有关高效课堂作文3篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的高效课堂作文3篇，希望对大家有所帮助。

高效课堂作文 篇1

　　虽然冬天的第一场大雪已经普降大地，但我丝毫没有感觉到严寒的侵袭，在我的心中，金秋十月的温暖和收获却时时萦绕在我的心田。在这两个月的打造高效课堂的号召下，我热情高涨，踊跃参与，认真学习，勇于实践，教研时主动提出自己的认识和看法，指出自己的迷惑和疑问。两个月下来，我受益匪浅，尝到了高效课堂带来的甜头。

　　首先，高效课堂强化了集体教研，要求教师必须提前备课。我们组在许鸽平主任和组长何金平的带领下，每天都要抽出一节课，进行集体教研。每天教研都有一位主讲人。为了准确把握教材，每个人都提前翻阅相关资料，钻研教材。教研时，我们针对自己的理解提出好的建议与方法，经过讨论，使得该方法不断完善，达到理念共享，资源共享，策略共享。同时，我们还会提出自己的困惑与迷茫，大家齐心协力，互相探讨，得到满意的结果。因为做到了这些，我们老师都能在高起点上发展，博采众长，形成自己独特的教学风格，提高了整体专业素质。因此我走上讲堂时更自信，更有底气。同时，我感觉工作起来更轻松，更高效。

　　其次，高效课堂要求有明确的教学目标，以目标的完成情况为衡量教学效果的尺度。为此，我们每上一节课，都要精心制定目标，根据学生情况采取自学指导方法。这样以来，课堂上目标是师生共知的，体现了“先学后教，当堂检测”的教学方法。教学中真正做到了面向全体学生，让学生采用多种学习方式，积极主动、兴趣浓厚的进入学习状态。在这样的课堂上，老师成了学生的服务者，成了学生学习的组织者、指导者、合作者、帮助者，激励着。再也不用挖空心思去想课堂怎样去吸引别人的眼球，千方百计去寻找一些华而不实的东西。使课堂变得去伪存真，简简单单，真真实实，只要达到目标，学生学得好就是好课。这让我们有了更充足的时间搞教研，抓成绩。我在主讲《“扫一室”与“扫天下”》时，我确定了两个教学目标，1、能正确、流利、有感情的`朗读课文。2、理解“扫一室”与“扫天下”的特殊含义。3、学习反问句。经过集体教研，大家一致认为，正确流利的读课文应该是第一课时的目标，第二个目标应该与第一个目标合并一下。因此改为目标1、能有感情的朗读课文，理解“扫一室”与“扫天下”的特殊含义。针对第三个目标，大家认为目标指向不明，语言不够准确，改为学习反问句并理解其作用。这样集中了大家的智慧，教学目标更具体，更明确。在设计教学环节时，大家赞赏我的思路清晰，但对指导朗读提出质疑，认为指导的不到位。这也是我在设计教学过程中的一个弱项，正苦于没办法解决。这时，大家给我出点子，介绍自己的经验。于是，我茅塞顿开，重新调整了朗读指导方法，通过让学生抓重点词句，创设情境，让学生设身处地的去读去想，再加上我精心设计的导读语言，我在上课前已经成竹在胸了。在多媒体教室公开讲课时，我没想到效果出人意料的好，受到年级领导和教研组姐妹的充分肯定。我尝到了成功的喜悦，这是高效课堂带给我的甜头。

高效课堂作文 篇2

　　四年级时，学校想出了一个两全其美的好办法，这个办法既能促进学生之间的交流，又能锻炼学生的表达能力、对学习的兴趣。它就是“师友互助”的“高效课堂”。

　　第一天上语文课时，老师没有讲课，而是让我们师友共同探讨，同学们很纳闷，难道老师了吗？老师就是老师，一眼就看透了我们的心思，忙向我们解释教育的“进化”，原来是这样！

　　在以后的学习生活中，师友互助，让同学们感受当小老师的感觉。当我的学师说出：“请大家坐好，认真倾听我们小组的汇报！”我们每人都有一种自豪感。

　　我在师友互助中，也获得了巨大的收获。再别人发言的同时，不知不觉地提高了自己的语文成绩。

　　希望在以后的学习生活里，同学们都能“展翅高飞”！让学习不在是困难！也希望学校在想办法，创造出更好的“高效课堂”！我们也会多多努力，勤动手，多动脑！坚持不懈，为学校争光！“高效课堂”的学习生活中让我懂得：人生路上没有捷径，每一步都要踏踏实实地走，不要妄想一步登天！

高效课堂作文 篇3

　　在每个时代上学学习都是很快乐的事情，但是在我们这个时代学习是更快乐的事，因为在这样的课堂上可以展现自我，让我们性格开朗，学习更自在轻松。

　　在上课的时候，课堂就有我们自己主宰。这样我们就会把不会的题记得更清楚，把会得题弄得更明白，同时上台展示不仅是展示你的风采，更是锻炼你的勇气和信心。记得我第一次上台展示的时候，我特别紧张，肚子里像有好几只兔子在怦怦地跳，虽然我不是第一个上台展示，但收尾的重任却落到了我的肩上，组长临上台的一句话让我更加紧张了:“收尾就全靠你了，你要收不好，我们前面就算白展示了”听到这句话我唯一能做的就是调整心态，等到展示的时候好好发挥……

　　我们展示完后给予了我很高的评价，正因为这高的评价，我的勇气才收了回来，经过这一次的展示，我上台展示的次数也频繁增多，我的学习也有了很大的进步。我觉得这种学习方式比以前好多了，而且好处也很多。比如:可以让我们不懂就问，训练语言表达能力，体会老师的艰辛，而且还能培养胆子。

　　我希望我能在这样的环境中学习更加优秀。

【有关高效课堂作文3篇】

　　还记得以前在高效课堂学习的过程中，上课举手回答问题一直是我心中过不去的坎儿，每次我回答问题的勇气就在身边时，总会想到被老师骂的场景，于是我有了这样的想法：如果回答错了，老师会不会骂我呢?这重重打击了我的勇气，举手的念头一下就没了。

　　尽管老师说回答错了也没有关系，但我心中的绳总是解不开，只有老师硬逼着我，才肯说一点，那样的课堂真是没有趣味。

　　但现在的我是一个上课爱思考、爱发言的孩子了，我克服了心中的胆小，知道是什么影响了我吗?对了，就是高效课堂。那是一个师退生进的课堂，在那个课堂，我真正的学会了许多知识，比起以前那个课堂，简直就是天壤之别。座位也大不相同了，是以6个同学为一组，坐在一起的方式教学的，组里学习好的'与学习不好的很平均，结成了学习对子互帮互学。作业也不同了，为了让我们更好的学习，学校花钱为我们制订了三单：课前的预习单、课堂的问题解决单、课后复习单，还有小黑板我们可以用它练字，所以，写字也大大有了长进，我们还准备了复习本、毛笔字书……

　　刚开始，家长、学生，都很疑惑，“这不是让孩子更好的说话了吗”我的家长疑惑的说，但经过以后日久天长的学习，家长也渐渐明白了学校的意图，这是为了让我们更好的讨论，把几个人的智慧融为一体来更好的来破解问题。在高校课堂开展了两年中，我学了很多：我有了主动学习的自觉性、学习也提高了效率，我也提高了交往能力、组织能力和沟通能力等。但给我带来最大帮助的还是上课举手回答问题。

　　记着我上四年级下学期的时候，我当上了我们组的学科长，“当上了学科长就要给组员带个好头”这是班主任长给我们学科长说的话，但一向胆小的我一点也不敢展讲，终于有一天，老师给我们组布置了一个比较困难的题，我一会儿就找出了答案，心想;小菜一碟，到了我们组汇报了，可我们组没有一个人肯汇报，老师看到这一幕说：“学科长站起来汇报”我傻眼了，慢慢站起来，拿着单子，双腿直发抖，顿时忘记了答案。看着同学们的目光都看向我看来我更急了，老师轻轻的说：“别慌，慢慢说。”于是，我拿上单子重新说了起来，说完后，老师给了我掌声，我肚子里的石头总算落了地。当我说完那一刹那，我感到了原来回答问题也不是这么难，只是把自己心中的答案说出来罢了。虽然我那声音不是强而有力的，但这次的回答问题给我以后打了基础，在以后的回答问题上我渐渐克服了心理障碍，成为了一个爱思考、爱交流、善于举手回答问题的孩子。

　　高效课堂果然使普通课堂得到了高效率的成效，我要好好利用高效课堂的优势，帮助我更好的学习和成长，将来做一个对社会有用的人。

我和高效课堂作文

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6.课堂作文

7.笑傲课堂作文

8.公园课堂作文

　　几千年前，一代诗圣杜甫。在漂泊之时，将满腔的悲愤化作了流传千古的《旅夜书怀》。全诗可谓字字以“血”书情，感人心怀。但，纵观全诗我却对颈联“名岂文章着?”一句，发出了疑问!

　　一代诗圣杜甫缘何会发出这样的疑问。要知他的诗堪称“诗史”，在诗坛上举足轻重。而且据我所知，杜甫在写这首诗时，恰逢为房管求情而遭贬谪。可想而知，在这种落魄寂寞之时，他提出这样一句，站着说话不腰疼的疑问，也在情理之中。

　　古往今来，有哪一位正派文人。没有名传千古，流芳百世，成为家喻户晓的名人呢?如果“名声不会因为文章而出名”又怎会有后来创立建安风骨的建安七子，诗文雅圣的竹林七贤。怎会有震摄文坛，名躁千载的唐宋八大家。怎么会有驰名中外，受万人瞻养的孔老夫子。

　　所以，我说名起文章着。凤歌笑孔丘的李太白，倜傥潇洒，一腔热血，三分酿成了月光，七分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐，因一首首言辞华丽，想像力汪洋恣意，闳中肆外的绝美诗。倍受唐玄宗宠爱，他因此桀骜不驯，敢让高力士脱靴，杨玉环展墨。风流自矜到极致，出门远游，所到之处必有宴请。其此乃文章所举。敢问，普通人行吗?

　　黄金榜上偶失龙头望的婉约词宗柳永。仕途上虽不如意，却也是烟花酒楼，寻常巷阳的草根明星，一首《雨霖铃》，一首《鹤冲天》，让他红透半边天。名起文章着，方有后世“凡有井水处，皆能喝柳词”的千古佳话。

　　追本溯源，岂视21世纪的今朝。从余秋雨先生的《千年一叹》，再到于丹，易中天教授的《于丹心得》、《品三国》等都居排行榜首，敢问他们之中哪一位不是因为写得一篇有思想，有内涵的好文章，而名声大震的呢?

　　名起文章着，再贴近生活一点。中国中学生高考语文的最后一题：作文，满分60分。假使写得“出色”、“精彩”会由专家组品评，倍受垂靑，从而为你夺得高分，这就是名气。

　　从作文大赛走出的郭敬明、韩寒、张悦然，又何尝不是在决赛中旁征博引，一挥而就，从此声名鹊起，星路无敌的。

　　如此看来，子美这句千古疑问，至此该告一段落了。因为千百年后，一个无名小卒，偶然翻开书页，掩卷叹息之时给出了“名起文章着”的回答。

　　学生上课要在课堂上，教师教学也要在课堂上，课堂是每个学习读书的人要经历的场所，但除了校园，生活也有许许多多的课堂……

　　每次看到院子里骑着自行车的小朋友，我便会想起暑假时上过的一课——学骑自行车。有一天，我出门去玩，碰到对门的马小花在骑自行车，我立马向她投去了羡慕的目光。我真想尝试一下骑自行车的滋味。这时，一个念头冒了出来：我也要学会骑车!

　　我想，学骑车还不容易?但事实却没有那么简单。我坐上自行车，登上脚踏板，轻轻地踩了一下，脚刚离地，一股恐惧感油然而生。没多远，我便摔了个四脚朝天。还好，人没伤着，车也没摔坏。接着我就让爸爸妈妈扶着我，“抓紧，别放手!”我反复警告在我身后的爸爸妈妈。开始骑了，啊呀!没想到人一动，车就左右摇摆，手用劲了，脚使不上劲;脚用力蹬了吧，手又帮不上忙，就这样晃来晃去的，心还怦怦直跳，吓死我了!我好不容易才鼓起勇气一脚踩了下去，只见爸爸妈妈把手一放，我一下子又摔了出去。虽然很痛，不过，没有跌破皮，也不见流血，但这么一摔，我再也不敢骑车了……

　　后来，爸爸看我半途而废，便语重心长地对我说：“小孩子就像骑自行车，总得经过无数次的摔才能长大。生活也是一样，难免会有不顺心，只有把困难解决掉，才能取得成功……”在爸爸的再三鼓励下，我再一次骑上了车，这一次我战胜了恐惧的恶魔，并且学会了骑车。

　　你看，在生活的大课堂中，我们往往能学到课本中学不到的东西，是不是很奇妙呢?

　　说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢?因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。

　　有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会有趣呢?让我来告诉你。

　　这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。

　　这就奇怪了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的.人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。

　　终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”

　　我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。!

　　最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。

　　同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂!

有趣的课堂作文

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7.有趣的课堂作文500字

8.我们有趣的课堂作文600字

　　有一段时间，班级里疯狂的出现了一个“新兴的产业”，并且以台风的速度影响了整个班级，以至于一下课就被老师叫到办公室喋喋不休的数落着自己可怜的罪过。而自己却没有半点悔过之心，仍然是我行我素。其实这个产业我自认为也算是一种艺术，就是有点浪费资源。

　　实话告诉你吧，因为我们都在学折纸艺术，那千奇百怪的艺术品，也实在是令人叹为观止，试问有谁不想学会?而在家人面前炫耀一番?不过这可就苦了伴随我们的资料了。

　　我个人也是比较喜欢这种美丽的特殊艺术。不过这可就免不了拜师学艺的了，从前看电视时，只知道学艺难。可知道轮到自己了才知道何谓跟屁虫似的学艺法，人人都把这件秘籍看得比友谊更重，尽管你千求万求，不磨的人家烦了是不会成功的。假如你性格内敛，便混不下去了，如果你想偷师学艺，我只能用李白的一句话来回答你了：“难于上青天”。在教弟子时，谁的位子全都是四面楚歌，但是如果人家有心不让你学，就会以闪电般的速度完成它，让你见到加工好的成品，空羡慕啊!

　　还好，我有幸成为同桌的关门弟子。在一节英语课上开始了我的.学艺生涯，不是我欺负英语老师，而是学艺已是迫在眉睫呀!再说我也是看中了老师的温柔可亲，嘿嘿……

　　把书立放在眼前便开始了秘密活动，记得刚开始的时候，我还在沾沾自喜，这么简单?越到最后而越见其奇，那时候我的表情一定是呆若木鸡，咽了一口气，硬着头皮叠好了前几步，到了高潮部分，不免的要宣布投降。结果是一败涂地，同桌的惟妙惟肖，而我的却早已被我攥成了一团纸，第一次就这样打击我!课下我再一次拉下脸要求她再教我一次，可惜却是死不瞑目啊，最后两步看得我眼冒金星……再后来我发掘我的地利与人和，经过一次又一次的苦练，才勉强算是会了一点，可以到关键时刻就掉链子，说实话，同桌看见我被撕得惨绝人寰的书，免费给我上了一节课。

　　放学时，我还在仔细琢磨，搞得人家都说这这关门弟子真是勤学苦练那，偶尔也会有人安慰我：“当时我也是日夜苦练那!”三日后，我才偶然发现，我已经晚了一步，他人都已经转入正途，只有我还在沉迷，这一瞬间我抬头看见了英语老师，她依然和蔼可亲，依然在耐心地教导我们知识，心头一酸，手中的折纸无声滑落，悔恨之情像是阳光，照亮了我的心。一时间，我好像突然明白了一些事……

　　再后来，班里的风波早已不复存在，纸篓里多了一些精致的叠纸，不过来往的人会发现，那早已面目全非，课上却多了一个做的笔直的女生，那高高的书立不知何时也不见了，她再也没有低过头了，周围的人都这么说。

　　有时候回想起来，生活中是不需要真正意义上的教化的。只需要你生活在这个环境里就好了!

生活处处是课堂作文

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　　精彩的课堂(400字)

　　“哈哈哈!”从教室里传来了爽朗的笑声，教室马上就变成了欢乐的海洋，原来我们在玩游戏。

　　一上课，老师就告诉我们今天要玩一个游戏，我顿时兴奋起来。老师接下去讲：“今天我们要玩的游戏是—— 风火轮。”并详细地说了游戏规则，老师话音刚落，我们就迫不及待地讨论起来。

　　组长很快给我们分配工作 ：“马新宇，你来剪报纸，秦若馨，你拿胶带粘。”我们先商量把报纸从中间剪开，然后再粘起来，就这样我们就 做 好啦。意见统一后， 我们就小心翼翼的展开了工作。

　　比赛开始了，第一个上场的 是第四组，他们不慌不忙地把做好的风火轮铺在地上，然后小心地钻进去，慢慢地 走了起来。到我们上场的时候，我突然发现，粘好的风火轮破了，我急忙让人拿来剪刀和胶带，粘牢。但出乎意料，董哲明由于紧张，一剪，把它剪破了。好在有惊无险，我们赶快粘好。开始走了， 走了几步，又破了。我们觉得不服气，还想再来。

　　也许是因为我们的努力与坚持，我们得了最佳表现奖，多么精彩的课堂啊!

　　精彩的课堂(400字)

　　今天，在上课的时候，老师让我们玩木头人的游戏。

　　一开始，我们一直以为木头人这个游戏很简单，可是做起来就难多了!

　　老师的规则是：自己摆的动作要能描写出来，保持的时间是3分钟，你必须得按照你写的内容去做，如果动了或没按照你设计的那么做，就会被淘汰。

　　第一轮开始了，我们找好了砖，就和老师一起喊;“我们都是木头人，不许说话不许动。”

　　说完我们都摆好了自己的造型，老师再把我们的设计读一遍，看看有没有做到位，有些人就是把左手，右手忘写了，有的是左脚，右脚忘写了，还好我没有。老师接着说：“还有第二轮。”我们大吃一惊。

　　老师说完规则，就又开始了，这次是逗人。

　　“哈哈，终于逗我了”我可兴奋了，但我又不敢笑。这是，有人来逗我了，他用屁股一直向我扭来扭去，我却目不转睛，就当做没看见，不理不睬，结果我坚持到了最后。

　　今天我赢了，我真开心!今天的课堂真是精彩。

　　精彩的课堂(400字)

　　叮铃铃，上课铃声响了，老师笑眯眯地走进了教室。这时，老师的目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道老师的葫芦里卖的什么药。然后，老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀?”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号!

　　这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。

　　接着，老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。

　　最后，老师说出了猜这个谜语的用意，原来是让我们认真、仔细的观察，观察后就让我们记住，做一个生活的有心人。

　　这真是一节精彩的课堂啊!

　　今天，老师让我们在作文课上玩一个游戏，叫做《心灵连电》，我们大家都很好奇，不知道怎么玩。我们纷纷问老师，可老师却无论我们怎么问都不肯说。

　　老师宣布规则了。先分组，一共35人，5个小组长，7人一组，让每个组的组长来抽签，按签上的要求组长先来些第一个字，后面的人就把组长写的`字连起来，如果写不出，就画一个○!

　　第一组上场了。组长抽中了写歇后语。他不假思索的写了一个“兔”字。哈哈，这也太太太简单了一点吧!这分明就是：兔子的尾巴——长不了，这也太简单了，下面的同学都有些不服气，为什么他们就那么简单呢?下面全部议论纷纷。不过还好，到第二个同学那儿卡壳了，他一会儿挠挠脑袋;一会儿又皱着眉头;一会儿又写上一个字，想想看不对，又擦掉了。全班同学见徐一扬那么磨磨蹭蹭，就在下面瞎起哄：“快点，快点，我们还要玩呢!”于是，老师不得不开始倒数计时，全班同学都一起倒数计时：“5——4——3——2——1——!”于是，徐一扬只得无可奈何的画了○，结果一句本来好好的歇后语，就被他们改成：兔○的尾巴——长呀了!

　　终于轮到我们第四组了。我们抽中了写一句歌词。虽然在空调间里，但是所有我们组的成员都流了汗。我们的情况再离谱不过了，原本歌词是：明月几时有，把酒问青天。被我们这些“作家”改成：明月日大小，把我问青天。全班同学哄堂大笑。

　　教室里顿时变成了一片欢乐的海洋……

　　真是一节欢乐的课堂啊!

欢乐的课堂作文

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8.课堂作文

　　第一篇：

　　我们从一年级到六年级，这六年来我上了无数堂课，有的课堂气氛活跃，而有时候我们却很失落。而最令我难忘的是那一节班队活动课。

　　那一节课，胡老师说给我们搞一个“真心话大冒险”的活动。全班有的开心，有的却忧愁。

　　胡老师把排球给了第一个同学，就开始了击鼓传花的游戏。第一个传到的是陈青怡。她说岑世超以前常常捉弄她......

　　渐渐地，我也被传到了。我想起了岑汉升以前给我起的十七个字的外号，“清蒸胡萝卜炒鲤鱼炖排骨超好吃超好嚼”。于是我便大胆地说了出来。结果同学们都捧腹大笑。

　　最后，褚璐珊哭着说：“以前我不当班长的时候，同学们对我都很好。可是，自从我当上班长，我和同学的关系就疏远了......”她的话非常感人。

　　通过这一堂课，我明白了：同学之间有矛盾是正常的主要是如何化解矛盾，和睦相处。

　　在往后的日子里，我要学回宽容。退一步，海阔天空。

　　第二篇：

　　小学年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。 它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。其中,有一颗是最大，最亮的。

　　那是一堂语文课。“哈哈哈……”,银铃般的笑声不断飞出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组,第一小组写时间,第二小组写地点,第三小组写人物,第四小组写事情。嗨!可怜的我被分在了第一小组.写时间最无聊的了，不过我想了一个好玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。然后，老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了.“嘿!别卖关子了!快读呀!”刘盛凯好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在2015年的一个夜晚，我们的班花陈苑在天堂偷东西!”“哈哈...”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后,老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。她读了一句：“在2015年的黑洞里杜宇晨正在啃着...”“什么?”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈苑，哎呀!她早已笑得上气不接下气了，就像

　　“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。

　　童年，永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天白云间飞翔!

　　如今课堂已经变得丰富多彩，不会死气沉沉，学生可以纠正老师讲的，包罗万象，日月星辰亦在其中。

　　课堂已不再是一个老师讲一堆学生听的课堂了，已经蔓延到了生活、社会、人生中了。但若你不注意观察，则是看不到的，下面就让我为大家展示一下人生的课堂。时间飞逝，我已上了初中。刚入学的首件大事不是别的而是军训，以前也听朋友说过军训之苦，我这个小胖子便有些大骇，于是就和爸爸说：“在部队你有那么多的战友，我们快军训了，你能不能找找你的战友，照顾照顾我，别让我受苦了。”爸爸听后脸色骤变，但他没有打我，只是将我带到了操场。

　　因为昨天下了雨，操场上全是泥，我极力反对，而他的大手硬是将我拽到了操场边上。面对着一片泥泞，我说：“这是干什么啊?”爸爸干脆利索地说：“跟我走吧!”我俩踏入了泥地，向对面走去，渐渐地，调皮的泥儿连车票也没买就踏上了我和爸爸的“脚车”，鞋粘了满满的泥，像个大泥球。终于到了对面，爸爸让我回过头去，又问我：“你看到自己的脚印了吗?”我有些抱怨地说：“看到了，那又怎样?”这时的我心里好像明白了点什么。随后爸爸提议要背我过去，我坚决不答应，但我抵不过他。被他背了过去，我再回头一看，我的.脚印没了。我终于明白了爸爸的意思，一阵风吹来，我的鼻子酸了一下。

　　随后我完成了军训，虽然很苦，但我还是很开心，因为我收获的不仅仅是那训练的成功，更是今后的漫漫人生之路的启示：任何一件事的成功都要靠自己来创造，才会留下自己的印记，若都让家长护着你帮你完成，那么你将永远长不大;即使是成功的，也会把含金量降到最低。课堂之大，包罗万象，日月星辰亦在其中。不一样的课堂会给你不一样的收获，人生的课堂，你领略到了吗?

人生的课堂作文

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