我最喜欢的一堂课优秀作文

　　导语：每天的课堂都有很多，语文课堂，数学课堂，英语课堂......下面是小编整理的一些关于课堂的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。

　　篇一：我最喜欢的一堂课

　　“当—当—当”，清脆嘹亮的钟声响起，上课了!这堂课正是我最喜欢的语文课，把我瞌睡虫都赶跑了，我就像一条活力十足的龙，等着在语文课时大放光彩。

　　上语文课时，每个人都目不转睛的盯着老师，老师也认真的教导我们，上了一页又一页丰富精采的知识，页页都是美好的画面;页页都是动人的旋律;页页都是美妙的诗篇，把我的知识宝典填得满满的，如果你认为语文课既无聊又没趣，那你就大错特错了!

　　上语文课时，不仅有趣又好玩，我们能从每篇文章中，看见自己，我们能沉浸在每篇文章里，洗去一切不愉快，把那些令人忧愁的事都抛到九霄云外，我们也能从文章中，学习到许多事情，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，语文课，能使我们增广见闻，能使我们改变自己，也能使我们在每篇文章中，感受到喜、怒、 哀、乐。

　　“学如逆水行舟，不进则退”，语文课是使我成长的动力;是使我进步的功臣，如果没有了它，我的世界，就少了几分色彩;如果失去了它，我的世界，就不会奇妙有趣，我的知识宝典更不会有成千万既丰富又精采的画面，快为你人生的画廊上，多增添美好的图画吧!

　　“当—当—当”，令我失望的钟声响起，下课了，美好的时光总是流逝的特别快，上语文课，真好!下一堂语文课，欢迎你的到来。

　　篇二：我最喜欢的一堂课

　　一天有好多堂课，让我上得眼花撩乱、精疲力竭，像泄了气的皮球。仔细想想，语文课可以学习五花八门的汉字，数学课可以看见变化无穷的数字，自然课可以发现生活中一切神奇美妙的事物……应该都要好好认真学习才是，怎能奄奄一息?但提到我最喜欢的一堂课，马上就让我精神百倍，这堂课就叫做——“社会课”!

　　社会课的内容包罗万象，能让我上知天文，下知地理，熟悉社会各式各样的事物。尤其是在上课时，老师站在讲台上滔滔不绝，告诉我们社会上的.新鲜事和自己所经历的故事，常是我听得好像自己也身在其中。我喜欢这堂课的原因还有一个，就是可以看生动的影片，借由影片的观赏和探讨，深入了解课文中讲述的内容，不再是右耳进，左耳出;如果怕忘记，还可以记住影片中的特点和精彩的画面、内容，比较容易回想、牢记，随手拈来，答案也就呼之欲出、水到渠成啰!

　　上课的时候，我们班上几只调皮的小妖怪也时常闹出笑话，逗得全班捧腹大笑，笑得人仰马翻，连铁石心肠、老是摆着扑克脸的老师也忍不住“噗嗤”笑了出来。每次让他们抓到可以发问的时机，便使出“打破砂锅问到底”的精神，最后连老师也回答不出那“奇怪”的、乱七八糟的问题。我实实在在的佩服他们一直问到底的精神，他们的“询问”精神和技巧也使我刮目相看，连老师都啧啧称奇，肯定他们的“问学”精神。

　　每次下课钟声总是在最精采的地方响起，不过整堂课也让我收获满满，可说是满载而归。虽然可能还有不足的地方，但是只要对它的兴致永不改变，我就有办法使它变成我永远最喜欢的一堂课，也是获得最多的一堂课!

　　篇三：我最喜欢的一堂课

　　许多人一听到“作文”二字就会觉得枯燥乏味，要下笔时脑袋空白不知到底要写什么?以前，我也是非常害怕写作文，但对现在的我来说，写作文只要一提笔就像行云如水，写来十分得心应手。

　　自从进了小学以后，每次上语文课就要练习写句子、写短语，当时的我不知道为什么要写这些，所以每次都只是草草了事，不想花太多时间在练习上。不过升上三年级以后，我慢慢了解到习写句子的重要性，因为这些句子的习写，可以让我这辈子最讨厌的、我最害怕的“作文”开始有了不一样的改变。在老师的督促下我们不断的练习习写，再一次一次的切磋，一次次的琢磨以后，我的作文渐渐变得活泼生动，加上老师不时的称赞，更让我在写作文时自信满满。写作文，不但能够把自己的想法，透过文字，一字一句表达出来，畅所欲言。也不用担心要直接面对别人的情绪起伏，而且话一出口就很难收回，有时说错话，还有可能会造成口角，不像文字表达，可以再三斟酌修改。

　　上作文课时，老师会深入浅出的为我们讲解题目，一旦我们有听不懂的地方，老师就会再讲解一次并且更深入的解说题目的涵义，一再提醒写作时要注意的事项，避免不合题意，使我们更容易写作，真是谢谢老师的用心引导。

　　在写作文时，偶尔会发生一些有趣又好玩的事。有一次，在写作文时，安安静静的一点声音都没有，连一根针掉下去都可以听得清清楚楚，这时有人的铅笔盒“锵”的一声掉了下去，顿时引得大家哄堂大笑，因为那位同学坐在最后面，捡铅笔盒时，还被老师很狠的瞪了一眼。

　　其实写作文真的没有想像中那么难，只要肯用心认真的去思考，经由一次次的练习，就可以写出一篇篇优美的作文。我喜欢上作文课，希望你也可以和我一样徜徉在这美好的天地。

【我最喜欢的一堂课优秀作文】

我最喜欢的一堂课优秀作文400字

　　我喜欢音乐的课，老师非常的漂亮，教室也有两间大，老师的歌声也是很好听，是一位气质高雅的老师。

　　有一次我们上音乐课时，老师就叫我们抄下黑板上的东西抄完之后老师就解释给我们听，老师就说那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老师就叫我们吹圣诞铃声，老师会说，先吹慢的、中的再快了，然后老师就会说我们吹的很有会不好，然后再吹一遍，过不久就下课了。

　　我会喜欢音乐课是因为音乐课可以吹直笛和唱歌，而且还有一大堆的乐器，而在当中我最喜欢的是唱歌，因为唱歌可以训练喉咙，有可以训练自己的胆子，所以我喜欢唱歌，不过钢琴也是我喜欢的一项，因为钢琴的声音非常的`优美，所以我也是很喜欢弹钢琴，而直笛我也是很喜欢，因为直笛只要轻轻的吹就会有声音的。然后我也喜欢在我们后面的铃鼓和木鱼，因为铃鼓摇的声音好好听，只要拍几下摇几下就会有声音，而木鱼要听起来声音也是差不多，不过木鱼不能摇。

　　老师常说我们要常常吹直笛才可以让你音乐很强，所以我最喜欢的一堂这就是音乐课。

【我最喜欢的一堂课优秀作文400字】

　　篇一：我最喜欢的一堂课

　　从小学到现在，我们几乎每天都泡在课堂里，这些课或妙趣横生，或严肃认真，或生动活泼，或发人深思，而在这么多堂课中，我最爱的就是那一堂数学课了。那堂课的确是清新自然、活泼生动。

　　那天，数学王老师抱着一大堆道具走进教室，教师里顿时安静了下来。同学们都好奇地瞪大眼睛看着，心想：今天黄老师又要给我们上什么内容呢？

　　王老师说：“同学们，今天我给大家变一个魔术。”只见王老师拿出一根拴着绳子的削球，她手握绳子，用力挥舞着，使小球绕着绳子转起来，然后问：“同学们，你们看见了什么？”“圆。”我们大声回答。王老师高兴地接过话茬儿说：“对！今天我们就来学习‘圆的初步认识’。”随后，王老师向我们介绍了圆的定义类型等知识。最后，王老师说：“现在请同学们利用我带来的道具做各种各样的圆，看谁最有创意？”教室里顿时热闹起来，有的同学用圆规画了一个圆，有的用剪刀剪了一个圆，同学们纷纷做出了各种各样的圆。突然，我灵机一动，将一块圆橡皮粘在小球上，交给了王老师。王老师不解地问：“这是什么？”“这是学人，上面的圆橡皮是它的头，下面的小球是它的身体。”经过一番评选，我的制作被评为“最佳创意奖”。

　　在不知不觉中，下课铃响了。同学们还热烈地讨论着圆的知识。通过这堂数学课，使我对圆的知识有了新的认识。我一直认为数学是一门枯燥的学科。是王老师的这堂课，让我喜欢上了数学。我从心底里喜欢这堂课，因为他带我走进了奇妙的数学王国。因此，它成了我最喜欢的一堂课。

　　篇二：我最喜欢的一堂课

　　考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

　　上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

　　这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

　　老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

　　我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”

　　老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

　　我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

　　“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

　　老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

　　这就是我最喜欢的一堂语文课。

　　篇三：我最喜欢的一堂课

　　“叮叮叮……”上课铃催促着我们赶快回班级上课。这一届是第二堂课啦，我们上的是科学课。

　　想到我们要做一个燃烧火柴的大实验。想到要做科学实验，我就开心的脸红心跳的。老师走进教室，实验开始了，老师给我们每四个人发一根火柴和一个放大镜。

　　就这样，我们“燃烧吧火苗”小组开始实验了。

　　我们先将放大镜放到太阳的角度，然后调整好我们折射的角度方向。就这样我们开始了A计划……“哇，有点黑了，要着了要着了。”我兴奋的喊道。可是我们的队员还是不争气地要在燃烧的最后一秒……说：“哎呀呀呀呀。NONONONO我支撑不住了，我要求换人。”我凝视着火柴，它渐渐的暗淡了下来。可见我们的A计划就差那么一丁点儿。就成功了，可是因为手酸，燃烧的愿望就这样破灭了！

　　突然，我们这组最矮的吴闽同学说出了自己的看法。我们所有的同学都同意他的看法。真是“浓缩的就是精华”。下面就来看看我们实行的必胜“必胜B计划”吧。

　　那个方法既可以不用“酸”就完成，又可以不花费队员体力。我们将放大镜举立靠在地板上，可是事情并不是想象的那么顺利，立在地板上虽然轻松，但是却不可以聚光，不能聚光就没火光，没火光就点不着，所以这个方法还是不能成功。

　　我们左思右想，想不出任何的方法了。突然，我脑子一泛灵光。虽然我们第一次失败了，我可以上场啊。因为我最能坚持了。于是我们又重复开始了A计划。

　　这回我自信满满的稳住手，稳住“气儿”不一会儿，有点滋滋声了，我闻到了点焦味儿。又过了三十秒。“滋滋，哗啦……”“哇，着了着了。太好了，着了。”我兴奋的叫了起来。班上所有的同学都惊呆了，我也是目瞪口呆。

　　这是个快乐的一堂课，也是给我启发最深的一堂课，当然也是我最喜欢的一堂课，这个实验让我懂得了坚持。

　　篇四：我最爱的一堂课

　　正是因为这堂课，让我受益匪浅，正是因为这堂课，让我明白人生旅途是艰难的。

　　虽然是刚过完年，但太阳可跟夏天的阳光浴甚可一拼。经过两节漫长的课。我班的同学刚才还是“阴雨蒙蒙”，这会儿转眼就“晴空万里”。我们也许是闷了几节课，也许是太过于兴奋，排着蛇一般的队伍，开起了小会。

　　我们还没谈过瘾，唐老师就像孙猴子的脸——说变就变，刚到操场，我们还没安静下来，这回唐老师火了，紧紧的揪住几个男同学的衣服就往外拉。其它同学见了，赶紧闭上嘴巴，乖乖的站好。老师还是抵制不住我们的“知错就改”这一计。或总算消了下来。接着，唐老师耐心的给我们讲了一个故事。一个人，小时候从来不认真学习，长大后在社会上只好苦苦哀求老板给他一个工作。可换来的只是一句又一句的拒绝。可谓是：黑发不知勤学早，白手方悔读书迟。老师这么语重心长的给我们讲故事。但我们却好像没有一丝悔改之意。同学们又开始窃窃私语起来。

　　唐老师只好狠下心来，让我们好好享受太阳的暴晒。还没一会儿，我就热的浑身痒痒。脚底火辣辣的痛。我只好不停的跺脚。我一咬牙，又昂首挺胸起来，为了弥补我的过错。我热得直落汗珠。

　　终于，下课铃声响了，我松了口气。但这节课却让我一生受益，啊！我爱这节体育课。

　　篇五：我最喜欢的一堂课

　　有人问我最喜欢什么课？当然是体育课。是男孩子没一个不喜欢体育课的，我也不例外。

　　在体育课上我最喜欢踢足球，只要听到老师说：“下面我们踢足球比赛了”！我们马上就有了精神。有一次，我们体育课开课非常成功，老师奖励我们踢足球，我们高兴得跳了起来，我们排好队来到草地上，分成A、B两组，我是A组，我组有8人，另一组有10人，我们组在人数上不占上风，但我们组的每一位队员都信心百倍，下决心赢下比赛。比赛要开始了，我也管不了这么多，我一马当先把球带到前场，就在我要刚要射门时，右脚好像一下麻木了，只能用左脚踢，没想到我把球射出界，哎。一个界外球，对方把球带入我们的后场，一脚射门，我方守门员太大意，球差一点进，还好胡宇风把球守住，他先把球带到中场再传给我，我又把球传给他，他在一脚大力射门，球进了！我们为他欢呼、呐喊。对方见我们领先一分，就拼命射门，有一个同学在中场就射门，但一个个的射门都被我方挡在门前，就在我们的大门吃紧的时候，下课了。我们以1分的优势获得了胜利。

　　多么开心的一节课啊，我希望今年可以再踢一次球。我们也一定要赢。

小学生优秀作文：我最喜欢的一堂课

　　在课堂上外面可以学到新知识，开阔视野。下面语文迷网小编整理提供了我最喜欢的一堂课作文，希望对你有帮助。

　　作文1：我最喜欢的一堂课

　　“上课!”

　　“起立!”

　　“老师好——”“请坐。”

　　“小K来了没有?”

　　“来了——”“哈哈——哈!”

　　没错，这就是有趣的数学课。至于小K，因为每次上课她都来得最晚，因此，老师已养成了这个“良好”的习惯，在上课前先问问小K来了没有。

　　这活跃又紧张的课堂就要到来。

　　“错了，错了!怎么是3?明明是5嘛!”

　　底下的同学对黑板上老师写的题十分怀疑，老师此时也被惊出了一身冷汗，凝望着黑板，手放在下巴上，偏着脑袋，此时的他一定在思考到底是哪里出了问题。他是多么想知道呀!看他那深思的样子，多么滑稽!手时不时地比划着，嘴中还发出“咝咝”的声音。此时的教师静得连钟摆的声音都可以听到。同学们也聚精会神地看着黑板，似乎在寻找错误的原因。

　　“哦——上面，上面!写错符号了，怪不得!”

　　一个洪亮的声音从后面传过来，只见小A用手拼命地指着黑板，嘴里还不停地说：“那里，那里!第三行，第三行!”

　　“哦?!”老师大步走向讲台，改了起来，边改边无辜地说：“谁写的呀?”

　　“你写的——”同学们异口同声地说。边说边笑，小B同学笑得比花儿都灿烂，两颗洁白的门牙露在嘴唇外边，嘴似乎已经闭不上了。本来大家都安静下来了，但看见小B同学笑得这么开心，也忍不住了……

　　这也算是留下深刻的印象吧，以后同学们再也不会犯这种错误了。

　　说说笑笑间，老师用幽默的语言教给我们了许多知识，一堂课下来，大家都精神抖擞，没有一个疲倦的。这活跃而紧张的课堂呀!

　　这就是我最喜欢的一堂课!

　　作文2：我最喜欢的一堂课

　　最喜欢的一堂课，最真挚的一堂课……

　　“以后我可能不会再教大家了，由++老师来教……”

　　站在讲台上的.音乐老师,微笑着,对我们说出了这句话,有点涩涩的味道。

　　这犹如晴天霹雳，令人不愿相信的话语，在空气中回荡着，留恋，不舍逐渐弥漫开来……教室里陷入一片死寂。如电影一般，以往的点点滴滴不断在脑海中放映。我们一起欢笑，一起唱歌，一起体验音乐的真谛，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快乐啊!但现在，这一切都将化为回忆……

　　再看看同学们，有的低头不语，有的抬头望着老师，眼里充满了诧异，还有的把头埋在桌子上，小声啜泣。

　　本以为这种场面会一直持续，但音乐老师的神奇就在此处——

　　正当大家愁眉苦脸，感到悲伤时，一个天使般温柔的声音偷偷钻进了耳朵。大家几乎在同一时间抬起头，目光转向了音乐老师。哦!是她在唱歌!

　　如果是以前，大家有会唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我们选择了沉默，每个人都静静地，享受着老师的歌声与情感……

　　唱完了，老师开口了：“这就是我们今天要学习的歌曲——让世界充满爱，大家一定要认真学习，唱歌我听哦!”

　　“好——”我们一同呼喊，声音十分响亮，十分坚定。

　　每个人都是那么认真，每个人都是那么努力。老师不厌其烦的为我们打拍子，指正错误。大家也纷纷拿出那份执着与信念，不断地改正错误，争取做得更好。小Y脸上布满汗珠，小Z不停的补充水分，使声音更好听。大家都想在最后一堂课，尽最大的努力，唱出最动人的歌……

　　终于，我们的努力没有白费，我们达到了目标，我们把最动听的音乐唱歌了老师，我们唱出了最真实的情感，我们看到了最美的微笑，听到了最欣慰的祝福……

　　最后一堂音乐课，我们尽力了，我们每个人都展现了坚定与执着!

　　也许，我们是悲伤的，是不舍得，但我们依然去微笑，去祝福，我们每个人都流露出了最美，最真挚的感情。

　　最后一节音乐课，我最喜欢的一堂课……

　　作文3：我最喜欢的一堂课

　　在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课，是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。

　　四年级的时候，我们学习混合简算。那天第一节是数学，王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。前几道题，大家都是一路绿灯，因为题很简单。但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。这道题是这样写的：(25+12)×4。很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算，所以大家抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。

　　这时，王老师大概看出了我们的心思，于是说：“今天教你们一种方法。先告诉我，看到二十五想谁?”“想四!”，我们异口同声的回答。“这不就出来了吗，既有二十五，又有四，就可以简算了。为了记忆方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿，要分别和他握手。先让好算的握手(乘)，简算的诀窍就是凑十，凑百，凑千，这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟，于是很快就轻松的算出了答案。

　　之后的几道题，由于掌握了简算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后，最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法，让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以，我最喜欢这一堂课。

【小学生优秀作文：我最喜欢的一堂课】

　　四年来，我们上了许许多多堂课，其中，我最喜欢的就是三年级的时候，吴老师跟我们上的一堂作文课。

　　在上课之前，我们需要做眼保健操。吴老师随着眼保健操的音乐悄无声息地走进了教室，轻轻地放下了书本，从粉笔盒中拿了几支粉笔，在黑板上画了起来。我们在认认真真地做着眼保健操时，当家的同学压低声音悄悄地对我们说：“今天吴老师好奇怪啊！怎么突然在黑板上画起了画？你们可以眯着眼睛看一下！”不等当家人说完，我们就已经停下手中的动作，偷偷地看了起来。当然当家人什么都没有说，若无其事地接着“检查”。而正在专心致志画画的的吴老师自然也不会知道。不过我们很自觉，看了一眼就接着做眼保健操了。

　　随着眼保健操的音乐结束，吴老师也收起了最后一笔。等我们全部睁开眼睛时，吴老师已经用那魁梧的身体挡住了黑板上的画——一个没有鼻子的娃娃头。我们都在下边小声地交谈着，可还是猜不透吴老师这葫芦里到底是卖的什么药？解铃还须系铃人，所以我们的目光都转向了吴老师。希望他能快一点解答我们的疑问！而吴老师脸上挂上了孩子般的笑容，仿佛和我们一样，还是一个小学生呢。突然吴老师向前迈了一步，笑着对我们说：“现在！大家一起来做一个游戏——画鼻子！怎么样啊？嗯？”原来是要做游戏啊！大家齐声欢呼道：“太棒了！”那声音都快把教学楼掀翻了，说不定在操场上还能听见呢！

　　画鼻子游戏开始了，第一个上场的是我们班上平衡能力超好的金思远。老师拿出事先准备好的红领巾，给金思远蒙上眼睛，然后让他原地转三圈。接着给他一支粉笔让他给“娃娃“画鼻子。金思远一手拿粉笔，一手到处摸，以免被东西撞倒了。他手先摸到了讲台，然后再一点点地往讲台前方摸，接着他小心翼翼地膜到了黑板的一角，然后他举起拿粉笔的手，在我们的指导下画了一个鼻子。哈！他画歪了，画到了右眼的正下方。

　　第二个出场的是徐雨萱。同样她也被蒙上了眼睛，转三圈。可她却不像金思远一样顺利了，她完全弄错了方向。竟然跑到了胡新扬的座位那儿去了，来了一个南辕北辙。引得我们发出了雷鸣般的笑声。

　　因为是作文课，所以作文还是要写的。但那次我们却写的格外轻松，就像在抄写词语一样简单。那是因为吴老师的教学方式使我们的兴趣倍增，使我们拥有许多可以增加进去的感受。

　　那是我最喜欢的一节课。我好想回到上那级课的时候。可时光一去不复返，我永远也不可能回到那时候。一眨眼我已经是毕业班的学生了，要迎接初中了。我希望在我们离开母校前吴老师还能给我们上一节那样生动的有趣的作文课……

　　我最喜欢的一堂课作文400字

　　考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

　　上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

　　这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：完了，今天早上背的全忘光了要是一会提问就惨了

　　老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：下面检查课文背诵。他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：今天背诵，由同学们提问我。

　　我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：老师葫芦里卖的什么药呀？

　　老师接着说：背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

　　我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

　　假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情

　　老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

　　这就是我最喜欢的一堂语文课。

　　我最喜欢的一堂课作文400字

　　噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上唰唰的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。

　　那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。

　　那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。

　　我最喜欢的一堂课作文400字

　　我最喜欢的一堂课，是一节作文课。

　　在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。

　　优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处，，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师轰的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。

　　这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：安静！老师来了！快回位坐好！说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。

　　我最喜欢的一堂课作文400字

　　在小学六年中，我不知上了多少堂课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它们向我敞开知识的大门，它们给我插上想象的翅膀；它们让我品尝成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课，自然就是那节科学课了。

　　叮铃铃上课铃声打响了，我们的黄老师就一下子闪到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。

　　讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们，在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。

　　黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的尊容：玫瑰红，形状怪异，略带银白色的荧光。

　　我真真切切地喜欢这堂课，这一堂有趣的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的尊容。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞，可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的，

　　我最喜欢的一堂课作文400字

　　叮铃叮铃上课铃响了，同学们冲进教室，美术王老师紧跟着也进来了。一进教室就问：大家都准备好了吗？我们齐声回答：准备好了！上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下大家摩拳擦掌，直等着可以开始做了！

　　我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，大家一致通过了滕菲的意见。

　　开动了——我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王老师的指导和帮助。不一会儿，我们的船诞生了，王老师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的快乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：能吃呀！而且很好吃，大家不信可以试试！滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了快乐，原来快乐可以传递。

　　叙事作文就是将一件事的起因、发展、结果描写清楚，让读者了然于心。小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。

　　我喜欢的一堂课作文【篇一】

　　今天，我校的权威人物——陈校长来到我们班，为我们上了一堂精彩的数学课。

　　陈老师刚到教室门口，我们就看到了他高大的身躯，那是多么的魁梧、挺拔!他那高高的鼻梁上架着一副庄严的黑色眼镜。

　　陈老师先问了我们几个关于小数的知识，然后陈老师突然提出了一个问题：45。00是整数还是小数?这可把我们大家难倒了。同学们都跃跃欲试，把自己的小手举得高高地，有的说整数，有的说小数，课堂上顿时热闹起来了。陈老师看大家这样激动，就面带微笑的说：“呵呵，其实这个数可以算是整数，也可以算是小数，是特殊的小数。”这下，大家心中的谜团终于被解开了。

　　接下来，陈老师继续给我们讲解小数的知识，又让我们做了做书上的练习题，还让我们相互讨论，课堂里一直很热闹。

　　“叮铃铃——”下课了，我意犹未尽地离开了教室。这节数学课真精彩!

　　我喜欢的一堂课作文【篇二】

　　我最喜欢的一堂课就是体育课了。

　　今天上午的体育课上的非常有趣。一开始，老师没来，我们自己玩儿了一会儿。过了不久，同学们纷纷　跑去站队，原来是老师来了。老师让我们先慢跑一圈，跑了还不到一半我们就累得气喘嘘嘘了。休息了一会儿　，老师要我们跑接力赛，大家一下子从愁眉苦脸变得兴奋起来。一声哨响，接力赛开始了。我们高声喊着“加油，加油......”同学们跑得越来越起劲,也越来越紧张。到最后一名同学的时候，我们的嗓子都快要喊破了。最后，我们组得了第一名。

　　这就是我们的体育课，一堂非常有趣的课。

　　我喜欢的一堂课作文【篇三】

　　考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

　　上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

　　这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

　　老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的'眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

　　我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”

　　老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

　　我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

　　“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

　　老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

　　这就是我最喜欢的一堂语文课。

　　我喜欢的一堂课作文【篇四】

　　今天，我们上了一堂特殊的数学课，为什么特殊呢?因为这堂课是陈校长给我们上的，他在百忙之中抽出时间来给我们上课，我们很高兴。

　　开始上课了，这堂数学课我们回顾了前面学习过的小数，陈校长在黑板上写了个39和39。7，老师问我们：“这是小数吗?”我们说：“是”。老师又问了几个同样的问题，我们都说是。然而接下来的却不一样了，老师在黑板上写了个45，然后再写了个45。00，问我们这是不是小数?我们有些人认为是，有些人认为不是，我们争得面红耳赤。最后老师说两个回答都对，45。00是一个特殊的小数。哦!原来它是一个特殊的小数。接下来陈校长还给我们讲了小数的应用等问题。最后，我们在欢笑中结束了这堂课。

　　陈校长在百忙之中抽出时间给我们上了一堂精彩的课，我们也听得十分认真，我盼望陈校长还给我们上一堂精彩的数学课。

我最喜欢的一堂课小学作文

1.我最喜欢的一堂课小学500字作文

2.小学生我最喜欢的一堂课作文400字

3.小学300字作文我最喜欢的一堂课

4.我最喜欢的玩具小学作文

5.我最喜欢的水果小学作文

6.我最喜欢的节日小学作文

7.《我最喜欢的水果》小学作文

8.我最喜欢的春节小学作文

　　【篇一】

　　许多人都认为上课是一件无聊的事，我也不例外。但一节与众不同的课却让我耳目一新。

　　一年级下学期，妈妈带我来到了学而思上奥数课。路上，妈妈对我说：“上课的老师叫安阳，她上课生动有趣，很爱小朋友的喜爱，她的班都报满了呢!”我不屑地说：“生动有趣有什么用，如果控班能力不强，有时连拿着书死板地上课还不如呢，就说我们学校新来的袁老师，辛辛苦苦做好PPT用来上课，结果里面一出现什么搞笑的东西，班里就会笑个底朝天，每次课平均有5、6分钟是浪费在整顿纪律上的。”妈妈一笑说：“你说也很有道理，不过说不定安老师有什么控班手段呢?”

　　说着说着就到了学而思。很快就上课了，安老师讲课果然很风趣。当讲到行程问题时，她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸，然后说：“从前有一群馒头在芭比馒头店打工，但因为味道没有包子好，所以没人买。一天，一个馒头突发奇想，我只要吃下了隔壁的肉丸，变成肉包子，就有人来买我了。于是馒头以6分米/秒的速度向60分米远的商店跑去。5秒后，肉丸才发现，便以3分米/秒的速度与馒头同向而行。那么多少秒后馒头变成包子?”“10秒!”我们异口同声地说“很好，每人加100积分。”她高兴地说。这时，一道不和谐的声音响了起来：“永远不会，因为馒头被人踩死了!”顿时，全班哄堂大笑。这时，她大声地说：“最先坐正看着黑板的人加200积分!”顿时，所有人都安静下来，而我反应最快，因此非常幸运地获得了200积分。之后，她时不时地将幽默的语言加在题目中，又多次用“利诱”让全班安静下来专心听课，这使我非常佩服她，也让我很喜欢这节课。

　　这真是一节令人喜爱的课啊!从此我爱上了奥数课!

　　【篇二】

　　在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课，是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。

　　四年级的时候，我们学习混合简算。那天第一节是数学，王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。前几道题，大家都是一路绿灯，因为题很简单。但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。这道题是这样写的：(25+12)×4。很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算，所以大家抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。

　　这时，王老师大概看出了我们的'心思，于是说：“今天教你们一种方法。先告诉我，看到二十五想谁?”“想四!”，我们异口同声的回答。“这不就出来了吗，既有二十五，又有四，就可以简算了。为了记忆方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿，要分别和他握手。先让好算的握手(乘)，简算的诀窍就是凑十，凑百，凑千，这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟，于是很快就轻松的算出了答案。

　　之后的几道题，由于掌握了简算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后，最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法，让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以，我最喜欢这一堂课。

【描述我最喜欢的一堂课作文】

　　终于要做水果色拉了！星期三我们准备了许多水果：有金黄的香蕉，紫红的葡萄，橙色的桔子，红彤彤的苹果等，还有乳白色的沙拉。星期四到来了，我们等啊等，终于等到英语课了，大家和我一样都非常开心。开始做沙拉了，可我们还没想好要做什么样形状的沙拉。想呀想，想呀想，脑袋都快要想破了，这时姜来说：“用花型！”“对！”大家异口同声地说。

　　姜来把五个黄黄的香蕉片放得像花儿一样，之后在间隔与间隔之间放上两片饱满的桔子，我再用沙拉酱在它们的上面涂成一个大大的圆圈，用四个圆溜溜的葡萄摆成一朵紫花，下面面的葡萄上面涂一圈，上面的葡萄弄个尖儿，周围围一个香蕉圈，这时花团变成了花园，美丽极了！

　　MissQi给我们拍照完之后说：“一会薛老师会来，到时候你们要介绍一下自己做的沙拉。”我们更要把沙拉做得好看了。

　　薛老师终于来了，我们兴高采烈地欢迎薛老师来我们这品尝。薛老师说：“Nice！OK！GOOD！BEAUTIFUL!”我们很开心。一分一秒过去了，时间过得可真快，不一会就下课了。MissQi说：“大家快点品尝哦，不然色拉就孤单喽！”大家吃得是狼吞虎咽，你抢我夺，大家眼里像在说：“我要吃这个，我要吃那个，因为这个（那个）很诱人！”自己还在吃呢，就恨不得把别人得东西抢过来吃，真是好笑极了！

　　今天这堂课真有趣，希望常常会有这样妙趣横生的课！