读荷花有感作文

　　当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的读荷花有感作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

读荷花有感作文1

　　今天，我读了这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘......”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：，百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长......”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

　　读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。

读荷花有感作文2

　　今天，我心血来潮，拿起前几年学的语文书读了《荷花》这篇短文。

　　荷花那孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。霎时，使我明白了做人也应这样。记得有一次，我竞选班长被竞选上，便得意极了，做事也没有以前认真，心想：“真好，又不用自己劳动了。”放学后，值日生本该做值日，可全逃跑了，我就要代替做值日，顿时我有些不乐意了，心想：“之日不会自己做啊？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。从此，值日生就算逃跑了，我也十分乐意代替他（她）做值日。每当教室被我打扫的一干二净时，我心里乐开了花。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力量》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，由于没有时间照顾它，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。使我百思不得其解，如今又一遍读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。不仅仅荷花有……

　　“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，我也有这样的感觉。荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。

读荷花有感作文3

　　今天，我读了荷花这篇短文。荷花那不孤傲，不娇贵，毫无私心的.品格深深地感动了我。

　　“荷花从不傲慢，要开就是满地满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意洋洋，心想：“太好了，这回我终于得了第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不情愿，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花起开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢牢地记在心里，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，学习成绩由中下进入中上时，我的那种满足感，真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要泥和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了种子的力这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花的种子回家种，头两天，我挺有精神细心照料它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了个小花蕾，我真惊讶。读了荷花这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

　　“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、花、果实……献给了人类。”的确，我也有这样的感觉。荷花一生出来，人们就可以用它煮莲子汤，而且营养价值也很高。

　　读了荷花这篇文章，使我受益匪浅。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有这不孤傲，不娇贵，毫无私心的品格。

【读荷花有感作文】

　　今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也是一样。记得有一次，我语文测验是全班第一。就得意急了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学习吗？”老师好像看透了我的心思，说：“要知道，一枝花开不是春，许许多多的花开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师说的话记在了心上，鞭策自己。当那位同学在我的帮助下，成绩提高时，那种满足感，真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，那就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章，文章讲得是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。记得有一次，我在姨妈家拿了一些荷花种，头两天，我细心的照料它，后来，就没理她，一个月过去了，没想到竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

　　“荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶……全部献给了人类。”的确，我也有这样的'感受，荷花一长出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。 日记

　　读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、娇贵、无私心的品格。

读《荷花》有感作文

1.小学作文:读《荷花》有感

2.读荷花有感作文400字

3.读荷花有感作文550字范文

4.读《桥》有感作文

5.读《信任》有感作文

6.读《等待》有感的作文

7.作文：读《蚂蚁》有感

8.读《长城》有感作文

　　读《荷花》有感

　　今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

　　“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，我也有这样的感觉。荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。

　　读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。

[小学作文:读《荷花》有感]

　　今天，我读了这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

　“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘......”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：，百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长......”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

　　读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。

[读荷花有感作文400字]

　　今天，我读了荷花这篇短文。荷花那不孤傲，不娇贵，毫无私心的品格深深地感动了我。

　　“荷花从不傲慢，要开就是满地满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意洋洋，心想：“太好了，这回我终于得了第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不情愿，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花起开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢牢地记在心里，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，学习成绩由中下进入中上时，我的那种满足感，真是难以形容。

　　“荷花也不娇贵，只要泥和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了种子的力这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花的种子回家种，头两天，我挺有精神细心照料它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了个小花蕾，我真惊讶。读了荷花这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

　　“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、花、果实……献给了人类。”的确，我也有这样的感觉。荷花一生出来，人们就可以用它煮莲子汤，而且营养价值也很高。

　　×了荷花这篇文章，使我受益匪浅。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有这不孤傲，不娇贵，毫无私心的品格。

　　黄晓瑜 指导老师：邹春玉

　　早听说那片荷塘。我从夏初就一直向往着去观赏那片神韵，是接天莲叶的碧绿？是映日荷花的红艳？还是小荷尖角上蜻蜓的翩跹？……

　　我们到那里的时候，已经是傍晚时分，但天色还不很昏暗。中间一条窄窄的路，两旁便是无尽的荷花池了。荷花已经谢了不少，余下的大多是没有绽放的骨朵儿，微微翘起的几片花瓣，甚是洁白、不掺任何杂色，既没有想象中的亭亭玉立，也没有想象中的那份妖娆，只是那么清洁傲然的立在那里，似乎还有些臃肿，她们宁可紧紧包裹着身子在微凉的晚风中颤抖，也不愿在昏昏沉沉的斜阳中绽放。好一些莲君子！有的荷花开一半谢一半，翠绿的莲蓬已经露了出来，摇摇晃晃，旁边金色的花蕊不断抚弄着这些翠色的精灵，在温柔的晚风中快乐地共舞。晚风悠悠吹过，半开的荷花又飘落了几片洁白的羽翼，蹁跹着，旋转着，还带着几分不舍，又被翠盖稳稳的接住……我看得入了神，只觉着这些不肯折腰的高贵的花儿有些凄楚，在温暖的夏夜，却瑟瑟地抖起来。我这才懂得连莲花这个世人皆知的自尊自爱的植物，也要放平身价，为后代的成长奉献自己的美丽。

　　池中最多的，便是这些硕大的荷叶。他们密密地连在一起，扎在池子里有半个人一样高，就像为荷塘撑起的小伞一般晃晃悠悠，姿态万千，却都饱满圆润，甚是喜人。每一片大荷叶上都有些晃动的水珠，在余辉的映照下，折射出粉的、黄的、红的、紫的光束，满载着蜻蜓们一串一串的斑斓的梦。也有些卷曲的荷叶，如卷轴一般合在一起，我想，这些或许是莲花姑娘们蘸着晨露，为莲蓬写下的期望吧，殷殷期待，只等着孩子们长大了弯下腰来打开看。我这才明白，每扇荷叶都是一帘幽梦，无论是对于蜻蜓、对于昆虫、还是对于池塘，厚重的肩膀承载的始终是池塘的朝气和复兴。

　　日落，微波，金丝闪动过小河。我抬头看到晚霞满天，是那样的灿烂、妖娆，如浓妆艳抹的粉黛佳人，半张着红唇，含笑着渐渐隐去。

　　荷塘也热闹起来了，远远近近的蟋蟀奏起了荷塘小调，大大小小的昆虫，都游离于荷塘左右，快乐起来了。还有咕咕叫着的蟾蜍，伏在那些巨大的屏障下，睁着黑漆漆的大眼睛，也在望着这个小路吧。

　　夜色渐渐深了，夜幕变成了深蓝色。我在小路上奔跑起来，只觉着耳边呼呼的风声吹散了一天的疲倦。闭着眼睛笔直的跑着，不用害怕会栽进池塘，坑坑洼洼的小路也只觉得是跑步腾空的铺垫了……

　　“风定，风生，风飔荡漾着歌声……升了呀月钩，明了呀织女牵牛；薄雾呀拂水，凉风呀飘去莲舟。花芳，衣香，消溶入一片苍茫；时静，时闻，虚空里袅着歌音……”

　　远处，只觉这笛声中升腾起一轮皎皎明月……

　　导语：有些荷叶上沾满了晶莹的水珠，有风吹来时，水珠们就在荷叶上跳舞。下面是小编整理的一些关于荷花的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!

　　作文一：荷塘里的争吵声

　　夜深了，除了荷塘里有吵闹声外，到处都静悄悄的。

　　荷塘里不是蛙声，不是荷塘边的蟋蟀声，而是荷花妹妹、荷叶姐姐、莲蓬弟弟的吵闹声。

　　荷花妹妹双手叉腰，很是无视荷叶姐姐和莲蓬弟弟。“哼!只有我是最漂亮的，我不盛开，谁来欣赏?你看你莲蓬，长得那么丑，也不说早睡的话，还好意思站在顶上?”

　　“你……”莲蓬弟弟气得咬牙切齿，说不出话来了。

　　荷叶姐姐穿着拖地的绿色礼服裙说：“还是看看我吧，我这么优雅，就像个女王，我才是最美的，请为我鼓掌吧!”

　　荷花妹妹露出轻蔑的眼神说：“别看你的裙子这么长，其实你就是个拖地的。

　　荷叶姐姐听了荷花妹妹的话后，只差没有晕过去。

　　莲蓬弟弟轻抚一下自己的胸膛，做了个深呼吸，说：“你难道不知道小伙伴们最喜欢吃鲜嫩的莲蓬，只有我才是全心全意为人民服务的，我的心灵是最美的。”

　　荷花妹妹用眼光斜看了莲蓬弟弟一眼，说：“哼，你这算什么，只要我盛开，就可艳压群芳。”

　　……

　　荷塘里的小鱼听不下去了，沉进了水底;月亮看不下去了，偷偷地躲进了云层;连荷塘不远处的梧桐树也听不下去了，他们把脸转向另一边，装作什么也没听到。

　　天亮了，太阳出来了，阳光照在亭亭玉立的荷花上，照在碧绿的荷叶上，照在可爱的小莲蓬上。这时，一群小伙伴们在老师的带领下来到了荷塘边上，他们摘下了几个莲蓬。一个小朋友边品尝莲蓬边说：“这莲蓬的味儿是多么的鲜美呀。”荷塘里的，莲蓬听了，高高地昂起了头。

　　一个小朋友说：“还有这些艳丽的荷花，可以让我们观赏。”荷塘里的荷花听了，扭了扭自己的腰身，感到有无比的自豪。

　　“嗯，你们说的'都不错。荷花美，莲蓬甜，其实还有这碧绿的荷叶，也是不可缺少的。荷花、荷叶、莲蓬，就是一个大家庭，只有他们都在一起，才能构成我们眼前这么和谐美丽的画面。”老师对几个小朋友说。

　　荷花妹妹、莲蓬弟弟、荷叶姐姐听了老师的话后，他们都感到非常羞愧，他们再也不为谁最美而争吵了。(辅导老师 李仁斌)

　　作文二：沧湖观荷

　　早就听说沧湖有大面积的荷花，想想那一定是一片花海了。耳听为虚，眼见为实，今天，我就有幸一睹沧湖荷花的风采。

　　远远望去，沧湖就像是铺上了一块巨大的绿毯，毯子上点缀着不计其数的粉红色的星星点点，让人不觉眼前一亮，这就是荷花的世界啊。

　　我迫不及待奔向湖边，看那满湖的荷花。啊!荷花是那么婀娜多姿：有的是花骨朵儿，像一支倒立着的毛笔;有的鼓着大大的肚皮，微微绽开一两片花瓣，像个害羞的小姑娘遮掩着自己娇羞的脸庞;有的荷花全绽放了，努力舒展着每一片花瓣，露出里面的小莲蓬。还有的只剩下一片花瓣了，可这片花瓣还努力保护着小莲蓬。

　　荷叶也很美，圆圆的、大大的、碧绿碧绿的。有些荷叶上沾满了晶莹的水珠，有风吹来时，水珠们就在荷叶上跳舞。跳着跳着，水珠儿就挤到荷叶中间去了，紧紧地连在一起，变成了一颗大大的“珍珠”，在阳光下闪闪发亮。

　　一只蜜蜂飞入荷花丛中，钻进一朵荷花里面了，它一定是大口地吃着花蜜。一只小蜻蜓在荷花中飞来飞去，最后停在刚伸出水面的荷叶上，这不就是真实版的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”么。

　　我望着这里的荷花、感受着这里的美，我真想自己也变成一朵荷花，与其他荷花一起，装扮这美丽的荷花世界。

【观夏日荷花有感的作文】　　这，是第一本能让我一口气读完的书；这，也是第三本让我读起来哭得稀里哗啦的书；我没有理由再无动于衷，所以，这，又是第一本使我为之提笔作评的书。 　　与其说是书评，倒不如说是读后感，更不如说是对现实生活无奈的牢骚。一本书抑或一部电影，我们明知道那是故事，我们明知道那是如有雷同的纯属巧合。可是，我们还是会读，会看，而且会被感动的痛哭流涕……因为我们骨子里爱故事——我们就是生活在那如有雷同里的人；我们便是那纯属巧合里的主角。 　　作为一个从小就在城市里长大的独生子女，而且这辈子也许就会宅在生我的城市里的人，我还不能完全体味到主人公马木生(李百义)在农村的饥饿童年。毕竟，大部分城市的孩子还是衣食无忧的……而我们每个普通人的父母的艰辛困苦确是一致的。在城市复杂的社会关系网中，你要和无数的人打交道：你的同学、同事、朋友、领导……当然也有“不如”你的人。但无论怎样，这都是很费心神的劳动。在乡下呢?曾经很傻、很天真的认为，那里就是面朝黄土、背朝天的劳作和淳朴。但，我错了……人性的网没有地理上的区别。遇到一个土皇帝，欺负你爹、霸占你娘，你是毫无办法而且是求生不能求死不得——没有公平的，你只有一文不值的生命，但这却是尊严。 　　我们至少要先从道义上感谢生我养我们的父母，还有活着的自己。“他们把我送到这个世界上来不是让我们受苦；也不是让我们吃山珍海味，然后死掉，”活着就是一种尊严，为了我们要的公平。因为活着所以活着。 　　故事里主人公的母亲被逼病死，妹妹被车撞死后，他只能和那个唯唯诺诺的父亲走上petition之路。现实中不也是如此么!有哪个衣食无忧的人会去“无理取闹”?但其中成功挣回公平的又有几何?被平安遣回还是个不赖的结果，但另一些人会受到更屈辱的待遇。那些以受害者身份petition的弱势群体，被跟踪、殴打、强奸，甚至被非法的剥夺生命的时候，施暴者的罪性和罪行展现的淋漓尽致——甚至我觉得每个善良的旁观者的本性也是罪恶的(也许这就是所谓的.原罪吧)。 　　在我们这个缺少真正信仰的国度里，做好人——难，“好人之所以存在，不是因为有好的报应让人期待，而是因为有信仰。”坏人之所以存在是没有公平……当一个遵守规则的人处处碰壁，而另些人犯法却能逍遥于外的时候，这就是不公平，没用信仰的人就自然变成了坏人。 　　我所说的，不是我亲眼所见，也不是我亲耳所闻，只是一厢情愿的认为我看见了，听见了。我们在现实中多多少少都会受到不公，这就是我一厢情愿的资本。主人公为了他的公正决然的判了那个仇人的死刑……但这愤怒让他的背上了十年的心债。当他最终被捕时，他笑了，笑的灿烂。因为他不再需要用近乎病态的行善来还债了……身陷囹圄心自由。 　　我没有主人公的那种勇气(或是脾气)，我也不认为那样做是对的。愤怒——不是解决问题的办法，只是以暴易暴的冲动。扪心自问，我们谁没做过坏事，谁又有资格审判别人呢?“一个生命可以改变一个生命，而其中的纽带就是爱。”所以，如果我们想改变这个社会，我们还是少点儿牢骚，多做点儿力所能及的好事吧，至少是对自己——有信仰的好好活着。 　　书最后是个皆大欢喜的结束，这是我唯一遗憾的地方。因为是故事，所以有皆大欢喜；因为是现实，所以需要以暴易暴。 

作文：读《愤怒》有感

1.读《愤怒的象群》有感作文700字

2.读《愤怒的象群》有感作文

3.读《愤怒的葡萄》有感

4.读《一碗水的愤怒》有感

5.愤怒与惋惜：读《圆明园的毁灭》有感作文600字

6.读《小英雄战胜愤怒的海》有感作文400字

7.《愤怒的小鸟》有感

8.入流的愤怒-读《我的精神家园》有感

　　在暑假之间，我读了印度大文豪泰戈尔写的一篇文章。

　　文章主要描写了：母亲永远爱着自己的孩子，这谁也不怀疑，孩子也一样，但在我们眼里，当妈妈不爱一只小狗，不爱一只小鸟，不像对待这些小动物，孩子将要离开，就要永远不让妈妈可以抱到自己。

　　在生活里也一样：当你在街上遇到一个乞丐，我们应该伸出友谊之手，施舍他一些 钱，物等帮他有用的东西。而不应该把他一脚踢得远远的，更不应该辱骂他，要尊重别人、同情别人、爱戴别人。俗话说的好：一方有难，八方支援。

　　作者给这则文字冠名为《同情》，也许更多的是提示成人：在孩子心里也许没有想得这么深奥，但他眼里，小动物与人一样，那么妈妈有什么理由不爱它们呢?