流淌在心中的歌作文800字_初二作文

日期：08-18 作者：网友整理人气：2071我来评论

导读：　　有些情，让人难忘；有些情，让人珍惜；有些情，让人无法释怀。它将是人生一笔丰厚的财富，是我心底动听而唱不尽的歌。　　亲情之歌　　亲情像冬日里的一缕阳光，温暖了我稚嫩的心灵；亲情像清晨的雨露，滋润了我的心田；亲情是我人生.....

流淌在心中的歌作文800字_初二作文

　　有些情，让人难忘；有些情，让人珍惜；有些情，让人无法释怀。它将是人生一笔丰厚的财富，是我心底动听而唱不尽的歌。

　　亲情之歌

　　亲情像冬日里的一缕阳光，温暖了我稚嫩的心灵；亲情像清晨的雨露，滋润了我的心田；亲情是我人生中最坚固的后盾。家人的爱与关怀给予我无穷的力量，让我在遇到风雨挫折时，陪着我一起排忧解难，让我觉得，再大的困难，也微渺至极，再难的问题也会迎刃而解了，它是一笔宝贵的财富，有了它我将永远不会贫穷。它是我心底的一首永远不会过时的歌。

　　师生之歌

　　时光飞逝，白驹过隙，转眼间，我已站在了毕业的门槛上，在这即将离别的时刻，竟充满了不舍。三年的时光，就要流到了尽头，往日的谆谆教诲，回响耳际，早已深深地烙印在我的心里了。离别的时刻为何来得如此匆忙，我们不禁叹息道。时光在流逝，不经意间，我发现了老师您眼角的皱纹，看到您眼中闪过的失落。您说：“我们长大了，到展翅飞翔的时刻了。”我却想说：“无论我们飞得再高再远，我们的心永远都系着您，因为您将我们的希望高高地托起！”即将展翅飞翔的时刻，我们将带上您的祝福，搏击长空，在蓝天下挥洒着浓浓的师生情。

　　友谊之歌

　　没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有友情，人生就会是一片孤独和乏味。

　　我的心里一直回荡着一首歌，那是友谊。还记得，刚上初一时，面对一张张陌生的面孔，一切都那么陌生，大家都相视一笑，来自不同的学校，即为共同的梦想而奋斗。或许就是这种情让我们的心更贴近了吧！转眼间，我们已临近毕业，三年的同窗友谊，短暂而美好，昔日的欢声笑语依稀在耳畔回旋。离别时，不必彼此说着华丽的语言，因为从彼此的眼眸中，已领悟到彼此的情深意重。那份情，浓得化不开，散不去，凝然化作了一首首最令人心动的乐曲。让我们一起谱写友谊之歌，唱响友谊之曲吧！

　　让我们尽情地倾听流淌在心底，动听而美妙的歌曲吧！让我们一起感悟这浓浓的情吧！

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　　“从昨天到今天还有明天，感谢老天让你们陪在我身边；爱的心，痛的心，等待的心，因为有你们的拥抱我很放心……”这熟悉的歌词，优美的旋律又在耳边响起。

　　亚丹，没有我的陪伴，你过的好吗？我觉得你就是上天赐给我的礼物，当我伤心时，你会安慰我让我那阳光密布的心灵阳光明媚；当我迷茫时，你会为我指引方向，让我这只迷路的小羊羔重新走上成功之路；当我气馁时，你会为我加油，让我重拾熄灭了的信念。有你的日子，我真的好快乐。

　　“当初见面的不安彼此探索，也许有点茫然迷惑，朝夕相处才发现这世界中，没有人，比你更懂我……”歌声还在回荡。

　　亚丹，还记得我们刚认识的时候的情形吗？那时，你是百分之百的好学生，老师手中的宝，同学心中的神，所以，我总觉得你就像那遥不可及的星星，离我是那么那么的遥远以至于我那时对你毕恭毕敬的，就连借块橡皮也要鼓起很大的勇气。后来，在相处之中，我才发现，你有多么的平易近人，所以，我们就以“哥们”相称了，我还会不时的搞些恶作剧来吓唬你，说到这里，你该不会后悔认识我这个“死对头”吧？告诉你，你是逃不出我的手掌心了，这辈子你都要做我的好姐妹。

　　“朋友，姐妹，都已不够来形容我们的默契骄傲，扶持与包容；朋友，朋友我们一起打勾勾，请记得约定的旅程到永久……”好动听的歌呀，就像我此刻想念你的心情。

　　两年多来，我们的关系始终都是那么的要好，就像歌中唱的那样“朋友，姐妹，都已不够来形容”，我敢肯定，我们的友谊已超过了世间所有的情感，不是姐妹，胜似姐妹，我们一起携手并肩，面对着众人羡慕的目光，互相扶持，一起走过人生的风风雨雨，那种感觉，真的是无与伦比。还记得吗？分班那天，你哭着对我说不想分开，可天下没有不散的宴席，这是我们始终都要面对的现实，不是吗？在初三的日子里，让我们一起拼搏，将来考取同一所高中，上同一所大学，长大后还做好朋友。一起快乐，一起伤心，好吗？

　　亚丹，我的好姐妹，我们的友谊永远都是流淌在我心中的一首歌。一首经久不息的歌……

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　　历史上有许多名留青史、震撼人心的歌。在这之中，有一首存在我心深处，使我百听不腻的音乐，那就是有“歌曲之王”之称的舒伯特代表作之一──鳟鱼。

　　我第一次接触到这首歌是在电影福尔摩斯2鬼影行动里，当我听到那轻快的旋律时，我便不由自主地跟着哼唱。虽然歌词是德文，但那有如蜻蜓点水般的活泼节奏、琅琅上口的曲调，都令我沉醉不已。

　　这首歌对我的影响非常大，每当我想放弃一件事时，一听到这首歌，就会浮现鳟鱼逆流而上准备完成产卵任务时，即使沿途可能命丧于鱼夫的猎网里，或是棕熊的利爪下，仍努力克服湍急的流水，最后终于完成繁殖工作的画面。那时我便会想：鳟鱼都能将命放手一搏了，我的事不过是牺牲一些短暂的休息时间罢了，何必要轻易放弃呢？这首歌成为了我能坚持到最后的原动力之一。

　　这首歌曲陪伴我四年了，并且也陪伴我面对好几次的挫折，说它是救命恩“音”也不夸张。他也的确是一首有灵魂的音乐。在我心中，他是无懈可击，并且进入完美境界的一首歌。

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　　史诗若华，生命如歌。雪精灵流连忘返——这萧冬的山崎，在窗上轻轻地舞蹈，留下冰凌脚印。窗上，一朵朵“花”是冬带来的礼物，凝在一湾风雪。严寒带给高山不一般的孤寂，有了点“天山鸟飞绝，万径人踪灭”的味道。

　　生命如歌？可笑。春最后的梦也被风雪吹飞了，没有生命，歌何处来？流淌？可笑。河水已冻结，不再向前奔流不息。

　　不！不能忘！不能忘那树梢上的舞者，不能忘那白铠下的汗水，不能忘那冰原深处的生命源泉！流淌心中的，是一曲生命之歌！

　　生命如纸，脆弱而坚强，富有诗情画意。就像梅，风吹弯她的腰却折不了她的骨，雪刀在紫红的花瓣上划出裂纹却割不断她的茎，冰矛刺穿她的叶却毁不了她的根，冬的粉碎撕裂了她却仍有落红残渣。冰风雪雨洗不去她的坚毅和勇敢，抹不掉她的信念与精神，冬奈何不了她。

　　生命如笔。“表面上沾了几丝文采，但墨水覆盖的他却十分愚笨”这是人们通常对笔的看法。可我不这么想。风雪中屹立的笔——松与柏，是绝顶聪明的。他们那富有弹性的枝条，是战胜风雪的秘诀。别的树一下雪就会因为负重过多而倒，松与柏却能扔掉不必要的负担。他们用行动告诉我们：扔掉多余的包袱。因此风吹不动他们，雪累不到他们，冰砸不弯他们，冬同样奈何不了他们。

　　生命如五线谱，整齐划一的排列虽不太显眼，默默地做陪衬，尽管它不引人注目可谁曾想它们却起着关键作用、不可或缺？你可曾见过冬日稻谷？你可曾想它那不显眼的整齐方阵起着重要作用？你可曾敬佩它的默默奉献？尽管它是那样的不堪一击？风吹飞它，冰冻结它，冬扼杀他。但雪却喜爱它，给它盖上温暖的“棉被”。或许亦是被它的那一份执着和默默所感染了吧。

　　生命如音符，跃然纸上，像一个个舞者，在活力之笔下奏出美妙乐章。他们的归宿——纸，是最好的舞台。树梢上的精灵们，继续你们那充满活力的舞蹈，继续高声歌唱吧，我愿在夕阳树下，再听一曲生命乐章。鸟儿总能带给我们更多欢乐，洗去心中的烦恼，过一个充实的冬天。

　　其实，冬天并非没有生命，而是躲在风雪里，躲在严冬里，像一首歌藏在你心里，温暖着你那被冬住的心。我相信，它给予你的勇气与力量也将流淌下去，喷薄而出，源源不断地向前进。

　　广东广州越秀区铁一中学初二:李坤林

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　　我坐在座位上，陪伴着手中颤动的笔杆和作业本上的墨迹。带来窃窃私语的风灌进双耳，又扼住了我的咽喉。握笔的手指一阵不该有的轻颤，打乱了节奏。我暗自用胸口的起伏不定解释了面前纸上歪歪扭扭字体的产生。

　　你看她又在写作业，这都还没上课呢。老师可没来，还想做给我们看？

　　我拉紧了指关节曲起处交错的皱褶，不去管它们汇聚成拳头的形状。

　　扭头。

　　“尺子？没带。旁桌似乎对我抛去的类似恳求的提问，抱以随便的心态。可我记得他们拿尺子戏弄对方，那画面刻在前几分钟的视线里。

　　我多高尚，向自尊开了枪……手机用铃声骚扰着口袋，并哼出连贯性的震动。教室瞬间沉静下来，像是沙漏中落下最后一粒沙时倒三角器皿里的状态。我躲避着同学们古怪的目光，伸指戳了戳同桌的手臂，她连一个基本的目光都没扔给我，又把课椅向前挪了挪。我顺了她的意愿。从那一点空隙中，横身挤过。

　　瞄了眼洗手间镜子里映着的我黯淡的脸，伸指做了接听的动作，让“通话中”打断响个不停的铃声。电话那头是隔壁班朋友的声音，时间流得缓慢极了。我怔住了，拿手机的手僵在那里。

　　昨天你们班考试的时候，我看到你把脑袋往同桌那边转了一下。

　　亲眼。那时我刚好要去洗手间。

　　你怎么能这样。

　　他们说的都是真的。而你一直在骗我。

　　我看见自己眼角泛滥的液体，它们涌动在镜子里。昨天那场考试，我的视野里明明只有同桌从试卷下看小抄的画面。只有它被聚焦，试卷上的笔迹自是被模糊在一旁。

　　朋友就这样加入了不信任我的群体。我颤抖的手指刚要触及挂断键，朋友又说话了。

　　在说绝交之前，我再给你唱一遍吧。

　　“我多高尚，向自尊开了枪……”

　　我把手机放回口袋，没有辩解一句，其实误会我的人早已成为一个数，仅此而已。拖着流血的躯干，赶在上课前磨蹭进教室里的议论声中。

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【篇一：心中的歌】

　　我的心里一直回荡着一首歌，那是自然界里最美丽的四季之歌。

　　春天，最美丽的是萌芽。看着冷寂了一冬的树枝突然鼓出些好奇的嫩绿色“小眼睛”，脚下的黄土与残叶中渐渐冒出些柔美微黄的小绿芽，我知道，那是大自然奏响了一首生命的生机与活力之歌，在绿萌动之后，天也蓝了，鸟儿也醒了，这就是一年一度的春光乍泄之歌。

　　夏日，是大自然谱写的奔放韵律，可在我心头缭绕的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚细细品味那份淡淡的醉意。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”仰望天幕繁星闪闪，流萤点点;朦胧的月光，昏暗的灯光下，或是领略金庸的豪放;或是品读席慕容的温婉;置身于花开花落的清香中，心头总掠过一丝丝惬意和甜蜜。

　　秋天，我最钟情于蓝天。无论是天高云淡，望断南飞雁与碧云天，黄叶地之中的辽阔自由，还是花开开落，云卷云舒之中的浪漫洒脱，都是大自然吟唱的舒缓的韵律，令人心旷神怡。和着蓝天下一个金黄季节的产生，我的心中也正蔓延一个金黄色的梦想。

　　记忆中的冬，我最喜欢清晨的美丽，那是大自然奏鸣的婉转悠扬的旋律。6点多钟出门，晓风残月，星光数点，冰凉的微风抚着面颊，空气中带着晴朗。若是脚下踏着一些残雪，踩下去的吱吱声与枯叶微摆的沙沙声，立即成为冬日婉转悠扬旋律中的几声鼓点，是冬日的清晨越发显得宁静而悠然。

　　我总是心急，等不到自然中上一季曲调的终结，便盼着下一季旋律的到来，我深爱着每一个季节，深爱着每一个大自然于心灵共同谱写的杰作。因为，他们的到来，已凝聚了上一个季节太多的期望与等待，总是在我的还来不及细细品味的时候，又匆匆迎来了新的乐章!

【篇二：心中的歌】

　　五线四格之间填上音符，便写出了一段乐谱。用乐器将乐谱上的音符演奏出来，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就组成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。

　　当风不再寒冷凛冽时，春就来了。

　　风轻轻的拂过大地，万物渐渐苏醒。小草冲破了束缚着它的黑暗，露出了嫩绿的小脑袋。迎春花也渐渐开放，迎接春的到来。柳条抽出了新叶，换上了新装，随着风儿的舞动，像是在张开双臂，拥抱着春天。风轻轻的吹啊，绕过了一切，最终柔柔的吹进了我的心田，拨动了我心灵深处的琴弦。

　　继而，太阳也露出头来。它把阳光洒向人间，使一切温暖起来。小河也在这温暖中解冻，欢快的流淌。机打到一些石头，变发出泠泠的声响。那一个个欢快的音符跳跃着，那是春天的赞歌。我来到门外，来到阳光下，来到大自然中，我看见积雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入树木与其他植物的皮肤，和它们的血液融合，并随其循环往复的流动，感受着他们生命的力量。我看到树木长出了新芽，那一颗颗的嫩芽啊，彰显着他们生命的活力。而那一颗颗的新芽。则成了一个个绿色的音符，从我的心灵深处跃出。

　　不一会儿，雨也来跟着凑热闹。它路过麦田，使麦苗更加茁壮成长;它路过小溪，使鱼儿纷纷跃出水面;它路过村庄，为人们带来春的洗礼。我站在雨中，尽情的让雨滴落在我的脸上。这一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次拨动了我的心弦。

　　多彩的音符组成了多彩的乐谱，而乐器又将演奏出多彩的旋律，最终组成多彩的歌。而春一切的一切，则在我的心弦上奏出了一曲春的赞歌。它表达了我对春的喜爱，以及春天的勃勃生机，和带给人的无限遐思。

　　啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!

【篇三：心中的歌】

　　能把自己心中的乐曲演绎出来的人都成了大师。

　　能把自己心中的乐章演绎成人生的人都成了伟人。

　　——题记

　　接到题目，便文思截流，哪里有什么快乐的歌。但想了想，这快乐的歌也许是别的什么，我有些恍然而悟的感觉，便下笔成文了。

　　因那一瞬的灵感，我似乎明白了这“歌”的含义。我想了想当趴在桌子上苦闷的时候，是什么又把我支撑起来。是理想，是被我构造已久的自己，甚至想象至入情入景时，哑然失笑。这是幻想症?这是对我自己的鞭策吧，这就是我心中最快乐的歌吧。

　　写到这里，便文思泉涌。因为为这首歌我想了好久。年幼时，他很磅礴，是剑桥，向往那里真正大学的气氛。而现在，我期望着考上复旦大学。并不是我觉得不现实，而是太远大的目标只能用来瞻仰，付出行动是很困难的。为了复旦，我也就有了近期理想：一中。滑稽点说，这也许就是我心中的三部曲了。

　　当下，这第一步显然已经踏在了半空，挑灯夜读时，少了欣赏音乐的轻松愉悦，心却弹奏着激进的音符。我总会想象考入一中后的欣喜与步入高中生活的新鲜，充实。我知道这在进入高中后，这些只是“三分钟热度”，而对于现在的我，却带来了太多动力。窗外的树叶稀蹴，无阻碍的在地上翻滚时，我也许还在做着各种练习题;外面的灯光黯然，映不出灌木丛的影子时，我也许仍在做着各种题;路上偶尔两三辆摩托拖着呼啸声划过，我也许趴在练习题上睡着了……

　　这支歌是风向标，是一道笔直的路，走好第一步，后两步也不再遥远。

　　我纵然不能成为世界的伟人，也力求成为自己的伟人。

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　　“老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟，你引航舟行天下，笑看那顺流逆流，三尺讲台纵论奇偶，用一生激情燃烧，点亮学子智慧的明眸，啊……”就像汤灿唱的《老师你好》那样，你就是我心中的歌。

　　我忘不了你那充满了爱的目光，记得有一次，您在讲课我却在底下开小差，您讲课我一句也没听进去、你虽然没有点我的名，却几次朝我看。我却一直没有发现，还继续开我的小差。直到您提出了一个问题让我回答，我这才回过神来，慢吞吞的站了起来，但支吾了半天，也没蹭出个字来。我站在那儿，满脸通红，急的好像热锅上的蚂蚁，汗直往下流，您善解人意地把问题再说了一遍，用温柔的眼光看着我，好像对我说：“上课开小差，老师可以原谅你。现在不要紧，回答我的问题好吗？老师相信你。”最后我在您的鼓励下，回答出了那个问题，同时对你刮目相看。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或许这就您的真实写照，您总是来得最早，走的却最迟，早晨我们来到学校时，您却早已坐在教室里等候我们，有一次晚上我忘了东西在学校，只好回到学校拿，学校操场上空无一人，就在这时，我发现您办公室的日光灯还亮着，而办公室里只剩下你了，此时已经快八九点了。再想起您现在正病着，顿时一顿暖流涌上了心头，我的眼睛湿润了……最近，我发现您的头上又多了一些白发，您是为了我们才这么辛苦的呀，打着算盘，也算不尽您对我们作出的奉献，用诗歌赞颂，却颂不完我们对您的崇敬那！您用知识的甘霖浇灌我们理想的花儿；您用心灵的清泉，润育了我们情操的美果，让我们在知识的海洋中遨游。

　　阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓红蕾。

　　回想起您为我们付出的一切，我又不禁唱起了那首《老师你好》：“老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟，你引航舟行天下，笑看那顺流逆流，三尺讲台纵论奇偶，用一生激情燃烧，点亮学子智慧的明眸，啊，老师你好！老师你好！声声喊不够……”

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