在活动中成长作文800字_初三作文

日期：08-18 作者：网友整理人气：4082我来评论

导读：　　时间一分一秒在流逝，我们也在一点点地长大。在活动中，我们开阔了眼界，增长了知识。　　在春天里，百花齐放的时候，我们踏着轻快地脚步去绿博园游玩。在那里，我们观赏到了许许多多千姿百态、性格不同的植物。有小巧可爱的.....

在活动中成长作文800字_初三作文

　　时间一分一秒在流逝，我们也在一点点地长大。在活动中，我们开阔了眼界，增长了知识。

　　在春天里，百花齐放的时候，我们踏着轻快地脚步去绿博园游玩。在那里，我们观赏到了许许多多千姿百态、性格不同的植物。有小巧可爱的蓝铃花，有硕大丰满的兰花，更有翠绿多刺的仙人掌……在热带博物馆中，我很疑惑，为什么这些适合在热带雨林中生长的植物搬到这里来，可以生长地这么好呢？哦，原来这里的温度比别处要高，正好符合了热带雨林中植物生长的条件，所以它们才长得鲜艳、饱满。去绿博园游玩，让我开阔了眼界，也让我感受到了植物们蓬勃的生长力。我们也要有植物们的精神，要努力学习，将来努力报效祖国。

　　在夏天里，我们带着高涨的热情迎来了一年一度的体育节。800米、400米、200米……各种比赛项目应有尽有，各班的运动健儿都在努力为自己班争光添彩。我也不例外，报了个800米赛跑。哨声一响，我就如离弦之箭一样，“嗖”地冲了出去。一开始，我精神饱满，脚下像踩了两个风火轮，跑得飞快。可渐渐地，我有点体力不支了，双脚像灌了铅一般。我算了算，还有一圈呢！唉，只能将就一下了，想着想着，我就跟在了小组第三名后面跑。当跑到最后50米时，我咬紧牙关，猛地往前一冲，奋力超过了小组第三名，拿了一个不错的名次。这次体育节让我明白了，只有具备坚强毅力的人，并且有足够的耐心，才能将事情做好。

　　凉风习习，伴着五彩的秋叶，我们六年级组织了夜行军活动。夜里两点中，我们出发了！秋风不时刮过我们的脸庞，如刀割般。寒气也不时溜进我们的脖子，将我们弄得瑟瑟发抖。可这阻止不了我们前进的脚步。老话说得好，掉血掉肉不掉队。我们克服了种种困难，经历了千难万险，终于在早上六点之前到达了目的地，迎来了胜利的曙光。在生活中，总会遇到一点挫折，但只要用乐观的方式去对待，这些小绊脚石就会消失。红军长征途中比我们遇到的困难多的多，我们应该好好珍惜当下。

　　在活动中，我享受到了乐趣，收获到了知识，我在活动中开拓，我在活动中成长！

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　　没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。下面是小编为大家精心整理的文章，希望能帮助到你们。

　　在活动中成长

　　今天空气清新怡人，虽然天空中布满了乌云而且还有点冷，但我仍感到心情很好，因为今天我们要到海东湿地公园进行社会实践活动。我背着可爱的小背包，里面有我喜欢吃的“小熊饼”和妈妈给我买的面包。我一大早来到了学校，发现很多同学已经到了：他们有的在讨论到了地点怎样玩，有的在看小伙伴们带了什么好吃的，有的在说着、笑着、盼着……

　　坐在汽车上，看着窗外的景色，可能是心情特别好吧，我感到什么都很新奇。不知不觉，海东湿地公园到了。一进大门，首先映入眼帘的是一大片绿油油的植物，天气这么冷，它们依然顽强地活着，把绿色展现给我们，让我们对它们不怕严寒的精神产生了敬畏。

　　沿着公园的羊肠小道，我们来到了放鱼活动场地，为了保护我们的母亲湖—滇池，宣扬环境保护的重要性，我们把小鱼苗放入滇池，让它为净化滇池水质发挥作用。放完鱼后，导游老师带我们来到了下一个景点—大自然风情园。到了那里，我们兴奋极了，因为我们看到了沙滩，还有很多海鸥。我们纷纷放下书包，在沙滩上跑来跑去。我和我的小伙伴们在沙滩上堆沙，还挖了一条“地下通道”，虽然倒塌了四次，最后一次获得成功，但我心里还是挺高兴的，因为大家学会了不放弃。我们还参观了其他同学的作品，有的堆了个“蛋糕”，有的堆了座“城楼”，还有的堆了个“雕像”。

　　经过这次实践活动，我想，我既要像寒冬里的植物一样有顽强的精神—不能知难而退，又要有乐观向上的生活态度，珍爱生命，远离危险，成为一名德、智、体全面发展的好少年。

　　在活动中成长

　　真好!临近期末，我们还能去江海风情园参加为期两天的综合实践活动。

　　来到那里，连长便安排我们把行李放进营房，休息片刻。很快，集合哨子响了，我们开始了活动。这两天的实践活动可谓丰富多彩：走“长征路”，叠“豆腐块”，滚铁环，装赛车，观民俗……其中，最吸引我的就是好玩的滚铁环。

　　那天，我们跟着陆老师来到操场，只见他拿出几根铁杆和几个铁环，对我们笑呵呵地说：“今天，我们来玩滚铁环，大家先看我做一遍。”说着，陆老师便右手拿着铁杆，左手将铁环放在铁杆的钩子上，然后用钩子钩住铁环并让铁环平稳立在地上，接着他将铁杆用力往前一推，铁环也就随之滚起。陆老师沿着操场滚了一圈，问我们：“看明白吗?”“看明白了!”我们大声喊道，跃跃欲试。

　　终于轮到我们大显身手了。只见施佳龙拿着铁杆使劲推着铁环，但铁环只滚了几圈，便轰然倒下。很快又有几个同学来试，结果还是以失败告终。我在一旁看着他们玩，心想：不就是让铁环滚起嘛，有啥难的?可“看花容易绣花难”，轮到我了，我用钩子推着铁环，让我意外的是铁环居然滚都没滚，就扑倒在地;我又试了一下，还是不行，我有些沉不住气，但又想：“失败乃成功之母”，我再试几次一定能行的!于是我再练习了几次，哈哈，后来，我终于能自在地推着铁环围着操场转了!

　　营地中，令人难忘的活动还有很多：我和伙伴叠着“豆腐块”，从笨拙变得麻利;参加基地赛车比赛，我拼装的赛车获得三等奖;登五谷楼，远眺长江，我和伙伴高兴得大声呼喊……

　　这次去江海风情园，不仅让我开拓了眼界，更锻炼我的能力，我在营地里学会了照顾自己，变得独立、能干、勇敢，真是一举多得呢!

　　在活动中成长

　　每个人都有自己的梦想，我也是一样。不过光有梦想是不行的，要想实现这个梦想就要努力，就要奋斗，只有奋斗才能实现这个梦想。我一直坚信，只要我付出努力，就一定会有所回报。

　　上次期末考试，我的语文只考了77分，多么不理想的成绩啊!这次考试成绩不好的主要原因是作文，因为作文语言生硬、不优美，所以减了5分。我拿着语文试卷，腿像灌了铅一样，怎么也迈不开步子，走到家，妈妈愤怒地看着我，大吼道：“这次语文怎么才考77分?作文就减了5分，双休日让你爸送你到青少年活动中心上习作班吧!”说完把卷子往桌上一扔，气呼呼地走了出去。

　　下个星期日，爸爸把我送到青少年活动中心，给我报了名。我走到习作班里，找了一个位子坐下，身边没有一个认识的人，所以一句话也没说。

　　一会上课了，老师走了进来，对我们说：“今天是第一次课，希望大家好好上课，认真学习，让我们共同进步。”说完在黑板上写上了今天的作文题目“母爱”。我心里想：“这个题目我以前写过，不过写的不怎么好，这下完了，这次写的一定也不怎么好了!”一会儿老师发了一张关于母爱的材料，发完材料又给我们讲了一些怎么写好母爱这篇作文的知识，我认真地读了读那张材料，想了一会儿，做好充分的准备才开始写，写着写着下课钤响了起来，我很着急，完了!我会不会写不完，如果写不完的话，一定回不了家，我加快写作的速度，终于在第三节课上课时写完了，我提心吊胆地把作文交上去，心里想：就算写完了又怎么样?分数一定不会高。过了一会儿，作文发下来了，我得了一个超出想象的分数——90分，以前我的分数一般都在85分以下，这次居然上90分了，太好了!我太高兴了!

　　光阴似箭，转眼又一个学期过去了，我的作文成绩有了明显的进步，现在写作文，我比以前有信心多了。老师讲完后，我仔细地在脑中想一想，就开始“刷刷”地写起来，只用一节课时间，我就可以写成一篇四五百字的作文，我的作文成绩也稳定在95分左右。我相信，在以后的日子里，我只要坚持不懈，就会不断进步，成绩也会一天比一天好。

　　校外教育伴我成长，校外教育，让我实现了梦想!

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　　我是一个阳光的人，沐浴在阳光下，在阳光下成长，成为一个人活泼的人。

　　我是在阳光中长大的，我的父母，我的朋友，我的老师，我的亲人，他们给予了我很多的爱，给予了我充足的“阳光”，让我在爱的包围下，在爱的阳光中成长。

　　我的父母，妈妈是严厉的，爸爸是慈祥的。对我的爱是用不同方式表达的。每天我们坐在一起吃饭，一起讨论问题，一起学习。让我感受到家的温暖。

　　我的朋友给予我阳光，让我感到温暖。我有一个非常要好的朋友，我们在一起总是非常开心的。因为他给予过我很多的帮助。有一次，一道难题，我苦思冥想，百思不得其解。于是我去找他，经他的讲解，我豁然开朗。还有一次，我在练自行车。因为他早已经学会了，他来教我骑自行车的要领。虽然我听懂了，但我还是不会骑，于是他便不厌其烦的教我，鼓励我：“没事，要想学会骑自行车，免不了摔跤，不要怕疼！”经他的鼓励，我终于学会了。他为我高兴，为我自豪。又一次让我感受到“阳光”的力量！

　　我的老师也给了我很多的关爱，尤其是我的语文老师。老师总说我的文采不好，建议我多多得看书。于是我把我所有的零用钱都用来买书。虽然现在写作还是不行，但老师对我的关爱，对我的期盼，让我感受到我真的是阳光下成长！

　　所有的人都非常爱我，他们在生活中帮助我，关心我，让我感到温暖和快乐。他们就是我生活中的阳光，是他们让我进步，是他们让我在阳光中茁壮成长！

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　　陪伴，是一杯暖水，在你寒冷时，给你温暖；陪伴，是一缕阳光，照亮前方，让你不再孤单；陪伴，是一股清风，在你烦恼时，赶走烦恼。

　　在我几个月大的时候，妈妈就会抱着我，她拿着有声书，一遍又一遍地教我读“西瓜……西瓜”。我看着有趣的图片，“伊伊”地叫起来，“呵呵”地笑起来。

　　我读小班时，妈妈坐在我旁边，指着《东方娃娃》耐心地教我读，此时，书已经像一颗吸铁石，紧紧地吸引着我的眼球，让我离不开它的怀抱。

　　在妈妈温柔的声音和陪伴下，我已经读一年级了，妈妈买了许多课外书：《十万个为什么》，《森林报》……我已经可以独立阅读了，妈妈也默默地陪伴着我，教我认识了新字，口渴时，妈妈端来一杯水；饿了，妈妈给我一块面包。

　　我每天都沉醉在书香中，现在，我已经成为朗读者。每天，我都会把课外书朗读给妈妈听，读完书，妈妈总会拍手叫好，赞扬声总会像雨点般落在我身上，我既腼腆又得意扬扬，妈妈是我第一个观众。

　　每当我捧着散发着墨香的书，我就要感谢妈妈，因为是在她的陪伴下，我才会爱上阅读，喜欢读书。

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　　每个人成长的过程中都受到过批评，下面是小编整理的在批评中成长作文，欢迎阅读参考！

在批评中成长作文1

　　下午放学的时候，不知道自己为啥那么兴奋，把手中的帽子一个劲地向着空中抛去。结果，乐极生悲，帽子不偏不倚正好挂到了出教室大门的房梁上，取不下来了。由此，悲剧开始了。

　　尽管我一见到妈妈就哭着向她说明了一切，请求她的谅解。可她却一直冷着脸不说话，搞得我心里像是揣着小兔子，七上八下的。回到家，妈妈要求我主动跟老师承认错误，先要取得老师的谅解。我心里矛盾极了，直接说吧，担心老师训我；不说吧，明天老师看到房梁上的帽子也会追问原因的，到时候在全班同学面前承认错误，就更加丢脸了。我的内心极度挣扎着，在妈妈旁边，眼泪也在此时不争气的淌个不停。

　　思虑了很久，我还是决定按妈妈说的要求去做。于是，我跟妈妈要手机给老师打电话。妈妈说：“手机在衣服口袋里，衣服在另一个房间里，自己去拿。”因为那个房间里没有开灯，胆小的毛病偏偏又在此时作祟，我怎么也不敢一个人去。可是妈妈毫不理会我的懦弱，就是不肯陪我一起。在妈妈的房间里，我一边哭，一边小心的挪动脚步，但是每每前进一小步，睁开眼睛看看外面的漆黑一片，就不争气的赶紧又退回来。就这样，一直磨磨唧唧了很久。我还是没能走出这个房间门。

　　妈妈火了，拼命把我往外推。我随手死死抓住了床单，怎么都不敢放手。但是妈妈的力气毕竟比我大很多，她还是把我拖了出去。我被关进了另一个漆黑的房间里，此时恐惧、害怕、委屈、不满……占满了我整个内心。我放声大哭，感觉妈妈一点也不爱我，但是门外根本没有任何回应。我一边哭，一边试着摸索到灯的开关。房间一下子就亮了。我找到了她的衣服，还拿了作业，赶快又跑到妈妈的房间里。

　　待我渐渐地稳定了情绪，我给老师打了电话，在电话里，我承认了错误，老师一点也没有怪我，还说明天想办法帮我把帽子取下来。妈妈也教育我要敢于面对自己犯下的错误，并应该勇敢承担错误所带来的后果。并说：“这个世界上没有任何人必须要一味的对你好，包括你的父母。而父母所做的事情，即使你现在觉得有点过分，也是为你的成长而必须使用的措施……”我听着听着，就不怪妈妈了，心里还热乎乎的，好像又重新拥有了整片阳光。

在批评中成长作文2

　　有时，不经意间看到某个情景便潸然泪下，我知道，我还会感动，我还需要批评来浇灌。同时又提醒自己对美好往事的回忆不要淡忘。

　　在人生道路上，我选择是在批评中长大的野草，也不愿做在表扬之中长大的温室之花。因为我懂得了：花盆里永远长不参天大树，没受过挫折，批评的人生是残缺的。

　　也许每个人的生命里，总有一些伤痕残存着，它们像魔鬼一样缠绕着我们的心。我们不愿去触碰它们，因为只要轻轻一碰，就会隐隐作痛。

　　所以我们选择了回避，我们选择了躲闪，选择蜷缩在仿佛只有自己的世界里疗伤，慢慢地失去阳光，失去自信，失去开括创新世界的能力，长此以往，伤痕会冰冻，我们的心会常想得到表扬，不愿去接受批评。其实并非每一次批评都是坏的，它其中包含了鼓励，支持。

　　十六岁的青春，下起了雨，不知不觉就心碎。我们常因一点小小的批评而屈服于自己，败给批评，让自己随心所欲，一点点地失去，而不懂得在批评中成长，在批评中懂得坚强，更不愿去接受享受批评。

　　当生活唯有表扬时，你会不会感觉太单调了，会不会感觉太乏味，无趣了。在人生道路上，缺少批评，我不知道自己该踏上那一条道路。走着走着，当自己回头看留下的脚印时，却在不知觉中迷失了方向。

　　青春会散杨，然而，成长的痕迹将永远停留在岁月的长河里。当你在自己单薄的青春打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的批评。站在青春转弯的地方，你会知道你失去了很多吗？

　　当亲人，老师，朋友，同学一个个都只表扬你，从不说批评的话语。长此以往，你会反省吗？人无完人，你知道有十全十美的人吗？人有缺点并不可怕，怕的是你不知道改正，受到批评不可怕，怕的是你不会理解批评的真正含义。

　　当你看到繁花落尽时，还能释然地微笑；当你知道人生不只有阳光时，还能无畏远方；当你知道生活还有着批评伴随你成长，那你就正在走向成熟。

　　其实，父母，老师批评我们都是为了我们好，并非发自内心的憎恨我们，批评我们，诅咒我们。总希望自己的孩子，女儿，学生长大了有知识文化，有好的出路，有一个好的工作岗位，有成功的事业。难道他们需求我们给他们什么回报吗？难道............

　　瞬间是流星突然划过夜空时的亮光，

　　瞬间是蝴蝶结上的流苏浮过面庞时的清爽，

　　瞬间是蒲公英散落于天际时的跳动，

　　瞬间是夕照下余晕演绎的舞蹈盛装

　　瞬间的美丽是它的舞动与跳跃，但瞬间的魅力却是它留给记忆的永恒。

　　选择在批评中成长――是我瞬间的选择，更是我永恒的选择

　　要成功，你需要............

在批评中成长作文3

　　成长，由经历汇成、充实，这些经历好似一枚百味瓶。其中夹杂着无尽经历……批评是其之必要的一味。

　　呵呵，第一次批评早已记不清是什么鼠年马月了，但，想必多数人之经历与我一般，是妈妈。

　　说到母亲的批评，给人的第一印象肯定是：唠叨、泛滥、鸡毛蒜皮……可，她不分白天黑夜、不厌其烦的批评是为了谁？为了什么？是为你、为我，为了让我们记住那些必要的常识，更是包括那些最最基本的规则。

　　不过，批评的最刻骨铭心的，对我来说，是我的老师……

　　初到小学时，我算那种既皮又不好管的，经常给老师找茬。在数学课上尤其如此，在前两年我并没有受到批评，或是老师认为这是一种正常的调皮；或认为这是出于对课堂的好奇。

　　但在一次没写作业的情况下，老师无奈通知家长来学校，并狠狠的批评了我……在之后的两年里这种批评成了常态可我总是屡教不改！还不厌其烦的追着老师骂，现在回想起来真是后悔……

　　在记忆中最为清晰的是一句话，是老师每次批评总有的一句话，对我来说刻骨铭心的一句话：“你学到知识，它就是你的，学不到与别人无关。”

　　可对某些同学来说，他们对批评早已是一种或司空见惯，或置之不理的态度，对他们我只能说：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立…伤害、欺骗、遗弃这些出发点恶劣的东西却值得感激，那为何善意的批评却不值得你去聆听去感谢呢？

　　批评这一味，有的人怕它；有的人烦它，但几乎所有的人都应该感谢它！它与鼓励是相依相随的好友。但有时一句善的批评比那些遍地开花的鼓励、无止境的放纵强上千百倍！

　　“永远不可触碰那些不可触碰的规则！”“学到的才算自己的！”“不要把一些事当成无关紧要的”……这些话语在我的脑海中永会不遗忘在角落。

　　那么，你呢？

在批评中成长作文4

　　弹指一挥间，初中三年的生活就不知不觉从我指缝中流失三分之一。在这一年时间里，有欢歌笑语伴我一路，但更多的是班主任的批评。那一声声厉声呵斥却成为我成长路上的垫脚石，潜移默化地改变着我。

　　我不是个坚强的女孩儿，遇到一点儿小困难，虽然不会果断的放弃，但听见一些对自己有些伤害的话语，总会禁不住控制，让那不争气的眼泪在眼眶中打转，噙着满腔泪水，就连说话也语无伦。毕竟从小到大，由于成绩良好，受到夸奖那倒也是家常便饭，我早已习以为常，反倒是批评，我却总能从老师那里赦免。

　　可是很快，我就升为一位初中生了，常常入我耳的，并非是甜言蜜语的夸奖，不过我不在意。

　　记得有一次，老师布置了一项实践作业，我回家做完写的作业也开始认真的去完成这个实践作业。但是做十几个正方体的展开图，我也记不清，于是做了几个重复的滥竽充数。本以为老师不会检查，因为上次老师叫我们做正方体和长方体，老师就没有检查。万万没想到，这次老师竟然一上课就检查了昨天的作业。他不是随便的看，而是一个个认真地看！他的表情很严肃，时常抬抬眼镜。那镜片反射出灯光，仿佛照在我的脸上，不禁令我毛骨悚然，背后直冒冷汗！我心虚了。

　　先被检查的几个人，有的少了，有的重复了，都难逃老师的惩罚――揪耳朵。

　　我心里一慌，想着：我是班干部，应该能赦免惩罚吧！可是怎么安慰自己，我的心仍是不平静，总是战战兢兢的。

　　很快，老师走到了我面前。他看了看，用手拨动着我做的平面图，小声地数着，之后将目光转换到我身上，严厉地说：“看来你也要挨打了。”我的心一冷，不敢抬头望着老师似严又似失望的眼神。

　　老师的手拽住了我的耳朵，先有些柔和，仿佛在犹豫，然后又好像决定了什么，用力揪了揪我的左耳。

　　尽管咬着牙，不让疼痛和羞愧刺激我的泪腺，但还是没用，泪水濡湿了眼眶，潸然泪下。我抹了抹眼泪，等老师检查完了，努力调整状态去听课。

　　此后，老师总是针对我批评，虽然没有说出我的名字，但是我也心知肚明。于是我向爷爷倾诉，爷爷听后语重心长的说：“夏敏啊，老师是在帮你改正缺点呐，要知道批评可是好事！你要感谢你遇到了个好老师！”

　　我恍然大悟。的确，老师的批评都是针对我的缺点，他批评我，让我在无形中改正了缺点，培养了优点，明白了很多道理。

　　是！我是在批评中蜕变，在批评中成长！

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　　人们俗说：风平浪静的时间长了，就预示着风暴的来临。

　　寂静的班级也就是我们班了，我在这里显得那么的彷徨，那么的没有主意。我听见了，听见了一切，我看到了，看到了一切，我听见了寂静，看到的还是寂静。

　　这种寂静让人感到那么舒服。这种寂静，让人的心是多么的平静。寂静，我深处在它的怀中，这里是这么安静。我拿起枪，与我的盟友去与敌人奋斗，我们的战斗的很激烈。我想大声的喊到，冲过去。但我没有喊，我怕打破这寂静，我害怕。我看见盟友战死，但是我却不能帮他，因为我却不能去帮他，因为我怕这寂静，我喜欢这寂静。

　　也许，火山爆发前会出奇的平静，是真的。但是，我们班的寂静却永远不会爆发出什么。我在这寂静中成长，我确信我就是在这寂静中成长。

　　我看见了，我走出教室看到了人来人往，却是那么安静。我下了楼，看到人们川流不息，还是那么安静。一切都显得那么安静，而一切都是那么繁杂我无奈的重新回到教室，教室里的同学来回走动，但是却不发出丝毫声音。依然是那么寂静。

　　我洗了脸，流水声依然没有打破我周围寂静的环境。我又去了我心爱的篮球场，令我惊讶的是，人山人海却不发出一丝声音，连篮球的声音也没有，我这时怀疑我是不是聋了，难道!

　　我的心非常恐惧，长时间的寂静我无法忍受，但幸运的是我知道我并没有聋。

　　我在寂静中成长。

　　我爱这寂静，寂静处理给我带来恐惧还给我带来了安静的心情。我安静的坐在那里看着一切，我的心能平静的对待每一件事。我在寂静中成长。我看出了班里寂静的空气，寂静的人们带来的是平安。

　　我就在这寂静中成长。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　知识是一切活力的源泉，没有知识就不能步入社会做大事，所以我们要认真学习。

　　记得在一年级的时候，我不善于与人交往，胆子很小。但一句话令我至今记忆犹深：“要把自己想说的话表达出来，老师也是你的朋友，朋友之间就不能畏畏缩缩，记住老师永远是你最知心的朋友。”刚开始我对那句话的理解还不是很明白，但经过一年的学习，我渐渐明白了那句话的意思。就在那一瞬间，我忽然觉得自己不再孤独无助，而敢于与人交往了。

　　在三年级时，我们换了一位语文老师，她一性一沈。沈老师的声音很动听，给我们绘声绘色地上课，我十分喜欢沈老师。刚开始，我很自卑，总担心自己有什么没做好，感觉老师不喜欢我。可是一次语文课让我重新振作起来，找回了自信。那节语文课上习作二，题目是《我的自画像》。我想这有什么难的吗？不就是写自己吗？于是我快速写完交给了老师。老师说不要交，待会上课要交流的，我把作文放回了课桌。终于等到了交流的时候了，老师让我们读自己的文章。可没有一个人举手，有的说自己还没写完，有的说怕自己写得不好，被同学笑话。我想：老师一直都不认识我，这次是一个自我展现的机会，我一定要好好把握。于是我把手高高地举了起来，老师叫我起来朗诵自己的文章，我大声地读了出来。没有想到我的这篇文章获得了老师热烈的掌声。我的自信心回来了，从此我一爱一上了语文。我在老师的帮助下自信地成长了！

　　在这四年的小学生涯中，我懂了许多道理，获取了许多语文学习的一精一髓，在这里我要感谢所有教过我的语文老师。人生路上风风雨雨，每一章都可以铺成一张乐曲！我沐浴在师恩中健康地成长起来了！

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