一路欢歌作文800字_初中三年级写景作文

日期：09-09 作者：网友整理人气：2413我来评论

导读：　　人生就像一条路，一条曲折坎坷漫无边际的路。有的人行得豪放自由；也有的人行得拘束谨慎。一路上，我们历经风雨，也曾见过彩虹。我们哭过笑过；也梦过拼过。我们一路欢歌，迈着轻盈的步伐走向美好的未来。　　拾起记忆的贝壳.....

一路欢歌作文800字_初中三年级写景作文

　　人生就像一条路，一条曲折坎坷漫无边际的路。有的人行得豪放自由；也有的人行得拘束谨慎。一路上，我们历经风雨，也曾见过彩虹。我们哭过笑过；也梦过拼过。我们一路欢歌，迈着轻盈的步伐走向美好的未来。

　　拾起记忆的贝壳，串成一串项链；拿起岁月的纸笔，记录下我们成长的点点滴滴。小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺奋进，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……

　　那是一年夏天，乒乓球暑期集训刚开始，我的手感直线下滑，球打得一天比一天差。我曾不止一次看见过教练无奈又失望的眼神，能做的却只有逃避与颓废……于是，我打算放弃。

　　父亲知道了，也不语，只是带我去一处荷花池边散步。荷花错落有致地分布在池里；正值八月盛夏，荷花长势喜人，一朵朵鲜红的荷花结在翠绿的荷叶上，这已然成了酷暑里最美的一道风景。

　　父亲问我：“荷花美吗？”

　　“嗯”我点点头。

　　“那你知它是经历了些什么才有如此美丽吗？”

　　我木然。

　　“其实，荷花的根生长在淤泥中，能汲取的营养少之又少，况且生存环境这么恶劣，可它仍然开出了这么美的花……”

　　我明白了，与其哀叹自己遇到的种种挫折，不如迎着太阳走，把所有的阴影抛在身后；与其愁眉苦脸，不如用微笑写意每个黎明，把快乐填满每个角落。

　　于是我重振旗鼓，用微笑面对挫折。我要学会一路欢歌，那些古人不都是这样吗？李白自信过人，写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗句。龚自珍也曾畅望：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”黄巢更是向天下宣誓：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”

　　我要学会一路欢歌，不要在困难与失败的恐惧中退缩；学会一路欢歌，也不要轻言放弃、低头沮丧；学会一路欢歌，让我们学会坚强和乐观，用微笑对待一切。

　　人生这条路，越走越宽，还是越走越窄，归根结底和遇到的阻碍无关，靠的是你面对阻碍的精神。

　　让我们一路欢歌，用乐观和微笑谱写我们的人生，唱出生命的赞歌。

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　　“看书的人确实少了。从某方面来说，阅读本身是件麻烦事，文字经过大脑需要自我思考——也就是本能的翻译，而这一遭下来能获得什么，或许与作者本身表达的意思相差甚多。阅读的效率和质量下去了，也就没多少人看书了。”

　　但我们终究是离不开书的，往大的方面上说，我们一生都离不开书。当今社会的迅猛发展，娱乐与休闲的方式也繁多精彩，但这些绚丽的事物流过之后，伸手却难以抓住。然而书却不同，永远静候在同一个地方，不畏寂寞地守候。它是纯粹的乐声，犹如背景乐一般循环流动，不易察觉，却也从未远离。

　　与书的缘分开始于年少无知，一本童话便是我认知世界的最为便捷的途径，而它与童话的界限又如此模糊，以至于文字拥有了魔力，书成为时空的载体，载我驶向探寻人生的路的开始。仍记童话中的美好结局，似乎总是千篇一律，美好的事物总会超脱于混沌，但同时也使得我得以憧憬未来。

　　接下来遇到的便复杂多了，往往是散文、小说、诗歌混杂在一起，其中又分东西方，或是古代现代，这便使我的旅途丰富了起来——宛如时空穿梭，走在不同的路上，旁侧的风景时而是肃穆的圣母院，时而是偏僻的荒岛，又或是突然来到山水画卷之中。同样，我也在目睹许多人事物的发生——不可逆转的悲剧在血色中落幕，荒诞的喜剧却使人沉思。通过书，我看到时代的疾呼，精神的苦痛抑或快乐，灵魂的眼注视着来路行者，一张张面孔从眼前划过，最后仅是旅途的又一次终结。

　　与童话不同的，它们唤醒了灵魂深处对于真理的探究，次一维度的文字突然拥有别样的生命力。而过多的思虑使人压抑，这时，我又遇到诗词——一条新的长路在我眼前铺开，小心翼翼地触碰，便一去不返。

　　比起从前沿途的不同风景，诗词如水一般，有时激起心中万张波澜，有时细水长流，清浅如歌。读子瞻的“烟雨暗千家”“诗酒趁年华”，便是那细雨如酥；读太白的“桃花流水然去，别有天地非人间”又是恬静的溪流；读重光的“自是人生长恨水长东”，则是那悲戚的江水滔滔不绝。

　　记叙便就此结束了，未来会发现怎样的道路，而我又是否会沿它前进，则要交给未来验证。而走在这路上，我确信我并非独身一人。“读书的人越来越少”或许是必然，而同样必然的是，这样的现象不会成为永恒，必将有越来越多的人再一次回归文字的本源，回归墨香故里。

　　“音乐出于理性，却超越理性。”文字亦是如此，虽是扁平而刻板的形，而它，又偏偏可以是“造就灵魂的工具”，凌驾形态之上。与书的缘分，绝不会因何事断绝。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　一路欢歌的人生，也许不复存在，但一路欢歌的人生，却取决于高唱的人。

　　——题记

　　我想人的一生不可能一帆风顺，即使有我并不希望那样，因为我认为没有挫折的人生总不是那么完美。

　　八月的日子里，虽已立秋，天气仍然还有几分热意，漫步于校园桂花的香气弥散于整个校园之间，望着白色的花瓣，由心感慨：一切本该那样美好。可惜这种美好，好似被一声口令，一声长鸣的哨声，终止了……

　　“预备，跑！”八百米的长跑开始了。桂花香好像在那一刻变了味儿。低头看着脚下的跑道腿不禁发软。无疑了，又是最后一名。望着体育老师恨铁不成钢的目光，我心中满怀愧疚。这是一只温暖的大手，轻抚了我的肩膀，温柔地对我说：“一个人一辈子不可能事事优秀，每个人一定有自己的不足，你不必难过，你要做的是调整自己的心态，提高自己的抗挫能力。”我忘记她的眼睛，好像看到了她对我的信任。

　　从那一刻起，为了不让我的老师失望，不让我失望，我尽自己的全力都在练习，我调整自己的心态，操场上留下了我拼搏的脚印，这些脚印无不见证了我的成长。

　　又到了桂花盛开的季节，这一次，我没有静等花开，而是用我的拼搏与它一同绽放，用我的汗水浇灌着我的成长。

　　“各就位，跑！”这一次，这一声口令不再刺耳，我看到了体育老师欣慰的目光，我望见了远处的老师对我投来的赞许。

　　白色的桂花般落在我的肩头，他好像与我一同在前进路上，一路欢歌！

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　历史的琴键弹奏的就是诗人吟唱的欢歌。――题记

　　当古人都在一味的走上仕途，考取功名利禄的时候，是谁？即使人生失意也可在人生中一路欢歌？

　　他是李白

　　一身白衫鎏金鞍，那年你倚剑出长安，水墨策马映江山时，人们对你的期望是写出连绵的诗篇，取悦君王换取荣华；而你，偏偏要任何时候高唱欢歌，在朝要高力士脱靴磨墨，在朝要放白鹿于青崖之间，于是你注定要孤单，“举杯邀明月，对影成三人”，然而你却唱着欢哥“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。

　　而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！

　　酒入豪肠，七分酿成诗句，剩下三分啸成了剑气，就响应了盛唐几十年。

　　他是苏东坡

　　十年生死两茫茫，那年你举杯邀明月，拣尽寒枝终不惜时，人们对你的期望本是纵情于山水大川，游戏于人间随笔题词；而你，偏偏要在那个群星荟萃的时代一路欢歌，你的歌声刺醒了那些习惯于黑夜的灵魂，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。而我只看见你被雨淋湿的笔失写出“一蓑烟雨任平生”的清波。

　　你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。

　　青青的竹枝，脚上的芒鞋，你的笑容从容洒脱，眼中只有秋风绿水的豁达。

　　他是辛弃疾

　　不啼清泪长啼血，那年你恨古人不知你为狂人时，人们对你的期待本是吟花弄月多情，卖弄诗文，而是偏要在那个崇尚享乐的年代一路欢歌，你痛斥“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”你彷徨“醉里挑灯看剑，梦里吹角连营。”

　　在宝马雕车香满路处，而你执意要做灯火阑珊处的伊人。

　　若一袭单薄的长衫，便昂然走进了历史，从远古走来，从发黄的线装书里走来。是你们，因为，一路欢歌，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。

　　在那些浮华的时代，是你们一路欢歌，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　历史的琴键弹奏的就是诗人吟唱的诗歌。

　　-------题记

　　当古人都在一味的走上仕途，考取功名利禄的时候，是谁，即使人生失意也可在人生中一路欢歌？

　　他是李白。

　　一身白衫鎏金鞍，那年你倚剑出长安，水墨策马映江山时，人们对你的期望是写出连绵的诗篇，取悦君王换取荣华；而你，偏偏要任何时候高唱欢歌，在朝要高力士脱靴磨墨，在朝要放白鹿于青崖之间，于是你注定孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，然而你却唱着换歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人”。

　　而当我们回望唐朝，站在唐朝中间的不是帝王，而是你啊！

　　酒入豪肠，七分酿成诗句，剩下三分啸成了剑气，就响应了盛唐几十年。

　　他是苏东坡。

　　十年生死两茫茫，那年你举杯邀明月，捡尽寒枝终不惜时，人们对你的期望本是纵情于山水大川，游戏与人间随笔题词；而你，偏偏要在那个群星荟萃的时代一路欢歌，你的歌声刺醒了那些习惯与黑夜的灵魂，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。而我只看见你被淋湿的笔写出“一蓑烟雨任平生”的清波。

　　你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。

　　青青的竹枝，脚上的草鞋，你的笑容从容洒脱，眼中只有秋风绿水的豁达。

　　他是辛弃疾。

　　不啼清泪长啼血，那年你恨古人不知你为狂人时，人们对你的期望本是印花弄月多情，卖弄诗文，而你，偏偏要在那个崇尚享乐的年代一路欢歌，你痛斥“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨“醉里挑灯看剑，梦里吹角连营”。

　　在宝马雕车香满路处，而你执意要做灯火阑珊处的伊人。

　　在那些浮华的年代，是你们一路欢歌，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史。

　　初三:残影

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　逝者如斯，转瞬间，我已在教育教学这片迷人的苑囿里勤耕苦播了十五年。回首教学之旅，我既为自己历风雨却教心不改而欣慰，更为自己一路走来欢歌伴行而庆幸！低眉静思，方知，只有自己紧紧拽住一颗诚挚不灭的爱心，才能演绎出我教师生活的精彩，才能有说不完道不尽的幸福的故事。

　　爱，让他绽开笑颜 20xx年9月，我新接三年（3）班，经过一段时间地接触，发现我班的一名学生何国贤，上课不专心听讲，不完成作业，整天耷拉着脑袋，给我惹下过许多的麻烦。比如：把同桌的；在小卖部不刷卡随手牵羊拿东西了；又和同学打架了等等……而最令我头疼不已的是：无论我是在班上公开批评，还是把他叫到办公室单独谈话，他总是一副很漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精神而已，他照样我行我素。

　　就在我打算放弃他的时候，一件小事发生了：那是前年冬天的一个早晨，我刚走进办公室，小卖部的小张就怒气冲冲地把他扭到我面前：“这小子又想趁浑水摸鱼，这双贼手得好好教训教训！”为了平息小张的怒气，对他本已冷心的我不得不象征性地拿起鞭子厉声呵道：“把手伸出来！……”话还未说完，我已看到了他的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是污垢，手背高高隆起，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，这哪里是一双孩子的手！一下子，我看着他那张依旧漠然的脸，不知说什么好，我转身打发走小张后才轻声问道：“手怎么成这样？！”心里顿时涌动起一种别样的感觉。我倒了一盆热水，拉他蹲下来，决心给他好好洗洗……“疼吗？”他不吭声，只是摇摇头，我慢慢给他打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手轻轻穿过他的手腕、手掌、手背和每个指尖，生怕弄疼了他。“老师，”他叫了我一声，我抬起头，看见他脸上竟然绽放出了一个可爱的笑颜！我也笑了，干脆又在他脸上也抹了一堆堆的泡沫，看他那满是泡沫的小脸幸福的笑着，我的眼泪却不知不觉地流了下来……原来他只是一个缺少爱，需要爱的孩子啊！

　　也就从那天开始，我决定今后要给予他更多的关爱。他也愿意回答我的一些问题，潜意识里也开始采纳我的一些建议，也时常向我说说心里话。半年后，他担任了小组长，并且被大家提名为班委，而今天的他，已经以优异的成绩考取了来凤一中。

　　看着他健康的成长，感觉他从内心到外表的每一点转变，我都感到无比的欣慰和幸福。

　　而与此同时，我也在想：为什么一开始，他不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么只是一次偶尔的洗手，就能让他发生如此大的改变呢？

　　到今天我终于明白：是蹲下身子给他洗手，让我从高高在上威严无比的“大”老师的神龛上走了下来，走近了他的身边，走进了他的心里。

　　是爱，让他绽开了甜美笑颜。

　　爱，点亮自卑孩子自信的明灯

　　一次班会课上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“老师，我身上有闪光点吗？”我听了这声幼稚的发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是田怡同学。这时他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“田怡同学，你身上怎么会没有闪亮之处呢？你热爱劳动，乐于帮助同学，还有诚信的可贵品质。”当我表扬他拥有诚信时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他言而无信，还例举了许多事例说明。但我依然为他据理力争：一次放学，我请田怡留下补作业，但临到放学时刻，突然有老师找我谈教学设计，田怡找了我好几次都没找着，于是写了张留言条，说是第二天一早到校马上交作业本。第二天清早，我刚踏进办公室，他就来交本子。可见，他是个有诚信的孩子。尽管他做过不诚信的事，但只有诚心改过，依然值得大家信赖。学生们被我的话打动了，没有再站起来反驳，这时的田怡低下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事感到惭愧。

　　下课回到办公室，我也在反思：田怡是一个学习成绩比较差的孩子，分数经常在及格边缘，有时一不小心会滑向不及格，我知道他经常受到同学的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要！课后，我找他谈话了，要让他学会正视现实、接纳自己，并善于扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。

　　后来的英语课上，我欣喜地发现田怡勇敢地举手发言了，尽管所答的问题很浅显很简单，尽管口语很不规范也不流畅，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来了，能发言了，可见他的心理开始拥有阳光了！虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，现在的田怡不再是低头弯腰的孩子；他已经是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子了！

　　爱，让他心服口服

　　我班有位叫王凯的学生，因为父母娇惯，养成了一些坏习惯。常常目空一切，自以为是，总认为自己比一般的同学条件优越。平时，花钱大手大脚，每天除了打篮球，什么也不想。还经常与老师发生顶撞，在班上是既有号召力又有破坏力。讲道理他听不进去；大声斥责，他不吃你那一套，他甚至比老师还凶还在理。这么狂妄的一个小家伙，要改变他可真得要费一番苦心呀！

　　一天，我要求同学们背课文，他当着全班同学的面对我说：“我不背。”我问：“为什么？”他说：“我背不到，也觉得没背的必要。”全班同学用惊诧的眼光看看他又看看我，我深知我下文的份量。我明白，他是在显示自己，想在学生中逞英雄。我必须以其人之道还制其人这身，先扫扫他的威风再说。我没有生气，也没有训斥，而是笑着一字一顿地说：“背不到说明你没本事，有没有要背的必要我说了算。我当教师十四年，已养成了一种习惯，就是要求学生该背的必须背，该完成的必须完成。如果你还承认自己是我的学生，那就必须先学会服从。”字字铿锵句句有力，他无以反驳。

　　接着我又说：“你很有勇气又很有个性，敢于阐明自己的观点，老师欣赏你。但凡事要三思而后行，要懂得对错，分清好歹，要学会对别人说礼在先。如果不把对方放在眼里，即使你有理都变得没理了，你是个聪明的孩子，相信你明白老师的心意。”

　　新的一篇课文刚刚上完，令人意想不到的一幕出现了，王凯竟然高高地举起了手，要求当着全班同学的面背课文！望着他友善的面容、自信的眼神、谦逊的举止，我会意地笑了。当他流畅地背完课文后，教室里响起了雷鸣般的掌声。我知道，这掌声既有对王凯的赞扬，更有对我的肯定。

　　后来，王凯同学在各个方面都发生着变化，看着他的转变我很欣慰，感觉到他在慢慢地接受我的教育方式，我也想抓住时机给予他鼓励。一次体育委员请假未到校，我让他担任临时体育委员，在课间操时，他认真组织同学们做操，完成了我担任该班班主任以来最满意的一次课间操。这以后，我就让担任班上的体育委员，他对工作极其认真负责，不仅带领同学们做好课间操、上好体育课，而且在多项活动中都组织得有声有色，在校运动会中，我班取得全年级总分第一名的佳绩。为了让他过把篮球瘾，我让他利用班会课时间，与别班同学举行篮球赛，他作为队长，很投入，球技也不断地在提高。

　　王凯同学变了，能与同学和睦相处，能与老师交流感情，能在学习上下功夫，能发挥自己的优势，协助老师管理班级。

　　是爱，让高傲的王凯心服口服。

　　幸福的故事，幸福的人一生都在讲，一生也讲不完。我常常问自己：自己爱的航船最终将止于何处？

　　我不知道！

　　我只知道，在人生的漫漫长河中，我将紧紧拽住爱的风帆不停地续航，续航……

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　　校园里一片白茫茫的，树上也不时会有一块快的雪落到地上，发出“簌簌”的声音。在操场上，有好多孩子在那里玩：有的在那扫雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗……

　　虽然大家都在外面欢快的玩耍，但我依然在乒乓球馆里打球。这是我自己的选择，也是我最喜欢的一项运动。我们在一个灯光耀眼的大房子里进行训练，里面有好多的球桌，有几台自动发球机，还有好多的乒乓球，有的睡在发球器的布兜里，有几颗调皮的躲在地上的角落里躺着。我们每天都会在这里训练打球，可我们不喜欢在冬天躲在里面打球，看着同学们在外面开心的玩雪，我们只能在里面用五根像红萝卜的粗手指握着球拍一下一下枯燥的练着发球。

　　刚开始练球时，老师只是让我们握着球拍不停的练习打球的姿势，一次就是几百下，每次结束后，我们的身体就像机器人了，全身僵硬，酸痛。后来，终于可以上球桌打球了，满满一脸盆的乒乓球，一个一个的练发球，打到最后，我们的左手只会拿球的动作，右手只会挥板的动作。等到这个动作练熟练了，老师又给出了一个难题，让我们看对手发球的的动作，判断出是上旋球、下旋球，还是侧旋球，并根据判断做出相应的应对措施，就这样，两个选手一种发球方式一练就是一个上午。累呀，真的好累呀！但这是我自己的选择，再累，我也要坚持下去。

　　记得有一次我与老师练球，一个球迎面飞来，我迅速移动脚步，猛地一下，一记扣球打回过去，老师这时停了下来，无法回住，可是我因为用力过猛，收不住脚，一下子倒在了地上，脚上、手上都划出了血，疼得我呲牙咧嘴。回家后，妈妈看到我身上的伤，心疼的不让我再去打球了，可是我还是无法压住对乒乓的热爱，过了几天，伤好一点，又去打球了。

　　后来，因为我球打得好，老师派我和几位同学去参加了比赛。人生就像这打球，练球时，有汗水，有流血，有泪水……我感谢在打球时所经历的挫折，因为这些经历让我变得更加坚韧，让我懂得只有付出才会有收获。

　　果实为什么这么美好，是因为有花儿的奉献；大树之所以高于大山，是因为经历了风雨的磨砺；雄鹰之所以可以飞上蓝天，是因为从小的刻苦磨练的飞翔。人之所以走向成功，是因为经历了起起落落。

　　风雨同行，只有经历过，才有欢歌吟唱，我努力渴望成功，只有在这样的风雨声中，才可以唱出自己最动听的歌谣。

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一路欢歌作文800字_初中三年级写景作文