最好的时光在路上作文_作文1350字_初中三年级写景作文
作者:网友整理 人气:导读： 等你放下一切，开启心灵的宁静，贪嗔痴恨怨将会无处躲藏，那时的你将是全新的你。 ——题记 青石板留着谁的梦啊，一场秋雨，又落一地花；旅人匆匆的赶路啊，走四季，访人家。那和煦的阳光透过层层云雾洒落在那青
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最好的时光在路上作文_作文1350字_初中三年级写景作文
日期：09-09 作者：网友整理 人气：3306我来评论
导读： 等你放下一切，开启心灵的宁静，贪嗔痴恨怨将会无处躲藏，那时的你将是全新的你。 ——题记 青石板留着谁的梦啊，一场秋雨，又落一地花；旅人匆匆的赶路啊，走四季，访人家。那和煦的阳光透过层层云雾洒落在那青.....
等你放下一切，开启心灵的宁静，贪嗔痴恨怨将会无处躲藏，那时的你将是全新的你。
——题记
青石板留着谁的梦啊，一场秋雨，又落一地花；旅人匆匆的赶路啊，走四季，访人家。那和煦的阳光透过层层云雾洒落在那青石板上，这点点光斑，那丝丝温暖，唤醒了沉睡中的苏州城。
“嘀嗒嘀嗒”。时光流逝的转动声与雨滴打在青石板上的滴落声交织在一起，而我们的脚步声也翩然而至。伴随着同行人的窃窃私语和欢声笑语，我们来到了古城——苏州。
跟随着风的足迹，我们来到中国四大名园之一的拙政园。走进园子里，园林的风格使同行的人大为感叹。园林内绿树成阴，古朴优雅，眼前一片精致雅典优雅俊秀景致，使大家大饱眼福。“早就听说苏州园林里换步是一景，移步是一景，窗是一景，门还是一景。现在看来，真是名不虚传，恍若置身于图画中。”同行的人一边感慨，一边贪婪的捕捉着每一处的细节，贪心的想把美景纳入眼底，融入大脑中，汇聚成最贴切的优雅笔墨，铭刻于心底最美好的地方。
随着导游的脚步，听着导游的介绍，我们开始渐渐了解这座享有“中国园林之母”之称的拙政园。“苏州园林始建于明正德初年，是江南园林的代表。全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南水乡特色。”这里的亭台建在潺潺流水旁，漫步在园林里，看着流水中那嬉闹的鱼儿们，听着微风拂过水面的欢笑声，感受着置身于山水中的淡雅。亭台中栽种着高低不同、姿态各异的树木，装点着的整幅山水画，为其增添一丝别样的色彩。阳光打在树上，印染着那清澈的水面。水面上倒映着精致的亭台、各异的树木，还时不时有几丝大红色或玫红色在古树旁依着。那调皮的鱼儿东游一下，西跳一下，一下子把这平静的画搅乱了，却又为这幅画增添了几份梦幻与活力。而这些鱼儿们捣完乱之后又溜到其他地方玩耍去了，水面上还荡漾着他们走过的“脚印”。
走过这条走廊，我们走进一座古朴的屋子里。“这里的每一个雕琢都是工匠们潜心研究出来的，每一个细节都值得我们好好欣赏。这里的每一点雕琢都凝聚着工匠师傅们的心血。”我们好奇的打量着周围别样的建筑和雕刻，对一切事物抱着刨根究底的想法。而导游的话适时地引领着我们的思绪。这座屋子屋坡舒缓流畅，角翘简洁，增加了一份舒缓大度的气概，清新而又飘逸。这个屋子不以浓丽华贵而取胜，而是以轻灵素雅见长。那深棕与朱红的色调极其清雅柔和。还没有领略完这座建筑的淡雅之美，我们就已跟随着导游的脚步离开了这充满魅力与艺术气息的屋子。
踏出屋子后，我们又步入了走廊中。水面上漂浮着大小各异的睡莲，走廊的对面几座错落有致的假山，装点着这幅宁静淡雅的水景画，为这园林增添着几份自然的气息。这些假山在整幅画中没有显得那么突兀，反而是自然融入了亭台轩榭之中，使得这园林更富有自然之美。这些假山沐浴着灿金色的落阳，周边仿若镀上了一层金边。时不时有些鸟停留在上面，在水面上倒印着参差斑驳的影子，有些好奇的小鱼儿也凑过来，似乎也要和这小鸟来张合影呢！很多人也不由得拿起相机，记录下这幅和谐的美景。一天似乎在这些细碎的时光中悄悄溜走了……
离开了苏州园林，看外面忙忙碌碌人潮，再回首凝视这淡雅宁静的拙政园……
在这茫茫人海中，在这碌碌人生里，还有这样淡雅宁静的地方任由我们散散心，感受着自然的气息。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。我们生活中缺的不正是这种致远的宁静吗？要知道真正主宰我们的感受的不是快乐和痛苦本身，而是我们的心境。当你放下一切，开启心灵的宁静，贪嗔痴恨怨将会无处依附，那时的你就是一个全新的你！
=========下一篇精选作文拓展推荐=========伴随着放学的铃声，背上书包，迈出弥漫着书香的校园，走在放学回家的路上。最好的时光在这里。
微风敲得花草婆娑而动，轻轻拂过我的脸颊。斑驳的光影投在地上，宛如时间轻浅的脚印。每一棵植物都有春留下的脚印。冬天裸露的枝条抽出了新叶。路的两边还会有高大挺拔的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，透着泛泛的白。路边的树上，还会经常看见许多的鸟儿。麻雀自不必说，成群结队，站在绿茸茸的枝头，朝着春风，昂着它小小的脑袋，一会儿变换一种腔调唱歌。自鸣得意得不行。路的两边还会有许许多多的风景，每次我都会站上许久凝视着，心中的欢喜便一圈圈地荡漾开。
阳光充满热情，它与大地来了个激情的拥抱。四处被点燃起了热情。树叶使劲地张开自己拥抱每一缕阳光，碧绿的草颤颤悠悠地接住阳光的亲吻，这是夏日的阳光，它热忱地洒在路上的每一个角落，到处洋溢着暖流，驱逐着不快乐的，烦恼的，忧愁的心情。鸟儿歌唱了一个春天，在夏天，他们享受着日光浴，它们的翅膀上驮着阳光，肆意的飞翔。路边的樟树透着又嫩又翠的绿，仿佛可以抓一把榨出汁来。
第一片叶子伴随着秋风翩翩然落下，路旁，是大片大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛是麦桔色，散发出可亲的光，夕照的阳光柔柔缓缓地飘下来，它们的身影淹在一片金粉里。每天走过，会有一种安详，温暖柔和的心情。路边的花，紫色的小花瓣，像蝴蝶的翅膀。无数的翅膀在秋风里翩翩起舞，让人看得欢天喜地。
最后一片叶子落下，第一朵雪花悄然而至，银装素裹，一片白茫茫。而希望的种子会在风雪过后冒出头，长叶，开花。大的大，小的小，斜斜密密的交织在一起，向着远方出发。
路的尽头是梦想的彼岸，心之所望。而最好的时光在路上。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========我们都需要一个小小瞬间，让自己的平淡时光显得更值得被回忆一些。
――题记
人生就是一场旅行，我们一直走在路上，有的人走在追梦的路上，有的人走在幸福的路上，有的人走在哲思的路上……无论是哪一种，我们一直在走，用一路行走的脚印书写人生的路!
身边的很多人都选择旅行作为自己在路上的方式，看着自己在路上的脚印，标榜自己一路走来的痕迹。或许是为了放松心灵，又或许是为了逃避现实，我想这并不重要，重要的是“在路上”。
一晃又是一年，掰开手指头算起来，在这座城市已生活了两年，遂想起那个跨上行囊，只身一人的闯进这里的我，没有什么目的，只是想要去什么地方，然后就来了!留下了生活的痕迹!想来很多人与我一样，坐在车上，闭上眼，耳朵听到的，有身边人说话的声音、有汽车鸣笛的声音、有风吹过的声音。我一直在思考，要去何处?
作为一名乘客，我很享受这种近乎与人隔绝的思考方式，靠着车窗，闭上眼、再睁开，仿佛有一个声音在告诉自己：我在路上。路上的人物景色，像一张巨大的、流动的画流连在我的眼前。我不知道自己在想些什么，却不可救药的喜欢这种感觉。或许，只有思想不受约束的时候才最自由!我看到了三口之家其乐融融的笑脸、看到了热心青年善良让座的善举、看到了疲倦睡去的人们，看到了商贩为生活在风雨中奔波的身影，看到了逐渐退去的风景……
我们成天过着三点一线的生活，哪能看到这么多鲜活的东西。透过车窗看风景，有着一股淡淡的朦胧美。忽忆起卞之琳的《断章》“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。我在车上看风景，是否也有人在看着我呢?有时我们会在不经意之间，为别人筑了个梦，成为别人画里的人物。人生有时就如同这窗外的风景，清晰又朦胧，一边走一边遥望，新鲜的空气、有趣的画面、还有那些走走又停停一直在路上的人。
到达车站，下车。整理了一下衣服，挤进了人流中，寒冬里每个人都裹着厚厚的行装，不露神情。在斑马线上匆匆行走的人当中，有的人低头把玩手机、有的人抬头仰望天空、有的人俯身翻阅书籍、有的三五成群有说有笑……为了能快速到达目的地，在路上的时间不枯燥和乏味，每个人用尽了方式自娱自乐。想来竟也觉得很有趣，我们都在路上寻找那些令自己最舒适的方式，在这条的路上，我看见了不同的风景。
越过人行道，看到了刚刚的三口之家。调皮的小家伙躺伸起又白又嫩的小手拽着爸爸的手指，妈妈挽着爸爸温暖厚实的胳膊，爸爸充满爱意地看着他们，有说有笑向前走去，在他眼里，想必她们就是整个世界。
这温馨的画面使得周围喧闹的汽笛声、说话声、音乐声仿佛都安静了下来，这一个小小的瞬间突然令人想通很多。想来才真正意会到旅行的意义：并不一定要去过多少城市、走过多少路、看过多少奇闻轶事，关键是看到了什么人，遇见了什么事，收获了什么东西。
手表的分针已转了一圈，快节奏的城市生活让我们在不知不觉之中，加快了自己的步伐，一趟“神奇的巴士之旅”仿佛令人脑洞大开、心有戚戚。在这一小时的路途中，我看到了很多，遇见了很多，亦收获了甚多。突然明白，我们常说的人生就是一场旅行，原来是我会错意。旅行不需要花很多的时间，去很远的地方，只要能让心舒适和愉悦的路途，都是一场旅行!
站在路口，四周披着玻璃幕墙的建筑仿佛已冲上云端，在阳光的映射下带着点点星光。我看到了我的目的地，要去的地方就是那里。前进着，路边的风景不停地在倒退着，带着希望，感受最好的时光，就在路上!
=========下一篇精选作文拓展推荐=========晚饭时，孩子突然说：“妈妈，余老师今天特意把我叫过去，说我写的《我的六年级》写得很好，还要你把我原来的习作，整理个四五篇发给她，准备和楚才得奖的同学一起放到老师的空间。”
我顿了一下，想想后对孩子说：“妈妈觉得余老师是不是为了安慰你啊？还是不发为好吧？。再说在楚才杯里，你几次铩羽而归，说明你的写作还是有问题的，你自己得总结下，找找问题在哪。”孩子看看我，低头默默吃饭。
其实在楚才杯之前，余老师就让孩子告诉我，要我整理一些，孩子的文章发给她。可我一直觉得，孩子近段时间没亮点文章，她的文章里没有了往日的俏皮与幽默，有点为赋新词强说愁的感觉。毕竟她还小，阅历有限，所以建议她不要写夹叙夹议的文章，免得几不像。就写一些体现小学生可爱、纯真的记叙文。可做老妈的并没有做通女儿的工作。而后，她的文章也不给我看了。说是怕我提意见。而我也说她不敢面对批评。于是，就这样一直拖着没发。
这次又没得奖，于是我更不愿意发。多不好意思啊！反正这是我当时的真实想法。
饭后，孩子跑过来，很认真地对我说：“妈妈，余老师真的没有安慰我，在楚才之前，我写的《最美的时光在路上》，余老师还不是特意叫我过去，说我写得很好，所以你一定要给余老师发过去。”
忙完，当我在电脑前，一字一字敲打着孩子的文章时，一个善良懂得珍惜的孩子展现在我面前。就因为要拆迁，她每日的早餐，都是豆皮，豆浆，近三个月都不换花样，只为了记住这份曾经的温暖。为了让我安心，她从没抱怨，因拆迁而恶劣的周遭环境。
她还是一个对写作，有着无比热忱的孩子，她用她不同的视野去认知这世界。而我这个做妈妈的做了什么？不但没有像老师那样去保护，去爱护，去认可她。反而是质疑！打击！并用一颗现实，世俗的心，去要求她。
正如孩子文章所写“生活是一场旅行，而不是一个目的地。”
所以最好的时光，一定是“在路上”。我们只要享受“在路上”的这种美好时光,而不要去强求,一定要到达“目的地.”
孩子的文章，教会了我,如何简单生活，真诚地去爱!
=========下一篇精选作文拓展推荐=========“最好的时光在路上”
天阴沉沉的， 我的心情不太好，每次回老家总是很激动，但是这次我并不高兴，因为没有几个人回老家了。以前那热闹的家里，人越来越少，乡间小道没有了；高楼大厦盖起了；花和草不香了......我很不情愿的跟着爸爸坐上了回老家的车。
一路上风景很好，我却没有欣赏，一直是两眼无神·目光呆滞，爸爸对我说：“你不要浪费时间了，就算是看看这儿的风景也好呀，这总比你发呆好！"父亲的责骂使我的心沉了下去。
“‘最好的时光在路上’你没听过吗？”父亲愤怒的说，他努力的压住心中的怒火，但还是有一点点的破绽。我的心在度下沉，落入万丈深渊。
“算了，以后别这样了。”他舒了口气向窗外望去。我定了定神，也望向窗外，橘黄色的晚霞慢慢变淡，就像仙女的丝带，西沉的太阳躲进了连绵起伏的山群，只有晚霞还缠绵的跟在后面。放眼向天空望去，湛蓝的“天空画板” 被“艺术家”装点得如此美妙，那是他们用自己的心血造成了这绝妙的“艺术品”。
看到这样的景色，我有点后悔，“最好的时光在路上”最好的时光真的在路上，是在经历的路上。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========第一篇：
生命是一条奔腾不息的河，我们都是那个过河人。
我们行走在消逝中，渐渐淡忘了某些记忆。记忆中最美好的时光，定格在那所学校，那个班级，那群最美的伙伴，那最耀眼的童年。
我们总会在怡心园水池边，看微风拂过，水泛起涟漪，触动我的情思。我们总会在大树下，你追我赶，玩我们最爱玩的游戏。我们总会在石椅上，谈天说地，你说一句，我插一句，没完没了。怡心园是我们的天堂，那里洋溢着我们快乐的笑容，冲刺着我们最纯真的幻想，寄托着我们的喜怒哀乐。
下课铃响了，教室里顿时热闹起来。每一种游戏都有各自的玩耍区域。一群女生带着皮筋冲出教室，在走廊上跳起皮筋;几个男生在后黑板前排成一排，乒乓球在球拍和黑板撞击出来的声音有节奏的响了起来;一群学生围在一块讨论奥数题，这个不对，那个不对，一个久违的声音响起：“我知道了!”便听到一片欢呼声。下课时，是我们众乐天堂，教室中，我们的欢呼久久回荡，这是我们孩子的天性，是用永生都难以磨灭的。
结束了一天的课程和游玩，寝室是我们最温暖的用来休息的港湾。一天下来，我们或多或少有些不开心、不顺心的事。在这里我们三五成群，把不开心的事说给朋友，和朋友倾诉，把悲伤分成多份，减轻自己的痛苦。如有开心的事，跟朋友聊聊，把快乐分享给朋友。夜深了，不知不觉中我们都睡着了。
后来，我升初中了，那最美的时光，最美的童年，久久留在过去……
行人走在人生之路上，我们笑看窗外花开花落，叶枯叶落，静观天外云卷云舒，风停风起，美好的时光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印在脑海中。
第二篇：
所有美好的时光都不会消失，美丽的照片并没有融化，因为，只要你愿意，我就会用我的笔，永远为你留住失落的梦境，为你留住这世界。
——题记
闲来无事，捧起了《少年周小舟的月亮》。我读得很入迷，便一口气读完了这本书。
这本小说讲述的是一个十五岁的女孩小蝶转到妈妈任校长的中学，她一直感到有一个男生在默默地注视着她，却不知道是谁。外表沉默的小蝶，内心却充满了奇思妙想。她把这些幻想写下来，为了不让别人知道这个秘密，她就编了一套密码来写日记，取名为"珍珠集“。有一天，她突然发现有人破译了密码，并以一种独特的方式与她交流，勾勒出小蝶心中的那个世界。这个男孩竟是一个被全校公认为“小混混”的周小舟，但接近对方后，感受到了同一个世界的梦想……
赵菱说：“少年时代，我拥有过很多真诚的朋友，我们在一起度过了人生中的黄金岁月，很多动人的故事想一想就令我热泪盈眶。从那时起，我就告诉自己，有一天我要用我的笔，留住那段蜂蜜般清澈纯美的少年时光。”
这本书把最美好的友谊表达得淋漓尽致，看着看着，我仿佛也走进了书中的那个世界。虽然周小舟不被别人喜欢，但他描绘的那个世界却是令人向往的，他和小蝶之间的友谊也是令人羡慕的!
读完这本书，你就会发现：那些最好的时光，永远都不会消失。不管你正在经历青春，还是曾经经历过青春，读着她的小说，所有记忆都将被一一唤醒，所有情感都将一一复苏，有欢笑，有泪水，有疼痛，有抚慰，那都是最真实的青春滋味。
青春就像一次蜕变，在蜕变之后，我们将会更美丽，更成熟!
=========下一篇精选作文拓展推荐=========《老师·好》确实是一部不错的电影，在注重学生个性描画的同时，也花费了很多笔墨去描绘老师。下面是小编整理的关于《老师·好》观后感，仅供大家参阅。
《老师·好》观后感1000字
电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
随着时间的推移，交往的加深，学生渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被分配到县城任教。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。
如果用一两个关键词概括观影人的表现，大概是笑和泪比较合适。整部影片充满了喜剧色彩，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生捉弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。同时，虽严厉但心中有爱，为学生着想，正直优秀的苗老师受到不公正的处罚，也引人深思，他在学生毕业之际选择离开叫人不解。
能达到这样的效果，得益于导演艺术上亦庄亦谐、庄谐并用的处理。这是一个相对严肃的主题，但是编剧、导演并没有将其处理得特别高大上，也没有弄得如《全城高考》般沉重，更没有《青春派》那样搞笑。
这部影片选材校园生活，关注师生关系，思考什么样的老师是优秀老师。高三毕业之际，苗老师悄然离开，应该是当下对那个年代教师的一种反思。他究竟算不算是个优秀教师?算吗，似乎不对，他将当年自己没实现的梦想强加到学生头上，逼着学生去实现。可这难道又错了吗?他爱学生，为班里长脑瘤的学生捐了一个月工资，到处找回混混队伍中的男一号。他悲伤着学生的悲伤，快乐着学生的快乐，时时督促学生争分夺秒的学习。这样的老师难道不优秀吗?可他没有私心吗?当然有，学生的好成绩能给他好声誉。但他不收补课费，免费给学生补课，又说明了什么?
这些只能说明，这部影片中的苗老师是立体的、多元的、复杂的。现实中的老师又何尝不是如此。影片结尾，三十年后，白发苍苍、颤巍巍的苗老师拄着拐杖去看截肢的安静，也许是发现了把自己的意志强加给学生，那是不合理的。他当年的离开是反思，三十年后的看望是愧疚，是忏悔!
身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。这些，不是一两个词，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼应的。以“每个人的人生都因相聚而幸福，当然也有离别的痛苦...”(大意如此，记不准了)开头、结尾。
最让我感动之处，是片尾将所有参演人员名字都打出了，包括没有一句台词的演员。这应该是对每一个劳动者的尊重。
《老师·好》观后感
最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部似乎又一“俗套”的电影。
“八十年代”在近几年的影视作品中并不鲜见，电影《老师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是珍贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈列无不烘托出一个切实属于八十年代的氛围。与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下，讲的是以教师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年代中国青春。
我想大多数人应该都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了大学就幸福了”、“现在还有老师管你们，等上了大学，就算想要被老师管，老师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会比中国的高中教师操心更多。
电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民教师。
苗老师并不完美，他有种种缺点。譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学生们打成一片。他多少对成绩不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩子安静。
可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守知识分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不认识的学生免费补课。这样的苗老师平凡、普通又正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。想必大多数人的学生时代都碰到过这样的老师吧。
1965年，苗宛秋考入北京大学中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年，高考被废除。从此这张录取通知书成为苗宛秋的心病，倘若他当年念了北大，如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去，1977年高考制度恢复，考上大学几乎等于改变命运。苗宛秋对于安静的器重，实际是自身不得志的投射，他将未竞的理想放在安静身上，也深知高考对于这些年轻人的重要性。
直到很多年、很多年以后，他们摔过人生的跟头，这才慢慢理解老师当年的严格、苦口婆心，明白他的唠叨究竟饱含多少殷切的期望。电影通过安静的失利完成“苗宛秋”这个人物的成长，他最好的光辉岁月不在过去，而是和那群学生们斗智斗勇的时光。
于谦老师饰演的苗宛秋，对学生的种种关怀和爱护，在我身上都能找到影子，老师对学生那份永不放弃的执念，才是师生情谊之中最深沉的爱。责之深，爱之切。原来的不能理解，知道现在自己需要独当一面的时候，才能懂得那份恨铁不成钢的爱意。如果能有重新来过的机会，我想一辈子都置身于那个美好的校园，我的似水流年。洛小乙对安静的那份纯洁的爱，安静的手足无措，心里却是在悸动。青涩，懵懂，恰到好处。只有在那个时代，才能找到柏拉图式的爱情，真挚，纯洁，令人向往，心旷神怡。对患病同学的倾心相助也是专属于那个时代的符号。这个世界只有一种英雄主义，就是在看清生活的本质之后，依然热爱生活。苗宛秋老师在因为特殊的时代背景下，拿到了北京大学的录取通知书却无法进入读书的遗憾，也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们一心专注于高考，不被其他的事物所困扰，这也正是如今千千万万的高中老师的一个最终诉求。原来对教育体制的不理解，甚至有些愤怒。直到身处大学的我才能明白这个世界的一切。也是从那时起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正爱的事物和所需要的一切。电影中的青涩懵懂的爱慕，对老师暗地里的反抗，对未来的期待与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到自己高中时代的那份感同身受的情感。一部好的电影，在我的心里永远不是人物演技在线，剧情冲突剧烈，情节安排严密，逻辑合理，而是真正的能触动人心，碰到我内心最柔弱的地方。让已过许久的我有了次洒脱的释放，让我的那一刻的青葱岁月全部留在那似水流年的时代吧。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========
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