关于写:劳动最光荣800字 600字 900字 1000字_初中一年级作文

日期：09-17 作者：网友整理人气：6483我来评论

导读：　　劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。任何一种有益的社会劳动，都是人类求生存谋发展获取物质精神产品的活动。人们在劳动中逐步探索，认识事物，为社会创造和积累更多财富。同时，在劳动中不断完善自身。从古代.....

关于写:劳动最光荣800字 600字 900字 1000字_初中一年级作文

　　劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。任何一种有益的社会劳动，都是人类求生存谋发展获取物质精神产品的活动。人们在劳动中逐步探索，认识事物，为社会创造和积累更多财富。同时，在劳动中不断完善自身。从古代“钻木取火”到现代宇宙飞船遨游太空，从栖身洞穴到如今建造高楼大厦，从刀耕火种到时下科学种植养殖等，无一不充满着艰辛和创造，充满着人类智慧的结晶。

　　现如今，社会在发展，我们的生活越来越富裕，但似乎热爱劳动的人也越来越少了……人们自身已无视了“劳动”。而“自己做事是会丢脸的，太没面子了”“只要有钱，请保姆呗”，“自己做什么，有别人做就行了”，“切，才不干呢（劳动），多脏啊”等想法在社会蔓延。人们都已经忘了“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”这一条“八荣八耻”的一条准则。难道不是么？通过劳动教育，使学生在实践中边做边学，培养认识和解决问题的能力，培养创造思维和动手能力。苏霍姆林斯基说：“一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的荣誉、自尊，能为自己的成果而自豪。”每个人都希望过上美好的生活，可是，怎样才能过上美好的生活呢？有的人期待着别人的恩赐；有的人想投机取巧，甚至坑害别人来获得，其实，真正的美好生活，只有靠劳动去创造。我们大营街就是依靠自己的劳动创造了美好的生活。这里曾经是贫穷落后的地方，无矿藏无工业，这里曾经是有名的落后村，无楼房无公路，后来，这里的人们在党的领导下，决心用自己的勤劳的双手，去创造美好的生活。没过多久，这个地方竟发生了惊天动地的变化，土地变得“肥沃了”；财源滚滚进；溪水唱着歌儿欢快地流向远方；幢幢楼房像雨后春笋般拔地而起……这一切令人欣慰的丰收的硕果，不都是劳动创造出来的吗？

　　如果你觉得剥削是可耻的，那么反过来劳动就是光荣的；如果你觉得劳动是可耻的，那么反过来剥削就是光荣的。

　　其实，我最想说的，只是一个很简单的道理：劳动并不可耻，不劳动的人――最可耻！

　　初一:朱琳玲

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　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　以前场听长辈或书报上赞美那些社会最底层的劳动人民，往往是漫不经心，只当耳旁风，并没有什么深切的感受和体会。直到有一件小事打动了我，是我真正体会到了这一层含义!

　　那是20xx年的夏天，太阳正尽情的释放着它那火热的激情。走在放学路上的我，汗早已把衬衫湿透了，背着书包的背上一片汗渍。恨不得能有转移大法，转移到空调房里，那才叫爽呢!

　　终于，我拐进了通往小区的一条小巷。几个小孩正拿着零花钱叫唤着买冷饮。忽然，一只穿这蓝色长裤的腿跳入了我的眼帘。紧接着就是一股恶臭，边上摆自行车的妇女也捂着鼻子逃进了公寓楼。我被眼前的一幕惊呆了。一个穿着蓝色保洁服的中年男子正趴在地上，把手伸进了散发着恶臭的下水道，并掏出一滩又一滩，黑灰色的，有着令人作呕的味道的垃圾。更令人无法接受的就是，他并没有戴手套，是用他的手和那些东西做亲密接触的。一开始我并没有让恶臭吓怕，虽然我还是打了两、三个恶心。因为那个保洁员比我忍受着更恶劣的味道。

　　但最终我还是经受不着这股恶劣至极的，令人窒息的味道，走过了那个地狱般的地方。我回头看了好多次，他还是趴在那里，并没有捂着鼻子!

　　虽然只是是很平常的一幕，但他真的打动了我!我以前走过那里时，看到都是污水已经溢出来了。下水道被一些塑料袋，可乐瓶，盛菜盛饭和大量的头发堵住了。那时我正抱怨怎么也不派人打扫一下，物业也真是的，都是干什么吃的?儿今天令我瞠目结舌的一幕终于让我体会到了什么是真正的光荣!

　　我们真是应该珍惜他人的劳动啊!并不是为了金钱。如今还有谁会这样甘心情愿做这种即脏又累的活儿啊!我们就是需要这样朴质的劳动人民来展现我们社会最美的一面!

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!

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　　今天是星期六，妈妈也不用上班，我们睡到8点多钟，懒洋洋的从床上爬起来，简单洗漱完毕，妈妈随便给做了点吃的，就说赶紧的，快点吃，吃完饭我们打扫卫生吧！

　　吃完早饭，（说实话已经9点多了）妈妈就开始分活了，我负责打扫自已的房间和门还有柜子门的卫生。

　　妈妈给我准备了肥皂水和抹布，我感到很奇怪就问妈妈为什么给我准备肥皂水呢？而不是一盆清水，妈妈说我的书桌上有留下的铅笔和马克笔的印记，用水是擦不掉的，非的用肥皂水才可以擦干净，我带着很是疑惑的心情开始打扫卫生了。先是把书桌上的书准备整齐放入书架，仔细一看桌面上都成花脸老猫了，用妈妈教的方法还真是越擦越干净，也用同样方法擦了门和柜子门还有窗台，真是干的快。一盆白白的肥皂水很快就变成了黑色脏水。

　　换一盆清水把肥皂水擦过的地方，又擦了一遍我的书桌。门。窗台还有柜子门都焕然一新，我虽然累的满头大汗，但看到我的劳动成果，还是感觉很值。

　　俗话说一份劳动换得一份成果。

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　　高尔基说过：“世界上最美好的东西，都是由劳动，由人聪明的手创造出来的。”老师从小就教育我们，劳动最光荣！

　　在一片热烈的欢呼声中，大家走进校园里的实践基地体验劳动。我们小心翼翼地走进菜地里，老师对我们笑眯眯地说：“大家尽力去拔菜吧！”早已准备好的我们挽起袖子，在菜地里寻找中意的“猎物”。

　　突然，我的目光停留在一株嫩嫩的青菜上，它在菜群中显得格外显眼，那几片菜叶没有一点儿是枯萎的，都是一副生机勃勃的样子。我毫不犹豫地伸出手来，迅速抓住它，一把就拎了出来，放回袋子里。正当我抬起头来，又看见比刚才那棵还要精神的菜！我揉了揉眼睛，是真的，我没有迟疑，立即弯下腰去，准备将它连根拔起。可我突然却心存不忍，它好不容易发芽，长大，最后却殒命于此，但这个不忍心的念头仅仅停留了一会儿，我们班的“好事大王”就抢先一步了。

　　欢乐的时光总是短暂的，大家收获满满，别提有多开心了。劳动培养了我们吃苦耐劳的精神，让我们懂得食物来之不易，同时也锻炼我们的体魄，让我们成为全面发展的优秀少年！

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　　劳动能创造游乐的地方，劳动能建设“十全十美”的地球，劳动又能给予我们幸福的生活。

　　我每天都会仔细地观察我的家人做家务。每一个周末，我都会像“吹牛不打草稿”的人一样，欢心喜地地迎上去，讨着劳动的“大好时光”。

　　昨天晚上，我费了九牛二虎之力终于讨到劳动的“大好机会”。今天早晨，我醒来就一咕噜翻身坐了起来。我眼疾手快地向洗手间飞奔而去，急急忙忙的洗漱之后朝厨房飞奔而去。今天我的劳动任务就是给家人做早点。我喜欢做早点，因为早点有各式各样、千变万化的花样。我的家人们也很喜欢，对于我来说也是“小菜一碟”。

　　今天我准备的花式早餐套餐是四人份：每人一碗牛奶麦片、一根肉肠、一小片火腿、巧克力面包和小蛋糕随意选择。我在厨房把餐点拿到饭桌旁的时候，我也有点饿了……

　　妹妹吃的时候一直说：真好吃！我一下子变得洋洋得意，很享受这种劳动的快乐！劳动最光荣，我们一起劳动吧！

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　　国庆佳节期间，我们放了七天假。前两天我做了很多事，比如去游乐园玩，在美食城转……但是我最喜欢的还是去老家拾洋芋了。

　　放假第一天，我们一家回到老家，爷爷在门口热情的迎接我们。当我听说要拾洋芋，我就想：爷爷年纪大了干不动体力活了，我们应该帮助拾洋芋。

　　下午我们先拔洋芋藤蔓。在拔洋芋藤蔓时我拔得很快，只要拔出根须，一个个圆圆滚滚的“胖娃娃”就像从石头缝里蹦出来的孙悟空一样翻着跟斗，我急忙一个一个地拾起来放进竹篮里。不一会儿我的竹篮沉得我提不动了，哥哥一看说我提了一篮子土块，没几个洋芋。妈妈就教我把洋芋上裹着的泥土搓掉再放进竹篮里。这样果然轻松多了。

　　呀，我抓了一根粗壮的碧绿的藤蔓，使出了九牛二虎之力也没拔出来，最后表哥一下子就拔出来了。原来根须上大大小小串了一个“洋芋家族”呢。

　　拔完藤蔓后，舅舅用拖拉机翻出泥土里的洋芋，于是我们便争先恐后地去拾。我好不容易才拾了三四篮子，妈妈让我把土翻一翻，把大土块用脚踩碎。我试着用妈妈教的办法做了几遍，果然又拾了很多洋芋。只是我踩土块时，鞋子里的土越积越多，衣服也越来越脏，妈妈就说：“进了菜籽地不怕穿黄衣”，大不了回家洗洗。

　　那些圆圆胖胖的洋芋就像一个个调皮的小娃娃，它们就喜欢躲进泥土里和我们捉迷藏。尽管它们深藏不露，可还是逃不出我的手掌心，我像神通广大的孙悟空一样，用“火眼金睛”看出它的藏身之地，一把将它拎起扔进竹篮。

　　这些“土家伙”长得非常奇怪。有的红彤彤的，有的黄澄澄的，有的紫红紫红，还有的还长着黄皮肤蓝眼睛，特别可爱。

　　看着这些堆成小山似的洋芋宝宝，我品尝了丰收的喜悦，体验了劳动的艰辛，也体会到劳动最光荣！

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　　劳动是最辉煌的！劳动是光荣的，劳动是快乐，劳动或...劳动后，总是收获。你得到什么你播下。想想最后的劳动，下午的第三类，班老师宣布清理。

　　声音几乎没有，学生将忙于空气中，强壮作为牛男学生志愿提及水。年轻女性严女生看到男学生提水，他们求助于闪避跳上窗台，被责骂擦窗。其他学生擦拭黑板擦拭黑板，扫扫，扫地，拖地拖... ...我们都不遗余力地忙，互相帮助，彼此。有几个活泼的学生不时哼唱。在我们的辛勤工作中，教室逐渐清洁，干净，学生们说笑，好像这不是一个干净，而是一个快乐的游戏。教室沸腾，无处不在，沉浸在一个快乐的海洋中。

　　时间不知不觉地过去了，劳动之后，整个教室看起来更整洁，我们的心情更加愉快。劳动是一种美，劳动是一种质量，劳动是我们小学生应该做的一点 ...啊，劳动你让我们快乐，你让我们的友谊加深，你让我们更多的精神！

　　评论：开场，小作者抓住学生的场景描绘得最生动。在注释的末尾，设置了主题。

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