瓶中沙_作文650字 600字 900字 1000字_初中一年级作文

日期：09-17 作者：网友整理人气：5925我来评论

导读：　　时间，那么悄无声息地从我们的指间溜得无影无踪。诧异回首，她只是冲我们扮鬼脸，蹦蹦跳跳地跑远了，留下了一脸伥然的我们。不知所措。却无可奈何。　　翻转手边的瓶中沙。沙子枯燥无味的旅行再次启程。细细的沙子，从细小.....

瓶中沙_作文650字 600字 900字 1000字_初中一年级作文

　　时间，那么悄无声息地从我们的指间溜得无影无踪。诧异回首，她只是冲我们扮鬼脸，蹦蹦跳跳地跑远了，留下了一脸伥然的我们。不知所措。却无可奈何。

　　翻转手边的瓶中沙。沙子枯燥无味的旅行再次启程。细细的沙子，从细小的间隙中轻盈地凋落，毫不留情。就像时间一般，毫无预兆。只是留下无声的叹息。我乐此不彼地反复翻转。渴望看到它们疲乏地向我求饶。可是，到最后，是我的无奈。它们亦同我一样对此乐此不彼。这让我有些内疚。自己这样做，似乎在玩弄时间的仁慈。瓶中那些细小的彩色的沙子，它们的生命就是一次一次地流动，再一次一次地沉淀，然后就是等待再次慢慢地享受它们的旅程。尽管时间总是很短，可是它们是那么珍惜我们给它们的机会。每次都很小心，很认真地对待它们所拥有的时间，认真地完成时间赋予它们的使命，认真地为它们的旅程落下唯美的落幕。瓶中再次沉淀的沙子似乎在嘲笑我的漫不经心。那是一种无声的谴责，谴责我在浪费时间，谴责我的不紧张，谴责我的好玩。散漫的心就像突然被敲响一样，忽然醒悟过来。

　　时间，从来就不会可怜我这种不断怨天尤人的人的，自己在这里哀叹时间不够有什么用，时间她会仁慈地给予我比别人更多的时间吗？到最后只会让时间舍弃罢了。还不如像瓶中沙一样，尽管别人赋予它们的时间总是那么地少，可是它们却从来不抱怨，只是更加认真地对待，用少许的时间做好自己的事情，珍惜每分每秒。

　　现在，我们也是那瓶中的沙子，虽然时间并不多，但是，我们可以在有限的时间内做好一切我们应该做的事情。尽管失败了也不怕，因为我们曾经努力追过自己的梦，我们不后悔，就想瓶中沙一样，随时等待冲刺，享受冲刺的愉悦，在刺激中体现自己的价值，不惧艰难险阻，我们像那瓶中沙一样，勇往无前。和时赛跑。结果如何不重要。重要的是，我们不曾让自己后悔过。

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　　到了那盏红绿灯。在通往中心广场的路上，在我不经意的时候。我在路的这头，看见路的那头，两个女孩在无所顾忌的笑。我也笑，嘴角微微上扬。

　　那天，我们举行了毕业典礼。在阶梯教室里，木木坐在我旁边，“你会记得我吗？”我笑，说：“傻木木，当然会了。”木木笑得很灿烂，可又突然悲伤地说：“可其他人会不会记得我呢。”我没有话来安慰木木，低低埋下头。前排有人仍了一团纸过来，木木眼疾手快地抓住，打开一看，是啊紫给我们的。她说过几天让我们陪她去中心广场玩。

　　有句话是说热爱写作的人是单纯而又简单的人。我爱写作，阿紫也爱，我们都简单得可以，也都傻得可以，所以一切繁琐复杂的问题遇到我们就会变得很简单而又快乐。我们的文字 600字 900字 1000字没里有玫瑰和夜莺，没有翻飞的裙裾和人声鼎沸的篮球场，没有美丽的我帅气的他，没有单恋暗恋三角恋归根到底是自恋的故事情节，我们用我们的眼睛写我们的世界，一个单纯而美好的世界。

　　毕业典礼开始，校长宣布优秀毕业生，很讽刺的是这次考的并不算很好的我竟然在此之列。木木在我的耳边轻轻说：“祝贺你顺利毕业，优秀毕业生。”我没有向往常那样扑过去打她，想着一毕业即将分别的人，想着可能从此之后就很难再相间了，不免伤感。校长又做了深情的演讲，我听见左边班级有女生在啜泣。我凑过去问木木：“要哭吗？我借肩膀你。”木木很忧伤的摇了摇头说：“心里很难受，却又哭不出。”

　　毕业典礼结束了，初中的一切生活都成了风中的回忆，我很高兴没有用眼泪来结尾。

　　原来一切可以结束得那么容易。

　　原来我们都比自己想像中坚强。

　　现在，我们毕业了。这是一个既沉重又轻松的话题。沉重是为离开的伤感，轻松是为精神的解脱。

　　可是，我的手中还有几张同学录没有交还给它的主人，或许没有了它们，他们的记忆中就少了一个叫凯亚的曾经的同学。

　　分手的拥抱，说好要微笑/忍住眼泪彼此祝福你会更好/最后的拥抱，却将那微笑/含着眼泪撇开头去说一路走好。

　　我记得阿紫攥着我的手说：要记得有我走过你的记忆。

　　我记得木木红着眼却不让眼泪流下的倔强的脸。

　　我记得班主任阿杜年轻的脸上的笑意在微风中肆意地散开。

　　我记得秋铃微微潮湿的手拉着我去拍毕业照。

　　我记得小右红着脸告诉我说她喜欢上了一个人。

　　我记得笑笑递给我黄雅丽海报时的快乐。

　　我记得我们毕业离开学校的时候，教学楼前的那棵不知名的树落了一地的叶子。

　　我记得我们共同奋斗了

　　我记得很多很多，

　　我记起元旦晚会上小戴送给我的一首歌，叫做《瓶中沙》：说过的话/曾经吵的架/我们牢记它/友谊在长大/亲爱的朋友/与你共读的年华/让我的回忆很潇洒。

　　“瓶中沙，装的话。我用笔写下”。

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　　课桌文化已经有很长的历史，早在上个世纪初，鲁迅先生曾因为上课迟到而在课桌上刻了一个“早”字 600字 900字 1000字，警示自己以后早到。现在人们在课桌上刻字 600字 900字 1000字的现象越来越多，使无数课桌面目全非，许多老师对学生们在课桌上刻字 600字 900字 1000字的行为都无可奈何。有些老师曾多次向自己的学生谈起爱护课桌，不要在课桌上刻字 600字 900字 1000字。可最后都以失败而告终。

　　如何看待“课桌文化”成为学生和老师的一个新话题。学生们认为“课桌文化”可以在自己最生气时，发泄一下情绪，也可以在自己最苦恼时，得到一丝安慰。学生们认为“课桌文化”是有利自己发展的。而老师们认为“课桌文化”在上课时扰乱学生们的注意力，“课桌文化”使无数课桌被刀子划破。老师们认为“课桌文化”必须杜绝。

　　我认为“课桌文化”是一把双刃剑，有利也有弊，而它的弊大于利。我认为在课桌发泄自己的情绪，不仅损伤了课桌，而且使学生们养成了一生气就必须找东西发泄的坏毛病。这是我说得弊处。有人在课桌上刻一些名言警句，不仅自己从中受益，也可以使坐在这个位置上的人受益。这是我说的益处。

　　为此，我想出了一个解决“课桌文化”两全其美的方法。我认为可以在课桌上贴一张纸，每当自己生气时可以在纸上发泄，如果这张纸写满时可以再换一张。这样既可以使自己发泄一下情绪，也不会损害桌子。我希望我这个方法可以使“课桌文化”步入一个新时代。

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　　如果给人们选择失败与胜利，会有许多人选择胜利，而我呢？恰恰跟他们的不同，我会选择失败。因为我可以在失败后能找到其失败的原因从而进行改进获得胜利。

　　在《伟大的悲剧》这课中，五位英雄虽失败了，但他们在精神上并没有输，而是胜利了。因为他们在临死前一刻都没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

　　有一次，我自己过于骄傲导致英语成绩下降。我刚开始不知道为什么英语成绩会下降，我认真想了想，觉得自己在考试前太骄傲了。

　　于是，我针对这个缺点进行了改进。我的英语成绩就大大地提高呢！

　　从这个事例说明，我的骄傲导致了我的失败，可我发现后能把他克服，从而取得了胜利。

　　失败其实并不可怕，只要我们能正确地对待失败，一定可以从中得到一些宝贵的财富。

　　所以，在失败与胜利之间，我将选择失败。

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