我喜欢的老师征文_作文3000字 600字 900字 1000字_初中一年级写人作文

日期：09-17 作者：网友整理人气：511我来评论

导读：　　【篇一：我喜欢的老师】　　说实话，那死板的数学公式，那中规中矩的答题格式，那拘束无聊的数学课堂，我是一直不太喜欢，甚至是讨厌的。可是，自从杨Sir教了我们班的数学后，数学课竟成了我心中最美的一道风景。　　杨Sir是一个.....

我喜欢的老师征文_作文3000字 600字 900字 1000字_初中一年级写人作文

　　【篇一：我喜欢的老师】

　　说实话，那死板的数学公式，那中规中矩的答题格式，那拘束无聊的数学课堂，我是一直不太喜欢，甚至是讨厌的。可是，自从杨Sir教了我们班的数学后，数学课竟成了我心中最美的一道风景。

　　杨Sir是一个严肃得令人不敢靠近的人。从前，他的头发总是中规中矩的三七分，现在则剃成了板寸，根根直竖，像他那坚毅的性格似的。他的眼神时而犀利时而随和，但每当我们犯错时，总是不敢直视。正所谓“四十而不惑”，杨Sir正值“不惑之年”，有着一股成熟的魅力，被我们偷偷称为是“浓缩版的陈道明”。虽然个子不高，但他却是一个存在感极强的人，在一堆老师当中，我们总能一眼看到独特的他。

　　虽然年纪不大，但他的身体却一直不大好，我们总是揪心的看着他那样微扬着脑袋慢慢地走着，手也总是有节奏地抚摸着胃。我想，杨Sir一定是为我们学生呕心历血的工作着，而累垮了自己的身体。

　　但就算这样，也足以让那些捣蛋分子“消停”下来。他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃，是一道严肃的风景。但他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。那天“睡神”又睡着了，杨Sir拍了拍他，只是用威严的目光瞟了他一眼：“晚上又去搞坏事啦？”那同学傻眼了，我们同学也愣了一下，立即乐了。用很严肃的语气说着俏皮话，才是最高境界！我们班数学课上从不吵闹，也对，杨Sir只需收起笑容，板起面孔，同学们的嘴巴顿时像上了拉链一样，个个都蔫儿了。

　　在我刚进初中那会儿，被安排成了数学课代表。可能是刚进入初中，同学们都比较腼腆，上数学课时很容易“冷场”，每当这时候，第一句话总是：“我的数学课代表呢？”我只得灰溜溜的站起来，可是望着杨Sir信任的眼神，那样温暖的鼓励让从不发言的我开了口，直到我磕磕巴巴的把问题回答完，习惯性的瞅着杨Sir，他就会高兴地对我笑一笑。从那以后，他经常把我叫到办公室里鼓励我多发言，带动同学们的积极性。久而久之，“课前预习”成了我的好习惯，“积极活跃”也成了我们班的代名词。

　　现在，再看到杨Sir，我已经不是那么害怕了，因为我看到了他严肃背后的可敬与可爱。是他，燃起了我对数学求知的愿望。

　　【篇二：我喜欢的老师】

　　一个学生，在学习生涯中，遇到的老师是不计其数的。但是，遇到的好老师却是屈指可数、也让人受益终生的。我遇到的好老师，就是我的班主任——严泉老师。

　　严老师个子高挑，有着时下最流行的身材——瘦，还留着一头金黄的短发。用“漂亮”来形容，一点也不为过。但这样的美却是“可远观而不可亵玩”的。你看，她那紧闭的嘴唇没有一丝弧度，那偶然投射过来的眼神总是冷得让人发颤，让人不敢正视。

　　“人如其名”，严老师对待学生的态度，是比较严厉的。她说话时，话里很少有开玩笑的字 600字 900字 1000字眼，还始终透出一种严肃、认真。还记得刚上初中时，很多人都还没有适应初中的生活，还把初中当成小学。有一次上数学课时，有几个成绩不太好的学生在后面讲起话来。他们讲的正欢的时候，严老师猛地转过头，一眼扫去，声音嘎然而止。然后，她又指着其中一个说：“你，回答一下，这个题为什么要选C？”那个同学小心翼翼地站起来，却不知所措地看着白板，样子极为尴尬。下了课，这几位倒霉者自然被请进了严老师的办公室，开始了他们的“话疗”之旅。

　　每天中午，我们班都要进行总结，放学时间相对其它班也就比较晚。为此，大家没少抱怨。但两个月后，我们惊奇地发现，课堂纪律似乎越来越好了，“阳光班级”的奖牌也开始频频光顾我们班了。大家这才停止了抱怨，真正地投入到了每天的总结与反思之中。

　　又是一个中午，总结后时间已经过了十二点三十分。我从办公室门口经过，发现严老师还在工作着，正在批改我们早上刚考完的试卷。怪不得，我们班的数学卷子总是那么早就改完了，原来，严老师都是利用休息时间来改的呀！此时，有一位成绩不算太拔尖的学生又不合时宜地进了办公室，是去问问题的。严老师放下手中的红笔，认真地讲了起来。我偷偷地望去，她目光柔和地望着那个学生，嘴角竟带着一丝笑意，我不由得心中一暖，竟感到有种温暖的东西如泉水般流出。

　　当严老师的学生快一年了，我不再那么怕她了，我越来越喜欢她。

　　【篇三：我最喜欢的老师作文】

　　她，戴一副眼镜，微胖的体型。不高的个子里透露着大智慧，特别是她那张能说会道的嘴，叫人佩服得五体投地。

　　课堂上的她最美，人们都说认真、专注的人最美丽，我想她就是这样。她总是能够吸引我们的注意力，用她那张嘴巴将我们带入属于她的化学世界微皱的眉头，不停走动的双脚，就连手也不安静，一直在胸前挥舞着，模拟各种物质的样子。他把每一种我们难以理解的物质都通过形象通俗的比喻让我们理解，我永远记得Na2Co3这种盐，它虽然是盐，却有个俗名叫纯碱，她为了让我们把它与其它碱区分，就编了一个排比句：“纯碱不是碱，就好比水银不是银，浪花不是花。”这句话再配上她摇头晃脑的动作，引得全班哄堂大笑，但她并不生气，反而似乎很享受这种乐趣，上她的课总是很轻松、快乐，没有其它课堂那么枯燥，她也没有那么古板，有时即使上一节课还昏昏欲睡，但下一趟上了她的课便马上活力充沛，像注入了一支强心剂，我永远也忘不了她的课堂。

　　课下她也与我们聊天畅谈，经常与我们讲她女儿的小故事，或者谈谈她从某种书上看到的什么内容，有时还专门拿一节课来与我们讲“学习的密码”，那些平时上课从不听讲的同学，也竖着耳朵，直起身子，坐起来，讲到有趣的部分，还会与老师调侃一两句，老师也开心地回答他。记得期中考后的一天放学，我们走出校门口，她坐在门前坡上的小石阶上，正抱着一本书专注地读着，我们悄悄地坐过去，发现她读的是初中生朗诵的《生律启蒙》。我说：“老师，您要给您女儿讲故事吗？”她注意到了我们，很坦然的说：“不啊，读懂这些东西，以后可以教她一些，其实也是培养自身的兴趣，有时候啊，你行走在文字 600字 900字 1000字之间，体会古人的那种闲适、旷达和那份古韵古香啊……”她闭上眼睛，一副梦想向往状，然后又说天黑了，赶我们快回家去，我们偷偷一笑，打扰了她看书的清闲。

　　她也会发火，比如在她布置的作业我们没有完成的时候。一看到空白的作业本，她的脸就立刻板下来，但她不发脾气，而是语重心长的教诲我们，再心高气傲的人在她面前都愧疚的低下了头。

　　这就是我们的化学老师，与其说是老师，我更觉得她像个知心大朋友。

　　【篇四：我喜欢的老师】

　　我最喜欢的老师是我们的语文老师王老师，也就是我们的班主任。也许提起班主任这个词来，你脑海里会不由自主的浮现出严厉、恐怖这些词汇来。但如果你是我们班的一份子，你会觉得我们的班主任是个幽默智慧，讲究规则的人。

　　幽默智慧

　　“下面给各小组分个工，每个小组分析一组句子的修辞手法及其作用。”王老师布置了任务，大家安安静静的开始了自学，分头完成自己小组的任务。进行完自学环节，我们便进入了热烈的合作探究环节。全体组员你一言我一语，群策群力，好不热闹。俗话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。经过大家的合计，我们组很快达成了一致，形成了共识，并指定我上黑板展示答案。我三下两下就写好了答案，还自以为无可挑剔，沾沾自喜地等着老师加分呢！

　　“好，我们来看一下潘挚同学写的答案。首先本句用了排比的修辞手法，这一点是对的，加一分。再看看后面，其作用是“使最常见的景物变得生动具体，栩栩如生”这句话对吗？”王老师眨巴着眼睛反问我们，接着又说道：“首先啊，文中人物是景物吗？景物能站在你面前跳舞吗？那多么恐怖啊！”同学们哄堂大笑，都说不对。王老师又顺势启发大家：“栩栩如生？难道文中人物是没有生命的吗？没有生命的东西才可能栩栩如生啊！”

　　王老师一语点醒了我，让我充分认识到自己犯了用词不当的错误。哎，真丢人，刚刚还沾沾自喜的我只好羞愧地低下了头，牢牢记住了这个教训。

　　讲究规则

　　别看王老师平时上课时幽默智慧，但王老师是个讲究规则的人。只要触犯到他三令五申的规则，后果会很严重。而我，就触犯过一次规则。

　　坐在我身边的一位同学站起来发言，另一个同学用眼神提示我，叫我拉开她的凳子。开始我有点犹豫不决，但冲动战胜了理智，我拉开了她的凳子，想制造一点轰动。只见那位发言的同学说道：“我的展示完毕，谢谢大家。”正坐下来时，只听见“轰”的一声，那位同学摔了个四脚朝天。接着就是同学们的一阵哄堂大笑……

　　在全班的哄笑声中，王老师一脸严肃。“你以为这很好玩吧？其实这一点都不好玩，万一有什么意外发生，你负得起这个责吗？……”王老师举出来他曾经见过的，因为恶作剧而导致惨剧的例子，告诉我们，千万不能乱开玩笑，要时刻紧绷安全这根弦。

　　这就是我最喜欢的老师——王老师，一个既幽默智慧又讲究规则的老师。

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　　有人喜欢温柔的妈妈，有人喜欢严厉的爸爸，而我喜欢作文班的孙老师。

　　孙老师个子不高，但因为身材苗条，所以看上去瘦高瘦高的。她那一头柔顺的长发像瀑布一样披在肩上，一只蚊子飞上去都会滑落下来。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，两颗水汪汪的眼睛长在鼻子的上方，鲜嫩水灵的瓜子脸让她看上去美若天仙。

　　孙老师上课很有趣，也非常会演戏。记得有一次，因为课堂需要，她要扮演一位老婆婆。只见她慢慢地推开门，驼着背，弓着腰，用扫把当拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了讲台，用两只手撑住身体，沙哑地说：“同……同学们好！”见此，我们不约而同地鼓起掌，都觉得她不得奥斯卡金奖都可惜了。

　　她不仅注重我们文化知识的学习，还注重我们思想品德的形成。“先成人，后成才。”是她的口头禅，“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。”是她的座右铭。

　　我爱我们的孙老师！她不仅教给了我们写作知识，还教给了我们做人的道理。

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　　我们的老师姓傅，学校老师都叫她傅老师。傅老师为人善良，有一头柔顺的头发，她长得很漂亮，就像童话故事里的公主一样。傅老师现在三十几岁，却还没有结婚喔！她教学认真，从不打人，待我们很亲切，全校的老师都认识我们班的傅老师。

　　傅老师待我们很善良，有一次，全班都累得不可开交，老师用自己千辛万苦好不容易赚来的钱请我们全班喝全校最好喝的饮料。在我们累的时候，老师还会花自己的钱买矿泉水给我们喝。傅老师每次上课的时候尽上一些课本上没有的知识，使我们的知识更广。记得有一次，老师上语文课，不知何时老师变成念英文了呢！我们班的老师上课时还会教我们一些很久以后才会教的知识呢！

　　我们班的班主任教学认真，可以说是十全十美的人。傅老师就像是为了教导我们而从天而降的仙女。傅老师永远都是我心目中最好的老师。

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　　我最喜欢上这个老师的课!下面是小编为您整理关于我喜欢你的老师300字 600字 900字 1000字的作文供您参考：

　　【小学生写我喜欢的老师作文(一)】

　　在我的老师当中，我的老师—杨老师是我最喜欢的老师。

　　她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。

　　杨老师身材匀称，圆圆的脸，看起来很和蔼。有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，极具东方之美。她给人留下的印象特别朴素。

　　记得有一次，杨老师给我们上的是《日月潭》这一课。杨老师说，请同学们听我朗读一遍，我读的时候请同学们想象一下日月潭的景象。我们听着，想着，好像自己随着老师的朗读声在畅游日月潭，在欣赏着那清澈秀丽的日月潭的水。杨老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出了奇秀的日月潭。就连班上最调皮的几个同学，都在津津有味的听着，思考着，想象着…

　　杨老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋中遨游，探索。我最喜欢上杨老师的语文课。

　　【小学生写我喜欢的老师作文(二)】

　　学校里教我的老师有很多，但我最喜欢的是教我们数学的徐老师。

　　徐老师个子中等，一双眼睛大而有神，她很爱化妆，经常给眼睛涂上厚厚的蓝色眼影美丽极了。上课时，要是有同学讲小话，她眼睛一瞪，那些讲话的同学们立即不敢讲了。徐老师上课不爱笑，表情十分严肃，但一到下课，遇到有趣的事情两个漂亮的小酒窝就立即体现出来了。

　　徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。记得有一次上数学课，我们因为上语文课时写作业写得太累了，都没有心思上数学课，所以教室里没有往常的那种学习气氛了。看到这一切的徐老师便对我们说：“今天，你们都累了，但也要认真学习，不要像‘小笨猪’一样傻傻呼地坐在椅子上。”徐老师一说完我们就都笑了，于是她风趣而不失认真地把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。

　　徐老师对工作十分认真负责。有一次我们上完体育课，从下操场上来，路过办公室，看到别的老师都早早地回家了，只有徐老师坐在椅子上认真地改着作业，一本一本地改，一点也不马虎，直到改完了才回家。

　　这就是我最喜欢的老师——徐老师。

　　【小学生写我喜欢的老师作文(三)】

　　要问我最喜欢的老师是谁?我会毫不犹豫地回答是我们的易老师。

　　易老师是我们的班主任。他有着一头金色的头发，还有着一双炯炯有神的眼睛，他对每个同学都非常的关心，如果同学有问题要问老师，老师都会耐心的回答。我最喜欢的就是易老师上的课了。有一次我们班上了一节公开课，这节课让我记忆犹新。易老师走到讲台上就笑容满面地说：“上课!”我们就立刻齐声回答“老师好!”老师上的课说的每句话让同学们听得津津有味，到了小组讨论的时候了，老师都会和蔼可亲地走到每个小组中讨论。下课了，老师也会走到每个小组问她上的这节课能听懂吗?如果有的同学没听懂，老师会认真地把你讲懂了为止。如果我们班有同学没有来，老师会主动地给家长打电话询问情况，如果是生病的同学，老师会问寒问暖并给他补课。

　　俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕，就像蜡炬一样为我们默默奉献者，易老师就是这样的好老师，我喜欢她。

　　【小学生写我喜欢的老师作文(四)】

　　每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。

　　我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。

　　人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，黄老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服黄老师的胸怀。

　　每当黄老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。

　　我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是黄老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

　　黄老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，黄老师看见之后毫不畏惧，把那个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像黄老师那样的人。

　　这就是我喜欢的老师——黄老师。

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　　我喜欢的老师　　

　　老师在我们的人生中起着至关重要的作用，他教会我们知识，教会我们如何做人，教过我的老师数之不尽，其中我最喜欢的老师就是吴老师了。　　

　　吴老师中等个子，头发短短的，眼睛大大的，鼻子小小的，听吴老师说她小时候被保姆按鼻子按下去的。她喜欢穿黑色衣服。　　

　　吴老师对待工作很认真负责，每次作业改了，发下去让同学改错，再收上来,吴老师像妈妈一样关心学生，记得有一位同学，腿流血了，吴老师赶快扶他去医务室，关心那个同学。　　

　　老师，您就像是我成长路上的一盏明灯，教我知识，老师，我爱您！

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　　我最喜欢的老师是我们的班主任黄梅兰老师，她对我们和蔼可亲，每次上课，她都对我们笑眯眯的，同学们可喜欢她了！

　　记得上次学校举办第十九届运动会，黄老师为了班级能取得好成绩，为了给我们加油鼓劲，每天都得早起，中午也没法睡个好觉。第一天，我们班顽强拼搏，暂居第一。第二天下午有接力项目，黄老师中午也没有午睡，一点半就骑着电动车去体育馆，想组织我们再训练训练。可是，她在半路上摔倒受伤了，嘴里也流了好多血，到医院缝了好几针。等我知道这件事的时候，我的眼泪都快掉下来了。黄老师休息了三天，就忍着疼痛，继续来学校给我们上课了。

　　前几天上课时，黄老师给我们讲解考卷，我没有认真听讲，和旁边的同学玩游戏，结果考卷一题也没订正，还把考卷落在抽屉里。放学后，黄老师发现我考卷没带回家，赶紧打电话让我妈妈到学校去。她对我妈妈说：“詹梓灵其实是个非常棒的孩子。一年级的时候，她认真学习，期末考和王悦宁同学一起考了一百分。可是现在，她有点儿放松了自己，学习成绩下降了，你回家帮我跟她说一下，让她周末好好复习，争取考个好成绩！”我妈妈回来，转达了黄老师的话，我听了心里十分感动。

　　这就是我喜欢的老师—黄梅兰老师！

=========下一篇精选初中一年级写人作文拓展推荐=========

　　老师，是造就祖国栋梁之材的灵魂。就像一根根蜡烛燃烧自己，照亮别人；就像园丁，每天浇水施肥，让祖国的花朵茁壮成长。我有很多老师,我最喜欢语文张老师。她是我们班主任,因为她每天都关心体贴我们,时时把我们牵挂！

　　张老师，您有一句话，让我深深地记在心田。您说：“我对待你们都一样，就像我的宝宝一样。” 老师，您脸上的微笑，仿佛温馨的微风让我们舒适的伸展；老师，您批评我们的时候，总是很严肃，我们知道这都是为我们好。我知道：您是想把我们培养成祖国的栋梁，成为有用之才，干利国利民的事。老师，我喜欢您，我敬爱您。您点点滴滴的身影是那么的清晰，是那么的让我喜悦：

　　每次吃饭的时候，您都要保证我们每人喝一碗汤，宁愿自己不喝汤，也要让我们吃饱。

　　有一次，您去上海出差二天，我们做了很多不该做的事情。比如说拿笔在黑板上写字 600字 900字 1000字，有人还在黑板上恶作剧的写：是大笨蛋。结果我们不听话，您还从上海给我们带了特产吃，您的宽容大量让我们很不好意思。

　　当我们中午休息的时候，您放着轻柔的音乐给我们听，可您却在一旁认真的批改作业。

　　夜深了，星星都困的眨眼，您还在帮我们写教案；明天一大早还要起来整理，为我们上课做准备。我希望您能躺下来好好的睡一觉，这样我们才能放心，不要您太辛劳，期待您每天都精神饱满地帮我们上课。

　　去秋游时，每次上车，您都要问一下：有没有人晕车啊？在车上，您带着关心温和的笑容看护着我们，有好吃的也会分给我们；看海豚表演时，您会仔细提醒说：“吃东西的垃圾不要丢在地上哦。”提醒我们保持好的卫生习惯。我们从您的言传身教中，学到了很多好习惯，比如写字 600字 900字 1000字坐端正，主动承认错误，勇于发言表达自己，认真听讲，好好学习等。您就像我们的爸爸妈妈一样关心我们！

　　老师：您能告诉我们您的生日吗？我想为您准备一份丰富多彩的礼物。

　　老师，我想跟您拍一张合影；我想要您的一个QQ号或一个邮箱。

　　老师您有微博吗？我想看看。

　　我们现在是小学二年级的小学生，我们今后还有四年的小学，三年的初中，三年的高中，还有大学……。在我们的学海生涯中，您是我们的指引人，是我们前行的启明灯。

　　老师，您是我们的老师！

　　老师，您是我们当之无愧的好老师！

　　老师，您就是我们的好老师！

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