我看曹操_作文900字_高二议论文作文相关题材文章8篇

日期：09-05 作者：网友整理人气：2562我来评论

导读：　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。　　——调寄《临江仙》　　曹操，字孟德，三国时期，绝对的风流.....

我看曹操_作文900字_高二议论文作文相关题材文章8篇

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

　　——调寄《临江仙》

　　曹操，字孟德，三国时期，绝对的风流人物。

　　曹操，被天下之人，指为奸雄——谁让他说：宁教我负天下人，休教天下人负我；谁让他那么残忍狠毒地杀死了吕老伯全家。

　　说到曹操，人们便会非常自然地想起了他的奸诈——他挟天子以令诸侯嘛。

　　初次在书中与曹操见面时，他身为典军校尉，20多岁时就已有与从不同的胆识和谋略。在第四回中，曹操与司徒王允合谋刺杀董卓，以其过人的胆识，独自进入龙潭虎穴。可天不从人愿，将欲行刺，却被董卓发现，故推献刀，后全身而退，逃出城。在第三十回中，袁绍谋士许攸夜见曹操，曹操赤足而迎，一揖到地。攸曰：“公今军粮尚有几何

　　“操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相待，而公见欺如是！岂吾所望哉！”世人皆言孟德奸雄，今果然也。“操亦笑曰：“岂不闻’兵不厌诈’！”遂附耳低语曰：“军中止有此月粮。”攸大声曰：“休瞒我，粮已尽矣！”这些可算曹操奸诈的铁证。

　　曹操不仅奸诈，他也是三国时期的英雄。

　　曹操煮酒慰玄德，论说天下英雄。“青梅煮酒论英雄”一节，是我最乐读的一段。并且，我始终认为，曹操在当时是十分坦诚的。席间，他特别强调说，英雄者，乃腹有良谋，胸怀宇宙之机，吞吐天下之志者也。并狠准地指出，刘备与他是并世英雄。

　　吓得刘备手中所执匙箸不觉落地；不过，刘备为了韬光养晦，当时表现得也相当棒。借着青天霹雳的上天之助，惊险而轻松地逃过了一劫。不堪一惊，安能称为英雄。刘备在称帝之前，早就想做皇帝。线索便是他的两个儿子，一儿名封，一儿名禅，合起来就是封禅，即天子祭天地之礼。可见他念念不忘此类事。曹操却未见想做皇帝。曹操是很实在的实干家，曾行刺董卓，发矫诏聚十八路诸侯讨董卓。这类事刘备却未见有何军事才能，最后又败亡于军事。此等人，称为英雄，若与曹公相较，还真得大加考量。

　　曹操，虽奸，却以他的聪慧，胆识，眼光及谋略，使其在三国乃至今日仍令人大可凭吊，堪称当时之英，后世之雄也。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　提起曹操，无人不晓，人们总会习惯性地称他为“奸臣”而我却对这个看法抱以怀疑：他是一位多么杰出的一位军事家!文武双全，胆识过人!以下是第一范文网小编为大家整理的我看曹操初中作文，希望你们喜欢。

我看曹操初中作文篇1

　　我看曹操

　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”虽然这些风流人物的生命早已消失，但人们写英雄赞英雄却留下了千古传送的精美诗篇，杜甫赞颂诸葛孔明“功盖三分国”，苏轼赞周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……”

　　曹操，在正史的记载中，他颇受赞誉;在戏台上，他被固定化为奸臣;而在《三国演义》中，他的面貌要复杂得多，常常使人捉摸不透。

　　在九年级课本中有这样一篇文章。文章内容是以杨修之死为线索展开的。文章内容是由于杨修恃才放旷，爱耍小聪明。不懂得顾全大局。而引起曹操的不满和愤怒，从而枉送了性命。在这篇文章中，曹操是一个心胸狭窄、深谋远虑、虚伪、城府很深的一个人。

　　虽然曹操在很多作品和书籍中不被肯定，甚至遭到唾骂，但在我心目中，曹操却是一个文武双全、有远大志向的人。

　　“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里;幸甚至哉，歌以咏志。”

　　这首诗是多么的激情，多么的豪迈。他就是由曹操写成的。虽然曹操在舞台上被固定为奸诈的角色，但这些因素是不能阻挡它所散发出来的那股魅力。曹操，东汉末年的政治家;、军事家、诗人。他是我国古代以来将文与武发挥得淋漓尽致的名人之一。他与曹丕、曹植合称为三曹。他写的那篇《观沧海》就表现出了他壮阔的胸襟，吞吐日月的气势和威仪。

　　如果要用一句话来表达我对曹操的看法，那我只能这样来评价：“一代奸雄，一代才子，一代风流人物。”

我看曹操初中作文篇2

　　我看曹操

　　提起曹操，无人不晓，人们总会习惯性地称他为“奸臣”而我却对这个看法抱以怀疑：他是一位多么杰出的一位军事家!文武双全，胆识过人!那时，不过是因为帝王的昏庸，使得国家腐败，曹操站出来反抗，只是出手相助，挽回国家灭亡的危机罢了。

　　都说刘备重义气，桃园三结义后，他便和张飞、关羽一同出生入死，并肩作战。他用自己的宽容赢得了关、张两弟的信任，以致于张飞、关羽死后，他曾萌发过不想活的念头。但曹操也有得一比，智取关羽后，他并没有杀害他，反倒好言相劝，使关羽归顺自己。金钱、地位、名誉，哪一样是曹操没有给他的?关羽知恩图报，一举拿下颜良、文丑两员大将。但当关羽听说刘备的下落后，执意要走，曹操苦留不住。虽然他已经意识到了关羽回到刘备身边对自己不利，但他并没有食言，反而“放虎归山”。结果，曹操落在关羽手中时，关羽想起当年曹操对自己的恩德，放了曹操一马。正因为“义气”二字，曹操既铲平了袁氏后患，又为自己博得了一条“生路”，正是滴水之恩换取涌泉相报啊!

　　周瑜，这位鼎鼎有名的大都督，不仅武艺超群，更兼拥有不同凡响的智慧，正是曹操的“天敌”。可是，没有人是十全十美的，周瑜惟一的缺点便是气量小，心胸狭窄。正是被诸葛亮抓住了这个把柄，三用妙计，活活气死了。而曹操却有着和他截然不同的一面：赤壁之战，由于曹操的一时疏忽，将船连在了一起，与吴兵交战。诸葛亮瞅准时机，巧妙地借东风放火船，使得曹兵无路可走，无法内外接应，致使曹兵遭遇惨败。死里逃生后，曹操抄小道逃跑，却被诸葛亮连埋暗兵，险些丢了性命。在这种情况下，他非但没有自暴自弃，反而仰天长笑：“兵败乃兵家之常事，我曹操定会卷土重来，重整士气!”颇有大丈夫的气概。正是曹操的大度，并不把输赢放在第一，赢了再接再厉，输了毫不气馁，使得他勇冠三军，最后成了战场上的“常青树”。

　　从忠臣到背叛，从兴起到惨败，从失败再走向成功，曹操不平凡的一生塑造了一位不屈不挠的千古名人。曹操的勇与谋，义气与大度，是我们现代人的身上所缺少的。

我看曹操初中作文篇3

　　我看曹操

　　京剧舞台上，白脸曹操冠带辉煌，高唱:“世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全?”世人口中的“奸雄”，京剧当中的白脸，《三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身。然而，即便是“亲刘贬曹”的罗贯中，也不得不为曹的才情与智勇所折服，也不得不承认他是“治世之能臣，乱世之奸雄”。《三国演义》中曹操首次出场，作者就借许劭之语定其为“乱世奸雄”，之后他涌出一系列政治、处世、用人及军事战争势力，也论证了这一点。

　　曹操，我佩服你，我佩服你的有勇有谋。

　　当孙权年少，刘备寄人篱下时，曹操就已经是杰出的军事统帅，到处广聚人才，诱降义军，扩充军事实力。当董卓叛乱时，你却可以独自带着七星宝刀前往行刺，勇气可嘉。可知道，当时的董卓权倾一时，无人敢冒犯，更何况是深夜当面行刺，他的勇气可以跟刺杀秦始王的荆轲相比。但是极少有后人能够注意到这一点。当他行刺失败，被董卓发现时，他随机应变说是来献宝刀，镇定自若，骗过董卓。当走出相府的那一刻，他没有任何顾虑，星夜飞离京城。结果证明他的逃离时最正确的选择。

　　后来，他为了巩固自己的实力，能够名正言顺地实现自己的宏图霸业，就巧妙的运用了一招，“挟天子令诸侯”。他掌握这块挡箭牌，果断地除去其成就大业的绊脚石。

　　为了一展宏图，他不仅凭借着自己强大的军事实力，南征北战，夺取了大片江山。他又设计使心腹大患刘备、袁术等人互相斗争，坐获渔利。随着势力的壮大，曹操的行动由隐蔽转为公开，大肆地扩展地盘。官渡大战，他以弱胜强，大败河北之雄袁绍，得到了冀、幽、青并四州，又相继灭掉刘表，张鲁等割据势力，逐渐结束了军阀割据的混乱局面，统一了北方。他是拉开三国鼎立之局面的第一人。曹操雄心勃勃，之后继续逐鹿中原。面对孙权、刘备二强敌，曹操又凭借他的智勇，或集中兵力对付一方，或使两家相斗从中获利。建安20xx年，曹操再次率军攻打东吴，又乘夏侯渊占领陇石的时机，西取汉中，最终占天下三分之二，为后代夯实了魏国基业。

　　纵观整部《三国演义》，哪个人及得上曹操这样军事、政治、勇气、谋略、才气集于一身呢?曹操是一个强人，有巧取豪夺的能力，横冲直闯的勇气，抑强扶弱的智慧。

　　我看曹操，你实乃一代枭雄也。

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　　高二作文：我看曹操

　　二(1)陈样样

　　滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空.青山依旧在,几度夕阳红.白发渔樵江渚上,惯看秋月春风.一壶浊酒喜相逢.古今多少事,都付笑谈中.

　　——调寄《临江仙》

　　曹操,字孟德,三国时期,绝对的风流人物.

　　曹操,被天下之人,指为奸雄——谁让他说:宁教我负天下人,休教天下人负我;谁让他那么残忍狠毒地杀死了吕老伯全家.

　　说到曹操,人们便会非常自然地想起了他的奸诈——他挟天子以令诸侯嘛.

　　初次在书中与曹操见面时,他身为典军校尉,20多岁时就已有与从不同的胆识和谋略.在第四回中,曹操与司徒王允合谋刺杀董卓,以其过人的胆识,独自进入龙潭虎穴.可天不从人愿,将欲行刺,却被董卓发现,故推献刀,后全身而退,逃出城.在第三十回中,袁绍谋士许攸夜见曹操,曹操赤足而迎,一揖到地.攸曰:"公今军粮尚有几何

　　"操曰:"可支一年."攸笑曰:"恐未必."操曰:"有半年耳."攸拂袖而起,趋步出帐曰:"吾以诚相待,而公见欺如是!岂吾所望哉!"世人皆言孟德奸雄,今果然也."操亦笑曰:"岂不闻’兵不厌诈’!"遂附耳低语曰:"军中止有此月粮."攸大声曰:"休瞒我,粮已尽矣!"这些可算曹操奸诈的铁证.

　　曹操不仅奸诈,他也是三国时期的英雄.

　　曹操煮酒慰玄德,论说天下英雄."青梅煮酒论英雄"一节,是我最乐读的一段.并且,我始终认为,曹操在当时是十分坦诚的.席间,他特别强调说,英雄者,乃腹有良谋,胸怀宇宙之机,吞吐天下之志者也.并狠准地指出,刘备与他是并世英雄.

　　吓得刘备手中所执匙箸不觉落地;不过,刘备为了韬光养晦,当时表现得也相当棒.借着青天霹雳的上天之助,惊险而轻松地逃过了一劫.不堪一惊,安能称为英雄.刘备在称帝之前,早就想做皇帝.线索便是他的两个儿子,一儿名封,一儿名禅,合起来就是封禅,即天子祭天地之礼.可见他念念不忘此类事.曹操却未见想做皇帝.曹操是很实在的实干家,曾行刺董卓,发矫诏聚十八路诸侯讨董卓.这类事刘备却未见有何军事才能,最后又败亡于军事.此等人,称为英雄,若与曹公相较,还真得大加考量.

　　曹操,虽奸,却以他的聪慧,胆识,眼光及谋略,使其在三国乃至今日仍令人大可凭吊,堪称当时之英,后世之雄也.

　　2017年高二作文1000字：我看曹操这篇作文是不是写得很好呢？同学们在欣赏作文的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能写出更好的作文！

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　　提起曹操，无人不晓，人们总会习惯性地称他为“奸臣”,而我却对这个看法抱以怀疑：他是一位多么杰出的一位军事家！文武双全，胆识过人！那时，不过是因为帝王的昏庸，使得国家腐败，曹操站出来反抗，只是出手相助，挽回国家灭亡的危机罢了。

　　都说刘备重义气，桃园三结义后，他便和张飞、关羽一同出生入死，并肩作战。他用自己的宽容赢得了关、张两弟的信任，以致于张飞、关羽死后，他曾萌发过不想活的念头。但曹操也有得一比，智取关羽后，他并没有杀害他，反倒好言相劝，使关羽归顺自己。金钱、地位、名誉，哪一样是曹操没有给他的？关羽知恩图报，一举拿下颜良、文丑两员大将。但当关羽听说刘备的下落后，执意要走，曹操苦留不住。虽然他已经意识到了关羽回到刘备身边对自己不利，但他并没有食言，反而“放虎归山”。结果，曹操落在关羽手中时，关羽想起当年曹操对自己的恩德，放了曹操一马。正因为“义气”二字，曹操既铲平了袁氏后患，又为自己博得了一条“生路”，正是滴水之恩换取涌泉相报啊！

　　周瑜，这位鼎鼎有名的大都督，不仅武艺超群，更兼拥有不同凡响的智慧，正是曹操的“天敌”。可是，没有人是十全十美的，周瑜惟一的缺点便是气量小，心胸狭窄。正是被诸葛亮抓住了这个把柄，三用妙计，活活气死了。而曹操却有着和他截然不同的一面：赤壁之战，由于曹操的一时疏忽，将船连在了一起，与吴兵交战。诸葛亮瞅准时机，巧妙地借东风放火船，使得曹兵无路可走，无法内外接应，致使曹兵遭遇惨败。死里逃生后，曹操抄小道逃跑，却被诸葛亮连埋暗兵，险些丢了性命。在这种情况下，他非但没有自暴自弃，反而仰天长笑：“兵败乃兵家之常事，我曹操定会卷土重来，重整士气！”颇有大丈夫的气概。正是曹操的大度，并不把输赢放在第一，赢了再接再厉，输了毫不气馁，使得他勇冠三军，最后成了战场上的“常青树”。

　　开化北门小学六（4）班江依夕

　　指导老师吴丽君

　　邮编 324300

　　简评：小作者对《三国演义》如此深刻的理解令人佩服！

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　　4月24日星期六晴

　　前几天,妈妈给我买了一本<<曹操>>,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。

　　当我们一提起曹操，人们就会不由自主地想到他那阴险的笑声，想起他那种种恶行。可是，自从我读了这本书后，才觉得曹操了有很多优点，比如：曹操打破了汉末以来依照门第高低任用官吏的标准；能求访人才；战争中能以人之长，补己之短------

　　我这个中队长，也很受启发，学会了取长补短这个道理，还知道了不少历史知识。最后，我还要提醒大家，以后可不要说曹操是白脸奸臣了，那可是些守旧的看法，曹操可是个了不起的人物，我们甚至在某些地方还要向他学习呢！如果有时间的话，也请大家去读一读曹操写的诗《短歌行》，也许你也会体会到曹操那种求才心切的心情。

　　指导教师：吴小燕

　　简评：说自己的，写自己的，勇敢地发表不同的看法，做真实的自己。

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　　4月24日星期六晴

　　前几天,妈妈给我买了一本<<曹操>>,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。

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　　4月24日星期六晴

　　前几天,妈妈给我买了一本<<曹操>>,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。

　　指导教师：吴小燕

　　简评：说自己的，写自己的，勇敢地发表不同的看法，做真实的自己。

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