泰州市高二语文期末考试作文：怎一个“奋斗”了得_作文700字_高二话题作文6篇

日期：09-05 作者：网友整理人气：475我来评论

导读：　　燕生活不是“今宵有酒今朝醉”的颓废，不是“举杯消愁愁更愁”的哀怨，更不是“云香衣裳花想容”的安逸享乐。生活的意义在于奋斗。惟有奋斗，才能开创美好人生。　　许三多正是由于奋斗，才从一个农村孩子蜕变成“兵王”.....

泰州市高二语文期末考试作文：怎一个“奋斗”了得_作文700字_高二话题作文6篇

　　燕生活不是“今宵有酒今朝醉”的颓废，不是“举杯消愁愁更愁”的哀怨，更不是“云香衣裳花想容”的安逸享乐。生活的意义在于奋斗。惟有奋斗，才能开创美好人生。

　　许三多正是由于奋斗，才从一个农村孩子蜕变成“兵王”，拥有了人生的成功。若不是奋斗，他怎能登上百度的图标，赢得万千人的敬重？

　　奋斗是将理想付诸行动的过程。梦想再美，没有奋斗的锤头一次又一次的捶击，也终成不了现实。不是奋斗，拿破仑只会成为一个怀抱着“不想当将军的士兵不是好士兵”的信念的普通人，又哪会叱咤风云，揭开人类历史上最辉煌的一页？是奋斗让“彼可取而代之”的项羽成就了西楚霸王的美名；是奋斗，让“大丈夫当如此也”的刘邦坐拥大汉王朝。

　　奋斗是实现人生自我价值的途径。光阴易逝，年老，不去奋斗又怎能在浩如烟海的历史长河中留下你的痕迹？唐僧坚守着奋斗走路，在漫漫长河中走出了佛教传播之路、文化交流之路，将他的名字与大唐盛世镌刻在一起。文天祥未放弃过奋斗之义，于刀光剑影的沙场上拼杀，留下了“留取丹心照汗青”的美名。保尔・柯察金死守着奋斗的真理，一次次地遭遇命运的打击，却高喊着钢铁是这样炼成的。他们，无不与许三多一样，因为奋斗，彰显了人性的光辉，在世人的心中留下了一个难以磨灭的印记。

　　如果说少年富则国富，少年强则国强，那么我想说少年奋斗则国奋斗，国民奋斗则国家强盛！国家与个人总是紧密地连在一起。你看那近代中国，梁启超、孙中山、毛泽东，一代又一代的伟人不停奋斗，寻找富国强兵之路。正是那一批批志士仁人的奋斗，才让东方的睡狮苏醒，怒嚎一声足以令世界震撼。而国家的奋斗又推动了个人的发展。新中国的成立让华夏民族站了起来，改革开放让炎黄子孙富了起来。身为祖国未来的我们，又怎能不奋斗着创造美好的明天？

　　人生的意义即在奋斗，那是种“衣带渐宽终不悔”的执著，是我们叩开美好生活之门、实现自我价值的敲门砖。让我们吟唱着人生怎能不奋斗的诗句，收获最辉煌的人生！

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　　【篇一】

　　我佩服的这个人，他拥有圆头小脸、小鼻子小嘴、强壮的胳膊和有力的腿。

　　你知道他是谁吗?他就是我们班大名鼎鼎的班长—唐润之，外号“糖粑粑”。我们还为他的外号特意编了一首顺口溜：糖粑粑糖粑粑两毛钱一扎，蛮好呷，再买三扎，二三得六，现在打折，只要五毛钱，呷嘎还想呷，小心得蛀牙……

　　有一次，上课铃响了，老师因事迟到了，教室里顿时闹翻了天!却只有唐润之一个人一声不吭，坐得端端正正，笔挺笔挺，耐心地等老师来，有很强的自控力。我真佩服他。

　　有一次，老师布置作业让我们自习，大多数同学都不自觉，讲小话的讲小话，耍把戏的耍把戏，而唐润之却认认真真，一丝不苟地写作业，好像整个教室里只有他一个人似的，丝毫不受别人的影响。我真佩服他。

　　因为唐润之上课认真、作业一丝不苟、自控力强、遵守课堂纪律，所以同学们选唐润之当了班长。

　　有一次，上课铃响了，老师因事迟到了，教室里没人管，闹哄哄，乱糟糟。唐润之挺身而出，冲上讲台抓起教鞭，当起了小老师，看见这个讲小话，给他就来一鞭子;看见那个做小动作，给他就来一鞭子。真是威风凛凛!唐润之敢负责，有领导能力，是个出色的班长。我真佩服他。

　　【篇二】

　　我有许多敬佩的人，有妈妈，有爸爸，有老师，还有许多人。但是最令我敬佩的人是一位清洁工阿姨。

　　在一个炎热的夏天里，火辣辣的太阳不停地炙烤着大地。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不停地叫着“知了，知了”。我走在回家的路，一手拿着迷你电风扇，一手拿着冰激淋。忽然我看见路旁有一位清洁工阿姨正在扫地。我走了过去，问那位清洁阿姨：“阿姨，为什么那么热还在这里扫地啊?”我一边问一边想：这么炎热的天气，要是我的话，我早就回家开空调去了。那位清洁工阿姨回答我：“这是我的工作啊!我必须得把这份工作做好，这条公路那么脏，我怎么能不打扫呢?”这时我真正意识到：一个人，如果要做好一份工作，就因该勤勤恳恳地去做，无论途中有多少困难和搓折，都不能放弃。

　　一年多过去了，她无论刮风下雨，都会在有垃圾的地方清理垃圾。她是一位爱岗敬业的人，她是最令我敬佩的人!

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　　这次语文考试，我粗心大意，急于求成，结果考试没考好，希望老师原谅。下面小编为大家搜索整理了语文期末考试反思100字，希望对大家有所帮助。

　　语文期末考试反思100字篇一

　　今天第二节上课的时候，我和同桌还有同学们考试了，我拿到卷子一看，今天考的是语文，老师说：“把书包放到桌子上”，我们就把书包放到桌子上，接下来我们就开始考试了，第三节课的时候老师发卷子了，我一看今天考了八十九分，我想：“今天考的分太低了”，今天书写扣了两分。

　　因为我没认真所以错了一大堆题，我的心里很难受，我以后要书写认真写的字漂亮，我还要细心检查，我更要上课认真听讲。争取进步。

　　语文期末考试反思100字篇二

　　今天下午我们语文考试了，考的是一二单元测试卷，在考卷的最后一题当中，考了两个谜语，第一个谜语是：一物生来真奇怪，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底只剩一张皮。我答的答案是，日历，第二个是：过年就在市场买，小朋友们喜爱它，每年过年需要它，放起它来彩带飘。

　　这一个谜语的答案是，烟花，写完后我交给了老师，我希望我能考一个100分。

　　语文期末考试反思100字篇三

　　今天下午，第二节就是语文课，王老师说：“今天我们要考试。”然后我们就开始复习了。

　　过了一会，要上课了，正好这节课要考语文。然后我们就发卷子了，发完卷子，王老师先给我们把每个题的意思介绍一下，然后我们就开始答卷了。过了好一会，我终于答完了，然后，我就检查检查再检查。再过了好一会，王老师就收卷子了，然后我们就下课了。我的想法：今天我考试时心里有点紧张，我真希望明天发卷子我能得满分50分呀！

　　妈妈评语：只要用心学习，用心答卷，就是最好的。

　　语文期末考试反思100字篇四

　　今天语文课上，汤老师给我们进行了一场单元测验。因为我一时的粗心大意，有一道题本来应该写“去上学”的，结果我错写成了“去上学校，因为搭配不当被扣了0.5分。

　　以后，我一定要仔细一点，争取下次考试的时候能拿满分。

　　语文期末考试反思100字篇五

　　今天，我们一年级的小朋友们进行了期末语文考试。考试的时候老师把我们叫过去测拼音。先是老师让我到她的正前方去看拼音，然后老师让我读拼音，我读得还好，可惜比较粗心了点，错了两个音节，老师让我最后读声母表，我背得很熟练。

　　最后老师让我回教室。我觉得这个考试不难，平常多读就可以了。

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　　我的语文成绩也出来了，考了92。8分，我是全班第二，但是，我觉得这次的题挺难的，为什么我可以考那么多分？原本我是不对语文成绩抱任何希望的，没想到我就阴阳差错地考了一个92。8分。

　　拿到卷子后，我起先开始疑惑：为什么我考了这么高的分？又开始高兴：我考了一个好成绩！再开始了自责：这个题你不应该出错，因为你会。虽然考了第二，但是我始终赶不上第一名，她考了94。5分，比我高了1。7分！我还是没能得第一。

　　令我高兴的是后面课外阅读题最难的两道题：赏析词语的表达效果与请概括写一写短文主要讲了一件什么事这两道题，我1分都没有扣。

　　令我自责的是用“操”字的不同意思组词，有两个题一个是掌握的意思，我写了操作，本来对但是老师却扣了我的分，另一个是劳心费力的意思，我写的是“操瘁”，又错了，共扣了1分。还有我写了一个词是浏览，但是我写成了“流览”，被扣了0。2分，真是后悔。

　　所以我也对语文期末考试总结了经验：

　　1、抄字、组词、多音字、词语解释保持全对

　　2、句子万花筒看清要求、不要抄错字、忘加标点符号

　　3、古诗词运用用准确

　　4、文言文词语解释、课文内容全对

　　5、课内阅读认真审题，记住作者及作者的其他作品

　　6、课外阅读读三遍，第一遍大致浏览，第二遍带着问题去读，第三遍深入思考地去读

　　我要牢牢记住这些方法，以后会做的题不错，不会做的题争取做对！

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　　【例文一】

　　最后一次考试我考差了。当成绩单发下来的时候，我傻了眼，心里暗暗想：“完了，考得那么差，回家要挨批了。”之后，老师讲什么，我也没有心在听。好不容易散学式典礼结束了，我忐忑不安地回到家教，还好有人在跟朱老师说话，我马上走到了楼上。过了一会儿。朱老师叫我下去，看样子，那人已经走了，我胆战心惊下了楼。

　　一下楼，朱老师就问我考了几分，我的心是十五个吊桶打水——七上八下，不敢回答。接着，朱老师又问了我几个问题，我都语无伦次，再后面的一些列问题，我被问得哑口无言，羞愧的低着头，一言不发。经过一番盘问，终于把我“释放”了。

　　朱老师走后，阿姨叫我晚上给爸爸打个电话，我听后，直摇头。因为跟爸爸说，爸爸一定会很生气。还会打我，骂我，所以我不敢打。

　　我下学期一定要好好学习，也要即报喜也要报忧。

　　【例文二】

　　今天，是一月二十五日，是期末考试，我高兴极了，因为考完就放假了。我带着略微的担忧进入了考试时间，先是语文考试，由于以前单元考试考得不怎么好，我觉得这次必须打一个真正的翻身仗。在考试里考好，我一定要认真读题，认真思考，最好能打破我的个人记录阅读题不扣分，可我害怕自己会考得很差，会想单元考试一样发生意外那就考不到九十分了语文考试考完了，我感觉考前很紧张，考后更紧张了，因为考后会担心自己考不好，所以就更紧张。接下来的数学考试，我却不害怕，因为我感觉数学比较简单，但我不敢轻敌，所以我还是认真的做。过了五十分钟后，我终于做完，接下来我就一道题一道题的检查，时间照样一分一秒的流逝，外面突然响起了铃声，我心头一紧，赶紧往后看，原来不是我们年级的。我放心的继续认真检查。时间过得真快，一会儿就到了交卷子的时间。交卷子后，我发现我检查得太认真了，但主要的检查内容我一道也没检查，我很紧张，因为解决问题的分很高的，检查大部分都花在了分值不高的地方。

　　考试好紧张啊，总算考好了。期末考试考好后，老师公布了科学、英语的成绩，我的科学是九十分，英语九十二分，我总算得到了点安慰。

　　【例文三】

　　三天前，我们学校举行了本学期最重要的考试，那就是检查我们这个学期有没有认真的期末考试。

　　考试的时间是八十分钟，我只用了一半的时间就已经做完了，抬头一看，四十六位同学有十几位和我一样都做完了，有的在检查，有的在玩笔，还有的在发呆，我粗略地检查了一遍，没什么错误了，也跟那些人一样，以为自己能考个一百分了，就坐在那里等着时间到了好交卷。

　　可如今试卷一发下来，我傻眼了，一直以为自己能考好成绩的我只考了九十五分。面对这个分数我还是有点不相信：不可能!我都检查过了的啊，我扣了五分?

　　我带着怀疑的心态打开试卷，我的心快要滴血了：按课文内容填空居然错了一个，这不是应该错的题啊，我平时都觉得认真积累了的呀;课外阅读居然有两个小题没有做，唉!又是粗心害了我啊!作文也竟然被扣了一分……

　　看着这张试卷，我陷入深深地思考中：平时的课文内容还是背得不够熟练，课外阅读还是不够多，知识积累不足，还有最大的问题还是太粗心了。现在后悔也没有用了，我只有吸取这次教训，在以后的学习中不犯同样的错误。

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　　期末考试，当语文卷发下来的时候，我的心早已经崩溃了，为什么？我就考了这么点。李可馨她考了95。8，可是我就只考了86。9，差9分啊。

　　为什么会这样，我翻了翻卷，也仔细的算了五六遍，没算错，我的确考的这么低，连我们组的2号和4号都比我分高，语文分我也只在班级里占第9名，我翻了翻，做出了反思。

　　因为没读题，所以我就扣了4分。卷子上说了，赞美了春雨这一场及时雨，所以就应该是“好雨知时节，当春乃发生。”，而我却写成了“随风潜入夜，润物细无声。”小古文，这一题说了根据原文用自己的话说一说，而我压根儿就没有看见后面这几个字，就根据原文说了。因为这些，我整整扣了四分，加上这四分，我就能上90了。还有这古诗，描写元宵节的古诗，当时的《生查子·元夕》，别人背这首诗时，我感觉这首诗没意思，就去背别的诗了。

　　现在出了这道题后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的写上去了我唯一会的一句话“去年元夜时，花市灯如昼。”而我就没背过，“市”写成了“是”，“如”写成了“庐”，“昼”写成了“骤”，扣了0。6分。

　　阅读题那就更别提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一个课外阅读我就扣了4。5分，还叫不叫人活了。作文题更差劲，我写这种“我和家人”的作文写的本就不好，现在还得用上什么环境描写、细节描写，我就更蒙圈了，还有什么要求，必须是有趣的家庭生活，但我还是写了上去，总共扣了2。5分。其实，我可是有7。1分可以避免的不扣的。加上这些分，我就是94了，这样的话，班级第一就不在话下了。可是，因为语文拉的分，我的数学班级第一，英语班级第一，又有何用呢。语文不是题难，就是我失误了。李可馨考了95分，吕子研考了91分，贾玉龙考了88分，梁飒颖考了87分，连孟恒阳都考了92分，我就考了86分。

　　我心里埋怨自己，为什么不看题，为什么没有细细思考，回想原先，六年级其他三次大考，我的语文都是很棒的，可是现在却如此的往下滑，难道我骄傲了吗？总之，虽说这一次我还是反思了，但是我依旧是不明白，下滑的这么快吗，是考砸了吗。

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　　【第一篇】

　　复习内容：

　　1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

　　2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、

　　4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

　　复习策略：

　　复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

　　【第二篇】

　　眼看期末考试的脚步声渐渐临近，老师们如同热锅上的蚂蚁——团团转。每天都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它，期末一百分肯定OK!

　　我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》，每天坚持做两大张，不论有多么艰辛。有时已深夜十一点，我还在“埋头苦做”，弄得我疲惫不堪。可我坚信，只要比别人多付出“辛苦”，就能得到比别人多收到“工钱”。

　　其次，我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的错题，请妈妈出了一张“错题卷”，自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。

　　然后，我从书中找了好多文章的略写或节选，当做是阅读理解短文，来主要克服在这方面的问题，来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书，上网看看那些被登载在网上的好作文，以提高自己的作文水平。当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，不能眼高手低，时常找几个作文题目来练练手，达到提升作文水平的目的。

　　上次期中考试虽还不错，但没有达到我理想的成绩，这次期末考试，我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。

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