斜杠青年800字作文高一作文

日期：09-06 作者：网友整理人气：2527我来评论

导读：　　【成为“斜杠青年”，担起时代重任】　　和与乐　　随着现代社会的发展，信息更加多元，知识联系更加密切，“斜杠青年”也应运而生。这些年轻人向往自由丰富的生活，憧憬着未来有无限的可能。在我看来.....

斜杠青年800字作文高一作文

　　【成为“斜杠青年”，担起时代重任】

　　和与乐

　　随着现代社会的发展，信息更加多元，知识联系更加密切，“斜杠青年”也应运而生。这些年轻人向往自由丰富的生活，憧憬着未来有无限的可能。在我看来，这样积极进取的价值观得弘扬，这样的青年人才能挑起时代这个大梁。

　　正如林达所说：“刺破平静水面的锐利冰锋，它或许只露出了一角。”正因如此，我们该看到藏于“斜杠青年”背后，有着冰山之重的是更加多元化的价值观，生活方式乃至职业技能的更加多样，在多种行业间平行切换，既适应了社会需求，也满足了自身追求。

　　纵观古今，无数仁人志士都曾思考过：如何成为有用的人，为祖国做贡献。现在这个问题便有了答案。“漫威之父”斯坦·李先生也是这样一名“斜杠人士”。人的就业之路不可能一帆风顺，也因此，漫画家这一职业仅仅停留在小斯坦·李的梦想中。他去餐厅帮忙洗盘子，去编辑部给人家做文字校对员，到大街上当卖报童。他做过的职业数不胜数，或多或少与漫画工作有联系。当时机到来之时，他一跃成为圈内著名漫画家。这时候，他仍有多重身份。这也告诉了我们，怀揣一颗多元的心，因事而变，或者成为一个拾穗者，用不同的麦粒为自己贴上多种多样的标签，完成“斜杠青年”的使命。

　　“斜杠青年”可以是因事而为，当然也可以是因情而变，也许单一的行为不断重复让人枯燥，我们这时就可以拓展斜杠的内涵了。红遍全球的儿童动漫以大堡礁周围深海海域为背景，海绵宝宝、章鱼哥等各色海洋生物的出场不禁令人感叹：作者是如何创造出如此真实又趣味横生的海洋世界呢？其实，这个原作者，他的“斜杠”后面可以补充上海洋生物学家、职业教师。是的，正因为他的兴趣创作了比奇堡，给了无数人童年的回忆。而我们这些时代当下的年轻人又何尝不是如此？一世执一事固然可贵，但以多元职业担起时代重任才如剔透玲珑的玛瑙，在人类的精神长空熠熠生辉！

　　回看当下社会，我们能沉痛地看到，不少青年人没有目标，盲目奋斗。记者的街头采访甚至能发现很多不知道今后要从事什么职业的人，更别提担起时代大任了。而爱尔兰作家萧伯纳说过：“在我有生之年，尽我力所能及，为我爱的社会工作，是我特殊的荣幸。”是啊，社会的繁荣发展与我们每个人息息相关，作为国家脊梁的青年人，要想实现国家复兴，唯有树立多元职业观、价值观，担起国家重任。

　　要想拥抱中华复兴的伟大光亮，我们尚有山重水复的路要走。成为“斜杠青年”，铸就社会发展之璀璨光华，担起时代重任，塑成年轻中国之朗朗乾坤。

　　【真正的大师万里挑一】

　　李婵

　　近来，有关年轻人应选择成为多元职业的斜杠青年还是“一世执一事”，不更换或少更换职业方向的争论在各地展开。”

　　对于大多比较热情活跃的年轻人来说，毫无疑问，成为一名可以在多种行业里平行切换并获得价值的斜杠青年是最好的选择。他们认为古话不错，技多不压身。况且在生活节奏快，竞争压力巨大的现代社会，多一种职业能力意味着多一份生活保障。

　　除此之外，多元职业对于个人的生命来讲，也是更丰富多彩，有利于生命“厚度”积累的东西，有利于增长个人见识，提高人口素质。

　　但事实果真如此吗？要知道，大多数文章和个人经历的叙述往往只呈现了令观众欢呼雀跃的精彩一面，不可尽信。那么关于比事，我们可以看到哪些背后的暗面呢？答案是：很多。

　　首先第一条，个人能力，普通人经历有限，时间和金钱亦有限。在浩浩荡荡的竞争者当中，稳保自己的一处落脚之地，同时拥有实在的多重职业和身份，几者之间平行切换，并不是一件简单的事情。它需要非常高的效率，行业条例的允许和行动力。这一个要点恐怕第一点就会刷下多数人。

　　第二条，全部投入。标记为记者/演员/摄影师的张三，他的三种职业都几乎拥有相似的时间规划。两两相冲的情况下，最后的主业只能有一个。自然他也可以选择翻牌子一次投入，只不过最后仅仅停留在中上游水平罢了。能力不等于职业，客串的时间不能超过主演。任何一项职业，俗语说：行行出状元。没有投入怎能收获？当今人口之多更是使天赋英才辈辈俱出，与同样天资的人相比，只付出二分之一的努力又怎能得到与他人一样的成果？

　　第三条，也是最重要的一条。即：创造价值。大多数人选择成为斜杠的一个重要原因是即使在一条道路上陷入困境，未来也有其它出路。但人有时候也应该为国家和社会考虑，为历史的发展做点贡献。如果你成为一个以在漫画平台画二流漫画的画手，固然在利益的哄骗之下会收获不少经济财富，为该网站创造经济价值——可这有什么用？人活一世，值些什么呢？浮躁地跟随潮流迎合低俗人群的喜好，创造没有精神价值的东西，有什么值得的？

　　人生百年，多元化的职业也许确实能为个人的生命增加宽度。但对于那些天资卓绝的“斜杠”，它引诱对方为物质和赞扬失去专精，使建立在百年人生感悟上的千年人类文明再无新高；面对于那些平庸的“斜杠”们，它剥夺了对方获得更优价值的能力，破坏了社会专心致志的氛围，加速了竞争，带动了剧场效应对儿童的摧残。

　　自由的“斜杠”大行其道，真正的大师万里挑一。我愿秉承工匠精神，一颗螺丝钉，一粒树种芽，一枚不停转动的光滑齿轮，在社会主义现代化的道路上恪尽职守，趋向完美。

　　【奋力拼搏，身怀六技】

　　徐白鹭

　　本亦是闲淡之人，寻常之姿，素日临案写字，品茶赏花，身在无间，心在桃源。却终难逃红尘纷扰，所爱有甚，身怀六技，方才笑对八十一难。

　　有“用一世执一事”者，最初总会满腔热血涌上心头，而这一点心头血，被叫光阴蹉跎磨去一点，世事无常磨去一点，时代压力磨去一点，磨来磨去，早已失了那一方净土。不是他们本心易改，只是身在这个人才辈出，国力发展的时代，为了生存亦或为了野心，被迫身兼多职。

　　也有本就心喜繁多者，难舍难分，以“技多不压身”之名，四海之处求师学艺。而现今在线网课随之发展，只要有这个意向，键入几个关键词，名师好课任其抉择，所以自身的多向发展也不在话下。

　　而斜杠青年也逐渐增多，这类人群的出现是偶然也是必然。在就业压力的背景下，只有趋向“全能”才有比别人更突出的优势。这类人面向的市场也更丰富，同时，也更易受人喜爱，在不同的圈子结交好友，其人际关系也更广泛。

　　但是，斜杠轻年所拥有的能力也并不是随便散漫。例如当今爆火的小鲜肉歌手，顺应时代在娱乐圈四处摸爬滚打，可叹其演技不精，舞蹈功底不强，电影票房也实在比不过“实力派”。这种情况下，还是专心干好本职工作较好，耐心等到发掘自己有其他潜力时，再踏实努力发展。

　　想拥有多种行业间平行交换并获得价值的能力，也并不是轻而易举。既然要想获得优于常人的技能，在数量上是要追求的，但前提也是质量的获胜。试想一家公司招新人，是会选择什么都只会一点的小白，还是会选择单方面格外突出的精英？因此，要付出加倍努力，全方位充实自己，把自己所掌握的几项技能尽可能发展到精，这样的斜杠青年才是有价值与不会被自然选择淘汰抛弃的。

　　当然，即使大多数人很难坚持专一职业，可仍旧有少数人才苦苦拼搏，为了自己，也是为了他们所从事的职业。改革创新失了太多传统，而有些手艺人拼命传递传统手工艺的精华，用一辈子去学习、制作、传授，用一生去热爱。或是戏剧演唱，从记事起开始练习唱、念、做、打，直到相伴了大半辈子，早已与其分不开了。他们在疯狂地传承着我们的国粹，更是值得尊敬与称赞的大家。

　　斜杠青年也好，专一大家也罢，只要把所爱投入心血，本领一学学到精，都是所赞颂的英雄风范。

　　而于自身，爱隔帘听雨，观花开花落，更爱来回奔波，转换于多个行业，过充实丰富的侠气生活。

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　　【若无浅尝，谈何乐趣】

　　班李东益

　　荏苒近百年，人生便只定格于一瞬，徜徉时光，忠情的人似是芥子。如若真是，何苦为难自己独守一职？及时行乐，逍遥百年，不失为精彩。

　　斜杆青年的出现，实际则是信息时代的一种诉求。在这样的多样化的社会背景下，只掌握一门新的技术难以满足人们的心理需要，并且也难以在社会立足，在碎片化的时代，学习一门新的课程或技术已经不再是“难于上青天”，而当代对于人才也不是单一化选拔，目前有个网络热词叫做“全能人设”，意思就是人需要对自身能力进行多方面发展，这便是当今的潮流。

　　当然，不能将斜杆的职业划归为爱好的范畴。既然能出现在你的规划中，那么你就要对其拥有一定的研究和造诣，达芬奇是人类历史上最强大的全才，他可以画出《蒙娜丽莎》微翘的嘴角，也可以画出人体内部精密的解剖图，他自己设计了一个马形机器人，想出了世界上第一个螺旋翼模型，他的人生充满了传奇，他虽然拥有如此多的头衔，但是他从未放弃其中的任何一种，而且每一个的功力也都力透纸背，令人汗颜。当然，我们不必妄自菲薄，只要做好了自己想做的，此生便不再遗憾。

　　斜杆青年其实展现出的是一种对于单一化生活的厌倦，这是一种不可逆的趋势。连伟大的作曲家路德维希贝多芬都说过：“有一段时间看向五线谱，都好像五把利刃直插我的心脏”。连对创作孜孜不倦的“乐圣”，也会感受到疲倦，更何况是我们这些普通人呢？试想，如何你讲了一天的课，浑身无力的时候，想到晚上可以驱车到郊外写生，那该是多么轻松惬意啊！斜杆青年，为的也不只是满足自己的兴趣爱好，而是对于高压竞争生活状态下的一种解脱和释放，体会不同的人生，才能让你真正发现人生之乐趣，灵魂之超脱，人间走一遭，也还算值得，这个世界，若是奋斗过，便无悔。

　　一个人的人生若是仅仅固定一种生活方式，一种价值，那么这一生过后，你是否后悔？一生卖得求荣贵，钱在身则心已空，你离你真正所梦想的东西，实际只有一条斜杆。

　　浅尝辄止固不可求，但不浅尝，谈何乐趣？或是你和梦想，仅隔着一条斜杆……

　　【斜杠，即可能】

　　肖函妤

　　于古人而言，“用一世执一事”是何等浪漫的坚守，而对于时下大多数青年而言，多元化的发展似乎才是适应新时代的良药。由此，“斜杆青年”便衍生而来。

　　作为拥有多重职业和身份的斜杠青年，斜杠，即为可能，是生活与未来的多重可能。他们更愿意在不同的领域都有所涉足，而非固执地守在原地。我认为，斜杠青年的出现，正是当代青年人敢于丰富自我，提升自我价值的体现。

　　在这个迅速发展的时代，能真正做到精益求精的人实为少数，而多样化人才的市场又远比单一领域人才的广阔，于是为了顺应时代的潮流而不至于被淘汰，人们自然会开始寻找更多元化的发展。于各大企业而言，如何充分利用员工身上的价值无疑是十分重要的，一个具备多项能力的人自然会比只会其一的人更有优势。这是当下的趋势，也是快速发展的需要。因此，成为一名斜杠青年是时代的要求。

　　作为见识更广，视野更宽的新一代，怀揣热情的青年们大多更有勇气跳出生活的舒适圈，去挖掘自己更大的潜能。对可能性，对自由的向往促使着人们开创更多姿的生活，而不只是满足于单一职业的生活方式。斜杠所带来的可能性是巨大的，你大可以不必在鱼与熊掌之间犯难，可以用另一种新方式将二者兼而有之，你可以在庸碌人流中成为更精彩的存在。你可以既是医生，也是摄影师，或者作家，甚至可以像先前大火的《中国有嘻哈》中的鬼卞一样，既可以站在讲台当老师，也可以压低声音唱rap。人的潜力本身就是无限的，因此，成为一名斜杠青年也是向往多种可能性的体现。

　　一个踏实的斜杠，并不只是将自己的职业简单罗列，而是真正拥有在多种职业中转化并获得价值的能力。多重身份并不意味着可以浅尝辄止敷衍了事，并不意味着不用去钻研各项本领的精髓，与此相反，要成为一名真正的斜杠青年是要在涉足的领域中完成一次次自我突破。不是抬起手机拍两张照片就可以被称为摄影师，不是能完整唱完一首歌就是歌手，职业的门槛和标准并不会降低，要成为此中的佼佼者，绝非易事。因此，成为一名真正的斜杠青年也是对自我潜能的挖掘，是自身实力的展现。

　　这个时代，机遇与挑战并存，斜杠，能为我们带来更多可能，而如何抓住这些可能将梦想照进现实，还需要自身的恒久的奋斗与坚持。

　　【多元的你，更精彩】

　　班陈潇

　　日新月异的社会变迁使得当下的社会朝着多元化的方向不断发展着。“斜杠青年”的出现也印证着这样的发展。“斜杠”指出了一个多元化的你，一个自由的你。“斜杠”的你，真的很精彩！

　　“斜杠青年”的出现，有它背后的合理性。随着科技的快速进步，社会也在不断向前推进着，人们在当下可以受到更优良的教育，人们也拥有了自己选择专业职业的权利。众多学府每年进招许多有志之士，在不同的专业里进修，成长。教育的自由选择推动了人们的多元化的发展，也催生着“斜杠青年”的出现。新生的职业和工作岗位激起了人们的兴趣和向往之心，越来越多的人将兴趣作为一个择业的标准，人们爱好什么就选择什么样的职业，要是有多重爱好，便正式晋升成为一个“斜杠青年”。

　　“斜杠青年”的出现，是人们自信的体现，也流露出当下人们对自由的向往。踏踏实实的斜杠后面是人们对自己的能力的认可和自信。苏东坡在语文书中也许是个词人，但他也能同时在地理书上作一个旅游家，甚至在佳肴书中作一个美食家。苏轼的多元化发展是他发挥自己才能的最佳途径，要是他只有词人这一项标签，那么我们就无法认识到这么一个俊采星驰，可爱的人了。成为“斜杠青年”，不仅能得到自己与他人的认可，同时也能更好的磨炼自己的才能与才干。社会对人能力的要求越来越高，“斜杠青年”在切换不同的职业时，能提升他们各方面的经验，成为每一行的精英，同时，各行的经验又能为其他行业的工作提供优良的保障，推动想“斜杠青年”在各行各业都能发挥出自己最好的水平。

　　“斜杠青年”的出现其实也有利于社会的进步与发展。社会的多元化发展是通过人的多元化发展来推动的。“斜杠青年”的出现满足了社会对不同人才的需求，越来越多的“斜杠青年”走上新岗位，去发挥自己的新才能，去创造社会进步的新动力。“斜杠青年”摆脱了单一职业的束缚，能尽全力自由发挥自己的才能，推动各行各业的发展。

　　“斜杠”背后体现的是你的自信与才能。多元化的你是精彩的你，“斜杠”的你有无限的生命力！

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　　【做真斜杠青年】

　　张可伊

　　作家大冰曾在他的书《乖，摸摸头》中写过这种么一句话：“愿你朝九晚五，也能浪迹天涯。”的确如这句话所说的一样，当今社会，越来越多的年轻人不再满足于在办公室朝九晚五的工作用，而更愿意能在多种自己感兴趣的行业中平行切换，在多个不同领域来实现自己的人生价值，“斜杠青年”一词也随之孕育而生了。

　　纵观古今，历史上的“斜杠青年”不在少数。宋代著名大家苏轼便是“斜杠青年”的典型代表。他真真是一位才子，吟诗作赋写文章，无一不使旁人惊叹，但他并不只拘限于文学领域，在书法界也大有作为，他的“苏体”字是后人争相学习模仿的字体。但这并不是才子苏轼斜杠的终点，他还是一位美食家，“东坡肉”、“东坡菜”……。到现在都是地方名菜的美味也是美食家苏轼先生的原创。苏轼不仅制作美食，也是品尝美食的爱好者，“人间有味是清欢”，可见东坡先生对于美食的热爱。苏轼所擅长之事还有很多，但他并不是在每一领域浅尝辄止，而是在各种领域大有作为，深有造诣，这便也才可称作“斜杠青年”吧！

　　中国著名作家钱钟书先生也是“斜杠青年”的优秀代表之一。他不仅在写作方面是大前辈，同时也是一名翻译家，他亲自翻译的外国文学作品数不胜数，不仅翻译准确，而且词藻优美，用字精准，深受读者们的喜爱。与此同时，利用写作、翻译的闲暇时间，钱钟书先生也在编写自己的《钟书大词典》，钟书先生在不同领域硕果累累，让人感叹。

　　放眼国外，斜杠青年数量也依然庞大。美国顶尖歌手泰勒·斯威夫特，不仅在歌手这个行业凭借她绝佳的嗓音如鱼得水，同时，她的很多专辑单曲都是自己创作的，在写词编曲创作方面，年轻的歌手泰勒也在展现着自己的才华。

　　上述之人，依我所见，才应该真正地称为斜杠青年。他们并未“用一世执一事”，而是选择了在多个职业中展现自己的才华，施展自己的抱负。他们并没有将自己的职业铺开来简单罗列，而是真正在每一个涉足领域中获得自己的人生价值，实现自己的人生理想。只有这样的斜杠青年，才能真正地被人们称作斜杠青年。反观当今社会，某些人打着斜杠青年的幌子，无所作为，不学无术，斜杠虽多，但都停留在表层，根本无法获得任何价值，到头来，费了力气，却什么都没有收获。

　　可见，要想做一个真正的斜杠青年，空有斜杠是不行的，每个领域所带给你的收获，才是最重要的。在不同领域都使自己人生价值有所体现，你才是个真斜杠青年。

　　【斜杠的可能】

　　张盈盈

　　对于每个人来说，究其一生只不过数载，与其平平淡淡了然一身，不如轰轰烈烈，让生活充满更多未知和冒险。如今的新时代，“斜杠青年”大行其道，他们不再满足于专一职业的生活方式，故而选择了多元的生活方式。“斜杠”意味着选择，意味着挑战，也意味着更多的可能。

　　生活是一场充满奇遇的未知冒险，每个人都在倾尽所有去面对未知的风暴。那么，在风暴中砥砺前行便是生存唯一的准则。而我们所具备的能力和才识便是我们搏击的利刃。在过去的时代里，很多人禀承的是“用一世执一事”的观念，他们在自己所热衷的职业里倾注着汗水、心血，甚至青春和生命。可是，似乎他们的职业经历被套上了一个厚重的枷锁，他们并没有过多地去体验不一样的职业所带来的不一样的喜悦和感悟。他们的人生仿佛被定了型一般，所面对的似乎只有这一种选择。

　　可对于斜杠青年而言，他们的人生可以有更多的选择，他们的未来有更多的可能。虽说一个踏踏实实的斜杠并不容易被划下，但他们也在努力地去拥有在多种行业间平行切换的能力。或许在各个领域中他们并不是所谓的高精尖人才，但是他们所具备的能力是那些人无法拥有的。面对同一个目的地，“用一世执一事”之人拥有的或许是一条宽阔的大道，但他们无法预知是否前面会有一块巨石挡道；而斜杠青年拥有的是一个个十字路口，即便一条路被封住，他们可以换道而行，他们会有更大的几率在最后到达草丰水美的彼岸。而这，就是斜杠的可能。

　　正如“韩寒”一样，他既是作家，也是一名赛车手、导演，或许他在各个领域并不是最成功的，但他却能在各个领域做到出色。他也是一名斜杠青年，与职业导演、作家相比，你难道不觉得他的人生更加自由、洒脱、精彩吗？他可以在文字的魅力之下畅游，亦可在电光火石之间疾速飞驰，还能在艺术氛围之下感受表演的瑰丽色彩。他不拘泥于一种生活方式，他的人生阅历丰富而详实，充满着不同的际遇和挑战。

　　二十一世纪的今天，是一个人才辈出的年代，国家的强盛不只是需要出类拔萃的人才，也需要具备综合素质综合能力的“斜杠青年”。他们可以为祖国的发展提供更多的可能性，他们可以为更多的需求而奉献青春！

　　鲁迅先生曾经说过：“世界上本没有路，走的人多了便成了路。”如果我们可以用双手去创造充满希望、可能、自由的未来，用双脚踩出更多通向成功的路来，那么，走这条“斜杠青年之路”又何乐而不为呢？

　　【我“杠”我精彩】

　　班万婧

　　点开各种社交软件，许多人的简介是这样的：某某，教师/专栏作者，某某，金融女/时尚博主……这群人被称为“斜杠青年”。这群人被称为“斜杠青年”。这些拥有“多重身份”人群并非不务正业，而是凭借自己的能力将爱好发展为职业，获得更精彩的人生。

　　“在一瞬间，有一百万个可能”，人生就像这句歌词一样，有无数多种组合。“斜杠青年”代表的是一种态度，不把人生限制在固定的框架，而是去挖掘自己更多的可能。

　　“你想成为一个怎样的人？”小时候，回答都是宇航员、科学家、大富翁、大作家……长大后，却发现罕有人实现了儿时的伟大愿望——因为，大部分人，都只是平平凡凡的普通人，没有那么出众的天姿，也没有那么耀眼的光环。但平凡，绝不等于平庸。也许我们不能为全人类做出巨大的贡献，但每个人都有机会，度过问心无愧的一生。

　　最近大热的电影《流浪地球》，原著作者著名科幻作家刘慈欣，当年也可算作一个“斜杠青年”——刘慈欣，工程师/科幻作家。刘慈欣是工科出身，在娘子关水电站工作了许多年。在漫长的空闲时光里，他不愿喝茶看报消磨人生，于是决定把那些幻想变成文字。写作这个爱好终于为他带来了巨大的荣誉，雨果奖获得者，被誉为“以一人之力将中国科幻提升至世界水平”。

　　曾有人问一位知识渊博的作家，如何才能像您一样懂这么多？他回答，这个时代，任何人都可以获得这么多知识。随着社会的迅猛发展，机遇多到被形容为“遍地是黄金”。俗话说技多不压身，只要你有爱好，并且肯通过努力把爱好提升至专业水平，就算不能像刘慈欣一样因爱好而成就人生，也可光荣地增加一个“斜杠”，多一份技能傍身。

　　去年年末，许多大公司开始裁员，三四十岁的中年人要和年轻人一起到就业市场竞争。多一个“斜杠”，就多一种可能，面对生活的变化，也就多一份保障。

　　但其实，越来越多的人选择成为“斜杠青年”，是为了拥有一个“有趣的灵魂”。选择“用一世执一事”的人值得我们敬佩，比如默默无闻的科研工作者，他们倾尽一生，只为拓宽人类视野的一点边界。但我希望世界上再多一些“斜杠青年”，每一个平凡的人都能在无限可能中找到适合自己的一种，一生不虚此行。

　　【带斜杠，敢挑战】

　　李梦琴

　　奥斯特洛夫斯基说：“人生似海浪，不遇到礁石，怎会激起美丽的浪花？”礁石是挫折与苦难，在我看来，它也像“斜杠”，挑战它，为我们的生活带来波澜壮阔。

　　“斜杠”是面对生活的崭新态度。的确，在高铁、飞机、流量、人工智能装点下的社会，我们的衣食住行、学习交往乃至休闲娱乐均可穿梭全世界，足不出户便买到外国商品，一列高铁马上就能把你从内陆送至沿海。生活处处有精彩，只要敢发现。环境日益美好，一群对生活充满热血，不再满足于专一职业的人出现了，他们敢于挑战，想尝试不同角色，体验多彩生活，寻找生命中更多乐趣与价值。多元化的生活方式使他们充满激情，洋溢着青春气息。对我而言，我也向往丰富多彩的生活，想成为这样的人：“斜杠青年”，不断迎接挑战。

　　带“斜杠”也需要资本。想成为斜杠青年可没那么容易，并不是随便一个人，会做菜也会写作，就说他是厨师/作家。这里的“斜杠”不是简单的调侃娱乐，不是职业的简单罗列。每一份职业都应得到基本的尊重，若只是对某一行业略懂皮毛，便要带上斜杠，这是赤裸裸地轻蔑。如果说那些用一世执一事的人用心专一的话，我认为斜杠青年应是比他们更专一的人。首先，斜杠青年需把自己最初的职业做精做好，有余力去尝试自己有兴趣的职业，并在能兼顾几项职业的情况下不受干扰，自成一派，却又密切联系。出自真心，归于匠心。自己的专业知识和职业素养足够强大，有超强统筹兼顾能力，怀着对职业磨不灭的热忱与强烈责任心使命感，这些都是必不可少的资本。

　　带“斜杠”需要毅力。小小斜杠蕴含深刻意义，需要付出艰辛奋斗。要学会把坚持分为两份或几份，我曾见过一个身兼三职的精英：医生兼律师、作家，每份职业都是他奋斗日日夜夜，比常人多出三倍努力换来的，小小斜杠不可忽视。

　　带“斜杠”不是炫技。斜杠青年亦有真有假。例如韩寒，作家兼导演，这是真本事。但也有在各行业浅尝辄止便自号斜杠青年的人，这是假正经。前者才是我们学习的榜样。

　　带上斜杠，敢于挑战，让生活充满更多可能性。

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　　近年来“斜杠青年”颇为流行，该词汇来源于英语Slash，指的是不再满足专一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分不同的身份，例如：张三，记者/演员/摄影师。这些便成了他们的代名词，与用一事执一事的人不同，“斜杠青年”代表着人们对多元化生活，对自由的向往。

　　而我们现在正值十五六岁的年纪，一个高中生，而高中有学生会，所以如果用斜杠来区分我们的“等级段位”的话，那无非就是学生/儿女/学生会成员；在班上则可能会成为：组长/班长/学习委员/课代表，还有许多职务。

　　还差三四年，我们就会“贴上”成年人的“标志”，就会成为大学生，也有的会直接步入社会开始工作，那么将会有人问你：“想找什么样的工作呢？”你在将来是愿意成为一名斜杠青年呢，还是更愿意成为一名在专一职业领域坚持到底的人呢？

　　那么对于我们现在这个阶段的人，是否也需要考虑到这个问题呢？要知道，在高中生活里，有一个单位叫做学生会，这是由一小部分的不同阶层的学生组成的一个集体。负责学校的部分工作，是校长和老师的小帮手。

　　很庆幸我也是学生会中的一员。还记得在开会的时候，陈主任说过“学生会是一份光荣的职业，而且这也不是一份人人都可以参与的职业，学生会也可以说是在模拟社会职务，可以培养你的管理能力，培养你的社会实践能力，总之，你要是有工作的经验，参与过学生会的经历，那么对你以后的帮助将会很大，比起那些刚入社会的人群，你会更加清楚自己该选什么职业，更适合什么职业，更能胜任什么职业。这就已经赢在起跑线了……”。

　　而我不光是在学校，我姑妈开了一家水果店，我没事的时候会去帮忙，学着怎么样销售。去年暑假，我在餐馆打了暑假工，做服务员，学会了如何面对服务他人和怎样面对那些不讲道理的人。

　　……

　　如果到了那个年纪，我想，我更愿意成为一名“斜杠青年”，因为我喜欢多元化和自由。

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　　随着社会的发展，生活压力的增大，“斜杠青年”应运而生。所谓“斜杠”，就是在拥有固定职业的前提下，还兼多职，这一现象引起了人们的热议。究竟是坚守岗位，还是顺应时代的潮流，去丰富自己的阅历，各方面都有涉猎？依我之见，顺应时代的发展是必须的，但也要正确认识“多重职业”，选择适合自己的兼职。

　　多重职业是社会发展的必然趋势，是势不可挡的时代潮流。中国人向来都是勤劳的，尤其是中国青年，来自四面八方的压力和众多的期盼，使他们毅然选择了身兼多职，在多种职业中来回奔走。

　　多重职业能不断激发人的创造力和学习能力，扩大社交圈。随着越来越多人对多重职业投以兴趣，它的好处也在不断涌现。譬如，青年在接触一些新领域时，时常会怀有一种好奇心，引起青年对这个领域的兴趣，从而激发他们对这个领域的热情。他们能展开自己天马行空的想象力，将某些奇妙的元素添加进去，形成一种独特的新的东西，这便称之为创造力。青年的潜力总是无限的，多重职业便是促使他们发掘自己的一个引子，在这个过程中，他们会遇到许多志同道合的人，从而与这些人成为朋友，拓展了社交圈。同时，各种奇妙元素的碰撞，促使他们相互学习，相互进步。

　　选择多重职业，需要在做好本职工作的前提下进行。毕竟，作为一群拥有固定职业的青年，要专心致志地将自己的本职工作做好，进而再去做兼职，万万不可在做着本职工作的时候，想其他的事情，这不仅会影响工作效率，还会影响其他的事情，同时也是一种对自己本职工作的不尊重、不负责的表现。选择多重职业本来就是挑战性和危险性并存的，为什么这样说呢？因为只要你的本职工作做得稍微不够好，你的领导就会批评你，从而迁怒到你做的兼职，也有可能你兼职的老板也会向你施压，使你处于进退两难的境地，这就需要你平衡好这两者的关系了。

　　你可以选择与本职有联系但又不完全相同的兼职，这会使你更得心应手，也可以使你在两者之间保持一个相对稳定的状态。

　　所以说，多重职业有利也有弊，但它是时代发展的潮流，顺应它是必须的，如何平衡好这两者的关系，就看个人怎么想了。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这是著名的作家顾城写过的一句话。它告诉我们：苦痛和挫折，在人生中或许让我们无能为力，但拥有一颗乐观向上的心，会让我们学会感恩，感谢命运，感谢生活，感谢挫折和不幸。

　　乐观，是开在悬崖上的花。在最大的撒哈拉沙漠上，漫天黄沙，寸草不生，但却生长着一种花，它极细小，却洁白，它八年才开一次，生活环境的艰难使它更顽强；虽然漫天的撒哈拉的黄沙点缀着这洁白的小花，它却依然乐观地面对恶劣的生存环境，开得洁白芬芳。

　　乐观，是开在黑暗里的花。有人问一位盲人：“你生长在黑暗之中，你觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫痪的人比，我能走路。”面对不幸的遭遇，不公的命运，盲人想到的不是痛苦，而是乐观地对待。他不比幸福，不比健全，比的是对生活满怀感激之情，海伦凯勒，小时候因聋致哑，可是她始终不放弃生活，努力地学说话，学写字，我们暂且不说她为此付出的努力和艰辛，但她让我们心存感恩之心去看待生活，感恩生活赋予她的不幸，努力做着最好的自己。

　　乐观，是开在尖刀上的花：“美丽是一种恩赐，而痛苦使我坚强”，这是中国著名残疾舞蹈家王丽说的，她与丈夫一个没有双腿，一个没有双臂，却要奔放热烈的拉丁舞，丈夫双腿瘫痪，她就推着他跳，她腾空而起，丈夫就用双手托着她，每一节拍，每一个动作都那么艰难，但他们的脸上始终洋溢着笑容。乐观地看待苦痛，踩在“刀尖上” 虽然如履薄冰，但她们快乐地舞着。

　　乐观地看待生活，这样的事例数不胜数，乐观的人看到自己拥有的，自己身边美丽的；悲观的却只能对着镜子自怨自艾，忽视身边的幸福和快乐。

　　有位哲人说过：“我们都容易成为远视眼，忽视眼前的幸福，但如果你乐观的看待命运给予我们的，坦然接受它，你就能看到属于自己的幸福。

　　生活中，有人自己打开幸福的门，有的人自己紧闭幸福的门。后者只记得悲痛，忘了生活还在继续，忘了命运可以改写，我相信就算遭遇了挫折，拥有了残缺，但只要你坚持你的梦想和信念微笑着，面朝太阳，就会看到美丽的天空。

　　点评：

　　本文最大的亮点就是比喻的妙用。

　　标题将乐观比成心灵上的花，宛若妙女之美目，让人怦然心动。

　　主体部分的三个并列分论点均用了比喻，分别将乐观比成“悬崖上的花”“黑暗里的花”“尖刀上的花”，不仅说理生动形象，而且将花开的恶劣环境与乐观的态度形成对比，突出了乐观的重要性，有力地论证了“乐观是开在心灵上的花”这一中心论点。

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　　一、少儿趣味田径运动对于促进少年儿童运动技能学习的价值

　　虽然少儿田径运动将趣味性融入各运动项目中，但并不意味着在教学过程中就可以不注重运动技能的教学。《义务教育体育与健康课程标准》中将运动技能定义为：“在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括在神经系统调节下不同肌肉群协调工作的能力。”体育院校通用教材的定义为：“运动技能是指人体在运动过程中掌握和有效地完成专门动作的能力。”在范传奇的教学实验中，采取“传统教学法”和“少儿田径运动教学竞赛法”，实验前首先对实验组和对照组进行运动技能的评价，评价指标主要包括跑（50米）、跳（立定跳远）、投（沙包投远）三个方面，并通过样本检验说明在实验前实验组和对照组的运动技能基本处于同一水平。实验组和对照组采用不同的教学内容和组织方法，通过对实验后样本检验分析得出的结果来看，两个组运动技能变化也呈现出不一样的差别，实验后3项测试指标：50米跑、立定跳远、沙包投远均出现了非常显著的差异，作者在实验中采用了少儿田径项目每一个比赛项目都专门设置了很多的辅助练习方式，比如，在跑的练习中采用了“速度阶梯”的练习方式，以提高学生在练习过程中跑的动作频率和落地点的准确性，通过变换跑动速度的往返跑练习使学生在不同速度节奏的练习中体会控制速度的能力。相较于传统的田径教学中，50米练习一贯采取单调而枯燥的重复跑练习法，少儿田径项目所采取的组织形式多样，辅助练习器材、方式新颖，更能吸引学生参与其中，练习的效果显而易见。而在沙包掷远的练习中，在团队练习过程中更是出现了同学之间互相交流练习经验的场景，这在传统教学中是不多见的。测试结果表明，少儿田径项目教学竞赛法对于提高学生运动技能明显优于传统的体育教学法。

　　二、少儿趣味田径运动的开展对于田径运动文化传承的价值

　　田径运动的历史源远流长，而田径运动文化作为体育文化有机整体的重要组成部分，它既有体育文化的一般属性，又具有其自身的特征。田径运动文化的概念可以描述为田径运动在形成、传播和发展过程中，对社会发展与人的价值观、行为方式以及与田径有关的物质表现形式影响的总和，可分为观念文化、关系文化和田径物质文化三种具体的形式。而少儿田径运动以传统的田径运动项目为蓝本，通过改变田径运动中竞技化色彩浓厚的跑、跳、投的竞赛规则，在将趣味性恰当地融入其中的同时也很好地保留了这些传统运动项目的一些技术特征，并将提高学生各项身体素质、传授田径运动技术、传播相关的田径运动知识和促进学生主动学习的兴趣尽可能地结合为一个整体。在国际田联推广少儿田径运动的发展理念中，同样也表达了这样的思想:作为一个将学生从游戏运动为主的运动方式引导向竞技运动比赛的过渡环节，在学生正式接受成人竞技运动项目之前，对学生进行一定的田径文化知识的传授，不但可以使学生初步认识和了解田径各个项目，而且容易使广大少年儿童重新对田径运动产生浓厚的兴趣，有利于田径运动的长远发展。少儿田径运动所设置的各个新式项目中都有传统田径运动项目的影子。因此，在进行竞赛教学的过程中，教师可以有选择性地结合教学中采用的项目，进行相关田径运动知识的传授。例如，少儿田径运动中包含有的在传统田径课教学中已无法开展的撑竿跳高、推铅球、掷铁饼、掷标枪等项目，在对这些项目进行规则改变、器械改造变更之后，虽然器材结构进行了很大程度的改造，但依然保留了传统田径项目技术上的特点，加之色彩多样、让人耳目一新的全新体育器械，体育课上让学生不再谈“田径”色变，这种将体育运动文化传承与田径教学相融合的教学方式能起到事半功倍的效果，在国际田联选取的少儿田径运动推广国家已经取得了不错的教学效果，同时也得到了这些推广国家教育机构的认可。

　　三、少儿趣味田径运动的开展可以改善学生心理与社会适应性的价值

　　体育作为一种文化对整个社会所具有的第一个重要功能便是能促进人的社会化。学校体育是我国体育的基础和重要组成部分，学校体育的对象主要是青少年儿童，学校体育可以使他们在运动中懂得互相尊重，养成良好的社会态度，发展自主能动性和道德问题的判断力，并促进他们良好个性的形成与发展。而田径运动作为唯一能够通过改变活动的性质和活动的自然特征来满足各种挑战的运动项目，国际田联少儿趣味田径的推出具有着极其重要的影响力，在少儿田径运动中，以团队形式来开展的竞赛式教学，让场上每一个成员都有一个共同的目标，那就是为团队的成绩和荣誉而努力。一些运动项目，如掷标枪、撑杆跳远等项目还有利于少儿在活动中发挥领导和教练的责任，不但能让他们懂得在与人相处过程中要尊重他人的努力和付出，只有通过努力才能达到自己的计划目标，在练习和团体活动中更要尝试并学习去承担实际责任，把学到的内容能很好地应用于测验中，而学会承担责任也是他们在成为公民时在社会上所必须真正承担的。在这个过程中，个人和团队伙伴之间的合作可以让自己更清晰地看到自己在整个团队成员中的形象，激发出自己对自己以及自己与集体是一个整体的意识，进而可得到进一步的自我肯定和能力的认可，对于学生自我意识的发展和自信心的培养有着良好的促进作用。自20xx年开始实施我国新一轮的基础教育课程改革起，作为学校体育与健康课程重要组成部分的田径模块因为国际田联这一创新田径运动形式的产生而迎来了新的发展机遇，国际田联少儿趣味田径以其新颖有趣的练习内容和组织形式以及安全、新颖的器材，与传统田径项目练习形式截然不同，在教学实验和实践案例中能够对学生的各项身体素质指标、运动技能掌握、学生心理和社会适应等方面起到促进作用，课程的教育价值明显。国际田联少儿趣味田径运动在我国仍属起步阶段，需进一步加强推广、宣传工作，以使更多的地区、学校了解并接触到这一创新运动形式，为学校田径运动的开展提供更多的课程价值参考。

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