爱上一个作品中的人作文_作文1100字_高三作文

日期：08-18 作者：网友整理人气：2196我来评论

导读：　　最初看到网络小说《醉玲珑》中那个拥有七窍玲珑心的女子，便感到了她双重矛盾性格中的敏感脆弱和冷静睿智，可她却也偏偏遇上了个淡漠温柔的夜天凌。宿命便是如此吧，凤卿尘和夜天凌，是注定而般配的一双璧人。　　她与夜.....

爱上一个作品中的人作文_作文1100字_高三作文

　　最初看到网络小说《醉玲珑》中那个拥有七窍玲珑心的女子，便感到了她双重矛盾性格中的敏感脆弱和冷静睿智，可她却也偏偏遇上了个淡漠温柔的夜天凌。宿命便是如此吧，凤卿尘和夜天凌，是注定而般配的一双璧人。

　　她与夜天湛，前生的纠葛蒙蔽了她的心，却也牵住了他的情。而她最终的离开，便注定了他们的错过，他们的擦肩。留下的，是他心中的遗憾。夜天澈至于卿尘，是蓝颜，亦是她放不下的亲人。知己难逢，茫茫人海中，要有多么幸运，才能遇见这样一个他。

　　他今生只为你醉，你今生，只为他留。

　　宿命的开端，是那日溪边的惊鸿一瞥。相遇相知，是三生石上镌刻的誓言，是弱水河畔不变的诗篇。

　　那一曲长音，是天地浩大，还是柔情万丈，是铁马冰河的壮阔，还是梦里花落的幽柔。往日匆匆，来世风流，都不敌今生那生死契阔的传说。

　　灯下明灭的昏黄，映出的是前世今生的牵挂；只言片语，道出的是与子偕老的开篇；琴瑟相交，演绎的一曲天上人间之绝唱。

　　铁马硝烟，他手中那枝绝情的长箭呼啸而过。听，君生我生，君死我随。那抹傲世的笑靥，穿越了千年。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。红尘飞花中，注定只与君携手指点江山。执子之手，与子偕老。

　　爱上你，正是源于你与他之间的那种爱，那段情，那般默契。普天之下，也只有夜天凌这样清冷淡然的绝世男子才能配得上你了吧。你的笑，你的痛，你的悲，唯他懂。你的脆弱敏感，你的冷静自若，你的宁于安然，独他能够看透。后宫佳丽何止三千，他却唯你倾心，独取一瓢，甚至为你放弃这如画江山。神仙美眷，天作之合，也许说的便是你们这般人儿吧。

　　他今生只为你痴，你今生，只为他伤。

　　烟波送爽下的残荷，在九曲的回廊间默默无语。谁白衣蹁跹独立，谁笛声悠悠不绝，谁踌躇在前世今生的依恋。

　　红尘滚滚，浮华终散。却有着如玉一般温存的他，始终在樱花烂漫的季节等待着你，风雨寒暑。举杯畅饮时，万里河江都在彼此心中壮阔，眸光黯淡处，却只留他一人月下独酌。

　　山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。尘埃落定时，长宫孤殿中的绝笔回眸，君可知，哪处灯火阑珊。

　　你与夜天湛，是前世今生的羁绊。纵然迷茫，却依旧选择义无反顾地转身离开。可是卿尘，你不知，纵使万里河山绵延，在他眼里都不抵一个你。也罢，或许从一开始，命运就替你们说定了结局，留下的，是再也无法弥补的遗憾。

　　他今生只为你笑，你今生，只为他痴。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。滚滚沙尘中，他策马狂奔，留下的，是一成不变的清澈微笑。

　　直到那透胸的一箭染红了雪衣，天地暗淡。那刺破长空的怒吼，那决堤的悲怆，在他那依旧的清俊微笑中，永远埋葬。谁再与你肝胆相照，谁在与你仗剑红尘，谁终是欠他一醉。

　　何处在寻这样一个夜天澈，嬉笑怒骂，策马天涯。他的死，也许成了你与夜天凌心中那道抹不去的伤疤，像心口的朱砂，每每望见它，心口就隐隐作痛。只是，人死不能复生，请你们替他，好好看这世界。

　　大漠黄沙又起，残阳下的孤坟，只等那一醉。

　　湖心几点吹漾，眸光几度黯淡。飞花纵了阡陌，留白首。

　　满眼风尘，醉笑烟花。过尽千帆，浮生悠悠。一声叹息，长烟过后，蓦然回首，哪处灯火阑珊？

　　卿尘，纵使世事变迁，莫忘记，夜天凌会一直伴在你身边，不离不弃。卿尘，要安好。卿尘，要幸福。

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　　又一次被她诱惑地丢失了思想，神态黯然地停滞在街头。

　　呆立地凝望着通回家的小巷，昏暗的亮光摇摇地向我挥手，霎那间，抱紧挟在臂膀间的书，不安地跑开。

　　那个把我打败的人，她总是痴痴地一直坐到黄昏，做到幽暗的夜慢慢地给四周带来死亡的阴影。她有一头让人羡慕不已的黑长发，有风吹过，丝丝缕缕的发丝带来一种无言的暗香。一袭异国风情的长裙完好地长在她的身上，点缀着不羁的浪漫情怀。

　　抿了抿嘴，又迈开小步回到巷口，渐渐靠近她，忧虑着她那迷幻的背影，想吸毒似的锈蚀着我。正当我意踌躇时，她却邀请我坐在她旁边。她的话像催眠曲一般，让我不由自主地坐下，任她牵着我的手，把我送向搁浅在的海滩上的文字，同我把它们拾起。

　　绵绵的细雨飘落，滑过我的指尖，不知是爆笑的眼泪，还是怀念逝去的眼泪。已入夏天的尾声，泛泛的秋色透过我的眼眸，明知雨季不再来，可是却甩给我一串笑，像是脚下的海水溅湿了我干涸的心田。期待着另一个雨季，憧憬着临来的秋天。漫天的沙子飞掠过她的袖间，一两颗顽皮的沙子看见那双莹润的眼睛，充满好奇地飞了进去。她突然感到一丝不适，揉了揉眼睛，对旁边的男人抱怨着。那个男人却莞尔一笑，调侃她。秋意用一缕淡黄渲染着撒哈拉，停留着田野中屹立的稻草人肩上，风吹过耳畔，聆听者沙子和枯草的演奏。

　　冬夜里，几艘船仍乘风破浪地往黑暗的大海尽头开去，扩音机轻轻地放着一首西班牙歌：请你告诉我——为什么，为什么，这世上，有那么多寂寞的人啊——阳光透过了稀疏的枝头下一地的金色花，席地而睡的她仍不肯醒来。夜，像一张毯子，温柔地向她覆盖上来。

　　风拂过，几片花瓣坠落。春息盎然。手执笔，独自走遍万水千山。来到一望无际的草原，一个不知名的人送上了一匹马，马鞍上写着“亲爱的三毛，我的宝贝。”黄昏的草原在她的身后无尽地平铺展下去，那副昂然挺伸的身躯在夕阳西下的霞光余晖中成了一个不动的的小点。

　　那个小点，渐渐流入滚滚的红尘中，灼热的温度让他承受不住，却不想挣开她那有力的怀抱，让他觉得夏天的夜晚有了一丝安慰。最终，凝聚着无数的小点，化成流星雨，划落。

　　的确，她是三毛，她已经死了。

　　爱上作品中的人，就是那么固执认为，她还存在着，而且还跟我谈心，却意识不到那只是搁浅在海滩的梦罢了，可是，那又怎样。

　　我早已被迟暮而悲凉的思绪层层裹挟，覆盖，静静地握着她的手，享受着被他催眠。

　　初二:罗兰矜

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　　今天我们的张老师又在作文馆里给同学们发钱喽。

　　只见张老师一手拿着鼠标，一手拿着钱包说道：“某某某请上来，多少钱，多少积分。”听得我也十分紧张。当我领到我的第一笔稿费的时候，我心里那个美滋滋呀，就像吃了蜂蜜一样。虽然每人的积分各不相同，有的拿到几千积分，直接一步登天；有的却只有一两百个积分。我希望我以后也能多拿积分和钱。这样才不会跟那些拿到高积分的人拉开太大的距离。

　　上课时，我们大家都认真地盯着屏幕。我心里却在想：我以后也要登上《未来作家报》，多拿些积分。积分越高，我的等级就会越高。不仅可以兑换我喜欢的书，还能换小礼物呢！稿费还可以省下来孝敬爷爷奶奶、爸爸妈妈，给他们买他们喜欢的东西。

　　我希望在下次”我是最亮的那颗星”的活动中，我还能发表文章。让爸爸妈妈看看我写的作文有多大的进步。以前我写作文时总感觉很难起笔，冥思苦想后写出来的文章还是枯燥、乏味。但有了张老师的教导，也有了一定的进步。虽然不能说我写得非常好，但是也能顺利地写下去，不会偏离主题。

　　几节课下来，我也渐渐地爱上了写作文，因为尝到了作文中的乐趣。当看到张老师为我画上五颗星的时候，我的心情是无比激动，甚至久久不能平复。

　　现在妈妈也不用为我写不出作文而苦恼，我也可以大声地跟妈妈说：“我-爱-写-作-文！”

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　　刚入学的时候，老师总会让我在课堂上朗读课文，老师和同学们都说，我的声音真好听！于是，我渐渐爱上了朗诵，朗诵也成了我的爱好。班主任周老师根据我的爱好，推荐我进入了学校“小话筒”。

　　在这个暑假里，学校“小话筒”接到任务，要参加“庆祝建国七十周年巡回演出”。时间紧、任务重，三天后就要参加演出。一接到通知后，老师马上召集所有“小话筒”成员进行集训，并选好演出节目《中华少年》。第一天老师先让我们背诵《中华少年》这首诗，我反复背诵，经过一天的努力，终于把超长的《中华少年》背得滚瓜烂熟。到了晚上，我们来自不同年级的八名学生，配合老师投入到紧张的排练中，从队型站姿、表情、发音、口型到动作，一点点改变，一点点进步。老师不放过每一个细节，当我做雏鹰动作时，把右手心向上，指尖斜指天空，老师要求我同时要目视指尖……就剩两天时间了，经过老师苦教，我们苦练，一次次的排练，学校排练室洒下我们辛勤的汗水……

　　终于迎来演出那天，第一站是在万全镇演出，我们登上了舞台，这时我的心里就像十五个水桶——七上八下。这时我想起老师平时鼓励我的话：“别紧张，就当是平时排练的时候。”想到这里，我紧张的心里放松了许多。随着美妙的音乐，我自信地朗诵：“从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰。”这时我仿佛就是那只带着自己理想展翅高飞的雏鹰。我们齐诵：“啊！这就是我的中华，这就是中华的少年！”时，我们感受到自己是多么的幸福！多么的自豪！我们就是阳光下成长的少年！

　　暑假的演出经历，让我更加热爱朗诵，也因《中华少年》这个作品，我入选了“我是幸福的朗读者”。

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　　我的兴趣非常的广泛，比如我爱下象棋，踢球，但是我唯独不喜欢诗词，因为我感觉诗词很无聊。

　　但是自从我上了五年级后，我对诗词的态度发生了180度的大转变，这都是因为我遇上了一个“诗迷”班主任——钟老师。

　　我对诗词的态度转变这么大，起缘于那次气质大舞台的表演。

　　那一次，快到我们班上气质大舞台表演了。钟老师告诉我们，他正在策划一台用诗词串联的节目，让我们全班参与表演。我眼前一亮，于是我踊跃报名参加了“赛诗词”的节目，积极训练起来。到了气质大舞台的那一天，我自信地走上台，与其他同学表演“赛诗词”。我们表演得很精彩，赢得了阵阵掌声。表演完后，我就下台看别的同学表演。别的同学也表演得非常好。原来诗词可以表演得这么有趣，我对诗词的兴趣一下子增加了许多。

　　不过让我对诗词的兴趣增加得更多的是那次体育节的开幕式。

　　那一次，钟老师想到了一个非常富有诗意的开幕式，他给我们看了一下台词，我立刻就被那精彩的台词吸引住了，心中爱唐诗的那把火被点燃了。我心里想，我一定要一心一意地学好诗词。到了开幕那天，我们一个个就像穿着古装的诗人隆重地出场。观众都投给我们好奇羡慕的目光。我们分成亲子两个方阵，分别表演了自己的诗词节目。整个出场式，我们的出场是最富有诗意的，获得了很多的赞扬。

　　学习诗词，让我收获了很多快乐。在诗词学习中，我可以听到一个个诗人在向我说话：杜甫在向我诉说春天之美，李清照在向我诉说她的思念之苦，陆游在向我诉说他报国无门的痛苦……诗词告诉了我诗人们的苦与乐，告诉我很多知识与道理。

　　我会一直喜爱诗词，一直喜爱下去。

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　　还没上五年级之前，我对唐诗一点兴趣都没有。但是在五年级，我慢慢地爱上了唐诗。

　　五年级刚开学，钟老师接任我们的语文老师。他很爱唐诗，还说要让我们爱上唐诗。我心里想：爱上唐诗？不可能！唐诗那么无聊，怎么可能会爱上唐诗？除非用魔法让我喜欢唐诗。

　　在一节语文课上，钟老师带领我们学习了唐代张籍的《秋思》。学完后，为了让我们爱上唐诗，钟老师用了一点时间，讲了这首诗背后的故事。听了这些故事，我的心一下子被触动了，没想到诗词背后居然还有这么多故事。讨厌唐诗的心开始有一点点融化。

　　后来，钟老师又利用一节课，给我们讲了学习诗词、积累诗词的好处。他从诗词在中国文学的地位、诗词对学习语文的作用、诗词对升学的作用等各方面，娓娓讲述了学好诗词的好处，还向我们回忆了他以前学习诗词的经历。课堂上，他向全班深情朗诵了一些诗词。我静静地听着，心里有种豁然开朗的感觉，没想到诗词那么有趣，我开始想：我也要学好诗词，感受诗词的有趣和美好。

　　课后，我情不自禁地模仿唐诗的写法，写了几首小诗，兴致勃勃地拿去给钟老师看。没想到钟老师看了之后，直夸我的诗写得好，以后能当个作家。钟老师热情洋溢的赞扬让我心花怒放，我对唐诗的兴趣开始直线上升。

　　不久，轮到我们班到气质大舞台上表演了。钟老师围绕“我爱唐诗”这一主题，设计了一台节目，节目内容非常丰富，有赛诗词、弹诗词、唱诗词、写诗词、演诗词等一个个环节。全场同学根据自己的爱好自由选择参加的节目。因为我喜欢唱歌，我选了参加《读唐诗》这个节目，《读唐诗》其实是一首歌，就是唱唐诗。训练前，老师播放了一遍《读唐诗》，那优美的歌词和旋律一下子吸引了我。我没想到唐诗写成的歌曲这么好听，我对唐诗的喜爱一下子加深了许多。

　　几次排练后，时间到了大舞台表演那一天。待别的班一个个表演完毕，终于到我们班上场了。首先表演的是“飞花令里赛诗词”，陈韦亦出了一个“红”字的令，两队同学你一句我一句，都漂亮展示了自己积累的诗句。很快就到了“唱唐诗”环节。我信心百倍地走上台，音乐响起，我和着旋律，用心地开始唱起来：“床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝……”此时的我早已爱上了唐诗，所以我唱得特别认真，不让自己唱错一个细节。其它同学也沉浸到唐诗的美好意境里，很投入地唱着。“相思的红豆，巫山的雪，唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我述说。”一曲唱完，台下的观众给了我们热情的掌声。

　　这次表演《读唐诗》，我完全感受到了唐诗的味道、唐诗的美、唐诗里那蕴藏的浓浓的诗情。这次表演就像火苗一样，完全点燃了我对唐诗的热爱。

　　五年级开学到现在，虽然只有短短的这几个星期，但我已从讨厌唐诗，变成了非常喜爱唐诗。相信在钟老师的引导下，我会更深地爱上唐诗，迷恋唐诗，我会创作出更多更好的诗歌。

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　　“书是人类进步的阶梯”，可是现在有多少人已不再踏上这高高的阶梯，不再捧起书来，将书放下呢？

　　图书馆、书屋，还有多少人去了呢？也许都忘了吧！城里的图书馆很大，自然书也多。在乡村很少有图书馆，但却有书屋，名“农家书屋”。这个书屋也许没有图书馆大，但，在我这乡下孩子的眼中，却有图书馆那么多书。抬起头，看看已分类好的书，找到“文学经典”四个字，绕进书架，目光扫过所有书名，看到自己的目标时，把它轻轻抽出，翻一翻，古人的话其实也很有趣味！

　　终于，找到了一本《论语》。据老师对这本书的介绍，在这本书中有许多简短而富有大道理的语句，有一些通俗易懂，有一些极其复杂。看完了一篇，就懂得了不少，便想：改日再与此书再会吧！又找到一本《西游记》，顾不得地板如何脏，就席地而坐了，翻一篇精彩内容孙悟空大闹天空。在这半文言文的书里，有时一句话，就要看许久，方能看懂。终于，看完了一篇，但，时间却用了很长。在书中，我似乎读出了“半部论语治天下”的真谛，也读到了孙悟空的神通广大、本领高强、勇敢。读完，起身时，才发觉自己的脚几乎站不起来，有些酸痛，大概看书太入神了吧。

　　这个书屋是为读书人而准备的，也是为辛劳的农民而准备的。想一想：当劳累时，可以翻一翻、看一看一些文学经典，或一些自己不曾知晓有趣的神话故事，不是很轻松快乐吗？每一次到图书馆或农家书屋看书时，都会不知不觉地看书看到日落之时，每一次回家都有天上映着的红霞的陪伴，真好。

　　啊！书多么有趣！书能令你着迷其中；书能告诉你知识、道理；书能在你疲劳时，令你觉得轻松、快乐。书是多么美好！人们，真的忍心放下吗？拿起书来吧！再次踏上高高的阶梯！

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