高三说明文：硬币1000字作文_高三说明文作文以及关于类似说明文题材的作文整理

日期：09-04 作者：网友整理人气：2636我来评论

导读：　　硬币，第一印象，也就是钱吧。　　一个个圆圆的，小小的，拥有字面和花面的东西，看样子小的可以随便丢弃，数量一多，便是不容小阕的，足以影响世界的东西。　　在一些人看来，钱却是人们发明出来为难自己的东西。　　但没错啊，没了.....

高三说明文：硬币1000字作文_高三说明文作文以及关于类似说明文题材的作文整理

　　硬币，第一印象，也就是钱吧。

　　一个个圆圆的，小小的，拥有字面和花面的东西，看样子小的可以随便丢弃，数量一多，便是不容小阕的，足以影响世界的东西。

　　在一些人看来，钱却是人们发明出来为难自己的东西。

　　但没错啊，没了钱，是没办法活下去。

　　忽然有这种感悟，是从家人身上得到的。我想能寄托并表达这种感悟的东西，也就是硬币了吧。

　　午饭之前，要用电脑打字，找了半天却找不到原本放在电脑桌上的小眼镜，自己唠叨了半天，等到妈妈下班回家刚进门，我就冲过去问她眼镜的事，她告诉我是爸爸收拾的电脑桌，我知道爸爸有个毛病，就是收拾东西的时候不管三七二十一，有用没用就全扔了，我气冲冲的询问他，他反而生气的责骂起我来，怪我自己不放好，本来脾气就臭的相似的两个人，一吵便不可收拾，我大哭一场就自己出去了，也许父亲又带着气上班了。

　　“我知道自己是个很烂的人，又懒，又不肯努力，发起脾气来臭的像粪池，会口无遮拦，还不知道理解。但我明明没有那么不懂感恩，为什么爸爸总那么贬低我？说的自己好像一文不值，为什么我那些日子生活的要那么拮据，那么小心的花钱，别人吃汉堡包时我只能啃没有肉的火烧？为什么我做什麽都是错的？又是凭什么从不曾给我过过一个生日，只能看着别的小孩笑得那么开心？凭什么我不可以报一个自己想要去的学习班？凭什么我不可以穿的那么好看？……凭什么！？”那是，我这么想着。悲愤和恼怒已经把自己烧得之剩灰烬；走出家，一路走一路哭，都说泪是脑子里进了的水，控干净，才能清醒吧。冷风吹着，脸颊上阵阵刺痛，清醒了。

　　“我是禽兽吗？！脑子进水了吧？！刚刚为什么说的那样绝，知道自己那么混，也不管着自己的臭嘴、是啊，有因才有果，我长这么大，什麽时候给过父亲母亲什么荣耀？没有、光荣哪？没有、什么都没有！我却还用无耻的索求压弯了他们的背；是啊，我们家没钱，父母挣钱不够努力吗？屁话！那是因为当年父亲为了救煤气中毒的爷爷奶奶的命，花光了积蓄！是啊，我啃着火烧，父母亲在啃什么？是啊，我是不曾过过生日，不曾吃过蛋糕，但每年我都有家人陪在身边！他们哪？他们就过过生日吗？你记不记得他们的生日？！是啊，是许久没有买衣服了，打开衣柜，看看爸妈的衣服，是更久没有变过的那几件……”

　　就这样想着，鄙视着自己。感觉真冷，想回家了。回到家里，爸妈都去上班了，留下刚刚两人争吵的记忆残骸嘲笑着自己。真饿，走进厨房，属于我的饭菜整齐的放在那里。

　　每个人都是一枚硬币，每个人也都需要硬币。不管是现实的硬币，还是心中的硬币。

　　硬币内质：一枚硬币，有它的字面和花面。就如同人一样，有他的好的一面和坏的一面，看事物的角度也是，不能只看到事物的“字面”或“花面”，立体全面，虽不容易，但那才是对的方法，考虑事情，要用“硬币法”考虑清楚。

　　在自己的心里，放上一枚硬币。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　硬币

　　今天，作文班老师让我们来写硬币。　

　　刚开始，老师拿起了一个杯子，之后，又摇了摇杯子，里面发出了“哗啦啦”的声响。老师微笑着问我们里面是什么，我们异口同声的说：“是硬币！”老师说：“非常棒！猜对了！”　

　　老师让我们仔细观察五角的硬币。只见它圆圆的身子，中间有一个大大的阿拉伯数字“5”，在“5”的左下角有两排大写字母，上面是“WU”，下面是“JIAO”；“5”的右下角是小小的“角”字。“5”的上面是“中国人民银行”六个字，下面有“20xx”的阿拉伯数字，是这枚硬币的发行时间。　

　　翻到背面，映入眼帘的是一朵婀娜多姿的荷花，下面还有一片大大的荷叶呢！真像一幅美丽的“莲叶荷花图”。图的上面有一排大写的拼音字母――“ZHONGGUORENMINYINHANG”。把硬币竖起来看，发现它两毫米厚的圆周壁上，有六组条纹。　

　　别看这枚硬币小，用处可大着呢！也许，它就是你们铅笔盒里的一块橡皮；也许，它就是你正在使用的一支铅笔；也许，它就是奶奶乘坐公交车的车费……瞧！这5角钱的作用很大吧？所以，不要以为它是微不足道的。　

　　观察完硬币，我们还玩了“听声辩币”的游戏，老师分别把一元，五角，一角的硬币抛向桌子，我们凝神静气，仔细辨别，纷纷找到了不同硬币的声音特点，我猜对了八次呢！　　　

　　这节课真是即长知识，又轻松愉快啊！

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　硬币也能吹？我看是吹牛吧！不，不，不，我们是在玩吹硬币这个游戏，不是在吹牛，你肯定大吃一惊吧！

　　规则是这样的：一人一枚硬币，将它放在桌面上，硬币前面放一把尺。用尽自己全身的力气去吹硬币，谁吹的远谁就获胜。

　　老师请了一个又矮又瘦的小男孩当示范者，我想他连三厘米都吹不到。他开始吹了，后退一步，仰起头深吸一口气，对着硬币吹了一口气，硬币像一条鱼在干渴的河里跳了两下就不动了，他很生气，深吸一口气，对准硬币使劲吹，旁边的铅笔滚了两圈，可硬币纹丝不动。他只好垂头丧气地下了讲台。

　　接着又有几个小朋友上去吹了，我仔细观察，感觉到吹硬币的小窍门了，终于轮到我了，我先深吸一口气，然后对整个硬币的面吹了一口气，硬币像一只离弦的箭一样飞过桌子，我心中得意洋洋。

　　我抬起头一听，整个教室都是硬币“哗哗哗”的声音，同学们都忙着在吹硬币呢，我看见有人撅起屁股，有人满脸通红像猴子的屁股一样，还有人双眼盯着硬币像饥饿的老虎盯着猎物一样……

　　别看吹硬币简单，但吹硬币告诉了我们做一件事是有窍门的，知道了窍门，速度和成果会是双倍的。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　你家的硬币娃娃脏吗？脏，就给来洗个澡吧！你瞧，我就给我家的硬币娃娃洗了个澡。――题记

　　脏了可以洗一洗，硬币娃娃脏了能也来洗一洗让它变干净呢？答案是可以的。就让我来教你给你家的硬币娃娃洗澡吧。需要的很脏的5角硬币、盘子、食醋、纸巾。

　　1、把硬币盘子里，在向盘子里到点儿食醋。

　　2、等一会儿，把5角硬币取，用纸巾把硬币擦一擦。

　　看一看，硬币是像新的啊。过程我，先从家里找出了2枚脏兮兮的5角硬币。在找硬币的过程中我想：为要五角钱的硬币，难道别的硬币就不行吗？试验的难度，试试别的硬币在的条件下是也会变新，我又加入了2枚一角的硬币。硬币太多了，我给都起起名字了。5角最脏的叫“大五”，另叫“小五”。1角最脏的叫“大一”，另叫“小一”。我正把放进盘子里呢，谁知，大五逃脱了手心，骨碌，跟我玩起了赛跑，害得我赶紧起身去逮它。好容易在沙发才捉住了大五。我把硬币娃娃们到盛有食醋的盘子里。

　　耐心地十钟，我把拿了，用纸巾擦干，呀，脏脏的五角硬币真的变新了耶！而那脏脏的一角硬币却一点的。原因呢？我先仔细观察了观察这几枚硬币的不同之处。看颜色，五角的硬币是黄色的，而一角的硬币是金属白色的。我说，五角钱的硬币是由铜造的，一角钱的硬币是由铝造的。的组成不同，和醋接触后的反应也不同。了五角钱的硬币会变新，而一角钱的硬币的。详细的，我查资料到：五角钱之发黑，是硬币表面的铜被氧化了，产生了深色的铜的氧化物。当把被氧化后的五角硬币泡进醋里时，醋里面的醋酸和氨基酸和它化学反应。氧化物被醋溶解了，硬币也就像新的了。而一角钱的硬币不含铜，它和醋中的醋酸和氨基酸反应，它就被洗干净了。

　　科学就在的身边。只要动手来做，体会到科学小实验带给的无穷乐趣。自评：变脏的物品清洗就变干净了，硬币发黑，我就想能把硬币也洗个澡，让它也变的干净一点。一查，还真有的方法，我就试验了。这试验过程。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　1.吹硬币

　　风如同一个调皮可爱的娃娃在空中蹦来跳去，小树被它吹得来回摇晃，蒲公英被它吹得飘向远方，但它又吹来了我们的吹硬币比赛。

　　同学们鼓着腮帮子，呼呼的吹着硬币，力气大的同学把硬币吹得很远，力气小的同学使出了吃奶的劲儿也只吹了一点点。

　　轮到叶一鸣和洪鑫上场了，他们刚一上台就引来了一阵笑声，因为他们俩的身高差距太大了，大部分人都说：“我认为叶一鸣会赢，因为他个子高，肺活量大。”但也有人说：“我认为洪鑫会赢，因为吹的角度才是关键！”也有人给洪鑫提建议，洪鑫首先是要有志气、信心，你一直在指叶一鸣说他会赢，那你一般会输。

　　我认为洪鑫会赢，因为他长得肺活量应该也不小。比赛正式拉开帷幕，只听老师一声令下：“开始！”他们两人先深吸了一口气，把脸憋得跟苹果似的，然后猛地把气吹出来，到底谁赢呢？我咬紧了牙关。大家都目不转睛地盯着摇晃不停的硬币，“啪”的一声，是洪鑫赢了，猜对的人欢呼起来，都为洪鑫而感到高兴，我也为洪鑫高兴、自豪。

　　2.吹硬币

　　一天，我们全班同学在教室里上游戏作文课――吹硬币。游戏的规则是这样的，两个同学站在一条线上，同时吹各自桌面的一元硬币，看谁吹得远。首先是叶一鸣和洪鑫两位同学上场。他们一上台，同学们便议论纷纷，有的说这局叶一鸣赢定了，因为他人高马大，肺活量全班第一，有的说不一定，吹硬币不能光靠力气，得有技巧，我也觉得洪鑫可能不会输。我们把目光投向台上，纷纷给他们鼓劲。

　　比赛正式开始，我一眼看出叶一鸣让着洪鑫的，他只是轻轻地吸了一口气，轻轻地吹着硬币，吹完后便不停地鼓励洪鑫。洪鑫深吸一口气，用尽全力吹了起来，硬币飞了起来，在空中划过一道美丽的弧线，落在了比叶一鸣的硬币更远的地方。叶一鸣笑容满面地对洪鑫说：“你赢了，你打败了我！”洪鑫脸上出现了灿烂的笑容。

　　台下响起了热烈的掌声，祝贺洪鑫取得胜利。我想，洪鑫是个新同学，在体育课的“抱抱团”游戏中赢得很少，叶一鸣借吹硬币比赛的机会让他赢一次，让他高兴一次。这就是人们常说的“友谊第一，比赛第二”。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　“咦？我的钱包去哪儿啦？”

　　那天，我一如既往地去校门口的早餐店吃早餐。

　　“老板！一碗豆腐脑加根油条！”

　　“好！”

　　我从人群中挤进，找了个靠边的位置坐下来。“小朋友，几岁啦？”问我话的是一个阿姨。她身穿一件豹纹毛衣，脚踩一双大红高跟鞋，嘴唇上抹着大红色的口红。呵，可真妖艳！

　　“六年级，十二岁。”我动动嘴巴，不大情愿地说着。“哦……”终于，我的早餐来了，我快速吃完早餐，背上书包，准备离开。“咦？”我摸摸自己的口袋，“钱包呢？我的钱包去哪儿了？”我急忙丢下书包，蹲下，翻找着。

　　我急得像热锅上的蚂蚁，我翻动着书包各个夹层，可这钱包如同与我玩捉迷藏似的，迟迟不见踪影。

　　“会不会放在餐包里。”我立马起身去找，那个阿姨早已不见了。我找不到钱包，心中充满了无限的恐惧，我会不会被老板抓住，留下洗碗；我会不会上不了学了；我会不会……总之，太多太多的心思缠绕着我的心。

　　突然，那个阿姨从门前走过，停下脚步，朝我会心一笑，走了……