让个性之光照耀未来作文800字_高三作文

日期：06-13 作者：网友整理人气：2794我来评论

导读：　　如今，应试教育的背景下，有些学校用固定的方式培养学生，使其有足够的成绩迈入理想大学的大门。殊不知，这如同机器人一般的学生虽能赢得高考成功，但只有个性之光才能照亮他们未来的路。　　教育的根本乃育人使人素质全面.....

让个性之光照耀未来作文800字_高三作文

　　如今，应试教育的背景下，有些学校用固定的方式培养学生，使其有足够的成绩迈入理想大学的大门。殊不知，这如同机器人一般的学生虽能赢得高考成功，但只有个性之光才能照亮他们未来的路。

　　教育的根本乃育人使人素质全面个性彰显。有些学校为了高考让学生起早贪黑按照固定模式如同机器人一样的学习，不给学生自由发展的空间。更荒谬的是，很多学校看见这种模式带来的高考的成功，纷纷模仿借鉴。他们写出千篇一律的作文，写出一模一样的字体，而学校究竟是在培养人还是制造机器人，这是值得我们思考的问题。

　　人之所以为人是因为有其独特的思想和个性。世上没有两片相同的树叶，世上也没有两个完全相同的人。人因个性而美丽，倘若学校扼杀了孩子们的个性，那么这个世界还有什么美可言。最近的一份调查显示，在对小学生的采访结果中统计出大部分学生都认为学习“不美”。我相信随着年龄的增大，进入更高的年纪，认为“学习不美”的学生更不在少数。为什么？这便是固定死板的模式压迫了学生个性发展的欲望。同是名响诗坛的李白、杜甫、白居易，他们诗各有各的风格，能说他们不成功吗？而古代科举用的八股取士，最后只落得束缚思想社会倒退的后果。

　　因此，学校抑或是家庭教育孩子时，不应用机械的模式规定人的成长，而应充分发扬其个性，使其成为与众不同的人。学校不应用沉重的学业负担来阻碍学生个性的发展，家长不应因成绩退步限制孩子，而社会更应创建更全面的人才选拔方式，让素质全面个性彰显的人成为领头羊，才能形成整个社会创新发展的氛围。应试教育并没有错，因为它符合现在的国情，但教育方式仍可以改变，可以变得更全面、完善。

　　而作为青少年的我们，更应发扬自己的个性，有了各方教育和自身的努力，才能真正地达到个性彰显的境界。

　　给予孩子们个性的光芒吧！让他们用个性之光照耀未来。

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　　热闹的幸福森林，新开了一家“预测未来屋”。机灵的小猴子聪聪好奇地敲了敲门，出现在它面前的是慈祥的大象伯伯。

　　“大象伯伯好！”聪聪有礼貌地说。

　　“聪聪真有礼貌，你来有什么事吗？”大象伯伯问。

　　“大象伯伯，听说你这儿能预测未来，是真的吗？”聪聪满脸疑惑。

　　“当然是真的了，我这里可是能预测所有动物的未来呢！”大象伯伯一脸的自豪。

　　“真的？那您能不能帮我预测一下我的未来呢？谢谢您了。”小猴子兴奋地问。

　　“当然可以了，你跟我来。”大象伯伯说。

　　聪聪跟着大象伯伯来到了一台电脑前，大象伯伯调取了聪聪的身份资料，随后打开一个文件，把聪聪的身份资料保存到了里面，接着又开启了“预测未来”系统，聪聪的未来很快展现在了眼前：

　　姓名：聪聪

　　性别：男

　　年龄：7岁

　　现在状况：森林小学里的好学生，品学兼优，孝敬父母，有礼貌。

　　未来预测结果：长大后是一位伟大的科学家，并能干成一番大事。

　　聪聪欣喜若狂地问：“大象伯伯，这是真的吗？”

　　“这当然是真的了。”大象伯伯说。

　　“可是......”大象伯伯还未说完，聪聪便打断了大象伯伯的话，说了声“再见”，便兴冲冲地跑开了。“唉，这孩子。我是想说只有以现在的状态继续努力，才能够和‘预测未来’系统预测的一样啊！唉！”

　　接着又来了一位顾客――小乌龟笨笨。它有礼貌地问过好后，也请大象伯伯帮自己预测了未来。预测结果出来了，大象伯伯眉头紧皱，摇了摇头，始终没有说话。笨笨问大象伯伯：“大象伯伯，怎么了？”

　　“......孩子”大象伯伯终于说话了，“你长大后，是个...是个乞丐！不过你别灰心，加把劲儿，一定能够干出一番业绩的！”

　　“哦，我知道了。”笨笨很失落，它接着说：“不过大象伯伯您放心，我一定会努力的！大象伯伯再见！”

　　“再见！”大象伯伯说，“不知道这两个孩子，将来究竟会怎么样呢？唉！”

　　让我们再来看看聪聪和笨笨都变成了什么样吧：聪聪上课不注意听讲，经常开小差。课下不按时完成作业，还经常欺负同学。老师、家长苦口婆心的教导它根本听不进去。聪聪想，反正我以后是个科学家，现在都无所谓！而笨笨自从知道自己将来是个乞丐后，便努力学习，品学兼优，常常受到老师的称赞。而且它孝敬父母，对动物有礼貌，老师和家长对此都感到欣慰。

　　转眼，二十年过去了。猴子聪聪、乌龟笨笨和大象伯伯又相聚在了预测未来屋。猴子聪聪首先发话了：“大象伯伯，我小时候请您帮我预测自己的未来，您说我是个科学家。可我现在一贫如洗，已经沦落为乞丐了！”乌龟笨笨也说：“是啊，我也请您帮我预测过未来，您说我是个乞丐。可现在我不仅有了自己的公司，而且生意红火，这是怎么回事呀？”大象伯伯语重心长地说：“孩子们，你们要记住，只有用自己勤劳的双手，才能创造出美好的明天！”

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　　一看到作文的题目，我都在设想，我未来的教室应该是非常独特的，不信我来给你们介绍一下。

　　我梦想中的未来的教室要比现在大一倍，它非常宽敞，墙壁是隔音的材料做成，窗台上摆放各种各样的鲜花，我们每天置身于舒适的学习环境中。教室的门是声控的，听到我们的脚步声就自动开启。

　　未来的教室还要在设计一个房间作为我们的图书室，里面藏书丰富，书架上摆满我们喜欢看的书，有最新的画报和杂志，有安徒生童话和格林兄弟写的童话故事，以及四大名著等。课余时间我们在美丽的地毯上席地而坐，津津有味的看书。

　　现在是一个网络科技时代，也可以让网络走进我们的课堂，每个学生都有一台电脑，我们再也不用担心让沉重的书包压弯脊背，因为课本都存到电脑里，书包里只有一些常用的文具和记事本，我们可以在电脑里起草作文，修改及保存，最后传给老师去批阅。优秀的作文还可以被老师粘贴在网上供大家欣赏，让我们家长也能看到优秀的作文。电教平台有一台电子监控系统，上课谁做小动作或者窃窃私语，老师马上就知道了，因为电子监控器会发光，显示在那个位置。下课了，电脑自动折叠收起变成木地板，让我们自由出入，不用担心碰到桌椅撞伤了。

　　这就是我设想中的未来神奇的教室，但我相信不久的将来，一定会变成现实！

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　　那个时候的我是那个我，急于摆脱过去，告诉你，我会先放开、先走掉的那个我。

　　那个时候的你是那样的你，为了回不去的曾经，不安着、留恋着、酸楚着。

　　我不断许下一个个诺言，藏在不成韵律的短诗里，安慰着自己、说服着自己，是因为对未来没有把握和自信，是因为害怕那么多个期待落空后的绝望，所以斩断一切可能和后路，主观地为故事写下最坏的结局，决绝画上最后一个句号，幸好时光宽容，不动声色地匿藏了失效的承诺。

　　我们都在害怕失去，怯懦地在失去寄托之后不知所措。我挣扎于渴望向前和情绪的阻碍。擅长做出决定，擅长剪断保持现状的游丝，却无法承受这之后带来的颠覆；擅长维持短暂性麻木，擅长在一两个星期内若无其事，却无法控制这之后的侵蚀和崩溃。你仍然在和过去纠缠不清，挥刀欲落下却犹豫着最终收回。

　　我是担心你的，只是彼此都了然于心，五十步对百步的安慰，向来软弱无力，太微不足道。

　　从现在起，我放手，让你一个人。累了我在，哭了我在，只是你要学会坚强。

　　曾经，站在一年前的五月，从你手中接过字条。看到已是过去很久的年末，却在那一刹那，泪流满面。我想，未来平静的自己啊，什么时候会拉开抽屉坐上时光机器，对那个时候的我们，轻轻说一句，都不要紧，都没有关系。

　　后来彼此都变了。相视而笑，却又不知相比于过去的自己，不同在了哪里。沿途风景在换，不同的人，不同的事，日日月月。上帝把狡黠藏在意味深长的嘴角，居高临下看着那么多个不同却又相似的我们，跌跌撞撞，最终殊途同归。

　　最后是那个笑着骂我傻的你，那个一直在我身后目送我离开的你，要先放开手了。谈起未来，总有些苦涩。我要去北方，你会在南方。我固守着以后，你无法改变航程。能碰面的机会，实在少得可怜。日子过得波澜不惊，到了分别的时候才开始觉察到秒针的滴答，才发现在一起的时光都在透支着每一帧。珍惜着最后，不是对各自单飞毫无预警，只是突然，没了一封短信就看到你趿着鞋笑着向我走来的可能。

　　都知道互相的安慰显得一无是处，距离总是加深了担心。可是我不再是那个故作强大的自己了，也不会张口就扯些不着边际的保证却又做不到，连滚带爬姿势不雅我也没有退缩，错过了也没有关系，在下一个站牌等下一辆公车。所以不要担心，在电话里向你哭诉的不是我，是小狗。

　　嗯，用一分钟难过，然后笑。

　　生活总有辛苦和不顺，万事如意那是百事可乐在撒谎，情绪来了一定要死命抓住它，不要宠坏它，任由它乱跑到处撒欢。

　　你知道吗，后来我终于体会到老师由于我情绪反复产生的心累，以及之后的失望神色。所以我更能理解，去放下、去宽容、去释怀。该说的宽慰都说尽了，但是我会一遍遍重复，直到你放下，不用担心未来，足够遥远，我陪你走。还记得半年前老师说过一句话，我会陪伴你反复直到成长。现在我把它送给你，一切都会过去，兜兜转转过往万千之后，属于你的温暖即使走散也会走回。

　　隔过曾经，跨过未来，彼此都在。

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　　曾记得在20xx年，我刚十岁，正赶上中华人民共和国成立70周年。那时候科技发达，日新月异，科技使人们过着舒适美好的小康生活。可是人们开着车，车的尾气污染了天空。大大小小的工厂，把空气弄得乌烟瘴气，尘土飞扬。

　　转眼间到了2049年，地球上春意盎然、碧水蓝天、绿草如茵。原来空气严重污染的地方已经碧波环抱了。“车”这种东西在人们的心里已经成为遥远的记忆，取而代之的是一艘艘小飞船。小飞船不用汽油，不用天然气，而是光能的，原来的工厂已经没有了大片大片的黑烟，真正是绿色环保。人们极具公德意识，大家和睦相处。

　　农民伯伯种地的时候，用的是机器人，只要一按手中的遥控器，机器人就会有条不紊地进行工作。机器人种下的杂交水稻，是整个世界不再有饥寒交迫。袁隆平爷爷听到这个消息，乐的眉开眼笑。

　　2049年，学生们的课本和作业本都是电脑，仍然可以用钢笔铅笔在上面写字。笔也是电脑，可以随时纠正你握笔的姿势。一天的课程全在电脑课本上面，需要做的练习也在电脑作业本上。学生们只需在电脑课本上观看老师的教学。随时调整教师的教学进度，直到弄懂为止。当然了，电脑是没有辐射的，家长们不用担心孩子们的眼睛变近视了。学生们还有一个学习帽。学习帽上记录着你一天干了什么，学了什么。当然，考试的时候就更严格了。虽然考场没有监考，但是一个教室只有十个考生，每位考生的桌子和椅子上都有自动监视功能。只要你作弊，系统就会“报警”，你的试卷立马作废，并把你的行为录入档案，所以，学生的脑海里根本就没用“作弊”这个概念，每位学生都真正是有真才实学的。

　　2049年，我们的生活越来越奇妙，越来越美好。人类也将越来越和谐，大地一片欣欣向荣，人们互敬互爱，人们安居乐业。对了，听说10月1日天安门广场要举行盛大的国庆阅兵仪式，展示国家科技国防、领土完整、民族团结，一派国泰民安的美好景象，到时候千万别错过这一盛事哦！

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　　我知道，无数个你无法入睡的夜晚，你都会想起你的作业，想起你的成绩，还有你的未来。

　　其实我们都明白，我们所学习的这一切，都是用了使用。我们学了那么多的答案，到最后都是我们自己的一厢情愿。未必都能够得到实现。

　　如果我们根本就没有发现任何的不适，那么未来，还会有新的计划，看清楚这一切。

　　当我们开始了崭新的文化时，我们未必会去在意这一切的发展途径，我们需要让自己去合理的分化，让自己去看懂原来这一切，都已经变成了我们自己的心理常态。

　　也许，你愿意早点起床，去吃一顿早饭。

　　可是，你要往身边，却没有一个人可以陪伴你。

　　也许，这就是孤独。

　　如果我们一直都在，那么这些情况从来都不特别深刻。我们需要让自己变得忙碌，也需要让其他人都能够看得懂，这些收入，其实都能够养活你的。

　　所以，这些都是我们的目标。

　　大概生活也是满足于此的。

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　　那年，女孩儿三岁，妇女从女孩儿爸爸的怀中接过她，说以后的日子她陪她过。然而事实证明淘气爱哭的她并得不到妇女一家人的喜欢，妇女的丈夫父好像常常因为她而生气，只有妇女一人护着她，邻居都说她不是自己的孩子干嘛心疼。

　　农忙季节，所有人都忙着插秧，妇女家当然也不例外，没人照顾女孩儿，妇女就把她带到田埂旁边坐着；谁知过了一会儿就看不到她的身影，才发现她掉进了水里，妇女吓掉了魂，赶紧把她抱起要带回去换衣服；旁边一起干活的女人都让她别管女孩儿，她气得冲她们大吼：“不是你们的小孩你们肯定不心疼，俺心疼。”关于这些，都是后来记事后她讲给女孩儿听的，每每忆起，女孩儿的心里不由得泛起阵阵涟漪。

　　印象最深的还是那年的“逃难”，由于计划生育政策的实施，妈妈生下她要交很多钱，可是她家太穷根本没钱。那段时间每天都是东躲西藏，还有一次人家直接到家里来了，情急之下妇女就把女孩儿藏到厨屋（那时家里都这样叫）的草堆里，然后用草紧紧盖住。在长大之后的岁月女孩儿也会做这样的梦，梦里总是躲躲藏藏，醒来后头上都是冷汗。

　　她终究不是妇女的孩子，还是要走的。一个安逸的下午，家里突然来了一个陌生人，她笑着喊女孩儿的名字，问女孩儿认不认识她，女孩儿吓得直摇头，然后就跑到屋后喊：“家里来人啦！”妇女见到来的人后，满脸的惊讶和欣喜，然后让女孩儿喊妈妈；没错，那个所谓的陌生人就是女孩儿的妈妈。是不是感觉很讽刺，女孩儿连自己的亲妈都不认识。当妇女把她们们送上船时，女孩儿拼命抱着妇女的脖子不放，把她的脸都抓开，因为那时她小小的世界只有妇女一个人啊！

　　就这样跟一个“陌生”人走，怎么能不害怕？之后大概过了一两年，一天晚上妈妈突然问女孩儿一个问题：“这世界上谁最好？”她想了好久，然后说：“大姑最好。”没错，小小年纪真的以为那就是永恒的爱。那个妇女，就是女孩儿的姑姑。

　　由于妈妈在外打工回来迟，七岁的时候她才迈入学校。不知道为什么，小时候她好像很笨的样子，上了一年级，人家都在大声读书，她却傻傻地坐在那不动。妈妈只好让她再上一个学前班，就这样她再来一次。幸运的是后来她的成绩真的提上去了，再次步入一年级，第一节课她就打瞌睡，那节课是语文，老师笑着拍拍她的头，不知道为什么，那一瞬女孩儿感觉他好像为自己的世界打开了一扇明亮的窗。也是从那以后每次考试她都和L争着拿第一，每次要么L第一要么是她，那样的感觉真的挺好。

　　快乐的时光总是短暂的。到了四年级他们就换了其他的老师，那时每节数学课都像体育课一样，课上总是乱哄哄的，那时的数学老师是个四十多岁的男人，个子很高，走路很快，所以她每次放学总喜欢偷偷跟在老师后面，他在走，她就在跑。他上课也不管他们，他们玩他们的，老师就在那一直讲，一节课下来什么都没学到，同学们还给他取了一个绰号叫“大鼻子老师”，现在想想那时的他们真是调皮。

　　到了五年级，在种种因素的压制下，女孩儿来到了固始上学。哥哥在固高上高三，最关键的一年，妈妈来这也是为了照顾哥哥。妈妈在饭店找了份工作，在老板的帮助下，女孩儿进了一所还不错的学校。也是在那时她明白了什么叫作“适者生存”，在那里真的是高手如云，；有些人甚至不需要努力就可以取得优异的成绩，所以在那里，她唯一的选择只有一个――努力。她的英语和数学都很糟，数学是因为以前没好好学，英语就等于没学过。糟糕的事情总是来得猝不及防，第二节英语老师要找同学到黑板听写，很不巧，其中有她。果然，零基础的她一个单词也没写出来。放学老师把她留了下来，问她到底怎么回事，她把自己的情况说给老师听，老师让她第二天把家长请来。

　　第二天下午妈妈来了，她一看到妈妈就赶紧跑出去，抱着妈妈把头埋进她怀里任眼泪不停地流下。后来，老师没再找过她。坐在她前面的男生总是说她笨，小组活动时他就直接跟其他人说：“她那么笨，不要她来回答。”那种感觉你们能体会吗？就像往伤口上撒盐一样疼。可是她却用别人看不起她的时间在拼命地努力，她把家里的墙上画满了单词，词组，床头前的墙上哪都是单词。真的，功夫不负有心人，后来无论走到哪里她都不用担心自己的英语成绩了。她还记得那个默默鼓励她又十分严格的英语老师，每次她取得大进步，老师都会奖励她，她的器重就像一抹暖阳，不经意间温暖了女孩儿的心头。五年级是她人生中最难忘的一年，她感谢那个不忘初心，默默努力的自己；她感谢那个一直陪在自己身边的叫作刘佳的可爱姑娘；她感谢那个天天跟在她旁边喊姐姐的小妹妹；她也感谢那些陪她走过一个春夏秋冬的人们。

　　哥哥的高考结束后，她也该回去了，妈妈去了上海和爸爸一起工作，她在姥姥家生活。她转到了家里的一所小学上六年级，开始了自己新的生活，妈妈没在身边，仿佛什么事都不顺，每次妈妈来电话时总是抱着手机不敢说话，她怕一说话眼泪就会掉。也是在这一年，女孩儿开始成长，开始学会自己照顾自己；这一年，她的手冻坏了。也许是从城里转回来的缘故，她在这里成绩还算可以，耳边自然也就少了那些讽刺的词汇。老师同学待她都很友善，无意间她发现了那个曾经和她并肩作战的L，缘分有时候真的挺可爱。

　　六年级的夏天，她的世界闯进了一位不速之客H，她发现自己总会刻意去留意他做的每一件事，有时连他的一个小动作都要自己研究几遍，每次见到他，跟他一起说话总会莫名的开心；终于她明白了喜欢的含义，她的世界终于不再那么单调。H的出现让她看到了希望，让她少了许多难过和孤独，让她明确了自己前进的方向，年少的她甚至以为这样就能到永远。

　　初中，又是一个新的起点。小升初的时候，老师说：“这将是你们人生的第一个转折，”后来才知道原来人生的转折点有很多。她和H都考进了理想中的宏志班，又开始了各自的生活。后来，他们的关系很好很好。女孩儿的生活因此充满了阳光，终于不用再去思念妈妈，不用整天闷闷不乐，对她来说，H就是阳光。天总有不测风云，他们终究还是分开了。那段日子的每个晚上，她都要努力说服自己不要想了，可是总是压抑着，压抑着，眼泪就如泉涌出。彼此连个解释都没有，一段只有过程没有结局的故事，多少还是会有点伤感的。后来，女孩儿终于学会了如何去爱，可是他却早已离去消失在人海。总说上帝在为你关上门的同时一定为你打开了一扇窗，没错，H最终考进了自己心仪的学校，他那么好，这一定是上帝给他的礼物。

　　神奇的“6月25号”也在人们的唏嘘声中悄然流过，他们开始了下一站的旅程。或许是经历得太多，每个人都在疯狂得改变，当年那个爱哭的小姑娘也已长大，有了新的朋友圈。只是当初的纯真早已被岁月磨尽，她终变成了自己不喜欢的样子。也许是路途太遥远，背上的行囊太小，许多原以为很重要的东西逐渐开始被新的人和事所取代。有些很难忘记的东西转眼已在心间埋藏了数年，被记忆的枷锁封起。

　　这些年，她做过许多傻事，有些情节自己再回想起来都会忍不住大笑愚昧。人总是要不断成长，长大之后，许多事情总是不尽人意，可是每个人又不得不去面对。其实也没关系，只要不负自己，相信时间会让一颗灵魂越来越动人。

　　愿世间所有的分道扬镳都是为以后更好的重逢做铺垫，未来，遥遥无期。

　　故事主角是我自己。

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