读《水很活泼》有感_作文750字_高三读后感及关于抒情散文相关的作文精选合集

日期：09-05 作者：网友整理人气：4538我来评论

导读：　　水很活泼？　　老师隔着厚重的眼镜片义无反顾地在旁边打上了一个醒目的×。　　“笑话！”老师轻蔑地搁下红笔，呷了口热茶，让袅袅婷婷的雾气升腾到自己的镜片上。　　这是一个模糊的世界。　　仁者乐山，.....

读《水很活泼》有感_作文750字_高三读后感及关于抒情散文相关的作文精选合集

　　水很活泼？

　　老师隔着厚重的眼镜片义无反顾地在旁边打上了一个醒目的×。

　　“笑话！”老师轻蔑地搁下红笔，呷了口热茶，让袅袅婷婷的雾气升腾到自己的镜片上。

　　这是一个模糊的世界。

　　仁者乐山，智者乐水。从涓涓细流到江河湖海，哪一滴不涌现出生命的朝气？水是灵动的，自然赋予他们生命，他们在奔跑，在呐喊，在决堤！他们是生命！而活泼不正是生命的诠释吗？

　　为此，我要说，鲜红的“×”不仅是理论上的错误，更是扼杀孩子想象力的利刃，如果世界没有联想，将会怎样？

　　这不仅仅是老师的过错，还是整个教育界的过错，是应试教育的一次小小的失败，抑或是对文学的封印，对灵魂的，而不是陈腐的，守旧的。如果没有灵动，就没有文学的萌芽；没有灵动，就只能敲击铁皮鼓，奏出一曲百年孤独；没有灵动，就没有喧哗与骚动，那是飘，是岸，是沉船！

　　文学是人的涵养，是精神食粮，人在文学境界中应是自由者，而不是被迫成为文学的奴隶，它是一种崇高的境界，而不是一阵墨守成规的飓风。

　　文学是奔放的，是高岑的浩荡，李杜的缠绵，韩柳的巧妙绝纶，元白的一曲韶华，流动的文学仿佛天籁般，余音绕梁，三日不绝，让人悠悠脉脉，坦坦荡荡。

　　封印的文学是堕落的象征。是任风随散的骨灰，一具没有灵魂的躯壳。

　　真正的文学要如切如磋，如琢如磨，广而言之，即是推敲。

　　平平又仄仄，“水很活泼”不正是推敲的结果吗？“泉涓涓而始流”，“水滴则石穿”不正是圣人贤辈所语吗？现代剧本中，闪烁的灯光效果又能取得多少赞赏呢？至于《东海黄公》和《张协状元》会不会被文明的碎片湮没呢？

　　呜呼！文学的封印不是文字的封印，而是心灵，乃至灵魂的封印啊！哀哉悲矣，这就是文学的宿命吗？

　　“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”敲碎虚伪的桎梏，迅速灰飞烟灭吧！有形的手封印不了无形的文学之梦！

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　　水从哪里来？水从天上飘来，细雨霏霏；水从哪里来？水从雪山上来，袅袅娜娜，庄重安详，幼发拉底，底格里斯的千载奔流，流出了人类文明的辉煌；长江，黄河的怒涛翻滚，滚出了华夏文明的灿烂篇章。这是就是水流出了人类的文明，流出了自然的千般旖旎。

　　水是什么？水在自然中，万种风情。水蒸气和尘埃的结合，幻成一段彩虹，于是有了“赤橙黄绿蓝靛紫，谁持彩练当空舞”，折射出七色的光；或是一朝化为天使泪“随风潜入夜，润物细无声”，滋润了一片希望的田野；水还可以化成雪花，冰清玉洁，于是有了“千里冰封，万里雪飘，长城内外，唯于莽莽”的壮观。

　　水是什么？水在历史中，蕴不尽情韵。水是《诗经》的媚，“所谓伊人，在水一方”，水是屈原的衷肠，“浣湘流不尽，屈子怨河深”，水是李白的雄浑气势“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，水是李后主的凄婉情意“一江春水向东流”水是诗词中最缠绵，纵情的话题，汴水幽幽脉脉送来的离愁。

　　水是连绵不绝的，“无边落木萧萧下，不尽长江浪滚来”；水是一泻千里的，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，水是变化莫测的，“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”

　　水还是变化多端的。化做泪，“执手想看泪眼，竟无语凝噎”，无声胜有声；化做银河，“盈盈一水间，脉脉不得语”柔情似水。

　　水在时代中，各具特色。

　　石狮眼里流淌的是民族耻辱的泪水荡气回肠；龙的传人的身体里流淌的的是龙的血液奔腾不息；黄河上激起的是古老国度的阔斧巨浪滔天。长江上的波涛是新时代的号角承前启后。

　　水承载得太过丰厚，流溢的太过悠远，于是读水千难万难。水是生命之泉，孕育生命，哺育生命；水中清明无物，水中玄机无限，读水，可识生命，可识世界。

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　　在黑暗中自己努力拼搏，会发现光阴就在眼前；在冬天中坚持傲然挺立，会感觉春天的到来。今天我走进《水獭男孩》这本书，看见了自我。

　　在一个小村庄里，一个普通的小家庭中，小儿子在这村庄中快乐的玩耍，时儿游泳、时儿散步、时儿游戏，反正他是自由自在，犹如一条在水中流动的鱼儿，无拘无束。

　　这段文字的描绘，让我仿佛看到了一个天真的小孩子，在小溪边，在小山东上……像一只飞翔的鸟儿，掠过小山，拂过小溪，在天空中盘旋歌唱。他和城市中的孩子比起来是天差地别。他领略到的是农村中的自由之美与大自然的芳香。

　　后来他上了小学，他听说有水獭男孩在村中，他很友好，会和人一样交流，也很可怕，听说在深水时会把人拖下水。有一天夜晚“丁丁”在“澡盆”中洗澡时，看见了水獭男孩在水中，不是自己的影子。他们友好相处着。看来传说是假的，它们不会伤人。

　　这水獭男孩别人看不见，“我”与别人说话时它就会消失。这是为什么，这好像是个神话。我读到这儿，心中十分不解，他自己看见的是人们说的吗？我觉得世界没有那么神奇的东西，如果有，我也想去看看那到底是什么样子的。

　　后来，“丁丁”想去看看它们是从哪里来，便与它一起出发。走了很长的时间。他们走过一座座山，渡过一条条河流，经过大半天时间。后来他说，我住在一个红色的水库，说大，一望无际，说小，只有拳头大。第二天，我才明白，这是我的心。

　　看到自我，明白心中的自己，让我们看清自己，使自己更加自信，表达出自己的爱。

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　　很多很多年前上帝的那场大水淹没了整个世界。只剩那一叶飘摇的方舟，承载着上帝的最后希望，驶向那希望之岛。于是，水和上帝一起洗刷了那个污浊的世界。在那场毁灭中，我们更多看到的是新生。

　　只是不知上帝会不会为当年的那艘方舟而后悔？

　　静静的濠水从远方流淌，石桥上，两个穿着粗布衣的老头子，脚踩着自己编的草鞋，正为“水中鱼儿的快乐”争论着，那自由的表情，成了千年来智慧的剪影。

　　水，是道家最伟大的智慧，它向最低下的地方去求它的水平线。不攀附，不仗势，像“逍遥神游”的庄子，像“心远地自偏”的陶潜，像“梅妻鹤子”的林逋，成了中国文人心中永远解不开的“归隐”情结。

　　在老子看来，水是柔弱者力量的象征轻轻的一滴，却能在石头上穿个洞。

　　两千年前，易水之上，那个弹剑高歌的英雄，伴着萧萧的北风，和着高渐离的筑声，迎着血红的夕阳，走成了中华史上最悲壮的一幕。可他哪里想到，他一心想要刺杀的豺狼之君，如今也成了“英雄”。

　　三十年后，乌江边上，另一位盖世英雄，牵着乌骓马，仰天长叹“天将亡我，非战之罪”，引剑自刎，只是他到死也不明白自己为什么失败。

　　也许并不是每位英雄都以悲剧告终，但不可否认，他们用自己的一生，为世人演绎了一曲“出师未捷身先死”的英雄之歌。萧萧的易水，滚滚的乌江，就是他们最后的音符，成为了千古绝响。

　　几千年转眼而过，壮士已是“一去不复返”，惟有那滔滔江水依旧源源不断。

　　面对浩瀚的历史长河，人会感到自己是何等渺小，几十年人生不过弹指一瞬。如果非说有什么永恒的话，也许只有那滚滚东逝水吧！

　　昔时人已去，今日水犹寒。

　　中国地理复杂多变，各地名水很多，泉水尤为突出。江南自古有很多名泉，光是称为“天下第一泉”的就有十多处。

　　“第一泉”虽多，可“第二泉”却只有一处，也许是“二泉”太有名了，因此无出其右吧。

　　无锡的这一潭清水，因那个双目失明的流浪者而出名，因那一曲《二泉映月》而流传。阿炳的二胡，拉响了他最深沉的诉说，倒映水中的月光，更显出他形单影只的凄清。

　　也许，水本无名，人却根据自己的喜恶，给它们以不同的名号，而水依然默默地涌，静静地流，不为人言而动，不为岁月而改。

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　　“水下有座城……”每当槐子告诉秀鹃这句话时，我都会不自觉地发笑。却不知为什么，心中竟有些隐隐妒忌他们。许是因为他们的单纯吧，不管发生什么事，他们总是坚持心中的善良。不论时光流逝，不论人心险恶，他们总是用最美好的目光去看待这个世界……

　　说起秀鹊和槐子的相遇，可是凶险万分。秀鹊和父亲静静地等待死亡的降临。就在这时，一艘船出现在他们面前——他们得救了。

　　到了岸上，秀鹊的父亲用自己的精明获得许多钱财。于是，他随手给槐子的父亲一千元，让他创业，可这不幸的男人却一次又一次失败了。就在他最困难的时候，爸爸却要求秀鹊向他要回一千元。当秀鹊来到大伯家门前看到张憔悴的脸时，秀鹊脱口而出的是：“我爸说，您要再提钱的事，就等于骂他呢！”

　　说完，她就头也不回地跑了，这一走，就成了永别。回到家后秀鹊告诉爸爸，那一千元被他丢了……

　　后来，放鸭的老人，给了秀鹊一千元，告诉她，那是大伯留下的。

　　故事就这样结束了，留下的唯有意味深长的畅想……

　　水下真的有座城吗？我不知道，可我知道，在他们的心中，有一座童心的水晶城。那微小的城努力保护他们幼小的心灵。，他们稚嫩的心，还未经过风雨的洗尘。他们天真的把一切的一切都向最美好的方面想，“你槐子哥说，若找不到那座城，他也就不回来了。”每每想起槐子说的话，心不知道为什么就一阵阵的痛。那个少年不论遇到了多少不幸，却依旧小心翼翼地保护着那小小的童心，它好似一颗种子，即使是身在黑暗的泥土中，也要为外面温暖明亮的光而努力着。

　　目前，大多数人都认为，现在的孩子太舒服，所以他们应该努力取得好成绩，这样才对得起他们安逸的住所。然而，又有谁问过我们：是想要这种如同关在鸟笼里，成为行尸走肉的生活呢，还是想要那种虽然经济情况不太好，却可以在田野下尽情的奔跑，亲近大自然的生活？

　　我曾经读到过一句话：“能关在笼子里的只能是金丝雀；如果把大雁关在笼中，它迟早是要死的。”我们每天被逼迫上许多许多辅导班，不就如同死在笼子中的大雁吗？只不过死的是童心和创造力罢了。

　　是，我承认。我们的确是要上一些兴趣班来提高学习好思维能力，不过区别在于：是以量为标准，还是以兴趣为前提的。我也承认，有时候我们是要呆在家里一下，来收一收玩野的心。但这也是适当而已，而不是一直把我们关在家里，折断飞行的翅膀。

　　还记得曹文轩叔叔这样写那座城：“那城里有很多花园，一片接一片。街是用红油油的檀香木铺的，没有一点灰尘……马拉的马车是金子做的，连马蹄都是金的……到了晚上，一街的人们就在街上散步，听各种各样的房子里传出来的乐声……”

　　水下真的有这样一座城吗？

　　哦，不。

　　是……

　　你的心中有这样一座城吗？

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　　平静的你，温柔的你；宽阔的你，狭窄的你；无情的你，欢快的你。

　　——题记

　　水儿，你不是万能的，但离开你也是万万不能的。人类如果离开你，世界将会灭亡。

　　阅读你的无情

　　每年夏天我都会从电视报道上听见你的消息。无情的你冲毁了人们的家园，让人们无家可归，你知道我当时的感受吗？我曾经把你当作是我的朋友，你却……我问过我自己：这就是你那亲密的朋友吗？

　　阅读你的温柔

　　水儿，你还记得我和丽娜生气去找你吗？尽管我一直拿着石头向你抛去，你一直地宽容着我。在我伤心的时候，我总是会第一个去找你，和你诉说我心里的不满，你总会面带笑容的看着我，却不和我说一句话。终于有一天，我明白了你的笑容，是你的笑容使我走出了自卑、害怕、伤心……谢谢你一直以来对我的宽容和帮助，阅读你是欢欣的。

　　阅读你的宽阔

　　我喜欢坐在海边观赏你。你虽然每天都穿着蔚蓝的衣裙，但是我觉得那更适合你。在海边，你刮来了一阵风，吹来了一阵阵清香，风婆婆吻着我的脸，怎能让我不情不自禁地赞叹你呢？我脱下鞋子，投入你的怀抱。你调皮地玩弄着我的脚丫，我则阅读着你的快乐。

　　平静的你，温柔的你；宽阔的你，狭窄的你；无情的你，欢快的你。阅读你是我一生中的喜悦。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　水很活泼？

　　老师隔着厚重的眼镜片义无反顾地在旁边打上了一个醒目的×。

　　“笑话！”老师轻蔑地搁下红笔，呷了口热茶，让袅袅婷婷的雾气升腾到自己的镜片上。

　　这是一个模糊的世界。

　　为此，我要说，鲜红的“×”不仅是理论上的错误，更是扼杀孩子想象力的利刃，如果世界没有联想，将会怎样？

　　文学是人的涵养，是精神食粮，人在文学境界中应是自由者，而不是被迫成为文学的奴隶，它是一种崇高的境界，而不是一阵墨守成规的飓风。

　　封印的文学是堕落的象征。是任风随散的骨灰，一具没有灵魂的躯壳。

　　真正的文学要如切如磋，如琢如磨，广而言之，即是推敲。