读《在长长的跑道上》有感(修改篇)_高二读后感及相关题材文章推荐

日期：09-05 作者：网友整理人气：5158我来评论

导读：　　读《在长长的跑道上》有感(修改篇)　　《在长长的跑道上》读后感(修改篇)　　人的一生是一条长长的跑道,每天都有可能有其他努力的人超过你,今天你是第一,明天呢?明天你是最后,那后天呢?放弃不是最好的选则。　　.....

读《在长长的跑道上》有感(修改篇)_高二读后感及相关题材文章推荐

　　读《在长长的跑道上》有感(修改篇)

　　《在长长的跑道上》读后感(修改篇)

　　人的一生是一条长长的跑道,每天都有可能有其他努力的人超过你,今天你是第一,明天呢?明天你是最后,那后天呢?放弃不是最好的选则。

　　――题记

　　《在长长的跑道上》这是一本书,书上是这样说的:

　　(故事梗概)

　　夏天过去了,凉爽的秋叔叔急匆匆的赶来接班。一年一度的秋季运动会也在华大附中拉开序幕。培新中学三千米长跑只有初一二班,刘铁锁报了名。在马上要开始的三千米长跑前,刘铁锁说:“老师我肚子疼。”正在老师走投无路时,凌小成自告奋勇说老师:“我来替刘铁锁来跑!”凌小成,一个只有一米五左右,瘦小的男孩。张老师很惊讶,“你怎么行,会累坏的。”凌小成很坚定,一定要参加比赛。张老师只好同意了。枪声响了,凌小成像个小兔似的,窜了出去。凌小成发现身边没有一个人,好像觉得自己是抢跑了,往后一看,把他们足足甩出了有二十多米远。三千米是要在四百多米跑道上跑七圈才够。跑着跑着凌小成的腿不听使唤了,沉甸甸的。在拐弯时,被甩到了最后。他数着步子,依旧坚持着。很远他听见张老师大喊:“坚持,凌小成,还有两圈!”一不小心,凌小成一脚踩进了沙坑,他的腿一软,就摔倒在了沙坑里。他真想当时会有人把他抬下去,但是他想到,我的三千米还没有跑完,怎么可以放弃。当旁边的观众准备去扶他时,他数了三个数。1、2、3爬了起来,向终点中冲去。凌小成冲过终点时,张老师一把抱住了凌小成,张老师的眼睛湿润了。凌小成,你是大家心目中永远的第一!(张老师说)

　　我的学习生活,也是一条长长的跑道,我经常被数学跑道上的小石子绊倒,而且,还经常在同一个地方摔倒。有时我想,这道题不会做,我就放到那里,等明天老师讲题时,再写上答案。这种罪名真的很大,等于让别人,拉着我跑,我并不费一点力气。这就是整个人生中的小坎坷,要努力去学,就不会摔倒了。

　　在长长的跑道上难免会有些坎坷,有容易的,有困难的,有开心的,有难过的。试着去解决,试着去体会。摔倒了不可怕,可怕的是你不能去试着爬起来,试着冲向终点,那你就永远不是第一。在长长的跑道上,没有让我们害怕的事,没有让我们做不了的事。相信自己,想要成功,贵在坚持!

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　　小学生作文:一次修改作文的启发

　　作文有写得好的，也有写得不好的；有写得优美的，也有写得粗糙的；有的读起来很有趣，有的却很无聊。那么，怎样才能写出一篇好的作文呢？别着急，还是让我娓娓道来吧。

　　有一次，有位编辑老师跟我约稿，写一篇名叫《胜似亲人》的看图作文。在描写一个老奶奶的动作神态时，我是这样写的：“婆婆摸了摸阿玛的头，擦干了阿玛的眼泪，把阿玛搂进了怀里。”老爸看后，对我说：“作为一个小学3年级的学生，能把动作想象出来，还写得比较连贯，还是不错的，但还可以更进一步。”老爸是这样修改的：“婆婆慈爱地抚摸着阿玛的头，用布满皱纹，满是茧子的双手，慢慢地檫干了阿玛脸上泪水，又缓缓地把阿玛搂进怀里，一言不发。过了好一会，婆婆理了理耷下的白发。。。。。。”经过我分析比较，我有了一些心得。比如婆婆抚摸着阿玛的头，改为“婆婆慈爱地抚摸着阿玛的头。”不仅写了动作，“慈爱”这个词语，还体现出了婆婆是一个很慈祥的老人，她很有爱心。又加上了“布满皱纹，满是茧子的双手”，表现出了婆婆很苍老，经历了很多的风雨，吃了很多的苦，这样就让读者对婆婆的人生背景有了更多的了解。

　　用“慢慢地”这个词，来表现婆婆檫眼泪的过程，从而体现出婆婆同情阿玛的遭遇，还有在用心想办法的一种状态。用“缓缓地”这个词来形容婆婆把阿玛搂进怀里的过程，从而表现出婆婆想抚慰阿玛的那种心情，也体现出婆婆要想出一个帮助的办法，很不容易，充满了困难。“一言不发，过了好一会儿”表现出了婆婆在沉思当中复杂的心情，而且很真实，有个过程，就像在眼前放映一样。

　　虽然只是简单地加上了几个词句，却把作文从单纯的动作描写，升华到了体现一个人的内心、思想、生活背景和精神，这样给人留下了深刻的印象。所以，描写一个人，不只是通常的外貌、动作和语言，还可以用其它很多细节和特征的描写来展现。这样不仅真实，而且还生动。这次作文修改，让我受益匪浅呢。

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　　1、研究中的“脱衣法”与写作中的“穿衣法”

　　这种方法特别用在理论问题的研究和阐述中，用在学位论文及书稿的研究和写作中。

　　中国社科院经济研究所的冒天启在随孙冶方撰写《社会主义经济论》时，将马克思经济学的研究方法概括为脱衣法和穿衣法相结合、逻辑演绎和历史进程相结合。读时感觉很形象这里便借用使用。具体而言，“脱衣法”指：从具体到抽象的研究方法，也即研究要从具体开始，要充分地占有各种材料，把研究对象的各种外在表象，如同脱衣服一样，一层层脱掉，进行思维的抽象，形成对事物本质的认识;表述的“穿衣法”是指：从抽象到具体的表达方法，也就是在表达自己的研究成果时，从最抽象的内核开始，一步一步地将各种社会现象添加上去，将逻辑演绎与历史发展统一起来。

　　2、研究中的“自我中心”与写作中的“读者中心”

　　研究强调“我思”，强调一种独立思考精神，但写作则要强调“他者”，强调一种读者意识。

　　许多人初写文章之时，往往会按照自己的思路想怎么写就怎么写。但学术论文不同于随笔，你必须追问，为什么我要写这篇文章?这篇文章与同类文章有什么不同处?有何意义?它能引起编辑和读者的兴趣吗?你需要提醒自己务必从读者角度考虑自己的论文：读者为什么要读我的论文?人们为什么要关注我们的研究?我们的研究能给他人的研究提供怎样的学术资源?他人在我们的研究基础上下一步能做什么?读者将会存有什么问题?我们应该怎样写论文使读者阅读起来更清楚?这种思维方法如同准备做报告的思维方法一样：做报告之前，重要的不仅仅是想清楚自己要讲什么重要思想，而且还是要想清楚听众是哪些人?他们来听报告，希望得到什么样的信息?怎样讲才是对听众来说有价值的?怎样建立起自己的报告和听众的联系?这也和广告学、消费者心理学的原理类似，即要分析受众关心什么、需要什么。这个要点(从读者角度分析)，说起来很简单，但是做起来却很难，因为这是一种很微妙的方法，一般人很难把握。

　　3、写作意识的“在场”和论文主体的“不在场”

　　上面提到文章的写作如同学术的报告需要有“他者”(读者和听众)意识，这样授者才能与受众互动，思想和知识才能在流动产生增量。但论文一旦投递出去写作主体便开始“缺场”，也就是说，这时你的思想完全是通过文字来说话，不容主体的补充和申辩。这就要求我们在写作时，概念的界定、观点的阐述、论据的确立、逻辑的推理都必须清晰、严密使人无懈可击。

　　如何确保论文主体“不在场”的状态下，能使读者接受的你的观点?除考虑论文需遵守基本的学术规范和要求外，选题和立意上还需考虑具有“普遍性”，这普遍性并不意味着“非常大”和“非常重要”，而是意味着受众都能接受它。这就如同作为万能输血者的“O型血”一样，人们都能接受它。

　　隋性与自利同时并存于人身。需要发现受众和我们共同感兴趣的课题并使之早早明确。那么，你的受众才愿意以一种开放的姿态接受你的信息。你必须开始就确立一种公信力，使你的受众对你的信息建立一种信任。任何一种沟通，都必须理解受众的需要。任何一种沟通开始之前，你都必须了解，受众所属及其所需，这样你才能围绕这些需求呈现你的观点和理论。

　　4、写作与修改中的“捍卫”和“批判”

　　为了帮助自己思维慎密，文章需要修改，修改文章的时候应站在自己的对立面，用审稿人的眼光来挑剔地看自己的文章，经过不断修正提高文章的水平。千万不可对自己的文章拥有盲目的乐观和自信，得到稻草以为是得到金条，那么就投不中。也可以请专家、同行、同学帮助看一下文章，提出尖锐意见，然后进行修改。从审稿人的角度去修改文章，很有用处。因此，我们可以自己也可以请懂行人的当“模拟审稿人”进行把脉，根据意见进行修改，以提高论文的水平、提升论文的命中率。

　　当做到上述一切后，论文的写作具体到写作方法也有很多“战术”。要注意文章结构的合理性、承起转合的流畅性、逻辑推导的严密性和论文主题的凝练性。

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　　作文贵在修改　　四川省屏山县西城小学五（2）班谭宇玻

　　去年暑假，我回龙华老家，去游览了八仙山，玩得很高兴。回到屏山来，我看见杂志《课堂内外》上有一篇“征稿启事”，是要求写名山大川的文章，我便想到把游览八仙山的经过写成一篇游记，投到杂志社去试一试。我把这想法告诉爸爸，得到了爸爸的赞许。

　　我拿起作文本，就开始写，在脑子里像放电影似的回忆游八仙山的经过，把一草一木都要记起来。初稿很快写完了，题目叫《游八仙山》。我把初稿拿给爸爸看，爸爸说：“作文是改好的，不是写好的。还要多修改。”我听了又不高兴，觉得写作真不容易，真想打退堂鼓，但又不想失去一次锻炼自己的好机会。

　　我来到桌前坐下，认真地修改，时常为一字、一词、一句推敲很久。第一遍改完了，我又拿去请教爸爸，虽然得到肯定，但是还要我认真修改。第二天我又请老师指导我修改，然后又抄一遍，接着又改。如此循环，使我的手臂又酸又疼。我又一次想放弃，想到已经完成了一大半，何必半途而废呢？于是又继续“改”下去。

　　终于，爸爸说可以投稿了。我把文章装进信封，工整地写上邮编、地址，贴上邮票，亲自到邮局交信。我等啊，盼啊，一个月都没有音讯。最后，我认为作文是落选了，对此再不抱什么希望。

　　三个月后的一天课间时，老师叫我到办公室去，我以为犯了什么错误，忐忑不安地走进办公室。老师带着笑容递给我一封信，这不正是那次作文投稿的回信吗？，信中告诉我：作文可以发表，并获得某作文竞赛的银奖，寄来了荣誉证书，还有5元的稿费。我乐得一蹦三尺高，高兴得忘了谢谢老师就往教室跑，奔跑时，仿佛身后飘着快乐、甜蜜的幻影。我把好消息告诉伙伴们，大家都围着我，有的看回信，有的念证书，有的向我投来羡慕的目光……而我沉浸在激动、兴奋、甜蜜之中，别提有多高兴了。

　　第一次的成功使我体会到作文贵在修改，也增添了写作的信心。

　　过后，我又写了几篇作文并反复修改，寄去投稿。

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　　母爱就像山涧潺潺流过的小溪,源远流长而细腻透明；父爱就像一首交响曲，深沉而激昂。我在爸爸妈妈的关爱下，茁壮成长，而我常常忽略他们的关爱，觉得他们付出的一切都是理所当然。

　　记得在去年金秋的一个下午，我忽然肚子疼痛难忍，爸爸马上把我送进医院。经过医生缜密诊断，我患了阑尾炎。躺在病床上，看着液体一点一点地流进身体，剧烈般的疼痛渐渐消失了，这时，肚子唱起了“空城计”，可医生说输液期间不能吃东西。我只能耐心等待着。

　　终于输完了液，我便迫不及待地伸手抓起柜子上的蛋糕，狼吞虎咽地吃起来，压根没有想到陪了我一天的爸爸也没有吃东西。爸爸说：“你慢慢吃，我出去办件事，一会就回来。”说完便匆匆地走了。这时，大夫走了进来，交给我一个东西，说：“你爸爸刚才走得急，把身份证落在柜台上了。”我接过身份证，谢过大夫，便一边吃东西，一边翻看爸爸的身份证，啊，今天是爸爸的生日！我惊呆了。脑海里浮现出我过生日那快乐的情景：大大的蛋糕，丰盛的饭菜，一帮我请来的小朋友.....可是今天，因为我生病。爸爸为我忙得团团转，而忘记了自己的生日。我觉得我是个不孝顺的孩子，连爸爸的生日都记不住，自己真是没用，想着想着，我的目光转向那最后一块巧克力夹心蛋糕：这块蛋糕就送给爸爸吧。

　　当爸爸回来时，我双手捧着蛋糕送到爸爸面前，兴奋地说：“爸爸，祝你生日快乐！”他的眼睛里闪出了晶莹的泪花。是啊，父母为我付出了无私的爱，我那一点微不足道的回报，却令父母感动不已。

　　那最后一块蛋糕折射出的是关爱，是亲情。看着爸爸吃得津津有味的样子，我知道，那滋味一定甜到了心底。

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　　一切

　　我站在世界的边界

　　望着这灰暗世界

　　沸腾的血液在身体中

　　爆裂！

　　黑暗覆盖着大地

　　我妄想开辟新天地

　　不断地轰击着世界的地平线

　　只为了新的明天！