读《手指》、《铁罐和陶罐》有感_作文1250字_读后感

日期：09-10 作者：网友整理人气：888我来评论

导读：　　今天我读完了《手指》这篇课文后让我想起了五学过的一篇童话故事《铁罐和陶罐》，如果把这两个故事放在一起理解的话，就会发现两个共通的道理。这两个共通的道理先不讲，大家只要继续往下看就知道了。　　作者在《手指.....

读《手指》、《铁罐和陶罐》有感_作文1250字_读后感

　　今天我读完了《手指》这篇课文后让我想起了五学过的一篇童话故事《铁罐和陶罐》，如果把这两个故事放在一起理解的话，就会发现两个共通的道理。这两个共通的道理先不讲，大家只要继续往下看就知道了。

　　作者在《手指》这一课的开头就说了一句耐人寻味的话：“一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。”并从这句话中引出了不同手指的性格特点：大拇指吃苦耐劳、朴实；食指勤奋卖力，敢于探险而且不怕牺牲；中指目中无人又高傲；无名指、小指优美而弱小。而且在结尾处用比喻的手法写道：“手指的全体假如能够团结一致，成为一个拳头，就根根有用，根根有力量，也就不会有什么强弱和美丑之分了。”写到这里你也许已经明白一个道理了吧！下面我用一个小故事结合一个道理来讲一个故事。这个故事还是和手指有关，叫做《五个小手指》。

　　从前有五个小手指，他们是很要好的朋友，并且从来没有吵过架。不过有一天他们为了争出谁的力气最大吵了起来，这时在他们旁边的一个皮球到：“你们几个都不要争了。你们当中谁能把我举起来的话，谁的力气就最大！”五个小手指互相看了一眼，商量了一下后说了声“比就比，谁怕谁。”

　　首先上场的是大拇指，他用尽了全身的力气也不能把皮球举起来，只好灰溜溜的下了台，别的手指见状纷纷嘲笑起来。第二个上场的是食指，只见他不可一世的说：“你们几个好好看一看，我是怎么把它举起来的。”可是他虽然用了所有的力气也只不过是把皮球推的转了几圈而已，于是便一溜烟的跑了下来。其他三根手指也陆陆续续的上前去举，可也是纷纷下场，没有一个可以举的起来。这时皮球又发话了：“你们为什么不一起举一下我呢？也许，你们一起举就可以把我举起来。”听了皮球的话，五个小手指嘀咕了一下便一起走到皮球的不同位置，用力一举。啊！皮球被他们举起来了。这时候五个小手指明白了：只有团结才能聚集更大的力量，所以他们又重新和好了。

　　现在我说的这两个道理大家一定明白了一个了吧，这个道理就是：团结就是力量。不是有一首歌就叫做《团结就是力量》。这首歌的开头几句不是这么唱的吗：“团结就是力量――这力量是天――这力量是地……第二个道理我也用一个小故事来讲，这个小故事叫做《鹿腿和鹿角》

　　森林里有只鹿，有一天这只鹿来到了一个池塘。在池塘边上吃起草来，吃饱后去到池塘里喝起水里，喝着喝着它看到了自己在水中那美丽的倒影时，情不自禁的欣赏了起来。并说：“啊！看我是多么的美丽。”接着它看到了自己的鹿角，忍不住又说：“啊，看我这一对鹿角，它们是这么的好看、漂亮。简直像一顶王冠，世界上都找不出来第二个来。”它停了停顿又叹息了一声：“哎，看我这两对腿。第一对又细又长，我还比较满意，可这第二对，又粗又壮的，怎么能配上我这美丽的身子和漂亮的鹿角呢？”它正站在池塘里仔细的看着自己的倒影时，危险已经不知不觉的来临了。突然一只老虎从草丛里跳了出来，吼了一声向那只还在看自己倒影的鹿扑了过来，鹿听到吼声后立刻撒腿奔跑了起来。跑啊跑啊，眼看就要把老虎甩掉时，一件意想不到的事情发生了：鹿的角被树枝缠住了。老虎一看，原本失望的心情一下子又燃起了兴奋，并以更快的速度追向鹿。被树枝困住的鹿眼睁睁的看着老虎的飞速接近心里害怕极了，心想：要是可以保住性命，鹿角我可以不要啊。眼看老虎离自己不足五十米时，它奋力一拉，树枝竟被拉断了。此刻它也不管在头顶的断树枝了，撒腿就跑了起来。跑了很久后，鹿终于把那只老虎给甩掉了。

　　看完这一个故事，聪明的你们，第二个道理还用我说吗？

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　　每个人都有普通的手指。今天，我要把我手上的普通手指变成无所不能的金手指啦！嗯，有了金手指一定会不一样哟！

　　我看看我的大拇指，天哪，指甲上显示出了游戏画面。我带着惊讶，按了按大拇指旁边的地方，游戏画面立即退出，显示出了游戏菜单。游戏菜单更令我振奋，所有的游戏都有，而且类型不同：有射击类、动作类、搞笑类、经营类、益智类、角色扮演类、策略类……哇塞！它们还时代不一：有过去的、现代的，还有未来的。哦耶！我得到了一台微型游戏机，即使是现代顶尖psp机，也不可与它同日而语。它还可以放大屏幕哦，假期玩这个就超爽了！

　　“老大”过了看“老二”――食指。食指从外观上看，没啥变化呀。我摸摸食指，食指闪出一道光束，照在一面墙上，变成了一位和蔼可亲的老师：“你好，我是‘无所不知’老师。我的大脑是一个万能储存器，不会写的字、词，以及不知如何表达的句子，不会的各种外语和难题你都可以请教我，我会帮你很好地解答。还有，我是个全能教师，所有课程我都会按时帮你预习、复习、补习，让学习真正成为乐趣！”老师滔滔不绝地说着。听了她的话，我很兴奋，我再也不用为学习担心了。

　　“老三”――中指也过来凑热闹。我刚碰到中指，一张纸从天而降，我捡起来一看，上面写着：“‘金手指之中指说明书’用法：闭上眼睛挤压中指那块的肉约3秒钟，放开，心中想着到哪个地方去，嘴里再喊‘中指、中指快显灵’，就能以每秒29.98万千米的速度到达目的地，而且绝对无污染，不会对环境有任何破坏。原理：当想出目的地后，中指会用一股力量，把人打成分子，再把分子重组，改成一道光束，就以光的速度行驶。到达目的地后，又改成原形就ok了！小提示：如果有一群人要去，拥有金手指的人先按压中指，再和那一群人手拉手，那群人和拥有金手指的人就一起到达目的地了。”

　　“老四”也不甘示弱。无名指看到哥哥们都显了本领，它发出魔力，我看到一阵光波向窗外飞去，越飞越远。“你发的光波有啥用？”我向无名指询问。“嘿嘿，前段时间青海玉树不是发生了地震吗？我发的光波，既可以探测到生命迹象，还可以帮助搬动巨大的钢筋、水泥，救助同胞啊！”

　　“天啊，你有这种特效，真是酷毙了！”

　　几天后，我在电视上看到在灾区现场，有大块的钢筋、水泥飘在空中，然后被神奇地放在了一旁，在场所有人都叹为观止。我对无名指的功能是very very（非常非常）佩服！

　　“小五”大摇大摆地走来：“我的功能是追捕世界所有犯罪分子，维护和平，保卫世界的安宁，至于过程嘛――天机不可泄露！”

　　我那普通的手指哟，快快变成金手指吧！

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　　【美丽的手印画】

　　钱懿宁

　　我有一双灵活的小手，不仅能帮我弹钢琴、吃饭……还能帮我印出美丽的手印画，好看极了。

　　我伸出我的左手，只听“啪”的一声张开贴在白板上，用记号笔描出手的轮廓，我先竖着画手印，接着横着画手印，再画倒着的手印，然后在手印的一个空隙比较大的地方画一条茎，最后在茎的两边画出两片叶子。真漂亮啊！我给它取名叫《小花》。

　　我又用左手的食指和中指张开，其余手指弯曲贴在白板上，用记号笔勾出轮廓，在下面划出一个小一点的“O”，在下面再画一个大一点的“O”，在小“O”里面画上两个大大的眼睛，和一个小小的鼻子，再画一个弯弯的嘴巴，大功告成了，一个带小兔子耳朵发箍的雪人画好了。我最后在它的两边画了两个小朋友，在开心地笑着。真好看啊！我给它取名叫《雪人》。

　　我们把各自画的手印画拿出来看了看，有一只美丽的蝴蝶，有鲜艳的山菊，还有游来游去的小鱼，真有趣啊。

　　【小手印变变变】

　　姜泽轩

　　我的小手很灵巧，很可爱，也很能干。所以今天我们要用小手画“手印画”。

　　我先把我两只手张开印在纸上，再拿铅笔把小手的轮廓描了一遍，可是等我松手时发现这手印倒了过来，我在大拇指上画了一个锤子，又画了两个圆圆的脑袋，在剩下四只手指上画了四只小鞋子，这样就变成了“手印锤子兄弟”啦！我相信有了锤子兄弟，铁匠工人再也不用愁钉钉了！

　　我又把手势变成枪的样子印在了纸上，又画了一些子弹，再画了子弹夹和15倍镜。不过一把强大的枪这样还远远不够，所以我加了很多炫酷的图案，这把枪就成了一把炫酷的“AK47”！

　　我们班的手印画多姿多彩，各式各样。经过老师的评选，龚琪骏的作品《飞鱼》被老师选中了！这只飞鱼有着非常有力的翅膀，好像真的能带我们遨游世界！老师奖励了龚琪骏了一块橡皮。

　　看来只要有丰富的想象力，就能画出最好的手印画。

　　【小手印变变变】

　　赵周蕊

　　小朋友们，请你伸出你的小手。跟我一起来学习手印画吧！

　　我的第一次创作开始了，我画的是一个飞机。首先我将左手的五指张开，把它贴在白纸上。右手拿着铅笔描出手的轮廓。然后添加起花纹。我先在手下面画了两个车轮，然后在每根手指上画上各种各样的窗户。最后，画上翅膀，飞机就画好了。

　　第二次创作开始了。我变换着小手势画出三种有趣的手印画。我先画出了一个信鸽。首先食指和中指伸直，大拇指张开，其他手指弯曲，再在大拇指上画一个“·”表示眼睛，又用“○”表示嘴，用两个“大”表示脚。我把左手摆成了一个四，然后在每根手指上画上圆圈，再在圆圈上画上锯齿，再画上笑脸，接着再耳朵旁挂上一个笑脸拖把。

　　第三次创作开始了。我把我的手印画变得丰富多彩。我想让小信鸽的画面更加丰富一点。我在小信鸽的嘴里画了一个小信封，再画上一大片蓝天，蓝天上画上像棉花糖一样的云朵。

　　小朋友们你们会画了吗？手印画是不是很好玩呢？快来试试吧！

　　【有趣的手印画】

　　杨秉睿

　　你们画过手印画吗？如果你没画过还等什么？快跟我们去画吧！对了，对于我这个未来的画家，画手印画可算不了什么！

　　老师选了郭睿萱的手，她的手肥嘟嘟的，接着老师在她的手上吹了“仙气”，小手就紧紧地粘在黑板上，然后老师把她手掌的轮廓描在黑板上，同学们都觉得这样画太单调了，根本算不上一幅画，老师就请朱诺言上台把这幅画加工一下，于是朱诺言在手掌的边缘画上竖线，我觉得这幅画的名字叫做《手掌太阳》。

　　接着我上台开始画起来了，我在左边画一个手掌，右边也画了一个手掌，有人说我画的像抹布，我当时快晕了，我接着把头和尾画出来，这时大家才发现我画的是一只尾巴很长的蝴蝶，所以我画的叫《长尾蝶》。

　　我们开始了手印画大赛，有人画的是《春天里的大树》、《五头怪物》、《可爱的小鸡》和《美丽的热带鱼》，最终车之行的《美丽的热带鱼》得了第一名，因为他画的丰富多彩，如果涂上色彩就更美了！

　　看来想画手印画要动脑筋，才能让手印画变得更有趣！

　　【好看的手印画】

　　张文博

　　今天我们要来做手印画，我左手按住纸，右手拿着笔，用笔沿着手勾了一掌轮廓，我画好后，看见我画的手印胖嘟嘟的，有些单调，下面要给它装饰装饰了。

　　我先在大拇指上画上了嘴和眼睛，接着在其他指头上画了花纹，再把掌心的下面用一条线连起来，然后在下面画上脚，最后在手指上画上波浪线，一幅孔雀开屏的画就做成了。我给它取名叫《小孔雀》。

　　下面我要变换手势，进行了手印画的创作，我握紧拳头，用笔描了一圈，就在纸上画好了一个拳头，我先在拳头的上方画上了一个半圆形来当盖底，再把一个圆圈画到盖子的顶上，然后把一个大的圆形画到茶壶的右边，一个茶壶就完成了。为了丰富我的画面，我在旁边画了一个喝茶的人，他正端着茶杯喝茶呢！这幅手印画就做好了。

　　我们在纸上作的画，都给大家拿来展览了，有翩翩起舞的蝴蝶，有争奇斗艳的花儿，有可爱的雪兔，还有在水里游的小鱼，各式各样的手印画，真是栩栩如生，美丽极了。

　　【好看的手印画】

　　李丁楠

　　我们的小手很灵活，不仅能洗碗、写作业、弹钢琴……还能画出好看的手印画。

　　开始作画了，我把左手张开，往右斜，再贴到黑板上，然后把手的轮廓描下来。这样一个肉嘟嘟的小手印就做成了。现在，我要给小手印“变身”了！

　　我先在中指上画一个眉毛和一个眼睛，接着我在手印上下画了两个翅膀，再画一个尾巴，然后在手印里画了一些波浪线，最后，一幅栩栩如生的《可爱的木鱼》的画就画成了！

　　下面我又变化手势作画了，我把左手摆成2的姿势，往右斜，再贴到黑板上，然后把手的轮廓给描下来。先画一个椭圆形的身体，接着画长长的手和肥肥的腿，再画蓝蓝的天空和翠绿的大地，然后再用铅笔给图画上色彩，最后，一幅栩栩如生的《大灰狼》的画就画成了！它用像弹珠一样的眼睛盯着我，这幅画可太美了！

　　我们画的手印画都被拿出来展览了，有可爱的鸽子，有飞舞的燕子，有漂亮的孔雀，还有活泼的兔子。这些手印画栩栩如生，好看极了！

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　　写完作业后，我把文具盒放在桌上了。因为太困，倒头就睡着了。

　　深夜，我醒来了。“啊！”我尖叫一声，怎么黑漆漆的，去看看表才深夜深夜二点多，我怎么感觉过了一个世纪之久。哦，明白了，原来我睡觉时是7点（因为我中午没休息好）我准备拿一本书来看。正当我起来时，听到文具盒里发出一阵阵争吵声。我心想：这是怎么了？

　　我悄悄地挪动了位置，当然这是在悄悄中进行的，终于移到了书桌旁边。这时，我看见它们从文具盒里蹦出来，在桌子上开大会。

　　圆规姐姐主动当起了主持人，用清脆的噪音说：“因为我们这里面的文具成员对‘自己的本事是不是最大’的产生争论，所以特此开大会。”圆规怕间音响不足，还找了一张纸，卷起来当话筒。

　　圆规姐姐又说：“我宣布‘辩论会正式开始’，本事最大的会得大家的爱戴！”

　　铅笔信心满满地说：“我的本事最大，别看钢笔经常被重用，我的本事也不小呀！我要是不在，不主人能奥数题吗？她能进入希望杯吗？不能，肯定不是。如果用钢笔写的话，她的眼睛早花了，也得不了什么名次。哼！如果我不在，她再聪明也写不了题哟？哈哈！”

　　钢笔可不服气了：“什么呀？就你那点本事？跟我比。我能写出蓝蓝的字，语文是我来写的。比一比吧！”

　　橡皮小弟结结巴巴地说：“我……我能擦……擦东西，我……我的最好！”

　　魔笔不服气了：“怎么？我能擦钢笔，你只能擦铅笔，比一比，谁怕谁？”

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　　争吵中，文具盒慢条斯理地说：“我的本事最大，我把你们装入，……接着滔滔不绝。”

　　“停！”我大呵一声，“你们团结起来，力量最大。”唉，还要我当和事佬。

　　文具们，我只觉得姿态和性格有如上差异。文具盒里的成员如果团结一致，就不再有强弱，丑美之分了。

=========下一篇精选读后感作文拓展推荐=========

　　妈妈有一双勤劳能干的手，她手上的那块疤在我幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。

　　记得那是酷热的夏天，我坐火车到妈妈工作的地方——义乌玩。妈妈给我买了一双溜冰鞋，甭提我有多高兴。晚饭后，我和弟弟在广场上溜达，一直玩到十点多，便各自回家去了。回到家洗完澡，我去房间睡觉了。

　　妈妈正在看电视见我浑身发抖、牙齿咬得咯咯响，用手摸了摸我的脑门，吃惊着：“啊，有点烫。”不知怎的，我竟然使劲地拉着妈妈的手，往我的嘴里送，拼命地咬着。妈妈没有吭声，也没有拿出来，就那样一直让我咬着……

　　不知什么时候，我放下了妈妈的手，妈妈赶紧打电话给爸爸，不一会儿，爸爸就开着车回来了，急匆匆地抱着我坐上车，可我不停地喊着：“妈妈，妈妈。”“我在这，我在这。不用怕。”妈妈一边抚摸着我的头，一边安慰着我，来到医院，我隐隐约约地看见医生给我检查，护士挂起吊瓶，妈妈坐在病床上，嘴里不停地讲着什么，渐渐地我迷迷糊的睡着了。

　　第二天早晨，妈妈端来一碗热气腾腾的稀饭，一勺一勺地喂到我嘴里。我看见妈妈包扎的那只手指，疑惑地问道：“妈妈，你的手怎么了？’“没事的。”妈妈满脸笑容的回答。“哦。”我不解的应了一声。

　　后来爸爸把事情的来龙去脉告诉了我，一边听，我的眼眶里噙满了泪水，妈妈手从此留下了一块疤痕，才知道那是我的“杰作”。

　　妈妈的爱让我终生难忘。

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　　父亲累了，他半依在椅子上，闭着眼。

　　“老爸，老师给了我们一道特别的家庭作业，说是帮父母做点事。你看，我能为您做点什么呢？”放学回家我就走到父亲身边一边喝着牛奶，一边问他。

　　“得了，我不指望你做，你只要好好读书，我就心满意足了。”父亲又是这句不知说了多少遍的话。

　　“可这是老师布置的作业，做不好就写不了随笔了。”父亲小时候也很好学，而且对老师很尊敬，因而每每我搬出这个“法宝”，基本就能说服老爸了。

　　父亲果然睁开了双眼，半晌，才瞅着自己的手说：“就剪个手指甲吧！”

　　握住父亲伸过来的手，我一下子呆住了――原来一双手竟可以托起如许多的茧山！父亲的手褶皱纵横，这一条条纹路上该驰骋着多少我的幸福，我的快乐，我沉思着。

　　“快些，怎么连一只都还没剪好，我马上要干活去了，没空闲着，快点。”父亲催促着。

　　父亲的话把我从沉思中唤醒，开始全心全意剪起指甲。父亲的手比我的硬得多，父亲的指甲也比我的硬得多，剪起来有点费力，但我很认真地把父亲的一个个手指头修得清清爽爽的。剪好了，父亲举起双手看了看，又习惯性地拿出一根烟点着：“还是你剪得仔细，不错！”