阿房宫赋_作文1350字_写读后感作文

日期：09-14 作者：网友整理人气：3665我来评论

导读：　　杜牧的《阿房宫赋》一出世，就引得士林惊叹，争相诵读。杜牧秉承唐代古文运动的传统，使用散体笔调，把散文的笔法、句式引进赋里，经纶世务，针砭时弊，突破了六朝以来赋文日益骈俪化、声律化、形式化的趋势，开创了我国古代赋体.....

阿房宫赋_作文1350字_写读后感作文

　　杜牧的《阿房宫赋》一出世，就引得士林惊叹，争相诵读。杜牧秉承唐代古文运动的传统，使用散体笔调，把散文的笔法、句式引进赋里，经纶世务，针砭时弊，突破了六朝以来赋文日益骈俪化、声律化、形式化的趋势，开创了我国古代赋体的新体式――散赋。《阿房宫赋》文句奇偶错落，骈散互用，长短结合，融叙述、描写、议论于一体，全文洋溢着史论的理性风采，又焕发着诗画灵动的光芒。纵观全文，以下三点作者独具匠心，历来被人们所景仰，所称道。

　　首先，文章对阿房宫的铺陈描写奇伟壮丽，气象开阔绵邈，充分显示出作者立足之高、胸襟之广。开首第一句“六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出”用韵急峻，先声夺人，突兀有力，让人有“泰山压顶之感”，不仅简捷地交代了阿房宫的背景，并把全文置于一个国家兴亡、朝代更替的视角与高度。接着，作者采用了现今所谓的“摄像”技术，多角度地带动读者的视觉去感受阿房宫建构的宏大与精致之美。“覆压”“骊山”两句高空俯瞰，极绘阿房宫占地之广，规模之大；“廊腰”一句属仰观，重楼叠阁，长廊高檐，气势非凡；“盘盘焉”一句把镜头拉长、拉阔，以宏观的角度去远看一组组的亭台楼阁；“长桥”“复道”两句则让读者的视野随镜头而推转，把读者直接带入缤纷画图之中。这里，作者先总后细，由远及近，虚实结合，逐一展示了阿房宫的宏伟豪华，内外奇观与丰姿盛态。

　　其次，本文观照现实，立意高远，充分表现出了一个清醒的政治家的真知灼见。杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时代，从青少年时代起就关心国事，怀抱着中兴唐王朝的理想。《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见本文是借古讽今，以秦警唐，提醒唐王朝统治者应充分认识到荒淫无度必然导致民怨沸腾，国亡族灭的道理，表现出了一个正直文人忧国忧民、旷世济俗的情怀。本文前后两个部分，前部分着重描写与铺陈，分别从宫室建筑、宫中美女和宫中珍宝三个方面详细叙写了秦朝统治者奢靡荒淫的生活。后一部分着重说理与议论，总结了秦王朝灭亡的历史教训。“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，更是犹如巨钹洪钟，永远响彻在历史的天空，回荡在人们的耳际，警醒着一代又一代的统治者。

　　第三，多种修辞手法的纵横交错运用，更是本文的突出特点。作为“散赋”的开山之作，本文突破了骈文的四言句式，全文句式长短不一，骈散结合，句与句之间有相当的跳跃性，具有散文的意脉，有时又参用纯散文句式，使文章带上了散文、散文诗灵动多变的特点。特别是在修辞上，本文综合运用了排比、夸张、对偶、比喻、比较等多种手法，而且常常是把几种修辞纵横交错糅合在一起，从而使文章语言显得凝练简洁，新颖奇特，给人以强烈的美感。“长桥”“复道”两句整体上看用了对偶，单句看又用了比喻中的“诘喻”，对偶使前后句子整齐划一，诘喻则婉曲而形象地描绘出了桥梁与复道的奇丽壮观。“使负栋之柱，多于南亩之农夫……”六句整体上看用了排比，单句看用了比喻中的“强喻”，强喻中又暗含比较、夸张修辞；这一段正是因为把排比、比喻、比较、夸张等几种手法综合起来交错运用，才有力地突出了阿房宫内供统治者享用的各种物品之多，从而说明了秦统治者的生活是极其奢靡的，封建帝王的奢侈享乐是建筑在人民痛苦的生活之上的。“明星荧荧，开妆镜也……”五句，也是兼用了排比、比喻（暗喻）、夸张等多种修辞，特别是使用暗喻手法，把喻体放在本体前边，突出喻体，先给人鲜明、生动的画面，然后出现本体，唤起读者的丰富想像，加深了读者的印象，渲染了阿房宫美女之多，间接地揭露了秦统治者的荒淫无道。

　　杜牧的《阿房宫赋》在艺术风格上摆脱了纤细、绮靡的文风，一扫六朝旧习，有着极大的独创性；在意趣和识度上，一反千古谩嗟荣辱的悲叹，站得高，看得远，借古讽今，寄意遥深，《四库全书总目》评价他“纵横奥衍，多切经世之务”，是恰如其分的。

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　　牧的《阿房宫赋》一出世，就引得士林惊叹，争相诵读。杜牧秉承唐代古文运动的传统，使用散体笔调，把散文的笔法、句式引进赋里，经纶世务，针砭时弊，突破了六朝以来赋文日益骈俪化、声律化、形式化的趋势，开创了我国古代赋体的新体式——散赋。《阿房宫赋》文句奇偶错落，骈散互用，长短结合，融叙述、描写、议论于一体，全文洋溢着史论的理性风采，又焕发着诗画灵动的光芒。纵观全文，以下三点作者独具匠心，历来被人们所景仰，所称道。

　　初二:文~

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　　唱歌――为了心情，为了快乐

　　――读《小黄鹂鸟》有感

　　当着名作家许友斌来到我校，讲起那个动人的故事，我便喜欢上了这个故事，这本书。尤其是我猜对了和它一样名字的那首歌“小黄鹂鸟”。当我们在选该买哪本书的时候，我毫不犹豫地选择了《小黄鹂鸟》。因为我对它有了特殊的感情。

　　刚买了这本书，我就赶紧回到教室，如饥似渴地阅览起来。

　　文章讲了小公主白雪是为了快乐而唱歌，为了唱歌而唱歌的人，而且歌声独特，使人陶醉；而她的姐姐百合是为了得奖而唱歌，歌声也很好听，但嫉妒妹妹美妙绝伦的歌喉。看完了整本书之后，我了解到小公主是个善良、美丽、可爱、音色独特的这么个五岁的小女孩。如果要我说最喜欢文中的哪个角色，那一定是小公主白雪。因为她和我一样，都是为了唱歌而唱歌，为了快乐而唱歌。

　　文中最后写了白雪、百合参加全国性的少儿歌唱大赛，比赛唱歌前彩排，白雪选的歌曲是“珊瑚颂”，但她在比赛时，却让大家出乎意料地唱了“小黄鹂鸟”这首歌。因为她违反了比赛规则，最终没得到冠军。但是评委却说了一句话：“虽然白雪没得到冠军的奖杯，但是她永远是我们心中的冠军！”

　　是啊，能够快乐地唱歌是多么美妙的事情啊！学唱歌不一定是要为了得奖，也不一定是要为了展示给别人听，而是为了自己的快乐，多美好啊！

　　看完了这本书，我浮想联翩，想到自己的唱歌时光，想到了自己的“歌唱生涯”。

　　不管是小时候还是现在，我的音准都不怎么样，所以很少有人羡慕我，即使我唱得很快乐。但是我还是喜欢唱歌，不管把歌唱成什么样，我还是会依旧快乐地唱歌，即使被人说了，我也只是回去多听几遍，把它诠释得更好。因为我唱歌是为了快乐，即使是像“友谊地久天长”唱起来会流泪的歌曲，也可以唱得快乐。每一首歌虽然都有着不同的情绪，但每首歌都可以唱得快乐，唱得美好。

　　就像唱“小黄鹂鸟”：“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊，辽阔的草原美如画，肥壮的牛羊，奔驰的骏马，铺洒蓝天下，这就是，我的故乡可爱的家。”这首歌唱起来是多么鲜明快乐，使人身临其境般，就像在草原里快乐地奔跑，这个快乐的家是你永远的故乡！

　　当603班的同学在这个六（3）班的教室里的最后一次相聚，我多么想唱响“风中奇缘”啊。因为我们班级四十五位同学的相遇不正像那两句歌词一样：“我游荡在江河山川，你却离我那么遥远，那天我们风中谋面听到你的耳语，闻到你的阵阵芳涟。”而我们的分散也好像歌中所唱的一样：“顷刻间我们风中失散，没有道别，没说再见，光阴忘记了时间，只记得刹那间的留恋与牵连。”我相信，我们四十五位同学都不会忘记彼此：“春风化雨不变的信念如此蜿蜒，夏月蝉歌默默的思念无尽无边，秋知落叶渺茫愿望飘于天地之间，冬去春来，乾坤难辨的风中奇缘。”我坚信，我们的友谊会永生难忘：“我又飘在了你的眼前，如果下一刻与你失散，我将再次寻你一千年，风中我再次立下誓言。”我也那么想全班同学拉起手，一起唱“友谊地久天长”啊！“怎能忘记旧日朋友，心中能不欢笑，旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长，友谊万岁，朋友，友谊万岁，举杯痛饮，同声歌颂，友谊地久天长！”这段歌词更见证了我们的友谊，是呀：大家在一起走过了小学生涯中四年的时间，这情意之深，我们怎能忘怀？“我们往日情意相投，让我们紧握手，让我们来举杯畅饮，友谊地久天长，友谊万岁，朋友，友谊万岁，举杯痛饮，同声歌颂，友谊地久天长！”我们四十五位同学能走过四年的岁月，团结友爱是根本原因，虽然有时候会闹闹小别扭，但是，大家总能很快的和好，因为大家的友谊已经根深蒂固，无懈可击！

　　唱歌就应该为了表达情绪，为了快乐。我以前一直想加入合唱队也是因为这个原因，并非为了一张奖状。

　　唱歌就应该向小公主白雪一样，为了快乐而唱歌！我喜欢唱歌，快乐地唱歌！

　　唱歌――为了心情，为了快乐！

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　　――丰富自己的想象力

　　《海底两万里》的作者是法国着名的“科幻小说之父”――儒勒・凡尔纳。《海底两万里》写于1870年，是他着名的三部曲中的第二部，其他两部分别为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。《海底两万里》诞生时，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写的栩栩如生，让读者沉浸于书中的海底世界里。我想，就算是在现在这个科技发达的年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇出来。

　　――引子

　　故事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的“海怪”，阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸被“海怪”攻击，船沉没了。阿龙纳斯与其仆人康塞尔掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，在尼摩舰长带领下，他们一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅――一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址……最后，在“鹦鹉螺”一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”其他人员都死了。这样的结局真的令人唏嘘不已。

　　鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人――在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我，这种崇高的精神是很令人钦佩的。

　　我既感叹作者儒勒・凡尔纳的想象力，也欣赏他的渊博学识：他可以在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。多么丰富的想象力！那妙不可言的幻想啊！能在连电灯都没有的年代写出一架先进的潜水艇，写出一个在海底环游的故事！他犹如一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。在那个时候，谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么生物。而作者就可以把海底的情景写的栩栩如生，使读者完全沉醉于书中的海底世界中。知识。要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分广博的科学知识。书中描写潜艇使用了许多关于潜艇的数据，作者渊博的科学知识在字行间流露出来，这也是使原本虚幻的潜艇变得真实起来的原因。

　　想象是创新的翅膀，爱因斯坦说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”人没有幻想是不行的，人类如果没有幻想过像鸟儿一样飞翔，就不可能登上月球；人类如果没有幻想过乌托邦就不会有追求社会进步的动力。你有多大的想象力，你就会有多大的成就。所以，我们应当丰富自己的想象力，我认为首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。还有，你如果想要把想象力发挥的话，那么你就像个孩子一样去观察这个世界，因为孩子的眼光是最单纯的。

　　想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。

　　――创造学之父：奥斯本

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