《哪吒之魔童降世》五年级小学生写观后感
又是个宁静的夜晚，皎洁的月亮，散发着无穷的魅力，哥哥姐姐带着我，去观看《哪吒之魔童降世》。
都说好台词是电影成功的关键。的确，在这不温不火的八月，电影中的一幕幕场景、一句句台词着实太燃太走心，足够惊艳了我们。
“关在府里无事干，翻墙捣瓦摔瓶罐”，“我是小妖怪，逍遥又自在”。哪吒总是一副满不在乎的样子，油盐不进，软硬不吃。其实他清醒得很，也敏感得很。他孤独、迷茫又无助，他也渴望被尊重、被认同、被接纳，可终究只能强装快乐，用冷漠伪装强大。
“你们说我是妖怪，我就做个妖怪给你们看！”满是委屈，还有不甘，哪吒本是一个天真的孩子，但众人的目光和定义，却无情地给了他最深的伤害。后来，哪吒“果然”长成了世人定义他的那个样子。“人心中的成见是一座大山，任凭你怎样努力都休想搬动”。真正的魔，不是哪吒投胎的魔丸，而是被偏见蒙蔽了光明的心魔。偏见，存于无形，却伤人最深。可承受偏见伤害的岂止哪吒一人。申公豹，是元始天尊众弟子中最努力的，本应被赏识，只因他是由豹子精修炼而来，一生得不到认可；龙族，收服深海妖精，本应脱离苦海，只因妖族出身，全族被困于龙宫（天牢）。
哪吒：“你是我唯一的朋友。”敖丙：“你也是我唯一的朋友。”哪吒：“白白搭上一条人命，你傻不傻？”敖丙：“不傻谁和你做朋友！”一体双生的灵珠和魔丸，各有各的悲催，背负着沉重的命运，他们的相遇或许是命中注定，但这份不打不相识的友谊却足以令人动容。
“我命由我，不由天！是魔是仙，我自己决定！”“若命运不公，就和它斗到底!”你想过上自己梦想的生活，就应该选择一条属于自己的道路，并为此付出别人无法企及的努力。不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。
被多少台词戳中泪点，被多少场景震撼心灵，看《哪吒之魔童降世》，好值……
《哪吒之魔童降世》五年级小学生写观后感
《哪吒之魔童降世》刚上映的时候，我和爸爸妈妈去看这部电影。看前面时，我看得哈哈大笑，当看到后面时，妈妈却看得泪流满面。这个长着黑眼圈，双手插在裤子里的哪吒和我幼儿园看的哪吒完全不同。我本喜欢那个白白胖胖的哪吒，但是这个哪吒更让我欣赏。
那你们知道哪吒是怎么来的吗？
天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸，交给太乙真人。太乙真人将灵珠托生于陈塘关李靖儿子身上，可是太乙真人的师兄申公豹施了一点法术，把灵珠偷了，让魔丸附在李靖家儿子体内，让他成了一个十足的魔童。
哪吒一生出来，就把陈塘关的人们吓坏了。但是他的母亲抱着哪吒说：“他不是妖怪，他是我的孩子！”
哪吒从小全身蛮力，性格桀骜不驯，生性顽劣，喜欢恶作剧，总是捉弄人，人们知道他是魔童都害怕他，不敢和他交朋友，只有母亲陪他踢毽子。母亲虽然穿着盔甲，还是被他踢得全身都是伤，但母亲很开心。
在哪吒生命最后一天，父亲给了他一张换命符，这样一个场景，我被哪吒父母无私的爱深深感动。为了哪吒能活下去，母亲一心为人除妖，他的父亲宁可用自己的生命来换哪吒的生命。
这是多么深沉的父母的爱啊！也正是这样的爱感动了哪吒，让他为了自己而努力，让他明白：我命由我不由天，是魔是仙我自己说的才算！
这让我想起学骑自行车的事情。记得我刚学骑自行车时，跳上自行车就开始骑，刚上车就摔了一跤，这一次我就害怕了，不愿意学骑自行车了。妈妈说，我扶着你，放心骑吧。
每天放学后，妈妈扶着自行车陪我练车。连续一个星期，直到有一天妈妈把手放了，我就会骑自行车了。但是，妈妈的腰已经挺不直了。爸爸知道我学会了骑自行车，夸我说：“你真厉害！”然后送给我一个大大的拥抱。
爱的力量能够改变一切，能够带来幸运。我也拥有这样的爱，我的爸爸妈妈爱着我，当然我也爱他们。
《哪吒之魔童降世》五年级小学生写观后感
影片背景设定为神话世界，大致可分为四大族群：神仙、龙族、妖怪、凡人。族群关系设定为：妖怪伤害凡人，凡人憎恨妖怪，神仙守护凡人，龙族被神仙派遣镇压部分妖怪。
现在把电影里的人物归类：陈塘关的普通百姓属于凡人，水夜叉等属于妖怪，李靖夫妇以及守护结界的两个木偶算作低级神仙，太乙真人、申公豹算作中级神仙（申公豹本体虽为豹妖，但愿意拜入道门、守护人族便是神仙），元始天尊算作超级神仙（十二金仙可算作高级神仙），魔丸哪吒是魔丸与人类婴儿的合体，灵珠敖丙是灵珠与幼龙的合体。
元始天尊的原计划是：灵珠和李靖夫妇的孩子合体，成为灵珠哪吒；魔丸三年后将被天雷毁灭；任务由太乙真人执行，完成后奖励“位列十二金仙”。但因为申公豹的介入，太乙真人完成任务时出了岔子，最终，魔丸和李靖夫妇的孩子合体，成为魔丸哪吒，灵珠和幼龙合体成为灵珠敖丙。想要看懂整部影片，只要能够区分“灵珠”、“魔丸”、“哪吒”、“敖丙”即可。
哪吒为何喊出“若命运不公，就和他斗到底”，因为他是受害者，本来接受毁灭的只有魔丸，只不过魔丸和他结合，连带着他也要被毁灭，显然命运不公。灵珠是正义的化身，但灵珠和敖丙结合，灵珠敖丙成了龙族的正义化身，虽有善良一面，但一旦龙族陷入危机，他为救龙族便要埋葬陈塘关所有人族。
幸运的是魔丸哪吒悟透了“是魔是仙我自己说了才算”，魔丸哪吒对抗灵珠敖丙成了整部影片的高潮；幸运的是灵珠敖丙感动之下为救魔丸哪吒也奋不顾身。难道反派只有申公豹？或许元始天尊才是一切的始作俑者？这些都不重要：若命运不公，就和他斗到底！
哪吒之魔童降世五年级小学生写观后感
不止一次受感动。我想本片最大一个启示就是教育的重要性——不认命是最大主题，但究其来源应是父母的不放弃。
传统神话、华夏文化符号解读成这样（魔/神力来源、神魔炼狱理解、三头六臂、水火阴阳）就引人入胜了，一定能赢得很多年轻人和外文化人士的；还要赞赞考虑到人物复杂性的人设（当然既有复杂性也有自主性，分得清）。除了封神传说的引用，可以看出很重哪吒闹海的参考，而颠覆较大的人设及命运（不剧透了）则是颇可玩味的（还是忍不住写了下一段，剧透慎读），但从少年武将+孝融合的神话，能说出一个“烂牌也可打好”“前路由我创”的励志故事（倒也符合少年身份），结合传统文化大胆活用+发挥创作意志，这波编剧其实一点不青涩。
尽管敖丙这条线可能没有那么充分，一瞬的友谊（义也在放过哪吒父母时还了），可以家族负疚（长期教育）和滥杀全村无辜的个人信念（天生，相信家族也有一定正气不然怎么打怪和坚守多年）都赢掉，有点无法理解；当作是长期压力、不认同而逼自己做，当下受哪吒“不认命”影响、立即就转向要把握机会做回自己认同的人的启发吧（尽管这是在他选择之后的事了——就算师父不说他自己也应该想到做出选择的后果）。唯有期待后面姜子牙段，能倒回来看到这种改编的必要性了？（片名和彩蛋均表达了动画的野心，好！）
动画的微表情很到位，可表达出复杂的情绪（尤其父亲李靖），那个“度”令人满意；而少年龙王也的确可以做到帅得无缺陷（包括配音，除了少侠功夫架势拿来踢毽子有点大题小作之外）——这点不但是国漫，就连国际作品，感觉也已经好久不见了。配乐非常出色，无论作曲编曲配器音效乃至和剧情结合方式，完全超出国漫预期，可谓对本片情绪的铺陈立了大功。
《哪吒之魔童降世》五年级小学生写观后感
《哪吒之魔童降世》是最近上映即热播的一部电影，深受大众好评。昨天，我也去看了这部电影。
影片讲述了哪吒在出生之前阴差阳错的成了魔丸，但他并不知道，更无力改变。出生后，他便成了人们眼中的怪物，他还因为长期被锁在院子里而性格怪癖，最后在父母和师父的感化下除去魔性的故事。而在这曲折的故事中，我发现了许多“爱”。
在哪吒出生时，由灵珠之子变为魔丸转世，太乙真人打算破罐子破摔，杀掉哪吒。这时哪吒的母亲护住了他，太乙真人的法器在哪吒母亲的脸上抽出一道血痕。人人都说母爱似水，不，每个人都有自己对母爱的诠释，哪吒的母爱是一道血痕。
哪吒只有三年的命，他父亲李靖便去求仙君解开此法。在得知无法解开时，守门的云确给了他一张替死符。李靖毫不犹豫的填上自己和哪吒之名。云问：“哪吒是你什么人呀？”这时李靖留下一滴清泪：“哪吒······是我儿。”平时看电影不哭不笑的我也被无私的父爱感动的流下了泪。
当然也有这个子爱。在哪吒得知李靖给自己的平安符就是替死符时，用混天绫绑住李靖夫妇，拿出替死符撕碎，扔掉，说：“我自己的命自己扛。”
在天雷响起时，哪吒拼命抵抗，无奈力量还是不足。这时，敖丙出现用自己的万龙甲来保护哪吒。虽然他知道这样会白白搭上一条命。但是他说：“你是我唯一的朋友。”友爱，就如此体现。
最后，是承包整个影片笑点的太乙真人，用了自己的百年道行助哪吒与敖丙一臂之力，使他们保住了魂魄。师爱，也是浓厚的。
这部影片还让我明白了，别人如何说你，批评你，你不认，你还是你；你认了，则会变成另一个你。申公豹与哪吒一个是妖，一个是魔，出身都不好。别人说申公豹是妖，他认了，所以他是充满妖气的申公豹。别人说哪吒是魔，他不认，所以他是永远天真的孩子。
每个人都是自己的英雄，是人是魔，我说了算！
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