《客从何处来》五年级小学生写观后感450字

日期：05-15 作者：网友整理人气：2834我来评论

导读：

《客从何处来》五年级小学生写观后感

《客从何处来》从一个侧面反映了历史人文纪录片重新.....

《客从何处来》五年级小学生写观后感

《客从何处来》从一个侧面反映了历史人文纪录片重新回归，即人文价值的回归与升华。不仅是因为人文类纪录片过去灿烂的历史地位，更是一种人性生命高度的追寻。《客从何处来》兼具真人秀与纪录片的节目特质，并且集两者的优势于一体，给观众带来一场视、听、思的心灵旅程。
个人化的叙述表达可以凸显个人家族历史的独特性和唯一性，通过展现个人的、可触摸的、有温度的家族历史，可以使得观众产生代入感，形成有效的自我关照心理，同时也可以使其保持对节目的收视期待。《客从何处来》节目具备相关史料佐证，使得其整体风格严肃认真。但是，其中不乏个性化的表达和感人情景的再现。例如易中天被塑造的电视形象是具有知识性、严肃性甚至有点苛刻的百家讲坛的学术明星。但是，当他去见身患癌症的堂哥时，温情一面的展现。为了满足堂哥的临终嘱托，他继续寻根之旅，甚至远赴越南河内追寻祖先遗迹，在这个过程中，展现了易中天的家族温柔的一面，使得他多了几分人情味，少了几分学术权威的冷峻。
正如《客从何处来》易中天在探寻营田惨案前夜家族的大逃亡，自己就分析家族可以提前逃走的种种原因，以及他自己的各种猜测，甚至自己都说“这也太小说了吧。”种种悬念的设置，都在一步一步地吸引观众继续观看下去。另外，《客从何处来》曾宝仪这一期的开头，就是她面对镜头说一些“似是而非”的话，这使得观众瞬间一头雾水，同时也吸引观众继续观看，才能解开这期节目开头的疑惑，这些剧情片的叙事策略增添了节目的观赏性，加快节目的叙事节奏，消减观众收视的疲倦神经和心理方面发挥着重要的作用。