《姜子牙》五年级小学生写观后感4550字

日期：05-18 作者：网友整理人气：2869我来评论

导读：

《姜子牙》五年级小学生写观后感

原计划大年初一上映的电影《姜子牙》，终于在国庆中秋，归来上.....

《姜子牙》五年级小学生写观后感4550字

《姜子牙》五年级小学生写观后感

原计划大年初一上映的电影《姜子牙》，终于在国庆中秋，归来上映。鼎狐电影迷汤兰院长毫无疑问也会第一时间出现在电影院，欣赏这部电影。果然，即使在国庆出游期间，院长也抓紧时间来了个二刷，之后写出了12页的五年级小学生写观后感......
冯经理说这篇五年级小学生写观后感写得太深，如果不懂家排或一些心理学知识是看不懂的；而真正懂的人，虽然读过会有收获，但是却不一定对电影评论感兴趣。所以需要一个引子，来开个场。
我的天，小编陷入了苦思，这是不是在委婉的表达“我想要那种五彩斑斓的黑？”这引子咋写？于是我只能原话照搬了。（领导，会扣我工资吗？）
外行看门道，内行看热闹。汤兰院长从心理学的角度来分享《姜子牙》的五年级小学生写观后感受，内容干货满满，知识点很多，建议收藏，反复琢磨，也欢迎探讨！

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三界大战 vs 心理冲突

影片以三界大战开始的。提起三界，相信各位自然理解那不是物质层面的存有，所以，三界大战就发生在人的精神世界的“内时空”里。你可以去设想形成“一人千面”的众多子人格——每个人内在不同的心理能量，它们之间纠结、斗争永不间断。因此，我们把影片中的各个人物当做一个人的不同子人格来看，整个故事就是一个人心理能量冲突与整合的过程，也是一个人战胜自我的过程。
影片以诛杀九尾妖狐为主线，可以看到就算有北海囚困的商朝罪犯，九尾狐也是被视为人间所有不如意的根源（又是一个背锅侠），微妙的是本来可以一斩了之的罪源，里面却有无辜元神的闪现……世界原来就是这样，有阴就有阳，有白天就有黑夜，有快乐就有痛苦，而阴与阳就是宿命锁连接般的存在，分裂却也完整。

但人类最大的问题是失去了完整感，所以我们总是向外抓取什么，殊不知是我们的自我否定令自己不再能体会到完整——自我否定是执于好坏、对错的单边，否定我们认为不合理的存在，就像必须杀死九尾狐一样，其实这个执念本身就是不合理的。而所谓的心理问题也就因顽强的自我否定而生，就如“孤阴不生孤阳不长”所涵盖的一样，我们的心理能量也是以正负、阴阳的状态相互依存，就像有快乐就会有痛苦一样，我们任何心理能量都是有意义的，学会读懂它们，内在的和谐才会产生。

【问】“那我不否定自己就不会有心理问题对吗？”
【答】“你做得到吗？”
【问】“人不都是追求快乐的吗？”
【答】“可是追求快乐并不是一个好的人生目标。”

那么，我们是什么时候开始否定自己的呢？做婴儿时哭笑没有被回应，我们会感觉自己不够好；童年时玩得忘乎所以被责罚，我们会否定自己不对……
原来是父母辈权威的评判，让我们起了对错是非的分别念，被批评时充满负面情绪的创伤能量留存在心里被称作“创伤小孩儿”，因为这个故事没有被完结总会记在心理背景里，遇到类似的发生就会被激发，那些家长hold不住就是创伤小孩儿占了主导。在形成创伤小孩儿的同时，我们内在一定有应该怎样的那些符合他人期待的理想能量出现，这个就是“理想小孩儿”，虽然理想小孩儿令人省心而惊喜，但是它的背后是很深的自我压抑，和智慧无缘。
创伤小孩儿和理想小孩儿就是同源而生的九尾狐和苏妲己，就是这样连着同生同死的宿命锁，也许，现在我们能明白宿命锁为什么是师尊栓的啦。

【问】“切，父母也会犯错？”
【答】“当然，只要是人，都会有问题。”
【问】“师尊错了怎么办？”
【答】“师祖教继续证悟啊。”

1九尾狐——创伤小孩儿

九尾狐现世在妲己出嫁的路上，是爸爸把娃娃抢走的那一刻，出嫁是离开父母，拿走娃娃是不再呵护，这太能激发创伤了。

我们内在的创伤小孩儿在关系里带有很强的破坏力，这种破坏常常以依赖托付式的“吸血鬼”和固执任性式的“搅屎棍”出现。影片中九尾狐吸血的场面很血腥，其实吸血鬼是人内在不想自我负责的一面，像婴儿那样希望永远有天神般的父母为我们搞定。有托付心态的人是吸取别人的能量的，在关系中常常通过委屈和抱怨来压低气氛，同时还振振有词地指责对方的不体贴，令对方越来越无力，我们知道人无力时会愤怒，所以，现实中愤怒的人被别人看作脾气不好，而他背后的隐形攻击者（吸血鬼）却扮演着无辜。“搅屎棍”是内在没有办法的绝望部分，因为绝望就会搞破罐子破摔的不顾后果的攻击，最能激发对方的创伤小孩儿，所以是自己不好过也不让周围的人好过。
九尾狐就是这样，她代表了埋藏在潜意识中的创伤性人格，虽然它确实是主观的、迷惑自我的幻象，但如果我们活的缺乏觉察，我们的创伤小孩儿就不但能伤害别人，最可怕的是会扰乱自我管理的心智（纣王），让我们在关系中一败涂地。

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故事1：A君，企业高管，一岁的时候离开父母，和爷爷奶奶长到小学三年级，她发现自己无法轻松，也无法接受别人轻松，甚至看到孩子和老公唱歌、看手机她都极端地痛苦抓狂。她在道理上明白人需要张弛有度，可是那份对孩子老公不满的背后竟然有深深的恐惧，她一直用这份恐惧的情绪攻击他们。
我用“鼎狐五步法”辅导她，找到创伤事件发生在她两岁左右，当时她在奶奶的怀里看着一个算命先生在和众人说笑，奶奶突然说“给我娃算一个”，先生回答道“甭算了，就是一个赔钱货”，大家哄笑起来，而她从那一刻就开始紧张、恐惧，担心自己没用成为赔钱货，所以，学习工作一路要强走过来（理想小孩儿），钱是挣了不少，但是在关系里总是带有竞争性，无法轻松（创伤小孩儿）……
做完这个创伤的完结，她和孩子、老公的关系有了很大的转变。
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现实中，自我否定本就压抑着人们的某些能力和资格，创伤小孩儿更是会表现出辍学、不工作、迷网、抑郁等特性而不为大众所接受，对于这些偏差行为人人都反对制止的声音很像影片中众多猎狐的场景，可是，创伤也不是我们自己制造的啊！
一方面我们要在痛苦里找到改变的方向，而不是一味地拒绝痛苦，如果“痛苦是走出更大痛苦的台阶”，我们怎样能不否定创伤而是踏实地走在成长的台阶上呢？
另一方面解铃还须系铃人，姜子牙总是要找回静虚宫，找到师尊的。在应用心理技术中，我们总是要找到家族的隐藏动力，重新连接童年与父母的爱才是解决的心法。
所以人人喊杀的九尾狐如果被善待，她是否可以和妲己相携而立？别忘了，无路可走的时候人是会拼命的，所以，这个社会对有问题的孩子可不要逼急了。

2苏妲己——理想小孩儿

影片中的苏妲己不知道自己是谁，但她被梦想所指引，带有被阿父宠爱的渴望，要靠一副地图（“应该怎样”的信念象征）去找到她以为有父爱的地方，这是理想小孩儿的特征。

千辛万苦去到幽都山，等待她的却是婚姻里的一场投射——丈夫不是她心目中期待的阿父，作为“理想小孩儿”的她担不起婚姻的责任，所以，九尾狐成为纣王婚姻里的主角还真是大众婚姻的写照。
我们知道苏妲己是在送亲的途中被九尾狐附体的，其实，每一场恋爱都有内在理想投射到对方身上的浪漫期，只是在走向婚姻的途中，最易激活连接着宿命锁的创伤小孩儿——因为亲密关系能够撕开理想的假面，看到内在创伤的本质，这就是告别浪漫期后的权力争夺期。绝大多数人的婚姻在权力争夺期就会进入冷漠或分离的歧路，而懂得利用亲密关系里的冲突来整合自己的人才是那些懂得向内的人，他们会顺利地进入自我整合期，再通过承诺期和共同创造期进入亲密花园。不过这样的婚姻关系太少了，仅仅百分之五都不到。
每个人内在都想做个好孩子的理想确实是“无辜元神”值得被保护。在家长这一面，“好孩子都是被夸出来的”挑战着他们的认同式肯定的能力；而在孩子自我内在这一面，理想确实带动了勇气、仗义和爱的特质。——没有不想好的孩子，只是他内在有没有“姜子牙的勇气”、“申公豹的仗义”、“四不像的爱与奉献”呢？这些可是家长们要呵护、教导的特质。

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故事2：B君，放下自己创办的外语学校做了十几年的全职妈妈，有两个相差12岁的儿子，第一个儿子她是沐浴在爱里足够情感陪伴地带到12岁，第二个却是在亲密关系失落中走进了精心培育神童的模式，小儿子高中前她都是家长眼中崇拜的教育专家，直到孩子高中辍学她才被痛苦激醒。
比较两个孩子完全不同的成长轨迹，她明白自己丢失了什么——十几年里只活出了理想小孩儿的一面，在亲子关系中只在乎理性的“应该如此”，完全缺乏感性的爱的陪伴……但也是想做好妈妈的一面，让她在痛苦里决心挖掘真相，带着勇气、仗义和爱，最后她接触简快幸福关系学和家庭系统排列，在一次次的浴血重生里蜕变，终于小儿子重返校园，考上了重点大学。
回望成长的路，她知道创伤何在，同时，她也感受得到被父母奶奶独特呵护的部分，她很感恩自己是有勇气的人。
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2

姜子牙的坚持 vs 青春期叛逆

姜子牙在三界大战中因为看到九尾狐内在有无辜元神而没有听师父的话，关键时候破坏了针对九尾狐的绝命杀，在公认舆论中好像他错过了机会，给人间留下了灾难的祸根，被罚在北海极苦之地思过十年仍不得救赎。
申公豹让他认错他说“最重要的是真相”，他在怀疑还是相信的纠结里一呆就是十年，而申公豹崇拜的恰恰就是“那么有个性地做自己！”

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北海十年

在理想小孩儿与创伤小孩儿同时产生的时候，童年的孩子还是活在对父母的信任里，他们遵从着父母的信念系统做选择，但内心的冲突在，只是呈压抑的状态。一般来说，这份压抑大约是十年，十几岁的时候，青春期叛逆会出现。
姜子牙被贬北海，那份不服在，那份至善也在。申公豹说“姜子牙，连鱼你都放了，你为什么不能放过自己？！”确实，人的选择最终要过的关总是这个自己——我们“相信什么是真的、什么是必须坚持的”决定了我们的现实。姜子牙的优秀就在于他不是一个听话的孩子，他有自己的判断与坚守。其实每个孩子内在都有一个姜子牙，不过能否成为主要人格让勇气冲出来就不定说了。

青春期叛逆就是在近十年的体悟、蕴育后自我有勇气萌发的过程。从完全尊崇父母到成为独立的人，叛逆是很重要的行为，代表了生命活力的爆发。而这个过程需要有追求梦想的理想小孩儿的参与，虽然理想小孩儿的梦想只是为了获得权威的认同（寻找阿父的爱护），但这个梦想创造了一个贴近真相的过程——世人以为封神登天是最重要的，就像我们家长认为成绩是最重要的一样，孩子们却总是认为爱的流动是最重要的，所以姜子牙要陪着妲己去幽都山。
理想小孩儿总是为了获得父母认同表现出优秀，创伤小孩儿总是为了揭示真相而让父母恐惧担心。在家庭治疗中，有一个循环怪圈存在：本来孩子的问题是家庭关系失调的信号，但是当我们把注意力放在改变孩子的企图上时，关系就会更加失调，孩子的问题就会更加严重，这是一个恶性的下循环。——如果父母不懂得透过孩子的创伤表现来担负自己的成长责任，而是一味地不接受并打压孩子“创伤小孩儿”的部分，在孩子的心中三界大战就会打起来，心理的世界就会是充满冤魂的一片荒芜。

【问】“姜子牙为啥优秀？”
【答】“因为他是个不听话的宝宝。”
【问】“小孩子可以不听话？”
【答】“听话是为了家长省事儿，可是生命经验本身就是不能省的。”

2我们还相信什么？！

姜子牙与申公豹师兄弟对静虚宫的忠诚是孩子对家族系统的忠诚，他们对师尊的相信是孩子对父母的相信。
可是成长过程中，我们终是要超越父母的，所以，青春期的充满批判性的自我尝试是一个人成长的重要途径，很可惜我们现在的孩子只活在学习知识这一窄条的人生里，缺乏其他的碰撞机会，所以现今社会孩子的问题更多就是以不上学来呈现了……

在李中莹老师创建的简快课程里，我们会探索到自我的纠结都和我们童年与父母的关系有关，这就是真相。如果少年时不能像申公豹那样喊出“我们还相信什么？”，我们就不会长大……
“我们还相信什么？”问的并不简单，这是突破框架人生的关键，很多人怕被洗脑却不知道从小到大我们的信念系统是被别人输入的，那些教导、那些误会做成了我们生命的框，不怀疑“我们还相信什么”我们就无法成为真正的自己。——孩子要长大，父母是否准备好了放手呢？

【问】“我们还相信什么？”
【答】“自己。”
【问】“相信自己的什么？”
【答】“直觉！”

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不救一人怎么救众生 vs 三赢

静虚宫不断地灌输给姜子牙要宏观长远地看得失，长远是时间性的，十二金尊告诉他虽然被贬北海但是悔改认错了还是众神之长；宏观是空间性的，师尊告诉他为了众生与人间福祉；可是姜子牙就是活在当下，就是一个问题：“不救一人怎么救众生？”
小孩子是不好骗的，尤其是聪明的孩子，明明是家长制造了宿命锁的理想与创伤的关联，偏偏把罪状硬压给创伤小孩儿自己，忍在心里十年已经足够多了，终是在看到理想与梦想的出现时勇气大爆发，少年要完成自我的救赎。

是的，“不救一人怎么救众生”的救一人是自我救赎，这是非常符合三赢的，“我好、你好、世界好”的基础是“我好”，只有能够自我救赎，我们才有能力救众生，这不是自私，这是真正的英雄式的伟大。

1归墟与潜意识

师尊在姜子牙的逼问下，透露出断开宿命锁的方法，那就是回到归墟转世重生。这里的“转世重生”隐喻了应用心理技术的回到潜意识的疗愈之法。而为什么选在归墟，第一是一个“归”字，带有返还本源之意；第二是一个“墟”字，通“虚”，表达了非客观的主观存在。
我们看到勇气带着理想飞奔回归墟的时候，创伤必然是紧追不舍，因为九尾狐知道，只有和妲己在一起才有可能做到真正的完结。
这提醒了我们放下对理想的坚持和修复创伤的痛苦都可以使我们得到救赎，而将二者不做区别对待更是看清一切如是的关键。正如《道德经》第十八章所述“大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。”，这个相反相成的辩证再一次提醒我们世界是阴阳共生的，不可以只选一边，对我们自己来说，自我认同与自我否定具有相同的意义，快乐与痛苦都可以成为我们成长的机会。

有趣的是，归墟是渤海之东的无底之壑，巧合了潜意识的无边的存在，同时影片中归墟里也是装满了狐族的冤魂，暗示了人类的潜意识里有无限的未被归位的能量，要么我们捋顺平衡好潜意识里的各方心理能量，要么我们悟到阴阳相生，带着很好的接受看花开水流。
荣格说“如果潜意识无法被意识化，那它就成为我们的命运。”好在我们有内在的勇气，不然我们做不到把潜意识意识化，也就无法改变我们的命运；就如影片中多亏有姜子牙，不然我们看不到真相。

【问】“都是幻像吗？”
【答】“幻里有真。”
【问】“改变命运有什么意义？”
【答】“借假修真。”

2打断宿命锁的智慧

这个影片让我看得兴奋是因为姜子牙断的两把锁，一把是连接九尾狐与苏妲己的宿命锁，一把是连接天上与人间的天梯。
在前面我已经交代了理想小孩儿与创伤小孩儿的同生关系，在心理治疗里可以通过注意到她们任何一方都能走上疗愈之途。同时，绝不否定创伤小孩儿的价值，更是鼓励人们学会读懂创伤的方法，因为毕竟痛苦是更能促进我们改变的，所以，宿命锁的断开方法是利用潜意识的运作原理做出理想与创伤能量的合一，而不是仅仅指责创伤情绪的破坏性。

而断了天上与人间的天梯虽然断掉了静虚宫对人间的庇佑，但同时也给了人间一个自我成长的机会。所以，一方面父母要放下抓取孩子的手，无论你以怎样的名义都不可以把他限制在你的范围里；另一方面如果小孩子能够放下原爱，用智慧的爱来代替它，家族带给我们的影响也会得到平衡。
所以，姜子牙斩断天梯是充满勇气脱离原爱的过程，代表了个体成长的智慧。家庭系统排列技术就是帮助我们看清真相，斩断天梯的过程，值的探索，同时我也注意到常有人带着恐惧说“我还没准备好去面对家族可能有的影响。”——原来勇气是很重要的特质。

最后，用一句话来结束我的五年级小学生写观后感，也送给大家共勉：“请赐我勇气，改变我能改变的；请赐我平静的心境，接受我不能改变的；更赐我智慧，去区分这两者。”
别忘了，我们都有与生俱来的勇气！每个人心中都有一个姜子牙。
《姜子牙》五年级小学生写观后感

刚刚看完了姜子牙，有些感慨。
游山恋
苏谭谭

感怀于片中真挚的情感，无论是师兄弟间的崇敬守护之情。还是人神之间的萍水相逢与点滴相处，无不昭示着真情实感大爱动人。
泪落于四不相为护友而亡，然而我们谁不是终将化作黄土一，青烟一缕，袅袅无踪。不知所为何事执念太深。
与茫茫宇宙星河相比，我们的存在与烦恼都太过渺小，终其一生，不过是为了些许成就感而活。因此今日的奋斗也只是让自己的短暂而漫长的一生着落些许意义。
师尊要姜子牙斩却幻象，其实不也是斩却幻想，放弃对世间美好的幻想。接受世间为恶，但姜子牙偏偏不，这也是他最终成为英雄的原因，哪怕是一个充满着悲剧色彩与坎坷的英雄。

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一将功成万骨枯，万千怨魂，皆因大战而生，无所归途，只在骨铃声里获得丝丝安慰。
把小九送向归墟何不是送向虚无，姜子牙那么信任师尊，当真是信仰崩塌。

在影片最后，娃娃终于有了带着笑意的面庞。

人生总是这样充满幸福的遇见和分离，我相信他们分别的时候是真实快乐的。因为将彼此送往了他们以为的幸福之路。
她说神仙不骗人吧
他说我不骗你
师尊欺他他却无可诉说。
关于宿命锁：
既是宿命
又有何解
宿命这把锁就是贪念与偏见，
只要贪念不绝，偏见丛生。宿命就永远无法改变，无论是对狐族还是师尊，都是难以规避的宿命。
诛杀狐族之时，
姜子牙如玄鸟一般，
是长夜里唯一的光亮。
拉住小九之时，姜子牙救下了心中善念，那个瞬间他一定很幸福。
然而
然而
可宿命锁可解，宿命难违。
师尊说，
这是我对世间最好的安排。
但是这对狐族来说却是最大的苦痛。
所以立场不同谁又能说什么是最好的呢。

在权威崩裂的那一刻，
姜子牙才是真正的众神之长。
不为谁所封。

电影《姜子牙》五年级小学生写观后感

电影《姜子牙》自定档国庆以来受到广泛关注。此次预告一经发布引发热议，截至目前，电影累计想看人数超450万，居同档期第一。影片将于10月1日上映。

关键人物苏妲己正式亮相！她，是不是你心目中的超级魅惑女神？！

电影《姜子牙》对经典神话进行了全新的、新颖的诠释与解读。

首先在立意上，苏妲己和小九两人传达出“每个无辜之人都不该被牺牲”。

苏妲己与以往历史中，我们根深蒂固的“祸世妖后”的形象不同，她年纪尚幼年就被迫嫁予纣王，成为了封神大战的祭品；无辜的小九因为“狐妖出世，天下大乱”的传闻惨遭追杀，险些丧命。

苏妲己与小九的悲惨遭遇，令不少网友心生怜爱，“想穿过屏幕给她们一个拥抱。”

《姜子牙》在故事线上，新增女性视角解读，揭露封神大战，露出不为人知的一面。似有更大的阴谋即将揭晓。。。

为了打造“中国人自己的动画”，小九的设计修改迭代255次，才最终敲定现在的短发版本形象，展现出现代女生英姿飒爽而坚强的一面。

而在性格上，小九外表倔强内心温暖的特质，也是当代女性的缩影，颇具共鸣。

其次在人物关系上，苏妲己、小九与九尾之间有着千丝万缕的关系。

此次预告中释出关键线索——宿命锁，似乎小九与九尾狐性命相连，引发不少观众的好奇，等你一起在影片中一探究竟。

鲜有人关注的战后封神世界

世间破败不堪，人性堕落、妖畜横行

人们不惜割掉少女的耳朵换取钱财

封神大战似乎只是一个伏笔

更大的阴谋即将揭晓

封神大战之后，昆仑弟子姜子牙，率领众神战胜狐妖，推翻了残暴的商王朝。但是在他巅峰时刻，因过错而被贬下凡间。。。

为重回昆仑，姜子牙在战后的废墟上找到了自我，并发现了当年一切的真相。。。

官方定档预告片一释出，从转发和评论之多，可见网友的期待值相当高涨。《姜子牙》从大年初一定档因疫情延期到十月一号，但是热度依旧不减。

《姜子牙》五年级小学生写观后感

国庆长假，凑个热闹，看部电影《姜子牙》，
看完忍不住要表达一下观影感想，
简单谈谈个人认为这部电影的成与败吧。

电影的成功之处

这电影能有不错票房，可能主要有二点：

一是在国庆档期上影，时机不错，国产动画片有着《哪吒：魔童降世》、《大圣归来》等等前期杰作，这部同样是中国经典故事，同样是家喻户晓的人物故事，自然有理由对这个动画片抱以很高的期待。一如我，选来选去，还是选了这部传统的中国神话故事，贡献了票房。

二是二维动画技术高超，以其独特的平面感，符合中国东方美学，动画场景、光效设计…..基本都无可挑剔，国产动画这些年进步的确不小，不逊于国外动画大片。

电影的败笔之点

必须吐槽一下，就是电影的剧本啦~

电影中，姜子牙受师命亲斩九尾妖狐，却因发现九尾体内藏有无辜凡人，为不滥杀无辜，放走了妖狐的元神。也就是提出了一个“救一人还是救苍生”的哲学命题，后面的剧本为救这一人，还失去两位最亲的伙伴，剧尾还加上小人物终于意识到自身的棋子属性，愤而砸天梯的行为，典型的政治悲剧处理手法，就是电影给的答案吗？对于这样的无解命题，加上更糟的答案，只能让人更悲愤，深感原来是部无聊的电影。

电影最重要的就是立意，《姜子牙》最大的问题在于立意无解，自身又无创意答案，那为何要提出来？要拍出来？这是来浪费大家的时间么？电影题材千千万、经费多又多，能不能选个更好的剧本、创作个更有意义的立意？这应该是最大的败笔吧。
观《姜子牙》有感

昨天带孩子一起看了动画片3D《姜子牙》，观后比较失望，影片整体不论是从视觉、音效、故事、制作等方面都未达到看前预期的效果，与影评8.4左右的评分略显不符。

首先，故事情节比较杂乱，虽然有主线，但主线所引发的故事情况交待的很不清楚。主线交待了姜子牙在处斩九尾的过程中发现了师尊背后所隐藏的秘密，但秘密与人类的灾难之间到底是什么样的关系交待的不明不白，使整体的故事情节有一种虚头蛇尾的感觉。看完后，对故事的疑问反而越来越多，不知道姜子牙师尊为什么要用同心锁将苏妲己与九尾绑在一起，不明白为什么她们绑在一起就会引发世间不宁，不明白纣王以姻缘神出现时为什么认不出苏妲己，而且九尾反而表现出嘶心裂肺的“爱妃”呼唤.........。总之，看完后无数个不明白敲打着我可怜的智商。

其次，动画人物的塑造和设计，个性特点不突出，远不如《哪吒》那样的人物特点鲜明，质感也并不强烈。特别是宏大的打斗场面，画面美感不够，强大的打斗所引发的气势和震撼效果完全靠杂乱无章的画面感拼凑而成，并未给视觉上带来较强的冲击感和画面美感。整体过程凌乱无比，重点不突出。

最后，最让人不满意的就是所谓的3D，有种被欺骗的感觉，整个影片中没有任何3D效果，如果影片不是做了3D处理，我觉得戴上3D眼镜和拿掉3D眼镜的效果上几乎没有任何差别。完全是为了3D而3D，无非是想套上3D的招牌，卖3D的票价。

走出影院，我问了一个孩子的感受，她给出了一个与我一致的评价，“不好看”！看来不是因为我带着成人的眼光在审视此部影片，在孩子的眼中也很是失败的。
《姜子牙》电影五年级小学生写观后感

很多人在纠结，要不要看《姜子牙》，因为评论两极分化太严重。你在纠结，就对了，说明你跟姜子牙有缘，你所缺乏的就是亲自去探索了。

是什么支持我看下去呢？

因为期待和探索。

一直在期待，期待什么呢？惊喜？热血沸腾？笑破肚皮？不知道------

因为没有看影评，没有看剧情简介，所以更加期待未知！

一直在探索，“到底谁才是小九呢？”，“她会不会是九尾狐和纣王的女儿？”，”她会不会是哪个神仙转世？“

然而，她就是一个普通的”人“，就是那个肉身”妲己“。这可能是一部分人不喜欢的原因之一，因为小九太普通了，没有任何光环，只是一个缺乏父爱的小女孩。为嘛小九的记忆只有父亲，没有母亲呢？这就是现实，太多的小孩子天天被母亲的”嗦“包围，而父亲成为稀缺资源，越是缺的，越向往。

这么普通的人，姜子牙为什么要为她而战呢？

首先是姜子牙太善良，太纠结，面对恶人，他可以毫不犹豫地处决，面对无辜之人，他想救；问题又来了？到底是该救，还是不该救呢？舍一人，可以救更多的人，可以息事宁人，但是违背道义；救她，会连累自己，还有更多其他的人（包括自己的boss），这也是很多”美国大兵“电影里面的痛点，经常为了救一人，丢了一堆人的性命，到底值不值得？（看电影的你，可能已经气到捶胸，这么傻，太不划算了，不要救了。）

其次是九尾狐太聪明，她会”迷幻术“，其实是”读心术“，她故意让姜子牙看到”小九“，又不说破，既能制造逃跑机会，又给姜子牙埋了个雷，让姜子牙怀疑他的师父。她这么做，也是为了她的家族利益。她虽然代表了”恶“的一面，但她让姜子牙看到了师父的”丑“。

在期待和探索结束后，留给观众的就是思考了；一部电影，能引人思考，就是有灵魂的电影：

到底什么是善？什么是恶？

什么是现象？什么是本质？

什么是局？作为局中人，怎么破局？作为布局人，怎么自圆？

什么是战争？战争能解决根本矛盾么？
《姜子牙》五年级小学生写观后感

当赵又廷快要破解天庭的规则，
才发现阿丽塔的中文名是苏妲己。
她是追逐天梯的战斗天使，
而他是尚未觉醒的John Wick基努里维斯。

这个杀手不太冷，
当姜子牙看到宿命锁，
不知道他心里是否响起了一首歌，
Shape of my heart。

四不像原来是麋鹿，
这无从考证的猜想，
也许来自霍格沃茨的深处。
阿兹卡班的囚徒得不到解救，
莫非都是师尊设好的规则。

静虚宫是层级森严的空间站，
科技在这里被称为神力，
花样百出地演绎着上古朋克。

可惜姜子牙并不明白，
空间站是需要资源补给的。
神的力量，
正来自于人间的哀怨与仇恨。

师尊法力再无边，
依然猜不透大弟子姜子牙的心。
姜子牙又誓要天下再无不公，
一派痴心乡愿。

六百年后，当孙悟空大闹天宫。
姜子牙放眼望去，
不知道会不会看到18岁的自己？

申公豹与苍生，无非都是工具人。
姜太公钓鱼，愿者上钩。
改变是属于想改变的人。

在精良的动画呈现背后，
是叙事能力的缺失。
技术水平与立意高度，位列坐标轴两段。

神的故事，
借用人来讲述。
而人的叙述，
还偏偏要用神的角度。

哪吒也是如此，
明明是个魔丸转世，
当然能说出「我命由我不由天」。

在电影「哪吒」的最后，
太乙真人悠悠地说，

「如果你问我，人能否改变自己的命运，
我也不晓得。
但我晓得，不认命，就是哪吒的命。」

问题在于，哪吒是人吗？

在这部公路片的最后，
姜子牙保护世界，
申公豹保护子牙。

而人物弧光藏在主角的胡子里，
觉醒的姜子牙，
最后的亮相，
是不是很像上帝？

从古典神话到流行文化，
是谁在给谁系上宿命锁？

在这个弑父的故事里，
姜太公的天梯还没走完。

博尔赫斯似乎在哪里说过：

「我希望时间会变成一个广场。」

Welcome to my time square.