纪录片《人生第一次》五年级小学生写观后感450字

日期：05-23 作者：网友整理人气：2891我来评论

导读：

优秀纪录片《人生第一次》五年级小学生写观后感

今晚为备课，看了纪录片《人生第一次》的第一.....

纪录片《人生第一次》五年级小学生写观后感450字

优秀纪录片《人生第一次》五年级小学生写观后感

今晚为备课，看了纪录片《人生第一次》的第一集：出生。三十分钟的视频让我从头哭到尾。为了女人们生孩子的疼，以及明知道疼到无法形容依然会选择孕育孩子，很多还不止孕育一个。视频里要二胎的爸爸妈妈不是说要个孩子给自己养老，而是给老大作伴，互相有伙伴，人世间不那么孤单。

看着妈妈疼痛后顺利生出孩子，医生抱起来，宝宝全身白白的皱皱的，就想到女儿出生时的场景，我没有戴眼镜，但朦胧中看到孩子身上白色一片以及随即听到孩子响亮哭声。也顺带想起了那份痛到彻底的感受。当时我就有一个信念：疼痛是一时的，加油，让宝宝平安降生，我可以做一个非常勇敢的妈妈，我要给宝宝做个好榜样。所以最后缝针时，我也只是倒吸凉气，缓解和忍耐疼痛，想着难受的感觉一定会过去，而平安健康的宝宝才是最重要的。

视频里还有一个双胞胎妈妈，她本身就有病需要做手术，手术前夜她带着泪的笑容很美，很坚强，她静静地，但浑身充满力量，她给双胞胎孩子取名叫“春和、景明”，在个人面临着巨大危险时，心中依然想的是孩子的明媚生命。最后孩子平安降生，弹幕瞬间充满祝福声，混合着镜头内外的眼泪，真切的感受到弱女子在孕育生命方面的伟大（同时也表白伟大的医生们）。女本柔弱，为母则刚。

此时，二宝也在我腹内慢慢长大，看了这个纪录片和相关孕育类视频，我想我会更坚强强大，好好孕育抚育我亲爱的宝贝们，帮助来之不易的宝贝活出他们想要的样子，同时也感恩我的爸爸妈妈把我带到这个世界上，养活我长大。也敬畏天下每一个母亲。
纪录片《为了和平》五年级小学生写观后感

今天上午，按照学校安排，我们彭场实小语文组全体老师集体收看了《为了和平》纪录片第一、二集。

这部纪录片是关于70年前的朝鲜战争的。伟大的中国人民志愿军，在与世界第一军事强国的殊死较量中，以弱胜强，创造了奇迹。

这场胜利，也为新中国赢得了几十年的和平，为保卫世界和平做出了卓越的贡献。

看了片子后，我发现自己对抗美援朝其实知之甚少。

我的所知，多数是在接受义务教育时，从课本上得来的。比如上甘岭战役，比如“一个苹果”，比如“三八线”……都是很零散的一鳞半爪。

今天观看的两集，大大扩充了我对抗美援朝的认识。

我知道了，当时做出出国作战的决策是非常艰难的。比如彭德怀被专机接回北京时，他的包里只有经济方面的汇报文件。他根本不知道将要临危受命，挂帅出征。

美军发动圣诞攻势，根本没把中国人民志愿军放在眼里。可是圣诞节前夜，中朝联军打得美军溃不成军，平安夜里不平安。美军士兵接受采访时，说希望得到“明天”，他和他的很多战友们注定看不到明天了。

这让我联想到当初日本帝国主义，他们也叫嚣着“三个月灭亡中国”，结果三个月连上海也没有拿下。

美日两国发动的这两场战争，都企图速胜，都付出了惨痛的代价，都获得了可耻的失败。因为觉醒了的东方睡狮是不可辱的，站起来了的中国人民是不可战胜的！

怎么能够忘记，那一代人抛头颅、洒热血，为我们争取了来之不易的和平环境！

居安思危，我们不要因为和平太久，就忘了感恩、不肯珍惜！
《为了和平》纪录片第3集《血性迸发》五年级小学生写观后感——智能制造学院学生党员裴志国

为了和平

历过动荡，方知和平的珍贵；经受过血与火，更珍惜美好的生活。

我们不能忘记，朝鲜战争爆发，战火烧到鸭绿江边的时候，中华人民共和国才刚刚诞生9个月，出兵援助朝鲜的时候，新中国才只有1岁。一个遭受连年战火的国家，要面对世界头号强国的挑战，战争的艰难程度可想而知，然而，中朝人民却取得了这场战争的最后胜利。

我们更不会忘记，1950年10月25日，毛主席把刚刚过完28岁生日的儿子毛岸英，同几十万志愿军一起，送上了战火纷飞的朝鲜战场。毛主席明明知道，我们是和以美国为首的联合国军打仗，可能是去牺牲的，可是他没有私情，一个为“大家”牺牲"小家”的父亲，一个为了国家安宁而义无反顾的儿子，他们把国家和人民的利益放在了首位，他们是国人永远不会忘记的伟人！

在这场残酷的战争中，有197653名志愿军烈士为国捐躯，其中也包括毛主席的儿子毛岸英。这是一场立国战，粉碎战，是一场用生命严守中国的边境战。在两年零九个月艰苦岁月里，战士们常常抓起雪就往嘴里放，就着炒面、冷馒头往肚子里咽，甚至有时连饭都吃不上……是什么力量支撑着他们?是顽强勇敢的意志、是爱国的信念、是忠贞报国的决心！赢得了这场战争的胜利，中国人民才真正在世界强国之林中得以站立！抗美援朝是中国人民爱国主义精神的集中体现，抗美援朝也是中国军队走向现代化的起点！

今天，我们的祖国一天比一天强大，作为中华儿女，我们不应忘记抗美援朝战争，更不能忘记那些在战争中浴血奋战的最可爱的人——志愿军，是他们让世界重新认识了中国，是他们保卫了祖国领土的完整，让中国人民免遭外国侵略者的再次侮辱。在和平年代成长的我们应铭记这段历史，以他们为榜样，时刻以祖国的强盛为己任，努力成为国之栋梁，不辜负党和人民对我们的悉心栽培与无限期望。
纪录片《为了和平》五年级小学生写观后感教师交流心得

      为深入贯彻落实习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话精神，进一步教育引导师生厚植爱国主义情怀，根据学校要求，英语系组织全体师生以多种方式观看了大型电视纪录片《为了和平》。为进一步提高学习效果，2023年11月25日，英语系大学英语教研室结合其党支部主题党日活动以腾讯会议的方式召开了纪录片《为了和平》五年级小学生写观后感交流会，会议由大学英语教研室主任索佳主持，党支部书记安国平组织所有党员教师参加了会议，英语系党总支书记武彦军也应邀参会。与会教师和党员踊跃发言，结合工作实际分享了自己的观后心得。

教师感悟

PART 01

      王国桥老师深情地谈到，纪录片《为了和平》中展现的英雄们舍生忘死、视死如归的精神深深震撼了她，片中催人泪下的场景数不胜数。尤其一位参加过抗美援朝的志愿军的回忆更是令她久久不能平静：他们在离开祖国大地之前全都跪下了，每人捧了一把祖国的热土，揣到兜里作为纪念，这把祖国的热土一直激励着他们在战场上舍生忘死地战斗。敌人有着现代化的军事装备和充足的后勤物资保障，而志愿军只是小米加步枪、一把炒面一把雪，经常土豆被冻成冰坨。但中国人民不畏列强，不仅涌现出了邱少云、黄继光等许许多多浴血奋战的志愿军英雄，后方全国人民更是全力支援，军民团结上下一心，最终取得了抗美援朝战争的胜利，创造了以少胜多，以弱胜强的战争奇迹！看了这部纪录片，使其更加深刻地体会到当今和平来之不易，是先烈们用鲜血和生命换来的，他们是最可爱的人！作为大学老师，我们更要珍惜现在的和平生活，努力做好自己的本职工作，我们有责任把这种爱国主义精神融入外语课程教学之中，践行“课程思政”的教学理念，切实培养学生的爱国主义情怀以及不畏困难、顽强拼搏、坚强勇敢的奋进精神。

PART 02

      魏红华老师在分享纪录片五年级小学生写观后感时热泪盈眶，2014-2023.9期间共有7批次716名在韩志愿军烈士遗骸回到祖国，正是这些最可爱的人用自己的奉献和牺牲成就了中国的和平，我们才能够有机会在祥和稳定的环境中追求更加美好的生活。岁月静好，只是因为有人在为我们负重前行。作为一名高校教师，我们更应该勇担立德树人的教育使命，在坚定学生的理想信念、厚植学生的爱国情怀、培养学生的奋斗精神上下真功夫，引导学生将个人价值实现与和社会发展需求相统一，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。

PART 03

      武彦军对大学英语教研室及其党支部的此次活动给予了充分肯定。他表示，观看纪录片《为了和平》增强了教师们的爱国热情，使我们更加深刻地认识到，祖国的和平安宁富强与我们每个人的命运戚戚相关，作为高校教师，在以后的工作中更需要牢固树立“四个意识”，坚定信念、开拓创新，为建设社会主义现代化强国而努力奋斗。伟大的抗美援朝战争也再次证明了一个真理：正义必胜，和平必胜，人民必胜。当今世界正经历百年未有之大变局，但和平与发展仍然是时代主题。中国主张牢固树立人类命运共同体意识，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，这也充分展示了中国人民推进世界和平与发展事业的信心和决心。结合英语系的外语教学工作，教师更要主动承担起教书育人责任，教育引导学生自觉践行社会主义核心价值观，培养出更多立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

      其他教师和党员纷纷表示，纪录片《为了和平》弘扬的抗美援朝精神非常具体现实意义，身为党员，作为高校教师，虽然我们没有处在保家卫国的最前线，但我们一样可以在平凡的岗位上创造出不平凡，在为中华民族伟大复兴而努力拼搏的进程中实现自己的人生价值。

      此次活动进一步增强了与会教师和党员的爱国情怀和使命担当，达到了预期的效果。
纪录片《为了和平》五年级小学生写观后感

为深入贯彻落实习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话精神，深入开展“四史”学习教育，按照教育部通知，要求大力弘扬伟大的抗美援朝精神，加强新时代爱国主义教育，教育引导广大师生厚植爱国主义情怀。我校于2023年11月13日组织全体教师和学生观看了大型电视纪录片《为了和平》。

      纪录片《为了和平》回顾呈现了中国共产党领导抗美援朝战争的光辉历程和宝贵经验，全面反映了抗美援朝战争的正义性质和伟大胜利，深入反映伟大的抗美援朝精神的丰富内涵和时代价值。

      集中展示了中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，生动展现了全国各族人民同仇敌忾、众志成城的大力支援和家国情怀，充分彰显了中华民族不畏强暴、维护和平的坚定决心和巨大贡献。

      我校根据实际工作情况，全体教师在利用非上课时间按办公室为小组进行学习、观看6集纪录片《为了和平》，在学习、观看同时进行了小组内座谈研讨，并完成了一份观看纪录片《为了和平》的交流研讨材料。

       我校在全体教师学习、观看、座谈研讨的基础上，同时布置学生利用一周的托管时间观看6集纪录片《为了和平》并布置高年级完成一份五年级小学生写观后感，带领学生一起领略中国共产党领导下的抗美援朝战争中的英雄事迹和革命精神，学习抗美援朝精神。

       我校牢牢把握正确政治方向和舆论导向，坚持弘扬主旋律、传播正能量，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围。

      不忘初心、牢记使命，充分展示了我校《新时代爱国主义教育实施纲要》、强化“四史”学习教育、践行社会主义核心价值观的精神风貌，营造出弘扬伟大抗美援朝精神，矢志奋斗奉献的良好氛围。
纪录片《新中国》五年级小学生写观后感

纪录片《新中国》给我最深刻的印象是它的解说词是相当精彩，该片不仅注重画面的主体性，声音语言，解说词也相当生动。它对纪录片画面中上下的穿缀、历史的阐释、背景的交代，都起着至关重要的作用。
该片形象生动的解说词简洁凝练，能给观众带来无穷的韵味和美的享受。纪录片的解说词在风格上接近散文，在语言的运用上更注重情感的抒发和诗情的注入，我国传统艺术创作十分注重写意，讲究意境。这部纪录片的解说词饱含哲理，意味深长。《新中国》通过对事物敏锐的观察、对社会深度的洞察。揭示了新中国的各个阶段的发展历程。
最让我印象深刻的是这部片子的大气、有意义。作为学生的一些作业，甚至是电视台播出的某些片子，只是简单的记录了某个人的一些日常生活的片断，或者某些普通事件的简单过程，既没有进行整理，也不做认真的结构编排，平平淡淡的。这类片子，既没有多大可看性，也没有多少让人思考的地方，没有多大意义。实在是一种浪费，还不如不拍。这让我们反思。
最重要的是这部片子有新意。各个方面出新意应该是一个纪录片努力追求的，主题的出新，也是一个纪录片人思想能力的标志。《新中国》选择从1949年建国以来拍摄到改革开放以后，这个角度鲜有人拍，而且也很难如此生动以及深刻的表现出来，所以真的很吸引人。
在观看该纪录片后，我好奇的看了记录片的发展历程，对纪录片有了一定的了解，接触纪录片发现纪录片在前进，但纪录片的市场却在萎缩。比起九十年代初的一派繁荣，今天的纪录片似乎长时间地处于低谷状态。中国纪录片几乎没有群众基础，这是一些纪录片制作者的共识。最雄辩的证据就是纪录片没人放也没人看了。希望像《新中国》这样难得的片子能够被更多的人知晓，认可，并欣赏。
纪录片《社会时代》五年级小学生写观后感

最近观看了《社会时代》大型纪录片，该片共6集，每集讲述的都是城市化进程中的不同主题。如第1集《城市化》，第2集《幸福园》，第3集《活力源》，第4集《社工情》，第5集《公益行》，第6集《和谐梦》。
     该纪录片由北京市委社会工委、北京电视台、17创意机构联合创制，历时三年，以中国社会转型为背景，通过讲社会故事、写公益人物，充分展现中国社会的发展图景。
     通过观看，我对该纪录片中的第6集《和谐梦》印象最深，讲述了改革开放30多年来，我们国家的经济快速发展，成为世界第二经济强国，但是人们在享受丰衣足食的同时，一系列的社会问题同时出现，如环境问题，住房问题、医患问题、食品安全、教育不公等矛盾此起彼伏，愈加复杂。此时，我们的社会服务单位就起到了关键作用，其中有几个例子：4509年，一个因经济问题被坐牢15年出来的李某来到北京市朝阳区中途之家，这是一家专门为社会三无人员免费提供3至6个月的生活和住宿，在此期间，学员可以利用业余时间去学一些技术，如驾驶证、厨师证等等，李某在那里就拿到了驾驶证，后来在一家公司开车，同时，他也享受到了第一批公租房。另外还有一个名叫张淑琴的一级警督帮助服刑人员抚养孩子的故事，她了解到一些女犯因为孩子越狱、自杀的情况后决定帮助他们。于是她翻阅各种资料，向政府写了调查报告，希望政府能给这些孩子提供帮助，管这些孩子，可是政府没有回应，于是她离开她的工作岗位—监狱，决定自己干，1996年5月21日第一个儿童村在陕西三元县东周村成立，20年来，张淑琴在北京、辽宁、江西等多个省市建立起9所太阳村，代养了6500多个孩子。然而在她建立太阳村的过程中遇到了很多阻挠和困难，但是她一直都没放弃，为了孩子们的生活、成长她坚持下去了。如果我们的社会像他这样的人更多一点，我想我们的社会肯定是会越来越好。
断断续续看完了柴静的纪录片《穹顶之下》，感觉既震撼又感动。
其实我现在看到一个人做了件很了不起的事后都会有些眼红，而柴静的纪录片却只让我感到敬佩与感激，可能当某个人做的事与社会的公益乃至我自己休戚相关的时候就真的会让人不再忍心去狭隘地看待他的成功了。
一个个机智一针见血的发问，一个个荒谬而又合理以致显得无奈的回答，那些多环环相扣的推导与反思，把雾霾的本质、成因，执法的真相，法律的漏洞探究得既深入又明白。
还有那种能为环保这种公益而非私利的问题劳神费力四处奔波博弈的社会责任感与公益心，我相信不可能全部装得出来的。
不管这纪录片怎么拍的以及那些数据影像资料哪来的，至少我觉得它真的成功地影响了一大批人，让许多像我这样过去对雾霾只是讲几句哀叹的人真正开始忧患空气污染的问题。
比如我，自从看了柴静的纪录片后，晚上都不敢出去跑步了o(□)o
另外，貌似好久没见着柴静了，这回才知道她已经从央视辞职了，我以前了解到她其实是一个很有野心的人，不知道她今后有什么打算，不过希望还是能够看到她做的调查采访吧，每回看到她的调查都是能把问题刨根究底揭示得透彻淋漓，感觉很是痛快，其实我很少有耐心看完100分钟的纪录片，而柴静的穹顶之下真的让我回味良久。