关于写 :花落春仍在1000字高中生写事作文

日期：09-06 作者：网友整理人气：1420我来评论

导读：　　鲁迅确实是一座大山，只是这座大山对于很多人来说意义不尽相同罢了。　　有的人以为鲁迅是座大山，尊崇的是鲁迅的人格魅力与思想高度；他们以鲁迅为师，乃大山的攀登者。有的人则出于所谓的“一怕文言文，二怕写作文，三怕周.....

关于写 :花落春仍在1000字高中生写事作文

　　鲁迅确实是一座大山，只是这座大山对于很多人来说意义不尽相同罢了。

　　有的人以为鲁迅是座大山，尊崇的是鲁迅的人格魅力与思想高度；他们以鲁迅为师，乃大山的攀登者。有的人则出于所谓的“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”的怪调，把鲁迅文章的苦涩与难懂当作压在他们身上的“三座大山”之一，时刻想着如何能从这五行山下逃脱，以重振齐天大圣的威名――――其实他们顶多就算群皮肤光滑些的猴子！在这两种人之外，还有一种人，他们则把鲁迅当作一座话题大山，常以鲁迅为题广设擂台，让天下英雄前来各抒已见，竞先争锋。当然，他们在提供一个讨论平台的同时，也不忘了趁机会在山脚下以各种方式开煤挖铁掘银淘金。

　　可以想象，当这三股势力交汇一起时，那将是多少壮观的场面！80年前毛主席的名句“岁岁重阳，今又重阳”在新时代的发展下，一溜烟就变成了“岁岁鲁迅，今又鲁迅”了。这不，因为人民教育出版社最近在语文教材中再次削减鲁迅文章，鲁迅话题又一次在媒体上被炒得热火朝天，差点成了一件老百姓街谈巷议的“国家大事”。

　　其实这几年关于鲁迅的讨论，一个紧跟其后的关键词都没离开“教材”二字。有些人以为鲁迅文章是我们教材的脊梁，如今脊梁一根根地被抽走换掉，我们的学生将难以抬起头来挺起腰来，其严重程度不亚于当年共工怒撞不周山，把天柱

　　撞折，以至于天倾西北，日月星辰移位。其实这种观点挺好笑的，因为它总让我想起一个成语：杞人忧天！

　　如果我们将现在的教材与过去的教材对比，我们会发现，鲁迅文章之所以近年来频频被削减，一个很重要的原因是：过去我们教材里的鲁迅文章放多了。如果我们不适量地削减鲁迅作品，又如何从篇幅有限的教材里引入另一些优秀作者的文章呢？时代在进步，百花园里愈发需要百花齐放百鸟争鸣！

　　至于有人担心鲁迅文章在教材中的减少，会使得鲁迅离我们越来越远，日渐式微。其实这种担心窃以为也有些多余。难道我们对于鲁迅的学习，就只局限于教材里的那几篇文章吗？须知，教材里的鲁迅文章，只是一个引子而已，真正对鲁迅精神的学习与体悟，远在教材之外；而且，只要我们的社会一日未真正和谐，鲁迅文章就依然会有市场。

　　清道光三十年（公元1850年），俞樾参加礼部科考。当时的考题为“淡烟疏雨落花天”，俞樾在卷首首句答曰：“花落春仍春。”对于鲁迅文章被削减，我们也可如是观。

　　注：俞樾，晚清文学家、教育家、书法家，国学大师。1850年因“花落春仍春”而深得主考官曾国藩的赏识，获得朝考第一，并从此声名鹊起。

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　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来，没有人会知道明天会发生什么事情，知足常乐，随遇而安，去的总归去了，来的也都来着，匆匆与徘徊。不要再去回望昨天，因为它已成为历史，莫于此！

　　——题记

　　下一站，人来人往，我们在人生的巴士上展望这个世界。灯火通明，在欢笑的过程中。时间无声无息的溜走了，又是为什么？时间它有脚啊！轻轻悄悄的挪移着。我们也跟着旋转。学会利用时间，已逝去的事情是不能被改变的，过去的都过去了，多想想，也都释然了。

　　鲁迅说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是会有的。是的，合理的利用时间，要和省时间同行。钉子是钉上去的，时间是挤出来的，鲁迅先生惜时如命，病重时还在坚持写作，把自己最珍贵的时间都献给了自己最热爱的事业，这是值得我们学习的！

　　蜘蛛结着网，它在奋力地织着，不浪费一点儿时间。一阵狂风暴雨后，网断了。蜘蛛没有丝毫的停歇而是继续地织着自己网，终于有一天，网织成了，许多昆虫路过，都会成为蜘蛛的美餐。因此，我们可以看出不浪费时间，合理利用时间，是有利于自己的，就像你在学习上付出了时间，可你会取得一个优异的成绩。

　　时间的流逝是我们没有办法局限的。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。好好利用好可以不被浪费的时间，最大的收益莫过于此。

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　　当花瓣簌簌的飘落时，心中总是充满着一股悲伤，或许是因为鲜活的生命即将凋零的惋惜，亦或是为它们短暂的一生而哀叹。

　　——题记

　　时光斗转，我看到了一个消瘦的脸庞，那是李清照。本来已因丈夫外出而有所牵挂，如今面对这样一个万物萧疏的景象，其思夫之情必然更加萦绕胸怀，内心之苦是不言而喻的。她轻轻地摇着那一叶兰舟，痴痴的看着零落的花朵，哀婉地吟唱道：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”她——李清照，不再有当年“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志。无情的岁月洗去了她的锐气，让她不得不放下那股傲气。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”那是怎样的一份孤独，寂寞，无助，悲凉。

　　纷飞的花瓣把我带到了一座亭台前，在那里，我看到了晏殊。“夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”面对的也是和眼前一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。然而，在似乎一切依旧的外表下又分明感觉到有的东西已经物是人非，看着那花在风中摇摆而落在地上，感觉时间一去不复返，时间过去了永远也回不来了，让我们更加珍惜时间，因为我们知道留不住最美的时光。燕子飞回来了，可到底是不是去年的燕子呢？谁也不知道，只是觉得好像。这让我更加懂得珍惜时光。我站在花园里飘着落花香味的小路上，一个人还不时地走来走去。我知道花落还有花开的时候，可我们的生命却不会重复。

　　转眼间，来到了风景秀丽的江南，恰巧遇到了杜甫与李龟年的再次相逢的那一幕。追忆昔日长安繁华时期的情谊，如梦一般的回忆，毕竟改变不了眼前的现实。落花流水的风光，点缀着两位容貌憔悴的老人，展现时代沧桑的一幅典型画图，一场翻天复地的大动乱，使杜甫和李龟年这些经历过盛世的人，沦落到了不幸的地步。我不得不感慨每一次改朝换代带来的痛定思痛的悲哀。

　　眼前再次展开了一幅生动的画卷：夕阳西沉，暮色苍茫，在离开京城的官道上，一位中年男子正欲驾马东去，那是龚自珍，辞官离京标志着他政治生涯的结束，京郊寥落的春光只会增加他的怅惘，却在视野中出现了几片落花，想必他触景生情的一刹那，眷恋、惆怅、失落的种种情怀涌上心头。落花一旦落地，便不可能重返故枝，只能在那冰冷的地上迎来生命的最后一刻，不正是象征着自己的命运和遭遇吗？“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在他看来，落花作为个体，它的生命是终止了，但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的赞歌！

　　花落，虽然标志着生命的终结，但同时，新的生命也随之诞生。

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　　星期六上午，天气很晴朗，一周一次的作文课又闪亮登场了。

　　我来到作文班，发现教室里挂满了五彩缤纷的气球，像一朵朵美丽的鲜花盛开在教室里。王老师走到讲台上说：“同学们，咱们今天来玩击鼓传花的游戏，花落谁家会有惊喜哦！”教室里顿时沸腾了，同学们纷纷问道：“老师，什么惊喜啊？”王老师笑眯眯地说：“惊喜就是可以抽奖！”同学们有的欢呼了起来，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有个别的同学很失落，一个男同学皱着眉头，噘着嘴，不情不愿地小声嘟囔：“我玩过这个游戏，能不能换别的啊？”旁边的同学安慰他：“有的玩你就知足吧！”

　　这时，王老师拿出了一束白色带紫边的百合花，然后又拿出了电子笔，说：“我开始打鼓，你们就可以传花了。”“咚咚咚”一阵有节奏的鼓声敲响了，像架子鼓在弹奏，百合花立刻在同学们之间传开了。只见大家一个个都很紧张，脸绷得紧紧地，眼睛睁得大大地，目光牢牢地跟随着那束百合花。后面的同学还没等上一个同学开始传花，就早早地张开双手，脚蹬着地，身体使劲往前探着，做好了一切接花的准备；拿到花的同学，手就像触了电似的马上把花传给下一个同学。我的心随着鼓声砰砰地跳着，额头上冒出了一粒粒晶莹的汗珠。

　　鼓声越来越响，越来越快，最后鼓声停了，花传到了一个穿红衣服的女同学那里。她的眼睛瞪得圆溜溜的，似乎还没有反应过来，她用手指着自己，不敢置信地问：“是我吗？”旁边的同学七嘴八舌地说：“就是你，就是你！快上去抽奖吧。”女同学走上了讲台，她小心翼翼地在杯子里抽出了一张纸条，她把纸条拿在手里朝同学们晃了晃，她的嘴角挂着微笑，眼睛亮晶晶地，弯成了月牙儿。可等她打开纸条的时候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯着那张纸条，嘴巴张得老大，像个“O”字，半天说不出话。底下的同学们好奇地问：“奖品是什么啊？”她沮丧地说：“要模仿一种动物的动作，怎么办啊？”

　　这时，一位男同学仗义相助，他站起来大声说：“我来帮你模仿。”接着，他两手撑地，两腿一蹬，在地板上跳了两下，他在模仿青蛙跳，一边跳一边还像模像样地“呱呱”叫了两声，惹得同学们哈哈大笑。

　　这节课太有趣了，击鼓传花这个游戏给我们带来了很多欢笑和快乐，我期待下一次的作文课。

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　　紫云英谢了

　　金盏菊开了

　　美丽的日子

　　在等你回来

　　远望去

　　你是更近的站台

　　新的落叶

　　掩盖昨夜的徘徊

　　你的离去是那样的不舍

　　因为不舍

　　使自己变成了一个

　　始终被离弃的人

　　如今

　　可以归来的只有一颗心

　　那颗苍老憔悴的心

　　再也找不回青春

　　年轮被刻在脸上

　　成为思念和忧伤

　　年轮被刻在脑海

　　化成冷漠的翅膀

　　年轻的爱

　　释放着花香

　　这样的等待

　　会成长为一棵树的愿望

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　　往事如烟，回首成空。不带白发，只留伊人。

　　秋风起，墨如雪，一曲清歌扶幽月，一支洞箫廖佳人。记忆，似水东流，再难回头。波光似玉，佳人胜月。却怎堪，斜屋漏巷。莫不是光阴悠悠白了少年头？一杯热饮，月下独酌，别是一番滋味在心头。一将功成万骨枯，写尽秋瓷与谁读？狂乱心头，空楠木。星如雨，长恨青丝皆变色，谈尽苍生无所得。可奈何？一樽清酒，无人相守，明明如月，忧难断绝，便忍他一世苦，避却他一世错。千古兴亡唯他独活，为何？难说。寸缕余晖，只剩忧愁寄故园。长夜漫漫，对影轻叹，一朝云涌忧愁散，可惜难上加难……

　　望蛱蝶，起舞翩翩，只剩下年少轻狂，长发飞扬。若再去数年，又如何放下所恨？伤别离，伤别离，难再续，往日情。芳华已老有谁知？人生若只如初见，何必再以痴情柔。望西湖，如当时一样。却陌路，便从此别过。眸中秋水，层层涟漪。渡凡尘，一朝相思成念。也曾怨：“饮月千尺，寂夜成相思，难挥情丝一缕。昔日片断，成忧伤一生细读。经事难忘，将思念扯成根根细线。恨夜难眠，洒下一地思念，剪瘦一弯冷月，结缕缕情丝，细数跃然于眼，那便也不用空留恋，无期限……”

　　叹苍生，碌碌无为有谁人。笑看世间痴情人，随波逐流，一夜无话，却也难眠。风雨似佳人妖娆，只有叹“江山如此多娇，引得无数英雄尽折腰”。淑女窈窕，使得天下枭雄金戈铁马也只为博红颜一笑。叹苍生，满满痴情人。盼君归，美目涟漪，笑语盈盈。苍穹，无琼楼玉宇之华贵，也无小桥流水之雅静，却奈何美人如斯，岂有不美？也曾倚窗深望，只等一句佳音，便可为汝唱尽繁华。泪如雨，君可归？

　　伊人泪，不曾温香软玉，怎会金丝玉缕？又何曾不在意醉里迷香，只是从前未曾如此罢了。赴京赶考，意外高中，本应是欢喜之事。却怎堪灯红酒绿，处处阑珊？往年虽苦不堪言，却同舟共济；如今虽风雨同行，却泪滴似珠。梦中人，温文尔雅，淡笑连连。虽不曾华裳轻舞，却袖粗心宽。无相思成念，却又佳人盼兮。不似鹊桥一聚，每年唯一日可见，情深似海；却犹如霸王虞姬，生死不离。梦中之人，无声无息。捧一本经书，独坐天明。梦中之人，无声无息，来时匆匆，去也飘飘。梦中之人，皓齿明媚，双目泛水，岂不美矣？

　　采，香汗淋漓，朱唇微启。眉眼带笑，温柔多情。采采，美人无依。长盼君归，君归无期。采采，佳人无音。一心一意，送待夫君。采采，佳人若景。美目盼兮，怎堪是非？菩提树，佛光层层，暗香自渡。生息流转，波光粼粼。人间世事，烦乱不明。空守菩提，静化人心。愀然空灵，美人抚琴，双眸似海，深不见底。依靠菩提，满心崇敬。花开如堂，浅笑无双。“君问归期未有期”，林中抚琴，以求安宁。踏入红尘，再难脱离。唯有寻一静处，流转轻轻。沧海笑，多情人，美女身前争狂傲。年纪轻轻，但求佳人笑……

　　一世双人，一世多情。

　　往事如烟，回首成空，不如当初，懵懵懂懂。往事如烟，回首成空，再看今朝，满腹伤痛……

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　　如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。那一天是3月15日，也就是我的生日，我本该非常高兴，可偏偏生日是在学校过的。我曾试图和爸爸妈妈沟通，让他们把蛋糕送到学校或从学校把我接走可他们却说太忙了，来不了。没有蛋糕，没有礼物，没有祝福，我的心情糟糕透了。同学跟我说话，我爱答不理；老师上课，我心不在焉。坚持到中午，我的眼泪终于流了下来，我感觉好委屈，好孤独。

　　吃完晚饭，我和往常一样打算回教室写作业。可是我的几个好朋友却非要拉着我在操场绕圈，说要消食儿。要知道，平时无论我怎么央求她们，她们也懒得去。今天这是怎么了，竟然主动拉着我做运动了？可能是因为当时心情不好，我也没想那么多，随她们怎么样吧。不一会儿，上课铃响了，打开教室门的那一刻我惊呆了：气球、彩带、蛋糕、生日礼物、贺卡。我还没反应过来是怎么回事呢，一声“生日快乐”传到了我的耳朵里。我哭了，那一刻，我是感动地哭了，我是高兴地哭了。老师走了过来，拍拍我的肩膀：“生日怎么也不说呢？好了，别哭了！快许愿吧！”在我许愿的同时，大家轻轻地哼唱着：“祝你生日快乐，祝你……”

　　这一幕我永远不能忘怀。小学一年级时觉得自己还小，离毕业还早，可真到毕业时才发现我们在一起的时间所剩无几了。我们一起玩过，闹过，哭过，笑过，一起从稚嫩变得成熟，从浮躁变得沉稳。我们的性格、长相都在变化，可唯一不变的就是我们的友谊。

　　虽然已经毕业，可我们的友谊长在，就像花朵虽然落了，可春天依然在。

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