留下_作文500字抒情散文

日期：09-07 作者：网友整理人气：3221我来评论

导读：　　轻轻地，你走了，不带走什么，只留下一片荒漠……　　站在这片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮现出了以前绿树茂密，恬静无暇的景象，耳边也似乎萦绕着它们在“被杀”之前的对话……　　一棵年幼的小树天真的问：“妈妈，为什么今天.....

留下_作文500字抒情散文

　　轻轻地，你走了，不带走什么，只留下一片荒漠……

　　站在这片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮现出了以前绿树茂密，恬静无暇的景象，耳边也似乎萦绕着它们在“被杀”之前的对话……

　　一棵年幼的小树天真的问：“妈妈，为什么今天来那么多人测量我们的腰围？”

　　小树的妈妈语重心长的说：“孩子，不要问了，尽情享受你在这里的一天吧！”

　　成年的大树调侃着说：“我知道，他们不就想看看我们长胖了没有吗？哈哈。”

　　年长的大树不说话，只有年老的大树深深的叹了一口气。

　　年幼的小树不解的问：“爷爷，为什么叹气啊，难道你觉得不快乐吗？”

　　年长的大树惆怅的说：“唉，你不懂。”

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。

　　年长的大树：“孩子他妈，你哭什么呀？”

　　小树的妈妈：“我一看到今天有人来，就知道是有不好的预兆。”

　　年长的大树：“是啊，真是一群残暴的人类，虽然我们做的贡献不算太多，但足以换来一片安静的生活家园。可现在，他们连这都要夺走，唉！”

　　年长的大树：“或许不只是家园被毁掉，而且连我们的生命也难保，听他们说，我们死后的价值比生的时候高。”

　　小树的妈妈：“是吗，也许这才是我们的价值吧，可是孩子们怎么办？他们还没真正享受到生活的美好，怎么忍心告诉他们这个消息呢？”

　　年老的大树：“先别告诉他们，否则他们会感到伤心的，到最后一刻再说也不迟，我想他们会明白的。”

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　　天亮后，望着一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一丝酸味。但转念一想，想想死后的价值，或许又感到一丝丝欣慰……

　　悄悄地，你离开了，不带走什么，留下的只是一片荒漠。

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　　举头望明月，低头手空空。

　　一一题记

　　下课了，天特别热，我靠着墙蹲在角落里，看着原本热闹的教室变得空空荡荡，我不由自主地神色黯然起来。想起这次会考那伤痕累累的试卷，心里更是烦躁起来，悔恨不已……

　　这时，一个熟悉的身影走了过来，是我的好友小胖，他摸摸我涨红的脸，安慰地说：＂别难过了，咱们化悲痛为力量！＂话还没说到一半，我就一把推开他，恼火地说：＂以为自己考得好点就来笑话我，我不需要，走开，我不需要你的安慰！＂他回头看了看，黯然地离开了。放学后，我越想越难过、越想越伤心，越觉得自己做得亏的慌，不但考试成绩一塌糊涂，还把好心朋友的牵挂当成驴肝肺，学习、做人都特失败。以前每次放学小胖都等我一起回家，这次一定不会了。

　　校门口，我一眼就看到了那个熟悉的身影－－小胖，正急切地向我招手，我惭愧地看向他，心中无比悔恨，鼻子一酸，不争气的眼泪留下来，想向他郑重的道歉。他若无其事的摆摆手，还拿出纸巾给我擦泪，又从背后变戏法似的拿出一个冰激凌让我吃。我破涕而笑，亲热地和他走在一起。临近家，我远远地看到妈妈熟悉的身影，我心中一惊，妈妈怎么会这么早下班。原来是老师，发现我考的成绩不佳，看我难过，让妈妈早点回家照顾我的。妈妈热切地望着我，紧紧的拥抱着我，什么也没有说，但是千言万语，万语千言也抵不过妈妈的关心和爱护啊！

　　一次失败的考试，带给我的是无限伤心，留下的却是下次全身心努力的决心和勇气；一份同学间的吵架，带给我的是无比后悔，留下的却是同学间难得的关心和情谊；一个炎热的天气，带给我的是非常的燥热，但一个爱心冰激凌，留下的是一身清爽和舒适；一次哭泣，带给我十分的懊恼，但一张纸巾，留下的是朋友的牵挂和无限勇气！老师的一份牵挂，带给我的是羞愧难当，留下的是对我的关心和爱护；妈妈的一个等候，带给我的是无以面对，留下的浓浓的亲情和期待！

　　原来，生活和生命是如此的善待于我，给我留下太多温暖和感动，而我，又将留下什么给爱我的人和我爱的人呢？唯有一一努力！

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　　春天是万物复苏的季节，它留下了生命萌发的悸动；夏天是花儿竟相开放的季节，它留下了花香浓郁的气息；秋天是收获的季节，它留下了累累硕果；冬天是沉睡的季节，它留下了沉寂。而青春是什么？又留下了什么？

　　家、学校两点一线，年复一年，走来走去的就是这条上学、放学的路。拖着沉重的步伐，抬头仰望，再看着墙上挂着的“中考倒计时”，我无奈地叹了一口气，感到生活缺少色彩。我真的不行吗？

　　你总是对我说：“你看别人家的孩子，每次考试都名列前茅，可是你看看你自己，像个什么样子？还不知道努力吗？”有时候，我也想成为你口中所谓的“别人家的孩子”。

　　上课时，别人举手答题激情四射，我却在一旁默默盯着课本，心中一潭死水，班会上，别人演讲滔滔不绝，我在旁边静静听着低下头。是真的不如别人吗？明明我也在努力，在坚持，可是为什么我的收获却少之又少。

　　有时，我真想问问自己在青春时代都留下了什么？也许我并不出众，但在世界上永远独一无二；也许我并不受欢迎，但总有人愿走向我；也许我并不积极，但班级总会有我的存在。在老师眼里，我做乐于助人的学生；在朋友眼中，我做善解人意的知己。这些都是我留下的。

　　沉睡的种子，不止一次，努力突破地下黑暗，终于看见了美丽的春天；娇艳的花朵，不止一次，勇敢迎接风雨的洗礼，坚强地展开出绽放的喜悦；被遮挡的树叶，不止一次，奋力向上延伸，终于触碰到了温暖的阳光。雨过天晴，乌云散开后，原来可以如此明朗。

　　人有多面，面面不同，也许你现在仍然自卑，但只要你去努力，去开拓挖掘自己的潜能，你会成功，会在不同的人心中留下不同的印象，成就不同的人。

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　　她给我留下的，是一个笔记本，精美极了。我内心的愉悦，仅出现一秒，便消失了。

　　她的离开是毫无征兆的。

　　前一天，她与我还是手拉手在一起聊天，当时，我并未觉察出有仕么异样。现在回想起来，却有了一丝离别的思绪。

　　那一天，她拉着我，来到了河边。一切如常。我们照常开始聊天。一个话题对于我们来说是完全不够的。可那一天，她却有一种想急于结束它，我不明白为什么，沉默了，她止不住说了，我们俩默默望着前方。

　　天气很好，微风轻拂，江水泛起阵涟漪，折射出不同的光纹。柳枝在那儿轻舞，轻快极了。“那个。”她说。“嗯？”我今天要……”她忽然止住不说了，一副支支吾吾的样子。我的心不禁疑惑起来——她可从来不会这样啊！这是怎么了？

　　她从袋子里拿出一个礼盒递给我，是一个礼物。我迟疑着，她把礼物一塞，转过头，洒脱地走掉，留在记忆之中的，是她那个孤独又坚定的背影，背影深深地烙刻在我的脑海里。

　　我想去追她，可却迟疑了，这是怎么了？

　　原来她搬家了，离开了……她给我留下的，是一个笔记本，精美极了。我内心的愉悦，仅出现一秒，便消失了。她走了，留给我的不仅是个笔记本，更是我对于她的记忆，一段美妙的回忆。

　　我久久凝视着它，久了，眼前的笔记本模糊，消失，浮现出一幅场景：两个女孩在路上走，夕阳西下，残阳似血。忽然一个女孩消失了，仅留下一个女孩愕然站在原地，茫然无措。过往点点滴滴仿佛还在眼前，我眨眨眼，泪水早已浸满眼眶，无声地滑落了，滴在地上……

　　流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，她走了，留下了礼物，更留下的是一段美好的回忆。但是因为搬家，这东西早已没有了罢。但她留下的，我将永存于心间！

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　　人的一生中会留下不同的东西。有的是自己给自己留下的，而有一些是别人给你留下的。……有时是快乐、悲伤、难过、幸福、开心回忆，有时留下的是有意义的某个开心的物品或东西，有时留下的是一句温暖人心的话；留下一个高傲无礼的话；留下激动人心鼓励的说。

　　在我一生中童年是自己留下的也是别人留下的。

　　童年有的人是悲伤的；童年有的人是快乐的；童年有的人是不想回忆的；童年有的人是酸甜苦辣的。童年有悲伤有快乐，有幸福，有不想回忆了。童年不是所有人都开心，不是所有都悲伤。童年是否开心，难过取决于一个家庭，环境。在不同的时间里发生着同样的事。

　　取决于一个家庭，那么长大后我们就会暴躁狂妄，取决于一个环境，那么长大后会坚强无比，如果童年在家庭，社会环境中被保护的很好，那么长大后可能会变得娇气无比。

　　童年是人成长里最不可少的一部分，也是成长里最先有的记忆，所有有快乐和悲伤的童年在一起是那么的艰难。

　　朋友，是童年最开始的同伴，那是真诚的友谊，没有半点的虚伪和伪装，没有利益的存在。可是现在的我们。已经不再是原来的我们了。

　　童年，需要的不是物质上面的而是需要父母的陪伴。如果每一个小朋友都只要物质上的，需要家人朋友的陪伴。那么这个世界将会变得多恐怖。

　　那么，这就是我们留下的童年回忆。

　　留下生活中的点点滴滴构成生活中回忆里的一幅幅图画。

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　　“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

　　“停停停，今天天气好，也没你这样描述的吧？”我翻翻白眼，吐槽着身边的女孩。

　　第一次见她时是在六岁，正处顽皮时期，不知怎么想的，就想捉蝴蝶，便跑去公园。

　　抬眼，健步走来一个小女孩，长长的辫子，大大的眼睛，明眸皓齿，衣着朴素但脸带笑意。她突然脸色庄重，微微屈膝，屏气凝神，仿佛在等待什么时机似的。果然，她一跃而起，双手向前张开，手掌猛地合拢，“啪”一声，摊开手掌时，多了一只白蝴蝶，还真是迅雷不及掩耳之势啊！

　　“哇！”我由衷地赞赏，可她貌似吓了一跳，但不久我们便聊得来了，并且相处得很融洽。这便是我与她第一次遇见时的场景。就在那一天，她教会了我捉蝴蝶的奥秘。

　　自那天后，我俩变成了无话不谈的好朋友。虽然我比她大，但是她却更像是我的姐姐，以她自己的独立，教会了我很多。她如冬日里的阳光，成为了我心灵上的慰藉。

　　但是，我从来没想过我们日渐深厚的友谊会在某一天消失，变成我的回忆，变成我的世界中的一粒灰尘。

　　那天，剪了短发的她急匆匆地来找我，（我差点认不出她来）说了件让我当时难以接受的事，她要离开了。我愣住了，那一刻，我心中思绪万千，我们的友谊就要这么断了？但即使心有不舍，我也已经无法再挽留了，连我自己都没有想到，我居然能如此冷静。

　　也许，是因为她并没有离开吧，不然，我怎么还能在我们曾经一起玩耍过的花园里，树荫下，小路上看到她的身影呢？是因为她留下了吧？在花丛中捉蝴蝶的不就是她吗？

　　天还是很蓝，也有着白云，但却没有那个哼着小曲的女孩子了。不，她并没有离开，她留下了，在我的心中。

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　　“铃铃铃”，铃声敲响了回家的讯号，没错，这是最后一节课的下课铃。但我回家的好心情却被班主任的一句“留下”而冲击得烟消云散了。

　　我怀着忐忑的心情，走在那空无一人的走廊上，外面飘来的雨丝却让我本已通红的脸更加火烧火燎。“留下，意味着什么？我地没扫干净，我又有哪一科没考好……”这样想的同时，我来到了班主任的办公室。

　　只见办公室的门开了一条缝儿，我把头探了进去，东张西望，努力地寻找有没有“与我同患难”的人。唉！只有班主任背坐在那儿。我刚想缩头，班主任却开了口：“你来了，就进来吧！”我不寒而栗。

　　进去之后，班主任拉了把椅子，让我坐下。“咦？不用罚站吗？以往的‘留下’可没这个理儿呀！”我心里嘀咕着…希望这不是“先礼后兵”。这时，她似乎批完了作业，把全部精力放在了我身上。我感到更紧张了，仿佛窗外狂风暴雨夹杂着她的训斥像洪水猛兽一样向我扑来，哎！哪次“留下”没有这个环节呀？可事实除了窗外的风雨外，正好与我想象的相反……

　　班主任轻声问我：“最近你……”没等她说完，我就像复读机一般把“留下”意味着的一切一丝不漏地背了出来。唉，不为别的，只为能早一点接受“宣判”。只见班主任老师听得一愣一愣的，说道：“我今天留你只为和你谈一谈怎么学习历史，你这是……”啊！能利用放学后的时间与学生谈学习的老师可真是“百年一遇”呀！“留下”变得有点意思了。

　　我们总共谈了四十分钟。在这四十分钟里，我一会儿像在面对一个经验丰富的心理医生，一会儿又像在与一个旧友畅谈心事，一会儿像与一个历史学家高谈阔论，一会儿又……班主任那如丝般的语句，在我心里留下了无限的激动与感动。她就像一位母亲那样，时时赞同我的看法，照顾我的感受。她又像一个故事大王，妙语连珠，用“历史”让我明白历史，用心灵让我爱上历史。

　　这样的一次“留下”，非比寻常。它是一位心灵工程师出众才华的体现，也是一位追求融洽师生关系的一线教师的点点耕耘，更是平凡之中教师对学生千丝万缕的关怀与厚爱！

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