承上启下的日子――浅尝高中_作文600字_高二抒情散文相关题材作文精选9篇
作者:网友整理 人气:导读： 张爱玲说，记忆这东西若定有气味的话，甜而稳妥，像记得分明的快乐；甜而惆怅，像忘却了的忧愁。或许是这样，那一段一段关于青春的记忆，永远是少年脸上那道明媚的忧伤吧。 我记得我春一般的高一，那时的日子如同流转的水一般
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承上启下的日子――浅尝高中_作文600字_高二抒情散文相关题材作文精选9篇
日期：09-06 作者：网友整理 人气：2328我来评论
导读： 张爱玲说，记忆这东西若定有气味的话，甜而稳妥，像记得分明的快乐；甜而惆怅，像忘却了的忧愁。或许是这样，那一段一段关于青春的记忆，永远是少年脸上那道明媚的忧伤吧。 我记得我春一般的高一，那时的日子如同流转的水一般.....
张爱玲说，记忆这东西若定有气味的话，甜而稳妥，像记得分明的快乐；甜而惆怅，像忘却了的忧愁。或许是这样，那一段一段关于青春的记忆，永远是少年脸上那道明媚的忧伤吧。
我记得我春一般的高一，那时的日子如同流转的水一般温柔而清澈。我们的脸上总有阳光漂亮的影子，忽明忽暗。生活像一部跌宕的武侠，永远不会缺少波澜，因为那时的我们有着火一般炽热的思想和海一般无边无际的梦想。可以没心没肺地笑，痛快淋漓地哭，可以不顾形象地奔跑，全力以赴地追求。那时的白天总是喧嚣，夜里总是安然。
高二是预备好的夏天，华丽而冗长，如期而至。时光收起了它的张扬，开启了一场漫长的旅行。脸上依然有让光掠过的痕迹，却多了一些沧桑的味道。日子如同缠绵的言情，安静中还有温暖。我们的思维也褪去了火焰的灼热，开始了攸关未来的涅磐。我们含着泪微笑，带着笑一次又一次跌倒。白天变得沉默，夜晚更加寂寥。
而高三，则像极了冬的冷静与凛冽。青春是一场华美的葬礼，在这一刻燃烧为烬。表情苍白得如同扯线木偶，木讷而无奈。生活是一部长长的纪实，冷静中透着睿智。而高考，则是我们最最现实的梦想。脑中反翻覆着语愈发强烈的对未来的渴望，像一头慌张的羊，不知所措的时候总有人给一个方向。白天和夜一样的匆忙，这时才知道什么叫“流年似水，人生如梦”。
有时候我们该学着淡忘，去迎接新的挑战。面对未来，十七岁的心依然和两年前一样，总有无边的遐想。高三，高三并非苦楚得像地狱一般，只是在天与地的边缘，迈一步便是天堂，退一步就是深深的黑暗。
高三是榴莲，愈嚼愈香，因为它漫长的一季，完完整整的教会我成长。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========【议论文中承上启下六种技巧】
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。那么议论文中的 过渡主要包括哪些方面呢?
一、材料与观点的过渡，常用的表述方式：
(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)
(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)
(3)由此观之……
(4)为什么会这样呢?
(5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……
【例1】
我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。”
二、论点与论述之间的过渡
话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……
2、物性如此，我们人类何尝不是这样……
3、……这给我们一个深刻的启示……
4、物犹如此，人亦然。
【例2】
马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。
三、理论论证与事实论证之间的过渡。
论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
(一)事实到理论
1、“就拿……来说吧”或“例如……”来过渡;
2、纵观古今，凡是……无不是……
3、古往今来，无数成功者的业绩都……
4、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于……
5、放眼寰球，纵观古今，大凡有……无不是……
【例3】
古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。
【例4】
历览古来圣贤人，无不对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。
【例5】
举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
【例6】
历的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识!
【例7】
其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的"焦距"，为自己展现出了清晰的世界。
(二)理论到事实
若先事实论证再理论论证，过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。
1、有位哲人曾这样说过：“……”
“这正如……所说……”等词语或句子进行过渡。
2、在生活中广为传颂着这样一句名言：“……”它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理……
3、“……”，不正是……精神的真实写照吗?可见……
4、“……”这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理：……
5、“……”这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天……
四、正面论证与反面论证之间的过渡。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========成语承上启下意思是承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。那么用承上启下怎么造句呢?请看下面例子。
用承上启下怎么造句
1、这段话在文章中具有承上启下的作用。
2、过渡句的作用是承上启下，使文章过渡自然。
3、课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。
4、文章中常有过渡段,起着承上启下的重要作用。
5、这一段话具有承上启下的作用,不像你说的可有可无。
6、这个段落写得非常好,具有承上启下的作用。
7、第三段承上启下，是过渡段。
8、在划分文章段落层次时,我对承上启下的语句的位置总是划不到位。
9、过渡句有承上启下的作用。
10、管它什么文字公正语句通顺前呼后应承上启下的，我就随心写。
11、隶书承上启下,上承篆书，下启楷书.
12、这个短语起到了承上启下的作用.
13、审查起诉是连接侦查和审判的中间环节，起着承上启下的重要作用。
14、石油物流作为石油产业链承上启下的重要环节，已经成为石油工业现代化的重要标志。
15、七年级是中小学的衔接阶段，英语教材起着承上启下的作用。
用成竹在胸怎么造句
1. 歌咏比赛还没开始她就已经成竹在胸了。
2. 这件事王强早已成竹在胸,办起来易如反掌。
3. 他对所做的事早已成竹在胸。
4. 在街道上每一个人都是慢悠悠得从容不迫如同成竹在胸一般。
5. 成竹在胸：此次测验，我成竹在胸，必定能获得好成绩。
6. 平时多复习,多巩固,成竹在胸,还怕什么考试?
7. 做好了这件事,我已是成竹在胸,请您放心吧!
8. 他回答老师的问题从容不迫，成竹在胸。
9. 这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“左右逢源”的形势。
10. 考试前充分的复习使我对考试成竹在胸在书的海洋中，我们如饥似渴地汲取知识的养分。
11. 人生岁月匆匆，笑谈海阔天空。事业成竹在胸，爱情如沐春风。朋友前呼后拥，爱人情深意重。从小热爱劳动，生活乐趣无穷!劳动节快乐!
12. 祝你吉祥，祥和顺心，心想事成，成竹在胸，胸怀宽广，广开财源，源源不断，短短常常，长长久久，久久平安，安康祥和，和和美美，美美满满。
13. 洛久诚行商数百年,可从没哪次像这回一样成竹在胸、心态轻松。
14. 只见唐寅嘴角微微一扬,似已成竹在胸,狼毫飞舞,龙蛇飞动,不一会儿,一国色女子跃然于纸上。
15. 可是,看到方林一副成竹在胸的样子,众人忽然转口,说要写对联,中秋佳节的对联,选最好的贴在玄岳门上。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。
花季中，我正做着一个美丽的文学梦……
花季中，我正做着一个美妙的名人梦……
花季中，我正做着一个五彩的教师梦……
(《把梦想带给花季》)
冬，是圣洁的象征……
冬是一位可敬的严师……
冬是孕育春天的摇篮……
(《冬的个性》)
对于一名中学生来说，在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力，那不是一名合格人才。……
对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置……
对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念……
对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好……
(《把握人生坐标》)
我的一位貌不惊人语不出众的老师……
我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥……
我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居……
(《掌声为自己响起》)
你是不是认为这就是我的个性一一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生?不，生活中的我还有全新的风貌!
(淄博市考生《我的个性说给你》)
那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。
(《摆渡的老哑巴》)
于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在一一
(《掌声为自己响起》)
且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。
(《酷》)
整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。
恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，都是我夜深人静的独爱。
(《享受买书的乐趣》)
我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《"友邦惊诧"论》的犀利。
(《把梦想带给花季》)
洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。这时，党的好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。
(《把爱心带给他人》)
作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧!那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。
(《感激》)
微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——
跌倒时，它给人们阳光般的援助;
迷惘时，它给人们波涛般的勇气;
失落时，它给人们清风般的慰藉;
冲动时，它给人们天空般的胸襟……
(《把微笑带给生活》)
当你失落丧气时，你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解;当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。
(《人生需要掌声》)
创新使这个时代日新月异：创建特区，古老渔村变成繁华的现代都市;改革开放，文明古国焕发新的生机，一国两制，两个“儿子”回归祖国。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========放眼望去，东方天际微微露出了橙黄色，隐约透出温暖的红色。随着时间的推移，橙黄色变幻成红色不断扩散，越来越浓、越来越浓，与地平线交接处已然成了紫色。太阳好似用了很大的力气才离开了地平线。新的一天，开始了。
我怀着满心的愉悦，前去探望我的“朋友”。哈哈，大家不知道吧，我要探望的“朋友”是一只小鸟噢！
那一天，我随奶奶到菜园去摘菜，大棚里面太热，我不乐意进去，就在菜园外面等候。我在一棵大树底下坐了下来，靠着大树闭目养神，突然，身后隐隐传来了“叽叽”的鸟叫声，准确来说是树后，我随着声音望去，见草地上有一只小鸟。我小心翼翼地走过去，捧起小鸟，发现它真的好小好小。它好像生病了，勉强睁着眼，无力地叫了几声，阳光虽然很热烈，但是在它的身上却感受不到生的希望。我想帮助小鸟，让它能活下去。于是我求着奶奶先收下小鸟，并好好照顾它，等我有空就来看它。
这不，今天有空，我就来到奶奶家。一进大门，迎接我的就是小鸟“叽叽喳喳”的富有活力的叫声，我看见小鸟在鸟笼里欢蹦乱跳着，好似在欢迎我。我欣喜极了！原来，在奶奶的照顾下，小鸟的病也渐渐地好了。奶奶说，小鸟在生病的日子里可勇敢了，要让我向它学习！于是，我和奶奶商量，能否将小鸟放回大自然。奶奶同意了，我将鸟笼打开后，小鸟在充满阳光的天空中盘旋了几圈后，飞向了更远的地方。
看着飞远的小鸟，我想，我也要像小鸟一样，无论遭遇过什么困难，都要保持一颗乐观的心，这样，每一天都会是一个充满阳光的日子。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========误解，谁没有经历过？回想起来，总有些苦涩，甚至有些悲凉。
――题记
“我的笔在你那吗？“好友小乔焦急地问我，我一头雾水的盯着她：”什么笔呀？“她原本焦急的脸孔变得慌张，双眼也红润起来，泪水防拂随时要涌出来。我仓皇失措得不知道该怎么办才好。她呜咽着说：”虽然我知道你很喜欢那支笔，但是这是我婆婆给我的生日礼物，是我怀念她的物品了，这对，，我来说十分重要，你......“听到这我瞬间明白了一切，立马反驳到：”我虽然很喜欢，但我绝对没拿。“她愤怒的看着我说：’好。好，我们绝交。”我一怔，不知如何回答，只觉脑袋一空，心如刀绞：‘为什么，多年的情谊就这样易碎......’
消息似乎传的很快，一时间班上的同学都知道了这件事。我想去找他解释清楚，可她每次都头也不回的走了，班上的同学也在背后议论，对我指指点点的，真是有苦难言。于是我下定决心一定要找到那支笔。
”看到没，就是她。“听到声音，再找笔的我猛地回头，而他们在看到我回头，又快速离开了。我知道又是那件事。’唉，算了，无所谓的‘可是不听使唤的，喉咙有一团软软的东西在胀大，胀大，渐渐地感到咸咸的’不是我，真的不是我，为什么不相信我？‘心口在阵阵作痛，泪水终于止不住了，悲痛，苦恼要从脑中满溢出来了，真想找到一个没有人的地方，痛痛快快的哭一场
终于功夫不负有心人，在我坚持不懈的努力下，在某个角落找到了那支笔，虽然他已被灰尘弄的面目全非，可我却如同珍宝的把他捧在手心，看着他我又想起之前的种种，心头徒的泛出一股凄酸的感觉，鼻子一酸，哭出声来，是从胸腔挤压出来的，包含着无比复杂的感情，把我的委屈全倾诉了出来，我小心翼翼的把笔擦干净，又去想向小乔解释清楚.......
与误解通行的日子――凄凉，悲楚，让我后怕不已。我想――如果人与人之间多一份信任，就少一分误解，让我们敞开心扉，学会信任告别误解。
初三:彭佳俞
=========下一篇精选作文拓展推荐=========我是一只忧伤的小鸟，是一只弱小无力的雏鸟，看着窗外那充满激情的群鹰，心中不时引出一丝羡慕之情。我要飞翔，我要翱翔在这湛蓝的天空，欣赏着丰富而美丽的大自然，我要飞翔，翱翔在辽阔的海面之上，聆听大海那美妙而动听的声音。我要飞翔，我要飞翔。可是，我的翅膀呢，我有雄健有力、长有丰满的羽毛的翅膀吗?思绪漂流到此时，犹如火上加油。真是举杯消愁愁更愁，心情万分悲伤。
窗外，春光拂面，我却感受不到它的温暖。为什么窗外的树早已钻出嫩芽，而我却感受不到一丝春意呢?窗外的紫蝴蝶临空飞舞，我的眼睛却像遮住了一样，没有一丝光感。一片漆黑……
为什么?为什么?为什么我像在漆黑的监狱里一样，被约束，思绪不得已解惑?这是为什么…走在幽静的路上，湛蓝的天空纯净无瑕，几朵白云在天空中互相追逐，互相嬉戏。成群结队的小鸟在天空中自由自在地飞翔。我多么渴望成为它们中的一员啊!我多么想成为其中的一员啊，实现自己的理想。我渴望自由，我不想把自己封锁起来，我要打开心门，我不要徘徊在父母老师的期望和内心世界之间。我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，我要摆脱那些沉重的课本和作业。
我要飞翔，我要自由，我要走进大自然母亲的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的大自然增添一份光彩;我要做这天空中自由飞翔的小鸟。为那广阔的天空点缀一些美丽;我要成为大自然中自由自在的一份子，用我的热情奏出属于自己的乐章，迸发出在心中压抑许久的情感。
可是，我的翅膀呢?我的翅膀在哪里?蝴蝶有翅膀，因为她经历了化蛹为蝶的痛苦;小鸟能够飞翔，因为它经历了无数次试飞的艰辛磨难。可我呢?我的翅膀强健了吗?我的羽毛丰满了吗?我能够在风雨中坚强的飞翔吗?
想到这里，我不再发呆，捧起了书。我要为自己插上一双知识的翅膀，我要努力提高自己飞翔能力。
在这忧伤的日子里，虽然心里感到忧郁，但是在这忧伤的日子里我读懂了;要想和小鸟那样在空中自由的飞翔，首先要有一双雄健有力、有丰满羽毛的翅膀。
=========下一篇精选作文拓展推荐=========
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