童年的梗上，斑斓是一幅画_作文850字_抒情作文

日期：09-10 作者：网友整理人气：5877我来评论

导读：　　不问花开几许，不理凡尘纷扰。手握一粒沙可以凝成想象无数，脚踏一根草亦可勾勒童话无限。那时，云淡风轻，心，透明的。　　童年的梗上，是粉红色的。长满生机，滋生盎然。一半明媚，一半欢愉。就算泪水，也是宝贵的琥珀。　　第一.....

童年的梗上，斑斓是一幅画_作文850字_抒情作文

　　不问花开几许，不理凡尘纷扰。手握一粒沙可以凝成想象无数，脚踏一根草亦可勾勒童话无限。那时，云淡风轻，心，透明的。

　　童年的梗上，是粉红色的。长满生机，滋生盎然。一半明媚，一半欢愉。就算泪水，也是宝贵的琥珀。

　　第一次背着花书包走入校园，五岁半的我若一粒豆子，不起眼儿。但我却对新的环境充满好奇，最上瘾的无非是体育课的站队形。长发的我站在最前排，回头，身后一排的小脑瓜，举着手向我看齐。瞬间，天空都是彩霞。就连清晨上学时屁股上打针的疼痛，用脚后跟儿想都荡然无存了。

　　回家，母亲移栽的小苗在垄上耀武扬威地看我，而我觉得有必要“整理规矩”。以第一颗小苗为基准，我将其它秧苗一一拔了出来，然后一颗颗向前看齐，笔直的站成了一排。体育课在小园子里得到了重新的实践上演……当我满足于自己的杰作时，却发现小苗不再耀武扬威，而是蔫头耷脑地颓废于地面。我不懂，我的好心怎么如此不堪一击？母亲的嗔怪让我慌忙搓着满是泥土的小手快速跑回屋。“杰作”，只是母亲收拾的烂摊子了。

　　童年的记忆里，是没有羞涩的。就像月白如水，干净剔透。

　　跟屁虫，粘豆包，那群野小子都这样叫我。叫吧，随便。我就是哥哥的跟屁虫，我就是哥哥的粘豆包。花开为我，风吟为我，哥哥是我的。那河，那桥，那野草丛，总有一个乖乖女的身影夹杂在一群捣蛋鬼中间。捉蜻蜓，躲猫猫，看着野小子们一丝不挂的在水里游泳，我竟不知羞涩。相反，守着他们脱在河边的衣服慢慢睡着。四季挪移，快乐固定。我的脚印踩踏的是幼稚痕迹，但却包藏着快乐气息。那桥栏杆上的粉笔道道，是我，一次次美丽的勾勒。虽然，不知道代表什么意义，仅仅，是那段年华的铭刻。

　　童年的记忆里，想想，那自作聪明的“鬼机灵“，恰恰是荒唐的笑点。而那时，却是眼珠子一转“信手拈来”的灵感呢。

　　母亲买来香瓜，而我，却总是偷偷在柜子里藏起两个。然后若无其事的背着小手在屋子里踱来踱去，隔一会打开来看看。再隔一会，又看看。浅浅的表象总以为遮掩住“群众”的雪亮眼镜，其实背后是家人的偷笑。而仅仅睡了一个晚上后，就丝毫记不起自己的所作所为。直到若干天后，满柜子里散发出酸酸味道，我才知晓荒诞上演到了极致。不再背着小手踱步了，而是一溜烟赶紧抱个小凳子到樱桃树下看书了……

　　少年不识愁滋味。孩提时，象牙塔的故事诱惑着一颗纯粹的心。世界安宁而美好，不问烦恼之因，只看快乐之果。他年回首，童年的梗上，满是斑斓。像一幅画，静看几多眼，不离开。

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　　画画，就像是两只手在钢琴上灵活地跳跃，能用无声的语言表现有声的世界，它能让我低沉的心情变得活跃起来，所以，我还是很喜欢画画的，在我的课余生活中，画画占着举足轻重的地位。

　　今天我要临摹的这幅画来自一本神秘的书，当然现在对我而言已经不再神秘，因为我已读了数遍了。书名叫《像自由一样美丽》，书里选了几十个犹太孩子的画作和诗。我所临摹的就是其中的第十二幅画《有着架子床的房间》，作者是一位快满十岁的小女孩，她叫埃丽卡·陶西戈娃。

　　埃丽卡被德国人抓进了犹太人集中营，无法想象，对于一个不满十岁的小女孩来说，在监狱里生活是多么可怕的事，她一定想逃出去，又急又怕，不知所措。后来在逃出无望的情况下，小女孩安静下来了，在敌人的监视下，她竟然用捡来的一些破旧的纸画了很多美妙的画，真是奇迹啊！

　　刚看到这幅画时，我发现画里的东西简单得不能再简单，一张床，一瓶花，一盘果实，一只蜜蜂，仅此而已，画如此简单的画，对我而言应该易如反掌啊！可又仔细一想，老师为什么要让我们画这样简单的画呢，肯定是别有用意吧？细细观察画面许久之后，我才发现画纸边缘参差不齐，中间还有断接的痕迹，画纸颜色也灰暗无比……

　　瞬时，我的思绪回到了小女孩画画时的那个时代，小女孩在画里反映的是她的生活状况啊，在集中营里，她睡的架子床又小又挤，每天又冷又饿，时不时还要挨打挨骂，她讨厌、痛恨这样的生活，她渴望得到快乐，得到幸福，渴望获得自由。所以她想用笔把她心里的想法告诉所有的人，于是，她把那张架子床画在远远的地方，仿佛要把她痛苦的生活远远地推开。她多么希望吃上一盘美美的食物，在鲜花蜜蜂的簇拥下，幸福快乐地活着呀。所以在画中她把这些东西画在了最醒目的位置，并画得大大的，似乎在告诉所有人，这才是她想要的生活。

　　理解了画意，明白了老师的用意，我画起画来，自然就得心应手了，好像是要代替埃丽卡·陶西戈娃去完成她的心愿。先找来一张颜色比较暗的白纸，还有意把它揉皱了，还有意撕了一下画纸边缘，想留下点破旧的迹象，纸选好之后，我开始作画了，首先我在画纸的上半部分画架子床，也许是跟小女孩有同感吧，我下意识地把那张床画得又小又窄，床边的人也画得弯腰驼背，恨不得让这架子床马上消失才好，不到一分钟我就画完了架子床。

　　接下来我就用心地画那瓶花，那瓶装满小女孩美好愿望的花瓶，尽管花瓣不多，花瓶也不算漂亮，我却用了很久很久才画好，因为那是小女孩载满希望和幸福的花瓶，我想让小女孩永远都沉浸在这幸福之中，随后我还小心翼翼地在花瓶上画了一颗红红的桃心，那是小女孩当时最美的心愿啊！心情好时自然又想到了食物，于是我又在花瓶旁边画了满满一盘果实，肯定是埃丽卡爱吃的，她在幻想中幸福地吃了个够。我带着美好的祝福慢慢地勾画着下面部分的每一样东西，仿佛看到了小女孩在朝我幸福地微笑。

　　画里的景物画完了，我在左下方写上了作者的名字：埃丽卡·陶西戈娃，右下方还附上了我自己的名字。最后该涂色了，上半部分是小女孩现实中拥有的东西，是小女孩不想要的生活，所以我把它涂得灰暗一些，希望这种苦日子尽快远离开小女孩。下半部分是小女孩渴望得到的生活，所以我把它的颜色涂得尽可能地亮一些，希望这种好日子永远罩着小女孩，让她过着美好一点的生活。

　　画完成了，我看着自己临摹的画，心里有点沾沾自喜，既是为我，更多是为小女孩。以前我画过很多的画，但从没像今天这样带着这种心情画过，我心里默默为小女孩祈福！愿她能永远幸福快乐！

　　我明白了：画画不光是要用笔去画，更要用心去画，这样才会把画真正画好。

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　　许多人赞美景色时，用画来比喻。因为那么多画真的美若天赐！我觉得我和画像好朋友。虽然我不知道画的“严格区别和要求”，比如油画、素描……但我老是能画出一幅画的“内心”。

　　我的“好朋友”来自一本同样充满美好的书---《像自由一样美丽》。她，是一个可怜的犹太孩子——埃丽卡·陶西戈娃画出来的，她们被强迫待在一个叫“集中营”的地方。那儿拥挤得无法想象，在一个黑暗、寂寞、可怕的环境中，她居然画出了这般美丽的、通往美好世界的画。

　　我在看这幅画的第一眼时，觉得很简单，就连我们班画画很抽象的师亚北，大概也能画得“倒背如流”，不，应该是“画画如流”！老师问我们，观察这幅画发现了什么，我看了不到一秒，发现，就是一张“灰头土脸”还很小的双层床，一个穿着暗蓝衣服的人，一朵很大的花，旁边碗里还有一些果实。我又盯着看了一会儿，还是只有我刚刚看到的事物。

　　老师说，作者故意把那拥挤的床画得很小，把美好的梦想－－花朵画得很大，因为她想要远离这种生活，而且她的架子床画得很暗淡，花儿却画得颜色特别深，而且鲜亮亮的。

　　然后，老师便让我们画这幅非－－常－－简单的－－画。

　　我先画架子床，把大小和粗细掌握好，我又把小人画好，他的裤腿是圆的，我就尽力画得很圆。我就这样一笔一划地细细画了出来，在架子床的右上角。有一幅拿许多圆圈画的画，真是“画中画”。画中画的右边还有一些字母，可是很遗憾，我并不知道是什么意思，接着我开始画那盛满果实的碗，我把它画得很简单，我用叠罗汉的方法把一排排果实放在上面，画花瓶时，我没有顾虑大小，两三下就画好了，突然耳朵边传来一个声音：

　　“花瓶画大点儿。”

　　我停下匆忙的手，仔细端详了一会儿，急忙擦掉。重又把花瓶画大了许多。涂色时，因为时间不早了，我只能应付着画完。

　　画完以后，我觉得很不满意，但也只能这样了。

　　画画，对我来说很重要，在训斥的声音环绕我耳边时，画画就能让我烦燥不安的心变得愉快起来。谢谢你，朋友，给我带来美好的回忆！

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　　当春姑娘迈着轻盈的脚步，左手提着百花篮，右手拿着唤醒大地的魔棒，微笑的来到人间时，呈现出一派万物复苏的景象。

　　在公园的一角，人们沐浴阳光，嗅着花香，近看青青的草，远望嫩嫩的柳……多么生动的一幅画，可是这一切却被打破了—

　　踏青的人多了起来，他们背着小包，提着食物，拿着相机。小孩们互相追逐着，但是踏入了青青的草坪，小草刚刚破土而出，被踩一下一定很疼；有些人在空地坐了下来，开始边欣赏美景边品尝食物，可是，他们却将包装袋随手一扔；不远处看见一对青年男女正在拍照，可是他们先是在旁边的树上刻了些什么，然后，拍照之后就走了……等他们走后，我跑过去一看，原来写了“××到此一游”

　　此时，我的脑子里已经没有春的生机了，我仿佛听到了小草的哭泣，看到了小树的伤口，我觉得阳光都有些刺眼了，公园的一角变得不再那么美了……

　　“向前一小步，文明一大步”希望大家不要只图自己的方便而不爱护环境，不要让春天这么美的一幅画变得“哭”燥！

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　　这是吴老师家的一幅画：画的背景是漫天飞舞的雪花和银白色的大地。

　　画面分俩部分，中间有栅栏隔开。栅栏后面是五棵树：三棵是枯树光秃秃的身子上堆满了雪花，像白发苍苍的老人，一动不动地站在雪地中，树枝上还结了几根冰凌。北风呼呼的刮着，而另外俩棵松柏则依然挺立，依然是那么绿，多像那些抗风傲雪的英雄豪杰呀！

　　栅栏的前面有一堆厚厚的白雪，小熊维尼从洞里跑出来，滚了几个不同的雪球把大的放在下面做下身，又把中号的压在大的上面做上身，把小的放在上面做头部，又拿了一根红萝卜插在小脑袋上当鼻子，用俩粒花扣子对称的放在了鼻子的上方做成了眼睛，还拿了五粒小扣子印在鼻子的下方，成了它的嘴，最后呀，维尼捡了俩根弯弯的树枝，插在了小熊的中间成了俩只手。

　　小熊维尼又回家给雪人拿了围脖和帽子。不一会儿呀雪人居然活了！！和维尼一起玩耍、嬉戏，最后一起唱起了歌。冬天的雪地里洋溢着欢乐的气氛。

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　　窗外有一片树林，其中一棵梧桐树上有个鸟窝，里面有几只刚出生不久的鸟宝宝，羽翼未丰。

　　早晨，我推开窗户想看看它们时，却发现鸟妈妈不见了。鸟宝宝们正伸长脖子叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“好饿呀，好饿呀。”它们不停地伸长脖子向远处张望，等待着觅食的母亲归来。

　　这时，远处传来几声亲切的鸟叫声，原来是鸟妈妈觅食回来了。鸟宝宝们争先恐后地张大嘴巴发出清亮的叫声，接过妈妈喂的虫子，津津有味地吃了起来。吃完一条小虫，鸟宝宝们还觉得不过瘾，依然叽叽喳喳地叫个不停。鸟妈妈明白，孩子们没吃饱，拍拍翅膀，又匆忙地飞了出去，继续马不停蹄地给小鸟们寻找食物去了。

　　看到这里，我不禁想起了昨天的事。昨天，妈妈买了一条新鲜的鲈鱼清蒸给我们吃，我们爱吃鱼，妈妈也爱吃鱼，可她却把鱼肉都夹给了我和弟弟。我夹了一块鱼肉给妈妈，可她却夹回给我，只吃盘里剩下的一点渣和汤。

　　每一天清晨，最早起床的是妈妈，在厨房里忙碌起来，等我们起床时，餐桌上已经摆上了丰盛营养的早餐。放学时，不管刮风下雨，妈妈总是按时地守在学校门口，等待我和弟弟出来。饭桌上，总能看到一双筷子，不停地往我和弟弟的碗里夹菜，边夹边说：“多吃点，长身体。”

　　想到这里，我不由自主地流下了眼泪，抬头又看见鸟妈妈站在鸟窝边给小鸟们喂食。

　　窗外阳光灿烂，鸟鸣声声，这是一幅多么美丽动人的画啊！

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　　一幅画是师生之爱，你相信吗？

　　今天，我就遇到了这种事。曾经清楚地记得，四年级时我在画画，吕老师走过来，看到我的画说：“你的画画得真好，什么时候也送给我一幅？”当时，我高兴地连声说好。我嘴上是答应了，可那是在关键时刻呀，紧张的期末考试的时候，我哪还有心思画画呢？老师们把时间盯得很紧的，于是，我便把这件事给忘了。

　　时间过得飞快，我五年级了，吕老师教我们英语了，我便常我吕老师见面。吕老师没再说起送画的事，我也没再想起。今天在楼梯上与吕老师相会了，吕老师又对我说：“彭福萍，徐老师好像又选你去参加画图比赛了？”我说：“我早知道了。”于是，吕老师又说了：“有时间，你给我画幅画哦！”我答应了，我这才又想起了去年的话。一回到家，就画了起来。翻开齐白石爷爷的虾，我就被吸引了，于是便拿起笔，照着画起虾来。画完之后，就小心地藏进了书包，等待着送给吕老师。

　　今天吕老师又来给我们上课了，我拿出了那幅画，吕吕老师看到了，嘴角荡起了微笑。吕老师给了我一颗糖，虽说是一颗糖，但里面包含着许多爱。我吃着这颗甜甜的糖，心里很快乐！啊！糖太甜了，一直甜到我的心里了。

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