苦学与乐学_作文300字_抒情作文

日期：09-11 作者：网友整理人气：1487我来评论

导读：　　现在我们是一名学生，我们需要学习，学习中有苦也有乐，所以我这篇文章的主题就围绕着“苦学”与“乐学”。　　我们一定要做事，如果不做事就对不起我们每天吃的饭，对不起父母对我们付出的心血。苦学.....

苦学与乐学_作文300字_抒情作文

　　现在我们是一名学生，我们需要学习，学习中有苦也有乐，所以我这篇文章的主题就围绕着“苦学”与“乐学”。

　　我们一定要做事，如果不做事就对不起我们每天吃的饭，对不起父母对我们付出的心血。苦学就是刻苦学习努力钻研，我们只有苦学成绩才能提高，俗话说“学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来”这就很好的表现出好的结果都是要付出努力的。所以我们一定要有先苦后甜的精神，现在把学习搞好了以后才能够有资本去享受，既然我们必须要学习何不每天开开心心的去学呢？

　　苦学即是刻苦学习，乐学即是乐观面对学习，我深信我们学习就应该如此，让我们能够拥有先苦后甜的精神吧！

　　北京市朝阳区北苑中学:邱书鑫

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　　经过一年来与一年级孩子们的愉快相处，我常常能被孩子的奇思妙想、童言无忌给逗乐，他们的世界单纯有趣，而作为他们的老师，我常常提醒自己要蹲下身来与他们交流，和孩子的世界更加贴近。儿童时期，孩子们形象思维占优势，他们在入学前已经在生活中形成了丰富的心理词汇，识字的过程就是要将心目中的形象与抽象的文字符号建立起联系，因此，我们在识字教学中越是能创设贴近学生生活经验的情境，越是有利于调动他们的识字积极性。

　　关于营造识字教学情境，让我印象最深刻的是我校全员性听评课活动中张美枝老师执教的《操场上》一课。该课的生字都很有特点，其中有两个字：锻炼，比较复杂，对于一年级的孩子来说有难度，而针对这两个字，张老师抛砖引玉，提出了一个问题引起了孩子的思考：锻字和炼字一个是金字旁，一个是火字旁，难道我们是拿着一块铁，举着一个火把来锻炼的吗?这下孩子们充满想象力的大脑开始转动，孩子们千奇百怪的回答让坐听课席的我忍俊不禁，经过这样发散性的思考，孩子们对于这两个字的印象一定会很深刻。

　　随后，张老师出示了一把宝剑的图片和人们炼铁、打铁的图片，让孩子们想象人们打铁时的情境，并且告诉孩子们，想要铸造一把宝剑，必须要千锤百炼，要不停地用火烧不停地用铁锤打。而我们自己也是一样，要想成为一个像宝剑一样厉害的人，就必须经过千锤百炼，不停地锻炼自己。经过这个情境的创造，孩子不仅学会了生字，还知道了一个道理，德育和智育融合在一起。

　　爱玩、喜欢做游戏也是儿童显著的心理特点，借助游戏有利于吸引他们的注意力，提高识字效率。我看过一个很有趣的案例，教师教学爬字时，首先出示一幅长鼻子大象形状的滑滑梯，大象长长的鼻子伸向右侧，一个小朋友正从象鼻子上方滑下。在图的左侧是爬字，教师又出示儿歌：平撇短，竖撇长，中竖直，捺脚放。小巴小巴别害怕，团紧身子轻滑下。接着教师带领着孩子们边做动作，边读儿歌，孩子兴味盎然。该教师联系了小朋友都熟悉的滑滑梯游戏，使他们一下就对这个字产生了亲近感，儿歌当中对于平撇、竖撇、中竖、捺的笔画摆放的提醒，也让学生记住了字形。

　　《标准》中要求教师要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。在语文教学中，借助学生感兴趣的问题，游戏，图片、儿歌等形式创设情境，让孩子乐中学，学中乐。

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　　学习，这是一个人成才的必经之路。孔子曾说：“学而时习之，不亦乐乎。”可见有多大的魅丽，使人陶醉其中。

　　在日常生活中，处处有可以让我们学习的人与事物―傲然挺立的松柏、洁身自好的梅花、暖人心怀的志愿者……这些都可以成为我们学习的对象。喜欢学习的人，他会发现在学习的过程中，其实充满了乐趣。当你遇到一道难题，你会像遇见一个对手，充满了斗志，最后“战胜”了这道难题，这是属于自己的成功，这种快乐是前所未有的！如果你不爱学习，那也没关系，习惯都是渐渐培养起来的，只要你肯坚持去探索，我想上帝一定会帮你打开通往“学习世界”的这扇门。那时，你肯定会“爱”上学习这位好“朋友”的。

　　我国古代学者刘开说过：“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。”学与问相辅相成，一个人智慧有限，知识却无涯，学习中总会碰到许多疑难问题。我们要学会虚心求教‘不耻下问，就如孔子所说：三人行，必有我师焉.”我们可以在虚心求教中获得真知。

　　学习不能呆板，不能“死”学习，要有技巧的去学，否则或许你刚学过又会忘记，那些知识只是在脑海中一飘而过而已。

　　我们应当爱学习，会学习，将学习视为自己的“玩伴”，在学习的世界中寻找乐趣。

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　　题目

　　这道题怎么会这么难？我想了很久，在题目上比划着，可毫无思绪！条件少，问题多又难。想着想着，便出了神，好讨厌这些题，整天面对它，都有点厌学了……

　　忽然，一位同学准备同我一起讨论，说了说解题思路。我顿时领悟，马上在草稿纸上算了算，做出来了。难以言状的喜悦！照入教室的阳光暖和了许多。那位同学是有一步弄错了，我点了出来，同学也明白了。挺自豪！

　　考试

　　考室是很恐怖的，考室里考出的成绩不管是好是坏都不得不让人紧张。

　　但谁都避免不了进入这里，只要是一名学生，考试绝对躲不过，这应试教育！

　　成绩好的时候，走到领奖的地方，那是多么兴奋！考得好这会是必然的。

　　当考得差时，那就只有羡慕的分了。

　　考试是查漏补缺的，但学校的排名不得不让自己努力。

　　“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句话道出了多少学生的心声!

　　老师

　　老师是学生几乎每天都会见到的人，在一名学子的生涯，会遇到许许多多的老师。给一名学生影响最大的也莫过于老师了。有一些老师只会留给学生上课的身影与知识，有些老师可能会给这名学生负面影响，我认为更多的老师会在学生记忆深处那片美好的地方刻上印记。

　　我很庆幸，我的老师都是良师，不仅教给我知识还让我明白很多道理。他们授课时的模样，教育时的道理，每每都浮现在眼前……

　　其中的一位――叶老师，小学六年级时的英语老师。想着为什么不记得之前的英语老师？肯定是叶老师留给我更深的印象与回忆。她刚来到我在的班级是严格得让我吃惊，我害怕这位老师，但我热爱英语，便小心地按老师的要求做事。可我却还是犯下了件事，到办公室走到老师身边，我心里喊着完蛋了。叶老师没有像在课堂上破口大骂，而是心平气和地与我交谈。我感到了叶老师的亲切。此后的英语背书在全班没有坚持背时，我也一如既往地走进办公室，将英语书给老师，背了起来。叶老师也同之前没有看着我，这样能使我放松一些。有时我去背书和叶老师间可以只有三句话：“老师。”“嗯。”“谢谢老师，我先走了。”

　　为什么会从害怕到喜欢?因为从那次交谈中我觉得叶老师很好，之后我听老师的课也更认真，逐渐觉得老师讲课真的很仔细，我也爱上了老师那漂亮的粉笔字。

　　在叶老师那我学到了很多英语知识和好习惯，这让我很受益，直到上初中了，我都觉得老师教的知识还没用完呢。

　　与老师的交往是甜甜的。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书自古总是那么苦，但许多人能学会苦中作乐。这也才是真正的学子生涯――苦乐交织！

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　　学习是人生中必备的精神食粮。作为学生，学习是我们再熟悉不过的字眼。但这只是表面的，真正懂“学习”，就要从“敬学乐学”做起。

　　所谓“敬学”就是要敬重他，把它当作一件神圣的事并全身心投入。说到这儿，可能大多数现代学生都会不厌其烦地说：“现在学习压力这么大，谁还会对敬学感兴趣呢？”其实，同学们仔细想想，你们曾经做到过敬学吗？你们懂得“敬”字的真正含义吗？

　　套用朱子的名言：“主一无适便是敬”用在这里，就是说专一与学习，不旁及其他事情，就是敬。这听起来很简单，可往往实践起来却并非想象的那么容易。要做到“主一无适”，心无旁骛是比克的难关。一个人惟有敢于正视现实，面对困难，持之以恒，才不至于被“侵蚀”。因此，不要怕敬学，怕只怕你不敢敬学。

　　在这里，我要举出几个广为人知的例子：囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股……这些都是古代有名的敬学乐学的事例。这就不仅要敬学了，还要做到乐学。

　　乐学，顾名思义就是要喜欢学习，以我个人经验来说，我一直把学习当作一场具有挑战性的游戏，如果要用时下最流行的游戏来打个比方，那么再合适不过的就是“愤怒的小鸟”。欢乐中带有一丝紧张，娱乐的同时又不乏对问题的思考。既丰富生活，有开发智力。这不是很好么？

　　综上所述，作为学生不仅要知道学习的重要性，更要从深层面去了解他。但我深信，敬学乐学是每个学生在学海中航行的必须装备。

　　:宋子琳

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　　口述：莎莎（小学一年级的学生）

　　今天是星期六，我要去大型音乐会演出。爸爸先送我们到小雯音乐学校。妈妈说十二点钟就到达星海音乐学院了。于是我在小雯音乐学校里面等待上车。不一会，妈妈居然不见了。我东找西找，连影子都看不到。最后终于看见了妈妈。原来妈妈去帮老师的忙了。我说：“妈妈，你为什么先不告诉我一声呢？”妈妈说：”噢，不好意思，妈妈忘记跟你说了。“

　　过了一会，终于上小雯音乐学校的车了。在车上，我正在吃面包。后面坐的是陶陶和她的阿姨，我把头转到后面去看，咦？陶陶嘴里嚼的什么东西啊？好难闻啊！不知道是什么口味的口香糖？过了好久司机和老师才上来。又等了一会，小雯音乐学校的车开动了。司机在开车的时候，陶陶总是把脸凑过我这边来看一看。我都不知道被熏成啥样了。老师拿出xx年的演出碟子放到影碟机上给我们看。不过我怎么总是喜欢看外面的风景。因为外面的绿树站成一排排的，多美呀！车开上了立交桥，我们去收费站之后。刚刚开过收费站，居然看到小雯二号车的车身广告掉了。于是，老师赶快下去帮忙。过了好一会，老师上车了。司机把车开动了。小雯音乐学校一号车继续出发。我一会看电视，一会看外面的风景。头总是不停地转动。过了好几个小时，终于到了。妈妈第一个拉着我准备下车。但是却被老师拦住了。老师大声叫：”还没到下车的时候。“等了一会儿，终于下车了。

　　一下车就看到美丽的莲花池，其实我在车上就看到了。于是我到那里去欣赏风景。二号车的贺诺权他们也在那。是跟我一个班的学生。他是小雯音乐学校的前100名。

　　一会我们集合在星海音乐学院的大堂。在大堂里，好多不同样的国旗高挂在上空。最前面的同学跟着老师走，还举着队旗（也就是说小雯音乐学校的旗子。）向星海音乐学院的饭堂走去。快到饭堂的时候，走过一条不太宽敞的小路，小路旁边是一些花草树木，而这些花草树木的中间，有一座白色的雕像。雕着一个人。我想叫妈妈看那里，可是，我叫了好几回。妈妈也没有听见。我最后叫了一次，妈妈终于听见了。我们走到了饭堂的门口，直接进去了。吃完饭后，老师带我们去指挥部休息的一个房间。让我们休息休息。

　　过了好久好久，老师才叫我们出去。排练了两次就去化妆了。由于时间不足的问题，我们只吃了一半都不到的饭（包括熊诗琦）。我们化好妆，穿完演出服装，又去指挥部的休息室休息了一会。终于演出了。这个音乐会说大型，真是太大型了。一进去，白色的烟雾喷发出来。真热闹啊！等《小手牵小手》演完的时候。居然又去休息。之后老师叫我们排队。去二楼观看演出。最后，老师又叫我们排着队。我们都不知道要去干嘛，还以为是要表演另外一个节目。没想到一去，竟然是让我们上去唱校歌。于是我们唱完校歌之后。突然一声巨响，千万张彩色纸条像雪花一样纷纷落下来。接着又两声巨响。纸条又落了两次。我们把地上的纸条凑成很多之后，你洒我一下。我洒你一下。真好玩。

　　从晚上9点钟开始上车，到差不多12点才到家。回到家后，我很快很快就睡着了。

　　今天是我印象最深的一天，我一定会记住这美好的一天。

　　一年级:莎莎jiaxin

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　　在大多数学生眼里，学习总是枯燥的。因此渐渐产生了厌学心理，对学习更加的厌倦，学习难道永远的这样古板吗？答案是否定的，学习不是让知识来找你，而是去寻找感兴趣的知识，然后喜欢上学习。不能把学习当做应尽的责任，把它当做你的朋友，学会尊重他。尊重学习不是每天把自己闷在书里苦读，而是要用心去理解每个字，每个句子的含义，用最多的耐心去解析，不单单让自己认识字，也要让字认识你，学习不是以草率为先，用心为后。而是没有草率只有用心。哪怕你把学习放到了最后，只要你用心去做了，也是对她最大的尊重，即使把学习放在了前面，你草草率率的学完，这也只是一种应付，对它的不耐烦。尊重他就是要用心去理解他。‘乐’字是多少人的向往，但也因此在很多人眼里那么的遥不可及，一生都根本不可能触摸的到，其实乐很简单，如果把乐字融入学习，会不会使学习变得生动有趣，结果是肯定的，但很多人都不同意这个观点，因为学习本身就枯燥乏味，又怎么可能让学习‘升级’为一种人人向往的乐趣呢解决这个问题，我们只需要换一种心态。学习本来就是美好的，但他被荆棘缠绕，这些荆棘就是苦和累的化身，他们包裹着的又是一番别样的风景，学习离不开奋斗，从刻苦中加增快乐的分量，也可以在竞争中学习，从竞争中的到快乐。尊敬学习乐于学习看似很难，几乎办不到，其实理解之后会发现她那么简单，那么有趣，他们即是学习的基础，也是学习的重要条件，只有这样学习才会变得越来越有趣，越来越好学。尊敬学习他才会尊重你，乐于学习才会使生活更有趣

　　:秦晴

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