2023读后续写动作描写语料积累

日期：03-26 作者：网友整理人气：4806我来评论

导读：2023读后续写动作描写语料积累1.伸懒腰；逗某人；快回来；急匆匆地走出去；穿过浅水河；Stretched one’s tired back; teased sb; hurry back; hurried outside; go /walk across the shallow river;2.走进去；艾伦冻僵了；.....

2023读后续写动作描写语料积累

1.伸懒腰；逗某人；快回来；急匆匆地走出去；穿过浅水河；

Stretched one’s tired back; teased sb; hurry back; hurried outside; go /walk across the shallow river;

2.走进去；艾伦冻僵了；一动不动地躺着；挤出来；停下来；出发去做某事；靠边停车；

stepped inside; Alan froze; lay still; squeeze out; paused; set off to do sth; pulled over;

3.抓住某物；跳下车；摇头；习惯了做；

grabbed sth; hopped out of the car; shook one’s head; got accustomed to doing;

4.用纸巾包起来；放在我的电脑旁边；把它扔到垃圾桶里；

wrapped them in a tissue; placed them beside my computer; dropped it into the rubbish bin;

5.大叫；翻白眼走开；大声笑出来；摆出灿烂的笑容；

yelled; rolled one’s eyes and walked away; laughed out loud; put on a bright smile;

6.艾伦的胃绷紧了；喃喃自语；说话；换班；皱眉头；

Alan’s stomach tightened；Muttered sth; Spoke up; Take a shift; Frowned

7..发现沿河的动物足迹；低声说；

Spot animal tracks along the river; Whispered;

8.她伸手在口袋里掏出一个白色的小信封。里面是詹妮弗派对的邀请函。

She reached for a small white envelope in her pocket. In it was an invitation to Jennifer’s party.

9. 被绑着；穿过树林；摔倒了；她的心越来越重。注视某人；

Be Tied; Walk through the woods; Dropped; Her heart grew heavier. Keep an eye on sb;

10. 检查；伸手；转过身；勉强地笑了笑；

Checked; Reached over; Turned around; Managed a grin;

11. 当她默默祈祷“谢谢你，上帝”时，喜悦的泪水涌上眼眶

Tears of joy flooded her eyes as she prayed silently, “Thank you, God.”

12.某物吸引了我的注意；当艾丽在天空中搜寻时，一种兴奋的感觉涌上心头。

Sth caught my eye; An excited feeling bubbled up inside Ally as she searched the sky.

轻柔地拉Pulled gently;；

不断地constantly；

犹豫地hesitantly；

直视她的眼睛look directly into her eyes；

紧密地匹配closely match；

稍有不同地be slightly different from；

不耐烦地掠过impatiently skimmed；

立即回答answered instantly；

开玩笑地责骂jokingly scolded；

绝对安全absolutely safe；

骄傲地咧嘴笑Grinned proudly；

体贴地放置considerately placed；

焦急地等待waited anxiously;；

清楚地记得clearly remembered；

呼吸沉重breathed heavily;；

紧握squeeze tightly；

热情地帮助warmly helped；

几乎晕倒nearly fainted；

浅浅的河流Shallow river；

柔和的声音in a soft voice；

陌生的诊所unfamiliar clinic；

我珍藏的戒指my treasured rings；

惊人的amazing；

退休的经理a retired manager；

凯利感到一阵温暖的光辉Kelly felt a warm glow.

彻底搜查了made a thorough search of;

一条一动不动的蛇a motionless snake；

频繁地拜访餐馆frequent restaurant visits；

这对一个父亲来说是一个绝望、伤心和尴尬的处境。

It was a desperate, heartbreaking and embarrassing situation for a father.

读后续写阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

It was a rainy November morning. Overcome with anger I knew if I didn't leave the house soon I would lose my temper with my husband, Joe. As rain came down in sheets, Joe offered to take me to work. I struggled into my jacket, seized my bag and teaching plans and ignored him.

He insisted and reached for his boots. I looked at the piles of newspapers and the dirty dishes still on the table. ＂ Don’t you have enough to do? I can take care of myself ＂I stormed out，not even kissing him good-bye. Joe shouted after me not to take the shortcut(捷径).

Joe and I had been eagerly looking forward to our retirement when a heart attack that past spring forced him to leave his job earlier than we had planned. As the medical bills mounted we realized I would have to continue working full-time while Joe stayed home and took over the housework.

The new arrangement was a disaster. Exhausted after a day of full work, all I wanted was a hot home cooked meal and a good night's sleep. However, what greeted me at the table was a microwave package. Sometimes he would serve oatmeal(燕麦)for several nights in a row. One night when I dragged myself to bed, I was terrified to discover Joe had turned our white sheets blue. He told me he had found out how to save on water, soap and electricity. He patted his blue trousers and announced proudly washing everything together was just the secret.

Ten minutes later, ignoring Joes warning I turned off the main route (道路).I thought it hadn’t trained enough to flood the road, but as I rounded the corner water rushed across my path. After a few feet, the car got stuck. I opened the door and water poured in. I hurriedly closed the door. I couldn’t risk walking in this almost 20 minutes passed. The car began to shake. I got frightened to death when I heard three long honks (喇叭声).

注意:

1.所续写短文的词数应为150左右；

2.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

. It was Joe! I couldn’t help bursting into tears. Joe shouted to me not to be frightened. Then he threw a thick rope so that I could hang on to it and walk straight toward him. I opened the door, grabbed it and inched out. However, a sudden fall left me in the rushing water. I struggled to my feet, only to find a branch blocking the way right in front of me.

. Joe, however, remained calm! He urged me to take one step at a time and assured me I could make it. I moved forward slowly and cautiously before I fell into his arms. Sobbing against his chest, I apologized that I shouldn’t have taken the shortcut. Joe patted me saying his primary concern was my safety. Only then did I realize Joe actually understood how to take care of me despite his trouble with the housework.

描写快慢词语谚语警句典故(为孩子收藏一下)

1.欲速则不达。

2.慢工出细活。

3.心急吃不了热豆腐。

4.天下武功，唯快不破。

5.时间就是金钱，效率就是生命。

6.成功的速度要赶上父母老去的速度。

7 一天画三幅，三年卖不出；三年画一幅，一天能卖出。

8.蒙蒙细雨持续得长久，暴风骤雨一扫即过。（英国谚语）

9.生活是一个万花筒，色彩斑斓，而我则静而观之，静而思之。

10.假若你是钟声，请把回响埋在落叶中。等明年春醒，我将以溶雪的速度奔来。（洛夫）

11.火山瞬间喷发，源于积聚千载的能量；铁树一朝开放，源于吸取百年的营养。

12.疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。（伊朗谚语）

13.不耻最后，即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向往的目标。（鲁迅）

14.许多人，之所以平静而坚定，活得从容，就是因为他们看到，上世纪做不完的事情，可以这个世纪来做；那些一天永远做不完的事，可以用一生来做。（熊培云）

1.兵贵神速

俗话说，兵贵神速。二战初期,德军通过快速反应装甲在短短的几十天内，攻占了大部分的欧洲国家，此行动被称作为“闪电计划”。“闪电计划”开创了一种全新的战术思想，那就是快速机动，出奇致胜。

2.快速反击

穆里尼奥当上皇马主帅后，给球队制定了进攻提速的策略。犀利的防守反击，成为皇马的一道风景线。从本方禁区断球开始，几脚传递后，足球就能快速推进到对方禁区，然后完成致命一击。这种战术最为核心的要素就是快，一次进攻在几秒内完成，堪称迅雷闪电般的反击！

3.鲁迅提倡“不耻最后”的精神

鲁迅先生曾在《华盖集·补白》的结尾，痛斥了一些人“五分热”做法。在他看来，一味追求速度，必然会导致来去匆匆。因此，不如弘扬“不耻最后”的精神。这样走得慢一点，扎实一点，“即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。”

4.以慢求质的瑞士建筑

入世谈判成功后，中国要在瑞士日内瓦修建世贸代表团驻地。一栋不大的建筑，当地建筑公司要3年才能交工，中国方面刚开始觉得不可思议，因为在国内最多用一年。然而瑞士人建房，追求品质，细节方面一丝不苟。后来的事实证明，3年建成的代表团驻地的确是精品工程，甚至成为当地的地标建筑。

5.走得太快会遗失很多美好

有这样一个寓言：一群人急匆匆地赶路。突然，一个人停了下来。旁边的人很奇怪：为什么不走了？停下的人一笑：走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。是啊，走得太快，可能会忘了为什么而出发，进而在匆忙中遗失很多美好。

6.用尽一生只为写好一本小说

在一次文学笔会上，一位男作家向玛格丽特显摆自己的成就。他说：“我已经出版了三百三十九本小说，你呢？”玛格丽特说：“我只写过一本。”玛格丽特用尽一生写出了《飘》，她的名字至今仍为众人所铭记，而那位写了几百本小说的男作家早被人忘了。

快有快的追求

“时间就是金钱，效率就是生命”的标语，曾引领深圳蛇口闯出了开放发展的新路。“拼命黄郎”黄大年把“振兴中华，乃我辈之责”作为座右铭，留学回国后惜时如金，夜以继日地带领团队填补“巡天探地潜海”多项技术空白。无数事实表明，行动是最美丽的风景，珍惜时间马上办、提高效率抓紧干，方能干出事业、干出境界。

慢有慢的考虑

十年磨一剑与一年磨十剑，品质自然有差别。所谓工匠精神，一个重要表现就是“慢工出细活”。应县木塔，这栋纯木建筑先后建了139年，每一个部件都精心打造。近千年过去，依然巍然挺立，这就是祖辈工匠精神的具体体现。

弹指，光阴似箭日月如梭，一日千里，瞬息万变，万象更新，倍道而进，倍道而行，倍道兼进，潮鸣电掣，潮鸣电挚，

多快好省，枚速马工，目下十行，蹑影追风，日行千里，

势若脱兔，说时迟，那时快，望尘追迹，五行并下，五行并下，

逐电追风，追风掣电，追风蹑景，追风逐电，追风逐日，一日三秋、

兵贵神速，不速之客，兵闻拙速，进锐退速，利深祸速

马工枚速，枚速马工，十万火速，心直口快心直嘴快眼急手快眼疾手快眼尖手快

死欲速朽，速战速决

快心满志快心遂意快意当前口直心快能言快说

补充一下三个字的：一转眼，一瞬间，一下子，霎时间，一刹那，转眼间，行如风，没留神，弹指间

两个字的：立刻，马上，瞬间，瞬息，立即

一个字的：快，急，疾

有些多了，望楼主采纳！

风驰电掣白驹过隙大步流星奔逸绝尘鹰拿雁捉日行千里日月如梭

潮鸣电掣潮鸣电挚

多快好省枚速马工目下十行蹑影追风日行千里

势若脱兔说时迟，那时快望尘追迹五行并下五行并下

逐电追风追风掣电追风蹑景追风逐电追风逐日大快人心君子一言，快马一鞭快步流星

快犊破车快刀斩乱丝快刀斩麻快马加鞭

快人快事快人快性快人快语空谈快意快心满意

快心满志快心遂意快意当前口直心快能言快说

能言快语拍手称快亲痛仇快软裘快马人心大快

热心快肠舌尖口快手疾眼快手急眼快胜任愉快

说时迟，那时快遂心快意痛快淋漓先睹为快性急口快

心直口快心直嘴快眼急手快眼疾手快眼尖手快

以快先睹眼明手快一吐为快嘴尖舌头快嘴快舌长

置之死地而后快嘴直心快

兵贵神速不速之客兵闻拙速进锐退速利深祸速

马工枚速枚速马工十万火速死欲速朽速战速决

1、电光石火【拼音】： diàn guāng shí huǒ 【解释】：闪电的光，燧石的火。

原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。

【出处】：宋·释普济《五灯会元》：“此事如击石火，似闪电光。” 【举例造句】：但看还没有十分看明，又如电光石火一样飞也似地过去了。

2、白驹过隙【拼音】： bái jū guò xì 【解释】：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。

形容时间过得极快。【出处】：《庄子·知北游》“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”

【举例造句】：白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。 3、光阴似箭【拼音】： guāng yīn sì jiàn 【解释】：光阴：时间。

时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。

【出处】：唐·韦庄《关河道中》诗：“但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。” 【举例造句】：光阴似箭，日月如梭，不觉半年有余。

4、日月如梭【拼音】： rì yuè rú suō 【解释】：梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。

形容时间过得很快。【出处】：宋·赵德麟《侯鲭录》卷二：“织乌，日也，往来如梭之织。”

【举例造句】：我想这光阴似水，日月如梭。 5、风驰电掣【拼音】： fēng chídiàn chè 【解释】：驰：奔跑；掣：闪过。

形容非常迅速，象风吹电闪一样。【出处】：《六韬·龙韬·王翼》：“奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，不知所由。”

词目倍道而进发音 bèi dào ér jìn 释义倍：加倍；道：行程。

形容加快速度前进。出处明·罗贯中《三国演义》第十一回：“曹兵闻失兖州，必然倍道而进，待其过半，一击可擒也。”

词目五行并下发音 wǔ xíng liù xià 释义形容阅读的速度极快。出处《后汉书·应奉传》：“奉少聪明，自为童儿及长，凡所经履，莫不暗记。

读书五行并下。” 词目奔逸绝尘发音 bēn yì jué chén 释义奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。

形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。

出处《庄子·田子方》：“夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎其后矣。” 词目快马加鞭发音 kuài mǎ jiā biān 释义跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。

比喻快上加快，加速前进。出处宋·陆游《村居》诗：“生僧快马随鞭影，宁作痴人记剑痕。”

示例何不快马加鞭，径赶至苍山，求取伯伯。（明·徐姬《杀狗记》）词目兼程前进发音 jiān chéng qián jìn 释义加快步伐，一天走两天的路程。

出处《三国志·贾逵传》：“乃兼道进军，多设旗鼓为疑兵。” 词目长驱直入发音 cháng qū zhí rù 释义长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。

指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。

出处《战国策·燕策二》：“轻卒锐兵，长驱至国。”汉·曹操《劳徐晃令》：“吾用兵三十余年，及所闻古之善用兵者，未有长驱直入敌围者也。”

示例我根据数日来的~，满相信着先头部队是已经进入了武昌。（郭沫若《革命春秋·北伐途次》）词目大步流星发音 dǎ bù liú xīng 释义形容步子跨得大，走得快。

出处示例听到叫他名，他~地迈过去，把它牵上。（周立波《暴风骤雨》第二部二四）词目凫趋雀跃发音 fú qū què yuè 释义象野鸭那样快跑，象鸟雀那样跳跃。

形容十分欢欣的样子。词目高材疾足发音 gāo cái jí zú 释义高材：才能高；疾足：迈步快。

形容人才能出众，行事敏捷。出处《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”

词目过隙白驹发音 guò xī bái jū 释义隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。

出处《庄子·知北游》“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。” 示例恁兄弟一片功名心更速，岂不闻光阴如~。

（元·马致远《荐福碑》第一折）词目脚不点地发音 jiǎo bù diǎn dì 释义形容走得非常快，好象脚尖都未着地。出处明·冯梦龙《古今小说》卷二十七：“七八个老妪丫环，扯耳朵、拽胳膊，好似六贼戏弥陀一般，脚不点地，拥到新人面前。”

词目健步如飞发音 jiàn bù rú fēi 释义健步：脚步快而有力。步伐矫健，跑得飞快。

词目举步生风发音 jǔ bù shēng fēng 释义形容走路特别快或办事干净利索。出处明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷二十二：“相见了，便觉得分外高兴，说话处，脾胃多燥，行事时，举步生风，是这二种人与他说得活着。”

词目疾如旋踵发音 jí rú xuán zhǒng 释义旋踵：转动脚跟。快得就像转动一下脚跟。

形容变化很快。出处唐·冯用之《机论上》：“一得一失，易于反掌，一兴一亡，疾如旋踵，为国家者可不务乎？” 词目疾如雷电发音 jí rú léi diàn 释义快提就像雷鸣闪电。

形容形势发展很迅速。出处汉·荀悦《汉纪·高祖纪》：“项羽用兵疾如雷电。”

词目速战速决发音 sù zhàn sù jué 释义用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。

词目一目十行发音 yī mù shí háng 释义看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

出处《梁书·简文帝纪》：“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”

示例那三官双名景隆，字顺卿，年方一十七岁，生得眉目清新，丰姿俊雅，读书~，举笔即便成文。（明·冯梦龙《警世通言》卷二十四）词目一日千里发音 yī rì qiān lǐ 释义原形容马跑得很快。

后比喻进展极快。出处《庄子·秋水》：“骐、骥、骅、骝，一日而驰千里。”

《史记·刺客列传》：“臣闻骐骥盛壮之时，—日而驰千里；至其衰老；驾马先之。” 示例由于负责干部的艰苦奋斗，业务更~，异常发达，不到一年，全国分店已达五十余处。

（邹韬奋《患难余生记·进步文化的遭难》）词目先我着鞭发音 xiān wǒ zhuó biān 释义着：下。比喻快走一步，占先。

出处南朝宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“吾枕戈待旦，志枭逆虏，常恐祖先生吾着鞭耳。” 示例我国若不先自下手，自办银行，自筑铁路，必被外人~，倒是心腹大患哩。

（清·曾朴《孽海花》第十八回）词目倚马七纸发音 yǐ mǎ qī zhǐ 释义比喻文章写得快。出处南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“桓宣武北征，袁虎时从，被责免官。

会须露布文，唤袁倚马前令作。手不掇笔，俄得七纸，殊可观。”

词目一日九迁发音 yī rì jiǔ qiān 释义九：形容多次；迁：升职。一日之内多次升迁。

比喻官职升得极快。出处汉·焦延寿《易林》卷九：“安上宜官，一日九迁，升擢超等，牧养常山。”

词目昙花一现发音 tán huā yī xiàn 释义昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

出处《妙法莲华经·方。

风驰电掣、眼尖手快、追风逐日、逐日追风、追风蹑影。

一、风驰电掣拼音：fēng chí diàn chè释义：弛：快跑；掣：闪过。像风奔驰；像电闪过。

形容非常迅速；急闪而过。出处：战国黄老道家《六韬龙韬》：“奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，不知所由。”

白话释义：奋威四人，主选择能力，论战争，风驰电掣，不知道是什么原因。二、眼尖手快拼音：yǎn jiān shǒu kuài释义：眼力好，动作快。

出处：沈从文《阿金》：“地保眼尖手快，隔桌子一手把阿金捞着。” 示例：觉醒动作眼尖手快，快得无法形容。

三、追风逐日拼音：zhuī fēng zhú rì释义：逐日：追逐太阳；追风：追赶风。形容马跑得极快。

出处：唐杨炯《后周明威将军梁公神道碑》：“励衔策而追风逐日，加剪拂则绝电奔星。”白话释义：激励着马鞭，追赶风每天，加剪除掉那么绝电流星。

四、逐日追风拼音：zhú rì zhuī fēng释义：形容马跑得极快。出处：唐姚思廉《梁书元帝纪》：“骑则逐日追风，弓则吟猿落雁。”

白话释义：骑兵是追逐太阳和风，弓是猿猴哀吟大雁坠落。五、追风蹑影拼音：zhuī fēng niè yǐng释义：形容速度极快。

出处：明梅鼎祚《玉合记赠处》：“是好马，那竹批双耳，镜夹方瞳，灭没权奇，追风蹑影，小生虽乏鸿章，敢扬骏骑。” 白话释义：这是好马，那竹子批双耳朵，镜夹方瞳，奇谋消失，追风踏着影子，我虽然缺乏鸿章，敢杨骏骑。

1、缓慢就是稳妥。——托·德雷克斯

2、疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。——伊朗

3、慢而坚持，获得胜利。——希腊

4、慢火煮出好麦芽粮。——英国

5、慢些，我们就会更快。——欧洲

6、蒙蒙细雨持续得长久，暴风骤雨一扫即过。——英国

7、胜利者不定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。——非洲

8、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

9、思想传播的速度比闪电和追赶晨曦的光束都快。——珀西瓦尔

10、速度就造就了成功，没有速度就没有成功。——莎士比亚

11、稳定慢行也能走远。——德国

12、要登高的人，开头时必须慢慢地走。——英国

13、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

14、真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人。——培根

15、走得慢点，走得远些。——俄罗斯

16、走路不停歇，慢力赛兔子。——哈萨克族

17、“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

1、一步三摇，一摇三晃
2、刮春风，下秋雨
3、修得庙来，神都老了
4、做了寒衣杨柳青，做了夏衣水结冰
5、半放说起五更，天亮还在大门口
6、要登高的人，开头时必须慢慢地走（英国）
7、疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程（伊朗）
8、胜利者不定是跑得最快的人，而是最能耐久的人（非洲）
9、走得慢点，走得远些（俄罗斯）
10、慢而坚持，获得胜利（希腊）
11、走路不停歇，慢力赛兔子（哈萨克族）
12、紧走赶不上慢不歇
13、缓慢就是稳妥。--托·德雷克斯
14、疾驰的快马，往往只跑两个驿亭；从容的驴子，才能日夜兼程。--伊朗
15、慢而坚持，获得胜利。--希腊
16、慢火煮出好麦芽粮。--英国
17、慢些，我们就会更快。--欧洲
18、蒙蒙细雨持续得长久，暴风骤雨一扫即过。--英国
19、胜利者不定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。--非洲
20、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。--高尔基
21、思想传播的速度比闪电和追赶晨曦的光束都快。--珀西瓦尔
22、速度就造就了成功，没有速度就没有成功。 --莎士比亚
23、稳定慢行也能走远。--德国
24、一万年太久，只争朝夕。 --毛泽东
25、兵贵神速
26、不学蜗牛爬，要学千里马
27、力贵猝
28、跑从走开始，快从会开始
29、快雨快晴
30、踩死蚂蚁不偿命
31、真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人（培根）
32、慢工出细货
33、慢工出巧匠
34、慢火煮出好麦芽粮（英国）
35、缓慢就是稳妥（托·德雷克斯）
36、慢些，我们就会更快（欧洲）
37、“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标（鲁迅）
38、龟步迟迟

　描写谷雨时节的句子

　　1、谷雨节到莫怠慢，抓紧栽种苇藕芡。

　　2、横毁树皮一整圈，不过几天就打蔫。

　　3、谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。

　　4、谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。

　　5、谷雨花大把抓，小满花不回家。

　　6、山岭薄地栽地瓜，高粱丰收在涝洼。

　　7、谷锄马耳豆锄瓣，苗未出土就锄棉。

　　8、肥田不如壮秧，秧好一半谷。

　　9、谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐？

　　10、清明麻，谷雨花，立夏栽稻点芝麻。

　　11、清明早，小满迟，谷雨立夏正相宜？

　　12、谷雨有雨棉花肥，黍子出头怕雷雨。

　　13、谷雨前，清明后，种花正是好时候。

　　14、春天里百花开，谷雨时节槐香来。

　　15、要想水果挂得好，还得蜜蜂把花咬。

　　16、田等秧，谷满仓；秧等田，丰收难。

　　17、清明高粱谷雨花，立夏谷子小满薯。

　　18、谷雨前后一场雨，胜似秀才中了举。

　　19、谷雨前后地瓜，最好不要过立夏。

　　20、吃过谷雨饭，晴雨落雪要出畈。

21、谷雨淋了地瓜秧，一棵能收一大筐。

　　22、马牛猪羊饲喂好，家禽孵化科学管。

　　23、谷雨下雨，四十五日无干土。

　　24、棉花播下就锄地，增温保墒地通气。

　　25、深栽茄子浅栽烟，想吃红薯地皮沾。

　　26、一棵红薯一把灰，结得红薯一大。

　　27、闲地芝麻和黍稷，深栽茄子浅栽烟。

　　28、春风不吹花不开，田里无水秧难栽。

　　29、玉米花生早种上，地瓜栽秧适提前。

　　30、剩树皮一窄条，加强管理死不了。

描写小满节气的诗句小满祝福语

转眼间我们就到了我们的五月份了，五月份就是我们的小满时节，小满时节就是我们的农作物还没有成熟的，但是却是农作物吸收营养让自己更加饱满的季节，今天我们一起来看看描写小满节气的诗句。

　　关于描写小满节气的诗词大全
　　一、《小满》
　　惊蛰乌鸦叫，小满雀来全。

　　送走三春雪，迎来五月天。

　　江南频落雨，塞北屡经寒。

　　节令轮流去，黎民望瑞年。

　　二、《小满》
　　夏熟凭小满，籽壮水周全。

　　未满充足水，要张酷热天。

　　三农收种管，四月雨来寒。

　　节令河腾浪，天然物阜年。

　　三、《小满》
　　小满天逐热，温风沐麦圆。

　　园中桑树壮，棚里菜瓜甜。

　　雨下雷声震，莺歌情语传。

　　旱灾能缓解，百姓盼丰年。

　　四、《小满》
　　小满温和夏意浓，麦仁满粒量还轻。

　　稻田追粪催分孽，绵羊剪绒防冷风。

　　油菜收割荚角子，蚜虫防治麦杆蝇。

　　联合机械查修备，待战农忙暂放松。

　　五、《小满》
　　入夏迎来小满，林中小鸟欣欢。

　　池莲青翠柳含烟。

　　垄间麦穗饱，院里石榴妍。

　　气温渐升雷雨降，水塘蛙叫声喧。

　　中耕除草在农田。

　　勤劳流热汗，努力获丰年。

　　2023小满短信祝福语大全
　　1、小满节气，祝你乐观处事，事事顺心，生活满幸福滴；宽容待人，事事开心，日子满快乐滴；坚强自信，顺利成功，人生满有滋味滴；小满节气祝事业顺利，生活幸福。

　　2、小满节，“小小”的一片云，“满满”的飘过来，“小小”的一页福，“满满”的飘给你，“小小”的知心话，“满满”的送给你，祝福你笑容满面，工作满意，事业满圆，生活美满！

　　3、愿小满的气息，助你心情顺畅，追求无恙；愿小满的阳光，照亮你的前程，一路辉煌；愿小满的惠风，助你温馨荡漾，事业高涨；小满节，祝你满怀舒爽乐畅享，愿你万事满意伴辉煌！

　　4、“小满节气来到，气温明显增高，单衣薄衫上身，舒爽清凉美妙，小满雨量增多，雨后风景迷人，气温迅速下降，注意添加衣服，不要着凉感冒。祝君平安度小满。”

　　5、小满小满，财运更满，祝你财运滚滚满屋堆，工作顺利满满地，爱情甜蜜满满围，身体健康更美满，这么多满满的，祝福都送给你，愿你快乐、开心。

　　6、小满节气到，好运来缠绕，精神饱满财运抓得牢，小满节气到，快乐已来到，乐观处事幸福跑不了；小满节气到，健康来报道，遇事顺利乐乐呵呵挣得金元宝，小满节气祝幸福一生，好运连连。

　　7、小满节气又来了，养生短信要送到，饮食合理宜清淡，平常注意多锻炼，瓜果水蔬要多吃，心情豁朗容颜保。祝小满节日快乐无忧笑开怀、幸福健康到永久。

　　8、小满驾到，财运自来，安康自来，福禄自来。愿笑口常开，心想事成，万事顺风，生活永远快乐幸福

　　9、小满小满信心满满，热情满满，力量满满，人气满满，财富满满。在这满满的日子了，小满到来在新的一年里钱途无量，

　　10、小满节气到，怀着满怀心喜的祝福，带着满腹经纶的问候，送给你满面清风，生活美满，事业圆满，工作顺满，爱情甜满，小满满意，美满永远。

　　11、小满到，祝你“消”除烦恼，快乐充“满”，身心健康；祝你明“晓”道理，智慧圆“满”，财富紧握；祝你“笑”口常开，小“满”节气，吉祥如意。

　　小结：小满的节气，这是我们夏天的节气，也是我们收获的节气，没有小满节气我们又如何有大丰收的景象呢。

读后续写&描写对话

她说，“我想和你一起去，但我还没有完成家庭作业。”这句话用英语，从句式结构的角度来看，怎么表达呢？特别是对话标签she said的位置变化。

She said,“I would like to go with you, but I haven’t finished my homework.”

“I would like to go with you, but I haven’t finished my homework.”She said.

这两句是最常见的形式，大家写出来，应该问题不大。我们来看第三种形式。

“I would like to go with you,”she said, “but I haven’t finished my homework.”

注意：对话标签在后或者在句子中间时（第2,3种情况），如果主语是名词，则可以倒装。而代词不可以倒装，said she是错误的。

“I would like to go with you, but I haven’t finished my homework.”said Emily（或者Emily said.）

“I would like to go with you,”, “but I haven’t finished my homework.”

“Hey, how are you?” “I’m fine, how are you?”

“How is the weather?” “Terrific! Nice day for a walk, isn’t it?”

这样的对话在现实生活中很真实，但是小说毕竟是艺术加工，无助情节推动的，不能刻画人物性格的日常寒暄和偏离文章主线的对话绝对不用。

“That is fantastic news,” he said happily.

此句中完全没有必要加上一个happily来表达说的方式，因为句中的fantastic一词足以说明说话人了表情，过度强调会让读者的注意力集中在“说话的方式”而不是“说话的内容”。

建议改为：“That is fantastic news！” he said/screamed/exclaimed. 一个感叹号和一个fantastic已经足以让读者想象当时的情景。适当的“艺术留白”也是需要的，这样会留给读者想象的空间。

还有一种避免过度的dialogue tags的方法是运用“动作描写”，尤其是表情上动作来取而代之。

如：Her eyes reflected the candlelight as she smiled at her son. “Everyone is unique. Just follow your heart and be yourself!”当她对儿子微笑时，她的眼睛反射着烛光。“每个人都是独一无二的。只要跟随你的心，做你自己！”

"I can't believe it," Emma gasped. (gasp意思为“喘气”)

"That's funny," Henry chuckled. (chuckled.意思为“轻笑”)

评析：以上两句话也是在大量的学生习作中发现的。这里把动作描写和动作标签混淆了，试想谁能gasp（喘息）、chuckle（轻笑）出一句话？除非他或她有特异功能。

纠正方法如下：

"I can't believe it," Emma said with a gasp.

（对话标签Emma said+ with介词短语）

Emma gasped. "I can't believe it."

（动作描写+句号）

"I can't believe it." Emma gasped.

（对话句+动作描写,注意对话句式句号）

"That's funny!" Henry chuckled.

（感叹句结束+动作描写）

"That's funny," Henry said, chuckling.

（Question tag+ 分词做伴随状况）

请特别关注以上对话的标点符号。

“I told you already,” I said, glaring.

评析：此句貌似豪华，其实对话中的主语“I”已经清晰地说明了说话者，完全没有必要用对话标签“I said” 来说明说话对象。纠正方法：加上一点动作描写就可以避免这种错误，并且提升语言的生动性。

I glared at him. “I told you already.”

在对话标签中加入，，让你的描写更生动传神。

“I would love to,” said Emily . “我很乐意这样做，”艾米丽用一种愉快的语气说。

这里用到了“. ”，即“用一种愉快的语气”，基本结构为：

如：in a/ tone

也可以用 in a tone of +名词的搭配

如：in a tone of

in a tone of

“I didn’t mean to,” she murmured. “我不是故意的，”她低声说。

这里用到了“”，即“小声地说道”或者“用一种...声音”，基本结构是：in a/an+形容词+voice

如：in a voice 用一个的声音

“I...I.. don’t think I’m right for the part,”I replied

这里用到了“”，即“（伴随着）难堪”，基本结构是：with +情感名词。如with excitement （伴随着）激动。

“I will never do that again,” I answered. 加上了副词firmly（坚定地）

这句话也可以这么写：可将副词提到句首。

Firmly，I answered，“I will never do that again.”

素材积累：好词好句赏析

1. He stiffened(僵硬) for seconds and then shuffled (拖曳、慢慢走) his feetforward, eyes red with fury(愤怒) but without any fear or hesitation.

2. George and I stood there dumbfounded(哑然失声的，发楞的) watching him finishing the whole job, gratitude and admiration rushing in my heart（感激和仰慕涌入我心）.

3. Hearing the bad news, Mary fainted away on the spot and fell into unconsciousness.(当场晕倒，陷入昏迷)

4. His eyes widened further and his mouth opened. He took a huge breath as if winded（喘不过气）. He looked tortured-vulnerable. 他的眼睛瞪大了，嘴巴张开。他深深地吸了一口气仿佛呼吸困难，他看起来饱受折磨，非常脆弱。

5. Approaching me with a great deal of obvious discomfort, Tommy looked up at me with pleading（乞求的）eyes.

6. There was a light touch on my hand; looking down, I saw my son looking at me, curious.我感觉到有人轻轻碰触我的手；低头一看，是我的儿子好奇地在看我。

7. Every knock on the door fills me with expectation(让我充满期待). I immediately picture him walking through(想象某人做某事) the door.

8. He looked out of the window, biting his lips, as if thinking.他一边看着窗外，一边咬着嘴唇，仿佛在思考。
9. At the sight of the ferocious wolf, I was seized by a strong sense of horror and my palms were sweating. (被深深地恐惧感所控制，手心出汗)

10. Upon hearing the bad news, her heart ached, tears streaming down her cheeks. (心痛，眼泪直流)

描写走路的句子

1、老奶奶躬着腰，手里拄着根拐杖，步履蹒跚的走着。她满连皱纹，但很容易让人看出来她是个饱经风霜的老人。她小心翼翼的，另一只手不时的捶着腰，时而又咳嗽几声，让人不免想要搀扶她一把。

　　2、我们走进养猪场，小猪们挤来挤去，抢奶吃，真好玩。

　　3、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。

　　4、上班，因为迟到要扣工资的缘故，像段誉练了凌波微步一样

　　5、她轻盈地转过身去，她转身时的动作很优美，手随着身体往后轻轻一摆，然后径直往前迈起轻便的步伐，头发随着微风在空中飘摇着，慢慢地走向人群中央，最后淹没于人群中。

　　6、被老板骂，两脚颤抖，浑浑鄂鄂，东倒西歪地回到座位上，气喘吁吁，似个绝症病患。

　　7、下班，风行雷厉，迅步回家，免得老婆怀疑自己有情妇、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。

　　8、兰兰正在学走路，走一步跌倒了。爬起来又走，又跌倒了，她再次爬起来。

　　9、她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

　　10、我就悄悄地走到奶奶背后，叫了一声“哎呀”一屁股坐在地上，奶奶连忙放下篮子来扶我。

　　11、只见路边有一老人，他拄着拐杖，行动起来十分缓慢。还不时的咳嗽几声，没走上几步，便停在路边休息一会儿。

　　12、我们穿过一块稻田，忽然看见一条蛇从稻田里钻出来，我吓坏了，转身就跑。

　　13、工作中，飘忽不定，坐立不安，来无影去无踪，其实就是躲起来食烟看报纸罢了。

　　14、工作应酬去喝酒醉倒，步伐蹒跚满身酒气，与生意失败雷同。

小说素材之描写人物口才

妙语连珠

　　【释义】连珠∶ 串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

　　【近义词】

　　出口成章，绘声绘色，口若悬河，妙语双关，妙语解颐，锦囊佳句

　　【反义词】

　　味如嚼蜡，废话连篇，味同嚼蜡

　　娓娓而谈

　　【释义】连续不倦地谈论着

【近义词】

口齿伶俐，口若悬河，夸夸其谈，滔滔不绝，大言不惭，喋喋不休，娓娓动听，侃侃而谈，口如悬河，媚媚动听，夸夸而谈

　　出口成章

　　【释义】说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

　　【近义词】

　　琅琅上口，下笔成章，脱口成章，七步之才，妙语连珠，出语成章，对答如流，唾地成文，锦心绣口，下笔成文，倚马可待，七步成章

　　【反义词】

　　江郎才尽，不知所云，诘屈鳌牙，语无伦次，佶屈骜牙，笨嘴拙舌，结结巴巴

　　伶牙俐齿

　　【释义】伶、俐∶ 聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。

　　【近义词】

　　利喙赡辞，口齿伶俐，巧舌如簧，俐齿伶牙，能说会道，对答如流，聪明伶俐，能言巧辩，利齿能牙，辩口利舌，灵牙利齿，玲珑剔透，辩口利辞

【反义词】

顿口无言，呆头呆脑，笨嘴拙舌，张口结舌，笨口拙舌，有嘴没舌，笨嘴拙腮

　　滔滔不绝

【释义】滔滔∶形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

　　【近义词】

　　万语千言，对答如流，口齿伶俐，侃侃而谈，滔滔汩汩，呶呶不休，哑口无言，夸夸其谈，口如悬河，滔滔不竭，大言不惭，冉冉不绝，口若悬河，千言万语，念念有词，娓娓而谈，喋喋不休，长篇累牍，源源不断

　　【反义词】

　　缄口不言，噤若寒蝉，噤口不言，敛声息语，默默无言，默默不语，金人三缄，三言两语，沉默寡言，默默无语，哑口无言，守口如瓶，笨嘴拙舌，少言寡语，戛然而止，默默无声，张口结舌

　　能言善辩

　　【释义】能∶善于。形容能说会道，有辩才。

　　【近义词】

　　舌粲莲花，喙长三尺，辩才无碍，能言快语，辨如悬河，能说会道，利齿能牙，口若悬河，灵牙利齿，高谈雄辩

　　【反义词】

　　笨口拙舌，拙嘴笨舌，噤口不言

　　巧舌如簧

　　【释义】舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。【出处】

　　【近义词】

　　摇唇鼓舌，摇唇鼓舌，花言巧语，能言快语，心口不一能说会道，巧言令色，对答如流，伶牙利齿，能言巧辩，利齿能牙，摇嘴掉舌，鼓唇弄舌

　　【反义词】

　　笨口拙舌，拙嘴笨舌，由衷之言，笨嘴拙舌，笨嘴拙腮

　　能说会道

　　【释义】形容很会讲话。

　　【近义词】

　　口角生风，巧舌如簧，强嘴硬牙，能言善辩，贫嘴薄舌，能说惯道，伶牙俐齿，能言巧辩，贫嘴贱舌，口若悬河

　　【反义词】

　　笨嘴笨舌，拙嘴笨舌，讷口少言，笨嘴拙舌，笨口拙舌，笨嘴拙腮

　　口若悬河

　　【释义】若∶好象;悬河∶激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

　　【近义词】

　　喋喋不休，晓晓不停，悬河泻水，滔滔不绝，呶吸不休，侃侃而谈，妙语连珠，口似悬河，吐露心腹，能说会道，娓娓而谈，口如悬河，滔滔不竭，应答如流，夸夸其谈，笨嘴拙舌，对答如流，能言善辩，谈辞如云，万语千言，口齿伶俐，辩才无碍，唠唠叨叨，千言万语，咕哝不已，牙白口清

　　【反义词】

　　钳口不言，闭口结舌，闭口无言，沉默寡言，笨嘴拙舌，拙嘴笨舌，金人缄口，一言不发，一声不吭，闭口藏舌，守口如瓶，张口结舌，缄口不言，噤若寒蝉，讷口少言，哑口无言，一声不响，钳口结舌，缄口结舌，默不作声，瞪目结舌，三缄其口

描写最具特色的6篇高分作文格式（范本），助力中考（附精细点评）

暑假，我在奶奶家玩，妈妈临时有事，说不能接我回家。

天已经黑下来，奶奶说送我回家。我想，从奶奶家回去的路程并不远，对胆小的我来说，这不是一次绝好的锻炼机会吗?于是，我毅然决定:自己走回家。

天已经完全黑下来了，我怎么会不怕呢？

走过宽敞的马路，接下来是一段窄窄的巷子。我小心翼翼地向前走，幽深的巷子里，漆黑一片，只有头尾有两盏小灯，闪闪烁烁，忽明忽暗，我总感觉背后发凉。突然，也不知道是踩到了什么东西，发出“咯吱”的声响，我吓了跳，顿时感觉更可怕了。我不由得加快步伐，地上的影子，随着我的移动，忽长忽短，时快时慢，加上时不时的风声和远处的犬吠声，一种恐怖感涌上心头。我尝试闭上眼睛，可一闭上眼，就感觉有人正从背后向我走来，我惊恐地睁开眼睛，却发现什么也没有。

我提心吊胆地走着，快到拐弯处了，突然，我看到拐角处有两颗发亮的、如同宝石一般的眼睛盯着我。我不由得倒吸了一口凉气。那是什么?为什么会发绿光?记得妈妈说过，蛇的眼睛在黑夜里是绿色的，我不会这么倒霉吧?一瞬间，一些不好的想法涌上心头……我该怎么办?“肯定没有鬼，估计是小动物的眼睛!”我慢慢地、轻轻地向前小步走着。黑夜里，寂静到能听到我慌张的心跳，“喵……”突如其来的一声尖锐的猫叫，让我猝不及防，但又有点小庆幸一一至少不是我最害怕的蛇。

那是一只白猫，它卡在缝隙里了。猫见我离它越来越近，叫声也越来越响亮。不知是哪来的勇气，我走到白猫面前，蹲下来，全然忘记刚才的惶恐。我轻轻地将它卡住的身子提出来。“小东西，你可吓死我了!回家找妈妈吧!”我松了一口气。

刚站起来，我就觉得后面有脚步声从地面上的影子来看，像是什么东西飞了过去。脚步声越来越近，越来越近…影子也渐渐地変大。我屏息凝神：不会遇到“鬼”了吧?我运气这么差?

喵”又是猫叫声。一转头，是一只小奶猫，应该是我手中这只白猫的孩子。我将手中的白猫递给它，心想只这么小的奶猫，都有勇气面对黑暗，出来找妈妈，我又有什么理由畏畏缩缩的呢?

走出小巷，我倍感轻松。抬头看，夏夜天空是那么美，繁星点点，宁静、祥和、美丽。

黑暗并不可怕，至少还有闪烁的星星;世上也没有“鬼”，只要我够勇敢，就没有胆小鬼;只要我足够勇敢，就能够战胜困难!

直到现在，我还时时庆幸我当时的决定！

1．选材奇特，构思精巧。文章选择“我”晚上走夜路“练胆”的奇特体验，将艘事场景选定在漆黑的夜晚、灯光忽明忽暗的小巷，具有生活气息行文处处设疑，及时解疑，将“我”走夜路回家的过程写得一波三折，扣人心弦一考生用猫串联起全文，推动情节发展，构思精巧。

2.多样描写，跃然纸上。文章情节摇曳，在情节推移中， “我”尝试借用各种方法消除恐惧：闭眼消除恐惧，用暗示法消除恐惧。文章多处细腻地刻画了“我”胆小纠结的心理，凸显出“我”内心的变化，还灵活借用景物描写渲染

晚饭后，我照例回到自己的书桌前备考。不知不觉，夜渐深，窗外月色朦胧。我的思绪却回到了那个始终难以忘记的被热气氤氲了的清晨……

快期末考试了，书桌前的台灯亮得更久了，我学习到很晚。天气有些燥热，寂静的路上，已经没有多少行人。此时陪伴着我的，除了窗外的点点星光，便是妈妈的催促。

妈妈每晩都会提醒我早点休息，好像定时闹钟，可我却常常被作业弄得晕头转向，心情糟糕，还要应对她的关心就感觉更累了，但又不知如何开口让妈妈不要每晚都来提醒我。在这样的矛盾、纠结中，我的心情越来越烦躁，却无处宣泄。

那天，夜已深，听见钟表嘀嘀嗒嗒，手边的作业却还有很多。心中焦急之时，妈妈又似往常一般轻轻推开我的房门:“早点睡吧!明早还要上学!”一样的内容，一样的语调，这次却无端地让我生气:“知道，我知道!不用你提醒!你早点睡就行!”语气中的不耐烦显而易见，妈妈愣住了，眼里的光黯淡下去，没再说话。

等到作业写完，我才如梦初醒，反应过来自己都对妈妈说了什么。望着窗外橘黄色的路灯，我不自觉地皱起眉头。当晚，我怀着一种难以言说的心情，艰难人睡了。

次日清晨，我睁眼，眼前是妈妈依旧是她喊我起床，做早饭，送我上然而忆起昨晚种种，心中很是纠结，我多想诉说心中的压抑，可究竞该怎么向妈妈开口呢?

餐桌前，如往日一般，热气氤氲。妈妈看了看我，仿佛已看穿我的心思，说:“昨晚是我不好，我不该催促你，今后我一定注意。”我愕然抬头，听着妈妈亲切的话语，心中悔意更深。“妈妈，我…”话未尽也不知如何开口，是忐忑不安，更是对自己的责怪与内心缠绕着的矛盾。看着妈妈脸上的笑容，我终于还是轻轻地开了口:“妈妈，对不起，昨晚我不该那样。因为作业太多了，我心里烦躁、着急，一时没控制好自己的情绪，就对您发脾气了。但是……作业没完成又有什么办法?我得把作业做完才能睡觉。妈妈，您放心，我以后尽量提高自己写作业的速度，争取早点做完后睡觉。您也不用毎晚都过来提醒我休息，我心里有数的。”妈妈一怔，随即皱纹如水波般缓缓在脸上荡开，笑了：“是啊!我的乖女儿长大了，唉，我们多沟通，妈理解你，相信你!”

我舒了一口气，心情也顿觉轻松又恍然明白，其实矛盾是可以在沟通中解决的。在这样一个热气氤氲的早晨，次沟通点亮了我的一天，也让我收获了一份成长。

浮躁的我们或许缺少的正是这样种成长。在生命繁华时刻打开心灵的收藏盒，让那些蒙上灰尘的美好在沟通中显现，再将收获的成长放入其中，感受律动，丰盈生命。

1．选材真实，内容充实。本文写了‘我”面对妈妈的关心却表现得不耐烦，事情过后感到内疚和后悔，后来主动和妈妈进行了沟通，得到了妈妈的理解而这次沟通，也让“我”得到了心灵的薅悟和成长。这启迪读者：生活中只有帮：极地和父母沟通，才能及时化解彼此均矛盾和隔阂。

2.细节丰富，语言生动。文中的人物描写生动、传神，如用语言描写和神态描写等刻画了一位温柔、慈祥、善解L意的妈妈形象，、此外文中列人物的心里活动的描写也直接向读者展现出了

2023年，我的中考，注定与往届考生不同。

中考前的几个月，由于防疫、抗疫的需要，我们只能居家学习和备考，这改变的是我们的学习地点和学习方式，没有改变的是我们迎接中考、决胜中考的信心和决心。借助网络，线上教学、线上考试已成常态。三番五次的历练接二连三的考验，我丝毫不敢放松对自己的要求。

我多次告诚自己，面对中考这场战役，我唯一能做的就只有好好复习，认真备考，打牢基础。几年来，我总是一如既往地追寻着我的梦想，不断充实和提高自己，博观而约取，希望能厚积而薄发。

回想二十天前，我正端坐在电脑桌前。随着线上毕业考试动员会议的召开，我们初中三年的生活就要结束了。透过显示器，老师的身影如在眼前。“今年是一个非常特殊的年份，面对新型冠状病毒给人们带来的危害，同学们能够克服困难，坚持在网上学习，取得了较大的进步，在这里老师为你们骄傲。但是为了迎接接下来的中考，希望你们能充分利用这段有限的时査缺补漏，正确、积极地面对疫情和中考，实现自己的理想。确实，这次的中考是非常特殊而又令人难忘的。老师有理由相信，在各科老师的辛勤教学、家长的耐心鼓励、你们的刻苦努力下，你们一定能够考出好成绩。老师相信，你们能行!你们是最棒的!”

老师的鼓励无疑增添了我战胜困难考取好成绩的自信，我坚信平时的刻苦努力与不解积累不会白费，无数的汗水与那些挑灯夜战的时光定会有所回报。

送考的路上，老师们面帯微笑，比画着“V”字形的手势，这是对我们真诚的祝福。临上“战场”时产生的紧张情绪因为老师们和家长们的一再鼓励而消失殆尽，我们更是信心百倍。我在心中默默地告诉自己:我是最棒的。

此时此刻，我正端坐在中考考场上。父母的希望、老师的教导、他人的激励均已融入我的血液里。

是的，今年是非常特别的一年2023，我的中考，是一次特殊而收获满满的中考。

1．选材典型。考生由“2023年，我的中考”写起，入题迅速，在主体先写对防疫形势下的网上教学，继而写自己的认识和学习态度，然后又写到老师在毕业考试动员会议上的讲活以及送考路上的动人情景．文章的材料真实，情感真挚。

2．用语鲜活。考生运用了多种修辞手法，增强了语言的表现力和感染力，如“父母的希望，老师的教导、他人的激励……”一句句式整齐，使得文章的表现力大大增强。

3．刻画细节，彰显力量。“没有细节就没有写作”，文中对毕业考试动员会议上老师的话语的描写，生动地再现了老师对同学们的芙好希望和真挚祝福，让人如临其境，感同身受。

光阴荏苒，转眼进入初中。年少的心充满了渴望，澎湃着激情，为了理想，为了未来，我们应加倍珍惜人生中最美的花季。

学校操场已经修建好了，盼望已久的军训终于要开始了。我带着好奇进入训练场，跑了三圈有点喘，但内心依旧对接下来的“历练”充满渴望，谁知烈日下一个小时的站军姿、体转、齐步跑等立马将我原先对军训“历练”的向往冲刷得一干二净。

当教官叫我们向后转时，伴随着细碎的脚步声，口令也在加快，那一刻同学们飞快旋转的身影像陀螺一样，几百人的阵容十分壮观。

最有意思的训练项目属匍前进，全班几十个人穿着清一色的军装趴在草地上爬行，像一只只庞大的昆虫在蠕动有的同学臂力不济，就用两条腿蹬，十分滑稽。最令人讨厌的是踢正步，40多人在膝关节不弯曲的情况下动作要一致脚尖绷直，脚掌离地25厘米，双眼直视前方，昂首挺胸。这实在太难了，走的时候容易失去重心，导致前后不齐，而为了遵守纪律，教官要求我们哪怕光着脚也得走下去。

“历练”了一天，晚上当你正和周公聊得不亦乐乎时，耳边的骚动会将你拉回现实。天啊!紧急集合时，必须尽切努力穿好衣服，千万不要着急，在那种鸡飞狗跳的情况下，也必须保证自己的仪表整齐。

做一个军人，最基本的“历练”就是遵守纪律，像邱少云烈火焚身却坚如磐石那样，这是教官对我们说的在知识的海洋中劈波斩浪，需要强健的体魄和顽强的意志，所以我们都很珍惜这次军训的机会。

军训也不是那么枯燥，休息时，有同学会表演一些小节目，如唱歌、跳舞、小品等，最搞笑的是班与班之间拉歌，那参差不齐的声音可谓五音不全，调都跑出了地球村，但唱的人依然唱得有滋有味，令听者忍俊不禁。

军训虽然已经拉下帷幕，但我们定要牢记军队那钢铁般的纪律，为自己的理想敢于“历练”，才能在未来真正地步人绿色军营的大门，肩负起社会给予的重任。

1．军训生活，领悟真谛。军训不但能培养人吃苦耐劳的精神，而且能塑造人遵守纪律的坚强意志。军训的“历练”，不只锻炼了人的体魄，更磨炼了人的意志，促进了人的成长。．考生通过军训明白了只有敢于历练，才能肩负誊任的道理，表达了积极的主题。

2．细节描写，细致入微。本文细节描写笔触周密，细致入微，考生从小处着眼，刻画大家在军训中的状态。，感情真实细腻，言语感人至深，是考生的肺腑之言。

3．语言幽默，描写真实。破然写的是看上去很枯燥的军训，但文章的话言却很幽默，如“调都跑出了地球村”等语言让人忍俊不禁。从考生幽默而富有生活气息的语言中，读者可以感受到真实的军训生活。

晚饭后，我照例回到自己的书桌前备考。不知不觉，夜渐深，窗外月色朦胧。天气有些燥热，寂静路上，已经没有多少行人。挑灯夜读，奋笔疾书，为未来努力一把，因为我知道做好自己就是最美的。

周六的晚上，我会熬夜完成周末作业。白天的时间全部被网课填满，要写完所有作业只能挤占睡觉的时间。晚上10点学完周六的最后一节网课，我开始向作业发起“进攻”。

我站起身，慵懒地张开双臂，看看窗外，灰色的云在天空游走，月光忽明忽暗地倾泻下来。喧闹声已经停歇，周围一片静谧。窗外有几户人家的灯亮着，我想，那里应该也有和我一样挑灯夜读

的学子吧。灯，照亮了夜的黑，我内心暖暖的:原来我不是单枪匹马地在与作业“厮杀”啊。

我拉上窗帘，按亮台灯，拔掉笔帽翻开作业本开始“拼搏”。面对小山一样的作业本，我要做个新时代的小“愚公”。

灯下，我手握武器(中性笔)，干净的作业本就是决胜的战场，我与一道道复杂的数学题“厮杀”得十分激烈，终于，我摸清了解题切人点，思路立刻通畅。“唰唰唰—一”我写下一条条解答

步骤，最后的答案完美呈现。时间一分秒地过去，堆成山的作业本一点一点被我“移开”。终于，大功告成。我甩甩酸疼的手腕，抬起头看墙上的钟表，钟表的时针已指向“12”。再次拉开窗帘、

切都像已经睡去，外面静悄悄的。我不由得感慨:三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。如此静的夜，古代读书人常常个人学习到深夜，该有多么大的毅力。

开始向“新高地”冲刺了，我努力地撑起眼皮，拿出数学试卷开始刷题，人也像打了鸡血似的，写满了几张草稿纸，很多看似很难的题竟然被我解了出来，柳暗花明的感觉真好!写完卷子，已是凌晨1点。我看着桌子上的“战利品”，成就感油然而生。

原来做好自己是这种体验:越努力越起劲，越努力结果就越好。我坚信:努力，就是做最好的自己。

1.首尾呼应，凸显主题。文章开头点出“做好自己就是最美的”，总领全文，引起下文。结尾点明主旨“努力就是做最好的自己”。文章首尾呼应，浑然一体。

2．环境描写，烘托气氛。“夜渐深，窗外月色朦胧”， “灰色的云游走在天空，月光忽明忽暗”等环境描写优美生动，既点明了时间，又烘托了安静的学习气氛。

呱呱坠地的我睁眼看世界，是母亲的微笑让我感受到世间的温暖和美好我第一次被感动得哇哇大哭。于是，我带着感动出发了。

萨克雷说过:“在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。”是的，在我的中，我那长相平平、个头不高、瘦弱的母亲，却是我的“第一人生导师”。

小时候，母亲靠手推车卖卤菜维持我俩的生计，为了不让我忍受孤独，不论刮风下雨，她都将我带在身边。为了让我能和其他同学一样读书写字，她特意买了大功率IED灯(发光二极管)，把案板垫高。虽然我坐在手推车下面不能站立，但是小小的地方也被母亲布置得像个小书房。夏天，她一有空，就给我扇风、驱蚊;冬天，她不敢给我用烤电炉，就把暖水袋灌满，给我暖手、暖脚。

她还向顾客要了不少的旧书报让我阅读。我读连环画，知道了“三打自骨精”三打祝家庄”“桃园三结义”等故事，认识了姜太公、包青天、岳飞、海瑞、杨子荣、罗盛教等人。

啊，我从母爱和阅读带给我的感动出发，当心到达时才发现外面的世界更精彩。

后来，我们在城里有了新家。母亲的脸庞日渐苍老，手掌日益粗糙，但眼神依旧清澈明亮，让我在出发时，因为触摸到了亲情的力量而不再迟疑。我相信，待我到达成功的彼岸时，一定会让情暖人间。

再后来，我已不再是那个无知无畏的懵懂少年了。我通过了层层挑选，将参加市里的演讲比赛，我带着梦想出发了。一个手势语，我和几个老师打磨了好几次;一个重音，我和几个伴读演练

了好几遍个入场姿态，我和几个室友模拟了好几回。

啊，我从大伙儿的心血带给我的感动出发，当奖杯到达我手中时，オ明白人心齐，泰山移”的真谛。

今年的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，打乱了我们的生活，却也让我再次见证了人间真情。抗疫护士赵英明丈夫那“你平安回来，我包一年的家务”的朴实而温暖的承诺，三岁小患者对着直照料他的护士长曹玲玲深深地鞠了一躬，抗疫医生王婷“当年，爸爸参加了抗击非典，现在轮到我了”的请愿书……我再一次带着感动走进了中考考场。

啊，我从无数好心人带给我的感动中出发，明白了“驿路梨花处处开”的美好。

我带着感动出发，从呱呱坠地走到如火青春，触摸到了人间真情。可以这么说，待我到达人生的下一站时，我还将带着感动“铁肩担道义”，成长为一个有责任感、使命感的新青年。

1．大气磅礴。文章将“出发”这个话题明确为“带着感动出发”，化大为小，化虚为实，有利于集中笔墨。文章由亲情、阅读、鼓励、善心等方面悟出了我们应当“成长为一个有责任感、使命感的新青年”的道理，显得气度不凡。

2．细节生动。文章从不同角度撷取了若干个生活片段，详细描写母亲给“我”布置了小书房，母亲日渐苍老，同学、老师对“我”的演讲的帮助，抗疫医护人员的事例，细节生动．，文章还提及了“我”阅读的收获，详略有致，点面结合。

3．饱蘸深情。文章中穿插了抒情、议论，既揭示了所选事例的意义，又饱含深情，表达了考生对亲朋的关爱和感恩，也抒发了其时人们的善心、善行的赞扬之昂情。

描写立夏节气的古诗关于立夏的诗词大全

立夏节气的脚步越来越近，也意味着春天要走了，炎热的夏天就要来临，属于夏天的故事就要发生，而关于描写立夏节气的古诗有哪些呢？关于立夏的诗词大全有哪些呢？以下就是总结的所有内容，随我们一起来了解一下吧！

　　1)日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》

　　2)首夏犹清和，芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》

　　3)芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》

　　4)雁引愁心去，山衔好月来。——李白《与夏十二登岳阳楼》

　　5)荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

　　6)荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》

　　7)惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》

　　8)深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐《晚晴》

　　9)一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。——张养浩《水仙子咏江南》

　　10)清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——杜甫《江村》

　　11）仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》

　　12）石榴半吐红巾蹙。——苏轼《贺新郎夏景》

　　13）拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。——高观国《祝英台近荷花》

　　14）一片笙歌醉里归。——欧阳修《采桑子荷花开后西湖好》

　　15）叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。——陆游《幽居初夏》

　　16）手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。——苏轼《贺新郎夏景》

　　17）安得万里风，飘飖吹我裳。——杜甫《夏夜叹》

　　18）秾艳一枝细看取，芳心千重似束。——苏轼《贺新郎夏景》

　　19）一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》

　　20）昊天出华月，茂林延疏光。——杜甫《夏夜叹》

　　21）柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。——苏轼《菩萨蛮回文夏闺怨》

　　22）郎笑藕丝长，长丝藕笑郎。——苏轼《菩萨蛮回文夏闺怨》

　　23）人分千里外，兴在一杯中。——李白《江夏别宋之悌》

　　24）云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。——白朴《天净沙夏》

　　25）过雨荷花满院香。——李重元《忆王孙夏词》

　　26）却是池荷跳雨。——杨万里《昭君怨咏荷上雨》

　　27）游女带花偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。——李珣《南乡子乘彩舫》

　　28）相思无因见，怅望凉风前。——李白《折荷有赠》

　　29）去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

　　30）帘外谁来推绣户，枉教人、梦断瑶台曲。——苏轼《贺新郎夏景》

　　小结：夏天已经悄然来临，炎热的气候也随着而来，描写着立夏的换季风景的古诗词也等着我们去阅读理解哦！

立夏谚语或诗句描写立夏的诗句古诗

夏天的开始是从立夏这个节气，但是夏季的来临是伴随着骄阳与雷雨的，所以在这个季节里会有不同的感受与经历，而立夏谚语或诗句有哪些呢？描写立夏的诗句古诗词有哪些呢？现在就随我们进入以下文章中深入了解一下吧！

　　1、立夏栽稻子，小满种芝麻。

　　2、人凭饭养，畜凭草养。

　　3、门外无人问落花，绿色冉冉遍天涯。

　　4、立夏种麻，七股八杈。

　　5、牛喝一个大肚子，就能抵挡一阵子。

　　6、先涝后旱，蚂蚱成片。

　　7、立夏三日正锄田。

　　8、苹果梨子早疏果，密度适当产果多。

　　9、一穗两穗，一月入囤。

　　10、清明林林谷雨花，立夏前后栽地瓜。

　　11、地边锄杂草，病虫都减少。

　　12、立夏见夏，立秋见秋。

　　13、同样草，同样料，不同喂法不同膘。

　　14、人下饭桌猪上槽。

　　15、青草、格荛，强似喂料。

　　《读山海经》
　　晋·陶渊明
　　孟夏草木长，绕屋树扶疏。
　　众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
　　既耕亦已种，时还读我书。
　　穷巷隔深辙，颇回故人车。
　　欢言酌春酒，摘我园中蔬。
　　微雨从东来，好风与之俱。
　　泛览周王传，流观山海图。
　　俯仰终宇宙，不乐复何如。

　　《夏日南亭怀辛大》
　　唐·孟浩然
　　山光忽西落，池月渐东上。
　　散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
　　荷风送香气，竹露滴清响。
　　欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
　　感此怀故人，中宵劳梦想。

　　《山中立夏用坐客韵》
　　宋·文天祥
　　归来泉石国，日月共溪翁。
　　夏气重渊底，春光万象中。
　　穷吟到云黑，淡饮胜裙红。
　　一阵弦声好，人间解愠风。

　　立夏的诗句欣赏【二】
　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　——唐·高骈《山亭夏日》
　　别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
　　树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

　　——宋·苏舜钦《夏意》
　　夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。
　　帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。

　　——宋·苏舜钦《初晴游沧浪亭》
　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
　　日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

　　——南宋·范成大《四时田园杂兴》
　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　——南宋·范成大《四时田园杂兴》
　　六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。
　　木兰舟上如花女，采得莲房爱子多。

　　小结：文字往往是抒发自己情感的最好方式，在夏天我们能够感受到许多的事情，比如属于它的十分热情。

中考满分作文格式（范本）精彩细节描写片段摘抄100则汇编

1、奶奶在为我翻阅食谱，准备饭菜的情景。

梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里……

2、我为生命垂危的外婆祈求，希望外婆长命百岁。

睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。”

半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“‘三赎’啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。

3. 全班同学为班主任过生日的细节片段—《这就是幸福》

月色朦胧,星辉灿烂。晚自修的教室里出奇的安静。同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。三年来，她为我们操碎了心。不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上

4. 爷爷奶奶之间浓浓的爱情—《这就是幸福》

奶奶直起身来，与爷爷四目相对的刹那，他们相视一笑。在无声无息中传递着幸福。爷爷举起一只手，轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝，轻轻地说了声“我走了”

5.忽然只觉得耳膜一阵振动，一串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我。这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。“吱，”门轻轻地开了，母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么？”我没好气地喊道，似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远……

这时，又响起了一阵脚步声，只是比刚才更轻，更碎……

这回，母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神，别累坏了身体……”

7、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

8、逢年过节，爸爸总要在客厅挂上画，无非是小幅的山水人物，节过完了，就收起来。这一幅中堂，一直存放在抽屉里，怕也有十多年了，这次还是第一次露面。他饭也不吃，就挂起画来：先把靠门的一边墙壁下的小几移开，人颤巍巍地站在木椅上，两手举着画，要挂到墙上去。二妹看不过眼，过来把椅子固定着，让他从容地挂好。中堂是一幅泼墨牡丹，上题“富贵花开”；画的篇幅很大，挂在墙壁的正中，占去了面积的三分之一，与原来并不算宽广的客厅不成比例，牡丹浓匀的墨色及璀璨的姿态也与已失去光泽的家具很不相衬。爸爸亮起黄昏的灯，站在一角，细细端睨着盛开的花，他只看到壁上有画，没看到其它。

9、傍晚时分，凌姐从容地随哥哥走进客厅。跟爸妈一一打招呼，轮到我时，等不着哥哥开口，就先浅笑着向我伸出手，清晰简短地报上自己的名字，我别扭地接过她的手，却忘了也学她，自己报上名字。到厨房端茶时，我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照，心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤。

11、她恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

12、父爱篇：父亲接我片段描写父亲的脸。

天气转凉了，父亲关切的说道：“天凉了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎的答道。猛地回头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，

进入我的视野，我的心微微的颤了……夜还是那么深沉，这样静寂；月儿，还是这么圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……

只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖.哦，那伫立在寒风中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力的寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进

他的裤腿。原来父亲知道我怕黑，又像小时候来接我了……

哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚的看清了父亲的脸：高高的颧骨、深陷的眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显老了，瘦了，你能原谅女

儿的不孝么？哦，爱在心灵深处……

—— 《你还记得那苍老的脸么？》

13、母爱篇：母亲看完新闻后，在我的肩上流泪，并说会保护我。

我走到妈妈的身边，妈妈抱住我，头搁在我的肩膀上，轻轻的抽泣起来，我能感受到她身体的颤动。

“妈，你怎么了？”我着急的问。

许久，妈妈抬起头，两眼通红的看着我，我从来没有看到过母亲那么深情的目光，心里一阵感动。她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视

母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤，她把我搂的很紧，“要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑的住，一定撑的住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。—— 《温暖的时刻》

14母爱篇：妈妈进门叫我睡，我却没好气的说话，而后后悔，母亲没有责备，反而又端茶进来。

忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。“吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！”我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。

又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。

这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆……这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。”

—— 《妈妈·我》

15、父爱篇：父亲送我上车叮嘱的片段。

清晨6点，大山挂满了雾，父亲像往常一样送我去镇上车站。一路上，我攥着母亲给的20块钱。紧紧的，似乎怕它再丢了。一路上父亲没有讲一句话，我心里万分不安。终于，他止住了脚步，微微抬起右手，层层打开：“孩子，这是40块钱，将来可别那么粗心……”真让我不敢相信，这怎么……可能呀？为了我读书，父亲连烟都戒了，平时千节省万节省，还有积累？但是，父亲分明用颤抖的手把钱送到了我的心里。顿时，我多想放声大哭啊！不知不觉中，我早已是泪眼婆娑。

—— 《父爱的阳光令人感动》

16、母爱篇：他看到新衣回忆起母爱在油灯下亲手缝衣的片段描写。

一阵凉风吹来，他裹了裹身上的衣服还带母亲体温的新衣，暖和的许多。他突然发现，衣服上的线密密麻麻，十分慰帖，他回想起来那晚的那一幕：他正在忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服，灯光掉在母亲那充满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线的缝着。母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒……

—— 《针线中的爱》

17、我不经意的看见父亲的脚流血了，我想：“那应该是被玻璃划破的吧？”泥水不断像虫子一样往里渗透，腐蚀了父亲的脚，也腐蚀了我的心。我扭过头去，偷偷地擦去脸上的泪，笑着扶着父亲回家去。

-------《那个故事的主角是我》

18、年轻的母亲一手拿着手电筒，一手抱着孩子。额头上的汗把她额前的刘海浸泡了，但她依然双手紧紧抱着孩子，焦急地在路上行走着。她边走边不住地张望着周围。她脚上的鞋全湿了，甚至都已结冰，但她全然不顾，只是时不时地低头看着怀里的孩子。

19、雪越下越大。她怕孩子冻着，用身上唯一能抵挡寒冷的布棉袄紧裹着孩子。而她自己只穿了一件毛衣，她的手冻得通红，脸和嘴唇冻得发紫。她仿佛并不觉得冷，只是焦急地赶着路，好像有什么重要的事。

------《那个故事的主角是我》

19、妈妈越骑越慢，我却担心上学迟到，妈妈知道我的心思，就猛蹬几下，到了离学校还有差不多一百米的地方，我让妈妈停下，妈妈先撑开伞，递给我，又从我身上扒下雨衣，催促我赶快迈到高一点的地方，怕我湿了鞋，上课时被水泡着脚。我打着伞走到学校门口时，回头看了一眼，只见穿着雨衣的妈妈还站在雨中，还在望着我。她的脚站在雨水里，朝我挥挥手，意思是叫我赶快进学校，我看见妈妈的头发已经湿得贴在脸上，我的心里一酸，赶紧扭过头进了学校。我仿佛也看到妈妈掉转车子，那个小蓝点消失在茫茫雨幕中。

------《下雨天，真好》

20、母亲穿着一身破旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然，母亲微微咳嗽起来，佝偻着身子，好一会儿，母亲才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。

----《一道风景线》

21、父亲祖辈是农民，和许多农民一样，夏季总是喜欢打着赤脚。在稻田里干活时，那厚厚的脚板，粗糙的皮肤，和泥土颜色一样。粗大的脚从泥水中踏进，拔出，是那么轻松自如。

----《父亲的脚》

22、在集市上，我扶着母亲，手中的公鸡扑腾着翅膀，自个儿家养着，肥壮着呢，当然有不少生意人青睐。母亲不让价。她为那5毛钱泛着嘀咕，我心里就有些疙瘩，母亲看出来了便抢先说：“生意人心眼黑着呢！”

-----《母亲。我》

23、记得小时候读书，父亲每晚总是陪我倒深夜，有时因白天劳累实在困顿不支，便伏在桌上睡一会，劝他上床总是不肯。后来我考上了县城中学，父亲逢人便说，本不想让我继续读的，只是如今考上了，不读怪可惜的。其实父亲嘴上这么说，心里比谁都高兴，我记得那晚他在床上翻来覆去，几乎整整一宿都没睡。

-----《父亲》

24在雨帘下，我看到父亲在用伞拼命地护着抱在胸前的书，而他自己却已经淋湿了，我的心顿时揪了起来，回想起前几天那一幕，我觉得太对不起父亲。----《用心读懂父爱》

25、奶奶的背不仅是摇篮，而且还是课堂。又一次，奶奶背着我路过王伯伯家的果园，那深红的橘子馋得叫人直流口水，我顺手摘了一个，放进嘴里，拍手称赞：“真好吃。”奶奶生气地把我重重地放下来，脸上的慈爱不见了，她把我训了一顿。从没见过奶奶生气的我吓哭了。奶奶蹲下来，抹去我眼角边的泪珠，语重心长地对我说：“好孩子，不应该拿别人的东西，做人要清清白白……”

-----《奶奶的背》

26、母亲好像没听见，坐在已被烟熏得发黑的墙角里低头纳鞋底。倒是外公开了口：“妞儿，咱家哪来的钱买苹果呀？你也不小了，就不能….”外公叹了口气便进屋了。母亲仍坐在那儿，两手不停地纳着鞋底，沉默着，我把一肚子的怨气使劲儿往下咽。

------《一个苹果》

27、在妈妈尝过我的饭之后，我大发雷霆，“我都这么这么了，你为什么总要吃我的？为什么什么东西都要先你吃！”妈妈先是愣了一下，然后竟没有像往常一样反驳我，责怪我，只是轻轻地放下勺子，微微地笑了一下，但我看得出，妈妈笑得很勉强，很无奈。然后她只说了一句和霭的话：“那妈妈以后不尝了，吃饭吧。”

——《平凡的爱》

28、“囡囡，要不妈带你去上学，下雪天的多不安全，还是….”我打断了妈的继续唠叨，不耐烦地挥了挥手，便摔门而出。我不知道当时她有何反应，我只知道她带给我的感觉只有不耐烦，单手背着包，走在雪地上，风呼啸着吹过，如鞭子抽打我的脸颊一般，好生痛痛。我拉高领子捂住脸，继续往前走，雪地上印上了我一深一浅的足迹……我怔住了，呆若木鸡地站在那儿，双眼直盯着转角处许久…..终于我叶出了两个字：“妈妈”她有腼腆，尴尬地笑了一下，说道：“噢，那个，那个，我怕你在路上摔跤，所以......”….她那单薄的身子靠在墙角，双腿还在瑟瑟地颤抖，脸色显得苍白，眼中交织着不同情绪，有关爱，有尴尬、有担心、还有一丝委屈......

——《转角处的爱》

29、也不太记得那是一个怎样漆黑的夜晚，天空突然下起了大雨。下晚自习后，雨竟然毫没有停的意思。我满怀希望焦急地等待着母亲，时间一分一秒地过去了，正当我绝望时，眼前出现了一个熟悉而又陌生的身影——竟然是父亲！我的心不禁为之一动。父亲递给我一把伞，又扶住我，让我换上胶鞋，然后弯下腰把我换下的鞋提上。刹那间，一种怦然心动的感觉浸入我的心头，多少次这样的夜晚，多少次这样的天气，接我的都是母亲，而今天……

30、白色，是热腾腾的豆浆。那天一大早，姥姥就招呼我喝她亲手做的豆浆。我便和邻居家的伙伴一起排排坐，享受着豆浆那淡淡的馨香。看着热气升腾、蔓延，我看到了姥姥那眯成一条缝的眼睛和那饱经风霜的脸。“好喝吗？”“好喝！姥姥做的豆浆最好喝！”“好喝，多喝点，喝完了才有精神上学！”我又看到了姥姥的笑脸。喝着一直甜到我心里的豆浆，我似乎明白了幸福是什么……

31、第二天，我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门，看到爸爸头靠着床沿，紧紧拽着母亲的手，放在怀里“窝”着，睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲，他头一颤，轻轻地把母亲的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找张床睡啊？”“我怕你妈晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在怀里，只要她手一动，我就醒了。”说完，就去买早点了。望着父亲疲倦的身影，一股暖流夺眶而出，是泪在飞。

32、雨又开始下了，春风夹着伤感迎面而来，吃完饭后我坐在椅子上看电视，母亲在洗脸，我问她：“你今天去哪了，满身泥。”她结结巴巴地说：“上山除草去了……”“除草干什么？”“种菜啊！”我依然感到奇怪，但也不好再问了。雨下得越来越大，丝毫没有停意。我躺在床上，突然肚子痛了起来，我一时间疼得直喊，母亲连忙跑来，问我怎么了。我一个劲地喊痛，母亲摸了摸我的肚子，又摸了摸额头，说：“可能是受了风寒。”可家里没有什么药，诊所离家又有一段路，且路又黑又弯，母亲突然说：“去采艾叶，只有艾叶了。”她拿起灯穿上雨衣，连忙去采艾叶，我坐在家门口，看着她向山里跑去。

33、老师，您是否记得那次午休？同学们都伏在课桌上睡觉，后来外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的衣裳。你正想起身做点什么，突然您又好像想起了什么，坐了下来——噢！只见您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，悄悄地把每扇窗户关上了。啊！老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们呀！老师，您知道吗？那一刻，我觉得自己就像是一个孩子，生活在母亲的怀抱。那一刻，我觉得您就像一阵春风，悄悄从我们身边吹过。

34、公交车上叔叔阿姨帮助我捡书, 手提两袋书，摇摇晃晃地挤上了公交车，“好累！”突然，一个急刹车，我的身子习惯性地向前倾。“糟糕，站不住了！”只听“拍”的一声，我摔在了地上。这时。几个叔叔阿姨急着弯下腰，将我的书捡起来并递给我。我感动极了，谁说陌生人之间都是漠然相待的呢?我的生活因有陌生人的爱而精彩！

中考满分作文格式（范本）《生活因爱而精彩》

35、在雨天同学送我回家

“轰隆隆”，天空一阵闷响，紧接着就是瓢泼的大雨。望着阴沉沉的天。我的心也阴沉沉的。都是这多变的天，怪早上没听妈妈的话，连伞都没带。无奈，咬咬牙冲进雨帘中，老天像跟我开玩笑似的，冰冷的雨水不断地往我的袖子里衣领里灌。突然，雨好像停了，我一抬头，原来是同班同学用雨伞为我遮挡雨水。“走，我送你！”她说着，温柔的一笑。多么温暖的话语，我的生活因为有同学爱而精彩！

---中考满分作文格式（范本）《生活因爱而精彩》

36、父亲为我修车

有一次，在途中我的自行车链条坏了，一步也不能骑，只好推着车子摸黑回到家，八九点了，还未见到爸爸的面，我只好把此事告诉给妈妈。村里又没修车的，明天的学怎么上？当我们正犯愁时，爸爸拖着一身疲惫回到家，得知我的车子坏了后，手没洗一把，水没喝一口，就找上改锥、锤子等工具修起来，。因为是第一次干这修车活，怎么也修不好。我等到快11点了，在妈妈的催促下才去睡觉，睡梦中偶尔还听到叮叮当当的声音。当我第二天醒来去看车子时见到车子修好了还把车子擦的很亮。

中考满分作文格式（范本）《点滴真情令我感动》

37我受伤了，同学照顾我，帮助我

初三分班时，我俩分到了同一班级。有一次上体育课，我不小心把胳膊摔伤了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被、上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾的无微不至。那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。

《真诚浇开友谊花》

38、陌生人帮我买车票

翻遍所有口袋，没零钱，咋办？豆大的汗珠顺着脸颊往下淌。算了，有票就行！正要开口，身后一只手递过来两块钱，一个操普通话的声音响起：“快，这儿有！”我扭头一看，是一个戴墨镜的中年人，不认识呀！这是干什么？但身后那些不耐烦的催促以容不得我多想，好，一会儿出去立刻换零钱还他！接过钱，我赶紧说：“谢谢您！我马上还您！”

《心中的风景》

39《父亲的肩膀》

一个东日的早晨，因事有耽搁，爸怕我上学迟到，决定用摩托车送我上学。因走得急，忘了带头盔，爸骑的速度有些慢。“冷吗？”他问。“

我不冷。”“不冷的话，我再骑快点儿，万一迟到了不好。趴在我肩上，坐稳了。”当我俯下去的那一刻，心里涌起一阵暖流，好长时间没让爸背过了，曾经，那肩膀是多么熟悉。

40《那次我和他都是好样的》

在烈日的曝晒下，我陪同父亲一起下地挖蒜。来到地头边，父亲只让我挖两趟，而他自己一揽六趟。“我也能多挖两趟。”我心里稍不服气的说。“小孩子干不了那么多的活，会累坏的。”父亲挖着蒜，脸上泛出一丝久违的笑，我无语，只觉得心里好像震动了一下。烈日下的父亲，额头上，脸颊边早已挂满了汗珠，一滴一滴融在土里，我明白父亲为什么要让我把上学的钱装好了。父亲不时用瘦瘦的胳膊拭去汗水，看到着，我不由得跑到水壶边，湿了湿毛巾，急忙给父亲送去，父亲一边擦一边稍有叹息的说：“一定要上好学，别在田地里这样辛苦折腾，知道吗？”“放心吧，我知道钱是怎样挣来的。”

41、《伸出自己的手》

这时，所有的人都不再争先恐后地挤着上车了，因为那个土里土气的打工小伙，向满脸失落的残疾人伸出了自己的手。他拉住了残疾人的断手，表示要帮他上车。就连那个刚刚挤上去的那个“领带”也下来了，他和打工小伙一起把残疾人搀上了车。“时尚的小姐”和“名牌包包”让落下的几个小孩子先上了车，然后自己才上去。

42、.《习惯》

“哎，小新，这次郊游你都带了什么呀？哎，你怎么不多带几个苹果，饿着不要紧，千万不能渴着呀！要待一整天呢！”妈妈边翻我的书包边说。“哎呀，妈妈，我的好妈妈。我又不是去环游世界，带那么多东西干嘛！我只要带一个面包，一个苹果，一瓶水就够了。”我说。“你不听我的话，不行，你······”好不容易等妈妈唠叨完了，我推上自行车就想跑，可妈妈又在窗口喊道：“路上小心点！早点回来，有事打电话······”

43、《那一次，我很感动》

过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净······别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

44、亲情篇：哥哥向我描述他艰难的生活，要我考上大学，我为哥哥伤心。

哥哥曾经在春节时笑容满面对父母说自己很好，却在那个夜里抽着劣质的烟为我讲述他的生活环境：在不足十几平方米的屋里，闹哄哄的挤满了席地而眠的五个人，屋里黑洞洞的一片，潮湿而浑浊的空气迎面扑来，烟味、腐朽的垃圾的味道、充满着拥挤的小屋……哥哥最后说：你一定要考上大学！哥哥再次南下的那夜，我失眠了。脑海里交错的是车站里拥挤的民工潮和哥哥单薄的身影。我的心为穷人的孩子而痛！有人选择了外出打工，如我的哥哥。

—— 《同一蓝天下，同唱一首歌》

45、真情篇：我问起妈妈和爸爸浪漫的事情，爸爸晚上带花，妈妈喜极而泣。

我曾经再次问起我的妈妈。问她和爸爸是如何恋爱的，有什么浪漫故事？她仍是淡淡一笑说：“很简单，那个时代的哪有什么浪漫故事啊？从我认识你爸爸，他就是一个大忙人！”于是我问妈妈：“爸爸有没有给你送过花呢？”妈妈想了一下，苦笑的说：“没有。”于是我脱口而出：“那你一定不幸福。因为电视上那些恩爱的夫妻，丈夫总是时不时送花给妻子，来表示他们是幸福的。”妈妈愣了一下，摇了摇头，对我说：“生活中的幸福并不像电视上男女互相送花那么简单，却也很容易。你爸不是一个浪漫的人，但他并不代表我不幸福，他是一个比较有责任心的人，可他如果真的送花给我……”话到此为止妈妈没有说下去的话，或许只有一个人清楚。

说来也巧，爸爸那天下班真带了一束玫瑰花回来，举在胸前傻傻的笑着说：“以后不要再提离婚了好么？”妈妈若是冥想了好半天，始终没有想起那天是什么日子，问起爸爸为什么买花，只有四个字，心血来潮。而妈妈却嫌他有钱没处花，可我却分明看见了妈妈眼里的泪水。

晚上，问起妈妈的泪花。她只说了五个字：“这就是幸福。”

—— 《这就是幸福》

46、母爱篇：母亲看完新闻后，在我的肩上流泪，并说会保护我。

我走到妈妈的身边，妈妈抱住我，头搁在我的肩膀上，轻轻的抽泣起来，我能感受到她身体的颤动。

“妈，你怎么了？”我着急的问。

许久，妈妈抬起头，两眼通红的看着我，我从来没有看到过母亲那么深情的目光，心里一阵感动。她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视.母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤，她把我搂的很紧，“要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑的住，一定撑的住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。

—— 《温暖的时刻》

47、母爱篇：母亲让我早睡，遭我拒绝，端茶给我。

又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。

这时，又响起一阵脚步声，只是比刚才更轻，更脆……这回，母亲端来一杯热气腾腾的茶放在我的书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神别累坏了身体。” — 《妈妈·我》

48、一家三口快乐相处的场景

你看，小孩子不安分地站在爸爸的自行车架上，双手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸。他们的身边，一个卖菜的妇人——大概是孩子的妈妈，一边爱怜地看着，一边仍不忘提醒着“小心点”。孩子顽皮地眨眨眼，奶声奶气地说一声“基（知）道了”。

——《路过幸福》

49、午睡课时，老师轻轻地关窗户

您是否还记得那次午休的场景？同学们都伏在课桌上睡觉，突然外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗？在那冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱！

——《我心中的那一轮太阳》

50、母亲心疼我长冻疮，为我涂冻疮消、织手套

周末回到家，母亲看着我冻得像小馒头一样的双手，心疼得直掉眼泪，赶紧买来冻疮消，给我一遍又一遍地涂抹，又熬夜给我赶织了一双手套，一再叮嘱我要经常戴，以免冻疮恶化。

——《珍藏母亲的眼泪》

51、母亲为我买可乐，护可乐

终于，她挪动了脚步，走到了附近的一家小卖店前摸遍了全身的口袋，才找出几张被汗水浸湿了的纸币，换回了平时儿子最爱喝的可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐。

——《心中有盏红绿灯》

52、父亲在月光下等我回家

.那天，狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是我却看见了一个人，夜幕下，凛冽的风中，那人不住地颤抖，风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的修饰，就是白发，是一根根，一绺绺的白发。父亲的白发，一次次被狂风压倒又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道他一定是为了谁……——《父爱，一生的财富》

53、

时钟“滴答滴答”我在匆忙学习后便到在床上沉睡了。过了半个钟头，我惊醒过来，刚走到房门口，便觉得今天的气氛怎么那么安静。忽然，我看见了父亲正轻蹑地端着我的茶壶。我没去注意到那茶壶，那一瞬间，我只看到父亲脸上的凝重，疲惫的身体与轻蹑的脚步形成鲜明的对比。我鼻子一酸，泪水被爱煽动……我清醒过来，才明白原来父亲怕吵醒我，又担心我因为熬夜身体吃不消，悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参水。

——《疲惫和轻巧的脚步》

54、我与奶奶怄气，只披一件薄衣趴在凉凉的窗台上。秋风拂着脸颊，秋雨洗着发梢，也滴滴润湿了眼际。许久，从身后传来阵阵低沉的咳嗽声，我的心一阵抽搐，但没有回头，只是轻轻关上窗户。我感觉，那里有一双模糊的眼。

“闺女，天冷，听话，把外衣披上……”颤颤的，缓缓的脚步，抖动的手。正是这双千百次温暖我的手，有一次搭在我的双肩，搂紧我，慢慢地，暖暖地……

——《珍爱那夜月》

55.看窗外倾盆的大雨，我跟梅显得十分焦急，却又无可奈何—这场大雨，我们俩都没带伞，冒雨回去吗？那分明等于买药吃。正在我们唉声叹气的时候，我们班的调皮鬼杰，忽然坏笑着说：“怎么，会不了家了？我送你们怎么样？”看他那幸灾乐祸的样子，我们把头钮到一边。他又嬉皮笑脸地凑上来：“两位小姐别生气，我这儿有伞，你们拿去吧。”说着把伞放在我面前。“女孩子可不能淋雨，淋湿了就会感冒，感冒了就会变老，老了就……”说着他抱头就冲进雨帘。

——《生活最需要爱心》

56、等母亲拖着疲惫的身躯向我挪来时，把我放在她半蹲的大腿上，洗我的小脚丫，每个脚丫都帮我搓搓，因为每个脚趾里都有泥巴。每每这时我才有机会给她戴上那个草编的圈圈儿。母亲的齐耳短发似乎总是润润的，我总不明白，她那干瘦的身躯怎么抽出这油油的头发呢？

——《童年在太阳落山的时候》

57我怔住了，呆若木鸡的站在那儿，双眼直盯着转角处，许久，许久……我终于吐出那两个字“妈妈”。她有些腼腆尴尬的笑了下，说道：“噢，那个，那个，我怕你在路上摔跤，所以……”她没有继续说下去，一定是怕我烦她。于是，雪地里又恢复了宁静，我们俩伫立看燕去燕归在那儿，始终无语，可是我的目光注视她未曾离开，她那单薄的身子靠在墙角，双脚还在瑟瑟地颤抖，脸色显得有些苍白，眼中交织着不同的情绪，有关爱，有尴尬，有担心，还有一丝委屈，我也不知道该开口说些什么了……

——《转角处的爱》

58、“哭吧！”大手稳稳落在我肩头，在这微凉的秋季，给人温暖的慰藉。父亲爱抚的摸着我的头，仿佛哀伤也被他一层层抹去。“青春之路，的确有很多的笑与泪，坚强的走下去，怀一颗希望之心，你会发现未来还有好多的惊喜点缀着你的生命。”父亲望着远方，默默说道。转而看着我，他黝黑的眸子里，我看见了期待与相信。

——《心中最美的香格里拉》

59、还记得那天，我见那笨拙的身子迈开腿吃力地将花往上送时，因作力而发红的手青筋突显，而我却未曾停下手中的笔，只是轻描淡写的问了一句：“你干嘛呢？”而妈妈也只是呵呵的笑了声：“我听人家说啊，花香能镇定心神呢！你这几天闷在房间里作业，我就给你买了盆茉莉，可香了……”因为妈妈打乱了我的思绪，心中早已有了点愠怒，便缩紧了眉头，不再理她。她见我已无兴趣再听，知趣的走开了。

——《握住花香》

60、正徘徊着，父亲瘦弱的身影出现在我面前，他已拿好伞，抱着我的那堆复习资料等着我。

我的心一惊，这么大的雨，父亲瘦弱的身子经得起折腾吗？就在不解之余，父亲用力的拉了拉我说：“走吧，别迟到了。”

在雨帘下，我看到父亲在用伞，拼命地护着抱在胸前的书，而他自己应经淋湿了，我的心顿时揪了起来，回想起前几天那一幕，我觉得太对不起父亲。——《用心读懂父爱》

61、“呃，我给你带些糍粑，好些天的青菜萝卜吃了，想尝点吧！”父亲有些讨好的用粗糙的大手往袋子里沾了点白糖要往我嘴里送，本已烦乱的我更是觉得父亲这无聊的举动是浪费，无意中，我猛拍了父亲的手，白糖飘洒在阴郁的空气中。或许有了些声响，我心头一颤，父亲愣在那儿，像个做错事的孩子低着头。我是心虚还是怎么的，便跺了跺脚，有些口吃的说：“您拿走吧，我，我不要。”说完，转身重新没入题海中。——《糍粑香》

62、突然，天飘起了雨，夹着清风，一天星斗都避而远之，悄悄躲进了云层。我禁不住打了个寒颤。只听见一阵脱衣声，便觉一件温暖的外套，披在我身上，随之而来的便是“别着凉了！”

啊，是父亲！我转过身，看到的那一幕永远也忘不了：父亲的头上满是晶莹的水珠，两眼已显得灰暗，双唇也似断了水的干涸，岁月耕耘的痕迹写满了脸庞，诉说着无尽的沧桑……父亲的声音已不再洪亮，带着暗哑，却震断了哦我内心深处的那根弦。

——《用爱遮风挡雨》

63、

帘外雨潺潺，挑灯夜读。罗衫不耐五更寒，只恐袭来，幽梦不复还。初三学子难亦难。往事只堪哀，对书难排。沉沉夜却已告别浓浓梦……少年独自堪叹。“吱呀——”古铜色的门幽幽透出缝隙，母亲的身躯隐隐，蹑足上前，母亲关切的目光在我身上游离。一杯绿茶在桌上冒着热气。通融全身的暖气送到嘴边，啜饮一小口绿茶，继而精神百倍的伏案。惊鸿一瞥侧镜，憔悴的我，已泪眼婆娑，母亲的身躯，朦胧，淡化……

—《心心相印何时了》

段落一：

过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净……别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

（节选自《那一刻，我感动了》）

段落二：

那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”

她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。

（节选自《母爱默默的》）

段落三：

他脸上的表情，随着走近女人，变得愈发地柔和起来。等到坐下来，替女人剥开雪糕外面的包装时，他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕，他们你一口我一口地吃了许久，一直吃到阳光薄薄地洒落下来，轻纱一样，将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时，他正牵着她的手，朝一个水池旁走去。在那里，他很认真地扶她蹲下身去，而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻，他们互相倚靠着，水中的倒影，晃动着，犹

如一池盛不住的幸福。

（节选自《你是我心底最完美的缺陷》）

段落四：

烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。

（节选自《妈妈的汗珠》）

段落五：

赵大爷一手拎着锄头，一手高举着信，气喘吁吁跑进小院：“孩儿他妈，快来看，儿子来信了！”

笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头，把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下，把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上，又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭，用衣袖抹了一下汗，把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。

（节选自《儿子来信了》）

段落六：

母亲穿着一身破旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然，母亲微微咳嗽起来，佝偻着身子，好一会儿，母亲才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。

（节选自《一道风景线》）

1母亲的爱《分享，为成长添一抹亮色》

母亲把一个大大的鸭腿夹到我的碗里，我用筷子拨弄着鸭腿，象征性的问了一句：“您不吃吗？”母亲和蔼地笑了，说：“我不吃。”说完便夹了一些细碎的肉放到自己的碗中。小时候，我常常感到奇怪，明明卤牛肉那么好吃，可是母亲总是加了几片就不吃了，而我每次都可以吃，好大的一盘，父亲带回来的又大又甜的西瓜，她切了装盘也只是尝一尝。那时我还不明白，以为是母亲的口味太挑剔，于是我心安理得地享受着美味的食物，专注于唇齿间的满足，却往往的忽略掉了一些细节。

不知是在哪一次的晚餐期间，当我理所当然地夹起一大片厚厚的火腿时，突然注意到，母亲的筷子也伸进了火腿盘子里，但是她只夹起了一片又小又薄的火腿。我心中微微一酸，咀嚼着火腿，第一次觉得像是在嚼蜡，很不是滋味。于是在后来的每一次进餐时，我都会有意无意的看见母亲的筷子伸进盘子里，避开最好吃最丰满的食物，然后夹起那些细小而破碎的。

2父亲已老去

那一次过马路突然闯来一辆摩托车，你快速而紧张地抓住我的手，把我拉到了你的身后，虽然只是一场虚惊，虽然你的胳膊只是轻微地擦伤，但你瘦弱而青筋暴露的手臂，还是刺痛了我的神经。亲爱的爸爸，你已经老了吗？

3 父子之间

小时候，妈妈给我报了一个电子琴班，每周都要抽出三四个晚上来练习，因此少了许多休息时间。我萌生了放弃的念头。我慢慢的推开门，只见母亲笑着说：“宝贝儿，快放下书包进去练琴吧。”我深吸了一口气，一字一顿地说：“爸爸妈妈，我不想上电子琴课了，你去把我的电子班退了吧”。

妈妈额头冒汗，急着问：“为什么不想上啊？” 我正准备回答，突然，客厅里传来一句“想退出不可能”的强超强噪音，打破了客厅和谐宁静的气氛。

只见刚才还满面笑容的父亲双眉紧皱，拳头握得极深，一副咄咄逼人的样子，“不就是想玩嘛，你以为我们挣钱那么容易。等你大了，做什么事都这么半途而废，将来有你好受的！”平时沉默的父亲今天突然爆发，他两眼狠狠地盯着我，我吓得连忙往后退了几步。

“别的同学都能玩，我为什么不能？”我嘟着嘴委屈地问。“你既然选择学习了电子琴就不能半途而废”父亲坚定地说。我还想撒娇，却看见父亲一直用那严厉的眼神瞪着我，让我瑟瑟发抖。

4友情伴我成长

一个下午，我因为一点小事被班主任老师教育，心里很是不爽，闷着头心不在焉地做习题，她在旁边又敲了一下我的脑袋：“丫头，又做错啦，你说你怎么那么笨啊，你在想什么呀？”我当时心情差极了，咆哮起来：“我就是笨，不要你管，烦死了”。我声音不大，却足以让周围的人听见，她的脸顿时羞得通红，明亮的眼睛闪烁了几下，瞬间变得暗淡下来，她扭过头不再说话了。我意识到自己错了，但也不好意思道歉，接下来的几天，我们在冷战中度过，一个早读课上，我写了张道歉的纸条递给她，她看后冲我坏坏一笑：“终于认识到自己的错了，你那点尊严不要了，嘻嘻……”

5 平凡人的光芒《凡人小事的背后》

他家的生活其实非常窘迫，丈夫疾病缠身，不能工作，儿子要读书，她独自支撑着整个家。每天早上，我都要去她那里买一个煎饼。看到我走来，她立刻从凳子上站起来，打开火炉，半分钟不到，一张煎饼已经均匀地平铺在平底锅上，她又拿出一个鸡蛋，轻轻一磕，倒在金灿灿的煎饼上面，瞬间鲜黄色的大鸡蛋，变成了一朵绽放的牡丹花，美丽极了。她利落地用刷子，蘸了酱，在煎饼上“涮涮”几下，又从塑料袋中抽出几根油条，微笑着说：“来，多给你一根油条”。我连忙说不用了，可是她早已将油条放在煎饼中间，用小铲子“嚓嚓”几下，熟练地将煎饼叠好，顺手放进事先准备好的纸袋里。我拿着热乎乎的煎饼，抬头看到她完成一件作品后，一脸满足真诚的微笑，心中也不自觉的灿烂起来，每当我遇到种种困难而心情惆怅的时候，我就会远远的去看看那个小煎饼摊，看看她那真诚而满足的微笑。

6邻里之间 -《与你分享》

回到家坐在沙发上休息，等待着母亲准备好晚饭。一阵敲门声打破了沉寂，开门，只见邻居家的叔叔提着一袋东西站在门前：“这是刚从老家带回来的鲜笋，给你们几颗尝尝鲜”。晚上的餐桌上，母亲端上一盘清香扑鼻的笋炒肉片。我迫不及待地夹了几片笋，塞入口中，笋入口即化，富含汤汁，让人回味无穷。我咂咂嘴，打了个饱嗝，又是一份完美的晚餐，感谢邻居送来的笋。一份平常的馈赠，蕴含着邻里间的温情和美好，不禁感叹与你分享真好。

7师长情深

那一次我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音，便抬起头。微笑着看着我，她的目光依旧那么慈祥，亲切而不失庄重。“等一下走”，她说，接着她轻轻地拉开了抽屉，从里面拿出一本崭新的书，递给我。我接过一看，原来是一本绘画书，“真不错呀！”我喃喃自语道，看着这本梦寐以求的书，我简直爱不释手，“这是给你的奖品。”我听了欣喜若狂。心中对她顿生万分感激，“谢谢！”我的感动全部化为这两个字，看着我满足的样子，她脸上的笑容也愈加灿烂，她又好像看透了我的心思说：“好好努力吧，大家可盼着你再创佳绩呢！”。“请老师放心，我一定会努力取得成功。”我自信而又爽朗地应道。走出办公室，捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的力量激励着我向目标前进。望着窗外，依旧细雨绵绵，天空中还有隐约可见几朵白云。眼前的景致是这样的迷人，似乎是这春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。

8汗水浇灌青春 ——《不止一次，我努力尝试》

不止一次，我努力尝试，当我的指尖，触上黑键白键。我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快我就遇到了困难，我发现别的同学指下，流淌出的是清澈的小溪，最终汇入大海，我的琴声却总遇见石头和高山的阻隔，断断续续，于是我开始努力尝试，我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分地去练习，把每一小部分都练熟，最后连贯起来就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段，乐声融在空气里，一次一次，忍着手的酸痛，一遍一遍甩过手后，继续执着地练习，日复一日。终于，我的小溪经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

那一次次的努力尝试连起一个个音符，把汗水变成了微笑，可是后来同学们都说我的琴声只是连贯，曲调却毫无变化，甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴，我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西，直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我仿佛一下子懂得了什么，弹琴无关记忆，关键在于用心。

我再次努力尝试，用心去弹琴去表现作者的情感，就这样不止一次我努力的尝试，我相信总有一天，我会到达那阳光灿烂的远方，那时一路上的荆棘进化成花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。

9生活感悟《那一瞬，我感动了》

舅舅送给我一只鸟，我仔细的打量着这个可爱的小家伙。棕褐色混杂着些许黑色的羽翼，腹部到头内侧那雪白的绒毛，配上黄色的尖尖小嘴，和头上星星点点的斑纹，真是只玲珑鸟。它一直悬在空中扑腾，翅膀一扇一合，好像不知道累似的。我见它不安分，并将绳子绑在椅子上，打了个结，慢慢地看着它。它似乎就没有停止过挣扎，我不明白它的挣扎，也不理解它这么做的原因，便继续看着它，它还在扑腾，好像不知道累似的。但我却知道这是徒劳的，它不肯停下，或许停下来，还

可以保留它的体力，毕竟这是最徒劳无功的方法，它持续了很久，似乎有用不完的力气，突然在那一瞬间，绳子断了，它像一支箭一样飞了出去，我下意识的想去抓它脚上的绳子，但又停下了手，我明白了它苦苦挣扎的理由，也知道了为什么它能够顺利的逃脱. 它穿过四方的院子，低矮的屋檐，我心中滋味百般，它赢了，从开始的那一刻就注定了它会赢，它依旧属于蓝天。那一瞬我很感动，伴随着它的离开，我的心也似乎同它一样，冲破枷锁，飞向那无垠的天空。

1、苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山! ——《招招手，豆角般的月儿》山东淄博市一考生

2、今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平! ——《今夜星光灿烂》江西考生

3、随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔! ——《用友善把心注满》河南考生

4、每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。

——《逆境造就成功》河北考生

5、书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。

——《书之声》江苏南通考生

6、笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》江苏南通考生

7、从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。

——《我也是一颗美丽的星》湖南怀化考生

8、沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。

——《1+1=?》福建南平考生

9、我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。

——《醉在书卷飘香里》广东深圳考生

10、自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。

——《我美丽，因为我热爱自然》湖南长沙考生

11、交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。

——《关于交往条件的实验报告》成都考生

12、交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。

——《交往说明书》成都考生

13、雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……

——《浸在“赞”海中的树》湖北宜昌考生

14、走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”

——《成功的告白》云南考生

15、心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。

——《馨香醉人》甘肃兰州考生

16、生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。

——《我需要的生命》辽宁大连考生

17、小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。

——《我想唱首歌》上海考生

18、同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉? ——《日暮里的`歌声》深圳考生

19、在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。

——《点滴真情令我感动》河北考生

20、没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。

——《点滴真情另我感动》河北考生

21、坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩! ——《喝彩》北京考生

22、鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信! ——《“鼓励”自传》江苏考生

23、海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。

——《无语》江苏常州考生

小学生作文格式（范本）语言描写技巧，太有用了！

小学阶段作文格式（范本）多以写熟悉的人、事、景、物为主，但学生对生活缺少观察，感悟也不深刻，再加上对所学词句的机械背诵，不能灵活运用，所以写出的作文格式（范本）就像流水账。

我们总说孩子写出的作文格式（范本）像流水账，到底什么是流水账？其实就是孩子作文格式（范本）缺少细节描写，缺乏好词好句的运用，缺少真情实感，今天我就作文格式（范本）如何指导学生写出细节谈几点经验，供大家参考。

记事作文格式（范本）是小学阶段常写的一种文体，而记事作文格式（范本）多以写人物的经历和事情的发展变化为主，既然有人物出现，那就涉及到细节描写。细节描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。

如果学生对以上几种描写方法熟练运用，文章就会变得具体而生动了。下面我就如何指导学生恰当进行语言描写举例说明：

同学们，今天老师要教大家如何进行语言描写。语言描写就是把事件当中的人物说的话写进作文格式（范本）中。有的学生能够在作文格式（范本）中写出语言，可是语言写的过于简单，比如

——老师说：“你一定要好好复习。”

如果我们改成

——老师拍拍我的肩膀语重心长的说：“你一定要好好复习。”

这样是不是更生动了呢？我们看第二个句子“拍”是动作，“语重心长”是声音表情，

再比如

——小明挥着拳头满面怒容地说：“是谁弄坏了我的钢笔？”

这句话中“挥”是动作，“满面怒容” 是表情，那也就是说我们在写人物语言的时候，可以在“说” 的前面加上动作和表情，由此老师给大家总结出了语言描写小妙招！

当然我们也可以先写出人物说的话，再在后面补充人物说话时的表情动作，比如

“你怎么还不写作业？”妈妈推开我的房门火冒三丈地说。

“儿子，你想吃什么？”爸爸笑眯眯的拍着我的肩膀说。这两句话都是在语言的后面补充人物说话时动作表情，所以语言描写第二招——

当然以上两种方法还可以灵活调整，如第一招还可以变成——

动作+表情 +说：“×××。”

表情+说：“×××。”

动作+说：“×××。”

第二招可以变成——

“×××。”表情+动作 +说。

“×××。”表情+说。

“×××。”动作+说。

以上只是针对一个人的语言描写进行的指导，在作文格式（范本）中有时还需描写两个人或多个人大量的对话，这时可以指导学生直接将人物说的话写出来即可，不必在前或后添加任何表情动作，例如：

“这墙上的脚印是谁踩的？”

“不知道，反正不是我！”

“谁这么没有公德心啊？”

“是啊，真是过份！”

由此可总结出第三招——

“×××。” 你一言，我一语。

“×××。”

当我们把这一方法教给孩子时，我们还需要在孩子平时写作文格式（范本）时及时跟进，用妙招说话，如果学生作文格式（范本）语言描写出现问题，我们可以这样指导：

“你这里要用妙招一写。”或者“这处语言如果用妙招二会更好！”

只有经过反复训练，才能让孩子熟练运用。

打开满分作文格式（范本）大门的20种写法，建议收藏！

作文格式（范本）开头如果能恰到好处，常常能一下子抓住阅卷老师，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特恰当地写好作文格式（范本）开头往往关系到一篇文章的成败。

开头方法有很多种，今天跟大家分享的就是20种打开满分作文格式（范本）大门的写法，一起来学习一下。

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）

，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个候车区都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)

此开头形式通常分为三种：

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务，要有神秘感、新奇感。

如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）

如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》）

大体分三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。

如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂.》）

排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。

如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）

对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。

如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）

如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（选自《我要克隆几个自己》）

如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）

如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）

如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）

如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）

如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）

如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）

如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）

如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）

　　花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但是让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。　——题记
　　我卧于花下，欣赏着带着丝丝细纹的花，聆听着花儿的喃喃细语，嗅着淡淡的花香。是这个美好的春天让我明白，万物都能够绽放生命的光彩。
　　一阵风，吹醒了枝桠上的我，也吹开了枝头的花朵。蕴藏着露水的春风饱含柔情，牵着我的目光走向远方，山上，一片生机勃勃，红的如火，白的似雪，粉的像霞。那满枝的花儿在风中摇曳生姿，讲着与风邂逅的故事;蜜蜂和蝴蝶的到来总能把那一束束的花逗得合不拢嘴。
　　我想，同是长在枝头，我应该也是如此美丽，明天也许就有客人来造访。每天我都沉浸在美好的幻想之中，可是，雨打破了我的幻想。
　　夜晚，淅淅沥沥的雨打在我的身上，扰了睡梦。我醒过来，望着树下一个个映着月亮的小水洼。借着月光，我想一览自己的芳容。咦？我怎么没有那娇艳欲滴的容貌？怎么没有那翩然绽放的身姿？不，定是我花了眼，待明日有了阳光，我定要看个真切。可是明天看到的自己就是这般样子该怎么办？我期盼着明天的到来，又害怕着。但时间不会因我的慌乱而放慢脚步。太阳，终于还是升起了。这回，我看得清清楚楚——我是一片绿叶，一片似乎不注意看都看不见的绿叶。
　　而经过雨的洗礼，我头顶的花儿变得愈发欢快。
　　“我在开花！”她们在笑。
　　“我在开花！”她们嚷嚷。
　　我也想开出花来！我不想只做一片绿叶！我偷偷地在心底种下了这个心愿。于是我每天与这些花儿争夺玉露琼浆。渐渐地，渐渐地，我的皮肤越来越亮了，身体越来越壮了。
　　“妈妈，这里的花比那边的可爱多了！”一个小女孩儿指着我，扭头和她的妈妈说。一个女人走过来，蹲下，一手摸着女孩的头，问“为什么呢？”小女孩挠了挠头，眼睛随之亮了起来，轻声地说：“你看，它们都躲在叶子的怀抱里和我捉迷藏呢！”
　　“是啊，有这些叶子，花朵就更加可爱了！”一语惊醒梦中叶。也许，找到适合自己的位置，才能更好地绽放自己的光彩。
　　从此，我不再一味地做着白日梦，而是安安分分地做好自己的工作，把养料水分积极地供养给花朵，让她们盛放得更加热烈。后来常听到有人说，有了叶子的衬托，这花儿更美了。
　　原来在自己的位置上做好了自己，就拥有了最绚烂的生命。

小作文格式（范本）和片段描写拾零

（一）有趣的运动会

那一天的校园热闹非凡，为什么呢?原来是举行了一年一度的运动会呀!

当阳光照射在操场上的时候，许多同学已经在做准备了,有跳绳的、有跳高的、有压腿的,还有很多。而我呢，我在活动手、活动脚。

运动会开始了，"第一项,赛跑!"裁判说着，话音刚落，裁判朝天开了一枪，"啪！"运动员们便飞奔起来,平时是好朋友的同学,现在，都想着一定要超越他!跑在第一的一位女同学,犹如踩着风火轮一样!最终，紫队胜了，那位女同学就是我们班的王佳瑶!观看的老师和同学们都在为她欢呼、鼓掌。

我们都目不转睛地看着裁判，我们迫不及待等待裁判员宣布结果，“紫队、白队胜利"！裁判员这一宣布场面沸腾！

我们这次运动会不只是胜利呀我们还很高呢!

（二）"生气”

小强生气了,使劲地拍了桌子，眼睛睁地大大的，手插着腰，感觉下一秒就要火山爆发似的。

（三）“自豪”

他非常自豪，昂起头，挺起胸，走在家门口，就神气十足地让家长看他的奖状。

（四）快乐”

她们快乐极了!背着小书包,跑到秋叶最多的地方,拣起秋叶来，不时地,躺在上面,翻来翻去，滚来滚去，快乐极啦！

（五）“着急”

小明急了，步伐迈地越来越大，不知道为什么，他便跑了起来，刚跑到校门口，上课铃声开始响了，他就象风一样飞进教室。

（六）“伤心”

妈妈一出差，她就拿出被子，老是躲在被子里，大哭起来，一边流着泪水，一边拿纸擦掉自己的眼泪。

描写方法及阅读

1.语言描写

(1)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”

这句话不仅照应了文章的开头，进一步说明诸葛亮卓越的军事才能，还反衬出周瑜输得心服口服，发自内心地佩服诸葛亮。

(2)石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”

这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险，而且在大家狂欢之时，他还能保持着难得的冷静和清醒，的确是有资格、有能力做猴王的。

2.动作描写

武松把半截哨棒丟在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。

这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细，着力反映武松靠的全是拳脚功夫，所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势，刻画出他勇武过人的高大形象。

3.比喻句

(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

“箭”像“下雨”，说明曹军射出的箭的数量很多。

(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。

把“虎尾”比作“铁棒”，可见虎尾一剪的威力很大。

考试点睛：理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有：(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。

1.《草船借箭》第7--9自然段在段落赏析中时常出现，有时也作为课内阅读出现。

2.《景阳冈》第5，6自然段常作为课内阅读出现。

3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现，其中重点词句的理解常以填空的形式出现。

4.《红楼春趣》学习本课人物描写，以习作题出现。

推荐篇目：吴承恩《大战红孩儿》

推荐理由：《大战红孩儿》是吴承恩的《西游记》里的章节。红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩儿喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。龙王弟兄被悟空请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变作牛魔王，被红孩儿问出了破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿。

这一章节运用一波三折的写作方法，想象奇特，富有生活气息，人物个性鲜明。

阅读方法：这一章节故事情节跌宕，非常经典。我们阅读时可以默读，和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识，也可以观看视频，获得更多启发。

【写作技巧】让作文格式（范本）大变身，“描写大法”很重要

【习作要求】

　　当爸爸妈妈说你还小的时候，你总想对他们说：“不！我长大啦！我会做很多事！”对不对？是啊，你已经悄悄长大啦，一定有很多令你骄傲的本领了，想一想，把你最得意的一个方面写下来吧。写完以后读给伙伴们听听，如果你说得对，写得好，他们一定会为你竖起大拇指的！

　　【送你一招】

　　描写就像绘画时离不开的彩笔，它能让一幅画变得更多彩、更漂亮。如果你在写作时用好这一招，读者准会被你的“神功”一招击倒——竖起大拇指夸你的！

　　描写可以分为很多种：外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写等。对于我们这次习作来说，最妙的选择就是多运用动作描写和心理描写。

　　请大家观察第一篇习作例文：

　　小作者用了“夹”、“扛”、“抱”、“搬”这些表示动作的词语，描绘了他是怎样运瓜的，让人仿佛看到了一个“小勇士”。

　　再请大家观察第二篇例文：

　　小作者经历了“喜欢”、“胆小”、“不气馁”，把自己成功路上是怎样克服困难的，讲得一清二楚，让人不由得佩服她的勇气，并为她的成功喝彩。

　　【动作拆解】

　　小天同学在日记里写了这样一段文字：

　　她的这段文字只写了事情的大概，没有具体描绘事情到底是怎么发生的，中间的经过是怎样的，所以给读者的感觉是干干巴巴的。读着这句话，你是不是很想知道她为什么差点儿被车撞了？又怎么脱险的？遇到这样危险的事情，她一定吓呆了吧？这时，就要对那篇日记做点补充了。小李老师教给她那招“描写大法”，加入了对动作和心理的描写，瞧，她把那句干干巴巴的话打成了个“大胖子”啦！

　　虽然说我们现在的人大多喜欢清瘦的美女，可读了小天的这两份日记，你还是会喜欢后面的这个“胖子”，对不对？

　　【小试身手】

　　◆开始磨豆子了，奶奶用勺子向石磨上的小眼里加豆子，爷爷推，我也在爷爷旁边帮着推。别看我们推的是一块大石头，可我一点也没觉得沉，干得特别来劲。

　　过了一会儿，我看到爷爷额头上渗出了汗珠，喘气声也大了，我就要爷爷去旁边歇会，自己推。爷爷勉强同意，不过只允许我推十圈。

　　真的自己推了，我才知道推石磨到底有多费力。怪不得我刚才不觉得累，原来都是爷爷在使劲啊。我身体前倾，一步一步地，努力推着石磨。一圈、两圈、三圈……我心里默默地数着，觉得时间走得是那么慢。终于，十圈到了，我觉得我的腿软软的，后背上热热的，用手擦了一下额头，呀，我也出汗了。看来，推磨可真是个力气活啊。赵帅《劳动的快乐》

　　老师点评：小作者把推磨的过程写得很具体，既描写了动作——“身体前倾”、“一步一步地”、“努力推着”，又融入了自己的心理活动——开始不觉得累，后来觉得时间过得真是太慢了。小作者在这个过程中，学会了推磨，也尝到了劳动的辛苦和快乐。

　　◆吃过晚饭，我就赶紧跑进了厨房。我把碗放进盆里，加入几滴洗洁精，又用刷洗大王仔仔细细地擦了五六遍，最后还用清水彻底冲洗了一遍。看着灯光下闪着亮光的碗，我心想：这次爸爸一定能满意了吧！果然，不一会儿，爸爸又背着手来检查了，看到我洗的碗一个劲儿地说好，马上就给我发了一元钱的“工资”。看着我劳动收获的果实，心里真是开心极了。陈子健《打工挣钱》

　　老师点评：跑、放、加、洗……小作者一串动作下来，把他的洗碗过程描绘得多具体啊！段中和段尾分别加入了自己的心理活动，我们读的时候，好像也和他一起紧张、一起开心呢！

作文格式（范本）技巧|作文格式（范本）写作技巧100例，请收好！

作文格式（范本）其实并不难，但是为什么有些学生会为了写作文格式（范本）绞尽脑汁，而有的学生却轻轻松松地写出一篇优秀的作文格式（范本），得高分。只因为他们掌握了作文格式（范本）写作技巧，因此我们今天特意为大家准备了一篇《作文格式（范本）写作技巧100例》，如果你喜欢的话，可以分享给更多的朋友。

考试前几天，有选择地翻阅一些高品质作文格式（范本）图书，以帮助打开思路；

考试作文格式（范本）的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；

考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；

一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；

书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；

开头第一段一定要全力以赴，成功的开头占据全文得分的50%；

遇到生冷的作文格式（范本）题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；

如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；

像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；

语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；

想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；

考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；

语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文格式（范本）之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

认真的书写是成功的前提，阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；

写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；

文章中应充满强烈的感情色彩，唯有强烈的情感才能打动人心；

对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；

写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；

以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；

立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；

小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；

用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；

用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；

用“第一幅：水彩画；第二幅：油画”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；

用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文格式（范本）。

想象使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；

所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步；

好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞；

阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；

写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽；

想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；

真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适；

让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；

情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；

直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；

在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；

把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；

运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；

比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；

运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；

拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；

夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；

排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；

反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得；

对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

作文格式（范本）需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁；

欲学作文格式（范本），先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；

对于立意，只要不是低级趣味就行；

即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；

同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；

表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；

在作文格式（范本）评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；

第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；

把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；

独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；

小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；

观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；

在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；

世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；

留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；

读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；

从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；

发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；

写同学朋友类的作文格式（范本）时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；

写“自己”的一类作文格式（范本）时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；

写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；

写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；

写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事；

写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；

写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目；

不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；

写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；

趣味性是作文格式（范本）教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；

在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；

美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉。

把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；

倒装句能起到突出某个词语的作用；

在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；

开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；

写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间＋时令＋景色”开始；

写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始；

写景作文格式（范本），可以从景色的一处细小的美丽开始；

在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；

如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细；

叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；

用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；

说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；

用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；

用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；

用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；

用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；

在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；

倒叙法的结尾应该与开头相呼应；

引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。

表示颜色的成语

1、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

　　2、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

　　3、纡朱曳紫：形容地位显贵。朱、紫指高官所佩印绶之颜色。

　　4、花里胡哨：形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。

　　5、目迷五色：五色：各种颜色。形容颜色既多又杂，因而看不清。比喻事物措综复杂，不易分辨清楚。

　　6、浮翠流丹：翠：青绿色。丹：朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

　　7、惨澹经营：亦作“惨淡经营”。①原指作画前先用浅淡颜色勾勒轮廓，苦心构思，经营位置。南朝齐谢赫《古画品录》以经营位置为绘画六法之一。②引申指苦心谋划并从事某项事情。唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“诏谓将军指绢素，意匠惨淡经营中。”

　　8、五色缤纷：指颜色繁多，非常好看。

　　9、花花绿绿：原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩。

　　10、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

　　11、大红大绿：谓颜色浓艳。

　　12、面不改色：面：颜面；色：颜色。脸色不变。形容遇到危险时从容镇静、毫不畏惧的样子。

　　13、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

　　14、轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

　　15、红飞翠舞：红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

　　16、呼卢喝雉：呼、喝：喊叫；卢、雉：古时赌具上的两种颜色。泛指赌博。

　　17、五彩斑斓：五彩：指青、黄、赤、白、黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼。

　　18、磨砻砥砺：亦作“磨砻底厉”。亦作“磨礲砥砺”。①四种质地和颜色不同的磨石。②磨砺锻炼。

　　19、逞娇呈美：谓花草显示出美丽的颜色。

　　20、浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。

　　21、红腐贯朽：红腐：粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽：穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。

　　22、天香国色：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。

　　23、花红柳绿：红红的花，绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁。

精美的比喻、拟人、排比句，都可以用在作文格式（范本）中

同学们都知道在一篇好的文章里肯定少不了一些优美的句子，像比喻、拟人、排比一些修辞手法。用上这些修辞手法，不仅可以增加文章的色彩，阅卷老师还会给你高分。当然，好的句子是离不开平时积累的。在期末考试之前，魔方小编为大家整理了一些优美的句子，同学们可以积累到自己的小本本上，说不定在写作文格式（范本）中就会用到哦！

1.栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。

2.这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷？

3.月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。

4.绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放；有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……

5.向日葵开着一朵金色的大花，花瓣上含着亮晶晶的银色露珠。

6.中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

7.太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！

8.水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树像仙女一般，舞着翠绿的衣裙，翩翩起舞。

9.一朵朵雪花把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。

10.溪水是那么清，映着蓝天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的水草，被水推着摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶尔有几朵野花飘落在水面上，一荡一漾，整条小溪都散发着花的馨香。

11.夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！

12.当你站在新华桥中段向东北方向眺望，一条银白色的玉带桥，拱起在抚西河口上，那玲珑剔透的造型，给碧波荡漾的浑河增添了夺目的光彩。

13.大树下，一片片落叶从树上“飞”下，像一只只彩蝶翩翩起舞。

14.秋来菊花盛开，各种颜色的菊花就像是身穿各色衣服的美丽少女，璀璨夺目。

15.秋天，片片枫叶随风飘落在地上，给大地铺上了一层红色的地毯。

1.调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

2.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向我们点头微笑。

3.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

4.阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”

5.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

6.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

7.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。

8.落叶随风高低起舞。

9.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

10.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

11.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

12.花儿在风中笑弯了腰。

13.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在对你微笑。

14.向日葵不断地面向太阳公公做运动。

15.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

1.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

2.书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，哺育人们成长；书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

3.朋友是你前进的脚步，朋友是你海航的灯塔，朋友是你黑暗的亮光，朋友是你生病时的良药。

4.母爱，像优酸乳，酸酸甜甜就是我；母爱，像益达，关爱牙齿更关心你；母爱，像海飞丝，无屑可击绽放光彩。

5.我爱夏天，庭院里繁花似锦，道路旁绿柳成荫；我爱夏天，田野里万物生长，蓝天下百鸟飞翔；我爱夏天，知了在树丛里长鸣，青蛙在池塘边朗诵。

6.老师是什么？老师是树根，默默地为树叶花朵奉献营养；老师是什么？老师是画家，在我们稚弱的心灵上，描绘着给于他人勇气的风帆；老师是什么？老师是妈妈，给予我们真挚的爱。

7.假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

8.幸福是老人眉头上的笑纹，幸福是儿女成绩单上的满分，幸福是那金灿灿的军功章，幸福是那红彤彤的大红花。

9.美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

10.花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。

11.春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

12.友谊是你受伤时的一张创可贴，友谊是你劳累时的一杯清茶，友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手，友谊更是雨天为你撑起的一把伞。

13.微笑像一块香甜的蛋糕，给你幸福和美好；微笑像一杯热气腾腾的奶茶，给你温暖和闲逸；微笑像一盏明亮的台灯，给你舒适和光明。

14.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界。

15.天上的火烧云真美啊！有的像咆哮的狮子，有的像奔驰的骏马，有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!

哇！如此优美的句子，如果在我们的作文格式（范本）中能用上，那你的作文格式（范本）分数一定不会低。好的句子都源于不断地积累，不光要积累，还要学会在什么情况下使用。多看看以上魔方小编为大家整理的修辞句子，也许会给你很大的启发哦！

写作素材 | 古诗词里百用不厌的388条金句，赶紧收藏！

（《诗经·周南·关雎》)

关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。

(《诗经·卫风·淇奥》)

高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。匪君子：有文采的君子。匪通“斐”，有文采。切、磋、琢、磨，是古代加工玉、石、骨、象牙器的基本工序。所谓玉不琢不成器，铁杵磨成针，百炼成钢，都是通过物质的提炼升华，比如人修身养性的重要。这里的“如切如磋，如琢如磨”，是形容那位有文采君子的学问、道德、礼仪、言行举止，是那么深厚、那么高雅，那么让人心生敬意，就“如同”切磋琢磨过的玉器。

（《诗经·卫风·木瓜》）

他送我鲜美的桃子,我以精美的琼瑶美玉还她.这是一首情人间互相赠答的诗句.琼瑶,在这里指男主人公美丽的佩玉.他的意义不只是为了还报她鲜美的桃子,而是表示要和她永远的相好。

（《诗经·郑风·子衿》）

青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？

（《诗经·王风·黍离》）

能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。

（《诗经·小雅·采薇》）

回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

（《诗经·小雅·鹿鸣》）

一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃艾蒿。我有一批好宾客，弹琴吹笙奏乐调。

（《诗经·小雅·棠棣》）

兄弟在墙内相争吵，但总会共同面对墙外的欺侮。阋：争吵；墙：门屏。

（《诗经·小雅·车辖》）

巍峨高山要仰视，平坦大道能纵驰。意为品德崇高的人，就会有人敬仰他。后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。

（《诗经·小雅·鹤鸣》）

别的山上的石头，可以琢磨玉器。即比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

（《诗经·小雅·小旻》）

面对政局我战兢，就像面临深渊，就像脚踏薄冰。

（《诗经·小雅·伐木》）

鸟儿出自深谷里，飞往高高大树顶。补：迁于乔木，成语，出自《诗经·小雅·伐木》，原指鸟儿从幽深的山谷迁移到高树上去；比喻地位高了之后，仍不忘老朋友。

（《诗经·大雅·荡》）

万事开头讲得好，很少能有好收场。靡（mǐ）：无，没有；(和“不”构成双重否定)初：开始；鲜：少；克：能，够。刚开始做的时候都能有一个好的开始，但很少有人能坚持到最后。多用以告诫人们为人要善始至终。

（《诗经·大序》）

指出自已观点和方法的人不应该承担什么责任，而听的人可以从中吸取有价值的东西。这样才能发挥出群众的智慧。指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。

（《尚书·舜典》）

和声诗是用来表达人的志意的，歌是延长诗的语言，声音的高低有和长音相配合，律吕用来调和歌声。

（《尚书·周官》）

功高是由于有志向，业大是由于工作勤劳。只有办事果断的人，才没有后来的艰辛。

（《尚书·旅獒》）

不顾惜小节方面的修养，到头来会伤害大节，酿成终生的遗憾。

（《尚书·五子之歌》）

人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。

（《老子》）

能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。

（《老子》）

老百姓不怕死，为什么偏偏还要用死来吓唬他们呢？寓意为政者要用合适百姓的方式来治理天下，不能总是以刑法恐吓百姓，而要以真正让百姓爱戴的方式来治理天下，

（《老子》）

天网：天道之网；恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

（《老子》）

最正直的人外表反似委曲随和。真正聪明的人表面好像笨拙，不自炫耀。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人发言持重，不露锋芒。

（《老子》）

即"道",指化生万物的原物质.一生二：意谓一之中包含有阴阳两个方面.二生三：意谓阴阳两方面相互作用而生第三者. 指的就是宇宙由混沌状态演化为有形、有象的天地万物的发展过程.

（《老子》）

指福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果。暗示人们在顺境中要谦虚谨慎，戒骄戒躁；志得意满，狂妄自大，反而滋生灾祸，由福转祸；逆境中百折不挠，勤奋刻苦，可变逆境为顺境，由苦而甜的道理。

（《老子》）

天下的难事，必从容易时做起；天下的大事，必从细微处著手。所以，圣人自始至终不自以为大，而能成就其伟大的事业。作起，兴起，现在起。

（《老子》）

合抱粗的大树是从毫末大的种子长起来的,九层的高台是用土一点点累积起来的,千里长途的路要从脚下开始一步步走,意思是任何事情都要从一点一滴的小事做起.

（《老子》）

能了解他人的人聪明，能了解自己的人明智。能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜。知道满足的人才是富有人。坚持力行的人有志向。不丧失本分的人就能长久，身虽死而“道”犹存的人，才算真正的长寿。“自知者明”，就是说能清醒地认识自己、对待自己，这才是最聪明的，最难能可贵的。“死而不亡”并不是在宣传“有鬼论”，不是在宣扬“灵魂不灭”，而是说，人的身体虽然消失了，但人的精神是不朽的，是永垂千古的，这当然可以算做长寿了。

（《老子》）

做事，要在尚未发生以前就着手；治理国政，要在祸乱没有产生以前，就早做准备。

（《老子》）

每个人都生活在富足、祥和、宁静、喜乐、满足的世界中，交流或者不交流，来往或者不来往，对他们的生活均没有丝毫影响，每一个人都活在当下那一刻，享受那一刻，听着窗外的鸡叫声、狗吠声，头顶白云飘飘，身边清风阵阵，唯恐有任何不速之客打破这一美好时刻。

（《老子》）

单一因而得到，繁多所以迷惑。

（《老子》）

宏大的方正（形象）一般看不出棱角，铸造越大的器皿（如鼎、钟）越晚成型。”，，越好的音乐越寂静无声，宏大的气势景象似乎没有一定之形。

（《老子》）

值得相信的话通常不那么顺耳，听起来舒服的话不一定值得相信。

（《老子》）

最高的善像水那样。水善于帮助万物而不与万物相争。它停留在众人所不喜欢的地方,所以接近于道。

（《老子》）

人类的生活行为的运行是以大地运行的法则为法则。大地运行的法则是以这天的法则为法则。天运行的是以道的法则为法则。道的运行是以自然而然为法则。

（《庄子·养生主》）

人生是有限的，但知识是无限的（没有边界的）。

（《庄子·养生主》）

用很薄的（刀刃）插入有空隙的（骨节）,宽宽绰绰地,对刀刃的运转必然是有余地的啊! “以无厚而入有间”的含义，颇有见缝插针的变通之意，用之于生活学习之中，又颇有循序渐进的意味，比如整理一堆琐碎杂乱的难题，先把那些自己能看懂理顺的东西处理干净，顺势而为，剩下的难题也自然就不是问题了。

（《庄子·达生》）

解释：志：心思；分：分散。运用心志不分散，就是高度凝聚精神。

（《庄子·外篇·山木》）

君子之间的交情，并不因利益驱使，小人之间的交往，却多因利益驱使，利益过后，人与人若过眼云烟。君子之间，不因无利益不互相关心，小人之间，却多因利益关系而互相勾结。

（《庄子·骈拇》）

有个多事之人看到郊外一群群野鸭子和白鹤在水里啄食嬉戏。他发现鹤腿长，野鸭的腿很短。于是就故作姿态，把野鸭的腿接长，鹤腿截短，结果搞得它们都不能走路了。比喻强做违反自然规律的事。

（《庄子·天下篇》）

明白天地之美,理解万物之理,全面了解古人。

（《庄子·知北游》）

人生在世,就像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样,人生忽然就过去了。

（《左传·庄公十年》）

作战是靠勇气的。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓可以使士兵们的勇气低落，第三次击鼓士兵们的勇气就消失了。

（《左传·僖公五年》）

辅车相依，唇亡齿寒。意思：辅车相依：辅：颊骨；车：齿床。颊骨和齿床互相依靠。比喻两者关系密切，互相依存。唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。意义：指命运紧密相关联。

（《左传·僖公十四年》）

意思是皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。

（《左传·襄公十一年》）

处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。意思是事先有准备，就可以避免祸患。

（《左传·襄公二十五年》）

形容语言没有记载，就不能流传很远。

（《左传·襄公二十一年》）

举:推荐;弃:丢弃;失:失掉;亲:亲属。推荐人才，即使是仇人也不遗弃，即使是自己的亲属也不遗漏。形容办事公正。

举荐外人时不回避自己的仇人，举荐内部人时不回避自己的儿子。指推举人才时，秉持公正无私之心，不掺杂个人好恶。

（《左传·宣公二年》）

谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。

（《国语·周语上》）

防：阻止；甚：超过。意思是堵住人们的口，比堵塞河流的后患更为严重。河流被堵塞而决口，伤害的人一定多。百姓也如同河流。因此，治水的人要疏通河道，让水畅流；治民的人应开导他们，让他们畅所欲言。

（《国语·周语下》）

顺从学习好的就像攀登高山一样困难，学习坏的就像山崩一样容易。比喻学好很难，学坏极容易。

同朋友交往时说话要讲诚信。

（《论语·学而》）

不要担心别人不了解自己，要担心自己不了解别人。

（《论语·学而》）

孔子说：“君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学了。”

（《论语·学而》）

孔子说“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。”

（《论语·宪问》）

不要愁别人不知我，只愁我自己无能。其，代指自己。

（《论语·卫灵公》）

走着不同道路的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。

（《论语·卫灵公》）

孔子说：“君子虽然穷困，但还是坚持着；小人一遇穷困就无所不为了。”

（《论语·卫灵公》）

孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”

（《论语·卫灵公》）

工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。

（《论语·卫灵公》）

人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。

（《论语·卫灵公》）

孔子说：“有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。

（《论语·卫灵公》）

孔子说：“面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。”

（《论语·卫灵公》）

有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。

（《论语·卫灵公》）

多责备自己而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了。

（《论语·卫灵公》）

君子不因为一个人说的话有道理就提拔他;也不因一个人品性不良就不注重他所说的话。

（《论语·里仁》）

孔子说：“君子看重的是道义，小人看重的是利益。”

（《论语·里仁》）

孔子说：“看见有德行的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省

是否有和他一样的错误。”

（《论语·里仁》）

父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。

（《论语·八佾》

凡事已成定局，就不必说了。已近完结的事情，就没必要再去匡正，挽回。过去的事情，

就没必要再去追究它的得失与责任了。

（《论语·八佾》）

孔子在议论季氏时说：“在他的家庙的庭院里用八佾奏乐舞蹈，对这样的事情，季家都忍心做了，还有什么事情不忍心去做呢！”

（《论语·公冶长》

孔子说：“起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人，听了他说的话却还要观察他的行为。”

（《论语·公冶长》）

对于年老的，使他得到安乐；对于朋友，就信任他；对于年少的，就关怀他。

（《论语·述而》）

孔子说：“君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较，患得患失。”

他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。

（《论语·雍也》）

孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，

然后才可以成为君子。”

（《论语·雍也》）

孔子说：“智者以水为乐，仁者以山为乐；智者懂得变通，仁者心境平和；智者快乐，仁者长寿。”

（《论语·雍也》）

仁者自己想立身进达，以恕推己及人，知道别人也和自己一样，所以先帮助别人立身进达。

（《论语·雍也》）

君子广泛地学习文化知识,并且用礼来约束自己,也就可以不离经叛道了啊!

（《论语·子罕》）

孔子说：“年少的人是可怕的，怎能断定他将来赶不上现在的人呢？

（《论语·子罕》）

孔子杜绝四种毛病——不主观臆测,不绝对肯定,不拘泥固执,不自以为是。

（《论语·子罕》）

孔子说：“一个国家的军队主帅是可以改变的，但是即使是普通人，志气也不能被改变。”

（《论语·子罕》）

孔子说：“年岁寒冷，然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻中仍经过严酷考验，才能识别一俱的品质。”

（《论语·子罕》）孔子说：“聪明的人不会感到迷惑,有德行、恩情的人不会感到忧愁,勇敢的人不会感到畏惧。”

（《论语·子罕》）

（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。

（《论语·子罕》）

孔子习惯一步一步的由浅入深的教育弟子用文化知识让弟子的常识渊博用礼仪规范约束弟子的行为受到这样的教育会让弟子感到学习是很快乐的事而对学习产生浓厚的兴趣永远不想停止

（《论语·微子》）

过去的事情不可挽回，未来的却还能把握住。

（《论语·颜渊》）

子贡问（他的老师孔子）说：“有什么话是可以终身奉行的吗？”孔子（就回答）说：“那就应该是“宽恕”了吧！自己不想要的，也不要强加给别人。”

（《论语·颜渊》）

孔子说：“君子通常成全他人的好事，不破坏别人的事，而小人却与之完全相反。”

（《论语·颜渊》）

一个国家不能得到老百姓的信任就会垮掉。

（《论语·子张》）

每天知道一些过去所不知道的知识，每月不忘记（那些）已经掌握的东西，（这样）可以称为好学的人了。

（《论语·子张》）

君子的过错，如同日蚀月蚀：他犯了过错，人们都看得见;他改正了错误，人们都仰望着他。

（《论语·子路》）

名分不正，说起话来就不顺当合理，说话不顺当合理，事情就办不成。事情办不成，礼乐也就不能兴盛。礼乐不能兴盛，刑罚的执行就不会得当。刑罚不得当，百姓就不知怎么办好。

（《论语·子路》）

孔子说：“自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干，自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”

（《论语·子路》）

说话一定要守信用；做事一定要果断。

君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都该有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。

急于求成，反而达不到目的；贪小利则办不成大事。

（《论语·季氏》）

像这样做了，远方的人还不归服，便修治文教、德政使他们来，已经来了，就使他们安定下来。

（《论语·尧曰》）

君子给人以恩惠自己却不需什么耗费;役使老百姓,老百姓却没有怨恨;有欲望却不贪心;泰然自若却不骄傲;威严却不凶猛。

（《论语·泰伯》）

士人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。把实行仁道作为自己的责任，不是很重大吗？直到死去才停止，不是很遥远吗？"

（《论语·泰伯》）

孔子认为（人的修养）从学《诗》开始，在学《礼》中自立，在学《乐》中实现。”

（《礼记·曲礼上》）

礼节重在相互往来，有往无来，不符合礼节;有来无往，也不符合礼节。

（《礼记·学记》）

所以只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清.认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己；知道了自己对有些知识还理解不通,然后才能自己努力。

（《礼记·学记》）

如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

（《礼记·学记》）

一块玉如果不加以雕琢,就不会成为一件好器物；人如果不学习,就不会通晓一些道理.

（《礼记·学记》）

即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。

（《礼记·中庸》）

好学的人，离智者也就不远了；无论何事都竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了；时时刻刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者也就不远了。

（《礼记·中庸》）

事先准备就能成功不然就会失败。

（《礼记·中庸》）

要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。

（《礼记·中庸》）

万物同时生长而不相妨害；日月运行四时更替而不相违背。

（《礼记·礼运》）

天下是人们所共有的，把品德高尚的人、有才能的人选出来，（人人）讲求诚信，培养和睦气氛，表达的是一种大同的理想社会。

（《礼记·杂记下》）

只拉紧弓弦而不放松弓弦，即使是文王和武王也做不到；只放松弓弦而不拉紧，却是文王和武王不会做的；有时拉紧弓弦有时放松，这才是文王、武王治理民众的办法。

（《礼记·大学》）

大学的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步并且保持不变。

（《礼记·大学》）

老百姓所喜欢的就大力提倡、发扬，老百姓所厌恶的就予以抵制、杜绝，这才是老百姓的父母官应该做的。

（《周易》）

天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

（《周易》）

同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合，即同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

（《周易》）

君子有卓越的才能或超群的技艺,不到处炫耀。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

（《周易》）

事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。

（《周易》）

两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开。这里用的是比喻。在语言上谈的来,说出话来像兰草那样芬芳、高雅,娓娓动听,没有污秽的语言。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

（《管子·形势解》）

大海不拒绝流向它的大小河流，所以能够变得广阔无边；高山不拒绝任何泥土石块，所以才能堆积得高耸入云。

（《管子·权修》）

（做）一年的打算，没有赶得上种植庄稼的；（做）十年的打算，没有赶得上栽种树木的；（做）一生的打算，没有比得上培养人才的。

（《管子·牧民》）

意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱。

（《孟子·梁惠王上》）

尊敬我的长辈，并且把这种尊敬的心推及到别的年长者身上；爱护我的小辈，并且把这种爱护的心推及到别的年纪小的人身上，天下就可以掌握在我的手掌里，比喻称王天下的容易。第一个“老”，用作动词，指尊敬，侍奉；第二个“老”，用作名词，指老者；第一个“幼”，用作动词，指爱护，抚养；运，转动。

（《孟子·梁惠王下》）

执政者如果以顺应民众的快乐为快乐，民众就会为执政者的快乐而快乐；如果把民众的忧苦当做自己的忧苦，民众也会为执政者的忧苦而忧苦。

（《孟子·滕文公下》）

金钱地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷因不能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节。淫：乱。

用同情怜悯他人的心,实施同情怜悯他人的政策,治理天下就会像在手掌心里运转小物件一样容易。

（《孟子·公孙丑下》）

民众最为重要，社稷的地位其次，国君最轻。社，土神；稷：谷神。

（《孟子·公孙丑下》）

有利于作战的时令、气候比不上有利于作战的地形（重要），有利于作战的地形比不上人心所向、上下团结（重要）。

（《孟子·公孙丑下》）

能够施行仁政的君主，帮助他的人就多；不能够施行仁政的君主，帮助他的人就少。帮助他的人少达到极点，（连）骨肉至亲（也会）背叛他；帮助他的人多达到极点，天下的人都会服从他。

（《孟子·离娄上》）

不用圆轨和直角尺就画不出圆形和方形，用来比喻没有规章制度就使人无所遵循，就办不成事情。

（《孟子·离娄下》）

有品德的人就是拥有如孩童一般的的善良，待人热忱，怀有远大理想的人。大人，伟大的人。

（《孟子·离娄下》）

爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。恒，经常。

（《孟子·离娄下》）

人要有所不为,才能有所为。

（《孟子·告子上》）

学问之道没有别的，就是找回来那丧失了的善心罢了。心，善心。

（《孟子·尽心上》）

不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下的人都保持善性。穷，身处逆境；达，显达。

（《孟子·尽心上》）

孔子登上鲁国的东山，整个鲁国尽收眼底；孔子登上泰山，天地一览无余，表面上指泰山之高，实际指人的眼界．视点要不断寻求突破，超越自我．用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰。

（《孟子·尽心上》）

仰起头来看看觉得自己对天无愧，低下头去想想觉得自己不愧于别人。做人要光明磊落，问心无愧。君子坦荡荡。

（《孟子·尽心下》）

读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问题。

（《荀子·非十二子》）

指所持的见解和主张有一定的根据和道理。

（《荀子·劝学》）

蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就和黑土一样黑了。

（《荀子·劝学》）

宝玉藏在山中，连山上的草木也显得滋润；珍珠产在深渊里，连涯岸也显得不干枯。学问、韬略藏于胸中，自然会行为举止不俗，气魄风格不凡。若无内才，即使有漂亮的外表，也只是个凡夫俗子。

（《荀子·大略》）

国家将要兴盛,必然要尊师重教, 国家将要衰亡的时候，一定格外轻贱教师。

（《荀子·大略》）

瓯臾：瓦器，一说凹下之地。滚动的球体掉进凹陷处会停止，谣言传到明白人那里就平息。没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。

（屈原《楚辞·卜居》）

比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。

（屈原《楚辞·卜居》）

比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。

（屈原《离骚》）

（我）揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。

（屈原《离骚》）

在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将不屈不挠，不遗余力地去追求和探索。

（屈原《离骚》）

这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔

（屈原《涉江》）

只要我的心正直啊，就是被放逐到偏僻遥远的地方，又有什么妨碍？

（屈原《涉江》）

我要毫不动摇地守住正道,宁可毕生处于黑暗之中。重昏：指处于层层黑暗之中.一说,重,一再,即一再隐于黑暗环境之中.

（宋玉《对楚王问》）

乐曲格调越难，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。

（《吕氏春秋·疑似》）

到了湿地问放牛娃,遇到河水问渔夫。师于人要师对人,这样才会得到真知。

（《吕氏春秋·慎大览）

做事要据情况而论，该变法时就必须变法。批评的就是像刻舟求剑那样懂得变通的人。

（《吕氏春秋·尽数》）

流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。

（李斯《谏逐客书》）

泰山不拒绝每块泥土,所以能成就它那样的高大；河海不舍弃细小的水流,所以能成就它那样的深广.原喻要广纳人才,才能成就大业.让：推辞,拒绝；择：选择,引申为舍弃。

（《战国策·齐策四》）

归：返回；真：天然，自然。去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。

（《战国策·秦策》）

能走完百里路程的人，比走完九十里路程的人少一半。

（《战国策·秦策》）

羽毛还没长齐的雏鸟，是飞不高的，形容人的能力不够，却好高骛远

（司马迁《报任安书》）

人固然都有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人却比鸿毛还轻,这是因为他们生存所追求的东西不同啊!

（司马迁《史记·高祖本纪》）

在军帐之内作出正确的部署，能够决定千里之外战场上的胜利。131.捐躯赴国难，视死忽如归。为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

（司马迁《史记·李将军列传》）

谚语说：“桃树和李树不会说话，但它们底下会自然地形成一条小路。这话虽短小，却可以说明大道理啊。”

（韩婴《韩诗外传》）

树希望静止不摆，风却不停息;子女想赡养父母，父母却已离去。

比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

（班固《汉书·东方朔传》）

水如果太清就没有鱼了，人如果太精明就没有伙伴了。

163.临渊羡鱼，不如退而结网。（班固《汉书·董仲舒传》）

站在水边想得到鱼，不如回家去结网。

比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。

（曹操《短歌行》）

山越高越好，水越深越好，比喻品行越高尚越好。周公一餐饭要多次吐出口中食物来，马上接待贤能之士，礼贤下士,天下人的心自然会归顺的。

（曹操《步出夏门行》）

老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。烈士：有胆识的人。

（诸葛亮《诫子书》）

恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。

（诸葛亮《诫子书》）

学习需要静下心来，才能需要不断学习，不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。

（曹植《七步诗》）

本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢！

（曹植《赠白马王彪》）

①大丈夫应该胸怀广大，万里的距离在眼中看来就像邻居这么近。

② 有抱负的人志在四海,这样,即使相距万里,也能彼此心意相通。

（曹植《白马篇》）

为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

（范晔《后汉书·黄琼传》）

（《楚辞·宋玉答楚王问》）楚襄王问宋玉，先生有什么隐藏的德行么？为何士民众庶不怎么称誉你啊？宋玉说，有歌者客于楚国郢中，起初吟唱“下里巴人”，国中和者有数千人。当歌者唱"阳阿（ē）薤（xiè）露"时，国中和者只有数百人。当歌者唱“阳春白雪”时，国中和者不过数十人。当歌曲再增加一些高难度的技巧，即“引商刻羽，杂以流徵”的时候，国中和者不过三数人而已。宋玉的结论是，“是其曲弥高，其和弥寡。”、“阳春白雪”等歌曲越高雅、越复杂，能唱和的人自然越来越少，即曲高和寡。

高雅的歌曲，能跟着一起唱的必定很少；名声太高的人，他的实际情况往往很难与之相称。

（陈寿《三国志·蜀书·先主传》）

不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。

（《三国志·魏书十三》）

《三国志·魏书》：“人有从（跟随）学者，遇（指董遇）不肯教，而云：‘必当先读百遍。’言：‘读书百遍，其义自见。’从学者云：‘苦（为……苦恼）渴（迫切地）无日（时间）。’遇言：‘当以三余（指空闲时间）。’或（有人）问‘三余’之意。遇言：‘冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。’” 读书上百遍，书意自然领会。

（刘勰《文心雕龙》）

站在山头上，情感就好像弥满了山；在海边看海，想象就好像海水一般地澎湃。观察事物必须全身心地投入，充满热爱，才能有感而发。

（刘勰《文心雕龙》）

形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。

（陶渊明《读山海经》）

陶渊明《读山海经》：“精卫衔微（细）木，将以填沧海。刑天舞干（盾牌）戚（大斧），猛志固（本来）常在。同物（精卫化鸟）既无虑，化去（刑天异化）不复悔。徒（白白地）设（怀）在昔心（过去的雄心），良辰（实现壮心的日子）讵（岂）可待！”刑天失败仍挥舞盾斧，刚毅的精神始终存在。

（陶渊明《移居》）

遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的奇妙与含义，遇到不同的观点大家共同讨论分析。

（陶渊明《杂诗》）

青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

（陶渊明《归园田居其一》）

远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。

（陶渊明《归园田居其一》）

笼中鸟常依恋往日山林，池里鱼向往着从前深渊。

（陶渊明《归去来兮辞》）

认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不远，已觉悟到现在的做法是对的而曾经的行为是错的。

（陶渊明《归去来兮辞》）

木欣欣以向荣：草木茂盛。欣欣，向荣，都是草木滋长茂盛的意思。涓涓：水流细微的样子。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动。

（陶渊明《五柳先生传》）

戚戚：忧愁的样子。汲汲：极力营求的样子、心情急切的样子。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

（谢灵运《登池上楼》）

（不知不觉）池塘已经长满了春草，园中柳条上的鸣禽也变了种类、换了声音。

塘：堤岸。

（鲍照《拟行路难》）

大丈夫一辈子能有多长时间，怎么能小步走路的失意丧气？

（谢朓《晚登三山还望京邑》）

残余的晚霞铺展开来就像彩锦，澄清的江水平静得如同白练。

绮：有花纹的丝织品，锦缎。澄江：清澈的江水。练：洁白的绸子。两句意为：澄清的江水平静得如同一匹白练。

（王籍《入若耶溪》）

蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。

噪：许多鸟或虫子乱叫。逾：同“愈”，更加。幽：宁静、幽静。

（杜审言《和晋陵陆丞早春游望》）

海上云霞灿烂旭日即将东升，江南梅红柳绿江北却才回春。

（王勃《滕王阁序》）

物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰是因为大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。

物华天宝：万物的精华都是天然的宝贝。龙光：宝剑的光芒。牛斗：牛宿和斗宿二星。人杰地灵：杰出的人物往往生于灵秀之地。徐孺、陈蕃：均东汉人，陈为太守，不接宾客，惟徐来特设一榻，徐去则悬之。

（王勃《滕王阁序》）

雨后积水已经干涸，冷冽的潭水十分清澈。落日的余晖宛如凝结，傍晚的山色一片幻紫。

潦水：雨后的积水。

（王勃《滕王阁序》）

正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。

彻：通贯。

（王勃《滕王阁序》）

傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，鸣声到衡阳之浦为止。

衡阳：今属湖南省，境内有回雁峰，相传秋雁到此就不再南飞，待春而返。

（王勃《滕王阁序》）

关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客。

关山：险关和高山。失路：仕途不遇。

（王勃《滕王阁序》）

境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。

（王勃《滕王阁序》）

北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。

（杨炯《从军行》）

大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。

（宋之问《渡汉江》）

越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。

（贺知章《咏柳》）

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（张若虚《春江花月夜》）

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。

（张若虚《春江花月夜》）

人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。

不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。

（陈子昂《登幽州台歌》）

放眼望去哪有古贤人的踪影，回头看看也不见一个效法古贤的今人。想到那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟。

（张九龄《望月怀远》）

茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。

（王之涣《凉州词》）

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

（王之涣《登鹳雀楼》）

若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

（刘希夷《代悲白头翁》）

每年的花还是那些花，但是人却不是原来的那些人了。

（孟浩然《与诸子登岘山》）

人间世事不停地交替变换,一代接一代永远今来古往。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

水气蒸蒸,笼罩了这古老的大泽云梦；波光粼粼,雄浑的气势撼动了岳阳古城.我想要涉河跋水,却没有舟帆载乘；若要闲居端坐,对不起这盛世清明.

（孟浩然《过故人庄》）

吃饭的时候面对着农田和晒场，一边喝酒一边聊着今年的收成。相约开年重阳的时候，在来此赏菊花。

（孟浩然《宿建德江》）

原野广阔，放眼望去，远处天地相连，天似乎比树低；江水清澈，人在船上，月映水中，月光返照，似乎月离人很近。

（丘为《寻西山隐者不遇》）

新雨中草色多么青翠葱绿,晚风将松涛声送进窗户里

（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。

（王昌龄《从军行》）

青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡,一座城池遥望着玉门关.身经百战,黄沙穿破了金甲,不攻破楼兰城坚决不回家.

（王维《送元二使安西》）

真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

（王维《汉江临泛》）

远望江水滔滔,似乎要奔流到天地之外；山色若有若无若隐若现.

（王维《终南别业》）

间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。

（王维《终南山》）

回望刚刚在身前退向两边的茫茫白云,淡淡青雾,又弥漫成了朦胧迷蒙的一片奇幻的境界.中峰高大雄伟,成了分野之界,阴天和晴天里千岩万壑的景象相差悬殊.

（王维《青溪》）

它流过山间的乱石，发出喧响轰鸣，流经幽深的松林，又带着林间青色的宁静。

（王维《送梓州李使君》）

句意：山中春雨一夜未停，树丛梢头流淌百泉。树杪（miǎo）：树梢

（王维《山居秋暝》）

句意：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。浣女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。

（吴兢《贞观政要·任贤》）

句意：用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失正：端正。

（李白《金陵酒肆留别》）

句意：请你们问问这东流的江水，离情别意与它比谁短谁长？试问：一作“问取”。别意：离情别意。

（李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》）

句意：宛如出清水的芙蓉，有大自然天然去雕饰。去：可理解为“不用”。

（李白《长干行》）

句意：郎君总是跨着竹竿当马骑来，手持青梅绕着交椅争夺紧追。床：这里指坐具。绕床：绕着交椅。

（李白《早发白帝城》）

句意：两岸山间猿啼的声音连续不停，轻快的小舟已经从重重叠叠的高山峻岭中的江面驶过了。啼：鸣、叫。住：停息。

（李白《客中作》）

主人端出如此好酒，定能醉倒他乡之客。最后哪能分清，何处才是家乡？

（李白《月下独酌》）

举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。

（李白《渡荆门送别》）

高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。

（李白《上蔡邕》）

大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书书云》）

我们都是心怀逸兴壮思飞动，想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流，举杯消愁愁情上却更加忧愁。

（李白《将进酒》）

人生如梦，得意时一定要趁着大好时机尽情行乐啊，不要让手中的酒杯空对着月亮。天生我材，必有大用。千金算得了什么，花去了还能挣回来，青春可是一去不复返哟！

（高适《别董大》）

不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

（高适《燕歌行》）

横行：任意驰走，无所阻挡。非常赐颜色：超过平常的厚赐礼遇。半生死：意思是半生半死，伤亡惨重。战士们本来在战场上就所向无敌，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞！

（王湾《次北固山下》）

潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。风正：顺风。悬：挂。海日：海上的旭日。残夜：夜将尽之时。江春：江南的春天。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。

（杜甫《绝句二首》）

花欲燃：花红似火。江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。

（杜甫《戏为六绝句》）

王杨卢骆：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。这四人都是初唐时期著名的作家，时人称之为“初唐四杰”。诗风清新、刚健，一扫齐、梁颓靡遗风。当时体：指四杰诗文的体裁和风格在当时自成一体。轻薄（bó)：言行轻佻，有玩弄意味。此处指当时守旧文人对“四杰”的攻击态度。哂（shěn）：讥笑。尔曹：你们这些人。不废：不影响。这里用江河万古流比喻包括四杰在内的优秀作家的名字和作品将像长江黄河那样万古流传。王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王四杰在当时的时代条件下，他们的作品已经达到最高的造诣。四杰的文章被认为是轻薄的，被守旧文人讥笑。你们这些守旧文人，在历史的长河中本微不足道，因此只能身名俱灭，而四杰却如江河不废，万古流芳。

（杜甫《江上值水如海势聊短述》）

性僻，性情有所偏，古怪，这是自谦的话。不管是什么内容，诗总得有好的句子。耽（dān），爱好，沉迷。惊人，打动读者。死不休，死也不罢手。极言求工。平生为人喜欢细细琢磨苦苦寻觅好的诗句，诗句的语言达不到惊人的地步，我就决不罢休。

（杜甫《偶题》）

千古事”是指留传久远，关系重大，如同曹丕说的“文章经国之大业，不朽之盛事”。

“寸心知”是说对于文章，作者本人的理解感知最为明白。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）

先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。

（杜甫《梦李白》）

即使有流芳千秋的美名，也难以补偿遭受的冷落悲戚。

（杜甫《蜀相》）

定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十二年（234年）卒于五丈原（今陕西岐山东南）军中。

（杜甫《将赴成都草堂途中有作》）

我恨不得让新松长到千尺高，而对于恶竹，则必须全部加以芟除。“新松”指诗人在成都草堂培植的四株小松。

（杜甫《客至》）

舍：指家。但见：只见。平时交游很少，只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。

（杜甫《旅夜书怀》）

星空低垂，原野显得格外广阔。微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

（杜甫《兵车行》）

边疆无数士兵流血形成了海水，武皇开拓边疆的念头还没停止。

（岑参《逢入京使》）

传语：捎口信。在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

（孟郊《游子吟》）

有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

（韩愈《调张籍》）

蚍蜉是一种身体极小极弱的爬行动物，竟然想撼动大树，这种行为多么可笑，简直是不知天高地厚。比喻自身力量微小，还做一些自己能力达不到的事情。

（韩愈《原道》）

不把别的流向堵住，水就不能像一个方向流动。不停住一只脚，另外一只脚就不能跨前。说明不破除旧的，不好的东西，新的好的东西就不能建立起来。

（韩愈《进学解》）

学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。

（刘禹锡《酬乐天永老见示》）

桑榆，喻日暮。不要说日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞还可以照得满天彤红、灿烂无比呢！这里诗人用一个令人神往的深情比喻，托出了一种豁达乐观、积极进取的人生态度。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。

他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。

（刘禹锡《竹枝词二首》）

东边阳光灿烂西边雨丝绵绵.原以为他是无情郎君其实他还有情。这句用语意双关的手法，既写了江上阵雨天气，又把这个少女的迷惑、眷恋和希望一系列的心理活动巧妙地描绘出来。

（刘禹锡《浪淘沙九首》）

淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金。

诗人是在皆以表明自己的心志，尽管谗言诽谤，小人诬陷，以至于使那些清白正直的忠贞之士蒙受不白之冤，被罢官降职，逐出朝廷，贬谪他乡,但是他们并不会因此而沉沦于现实的泥沙之中，也不会改变自己的初衷，历经艰辛和磨难之后，终究还是要洗清冤屈，还以清白，就像淘金一样，尽管“千淘万漉”，历尽辛苦，但是终究总会“吹尽狂沙”，是金子迟早是要发光的。

（韩翃《寒食》）

暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，率先升起在皇帝贵戚家。

作者在这里仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就对皇帝的厚待亲信宦官，宦官的可恶可憎的面目暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。

（贾岛《题李凝幽居》）

鸟儿自由地栖息在池边的树上，皎洁的月光下僧人正敲着山门。

正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。

（贾岛《剑客》）

用了十年工夫磨制出一把宝剑，剑刃寒光闪闪却还没有试用过。今天，把它拿给您看，请告诉我谁有不平的事要伸张。

此句将剑客的豪侠之风表现得痛快淋漓，仿佛剑鸣于匣，呼之欲出，读之使人顿感血脉喷张，怒发冲冠，一种急欲施展才能，干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。

（李绅《悯农》）

又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。

它所反映的不是个别人的遭遇，而是整个农民的生活和命运。诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实，深刻揭露了不合理的社会制度。告诉人们应该节约食物，不浪费

（元稹《离斯五首》其四）

经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。

（白居易《放言》）

要知道是不是真玉，要烧三天才知道；要分辨是不是人才，需要七年的时间。

（白居易《长恨歌》）

在天上，我们愿作比翼齐飞鹣鹣鸟；在地上，我们甘为永不分离连理枝。

（白居易《暮江吟》）

一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。

（白居易《忆江南》）

朝阳把光辉涂在江花上,江花如火一样娇娆，春天来了，江水翠绿犹如蓝草。

（白居易《与元九书》）

文章应该为时代而写，诗歌应该为时事而作。

（白居易《望月有感》）

同看明月都该伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。

（柳宗元《早梅》）

早梅在高高的枝头绽放，远远映照着湛蓝的楚天。

柳宗元《江雪》）

绝：无，没有。万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。孤：孤零零。蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠　笠：用竹篾编成的帽子。（“蓑” ，古代用来防雨的衣服；“笠” ，古代用来防雨的帽子。）所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。

（柳宗元《渔翁》）

欸乃：摇橹的声音。烟销云散旭日初升，不见他的人影；听得欸乃一声橹响，忽见山青水绿。

（李贺《南园》其五）

男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？

（李贺《李凭箜篌引》）

好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。

（李贺《至酒行》）

迷魂：这里指执迷不悟。宋玉曾作《招魂》，以招屈原之魂。拿云：高举入云。呜呃：悲叹。少年人应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢？

（温庭筠《商山早行》）

鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。

（温庭筠《梦江南》）

已经过去了上千只帆船,都不见心上的人儿,只有在夕阳的余辉里含情脉脉地凝视着悠悠的江水。

（李商隐《登乐游原》）

虽然夕阳无限美好，可惜黄昏已经接近尾声。

嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。

（李商隐《无题》）

身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却象灵犀一样，感情息息相通。

（李商隐《咏史》）

成功来自勤俭，破败由于奢侈。

（李商隐《韩冬郎即席为诗相送》）

在那万里长的丹山路上，桐花盛开，花丛中传来那雏凤的鸣声，一定会比那老凤更为清亮动听。

（李商隐《晚晴》）

老天爷同情那幽僻处的小草，人世间也珍惜着傍晚时的晴天。

（李商隐《安定城楼》）

永忆：时常向往。江湖归白发：年老时归隐。欲回天地入扁舟：《史记•货殖列传》：春秋时范蠡辅佐越王勾践灭吴后，乘扁舟归隐五湖。李商隐用此事，说自己总想着年老时归隐江湖，但必须等到把治理国家的事业完成，功成名就之后才行。

（杜牧《山行》）

山行：在山中行走。寒山：指深秋时候的山。径：小路。斜：此字读xiá，为倾斜的意思。深：另有版本作“生”。坐：因为。霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。远上：登上远处的。山：高山。车：轿子。枫林晚：傍晚时的枫树林。红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。

（杜牧《秋夕》）

天阶：天庭上宫殿的台阶。“天阶”另一版本为“天街”。坐看：坐着朝天看，“坐看”另一版本为“卧看”。

（杜牧《寄扬州韩绰判官》）

迢迢：指江水悠长遥远。一作“遥遥”。草未凋：一作“草木凋”。凋：凋谢。

（王翰《凉州词》）

沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。君：你。征战：打仗。

（许浑《咸阳城西楼晚眺》）

夕阳西下时分登上城楼，当时浓云从蟠溪上空涌来，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。

（冯延巳《鹊踏枝》）

平林：平原上的树林。李白《菩萨蛮》：“平林澳漠烟如织。”新月：阴历每月初出的弯形月亮。

（王建《十五夜望月寄杜郎中》）

今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？谁家”，就是“谁”，“家”是语尾助词，无实义。

（黄檗《上堂开示颂》）

如果不经住冬天那刺骨的严寒，梅花不会有扑鼻的香气。尘劳：尘念劳心。迥（jiǒng）脱：远离，指超脱。紧把：紧紧握住。

（无名氏《杂诗十九首》）

金缕衣：缀有金线的衣服，比喻荣华富贵。堪：可以，能够。直须：不必犹豫。直：直接，爽快。莫待：不要等到。不要爱惜荣华富贵，一定要爱惜少年时光。就像那盛开枝头的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及时，等到春残花落之时，就只能折取花枝了。

（林逋《山园小梅》）

稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。众芳：百花。摇落：被风吹落。暄妍：明媚美丽。疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。暗香浮动：梅花散发的清幽香味在飘动。霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉蝶”相对。合：应该。微吟：低声地吟唱。狎（xiá）：亲近而态度不庄重。檀板：演唱时用的檀木柏板，此处指歌唱。金樽：豪华的酒杯，此处指饮酒。金樽：金杯。

（柳永《凤栖梧》）

我日渐消瘦也不觉得懊悔，为了你我情愿一身憔悴。衣带渐宽：指人逐渐消瘦。消得：值得，能忍受得了。

（张先《天仙子》）

鸳鸯于黄昏后在池边并眠，花枝在月光下舞弄自己的倩影。并禽：成对的鸟儿。这里指鸳鸯。瞑：天黑，暮色笼罩。弄影：谓物动使影子也随着摇晃或移动。弄，摆弄。

（晏殊《蝶恋花》）

昨天夜里西风惨烈，凋零了绿树。我独自登上高楼，望尽那消失在天涯的道路。凋：衰落。碧树：绿树。

（范仲淹《苏幕遮》）

碧云飘悠的蓝天，黄叶纷飞的大地，秋景连接着江中水波，波上弥漫着苍翠寒烟。

（欧阳修《蝶恋花》）

我泪眼汪汪问花，花默默不语，只见散乱的落花飞过秋千去。

（欧阳修《踏莎行》）

平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。

（欧阳修《玉楼春》）

人生自是有情，情到深处痴绝，这凄凄别恨不关涉——楼头的清风，中天的明月。

（欧阳修《生查子》）

月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。

（欧阳修《蝶恋花》）

羌笛啊，你不必再吹起那令人心碎的曲调了吧，为离别，我已经肝肠寸断!今既无肠，岂能再为新声所断！

（欧阳修《蝶恋花》）

清风明月没有感情，暗将人的模样改变，昔日的游览如梦一样，哪里经受得起重提？我这里白白地极度悲痛。

（欧阳修《浪淘沙》）

此词为明道元年（1032）春，欧公与友人梅尧臣在洛阳城东旧地重游有感而作，词中伤时惜别，抒发了人生聚散无常的感叹。“今年花胜去年红”有两层意思。一是说今年的花比去年开得更加繁盛，看去更加鲜艳，当然希望同友人尽情观赏。说“花胜去年红”，足见去年作者曾同友人来观赏过此花，这里包含着对过去的美好回忆；也说明此别已经一年，这次是久别重逢。聚会这么不易，花又开得这么美好，本来应该多多观赏，然而友人就要离去，怎能不使人痛惜？这句写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情，正是“以乐景写哀”。末两句意为：明年这花还将比今年开得更加繁盛，可惜的是，自己和友人分居两地，天各一方，明年此时，不知同谁再来共赏此花啊！再进一步说，明年自己也可能已离开此地，更不知是谁来赏此花了。

（宋祁《玉楼春》）

条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头春意妖娆。讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图.

（王安石《登飞来峰》）

“不畏”二字作峻语，气势夺人。”浮云遮望眼”，用典。据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”王句即用此意。他还有一首《读史有感》的七律，颔联云：“当时黯暗犹承误，末俗纷纭更乱真。”欲成就大事业，最可怕者莫甚于“浮云遮目”、“末俗乱真”，而王安石以后推行新法，恰败于此。诗人良苦用心，于此诗已见端倪。第四句用“身在最高层”拔高诗境，有高瞻远瞩的气概。

（王安石《泊船瓜洲》）

点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动静结合，用得绝妙。“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情，表达了诗人的思乡之情!

（王安石《元日》）

初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。形象地表现了万象更新的景象。

（卢梅坡《雪梅》）

梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。

（苏轼《赠刘景文》）

这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

（苏轼《惠崇春江晚景》）

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空濛雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。

（苏轼《题西林壁》）

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

（苏轼《定风波》）

回首向来萧瑟处”，既是指回望方才的遇雨之处，也是对自己平生经历过的宦海风波的感悟和反思。词人反思的结果是：“归去”。“也无风雨也无晴”收束全篇，精警深刻，耐人寻味。因为自然界和仕途上有晴有雨，有顺境有逆境，但在词人心中却无晴雨。苏子始终是泰然自若的。翻译：回想一路走来时的寒风骤雨，虽然历经了无数的风波打击，回家吧！却可过着平静安定的生活。

（苏轼《稼说送张琥》）

只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰厚，才能得心应手为我用。积之于厚，发之于薄。博观：指大量的看书,多多阅读,了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来.厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情。

（苏轼《眺错论》）

自古以来的能建功立业做大事的人，不仅有超脱俗世的才能，也一定会有坚韦刃不拔的意志。

（苏轼《后赤壁赋》）

长江的流水发出声响,陡峭的江岸高峻直耸千尺；山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁石露了出来.才相隔多少日子,江山的面貌改变太大了再也认不出来了!

（张载《横渠语录》）

为社会重建精神价值，为民众确立生命意义,为前圣继承已绝之学，为万世开拓太平之基业。

（晏几道《临江仙》）

人在落花纷扬中幽幽独立，燕子在微风细雨中双双翱飞。

（秦观《踏莎行》）

怎能忍受得了独居在孤寂的客馆，春寒料峭，斜阳西下，杜鹃声声哀鸣！

（秦观《浣溪沙》）

窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞，雨淅淅沥沥的下着，漫无边际地飘洒着，就像愁绪飞扬。

（秦观《鹊桥仙》）

共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不

渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。

（李清照《醉花阴》）

莫要说清秋不让人伤神，西风卷起珠帘，帘内的人儿比那黄花更加消瘦。

（黄庭坚《登快阁》）

举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处

流去。

（岳飞《满江红》）

三十年勋业如今成尘土，征战千里只有浮云明月。莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。

（朱熹《四书章句集注》）

对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。

（朱熹《春日》）

随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

（朱熹《观书有感》）

问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。

（杨万里《小池》）

娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只小蜻蜓立在它的上头。

（陆游《文章》）

形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。只有具备深厚的文学功底,加上创作的灵感才能写出好的文章。

（陆游《示子聿》）

你果真要学习写诗，不仅是字词句式，还要有更深的学问，作诗的工夫，在于诗外的历练。

（陆游《临安春雨初霁》）

住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。

（陆游《冬夜读书示子聿》）

古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

（陆游《病起书怀》）

虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。（真正的评论必须要等到盖棺的时候才能确定。）

（陆游《书愤》）

想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！

。（陆游《十一月四日风雨大作》）

我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。

（陆游《卜算子·咏梅》）

即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。

（辛弃疾《夜行黄沙道中》）

天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

（辛弃疾《青玉案·元夕》）

我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。

溪流奔腾不息，山峰也无法阻挡，最终还是要东流入海。

（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

吴钩：吴地所造的钩形刀。栏杆拍遍：据宋王辟之《渑水燕谈录》记载，一个“与世相龃龉”的刘孟节，他常常凭栏静立，怀想世事，吁唏独语，或以手拍栏于。拿出吴钩看了看，楼上的栏杆都一一拍打过，没有人理会自己登高的真正用意。

（夏元鼎《绝句》）

比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。

（叶绍翁《游园不值》）

园子里的春色是关不住的，一枝红杏已经探出墙头来。

（姜夔《扬州慢》）

念：常思，思念。红药：红色的芍药花。惦念那二十四桥边的红芍药花，年年都是在为谁而开放？

（志南《绝句》）

杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。春天杏花绽放，飘飞的雨丝轻轻地沾在衣服上，却不曾把衣服完全湿透；轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。

（俞文豹《清夜录》）

靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。

（《宋史·王安石转》）

天象的变化不必畏惧,祖宗的规矩不一定效法,人们的议论也不需要担心。

（文天祥《扬子江》）

南方：南宋朝廷。磁针石：指南针。被元兵扣留数日相当于随风去北海游玩过，终于脱险回到南方。臣的心好似一块磁铁，不指向南方誓不罢休。

（王实甫《西厢记》）

天上飘白云，地上遍地黄花，西风在吹，北方的大雁往南飞。早上树林里的霜是哪儿来的？那都是将要离别的人的眼泪。

（于谦《石灰吟》）

经过千锤万凿才走出深山，熊熊烈火烧炼也视若等闲。即使粉身碎骨也无所畏惧，只要能将清白留在人世间。

（朱用纯《朱子家训》）

吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中含多少物质能源和多少人的心血，应该好好珍惜。还未下雨就开始筹谋挖井，切勿等口渴没有水了才开始挖井。

（郑燮《竹石题词》）

经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。”

（郑燮《新竹》）

新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

（郑燮《墨竹图题诗》）

我们虽然只是些小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们（州县官吏）的感情。

（郑燮《题书斋联》）

“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这是“扬州八怪”之一的郑板桥书斋里挂着的一副对联，同时也是他艺术创作的一种心得。意思是以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。比如画兰竹易流于枝蔓，应删繁就简，使如三秋之树，瘦劲秀挺，没有细枝密叶。同时主张要“自出手眼，自树脊骨”，不可赶浪头、趋风气，必须自辟新路，似二月花，一花引来百花开，生机勃勃。也就是创造与众不同的新格调。

（纳兰性德《饮水词》）

与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃？

（蒲松龄《聊斋志异》）

喜欢读书的人，提笔就能写出漂亮的文章，对一项技艺痴迷的人，他的技术一定是非常精良的。

（蒲松龄自勉联）

有志向的人,不论遇到多大的困难，最后做事必定会成功, 因为人在面临绝境的时候，往往会破釜沉舟, 产生巨大的爆发力，就像项羽一样，秦国几百里的土地最终都被他率领的楚国军队攻破。而那些饱受苦难的人，老天不会亏待他，只要他卧薪尝胆，就可以像越王勾践一样，只需要三千兵马，就可以吞并吴国。

（《红楼梦》第一回）

自己花了十年时间写成这部书，费尽心力，字字看来都是血;十年辛苦创作了这部书，意义用心颇为不寻常。

（《红楼梦》第五回）

洞明：了解透彻。皆：全、都。学问：本谓学习，问难，后指通称各种知识。人情：人心，世情，人情世故。练达：熟练通达。懂得人情世故就是学问，有一套应付人情世故的本领也就是文章。

（赵翼《论诗》）

李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。

国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年（流芳百世）。

（袁枚《续诗品·尚识》）

学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。

（林则徐亲撰堂联）

大海的宽广可以容纳众多河流；有比喻人的心胸宽广可以包容一切；千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望；借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然的境界。

（林则徐《赴戍登程口占示家人》）

如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？我被流放伊犁，正是君恩高厚。我还是退隐不仕，当一名成卒适宜。

（龚自珍《己亥杂诗》）

只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。喑（yīn），沉默，不说话。抖擞：振作，奋发。

（谭嗣同《题狱中壁》）

逃亡生活是如此紧张，看到有人家就上门投宿，我希望出亡的康有为、梁启超能像张俭一样受到人们的保护。也希望战友们能如杜根一样忍死待机完成变法维新的大业。我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄。横刀：屠刀，意谓就义；两昆仑：有两种说法，其一是指康有为和浏阳侠客大刀王五；其二为“去”指康有为（按：康有为在戊戌政变前潜逃出京，后逃往日本），“留”指自己。

（梁启超《自励二首》其二）

甘心做先行者，不惧怕中途失道成为历史罪人而成为众矢之的。继往圣之绝学，著书立说成为后世大家。

（李大钊亲撰对联）

要以坚强的决心和毅力，用毕生的力量来挑起弘扬道德和正义这副重担，宣传远大的理想和进步的政治主张，以唤起民众的觉悟。

（鲁迅《自嘲》）

横眉，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。冷对，冷落对待。俯首，低头，表示听从的样子。为，做。孺子，儿童。

（鲁迅《题三义塔》）

当我们都经历了劫难后，兄弟之间的情谊还在，相逢的时候相视一笑就把过去的恩仇全部忘记了

（鲁迅《无题》）

心中要做的大事象浩瀚的宇宙一样广阔，到没有声音的地方去感受电闪雷鸣的真实(比喻想做的事情极其重大和重要换个好的环境，能更真切的感受到一些东西的存在和价值）。

（鲁迅《无题》）

热血滋润了肥沃的大地，能够使强劲的草长得更肥壮；冬天的寒冷凝固了大地，却能够使春天的植物长得更茂盛。(恶劣的革命环境不能使有志之士惧怕，反而能够激励仁人志士为革命理想奋斗努力。)

（鲁迅《自题小像》）

我的心无法逃避爱神射来的神箭，我炽爱着仍遭受侵略和封建压迫的家园。这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。灵台：(书面语)心灵。神矢，爱神的箭。故园：祖国。荃不察：化用《离骚》中“荃不察余之中情兮”句。荃，香草名，隐喻国君。察，体察。中，内心。荐：献，进献祭品。轩辕：黄帝，上古帝王，中华民族的始祖，代指中华民族。

（鲁迅《记念刘和珍君》）

（秋瑾《对酒》）

勤，常常，多。珍重：珍惜重视。革命者要充分爱惜自己的生命，抛洒鲜血做出惊天动地的事业。

（陈演恪王国维先生纪念碑）

惟有先生这种独立的精神，自由的思想，会持续千万年，与天地同在，与日月星辰同辉，其光芒永在。

（毛泽东《忆秦娥·娄山关》）

不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。

（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）

应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。不可学那割据长江南岸，建立割据势力的霸王项羽。自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。不断地变异、不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律。

（毛泽东《清平乐·会昌》）

东方就将初露曙色，但请不要说你来得早。我遍踏青山仍正当年华，这儿的风景最好。

（毛泽东《长征》）

红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。

（毛泽东《和柳亚子先生》）

你遇到一些不顺心的事，牢骚太多了，要提防有碍身心健康，对一切风光景物要放开眼界去衡量。不要说北京颐和园昆明湖的水太浅，在这里观赏游鱼要远胜于富春江。

（毛泽东《满江红·和郭沫若同志》）

天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。

（毛泽东《七律·到韶山》）

因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。

（毛泽东《七律·登庐山》）

以冷漠的目光朝向大海展望世界，暖风吹来了雨滴又洒向江面。

（毛泽东《沁园春·长沙》）

鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。……同学们正值青春年少，风华正茂。

（毛泽东《沁园春·雪》）

这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

（毛泽东《水调歌头·游泳》）

哪管得风吹浪涌，这一切犹如信步闲庭，今天我终于可以尽情流连。

（周恩来《大江歌罢掉头东》）

气派豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，精心研究各种科学来挽救国家的危亡。十年苦读是想为祖国和人民干一番大事业，愿望难以实现，就飘洋过海去寻求真理,这也是英雄所为呀。

（陶铸《赠曾志》）

往事如过眼云烟我都已忘却，心底无私才能感觉到天宽地广。

怎样描写好人物语言

语言描写法是描写人物技巧之一，通过对人物语言的描写来刻画人物性格。语言是人的思想、性格、心理活动的表现，它必须符合人物的身份、地位、习惯、年龄等，使读者听其言、见其人、知其心。不同的人物有不同的语言，同一人物在不同的时间、地点、情景下，由于情绪、性格的变化，其语言也有差异。语言描写的种类有：

。把人物的语言直接具体地写出来叫直接描写，它常用的方式是对话，另外还有独白等。独白指没有对方只有人物自己的讲话。

。为了叙述简洁、紧凑，作者只传达人物讲话重点，用叙述的方法写人物的语言叫间接描写。

怎样写好人物的语言呢？让我们先来读读下面几段话：

⒈妈妈俯下身子，轻声对我说：“刚盛的饭菜很烫，小心点儿，别烫着手，啊！”
　　⒉ “不！我要！我要！我就要！”表妹跺着脚大叫起来。
　　⒊ “真对不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地对我们说，“刚才医院里来了个急诊病人，我得马上去处理一下。”
　　⒋ “你这老头子，又要疯。这像啥样？叫外人笑话。”
　　读了这几段话，你是否领悟到了语言描写的方法？下面老师教你几招：

绝招一：什么人说什么话

俗话说：“什么树开什么花，什么人说什么话。”人物的年龄、身份、性格不同，他们说话的特点也就不同。比如从第4段话中，我们可以猜出说话的人是位老奶奶。所以，语言描写时要做到写谁像谁，把人物的特点写出来。

绝招二：小小话语见精神

写好人物的语言，可以生动形象地展现人物的精神面貌。比如从第3段话中，我们能够看出李叔叔一定是个优秀的医生，他急病人所急，想病人所想。我们作文格式（范本）时就要注意写好能够表现人物思想品质的话语，让“语言”说话。

绝招三：描写宜短不宜长

许多同学描写人物语言时，总喜欢让人物说大段大段的话。这样一来，文章就显得不够简练。我们要学会对人物的语言进行加工，选择重点的话语来写，而且写起来的句子最好不要太长。

绝招四：灵活变化好处多

一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，可以增强表达效果。另外，为了使描写更加生动活泼，可以灵活使用不同的表达形式，如提示语在前，提示语在后，还可以把提示语放在人物说的话中间。当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。

下面是某一学生的语言描写。

门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。

班主任来了，说“谁踢坏的？”

捣乱鬼董小天说：“没看见。”

旁边的张小勇还帮董小天说话。

高芳芳说：“是董小天踢的。”

董小天不承认。

老师说：“别吵了，还有谁看见的？”

“没看见。”李星说。

这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像真的听见他们的声音。同时添上，说话时他们相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果。

下面就在这两方面下了功夫，效果大不相同。

门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。

班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”

捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫我看好？

旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”

谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。

“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”

那个捣乱鬼脚一跺：“我说你这个小丫头，别白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”

“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”

老师说：“别吵了，还有谁看见的？”

“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。

这段话，就把几个不同人的思想境界以及性格特点活灵活现地刻画出来。捣乱鬼无事生非，惟恐天下不乱。高芳芳对不良行为敢于斗争，不留情面，说出话来尖锐泼辣；李星性格软弱，胆小怕事。

人物的语言描写怎样才能生动

人物的经历、学识、年龄不同，说出的话自然也不会相同。描写人物语言就不能写成千人一面，众口一词。例中的人物语言描写就符合人物的少年儿童的特点。比如我说：“算了吧！只要你高抬贵手，不是什么事也没有了吗？”“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”这些话都充满了孩子的特点，直率明了，反映出少年儿童的天真的性格。

语言描写不能为写话而写话，最终目的是揭示人物的内心世界。话的水平高低不在于多少，而在于深浅。比如“如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”一方面“讲私讲公”的用词具有少年儿童的知识特点，另一方面又极其准确地表现出同学的思想品质。虽然语言不多，但是很有分量，显示出人物一心为公的内心世界。

进行人物语言描写的时候要注意哪些问题？

这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的。因而写语言，离不开人物这些特定的条件，平时要注意仔细观察、认真倾听，写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格。总之，人物语言要突出人物的社会地位，人物间的社会关系，表现个性，切合身份、年龄、地位、职业、修养、经历和性格特征等。不能千人一口。

只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点。因而要把人物放在事件中去刻画，要在事件中刻画人物个性化的语言。或者说人物的对话要有明确的中心，人物围绕它进行对话。描写时要把握好人物说话的动机，使对话成为表现人物性格的手段。《变色龙》的对话描写就是依据狗的地位不同这一中心，通过警官奥楚蔑洛夫对狗的褒贬、处置以及对被咬伤者和狗的主人的态度和瞬息间迥然相异，反复揭示其走狗个性。

人物之间的交谈形式多样，内容丰富，因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响，因此，描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系，弄清时间、地点、条件和矛盾冲突，使人物的语言符合此时此刻的情绪和性格特征，并和具体的环境格调协调起来。

2023读后续写动作描写语料积累