二十四节气与诗词（春）
作者:网友整理 人气:导读：二十四节气与诗词（春） “明日杏园应烂漫，但须期约看花人”。一年之计在于春，今日是中国传统二十四节气中第二个节气——雨水，阳光甚好，闲坐家中看了场「中国诗词大会」一时兴起，细品诗歌中所描绘的
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二十四节气与诗词（春）
日期：03-28 作者：网友整理 人气：2237我来评论
导读：二十四节气与诗词（春） “明日杏园应烂漫，但须期约看花人”。一年之计在于春，今日是中国传统二十四节气中第二个节气——雨水，阳光甚好，闲坐家中看了场「中国诗词大会」一时兴起，细品诗歌中所描绘的.....
二十四节气与诗词（春）
“明日杏园应烂漫，但须期约看花人”。一年之计在于春，今日是中国传统二十四节气中第二个节气——雨水，阳光甚好，闲坐家中看了场「中国诗词大会」一时兴起，细品诗歌中所描绘的二十四节气场景。
（Start of Spring），柳萌黄枝，水泛新绿，宋代张栻就有这样一首：
【作者】张栻 【朝代】宋
律回岁晚冰霜少，春到人间草木知（拟人的修辞）。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
律回：即大地回春的意思。岁晚：年终。草木：泛指一切能受到季节变化影响的事物，如动植物、水、山等等。生意：生机、生气。满：遍布，充满。）
（Rain Water），意味着盛春之景开始勃发：河水解冻，大雁北归，草木转绿。人们常说“春雨贵如油”，我们最为熟悉的就是唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》所描绘的雨水时节的场景。
（）一个有声音的节气，划过天空的春雷惊醒了冬眠的动物。
（），“分”一指“昼夜平分”，二指“季节平分”。在春分这天，太阳直射赤道，昼夜平分。
【作者】徐铉 （xuàn）【朝代】宋
仲春初四日，春色正中分。（仲春：即春季的第二个月，即农历二月。因处春季之中，故称仲春。仲春在24个节气中属惊蛰、春分两个节气。）
绿野徘徊月，晴天断续云。
燕飞犹个个，花落已纷纷。
思妇高楼晚，歌声不可闻。
二十四节气中唯一与传统节日（清明节）重合的节气。清明节里话《清明》，唐代诗人杜牧就有：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（借问：请问。）
谷雨（Grain Rain）：春季的最后一个节气，此时降雨量增加，满足谷物生长需要，故而称“谷雨”。“万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶”。在家乡，人们喜爱谷雨前采摘的茶，此时的茶味醇厚，香味沁人心脾。唐代诗人齐己就有《谢中上人寄茶》一诗：
春山谷雨前，并手摘芳烟。（并手：齐手，合力）
绿嫩难盈笼，清和易晚天。
且招邻院客，试煮落花泉。（落花泉：代指茶水）
地远劳相寄，无来又隔年。
我喜欢四季作文格式（范本）（推荐优选范文16篇）
我喜欢四季。因为它们让我感受到许多气息：春天，生气勃勃;夏天，骄阳似火;秋天，硕果累累;冬天，雪花飞舞。
我喜欢春天。在上学的路上，下着淅淅沥沥的春雨，一滴滴小水珠在头上活蹦乱跳，春雨唤醒了大地，地上一点点嫩绿色的小草破土而出，想看看外面的世界是什么样子的?抬头看着树上尖尖的小芽，一阵阵清新空气扑鼻而来，让人感觉神轻气爽。人们穿起五彩的衣服来到草坪上，在美好的春光中漫步欣赏、唱歌跳舞、放风筝，还有的搭起帐篷和吊床躺在里面休息，一片生机盎然的景象。
我喜欢夏天，河水被太阳晒暖和了，我们跳进河里游泳、嬉戏、打水仗到处洋溢着我们的欢笑声。河边盛开着一簇簇美丽的荷花，微风拂过，荷花为我们跳起欢快的舞蹈，一片美丽的景象。
我喜欢秋天。秋风瑟瑟，无比凉爽，一片片枫叶在天空中飘动，像只美丽的蝴蝶翩翩起舞，落在地上像红毯一样，踩在上面十分柔软，十分舒服，非常惬意。田野里到处一片丰收的景象，果园里一阵阵果香扑鼻而来，一片欢乐的景象。
我喜欢冬天。雪花给大地披上一件白色的外套，我们穿着厚厚的衣服，推雪人、打雪仗、滑雪别提多开心了。人们聚在家里吃团圆饭、看电视、放烟花，一片幸福的景象。
我喜欢四季，喜欢四季的各种景象，喜欢四季的美好回忆。
我喜欢四季。春、夏、秋、冬，它们为祖国带来了芳馨，装饰着大地;点缀着天空。千变万化，为地球带来了一片五颜六色的美景。
我喜欢春天的阳光，温暖的阳光照耀着大地，将“沉睡”许久的无数树木，花草，壮丽的山河唤醒了。
我喜欢春天的雨，它绵绵涟涟，默默地下个不停，它无私地奉献，滋润大地，让久冬的万物复苏，枯枝发芽，使嫩苗快乐成长。
我喜欢夏天的烈日。酷热的烈日“引诱”着我，“控制”着我，使我一次次“享受”着那冰凉的怀抱。
我喜欢夏天的水果，又脆又甜的桃子，红彤彤的草莓和樱桃特别是又大又肥的西瓜，在厚厚的皮里透着一派天真的红通通的瓜壤。
我喜欢秋天的落叶，它们源源不断地为大地送上准备冬眠的“衣服”，“提示”着大地：“危险即将来临了，请做好，防御的准备!”
我喜欢秋天的菊花，红的似火，黄的似金，白的如玉各种各样，绚丽多姿，争奇斗艳。
我喜欢冬天的雪花，它们变了魔术，为大地铺上了白色的“外套”;让大山变成了大馒头;使江河化作了冰晶，映照着蓝天;闪耀着无数光芒
我喜欢冬天的梅花，俗话说得好：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”在寒霜降的季节中，唯独梅花孤单地开放，天气越冷，它开得越美，在寒风中屹立着，任凭“寒刀”在它身上折腾。
我喜欢四季，喜欢四季带来的“礼物”，给我眼前添加了不计其数的光彩。
大家都有自己喜欢干的事，比如：放风筝，画画，踢球等等，而我却喜欢一年四季春夏秋冬。
我喜欢走在春天的小路上，微风抚过我的脸庞，迎春花向我微笑，野花向独自为我绽放。我喜欢看那嫩嫩的小芽儿，抬头露出天真的微笑。
我喜欢夏日的夜晚，喜欢在月明星稀的深夜独自坐在阳台上，凉风习习，天上的星星向我微笑。
我喜欢在秋高气爽的季节里放风筝，风筝带着我们的理想飞上蓝天。我喜欢这收获的季节，五颜六色的瓜果令人口水直流“三千尺”。我喜欢在油菜花地里一边捕捉蝴蝶，一边享受这蛐蛐的天籁之音。更喜欢在秋天的傍晚骑着滑板车在院子里横冲直撞。我喜欢冬天的雪花，在迷茫的晨雾中纷纷飘落。我喜欢那份纯洁无暇，飘落在房屋上，飘落在大地上如同为他们披上了洁白的婚纱。我喜欢大千世界中的有趣之事，喜欢多姿多彩的生活，我更喜欢一年四季，春夏秋冬。
我喜欢春天、夏天、秋天、冬天。
我喜欢春天的早晨，小鸟在树枝上歌唱。小朋友放学后都出来玩，放风筝的、玩耍的、跑跳的。
我喜欢夏天的日落。我喜欢在阳光下开放的一朵朵小花，荷花、百合、玫瑰那迷人的香味慢慢地传开。我喜欢可以在那清凉的水中游泳、潜水。我也喜欢夏日的.雨天，雨天是我一个喜欢的天气，我们早上睡觉时下雨睡得非常舒服，就会不想起来了。
我喜欢在宽阔的大操场上享受着秋风抚摸着我。我喜欢看着那火红的枫叶树，一片片火红的枫叶在枫叶树上就像一大团火在树枝上，当秋风吹来时枫叶都一次落下来非常的美丽。
我喜欢冬天。我喜欢冬日的阳光，阳光暧暧的洒在我身上。我喜欢到外面去玩雪，看着树枝上和树叶上的白雪就很想摸一摸。我还喜欢冬日的晴天，晴天我可以和朋友们开开心心的去上学，我喜欢晴天，当晴天时太阳会很温暖。比起晴天和雨天我更喜欢雨过天晴，我喜欢雨过天晴，可以看树上的露珠。我喜欢大雨过后的彩虹。
我喜欢春夏秋冬，我也喜欢天气不管那一种。
我喜欢四季，喜欢春、夏、秋、冬。
我喜欢春天的光芒。温暖的草坪上采摘盛开的花儿，有粉红色、黄色、蓝色、紫色有为我们制出美食的向日葵，有泡水喝的菊花，有吹满天空的蒲公英，有浓郁的玫瑰，有孤洁的白合，有温馨的康乃馨，也有不知名的小野花，开满整个山坡，像个会飞的彩虹。我也喜欢跟同学去那热闹不已的春游，背包有五颜六色的，有白色、有黑色、有黄色，也有着不同颜色的图案，有小狗，有绿色的蝴蝶，有紫色的小狗、小猫。我们带着喜欢、喜爱的零食(海苔、巧克力、薯片、猪肉脯、面包、果冻、糖)。我也喜欢春风吹起，我们在海岸边，草坪上，我们放起一只只五色的风筝。
我喜欢夏日刺眼地阳光。当太阳高挂天空，树上的知了排起队高唱动听地曲子。我喜欢当火辣辣的太阳高挂天空，手拿冰淇淋，快步奔向我喜爱的泳池，游上一整天。我喜欢那轻松又畅快的暑假，在家吃着雪糕，看着我的电视剧，吃着我的零食，我也喜欢在夏天去爬山，去旅游。
我喜欢秋天的时光。当微风来临，我们的秋游一步步接近了我，我带上了我所需要的东西，去感受秋天地心情。我喜欢那飘落地红叶，像成群地蝴蝶在翩翩起舞般地飞向世界。我喜欢那掉落地花儿，叶子、铺满地面，同绿色地毛毯加上鲜明地花儿。
我也喜欢冬天的热闹。冬天一到，寒假来临，在家里缩在被子，披上大衣，多么暖和。雪花飘落，我穿上大衣，带上手套，冲出家门，手抓上一把雪，和小伙伴抛雪球，堆雪娃娃，冻的身体发僵才回家。我也喜欢过年时节，一只手拿一个红灯笼，另外手拿一包包红包，充满着欢声笑语。
我喜欢春、夏、秋、冬的所有一切。
我喜欢四季，因为都有有趣和快乐的事物和不一样的奇观。
我喜欢春天的花草树木。春天的小花和青草长得很旺盛，花儿很美丽，颜色种类繁多，有红色的，蓝色的，紫色的，黄色的，粉红色的……
我喜欢夏天的树林。溪水清澈见底，池塘里的荷花一一盛开，小孩子们可以在游泳池里嬉戏、游泳，还可以在树荫里避开烈日，享受微微的凉风，坐在山上的亭子里，还可以望到远处的美景。
我喜欢秋天黄金般的落叶。走在大街上，人们可以看见地上洒满了金黄的落叶，树上时不时的落下来一些叶子，有的像花、有的像小狗、有的像蝴蝶、有的像蜻蜓、有的像某种交通工具……
我喜欢冬天的寒假。早上，人们可以躲在温暖的被窝里睡着懒觉，还可以去附近的雪山去旅游，雪地里还可以堆雪人、打雪仗。到了春节，人们放着鞭炮，小孩子们用自己的压岁钱去买美味的食物。
我喜欢生活，我喜欢我能拥有的、看得见的一切。
我喜欢春天，是因为那是一个碧绿的世界。柳树吐出那又细又嫩的叶子，时不时都能从叶子上看见自己的脸，仿佛沉静在春画般一样的仙境。四月春天，鸟语花香，百花盛开，绿树红润，给人一种永远都是春天的期望。
我喜欢夏天，因为那是一个深绿色的世界。这时，花丛里开放了许许多多五彩缤纷的鲜花，宛如一幅花图。那些鲜花放出迷人的清香，将勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶引来。蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶随着微风翩翩起舞。
我喜欢秋天，是因为那是一个黄色的世界。树叶纷纷扬扬的飘落下来，就像天女散花，使人如痴如醉。叶子撒落在大地上，像给大地铺了一床金被，又像给大地献了一束金黄的花环。那田野里，是一眼望不到边的“金子”，使人有那躺一躺的欲望。
我喜欢冬天，因为那是一个洁白无霞的天地。所有的树上都铺上了一床白霜。一天天过去了，孩子们在冰雪覆盖的地上，打雪仗、堆雪人……
我喜欢四季，喜欢春、夏、秋、冬。
我喜欢四季。
我喜欢夏天的小河。我喜欢在小河里玩耍，小河里有蝌蚪和鱼……人们在小河里捉鱼。
我喜欢春天的桃花树，桃花像一件粉色的衣服。我喜欢抬头看美丽风筝，美丽的风筝飞过头顶，一群群小朋友看着那些美丽的风筝飞在天空中……就像一幅幅美丽而“欢乐”鸟儿一样美丽!
我喜欢看秋天的小山谷里的稻谷……稻谷翻滚着，金色的玉米在稻田中金光闪闪。
我喜欢冬天的“阳光”，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢冬天的早晨，在寒冷的冬天，没有那喧哗的光和热。我喜欢那份宁静淡远，冬天的早晨那份光和冷。冬天是那样寒冷!
我喜欢四季，是夏天的小河，深深地喜欢在我心里!我心里充满着这样多的喜欢……在秋天的稻谷……金色的玉米在稻谷里稻浪推涌!
我喜欢四季，喜欢四季的美。
我喜欢春天，喜欢春天的朵朵小花，喜欢春天的嫩草。我喜欢春天的草莓，草莓像一个个红灯笼，一路殷勤的张结着。我喜欢春天的小树苗，从湿润的泥土中长成一棵棵翠绿的参天大树。
我喜欢夏天，喜欢夏天的小河，孩子们可以赤着脚在其中尽情地嬉戏、玩耍。喜欢夏天的暑假，孩子们可以尽情地自由安排自己的时间，再也不用整天闷在学校里。我喜欢夏天的水果——西瓜，每个西瓜像个绿黑相间的圆灯笼，吃起来既甘甜，又解渴。
我喜欢秋天，喜欢秋天的落叶，每一片落叶金黄金黄的，好像被油炸过一样。喜欢秋天的芒草，在山坡上，在山泉边，黄得那样凄凉而孤独。我喜欢秋天的甘甜瓜果：桔子、苹果、猕猴桃……
我喜欢冬天，喜欢冬天的湖面，孩子们可以在上面滑冰。喜欢冬天的柳树，每当有大雪的滋润，一眼望去，枝条上挂满了白色的冰丝。我喜欢冬天的白雪，一片片晶莹剔透，我们可以堆雪人、打雪仗，沉浸在白色的世界里。
我喜欢四季，喜欢四季的美。
啊!四季真美啊!我爱你们!
春天，百花齐放，万物复苏，许多小动物们也从梦中苏醒了。你看——花儿开得多么艳丽，好像一位位美丽的少女从梦中走来啦。小草是那样嫩那样青，好像给大地铺上了碧绿的地毯。小溪用全身的力气把冰给融化了，“叮叮当当”地唱着欢乐的歌曲，仿佛在向春姐姐致谢。小树叶也悄悄地从妈妈的怀里钻了出来，而小朋友却懒洋洋的起床了，打了个哈欠，又伸了伸懒腰，慢吞吞地走了出去……
夏天，是一个烈日炎炎的日子。你们看——老爷爷们坐在树荫下一边吃西瓜一边聊着天，小朋友们在商场里买棒冰呢，大人们带着自己的孩子出去游泳啦。。。。。。
秋天，果实累累。一个个小果实挂满了枝头，小朋友们在果园里东摘摘，西摘摘，开心极了!大人们却拿着一个个篮子，把一个个成熟的果子摘下来，放在果篮里……你们看——一片片树叶从树妈妈的怀里落了下来，一阵风儿吹来，那树叶飘飘落落地飘向远方……
冬天，是一个让人开心快乐的日子。下雪天，小朋友们纷纷走出家门，来到雪地上玩。你们看——在雪地上留下了一串串脚印，沿着脚印走，就能看到孩子们分成几组，有的在打雪仗，有的在堆雪人……有趣极了!
啊!四季你真美啊!你那令人心叹不已的季节，真让人陶醉啊!我喜欢这迷人的四季!
我喜欢一年的四季，这四个季节每个都是着独特的，温暖、炎热、凉爽、寒冷都各自洋溢着不同的风彩，让人回味无穷。
春天，四处都洋溢着花儿的芬芳，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，好像在谈论着什么。天底下，到处都是碧绿的，除了那些在风中翩翩起舞的花朵，它们要在这新的一年中绽放新的光彩，百花争奇斗艳，没当人们看到这幅欣欣向荣的景象都陶醉了。春雨也十分的美丽，雨点从天空中落下唱起了一首动听的歌。
夏天，一朵朵荷花开了散发着阵阵清香，并以淑女的姿态，开放在人们面前真美丽啊。夏天的雨是一首粗暴的歌，倾盆大雨从天空中洒落下来十分吵闹。站在雨中感觉所有的炎热全都被冲刷走了。
秋天，果实成熟了，硕果累累到处散发着阵阵果实的香甜。苹果笑红了脸，香蕉有了一件金灿灿的衣服，西瓜拿着它的铠甲到处炫耀。小麦金灿灿的一片，一阵风吹来像一个金色的波浪。
冬天，雪花如仙女散花般纷纷扬扬的飘落下来，像鹅毛，像柳絮，像玉屑从天空中洒下来为大地铺上了洁白的绒毡。梅花也开了，在冷风中夹杂着阵阵清香，真美啊。
我喜欢美丽春夏秋冬。
我喜欢春天，喜欢春天的雨，嘀嗒嘀嗒的，那时候我总不忘和我的小伙伴一起出去踩水花。最让我难忘的是那一次，我踩着踩着就摔倒了，旁边的路人都哈哈大笑，这时我就想起那句打油诗，春雨贵如油，下的满地流，滑倒小学生，笑死一群牛。雨过天晴，植物伸展着腰，晃动的小脑袋，好像在说：“终于喝饱肚子了，我都渴了一个冬天了。”我和小伙伴们都笑了。
我喜欢夏天的烈日，地面发烫，我们总是在清凉的湖水里跳来跳去，像一只只活泼的小青蛙，有一次我们在湖里还捞到一条小鱼呢。中午，下起了暴雨，我们这次是带着雨伞踩水花，雨下完了，我们又玩了一种新游戏，是我们自创的树叶下雨，游戏规则就是所有人在树林里玩，可以抱着树干摇一摇，树叶上的水就会倾泻下来，这时有人不注意他就会成为落汤鸡，谁最湿谁就输，我也经常中招，被淋的湿漉漉的，经常被妈妈骂。
我喜欢秋天的落叶，火红火红的，远处模糊的大山里好像燃烧了起来，我也喜欢秋天的果园，果香四溢，这时调皮的我和调皮的小伙伴就会偷偷到爷爷的园子里摘水果吃。
我很喜欢冬天的雪花，漫天飞舞，世界好像被一片白色素裹起来，房屋，地上，树上，都被披上了一层白色的毛毯，准备过寒冷的冬天，我喜欢在这时出来和小伙伴一起打雪仗，堆雪人，上次我们堆了一个很大的雪人，简直跟我们一样大。
我喜欢四季的东西太多了，我是说不过来的，今天就先说这些吧。
我喜欢四季。
我喜欢春天。成群的大雁接到了春天的喜讯，成群结伴得飞回来。小树的树梢早已冒出来了小绿芽，像一个可爱的小孩探出头来张望这个美丽的世界。迎春花用自己的没，迎接春天的到来。
我喜欢夏天。虽然外面骄阳似火，但最让人心动的是寒气逼人的冰淇淋，还有让人向往的绿色，一片片郁郁葱葱的树木绿的那样可爱。在夏天会出汗，身上黏滋滋的，洗个凉水澡，就仿佛冬天已降临。
我喜欢秋天。秋天是一个丰收的季节，田地里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着，让人心动神移。也不是只有瓜果的飘香。但我很喜欢农民伯伯的笑脸，他们在屋檐下张望看这丰收的景象，心里美滋滋的。
我喜欢冬天。冬天虽然是寒冷的，但是个欢乐的季节，下雪时，是孩子们无比的渴望。他们可以建个雪城堡，在那丢雪球我喜欢在洁白的雪堆里踩，那咯吱的声音使我陶醉，大雪编织了一幅生动的图画。
我喜欢四季，因为它们让我沉醉。
俗话说得好“萝卜白菜，各有所爱。”如果你要我说最喜欢哪个季节，我会坚决地告诉你是四季。因为它们都带着独特的意义到来。在字典里有最爱，最恨，可在我的心里没有。爱恨情愁，人生百态，我们何苦用这类词来形容周围的人，但我们可以用它来装饰事物，因为它并不会报复你，苛求你。季节的变幻是有规律的：春、夏、秋、冬千年循环着。你最喜欢哪个季节呢?而我四季皆春。
俗话说“一天之际在于晨，一年之际在于春。”春是一个充满希望的季节;春是一朵含苞欲放的花朵;春是一个健壮的青年;春是一个成熟的苹果，早已酝酿着发芽的全过程。我爱春，我更赞春，因为它为发芽、开花早已酝酿了一切准备，就学着春的花儿带来春的信息，让它们有发展的机会。“有志者事竟成。”春一定能够达到目标。
盼望着，盼望着，知了叫了，生机勃勃的夏天到来了。春天的愿望达到了，因为它把万物又带到了夏天。夏天一到，那些在蒙胧中发芽、开花的植物终于可以得到蓬勃发展了。他们在谢花、结果。这时你可以嗅到果实成熟的味道，你可以感到人们收成的喜悦。
等着，等着，怒号的秋风送来了成功的气息，泥土的芳香。秋，一个收获的季节;秋，一个充满欢声笑语的季节。在秋日下，人们流着汗水在劳动，象征着中华民族勤劳的品质。我爱秋，因为我可以收获成功的喜悦。黄叶飘飘，就似一群黄蝴蝶在翩翩起舞，自由自在享受秋的韵味。
不久，树叶落光了。东风又吹起来了。这久违的冬季终于到来了。光秃秃的果树，绿油油的常绿树，一幅美丽、透亮的山水画又呈现在你的面前。你会爱不释手，你会为之而感动、快乐。冬是寒冷的，但它又是温暖的。因为它为春夏秋准备了一切，酝酿了一切，它贮存了意念所需的养分，它准备好了和寒冷战斗的勇气。冬，一个默默奉献的季节。就像一名无私的教师。
春、夏、秋、冬各有所爱，我是一个喜爱多变的女孩，我真希望自己能够像四季一样变化，在每个季节里都能找到属于自己的快乐和所爱，让自己更好的发展自己的未来，让自己活得更快乐、自由、有意义。
我喜欢四季。因为一年中无论是春、夏、秋、冬，我都能感受到许多气息：春天，阳光明媚;夏天，骄阳似火;秋天，凉风阵阵;冬天，冰凉刺骨。
我喜欢春天的不同。春天，大地苏醒，从融化的雪水里钻出一棵棵嫩嫩的小草，就好像给大地织了一件青色的衬衫。杨柳发出新的枝条，在微风中摇拽，像美丽的姑娘在跳舞。小孩子流浪后回家一样高兴，在天空中自由飞翔。
我喜欢夏天的欢乐和美丽，河水被太阳晒的暖和，淘气的小男孩跳进水里游泳，打水仗充满欢声笑语，河边还盛开着一束束漂亮的荷花，婀娜多姿的身子站在浮在水面的叶子上。
我喜欢秋天的收获。我把秋天比做大果篮，四面八方的果园里的苹果、梨、葡萄、橘子。人们在果园里劳动，干什麽的都有，有运输水果的，有加工水果的，有摘水果的。一箱箱、一车车的水果连成一副油画。田地里的玉米也收获了，人们钻进地里高兴的掰玉米，一车车金黄色的玉米往家运。
我喜欢冬天的宁静，冬天格外寒冷，人们都在家里看电视，显得格外清闲，只有下雪时;有的小朋友就跑出来打雪仗。
这四个季节我最喜欢夏天，因为我是小男子汉，我喜欢游泳。
我的家乡在百丰村，虽然没有泰山雄伟的峰峦，黄山火红的枫叶，但它有四季的风光，无论谁见了都赞叹不已
当春燕呢喃的时候，这小山村里好像仍是一片白茫茫的景象，是不是春天把这里遗忘了?仔仔细细的一看，噢!春天已在这里光临，你瞧!树梢上悄悄抽出的小芽儿，
你才会恍然大悟，春天已经来了。不久，山上的小野花一定竞相开放，争妍斗艳，红的、白的、绿的五颜六色，使你的眼睛应接不暇。
烈日炎炎的夏天，在骄阳底下，夏日的树木是苍翠的。微风轻拂，垂柳扭动着它那婀娜的身姿，伸展着纤细的枝条，翩翩起舞。
硕果累累的秋天，一个个黄黄的玉米熟了，把枝头压弯了，在广阔的麦子地里，阵阵瑟瑟的秋风吹来，麦浪滚滚，溢出麦子的幽香，苹果三个一伙，五个一群挤挤嚷嚷的聚在一起，好不热闹。
白雪皑皑的冬天，雪花漫天飞舞，树上积满了白雪，雪又松又软，那掉光了叶子的树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿，一阵风吹来，树木轻轻的摇动，从树上簌簌落落的抖落下来，玉屑似的雪沫儿随风飘扬，在清晨的阳光照耀下，闪现出五色灿烂的光芒。
我的家乡一年四季景色优美，无论是野花竞放、烈日高照还是硕果累累，白雪皑皑，都令人赞不绝口，我爱我的家乡!
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春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了，小朋友们脱掉棉袄换上了春装。
老师带着小朋友们去春游，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪儿发出的声音呀?小朋友们低着头在花丛中找呀找，“我找到了，我找到了，你们看，原来是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”
春天可真美呀!
春天来了，花园里有五颜六色的花儿盛开了笑脸。
有桃花、有雪白的梨花、还有黄黄的菊花。有一只只美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去。
春天一片好风光。
春天来了!春天来了!公园里，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小鸟叽叽喳喳的叫着……小朋友们的欢笑声又回来了。
大家都脱去了厚厚的棉衣。有的在荡秋千，有的在做游戏，有的在奔跑……
春天真好!
一转眼，冬天过去了春天来了。绿油油的小草探出了小小的脑袋。柳树长出了嫩嫩的小芽，花儿张开了花瓣。哗哗哗……只见第一场春雨下了起来。那新鲜的空气也随着雨声来了……
春天真美丽！
春姑娘踏着轻轻的脚步来了，她用蜡笔把人间装扮得焕然一新：她把绿色给了大树、小草，她把各种各样的颜色给了小花，她把……
“嘀嘀嘀……”听，是什么声音？“噢！原来是顽皮的春雨弟弟来叫我们起床了！”小草对正在睡觉的植物说道，竹笋伸了伸懒腰，探出了尖尖的脑袋。接着，柳条的嫩芽也钻了出来。只有懒洋洋的花朵，过了好些天才肯露出真面目，仰卧在“摇篮”中，在阳光的照耀下，展示着自己的盛装。五颜六色的花朵儿，再加上会弹琴的小燕子，更是给大地增添了一片生机。这时的大地，万物复苏，鲜花盛开，百花争艳，生机勃勃。一切都是那么的美好那么地富有活力。这是春姑娘辛勤地点缀大地的结果啊！大地啊，你应该感谢善良、纯洁的春姑娘呀！是她让你穿上了漂亮的花衣裳。这时候，我才发现：原来春天是这么的美！因此迟迟不肯转移视线。
夏天是炎热的。太阳火辣辣的烘烤着大地。小朋友拿着凉丝丝的雪糕痛快的吃起来，狗伸出了舌头，想得到一丝凉爽。人们躲进有空调的房子里，老爷爷摇着蒲扇，在树下乘凉。
夏天是多彩的。红色的万年红，紫色的牵牛，还有绿莹莹的青草，织成美丽的画卷。这些美丽的花儿，招来了几只要采蜜的蜜蜂，还有急于跳舞的蝴蝶。
夏天是时尚的。男孩子们穿着个性的T桖衫，女孩子们穿着美丽的短裙，头上还戴着蝴蝶结。远远望去，就像是一只蝴蝶飞到那儿。夏天啊夏天，我爱你。
夏天，骄阳似火，赤日炎炎，但看到那小小的荷塘，我的心就顿时清爽多了。
早上的荷塘，像一幅图画。荷塘边的花开了，五彩缤纷，美丽极了。粉色的荷花站立在碧绿的荷叶上。在微风的吹拂下，像个美丽的姑娘在跳舞。你看！勤劳的青蛙正在捉害虫呢，在看看荷塘里的鱼儿吧，它们一定热坏了，要不然它们为什么会一直吐着泡泡呢？它们的样子真可爱！
到了黄昏，荷塘的景色更是迷人！粉色飞荷花开了，在落日下好看极了！一只只蝴蝶在荷花上翩翩起舞，好像一位位舞蹈家。
夏天的荷塘真美啊！
夏天是个魔术师，
它变出了荷花，
它变出了癸花，
它变出了火红的石榴花，
还有园园的大西瓜。
啊！夏天真美呀。
暑假了，小强和他的朋友一起去海边游玩。他们看见许许多多的海鸥和各种各样的贝壳。
下午六点，小强一家一起去山看日落。妈妈指着太阳说“：看，多美的夕阳!”小强说“：能看到如此美丽的日落,真好!”
晚上，小强和他的朋友一起去坐游伦。小强笑着说“：美丽的上海，迷人的夜景我来了!〞
秋天是个丰收的季节。稻子金灿灿的，农民伯伯辛苦了一年的回报。秋天真是个丰收的季节。
秋天也是个玩耍的季节。我们小孩子，在稻草堆边嬉戏玩耍。捉迷藏，游击战，这些游戏。秋天真是个玩耍的季节。
啊，秋天你真好。
秋天来了，到处都是那么美丽，都是那么清爽。秋天的小山多么美丽。山上的柿子树上结满了香甜的柿子，细细的溪水从山上缓缓地流下了，好像在玩滑滑梯。山上的树叶有红色、黄色、绿色的，五彩缤纷。秋天的时光多么美好，让我们一起走进秋天的时光。
星期日，我和姥姥、妈妈、姥爷一起去公园玩。在去公园的半路上，我看到一群大雁，大雁可真聪明呀！一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，变化多样真是聪明！
进了公园，我便闻到两种不同的气味，一种是一股清新的空气，另一种好像是菊花的香味。真好闻呀！姥姥赞叹到。说完，我们便向菊花园走去。到了菊花园，我们便感到了一股勇敢坚强的意志，其实，这是那一丛丛菊花永不屈服的意志，让人想起元稹写的《菊花》这首诗，秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。好一首描写菊花的古诗呀！
秋天的叶子是那么美丽，看，枫树的树叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，多么美丽！
秋天是一幅美丽的图画，是一个五彩缤纷的世界。
今天是星期六，妈妈带着我们去安宁仁寿山附近的农家，感受一下秋天图画。
农家的果园一片连着一片。红彤彤的苹果压弯了枝头，又大又繁，一个个紧紧的挤在一起。看着感觉就很香，谗得我直流口水，我挑一个又大又红又好看的，摘下来准备细细品尝。
桃园里，大多的桃树上已经没有了桃子，但枝繁叶茂，我们最爱吃的，闻名中外的安宁水蜜桃就是在这儿生长的。“在那桃花盛开的地方”就是这里啊。
院子里，围墙外，到处都有枣树，树干被我的腰还粗上好几倍。枣树上挂满了红的像玛瑙，绿的像翡翠一样枣子。院子里晒满了收获的红枣。
花椒树上的花椒红红的，一朵朵，一串串，鲜艳无比。我好奇的摘了一粒，用手一捏，挤出一些“油”来，我舔了一口，麻的我直吐舌头。
回家的路上，到处都是卖桃子，苹果和枣子摊儿。一个个苹果在箱子里你挤我，我挤你。啃一口，真是酸甜可口，美味极了！我再仔细一看，我一口咬出了个苹果手机的图案。我兴奋地告诉爸爸，“看，Iphone4”。
秋天是丰收的季节，我喜欢这如诗如画的秋天。
我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我非常喜欢它。
秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。
庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的响声。
稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开了花。蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。
小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。
秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐，走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜欢那幅图画了，它是大地秋天的一个缩影。
秋天，杨树叶子黄了，挂在树上好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是一只只金色的小船。
秋天，红彤彤的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子，挂满枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架上，真迷人呀。
我和几个小朋友提着篮子去采果子，我第一个跑进果园，看见那红彤彤的苹果，我的口水往下流，有的人在草地上采集标本，有的人采些不同形状的树叶做图案，有的做小鱼样的、有的做燕子、蝴蝶、小兔、小鸟……
这时候，农民伯伯拿着大镰刀和篮子走到田野一看，笑呵呵地说：“今年的庄稼长得可真好啊，肯定能卖出一个好价钱。
秋天像一幅美丽的图画，展现在我的眼前……
天空中，一群群大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，好像在对农民伯伯说：“农民伯伯您一个人种田辛苦了！明年春天我再来看您。”蓝蓝的天空飘着几朵雪白的云，好像在送大雁远行。
近处的公园里，菊花开了。有红的、黄的、紫的、还有白的……五颜六色，千姿百态，美丽极了。红的像一簇簇火苗，黄的像金黄的稻谷，紫的像水灵灵的葡萄，白的像云一样洁白、美丽。桂花可香了，令人赏心悦目，心旷神怡。
远处的果园里，一个个苹果你挤我碰，争着要人们去摘呢！一个个柿子打着红灯笼要和星星月亮比美呢！
你说这幅秋天的画美不美？
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我只喜欢冬天。
冬天的校园里的松树还是那么翠绿，就像站岗的士兵保卫着我们的校园。冬天的天空虽然没有夏天那么晴空万里，却有着自己的独特风格。
来到操场上，远远望去一片雪白，小草也经不住冬姑姑的一时到来，冻昏过去了。太阳公公也抗不住严寒，一会儿钻进云朵，一会又钻出来给同学们温暖，真有意思!
我爱冬天的校园。
冬天的校园是美丽的。
北风呼呼吹，天空阴森森的，白白的云像铅一样的沉着。雪慢慢的下了起来，越下越大。我看到雪花在空中翩翩起舞。
下雪后，操场上，房顶山、地面上到处都是雪我们走出教室，来到时校园操场上，在玩打雪仗，同学们有的在堆雪人，有的在追逐打闹我们那些淘气的男生在那里打雪仗，女生们在那看我们玩，还不时地传来她们咯咯的笑声。还有同学故意摇动树上的雪，落下的雪掉到了站在树下的女生身上，脖子上。
冬天的校园真美，也给我们带了不尽的乐趣。
冬天的一个下午，天气阴沉沉的，不一会儿，下起了雪。刚开始，只有星星点点的小雪粒落下来，可是没过多久，一朵一朵的雪花便从空中飘落下来，雪越下越大，大地穿上了洁白的外衣，花草树木躲在里面舒舒服服的睡大觉。
下了一夜大雪，我们来到学校，大家放下书包，立刻跑到外面，有的在扫雪，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪，玩的高兴极了。
叮铃铃上课铃响了，同学们恋恋不舍的走进教室。校园又安静起来。
我们的校园非常美丽，不信你就来看看。
走进我们学校的大门口就能看见被积雪压弯的树木，还有高大挺拔的松树就像一个卫士一样守卫着我们的校园。房檐上的积雪像晶莹透亮的小冰灯，看起来漂亮极了，再往后走就看见雪白雪白的操场，同学们有的在打雪仗，有的在堆雪人，我迫不急待加入了打雪仗的行列中，我们玩的好开心好高兴。上课的时候同学们的小手小脸都冻的通红通红的，恨不得找一个火炉烤一烤手。
我爱这美丽的校园，我更爱冬天这个美丽的校园。
我们学校冬天的校园真是美丽迷人，不信你就来看看。
漫步校园，只看见整座校园成了纯白色的世界矗立着的大楼披上了洁白的礼服;小树苗的树枝变成了银条条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用词语形容。
瞧，我情不自禁的喊出声来，因为那实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作这时的大操场以不同往日了。
时间过得真快，东方易露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此的迷人。
啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。
我爱热情奔放的夏天，我爱迷人的秋天，但我更爱冷酷的冬天。
清晨，绿叶上有一颗颗小露珠，轻轻碰它一下，小露珠就滚到了中间，变成了一颗大明珠，像一个活泼可爱的小精灵，这是上天赐给我的最好的礼物。
寒冷的风中，树枝在瑟瑟发抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠绿，给冬日的大地增添了一份生气。
中午，凛冽的狂风像发怒的雄狮，仰天长啸。不久，晶莹的雪花犹如翩翩起舞的玉蝶，纷纷扬扬。路边的树木，缀满银花;建筑物琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉;落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，美极了!
啊，冬天的景色真美啊!
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我只喜欢冬天。
冬天的校园里的四季青还是那么翠绿，就像站岗的士兵保卫着我们的校园。冬天的天空虽然没有夏天那么晴空万里，却有着自己的独特风格。
来到操场上，远远望去一片洁净，小草也经不住冬姑姑的一时到来，冻昏过去了。太阳公公也抗不住严寒，一会儿钻进云朵，一会又钻出来给同学们温暖，真有意思!
我爱冬天的校园。
冬天到了，校园里一片洁白，放眼望去，小路上，大树上，屋顶上都是白色的雪花，像厚厚的大衣披在了它们身上。
冬天的校园里松树姑娘还是那样绿，身上披着大白衣，一边抖动着她那雪白的大衣，还一边说别碰我，小心我身上的刺伤到你。
冬天的校园里，最可爱的还属孩子们了。下课了，同学们会飞快的跑出来玩，有的观风景、有的打雪仗、有的堆雪人、还有的跑着玩，看，他们玩的多开心呀!
金色的秋天走了，寒冷的冬天来了!
人们纷纷穿上了自己的棉袄，像无数只又笨又重的大狗熊一样逛来逛去，真有意思!我又看见路两旁的花儿都枯委了，而松柏却在寒风中挺着胸，仿佛在说：“我不怕冷，我不怕冷!”河面结冰了，再也看不到野鹅的身影，听不到蜻蛙和虫子的叫声了。只偶尔能听到小麻雀的叫声。
下雪了，孩子们都纷纷跑出来做游戏：堆雪人、打雪仗、在雪人堆里捉迷藏……
院子里，梅花露出了红通通的笑脸，显得格外美丽!
春节快到了，人们都去买各种各样的鞭炮。春节的那天，人们都在一起吃团圆饭，喝团圆酒。
一眨眼，新的春天又到了，虽然柳树已经发芽了，但我心里依然存在着雪白而美丽的冬天。
让细节描写照亮文章
细节虽细小，但它却拥有足够的力量去撞击读者的心，亦如琴弦虽细，但却能弹奏得荡气回肠。有语云：虽是微末技艺，却是顶上功夫。那么怎样才能写好细节，使之照亮文章呢?
1、细节要最能表现中心。
细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，《孔乙己》中的肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
写孔乙己第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。又比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。很明显，以上几个细节描写都很大程度上支持了中心的深化和升华，被称为妙来之笔。可见，细节描写必须服从中心思想的需要。在文章中运用细节描写时，一定要注意避免为了写细节而写细节的毛病。选择的细节一定要是最能表现中心思想的典型细节。
2、细致观察事物。
要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。如下面一段写花的文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放，会不会开呢?我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开采。那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。”
作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。
又如史铁生在《我与地坛》中写道：“露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”在这里我们可以感受到作者观察自然的认真和仔细。从中我们看到了露珠的形成过程，感受到了草叶的柔嫩和坚韧，听到了露珠从草叶尖上滑落时的轰然声响，感觉到了地面的湿润和弹性，甚至看到了摔碎的露水如碎玉般弹起到空中，与明净的晨光相击，迸发出耀眼的光辉。如果没有认真仔细地观察，露珠的坠落就微不足道且悄然无声。我们观察生活时应该带着放大镜和扩音器，不放过生活中每个有意义的变化。
3、细节描写必须典型真实
所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如，比如朱自清《背影》：“蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。”
对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，就突出了父亲对儿子无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。从此可以看出，细节描写必须典型真实。细节不能闭门造车凭空编造，要靠细心的观察获取，你的描写必须符合生活常理，只有这样的细节才生动，有真实感，有说服力。
4、精心锤炼词语。
细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。如《范进中举》：“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道:‘这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?’范进道:‘眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。’他连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。”
“攥”“舒”“缩”“揣”就把一个爱财如命、虚情假义的市侩小人刻画了出来。
5、巧妙运用修辞
巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《列夫·托尔斯泰》“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩四一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”
不难看出运用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰须发浓密的特点不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且引起读者丰富的联想和想象。
人们都说:一沙一世界，一草一天堂。其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景;握在掌心，便是花朵;拥进怀中，便是温暖;写在笔端，便是精彩。让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧!让细节之花在生命中绽放，在笔尖永驻芳华!
描写春夏秋冬的优美古诗16篇，收藏给孩子诵读
成语、古诗是孩子们填空、选择和作文格式（范本）时必不可少的素材。现在寒假来临，正好是孩子背诵古诗的好时机，今天就给大家分享一些描写春夏秋冬的优美古诗，我们一起来看看。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
古诗词名句： 春夏秋冬、山水日月、风花雨雪（简直太全了）
有关“春”的名句
1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)
2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
3.红豆生南国，春来发几枝？(王维：《相思》)
4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
6.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
8.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
有关“夏”的名句
1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)
2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)
3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)
5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)
6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)
7.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)
8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)
9.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)
有关“秋”的名句
1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
2.解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
3.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
4.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)
5.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
6.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)
7.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)
8.春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
9.欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿·书博山道中》)
有关“冬”的名句
1.且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)
2.秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)
3.南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)
4.冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)
5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)
6.隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)
7.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
有关“山”的名句
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)
3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)
4.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
5.空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)
6.明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》)
7.相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)
8.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)
9.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮·书江西造口壁》)
10.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)
有关“水”的名句
1.所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
2.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)
3.白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)
4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)
5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)
6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)
8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)
9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)
10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇春江晚景》)
有关“日”的名句
1.日出东南隅，照我秦氏楼。(汉乐府：《陌上桑》)
2.白日依山尽，黄河人海流。(王之涣：《登鹳雀楼))
3.迟日江山丽，春风花草香。(杜甫：《绝句》)
4.日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》))
5.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》)
6.清晨入古寺，初日照高林。(常建：《题破山寺后禅院》)
7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)
有关“月”的名句
1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)
2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)
3.明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)
4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)
5.举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)
6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)
7.深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)
8.月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)
10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)
有关“风”的名句
1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维：《观猎》)
3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)
4.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)
6.随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)
7.城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)
9.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》)
10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
有关“花”的名句
1.待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)
2.花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)
3.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)
5.晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)
6.竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)
7.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》)
8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：《浣溪沙》)
9.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)
10.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)
有关“雨”的名句
1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2.空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)
3.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
4.山路元无雨，空翠湿人衣。(王维：《山中》)
5.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)
6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)
7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)
8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
有关“雪”的名句
1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)
3.遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)
4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)
6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)
7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》)
8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)
9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)
10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
描写细节的1200字作文格式（范本）（推荐优选范文5篇）
已经是深秋了，天气越来越冷了。寒风夹杂着冷雨肆无忌惮地袭来，打在教室窗户的玻璃上，劈啪作响。
这时，一位父亲推着自行车站在教学楼走廊里，车座后面有一个包。走廊里风很大，吹在人身上，冷得直打哆嗦。那位父亲不时的朝教室里望望。
终于放学了，他在拥挤的人群中发现了自己的孩子，父亲急忙把儿子拉到一边。
儿子见父亲来了，亲热地叫了一声：“爹，你来了!”
“天气突然冷了，给你送些衣服来。”父亲边说边去摸儿子的手。
“爹，我不冷，这么冷得天，路又滑……”
“看手这么凉，还说不冷，来，快把衣服穿上。”
“手里的钱一定不够用了吧，这是五十块钱，不要舍不得吃，要吃饱，自己爱吃什么就买什么。”说着，将一张皱巴巴的五十元钱塞到儿子的口袋里。
儿子使劲的点了点头。
儿子看了看父亲，头发湿透了，脸冻得发紫。单薄的土布上衣，青灰色的裤子，脚上的破球鞋已经被雨水浸湿了。
儿子的心里很不是滋味，他的眼泪快流出来了，但是他强忍着没哭。他不想让父亲看到自己流泪的样子。
“学习一定要用功呀，我走了。”父亲用他那粗糙的手轻轻地抚摸着儿子的头。
“恩。”
“爹，你路上小心点。”
“哦，知道了，赶紧去吃饭吧，等会食堂就关门了。”
父亲已经走入了雨中，雨雾中，父亲微驼的背影越来越模糊，儿子的泪水再也抑制不住的流了下来。
这就是爱呀，它无需豪言壮语。
哪怕一个小小的动作，就会让我们铭记一生。
细节，使一个人的气度高尚旷达。
细节，使一个人的思想严谨周密。
细节，使一个人的事业走向成功。
人拥有了 细节，就像群峰拥有了岩石的平实坚韧而变得高峻壮美。
人拥有了细节，就像森林拥有了树木的挺拔苍翠而显得广阔蓊郁。
因为有了细节，才有了被评为世界上最美丽的微笑-《蒙娜丽莎》;因为有了细节，才有了“史家之绝唱，无韵之离骚"的《史记》;因为有了细节，才有了神舟六号七号的发射;因为有了细节，才有了汶川地震中从钢筋混泥土中所抬出的坚强生命。
细节影响成功。齐白石的画很出名，有山石。花草。鱼虫，无一不是经过细心观察而下笔的，因此了解他人和画的鉴赏家们分辨他的画真假的一个标准，就是画上之物与真实的有无不妥之处，可见其画功夫了得之处在于细节。
细节决定成功。2000年10月10日，美国“发现者”号还有几个小时发射升空时，工作人员对它进行了例行检查，发现一枚别针掉进了“发现者”号主体与它的燃料槽之间。这枚小小的别针，万一在飞船开空时卡在发动机里或者坠落到发射台上，都会引起非常严重的后果。为了防止事故的发生，美国国家宇航局决定推迟“发现者”号的 发射日期。
张朝阳是全国最大最受欢迎点击率最高的搜狐网的CEO，他在众多人眼中是个不折不扣的企业成功人士，当主持人问到他用什么方法使企业能做强做大时，他说我一直严格要求我自己更严格要求我的职工，细节是成功的关键。所以，一个人要想成功做好一件事都要注重细节，由众多微不足道的细节便能走向成功。
“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”这是荀子说过的话。人只有注重每一个细节，每一个小细节都会是一个小小的成功。而众多的细节将会组成更大更完美的成功。
小鸟感到快乐，因为它拥有自由的翅膀，它能抛开尘世的杂乱，在蓝天中翱翔。
花儿感到快乐，因为美丽的蝴蝶姐姐每天都能来陪伴它，恰如“花儿才露尖尖角，早有蝴蝶立上头”。
流水感到快乐，因为它能无止境地奔流，溅出幸福的浪花，使着“急湍甚箭，猛浪若奔”，那种舞动的劲，正所谓“问君能有几何欢?恰似一江春水向东流”。
窗外，柳条儿偎依在柳树的怀抱中，轻声呢喃，月亮在头顶甜甜地笑着。我在我的世界里吟着我的诗词，我在精致的日记里抒发着我的情怀，我在柔柔的月光下放飞着无边的遐想，我在幽静的石径上捕捉着浪漫的气息，我在蒙蒙的细寸中感受着梦幻般的仙境。这何尝不是一种逍遥乐呢?
然而，一切又并非想像中的那样美丽……
那天，雨还在淅淅沥沥地下着。从窗口往外望，天似乎被一层灰纱蒙住了，那么朦胧，就像我那伤痕累累的穿梭于黑暗中的心在流泪，在滴血，在破碎……近几天，我的父母三天一大吵，两天一小吵，我真怕他们会离婚，心情低落到了极点。“喂，想什么呢?”一个清脆的声音打断了我的思绪，回头一看，原来是她。她是枫，是我进这所学校最好的朋友。我望着她温柔的脸庞，便按捺不住哭了出来。我跟她说了事情的缘由，她晓之以理，动这以情，一直劝我，教我怎样面对生活中的困难，教我怎样与人沟通，教我怎样解决问题，后来，我们又一起谈理想，谈成功，谈学习，慢慢地，我逐渐看开了，乌云已有些隐隐退去。
回到家，我用枫教我的办法，主动与父母沟通，一家人安静地坐在一起，诉说着家庭的破碎，后来，竟然在我的挫合下，父母竟重修旧好。我感到无比快乐，原来，有知己很快乐，靠自己帮助父母，也十分快乐，心中充满豪情。
星，梦的开始;月，情的寄托;雨，心中的宁静;雪，无瑕的纯洁。星月雨雪，点缀快乐的身影。终于，在岁月的蹉跎岁月下，我读懂了快乐的絮语，品味了快乐的阳光。
不知哪一本书上曾说过﹕“成功的关键，往往在于细节。”因而又有了“成也细节，败也细节”一说。
失败的原因在于细节。
听说有一个工厂，工厂的人大约千多人。而老板为了引进外资，于是想尽办法让工厂焕然一新，让员工每人又注意言行，又注意举止。虽然有点显得不自然，可决定进资的大老板还是答应了下来，但就在双方签约时，工厂的老板随口将痰吐在了地上，然后又接着讲他们工厂的道德风貌有多好。就因为这样，，签约失败，而那工厂最后也因为没有外资而倒闭了……
失败的原因在于细节，但细节可以让我们离成功更进一步。
在一次职业厨师竞技大赛上，好不容易，历尽千辛万苦，突破重重障碍，三强从众多厨师中脱颖而出。然而却因为三强的厨艺都十分精湛，所以，经专业评委和大众评委决定﹕三强在比一次，不过这次是自由赛制，三位都可以拿出自己最完美的作品，要求是在限定的时间内……但到最后，因为时间太短，有两位选手在装盘追备好后，直接就上菜了，只剩下一位选手，在上好菜后，用干净的抹布将残留在盘子边缘的菜液擦干净，再装盘，而且在评委试吃的时候，还细心的告诉评委﹕“小心烫伤。”……这些体贴入微的细节感动了在场的所有的人，连那两个选手都自愧不如……就这样，上帝偏爱的，往往是注重细节的人。
细节往往决定成败。虽然世上没有绝对的成功、失败，但却有着与之相对的，众多引人入目细节。
所以才会有“成也细节，败也细节。”掌握好属于自己的细节，也许能让我们离成功更进一步。
俗话说，“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”三百六十行，无论做什么，细节都决定着成败!
什么是细节?就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这是刘备留给他儿子的话。讲述的是，世上的事成败常常在于细节之中，谁会想到在关键的时候会是细节让你出类拔萃，也是细节让你一败涂地。
为什么苹果或从树上掉下来呢?牛顿因此发现了万有引力定律;为什么水烧开了之后，水壶的盖子会跳起来呢?瓦特因此发明了蒸汽机……这些事情在我们眼中再也正常不过的了，而那些科学家却能从其中发现出我们所忽略的细节。那些伟大的发明与发现，那一个不是他们认真观察生活中的细节而发现的呢?同样的事，在不同人眼中，他们会发现不同的细节，生活中细节无处不在，只有一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。
“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”可见，任何一次成功都离不开细节。一根铁链，最脆弱的一环决定其强度;一个木桶，最低的地方决定其容量;而一个人，最差的品格决定其发展!
当今中国想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人太少，须知伟业固然令人神往，但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。只有做好每一个细节，才有可能成就伟业。我们唯有改变心浮气躁，不求甚解的毛病，脚踏实地，从小事做起，注意细节，才会成功。
但是想要做到重视细节也并不是那么简单的，它需要你每时每刻都注意着，因为细节不会摆在你的眼前，它需要你去寻找并发现它们。所以，请记住：细节决定成败。只有抓住每一个细节，我们才会更靠近成功!
表示看的词语或成语
1、看风使舵：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
2、瞻前顾后：做事情前怕狼后怕虎，形容做事不果断。
3、虎视眈眈：像老虎的眼镜一样看着你，是一种比较有威慑性的目光。
4、看杀卫玠：卫玠：晋人，字叔宝，风采极佳，为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。
5、左顾右盼：为人不稳重很慌乱，左右的看东西。
6、望穿秋水：这里的秋水指的是人的眼镜，望穿秋水指的快把眼镜看穿了。
7、望洋兴叹：意思是说能看到但是自己却无能为力。
8、雾里看花：原形容年老视力差，看东西模糊，后也比喻看事情不真切。
9、另眼相看：用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
10、白眼相看：看别人时眼睛朝上或旁边，现出白眼珠，表示轻蔑，不屑一顾，对人不礼貌。
11、看朱成碧：将红的看成绿的。形容眼睛发花，视觉模糊。
12、看人眉眼：比喻看人脸色。
13、面面相觑：两个人相互对着观看。
14、下马看花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。
15、走马观花：坐在马上看花，表示做事不认真，看事物不仔细。
16、佛眼相看：比喻好意对待，不加伤害。
17、刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
18、冷眼静看：形容从旁冷静而仔细地观察。
19、拄笏看山：拄：支撑；笏：古代大臣上朝时拿着的手版。旧时比喻在官有高致。
20、袖手旁观：明明看见了却不出手相助，只是知道看热闹。
21、狗眼看人：比喻眼光势力。
22、矮人看场：比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
24、极目远眺：尽量的用自己的眼镜看到最远的地方。
25、打狗看主：狗有主人，打不打它，要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。
26、远来和尚好看经：比喻外地来的人比本地人更受重视。
27、走马看花：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
28、目不斜视：为人比较正直尊重人，一直看着一个方向。
29、看破红尘：旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。
30、看菜吃饭：比喻根据具体情况办事。
31、察颜观色：通过观察看别人的脸色来判断这个人的动机想法是什么。
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1.沙漠中的荆棘，也有权利向着太阳微笑；被狂风吹散的云，也可以凝聚起化作甘霖的梦；滩边搁浅的船只，也有着扬帆破浪的希望……身处恶境的人们啊，更应该用自己的雄心和意志去锻造自己美好的未来。（《每朵花都有开放的权利》）
2.幽兰并不因命运将自己安排到了人迹罕至的深谷而自馁自弃，仍旧散发着它那奇异的芬芳；荷花也不因命运将其安排到了泥淖之中而自暴自弃，仍旧“出淤泥而不染”，绽放它那“映日”“别样红”；苍松更没有因为命运为它选中的是一角危崖而自卑自弃，仍旧用它的根紧紧的抓住崖壁，用它那“咬定青山不松口”的倔强幻化成了大山深处的王者。（“库丁”的材料作文格式（范本））
3.敢问祁连，是什么铸就了你的雄浑？敢问昆仑，是什么成就了你的伟岸？敢问珠穆朗玛，是什么筑起了你的挺拔？敢问啊尼玛卿，是什么使你变得如此威严？山虽无语，我已知晓，是它们正直的体态，使它们崇俊与豪迈。
做人，就应像一座山，不为利诱所惑，永葆正直。（话题“利诱与做人”）
4.小草一茎，默默无语，却用它那油油的一抹新绿，像模像样的装点出三分春色；涓涓细流，一个口号没有喊，却也与他的同伴们一起流啊流，流淌出一条浩浩汤汤的万里长江……鲁迅先生曾经讲过：“空谈之类，是谈不久，也谈不出什么来的！”由此可见，哪怕是一个微小的成功，都不可能是在空谈着它的甜蜜中变成现实的。（话题“小狗也应大声叫”）
5.一茎小草，并不因为大树的参天而放弃那用自己的一抹油油的新绿去装点春色的梦；一汪清泉，也决不会因为大海的壮阔而黯淡了自己那汪汪一碧的清纯；人，也应当清醒地认识自己，是巨人就迈开自己巨人的脚步，是凡人，也无妨学学那“如米小”的“苔花”，勇敢地去做“牡丹开”的精神。（话题“空谈与实干”）
6.是倔强地盘曲在绝壁之间，还是坦荡地直立在广袤草原，那是树的选择；是欢呼地奔向广阔的大海，还是静谧地流淌成清澈的小溪，那是水的选择；人生在世，在心灵的交汇处，又何尝不面对着这样那样的选择？心之几何，尽在选择。
7.既然选择了朝阳，就不要在乎地平线有多宽多广；既然选择了远方，就不要在乎沿途有多少雨雪风霜。就像诗人的胸怀，选择了，不带丝毫牵挂。（2002年高考题）
8.太阳用耀眼的光芒诠释个性——温暖、灿烂，月亮用皎洁的光辉诠释个性——宁静、纯洁，流星用它转瞬即逝的光亮诠释个性——耀眼、美丽……我们为什么要隐藏自己的个性呢？请勇敢地张扬你的个性，散布你的光辉吧！（话题“个性”）
9.山中的泉水静静地流淌着，而偏有那要从制高点上畅然泻下的；夜空中的星星坦然地眨着眼，而偏有那要聚集光热划过天际的；森林中的古猿愉快地窜跳在枝叶间，而偏有那要下到地上直立行走的……于是，这世界上就有了壮美的瀑布，绚丽的流星，智慧的人类……有了那“万绿丛中一点红”的个性之美。（话题“个性”）
10.中国有句老话“舌头底下压死人”，说的就是所谓“闲言碎语”的强大的破坏力、杀伤力。人们不禁要问：言语，本乃无形之物，为什么竟会有着令人“听”而生畏、躲避不及的破坏力和杀伤力呢？（话题“闲言碎语析”）
11.有句老话说：“是金子总要发光的。”这话多少有一些被动的味道，似乎是在等待有一天，太阳照到了自己，才放出自己的光亮。为什么一定要等待呢？是金子就应该发光，就应该勇敢地亮出自己的风采来！（话题“个性”）
12.言谈举止是浪溅飞天的瀑布，心中真实的想法则是汩汩而出的甘泉，让甘泉之水成为奔腾的瀑布之源，这便是心灵的选择！（2002年高考题）
13.同为名山，华山险，泰山雄，黄山奇，峨嵋秀；这险、雄、奇、秀，便是名山大川的不同个性，人亦然。在这科学昌明文化多元的今天，我们更需要让个性闪光。（话题“个性”）
14.萤火虫不因灯光的璀璨而停止闪耀，飞鸟不因飞机的轰鸣而停止飞翔，点点星火也不因力量微弱就熄灭燎原的梦……因为那闪耀、那飞翔、那燎原的梦，都是在宣布着“张扬个性”的主张！
15.愤愤不平的小卒：
你好！不管你是否接受，也请允许我这样称呼你。
在被夏的炎热遗忘的这一片树阴下，我看见两位老人摇着蒲扇，摆好了象棋，蓄足了势。楚汉河界，针锋麦芒，两军对峙勇者胜，于是，一方下令：拱卒。而就在这时，我听到了你的抱怨：“都是木头做的，凭什么我只能一步一步地走，凭什么我就不能后退，凭什么……”不，不是这样的！这是我从心底喊出的。“观棋不语真君子”，我也只能快笔写下这封信，但愿穿越时空，你能读懂。
16.不是说父母端来的牛奶不够温存，只是那一页页的书终须我们自己翻过，翻到牛奶渐渐变凉，天渐渐变亮；不是说朋友的安慰不够贴心，只是那一道道沟沟坎坎终须我们自己越过，走到话语渐渐模糊，路渐渐变宽；不是说我们强大到不需要问一句“谁来帮帮我”只是真正的成长终须我们独自完成，那些痛苦要一刀刀刻在自己的心上，那些顿悟和释然更多是独自一人的蜕变。
17.当你在登山路途中，难于自保时遇到奄奄一息的生命，你将何去何从？当你身处高官要职，面对金钱的诱惑与正义的呼唤时，你该何去何从？当你学业有成，在国外的优越与祖国的艰难之间，你何去何从？是啊，人生在世，常常会遇到一些触动心灵需要作处选择的事情，面对着生命、人格、尊严的选择，你的心灵会何去何从？（2002年高考题）
18.请看这样一幅漫画：一个小小的包装箱旁，或蹲或趴或攀或爬地围着四个人，且每个人都在煞有介事地忙碌着。目的呢，只是为包装箱画一个“请勿倒置”的标志。我们姑且不论这种人员分配是否有些“兴师动众”、“大动干戈”。先来看看几位老兄的“作品”：小包装箱的各个面上都画有一个精美的小酒杯，只是它们的杯口或上或下或左或右，指示着不同的方向。试想，若按照各个方向个试一次，搬回家的只能是一堆废物了。再说区区小事，派一个人已是绰绰有余；可俗话不是说“人多力量大”嘛，那就派四个人好了……人，是多了，可结果，难道真的能让人赞上一句“力量大”吗？
19.瓠里子从吴国回南粤，吴相派人送他，并说：“由你自己选一只官船摆渡吧！”瓠里子看到停泊在岸边的官船和民船数以千计，为难地问道：“这么多船，我可怎么挑选呢？”那人答道：“这太容易了，只要看篷烂、橹断、帆破的，那一定是官船啊！”
20《聊斋志异》里有这样两个故事：邹平县张某养鸽成癖。一次，其父之友某公向他问及鸽事，他想这位达官一定喜欢鸽子，便选了两只珍贵的白鸽，割爱相赠。数日后又见，公并无谢意。张心不能忍，便问二鸽佳否，答云：“倒也肥美。”张惊呼：“你把它们烹吃了！那可是稀有的珍种啊！”公回曰：“味道也无甚特殊的地方！”张叹恨而去。
灵隐寺某僧，以茶得名。其茶有数等，视客之贵贱而献。一日，有贵客至，僧出佳茶，冀得称誉，而客默然。僧又以最上一等进之，仍无赞誉。僧急不能待，乃问：“茶何如？”客曰：“甚热。”
读这两则故事，令人哑然失笑，却又引人深思。看来对某一事物，要“识”，必先“懂”。这位达官把名鸽烹了，是因其不懂鸽经；那位贵客品不出茶味，乃因其不谙茶道。识物如此，识人更是如此。（《烹鸽·饮茶·识才》）
21.每天我们步履匆匆地走着，有谁知道哪一步踏在历史的脉搏上呢？就像南美一只只振翅的蝴蝶，却偏偏有一天掀起了另一个半球的飓风；又像山穷水尽的哥伦布，只沉浸于新生与新大陆之间。却偶然成为新生活与新时代的开拓者；还有日日画鸡蛋的那个顽童，竟然有一天画出了文艺复兴的高潮。执着的人往往不求垂青，而历史总不忘记给他机遇；人生之路看似周而复始，缺在不知不觉中完成了自己的涅磐———世间大抵如此。（材料“蝴蝶效应”）
22.点点落红，纵使娇羞，脱离了花萼，终究凋零。片片落叶，纵使苍翠，告别了枝干，终究枯萎。颗颗沙砾，纵使金黄，背弃了土地，终究飘游。于人，放弃了自己的根本，终究无依无靠，毫无建树。（话题“根”）
23.看！崇山峻岭间蜿蜒着东方巨龙的骨架。听！烽火楼台里呼啸着凛冽千年的风。瞧！古老青墙上镌刻着中华民族的历史。是长城，撰写下英雄的史诗；是长城，浸透着民族的血泪；是长城，承载着旧的记忆，焕发着新的希望。（话题“筑就新的长城”）
24.当流星划过美丽的夜空，你可以喟叹一个灿烂的陨落，你也可以喜悦于那华丽幻灭瞬间在心中的永恒。当秋风蹂躏过枯黄的树林，你可以感伤于生命的脆弱与易逝，你也可以欣慰于来年这里又将活泼起绿色的生命的顽强与不息。就如同一张纸会有两面，就如同处于楼梯之中即可以向上又可以向下。你的生命完全握在你掌中，能否拥抱明日的阳光完全取决于你自己。（话题“位置”）
25.夜空，星星在天空闪烁；苍穹，太阳在抛撒光芒；路旁，苍翠在点缀景色；院内，茉莉在播撒清香。看起来一切都是那么顺理成章，一切都是那么安适惬意。可是，我们应该清醒地看到，正是由于它们处于合适的位置，才最大化的实现了它们的价值。（话题“位置”）
26.曾向往过奔腾的大河，那卷集着无尽的生命力的水在暗礁的棱角处迸发出俏皮的水花，可是它的脚步却始终那么稳健而深沉；曾敬仰过巍峨的高山，那拥抱着无数生灵的青绿在湛蓝的天空下抖落一缕缕清新，可是你看它的身躯永远那样稳重而静默。无论是大河，还是高山，都有过活泼而放纵的时候，可是，我们却记住了大河的深沉，记住了高山的稳重，因为那才是它们永恒的灵魂。（《永恒》）
27.当你听说嶙峋的山石上站着一株苍翠的青松，凛凛寒风中不动不摇，风雨雹霜中无所畏惧，须知那是一种气节。当你听说长江的源头只是一弯细流，它却能激流勇湍，迎难而上将利岩冲掉棱角，在土地上冲出沟壑，须知那是一种精神。当你听说上古巨人夸父，踏破山河，踩碎气象，迈着不知疲倦的双腿，向着太阳奔跑，追逐自己远在天边的梦，须知那是一种勇气。
28.漫漫人生路，不见得一路都是繁花似锦，不见得一路都会平坦宽阔，时而陡崖峭壁，时而荆棘遍布，荒芜出飞沙走石，水多处暗礁无数。一路上，苦旅多多。
29.你总仰视天际的星星太遥远，可你却忘记了身边眨着眼睛的萤火虫；你总感叹昙花的美丽太暂短，可你却忽略了终年披着绿装的青松；你总厌恶生活的琐事太繁杂；可你却错过了在周围最甜蜜的幸福。人生一路不可能笔直光明，可就在每一次回头，每一次转弯，你可曾留意了身边那枚最珍贵的“苹果”？人生需要为了梦想不懈追求，也更要乐观从容的面对失败。换一种角度，那将是柳暗花明又一村。（话题“换一个角度”）
30.“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”置身于浩渺的宇宙，我们的认识能力亦如井中蛙夏之虫，人类的渺小甚于沧海一粟。面对失败的苦楚、病痛的折磨、生死的离愁，我不知道我们柔弱的双肩，到底还能背负多少苦难，承担多大的挑战。打开书卷，我试图去追忆那些沉默在时空的逝水流年。
31.你是否还在贪享那安逸的生活，而忘记了曾经执著的梦想；你是否已经屈服了声色犬马的诱惑，而忘记了曾经坚持的原则；你是否早已厌倦了挑战，而忘记了曾经不懈的奋斗。
面对私欲、诱惑、贪念的挑战，你畏葸不前了，惮惮而立了，不思进取了。面对挑战，你真的惧怕了吗？
32.题记：爱之花开放的地方，生命就能欣欣向荣。
——梵高
太阳无私地把它的光和热洒向人间的时候，向人类索取了什么？流星用霎那的灿烂装点夜幕，它要星空回报什么？春雨滋润了田野，田野要还给它什么？没有，什么也没有！如果真的又，那么太阳想要的只是人间更暧，流星要的只是夜幕更美，春雨要的只是秋天的大丰收！
人，献出爱心，也不该计一丝一毫的回报。
33.焰火的瞬间固然震撼，可那是失去成为太阳后的绽放；仙人掌的生命固然顽强，可那是失去充足的水分以及温和的环境后的成长；昙花的一现固然惊艳，可那是失去万众瞩目后人们心里持久的馨香；人类的一生固然传奇，可那是珍惜失去后所换得的宝藏。其实，失去并不都是人生的缺憾。
34.涓涓溪流，缓缓流淌，诉说着无声的执着；
滚滚江水，汹涌澎湃，涵盖不放弃的誓言；
茫茫沧海，波涛连绵，道尽生命繁华真谛。
一点一滴之水，一泉一涓之水，或宁静淡泊，亦或浩瀚磅礴，都在诠释着执着的信念，不悔的追求。执着如水，追求如水，生命的繁华必将绽放出如水的晶莹清澈。
35.看惯了人世间的纷纷扰扰，喧喧嚣嚣，你争我夺，钩心斗角，忽觉得鸟儿真好。不管我长的美与丑，胖与瘦，我不争王来也不夺后，只是尽展我的歌喉。而又忽然了悟，纵使它们与世无争，生活无愁，百万年前到百万年后，它们还是站在枝头，叽叽喳喳，喊着不愁不愁！
36.搏击长空的雄鹰，并未大呼小叫发一通宣言，却以它健美的英姿在天空中划下一道永恒的彩虹；威严的高山，已缄默了几个世纪，却以它久经历史的沧桑令人肃然起敬；倔强的青松从未向他人诉说它成长的痛苦，却也以它的刚劲熬过了一载又一载的严冬。（话题“空谈与实干”）
37.我问哲人，为何我做不成太阳？他说，因为你看不到墙角的小草；我问哲人，为何我做不成河流？他说，因为你看不到干涸的土地；我问哲人，为何我做不成雄鹰？他说，因为你看不到岩风中的猎物。于是，我明白了我的失败缘于我的目光。
38.习惯了可乐在口中滋滋作响，你是否还记得起品茗第一口浓茶时的别样体验？看遍了惊险刺激的好莱坞大片，你是否想过转到京剧频道去品味国粹的魅力？欣赏过西方油画的浓墨重彩，你心中是否会升起中国画的袅袅云烟？埋头于原版英文名著的时候，你又可曾想过转换心情去陶醉于唐诗宋词的优美韵律中？（话题“根”）
39.我知道，你从不肯低下头去看一眼泥土中的花草，因为在你的眼里它们太过柔弱；我知道，你对那些和你一样忙碌生存的虫蚁毫无兴趣，因为在你的眼里，它们太过渺小懦弱，即便在阳光下和你一样拥有生命……你错了，大错特错了，一阴一阳，一柔一刚，这本就是世界的和谐音符，是它们共同谱写了生命的曲调。不要以为柔者即是弱者，可以轻视，可以冷漠，因为柔韧中往往蕴涵着易于异于平凡的刚强。
40.想问流水，听她讲自己的故事。从高山雪峰上下来，用柔情将一路的繁花润溉，用积蓄已久的力量将险峰劈开，注入似鉴平湖，涤荡出一个平坦广袤的世界。如果说，她是江南的一片柔情，那么如何解释悬崖边上的冲击与呼喊？如果说，她是高原孕育的一种果敢刚强，那么又如何去解释那东逝的一江桃花流水？
41.草长莺飞，花香袭人，你驻足花前，不去采撷，却愿留得一份香气在枝头，于是，十里之外，花香绵绵。火光荧荧，烈焰炽热，你明知那是一条死路，仍固执向前。在飞蛾扑火之后，你沉寂。因为，你弱小的躯体，已化为灰烬。诱惑，静静地缠绕着每一个人。面对金钱，权力以及这个光怪陆离的世界，心灵，到底还有多坚硬？我们坚强的意志，曾抵抗住日军的铁蹄，如今，却抵不住薄薄的纸币？我们顽强的意念，穿越了华夏五千年的沧桑，如今，却穿不过诱惑的薄墙？心灵，到底还有多少方净土？
42.有一种方式叫和谐，就是当听到防空警笛的巴以人民已不再慌乱躲避而是祈求侥幸时，巴格达城里多种肤色的文化共存；有一种方式叫迂回，就是当颇有才气却心直口快的杨修被曹孟德诛杀时，违背赵太后之意的触龙最终的成功说服；有一种方式叫智慧，就是当苦心的家长因叛逆的儿子而气急败坏的扬起巴掌时，那位老师在他糟糕的试卷上写下的“我认为你是最具潜力的孩子”的那句话。
43.人生是一幅长长的画卷。呱呱坠地之时，上天会随意在卷首点染几笔；而剩下的空白，需要我们自己在漫漫长路上填充。谁不希望自己的人生丰富？谁不希望自己的生命完整？既如此，我们该拿什么填充自己的人生？
我愿用书中的精华来填充人生——
44.你可以说他渺小，可你必须承认他的能力。
你可以说他柔弱，可你无法忘却他的美丽。
你可以说他平凡，可你不能忽略他的存在。
你可以说他们不同，可你无权歧视他们的生命。因为他们活着，也许静默、也许张扬，以他们自己的方式；因为他们有和我们同样重量的生命，一样需要捧在手心里，一样值得敬重。
45.作为一株草，你正微不足道，可你抓住了一方土地，守住了一份翠绿；作为一弯月，你正默默无语，却点亮了一个长夜，驱散了黑暗的恐惧；作为一个人，你或许没有应者云集，可我们有独一无二的位置，不可替代的价值。
46.现实有现实的空间，理想并不容易实现。回头时猛然发现，自己一直在幸福的身边。
——题记
还没来得及许愿，流星已经划过夜空；还没来得及祝福，浪花已经粉身碎骨；还没来得及祈祷，焰火却只留下了瞬间的光辉；还没来得及回味，已经刮来瑟瑟的秋风。现时中，瞬间的灿烂与永恒的光辉似乎是矛盾的。
47.曾经年少，不懂“举头望明月，低头思故乡”的神情，不明“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的凄凉，不知“亲朋无一字，老病有孤舟”的悲苦。如今独居在外，远离家人，早饭要自己做，衣服要自己洗，水果要自己买，累了，病了，烦了，倦了，哭了，无人理会。因此，多多少少，明白了一些羁旅之苦。然而，在我的世界却没有暴雨，没有阴霾，因为我有那充满了爱的阳光短信，伴我走过这一年。
“嘟，嘟，嘟”这是我生活中最美好的旋律，他带出的那一条条短信就如同阳光一般，让我感到温暖，照亮我前行的路，在那些平淡的日子里，在那些特别的日子里。（《阳光短信》）
48.绿叶从不因自己的渺小而妄自飘零，因它知道享受阳光是生命对它的馈赠；清风从不因自己的微弱而停止前进，因它知道自由驰骋是自然对它的馈赠；飞虫从不因自己的丑陋而销声匿迹，因它知道振翅飞翔是世界对它的馈赠。生活从不吝惜为万物捧上各种各样的幸福，也许我们缺少的只是一双发现的眼睛，缺少的只是一颗珍惜所有的心灵。
49.多想，拥有一双慧眼，能看清伟人的步伐；多想，拥有一双慧眼，能看透真理的奥秘；多想……殊不知，正是我们一直关注的东西，那些名与利，成功与功名蒙上了我们的眼睛，使我们忽视了太多太多。借我一双慧眼吧，透过那重重迷雾我才发现，我们该关注的，正是我们平时忽略的最多的——平凡的事，平凡的人。
50.喜欢 “ 明月松间照，清泉石上流 ”的恬静，喜欢“绿树村边合，青山郭外斜”的安详，喜欢“ 芳草鲜美，落英缤纷”的雅然。更歆羡于“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的旷达胸怀，“ 采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊情怀，“满载鲂鱼都换酒，斜风细雨又空归”的闲适心境。以为那才是享受生活，体会生命。（《落瓣》）
51.没有人会将看漫天的雪花与雄浑联系到一起，可雪崩时铺天盖地的威压，却足以让群山为之颤栗。没有人会去留意脚边一只蚂蚁爬过，可当黑压压的蚁群向你涌来，任谁也要叹一声：“历剑兵如水，临秦策若瓴。”这就是团队的力量！渺小因合作而强大。秋季的天空，总会有大雁滑过，正是那简单的“一”字或“人”字队形，使这些在自然面前是那样微不足道的生物在飒飒秋风中一飞就是几万里，一飞就是几千年，使它们的背影牢牢的印在古往今来无数诗人骚客的心中。
52.说我，羞我，辱我，骂我，欺我，悔我……我将何以处之？
由他，凭他，随他，让他，忍他，帮他，再过几年看他！（“忍让”的话题）
53.我愿用一缕温风吹开冻结的冰河，我愿用一声“没关系”的犁杖开垦一片荒芜的田地，我愿用一把忍让的伞，撑起我们头顶上的一片蓝天。
我们有不同的灵魂与想法，我们有的特的个性个追求；于是这个世界因了我们而变得多姿多彩。懂事和不懂事的我们也正是这样一个多姿多彩的世界上用自己或他人制造出来的矛盾与他人与自己再去消除这些矛盾的过程中成长了起来。（“忍让”的话题）
54.一颗流星划过天际，我却忘了许愿；一轮旭日喷薄而出，我却错过了鸟鸣；一个故事只讲一遍，我却没有用心聆听；一朵昙花只开一瞬，我却没有留意它刹那间绝美的容颜。（“假如时光可以倒流”的话题）
55.没有岸的约束，溪流怎么会静静流淌，最终一往无前地汇入江海？没有轨道的限制，动力火车又怎么能平稳行驶，风驰电掣般地把旅人送到温馨的家中？没有理性的规范，人又怎么能“放鹿青崖”，于天地之间拾取到真正的自由？（“水与岸”的话题）
56.记得第一次的跌倒吗？记得第一个不及格吗？记得第一次失意时那钻心的疼痛吗？记得……多半记不得了当时的刻骨铭心，此刻，早已是“旧日里烟云飘渺无觅处”。但是树记得！它记得住五百年前的那场大旱，萎了枝叶；记得三十年前的那次大涝，动了根基；记得五年前的那个“雷电交加”的夜，一年前那个酷日当头的昼，于是在那树桩上，我们读到了凝固了的美丽的漪沦。（“年轮”的话题）
57.万籁俱寂，星光点点，那黑黝黝的山是寂寞的；当层巅叠嶂，云遮雾罩，那高耸的奇峰是寂寞的；当一墙之外，一窗之下，那小巷深处的那幢小楼中，一灯之下躬伏着的身影就是寂寞。
何为寂寞？寂寂秋夜，幢幢烛影，独步月下，品着晚风的低吟，就是吧？
何为寂寞？梅知春归竞先发，萁萁芳草漫铺时，踽踽独行翘首企盼那姹紫嫣红开遍“未有期”的等待就是吧？
其实，真正的寂寞是勾勒最壮丽的人生的底色。（”忍受寂寞”话题）
58.你知道小鸟学会在凉爽的绿荫里歌唱，你知道春风的几句温馨的叮咛花儿就开了，你知道蓝天上飘着七彩的云霞，那叫绚丽，你知道鱼儿在池塘里徜徉掀起的涟漪，那叫美丽……你知道，云知道，风儿也知道：这世界需要爱！（“ 是生命给我的最好的礼物”）
59.有人说，恶劣的生活环境如同卷着飓风的大海，足以将船只吞噬；有人说，糟糕的环境如同高炉，高温煅烧，烈火熊熊，足以将顽石煅炼成钢。（“库丁”的故事）
60.沙漠中的荆棘，也有权利向着太阳微笑；被狂风吹散的云彩，也可以凝聚起化作甘霖的梦；海边搁浅的船，也有着扬帆破浪的希望……身处恶境的人们啊，更应该用自己的雄心和意志去锻造自己美好的未来。（同上）
61“人”字怎么写？便只是随意地一竖撇，再来上一捺吗？
不！“人”字，应该有生命来书写：竖，要竖得高洁，挺起傲骨；撇，要撇得勇武，跨出希望，泻出力量；捺，要捺得建议，脚踏大地，擎住苍穹！（“利诱与做人”的话题）
62.虎啸山林，鱼翔浅底，驼走打磨，雁排长空……世间万物，各有属于自己的天地。（“给生命定调”的话题）
63.大漠上驼铃，敲响天际的声音，似乎是提醒跋涉者，请睁开你的双眼；泉水潺潺流过的丁冬声响，似乎在给我们讲一个关于人生的清纯的故事；棕树上鸟儿们啾啾之鸣，似乎也在告诉我们生活中美的真谛……这一切都需要我们用心去捕捉！（“生活的美”的话题）
64.雪山之巅，苍松选择了挑战严寒，用刚毅的抗争书写着无悔；沙漠之上，骆驼选择了挑战酷热，用一步三叹的步履书写着无悔；海鸥选择了挑战浩瀚，用不息的飞翔书写着无悔……在生命的航程中，人，不是更应该勇敢地选择挑战，有坚实的脚步，走出无悔的人生。（“挑战”的话题）
65.千里良驹，把调子定为奔驰，于是有了“气吞万里如虎”的气势；排云直上的雄鹰，把调子定为翱翔，于是有了“万里云天尽豪情”的壮美；挺拔的苍松，把调子定为万古长青，于是也就有了“咬定青山不松口”、“任尔东西南北风”的强韧。人，也应该在人生的长途上，举步出发伊始，为自己定下人生的基调。（“给生命定调”的话题）
66.你若以长空为人生基调，你会通过自己的努力，收获一片蔚蓝；你若以远方为人生基调，凭借你的一路奔跑，必将收获一片广袤；你若以成功为人生的基调，借助你的孜孜矻矻，你必将手一片辉煌。（同上）
67.朋友,你可曾留意,在温柔四溢的春风中,迎春已绽放了它的婉约与娇羞;朋友,你可曾看到,在热烈似火的夏日里,玫瑰已开出了它的激情与浓郁;朋友,你可曾察觉,在金色飘洒的秋天中,菊花已诠释了它的成熟与淡然;朋友,你可曾注目,在雪花分飞的冬季里,腊梅已饱满了它的傲然与圣洁。（2009年高考题）
68.你可曾注意过树上掉落的苹果？你可曾注意过灯油滴落在熨烫的衣服？你可曾苦于拉面摊前的痛苦等待？牛顿注意到了，于是他成了物理之父；乔利注意到了，于是他发明了干洗剂安腾百福注意到了，方便面由此诞生。他们注意到了，注意到了那看似平常的细节，收获了他们不平凡的伟业。（2009年高考题）
69.总想知道是谁造就了瀑布的飞流直下，有人说,是悬崖；总想知道是谁成就了极光的如梦如幻，有人说，是极夜；总想知道是谁在为生活增光添彩，推动历史的车轮不独断前进，有人说，是机遇。（机遇在招手）
70.悬崖峭壁前，流水漂亮的转身飞跃成一道壮丽的瀑布；荒凉沙漠中仙人掌长长的根系铺展出一片葱郁的绿洲；五线谱的回旋中，D大调的高音揭开交响乐章的新高潮，面对困难身处困境……你能否勇敢地转身…….开创更精彩的人生舞台。生活中并不缺少风景，只是少了一些善于发现的眼睛；生命中处处都有奇迹，只要你有敢于尝试的勇气。（风景就在回眸处）
71.有一种发现叫做“偶然”，那不经意的发现，那不小心的失手；有一种态度叫做“细心”，那认真观察的眼神，那不放过一丝一毫的神情；有一种精神叫做“坚持”，那不放松的坚韧，那勇往直前的坚强……智慧的大脑不会放弃任何一个偶然的发现，坚持不懈地努力最终取得成功。细心与坚持会撞出智慧的火花，点燃绚烂的礼花，照亮整个世界。（《小细节大智慧》2009年高考题）
72.你总是说生活太平淡，太乏味。日复一日地日出日落，年复一年地月圆月缺，少了激情，少了浪漫。
可是亲爱的朋友，是否有阴翳迷蒙了你的双眼，让你看不到那金灿灿的太阳中升腾着的希望，感觉不到温润的春风中送来的大自然的祝福，发现不了生活中的点滴携给你的感动、激情以及其中蕴藏着的奥妙！哦，那就快擦亮你的双眸，去寻找去发现吧。（《擦亮你的双眸》2009年高考题）
71.人生就像一场旅程，旅途中有如画的风景，旅途中有旖旎的春光，旅途中有平直的大道，通向未知而神妙的彼方。
然而旅程不止如此。除了平坦如砥的大道也有着荦确坡头路，道旁除了芬芳的玫瑰也有着冰冷的荆棘。茫然、迷惑，你在一片山重水复中，几乎迷失了自我。
但，朋友，请别，请别黯淡了眼中希望的流光，请别迟疑了脚下坚定的步伐，请别动摇了心中信念的方向。山重水复中藏着奇伟瑰怪的珍奇，山重水复中隐着你苦苦追寻的成功，山重水复中有着开启另一片豁然开朗的钥匙。（《柳暗花明又一村》2009年高考题）
73.一双袜子，使道尔顿填补了一项医学空白；一支长队，让安藤百福开场了一个新产业；一次失败，令乔利革新了传统技术。（2009年高考题）
74.一片黄叶没有抱怨秋风的无情，它坦然地飘落，用自己的身躯增添了秋日的壮美；一颗露水没有埋怨太阳的照射，它平静地蒸发，无声地滋润着一株株幼苗；一根火柴没有抗拒那致命的磨擦，它毅然地燃烧，用自己的生命诠释了奉献的伟大。
这便是奉献，无保留的奉献，无所求的奉献，生命的奉献！（2007年高考题）
75.山花烂漫时，它绽放；繁花落尽时，它飞扬。落红飘飘，它终选择化为枝底的那盘尘泥。
烟雾氤氲时，它悄然生成；浩空千里时，它飘荡。青云朵朵，它终选择化为细雨，泽淋万物。
花开花落，燕去燕来，自然在向我们不停地诉说。落红终选择零落成泥碾作土，青云终选择润物细无声，作为人类的我们，又当如何抉择?
朋友，当“帮助”的火炬传到你手中时，请你懂得分享，将它继续传承……（2007年高考题）
76.云朵赐给了露珠生命，它便散射太阳的光芒照耀大地；大地送给树木肥沃的土壤，它便将累累果实送给大地的其他子孙；太阳用温暖的手抚摸夜来香的花瓣，它便散发出幽幽的清香芬芳夜晚的天空……从他人身上得到帮助并由此学会帮助他人，世界便会多一份美丽，多一份芬芳。（2007年高考题）
77.是什么，来得悄无声息，去得不留痕迹，却留下了所有色彩的飞舞轻扬？
是什么，去得不留痕迹，来得悄无声息，却留下了石破天惊的亘古绝唱？
风说：是云朵不忘阳光的照耀，帮助蓝天渲染一份和谐。
雨说：是春笋不忘泥土的哺育，帮助夏日塑造一片荫凉。
我说：是我们不忘他的帮助，去帮助另一个他的精神。（2007年高考题）
78.天空为鸟儿提供了一片自由翱翔的广阔，鸟儿用感恩的歌声把天空变成一片充满生机的湛蓝。
春天洒出一缕和风，吹醒沉睡的草木，草木用馨绿把春天装点成最有活力的季节。
那么多善良的人们用爱心为我们筑起一个温暖的世界，对此，我们难道不该心怀感恩并施助于他人吗？（2007年高考题）
79.问月亮是什么让你如此伟大地洒下清辉？月亮说我只不过是学着太阳一样把他洒给我的光辉洒向了地面。
问江河是什么让你奔流不息，亘古流动？江河说我只不过是珍惜每一条汇入的泉水，再蒸发出水气去滋润他们的源头。
问幽兰是什么让你在深谷中依然散发出傲人芬芳？幽兰说我只不过珍惜每一粒土壤的营养，每一滴水的滋润，再带着感恩的心用芳香回报他们。
月如此，江如此，花如此，那么人不也应当懂得记住他人的帮助，懂得感恩吗？（《生命的清辉》2007年高考题）
80.娇艳的花儿，当人们惊慕她惊世的美丽时，有谁知道她将所有的激情灌注给这一次的绽放，把瞬时的灿烂当作最后的绝唱；每一株芳草，当人们尽情享受润泽的嫩绿时，有谁知道是烈火中痛苦的涅槃积聚了全部的梦想，用自己挺拔的身躯谱写春日的阳光；游丝飞龙般腾跃的字迹，当人们驻足称赞它的雄浑时，有谁知道持笔的他弃了所有的草纸，用心将每一次落笔装裱悬挂…… （《此生只来这一遭》）
81.当流星划过美丽的夜空，你可以喟叹一个灿烂的陨落，你也可以喜悦于那华丽幻灭瞬间在心中的永恒。当秋风蹂躏过枯黄的树森，你可以感伤于生命的脆弱与易逝，你也可以欣慰于来年这里又将活泼起绿色生命的顽强与不息。就如同一张纸会有两面，就如同处于楼梯之中即可以向上又可以向下。你的生命完全握在你掌中，能否拥抱明日的阳光完全取决于你自己。（《心中的阳光》）
82.站在凤凰树下，看那最后一朵花儿缓缓落下，幸福的微笑就会在你的脸上绽放；坐在松花河边的石头上，任那轻柔的江水在你脚趾间滑过，幸福的曼妙就会在你的体内流淌；走在金色的沙滩上，拾起一片美丽的贝壳，放在手里抚摩把玩那或光滑或粗砺的纹彩，幸福就会在你心头滚动。（话题“幸福”）
83.独立长城，仰观泰山，遥望五岳，泪眼模糊，我看见那光芒四射的文明古国向我走来；
饮食：五香、五色、五味，京鲁川粤四大菜系。茶道：毛尖、苦丁、龙井、普洱。饮酒：杜康、茅台、汾酒、驼牌。兵刃：莫邪、太阿、鱼肠、干将。武术：长拳、短打、少林、崆峒……这光辉的文化，谁人可比？（话题“根”，题目《魂兮归来》）
84.涓涓溪流，缓缓流淌，诉说着无声的执着；
滚滚江水，汹涌澎湃，涵盖不放弃的誓言；
茫茫沧海，波涛连绵，道尽生命繁华真谛。
一点一滴之水，一泉一涓之水，或宁静淡泊，亦或浩瀚磅礴，都在诠释着执着的信念，不悔的追求。执着如水，追求加水，生命的繁华必将绽放出玉般的晶莹清澈。（《心坚如水》）
85.搏击长空的雄鹰，并未大呼小叫发一通响彻寰宇的宣言，却以它健美的英姿在天空中划下一道永恒的彩虹；威严的高山，也已缄默了几个世纪，却以它久经历史的沧桑令人肃然起敬；倔强的青松从未向他人诉说它成长的痛苦，却也以它的刚劲战胜了一载又一载的严冬。（话题“空谈与实干”）
86.如果生命是华丽残酷的乐章，它的终场我会亲自写上。晨曦的光风与最后一行忧伤，斑斓的梦染上安详。
——题记
人的生命是如此的短暂而流变，短暂到只剩下一瞬间；人的生命又是如此漫长而恒久，漫长到片刻好似一万年。每个人用一生演奏出的乐章，或是颓废消沉的靡靡之音，在阳光的朗照下瞬时消亡；或是高亢嘹亮的世间绝响，历经万年却依然余音绕梁。个中根源，不在于那抑或苍白抑或跃动的音符，不在于那抑或凌乱抑或娴熟的指法，更不在于那抑或古旧抑或华美的旋律……一曲的灵魂，这是开场时酌定的音高，无形地掌控着乐曲的脉搏。定下怎样的音调，便会昭示怎样的终场。（《荆棘之中也有玫瑰的芬芳》）
87.雄鹰之所以九万里长空扶摇直上，君临天下，因为它把每一次的起飞都看成是自己最后的冲刺；昙花之所以开得灿若仙子，因为它把每一次短暂的绽放都看作是自己生命的全部；滴水之所以能够击穿顽石，是因为它把每一次的撞击都作是自己最后的机会……其实我们人又何尝不是这样呢？每一个人的一生都是一张纸，一张旧报纸，抑或是宣纸，倘若有人总以打草稿的心态来信笔涂鸦，人世间也许就会因此而失去一位天才，就少了一道本该绚丽的风景。（《别把人生当作草稿纸》）
88.展翅长空的雄鹰的身影，向我们讲述了每一次苍穹之旅都是不寻常的挑战；唱着欢歌流淌的小溪，向我们描述了每一次的遨游都是在向艰险路程的宣战；高耸入云的参天古柏，告诫我们，没有哪一寸土地中缺乏营养，千万不要因错过而丧失美好韶华。
人生的路程只有一次，永远指向前方，它永远不会因你而停下脚步，更不会给你“重新再来”的机会。所以我要说，人生没有草稿，每一次的经历都应该在自己的身后留下或深或浅但必须执著的脚印。（《人生没有草稿》）
89.春风拂面之际，禾苗嫩了，但似乎并没有提前练习摇曳的姿势；夏雨如邀而至，雨燕自由了，她也未向彩虹祈求预先练习飞翔；秋霜降落之刻，枫叶红了，只有调色板知道她并没有事先选择颜色；冬雪飘飞时，梅花傲立枝头，似乎昭示着应该怎样飘香她也从未排练过……（《莫用无痕写人生》）
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90.穿过千层绿，游过万目红。驰骋想象，翩飞心语。园中雪松，挺拔苍翠，云影掠鹤，碧波碎金；七尺男儿，纵横古今。生活是美好的，也是公平的，然而不同人的境遇却殊途迥异，这其中的关键，就是你如何对待生活。如果我们都能像库丁的小儿子一样诚实好学，直面挫折人生，坦然生活，那么就会享受柳荡金风，霞飞万里，云渡晴空的自在人生，逍遥无忧，千里快哉风。 捧一曲流觞月，流一脉思古情。我乘着扁舟，顺着历史的源觞，怀古问今。（《一点浩然气，千里快哉风》）
91.面对跳跃着的火焰，飞蛾没有经得住温暖与光明的诱惑，扑了进去，葬送了一生。面对可口的诱饵，小鱼没有经得住美食的诱惑。一口咬上去，便成了人们口中的美食。人啊，不应学飞蛾扑火，小鱼上钩，那样只会自取灭亡，而是要坚守住那一颗正义果敢的心，掌握自己航行的方向，坚持自己来时的目标，最后到达理想的彼岸。抵住诱惑,我能！
92.当我们的味蕾争吮着印有“M”的大小纸带中的油腻时，我们是否还记得春节时满口萦绕的饺子的香气和舌尖上绽放着的亲人的祝愿？当我们的听觉激荡在重金属乐和摇滚的强烈鼓点中时，我们是否还能品味到那深蕴在华丽的戏服和中国独有的京剧唱腔中的铿锵？当我们的各路器官随着中国的大门对世界的开启而充斥着西方的符号时，我们是否还能吟咏那些融在血里化入骨髓中世世代代传承下来的中国经典？（《传承经典，演绎非凡》）
93.树，失去了青葱，却收获了果实的金黄；鹰，折断了翅膀，却坚定了遨游九天的信念；船，失去了风平浪静的行程，却得到了大风大浪的历练；海，没有白天的温暖，却在月光下展现着别样的姿态……
大自然以其独特的方式告诉着我们：有失必有得。人生亦然。想精彩你的人生吗？那么就请不要因失去而黯然神伤。（《撷一缕霞光上路》）
94.掬一把落红，不是黛玉掬起的那把蓝色相思，而是笑闻飘落后的暗香残留；撒一把落红，不是李清照红消香断的绿肥红瘦，而是笑看嫣香去后的逍遥无愁。
——题记
情亦好，愁亦好，爱亦好，恨亦好，都融化着尘世痛苦的影！你看长须飘飘的老者在梧桐树下把沧桑话尽，古今由来同一梦，今人又何曾梦觉？物质生活，精神文明长与世人周旋，使人们心历尽了沧桑。难道人类走出蒙昧苦苦追求的到头来只是作茧自缚，自我蒙蔽？难道物质繁荣的尽头竟是精神的彻底沦丧？
古往今来，凡成大事业者必有其美好的精神家园，将人性引向那条光辉的道路。（《呵护精神家园，享受逍遥人生》）
95.我喜欢清明，经常一个人在黄昏中，目光里噙着对岁月的感叹，双足剪开黄昏的柔光，幻想裹在清明无欲的风里巡视人生的每一个驿站，沉思溶在浪花中扑打瀚海里不沉的清心。
我喜欢淡静，经常在日落中感叹一季夏花洒落的斑斓，在云卷云舒中体会洗尽铅华的宁静。
我喜欢正直，经常许愿做茎幽兰，于险恶落寞处，在平平淡淡中，缩放出生命的灿烂，奏出生命的绝唱，留给利诱之世一缕馨香，一种甘于寂寞，高洁无尘的精神，一丝无法释怀的牵系和一份恒久的怀念。（《淡对利诱无奢心》）
96.空谷幽兰，静谧无声，但她却一刻不停地渗透自己蕊内的迷蒙，芳香着这个世界；晴空丽云，缄默不语，可他仍不遗余力地映衬上空阳光的幻彩，蒸腾出最灿烂的一抹霞蔚；人也一样，再强劲的言辞也不过是宏伟的蓝图，而只有客观存在的行动才能化去理想与现实的巨大落差。（《做一只春江的野鹜》）
97.生命如风，创造着春的精致；
生命如月，辉映着夏的清凉；
生命如水，荡涤着秋的萧瑟；
生命如云，浮掠着冬的悲伤。
就让那份精致，把你的愁绪雕刻成永久历史；让那份清凉，把你的忧愁嵌进古老的屏风；让那份萧瑟，把你的狭隘衔入流水，深埋进流泻的阳光；让那份悲伤，把你的失落冲散为点点雪花，消融于满怀感激的土地。（《自然的国度里快乐多多》）
98.阿尔卑斯山脉的绵延巍峨，撼人心弦；洞庭湖水的清澈宁静，让人流连；龙门石窟的巧夺天工，更令人叹为观止。因此，小草疑惑了，它永远也无法拥有山的伟岸，大地却告诉它：“那就做一株挺立的小草，带给脚步匆匆的行人们一些愉悦。”可是，露珠伤心了，它永远不能像湖水如镜般明亮，花瓣却告诉它：“那就做一滴最晶莹的露珠，送给眉头紧锁的人们一丝最清纯的微笑。”可是，石子难过了，它永远无法与精美的石雕媲美，土壤却告诉它：“那就做一个无私的铺路者，在每一个坚实的脚步中收获快乐。”（《小小百合也有春天》）
99.在外国人心中，你是茶叶是瓷器，你是泰山是长城，你是北京的太和殿，是西安的兵马俑。
在中国人心中，你是盘古是女娲，你是大禹是黄帝，你是白居易的《长恨歌》，是曹雪芹的《红楼梦》。
在历史心中，你是庄子是孔丘，你是《易经》是《通鉴》，你是合久必分，分久心合，是天灾人祸，歌舞升平……（《隐形的翅膀》）
100.亲爱的，别哭，前方那座看似巍峨的高山并非永远无法逾越的土筑；亲爱的，别怕，被羁绊后轻轻的伤痛并非宏伟人生途中一路上都无法释怀的牵挂。亲爱的，试着，轻轻地舞动肩膀，听透明的羽翼击打微风飘来的美妙乐音，信不信由你，我们每人都有一双隐形的翅膀。
来吧，跟我飞。（《隐形的翅膀》）
作文格式（范本）也有套路吗？孩子一看就能用上的10大写作技巧！
以下是一位小学语文特级教师揭秘的写好作文格式（范本）的10大技巧，简单实用，轻松解决学生写作文格式（范本）无话可说的尴尬！
作文格式（范本）如何写外貌？孩子的作文格式（范本）里总会看到类似这样的名子：
“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文格式（范本）顺了很多。
写上段文字的同学经过老师指导后修改如下：
“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，如乌黑的葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”
是不是读起来舒服多了？
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态。
通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升。
让他们学会细节描写，不只是干巴巴地写“某某说”。
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：
“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”
不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：
“数学老师出了一道难题要带回家写。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照“写想不用想”的技巧，去掉“我心想”三个字如何？
“数学老师出了一道难题要带回家写。天哪！这该怎么办呢？”
是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
作文格式（范本）为什么写不长？都是成语惹的祸！
不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然。
当作文格式（范本）中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：
“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”
想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文格式（范本）写不长、写不细的难题。
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。
学生的习作中，出现频率最高的字眼包括“很，非常”。
请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……
文章自然就能写长。
到了五、六年级，孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写：
“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路。
难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？
云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡。
你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词。
就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：
“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）
学会动词技巧后可以修改成：
“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”
一个动词转瞬变成六七个，文字立刻灵动丰富起来。
还是针对作文格式（范本）写不长的一种技巧训练：用三百字来描写一秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：
只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？
可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号、句号、逗号、句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
比如，。？！……：“”
这些标点你孩子的作文格式（范本）中都有吗？没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：
意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文格式（范本）写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文格式（范本）中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个、几十个字的长句改成只有四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文格式（范本）读起来会舒服很多。
如某学生的原文：
“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”
修改后变为：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”
是不是很有节奏感？
孩子学习写作一般要走过4个阶段：
1.写作并不神秘；
2.写作需要技巧；
3.写作强调个性；
4.写作就是生活。
一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
上面传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。
而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。
● 作家爸爸晒出二年级儿子的看图写话，让全网家长都放心了！
● 早晨这个时间叫醒孩子，身高竟然比同龄人平均矮7cm！家长别不当回事
● 一件衣服害孩子反复肺炎3个月，家长们注意：家有这种衣服的赶紧扔掉！
● 石家庄一对26岁夫妻确诊，行踪曝光后，全网人都哭了……
描写春夏秋冬的优美古诗16篇,寒假用来诵读!
成语、古诗是孩子们填空、选择和作文格式（范本）时必不可少的素材。现在寒假来临，正好是孩子背诵古诗的好时机，今天就给大家分享一些描写春夏秋冬的优美古诗，我们一起来看看。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
描写努力奋斗的作文格式（范本）(推荐优选范文四篇）
没有狂暴的风沙，就没有壮观的沙漠;没有汹涌的波浪，就没有没有宏伟的大海;没有努力地奋斗，就没有绚丽的人生。
常言道“不经历风雨怎能看见彩虹”，在我们生活中也同样如此“不经历奋斗怎能尝到快乐”;面对困难，我们不能蜷缩在墙角瑟瑟发抖，而应该站起来，拍拍身上的泥土，努力地奋斗。
别被困难所迷惑，别被困难所击倒，别对自己丧失信心;没有过不去的坎，没有打不破的困难，没有经历不了的事，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定是最棒的!
雏鹰在悬崖中学会翱翔;仙人掌在沙漠中努力生存，我们难道就不能在逆境中奋斗吗?居里夫人制造镭，莱特兄弟制造飞机，他们的成功都是白来的吗?当然不是，他们的成功来自千百次的努力和坚持不懈的奋斗。古往今来，那些功成名就的大人物那个没有经过困境呢?伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。凡事欲其成功，必须付出代价——奋斗，奋斗并不困难，但如果你连奋斗的勇气都没有，那么你只能被困难所击倒。所以，我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下足迹。
“世上无难事，只怕有心人”。风雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收获;奋斗之后，便是绚丽的人生!现在就行动起来吧，不要再犹豫，别到了白发鬓鬓时，才垂头低叹，低叹这逝去的青春!
记得在上学期的期末考试中，我语文只考了85分，数学只考了89分，英语只得了92分，老师总结出来，都是太马虎，作文格式（范本）分扣太多，应用题不懂。就是因为这次考试，使我对这几科失去了信心，整天愁眉苦脸，闷闷不乐。
那天傍晚，天气阴沉沉的，北风呼呼的吹着，我带着无比失落的心情呆呆地坐在书桌前，突然，一阵熟悉的脚步声走了过来—呀，爸爸来了，我刚想喊出声来，可我的嘴却一点也不听话，爸爸走进了书房，看见我闷闷不乐的样子，就问我，孩子，发生了什么事，我吞吞吐吐地说，没没没事，爸爸听了，又问我，期末考试考的怎么样，我的脸刷的一下红了，难为情说，很不理想，没有一门超出我的想象。我现在才知道，我不是读书的料。爸爸一听，眼睛一瞪，眉头一皱，大声说，你怎么可以这样想呢?我们赚钱是为了谁?是为了让你能考上好的初中，高中和大学，将来可以找到好工作，再说这次考试又不能决定你的一生，你只要努力，什么事都难不倒你的，你的作文格式（范本）差，应该多看看书，应用题不懂应该，要多训练。我。我听了，默默地想，对呀，我们每个人都不可能一生下来就很聪明，聪明的人也是靠自己的努力而取得的好成绩。就这样，我又寻回了读书的自信心。在以后的日子里，我不论是寒冷的冬天还是炙热的夏天，我都回看书看到很晚。功夫不负有心人，在这次期末考试中我进步了很多，但是我始终忘不了爸爸那番哲理般的话语，它使我知道，只要功夫深，铁棒就能磨成针。
当老师把学校召开家长会的通知书发给我们的时候，我拿着那张通知书不敢正面朝它看上一眼。期中考试以后，我自以为自己非常幸运，家长因为工作忙而没有空闲工夫问起我的考试成绩。唉，这一次可就要露馅了!
只能够自认倒霉了!谁叫我平时不好好学习，考试前又不好好复习。上课时和旁边的同学说话，别人在做作业的时候，我却一个人在玩耍，自己的成绩自己知道，一股劲地往下退，直线下降嘛!尤其是数学，我一点也听不懂，上课就像梦游一样，老师上到那儿就算到那儿，听了就忘，简直是一只耳朵进，一只耳朵出。简直不知道自己在做什么。平时做作业还要好，做完就不知道自己在做一些什么，为什么这么做。简直像在做梦一样却不知道一个所以然。大部分时候，我只要一遇到做不出的时候就问同学，美其名曰虚心请教，然而实质上是叫别人说了，自己写写，好像自己当一个书记员，只管抄写。老师看到以后经常跟我耐心谈话，说了一大堆道理，我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候，虽然我提前两天知道，但是我说“临时抱佛脚，越抱越别脚”。所以，大家在复习的时候，我却照玩不误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀!只能够怪自己不用功呀!
也许家长会开完，家长们相互通气，妈妈又会掉下伤心的眼泪，因为我是她的希望，她的骄傲，她的精神支柱。可是，我就是那么不争气，成绩那么差……我想自己真的不应该让他们那么失望，那么伤心，那么落泪。从现在开始，我一定要加倍努力学习，争取以后考试次次都取得好成绩!那么让自己的父母也能够在家长会上抬起头来。
当我站在地球仪前，轻轻地转动着它，忽然一只粉红色的“雄鸡”出现在我眼前，周围有深蓝色的太平洋，这就是我亲爱的祖国—中华人民共和国!这每一个字都深深地敲打着我的心。啊!中国!您好像一只雄鸡昂首屹立在世界的东方!
中国现在已经站起来了，中国现在已经富起来了，中国现在已经有尊严了!如今中国正在迅速的发展，早把“东亚病夫”这个可耻可恨的称号抛到了九霄云外!迎接我们的是光明大道，奥运会的成功举办、天宫一号的成功发射、汶川特大地震恢复重建的圆满完成……这一件件振奋人心的壮举让我更加体会到中国发展的迅速。我所就读的内江十小也发生了翻天覆地的变化，一栋栋高楼拔地而起，里面有宽阔的操场、明亮的教室、美丽的艺术厅和科技厅，还有供学生们看书的图书塔。课堂上老师们娓娓动听、生动有趣的讲课，滋润着同学们的心灵;课间同学们的欢声笑语，嬉笑打闹，充满了无限生机，整个校园勾勒出一幅幸福和谐的校园风景画。看着中国的发展如此迅速，我为我生长在中国而自豪;我为我是一个中国人而自豪;我大声喊出：中国，我为你自豪!
你可曾想过：今天的幸福生活是如何得来的?她是我们千千万万的先辈抛头颅洒热血推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义这一直压在中国人民头顶上的“三座大山”，打倒了国民党反动派，建立了新中国而换来的。可见，今天的幸福中国来之不易，我们更应该珍惜今天的幸福生活。
“20后”的我们，应该接过建设幸福中国的任务，建设幸福中国不仅要靠国家的扶持和行动，关键是要靠我们自身的努力，把新中国的建设从站起来、富起来到幸福起来，从而达到真正的幸福中国!从现在起，我们要把学习文化知识与思想品德修养紧密结合起来，把创新思维与社会实践紧密结合起来，把全面发展与个性发展紧密结合起来，把自己培养成一个德、智、体、美、劳全面发展的合格接班人。在扎实掌握书本知识的前提下，要积极投入到社会实践中去，在实践中发现新知识，运用新知识，加强创新思维。还要在发展个人兴趣专长和开发潜能的过程中，张扬个性，彰显本色。
我发誓：我一定要好好学习，努力建设祖国，绝不会让祖国衰败，让战火再一次打扰祖国母亲的美梦，让入侵者踏入祖国半步，我要把我的一生都投入到幸福中国建设的伟大事业中去!
素材积累 | 100个优秀作文格式（范本）开头，高分必看！
1.沙漠中的荆棘，也有权利向着太阳微笑；被狂风吹散的云，也可以凝聚起化作甘霖的梦；滩边搁浅的船只，也有着扬帆破浪的希望……身处恶境的人们啊，更应该用自己的雄心和意志去锻造自己美好的未来。（《每朵花都有开放的权利》）
2.幽兰并不因命运将自己安排到了人迹罕至的深谷而自馁自弃，仍旧散发着它那奇异的芬芳；荷花也不因命运将其安排到了泥淖之中而自暴自弃，仍旧“出淤泥而不染”，绽放它那“映日”“别样红”；苍松更没有因为命运为它选中的是一角危崖而自卑自弃，仍旧用它的根紧紧的抓住崖壁，用它那“咬定青山不松口”的倔强幻化成了大山深处的王者。（“库丁”的材料作文格式（范本））
3.敢问祁连，是什么铸就了你的雄浑？敢问昆仑，是什么成就了你的伟岸？敢问珠穆朗玛，是什么筑起了你的挺拔？敢问啊尼玛卿，是什么使你变得如此威严？山虽无语，我已知晓，是它们正直的体态，使它们崇俊与豪迈。
做人，就应像一座山，不为利诱所惑，永葆正直。（话题“利诱与做人”）
4.小草一茎，默默无语，却用它那油油的一抹新绿，像模像样的装点出三分春色；涓涓细流，一个口号没有喊，却也与他的同伴们一起流啊流，流淌出一条浩浩汤汤的万里长江……鲁迅先生曾经讲过：“空谈之类，是谈不久，也谈不出什么来的！”由此可见，哪怕是一个微小的成功，都不可能是在空谈着它的甜蜜中变成现实的。（话题“小狗也应大声叫”）
5.一茎小草，并不因为大树的参天而放弃那用自己的一抹油油的新绿去装点春色的梦；一汪清泉，也决不会因为大海的壮阔而黯淡了自己那汪汪一碧的清纯；人，也应当清醒地认识自己，是巨人就迈开自己巨人的脚步，是凡人，也无妨学学那“如米小”的“苔花”，勇敢地去做“牡丹开”的精神。（话题“空谈与实干”）
6.是倔强地盘曲在绝壁之间，还是坦荡地直立在广袤草原，那是树的选择；是欢呼地奔向广阔的大海，还是静谧地流淌成清澈的小溪，那是水的选择；人生在世，在心灵的交汇处，又何尝不面对着这样那样的选择？心之几何，尽在选择。
7.既然选择了朝阳，就不要在乎地平线有多宽多广；既然选择了远方，就不要在乎沿途有多少雨雪风霜。就像诗人的胸怀，选择了，不带丝毫牵挂。（2002年高考题）
8.太阳用耀眼的光芒诠释个性——温暖、灿烂，月亮用皎洁的光辉诠释个性——宁静、纯洁，流星用它转瞬即逝的光亮诠释个性——耀眼、美丽……我们为什么要隐藏自己的个性呢？请勇敢地张扬你的个性，散布你的光辉吧！（话题“个性”）
9.山中的泉水静静地流淌着，而偏有那要从制高点上畅然泻下的；夜空中的星星坦然地眨着眼，而偏有那要聚集光热划过天际的；森林中的古猿愉快地窜跳在枝叶间，而偏有那要下到地上直立行走的……于是，这世界上就有了壮美的瀑布，绚丽的流星，智慧的人类……有了那“万绿丛中一点红”的个性之美。（话题“个性”）
10.中国有句老话“舌头底下压死人”，说的就是所谓“闲言碎语”的强大的破坏力、杀伤力。人们不禁要问：言语，本乃无形之物，为什么竟会有着令人“听”而生畏、躲避不及的破坏力和杀伤力呢？（话题“闲言碎语析”）
11.有句老话说：“是金子总要发光的。”这话多少有一些被动的味道，似乎是在等待有一天，太阳照到了自己，才放出自己的光亮。为什么一定要等待呢？是金子就应该发光，就应该勇敢地亮出自己的风采来！（话题“个性”）
12.言谈举止是浪溅飞天的瀑布，心中真实的想法则是汩汩而出的甘泉，让甘泉之水成为奔腾的瀑布之源，这便是心灵的选择！（2002年高考题）
13.同为名山，华山险，泰山雄，黄山奇，峨嵋秀；这险、雄、奇、秀，便是名山大川的不同个性，人亦然。在这科学昌明文化多元的今天，我们更需要让个性闪光。（话题“个性”）
14.萤火虫不因灯光的璀璨而停止闪耀，飞鸟不因飞机的轰鸣而停止飞翔，点点星火也不因力量微弱就熄灭燎原的梦……因为那闪耀、那飞翔、那燎原的梦，都是在宣布着“张扬个性”的主张！
15.愤愤不平的小卒：
你好！不管你是否接受，也请允许我这样称呼你。
在被夏的炎热遗忘的这一片树阴下，我看见两位老人摇着蒲扇，摆好了象棋，蓄足了势。楚汉河界，针锋麦芒，两军对峙勇者胜，于是，一方下令：拱卒。而就在这时，我听到了你的抱怨：“都是木头做的，凭什么我只能一步一步地走，凭什么我就不能后退，凭什么……”不，不是这样的！这是我从心底喊出的。“观棋不语真君子”，我也只能快笔写下这封信，但愿穿越时空，你能读懂。
16.不是说父母端来的牛奶不够温存，只是那一页页的书终须我们自己翻过，翻到牛奶渐渐变凉，天渐渐变亮；不是说朋友的安慰不够贴心，只是那一道道沟沟坎坎终须我们自己越过，走到话语渐渐模糊，路渐渐变宽；不是说我们强大到不需要问一句“谁来帮帮我”只是真正的成长终须我们独自完成，那些痛苦要一刀刀刻在自己的心上，那些顿悟和释然更多是独自一人的蜕变。
17.当你在登山路途中，难于自保时遇到奄奄一息的生命，你将何去何从？当你身处高官要职，面对金钱的诱惑与正义的呼唤时，你该何去何从？当你学业有成，在国外的优越与祖国的艰难之间，你何去何从？是啊，人生在世，常常会遇到一些触动心灵需要作处选择的事情，面对着生命、人格、尊严的选择，你的心灵会何去何从？（2002年高考题）
18.请看这样一幅漫画：一个小小的包装箱旁，或蹲或趴或攀或爬地围着四个人，且每个人都在煞有介事地忙碌着。目的呢，只是为包装箱画一个“请勿倒置”的标志。我们姑且不论这种人员分配是否有些“兴师动众”、“大动干戈”。先来看看几位老兄的“作品”：小包装箱的各个面上都画有一个精美的小酒杯，只是它们的杯口或上或下或左或右，指示着不同的方向。试想，若按照各个方向个试一次，搬回家的只能是一堆废物了。再说区区小事，派一个人已是绰绰有余；可俗话不是说“人多力量大”嘛，那就派四个人好了……人，是多了，可结果，难道真的能让人赞上一句“力量大”吗？
19.瓠里子从吴国回南粤，吴相派人送他，并说：“由你自己选一只官船摆渡吧！”瓠里子看到停泊在岸边的官船和民船数以千计，为难地问道：“这么多船，我可怎么挑选呢？”那人答道：“这太容易了，只要看篷烂、橹断、帆破的，那一定是官船啊！”
20《聊斋志异》里有这样两个故事：邹平县张某养鸽成癖。一次，其父之友某公向他问及鸽事，他想这位达官一定喜欢鸽子，便选了两只珍贵的白鸽，割爱相赠。数日后又见，公并无谢意。张心不能忍，便问二鸽佳否，答云：“倒也肥美。”张惊呼：“你把它们烹吃了！那可是稀有的珍种啊！”公回曰：“味道也无甚特殊的地方！”张叹恨而去。
灵隐寺某僧，以茶得名。其茶有数等，视客之贵贱而献。一日，有贵客至，僧出佳茶，冀得称誉，而客默然。僧又以最上一等进之，仍无赞誉。僧急不能待，乃问：“茶何如？”客曰：“甚热。”
读这两则故事，令人哑然失笑，却又引人深思。看来对某一事物，要“识”，必先“懂”。这位达官把名鸽烹了，是因其不懂鸽经；那位贵客品不出茶味，乃因其不谙茶道。识物如此，识人更是如此。（《烹鸽·饮茶·识才》）
21.每天我们步履匆匆地走着，有谁知道哪一步踏在历史的脉搏上呢？就像南美一只只振翅的蝴蝶，却偏偏有一天掀起了另一个半球的飓风；又像山穷水尽的哥伦布，只沉浸于新生与新大陆之间。却偶然成为新生活与新时代的开拓者；还有日日画鸡蛋的那个顽童，竟然有一天画出了文艺复兴的高潮。执着的人往往不求垂青，而历史总不忘记给他机遇；人生之路看似周而复始，缺在不知不觉中完成了自己的涅磐———世间大抵如此。（材料“蝴蝶效应”）
22.点点落红，纵使娇羞，脱离了花萼，终究凋零。片片落叶，纵使苍翠，告别了枝干，终究枯萎。颗颗沙砾，纵使金黄，背弃了土地，终究飘游。于人，放弃了自己的根本，终究无依无靠，毫无建树。（话题“根”）
23.看！崇山峻岭间蜿蜒着东方巨龙的骨架。听！烽火楼台里呼啸着凛冽千年的风。瞧！古老青墙上镌刻着中华民族的历史。是长城，撰写下英雄的史诗；是长城，浸透着民族的血泪；是长城，承载着旧的记忆，焕发着新的希望。（话题“筑就新的长城”）
24.当流星划过美丽的夜空，你可以喟叹一个灿烂的陨落，你也可以喜悦于那华丽幻灭瞬间在心中的永恒。当秋风蹂躏过枯黄的树林，你可以感伤于生命的脆弱与易逝，你也可以欣慰于来年这里又将活泼起绿色的生命的顽强与不息。就如同一张纸会有两面，就如同处于楼梯之中即可以向上又可以向下。你的生命完全握在你掌中，能否拥抱明日的阳光完全取决于你自己。（话题“位置”）
25.夜空，星星在天空闪烁；苍穹，太阳在抛撒光芒；路旁，苍翠在点缀景色；院内，茉莉在播撒清香。看起来一切都是那么顺理成章，一切都是那么安适惬意。可是，我们应该清醒地看到，正是由于它们处于合适的位置，才最大化的实现了它们的价值。（话题“位置”）
26.曾向往过奔腾的大河，那卷集着无尽的生命力的水在暗礁的棱角处迸发出俏皮的水花，可是它的脚步却始终那么稳健而深沉；曾敬仰过巍峨的高山，那拥抱着无数生灵的青绿在湛蓝的天空下抖落一缕缕清新，可是你看它的身躯永远那样稳重而静默。无论是大河，还是高山，都有过活泼而放纵的时候，可是，我们却记住了大河的深沉，记住了高山的稳重，因为那才是它们永恒的灵魂。（《永恒》）
27.当你听说嶙峋的山石上站着一株苍翠的青松，凛凛寒风中不动不摇，风雨雹霜中无所畏惧，须知那是一种气节。当你听说长江的源头只是一弯细流，它却能激流勇湍，迎难而上将利岩冲掉棱角，在土地上冲出沟壑，须知那是一种精神。当你听说上古巨人夸父，踏破山河，踩碎气象，迈着不知疲倦的双腿，向着太阳奔跑，追逐自己远在天边的梦，须知那是一种勇气。
28.漫漫人生路，不见得一路都是繁花似锦，不见得一路都会平坦宽阔，时而陡崖峭壁，时而荆棘遍布，荒芜出飞沙走石，水多处暗礁无数。一路上，苦旅多多。
29.你总仰视天际的星星太遥远，可你却忘记了身边眨着眼睛的萤火虫；你总感叹昙花的美丽太暂短，可你却忽略了终年披着绿装的青松；你总厌恶生活的琐事太繁杂；可你却错过了在周围最甜蜜的幸福。人生一路不可能笔直光明，可就在每一次回头，每一次转弯，你可曾留意了身边那枚最珍贵的“苹果”？人生需要为了梦想不懈追求，也更要乐观从容的面对失败。换一种角度，那将是柳暗花明又一村。（话题“换一个角度”）
30.“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”置身于浩渺的宇宙，我们的认识能力亦如井中蛙夏之虫，人类的渺小甚于沧海一粟。面对失败的苦楚、病痛的折磨、生死的离愁，我不知道我们柔弱的双肩，到底还能背负多少苦难，承担多大的挑战。打开书卷，我试图去追忆那些沉默在时空的逝水流年。
31.你是否还在贪享那安逸的生活，而忘记了曾经执著的梦想；你是否已经屈服了声色犬马的诱惑，而忘记了曾经坚持的原则；你是否早已厌倦了挑战，而忘记了曾经不懈的奋斗。
面对私欲、诱惑、贪念的挑战，你畏葸不前了，惮惮而立了，不思进取了。面对挑战，你真的惧怕了吗？
32.题记：爱之花开放的地方，生命就能欣欣向荣。
——梵高
太阳无私地把它的光和热洒向人间的时候，向人类索取了什么？流星用霎那的灿烂装点夜幕，它要星空回报什么？春雨滋润了田野，田野要还给它什么？没有，什么也没有！如果真的又，那么太阳想要的只是人间更暧，流星要的只是夜幕更美，春雨要的只是秋天的大丰收！
人，献出爱心，也不该计一丝一毫的回报。
33.焰火的瞬间固然震撼，可那是失去成为太阳后的绽放；仙人掌的生命固然顽强，可那是失去充足的水分以及温和的环境后的成长；昙花的一现固然惊艳，可那是失去万众瞩目后人们心里持久的馨香；人类的一生固然传奇，可那是珍惜失去后所换得的宝藏。其实，失去并不都是人生的缺憾。
34.涓涓溪流，缓缓流淌，诉说着无声的执着；
滚滚江水，汹涌澎湃，涵盖不放弃的誓言；
茫茫沧海，波涛连绵，道尽生命繁华真谛。
一点一滴之水，一泉一涓之水，或宁静淡泊，亦或浩瀚磅礴，都在诠释着执着的信念，不悔的追求。执着如水，追求如水，生命的繁华必将绽放出如水的晶莹清澈。
35.看惯了人世间的纷纷扰扰，喧喧嚣嚣，你争我夺，钩心斗角，忽觉得鸟儿真好。不管我长的美与丑，胖与瘦，我不争王来也不夺后，只是尽展我的歌喉。而又忽然了悟，纵使它们与世无争，生活无愁，百万年前到百万年后，它们还是站在枝头，叽叽喳喳，喊着不愁不愁！
36.搏击长空的雄鹰，并未大呼小叫发一通宣言，却以它健美的英姿在天空中划下一道永恒的彩虹；威严的高山，已缄默了几个世纪，却以它久经历史的沧桑令人肃然起敬；倔强的青松从未向他人诉说它成长的痛苦，却也以它的刚劲熬过了一载又一载的严冬。（话题“空谈与实干”）
37.我问哲人，为何我做不成太阳？他说，因为你看不到墙角的小草；我问哲人，为何我做不成河流？他说，因为你看不到干涸的土地；我问哲人，为何我做不成雄鹰？他说，因为你看不到岩风中的猎物。于是，我明白了我的失败缘于我的目光。
38.习惯了可乐在口中滋滋作响，你是否还记得起品茗第一口浓茶时的别样体验？看遍了惊险刺激的好莱坞大片，你是否想过转到京剧频道去品味国粹的魅力？欣赏过西方油画的浓墨重彩，你心中是否会升起中国画的袅袅云烟？埋头于原版英文名著的时候，你又可曾想过转换心情去陶醉于唐诗宋词的优美韵律中？（话题“根”）
39.我知道，你从不肯低下头去看一眼泥土中的花草，因为在你的眼里它们太过柔弱；我知道，你对那些和你一样忙碌生存的虫蚁毫无兴趣，因为在你的眼里，它们太过渺小懦弱，即便在阳光下和你一样拥有生命……你错了，大错特错了，一阴一阳，一柔一刚，这本就是世界的和谐音符，是它们共同谱写了生命的曲调。不要以为柔者即是弱者，可以轻视，可以冷漠，因为柔韧中往往蕴涵着易于异于平凡的刚强。
40.想问流水，听她讲自己的故事。从高山雪峰上下来，用柔情将一路的繁花润溉，用积蓄已久的力量将险峰劈开，注入似鉴平湖，涤荡出一个平坦广袤的世界。如果说，她是江南的一片柔情，那么如何解释悬崖边上的冲击与呼喊？如果说，她是高原孕育的一种果敢刚强，那么又如何去解释那东逝的一江桃花流水？
41.草长莺飞，花香袭人，你驻足花前，不去采撷，却愿留得一份香气在枝头，于是，十里之外，花香绵绵。火光荧荧，烈焰炽热，你明知那是一条死路，仍固执向前。在飞蛾扑火之后，你沉寂。因为，你弱小的躯体，已化为灰烬。诱惑，静静地缠绕着每一个人。面对金钱，权力以及这个光怪陆离的世界，心灵，到底还有多坚硬？我们坚强的意志，曾抵抗住日军的铁蹄，如今，却抵不住薄薄的纸币？我们顽强的意念，穿越了华夏五千年的沧桑，如今，却穿不过诱惑的薄墙？心灵，到底还有多少方净土？
42.有一种方式叫和谐，就是当听到防空警笛的巴以人民已不再慌乱躲避而是祈求侥幸时，巴格达城里多种肤色的文化共存；有一种方式叫迂回，就是当颇有才气却心直口快的杨修被曹孟德诛杀时，违背赵太后之意的触龙最终的成功说服；有一种方式叫智慧，就是当苦心的家长因叛逆的儿子而气急败坏的扬起巴掌时，那位老师在他糟糕的试卷上写下的“我认为你是最具潜力的孩子”的那句话。
43.人生是一幅长长的画卷。呱呱坠地之时，上天会随意在卷首点染几笔；而剩下的空白，需要我们自己在漫漫长路上填充。谁不希望自己的人生丰富？谁不希望自己的生命完整？既如此，我们该拿什么填充自己的人生？
我愿用书中的精华来填充人生——
44.你可以说他渺小，可你必须承认他的能力。
你可以说他柔弱，可你无法忘却他的美丽。
你可以说他平凡，可你不能忽略他的存在。
你可以说他们不同，可你无权歧视他们的生命。因为他们活着，也许静默、也许张扬，以他们自己的方式；因为他们有和我们同样重量的生命，一样需要捧在手心里，一样值得敬重。
45.作为一株草，你正微不足道，可你抓住了一方土地，守住了一份翠绿；作为一弯月，你正默默无语，却点亮了一个长夜，驱散了黑暗的恐惧；作为一个人，你或许没有应者云集，可我们有独一无二的位置，不可替代的价值。
46.现实有现实的空间，理想并不容易实现。回头时猛然发现，自己一直在幸福的身边。
——题记
还没来得及许愿，流星已经划过夜空；还没来得及祝福，浪花已经粉身碎骨；还没来得及祈祷，焰火却只留下了瞬间的光辉；还没来得及回味，已经刮来瑟瑟的秋风。现时中，瞬间的灿烂与永恒的光辉似乎是矛盾的。
47.曾经年少，不懂“举头望明月，低头思故乡”的神情，不明“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的凄凉，不知“亲朋无一字，老病有孤舟”的悲苦。如今独居在外，远离家人，早饭要自己做，衣服要自己洗，水果要自己买，累了，病了，烦了，倦了，哭了，无人理会。因此，多多少少，明白了一些羁旅之苦。然而，在我的世界却没有暴雨，没有阴霾，因为我有那充满了爱的阳光短信，伴我走过这一年。
“嘟，嘟，嘟”这是我生活中最美好的旋律，他带出的那一条条短信就如同阳光一般，让我感到温暖，照亮我前行的路，在那些平淡的日子里，在那些特别的日子里。（《阳光短信》）
48.绿叶从不因自己的渺小而妄自飘零，因它知道享受阳光是生命对它的馈赠；清风从不因自己的微弱而停止前进，因它知道自由驰骋是自然对它的馈赠；飞虫从不因自己的丑陋而销声匿迹，因它知道振翅飞翔是世界对它的馈赠。生活从不吝惜为万物捧上各种各样的幸福，也许我们缺少的只是一双发现的眼睛，缺少的只是一颗珍惜所有的心灵。
49.多想，拥有一双慧眼，能看清伟人的步伐；多想，拥有一双慧眼，能看透真理的奥秘；多想……殊不知，正是我们一直关注的东西，那些名与利，成功与功名蒙上了我们的眼睛，使我们忽视了太多太多。借我一双慧眼吧，透过那重重迷雾我才发现，我们该关注的，正是我们平时忽略的最多的——平凡的事，平凡的人。
50.喜欢 “ 明月松间照，清泉石上流 ”的恬静，喜欢“绿树村边合，青山郭外斜”的安详，喜欢“ 芳草鲜美，落英缤纷”的雅然。更歆羡于“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的旷达胸怀，“ 采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊情怀，“满载鲂鱼都换酒，斜风细雨又空归”的闲适心境。以为那才是享受生活，体会生命。（《落瓣》）
51.没有人会将看漫天的雪花与雄浑联系到一起，可雪崩时铺天盖地的威压，却足以让群山为之颤栗。没有人会去留意脚边一只蚂蚁爬过，可当黑压压的蚁群向你涌来，任谁也要叹一声：“历剑兵如水，临秦策若瓴。”这就是团队的力量！渺小因合作而强大。秋季的天空，总会有大雁滑过，正是那简单的“一”字或“人”字队形，使这些在自然面前是那样微不足道的生物在飒飒秋风中一飞就是几万里，一飞就是几千年，使它们的背影牢牢的印在古往今来无数诗人骚客的心中。
52.说我，羞我，辱我，骂我，欺我，悔我……我将何以处之？
由他，凭他，随他，让他，忍他，帮他，再过几年看他！（“忍让”的话题）
53.我愿用一缕温风吹开冻结的冰河，我愿用一声“没关系”的犁杖开垦一片荒芜的田地，我愿用一把忍让的伞，撑起我们头顶上的一片蓝天。
我们有不同的灵魂与想法，我们有的特的个性个追求；于是这个世界因了我们而变得多姿多彩。懂事和不懂事的我们也正是这样一个多姿多彩的世界上用自己或他人制造出来的矛盾与他人与自己再去消除这些矛盾的过程中成长了起来。（“忍让”的话题）
54.一颗流星划过天际，我却忘了许愿；一轮旭日喷薄而出，我却错过了鸟鸣；一个故事只讲一遍，我却没有用心聆听；一朵昙花只开一瞬，我却没有留意它刹那间绝美的容颜。（“假如时光可以倒流”的话题）
55.没有岸的约束，溪流怎么会静静流淌，最终一往无前地汇入江海？没有轨道的限制，动力火车又怎么能平稳行驶，风驰电掣般地把旅人送到温馨的家中？没有理性的规范，人又怎么能“放鹿青崖”，于天地之间拾取到真正的自由？（“水与岸”的话题）
56.记得第一次的跌倒吗？记得第一个不及格吗？记得第一次失意时那钻心的疼痛吗？记得……多半记不得了当时的刻骨铭心，此刻，早已是“旧日里烟云飘渺无觅处”。但是树记得！它记得住五百年前的那场大旱，萎了枝叶；记得三十年前的那次大涝，动了根基；记得五年前的那个“雷电交加”的夜，一年前那个酷日当头的昼，于是在那树桩上，我们读到了凝固了的美丽的漪沦。（“年轮”的话题）
57.万籁俱寂，星光点点，那黑黝黝的山是寂寞的；当层巅叠嶂，云遮雾罩，那高耸的奇峰是寂寞的；当一墙之外，一窗之下，那小巷深处的那幢小楼中，一灯之下躬伏着的身影就是寂寞。
何为寂寞？寂寂秋夜，幢幢烛影，独步月下，品着晚风的低吟，就是吧？
何为寂寞？梅知春归竞先发，萁萁芳草漫铺时，踽踽独行翘首企盼那姹紫嫣红开遍“未有期”的等待就是吧？
其实，真正的寂寞是勾勒最壮丽的人生的底色。（”忍受寂寞”话题）
58.你知道小鸟学会在凉爽的绿荫里歌唱，你知道春风的几句温馨的叮咛花儿就开了，你知道蓝天上飘着七彩的云霞，那叫绚丽，你知道鱼儿在池塘里徜徉掀起的涟漪，那叫美丽……你知道，云知道，风儿也知道：这世界需要爱！（“ 是生命给我的最好的礼物”）
59.有人说，恶劣的生活环境如同卷着飓风的大海，足以将船只吞噬；有人说，糟糕的环境如同高炉，高温煅烧，烈火熊熊，足以将顽石煅炼成钢。（“库丁”的故事）
60.沙漠中的荆棘，也有权利向着太阳微笑；被狂风吹散的云彩，也可以凝聚起化作甘霖的梦；海边搁浅的船，也有着扬帆破浪的希望……身处恶境的人们啊，更应该用自己的雄心和意志去锻造自己美好的未来。（同上）
61“人”字怎么写？便只是随意地一竖撇，再来上一捺吗？
不！“人”字，应该有生命来书写：竖，要竖得高洁，挺起傲骨；撇，要撇得勇武，跨出希望，泻出力量；捺，要捺得建议，脚踏大地，擎住苍穹！（“利诱与做人”的话题）
62.虎啸山林，鱼翔浅底，驼走打磨，雁排长空……世间万物，各有属于自己的天地。（“给生命定调”的话题）
63.大漠上驼铃，敲响天际的声音，似乎是提醒跋涉者，请睁开你的双眼；泉水潺潺流过的丁冬声响，似乎在给我们讲一个关于人生的清纯的故事；棕树上鸟儿们啾啾之鸣，似乎也在告诉我们生活中美的真谛……这一切都需要我们用心去捕捉！（“生活的美”的话题）
64.雪山之巅，苍松选择了挑战严寒，用刚毅的抗争书写着无悔；沙漠之上，骆驼选择了挑战酷热，用一步三叹的步履书写着无悔；海鸥选择了挑战浩瀚，用不息的飞翔书写着无悔……在生命的航程中，人，不是更应该勇敢地选择挑战，有坚实的脚步，走出无悔的人生。（“挑战”的话题）
65.千里良驹，把调子定为奔驰，于是有了“气吞万里如虎”的气势；排云直上的雄鹰，把调子定为翱翔，于是有了“万里云天尽豪情”的壮美；挺拔的苍松，把调子定为万古长青，于是也就有了“咬定青山不松口”、“任尔东西南北风”的强韧。人，也应该在人生的长途上，举步出发伊始，为自己定下人生的基调。（“给生命定调”的话题）
66.你若以长空为人生基调，你会通过自己的努力，收获一片蔚蓝；你若以远方为人生基调，凭借你的一路奔跑，必将收获一片广袤；你若以成功为人生的基调，借助你的孜孜矻矻，你必将手一片辉煌。（同上）
67.朋友,你可曾留意,在温柔四溢的春风中,迎春已绽放了它的婉约与娇羞;朋友,你可曾看到,在热烈似火的夏日里,玫瑰已开出了它的激情与浓郁;朋友,你可曾察觉,在金色飘洒的秋天中,菊花已诠释了它的成熟与淡然;朋友,你可曾注目,在雪花分飞的冬季里,腊梅已饱满了它的傲然与圣洁。（2009年高考题）
68.你可曾注意过树上掉落的苹果？你可曾注意过灯油滴落在熨烫的衣服？你可曾苦于拉面摊前的痛苦等待？牛顿注意到了，于是他成了物理之父；乔利注意到了，于是他发明了干洗剂安腾百福注意到了，方便面由此诞生。他们注意到了，注意到了那看似平常的细节，收获了他们不平凡的伟业。（2009年高考题）
69.总想知道是谁造就了瀑布的飞流直下，有人说,是悬崖；总想知道是谁成就了极光的如梦如幻，有人说，是极夜；总想知道是谁在为生活增光添彩，推动历史的车轮不独断前进，有人说，是机遇。（机遇在招手）
70.悬崖峭壁前，流水漂亮的转身飞跃成一道壮丽的瀑布；荒凉沙漠中仙人掌长长的根系铺展出一片葱郁的绿洲；五线谱的回旋中，D大调的高音揭开交响乐章的新高潮，面对困难身处困境……你能否勇敢地转身…….开创更精彩的人生舞台。生活中并不缺少风景，只是少了一些善于发现的眼睛；生命中处处都有奇迹，只要你有敢于尝试的勇气。（风景就在回眸处）
71.有一种发现叫做“偶然”，那不经意的发现，那不小心的失手；有一种态度叫做“细心”，那认真观察的眼神，那不放过一丝一毫的神情；有一种精神叫做“坚持”，那不放松的坚韧，那勇往直前的坚强……智慧的大脑不会放弃任何一个偶然的发现，坚持不懈地努力最终取得成功。细心与坚持会撞出智慧的火花，点燃绚烂的礼花，照亮整个世界。（《小细节大智慧》2009年高考题）
72.你总是说生活太平淡，太乏味。日复一日地日出日落，年复一年地月圆月缺，少了激情，少了浪漫。
可是亲爱的朋友，是否有阴翳迷蒙了你的双眼，让你看不到那金灿灿的太阳中升腾着的希望，感觉不到温润的春风中送来的大自然的祝福，发现不了生活中的点滴携给你的感动、激情以及其中蕴藏着的奥妙！哦，那就快擦亮你的双眸，去寻找去发现吧。（《擦亮你的双眸》2009年高考题）
71.人生就像一场旅程，旅途中有如画的风景，旅途中有旖旎的春光，旅途中有平直的大道，通向未知而神妙的彼方。
然而旅程不止如此。除了平坦如砥的大道也有着荦确坡头路，道旁除了芬芳的玫瑰也有着冰冷的荆棘。茫然、迷惑，你在一片山重水复中，几乎迷失了自我。
但，朋友，请别，请别黯淡了眼中希望的流光，请别迟疑了脚下坚定的步伐，请别动摇了心中信念的方向。山重水复中藏着奇伟瑰怪的珍奇，山重水复中隐着你苦苦追寻的成功，山重水复中有着开启另一片豁然开朗的钥匙。（《柳暗花明又一村》2009年高考题）
73.一双袜子，使道尔顿填补了一项医学空白；一支长队，让安藤百福开场了一个新产业；一次失败，令乔利革新了传统技术。（2009年高考题）
74.一片黄叶没有抱怨秋风的无情，它坦然地飘落，用自己的身躯增添了秋日的壮美；一颗露水没有埋怨太阳的照射，它平静地蒸发，无声地滋润着一株株幼苗；一根火柴没有抗拒那致命的磨擦，它毅然地燃烧，用自己的生命诠释了奉献的伟大。
这便是奉献，无保留的奉献，无所求的奉献，生命的奉献！（2007年高考题）
75.山花烂漫时，它绽放；繁花落尽时，它飞扬。落红飘飘，它终选择化为枝底的那盘尘泥。
烟雾氤氲时，它悄然生成；浩空千里时，它飘荡。青云朵朵，它终选择化为细雨，泽淋万物。
花开花落，燕去燕来，自然在向我们不停地诉说。落红终选择零落成泥碾作土，青云终选择润物细无声，作为人类的我们，又当如何抉择?
朋友，当“帮助”的火炬传到你手中时，请你懂得分享，将它继续传承……（2007年高考题）
76.云朵赐给了露珠生命，它便散射太阳的光芒照耀大地；大地送给树木肥沃的土壤，它便将累累果实送给大地的其他子孙；太阳用温暖的手抚摸夜来香的花瓣，它便散发出幽幽的清香芬芳夜晚的天空……从他人身上得到帮助并由此学会帮助他人，世界便会多一份美丽，多一份芬芳。（2007年高考题）
77.是什么，来得悄无声息，去得不留痕迹，却留下了所有色彩的飞舞轻扬？
是什么，去得不留痕迹，来得悄无声息，却留下了石破天惊的亘古绝唱？
风说：是云朵不忘阳光的照耀，帮助蓝天渲染一份和谐。
雨说：是春笋不忘泥土的哺育，帮助夏日塑造一片荫凉。
我说：是我们不忘他的帮助，去帮助另一个他的精神。（2007年高考题）
78.天空为鸟儿提供了一片自由翱翔的广阔，鸟儿用感恩的歌声把天空变成一片充满生机的湛蓝。
春天洒出一缕和风，吹醒沉睡的草木，草木用馨绿把春天装点成最有活力的季节。
那么多善良的人们用爱心为我们筑起一个温暖的世界，对此，我们难道不该心怀感恩并施助于他人吗？（2007年高考题）
79.问月亮是什么让你如此伟大地洒下清辉？月亮说我只不过是学着太阳一样把他洒给我的光辉洒向了地面。
问江河是什么让你奔流不息，亘古流动？江河说我只不过是珍惜每一条汇入的泉水，再蒸发出水气去滋润他们的源头。
问幽兰是什么让你在深谷中依然散发出傲人芬芳？幽兰说我只不过珍惜每一粒土壤的营养，每一滴水的滋润，再带着感恩的心用芳香回报他们。
月如此，江如此，花如此，那么人不也应当懂得记住他人的帮助，懂得感恩吗？（《生命的清辉》2007年高考题）
80.娇艳的花儿，当人们惊慕她惊世的美丽时，有谁知道她将所有的激情灌注给这一次的绽放，把瞬时的灿烂当作最后的绝唱；每一株芳草，当人们尽情享受润泽的嫩绿时，有谁知道是烈火中痛苦的涅槃积聚了全部的梦想，用自己挺拔的身躯谱写春日的阳光；游丝飞龙般腾跃的字迹，当人们驻足称赞它的雄浑时，有谁知道持笔的他弃了所有的草纸，用心将每一次落笔装裱悬挂…… （《此生只来这一遭》）
81.当流星划过美丽的夜空，你可以喟叹一个灿烂的陨落，你也可以喜悦于那华丽幻灭瞬间在心中的永恒。当秋风蹂躏过枯黄的树森，你可以感伤于生命的脆弱与易逝，你也可以欣慰于来年这里又将活泼起绿色生命的顽强与不息。就如同一张纸会有两面，就如同处于楼梯之中即可以向上又可以向下。你的生命完全握在你掌中，能否拥抱明日的阳光完全取决于你自己。（《心中的阳光》）
82.站在凤凰树下，看那最后一朵花儿缓缓落下，幸福的微笑就会在你的脸上绽放；坐在松花河边的石头上，任那轻柔的江水在你脚趾间滑过，幸福的曼妙就会在你的体内流淌；走在金色的沙滩上，拾起一片美丽的贝壳，放在手里抚摩把玩那或光滑或粗砺的纹彩，幸福就会在你心头滚动。（话题“幸福”）
83.独立长城，仰观泰山，遥望五岳，泪眼模糊，我看见那光芒四射的文明古国向我走来；
饮食：五香、五色、五味，京鲁川粤四大菜系。茶道：毛尖、苦丁、龙井、普洱。饮酒：杜康、茅台、汾酒、驼牌。兵刃：莫邪、太阿、鱼肠、干将。武术：长拳、短打、少林、崆峒……这光辉的文化，谁人可比？（话题“根”，题目《魂兮归来》）
84.涓涓溪流，缓缓流淌，诉说着无声的执着；
滚滚江水，汹涌澎湃，涵盖不放弃的誓言；
茫茫沧海，波涛连绵，道尽生命繁华真谛。
一点一滴之水，一泉一涓之水，或宁静淡泊，亦或浩瀚磅礴，都在诠释着执着的信念，不悔的追求。执着如水，追求加水，生命的繁华必将绽放出玉般的晶莹清澈。（《心坚如水》）
85.搏击长空的雄鹰，并未大呼小叫发一通响彻寰宇的宣言，却以它健美的英姿在天空中划下一道永恒的彩虹；威严的高山，也已缄默了几个世纪，却以它久经历史的沧桑令人肃然起敬；倔强的青松从未向他人诉说它成长的痛苦，却也以它的刚劲战胜了一载又一载的严冬。（话题“空谈与实干”）
86.如果生命是华丽残酷的乐章，它的终场我会亲自写上。晨曦的光风与最后一行忧伤，斑斓的梦染上安详。
——题记
人的生命是如此的短暂而流变，短暂到只剩下一瞬间；人的生命又是如此漫长而恒久，漫长到片刻好似一万年。每个人用一生演奏出的乐章，或是颓废消沉的靡靡之音，在阳光的朗照下瞬时消亡；或是高亢嘹亮的世间绝响，历经万年却依然余音绕梁。个中根源，不在于那抑或苍白抑或跃动的音符，不在于那抑或凌乱抑或娴熟的指法，更不在于那抑或古旧抑或华美的旋律……一曲的灵魂，这是开场时酌定的音高，无形地掌控着乐曲的脉搏。定下怎样的音调，便会昭示怎样的终场。（《荆棘之中也有玫瑰的芬芳》）
87.雄鹰之所以九万里长空扶摇直上，君临天下，因为它把每一次的起飞都看成是自己最后的冲刺；昙花之所以开得灿若仙子，因为它把每一次短暂的绽放都看作是自己生命的全部；滴水之所以能够击穿顽石，是因为它把每一次的撞击都作是自己最后的机会……其实我们人又何尝不是这样呢？每一个人的一生都是一张纸，一张旧报纸，抑或是宣纸，倘若有人总以打草稿的心态来信笔涂鸦，人世间也许就会因此而失去一位天才，就少了一道本该绚丽的风景。（《别把人生当作草稿纸》）
88.展翅长空的雄鹰的身影，向我们讲述了每一次苍穹之旅都是不寻常的挑战；唱着欢歌流淌的小溪，向我们描述了每一次的遨游都是在向艰险路程的宣战；高耸入云的参天古柏，告诫我们，没有哪一寸土地中缺乏营养，千万不要因错过而丧失美好韶华。
人生的路程只有一次，永远指向前方，它永远不会因你而停下脚步，更不会给你“重新再来”的机会。所以我要说，人生没有草稿，每一次的经历都应该在自己的身后留下或深或浅但必须执著的脚印。（《人生没有草稿》）
89.春风拂面之际，禾苗嫩了，但似乎并没有提前练习摇曳的姿势；夏雨如邀而至，雨燕自由了，她也未向彩虹祈求预先练习飞翔；秋霜降落之刻，枫叶红了，只有调色板知道她并没有事先选择颜色；冬雪飘飞时，梅花傲立枝头，似乎昭示着应该怎样飘香她也从未排练过……（《莫用无痕写人生》）
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90.穿过千层绿，游过万目红。驰骋想象，翩飞心语。园中雪松，挺拔苍翠，云影掠鹤，碧波碎金；七尺男儿，纵横古今。生活是美好的，也是公平的，然而不同人的境遇却殊途迥异，这其中的关键，就是你如何对待生活。如果我们都能像库丁的小儿子一样诚实好学，直面挫折人生，坦然生活，那么就会享受柳荡金风，霞飞万里，云渡晴空的自在人生，逍遥无忧，千里快哉风。 捧一曲流觞月，流一脉思古情。我乘着扁舟，顺着历史的源觞，怀古问今。（《一点浩然气，千里快哉风》）
91.面对跳跃着的火焰，飞蛾没有经得住温暖与光明的诱惑，扑了进去，葬送了一生。面对可口的诱饵，小鱼没有经得住美食的诱惑。一口咬上去，便成了人们口中的美食。人啊，不应学飞蛾扑火，小鱼上钩，那样只会自取灭亡，而是要坚守住那一颗正义果敢的心，掌握自己航行的方向，坚持自己来时的目标，最后到达理想的彼岸。抵住诱惑,我能！
92.当我们的味蕾争吮着印有“M”的大小纸带中的油腻时，我们是否还记得春节时满口萦绕的饺子的香气和舌尖上绽放着的亲人的祝愿？当我们的听觉激荡在重金属乐和摇滚的强烈鼓点中时，我们是否还能品味到那深蕴在华丽的戏服和中国独有的京剧唱腔中的铿锵？当我们的各路器官随着中国的大门对世界的开启而充斥着西方的符号时，我们是否还能吟咏那些融在血里化入骨髓中世世代代传承下来的中国经典？（《传承经典，演绎非凡》）
93.树，失去了青葱，却收获了果实的金黄；鹰，折断了翅膀，却坚定了遨游九天的信念；船，失去了风平浪静的行程，却得到了大风大浪的历练；海，没有白天的温暖，却在月光下展现着别样的姿态……
大自然以其独特的方式告诉着我们：有失必有得。人生亦然。想精彩你的人生吗？那么就请不要因失去而黯然神伤。（《撷一缕霞光上路》）
94.掬一把落红，不是黛玉掬起的那把蓝色相思，而是笑闻飘落后的暗香残留；撒一把落红，不是李清照红消香断的绿肥红瘦，而是笑看嫣香去后的逍遥无愁。
——题记
情亦好，愁亦好，爱亦好，恨亦好，都融化着尘世痛苦的影！你看长须飘飘的老者在梧桐树下把沧桑话尽，古今由来同一梦，今人又何曾梦觉？物质生活，精神文明长与世人周旋，使人们心历尽了沧桑。难道人类走出蒙昧苦苦追求的到头来只是作茧自缚，自我蒙蔽？难道物质繁荣的尽头竟是精神的彻底沦丧？
古往今来，凡成大事业者必有其美好的精神家园，将人性引向那条光辉的道路。（《呵护精神家园，享受逍遥人生》）
95.我喜欢清明，经常一个人在黄昏中，目光里噙着对岁月的感叹，双足剪开黄昏的柔光，幻想裹在清明无欲的风里巡视人生的每一个驿站，沉思溶在浪花中扑打瀚海里不沉的清心。
我喜欢淡静，经常在日落中感叹一季夏花洒落的斑斓，在云卷云舒中体会洗尽铅华的宁静。
我喜欢正直，经常许愿做茎幽兰，于险恶落寞处，在平平淡淡中，缩放出生命的灿烂，奏出生命的绝唱，留给利诱之世一缕馨香，一种甘于寂寞，高洁无尘的精神，一丝无法释怀的牵系和一份恒久的怀念。（《淡对利诱无奢心》）
96.空谷幽兰，静谧无声，但她却一刻不停地渗透自己蕊内的迷蒙，芳香着这个世界；晴空丽云，缄默不语，可他仍不遗余力地映衬上空阳光的幻彩，蒸腾出最灿烂的一抹霞蔚；人也一样，再强劲的言辞也不过是宏伟的蓝图，而只有客观存在的行动才能化去理想与现实的巨大落差。（《做一只春江的野鹜》）
97.生命如风，创造着春的精致；
生命如月，辉映着夏的清凉；
生命如水，荡涤着秋的萧瑟；
生命如云，浮掠着冬的悲伤。
就让那份精致，把你的愁绪雕刻成永久历史；让那份清凉，把你的忧愁嵌进古老的屏风；让那份萧瑟，把你的狭隘衔入流水，深埋进流泻的阳光；让那份悲伤，把你的失落冲散为点点雪花，消融于满怀感激的土地。（《自然的国度里快乐多多》）
98.阿尔卑斯山脉的绵延巍峨，撼人心弦；洞庭湖水的清澈宁静，让人流连；龙门石窟的巧夺天工，更令人叹为观止。因此，小草疑惑了，它永远也无法拥有山的伟岸，大地却告诉它：“那就做一株挺立的小草，带给脚步匆匆的行人们一些愉悦。”可是，露珠伤心了，它永远不能像湖水如镜般明亮，花瓣却告诉它：“那就做一滴最晶莹的露珠，送给眉头紧锁的人们一丝最清纯的微笑。”可是，石子难过了，它永远无法与精美的石雕媲美，土壤却告诉它：“那就做一个无私的铺路者，在每一个坚实的脚步中收获快乐。”（《小小百合也有春天》）
99.在外国人心中，你是茶叶是瓷器，你是泰山是长城，你是北京的太和殿，是西安的兵马俑。
在中国人心中，你是盘古是女娲，你是大禹是黄帝，你是白居易的《长恨歌》，是曹雪芹的《红楼梦》。
在历史心中，你是庄子是孔丘，你是《易经》是《通鉴》，你是合久必分，分久心合，是天灾人祸，歌舞升平……（《隐形的翅膀》）
100.亲爱的，别哭，前方那座看似巍峨的高山并非永远无法逾越的土筑；亲爱的，别怕，被羁绊后轻轻的伤痛并非宏伟人生途中一路上都无法释怀的牵挂。亲爱的，试着，轻轻地舞动肩膀，听透明的羽翼击打微风飘来的美妙乐音，信不信由你，我们每人都有一双隐形的翅膀。
来吧，跟我飞。（《隐形的翅膀》）
小学写作推荐优选范文排比句50段，平时多积累，作文格式（范本）更出彩！
小学推荐优选范文排比句积累
对很多小朋友来说，写作文格式（范本）都是一件很头疼的事，因为在写作文格式（范本）的时候，总觉得脑子里可用的美句段落太少，写出来的作文格式（范本）不够优美，大白话太多，导致作文格式（范本）分数总是无法提高。
因此老师整理了一些优美的排比句，快来收藏吧！保证你作文格式（范本）成绩突飞猛进！
1.童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
2.沟通，是联络感情的纽带，
沟通，是通向友谊的桥梁，
沟通，是事业成功的基础
3.没有爱心,可以在春天里寻觅;
没有意志,可以在冬天里磨砺;
没有完美,可以在生活中努力;
4.价值就是对人类奉献的蜜果
价值就是一块无私奉献的墓碑
价值就是创造天平上的砝码
5.追求就是赛跑者勇往直前的脚步
追求就是小船航行的发动机
追求就是一支飞向靶心的箭
6.信息就是成才路上送来的东风
信息就是科学时代的黄金
信息就是灵感产生的发源地
7.创造就是推动历史航船前进的风帆
创造就是改革开放的军号声
创造就是攻破陈规陋习的金刚利剑
8.科学就是开拓者手中的拐杖
科学就是医治愚昧的一种良药
科学就是生产力的父亲
9.天才就是装平凡水的精美杯子
天才就是智慧与勤奋的混血儿
天才就是敢破成规的开拓者
10.政治家说:"书是时代的生命."
经济家说:"书是致富的信息."
文学家说:"书是人类的营养品."
11.生命就是新生儿的啼哭声
生命就是历史长河中的几朵浪花
生命就是红与黑交织的战旗
12.挫折就是通向胜利之门的风浪
挫折就是阻挡弄潮儿前行的礁石
挫折就是懦弱者生命中的休止符
13.幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜
幸福就是爸爸雨中送来的雨伞
幸福就是十亿人民脸上的笑容
14.自由就是约束人们的一个圆圈
自由就是无忧无虑的小鸟
自由就是奴隶一生渴求的双眼
15.勤劳就是花丛中采蜜的小蜜蜂
勤劳就是母亲那双长满老茧的手
勤劳就是培育智慧之花的沃土
16.生活就是一支高低起伏的乐曲
生活就是一台酸甜苦辣的舞剧
生活就是一片貌似平静的海洋
17.像钻石那么闪亮的小露珠。
像水晶那么透明的小露珠。
像珍珠那么圆润的小露珠。
18.迷惘者说:"书是心中的启明星."
探索者说:"书是通向彼岸的船."
奋斗者说:"书是人生的向导."
19.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了
20.欲望是殖民者手中的皮鞭……
欲望是希特勒手中的指挥棒……
欲望是和珅手中的印章……
21.选择博爱，就是选择对情感的珍视。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。
择博爱，就是选择高远的人生志向。
22.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
春天就像健壮的青年，充满朝气；
春天就像健康的老人，另人回味
23.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
24.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
25.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
26.为了做祖国的接班人，为了家乡美好的明天，为了祖国腾飞，我们要努力学习。
27.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
28.它把春的信息捎来,它把爱的种子撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。
29.我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。
30.一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来,它把爱的种子撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。
31.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
32.自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
33.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
34.阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
35.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
36.爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
37.当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。
38.窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华……
39.爱因斯坦创立相对论的时候，当比尔·盖茨创办微软的时候，当阿姆斯特朗登上月球的时候，当“多利羊“出世的时候----我们可以更快地奔跑了；当世界反法西斯战争胜利的时候，当新中国诞生的时候----我们可以更自由地呼吸了
40.亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……
41.生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。
42、 什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
43、 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
44、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
45、生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿;
一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花;
一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
46、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸;
承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定;
承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝;
承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。
承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀;
承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲;
承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌;
承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
47、生活是一部大百科全书，包罗万象;
生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律;
生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命;
生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶;
生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪;
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
48、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众、追逐时髦不是潇洒;信口开河、油腔滑调不是潇洒;自吹自擂、相互攀比不是潇洒;挥霍无度、公款吃喝不是潇洒;高高在上、指手画脚不是潇洒。
49、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。
50、风从水上走过，留下了粼粼波纹;
阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印;
哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵;
岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮??
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢?
小学语文古诗词专项练习50题（含答案），考考孩子！
古诗词练习题
1、“少壮不努力，老大徒_____”出自《汉乐府·长歌行》。
A、悲伤
B、伤悲
C、忧伤
2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是_____。
A、似曾相识鸟归来
B、似曾相识雁归来
C、似曾相识燕归来
3、《七步诗》的作者是_____。
A、曹操
B、曹丕
C、曹植
4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是_____。
A、花重绵阳城
B、花重锦州城
C、花重锦官城
5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的_____。
A、《游园不植》
B、《春望》
C、《春夜喜雨》
6、“海内存知己，天涯若比邻。”是_____的诗句。
A、王勃
B、李白
C、王维
7、“人生自古谁无死，留取丹心照_____。”是文天祥的诗句。
A、汉青
B、汗青
C、汗清
8、“但使龙城飞将在，不教胡马度_____。”是王昌龄的诗句。
A、阴山
B、边关
C、燕山
9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是_____。
A、因为
B、坐下
C、座位
10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是_____。
A、多少楼台烟波中
B、多少楼台风雨中
C、多少楼台烟雨中
11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是_____的诗句。
A、王维
B、王之涣
C、王勃
12、《天净沙·秋思》的作者是元代_____的。
A、张养浩
B、马致远
C、元好问
13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自_____。
A、白居易《赋得古原草送别》
B、王昌龄《出塞》
C、杜牧《江南春》
14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是_____。
A、春色
B、梨花
C、雪景
15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自_____的《无题》。
A、李贺
B、李清照
C、李商隐
16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的_____。
A、《茅屋为秋风所破》
B、《登高》
C、《蜀相》
17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。”是_____的诗句。
A、岳飞
B、辛弃疾
C、陆游
18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是_____。
A、红色
B、红花
C、树叶
19、“海上生明月。_____共此时”是张九龄的诗句。
A、天地
B、天下
C、天涯
20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自_____的 《别董大》。
A、高适
B、王昌龄
C、王勃
21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是_____ 。
A、李延年
B、李龟年
C、李贺
22、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是_____。
A、李煜、柳永
B、柳永、李清照
C、李煜、李商隐
23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物_____。
A、王昌龄、王维
B、骆宾王、杨炯
C、王勃、卢照邻
24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是_____。
A、李贺、杜甫、李商隐
B、李白、李贺、杜甫
C、李白、杜甫、李贺
25、被人合称“王孟”的诗人是_____。
A、王维、孟浩然
B、王昌龄、孟浩然
C、王勃、孟郊
26、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是 _____
A、春夜景色
B、夏夜景色
C、秋夜景色
D、冬夜景色
27、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是 _____
A、汉朝名将霍去病
B、汉朝名将李广
C、赵国名将廉颇
D、三国名将赵云
28、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是 _____
A、李白
B、杜甫
C、白居易
D、李商隐
29、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? _____
A、华山
B、黄山
C、峨眉山
D、天姥山
E、庐山
30、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的 _____
A、春节
B、清明节
C、端午节
D、中秋节
E、圣诞节
31、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自 _____
A、白居易《忆江南》
B、苏轼《水调歌头》
C、李白《古朗夜行》
D、杜牧《秋夕》
E、杜甫《江南逢李龟年》
F、韦应物《滁州西涧》
32、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句_____ 。
A、春风送暖入屠苏
B、春风不度玉门关
C、春江水暖鸭先知
D、春潮带雨晚来急
E、春风又绿江南岸
F、春来江水绿如蓝
33、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是 _____
A、落花时节又逢君
B、朝辞白帝彩云间
C、闻郎江上唱歌声
D、劝君更尽一杯酒
E、青春作伴好还乡
F、山外青山楼外楼
34、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是 _____
A、热爱自然
B、人事辛酸
C、报效祖国
D、朋友之情
E、母子情深
35、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是 _____
A、遇到大灾害
B、干活不努力
C、制度不合理
D、有志难报国
36、爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________”。
A、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路。
B、海内存知己，天涯若比邻。只缘身在此山中。
C、夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。
37、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_________”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。
A、润物细无声
B、山重水复疑无路
C、欲把西湖比西子
38、有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。这首诗是( )
A叶绍翁《游园不值》
B苏轼《惠崇春江晓景》
C杜甫《绝句》
39、以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。( )
A、春风送暖入屠苏
B、春风不度玉门关
C、春江水暖鸭先知
D、春潮带雨晚来急
E、春风又绿江南岸
F、春来江水绿如蓝
40、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( )的《别董大》。
Ａ、高适
Ｂ、岑参
Ｃ、王昌龄
41、杜牧《山行》中“远上寒山石径斜”的下一句( )。
A、白云生处有人家
B、白云升处有人家
C、白云深处有人家
42、“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是指( )。
A、杭州
B、苏州
C、徐州
43、“江上往来人，但爱( )鱼美。”出自范仲淹《江上渔者》。
A、鲑
B、鳜
C、鲈
44、王勃的“况属高风晚，山山黄叶飞。”描写的( )的景色。
A、春季
B、夏季
C、秋季
45、《敕勒歌》是( )( )。
A、《北朝民歌》
B、《南朝民歌》
C、歌唱北方人民破敌卫国的壮志
D、描绘大草原辽阔的壮观之美
46、唐朝诗人中被后人誉为“小李杜”的“小李”是( )。
A、李商隐
B、李煜
C、李贺
D、杜牧
E、杜旬鹤
47、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，与这诗句相关的正确选项有( )( )。
A、王翰《凉州词》诗句
B、抒写了悲愤的情怀
C、抒写了悲壮的情怀
D、王昌龄《凉州词》诗句
48、下列不是咏叹梅花的句子有( )。
A、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
B、待到山花烂漫时，她在丛中笑
C、落红不是无情物，化作春泥更护花
D、墙角数枝梅，凌寒独自开
E、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏
49、以下错误的是( )
A、晚唐诗人骆宾王《咏鹅》一诗用生动的语言描绘了白鹅在水上嬉戏的情景。
B、在白居易的《赋得古原草送别》一诗中,最能表现小草顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。
C、《秋浦歌》、《将进酒》、《独坐敬亭山》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》都为李白所作。
D、李白、杜甫、白居易、王维、胡令能同为唐代伟大诗人。
50、以下正确的是( )
A、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自李白的《春日》。
B、苏轼在《饮湖上初晴后雨》中，用“淡妆浓抹总相宜”来称羡扬州瘦西湖的美。
C、“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这里的“客”指的是贺知章。
D、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，就是说黄四娘家门前的小溪两边开满了五彩缤纷的花朵。
2023年度读书榜单
1、B
2、C
3、C
4、C
5、A
6、A
7、B
8、A
9、A
10、C
11、A
12、B
13、A
14、C
15、C
16、B
17、A
18、C
19、C
20、A
21、B
22、C
23、A
24、C
25、A
26、C
27、B
28、B
29、E
30、B
31、D
32、E
33、D
34、E
35、C
36、AC
37、B
38、C
39、F
40、A
41、C
42、B
43、C
44、C
45、AD
46、A
47、AC
48、C
49、A
50、C
描写春夏秋冬的成语、古诗，寒假作文格式（范本）绝对用得上！
成语、古诗是孩子们填空、选择和作文格式（范本）时必不可少的素材。因此，今天我们为大家收集、整理了描写春夏秋冬的成语和故事，欢迎各位老师、同学和家长们转发分享。
万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 草长莺飞
满园春色 春光明媚 含苞欲放 春寒料峭
春色满园 春风和气 春暖花开 春回大地
春意盎然 春回大地 万古长春 春山如笑
和风细雨 春风雨露 春笋怒发 春深似海
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
烈日炎炎 骄阳似火 火伞高张 艳阳高照
酷暑难耐 汗流浃背 挥汗如雨 炎天暑月
汗如雨下 汗流如注 大汗淋漓 夏山如碧
五黄六月 绿树成荫 暑气熏蒸 浮瓜沈李
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
春去秋来 叶落知秋 西风落叶 秋风送爽
秋高气爽 层林尽染 橙黄橘绿 丹桂飘香
秋风瑟瑟 金风玉露 春华秋实 五谷丰登
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
寒冬腊月 滴水成冰 呵笔寻诗 冰天雪地
冰雪严寒 寒风侵肌 白雪茫茫 天寒地冻
饥寒交切 山寒水冷 汤风冒雪 白雪皑皑
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2023关于大寒的唯美句子说说大全 描写大寒的优美句子
1. 大寒时节不畏寒，朋友问候暖心间。寒风吹走愁与苦，冰雪封锁忧和烦。阳光点点轻拂面，短信字字真情现，天冷，照顾好自己，莫让朋友多挂牵。
2. 大寒是一座雪山。我爱的人啊，戴上缠绵，裹上温柔，喝点执着，套上勇敢，驾驶聪明，挥舞精神，渐渐地，我们会师了。大寒里有大爱。祝福有情人永远温暖。
3. 大寒里，穿上我送的“如意”袄，所有温暖来“开会”，抱住我送的“聚热宝”，“结交”八方的“热力”，握住我送的“驱魔”杖，寒流冷气都“逃跑”，祝愿你大寒平安快乐!
4. 大寒对小寒说：你该回家了，把饭吃，把衣穿，从头到脚加御寒，再出门，邀好友，去游玩开开心心过大寒!
5. 大寒一过又一年，朋友关怀快快传，愿你狗年福运到，吉祥平安身边绕，祝大寒节日天天笑开颜，时时好运缠。
6. 用蛋白黄豆，高钙牛奶，润肠黑豆，降脂香菇，健脾大豆，补气黑木耳，温肾狗肉，健脾鲈鱼;熬成驱寒保暖粥一碗，送给大寒节的你，祝你大寒不冷，身体强健，温暖不断，美好缠绵!
7. 大寒日，为你送上保健大餐：龙腾飞跃的健康酒，鸡祥如意的好运粥，连年有鱼的幸福肴，菜源大发的如意馐，玉兔呈祥的平安面，硕果累累的吃进口。祝大寒愉快!
8. 大寒来到气温陡降，寒潮汹涌必须要防，关怀问候及时送上，锻炼适当勤加衣帽，合理搭配增加营养，心情愉悦快乐四方。
9. 大寒节气到，保暖送妙招，顶大棉帽，穿厚棉袄，戴棉手套，围巾系牢，心情要好，天天微笑，常常拥抱，多多关照，问候要赶早，祝福要先到，大寒节气防止感冒!
10. 怎样的语言才算空洞?什么样的短信才算贴心?大寒将至，只送一句：朋友!防寒!再说一句：爱护自己关心别人!
11、今日大寒，也是二十四节气之尾，提醒您外出注意保暖，保持身体健康，迎接新的一年。
12、大寒大寒冻成一团，抱个火炉不断取暖，一条短信牵挂不断，特别提醒注意防寒，传我心愿健康无边，祝你幸福直到永远。
13、寒风徐徐，吹来的不只是寒冷，还有我的思念;腊梅朵朵，绽放的不只是芬芳，还有我的关怀;短信条条，发来的不只是文字，还有我的祝福：大寒快乐!
14、三九四九冻死狗，大寒防冻绝招有：忙碌之余多打球;叫上朋友喝点酒;加油整个小两口，冷了也好牵牵手，偶尔还能搂一搂，幸福一生到白头!祝大寒快乐!
15、一层冬雨一层寒，温暖短信保平安，出行防滑需谨慎，多添衣物要记牢，早睡早起好习惯，运动锻炼强身体，简短信息提醒您，大寒节气防感冒!祝大寒快乐!
语言描写时我们应该注意的两个问题
我们在日常习作中运用语言描写时，要注意下面两个问题。
一、注意语言描写的格式。
1.提示语在前。
老师环顾大家，语重心长地说：“同学们！上课要认真听讲。”
2.提示语在后。
“同学们！上课要认真听讲。”老师环顾大家，语重心长地说。
3.提示语在中间。
“同学们！”老师环顾大家，语重心长地说，“上课要认真听讲。”
提示语换到后面，小朋友们需要注意一个问题：标点符号。仔细观察提示语后面的标点符号，提示语放到后面，冒号变成了句号；提示语放到中间，冒号变成了逗号。
以上三种是我们常用的语言描写的格式，在小学阶段的作文格式（范本）中，能够熟练应用这三种格式进行语言描写就可以了。在写作中，我们可以穿插使用这三种格式，这样可以让作文格式（范本）的表达形式变得丰富。
二、语言描写不是只有“说”。
我们先来看几个句子，体会一下句子之间的不同。
明明对着客厅喊：“妈妈，看到我的漫画书了吗？”
丽丽急着分辩：“这不是我打破的，我走到这里的时候，花瓶正好掉下来了。”
叔叔站在马路边喃喃自语：“这都几点了，还没到？”
弟弟抱着爸爸的大腿耍赖：“爸爸，我要你抱！”
这四句话都没有出现“说”字，但我们都能看得出来，这几句都是语言描写，并且都含有强烈的感情色彩。如果把“喊”“分辩”“喃喃自语”都换成“说”，那句子都会变得平淡无感情了。甚至最后一句都没有出现和“说”意思相近的词语，但我们在读句子的时候依然能够感觉到强烈的感情。小朋友们在进行语言描写时，也要根据情境的不同，恰当使用词语。
下面是一些和“说”意思相近的词语，小朋友们可以当做素材积累起来。
叫 嚷 喊 吼 问 答 骂劝 夸
诉说 呵斥 唠叨 讲述 警告评价 抱怨
喃喃自语 喋喋不休 夸夸其谈直言不讳
吞吞吐吐 振振有词 大言不惭对答如流
语言描写格式丰富，不只有“说”。
试着写一写“餐桌上的对话”。
描写，内容具体就靠它
很多语文老师会在孩子作文格式（范本）后面写上“一句话评语”。孩子们，你们回想一下：老师在你的作业奔上写的最多的评语是什么？如果我没有猜错的话，应该是“内容不够具体”吧。
这句话是什么意思？简单地说，就是对你的文章能问出许多“怎么样”。我们来看一篇习作《节约用水》：
三个孩子准备去打球。经过转角，看见洗手池水龙头没关。三个孩子讨论该不该关掉水龙头，小亮觉得不管它，时间不多了，该去打球了。小明觉得应该关掉水龙头，因为上面写着“节约用水”的小牌子。小红也觉得应该要节约用水。小亮先走了。小明和小红关掉水龙头，去追小亮。最后，小亮知道要爱惜水资源了。
读了这篇文章，你能问出几个“怎么样”呢？第一个：三个孩子看见水龙头没关后，有怎么样的反应？第二个：三个孩子讨论时说话的样子怎么样？第三个：小亮先走了，他的神态怎么样？第四个：小明和小红怎么关掉水龙头，怎么追小亮的？第五个：小亮怎么就知道爱惜水资源了？第六个：小亮知道爱惜水资源时的神态怎么样？这些“怎么样”问题在小作者的文章里都找不到答案，这就可以说他的文章“内容不具体”了。
那么，如何让内容具体起来呢？主要靠“描写”。所以许多老师也会写“描写不够细致”。这个评语和“内容不够具体”基本上是一个意思。小学时我们要花大力气修炼“描写”的功力。“描写”有这么大的威力，它到底是何方神圣呢？“描写”就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
我们先来认识最常用的“动作描写”。动作描写，就是通过描写人物的动作来表现人物形象的一种描写方法。人物的动作有静态的，也有动态的。
怎么描写人物动作呢？第一个办法：分解动作。一个动作可以分解成几个连贯的小动作。举个例子:有一次，小鸭子一不小心掉进了大坑里，小动物们用各种办法救它。小熊想出了一个办法：把水倒进坑里，让小鸭子浮起来。“倒水”这个行为可以分解成哪几个连贯的小动作，或者说小熊做了哪一系列的小动作，才完成倒水救小鸭的行为呢？
小熊飞快地跑到小溪边，拎起水桶，弯下腰，舀起一大桶水，往大坑里倒。
小作者就把“倒水”这个动作分解成了“跑”“拎起”“弯腰”“舀起”“倒”五个小动作，看得出来小熊非常着急。
再来看一个例子：有一支黄色小蜡笔头被小主人从窗外扔了出去，滚落在大石头旁边。他很伤心，觉得自己没用了，被主人遗弃。大石头安慰他，说他颜色比自己鲜艳。小蜡笔头一听，来了劲，就想实现大石头变美的愿望。开始给大石头涂色。如果把小蜡笔看成一个小人，它“涂色”的行动可以分解成哪些小动作呢？
小蜡笔高高地举起小手，卖力的在大石头身上一笔一画的涂，实在够不着了，有哼哧哼哧地爬到石头顶上，接着涂。
“涂色”这个行动就分解成了“举起”“涂”“爬”等小动作，说明小蜡笔头很像帮助大石头，也很像证明自己还是有用处的。
分解动作的例子，在我们日常生活中比比皆是。比如“刷牙”，可以分解成“倒水”“挤牙膏”“刷牙”“漱口”“洗牙刷和杯子”等小动作。比如“整理书包”，可以分解为“归类学习用品，把学习用品装进袋子里”“把袋子放进书包”等小动作。孩子，以后你描写人物的动作，就可以仔细分析一下，这个动作其实是由哪几个小动作组成的。
通过刚才的两个例子，你是否还感觉到使用“分解动作”时会犹豫一下，不知道该用什么动词来表示这些小动作呢？首先动词要准确。任务做了什么动作，我们就用什么动词。
现在，我们来玩个“给句子瘦瘦身”的游戏、小作者有一次自己包饺子，王了在馅里放盐，等发现的时候，饺子已经包好了。他灵机一动，忘饺子里注射盐水，事后，他写了一篇作文格式（范本）《治“病饺”》。其中有一段这么写：
我倒了一碗水，加了一些盐，找来一个干净的注射器，拿起来注射器，将盐水注射器射进“病”饺子里，就像给病人打针一样。
哪几个分解小动作不用写？“倒水”和“加盐”可以合并成“兑盐水”。“拿起注射器”可以去掉，因为读了“将盐水注射进‘病’饺子里”一句，就知道前面一定有“拿起注射器”的动作，瘦身后的句子就变成了：
我兑好了一碗盐水，找来一个干净的注射器，将盐水注射进“病”饺子里，就像给病人打针一样。
再看第二个例子：有一次，小作者坐着爸爸的摩托车回家，路上摩托车抛锚了。幸亏有个络腮胡叔叔帮他们把车拖到了修理厂，事后，他写了篇文章《拖车》。其中有一段这么写:
络腮胡叔叔从车上取下一根粗绳，一头绑在他的车尾，另一头拴在我们摩托车的前面，又回去打开自己的车门，插入车钥匙，发动汽车，把我们的车拖到了加油站。
哪几个分解小动作不用谢？“打开车门”“插入车钥匙”不用写，因为读了“发动汽车”，就知道前面一定做过做这些动作。瘦身后的句子就变成了：
络腮胡子叔叔从车上取下一条粗绳，一头绑在他的车尾，另一头拴在我们摩托车的前面，发动汽车，把我们的车拖到了加油站。
总而言之，不是所有做过的小动作都要写进文章，不言而喻的动作不用写。
使用“分解动作”时，还要注意尽量不要写“连接词。”有些老师喜欢让学生在分解动作之间用上 “首先”“然后”“接着”“最后”等词语，其实没有必要。因为动词在句子中位置的先后关系，就已经体现出了动作的先后顺序，不需要用连接词进一步强调，否则会让句子显得啰嗦。
最后，要注意动作的顺序不能颠倒。有个孩子这样写《炒鸡蛋》：
这时，油锅腾起右眼。只听滋啦一声，他把鸡蛋倒进锅里。他往碗里打了三个鸡蛋，撒上盐。用筷子搅拌。他端起了锅抖了两下，锅里的鸡蛋翻了两个过儿。就这样，炒鸡蛋做好了。
小作者恐怕不太会做饭，手忙脚乱，动作颠三倒四。正确的炒鸡蛋过程应该是：
他往碗里打了三个鸡蛋，撒上盐，用筷子搅匀。这时，油锅腾起油盐。只听滋啦一声，他把鸡蛋倒在锅里。他短期锅抖了两次，锅里的鸡蛋翻了两个过儿，就这样，炒鸡蛋做好了。
“分解动作”用得好，我们就能把任务的动作描写的有条理、具体，还能表现出任务的身份、性格、心情等特点呢。
大寒冬日诗词与文案
1、衣服
小寒添衣暖，岁月香如故。
2、爱情
你穿多点，别冻坏我的全世界。
3、火锅
越是寒冷的日子，越接近红红火火。
4、茶叶
寒意来袭，热茶便是暖胃瞬间。
5、花店
冬天从这里夺走的，春天都会交还给你。胸中有花香，暖意自然生。
6、考研
加油，2023，我一定会上岸。
7、健身
寒冷不忘多锻练，运动健身能增暖。
8、酒业
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
年关腊月，气候冷冽。
寒气逆极，冷作一团。
寒梅吐香，叶落清池。
天寒色青苍，北风叫枯桑。
厚冰无裂文，短日有冷光。
敲石不得火，壮阴正夺阳。
调苦竟何言，冻吟成此章。
大寒岂可无杯酒，欲致多多恨未能。
楮币破悭捐一券，瓦壶绝少约三升。
村沽太薄全如水，冻面微温尚带冰。
爨仆篙工莫相讶，向来曾有肉如陵。
大寒已过腊来时，万物那逃出入机。
木叶随风无顾藉，溪流落石有依归。
炎官后殿排霜气，玉友前驱挫雪威。
寄与来鸿不须怨，离乡作客未为非。
老怀不与世情更，才说閒行兴翼然。
微湿易乾沙软路，大寒却暖雪晴天。
未曾到寺香先妙，底用寻梅山自妍。
笑问松边人立石，汝知今日是何年。
升山南下一峰高，上尽层轩未厌劳。
际海烟云常惨淡，大寒松竹更萧骚。
经台日永销香篆，谈席风生落麈毛。
我亦有心从自得，琉璃瓶水照秋毫。
平明羸马出西门，淡日寒云久吐吞。
醉面冲风惊易醒，重裘藏手取微温。
纷纷狐兔投深莽，点点牛羊散远村。
不为山川多感慨，岁穷游子自消魂。
蜡树银山炫皎光，朔风独啸静三江。
老农犹喜高天雪，况有来年麦果香。
一年终了，至此轮回。
学霸素材｜35组作文格式（范本）主题高分语段
01一思尚存，此志不懈。
——胡居仁
【适用主题】形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，家风或敬业等作文格式（范本）主题。
02千秋万岁后，谁知荣与辱。
——陶渊明
【适用主题】对生与死、得与失、荣与辱、是与非等问题的探讨，以及形容在历史长河前个人的渺小等立意。
03红日初升，其道大光。
——梁启超
【适用主题】关于自立自强、描写国家变化等作文格式（范本）立意。
04君子不隐其短，不知则问，不能则学。
——董仲舒
【适用主题】用以描写求学态度，学习不可傲慢，对君子品行的讨论等作文格式（范本）立意。
05我什么也不否认，但我怀疑一切。
——拜伦
【适用主题】怀疑精神，敢于挑战真理，实践出真知，对前人的智慧心怀敬畏等主题。
06从哪里来，往哪里去，心中渐渐有一分明白，如月光泻地。
—— 龙应台
【适用主题】可以用在目标方向 ，社会事物的发展，自己的信仰，追求等。
07质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。
—— 蒋勋
【适用主题】对抗名利金钱，浮躁风气。
08旬月里来去，日子都是可以歌唱的旧事。
—— 林徽因
【适用主题】积极面对生活，苦难总会过去，坚持努力。
09不忘本来才能开创未来，善于继承才能更好的传承。
【适用主题】传承文化，继承文化，创新在一定基础上进行。秉持初心，坚定不移。
10.山因脊而雄，屋因梁而固。
——《人民日报》
【适用主题】事物的基础，人的决心，初心的力量，发展的依靠。
11.时代像筛子，筛得每一个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。
—— 王鼎钧
【适用主题】时代的前进，人民的自我更新，事物的发展。
12.任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。
—— 杨靖宇
【适用主题】内心的坚定，不惧黑暗和苦难，追求，向上积极。
13.你的心最好不是招摇的枝桠，而是静默的根系，在文化的净土中汲取营养。
—— 马德
【适用主题】不浮躁，社会风气，初心，坚定，自我修养。
14.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底一直都是光明温暖的。
—— 萧楚女
【适用主题】阳光，光明，温暖，社会的进步，自我的坚持。
15.倘有荷在心，则长长的雨季何患?
——张晓风
【适用主题】不惧，初心，成长，前行，对待不好事物，胜利的信心。
16. 往事再美好，都已经尘封。人生如寄，一切都将过去，没有人能在岁月的苍穹里划一道不灭的痕迹。不管你是意气风发，还是平淡落寞，都将被收罗在历史的尘埃中。流云过千山，本就一场幻梦。
----延参法师
【适用主题】豁达，开朗不计较，往事如风。
17.生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
----莫泊桑
【适用主题】坚强，坚韧。
18.许多年来，我问过无数人的故乡何在，大都不知所云。故乡于很多人来说，是必须要扔掉的裹脚布；仿佛不遗忘，他们便难以飞得更高走得更远。而我，若干年来却像一个遗老，总是沉浸在往事的泥淖中，在诗酒猖狂之余，常常失魂落魄地站成了一段乡愁。
----野夫
【适用主题】忘掉过往，故乡，乡愁。
19.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
----鲁迅
【适用主题】默默奋斗，拒绝冷漠，身体力行
20.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
----李嘉诚
【适用主题】压力和动力，自我打破（革新）
21. 终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。
----白落梅
【适用主题】独立，活出自我
22.我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。
----史铁生
【适用主题】铭记
23.今生今世，我最忘情的哭有两次。一次在我生命的开始，一次在你生命的告终。第一次我不会记得，是听你说的；第二次你不会晓得，我说也没用， 但两次哭声的中间啊！有无穷无尽的笑声，一遍一遍又一遍，回荡了整整三十年，你都晓得我都记得。
----余光中
【适用主题】真情，感恩
24. 浮世喧嚷，浊尘蔽目。人若不能克己行事，持清定之心，势必早晚都会成为盲心人。行存于世悲哀度日却全然不知。知足，知爱，才能知生命的朴质本源。人心都满是破洞。洞外是暖腻的浮光，洞内是隐忍的真相。
----王臣
【适用主题】自律，知足
25. 天下有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
----钱钟书
【适用主题】悲观和乐观，希望
26. 智慧可以大致分两种。一种是智慧是达芬奇式的智慧，无所不包。达芬奇画过画，教过数学，研究过人体解剖，设计过不用手纸的全自动抽水马桶。另外一种智慧是集中式的智慧，比如那个写《时间简史》的教授。他全身上下，只有两个手指能动，只明白时间隧道和宇宙黑洞。
----冯唐
【适用主题】智慧，全才和偏才
27.人生没有真正的绝望。树，在秋天放下了落叶，心很疼，可是整个冬天，它让心在平静中积蓄力量。春天一到，芳华依然。只要生命还握在手心，人生就没有绝望。一时的成败得失对于一生来说，不过来了一场小感冒。心若累了，让它休息，灵魂的修复是人生永不干枯的希望。
----星云大师
【适用主题】希望，乐观
28. 文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
----雅斯贝尔斯
【适用主题】有用和无用，教育的力量
29. 当你老了，回顾一生，就会发觉：什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，你作出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天。
----陶杰
【适用主题】选择
30. 或许每个人心中都有一条塞纳河，她把我们的一颗心分作两边，左岸柔软，右岸冷硬；左岸感性，右岸理性。左岸住着我们的欲望，期盼，挣扎和所有的爱恨嗔怒，右岸住着这个世界的规则在我们心里打下的烙印——左岸是梦境，右岸是生活。
----辛夷坞
【适用主题】感性和理性，理想和现实
31.打开几个网页，关掉，一天过去了。打开无数个网页，关掉，一辈子过去了。我现在要做一个非常艰难的决定了：若非必要，以后一定少上网。我热爱生活，并且喜欢安静，我更想坐在阳台上读几本书，懒洋洋地过一上午，而不是坐在电脑前，与世界抱成一团。
----熊培云
【适用主题】人格独立，拒绝喧嚣
32. 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
----龙应台
【适用主题】离别（送别），真情
33. 知识分子最怕活在不理智的年代。所谓不理智的年代，就是伽利略低头认罪，承认地球不转的年代，也是拉瓦锡上断头台的年代；是茨威格服毒自杀的年代，也是老舍跳进太平湖的年代。我认为，知识分子的长处只是会以理服人，假如不讲理，他就没有长处，只有短处，活着没意思，不如死掉。
----王小波
【适用主题】理性（理智），生不逢时
34.人的一生，有三次死亡。第一次是当你的心脏停止跳动的时候，你在生物学上被宣告了死亡；第二次是当人们穿着黑衣出席你的葬礼的时候，你被从社会关系的角度上宣告了死亡；而第三次死亡是这个世界上最后一个记得你的人把你忘记的时候，你就真正地死去了。从此，这个世界再也没有你的痕迹，整个宇宙和你无关。
【适用主题】生与死，生命价值
35. 我走过的山路是徐霞客曾经留宿过的，我走过的关隘是六国曾经逡巡而不敢前的，我驻足远眺的城楼是于谦曾经坚定守卫过的，我现在能驰骋由缰的西北草原是霍去病曾经为之而奋战过的，我还能吃到苏轼当年手不停箸的红烧肉，我还能饮到太白当年举杯邀月的花间美酒，我还能在众多浩劫后读到前人的筋骨血肉，我还能在大喜大悲后脱口而背出一句他们曾经用来形容自己的爱恨离愁。这片土地留给我们后人最大的礼物应该就是这么两件了吧，一件是历史，一件是文化，前者可鉴世，后者可润心。
【适用主题】历史，文化的力量，滋润心灵
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