人物描写之动作描写篇

日期：03-29 作者：网友整理人气：1385我来评论

导读：人物描写之动作描写篇老舍先生说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。而动作描写最能帮助人物立起来！”我表示双手赞同。当然，我们都知道动作描写无非就是描写动作，很多同学也知道写人记事中要用到动作.....

人物描写之动作描写篇

老舍先生说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。而动作描写最能帮助人物立起来！”我表示双手赞同。当然，我们都知道动作描写无非就是描写动作，很多同学也知道写人记事中要用到动作描写，可是怎么写也写不精彩。来，描写网老师来教你。

描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。简而言之，动作描写就是对人物行为、动作的描写。

（1）动作描写过于简短，不够丰富。

（2）动作描写漫不经心，信手拈来，为描写而描写。

（3）动作描写东鳞西爪，杂乱无章，动作游离于人物性格之外;

（4）动作相仿，陈词滥腔，表现不出人物的个性特征。

也就是着眼于动作发生的过程，接着把一个很笼统的大动作，分解为若干个小动作。

他了一个令人眼花缭乱的旋转球。

他将球高高起，眼睛死死着球，在球和球板接触的一瞬间，脚一，手一，球高速旋转向对方飞去。

奥利奥老师茶。

奥利奥老师停止讲课，到讲台前，目光一，伸手轻轻地起水杯，用力开杯盖，把杯子缓缓地到嘴边，起嘴唇，将杯身轻轻歪斜，让水滋润一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。一转眼，老师就止不住地大口大口起来，只听见“咕嘟咕嘟”的声音。一眨眼功夫，一杯水就见底了。她完嘴唇，满足地说上一句：“来，我来考考大家......”

除了分解动作，还可以在，会使动作的幅度、速度、力度等更细致地表达出来，使人物形象更加活力。也可以，，，等等，这些方法都可让你笔下的人物更加活灵活现，也让人物行动更加明晰立体。

这样一学，你还担心你的作文格式（范本）没有内容可写，而只是单纯地想去凑字数吗？

1.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

2.她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

3．奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

4．近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

5．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

6.来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”

7.刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……

8.我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。

9.他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

10.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

《城南旧事》

描写三月春暖花开的优美句子

1、阳春三月烟花如海，风月无边吟赞春秋。

2、三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。

3、农历三月三，是传统的“风筝节”，在我的故乡，这个时候是孩子们的天堂。春风微微地吹过田野和山坡，天空中密密麻麻地布满了，大的小的，圆的方的，长的短的风筝。有蜈蚣，有蜻蜓，有瓦片，还有燕子……

4、迈进桃花园，一股花香就扑鼻而来，让人陶醉。再往里走，就看到了满是春意，净是粉红的桃花，这般美景让我觉得我来到了世外桃源。满地的花瓣组成了一张长长的地毯，我在这脆弱的地毯上行走，每走一步，都生怕这些花瓣会很疼。

5、头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即视而有情那身穿水墨色衣头戴一片毡巾的，生得风流韵致，自然是个才子。

6、三月初春，冬日的寒流依旧依依不舍，他或者藏在山的那边，或者躲在云的里面，窥视着大地的一举一动，好像一旦抓住机会，就会忙不迭地袭回大地。

7、迈进桃花园，一股花香就扑鼻而来，让人陶醉。再往里走，就看到了满是春意，净是粉红的桃花，这般美景让我觉得我来到了世外桃源。满地的花瓣组成了一张长长的地毯，我在这脆弱的地毯上行走，每走一步，都生怕这些花瓣会很疼。

8、三月的小雨，三月的微风，从我的脸上轻轻走过。

9、阳春三月的太阳照在人们身上暖洋洋的小朋友们都脱下了厚厚的冬装，可爱的小燕子又从南方飞回”老家”了，柳树今年又长出了长长的枝条，像小姑娘的辫子。

10、清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了

11、又不知跑到那去了，天不但阴，而还飘起了细雨，在寒意的威逼下，不得不将厚重的冬衣，如枷锁一样，穿在了身上，这样的厚重感，总让人感觉失去了一些自由与灵动。

12、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。

13、昨日的天空还是万里无云，今日天刚蒙亮，一场春雨边簌簌地降落下来，那隐蔽着的，快要蹲不住了的寒流便伺机化作阵阵的寒风，三步也不回头地向大地袭来。

14、三月的号角已响起，沐浴着和煦春风的我们，是否还记得那样一个身影?他只是一滴水，却滋润了土地;他只是冬日里的一缕阳光，却温暖着人们的心田;他只是一粒粮食，却哺育了有用的生命;他只是一颗小小的螺丝钉，却撑起了精神礼貌的脊梁，他就是–雷锋。

15、又是三月天了，又是风筝满天和孩子一起将春天放飞，把思念的种子埋进泥土里，把希望的长线交给孩子

16、三月的春风虽然不像冬天的风般凛冽激昂，虽然不如夏日的凉风般宜人，却让我们获得新一轮的生命与感悟。她轻轻地爱抚着我们，就像是温柔的母亲，唤醒我们陈旧的回忆。

17、淡蓝色的雁归湖静静地躺在绿色的环抱之中，就像是镶嵌在一片天然翡翠上的一块蓝色宝石。

18、三月的阳光温情流泻，春似柔情的少女，轻盈的曼舞水袖。一笑是姹紫嫣红，一颦即是细雨霏霏。

19、风起，有花瓣随风飞舞，飘然而落。那粉白色的柔美，划过我忧伤的眸海。美丽的东西总是太过短暂，让人心生痛惜。

20、三月初春，谁能料想今日阳光灿烂后，明儿又一阵春雨一阵风……

21、三月的春风抚弄着我的发梢，除了带来丝丝的困惑，也给我带来了一阵心寒。

22、三月的小雨，三月的微风，从我的脸上轻轻走过。

23、清明节前，汤河两岸换上了春天的盛装，正是桃红柳绿莺飞燕舞的时光。阳光照着已经拔了节的麦苗，发出一种刺鼻的麦青香。青稞，已经在孕穗了。路旁渠道里的流水，清澈见底，哗哗地赶着它归向大海的漫长路程。

24、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”

描写三月的诗句带白话文意思，景色优美，处处宜人

1、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。昨夜东风入武阳，陌头杨柳黄金色。碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。——李白《早春寄王汉阳》

白话文意思：听说春天回来了，我还未识其面，走出房舍到梅树下去访寻消息。昨夜东风吹入江夏，街头的杨柳已经冒出金黄的嫩芽。碧水浩荡云雾茫茫，王汉阳您不来呀，令我白白的愁断肠！我已预先拂净青山上一片石摆下酒宴，要与您连日连夜醉在壶觞之中。

2、寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。——谢枋得《庆庵寺桃花》

白话文意思：当年的桃源人找到桃花源躲避秦末乱世，每次看到桃花盛开才知新的一年来到了。倘若我在那里定不让桃花花瓣随水流出，为的是怕再有打渔人找到入口进来啊！

3、春欲尽，日迟迟，牡丹时。罗幌卷，翠帘垂。彩笺书，红粉泪，两心知。人不在，燕空归，负佳期。香烟落，枕函欹。日分明，花淡薄，惹相思。——欧阳炯《三字令》

白话文意思：春天就要结束了，天还是长长的难熬，牡丹又绽开了她的娇娆。罗帐高高地卷着，翠绿的绣帘垂地轻飘。我重读了旧时的书信，红粉脸上泪痕条条，你和我的相爱，我们相互知晓。你不在我的眼前，我就像春燕空归旧巢，白白地空守佳节良宵。香炷的灰烬又落了，相思的无眠揉成了枕套。今夜的月光分外的亮，月光下只见花儿稀少。明月更惹起我对你的思念，愿这相思如月在你床前照耀。

4、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》

白话文意思：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

5、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

白话文意思：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

6、闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——王昌龄《闺怨》

白话文意思：闺中少妇未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心装扮之后兴高采烈登上翠楼。忽见野外杨柳青青春意浓，真后悔让丈夫从军边塞，建功封侯。

7、一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。——曾巩《城南雨过横塘水满堤》

白话文意思：热闹地开了一阵的桃花和李花已经凋谢，只能看见萋萋的春草，碧绿一片。

8、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

白话文意思：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。

9、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？——李白《春思》

白话文意思：燕地小草刚像丝绒一般柔软纤细，秦地的桑叶早已茂密得压弯了树枝。当你怀念家园盼望归家之日时，我早就因思念你而愁肠百结。春风啊你与我素不相识，为何要吹进罗帐激起我的愁思呢？

10、阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。——晁冲之《春日》

白话文意思：弯弯曲曲的小溪与岸上的绿树交相辉映，细雨漂浮在浮萍上，好像撒上了细细的沙粒。鹅鸭不知道春天即将过去，争相追逐着那些漂浮在水上的桃花。

描写二月二龙抬头的古诗

1、里俗相传今已久，漫随人意看儿嬉。

2、日旧传挑菜节，一樽聊解负薪忧。

3、月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。

4、月二日春正饶，撑腰相劝啖花糕。

5、月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

6、谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归?

7、万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。

8、久将菘芥芼南羹，佳节泥深人未行。

9、仲宣何遽向荆州，谢惠连须更少留。

10、向人草树有佳色，带郭江山皆胜游。

11、天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。

12、想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。

13、才过结柳送贫日，又见簪花迎富时。

14、支持柴火凭身健，莫惜终年筋骨劳。

15、新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

16、日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。

17、烟村南北黄鹂语，麦陇高低紫燕飞。

18、花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

19、谁为贫躯竟难逐，素为富逼岂容辞。

20、贫如易去人所欲，富若可求我亦为。

21、轻衫细马春年少，十字津头一字行。

22、载酒赋诗从此始，它年耆老话风流。

名师导学动作描写类——表示犹豫动作的描写

靓词酷句】翻译并背诵下列内容。

（一）表示犹豫动作的描写

相关句型：

⑴hesitated and could not make up her mind to part with；⑵hesitated；filled withanxious doubt；⑶I stood very still；calculating whether I could turn round without beingheard；⑷hesitatedfor a minute and stood still；⑸hesitated a moment；⑹paused for a moment；⑺reached into；withdrew；⑻motionless。

描写四季、时辰、人物的成语锦集

孩子作文格式（范本）写得差，很多时候是因为缺乏词汇量积累，写出来的文章干巴巴的，缺少文采，作文格式（范本）分数自然就不会高了。老师、爸妈要帮助孩子写好作文格式（范本），首先要让孩子在平时做好词语储备。本文总结了作文格式（范本）中描写人物、天气、景色等各类词语，帮助孩子把作文格式（范本）写得具体、生动，提升文采。

阳春三月、春光明媚、春回大地、春暖花开、春意盎然、春意正浓、风和日丽、春花烂漫、鸟语花香、百鸟鸣春、百花齐放、莺歌燕舞、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满圆、春意盎然、和风细雨

赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池

秋高气爽、天高云淡、秋风送爽、秋菊怒放、秋菊傲骨、秋色迷人、秋色宜人、金桂飘香、果实累累、北雁南飞、满山红叶、五谷丰登、芦花飘扬

天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地

东方欲晓、旭日东升、万物初醒、空气清醒、雄鸡报晓、晨雾弥漫、晨光绚丽

烈日当头、丽日临空、艳阳高照、万里无云、碧空如洗

日落西山、夕阳西斜、残阳如血、炊烟四起、百鸟归林、华灯初上、夜幕低垂、日薄西山

夜深人静、月明星稀、夜色柔美、夜色迷人、深更半夜、漫漫长夜

花红柳绿、花色迷人、花香醉人、花枝招展、百花齐放、百花盛开、百花争艳、绚丽多彩、五彩缤纷、万紫千红、春暖花开、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、锦上添花、春花秋月、花团锦簇

绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃

苍翠挺拔、郁郁葱葱、枯木逢春、秀丽多姿、青翠欲滴、林海雪原、耸入云天

寸草不生、山清水秀、青山绿水、高耸入云、崇山峻岭、山明水秀、山穷水尽、大好山河、地动山摇、高山深涧、悬崖峭壁、峰峦雄伟、漫山遍野、江山如画、锦绣山河、荒山野地

水流湍急、水平如镜、高山流水、千山万水、水滴石穿、水乳交融、滴水不漏、洪水猛兽、流水无情

大雪纷飞、大雪封山、鹅毛大雪、漫天飞雪、瑞雪纷飞、风雪交加

电光石火、雷电大作、惊天动地、春雷滚滚、电劈石击、雷电交加

阴雨连绵、牛毛细雨、秋雨连绵、随风飘洒、倾盆大雨、狂风暴雨、大雨淋漓、暴雨如注、大雨滂沱、瓢泼大雨、大雨倾盆、风雨交加、风调雨顺、和风细雨、狂风暴雨、春风化雨、风雨飘摇、斜风细雨

秋风送爽、金风送爽、北风呼啸、微风习习、寒风刺骨、风和日丽

彩云满天、天高云淡、乌云翻滚、彤云密布、九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烟消云散

旭日东升、日上三竿、一轮红日、日高三尺、艳阳高照、烈日当头、骄阳似火、日影西斜

碧空万里、浩浩长空、晴空万里、万里无云、碧空如洗

直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、真心诚意、故弄玄虚、侃侃而谈、滔滔不绝、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其词、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、自圆其说、闲言碎语

摩肩接踵、车水马龙、川流不息、纷至沓来、花花世界、举袖为云、挥汗如雨、络绎不绝、门庭若市、万人空巷、水泄不通、人声鼎沸、人欢马叫、人山人海、震耳欲聋、座无虚席

心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸

推心置腹、肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、关怀备注、心心相印、海誓山盟、拔刀相助、亲密无间

忐忑不安、心惊肉跳、心神不定、心猿意马、心慌意乱、七上八下、心急如焚

见贤思齐、名列前茅、平步青云、弃暗投明、弃旧图新、青云直上、水涨船高、痛改前非、突飞猛进、脱胎换骨、再接再厉

神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、惊慌失措、漫不经心、垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、炯炯有神

学无止境、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦、笨鸟先飞、闻鸡起舞、自强不息、不甘示弱、全力以赴、力争上游、披荆斩棘

闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、虎背熊腰、如花似玉、容光焕发、落落大方、骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦、其貌不扬、蓬头垢面、弱不禁风

班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目中无人、妄自尊大、忘乎所以、惟我独尊、自高自大、自鸣得意、自我陶醉、自命不凡、目空一切

人山人海、人声喧哗、人声嘈杂、人如潮涌、摩肩接踵

暗室不欺、不同流俗、不欺暗室、不忘沟壑、赤子之心、德厚流光、高情远致、高山景行、功德无量、厚德载物、蕙心纨质、见危授命、精金良玉、敬老慈幼、良金美玉、明德惟馨、年高德劭、前人栽树，后人乘凉、青天白日、山高水长、拾金不昧、玉洁松贞、云中白鹤、志士仁人、鞠躬尽瘁，死而后已

不虞之誉、不言而信、不恶而严、荣华富贵、山中宰相、师道尊严

海阔天空、呼牛呼马、豁达大度、既往不咎、宽大为怀、宽宏大量、网开一面、息事宁人、下不为例、以德报怨、严以律己、宽以待人、知情达理

草木知威、驰名中外、大名鼎鼎、德高望重、风云人物、功成名遂、功标青史、赫赫有名、举世闻名、如雷贯耳、声振寰宇、威望素着

风流人物、风华正茂、伏龙凤雏、盖世英雄、盖世无双、鹤立鸡群、鹤鸣之士、金榜题名、举世无双、绝世超伦、昆山片玉、人中之龙、首屈一指

将伯之助、解衣推食、救死扶伤、绝甘分少、普度众生、轻财好施、设身处地、疏财仗义、为民请命、雪中送炭、与人为善、云行雨施、仗义疏财、助人为乐

生荣死哀、死得其所、万古千秋、万古流芳、为国捐躯

乘风破浪、顶天立地、鸿鹄之志、九天揽月、夸父追日、老骤伏枥、老当益壮、力争上游、陵云之志、猛志常在、磨杵成针、十载寒窗、铁杵成针、心小志大、胸怀大志、雄心壮志、移山倒海、迎头赶上、愚公移山、争强好胜、知难而进、治国安民、志在四方、中流击楫、壮志凌云、自力更生、自强不息、自求多福、自食其力、有志者事竟成、燕雀安知鸿鹄之志

春/

好句

1、春天来了，万物从沉睡中苏醒，春草、树木开始抽出嫩芽。

2、春雨来时，我快步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。

3、山上这儿一片红，那儿一片白，远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石，飘着一朵朵白云，多像一幅无边无际的水彩画呀。

4、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。

5、河对面，一片绿油油的麦苗迎着春风摆动，和垂柳互相问好。

春/

好段

1、春天来临，小河两岸的野花、枯草、杨柳，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当晨雾消失，太阳升起的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多像美丽的少女脸上的红晕。渐渐地，河面镀上一层金光，微风吹拂，顿时，金缎被扯成无数块小片，在河面上飘荡着„„再看看河中那密密麻麻的小鱼，嬉戏的鸭子，还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切使小河春意浓浓、生机勃勃。

2、春天，春姑娘披着绿纱衣悄悄地走来了，她把温暖抛向了大地，抛向会变色的“地毯”。小草从地下钻出来，在春雨的滋润下长高，在阳光的照耀下长壮。没过几天，这草地就变成了一块绿色的“地毯”。此时，草地上到处充满了生机，小草只有一厘米高，绿得可爱，踩在脚下，像是一块大海绵。

夏/

好句

1、六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚、电闪雷鸣。

2、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里跳动着走来了。七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。

3、火球似的太阳高悬空中，炙烤着大地，地上热浪腾腾，灼面而来。如果在水泥场上刷上一层面糊糊，定能很快烤成一大块香喷喷的烙饼，叫人眼馋。

4、风来了，云黑了，电闪了，雷公公跑来了，哗！哗哗！大雨快活地落下来。

夏/

好段

1、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。„„街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。

2、我爱鸟语花香的春天，更喜欢绚丽多姿的夏天。夏天虽然炎热，但它也给人们带来不少欢乐。小朋友们脱去了春装，穿上了短衣短裤，爱美的小女孩则穿上了漂亮的连衣裙，象翩翩起舞的蝴蝶；男生们换上短裤在清澈见底的游泳池中游泳。夏天的景色也是很美丽的。树木长得郁郁葱葱，阳光从枝叶间照射出来。池塘里的荷花还含苞待放，多情的蜻蜓就早已经落在上面了。花丛中，美人蕉和紫罗兰争奇斗艳的开放。

秋/

好句

1、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

2、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。

3、啊，秋雨把梧桐哥的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。

4、草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。

5、树叶由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋儿落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的

6、好像一团大红云似的，树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。

秋/

好段

1、一年四季中我最爱秋天。爱秋天的天，高远而纯净；爱秋天的风，清新而凉爽；爱秋天的雨，绵密而灵逸；爱秋天的色彩，缤纷而绚丽；爱秋天的气氛，成熟而迷人。

2、秋天，树叶黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

3、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

4、秋天是丰收的季节，高粱低下头，脸红红的；玉米长出长长的胡须，像是在说：“快来收割吧。”真的是，秋风一吹，到处是一片金黄，到处是片片红云。秋天，收获的是春天播下的希望；秋天，收获的是春天的种子。啊，我爱秋天！几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。

冬/

好句

1、纷纷扬扬，一场瑞雪，清晨，遍地皆白，千树万树开满了梨花。

2、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，一座座山银装素裹，漫天皆白。

3、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

4、冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，风儿拂过，美丽的雪球簌簌地落下来，雪末儿映着阳光，像五光十色的玉屑。

冬/

好段

1、冬天来了，冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

2、冬天到了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。树上的叶子有的变黄了，纷纷飘下来，有的叶子变红了。屋顶上有一层白霜，早上起来觉得很冷。说明冬天悄悄地向我们走来了，离我们越来越近。

描写三月天气的句子

1、三月，应该是春暖花开的季节，应该是微风细雨、孕育生命的季节。但今年偏不，我的记忆里只有三月那吝啬的雨和狂怒的风。

　　2、植桑养蚕，躬耕稼穑，鸟儿展翅高飞苍穹之间，婉转的鸣声陪伴着忙碌在田间的人们。3月宜郊游，宜远足。看落花铺陈于碧草之上，杨柳丝丝垂垂惹动春风，山间，田野，水边，总有那么多的乐趣，曾陶冶了风雅的祖先，也等待着爱好大自然的我们去发现。或许当你聆听古琴曲《阳春》中：春风舞雩，锦城春蔼，芳草留恋，且歌且行。就会品尝到个中的滋味。蚕月桑叶青，莺时柳花白，淡艳烟雨滋，敷芬阳春陌，正是农历3月的最好印记。

　　3、陌上，花开成海，独自芬芳。掬一抔清香，沁馨，淡然。细雨如织，迷蒙悠远。轻吟，轻吟，烟花三月，陌上花开，可缓缓归矣。

　　4、三月如歌，万物齐吟。南风暖窗，樱树花开，犹似粉蝶翩翩舞，烂若云霞；玉兰绽放，天女散花，满树堆雪，如棉似絮；连翘簇簇，满枝挂金；熙熙攘攘，皆为春开。长柳依依，如少女妩媚的手臂，让人浮想联翩；杨树剥了苍白换了绿装，足显英姿飒爽；梧桐的躯干也开始泛青，过几天就可以看到她那如鹅掌般的新叶。田间的老牛也应该忙起来了，拉着犁铧翻开了一道道浅沟，晒一晒潮湿的泥土。一切都不甘寂寞，怒放着自己的生命，谁都不想错过短暂而烂漫的春光，谁都不想带着半点遗憾走向炎热的夏季。唯人行色匆匆，忙忙碌碌的人们无暇顾及这如酒的迷人春色，他们心中也许在想还会有下一个春天，是的，下一个春天会再来，燕子又会飞回，桃花又开了，但等待的我们不只有这些，还有苍老，岁月长河，绵绵不息，洗涤了我们发丝上的铅华，染上了银霜，不如乘年少把这满园春色收纳于记忆的锦囊中，等我们白发苍苍之际，坐在吱呀吱呀的藤椅上，闻着袅袅的茶香，翻开美好的记忆，品味着岁月的醇香，笑看人生的恬淡优雅。

　　5、又不知跑到那去了，天不但阴，而还飘起了细雨，在寒意的威逼下，不得不将厚重的冬衣，如枷锁一样，穿在了身上，这样的厚重感，总让人感觉失去了一些自由与灵动。

　　6、步入三月，春的暖意，并不是没有来过，只是不知为何，今年的暖意总显的有点底气不足，有阳光的日子刚铺展开一二天，就被别一股寒流给逼了回去。昨天热的穿着背心，也会流汗。可是今天，太阳

　　7、三月初春，谁能料想今日阳光灿烂后，明儿又一阵春雨一阵风……

　　8、温和的阳光，泻了满城的春色，杨柳依依，桃花灼灼。陌上，油菜花绽开了娇小的容颜，和着春风的节拍，翩翩起舞，仿若诉说春的晴朗。

　　9、三月的阳光温情流泻，春似柔情的少女，轻盈的曼舞水袖。一笑是姹紫嫣红，一颦即是细雨霏霏。

　　10、暖春，伴着时间的低吟，缓缓而来；残冬，随着沙漏的流失，默默而归。江南的三月，似乎还残留着严冬的料峭，微冷，清寒。

　　11、自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

　　12、移步，这绚美的陌上，这明媚的春光。丝丝雨菲，轻轻地拂过我精致的脸庞。浅唱低吟一段越音：绕绿堤，拂柳丝，穿过花径。听何处，哀怨笛，风送声声。人说道，大观园，四季如春；我眼中，却只是一座愁城。看风过处，落红成阵。牡丹谢，芍药怕，海棠惊；杨柳带愁，桃花含恨…

　　13、清明多数在每年的农历三月，唐代诗人杜牧的诗《清明》就很好的形容了三月的天气：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”

　　14、昨日的天空还是万里无云，今天天刚蒙亮，一场春雨边簌簌地降落下来，那隐蔽着的，快要蹲不住了的寒流便伺机化作阵阵的寒风，三步也不回头地向大地袭来。

　　15、如今的田野已看不到成片的果园，偶尔的一两株杏树在风中孤傲的绽放。轻嗅它的芬芳，仿若回到少女时代。那时的我，喜欢流连于成片的果园里，陶醉在缤纷的花的海洋，细细的欣赏她们的美丽。杏花的娇媚，梨花的清莹，海棠花的清雅，但我更爱桃花。粉红色的桃花开的绚丽妩媚，美的****，淡淡的散发着温柔的诱惑，给人一种梦幻般的感觉。

　　16、三月初春，冬日的寒流依旧依依不舍，他或者藏在山的那边，或者躲在云的里面，窥视着大地的一举一动，好像一旦抓住机会，就会忙不迭地袭回大地。

　　17、漫步在乡间小道上，闻着泥土的清新，踏着初春的气息，迎着微风的轻拂，抓着三月的末端，让指尖在黑色的键盘上飞舞，弹奏一曲阳春三月。

　　18、春日融融，柳丝轻扬，光溢花香，满眼的绿草红花。垂柳如丝，感觉连呼吸都包含着春意，索性跟着春天的脚步，乘着春风下扬州，去瘦西湖赴一场春的盛宴。

　　19、阳春三月烟花如海，风月无边吟赞春秋。

　　20、这个早春的三月，尽管感觉还有一丝的寒意，但春已不觉间挤进了季节的门槛，带着些许的微温，漾开了人们的脸上的一丝笑意。

小学语文必考知识整理—描写人语言的成语

很多小学生，特别是低年级的小学生，对于根据偏旁写汉字并组词，这类题目，积累得还不够，导致考试的时候总是绞尽脑汁也想不出来，白白的丢分，实在可惜。对此，今天总结了一些比较常考的偏旁，将它们组成新字并组词，分享给各位家长，希望可以帮助你的孩子熟练掌握！

口若悬河，对答如流，滔滔不绝，谈笑风生，高谈阔论，豪言壮语夸夸其谈

以生命为题的作文格式（范本）（推荐优选范文3篇）

　　我们自降生在这个纷扰的世界，由懵懂无知到立身处世，都穿行在林林总总的人群里，看着各色各样的人以各种姿态行进，匆匆忙忙，向着前方急行。也看到一些悠闲自在的人，不慌不忙迈着八字步、抄着兜熟视无睹地走着熟悉的路。人们都乐于歌颂春天的鲜艳、夏天的温暖、秋天的收获，很少有人愿意去抒发冬天的色彩。诚然冬天的阳光像被严霜袭击过的绿叶，似乎失去生命的盎然生机。冬天的一阵冷风就能把些许微弱的暖意收拢了去。夜晚急匆匆地赶来，统治了颤抖的世界。太阳无心缠绵，早早地退下山去，积攒力量等待喷薄明晨的第一缕曙光。

　　寒冷令人的心情也似乎降到冰点，在深冬的大街上，人们很难潇洒愿如。一个在街头卖冰糖葫芦的小伙子，生意冷清得像这无情的空气。他烦躁地一次又一次地裹紧他的棉大衣。年轻的生命，凄冷的大街，他忍受苦寒的折磨。但我们感受到的是一个生命是如此的耐寒。

　　街心公园里，寒冷中还是有很多温暖的镜头，穿着臃肿羽绒服的老年男子的身旁往往都有老伴的陪伴。他们在已近迟暮中过着生命中最宝贵的晚景，他们的健康意识很强，出来到街上散散步，活动活动筋骨，生命不因天气寒冷而放弃。

　　在冬天的傍晚，街上孩子们的身影是几乎见不到了。现在的宝贝们都呆在温暖的家中，在亲人们热烈的目光里，绽放童年的光彩。在寒冷的世界，生命也是顽强的，需要生发色彩和温暖，需要精神和意志作燃料，以此来穿透黯淡而漫长的冬夜，迎接每一个朝霞映衬的黎明!

　　灵魂飘在深冬的风里，游荡在零度以下的温度里。尽管环境无情，世界冷酷，心中只要有团火就也坚信：春天不会远的，人都是要在困难中去坚持。人总有落寞的时候，就如这寒冷冬夜，可是明天的曙光同样会给你带来希望。不要放弃理想，哪怕真的没有机会去实现它，有深夜中执著的梦，也会给我们太多的感恩和慰藉。生命不会轮回，时光难再复返。一步一步地走过人生，依然让自己拥有更多的从容。

　　拥有顽强的生命意识，本身就极具色彩的。往大了说：“生活的目的在增进人类全体之生活，生命的意义在创造宇宙继起之生命。”生命的意义和色彩就是使自己的每一天都让心灵与智慧在增长，为自己开一朵花，为世界献一份心!

　　是生命，给了我们自由发展的空间;是生命，给了我们五彩缤纷的生活;是生命，给了我们数也数不清的爱。生命，给了我们太多感动、太多惊喜、太多欢笑……

　　遗憾往往比完美更珍贵些，生命虽有遗憾，但我们不能放弃生命，因为天是永恒的，爱是无限的，而生命却是唯一的。所以，我们应去珍惜生命。

　　我常静静地思考：生命到底是什么呢?我逐渐感悟到：在学习中，生命就是课本，让你汲取知识;在困难时，生命就是护盾，让你充满信心;在高兴时，生命就是啦啦队，为你喝彩，为你加油;在困惑时，生命就是船帆，为你指引方向。原来，生命是如此精彩!

　　那为什么在平常生活中我们没有发现呢?是因为上帝对我们不够公平吗?

　　不，在生活面前，人人机会均等，没有什么不公平的，生命是绝对精彩的，只在于你有没有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出来的，你想要，就会完整地拥有，只要你再细心一些，生命的精彩就会取之不尽。

　　生命给予了我们很多期盼，同样，生命本来就是在期盼中度过的。

　　有人说：“生命中的期盼太多了，使人容易灰心丧气。”但你是否有这种感受：当你晚上睡下，盼望着明天快点到来;当你写作业时，盼望着快些写完作业;考试后，盼望着考试结果快点出来。恍然，觉得期盼也是一种纯真的幸福，那么真实，那么美妙……

　　当你做一道数学题，或解答一个困扰众人的疑问时，你在思考的过程中一定会遇到许多困难，但你一旦解出来后，就会感到无比自豪，心中有说不出的愉悦，正如“生命中有苦更有乐”，相信你那时候一定获益匪浅!

　　生命是如此值得我们品味。蓦然回首，往事已成为过眼云烟，而生命，却是一个经久不衰的话题。

　　生命对于每个人都是一个含义：来是一瞬，去是永恒。人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。生死相依。不错，生和死只隔着一层薄纸，这边是生，那边是死。人来到世间，生是偶然，死是必然，人从降生那天起，死神也就开始觊觎着。

　　那些骑在人民头上的作威作福者，那些践踏生命、杀人不眨眼者，他们活着是耻辱的，因为人人想得而诛之。他们死了也是遗臭万年那些为一丁点儿小事如网恋失意、如生活郁闷、如赚钱难、如受歧视等种种所谓“理由”就动不动轻生者，只会留给人们一些叹息和笑料罢了为正义而牺牲者，是一种生命的辉煌。如许多的革命先烈李大钊、方志敏等，为中国革命而光荣牺牲了自已的生命。在我们周围，为我们的安宁和幸福，也有很多的人为我们在默默奉献着生命：如湖北椿木营乡的基层干部周国知，二十年如一日，为山区人民奉献热诚，今年8月30日在云南凤庆县缉毒中壮烈牺牲的干警吴光林，其生命永远闪烁着美丽的光彩……

　　除自身的疾病和外来的不可抗拒因素外，平时轻如烟淡如水的日子悄悄从我们身边流逝，我们要知足常乐，善待生命。踩着生活的韵律，或登高作赋或低吟浅唱或打打球跳跳舞或漫步于林荫小道或在窗前伫立或开开心心投入工作之中致力于自已喜欢的事业，劳逸结合，保持健康的身心正确对等生活中遇到的各种挫折和不幸，在平凡的工作中体现生命的价值。像空中飞翔的小鸟，像水中流动的鱼，不是很好么?善待生命，扬起生命的风帆，走过每一个潇洒和美丽的日子!

细节描写片段

　 1、我有一个朋友，叫李明。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦练套路拳、散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。

　　2、首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蜗牛身上，只见它立刻缩进了壳子里。可是，才两秒钟它就把头伸出来慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一个盆子里，再把蜗牛放进去，本来以为它也会死的，结果发现它屁股一伸一缩地正在拉粑粑。我没有气馁，继续做起下一个实验。当我把醋倒在蜗牛身上时，蜗牛先是缩进壳里，最后也渐渐地不动了。最终，我拿出杀手锏——盐。我舀了一小勺盐倒在了那只的蜗牛身上，只见它立刻缩回了身体，不一会儿，壳的周围就冒出了一滩水。蜗牛不动了，身体也变成了黄颜色的干子。

　　3、我喜欢去图书馆看书。有一次，我想借两本书。一本书叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借阅卡只能借一本书了，这让我记得抓耳挠腮，不知如何是好。我只好做出一个艰难的决定，先在图书馆看完一本书再回家。看完书回到家，天色已暗。当然，免不了“竹笋炒肉”。但是，我觉得一点都不疼。

　　4、走进颐和园大门，绕过大殿，就来到了远近闻名的长廊。长廊有七百多米，一眼望不到头。廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。画中人物都来源于中国古典文学名着。长廊两旁栽满了花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机，我把手臂张开还抱不住呢！

　　5、今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签插在吸管中间。第四步，把花盆放在纸上，沿着盆外沿着内孔画两个圆。第五步，剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。第六步。把它固定。第七步，把箭插入吸管内，就成了简易的风向仪了。

　　6、耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。昨天是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗？我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李吧。最终我选定了一本《三毛新生记》。妈妈笑着说：“人越大就越懂事了！”

　　7、过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。

　　8、公园里，万籁此都寂，但余秋雨声。被雨水冲刷后的树木格外的绿，池塘里像是开了场音乐会，雨点儿们边唱边跳，在湖面上击起圈圈涟漪，仿佛惊醒了欲要凋零的荷花仙子，让她们也加入了这场舞会，随着摇摆，为其喝彩。一切好像一副水墨画，带着朦胧之美，有种“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。

　　9、午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“呯”！球撞在篮板上反弹回来。我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定、从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。

　　10、那天晚上吃饭时，我用恶狠狠的眼神看着他。他好像忏悔似的拿起我的筷子，夹了块小豆腐，站起身来小心翼翼的喂我，我当时心想：长记性了，知道我嫌他脏，所以用我的筷子。我自然而然的张开嘴，但是奇怪的是他用筷子在我的嘴里倒来倒去，我一惊觉得大势不妙，突然豆腐掉了，老爸分了心去捡豆腐。我见筷子一离开嘴，立马把嘴合起来。我瞪着眼质问他刚才想干嘛？老爸像犯人一样如实招来。听完后我和妈妈恍然大悟，捧腹大笑起来。爸爸为了给我拔牙可真是机关算尽呀。

　　11、每天早上，她都要做面膜。她的脸会变色，因为她不做面膜的时候脸黑的很，做完面膜后脸很白。在我五岁的一天晚上，看了一部非常恐怖的电影。第二天，我到妈妈的房间一看，吓了我一大跳，原来妈妈在做面膜。

　　12、我们学校最有名的就要算是开心农场了，秋天的开心农场有很多农作物都成熟了，高粱笑红了脸，玉米笑弯了腰，小麦金黄金黄的，犹如一片金黄色的地毯，闪烁着金光，十分耀眼。棉花像小白球一样，小路边不知名的小野花五颜六色的，有黄的，有粉的，有蓝的……像一张张小孩的脸蛋一样，迎风摆动，小巧玲珑的，十分可爱。开心农场附近的小树掉下的叶子，仿佛各种颜色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河边的柳树枝像仙女的长发一样，随风飘荡，风就好像一把梳子一样，好似为仙女梳理着这美丽的绿头发。

　　13、姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，积极举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。

　　14、苏州的街市可不像北京、上海那样宽阔、繁华。踏在第一块青石板砖上，给人的第一感觉就是空气中都弥漫着静谧的味道。这条街的中间是小桥流水，两边才有顺着河水铺的不到一米的两条小路，与其说是小路，不如说是过道走廊，苏州的街中间是小桥流水，左右两边是“小路”，紧挨着“小路”的就是寄居人家啦。看那水，多么明亮，多么清澈啊！微风吹来，水面轻轻动了动，像一位思考者，安静的看着湛蓝深远的天空。

　　15、我是个小书迷。去年暑假，我作为雏鹰小队队长组织伙伴们去新华书店看书。那天下起了倾盆大雨，妈妈对我说：“雨下得这么大，同学们肯定不会去了，你在家休息吧！”我急了，忙说：“我作为队长，怎能不去新华书店呢？”妈妈拗不过我，只能带我去了。队员们到齐后，我们找了个安静的地方，津津有味地看起书来。看到好笑的地方，我哈哈大笑。看到伤心的地方，我情不自禁地流下了泪水。时间过得真快，转眼间天黑了，我们才依依不舍地离开了书店。

　　16、我今年八岁了，刚升入三年级，别看我个子小，我可是本事不小，有点吹牛吧？听我说呀！最近班里的纪律不太好，连校长都知道了，一个劲儿地拿我们班当腐反面教材，我们可丢大了人了。我有注意！于是，我悄悄地给班主任老师我了个主意，每人当一天纪律班长，看谁当得好，奖勤罚懒，看谁能当好老师的助手。

　　17、嘻嘻，机会来了，妈妈前脚刚出门，我立即开始了“玩具大保鲜”行动。先打开冰箱门，把里面的蔬菜、水果、鸡蛋等全都搬出来，再用篮子把玩具移到冰箱边，一个一个摆进去，并对它们说，“别怕啊！你们出来的时候，就会变成新的了，妈妈就会喜欢你们了。”我想，变新了这么多的东西，妈妈回来一定会表扬我的！我小心翼翼地关上了冰箱门。过了一会，我急忙跑去看，“咦，怎么还没变啊？是不是时间没到？”又过了十分钟，我准备再去看时，妈妈回来了，我兴奋的把这一“杰作”告诉了她。

　　18、一路上，爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。而我把脸贴到他的后背上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮肤，我的眼泪渐渐的停止了。而此时的脚也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爷爷累了吧！这时我想：“等长大后我也要背爷爷”！但不知道什么时候我贴在他那粗实而温暖的身肩上睡着了，可能哭累了吧。

　　19、走进校园，一眼就能看见一个大花坛。这个花坛可奇了，每当同学们从他身边走过，他总是向我们挥手。我路过的时候，他还在为我跳舞呢！更好看的是，每当风婆婆一过，红红的花儿马上藏了起来，绿绿的叶子就跳了出来，红花坛上马上变成了绿花坛了。每当红雨飘落，那些绿叶又藏了起来，绿花坛又变成了红花坛了。

　　20、长廊的尽头就是石舫。石舫又称清晏舫，位于昆明湖北端西侧，原建于1775年，1860年被英法联军烧毁。1893年按慈禧之意将中式舱楼改为西式舱楼，并在两侧加上两个机轮，像真船停泊在昆明湖边。石舫全长36米，船体全用石头雕刻而成。船上的两层白色木结构楼房，都用油漆饰成大理石纹样，顶部有砖雕装饰，精巧华丽，是颐和园水上建筑珍品。

　　21、我很喜欢去书店，一待就是一两个钟头。我最喜欢看杨红樱阿姨的作品，最近，我又看了杨红樱阿姨的最新力作《爱仔仔的理由》。这里面，仔仔的高尚品德让我敬佩。每次我走进书店，两手空空，但每次走出书店，手上一定会抱着一堆书。常常弄得爸爸妈妈体力透支、钱包扁扁。

　　22、还记得二、三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。

　　23、往里走就能看见一棵高大的黄桷树，它长得枝繁叶茂，有四层房子那么高。他的根长得十分粗大。记得有一次，我和六个小伙伴一起才能把这棵树围住。他还是我们每个同学的象征呢，因为它很勇敢，能战胜严寒不怕风吹雨打；也很坚强，默默无闻的奉献；它也很爱帮助同学，每到夏天为同学们送来了阴凉。

　　24、今天我如平常一样，吃过晚饭，就骑着自行车在小区里溜达。对自己车技自信满满的我，不料，轮胎一打滑，“咚”的一声，狠狠的摔在了地上。我努力的站起来，结果脚一动，疼痛便愈来愈剧烈，如刀割，像针扎，侵蚀着我每一根神经。仔细一瞧，坏了！右脚的鲜血正缓缓地流出，染红了一大片，红得触目惊心！

　　25、进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。啊，这位老人思考问题可真认真呀。嘘！他好像还没发现我，可别打断了他的思路。走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子“咕咕”地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。我向它们招招手：“你好！小鸽子。”小鸽子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。

　　26、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。小虾舞着钳子，像在说：“谁敢小瞧我，我是这儿的老大。”

　　27、我们在回家的途中，遇到了她的同学，那几个同学一见了她就叫她的外号。我听见叫她外号，我心就颤抖。以前一有人叫她外号，她就会大发雷霆。但这一次竟然没有——只是冷漠地望了他们一眼，没有说一句话，没有生气，一脸的平静。

　　28、石舫的右边是颐和园的标志性建筑——佛香阁。它是全园建筑布局中心，1860年毁于英法联军，后来光绪在原址重建。现在的佛香阁高41米，外形宏伟壮丽，是一个八面三层四重檐宫殿。佛香阁大殿内供奉着千手观音。头面分四层，每层三面，共十二面，二十四臂，下蹬九层有999个花瓣的莲花宝座。佛像看起来既严肃又友善，无惊恐之情，令人赞叹工匠的心灵手巧。

　　29、还有一次上课，校长来找老师，这不张老师一出去，他就唱了起来：“谁在看望，老师的去向，是不是我能放声歌唱”身为一班之长的我，对他说：“别唱了，安静。”他可不管这一套，举起拳头往我身上一落，啊！我正要还手时，想了想：“身为一班之长的我，不能带头打人呀。可谁知这个“傻大个”向旁边的同学炫耀起来：“瞧，我敢打她，她不还手！”我火冒三丈，一拳头打了下去，这时他又要还手，可张老师来了，我俩的大战总算结束了。

　　30、机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一只蚊子，盯着蚊子，心想：死蚊子，我还以为你是什么强大的物种呢，就你这么一个小破东西，也敢打扰本姑娘做作业，我看你是活的不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲冲地拿起苍蝇拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以为蚊子被拍死了，就高兴地拿起了苍蝇拍。谁知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一阵冷笑，心想：小东西，还和我玩起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那么简单了。我又拿起了苍蝇拍，开始了第二次战斗。

　　31、有一天，我刚睡醒，拿起袜子就穿，我发现那双袜子露了一个洞，我对奶奶说：“奶奶，这双袜子坏了，烧了吧！”奶奶说：“还能补，补完了还能穿，为啥要扔，你这个毛病总也改不了。”我又无话可说了。几天后，奶奶穿上了那双我要扔的袜子。她已经补好了，奶奶笑着对我说：“瞧，不是好好的吗？”我应了一声：“是，您真是节约。”

　　32、我们学校的秋天可是色，香通通俱全，色：学校的枫叶红的似火，个个都像喝醉酒人的脸蛋一样，红扑扑的。个个形状都像小手掌一样，十分可爱。香：我们学校的金桂，可说是十里飘香了，在教室里的时侯，我闻到了这阵清香，真想飞过去摘一支下来呀！下课时，有好多人围在桂花树旁，在欣赏着些美丽的花儿呢。这些花儿黄的似金，有的白的似银，漂亮极了！吸引了很多人。

　　33、开始钓鱼了，我紧握鱼竿，用力甩出鱼线，一直目不转睛地盯着鱼线，身体一动也不动，生怕吓跑了鱼儿。钓了好一会儿，我已经满头大汗了，便想：坚持就是胜利。此时，鱼竿微微一动，我心里一阵欣喜，心想：希望是一条又肥又大的鱼。我用力提竿，只见一条大鱼出现在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我钓到鱼了。”然后我小心翼翼地取下了大鱼，最后我越钓越顺手，一口气钓了几十条。

　　34、当我们在泰山前川流不息的街道远眺泰山时，他那魁梧的身躯在云雾中时隐时现。来到泰山脚下，抬头仰望，一座座山峰高低起伏，远处的是绿莹莹的山直入云天，近处则是一片绿树，姿态万千。坐上游览车，沿着银蛇般的山路向上奔驰，一路迎着溪流，那溪是从平整的石头上滑过去的，石上已长满深浅不同的苔，阳光被柔软的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。

　　35、他软瘫在路旁。放学回家，路过一个公交车站，正巧一辆公交车开门送客。在开门的一瞬，一位老人如坠落的水球瘫在地上，似乎不象是下车时的意外。看到这幕，许多人围了上去。我并没有停下回家的脚步，思维也没有停下。他是位年长的老人，当然离天堂更近；我还是花季，但透过他，也似乎看到了天堂。从婴儿呱呱坠地起，他就开始迈向死亡；而我呢，也会有瘫倒在地的一天？既然终有这么一天，我也就不会象失意的学生提前结束自己的生命。人生短暂，没有一天值得浪费，我必须在真正看到天堂之前过到足够充实，让自己无憾。无憾的生命不会随他而停止。我加快了回家的步伐，从此刻起不在踌躇，从此刻起不在止步，从此刻起不在空虚。在倒下时无憾。

描写动作的成语

1、失惊打怪：形容神色慌张或动作忙乱。也指大惊小怪。

　　2、一来一往：形容动作的反复或交替。

　　3、举止大方：举动不俗气，不做作。形容人行为动作不拘束，堂堂正正。

　　4、来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。

　　5、进退有度：谓前进后退动作均合法度。

　　6、漫条斯理：慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙。

　　7、插科使砌：砌，拼凑；捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。

　　8、插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

　　9、步罡踏斗：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之。

　　10、连三跨五：形容动作迅速。

　　11、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。

　　12、发扬踔厉：原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬，蹈地而猛烈，象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后比喻精神奋发，意气昂扬。

　　13、猛虎出山：像凶猛的老虎出山一样。形容动作勇猛又快速。亦作“猛虎下山”、“猛虎离山”。

　　14、奴颜婢膝：奴颜：奴才的脸，满面谄媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。

　　15、眼明手快：看得准，动作敏捷。

　　16、干净利落：形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。

　　17、一举一动：指人的每一个动作。

　　18、形色仓皇：动作匆忙，神色慌张。

　　19、左右开弓：左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。

　　20、倔头强脑：形容言语动作生硬执拗的样子。

　　21、来回来去：指动作或说话来回不断地重复。

　　22、疾雷不及掩耳：突然响起雷声，使人来不及掩耳。比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。

　　23、楞手楞脚：形容动作鲁莽。

　　24、老天拔地：形容老年人动作不灵活。

　　25、蹈厉之志：蹈厉：踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。

　　26、手急眼快：形容动作机警，手快眼快。

　　27、撒科打诨：穿插在戏曲表演中，使观众发笑的动作与道白。亦泛指引人发笑的言语、动作。

　　28、婆婆妈妈：形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。

　　29、十万火速：形容在紧急情况下动作极快地行事。

　　30、饿虎扑食：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。

　　31、进退有节：谓前进后退动作均合法度。

　　32、指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。

　　33、七郄八手：亦作“七足八手”。形容动作忙乱，许多人一齐动手。

　　34、巧捷万端：巧捷：机灵敏捷。万端：变化极多。机灵敏捷，变化多端。形容动作或思维机敏，变化极多。

　　35、轻手轻脚：手脚动作很轻，使没有响声。

　　36、捏脚捏手：放轻手脚走路，动作小心翼翼的样子。

　　37、没轻没重：指言语或动作鲁莽。

　　38、举止不凡：举动不平凡。形容人的行为动作非同一般，与众不同。

　　39、指东画西：指说话时的手势动作。比喻说话避开主题，东拉西扯。

　　40、见兔顾犬：看到了兔子，再回头叫唤猎狗去追捕。比喻动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及。

　　41、慌手慌脚：形容动作忙乱。

　　42、饿虎擒羊：像饿急了的老虎捉羊一样。形容动作迅猛。亦作“饿虎吞羊”、“饿虎扑羊”。

　　43、三下五除二：珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。

　　44、蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。

　　45、见物不见人：只看到事物，看不见人。指片面强调物质条件，看不到人的主观能动作用。

　　46、七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。

　　47、挥霍无度：挥霍：摇手称挥，反手称攉，意即动作敏捷，引伸为用钱没有节制；无度：没有限度。指滥用金钱，没有节制。

　　48、飘飘欲仙：飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜。

　　49、右手画圆，左手画方：比喻用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。

描写颜色的词语

　　红：

　　红色；朱红；粉红色；梅红；玫瑰红；桃红；樱桃红；桔红色；石榴红；枣红色；莲红色；浅莲红；豆红；辣椒红；高梁红；芙蓉红；胭脂红；鲑鱼红；玳瑁红；海螺红；宝石红；玛瑙红；珊瑚红；金红；铁红；铁锈红；铬红；砖红；土红；紫红（酒红）；深紫红；棕红；暗红；鲜红；绯红；米红；深红；淡红；墨绛红；暗绛红；浅绛红。品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红、殷红、绯红、深红、火红、暗红、鲜红、艳红、亮红、粉红、米红、棕红、浅红、血红、淡红。

　　蓝：

　　靛青；蓝色；天蓝、蔚蓝；月光蓝；海洋蓝；海蓝；湖蓝；深湖蓝；中湖蓝；冰雪蓝；孔雀蓝；宝石蓝；粉末蓝；藏蓝；海军蓝；宝蓝；墨蓝；紫蓝；浅紫蓝；青蓝；深灰蓝；深蓝；鲜蓝；中蓝；浅蓝；淡蓝；亮蓝；湛蓝；海蓝。

　　绿：

　　绿色；豆绿；浅豆绿；橄榄绿；茶绿；葱绿；苹果绿；森林绿；苔藓绿；草地绿；灰湖绿；水晶绿；玉绿；石绿；松石绿；孔雀绿；墨绿；墨玉绿；深绿；暗绿；青绿；碧绿；蓝绿；黄绿；灰绿；褐绿；中绿；浅绿；淡绿。

　　新绿、翠绿、嫩绿、浅绿、深绿、青绿、葱绿、黄绿、暗绿、明绿、亮绿、

　　鲜绿、草绿、墨绿、水绿。

　　黄：

　　橙色；黄色；深桔黄；浅桔黄；柠檬黄；玉米黄；橄榄黄；稻草黄；芥末黄；杏黄；蛋黄；藤黄；象牙黄；日光黄；土黄；砂黄；金黄；深黄；棕黄；青黄；灰黄；米黄；嫩黄；鲜黄；鹅黄；中黄；浅黄；淡黄。

　　杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、金黄、米黄、嫩黄、淡黄。

　　紫：

　　紫色；紫罗兰色；紫水晶色；葡萄紫；茄皮紫；玫瑰紫；丁香紫；墨紫；绛紫；暗紫；乌紫；蓝紫；鲜紫；深紫；浅紫；淡紫；淡白紫。

　　灰：

　　灰色；银灰色；炭灰色；烟灰；雾灰；黑灰。

　　黑：

　　黑色；炭黑；暗黑；漆黑；墨黑；油黑。

　　白：

　　白色；象牙白；牡蛎白；珍珠白；玉石白；银白；羊毛白；乳白；米白；雪白；灰白；纯白；本白；粉红白；浅紫白。

　　杂色：

　　金色；银色；青古铜色；青莲；雪青；驼色；米色；卡其色；奶油色；豆沙色；水晶色；荧光色；彩虹色；棕色；茶褐；淡褐；咖啡；琥珀色。

　　翠绿鹅黄天蓝血红米白丹紫火红桔红湖绿草绿

　　三字词语（ABB）

　　白花花　白茫茫　白皑皑　白嫩嫩白生生白蒙蒙黑乎乎　黑洞洞　黑压压　黑漆漆　黑糊糊　黑油油黑幽幽　黑压压　黑生生红艳艳　红彤彤　红通通　红殷殷

　　金灿灿　金亮亮黄澄澄　黄灿灿绿油油　绿森森绿莹莹绿茸茸绿茵茵蓝盈盈　蓝幽幽蓝湛湛蓝晶晶紫微微　紫盈盈亮晶晶　亮铮铮　亮闪闪灰蒙蒙青幽幽粉扑扑

　　海蓝色草绿色花红色柳绿色油黑色墨黑色杏黄色桃红色湛蓝色藏青色灰白色朱红色赤红色黄白色白花花绿油油黑黝黝蓝幽幽蓝湛湛黑漆漆红彤彤绿油油黄澄澄红艳艳黑乎乎黑洞洞白皑皑绿莹莹金灿灿

　　四字成语：

　　【黑】字成语

　　黑里透红、黑白分明、黑不溜秋、黑灯瞎火、黑咕隆咚、黑白颠倒、黑云压城、指黑道白、月黑风高、漆黑一团、颠倒黑白、混淆黑白、白山黑水、白天黑夜、昏天黑地、粉白黛黑、天昏地黑、起早摸黑、一团漆黑

　　【白】字成语

　　白手起家、白云苍狗、白日升天、白日衣绣、白衣卿相、白头如新、白驹过隙、白璧无瑕、数白论黄、黑白分明、白里透红、白眉赤眼、白面书生、白衣秀士、白发苍髯、白发皤然、白山黑水、白天黑夜、粉白黛黑、平白无故、白璧微瑕、白日做梦、白头偕老、白不呲咧、白头齐眉、苍白无力、月白风清、齿白唇红、不白之冤、洁白无瑕、阳春白雪、恶叉白赖、赤口白舌、黄童白叟、颠倒黑白、混淆黑白、襟怀坦白、唇红齿白、真相大白、沉冤莫白、一清二白、一穷二白、指黑道白、一身清白、青红皂白、半文半白、不分皂白

　　【红】字成语

　　红装素裹、红颜薄命、红花绿叶、红不棱登、红男绿女、红情绿意、红红绿绿、红豆相思、红紫夺朱、赤子之心、赤口白舌、赤口毒舌、赤贫如洗、赤日炎炎、赤舌烧城、赤绳系足、赤体上阵、赤地千里、赤胆忠心、朱紫相夺、朱唇玉面、朱唇皓齿、朱楼碧瓦、朱楼绮户、面红耳赤、唇红齿白、灯红酒绿、大红大绿、纷红骇绿、嫩红娇绿、青红皂白、红红绿绿、桃红柳绿、愁红惨绿、近朱者赤、纡朱拖紫、纡朱怀金、传波红叶、白眉赤眼、姹紫嫣红、白里透红、万紫千红、黑里透红、柳绿花红、齿白唇红、金无足赤、近朱者赤、红紫夺朱

　　【绿】字成语

　　绿肥红瘦、绿叶成荫、绿衣使者、绿林好汉、绿草如茵、绿水青山、绿荫如盖、柳绿花红、红花绿叶、红男绿女、红情绿意、红红绿绿、视丹如绿、橙黄桔绿、大红大绿、灯红酒绿、纷红骇绿、红红绿绿、花红柳绿、嫩红娇绿、山青水绿、油光碧绿、桃红柳绿、愁红惨绿

　　【青】字成语

　　青梅竹马、青黄不接、青云直上、青出于蓝、青州从事、青蝇吊客、青红皂白、青面獠牙、山青水绿、山青水碧、青山绿水、青史留名、青灯黄卷、青梅煮酒、平步青云、绿水青山、功标青史、黄卷青灯、名垂青史、炉火纯青、冬夏长青、四季长青、万古长青

　　【黄】字成语

　　黄袍加身、黄粱一梦、黄钟大吕、黄卷青灯、黄花晚节、黄粱美梦、黄道吉日、黄童白叟、黄口孺子、黄雀伺蝉、黄旗紫盖、青黄不接、姚黄魏紫、面黄肌瘦、橙黄桔绿、飞黄腾达、杳如黄鹤、一抔黄土、一枕黄粱、碧落黄泉、紫冠黄旗、信口雌黄、数白论黄、人老珠黄

　　【蓝】字成语

　　蓝田生玉、筚路蓝缕、青出于蓝

　　【紫】字成语

　　紫气东来、紫冠黄旗、姹紫嫣红、万紫千红、红紫夺朱、朱紫上夺、黄旗紫盖

　　姚黄魏紫、纡朱拖紫

　　【灰】字成语

　　灰心丧气、灰不溜丢、灰飞烟灭、灰头土脸、心灰意冷、槁木死灰、万念俱灰、心如死灰

学会“短句变长句”的4种方法，孩子轻轻松松写出高分作文格式（范本）！

很多家长都说孩子写作文格式（范本）总是干巴巴，既不生动也不唯美。

不要着急，好作文格式（范本）是练出来的。今天就来告诉你那么，如何写出优美生动的长句？

古文里的句子，特别有趣。看下面的例子，这些短句子里的秋天，就像一幅明亮的画。

晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。

落日浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。

秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。

梧桐梧桐两株，枝高叶大。霜降后，叶渐黄。西风吹来，落叶满阶。

秋天秋风起，天气凉。秋雨淡淡雁成行。

棉田白，稻田香，家家农人去来忙。

叶村，芦花港，处处听得秋虫响。

有没有发现这些句子有什么特点？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。

最重要的是，这些很短的句子，涵盖了很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。

跟着古文学句子，就能写出诗意盎然的句子来。

先看这句：

晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了！

如果是低年级小朋友写的一段话，还是不错的。可对于高年级学生，这样一段话，可相当不具体。

1.妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写自己的馋样儿。

2.炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？

3.我的吃相是怎样的？夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子？怎么送进嘴的？再用一个夸张的修辞手法来描写自己的吃相。

4.最后一句大白话“太好吃了！”建议删除，因为你吃相已经告诉大家“太好吃了”。

这种写作方法，叫坡度训练。如果没有提示，很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示，就像上坡给搭了一个个梯子，走起来就轻松顺当了。

按照这样的方法，我们可以把上面的句子改写成：

晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。

土豆丝金灿灿的，配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣，让人更觉得饿了。

妈妈说：“开饭了！”我迫不及待地夹起一大夹土豆丝，迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。大家都笑话我：“你是不是饿了三天三夜啊？”

是不是觉得整个吃饭的过程既详细又充满趣味？

大家是不是很奇怪：“刚才还在指导把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？”

把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。

我们先看一篇文章——《祖父的园子》，其中有很多简单优美的句子：

①花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

②来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

③祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。

④花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

⑤倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

到了吗？这里的句子，有很多短句，但读起来朗朗上口。

写句子，长句子中多短句，每个短句不超过十个字，这样句子就简洁，节奏感也出来了。

再看下前面的例子：

①杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

②一个个胖乎乎、圆滚深、外形像个小皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！

③在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鮮花盛开的广场花园。

我们把这些长句改写成几个短句，会发现句子一下子就变得可爱了！

①杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫰绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。

②包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！

③春天，阳光暖洋洋，我们来到广场花园。这里绿草如茵，鲜花盛开。

是不是好多了呢？

好多同学写一句话，翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好不好，动词是关键。

小学生作文格式（范本）常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……

教你一招：“看”不用“看”，换成其他表示“看”的动词。“吃”不用“吃”，换成其他表示“吃”的动词。

同样推理下去，“说”不用说，换成其他表示“说”的动词……

常用动词是“粗略动词”，完全可以分解成各种“精细动作”……

比如“看”，可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窥、望，凝视、注视、环顾、仰望、张望、凝望、远眺、俯视、偷窥，东张西望、左盼右顾、目不转睛……

如果能把以上四点用在平时的作文格式（范本）中，那你的文章出彩的可能性就大得多了。

此外还给大家准备了一些练习题，加深下印象，巩固下基础，一起来做做吧！

一、扩句(至少扩两处)

1.老师批改作业。

2.战士保卫边疆。

3.洪水淹没了村庄。

4.海鸥飞过海面。

5.兄妹俩陶醉了。

6.小马驹瞪着眼睛。

7.几句话印在心上。

8.同学们做作业。

9.战士脸红。

10.春风吹遍大地。

11.少先队员挥舞着花束。

12.同学们议论着消息。

13.学校开展活动。

14.我握着手。

15.战士献出生命。

16.我和小刚来到市场。

17.玲玲做操。

18.雨点落下来。

19.鱼儿惊慌。

20.野花开。

21.体育健儿取得了成绩。

二、缩句

1.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

2.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

4.我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。

5.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

6.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。

7.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。

8.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

9.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

10.鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。

11.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。

一、扩句

1.我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。

2.边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。

3.咆哮的洪水很快地淹没了村庄。

4.一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

5.善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

6.愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。

7.老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。

8.同学们在教室认真地做老师布置的作业。

9.这个可爱的战士脸红得像个大苹果。

10.温暖的春风吹遍绿色的大地。

11.戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。

12.六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。

13.学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。

14.我紧紧地握着这个女孩的手。

15.年轻的战士献出宝贵的生命。

16.我和小刚一起来到农贸市场。

17.活泼可爱的玲玲认真地做操。

18.豆大的雨点哗哗地落下来。

19.池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。

20.遍地的野花开得绚丽。

21.我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。

二、缩句

1.纺织娘寄住瓜架上。

2.歌声打破沉寂。

3.小路穿过树林。

4.爸爸是经济硕士。

5.雨来喜欢河。

6.小燕子加入盛会。

7.风吹进校园。

8.李时珍是医学家和药物学家。

9.山挡不住风。

10.闰土是少年。

11.浪花涌过来。

世界名人语录100句，写好作文格式（范本）的经典素材！

在当今网络信息碎片化时代，重温品读一些名人语录，不仅能陶冶情操、净化心灵，还能感受到这些名人名言中所蕴含的大智慧。更重要的是，能长期养成一个积累素材的习惯，时间久了写作自然也就信手拈来，得心应手。

今天老师整理了100句经典的名人名言，分享给各位同学，希望可以帮大家提高作文格式（范本）成绩！

雨果（法国）

1. 人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。

2. 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

3. 人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。

4. 哪里有阴影，哪里就有光。

5. 释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的人世间。

海明威（美国）

6. 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

7. 优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

8. 相爱的人不该争吵。因为他们只有两人，与他们作对的是整个世界。他们一发生隔膜，世界就会将其征服。

9. 等待也是种信念，海的爱太深，时间太浅。

10. 这个世界如此美好，值得人们为它奋斗。我只同意后半句。

莎士比亚（英国）

11. 黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。

12. 一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。

13. 爱所有人，信任少数人，不负任何人。

14. 生存还是毁灭，这是个问题

15. 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

尼采（德国）

16. 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

17. 你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。

18. 我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。

19. 一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。

20. 谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。

托尔斯泰（俄国）

21. 每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

22. 幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。

23. 聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做；二是决不去做违背自然界的事；三是容忍周围人们的弱点

24. 如果爱一个人，那就爱整个的他，实事求是地照他本来的面目去爱他，而不是脱离实际希望他这样那样的⋯⋯

25. 一个人越聪明、越善良，他看到别人身上的美德越多；而人越愚蠢、越恶毒，他看到别人身上的缺点也越多。

泰戈尔（印度）

26. 当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。

27. 世界以痛吻我，要我报之以歌。

28. 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

29. 我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。

30. 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

马克吐温（美国）

31. 当真理还正在穿鞋的时候，谎言就能走遍半个世界。

32. 有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过

33. 永远要像你不需要金钱那样地工作，永远要像你不曾被伤害过那样地爱，永远要像没有人在注视你那样地跳舞，永远要像在天堂那样地生活。

34. 良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价。

35. 绝不要和愚蠢的人争论，他们会把你拖到他们那样的水平，然后回击你。

王尔德（英国）

36. 人生有两个悲剧，第一是想得到的得不到，第二是想得到的得到了。

37. 你拥有青春的时候，就要感受它。不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知、平庸和低俗。这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想。活着！把你宝贵的内在生命活出来。什么都别错过。

38. 一个人总是可以善待他毫不在意的人。

39. 生活并不复杂，复杂的是我们人自己。生活是单纯的，单纯的才是正确的。

40. 爱，始于自我欺骗，终于欺骗他人。这就是所谓的浪漫。

罗曼罗兰（法国）

41. 世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

42. 大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过，日复一日，更机械，更装腔作势地重复他们在有生之年的所作所为，所思所想，所爱所恨。

43. 一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。

44. 真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。

45. 任何努力决不落空，或许许多年都会了无音讯；却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响。

梭罗（美国）

46. 我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一切不属于生活的内容剔除得干净利落，把生活逼到绝处，用最基本的形式，简单，简单，再简单。

47. 最富有的时候，你的生活也是最贫穷的。吹毛求疵的人即便在天堂也能挑出瑕疵。一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着振奋乐观的思想，如同居住在皇宫一般。犯不着千辛万苦求新，无论衣服还是朋友。把旧的翻新，回到它们中去。万事万物没有变，是我们在变。

48. 时间决定你会在生命中遇见谁，你的心决定你想要谁出现在你的生命里，而你的行为决定最后谁能留下。

49. 生命并没有价值，除非你选择并赋予它价值。没有哪个地方有幸福，除非你为自己带来幸福。

50. 知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，这就是真正的知识。

高尔基（俄罗斯）

51.在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。

52. 志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。

53. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。

54. 华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。

55. 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。

歌德（德国）

56. 未曾哭过长夜的人，不足以语人生。

57. 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

58. 凡是让人幸福的东西，往往又会成为他不幸的源泉。

59. 阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃

60. 今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。

爱因斯坦（美国）

61. 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

62. 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

63. 如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

64. 把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。

65. 在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。

罗素（英国）

66. 战争不决定谁对了，只决定谁留下了。

67. 乞丐并不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。

68. 如果一听到一种与你相左的意见就发怒，这表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。如果某个人硬要说二加二等于五，你只会感到怜悯而不是愤怒。

69. 如果一生中能读到一本好书，在阅读中又感到乐趣，这种乐趣又把我们引深到思考中去，在思辨中再得到更大的乐趣，这才是一本好书应有的价值，也是它真正存在的意义。

70. 我绝不会为我的信仰而献身，因为我可能是错的。

大仲马（法国）

71. 如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.

72. 上帝给了人们有限的力量但却给了人们无限的欲望.

73. 幸福就是一双鞋合不合适只有自己一个人知道。

74. 别把世界看得像您心里想像的那么美丽，别把社会看得像您的贞操那么纯洁。

75. 凡是一个深陷在爱情里的人，是决不肯让他的钟表安安稳稳地向前走的。

莫泊桑（法国）

76. 有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

77. 生活永远不可能像你想像得那么好，但是也不会像你想像得那么糟。

78. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。

79. 人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。

80. 我们所爱的，常常不是一个男人，而是爱情本身。那天晚上，月光才是你的真正情人。

玛格丽特米切尔（美国）

81. 不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

82. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

83. 爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

84. 也许上帝希望我们在遇到那个对的人之前遇到一些错误的人，因此，当我们最终遇到那个人的时候，我们才知道如何感恩。

85. 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界

纪伯伦（黎巴嫩）

86. 不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。

87. 一个人有两个我,一个在黑暗中醒着,一个在光明中睡着.

88. 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。

89. 昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。

90. 慷慨不是你把我比你更需要的东西给我，而是你把你比我更需要的东西也给了我。

鲁迅（中国）

91. 惟沉默是最高的轻蔑。

92. 勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

93. 猛兽总是独行，牛羊才成群结队。

94. 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

95. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

96. 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

97. 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

98. 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

99. 我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。

100. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

作文格式（范本）技巧 | 高考作文格式（范本）开头模板：开场白不能白开场！

古人强调为文“起要美丽”，这个“起”就是开头。清代著名文艺理论家李渔言：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头要起笔不凡，先声夺人，如此才能达到让阅卷老师陡生爱慕之意而急欲“一睹为快”的艺术效果，从而获得较为理想的分数。那么，如何“起”才能使开头“美丽”起来呢？

1.引议体

这种模板具体的模式是“引述材料+简析材料+提出论点”（有时，会将前两步合为一体或略去中间的简析环节），如此开头既会直接告诉阅卷老师文章没有脱离材料含意，又能旗帜鲜明地彰显文章的观点，起到提纲挈领的作用。

2.引言体

这种模板具体的模式是“引述名言+提出话题或论点”，即引用俗语、诗词、格言、人物言论、流行语等，并借势阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。如此，不但显得语言精练、含蓄典雅，而且使文章富有哲理性、知识性、权威性和文化味。

3.对比体

这种模板具体的模式是“彼事物、层面或观点+此事物、层面或观点”，即把相对或相反的意思或事物、事物的两个层面放在一起作对比式观照，以充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，使形象或观点更为鲜明，加强文章的艺术效果和感染力。

4.比兴体

这种模板具体的模式是“彼物起兴+此物事理”，即先言他物以引起所咏之物、所明之理。起兴多从外界景观物象中触发联想，或以动植物兴，或以自然现象兴，经常和“比”合用，具有触发联想、渲染气氛、调动情绪、强化观点的功用。

5.激趣体

这种模板具体的模式是“摆趣+激疑”，类似课堂上的激趣导入模式，即先摆出当下社会的某个热点或特定的事物、现象、问题、故事、矛盾，然后利用设问、设置悬念或倒叙的手法设置疑团，却通常不直接作答，启人以思，引人注意，激发读者的阅读兴趣。

模板示范

战机防护，看破表象众人服；力排众议，透视本质获真知。作文格式（范本）题材料中的沃德借透视本质之笔，书正解之章。故曰：浮尘不拂，真珠难露。透过现象观本质者，往往能化解难题，走上巅峰。
莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。”表面看来不起眼的山石，内里却可能藏着珍贵的玉石；外表美艳的罂粟，内里却是害人之物。事物的表象往往有迷惑人心的作用，抓住事物的本质才能真正了解它，才能精准快速地解决问题。
观本质者，柳暗花明，困境亦从容。
1845年的一天，化学家舍恩拜做试验时不慎打翻两瓶化学试剂，找不到抹布的他随手抓起妻子的棉布围裙擦干试剂后放在火炉边上烤，只听“噗”的一声，围裙被烧得干干净净，甚至没有一点烟和灰产生。舍恩拜嗅到了这起事故的实质，经过多次探索，无烟炸药的雏形就此诞生。倘若舍恩拜沉浸在烧掉妻子围裙的悔意之中，而没有探究围裙被烧掉的本质原因，他可能就会错过无烟炸药的发明。
观本质者，出奇制胜，逆袭成英雄。
绝处逢生，透视本质败势转；叱咤风云，逆袭拳台称英雄。我国著名拳手武僧一龙，刚开始比赛时屡战屡败，但他没有被失败吓倒，而是透过现象看到了失败的本质——自身抗击打能力弱。于是，他针对性地进行了抗击打能力训练。最终，在与德国拳手的比赛中，他把身体全部暴露在外，不加任何防御，让对手连打11拳，导致对手无名指骨折，然后，他后发制人，仅用3拳就击倒了对手，赢得了比赛的胜利。（查无，为保持文意，未作修改，编辑注）倘若武僧一龙不能从实质上分析问题，寻找原因，就很难实现逆袭，他也就没有“中华第一武僧”之名了。
观本质者，洞若观火，停于表象者蒙尘。
塞翁不耽于表面的祸福，洞察实质，使人生更为顺遂；《河中石兽》一文中的老河兵明察秋毫，深挖根源，指导寺僧寻回石兽。正如西班牙作家巴尔塔沙在《智慧书》里所言：“只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象上。”人心之浮躁，致使多少眼睛蒙上烟尘，致使多少脚步在茫然中徘徊不前：未调查清楚就妄下结论，未深入分析就盲目跟风，未摸清状况便大打出手，未谨慎考虑便放弃生命……拥有透过现象观本质之心何等重要！
浮尘不拂，真珠难露。敢于并善于采撷本质，定能让鼻翼盈满生活的馨香。

模板运用

这篇文章开头采用“引议体”模式，起笔高峻，旗帜鲜明。开头共有四句话：第一句运用对偶句的形式概述材料内容，落笔不凡；第二句承第一句简析材料，有的放矢；第三、四句水到渠成，点出中心观点，并进一步明确，起到了提纲挈领的作用。

引言体

①江山代有才人出，各领风骚数百年。浙江大地人杰地灵，英才汇聚，一代代浙江人将“浙江精神”不断传递，而现在，火炬传到了我们这一代。

——2023高考浙江高分文《新的火炬从这里传递》

②祖国是阳光，我是苗。经过十八个春秋，曾经的幼苗，如今已枝繁叶茂，成为新时代的栋梁。在实现中国梦的新征程中，“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。”我们新时代的青年，不仅应该在祖国的庇护下成长，更应该通过自己的努力，为中国梦的实现添砖加瓦。

——2023高考北京标杆文《新时代新青年——谈在祖国发展中成长》

③《周易》曰：“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族精神的重要内容，激励着一代又一代中华儿女努力拼搏、积极进取。当然，自强不息、锲而不舍的精神更是成功者的必备条件——“凡古来能成大事者，必其自胜之力甚强者也”是梁启超的自勉，“自强为天下健，志刚为大君之道”是康有为的宣言，清华大学更是将“自强不息，厚德载物”作为校训勉励莘莘学子。然而，具备了自强不息的精神就可以取得成功吗？并非如此。

——2017高考甘肃高分文《也谈“成功之道”》

模板运用

开头①以清代诗人赵翼的名句“江山代有才人出，各领风骚数百年”引出“浙江精神”，并点明主旨——“浙江精神”的火炬代代相传。开头②先用“祖国是阳光，我是苗”的比喻结合材料里的“世纪宝宝”成长情况作铺垫，而后提出主旨，自然流畅，颇具权威性和说服力。开头③以多句引用的方式，将《周易》中的名句和梁启超、康有为等人的名言统一在同一主题下，凸显主旨。

对比体

①十八年前，庚辰龙年，我伴随着新千年的钟声来到这人世间；十八年后，戊戌狗年，你接过火炬也来到人世间。有缘相逢，请你打开时光瓶。

——2023高考广东满分文《你我之梦，中国之梦》

②《诗经》是典型的北方语言，记述的是黄土地上的事儿，抒写的是黄土一样的情感，它代表的是中华儿女平凡的大多数，宽厚、坚忍。然而我认为，我们民族更华美的篇章是水一般的《楚辞》。

——2023高考江苏满分文《荆韵湘语》

③孔子曰：“君子不器。”意思是君子不应像器具那样，让自己的作用仅限于某一方面。而我却说，君子当为器。君子当通过接受教育使自己进步完善，从璞玉浑金成长为有用之器；君子当海纳百川成有容之器；君子当砥砺前行成国之重器，怀抱“为国为民，舍我其谁”之志。

——2023高考天津高分文《君子当为器》

模板运用

开头①“十八年前”和“十八年后”的情形构成鲜明的对照，形象地凸显了“传承中国梦”的主旨，起笔高峻，统领全篇。开头②中考生对“语言”这一话题的描述可谓独抒性灵，称《诗经》抒写的感情像“黄土一样”，又说《楚辞》的篇章是“水一般的”，两相对照，凸显思辨，观点独到。开头③引用孔子的“君子不器”，然后反弹琵琶，提出了“君子当为器”的中心论点，并进一步说明君子当为何器——有用之器、有容之器、国之重器，以“三器”领起下文。

比兴体

①鲜嫩滑口的野生菇可能含有致命的毒素，芳香四溢的玫瑰花下面是带刺的枝丫……生活中，一些光怪陆离的表象下面，深藏着不为人知的本质和秘密。

——2023高考甘肃满分文《莫让乱花迷人眼》

②孔子主张“因材施教”“有教无类”，著名教育家陶行知先生提倡“生活教育”“公平教育”。正如树有高矮，人亦有强弱，而巨树可变栋梁，矮木可成家具，人亦如此。教育使人成才，然才亦有不同，可为官以安一方，可为商以济一地，可为师以育一代。故教育不能唯分数论。

——2016高考河南满分文《教育不以分数论》

③蚜虫吃草，锈吃铁，虚拟的世界吃灵魂。

——2016高考浙江高分文《虚拟吃灵魂》

模板运用

开头①以“致命的毒素”之于“鲜嫩滑口的野生菇”、“带刺的枝丫”之于“芳香四溢的玫瑰花”譬喻起兴，引出后面“不为人知的本质和秘密”之于“光怪陆离的表象”的观点，由物及事、由具象到抽象，表述自然，观点的提出也水到渠成。开头②以孔子、陶行知的教育主张起兴，点示自己的写作重点——谈教育方式和方法，以树木不论高矮均有用武之地譬喻人类，运用比兴手法自然地由此及彼、由物及人，顺理成章又让人信服地得出了“教育不能唯分数论”的中心论点。开头③只有一句话，却是巧用起兴手法的典范——由物到人、由自然到社会、由具体到抽象，开门见山地亮出中心论点，为下文不要做虚拟的奴隶的论证张本。

激趣体

①“我正被需要着！”“我是有价值的！”这是不少人的内心独白。我们总是自满于自己的“被需要”，误以为迎合并满足他人所需就是自我价值的实现，因而总在“被需要”时斗志满满、沾沾自喜，但这究竟是自我激励还是自我麻痹？

——2023高考上海满分文《他需在左，自我在右》

②时下，很多人喜欢美容，爱买贵重的化妆品。英国科学家的一项研究表明：会化妆的女性平均收入往往高于不化妆的女性，而且显得更聪明。所以，化妆的女人不一定优秀，但优秀的女人一定会化妆，一定会更注重仪容仪表。爱化妆是爱美的表现，这种心理人皆有之，但只注重这外在的“浅碧深红”，而忽略内在的“芳香馥郁”，岂不是有徒有其表之嫌？

——2017高考辽宁满分文《扫除腻粉呈风骨》

③“所以您终究还是要回去了，是吗，爷爷？”眼前的男孩已长大成人，但眸子里的真诚始终没变。“孩子，我已经没有遗憾，因为，我从这里的人们身上看到了我所在的世界中人们丢掉的最重要的东西——对阅读的热爱。”老人缓缓回过头，手扶着时光机的舱门，微笑着说。

——2017高考山东满分文《一个老人的穿越故事》

模板运用

开头①引入现象，设疑激趣，作者从人沾沾自喜于自己的“被需要”而不辨别这种“被需要”是好是坏的现实问题写起，为下文提出“人生的价值不应只是追求被他人需要，也要明辨他需是否正当”的主旨埋下伏笔。开头②和①类似，只是观点已经蕴含在疑问之中。开头③写老人要乘坐时光机回到自己所在的世界，并且巧妙地道出“热爱阅读”的主旨，接下来才讲老人的穿越故事——采用倒叙手法，凸显了人物形象和文章主旨。

【作文格式（范本）素材】描写四季的句子

1、春天是生机勃勃的，春天是万物复苏的，春天是百花齐放的，春天更是风景如画的，她能陶冶情操，让人不禁心旷神怡，这就是春天。

2、地上，万紫千红，莺歌燕舞。小草从土里探出头来，伸伸懒腰，看见春天已经来了，连忙整理发型。花骨朵也探出头来，春风告诉它春天到了。

3、春天来到一望无际的麦田边，碧绿的麦苗，春风吹过，麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪，发出沙沙的响声，似乎在为春天的到来而开心地唱起了歌!

4、春姑娘来到人间，为大地披上绿衣。

5、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

6、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天能够观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。

7、春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

8、春天的太阳，在我们每位小朋友心中，都是一位值得尊敬和信赖的天使，不知疲劳的为我们送来光明和热量，让我们健康成长，安安心心学习，将来为祖国和社会做贡献。

9、春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼。

10、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说："我要给您唱歌!我要给您跳舞。

1、夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。那位仙女一直望着我，向我絮絮低语。在她周围，许多调皮的小星星向我眨眼。

2、瓦房前大多都有几棵长得郁葱葱的老树。几个老爷爷正坐在屋前老树底下，跷着二郎腿，坐在一张小木桌前悠闲地聊天。喝着自家的米酒，吃着用嫩青椒炒的田螺，情不自禁地说:“这日子真好咧!”空气中，飘着一丝丝浓郁的、醉到心底的酒香。

3、夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。

4、夏天是多么美丽!山川河流、花草树木都焕发出勃勃生机。我喜欢夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、串红、芭蕉……它们千姿百态，争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的生机，微风中，柳树的枝条就象少女的长发一样美丽，杨树更是枝繁叶茂，在炎热在夏天为我们撑起一个天然大伞。

5、在这个季节中，太阳公公笑得格外开心，然而，大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条，为人们遮阴乘凉。在夏天中，我最喜欢的就是那迷人的绿了，公园里的草地像一块碧绿的地毯展现在我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习习，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在欢迎游人们的到来。

6、夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。

7、夏天是自在的。白天我们躺在竹椅上一边儿哼着小曲儿，一边晒太阳。热了可以从冰箱里拿出爽口的冰棍吃。夜晚我们看着美丽的星空，尽情的想象。

8、夏天，整个城市像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫道:“知了，知了!”狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气;鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。

9、夏天是悠闲惬意的，我们可以在外面无拘无束的在室外玩，渴了可以尽情地吃一根冰冰凉凉的雪糕，咬上几口，心里立刻感到凉起来，或者从冰箱里拿出一块西瓜尽情地吃，你就能尝到夏天的味道。

10、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气的样子，只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!

1、天空变得如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。

2、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄;阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

3、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

4、瑟瑟西风满院栽蕊寒香冷蝶难来它年我欲为青帝报与桃花一处开。

5、待到秋来九月八，我花开尽白花煞;冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

6、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

7、一片，两片，三片落叶用自己最后的力量，把自己的营养回报给了大地母亲。

8、小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。

9、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢!梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。

10、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

1、冬天到来了，一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

2、洁白的雪花形态万千洁白透亮，好像出征的战士，披着银色的盔甲，又好似是一片片白色的战帆在远航。

3、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

4、房子变白了大树变白了大地也变白了，房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的有尖的还有圆的，大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人;远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。

5、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖。在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

6、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

7、早晨，我随着一阵雄厚的鸡鸣声起床了;我看见窗外的树上结了一层洁白的冬霜，大地异常宁静，好像万物都吃了安眠的药在沉睡着;我打开门，一股寒气扑面而来，使我不禁打了个寒战，冻得我瑟瑟发抖。

8、朵朵洁白小雪花，从茫茫的天穹中无声无息地飘落，星星点点地掉在地上;一会儿，雪大了，像鹅毛，像柳絮，铺天盖地，天地相衔，连为一体。

9、校园里的水池旁几位小朋友正绕着水池嬉戏着，老人们三个一群两个一伙坐在水池旁谈天说地、谈古论今;水波在荡漾着，映着四周的灯显得波光粼粼。

10、冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，风儿拂过，美丽的雪球簌簌地落下来，雪末儿映着阳光，像五光十色的玉屑。

跟名家学动作描写

作家老舍说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文格式（范本）里，同样是举足轻重的。当然，我们都知道动作描写，我们也知道有哪些动作，可怎么写才能把短时间发生的动作，写得具体生动呢？

我们今天就来解决这个问题，只要你认真阅读本文，配合老师布置的练习，你就不是一般的你啦！一个个就会成为动作描写的大师啦！

同学们，我们先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？特别是“竹笋炒肉丝”的那种？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈打我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。

好了吗？

我们先来看一个动作。

李老师喝茶。

这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。

这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？

这就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。

所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。

李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他砸巴砸巴着嘴唇，好像还很不解渴呢。

这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——砸巴嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文格式（范本）写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。

在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。

学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈打我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？

写好人物的动作，选用表示动作的词语，是不是就很美呢？《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：

通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。

我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。

来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。

上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。

聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？

在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。

我们看一段动作描写。

刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……

这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文格式（范本）的“一般内容”，都可以成为你作文格式（范本）的素材。

“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。

我们来看看再次修改后的片段。

来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。

紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。

这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，动作也好听！

在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。

课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。

我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”

“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”

妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。

妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。

再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。

在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

同样，来看一个例子。

我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！

我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。

这是《雪战》作文格式（范本）中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。

想想你面前的作文格式（范本）片段，妈妈打你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。

以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然，并不是每次写作文格式（范本）的时候都必须运用到，我们可以选择使用。多次练习后，你就会把这些技巧运用自如的。

阅卷老师最喜欢的10种作文格式（范本）开头，事关期末，还不赶紧收藏

期末已进入倒计时，描写网为大家总结了10种作文格式（范本）开头，带你了解阅卷老师的喜好，从而拿高分，赶快一起来学习一下吧！

就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。

如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记

再如《非同寻常--我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记

这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。

就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。

如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。

再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。

还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。

它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。

如《想起了父亲苍白的脸》的开头："夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------"这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆------

再如《今天，我真快乐》："夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。"这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。

就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。

如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；

总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；

总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”

再如《语文，我的挚友》的开头：

语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。

语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。

语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。

以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。

这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。

如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作文格式（范本）题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。"文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。

再如《黑眼睛，黑头发》的开头："想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。"文章开头就说自己"惭愧"，那么到底是为什么呢？然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。

可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。

这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。

如以下开头：班里有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗？

文章在开头就提出"问题越多越好吗？"的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。

再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的------

文章表达出对初三生活的怀念，说它是"活力四射"，可是到底是什么样的呢？这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。

这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。

如《一次难忘的实践》的开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。

又如《我的爷爷》的开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大------本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。

这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。

这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。

如《学习贵在创新》的开头："创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。"

再如《读父亲》的开头："父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。"

这二篇作文格式（范本）的开头都是以比喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。

这种形式又叫"开门见山"式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路.

如《生活中的一个好习惯》的开头："我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。"

又如《精彩的夜晚》的开头："在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。"

这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。

这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。

如《珍惜》的开头："世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。"

再如《厚道人》的开头："厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。"这里对"时间"和"厚道人"的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。

细节描写怎么用才能让作文格式（范本）真精彩

许多老师都会说，学生写人不精彩的主要原因是描写简单，不细致不生动，如果懂得运用细节描写了，肯定就精彩了。但并不是所有的细节都是精彩的、给作文格式（范本）加分的，除非细节描写能够突出人物特点。

你在走廊里被一个冒失鬼撞了一下，你的反应是怎样的呢？换成班上的另一个同学被这个冒失鬼撞了一下，同学的反应会和你的一样吗？再换成是老师被撞了一下，又会有怎样的反应呢？

《红楼梦》中的刘姥姥进大观园，她的一举一动，一定与一个大户人家的老太太进大观园的表现截然不同。再如《十六年前的回忆》一文中，当门外响起了尖锐的枪声和纷乱的喊叫时，“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面去看看。”这两句话充分反映出了“我”的惊愕以及父亲李大钊的坚定、沉着。这是因为“我”是一个孩子，而父亲是一个成年人，而且是一个不怕牺牲的革命者。又如，描写吃西瓜的动作，男生和女生不一样，老师和学生不一样。

语言描写也好，动作描写也好，服饰描写也好，都要真实、准确，符合人物的身份。由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同,所以言语行动的风格、特点也一定是不相同的，这就如同每个人有不同的长相一样。

相同的场合，做相同的事，说意思相同的话，因为人物的性格特征不一样，表现出来的动作、说话的方式语气也会不一样。你要独自出远门，临走时，爸爸的表现和妈妈不一样，妈妈的表现和奶奶不一样；面对同一道难题，爱动脑子的张三很兴奋，害怕困难的李四愁眉苦脸。所以，无论是哪一种细节描写，一定要考虑人物的性格特征。例如下面的细节描写：

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）

有些细节描写就是为了鲜明地表现出人物的精神品质的，所以，与人物精神品质无关的内容就不用啰嗦了。《我的伯父鲁迅先生》中，写伯父为黄包车夫包扎伤口时的动作，让读者看到了一个真心同情劳苦大众的鲁迅先生。在看看下面的片段：

教室里鸦雀无声，王老师红着脸说：“噢，对不起同学们，我回去再查一查，明天给大家答案。”小晴也红着脸站起来，尴尬地说：“老师，我是瞎问的，说不准这个问题的本身就有毛病。”王老师微微一笑，紧接着严肃地说：“不，你提得很好，这个问题的确是我应该注意而没注意到的。你不要为顾及老师的面子说谎，面子并不重要，重要的是让你们学到准确的知识，所以，作为老师，就必须诚实。下课！”（选自作文格式（范本）《发生在教室里的故事》）

这一段师生间的对话写得较为细致，突出了老师“知之为知之，不知为不知”的美德，反映出老师诚实的个性，不虚伪、不矫情。

人物的情绪状态到底是怎么样的，有时候是不需要直接用“高兴”“生气”“忐忑不安”这些词语表明的，通过语言、动作、神态等细节描写来表现，能给读者留下更深刻的印象。例如：

我拿着塑料瓶，带着一份沉重向老奶奶走过去，老人吃力地抬起双手，那是一双怎样的手啊——老人的手在颤抖着，颤抖着，我猛地发现她的眼里闪出一丝亮光，那是残阳下一颗浑浊的老泪——老人家哭了。她颤抖着手接瓶子，放进了麻布袋——我发现，袋子是空的！老奶奶什么也没说，我却能体会到那份发自心底的感激，一份让我变得沉重的感激。

这段文字着力描写人物肖像，通过对老人“手”“眼”的细致刻画，揭示出人物内心的哀伤。

你希望能得到一个心爱的宠物玩具，跟妈妈提出来与跟奶奶提出来，一般是不会运用相同的方式的。跟妈妈提出来，你可能会婉转一些，甚至小心翼翼；跟奶奶提出来，你可能很直接，撒个娇就行了。你是一个性格比较文静的女孩，在家里遇上爱吃的菜，和在饭店里且有客人时遇上爱吃的菜，表现可能判若两人。这说明什么呢？对同一个人同一个方面的细节描写，所处的场合环境不同，人物的表现就不同，写出来的细节当然也不一样了。再如《悠长的铃声》中对打铃的老师傅的细节描写：

第一处：

若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。

第二处：

……他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

显然，三个不同的场合，老师傅的表现是不同的。

总之，以为把语言、动作、神态等等都写细致了，将一句话变成了两句三句甚至十句，或者死记硬背别人文章中的细节描写，然后随意拿来用在自己的文章中，就是熟练掌握了细节描写，这样的想法是错误的。细节描写不仅要用在当用处，还要有鲜明的特点，它只能用在这里这个人身上，用在别处别人身上，就不但起不到应有的作用，反而会弄巧成拙，使自己的文章“四不像”了。

中考满分作文格式（范本）：《成长路上需要一点毅力》

在每个人的成长道路上，难免会遇到许多的不顺心和挫折。这时我们就需要去面对它，去战胜它。那么不顺心和挫折就会不攻而破;那么你就会向成功跨进了一小步。因此，我认为成长路上需要一点毅力。

成长路上需要一点毅力，所以刘翔才能战胜伤痛。在2008年的北京奥运会上，刘翔因伤而退赛，但在这两年里，刘翔不断地做复健工作，不断的练习，终于凭借自己的毅力，重回赛场。在刚刚过去不久的亚运会中，人们惊喜的看到这位“栏上飞人”重回赛场，成为了亚运会史上的第一名三夺110米栏冠军的选手;由此可见，成长路上需要一点毅力。

成长路上需要一点毅力，巴尔扎克因此成为了一代文学巨匠。法国巴尔扎克曾经有一段非常艰难的经历。父亲想要他成为一位律师，对于儿子的写作梦想不给予支持，甚至断了儿子的经济供给。无门可走的巴尔扎克只得凭借自己去走自己的人生道路。

他一次次像报社投稿，但却一次一次遭到退稿，但是他凭借着自己顽强的毅力，最终成为了一代文学巨匠，名垂青史。那一篇篇的退稿见证了他的毅力是如此坚定。所以成长路上需要一点毅力。

成长路上需要一点毅力，马云成就了阿里巴巴帝国。马云第一次高考数学只考了1分，第二次高考数学只考了19分，比第一次进步了18分。第三次数学考了八十几分。马云想既然我的理科不行，那么我一定要成为杭州的英语才人，马云凭借着自己顽强的毅力，成为了家喻户晓的才子。后来，还成就了阿里巴巴帝国的宏大事业。因此，成长路上需要一点毅力。

古今中外还有许多人凭借自己顽强的毅力实现了自己的梦想：西汉的司马迁凭借着自己的毅力写出了《史记》，盲人海伦?凯勒......所以只要有毅力就能战胜困难。

成长路上需要一点毅力，拥有毅力的人生会更加的精彩！

中国100个常见典故，看完语文分分钟逆袭，快替孩子收起来！

小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。

追求真理、理想信念、献身精神等。

开拓创业、勇于实践、不断探索等。

矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。

可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。

奉献精神、公而忘私、勇于实践等。

眷恋故园、忠贞气节等。

礼贤下士、起用人才等。

当政者心怀天下、延揽贤士等。