诗词丨小学作文格式（范本）古诗名句情境描写大汇总
作者:网友整理 人气:导读：诗词丨小学作文格式（范本）古诗名句情境描写大汇总小学语文古诗名句情境填空是小升初及小学期末考试的一个重要拓展题，主要是为了考验学生对于故事名句的理解。但其实，这些古诗句用在我们日常写作文格式（范本）里面也会非常出
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诗词丨小学作文格式（范本）古诗名句情境描写大汇总
日期：03-31 作者：网友整理 人气：4486我来评论
导读：诗词丨小学作文格式（范本）古诗名句情境描写大汇总小学语文古诗名句情境填空是小升初及小学期末考试的一个重要拓展题，主要是为了考验学生对于故事名句的理解。但其实，这些古诗句用在我们日常写作文格式（范本）里面也会非常出.....
诗词丨小学作文格式（范本）古诗名句情境描写大汇总
小学语文古诗名句情境填空是小升初及小学期末考试的一个重要拓展题，主要是为了考验学生对于故事名句的理解。
但其实，这些古诗句用在我们日常写作文格式（范本）里面也会非常出彩！今天老师为大家整理了，快来收藏学习吧！
1、是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
2、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。？大家泪眼相视，情意无限！
3、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
4、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能呀！
5、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，。亲人啊，可知道海外游子的心！
6、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是。
7、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
8、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
9、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
10、 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
11、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是，于是迅速地解开了这道难题。
12、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
13、春雨，古今中外多少人赞美你。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
14、不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
15、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
16、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：。
17、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，
18、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”
描写小寒的抒情句子
1、温暖一颗心，需要很多年;冰凉一颗心，只要一瞬间。小寒到，没有多的话，只愿这份长久的情意温暖你，让雪花覆盖你的忧伤，让冰霜封冻你的烦恼!
2、小寒转眼已到，愿霜花冰冻你的忧愁，朔风吹走你的无奈，暖阳融化你的痛苦，飞雪拂去你的焦灼，松柏坚定你的信念，腊梅绽放你的梦想。小寒快乐!
3、冬天的小寒是很冷的，天空中下起来鹅毛大雪，到处是一片白色，唯有松树还是那样鲜绿，点点雪片飘落在上面，好像是朵朵白花。
4、冰冷天气凛冽风，风吹雪舞打寒颤，朋友愿你暖装束，保护耳朵戴护套。棉帽手套腰带系，毛皮靴鞋厚棉袜。别嫌棉裤太笨拙，保护腰腿不得病。愿小寒快乐!
5、季节变迁，日历轻翻，不经意间，已至小寒。适时保暖，勤加锻炼，寒凉不犯，疾病不患。靓汤不断，调养为伴，幸福连连，健康无边。小寒快乐!
6、小寒了，让冬日的暖阳照耀你，心窝暖暖;让心灵的火炉烘烤你，日子美美;让友情的雪花亲吻你，情谊无价;让远方的朋友问候你，情真意切。愿你安好哦!
7、又到了小寒凛冽的北风发出凄厉的尖叫，枯草落叶满天飞扬，天地之间黄尘蒙蒙，混沌一片。
8、把心情好好经营，让快乐升值;把生活好好经营，让幸福不止;把家庭好好经营，让美好保持;把友情好好经营，让祝福出使：小寒了，愿你无忧无虑!
9、气温骤降小寒到，防寒保暖要做好，出门行路要小心，地冻天寒路面滑，适当锻炼强体质，感冒疾病不会扰，多喝滋补温热汤，保你身健体又康，小寒到，愿你保持好心情，幸福无极限!
10、又到了冬天的小寒，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮的翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。
11、小寒到了，一场大雪，路边的树木缀满银花，建筑物象琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。
12、我国古代将小寒分为“三候”：“一候雁北乡，二候鹊始巢，三候雉始鸲”。古人认为候鸟中大雁是顺阴阳而迁移，第一候时阳气已动，所以大雁开始北迁;第二候时北方到处可见喜鹊，并感觉到阳气而开始筑巢;第三候“雉鸲”的“鸲”为鸣叫的意思，雉在接近四九时会感阳气的生长而鸣叫。
13、昨天是否依旧美丽，散发着某种香气，让我们没有放弃，今天是否很是美丽，渗透着点点诡秘，让我们加油继续，明天是否更加美丽，闪烁着丝丝熠熠，让我们傲然矗立，小寒节气，冻人的季节，动心的情节，为梦想加油。
14、小寒节气，伴年而来，不冷不冷，因为有你，寒风依旧，温暖却在，也因有你，温暖心间，少不了你，远方的你，我很思念，你还好吗?亲爱的朋友。
15、无论天有多寒，友情的温度始终不减;无论风有多大，思念的方向一直未变。又到小寒，愿快乐与你长相见，好运与你常相伴，幸福与你长相恋!
16、拾起雪花一片，临摹你的笑脸;捧起一杯清茶，怀念似水流年;卷起一页书卷，浏览沧海桑田;迎来小寒时节，撩动问候心弦;愿祝福如温泉，温暖你心田!
17、把快乐装在幸福里，把幸福放在好运里，把好运放进平安里，把平安放进健康里，把健康装进文字里，把文字装进短信里，把短信发送给你，把祝福传递给你，小寒到了，愿你快乐，记得多添衣。
18、小寒来到，让明媚的阳光照耀你，让幸福的小手召唤你，让快乐的使者挑逗你，让纯纯的情谊沁润你，让吉祥的雪花飘向你，让关怀的火炉烘烤你，让真挚的问候温暖你：愿你小寒保重，一切安好!
19、寒冷已偏高，霜雪发疯飘，冰冻来助威，湿寒凑热闹;小寒节气到，问候不能少;愿我问候暖，像把火来烧，赶走你寒意，快乐伴你跑;愿我祝福真，像送好运到，吉祥围绕你，万事乐逍遥!
20、添入快乐的莲子，投入幸福的红枣，放入健康的大麦，撒入平安的花生，用我的牵挂为火焰，用我的问候熬一碗浓浓的爱心粥，在这小寒节气里，给你深深的温暖，最真挚的祝福。
21、祝福是一只利箭，击碎坚硬的寒冰，为你送来温暖;祝福是一阵清凉的爽风，吹散心中的热恼，带给你舒心欢畅;祝福是一壶醉人的美酒，时时品尝，送给你浓醇的友情。小寒节气来到，祝你快乐，平安，幸福。
22、亲情需关爱，回家看看就温馨了;爱情需表白，勇敢示爱就甜蜜了;孤独需朋友，谈天说地就舒展了;身体需锻炼，经常运动就健康;小寒需保暖，踩踩祝福就幸福了。小寒来临，愿你踩着祝福的路，生活人人羡慕!
描写秋分的古诗大全20首
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
宋·陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
唐·李白
江城如画里，山晓望晴空。
雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
唐·孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。
相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
何当载酒来，共醉重阳节。
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
唐·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
宋·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
唐·白居易
万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
宋·范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
宋·陆游
秋到边城角声哀，烽火照高台。
悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉!
多情谁似南山月，特地暮云开。
灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
唐·王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
唐·刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
唐·刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
唐·白居易
不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
唐·孟浩然
不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
唐·杜牧
孤舟天际外，去路望中赊。
贫病远行客，梦魂多在家。
蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。
不拟彻双鬓，他方掷岁华。
描写人生的优美句子
1. 青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
2. 生活在混乱中的人们，若每天给自己一点时间沉淀，和心灵沟通，让清净本性做回主人，这样，心就会远离焦虑，不再烦躁。
3. 记得有人说，通往心脏的血脉是在无名指上，你知道我多想在今生，倾尽所有，牢牢地栓住你的无名指啊!
4. 时间过了，爱情淡了，相爱的人也就散了。如果缘尽也硬要牵扯，原本的美好就会变成种束缚，变成个你我都困在其中的牢笼。我会无法呼吸，你舍得看到我不自由吗?
5. 云中有风，风中有我，我能有什么?云对风说，风对我说，我能对谁说?
6. 当窗外的风雨来了，我们有房屋，当心中的风雨来了呢?
7. 如果没有云，天空会不会寂寞?如果没有天空，云到哪里停泊?
8. 钢琴的爱人是手，泪的爱人是喜，爱人的爱人是一辈子，你的爱人是我。
9. 人生有无限的可能。
10. 我不在这里，请不要在我的坟边哭泣，因为我没有睡去。
11. 我是扬起千千遍遍的风，我是雪地里闪闪的白光，我是拂照在田野里的太阳，我是夜空里的星星……
12. 如果最亲近的人我们都无法相信，我们还怎么活下去?
13. 当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。
14. 快乐是一种心态，不是一种状态。
15. 有大海一样的胸怀，生活中还有什么事情会让你失去笑容呢?
16. 你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度;
17. 昨天是一张已注销的支票，明天是一张期票，今天是手上的现金。
18. 活在别人的掌声中，最易迷失自己;处在别人的关爱中，最易弱化自己。
19. 一切皆可以变，唯有我们的理想不能变;一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长;一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老;一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
20. 无论我们做任何事情，都应该有“亮剑”精神。不管事情多么难做，对方多么强大，我们必须亮出剑来，全力以赴的投入。
描写人物动作的词语大盘点,学起来~
倾听、聆听、探听、窃听、
旁听、静听、细听、伫听
侧耳倾听、洗耳恭听、有所耳闻
嘟哝、嘀咕、念叨、奉劝
劝告、告诉、絮叨
滔滔不绝、天花乱坠、口齿伶俐
口若悬河、妙语连珠、斗唇合舌
舌灿莲花、对答如流、能说会道
谈笑风生、油嘴滑舌、巧舌如簧
乖嘴蜜舌、嘴甜心苦、牙白口青
油腔滑调、心拙口夯、字字珠玑
观、望、赏、瞻、瞪
瞧、盯、睹、瞅、睬
眺、瞄、视、瞟、睨
看、瞥
俯视、环视、注视、蔑视
轻视、怒视、窥视、凝视
巡视、审视、斜视
远望、仰望、眺望、偷窥
偷望
鸟瞰、环顾、远眺、瞻仰
端详、浏览、回眸、观察
打量、张望、游目、纵目
瞟一瞟、看一看、望一望
瞧一瞧、瞄一眼、盯一眼
瞅一瞅、瞧一眼、看一下
瞟一眼、瞧一下、望一会
观一观、瞥一瞥
左顾右盼、东张西望、目不转睛
一目十行、极目远眺
尝、啜、啖、吮吸
吞咽、啃咬、咀嚼、咬嚼
苦笑、惨笑、嗤笑、讥笑
嘲笑、微笑、冷笑、狂笑
狞笑、憨笑、揶揄、莞尔
哑然、干笑、笑盈盈
抿嘴微笑、淡然一笑、放声大笑
破涕为笑、嫣然一笑、皮笑肉不笑
捧腹大笑、嘻嘻哈哈、前仰后合
啜泣、抽泣、呜咽、哀号
大哭、痛哭、偷哭、啼哭
哽咽、抽泣、噙泪
潸然泪下、泪流满面、痛哭流涕
声泪俱下、泣不成声、抱头痛哭
老泪纵横、哭声震天、哭哭啼啼
昼吟宵哭、哭天抹泪、梨花带雨
抽抽搭搭、如泣如诉、号啕大哭
见哭兴悲、涕泗滂沱
拉、拿、抱、扶、推
摸、打、揍、拧、捧
端、扒、抓、捶、抬
拎、扔、捡、丢、掂
挑、举、按、捏、拍
掏、抢、弹、握、提
挠、摘、捉、擒、揽
搂、搀、挡、拖、撞
撕、扯、托、抽、揪
扛、投、掷、抛、摔
擦、拭、抹
奔、跑
溜达、疾步、蹒跚、踱步
转悠、小跑、慢跑、飞奔
箭步、徘徊、逡巡、匍匐
踟躇、踯躅、踉跄、雀跃
伫立
大步流星、行色匆匆、健步如飞
步履蹒跚、步履矫健、一瘸一拐
蹑手蹑脚、连跑带跳、昂首阔步
思潮澎湃、思绪万千、浮想联翩
欣喜若狂、心灰意冷、魂飞魄散
灰心丧气、心旷神怡、怒气冲天
怒气冲冲、心如刀绞、忐忑不安
心急如焚、七上八下、心神不定
心花怒放、心有余悸、心悦诚服
噤若寒蝉、胆战心惊、喜上眉梢
心猿意马、失魂落魄、怏怏不乐
洋洋自得、提心吊胆、悔恨交加
悲喜交加、心慌意乱、如坐针毡
忧心忡忡
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旁听、静听、细听、伫听
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滔滔不绝、天花乱坠、口齿伶俐
口若悬河、妙语连珠、斗唇合舌
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谈笑风生、油嘴滑舌、巧舌如簧
乖嘴蜜舌、嘴甜心苦、牙白口青
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眺、瞄、视、瞟、睨
看、瞥
俯视、环视、注视、蔑视
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偷望
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吞咽、啃咬、咀嚼、咬嚼
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嘲笑、微笑、冷笑、狂笑
狞笑、憨笑、揶揄、莞尔
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抿嘴微笑、淡然一笑、放声大笑
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捧腹大笑、嘻嘻哈哈、前仰后合
啜泣、抽泣、呜咽、哀号
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哽咽、抽泣、噙泪
潸然泪下、泪流满面、痛哭流涕
声泪俱下、泣不成声、抱头痛哭
老泪纵横、哭声震天、哭哭啼啼
昼吟宵哭、哭天抹泪、梨花带雨
抽抽搭搭、如泣如诉、号啕大哭
见哭兴悲、涕泗滂沱
拉、拿、抱、扶、推
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端、扒、抓、捶、抬
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扛、投、掷、抛、摔
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奔、跑
溜达、疾步、蹒跚、踱步
转悠、小跑、慢跑、飞奔
箭步、徘徊、逡巡、匍匐
踟躇、踯躅、踉跄、雀跃
伫立
大步流星、行色匆匆、健步如飞
步履蹒跚、步履矫健、一瘸一拐
蹑手蹑脚、连跑带跳、昂首阔步
思潮澎湃、思绪万千、浮想联翩
欣喜若狂、心灰意冷、魂飞魄散
灰心丧气、心旷神怡、怒气冲天
怒气冲冲、心如刀绞、忐忑不安
心急如焚、七上八下、心神不定
心花怒放、心有余悸、心悦诚服
噤若寒蝉、胆战心惊、喜上眉梢
心猿意马、失魂落魄、怏怏不乐
洋洋自得、提心吊胆、悔恨交加
悲喜交加、心慌意乱、如坐针毡
忧心忡忡
小学语文作文格式（范本）巧用这些细节描写,为你的作文格式（范本）增添色彩!
A、我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……
B、我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……
——摘自《脱下自卑的外衣》
A、她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）
B、她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）
A、他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的。（原文）
B、他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）
1、那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
例：他开一块雪，露出地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。
2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
例：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（《背影》）
比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的细节描写。
鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”，只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。
不一定要像工笔画一样，面面俱到，对人物的神态描写也要。
魏巍在《我的老师》中描写外貌时，只一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，就写出了蔡芸芝先生的特点。
描摹神态时应注意：要仔细观察人物外貌神态的细微变化；人物的外貌神态描写应为刻画人物、表现主题服务；外貌神态描写应结合在人物行为或语言叙述中，以增强其表现力。
“我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。”
追问：年龄不大是多大？穿得到底怎么样？瘦是健康的瘦还是不健康的？
范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
上面追问的实际情况如何？可以通过演示实验了解到，但在制作时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为想像延伸法。
写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法。
我们将以上三点归纳为：
例：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，“唉”，可怜的“48”，我瘫在了桌上。
李亚平
感受式描写，是相对于客观描写而言的。即在描写中包含对事物的主观感受、对事物特点的主观评价、对事物的想象式描绘、对事物的联想和改造等。
例如《植树的牧羊人》中——
A、这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。B、那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只接的野兽发出吼叫。
A属于客观描写景物特点。B三处红色的句子都属于感受式描写，分别写出了太阳光的热度、风力的巨大、风声的可怕。其中，前两处直接表达触感，第三处则运用了比喻来表达听觉感受，生动具体地描绘出狂风带给人的恐怖感。
再如——
A、他从一口深井里打了一些水。
B、他显得自信、平和。
它的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
A是客观描写牧羊人的动作行为。B标红的词语都是作者的主观感受，是对植树的牧羊人及其所豢养的狗的外表气质的评价。换个人来观察，可能就不是这样的感受。
再如——
A、他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
B、他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
A 属于客观描写人物动作。B“一心一意”则是作者的主观感受和评价。
再如——
1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。
“干净的农舍”是客观描写，“幸福、舒适”则是作者的主观感受和评价。
例如朱自清的《春》——
A、人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B、一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
A属于客观描写，突出春雨带来的朦胧美。B“安静而和平”则是作者的主观感受。同样是雨夜，人们会因为自身的经历不同而对雨有着不同的感受。例如“绝国春风少，荒村夜雨多”则表达了孤独凄凉之情。而杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”却表达了欣喜和赞美。
再如——
A、花里带着甜味儿
B、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
A属于客观描写嗅觉。B则描绘了嗅觉带给自己的想象，突出了花的芬芳香甜，开得繁茂，属于感受式描写。
像这种运用想象来进行感受式描写的在老舍的《济南的冬天》里也有典型的例子——
请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
这里，作者利用想象造境，赋予冬天的济南以人的行为情态，表达对济南冬天的热爱，这种通过想象进行的感受式描写，因为能够引人遐想，故特别吸引阅读兴趣。
不过，在写景抒情散文里，感受式描写多体现在拟人和比喻手法的运用上——
—
东风来了，春天的脚步近了。
小草偷偷地从土里钻出来
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
不错的，像母亲的手抚摸着你。
他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
拟人手法的运用，正是因为作者感觉事物都像人一样具有生命、具有能动性、具有表情神态、具有细腻心理。
红得像火，粉得像霞，白得像雪。
像牛毛，像花针，像细丝
像母亲的手抚摸着你
像眼睛，像星星
唱出宛转的曲子
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
这些比喻句，都是作者由眼前的事物联想到其他类似的事物，用以具体、准确、生动地表现事物特点。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》
“迷”即为作者的主观感受。
夜雨凄凉客思迷，闻砧却是梦回时。
“凄凉”即是作者主观感受。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
“若”，好像，表明是主观感受。
“山一程，水一程，身向榆关那畔行。风一更，雪一更，故园无此声。”
“故园无此声”即是作者主观感受，联想到了家乡的风和日暖，表达对旅途凄苦的无奈和悲伤。
感受式描写的作用有深化事物内涵、增强感染力、丰富文章内容、使语言生动有趣等。写作中，如果学会在客观描写事物的基础上，巧妙地补充加入感受式描写，就会使文章血肉丰满，充满趣味，充满哲思，增强可读性。
干货 | 描写四季、时辰、人物的成语锦集、好词好句好段
孩子作文格式（范本）写的不好，主要的问题出在词汇量积累的不够，所以写出来的文章缺乏灵气，分数自然是不高的，如果想让孩子写好作文格式（范本），作为家长的我们，就要督促孩子平常做好词语的储备，因此我特地搜集了描写四季、时辰、人物的成语锦集，家长们可督促孩子阅读积累，帮助孩子把作文格式（范本）写得具体、生动，提升文采。
描写四季的成语
春天：阳春三月、春光明媚、春回大地、春暖花开、春意盎然、春意正浓、风和日丽、春花烂漫、鸟语花香、百鸟鸣春、百花齐放、莺歌燕舞、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满圆、春意盎然、和风细雨
夏天：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池
秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风送爽、秋菊怒放、秋菊傲骨、秋色迷人、秋色宜人、金桂飘香、果实累累、北雁南飞、满山红叶、五谷丰登、芦花飘扬
冬天：天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地
描写一天时间的成语
早晨：东方欲晓、旭日东升、万物初醒、空气清醒、雄鸡报晓、晨雾弥漫、晨光绚丽
中午：烈日当头、丽日临空、艳阳高照、万里无云、碧空如洗
傍晚：日落西山、夕阳西斜、残阳如血、炊烟四起、百鸟归林、华灯初上、夜幕低垂、日薄西山
夜晚：夜深人静、月明星稀、夜色柔美、夜色迷人、深更半夜、漫漫长夜
形容花草的成语
花：花红柳绿、花色迷人、花香醉人、花枝招展、百花齐放、百花盛开、百花争艳、绚丽多彩、五彩缤纷、万紫千红、春暖花开、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、锦上添花、春花秋月、花团锦簇
草：绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃
树：苍翠挺拔、郁郁葱葱、枯木逢春、秀丽多姿、青翠欲滴、林海雪原、耸入云天
山：寸草不生、山清水秀、青山绿水、高耸入云、崇山峻岭、山明水秀、山穷水尽、大好山河、地动山摇、高山深涧、悬崖峭壁、峰峦雄伟、漫山遍野、江山如画、锦绣山河、荒山野地
水：水流湍急、水平如镜、高山流水、千山万水、水滴石穿、水乳交融、滴水不漏、洪水猛兽、流水无情
描写天气的成语
雪：大雪纷飞、大雪封山、鹅毛大雪、漫天飞雪、瑞雪纷飞、风雪交加
雷电：电光石火、雷电大作、惊天动地、春雷滚滚、电劈石击、雷电交加
雨：阴雨连绵、牛毛细雨、秋雨连绵、随风飘洒、倾盆大雨、狂风暴雨、大雨淋漓、暴雨如注、大雨滂沱、瓢泼大雨、大雨倾盆、风雨交加、风调雨顺、和风细雨、狂风暴雨、春风化雨、风雨飘摇、斜风细雨
风：秋风送爽、金风送爽、北风呼啸、微风习习、寒风刺骨、风和日丽
云：彩云满天、天高云淡、乌云翻滚、彤云密布、九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烟消云散
日：旭日东升、日上三竿、一轮红日、日高三尺、艳阳高照、烈日当头、骄阳似火、日影西斜
天空：碧空万里、浩浩长空、晴空万里、万里无云、碧空如洗
描写说话的成语
直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、真心诚意、故弄玄虚、侃侃而谈、滔滔不绝、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其词、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、自圆其说、闲言碎语。
描写热闹繁荣的成语
摩肩接踵、车水马龙、川流不息、纷至沓来、花花世界、举袖为云、挥汗如雨、络绎不绝、门庭若市、万人空巷、水泄不通、人声鼎沸、人欢马叫、人山人海、震耳欲聋、座无虚席。
描写人物的成语
人物神态：心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸
友情：推心置腹、肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、关怀备注、心心相印、海誓山盟、拔刀相助、亲密无间
心理活动：忐忑不安、心惊肉跳、心神不定、心猿意马、心慌意乱、七上八下、心急如焚
努力：见贤思齐、名列前茅、平步青云、弃暗投明、弃旧图新、青云直上、水涨船高、痛改前非、突飞猛进、脱胎换骨、再接再厉
人物神态：神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、惊慌失措、漫不经心、垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、炯炯有神
学习：学无止境、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦、笨鸟先飞、闻鸡起舞、自强不息、不甘示弱、全力以赴、力争上游、披荆斩棘
容貌或体态：闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、虎背熊腰、如花似玉、容光焕发、落落大方、骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦、其貌不扬、蓬头垢面、弱不禁风
骄傲：班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目中无人、妄自尊大、忘乎所以、惟我独尊、自高自大、自鸣得意、自我陶醉、自命不凡、目空一切
人多：人山人海、人声喧哗、人声嘈杂、人如潮涌、摩肩接踵
高尚：暗室不欺、不同流俗、不欺暗室、不忘沟壑、赤子之心、德厚流光、高情远致、高山景行、功德无量、厚德载物、蕙心纨质、见危授命、精金良玉、敬老慈幼、良金美玉、明德惟馨、年高德劭、前人栽树，后人乘凉、青天白日、山高水长、拾金不昧、玉洁松贞、云中白鹤、志士仁人、鞠躬尽瘁，死而后已
尊贵：不虞之誉、不言而信、不恶而严、荣华富贵、山中宰相、师道尊严
宽容：海阔天空、呼牛呼马、豁达大度、既往不咎、宽大为怀、宽宏大量、网开一面、息事宁人、下不为例、以德报怨、严以律己、宽以待人、知情达理
出名：草木知威、驰名中外、大名鼎鼎、德高望重、风云人物、功成名遂、功标青史、赫赫有名、举世闻名、如雷贯耳、声振寰宇、威望素着
杰出：风流人物、风华正茂、伏龙凤雏、盖世英雄、盖世无双、鹤立鸡群、鹤鸣之士、金榜题名、举世无双、绝世超伦、昆山片玉、人中之龙、首屈一指
助人：将伯之助、解衣推食、救死扶伤、绝甘分少、普度众生、轻财好施、设身处地、疏财仗义、为民请命、雪中送炭、与人为善、云行雨施、仗义疏财、助人为乐
荣耀：生荣死哀、死得其所、万古千秋、万古流芳、为国捐躯
有志气：乘风破浪、顶天立地、鸿鹄之志、九天揽月、夸父追日、老骥伏枥、老当益壮、力争上游、陵云之志、猛志常在、磨杵成针、十载寒窗、铁杵成针、心小志大、胸怀大志、雄心壮志、移山倒海、迎头赶上、愚公移山、争强好胜、知难而进、治国安民、志在四方、中流击楫、壮志凌云、自力更生、自强不息、自求多福、自食其力、有志者事竟成、燕雀安知鸿鹄之志
春：好句、好段
1、春天来了，万物从沉睡中苏醒，春草、树木开始抽出嫩芽。
2、春雨来时，我快步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。
3、山上这儿一片红，那儿一片白，远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石，飘着一朵朵白云，多像一幅无边无际的水彩画呀。
4、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。
5、河对面，一片绿油油的麦苗迎着春风摆动，和垂柳互相问好。
1、春天来临，小河两岸的野花、枯草、杨柳，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当晨雾消失，太阳升起的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多像美丽的少女脸上的红晕。渐渐地，河面镀上一层金光，微风吹拂，顿时，金缎被扯成无数块小片，在河面上飘荡着„„再看看河中那密密麻麻的小鱼，嬉戏的鸭子，还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切使小河春意浓浓、生机勃勃。
2、春天，春姑娘披着绿纱衣悄悄地走来了，她把温暖抛向了大地，抛向会变色的“地毯”。小草从地下钻出来，在春雨的滋润下长高，在阳光的照耀下长壮。没过几天，这草地就变成了一块绿色的“地毯”。此时，草地上到处充满了生机，小草只有一厘米高，绿得可爱，踩在脚下，像是一块大海绵。
夏：好句、好段
1、六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚、电闪雷鸣。
2、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里跳动着走来了。七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。
3、火球似的太阳高悬空中，炙烤着大地，地上热浪腾腾，灼面而来。如果在水泥场上刷上一层面糊糊，定能很快烤成一大块香喷喷的烙饼，叫人眼馋。
4、风来了，云黑了，电闪了，雷公公跑来了，哗！哗哗！大雨快活地落下来。
1、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。„„街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
2、我爱鸟语花香的春天，更喜欢绚丽多姿的夏天。夏天虽然炎热，但它也给人们带来不少欢乐。小朋友们脱去了春装，穿上了短衣短裤，爱美的小女孩则穿上了漂亮的连衣裙，象翩翩起舞的蝴蝶；男生们换上短裤在清澈见底的游泳池中游泳。夏天的景色也是很美丽的。树木长得郁郁葱葱，阳光从枝叶间照射出来。池塘里的荷花还含苞待放，多情的蜻蜓就早已经落在上面了。花丛中，美人蕉和紫罗兰争奇斗艳的开放。
秋：好句、好段
1、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
2、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。
3、啊，秋雨把梧桐哥的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。
4、草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。
5、树叶由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋儿落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的
6、好像一团大红云似的，树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。
1、一年四季中我最爱秋天。爱秋天的天，高远而纯净；爱秋天的风，清新而凉爽；爱秋天的雨，绵密而灵逸；爱秋天的色彩，缤纷而绚丽；爱秋天的气氛，成熟而迷人。
2、秋天，树叶黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
3、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
4、秋天是丰收的季节，高粱低下头，脸红红的；玉米长出长长的胡须，像是在说：“快来收割吧。”真的是，秋风一吹，到处是一片金黄，到处是片片红云。 秋天，收获的是春天播下的希望；秋天，收获的是春天的种子。啊，我爱秋天！几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。
冬：好句、好段
1、纷纷扬扬，一场瑞雪，清晨，遍地皆白，千树万树开满了梨花。
2、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，一座座山银装素裹，漫天皆白。
3、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖在这广袤的荒原上，闪着寒冷的银光。
4、冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，风儿拂过，美丽的雪球簌簌地落下来，雪末儿映着阳光，像五光十色的玉屑。
1、冬天来了，像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
2、冬天到了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。树上的叶子有的变黄了，纷纷飘下来，有的叶子变红了。屋顶上有一层白霜，早上起来觉得很冷。说明冬天悄悄地向我们走来了，离我们越来越近。
三年级语文:描写“时间”的词语和成语积累
1.霎那：极短时间：一声巨响，~天空中出现了千万朵美丽的火花。也说霎时。
2.迅雷不及掩耳之势：雷声来得十分快，连捂耳朵都来不及。比喻来势凶猛，使人来不及防备。
3.片刻：极短的时间；一会儿。
4.须臾：极短的时间；片刻：~不可离|~之间，雨过天晴。
5.说时迟那时快：小说中的常用套语。意指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。
6.光阴似剑：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
7.眨眼间：比喻极短的时刻；瞬间：小燕儿在空中飞过，一~就不见了。
8.一转瞬间：一转眼间。
9.弹指一挥间：比喻时间极短暂。
10.瞬间：一眨眼之间。一刹那为一念，念为一瞬，瞬为一弹指，弹指为一罗预，罗预为一须臾，一日一夜有须臾。
11.一刹那：指十分短促的时间。
12.短暂：(时间)短。
13.片刻：极短的时间；一会儿。
14.偷安旦夕：偷安：苟且求安；旦夕：早晚，形容时间短。只图眼前的一时安逸。
15.危在旦夕：旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。
16.桑荫不徙：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。
17.白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。
18.五日京兆：京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。比喻任职时间短或即将去职。
19.转瞬即逝：转眼：~间，来这儿已有十几天了
20.人命危浅：浅：时间短。形容寿命不长，即将死亡。
21.只争朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内到达目的。
22.桑荫未移：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。同桑荫不徙。
23、朝种暮获：①比喻收益迅速。②比喻时间短促。
24、间不容瞬：指眨眼的时间都没有。形容时间短促。
25、人生如朝露：朝露：早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。
26、间不容发：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
27.俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。
28.骐骥过隙：形容时间过得飞快。
29.日月如梭：梭:织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。
30.间不容瞚：谓眨眼的时间都没有。形容时间的短促。
31.日长似岁：〖解释〗一天像一年一样长。形容时间过得太慢。
32.桑荫不徙：亦作“桑荫未移”。语本《战国策·赵策四》:“昔者尧见舜于草茅之中，席陇亩而荫庇桑，荫移而授天下传。”后遂谓人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。
33.三头两日：三二天。形容时间相隔很近。
34.间不容瞬：〖解释〗指眨眼的时间都没有。形容时间短促。
35.咄嗟立办：咄嗟：一呼一诺之间，形容时间短。比喻立刻就办到。
36.人生如朝露：朝露:早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。
37.流光瞬息：形容时间极短
38.立谈之间：站着说话的一会儿时间。形容时间极短。
39.稍纵即逝：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
40.天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指感情)。
41.人命危浅：浅：时间短。形容寿命不长，即将死亡。
42.扬眉瞬目：①犹横眉怒目。②一举眉，一转眼。形容时间极短。③倾心注目。④沾沾自喜貌。
43.似水流年：流年:光阴。形容时间一去不复返。
44.日不移影：日影没有移动。形容时间极短。
45.流年似水：流年:光阴。形容时间一去不复返。
46.喘息之间：喘一口气的功夫。比喻时间短。
47.间不容砺：谓磨治的时间也没有。形容时间的短促。
48.光阴似箭：光阴:时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
49.流光易逝：形容时间过得极快。
50.窗间过马：〖解释〗形容时间过得很快。
51.跳丸日月：跳丸:跳动的弹丸。形容时间过得极快。
52.光阴如箭：光阴:时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
53.朝种暮获：①比喻收益迅速。②比喻时间短促。
54.一刻千金：一刻时光，价值千金。形容时间十分宝贵。
55.千金一刻：形容时间十分宝贵。
56.间不容瞬：〖解释〗指眨眼的时间都没有。形容时间短促。
57.亡不旋踵：谓迅速灭亡。不旋踵，来不及转脚跟。形容时间极短。
58.年深日久：形容时间久远。
1、红衰翠减：形容初秋百花凋谢的景象。
2、一抹浅浅的微凉，抚过这个淡淡的初秋静夜，惊醒了一帘幽梦。荡漾了一地的闲愁，一丝丝幽柔的忧伤悄然袭来，让万千缕的思绪在这静谧的夜随风飞杨。
3、那份夏末初秋的绿，仍然如同春日一般的寂寞。红和绿，在我，都是寂寞的颜色，只因那份鲜艳往往人们对它总也漠然。
4、初秋时节，夏中早已结束，即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的，那秋风吹动着稻地，阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来，让我感受到稻香的淳厚，朴实，自然。人们在田地里挥动着镰刀，挥着汗水，收获着一年的成果，再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。
5、已是初秋，炎热的天气悄然远去，凉爽的风开始由北向南吹来。一场雨，如春雨般细细绵绵，似万千针入水，荡起圈圈涟漪。
6、最后爱的人都变成了什么，茶余饭后的闲谈，深夜卧床的辗转，电影主角的代换，是寒冬的袄，初秋的衫，血战的马，最终的疤
7、秋天有时会给人带来一丝的伤感，但秋天更是一个收获的季节。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有在秋天你才能享受到丰收的喜悦。在一片金灿灿丰收的果实面前，哪一片瓜是你的？而又有哪一粒豆是你的？我享受秋天金色的心情，他不仅有成功的喜悦，更能激发起播种的斗志。
8、鞭炮花生长在小巷两旁的花坛里，翠色欲滴的叶片舒展开来，叶的绿格外衬托了花的红，花朵的形态又长又细，分为两部分，一部分是由外围的矮小花瓣所组成的小花台，而中间的花朵长长的，有的耷下来，有的挺着胸脯，如同一串串鞭炮，响彻整个初秋。我想，也许是因为它的热情感染了太阳，今年的秋比去年要暖和多了，太阳也同这片花海一起火红起来。
9、眼望云天，心意飘渺；想花开花落，看云卷云舒。秋天这道清清爽爽，纯纯洁洁又寂静的风景，是你淡淡眉宇的重现，每一声秋虫的呢喃都是患得患失的纠结，秋天——斑斓中无法释怀的宿命情绪。
10、这鞭炮花在我们这儿十分常见，尽避到了初秋，仍在悄无声息的开放着，碧绿的的枝条上缀满了小小的鞭炮，那么火红，那么热烈，在落叶纷飞的季节，如此跃动地鲜活的生命，令人不由眼前一亮。
11、太阳透过榆树的密密层层的叶子，把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末初秋是漂亮的季节，这是全年最好的日子。天气不凉，也不顶热，地里还有些青色，人也不太忙。
12、微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。微笑着去面对吧，你会感到人生是那样温馨。
13、这个冬天会不会是昨天秋天的样子，那年秋天的你，走进了谁的记忆。看似弱不禁风的影子，让我惦记了一辈子。
14、我喜欢秋天，着了魔似的喜欢秋天的一切，秋叶、秋雨。…这一切在我眼里是那样的让人忧伤。又是满目的黄叶，又是凋零的季节。行走在秋日的街头，心中平添了几分忧郁和惆怅，抬头望天，残阳如血，低头看地，满是枯黄的落叶，秋天，真是一个令人伤感的季节。
15、五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中穿梭往来，络绎不绝，把初秋的山岗点缀得更加妖娆、美丽。
16、初秋已过深秋未到，送个关怀愿你舒坦；忘记疲倦抛开忙碌，莫让工作塞满生活；放松身心享受悠闲，开心快乐溢满心田。朋友惦念记心间，愿你秋来皆圆满！
17、我喜欢秋天的落叶，秋天的雨。我喜欢一个人的小路，一个人的自己。我将自己保护的很好。因为我只有自己。
18、初秋的风使人感到凉爽、舒适，那时候穿夏装，更觉得痛快。而深秋的风，尤其是早晚的风，有时就使人不寒而栗了。秋天多细雨，一阵阵，密密麻麻的，下一场雨天气的温度就下降一点，大自然就在一阵阵风雨之中变换季节，弄得人们心神不定。
19、往事懒述，朦朦月儿驻，风轻摇叶，瑟瑟初秋暮，淡陌相思寄哀愁，谁可慰，心思悄瘦，夜未央，谁人不寐，皎月悄落泪，身只无人随，思量或已碎，青丝晚成雪，寞见花不谢，痴痴忘勿为，千城不觅，道是轮回，忘川不忘情，自哀泣，奈何心念，不相忘，道心毁，终不成绝情，痴不放…
20、如水的时光，相顾总无言。手捧闲书，望向窗外秋色，早已无心再续。初秋的天，云淡风轻，纸鸢翩跹，不禁透出凄凉，忧伤。
21、秋天的傍晚在哪儿?它在天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。那晚霞在蓝天的怀抱里悠悠地聚散，仿佛是挂在天空中的一幅油画。
22、说到枫树，我是很有感触的。因为绍兴的枫叶煞是好看。可现在还是初秋，没到观枫的时候，现在的枫叶也只不过是红中带绿罢了。但如果一到深秋火红的枫叶便会把你弄得眼花缭乱，红得似火焰般，直刺你的眼睛。
23、拿春天秋天造一个句，我的是你把我的生日从春天记成了秋天，而我还期待着明年你记得我的生日。
24、初秋，雾气弥漫的大地上，像有层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田地里，这世界仿佛是在幻觉中。
25、初秋的午后，我坐在电脑前，敲下了这些文字。窗外，清风扑面，带来了秋的味道。片片落叶于街边的甬道中起落翻滚，直至远去。若是，我们以秋叶煮茶，是不是会煮出浓浓的秋意?若是，我们以秋意煮茶，是不是会煮出人生的酸甜苦辣?
高考作文格式（范本）素材积累：描写时间的名言警句汇总
1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
3、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
4、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
6、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
7、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
8、时间是伟大的导师。——伯克
9、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
10、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
11、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
12、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻
13、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
14、时间是我的财产，我的“田亩”是时间。——歌德
15、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚
16、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
17、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
18、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
19、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
20、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
21、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
22、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
23、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克
24、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
25、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。——席勒
26、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
27、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅
28、少壮不努力，老大徒伤悲。
29、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
30、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
写材料必备：稿子中如何描写领导干部，这40组金句请收藏
1.补足精神之“钙”，做信念过硬的信仰者；把稳忠诚之舵，做政治过硬的排头兵；扛起岗位重任，做责任过硬的担当者；历练干事本领，做能力过硬的实干家；扫除歪风尘垢，做作风过硬的领头雁。
2.要当善于凝聚群众的“吸铁石”，要当甘于无私奉献的“铺路石”，要当勇于攻坚克难的“金刚石”。
3.面对大是大非敢于亮剑不当“绅士”，面对矛盾迎难而上不当“鸵鸟”，面对风险挺身而出不当“逃兵”。
4.做起而行之的实干家、拒当坐而论道的清谈客，做开拓创新的行动者、拒当不思进取的旁观者。
5.前方有许多逢山开路的先行者，身边有许多踌躇满志的同路人，后头有许多摩拳擦掌的急行军。
6.在对党忠诚上当“排头兵”，在科学决策上当“好参谋”，在督查落实上当“主攻手”，在转变作风上当“急先锋”，在清廉自律上当“模范生”。
7.要坚定信念、紧跟党走，做对党忠诚的捍卫者；要不忘初心、牢记使命，做为民服务的践行者；要勇于担当、开拓进取，做高质量发展的推动者；要严于律己、清正廉洁，做干净干事的示范者。
8.做改革开放路上坚毅的“忠实信仰者”，做改革开放路上有担当的“仰望星空者”，做改革开放路上只争朝夕的“脚踏实地者”。
9.既要是“笔杆子”，又要成为“活动家”；既要做“诸葛亮”，又要当“实干家”；既要当“政工师”，又要当“经济师”。
10.关键时刻豁得出、重大任务面前冲得上的“猛将”，攻坚克难中闯关夺隘、攻城拔寨的“闯将”，推进改革发展中敢于担当、狠抓落实的“干将”。
11.要带头学习提升，增强本领，争当宣传的专家；要树牢改革意识，勇于担当，争当改革的推动派；要增强创新活力，攻坚克难，争当创新的实干家。
12.更加需要敢于担当、善于攻坚的“尖刀排”，更加需要冲锋陷阵、攻城拔寨的“突击队”。
13.共产主义的信仰者，能挑重担的特种兵，奉公守法的勤务员，勤勉尽责的实干家。
14.敢闯敢干的“狮子型”干部，善作善成的“骏马型”干部，任劳任怨的“黄牛型”干部。
15.政治上的明白人，服务上的热心人，工作上的带头人，落实上的责任人。
16.在工作面前当“多面手”，在问题面前当“灭火器”，在压力面前当“千斤顶”。
17.不做思想上的“糊涂虫”，不做政治上的“墙头草”，不做行动上的“两面人”。
18.解决热点问题的能手，解决焦点问题的高手，解决难点问题的强手。
19.是当仁不让的战斗队，是一马当先的尖刀班，是攻坚克难的爆破手。
20.开拓创新的“先行军”，探索实践的“试金石”，拼搏肯干的“攻坚队”。
21.熟悉理论的“政策通”，精通业务的“活字典”，擅长工作的“多面手”。
22.发展蓝图的施工员，攻坚克难的排头兵，优化营商环境的攻坚者。
23.攻坚克难的“生力军”，开拓创新的“活力源”，带动发展的“排头兵”。
24.一马当先的冲锋者，大刀阔斧的改革者，转型发展的先行者。
25.敢想敢干的行动者，坚韧不拔的奋斗者，求真务实的实干家。
26. “脚上沾泥”的公仆，“真材实料”的好钢，“久经沙场”的干将。
27.做政治上的明白人，做担当上的带头人，做廉洁上的干净人。
28.当好“领头羊”，做好“领路人”；当好“守门员”，做好“把关人”。
29.冲锋陷阵的“闯将”，攻城拔寨的“尖兵”，敢为人先的“头雁”。
30.“守夜人”的忠诚，“排雷手”的勇气，“实干派”的作风。
31.成为“行家里手”，当好“施工队长”，发挥“头雁效应”。
32.以“思想家”搭配“实干家”，以“开拓者”搭配“老黄牛”。
33.勇当狠抓落实“主攻手”，争做作风转变“排头兵”。
34.甘当“孺子牛”，甘架“凌云梯”，甘做“铺路石”。
35.勇挑重担的“排头兵”，真抓实干的“领头雁”。
36.深学笃行的先行者，宣传贯彻的排头兵。
37.当好千里马，做好领头羊，争当孺子牛。
38.甘做栽树人，甘当铺路石，甘为孺子牛。
39.勇做发展“开路人”，争当改革“急先锋”。
40.发挥“头雁效应”，当好“施工队长”。
描写白露的诗句 赞美白露的诗句有哪些
1.蒹葭苍苍，白露为霜。——《诗经·蒹葭》
2.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。——苏轼《赤壁赋》
3.玉阶生白露，夜久侵罗袜。——李白《玉阶怨》
4.八月白露降，槐叶次第黄。——白居易《和答诗十首·和松树》
5.秋风何冽冽，白露为朝霜。——左思《杂诗·秋风何冽冽》
6.悲秋将岁晚，繁露已成霜。遍渚芦先白，沾篱菊自黄。——颜粲《白露为霜》
7.早寒青女至，零露结为霜。入夜飞清景，凌晨积素光。——徐敞《白露为霜》
8.著霜寒未结，凝叶滴还流。——孙頠《宿烟含白露》
9.金天方肃杀，白露始专征。——陈子昂《送别崔著作东征》
10.红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。——羊士谔《郡中即事三首》
11.茅屋空山暮，荷衣白露浓。——钱起《药堂秋暮》
12.迅风拂裳袂，白露沾衣襟。——王粲《七哀诗三首·其二》
13.光风灭兰蕙，白露洒葵藿。——李白《古风其五十二·青春流惊湍》
14.衣裳判白露，鞍马信清秋。——杜甫《舍弟观归蓝田迎新妇，送示两篇》
15.芳草歇柔艳，白露催寒衣。——李白《秋夕旅怀》
16.月明白露澄清光，层城绮阁遥相望。——王勃《秋夜长》
17.白露时先降，清川思不穷。——高适《陪窦侍御泛灵云池》
18.夕阳飘白露，树影扫青苔。——贾岛《泥阳馆》
19.白露凋花花不残，凉风吹叶叶初乾。——白居易《衰荷》
20.凭栏久，金波渐转，白露点苍苔。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》
21.凉风至，白露降，寒蝉鸣。——戴圣《礼记》
22.孤城晚闭清江上，匹马寒嘶白露时。——韩翃《送长史李少府入蜀》
23.泠然夜遂深，白露沾人袂。——常建《西山》
24.白露黄粱熟，分张素有期。——杜甫《佐还山后寄三首》
25.白露见日灭，红颜随霜凋。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
26.秋空雁度青天远，疏树蝉嘶白露寒。——卢殷《悲秋》
27.林木含白露，星斗在青天。——贾岛《口号》
28.昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。——高适《送别》
29.苍梧多蟋蟀，白露湿江蓠。——贾岛《送郑长史之岭南》
30.白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西楼月下吟》
31.季冬行秋令，则白露早降，介虫为妖，四鄙入保。——戴圣《礼记》
32.掩蔼青春去，苍茫白露稀。——李益《赋得垣衣》
33.秋草生庭白露时，故园诸弟益相思。——韦应物《闲居寄诸弟》
34.北阙妖氛满，西郊白露初。——杜甫《得家书》
35.天清白露下，始觉秋风还。——李白《游溧阳北湖亭望瓦屋山怀古赠同旅 / 赠孟浩然》
36.看取庭芜白露新，劝君不用久风尘。——郎士元《送张光归吴》
37.白露含明月，青霞断绛河。——杜审言《七夕》
38.白露披梧桐，玄蝉昼夜号。——岑参《巩北秋兴寄崔明允》
39.八月白露降，湖中水方老。——白居易《南湖晚秋》
40.清光入杯杓，白露生衣巾。——白居易《效陶潜体诗十六首》
41.值秋雁兮飞日，当白露兮下时，怨复怨兮远山曲，去复去兮长河湄。——江淹《别赋》
42.始出严霜结，今来白露晞。——曹植《情诗·微阴翳阳景》
43.清光一以照，白露共裴回。——李益《赋应门照绿苔》
44.北海朱旄落，东归白露生。——陈子昂《还至张掖古城，闻东军告捷，赠韦五虚己》
45.玉蟾离海上，白露湿花时。——李白《初月》
46.夜深宫殿门不锁，白露满山山叶堕。——王建《乌栖曲》
47.万里黄山北，园陵白露中。——杜甫《洞房》
48.白露满田风袅袅，千声万声鹖鸟鸣。——张籍《秋夜长》
49.炎方每续朱樱献，玉座应悲白露团。——杜甫《解闷十二首》
50.至乃秋露如珠，秋月如圭，明月白露，光阴往来，与子之别，思心徘徊。——江淹《别赋》
51.红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。——羊士谔《郡中即事三首》
52.白露时先降，清川思不穷。——高适《陪窦侍御泛灵云池》
53.夕阳飘白露，树影扫青苔。——贾岛《泥阳馆》
54.天秋木叶下，月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇，白露凋华滋。——李白《秋思》
55.春风正淡荡，白露已清泠。——陈子昂《修竹篇》
56.孤城晚闭清江上，匹马寒嘶白露时。——韩翃《送长史李少府入蜀》
57.泠然夜遂深，白露沾人袂。——常建《西山》
58.月明白露澄清光，层城绮阁遥相望。——王勃《秋夜长》
59.秋风白露晞，从是尔啼时。——刘禹锡《鶗鴂吟》
60.白露黄粱熟，分张素有期。——杜甫《佐还山后寄三首》
61.清风吹枕席，白露湿衣裳。——白居易《凉夜有怀·其二》
62.昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。——高适《送别》
63.苍梧多蟋蟀，白露湿江蓠。——贾岛《送郑长史之岭南》
64.掩蔼青春去，苍茫白露稀。——李益《赋得垣衣》
65.秋草生庭白露时，故园诸弟益相思。——韦应物《闲居寄诸弟》
66.光风灭兰蕙，白露洒葵藿。——李白《古风其五十二·青春流惊湍》
67.金天方肃杀，白露始专征。——陈子昂《送别崔著作东征》
68.林木含白露，星斗在青天。——贾岛《口号》
69.芳草歇柔艳，白露催寒衣。——李白《秋夕旅怀》
70.北阙妖氛满，西郊白露初。——杜甫《得家书》
71.八月白露降，湖中水方老。——白居易《南湖晚秋》
72.白露凋花花不残，凉风吹叶叶初乾。——白居易《衰荷》
73.白露披梧桐，玄蝉昼夜号。——岑参《巩北秋兴寄崔明允》
74.清光一以照，白露共裴回。——李益《赋应门照绿苔》
75.凭栏久，金波渐转，白露点苍苔。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》
76.凉风至，白露降，寒蝉鸣。——戴圣《礼记》
77.白露含明月，青霞断绛河。——杜审言《七夕》
78.白露见日灭，红颜随霜凋。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
79.北海朱旄落，东归白露生。——陈子昂《还至张掖古城，闻东军告捷，赠韦五虚己》
80.白露满田风袅袅，千声万声鹖鸟鸣。——张籍《秋夜长》
81.秋空雁度青天远，疏树蝉嘶白露寒。——卢殷《悲秋》
82.始出严霜结，今来白露晞。——曹植《情诗·微阴翳阳景》
83.烟开翠扇清风晓，水泥红衣白露秋。——许浑《秋晚云阳驿西亭莲池》
84.白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。——李白《金陵城西楼月下吟》
85.季冬行秋令，则白露早降，介虫为妖，四鄙入保。——戴圣《礼记》
86.古树苍烟断，虚亭白露寒。——陈子昂《秋日遇荆州府崔兵曹使宴》
87.万里黄山北，园陵白露中。——杜甫《洞房》
88.天清白露下，始觉秋风还。——李白《游溧阳北湖亭望瓦屋山怀古赠同旅 / 赠孟浩然》
89.邺城苍苍白露微，世事翻覆黄云飞。——李颀《郑樱桃歌》
90.白露鸣蛩急，晴天度雁疏。——温庭筠《登卢氏台》
91.看取庭芜白露新，劝君不用久风尘。——郎士元《送张光归吴》
92.白露团甘子，清晨散马蹄。——杜甫《白露》
93.白露沾长早，春风到每迟。——崔涂《幽兰》
94.清光入杯杓，白露生衣巾。——白居易《效陶潜体诗十六首》
95.值秋雁兮飞日，当白露兮下时，怨复怨兮远山曲，去复去兮长河湄。——江淹《别赋》
96.未夜青岚入，先秋白露团。——白居易《题卢秘书夏日新栽竹二十韵》
97.葳蕤苍梧凤，嘹唳白露蝉。——陈子昂《西还至散关答乔补阙知之》
98.九日泣黄花，三秋悲白露。——李端《冬夜与故友聚送吉校书》
99.玉蟾离海上，白露湿花时。——李白《初月》
100.白露空沾九原草，青山犹闭数株松。——刘长卿《双峰下哭故人李宥》
101.玉蟾离海上，白露湿花时。——李白《初月》
102.夜深宫殿门不锁，白露满山山叶堕。——王建《乌栖曲》
103.白露满田风袅袅，千声万声鹖鸟鸣。——张籍《秋夜长》
104.烟开翠扇清风晓，水泥红衣白露秋。——许浑《秋晚云阳驿西亭莲池》
105.炎方每续朱樱献，玉座应悲白露团。——杜甫《解闷十二首》
106.至乃秋露如珠，秋月如圭，明月白露，光阴往来，与子之别，思心徘徊。——江淹《别赋》
107.古树苍烟断，虚亭白露寒。——陈子昂《秋日遇荆州府崔兵曹使宴》
描写白露节气的古诗《古诗十九首》赏析
汉无名氏是一批作诗而未留名的诗人的统称。汉无名氏写的诗，内容大多数是写夫妇之间或朋友之间的离愁别绪和士人的彷徨失意，有些作品表现出及时行乐的思想。语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展上有重要地位。
无名氏指姓名不可考的人清俞樾 《茶香室丛钞·茶汤》：“ 宋 无名氏《南窗纪谈》云：‘客至则设茶，欲去则设汤。’” 清陈廷焯 《白雨斋词话》卷五：“ 宋 无名氏《九张机》，自是逐臣弃妇之词，凄婉绵丽，绝妙古乐府也。”鲁迅 《南腔北调集·经验》：“人们大抵已经知道，一切文物，都是历来的无名氏所逐渐的造成。”梁代萧统(501-531)编《文选》 (中华书局1977年版)。《行行重行行》为无名氏所写。
年代: 汉 作者: 汉无名氏
明月皎夜光，促织鸣东壁。
玉衡指孟冬，众星何历历!
白露沾野草，时节忽复易。
秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适?
昔我同门友，高举振六翮。
不念携手好，弃我如遗迹。
南箕北有斗，牵牛不负轭。
良无盘石固，虚名复何益!
“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。……人代冥灭，而清音独远，悲夫!”——钟嵘《诗品》
“观其结体散文，直而不野，婉转附物，怊怅切情，实五言之冠冕也。”——刘勰《文心雕龙·明诗》
“兴象玲珑，意致深婉，真可以泣鬼神，动天地”——胡应麟《诗薮》
“《十九首》所以为千古至文者，以能言人同有之情也。人情莫不思得志，而得志者有几?虽处富贵，慊慊犹有不足，况贫贱乎?志不可得而年命如流，谁不感慨?人情于所爱，莫不欲终身相守，然谁不有别离?以我之怀思，猜彼之见弃，亦其常也。失终身相守者，不知有愁，亦复不知其乐，咋一别离，则此愁难已。逐臣弃妻与朋友阔绝，皆同此旨。故《十九首》虽此二意，而低回反人人读之皆若伤我心者，此诗所以为性情之物。而同有之情，人人各具，则人人本自有诗也。但人人有情而不能言，即能言而言不能尽，故特推《十九首》以为至极。”——清人陈祚明《采菽堂古诗选》
《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志。汉末文人对个体生存价值的关注，使他们与自己生活的社会环境、自然环境，建立起更为广泛而深刻的情感联系。过去与外在事功相关联的，诸如帝王、诸侯的宗庙祭祀、文治武功、畋猎游乐乃至都城官室等，曾一度霸踞文学的题材领域，现在让位于与诗人的现实生活、精神生活患患相关的进退出处、友谊爱情乃至街衢田畴、物候节气，文学的题材、风格、技巧，因之发生巨大的变化。
《古诗十九首》在五言诗的发展上有重要地位，在中国诗史上也有相当重要的意义，它的题材内容和表现手法为后人师法，几至形成模式。它的艺术风格，也影响到后世诗歌的创作与批评。就古代诗歌发展的实际情况而言，称它为“五言之冠冕”、“千古五言之祖”是并不过分的。诗史上认为《古诗十九首》为五言古诗之权舆的评论例如，明王世贞称“(十九首)谈理不如《三百篇》，而微词婉旨，碎足并驾，是千古五言之祖”。陆时庸则云“(十九首)谓之风余，谓之诗母”。
1. 知识与能力目标
了解静物描写的含义，懂得静物描写是指对没有生命的物品的描写。
2. 过程与方法目标
掌握描写静物类作文格式（范本）的方法，尝试利用静物描写的方法描写一些家用电器、玩具等。
3.情感态度价值观目标
通过对各种物品的描写，加深对物品的特征、形态、用途等的了解，培养对身边的事物的喜爱之情。
学会认真细致地观察静物，掌握观察的方法。
抓住静物的特点，展开合理的想象，把静物描写的生动形象。
运用情境教学法、启发式。
课件、图片
导言：欢迎大家走进笔畅情境动漫作文格式（范本）课堂，让我们大声喊出我们的口号：“笔畅作文格式（范本），下笔有神；走进我们，不愁作文格式（范本）。yeah！”
师：同学们，今天这节课老师给大家带来了几个谜语，我看看哪些同学能猜出来。人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。这是什么？
生：衣帽架
师：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。这是什么东西？
生：冰箱
师：一个老头儿，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。这是什么东西？
生：不倒翁
师：大家都很聪明，看来这几个谜语难不倒大家，大家发现了吗，这些谜底是不是我们日常生活中常见的物品？
生：对！
师：这些物品也都属于静物。今天这节课，我们就来学习如何描写这些静物，如何把它们描写得生动形象一些，如何把它们写活。（板书课题）
师：那什么是静物描写呢？
生：我知道，就是我们身边的一些东西。
师：你只答对了一部分！
师：其实我们身边有各种各样的静物，你知道有哪些吗？
生：家里摆设的洗衣机、冰箱、电视，自己的玩具、学习用品等都是。
师：很好。静物的种类繁多，特征各异，我们应当怎样成功地完成静物描写呢？我们可以从以下三方面入手。
师：静物是相对于动物、植物而言，一般指没有生命的物体，它与动物，植物可归于状物范围。
师：在选好一种静物后，我们要怎么做？
生：先要认真观察。
师：怎样观察呢？
生：可以观察它的样子、颜色、大小。
师：这位同学说得比较好，观察它的形状、颜色、功用等。在观察时，要按照从上到下、从左到右、从外到内、从整体到部分做好记录，这是静物描写的材料积累阶段，除了注意这些还要注意描写静物的用处，，这样才能给人以鲜明的印象。只有完成了这个阶段，在描写静物才能做到下笔如有神。请同学们看这样一段文字：
师：小作者描写的是什么？
生：一只小猪存钱罐儿。
师：作者生动形象地记录了存钱罐儿的样子。他是怎样观察这只小猪存钱罐儿？
生：小作者按照从整体到部分、从头到尾的顺序来观察的。
师：你从哪里看出来的？
生：小作者先描写了小猪存钱罐儿的全身是洁白无瑕的，这是从整体上来描写小猪存钱罐儿，然后他又介绍了小猪存钱罐儿的眼睛、鼻子、小嘴儿、小尾巴，他这是从头到尾的顺序来观察的。
师：说得很好，作者对小猪存钱罐进行了认真有序的观察，给读者留下了深刻的印象。同时小作者也抓住了小猪存钱罐的外形特点：通身洁白无瑕，胖乎乎的。眼睛眯成一条缝，翘鼻子像顶着个小花蝴蝶。小嘴撅着，小尾巴打着细细的小卷儿就像喜羊羊的毛长长了。写出了它的可爱，从描写中，我们也不难感受到小作者对小猪存钱罐的喜爱之情。
师：刚才这个小作者描写了一个可爱的存钱罐儿。那学习用具我们也是非常熟悉的，比如文具盒，如果让你来描写你的文具盒，你会怎么写呢？下面我们再来看一段文字：
师：这段文字是作者向大家介绍了自己的学习用品——文具盒。那他是按照什么样的顺序观察的呢？
生：作者先描写了文具盒的盒盖上面有什么东西，然后又描写了文具盒的里面有什么。
师：不错，很明显作者是按照从外到内的顺序来描写的，哪位同学说说怎么描写的？
生：先写外表，颜色是粉红色的，盒盖上面有一只小猪在啃西瓜，小天使在天空中不停地飞着，旁边飘浮着洁白的云彩。
生：后写内里，文具盒有三层，钢笔、尺子、油笔、自动铅笔都在里面乖乖地躺着睡觉；背面还有一层，里面有小红花、贴画，还有小猪、小狗、草莓、爱心桃……
师：这样的描写就使文具盒的构造和功能一目了然，特别是对文具盒盒盖的介绍生动形象。以后同学们在介绍自己的文具盒时，也可以用这种方法来介绍。
要描写好一种静物，除了仔细观察，按一定的顺序描写外，我们还要调动多种感觉器官，我们一起来看一下描写静物的第二方面：
二、
师：我们都知道，静物是没有生命的，在描写静物时，我们除了认真观察外，还可以怎么做？
生：可以用手摸一摸，用鼻子闻一闻。
生：可以用嘴尝一尝。
师：大家说得都很好，描写静物时，我们可以调动自己的全身器官来观察、体验，看、听、闻、尝、触、想是我们常用的六宝。如果能利用好这些感觉器官，就能把某个物品的多种感觉详细写出来，作文格式（范本）也会变得更加生动。
师：普通的一块砖，如果运用这种方法，怎样进行描写呢？请看下面的文字：
师：大家可以先思考一下，如果让你描写一块儿砖头，你会怎么描写呢？
生：可以写一写它的颜色、大小、形状
师：嗯，可以。那我们看了这段文字之后，可以看出小作者还是动了一番脑筋的，他从哪几个方面对砖头进行了详细的介绍？
生：他从视觉、听觉、嗅觉、触觉这四个方面对砖头进行了详细地介绍。
师：读完这段文字，砖头给你留下了什么印象？
生：这块砖头是长方形的，而且是红色的，一点儿都不漂亮；它发出的声音不好听；它的味道就像地上的尘土，一点也不好闻；摸起来非常的粗糙，还有点儿扎手。
师：作者通过视觉表述出砖头的外部形状“长方形”，颜色“全身都是红色的，一点都不漂亮”和姿态“看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒”，得出结论“文具盒比它漂亮多了”。随后，作者又分别从几个方面写出了砖头的平凡？
生：通过“声音”、“气味”、“质感”等方面写出来的。
师：对，同学们总结得很好。小作者从这三方面点出“这和八音盒发出来的声音相比，真的差远了”“公园里的花儿比它香多了”“我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了”。
那么，砖头是不是就这样一无是处呢？
生：不是，它很有用。
是的，下面的这段文字就告诉我们了：
师：这种静物——砖头，如果想把它写成一篇文章，似乎存在一定的难度。但是在调动全身的感觉器官以后，文章变得容易下笔了，短文中是怎样让砖头的形象也变得丰富的？
生：作者由砖头联想到了默默奉献的环卫工人。
师：这是作者运用借物喻人的方法，找到生活中与它们具有相同品质的清洁工，从整体来赞美砖头和清洁工共同的高贵品质。
要想把静物描写的生动形象，我们就要使用一些修辞手法，下面我们一起来看一下描写静物的第三方面：
师：在我们写作文格式（范本）时，经常会写身边的一些静物，比如钢笔、围巾、桌子、电视、闹钟等，但是很多人会把这些静物写得平淡无奇、毫无生机，我们怎样才能把笔下的静物写活呢？
生：可以运用一些修辞手法，像比喻、拟人、夸张等。
师：对，我们可以用拟人化的手法，把笔下的静物写活，文章就会有不一样的效果。
师：怎样才能运用拟人手法，把静物写活呢？
我们来看这样一段话：
作者为了把拖把描写得更生动、形象，不仅运用了修辞手法，还给它加上了一定的动作。也就是把静物的外在形态写成人的长相、身材、打扮等。例如：拖把斜依在墙角边，上身笔直，顶部的一缕线，斜搭在直直的杆上，像是一缕调皮的刘海。下身趴在地上，像是极其疲劳的远行者。这样写静物，会给人以亲切的感觉，会让静物活生生地站在别人面前。
师：这段文字作者运用了什么修辞手法？
生：拟人。从“家伙”“斜依”“趴”“调皮”“疲劳”“精神抖擞”等词可以看出。
师：这段文字是怎样描写拖把的？
生：拖把斜依在墙角边，上身笔直，顶部的一缕线，斜搭在直直的杆上，像是一缕调皮的刘海。下身却歪歪扭扭地松散着趴在地上，像是极其疲劳的远行者。
师：对，在形象地刻画拖把模样的同时，又给人以快乐有趣的感觉。
师：描写静物除了运用一些修辞手法外，还要注意什么？
生：可以给静物加上适当的动作。
师：说得很好，试着让静物“动”起来。静物之所以“静”，是因为静物没有“动作”。没有动作，静物给人的感觉就会生硬无神。我们可以用一些动词描写静物，让静物能活动、有动作。这样，静物的形象就会惟妙惟肖。
我们来看这样一段话：
师：这里的静物围巾有什么样的动作？
生：走了下来，拂我的颈，围起来
师：这里的围巾，本只是静静地挂着，没有动作。但是作者却在想象中让围巾变成了“妈妈”，围巾就“走下来”，然后“向我走来”，继而“依偎”过来。这些动作，让围巾变成了一个无比感人的形象，读作文格式（范本）的人也会因这些动作而温暖不已。
因此，我们知道静物也可以像人一样，有动人的故事，有丰富的情感，有高尚的品质，给人以深刻而鲜活的印象。
师总结：
师：上节课我们学习了静物描写的方法，同学们还记从哪几方面来注意吗？
生：我知道，要仔细观察，有顺序的进行描写。
生：要调动自己的全身器官来观察，体验，看、听、闻、尝、触、想，是我们常用的六宝。
生：要运用一些修辞手法把静物写活。
师：看来同学们已经掌握了描写静物的方法，接下来我们就一起将上节课的重点内容进行梳理，看看我们如何用思维导图的形式来把本次学习的重点内容进行总结！
生：好！
（这一部分老师带领学生将本课重点内容用思维导图的形式进行总结，老师可以先带领同学一起来总结，并画出导图，然后给学生5分钟的时间，让他们根据老师的总结，再画出属于自己的思维导图。）
观察仔细，描写有序（从整体到部分、从上到从左到右、从头到尾、从外到内）
静物描写 六宝齐聚，描写给力（看、听、闻、触、想、尝）
拟人手法，写活静物
师：看到同学们的总结说明你们已经掌握了本节课的重点内容了，今天我们主要针对静物描写的方法进行了系统讲解，这不畅畅也给我们带来了关于描写静物的词语，赶快让我们一起去看一看吧！
美观 耐用 质地 色泽
陈旧 精美 精巧典 色调
密密麻麻 晶莹剔透 整整齐齐 小巧玲珑
纵横交错 精巧别致 巧夺天工 别具匠心
经久耐用 雅致大方 银光耀眼 典雅素净
师：俗话说，光说不练假把式，下面我们来进行专项练习，真正做到熟练掌握。接下来让我们走进——教你练魔法。
（生进行练习题的练习，老师统一讲解）
大千世界，琳琅满目的事物充斥着我们的眼球，有鲜艳青翠的植物，也有活泼可爱的动物；有高楼大厦，也有低墙矮房；有承载故事的礼品，也有来历不凡的饰品……在这精彩的万花筒里，它们虽然可尽收眼底，但如何才能把它们描述得活灵活现呢？请每个同学认真观察一下自己的房间，抓住一种静物的特征，写出静物的与众不同吧。
★注意：描写要按照一定的顺序；并采用恰当的修辞手法，吸引读者的眼球。
★记住：一定要抓住静物的特点，写出你对它的感情。字数不少于300字。
（生进行片段写作练习，然后全班交流）
畅畅伴你读。（可根据课程时间作为课上阅读，也可作为课下阅读布置给学生。）
日积月累的积累。
写作技巧 | 动作描写五大技巧，非常实用！很多家长都收藏了！
作家老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文格式（范本）里，同样是举足轻重的。当然，我们都知道动作描写，我们也知道有哪些动作，可怎么写才能把短时间发生的动作，写得具体生动呢？
我们今天就来解决这个问题，只要你认真阅读本文，配合老师布置的练习，你就不是一般的你啦！一个个就会成为动作描写的大师啦！
所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他砸巴砸巴着嘴唇，好像还很不解渴呢。
这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——砸巴嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文格式（范本）写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈打我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？
写好人物的动作，选用表示动作的词语，是不是就很美呢？《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：
通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。
我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。
来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。
上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。
聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？
在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。
我们看一段动作描写。
刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……
这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文格式（范本）的“一般内容”，都可以成为你作文格式（范本）的素材。
“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。
我们来看看再次修改后的片段。
来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。
紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。
这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，动作也好听！
在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。
课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。
我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”
妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”
“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”
妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。
妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。
这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。
再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。
在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。
同样，来看一个例子。
我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！
我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。
这是《雪战》作文格式（范本）中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。
想想你面前的作文格式（范本）片段，妈妈打你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。
以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然，并不是每次写作文格式（范本）的时候都必须运用到，我们可以选择使用。多次练习后，你就会把这些技巧运用自如的。
《从百草园到三味书屋》谈作文格式（范本）的细致描写
描写【梦想】的好词好句好段
写作文格式（范本）能培养同学们的思考和组织能力，能锻炼同学们的阅读和分析能力，能开拓同学们的想象力，还能培养同学们的语言表达能力。
写作能力的提升从来不是一蹴而就的，而需要通过长期的阅读和积累。
梦寐以求 梦想颠倒 魂牵梦萦 魂驰梦想
大梦初醒 如梦方醒 好梦难圆 好梦不长
虚无缥缈 梦想成真 黄粱美梦 梦寐以求
白日做梦 痴人说梦 人生如梦 实现梦想
追求梦想 放弃梦想
1、“梦想”，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。
2、“梦想”二字萦绕嘴边，这简短的两个字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我们失去了它，恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世。它闪烁着熠熠的光辉。在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。
3、从小到大，梦想不停变化。每当梦想改变时，就说明我们的知识增加了，思想进步了，对社会的理解也改变了。梦想的改变，这在我们的人生历程中必须经历无数次。但记住，我们追寻梦想的脚步，永远都不能停止！
4、敢于为梦想奋斗的人，永远不会惧怕追梦道路上的艰难险阻和突然到来的危险以及黑暗。没有黑暗，怎么会有黎明？没有努力，又怎么会有成功？在未来，当我们梦想成真的时候，我们是否可以骄傲地说：“我，从未放弃梦想，从未放弃奋斗！”
5、梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。
6、梦想可以给你温暖，但在前方等待你的是寒冷的冰川，要尽全力度过每一关才能获得成功，也许会有过放弃的想法，但要想一想，如果这个梦想能实现的话，你将得到无限的快乐。
7、梦想是位老师，处处引导着你；梦想是棵禾苗，等着你为它施肥。走吧！勇敢地走吧！梦想正在向你招手！
8、我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
9、为了自己的梦想，越王勾践不惜卧薪尝胆造就“三千越甲可吞吴”的佳话。为了自己的梦想，诗仙李白放弃官场斗争，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己。为了自己的梦想，苏轼虽不在前线却唱出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。
10、时时刻刻，我们都在为了一个梦想奋斗，甚至不惜一切的去拼搏，或许，在奋斗中，我们的方向不同。但是，我们有一样是相同的，那是自古就不变的，为了自己的梦奋斗不息。
11、时间从来不能阻挡梦想的脚步，有着一份固执的坚持，学会让梦想每天壮大一点点。
12、什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
13、如今的我们，不也是一样的么，都有自己的梦，那为何不去拼搏，不去努力？我们的路很坎坷，可是，路上并没有那么多的荆棘，我们在害怕什么呢？每个人都会失败，每个人都会遇到阻碍，难道我们就该放弃么？
14、人往往都会有一个梦想，当一个梦想实现，又会有一个新的梦想，当梦想破灭，也会有一个新梦想诞生。梦想总是不断的住进你的内心，在你的内心激励着你前进，鼓励你不能放弃。梦想与现实生活是相差很多的，小时候憧憬梦幻的生活，长大后发现梦想其实很难实现
15、梦想总是在失败后成功。当你回想之前的经历，你会感动不已，因为你的脑海里又浮现出从前的辛酸经历，能想到之前要放弃的想法是多么不对，所以梦想不能放弃！
描写语言的句子
老师的话，如同阳光温暖着我的心。以下是描写语言的句子，希望大家喜欢。
1、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
2、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。
3、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
4、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
5、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
6、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
7、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
8、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
9、你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了，还满不在乎。
10、我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
11、这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
12、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
13、他很少说话，即使说话，也推荐优选范文每一个字，好像在草拟电报稿。
14、他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。
15、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝。
描写九月深秋的唯美句子
深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。
1、深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
2、九月果香，九月菊黄，你我却仍闻到，三月桃李的芬芳；秋高气爽，丹桂飘扬，你我仿佛看到，未来播洒着希望。
3、温和地吹着，是美丽的灰姑娘姗姗而来；树木开始脱下她绿色的夏装，换上了金色的秋装。
4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
5、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
6、秋天的阳光像水晶般透明清澈，水亮水亮地在天地间流淌。
7、秋天是金色的，幸福的，丰满的，收获的季节。
8、雷声在秋分的接口收敛起往日的放浪形骸，在九月里慢慢变得沉寂，温驯。
9、九月，秋高气爽的季节，九月，硕果累累的季节。
10、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头。
11、我只想把这个属于我的秋天送走。让它能够把我留在这个季节的记忆都带走。
12、金秋十月的天，金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。
13、秋风红叶丹桂飘香天高云淡金风送爽五谷丰登红叶似火硕果累累金秋十月。
14、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。
15、秋是一种轮回，秋风起时，生命从此沉睡，岁月终将一切繁华抚摸得凄然颓废。
16、九月果香，九月菊黄，你我却仍闻到月桃李的芬芳；秋高气丹桂飘扬，你我仿佛看到，未来播洒着希望。
17、那个秋天，心随着秋风萧瑟飘摇，心事像落叶一样枯萎埋葬，一切都消失在那个烟雨缥缈的清秋中。
18、窗外，秋雨，淅淅沥沥，清清冷冷，宛若跌落凡尘的精灵，曼舞轻歌，却又缥缈无着。
19、九月，带着秋的内敛、蕴着秋的端庄，九月，携着秋的成熟、含着秋的向往。
20、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
21、金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得十分洁净而美丽。
22、我喜欢凉爽惬意的秋风秋雨，我喜欢金黄飘飞的落叶；我喜欢硕果累累的秋果秋实，我喜欢恬静悠远的月亮。
23、瓜果飘香的季节，让我们一齐去看看秋天的果园。
24、秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
25、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
26、褪去夏日炎炎的热烈，温凉静美的秋即将开始。向后，对酷暑八月说一声再见，向前，对金秋九月道一句你好。
27、秋天的美是理智的它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
28、大雁往南飞，满城尽带黄金秋；梧桐一叶落，秋分之季忙丰收；祝愿朋友你，快乐秋分寿比山，金秋愉快事如意！
29、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
30、待到秋来九月八，我花开尽白花煞；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
31、秋高气爽秋雨绵绵金秋季节秋风萧瑟秋风送爽层林尽染天高云淡秋云冬来。
32、相遇在浪漫金秋里，思念在片片枫叶中，想你在十月十日里，爱你在人生旅途中。
33、因为秋天的到来，心中弥漫起来一种的忧伤，挥之不去，尘封的记忆总是很清晰的打开。
34、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。九月秋高，十月气爽。
35、春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。
36、千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。
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