描写雨水的唯美句子，雨水朋友圈文案句子

日期：03-31 作者：网友整理人气：4795我来评论

导读：描写雨水的唯美句子，雨水朋友圈文案句子描写雨水的唯美句子1.一场春雨一场暖，十场春雨穿单衣。2.一阵春雨一层喜，春雨如油润福地。幸福花绽放心里，幸运草垂青于你，快乐果挂满枝头，财运线串起雨滴，爱情芽柳枝飘绿。雨水节.....

描写雨水的唯美句子，雨水朋友圈文案句子

描写雨水的唯美句子

1.一场春雨一场暖，十场春雨穿单衣。

2.一阵春雨一层喜，春雨如油润福地。幸福花绽放心里，幸运草垂青于你，快乐果挂满枝头，财运线串起雨滴，爱情芽柳枝飘绿。雨水节气，最快乐的人就是你！

3.水落雨三大碗，大河小河都要满。

4.雨水节气，丝丝细雨；春满人间，春回大地；新年吉祥，万事如意；祝你好运，每天惬意；幸福生活，健康身体；事业平稳，爱情甜蜜；一生一世，快乐心底！

5.雨水有雨，一年多水。

6.一场及时雨，浇开幸福花，农田干涸处，希望已萌芽；一场流星雨，划过天地间，情人忙许愿，不久便实现；一场太阳雨，落在你身畔，春寒料峭时，温暖你心田。雨水时节，快乐绽放，送走烦恼，迎来吉祥！

7.雨水七九河开八九雁来九尽杨花开惊蛰畦田栽

8.雨水到来鱼儿欢，溪水潺潺灌苗秧。农人心中多欢畅，种下谷物盼成长。辛勤耕耘谷满仓，丰收年景笑声扬。愿你早日创辉煌，幸福生活万年长。

9.雨水节气，我绕过牛毛细雨，躲过瓢泼大雨，顶着狂风暴雨，冒着枪林弹雨，一路挥汗如雨，终于把雨伞送到，愿友情为你遮风挡雨，心情永远春风化雨！

10.一丝一缕，滋润的全是情谊。一毫一线，温润的全是祝福。雨水时节，愿事业呼风唤雨、翻云覆雨。生活风调雨顺、春风化雨。一辈子要风得风、要雨得雨。

雨水朋友圈文案句子

11.丝丝细雨传牵挂，点点小雨润相思，滴滴中雨洒快乐，哗哗大雨送祝福，雨水节气到，愿你工作遇到及时雨，顺风又顺水，生活遇到如意雨，美满又幸福，雨水快乐！

12.云朵里，蕴藏的是雨水；红叶里，包含的是风霜；小鸟的翅膀里，扑腾的是希望；短信里，牵出的是淡淡的牵挂。只愿你的人生之路平坦宽广，无限风光！

13.雨水落雨三大碗，小河大河都要满。

14.好雨知时节，当春乃发生，空山新雨后，雨水祝福稠，愿你沐浴幸运雨，好运吉运常伴你；愿你滋润快乐雨，开心快乐不离你；愿你享受幸福雨，温馨幸福陪伴你。雨水节气的问候短信。雨水节气，愿你驰骋风雨，事事风调雨顺！

15.雨水，暖惊蛰；暖雨水，冷惊蛰。

动作描写的方法

动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的动作描写能够反映人物的性格特征，表现人物的精神品质。

记叙文中对人物的动作的描写，就是要写出人物在具体事件或事情片段中“怎么做”。今天，我们就来说说如何描写人物动作。

一、顺承连接式

所谓顺承连接，就是几个动作之间具有的关系，是动作描写中最常见的一种形式。这种动作描写，就其对象来看，分为两种：

1、。这个对象，。通过对这个对象一系列承接式的动作描写，来达到某种目的，或体现某种发展。至于动作的多少，可根据写作需要和对象变化情况来定，但至少要有两次，而且是连续性的；可以用于一句话中，也可以用于多句话中。一般情况下，动作频率越多，顺承的体现就会越充分。

例如：“扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。（选至《百草园到三味书屋》）

这段文字不足80字，（不包括鸟雀的3个动词），它们都是的动作，可以理解为是作者发出的，其间明显表现为，一个接着一个，不能易位而用，共同完成“捕鸟”任务，富有浓郁的情趣。

2、这几个对象可以是同类，如都是人物；也可以是不同类，如人、事、物都有。但不管有多少个对象，都必须表现为顺承关系，对象本身的几个动作是顺承的，几个对象之间的动作也是顺承的，运用时，要以某一个对象为主。

例如：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪。”（选至《背影》）

这段文字共用了7个动词，父亲共发出了4个动作：“攀”“缩”“倾”“显出”，其间是顺承关系；作者共发出了3个动作，“看见”“流下”“拭干”，其间也是顺承关系。这两个人之间的7个动作，前4个在前，是主要的，后3个在后，是次要的，是顺承关系。，生动地表现了父子二人此时此地相爱相怜的情景。

注意：运用这种动作描写的方法，要注意一点，就是在写多个对象的时候，要注意各个对象之间的关系，顺承要明显，联系要紧密，不能松散脱节，要以某一个对象动作为主，频率可多一些，文字应详尽一些，顺承的体现应充分一些。

二、前呼后应式

所谓前呼后应，就是前面有某种动作描写，后面又出现了这种动作，从而形成前后呼应的关系，这也是动作描写中常见的一种形式。这种方法的显著特点，就是具有强调性。这种动作描写，就其在文中间隔的距离来看，主要有两种类型：

1、这种情况，一般在一个段落中，通过前后某种动作的反复，以突出所写对象的特点或发展变化情况。

例如：“他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”（选至《背影》）

这段文字，主要是写“我”动身之前父亲的两个心理性动作。前面写道“颇踌躇了一会”，“他踌躇了一会”。这两个心理动作，既写出了不仅作者“我”深有感触，读者也会印象深刻。

2、。这种情况，一般不在一个段落之中，其间相隔一个乃至几个段落，甚至分别出现在文章的首尾。运用这种动作描写要

例如：“ 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。”

“主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中……”（选至《挥手之间》）

这两段文字，选自方纪先生的散文《挥手之间》，前者出现在文章的第11段，后者出现在文章的末尾。它们都是写毛泽东同志的挥手动作，都用了7个动词，“举”“挥”“停”等词都是相同的，从而

注意：运用这种方法要注意一点，就是要考虑呼应的严密性，防止简单重复，要通过与其他词句的配合，产生前呼后应、密切关照的效果。

三、对照比较式

对照比较，就是运用动词之间有对比关系，使文章形成内容上互相关照，意义上相对或相反，从而产生预想的描写效果。通过比较，才能显示出事物的特点，通过动作的对比描写，才能使被描写的对象的情态和发展变化鲜明地展示出来。

这种描写，从动作发出者及其表现的情况来看，主要有两个特点：

1、这种动作，大都由一个对象发出，但就其，要么内容上构成对比，要么情节上发生逆转，要么感情色彩不同，表现出明显的阶段性。这种描写相隔较远，与行文顺序相一致。

例如：“他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”

“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”（选至《孔乙己》）

这两段文字，所用的两个重点动词“ 排出”和“摸出”，都是由孔乙己发出的，都是掏钱的动作。前者出现在孔乙己第一次到店，是故事的开端；后者出现在孔乙己第二次到店，是情节的高潮。这两个动作，形成了鲜明的对比，通过，通过，以此来展示主人公的，十分生动贴切。

2、这种动作，常由。在具体描写时，一会儿写甲的动作，一会儿写乙的动作，甚至反复多次出现，交相推进，错落有致。

例如：

“庙里又增加了好几个老头子，青壮年也有被家里老人逼到庙里去的。庙里又定出轮班跪香制，参加开渠的人，凡和龙王有点感情的，在上下工时候也绕到庙里磕个头。”

“于长水一边发动党团员加紧挖土搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。土渠开得快，给人们增加了信心；石头崩得响，压倒了庙里的钟鼓。”

（选至《求雨》）

第一段文字写得是庙里人们的跪香动作，第二段文字写得是于长水他们的开渠动作，呈现出先反后正的交错性。通过不同动作的对比，写出了，揭示的主题是比较深刻的。

注意：运用这种方法要注意一点，就是用于对照比较的几个方面的关键动词，必须处在同一标准之中。例如，要么都是手部动作，要么都是腿部动作，如果前面写手部动作，后面写腿部动作，就难以构成对比，因为它们不属于同一类。

四、并列平行式

所谓并列平行，就是被描写的动作之间呈现出一种并列关系，它们不存在先后，也没有因果、对比等方面的关系，动作的发展是平行的，，是一种常用的动作描写手法。

这种描写，多带有罗列性，甲的动作是这样，乙的动作也是这样，并列展示，对举出现，形成一定的语势，给人以深刻的印象。

这种写法，就动作发出的对象多少来看，不外乎两种情况：

1、这种情况，多为列举性，纷呈展示某个对象的有关动作特点，一般构成排比或对举格式，给人一种严整的美感。

例如：“也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。”（选至《从百草园到三味书屋》）

这里涉及三个动词——“拔”“抛”“跳”，分别描写了作者“我”在三种不同场合下不同的动作特点。每句一个动词，写一种表现，各句之间，各动词之间，是并列平行的，构成排比格式，

2、。这种情况，多写概括性内容，即概括所写对象的动作趋势和变化情况，或者分头描写两三个对象及其动作，其间也是平行并列的，或对举，或排比，共同表现其动态特点。

例如：“有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还街着敌人的半块耳朵。”（选至《谁是最可爱的人》）

这段文字写了两个战士的情况，前者写手部动作，是“握着”，后者写嘴部动作，是“衔着”，以此来展示朝鲜战场上志愿军战士与敌人肉搏的悲壮情景。这两句话，两个动作，都是并列关系，如果易位而用，同样可以构成一种对举的格式而不改变原意。

注意：运用这种方法描写动作，要防止重复和错乱，

五、客观显露式

所谓客观显露，就是指对客观事物所发出来的动作进行描写。由于是写客观事物的动态，，自然性较强。

这种描写对象，大多为自然界中客观存在的事物，像大海呀，高山呀，小桥呀，流水呀，把它们的动态和动作描写出来，就具有明显的客观性。

可见，在，常常要用到这种动作描写。它的显著特点，就是化静为动，在客观中隐含着主观色彩。本来是静止的事物，通过作者的意化，使之产生动感。这类动作描写，就其造成因素来看，主要有两种类型：

1、所写的对象，是自然界中静止不动的事物，不仅要通过作者的观察，更要通过作者的感受，赋予静物以动态。

例如：“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的冬衣。”

这段文字主要写济南小山上冬天的雪景，是通过作者的“看”来写的，连用了四个动词：顶着、镶上、露着、穿上。这些动作，都是，客观性极强。

2、这种动作显露的幅度较大，感受的因素较少，客观性明显。所写景物的动作，是在一定外力下表现出来的，二者具有因果关系。写作时，可以交代清楚外力名称，也可以省去名称而直现景物动作特点。这种描写,主要靠观察所得,实物是怎样动的，就怎样去写，一般不含人为因素。

例如：“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。”

这段文字，主要写大海的动作特点，一共用了五个动词：汹涌、吞没、扑、怒吼、泼溅。它们都是，生动地

注意：这种动作描写，所有的动态都要通过，要尤其是直接描写景物的动态，更要把眼部，这样，所写的动态才具有真实感和可信度，不能凭空想象。

六、分合转换式

所谓分合转换，就是所写的，这是从动词表意范围大小的角度说的，是动作描写中常用的一种方法。

一般情况下，“分”的动作频率较高，至少要有两次，三次以上的例子也是常见的，出现得越多，“分”的体现就会越充分。这类动作之间可以是并列关系，也可以是递进、因果或选择关系，比较多的是前者。“合”的动作一般只用一次，要么用于“分”之前，要么用于“分”之后，实际上，它是对“分”的动作的一种总领或总收。这种方法的运用，就其分合的位置来看，大致有两种情况：

1、可以分写某一个对象的几个不同动作，也可以分写几个对象的若干个动作，为下面写“合”的动作做准备和铺垫。其内容是由具体到概括，“合”对上面的“分”具有总归的意义。

例如：“方志敏同志思索着，苦恼着……他辗转翻覆，昼夜不能安睡：必须给密信和文稿找个可靠的着落。”

这里，具体写了方志敏同志在狱中的两个方面的动作：一是心理动作——思索，苦恼；二是外在动作——辗转翻覆，不能安睡。它们共同构成“分”的动作，对“合”的动作“找”做了准备。“分”是结果，是具体的表现；“合”是原因，是概括的实质。这样，。

2、这样写是由概括到具体，“合”的动作是纲，“分”的动作是目，纲举目张，关照十分严密。

例如：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”

这段文字，第一句话是“合”，体现的动词是“闪出”；冒号后面是“分”，有三个对象发出：一是事物天地的动作——挂着、种着；二是人物少年闰土的动作——带、捏、刺；三是动物猹的动作——扭、逃走。这样描写，由合到分，由总领到分述，配合关联十分密切。

注意：运用这种方法，分合动作的关照要严密。在“分”上，无论是写几个对象，动作之间都不能交叉和重合；在分与合的关照上，要有领属关系，分的动作与合的动作切不可处于同一范围和层次。

七、比喻连环式

所谓比喻连环，就是不止用一个比喻，也不止一个动作，二者密切配合，形成联系严谨的语势，构成前后相扣的套势。这种动作描写的主要特点是：具体形象，艺术性强，文学色彩浓厚。这种动作描写，就其显示的关系来看，主要有两种情况：

就是所写的几个动作之间是顺向承接的关系，它们的位置有先后之分，后一个动作接着前一个动作而来，前一个动作又给后一个动作提供了条件，从而形成连环相接之势，

例如：“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。”

这段文字所用的动词，就具有明显的顺承关系，也含有比喻意义。发出动作的对象是“歌词”，也是本体。珠子是喻体，也是动作的直接发出者，共用了五个动词：滚、滴、溅、落进、引起。它们接二连三，

2、就是所写的几个动作之间具有因果相关的联系，可以是先因后果，也可以是先果后因；“因”的位置上有动作，“果”的位置上也有动作；“因”上可以用喻，“果”上也可以用喻。但不管采用何种形式，二者都是紧紧连在一起的，从而形成连接环扣，因果相关，逻辑严密，富有表现力。

例如：“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩制铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。”

这段文字，从因果关系上来看，可分成两组动作描写。第一组是拳头打在鼻子上。“因”的动作是拳、打；“果”的动作是：迸流、歪、开、滚。比喻主要体现在后者。第二组是拳头打在眼睛上。“因”的动作是：提、拳、打；“果”的动作是：裂、迸出、开、绽。比喻也主要体现在后者。

注意：运用这种写法比喻要贴切，连环要紧凑。以获得最佳的描写效果。

八、拟人寄情式

所谓拟人寄情，就是，以此来寄托某种情感，表达某种情意，展示某种情况。这种描写，其中所用的动词，不仅具有丰富的情感，而且渗透着人的特质。文中写的对象虽然不是人物，是动植物或事物，但动作却具有人的特点，像人在活动，在发展变化。这种写法的主要特点是：生动传神，富有情趣，使比较生疏、枯燥的事物，栩栩如生地展示在读者面前。这种写法，就动作发出对象和拟人情况来看，大致有两种类型：

这种拟人式动作描写，即动作发出者是拟人化了的“人”，动作用词也具有人的特点。“我”到哪里，动作便延伸到哪里，展示的过程十分清晰。

例如：“我是滔滔长江中的水，从高高的青藏高原上滑下来，勇敢地冲去，裁断高山，穿过沟谷，一直向前奔去，永不回头。前面有高山，我就用头猛烈的撞去，大山害怕了，裂开缝，于是我勇猛地冲过去。”

这段文字以长江中的水为写作对象，作者将它拟人化了，动作都是第一人称“我”发出来的。这里一共用了七个动词：滑、冲、裁、穿、奔、撞、冲，它们都具有人的特质，生动地写出了。

2、这种拟人式动作描写，即，山就是“山”，水就是“水”，而动作用词却具有人的特点，以此来显示事物的变化和发展，来突出事物的动态特征。

例如：“海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。”

这段文字以大海为写作对象，没有用第一人称，以“海”直接称呼，但它发出的动作却具有人的特点：醒、喘、转侧、打、伸、抹、踢、推、咬。这九个动词，一个接着一个，速度快，变化快，

注意：运用这种方法，所用的同时，还要考虑整体语境，与上下文的拟人笔调和方式相一致。

描写雨水的唯美说说，关于雨水的说说

描写雨水的唯美说说

1.好雨知时节．当春乃发生。你知道今天是雨水节气吗？希望天降雨水保佑你工作如鱼得水！做事水到渠成！工资水涨船高！

2.雨水落雨三大碗，小河大河都要满。

3.雨水节气要注意：你左转遇“吉祥雨”，右转遇“快乐雨”，前行遇“顺心雨”，后退遇“平安雨”，雨水多多，好运多多。温馨提示，别忘了带上雨具，以防感冒，祝你雨水快乐！

4.雨水节气到，那牛毛细雨是春的轻语，那滂沱大雨是春的生机，那疾风暴雨是春的惊喜，那风雨同舟的是你我的情谊，风风雨雨有我有你，祝你新春事事顺意！

5.雨水到，祝福到；雨水来，好事来；雨水淋，好心情；雨水浇，没烦恼；雨水落，人快活；雨水飘，好运交；雨水流，幸福有；雨水妙，愿你笑。

6.一阵春雨一层喜，春雨如油润福地。幸福花绽放心里，幸运草垂青于你，快乐果挂满枝头，财运线串起雨滴，爱情芽柳枝飘绿。雨水节气，最快乐的人就是你！

7.人间有情天有情，一场春雨大地淋。种下幸福希望谷，雨水浇灌禾苗挺。花开草绿树成荫，山川秀丽气象新。阳春日丽家乡美，雨水伴你健康行。

8.寻找一瓶吉祥雨露，采一杯安康花瓣雨水，存一阵顺利春风，求一场好运细雨；送给雨水节的你，祝你雨水节快乐惬意，万安吉祥美意！

9.春雨韵芳华，催开万朵花，蜂鸣蝶轻舞，神清气色佳。春雨和清风，润物细无声，激起蓬勃志，事业攀高峰。雨水时节，春雨悄然降，落到身上是快乐，落到脸上是吉祥，落到地上是好运，落到家中是财源。

10.一阵春雨一阵欢，百鸟啁啾歌声连。杏花梨花绽笑颜，青山绿水在眼前。大地肥沃生机显，田野蔓延到天边。阳光普照希望见，一片春光好无限。雨水时节快乐！

关于雨水的说说

11.雨水节气来，桃李树花开；和你去踏青，陪你把花摘；雨多寒气重，防寒要保证；只要多运动，健康把你拥。谷雨到来的时节，请保护好自己！

12.雨水节气，丝丝细雨；春满人间，春回大地；新年吉祥，万事如意；祝你好运，每天惬意；幸福生活，健康身体；事业平稳，爱情甜蜜；一生一世，快乐心底！

13.一滴快乐雨，带来如意万千；一阵及时雨，滋润大地万物；一场幸福雨，迎来春光灿烂；一季平安雨，送来人生欢颜。雨水时节到了，愿你快乐绵绵。

14.雨水到，万物笑。花枝俏，幸福绕。风舞蹈，财运到。暖阳照，烦恼消。青山高，福星抱。心不老，热情高。祝福到，暖心潮。愿你好，乐淘淘。雨水快乐！

15.一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

描写雨水句子文案，雨水简短祝福语问候句子

描写雨水句子文案

1.雨水节气来临，一愿降下浪漫的甘露，与你的爱人接收爱的洗礼，浪漫一生；二愿雨水冲走你所有的烦恼忧伤，和你的家人共同品尝幸福的喜悦，快乐一世！

2.春雨浇开如意花，倚窗凭栏品香茶，杨柳吐翠绿意浓，乳燕轻鸣屋檐下。漫步荒野寻芳华，吉祥点点落脸颊，细雨难湿幸福路，兴致盎然乐无涯。雨水时节，轻松面对人生，快乐享受生活！

3.雨水季节降水多，湿寒之邪困脾脏。饮食均衡要做到，五味不偏少辛辣。少食生冷护阳气，多吃山药以健脾。穿衣保暖很重要，减少衣物易感冒。雨水到了，愿你健康人欢笑！雨水使山青物茂小溪欢唱，花儿盛开万物生机怏然，浸润着山川原野，浇灌着青草绿地，供给着鲜花百鸟动物，养育着人类美化着环境，给了万物生命。雨水节愿你满脸春风！

4.丝丝细雨滋润心田，声声祝福春满人间。道是好雨知时节，却为润物细无声。看万物欣欣向荣，愿生活蒸蒸日上。祝朋友雨水节气快乐！

5.雨水充盈了小河，流水潺潺歌声四起欢奔泻流。流淌着希望幸福美好，浇灌米粮川，滋润和苗山。雨露桃花红，万物生命泉。雨水季到了，愿朋友帷幄踌躇早计划，雨水浇灌幸福花！

6.为了送达雨水的祝福，我踏上“春雨”号列车，脚踩绵绵的祥雨，头顶丝丝的福雨，手捧温馨的吉雨，见到你第一眼，即刻“倾洒”知心的“话语”：希望幸福美好陪着你在整个雨水时节！

7.万物勃发甘霖盼，雨水将至乐开怀。小草偷偷钻地面，百花带露笑开颜。雨后春笋节节高，幸福生活人期盼。祝福随着雨水临，健康快乐每一天！

8.雨水时节到，我心亦荡漾。百花都芬芳，爱情在滋长。柳丝拂人面，河边共徜徉。心手同相牵，幸福比蜜甜。但愿爱河永荡漾，雨水浇灌爱情之花永不败！

9.春雨浇灌爱情花，爱在心中渐萌芽，雨后玫瑰分外艳，人前情意难表达，雨似珍珠爱意真，花开绚烂我情浓，你是玫瑰我是雨，默默付出守护你。雨水时节，在浪漫的日子里，愿和你谱一曲真爱永恒！

10.一点一滴，灌溉的全是思念；一丝一缕，滋润的全是情谊；一毫一线，温润的全是祝福；雨季来临，愿细雨洗去你的烦恼，快乐无限，幸福无尽！

雨水简短祝福语问候句子

11.快乐春风化冬雪，迎来快乐小雨滴。滴滴春雨爱意浓，滋润万物显真情。草绿花艳拜君赐，送给人间一片春。美满生活随雨至，幸福时光已来临。快快准备好行装，康庄大道任你行。祝小雨快乐！

12.今日雨水，愿暖暖的天气能够带给你甜甜的心情，融化的冰雪演奏出乐曲叮咚，飘落的雨点冲刷掉一年的烦恼。丝丝细雨滋润心田，声声祝福春满人间。道是好雨知时节，却为润物细无声。雨水快乐!

13.快乐，化作顺心雨，滋润你生活；吉祥，化作幸福雨，滋润你爱情；健康，化作平安雨，滋润你身体；问候，化作祝福雨，滋润你人生。雨水时节，祝你快乐！

14.雨水时节雨水绵，灌溉万亩好良田。风调雨顺水源足，不用浪费人力去抗旱。男女老幼携手盼，又是一年丰收年。愿创业好运伴，取得辉煌家人欢！

15.春风化雨幸福照，野花草芽盼雨浇。雨后春笋跃身出，生机怏然大地娇。阳光雨露如意笑，桃李花开喜乐鸟。柳岸花堤皆春晖，山川溪流尽妖娆。愿你雨水好运有，事业爱情双丰收！

描写雨水节气的古诗有哪些

雨水节气，东风解冻，散而为雨，节气前后，万物开始萌动，春天正式到来。让我们在淅淅沥沥的雨水中，与最美的古今诗词，来一次约会吧！

1、《春夜喜雨》

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

猛然意识到身上衣物不再厚重，雨水格外温润，此刻已然被春意环绕。

2、《临安春雨初霁》

陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

不同于冬天的雨生冷萧瑟，如若听到的雨声淅沥而轻柔，那多半是春在敲门了。

3、《春游湖》

徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

趁着暖意信步闲庭之时，点点绿意和初开的野花，昭示着春日雨水的丰沛。

4、《滁州西涧》

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

在这场匆忙的春雨里，我多想随性地高歌一曲，排解那长长的寂寞。

5、《江南春》

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

有时觉得，春日的雨细碎，落到身上似乎影响不大，却在不知不觉被打湿了衣裳。

6、《送元二使安西》

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

一场雨，大地湿润，空气清新，旅舍青翠，一杯薄酒，与友相别。

7、《渔歌子》

张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

万物生长的春日，有人蓑衣垂钓，赏自然风光;有人外出踏青，寻找最绿的春色，你会如何赏春呢?

8、《春雨》

周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。

9、《初春小雨》·韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

10、《春游湖》·徐俯

双飞燕子几时回?

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，

小舟撑出柳阴来。

形容时间宝贵的句子

1、时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。

　　2、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

　　3、光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。

　　4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

　　5、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

　　6、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

　　7、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　8、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

　　9、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

　　10、一年之计在于春，一日之计在于晨。

　　11、我认为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。

　　12、任何节约归根到底是时间的节约。

　　13、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

　　14、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

　　15、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

　　16、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

　　17、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

　　18、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

　　19、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

　　20、时间不会让我忘记你，只会习惯没有你。

　　21、用时间和心看人，而不是用眼睛。

　　22、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

　　23、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

　　24、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

要想作文格式（范本）好，动作描写不可少，人物描写动作5大技巧+例文

开始学习前，我们先来看一个动作。

李老师喝茶。

这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。

这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？

下面就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。

所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。

“ 李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。”

这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文格式（范本）写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。

在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：

他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”

这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。

学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？

写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？

《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：

小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。

我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。

我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。

“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。”

上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。

聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？

在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。

我们看一段动作描写。

“ 刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……”

这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？

因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文格式（范本）的“一般内容”，都可以成为你作文格式（范本）的素材。

“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。

我们来看看再次修改后的片段。

“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。”

这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，让动作行为更生动！

在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。

课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。

“ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。”

这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。

“ 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”

“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”

妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。

妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。

再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。

在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

同样，来看一个例子。

“ 我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！

我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。”

这是《雪战》作文格式（范本）中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。

想想你面前的作文格式（范本）片段，妈妈惩罚你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。

以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然并不是每次写作文格式（范本）的时候都必须运用到，我们可以选择使用。

相信多次练习后，你就会把这些技巧运用自如，作文格式（范本）越写越好！

【作文格式（范本）技法】动静结合的描写让作文格式（范本）详细具体！

小花老师有话说：“动静结合是小学作文格式（范本）中非常重要的一种技法。简单点说就是在写作文格式（范本）时，要把事物的动态情况写出来，同时也要把静态情况写出来，并使动态描写和静态描写相结合，达到一种动静结合的美妙境界。”

写动物类的文章中，我们可以写小动物的外貌，或者写小动物睡觉、安静时的样子，这些基本上属于静态描写；也可以写小动物调皮的样子，奔跑活泼时的样子，这些属于动态描写。从静与动两个角度来写小动物，会把小动物写得更全面而具体。

小白兔是一种讨人喜欢的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对大眼睛，闪闪发光，像红宝石一样。小白兔的绒毛又白又厚，白得像雪。厚得就像披着一件小棉袄。一条又小又短的尾巴藏在它的“白棉袄”里，一会儿晃过来，一会儿摇过去，非常的可爱好玩。

它四肢灵活，玩游戏的时候窜上窜下、一蹦一跳的。一天，妈妈在打毛衣，小白兔跑了过去，前爪把毛线球摁在地上，好像一个足球健将似的，把毛线球一下子踢了出来；然后它赶快向前跑去，看着毛线球到底跑到了哪里；等毛线球停了下来时，它又跑了过去，一下子把毛线球再次踢了出去。就这样，小白兔一个人和毛线球玩得可开心了。

玩累了休息时，它就静静地躺在沙发上一动不动。它身上的绒毛有点湿润，摸上去很舒服，就像妈妈刚做过面膜的脸一样。它睡觉时，静静地趴在地上，就像一位文静的淑女躺在那里。

在上面这两段文字里，第一段描写了小白兔的外貌可爱，属于静态描写；第二段里的“它四肢灵活，玩游戏的时候窜上窜下、一蹦一跳的……”属于动态描写，“玩累了休息时，它就静静地躺在沙发上一动不动。它身上的绒毛有点湿润，摸上去很舒服，就像妈妈刚做过面膜的脸一样。它睡觉时，静静地趴在地上，就像一位文静的淑女躺在那里。”这几句描写了小白兔休息和睡觉时的样子，基本上属于静态描写。动态描写和静态描写相结合，把小白兔给写活了、写具体了。

以此类推到人物类的作文格式（范本）里，我们在写人物时也可以运用到动静结合的技法。最明显的例子是写一个人物性格特点时，可以写出他安静的一面，也可以写出他好动的一面，这是宽泛意义上的动静结合，从而把这个人物性格中的多面性写了出来。

小明是个性格多变的人。当他安静的时候，他会一个人坐在那里看书，一动不动地，好像一个雕塑似的，就算你在他旁边大声地叫，大声地喊，他也不会理你；当他玩耍的时候，他就像一头出笼的豹子似的，东奔西跑，上窜下跳，整个操场上都能看到他矫健的身影。

在植物类作文格式（范本）的写作里，动静结合方法的使用更为重要。我们可以描写植物的颜色、形状、样子、用途等，这些属于静态描写。但有的同学会问我，那植物的动态如何写出来，毕竟它们自已不会动起来啊，要是它们自已会动起来，那可就怕人了哦。这个问题问得很好，想写出一朵小花的动态，咱们总不能跑过来，使劲地摇一摇花朵，让它动起来吧！

所以在植物类作文格式（范本）的写作里，要想写出植物的动态，有一个最简单易行的方法，那就是“风”的介入，让风来吹动植物，从而我们就可以写出植物的动态形象了。风来之前为静态，风来之时为动态，风过之后为静态，这样一划分，植物的动静结合就好写多了。那有的同学可能会说，当时我观察时没有“风”啊，这个属于“作文格式（范本）死脑筋”。我们可用“一阵风吹过来”等这样的语句，引出植物的动态描写。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……《荷花》（叶圣陶）

在这段文字里，“一阵微风吹来”之后，写作者“我”把自已想像成一朵荷花，在荷塘里翩翩起舞，这些属于动态描写；“风过了”之后，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，这些属于静态描写。一动一静，就把想像中的“我”的多面性写了出来，既写出了“我”跳舞之时的动态之美，也写出了“我”静静站立时的静态美。

由此可见在植物类作文格式（范本）里，要想综合运用好动静结合这个技法，大自然中的“风”是多么重要。所以同学们要记住这个作文格式（范本）技法，让“风”在你的作文格式（范本）里“横行无忌，席卷长空”吧！

一走进军区西大门，我们就会看见有两排高高的大树站立在道路两旁，好像一个个战士似的，守护这里的安全和宁静。大树上长出了叶子，嫩嫩的、绿绿的，风吹过，叶片“哗哗哗”地响起来，好像大树在鼓掌欢迎你的到来。

在这段作文格式（范本）里，大树站立在道路两旁，大树上长出的叶子，嫩嫩的、绿绿的，这些属于大树的静态描写；“风吹过”之后，“叶片哗哗哗地响起来，好像大树在鼓掌欢迎你的到来。”这些属于大树的动态描写。这段文字不仅写出了大树的形状、叶子的色彩等静态美，而且写出了风吹过之后，大树摇晃，叶子哗哗响等动态美。两个角度，两种思维，既写出了大树的两种状态，也无形之中增加了作文格式（范本）的字数。

走着走着，我来到了春天的田野里，那里也异常美丽。到处都是平坦的草地，小草悄悄地从泥土里探出嫩绿的小脑袋，好像给大地铺上了一条绿色的绒毯。路两边的柳树已经抽出了柔嫩的枝条，长出了翠绿的叶子。一阵风吹过来，柳条随风扭动细小的身体，跳起了欢快的舞蹈，好像在欢迎春姑娘的到来。

在这里，小草好像大地上的绿色地毯，柳树上柔嫩的枝条，翠绿的叶子，基本上属于静态描写；“一阵风吹过来”之后，柳条摆动，欢快舞蹈，这些属于动态描写。动与静的对称，使得作文格式（范本）有东西可写，而且角度有变化，对景色的描写会更全面和具体。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

“微风过处”这句话作为一个分界点，之前的“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”为静态描写，之后的“送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”为动态描写。

描写立春节气的唯美古诗词

立春，是二十四节气当中的第一个节气，“立”就是开始的意思，也就是说，从这一天开始，春季已经来了，春暖花开万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。民间有句俗语：一年之计在于春，春天是播种的季节，只有在春天种下希望，秋天才能有所收获。接下来我把与立春节气有关的几首唯美古诗词送给你，愿你新年有个好开头。

01《立春》唐代杜甫

“春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝。巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。此生未知归定处，呼儿觅纸一题诗”。

在立春日这一天，大家都喜欢吃春饼，生菜，当时的人把这个叫做“春盘”，不但自己做着吃，而且还要馈赠亲友。作者回想起在长安和洛阳的时候，立春日这一天非常的热闹。姑娘们做出各种菜肴供人们品尝。后来爆发了安史之乱，诗人四处漂泊居无定处，再也不能过立春日了，只好让孩子把纸笔拿来作诗一首，权当是回忆。

02《立春偶成》宋代张栻

“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差”。诗文的意思就是，立春了，气温逐渐回暖，冰冻霜雪虽然存在，但越来越少了。春天的到来，连草木都知道。眼前一片绿色，到处焕发着勃勃生机。一阵东风吹来，春水碧波荡漾，景色十分怡人。

03《立春日感怀》明代于谦

“年去年来白发新，匆匆马上又逢春。关河底事空留客？岁月无情不待人。一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛”。

诗文的意思就是，一年年过去，我额头上的白发也越来越多，驰骋疆场的岁月里，不知不觉又一个春天来临。为了什么事要把我长时间地留在边塞？岁月真的是太无情，年纪从来都不饶人，一直往前走，不曾有片刻停留。然而让我心里念念不忘的是，我要用一片忠心回报我的祖国，想起我的双亲，不禁让我泪流满面。孤独的时刻不知道如何去消遣，只好凑个五味盘，来聊一聊新春佳节的景象。

立春，意味着气温逐渐回升，万物冬藏的季节已经结束，人们都不愿意待在家里，而是走出家门，和家人朋友一起去游春，也可以在选择一个风和日丽的天气放风筝，感受着春日的美好，花草树木都长出了嫩芽，一片欣欣向荣的景象。值得提醒的是，立春虽然气温有所回升，但冷气依然十分的明显，大家出门游玩，一定要做好保暖措施，以免身体受到伤害，最后也祝大家新的一年，有一个全新的开始。

学会这10种日常事物的拟人句描写，作文格式（范本）变得生动又有趣！

在作文格式（范本）中，拟人是我们常用的修辞手法之一，拟人的描写可以使文章更生动形象。小编整理了几种日常事物的拟人句描写，快快记下来，一起打卡学习吧~

1、要抓住今天才能成功，时间悄悄的对我说。

2、我想抓住时间，可是时间悄悄的跑了。

3、时间对懒惰的人说：“你们太不争气了，何时才知道我的重要性。”

4、时间从我的眼前匆匆的溜走了，没有和我打招呼。

5、时间是一位公正无私的人，给予每个人的都一样多。

6、时间用匆匆的脚步走过了春夏秋冬。

7、时间来时没有一点声音，走的时候也无影无踪。

8、时间把我的童年偷走了，送来了我的青年。

9、时间是一位和蔼的老师，教会了我许多的知识。

10、时间对正在工作的人说：孩子，你很勤奋。

11、时间是一个公正的裁判，不给你多一分，也不给他多一秒。

12、时间抓着我的手说：孩子，要好好学习，我不会等你的。

13、时间蹦蹦跳跳的从我身边溜走了。

14、时间用勤劳的双脚不知疲倦的走着。

15、时间走啊走，永远不知疲倦。

1、太阳悄悄的藏起了自己的笑脸，乌云来了。

2、太阳凌晨五点就起床了。

3、太阳早晨起来后在树梢上做早操。

4、太阳早晨和露珠在打招呼。

5、太阳早晨起床后，匆匆的问候万物。

6、太阳公公的脸庞红红的，像一个熟透了的大苹果。

7、太阳和乌云在捉迷藏。

8、太阳的伸了个懒腰，要起床了。

9、太阳对着鲜花在微笑。

10、太阳来到了果园，果园中更热闹了。

11、太阳来到了花园中，鲜花更灿烂了。

12、太阳来到江河中，和小鱼在嬉戏。

13、太阳来到了田野中，小麦姐姐笑了。

14、太阳来到了我的身旁，握着我的手，笑了。

15、太阳和雨滴说，再见了，朋友。

16、太阳和乌云说，乌云你去和人们玩耍吧，我要休息了。

1、月亮在夜深人静的时候，偷偷的溜了出来。

2、月亮在伸手不见五指的时候藏起了自己的身体。

3、月亮在宁静的夜晚对着熟睡的人们笑了。

4、月亮在太阳公公来的时候，生气的跑了。

5、月亮和乌云抗争着，但是月亮输了。

6、月亮和星星在捉迷藏。

7、月亮在天空中看着熟睡的人们，笑了。

8、月亮偷窥人间。

9、月亮在没人的时候，偷偷的跑了出来。

10、月亮在树梢上做游戏。

11、月亮轻轻的来了，走的很轻盈。

12、月亮美丽的笑脸太迷人了。

13、月亮对着大地在微笑。

14、月亮害羞的出来了。

15、月亮在天空扮了个鬼脸，悄悄的回家了。

16、月亮和鲜花在游戏。

1、清晨，花儿对着太阳微笑。

2、清晨，花儿被太阳吵醒了。

3、清晨，花儿和露珠打招呼。

4、花儿望着绿叶的样子，会心的笑了。

5、花儿在和小草说着悄悄话。

6、花儿看着辛勤的园丁，激动的说不出话来。

7、花儿和天空中的小鸟在争论着什么。

8、花儿和和煦的春风轻轻的握手。

9、花儿看着太阳公公高兴的笑了。

10、花儿在中午的时候，羞答答的低下了头。

11、花儿在烈日下，睁不开自己美丽的双眼。

12、傍晚，花儿也要睡觉了。

13、你看，花儿在和妈妈撒娇呢。

14、夜深了，花儿望着天上的星星，会意的笑了。

15、太阳出来了，花儿听到了敲门声，赶快起床了。

16、花儿和空中飞舞的蝴蝶问好。

1、小草沐浴着春风，偷偷的钻出了小脑袋。

2、小草伸了伸懒腰，睡醒了。

3、你看你看,小草妹妹长出了绿色的美丽的长发。

4、春天来啦,小草趁草妈妈不注意溜达出来了。

5、盼望着，盼望着，春天来了，小草的嫩芽也禁不住春风地召唤探出了小脑壳。

6、小草披上了美丽的绿衣裳,向我们招手。

7、小草手拉手唱起了欢乐的歌谣。

8、小草高兴的探出了嫩绿的小脑袋，看看这美丽的春天。

9、小草抬起头对太阳公公微笑。

10、风雨过后，小草是一个美丽的少女，低头哭泣。

11、小草用力擦了擦朦胧的眼睛,探出脑袋。

12、小草和花儿手拉手，肩并肩，在翩翩起舞。

13、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。

14、小草穿着一身美丽的裙装，和大地母亲做游戏。

15、小草对着大地妈妈笑了。

16、小草望着草地上的孩子们在做游戏，它高兴了。

17、春雨后，小草的衣服更绿了。

1、星星悄悄的躲开了妈妈的视线，偷偷的跑了出来。

2、星星在和妈妈捉迷藏。

3、星星对着大地眨眼睛。

4、天上的小星星在和月亮说着悄悄话。

5、星星出来了，问候地上的孩子。

6、星星来到花园中，看到熟睡的鲜花，笑了。

7、星星来到田野中，看到丰收的景象，高兴了。

8、星星来到了农家院中，和石榴树说着悄悄话。

9、星星伸了个懒腰，偷偷的跑了出来。

10、太阳上班了，小星星下班了。

11、星星害怕太阳公公，悄悄的藏起来了。

12、星星对着我在眨眼睛。

13、星星们在你追我赶捉迷藏。

14、星星高兴的跑着，跳着，笑着。

15、星星打了个哈欠，睡着了。

1、小溪一路欢歌一路，感染了小溪旁的植物。

2、小溪在欢乐的唱着跑着。

3、小溪迈着轻盈的脚步奔向大海，它想看见更为广阔的江河。

4、小溪一路上乐开了花的，因为有清晨的露水和第一缕阳光和它作伴。

5、小溪弹奏着自己的曲子，婉转动人。

6、小溪一路欢歌一路跑，它看着路边的风景，感到了大自然的神奇与美丽。

7、小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遥远的大海奔去。

8、你看，小溪迈着轻盈的脚步，唱着欢歌，奔向远方。

9、小溪在山间流淌跳跃，翩翩起舞。

10、小溪一路欢歌来到我的身旁。

11、小溪自由自在的在路上欢歌。

12、小溪向大山撒娇，大山也高兴的笑了。

13、顽皮的小溪不听话，跑出了家门。

14、小溪像一只活泼的山雀，蹦蹦跳跳的在山间穿越。

15、小溪高兴的对着白云招手。

16、你好吗，大山，小溪对大山说着愉快的音符。

17、小溪把自己匆匆的脚步停下,轻声问:“石子弟弟,你好,你能让一让吗?”

1、风婆婆满怀着希望向我们走来了。

2、风像一位豆蔻年华的少年，迈着轻盈的脚步走来。

3、风吹过大地，大地笑了，风也笑了。

4、劳累的人们脸上挂满汗水，风轻轻地帮我擦脸上的汗水。

5、风悄悄的降临到你的身边，陪伴你左右。

6、风来到了幼儿园，和小朋友们玩耍。

7、风边走边唱，脸上洋溢着幸福的微笑，她还不时捡起几片落叶，一会又轻轻把它放下。

8、春风像母亲的手抚摸着你的秀发。

9、春风摸了摸花儿的胳肢窝，逗得花儿格格地笑了。

10、春风走来了，他先向大地挥手，又向柳树问好。

11、春风轻抚大地，小草从睡梦中清醒了。

12、寒风把冰凉的手指抚摸小溪，小溪安静了。

13、秋风在和你玩耍嬉戏，花儿看了，笑了。

14、秋风来到果园，把苹果妹妹的脸蛋涂上了胭脂。

15、秋风来到了田野，田野中的玉米笑的露出了金黄的大牙。

16、风儿坐在高大的行道树上，向行人问好。

17、夏天的风脾气很无常，说变就变。

1、小鸟羞答答的从巢中出来了，轻盈地在空中飞翔。

2、小鸟在大树上搭建了一个个舞台唱起了歌。

3、天空中的小鸟欢快地在唱着欢乐的歌儿。

4、小鸟在自己的巢中嬉戏。

5、调皮的小鸟在树上欢乐地唱着歌

6、小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。

7、天空中的小鸟像歌唱家，很自由自在的唱着歌。

8、树林里的小鸟一会在唱歌，一会在捉迷藏。

9、你看小鸟迈着步子的向你走来了。

10、小鸟落在电线上正在和电线说着悄悄话。

11、小鸟和蝴蝶你追我赶的做游戏。

12、你好吗？小鸟和大地打着招呼。

13、果园里，小鸟叽叽喳喳地争论着什么。

14、小鸟在树枝上翩翩起舞。

1、大海用自己的坚实的臂膀把胸中的大船托起。

2、大海用温柔的双手抚摸岸边的岩石。

3、清晨，大海从睡梦中醒来。

4、不远处，我看到大海和堤岸在喃喃细语。

5、沙滩上，大海用自己的热情来迎接八方的游客。

6、夏天来了，大海扬起自己的秀发，深情的望着远方。

7、大海永远不知疲倦，忘记了大海妈妈的呼唤。

8、大海的孩子在互相的追逐打闹着。

9、大海轻吻着岩石，是对岩石的亲切的问候。

10、大海生气了，把波浪打在游人的身上。

11、大海是个调皮的孩子，轻轻的抓住了游船的尾巴。

12、大海高兴的笑了，把沙石抱在自己的怀里。

13、大海是个美丽的小姑娘，笑着跑着。

14、夜深了大海轻轻地舒展着自己的筋骨，呼吸着天地间舒适的空气，然后沉沉睡去。

15、天亮了，风儿轻轻的唤醒了大海宝贝。

侧面描写的故事

“我老了，弹不动琴了，带上琴，去找我那个不中用的徒弟，只有他可以带你们找到龙王。”接舆说完头也不回地走了。

空荡的山谷里听到他高亢的歌声：“何谓生，何谓死，生死只一念；从何而来，去往何处，来去曼无路。”

列子扛着琴，问庄子：“师傅，我们去找乐山？”

庄子默认不语。

“他都不能弹琴了，我们还拿着他师傅的琴去刺激他，这不是让他更疯，哪里还能找到龙王？”列子不解地问。

“你有没有听说过‘物极必反’？真是笨到家了。”我嘲讽道。

列子扭头看着我。

“不是嘛？你学飞学了四十年，还要凭借着大风才能勉强飞起来，你不是笨到家了是什么？”我嘴角上扬，那神情估计能把列子气死。

列子盯着我，过了许久，眼神居然慢慢温柔了，叹口气说：“看在长风的面子上，我不和你计较。”

我不清楚为什么此刻他看着我想到长风。

再说，长风和他有什么关系。

白天或者任何时候，长风都是一株碧绿的海藻，只有……只有在我大鱼的梦里，她才是和我年龄相仿的小女孩。

长风……长风，我心里难过起来，额前的红宝石光芒璀璨，红色的光只指东南方向。

我们再次往东南方向飞去。

荒山下是一家住户。茅椽蓬牖，破落不堪，唯独院中的一颗硕大的银杏树惹人注目。

“龙王最爱圆底佛手了。”庄子在银杏树上方飞了一圈说。

列子跌落在地上，揉着屁股说：“师傅也带我上去看看。”

看多了战争和杀戮，来到这一片天地，天朗风清，心下畅快，捻动十指，让白龙驮着我和列子在银杏树上方转了一圈。

慢慢，感觉不对劲，感觉列子的鼻尖贴着我的耳朵，双手居然环抱住了我，还喃喃呼唤着：“长风，长风，想你想得好苦！”

我估计他迷障了，赶紧一个唿哨，白龙迅速地翻转身体，列子从马背上跌落下来，头朝地，一动不动。

我和庄子，白龙站在他身边好久他都没动。

“死了吗？”我问庄子。

“老人家开门，老人家开门，您带我去见你的夫君可行？只让我见一眼，就一眼，我死也瞑目了！”茅屋外一个书生模样的人朝里喊着。

“有什么门啊，这篱笆，你要进来，推开就是了。”我走过去帮那位书生推开，做出请的姿势。

“切不可造次，得得老人应允，方能进去。”书呆子认真道。

狂风大作，紧接着雪花飘飘。

“六月天下雪，还有天理吗？”书呆子感慨。

“这世间，事事是非颠倒，各处诸侯倒行逆施，天非天，地非地，君不君，臣不臣，六月天下雪算什么！”庄子愤愤然。

我去茅屋旁废弃的屋子里点上火，让书呆子进来。没一会儿，列子也进来了，鼻青脸肿，泪痕满面。

我忍住笑，递给他一只鸡腿，另一只给了书呆子。

“这年头有饭吃就很不错了，还能吃上鸡腿，真是罪过。”书呆子一边作揖一边接过鸡腿狼吞虎咽。

“大鱼，你炖了大娘的鸡，让她何以为生？”庄子严肃地看着我。

“我已经将金币给大娘了。”我啃着鸡说。

“这慌乱的年头，再多的金币也抵不过一只母鸡。”庄子说着走过来撕了一些鸡肉。

水足饭饱之后，庄子微闭上眼睛。一只硕大满肉的银杏树叶从我眼前飘过落到庄子脚下。

庄子盯着银杏叶许久，叶子变成了一只母鸡，和我们腹中那只别无二致。

“你们到底是什么人？可以将树叶变成母鸡，还有一名女子的声音到目前为止我都没得见其尊容。”书呆子看着庄子说。

“你肉眼凡胎的，看不见属正常，能够泰然处之也说明你个书呆子有点胆量还顺带有些涵养。”列子笑眯眯地说。

“老奶奶回来了。”银杏叶变成的老母鸡说道。

“还是我去拜访她老人家吧！”书呆子主动请缨。

“为什么你去？”我问。

“在下乐山，善抚琴，空中之飞禽地下之走兽，若听在下抚琴一曲，也定能感动至天敌变好友。我也以此为傲。乱世之中，不期仕途显达，只纵情山水。一日，路过此处，风雪交加，实难前行，便擅自在这间废弃茅舍里住下。风息雪漫，意境高妙，藉着兴致弹奏《高山流水》。一曲未了，闻隔壁有妇人嚎啕大哭，悲伤不能自己。乐山抚琴数载，也有知音一二，但未曾有如此动情之人。我冒风雪见之。妇人开门，脸颊泪痕未干。我问之：‘老人家何故如此悲伤？’答曰；‘你在捣鼓何物，声音极像我夫君弹棉花之音。’乐山苦学琴技二十载，原以为这世间能与我匹敌者少之甚少，不曾想，天外居然有如此高人。我想拜见此位高人，可惜老妪一再推辞。我自那时也不能再抚琴。”说完流下泪来。

庄子看了看乐山，说道：“你也不要耿耿于怀，那老人也不是一般的人。你和他如何比？”

乐山迷惑地看着庄子。

“你看，”列子指着我，“你看不见她，她七百岁，在我们世界里算，根本就不可能活过七百岁，可在他们的世界里，她还是没成年的小女孩。如果比年龄，你如何能及？”

乐山默默无言。转身去了。他的失败不难想象。看着他灰心丧气地样子，我想说两句话安慰他。还是被列子抢先了一步。

“如果那么好见，我们也不必那么大费周章了。你安心待着，等我们想办法。”

雪停了，太阳炙烤着大地，乐山汗流浃背，庄子静默打坐。小屋里烦闷无比，我唤来白龙，准备去山中走一遭。

走过四季650字作文格式（范本）（推荐优选范文2篇）

　　什么时候灰蒙蒙的天变得深蓝而透明;凛冽的寒风变得柔和清新;枯黄的大地变得葱绿?什么时候一丝风也没有，大地闷的像个蒸笼?什么时候柔丽清新的下雨声沙沙沙的不停?什么时

　　候天阴沉沉，风冷嗖嗖，雪飘了下来?

　　聪明的泥，肯定想出来了。不错，就是春天、夏天、秋天、冬天。

　　春天，百花争艳，像一块五彩缤纷的蛋糕，软软的;夏天，烈日炎炎，像一盘刚出炉来的重庆辣子鸡，辣辣的;秋天，硕果累累，像刚做出来的冰激淋，凉凉的;冬天，白雪皑皑，像奶油，白白的。

　　春天，校园里生机勃勃，野花盛开，杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远的看，像一个小绿桃儿;柳树的枝条是鹅黄色的，风一锤，柳枝上的柳叶儿像无数只小手，在向你致意。

　　8月，街上的柳树根病了似的，叶子挂着层灰土在树枝上打着卷，枝条一动也不动，无精打采的垂着;马路上一个水点也没有，干巴巴的发这些白光。整个城市向烧透的砖窑，使人喘不出

　　气。大黄狗也趴在凉席上吐着红舌头。小贩们不敢吆喝，柏油马路被烤化。太阳高兴得蹦了起来，老太太的鸡蛋饼糊在墙上，随着咝?? 的一声，饼烤熟了，散发出诱人的香气。

　　在秋天，一望无垠的水稻向金黄色的大海，随着轻风吹动，荡起金波，把浓郁的稻香带到四面八方。

　　清晨，我推开窗户，眼前一片银白色的景象。房子上、松树上、公路上，都堆满了雪，人们缩头缩脑地走在上班、上学的路上。

　　春天的温暖加上夏天的炎热加上秋天的凉爽再加上冬天的寒冷，拼成了一幅美丽的风景画。

　　我爱姹紫嫣红的春天;我爱骄阳似火的夏天;我爱硕果累累的秋天;我爱银装素裹的冬天;我更爱创造出一切美丽景象的大自然。

　　随着我一天天的长大，春、夏、秋、冬已经经历了多少轮回。这也证明我经历了无数次考验。

　　春回大地，万物复苏，燕子从南方飞回来了，许多冬眠的小动物苏醒来了。冰雪融化了。一切美好的景物重新回到了我们眼前。

　　这是我们一生的起跑线。如同我们小时候刚学习走路的一样。虽然很辛苦，走起每一步来都很艰难。但那是美好的，值得回忆的，让人回味无穷。

　　夏天的到来，给我们的生活也增添了一笔色彩。纵然太阳在天空中悬挂，但是无忧无虑的小孩子手里捏着冰棍，吃着，跳着，好不活泼快乐。

　　到了傍晚，一家人都坐在院外乘凉，扇子不听的摇曳，口中津津有味的吃着西瓜。

　　这，就如同我们上小学的一段时间，上了小学，就有了作业，肩上的担子比较沉重。到上课时，总是提心吊胆，害怕老师手中的“武器”。但，也有快乐的时光。毕竟我们在学习中有苦有乐。

　　秋天，在农村，一片欣欣向荣的景象。树上果实累累，又大又饱满的果子长满了枝头。农民正忙着收自己的“劳动成果”。他们每个人脸上都露出了轻松的笑容。

　　它，就正如我人生中最幸福的——黄金时期。在我们学习时要自学，不能靠家长与老师的督促来学习。如果在小学学习时打好基础。以后只要认真学，就会觉得学起来很轻松;当你发现自己取得丰硕的成果就会很高兴。

　　冬天的脚步悄悄的来到了人间，它的到来使世界变成了银白色。到处被皑皑的雪所包围。这学的颜色就像老人的白头发。因为它是四季中的最后一个季节。

　　冬天，是四季中的最后一个季节同时，也像人生中的最后一切美好时光。在这段时间里，人一般都很平庸，并没有太大的作为。

　　人的一生与四季的变化过程多么相似。但更重要的是看你如何利用这些时间。

描写立春的好词好句，收藏，打卡~

春令已到春回大地春归大地春到人间春满人间大地加春

天地加春春回地暖天加地转冰雪消融冰融雪消冰消雪化

冰消雪融天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽

风和日暖风暖日丽日暖风清风清日暖料峭春寒乍暖乍寒

春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融春日融融

春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺

春雨绵绵春草如丝春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放

草春桃艳草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白桃红

柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花桃花流水飞花喷绿

枝叶纷披寸草春晖绿意盎然绿茵遍地鸟语花香莺舞蝶飞

枯木逢春山色返青冬令春行万物生春大雁北归大地苏醒

蛰虫昭苏欣欣向荣生机勃勃朝气逢勃人勤春早梅雪争春

1、人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。

2、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

3、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

4、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界。

5、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。

6、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……

7、春天像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装。

8、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。

9、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

10、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

11、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

12、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

13、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

14、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”

15、春天万物复苏，春雨飘飘洒洒，它像一个脚步轻轻的画家，一不留神，它已经把大地每一个角落都印上了色彩。

16、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

17、我怀着好奇的心情去找春天。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

18、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?

19、春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼。

20、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

21、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

22、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

23、春天，隐藏在那柳树枝上。那些嫩绿嫩绿的叶芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳条像少女的裙带，随风飘舞。

24、花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

25、连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

26、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

27、新绿嫩绿鲜绿翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红一点点黄一点点粉一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

28、春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天!

29、都说春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天的朝气蓬勃都开出来了。

30、哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

31、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

32、春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。

33、春天来了，人知道。人们从外界的环境知道了春天来了，内心世界也涌动着春情。春天对人而言是青春，春天象征着青春，春天象征着激情的生命。

34、吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

35、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧!

36、小草在地上探出头来微笑;柳树伸出它那千万只小手和我们打着招呼;小鸟用他们那清脆的嗓音来庆祝春天的到来，就让春天做我们新生活的一个起点吧。

37、春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。

38、天是吉祥的，她一路走来，纤纤玉步，她把一年里最醉人的日子带到了我们身旁，她让我们不饮而醉。她把活力输到了我们的身体里，让我们感觉力量充沛，干劲十足。

39、她的脚步那么轻盈，她的绿纱巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我们的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的让我们倍感亲切。

40、春天，它就好像一个天真活泼的小姑娘，拿着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想和前景。画出了你的追求和理想……

41、在春天里行走，在激情跳动的文字里，聆听春天的足音。看一路山水，听一路歌声，闻一路花香，勾起无穷的思绪，幸福而又迷醉。然后，温柔地躺在她的怀抱里，做着甜甜的梦。

42、我们热爱着春天，把她写在文字里，把她谱在音乐中。我们都是春天的儿女，跟她在一起的时候，心中的那份欢愉无法言表。我们都是春天的情人，与她在一起，心中就会如灌了蜜。

43、只要一靠近群山，鸟儿便会啁啾着落入你的眼帘。水奇绿、天奇蓝，故乡的土地上，飘满了春天的诗意。那熟悉的村舍，那袅袅的炊烟，那守在村口的黄狗肯定还在一个劲儿的狂吠。

44、看那绿油油的麦苗，在春风的吹拂下翻成一道道麦浪，仿佛向我招手致意;风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪的心情简直无法言语!巨大的责任感就会在心底涌动，升腾!

45、春天的太阳是多么的温暖啊!让寒冷的人们感到无比的温暖，春天的凉风是多么的凉爽啊!让酷热的人们感到无比的爽快。真希望能永远停留在春姑娘来“游玩”的那一刻!春姑娘我爱你!

46、春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这;春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头;绿叶长出来又落，落光了又开长……

47、生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢?而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会为你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。

48、近几天来，一直下着小雨，心中有些惆怅，有些郁闷。好不容易等雨停了，便想着到外头走走。雨后的空中布满湿暖的气息，混着一丝泥土的清香。轻踮起脚，跳过地上的小水洼，便想着：春天，或许已经来了吧。

49、春天，隐藏在微波粼粼的湖水上。那温暖的阳光照在小小的湖面上，水面泛起一层层起伏的波纹，只是想就给人一种温暖，一种舒服的感觉，好像我们离它很近很近，我们现在正闭着双眼，阳光也正照在我们的身上。

50、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。

表示走的词语

1、飞书走檄：迅速地书写文件。

　　2、奔走：（1）急走；跑：奔走相告。（2）为一定目的而到处活动。

　　3、徘徊：（1）在一个地方来回地走。（2）比喻犹疑不决。

　　4、蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

　　5、拜访：敬辞，访问：拜访亲友。

　　6、疾走先得：比喻行动迅速的人首先达到目的。同“疾足先得”。

　　7、走南闯北：指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。

　　8、大步流星：形容步子跨得大，走得快。

　　9、飞鹰走马：放鹰追捕和骑马追逐鸟兽。指打猎。

　　10、飞檐走壁：旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。

　　11、落荒而走：指离开战场，向荒野逃命。形容战败逃命。

　　12、东奔西走：到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。

　　13、奔忙：奔走操劳：他一天到晚奔忙不休。

　　14、散步：随便走走（作为一种休息方式）。

　　15、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

　　16、游荡：闲游放荡，不务正业。

　　17、东走西撞：形容无固定目标，到处乱闯。同“东奔西撞”。

　　18、溜达：散步；闲走。

　　19、一走了之：指不顾而去。

　　20、星驰电走：驰：奔驰；走：跑。象星疾驰，如电急闪。形容极其迅速。

　　21、造访：拜访：登门造访。

　　22、奔波：忙忙碌碌地往来奔走。

　　23、踱步：（1）慢步行走（2）又如：踱来踱去；踱方步；踱走（踱步，走慢步，慢步走）

　　24、闲逛：闲暇时到外面随便走走；游逛。

　　25、横行直走：任意奔走，毫无顾忌。

描写立春的短句，关于描写立春的说说句子

描写立春的短句

1.春天的信息我收到，信息是花儿正含苞，花香润心心生美，花眸传情情意妙。我给春天回信息，巧借春风传讯号，我是熬过严冬的人，对春天的恩情最知报。

2.立春过，雨水至。东风解冻，散而为雨。早些时候，春雨依微，草色若有还无；再过几日，待到鸿雁归来，则草木萌动，经霜枯色被洗去，雨水染就一溪新绿。在濛濛细雨中，冬尽，春生。

3.春之伊始，依旧湿冷，大地之身，已开始柔软，我能感觉到，甚至能听到，冰雪在身体里融化的嘶嘶轻响。

4.哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

5.立春雨水到，早起晚睡觉。

6.吃了立春饭，一天暖一天。

7.立春已逝春未至，风语风寒寻春难。眼前绿欲一片，于心飞灰无颜。惟见林间红嫣，裁之与身随。搓枝捻叶置案，折花花寄谁?

8.立春，春逝，立夏，夏炽。秋风冬雪，复春归。--白墨楼

9.天是吉祥的，她一路走来，纤纤玉步，她把一年里最醉人的日子带到了我们身旁，她让我们不饮而醉。她把活力输到了我们的身体里，让我们感觉力量充沛，干劲十足。

10.人非圣贤，孰能无错。虽然不是所有人都有一颗宽容的心，但只愿大家多记得彼此的好。有时候，仅仅是再一次的机会，就会有完全不同的结果；仅仅是再一次的信任，就会有一辈子的相知。今日立春，万物生发，世事轮回，请用新相识的那份接纳来看待彼此吧：嗨，很高兴认识你！嗯，我也是！

关于描写立春的说说句子

11.春天又是隐蔽的，藏在人的心灵，酝酿着美丽的芬芳。想想，这隐蔽的，不管是忧郁的、深沉的，还是热烈的、开朗的，也不管是舒心的还是痛苦的，打开看看，都有着金子般的珍贵。所以，当体味春天的时候，需要把心贴近春天的胸膛，听那棵忘我搏动的心声。

12.立春，你从弥漫着寒潮的气息中奔来，满怀豪情热情澎湃，你唤醒大地播种情怀，告诉人们要耐心等待，阳光灿烂是你的未来！

13.最好立春晴一日，风调雨顺好种田。

14.又到了二十四节气的第一个节气啦！一候东风解冻，二候蜇虫始振，三候鱼陟负冰——立春。

15.烟花三月，春风温柔地拂过湖面，奏响了春的序曲。走进春天的人呐，去好好追逐一场美梦吧！

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1.春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。

2.立春养生少酸少辣保肝护阳。生姜能增强血液循环，促进发汗，有散热退烧功效，还具有抗衰老功能，立春时节应该适当吃一点。

3.春天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。

4.即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。

5.看那绿油油的麦苗，在春风的吹拂下翻成一道道麦浪，仿佛向我招手致意；风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪的心情简直无法言语!巨大的责任感就会在心底涌动，升腾！

6.立春时节，雨儿有些顽皮总想着敲诈春天些许，好让它快点送来暖意。而春天却比雨儿聪明多了，时暖时寒的和喜春的人们发着小脾气。雨儿意识到了问题的严峻性，所以一面探头出去，看看是不是隔墙有耳，唯恐它走漏了风声。苏醒的天空，枯败的枝头，很少见到鸟影了。偶尔有一丝鸟鸣，从远处传来，我竟不知道它叫什么名字，竟会发出如此婉转的笛音。

7.春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这；春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头；绿叶长出来又落，落光了又开长……

8.今天立春了哇，希望立春了以后我能多出去玩玩，因为我春天的衣服比较好看。

9.又是暖冬，未见雪飘。即使江南下雪也不及北国风光。虽然银装素裹，难见分外妖娆，也少了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂廖。美丑只在心念，每一个季节都有缺憾，春天也一样；每一个夜晚都有浪漫，冬夜也这样。

10.鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

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11.一声声的锣鼓掀翻了天，一幕幕的烟火映红了天，一缕缕的春意冒上了天，一条条的祝福写满了天，立春了，愿你：天天好，天天笑，天天幸福得冒泡泡！

12.假如没有空调，没有温室，没有南国快递过来的花花草草，此刻我们穿过漫长的冬之国，一脚踏上属于春的土地，哪怕绿色和花朵还只存在于想象，我们也会欢喜得仿佛逃离了暴君的统治，来到了自由的国度。

13.宽容就像春天的阳光，能释怀别人的对错；宽容就像鲜花，散发清香带来好心情；宽容就像仁爱的光芒，能增长自己的智慧。

14.全世界都不懂我，我也要懂得全世界。全世界永远都不懂我，我也要永远懂得全世界。我相信，理解了春天芊绵的绿色，脚步就不再彷徨。

15.风依然寒冷，心开始暖暖地畅想:绽放，绽放，所有的梦想都可以开始了！

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1.立春几天后，冷的让人联想到雪。

2.今天立春了，六九头一天，古语说：春打六九头，沿河去看柳。当年的灞柳飞雪折枝赠别销魂处，是依柳愿望的桥，想来此时，灞上雾尘朦胧，或许，此景此情，需要凭借丰富的想象，或进往古人的脚步里寻去了。

3.春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界。

4.黄四宝：我迟早也会离开这儿，我一看见有人提着包离开这个城市，别管他去哪儿，我都很羡慕。

5.立春之后，随着气温回升。对于有车一族的朋友来说，在温暖和煦的春天里,邀上几个好友或带领着家人踏青远行。但是春天里雨水增多，给车主们带来了各种不便，也是事故高发期，在此，消防部门提醒广大车主在春雨中行车的“四大注意事项”，希望广大车主在春雨中行车把好安全关。

6.正月立春到，气温不算高，勿要急脱衣，注意别感冒，养肝调肠胃，饮食清淡好，适量多运动，筋脉气血调，踏青远处行，心情别样好，起居饮食记，健康一生保。

7.生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。

8.它立春，它立秋，它荒芜，它重修，海棠依旧。先天下，后天下，黄金屋，颜如玉，沽一杯酒，红砖墙，老牌楼，琉璃瓦，写着拆，却不开口。它已走，那功名，那往事，那胡同，恍然如梦已成空。--秀才胡同

9.惨淡的时间扫过树的年轮，留下漫天的黄叶纷飞，逝去的沧桑横过花的春天，残谢满地的弱花败影，凋零的豆蔻略过消失的空间，幻影遗失在春去秋来。

10.或许，春天早就来了，就在刺骨的冷风任性地狂扫秋叶时，已经悄悄随之而来。所以，无须慨叹四季的轮回，不必在意时光的流逝。

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11.生活总需要一条分界线。今天立春，但愿我们能不负时光。

12.映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到了学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天——祖国美丽的春天！

13.随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

14.立春时节，为了带给你一丝温暖，我特意为你定制了一条信息，从我的手机出发，绕道南半球，补充了很多热量，直达你的心田，帮你把寒冷赶跑!

15.阴霾的冬日终于过去了，跟随春天一起生发，虽然没有你们的陪伴，更要一如既往地好好生活。

作文格式（范本）素材|小学10大常考主题作文格式（范本）素材

期末考试越来越近，今天给大家整理了一些常考主题的作文格式（范本）素材，希望对大家的考试有帮助。

【成功与挫折】

1、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

2、成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。

3、成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

4、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……

5、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

6、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

7、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。

【大自然的启示】

1、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

2、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

3、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

4、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

5、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。

6、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

7、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

8、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

9、因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。

10、泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。

11、百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

12、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

13、我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

14、也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

15、见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。

【时间与青春】

1、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！

2、时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；就就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

3、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间犹如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

4、时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辨出真善美和假丑恶；就好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

5、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。

6、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。

7、青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

8、十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。

想要写好作文格式（范本），只需要记住这4句话

小学作文格式（范本）并不复杂，仅是孩子“运用语言文字”的一种练习而已。紧要的是要让学生切记:“表达须文从字顺，意思要清楚明白。”

违背少儿认知规律，逼迫孩子写不熟悉的事，说违心的假话、大话和空话。学生没了兴趣，缺了信心，“作文格式（范本）难教”似乎是从这儿开始的。

孩子的特质是喜好模仿，富于想象，对周围事物充满好奇，欠缺的是自主力不强，生活经验匮乏，考虑问题不够缜密。因此，教育小学生需要热情、引导和鼓励。

孩子充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

阅读始于识字之初，甚至是识字之前，每个人在孩提时期都有指着街上的广告、商铺招牌一字字认读的经历，这就是阅读的雏形。

而随着人渐渐长大，他认字的水平越来越高，已经开始不满足于正确地读出一个字时的成就感，而开始对阅读的内容产生好奇时，他就要开始读书。

根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些绘本、故事书籍来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。

这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地。

书，是人类进步的阶梯，是前人总结的经验，是世界上最好的营养品。和书交上朋友，将拥有快乐和幸福。读书要养成习惯，读书要有计划，各样的书都可以涉猎，古代的，现代的；天文的，地理的......

说完阅读，接下来必然是写作。阅读与写作简直是玻璃的两面，无论你看着哪一面，都意味着你也正在凝视另一面。学写作文格式（范本），没有诀窍，没有捷径，唯有多读多写。读书是吸收，是积累；作文格式（范本），则是运用。

每天写一点，有话则长，无话则短。可以写一两句话，也可以写几句话、一段话，甚至一篇完整的文章。

这要养成习惯，就跟我们每天要吃饭、喝水、洗脸、睡觉一样。鲁迅先生从年轻的时候起，就坚持每天写日记，即使病了、外出，也不例外，几十年如一日，直到临终前一天晚上才搁笔。

那么，写些什么呢？有那么多东西可写吗？

我们每天会遇到许多的人和许多的事，有叫人高兴的，令人悲哀的，催人奋进的，惹人讨厌的等等。不管事大事小，也不管是看到的或者是听到的、想到的，都可以记录下来。记录的是现实生活，时过境迁，若干年以后，它就成了历史。历史是最珍贵的，也是最值得玩味的。

怎么写呢？爱怎么写就怎么写。听到一个故事，自己感到挺感兴趣的，就把它回忆出来;碰着惊险的一幕，怪吓人的，就把它描绘下来。可以写得长些，也可以写得短些，这只是一种运用语言的练习。

所以说，让孩子多动笔，无论从哪一方面看，只会带来好处，不会有丝毫坏处的。

作文格式（范本）要起草，作文格式（范本）还要修改。草稿是只给自己看的，所以，草稿纸上的字写得潦草一些，卷面不太干净，都不打紧，有的地方甚至只写个提示，或者用省略号替代都可以，只要自己明白即可。

然而，交关于给老师的作文格式（范本）就必须认认真真、工工整整地誊清。这样做，是为了留给自己一份“体面”和“光鲜”。

那么，怎样誊清呢？

写在格子里的字要一笔一画地写，工整、清楚、秀丽。标点符号运用要正确，而且要标在指定的地方。

作文格式（范本）是有格式要求的，题目位于第二行居中；作者学校、年级和姓名则写在第三行中间；第四行才开始写正文。

文章需要分段，一层意思讲完了，要讲另外一层意思，就需要“换行错格，重新起段”。所以一篇文章有七段、八段实属正常，仅一、二段的文章反倒不太正常。

写人物对话时，须注意语言的记述要符合人物的身份、年龄、性格和特点，不要让人说着不着边际的话……一边誊写，一边琢磨。做到干净、清楚，没有大的差错，这样做，是培养孩子良好的意志和品质。

学写作文格式（范本）没有捷径，唯有多读、多写、多改。假如真做到这三点，即使“无师”，亦能“自通”。好作文格式（范本）不是教出来的，是孩子有了生活体验、有了对事物正确认识之后“悟”出来的。

作文格式（范本），不算太难教。它是一门细活儿，需要我们做许多事情。我们要读懂孩子，欣赏学生，只能慢慢来，急不得。

小学写作素材12种话题作文格式（范本）优美词句，快收藏

作文格式（范本）是很多孩子一道坎，不知道怎么样才能写好一篇作文格式（范本），其实很简单，小学作文格式（范本）最重要的就是多用一些优美的句子，这样你的文章看起来就很有色彩。

下面老师给大家总结了一些常见话题作文格式（范本）的词句，大家可以参考哦

①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
⑿人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
④耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。
⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。
⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
⑤ 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
⑦“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情：“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。
⑧爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
⑿爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。
⒀爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
⒁ 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑
④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……
⑦请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
⑨美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃

①拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界
②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
③如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
④一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！
⑤只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
⑦尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
⑨生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
⑩学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。

①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…
③友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
④ 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。
⑦社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？

①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
②成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
④未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
⑤在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
⑥如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力

①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
④冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
⑧岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
⑨因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。
⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。
⑾百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
⑿太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
⒀我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
⒁也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。
⒂见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。

①书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说：”每一本书，都在我面前打开了一扇窗户“
②书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
③书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。
⑤在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。
⑥我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
⑦如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会
⑧对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……

①只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！
②时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
③时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
④时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶；间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
⑤ 没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
⑥ 时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
⑦ 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
⑧ 十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。

①知识是财富，它使人明智。经历是财富，它使人成熟。金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。
②金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。

①“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。
④责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
⑤ 与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。
⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣……
⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……
⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…
⑨A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。
⑩ 理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。
⑾①电视机——自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。 ②空调——只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。 ③洗衣机——自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。 ④电冰箱——自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。 ⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。 ⑥电灯——如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。 ⑦电灯——自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。 ⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。
⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。
⒀ 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。
⒁热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。
⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。

描写春夏秋冬的成语/古诗，寒假作文格式（范本）绝对用得上！

成语、古诗是孩子们填空、选择和作文格式（范本）时必不可少的素材。

因此，今天我们为大家收集、整理了描写春夏秋冬的成语和故事，欢迎各位老师、同学和家长们分享。

万紫千红花红柳绿姹紫嫣红草长莺飞

满园春色春光明媚含苞欲放春寒料峭

春色满园春风和气春暖花开春回大地

春意盎然春回大地万古长春春山如笑

和风细雨春风雨露春笋怒发春深似海

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。