动作细节描写好段，收藏给孩子学习

日期：03-31 作者：网友整理人气：3038我来评论

导读：动作细节描写好段，收藏给孩子学习1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左.....

动作细节描写好段，收藏给孩子学习

1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）

2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）

3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）

4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

6、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

7、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

8、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

9、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

10、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

11、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

12、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

13、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

14、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

15、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。

16、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……

17、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”

18、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

19、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

20、半夜三更的，刘爷爷手忙脚乱地把他家的电视机调到了最大音量。顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着屏幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把烟袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“棒！精神！还是中国运动员精神！”

小学生习作——描写

作为小学生练习写作，我们可以从学学以下几种描写：

1.细描。即使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行描写;或者是指抓住生活中的细而又具体的典型情节，进行生动细致的描绘。

2.白描。即以简单、平实的文字，抓住人物或事物形象的特征，以寥寥几笔勾勒出人物或事物形象。

3.静态描写。即以静止地对人物或景物进行描写。

4.动态描写。即以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

5.感官描写。即从触觉，味觉，听觉，视觉，嗅觉五个角度来进行描写。

6.神态描写。即专门指脸部表情，描写时要使用表示表情、神态的词语。

描写人物品质的语句

1、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。何智勇

　　2、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。朱熹

　　3、修合无人见，存心有天知。

　　4、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。荀子

　　5、一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。张瑞敏

　　6、一个真正而且热切地工作的人总是有希望的只有怠惰才是永恒的绝望。卡莱尔

　　7、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。林达生

　　8、一言既出，驷马难追。中国俗语

　　9、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立

　　10、走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。郭辉

　　11、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。力量这就是他们软弱的原因。高尔基

　　19、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。拉罗什夫科

　　20、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。卢照龄

　　21、失望虽然常常发生，但总没有绝望那么可怕。约翰逊

　　22、信用既是无形的力量，也是无形的财富。（日）松下幸之助

　　23、不要说谎，不要害怕真理。

　　24、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。

　　25、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

　　26、宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

　　27、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　28、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。

　　29、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。

　　30、求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。

　　31、人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。

　　32、坦白是诚实和勇敢的产物。

　　33、信用既是无形的力量，也是无形的财富。

　　34、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。

　　35、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

　　36、走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。

动作描写的方法

动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的动作描写能够反映人物的性格特征，表现人物的精神品质。

记叙文中对人物的动作的描写，就是要写出人物在具体事件或事情片段中“怎么做”。今天，我们就来说说如何描写人物动作。

一、顺承连接式

所谓顺承连接，就是几个动作之间具有的关系，是动作描写中最常见的一种形式。这种动作描写，就其对象来看，分为两种：

1、。这个对象，。通过对这个对象一系列承接式的动作描写，来达到某种目的，或体现某种发展。至于动作的多少，可根据写作需要和对象变化情况来定，但至少要有两次，而且是连续性的；可以用于一句话中，也可以用于多句话中。一般情况下，动作频率越多，顺承的体现就会越充分。

例如：“扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。（选至《百草园到三味书屋》）

这段文字不足80字，（不包括鸟雀的3个动词），它们都是的动作，可以理解为是作者发出的，其间明显表现为，一个接着一个，不能易位而用，共同完成“捕鸟”任务，富有浓郁的情趣。

2、这几个对象可以是同类，如都是人物；也可以是不同类，如人、事、物都有。但不管有多少个对象，都必须表现为顺承关系，对象本身的几个动作是顺承的，几个对象之间的动作也是顺承的，运用时，要以某一个对象为主。

例如：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪。”（选至《背影》）

这段文字共用了7个动词，父亲共发出了4个动作：“攀”“缩”“倾”“显出”，其间是顺承关系；作者共发出了3个动作，“看见”“流下”“拭干”，其间也是顺承关系。这两个人之间的7个动作，前4个在前，是主要的，后3个在后，是次要的，是顺承关系。，生动地表现了父子二人此时此地相爱相怜的情景。

注意：运用这种动作描写的方法，要注意一点，就是在写多个对象的时候，要注意各个对象之间的关系，顺承要明显，联系要紧密，不能松散脱节，要以某一个对象动作为主，频率可多一些，文字应详尽一些，顺承的体现应充分一些。

二、前呼后应式

所谓前呼后应，就是前面有某种动作描写，后面又出现了这种动作，从而形成前后呼应的关系，这也是动作描写中常见的一种形式。这种方法的显著特点，就是具有强调性。这种动作描写，就其在文中间隔的距离来看，主要有两种类型：

1、这种情况，一般在一个段落中，通过前后某种动作的反复，以突出所写对象的特点或发展变化情况。

例如：“他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”（选至《背影》）

这段文字，主要是写“我”动身之前父亲的两个心理性动作。前面写道“颇踌躇了一会”，“他踌躇了一会”。这两个心理动作，既写出了不仅作者“我”深有感触，读者也会印象深刻。

2、。这种情况，一般不在一个段落之中，其间相隔一个乃至几个段落，甚至分别出现在文章的首尾。运用这种动作描写要

例如：“ 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。”

“主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中……”（选至《挥手之间》）

这两段文字，选自方纪先生的散文《挥手之间》，前者出现在文章的第11段，后者出现在文章的末尾。它们都是写毛泽东同志的挥手动作，都用了7个动词，“举”“挥”“停”等词都是相同的，从而

注意：运用这种方法要注意一点，就是要考虑呼应的严密性，防止简单重复，要通过与其他词句的配合，产生前呼后应、密切关照的效果。

三、对照比较式

对照比较，就是运用动词之间有对比关系，使文章形成内容上互相关照，意义上相对或相反，从而产生预想的描写效果。通过比较，才能显示出事物的特点，通过动作的对比描写，才能使被描写的对象的情态和发展变化鲜明地展示出来。

这种描写，从动作发出者及其表现的情况来看，主要有两个特点：

1、这种动作，大都由一个对象发出，但就其，要么内容上构成对比，要么情节上发生逆转，要么感情色彩不同，表现出明显的阶段性。这种描写相隔较远，与行文顺序相一致。

例如：“他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”

“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”（选至《孔乙己》）

这两段文字，所用的两个重点动词“ 排出”和“摸出”，都是由孔乙己发出的，都是掏钱的动作。前者出现在孔乙己第一次到店，是故事的开端；后者出现在孔乙己第二次到店，是情节的高潮。这两个动作，形成了鲜明的对比，通过，通过，以此来展示主人公的，十分生动贴切。

2、这种动作，常由。在具体描写时，一会儿写甲的动作，一会儿写乙的动作，甚至反复多次出现，交相推进，错落有致。

例如：

“庙里又增加了好几个老头子，青壮年也有被家里老人逼到庙里去的。庙里又定出轮班跪香制，参加开渠的人，凡和龙王有点感情的，在上下工时候也绕到庙里磕个头。”

“于长水一边发动党团员加紧挖土搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。土渠开得快，给人们增加了信心；石头崩得响，压倒了庙里的钟鼓。”

（选至《求雨》）

第一段文字写得是庙里人们的跪香动作，第二段文字写得是于长水他们的开渠动作，呈现出先反后正的交错性。通过不同动作的对比，写出了，揭示的主题是比较深刻的。

注意：运用这种方法要注意一点，就是用于对照比较的几个方面的关键动词，必须处在同一标准之中。例如，要么都是手部动作，要么都是腿部动作，如果前面写手部动作，后面写腿部动作，就难以构成对比，因为它们不属于同一类。

四、并列平行式

所谓并列平行，就是被描写的动作之间呈现出一种并列关系，它们不存在先后，也没有因果、对比等方面的关系，动作的发展是平行的，，是一种常用的动作描写手法。

这种描写，多带有罗列性，甲的动作是这样，乙的动作也是这样，并列展示，对举出现，形成一定的语势，给人以深刻的印象。

这种写法，就动作发出的对象多少来看，不外乎两种情况：

1、这种情况，多为列举性，纷呈展示某个对象的有关动作特点，一般构成排比或对举格式，给人一种严整的美感。

例如：“也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。”（选至《从百草园到三味书屋》）

这里涉及三个动词——“拔”“抛”“跳”，分别描写了作者“我”在三种不同场合下不同的动作特点。每句一个动词，写一种表现，各句之间，各动词之间，是并列平行的，构成排比格式，

2、。这种情况，多写概括性内容，即概括所写对象的动作趋势和变化情况，或者分头描写两三个对象及其动作，其间也是平行并列的，或对举，或排比，共同表现其动态特点。

例如：“有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还街着敌人的半块耳朵。”（选至《谁是最可爱的人》）

这段文字写了两个战士的情况，前者写手部动作，是“握着”，后者写嘴部动作，是“衔着”，以此来展示朝鲜战场上志愿军战士与敌人肉搏的悲壮情景。这两句话，两个动作，都是并列关系，如果易位而用，同样可以构成一种对举的格式而不改变原意。

注意：运用这种方法描写动作，要防止重复和错乱，

五、客观显露式

所谓客观显露，就是指对客观事物所发出来的动作进行描写。由于是写客观事物的动态，，自然性较强。

这种描写对象，大多为自然界中客观存在的事物，像大海呀，高山呀，小桥呀，流水呀，把它们的动态和动作描写出来，就具有明显的客观性。

可见，在，常常要用到这种动作描写。它的显著特点，就是化静为动，在客观中隐含着主观色彩。本来是静止的事物，通过作者的意化，使之产生动感。这类动作描写，就其造成因素来看，主要有两种类型：

1、所写的对象，是自然界中静止不动的事物，不仅要通过作者的观察，更要通过作者的感受，赋予静物以动态。

例如：“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的冬衣。”

这段文字主要写济南小山上冬天的雪景，是通过作者的“看”来写的，连用了四个动词：顶着、镶上、露着、穿上。这些动作，都是，客观性极强。

2、这种动作显露的幅度较大，感受的因素较少，客观性明显。所写景物的动作，是在一定外力下表现出来的，二者具有因果关系。写作时，可以交代清楚外力名称，也可以省去名称而直现景物动作特点。这种描写,主要靠观察所得,实物是怎样动的，就怎样去写，一般不含人为因素。

例如：“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。”

这段文字，主要写大海的动作特点，一共用了五个动词：汹涌、吞没、扑、怒吼、泼溅。它们都是，生动地

注意：这种动作描写，所有的动态都要通过，要尤其是直接描写景物的动态，更要把眼部，这样，所写的动态才具有真实感和可信度，不能凭空想象。

六、分合转换式

所谓分合转换，就是所写的，这是从动词表意范围大小的角度说的，是动作描写中常用的一种方法。

一般情况下，“分”的动作频率较高，至少要有两次，三次以上的例子也是常见的，出现得越多，“分”的体现就会越充分。这类动作之间可以是并列关系，也可以是递进、因果或选择关系，比较多的是前者。“合”的动作一般只用一次，要么用于“分”之前，要么用于“分”之后，实际上，它是对“分”的动作的一种总领或总收。这种方法的运用，就其分合的位置来看，大致有两种情况：

1、可以分写某一个对象的几个不同动作，也可以分写几个对象的若干个动作，为下面写“合”的动作做准备和铺垫。其内容是由具体到概括，“合”对上面的“分”具有总归的意义。

例如：“方志敏同志思索着，苦恼着……他辗转翻覆，昼夜不能安睡：必须给密信和文稿找个可靠的着落。”

这里，具体写了方志敏同志在狱中的两个方面的动作：一是心理动作——思索，苦恼；二是外在动作——辗转翻覆，不能安睡。它们共同构成“分”的动作，对“合”的动作“找”做了准备。“分”是结果，是具体的表现；“合”是原因，是概括的实质。这样，。

2、这样写是由概括到具体，“合”的动作是纲，“分”的动作是目，纲举目张，关照十分严密。

例如：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”

这段文字，第一句话是“合”，体现的动词是“闪出”；冒号后面是“分”，有三个对象发出：一是事物天地的动作——挂着、种着；二是人物少年闰土的动作——带、捏、刺；三是动物猹的动作——扭、逃走。这样描写，由合到分，由总领到分述，配合关联十分密切。

注意：运用这种方法，分合动作的关照要严密。在“分”上，无论是写几个对象，动作之间都不能交叉和重合；在分与合的关照上，要有领属关系，分的动作与合的动作切不可处于同一范围和层次。

七、比喻连环式

所谓比喻连环，就是不止用一个比喻，也不止一个动作，二者密切配合，形成联系严谨的语势，构成前后相扣的套势。这种动作描写的主要特点是：具体形象，艺术性强，文学色彩浓厚。这种动作描写，就其显示的关系来看，主要有两种情况：

就是所写的几个动作之间是顺向承接的关系，它们的位置有先后之分，后一个动作接着前一个动作而来，前一个动作又给后一个动作提供了条件，从而形成连环相接之势，

例如：“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。”

这段文字所用的动词，就具有明显的顺承关系，也含有比喻意义。发出动作的对象是“歌词”，也是本体。珠子是喻体，也是动作的直接发出者，共用了五个动词：滚、滴、溅、落进、引起。它们接二连三，

2、就是所写的几个动作之间具有因果相关的联系，可以是先因后果，也可以是先果后因；“因”的位置上有动作，“果”的位置上也有动作；“因”上可以用喻，“果”上也可以用喻。但不管采用何种形式，二者都是紧紧连在一起的，从而形成连接环扣，因果相关，逻辑严密，富有表现力。

例如：“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩制铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。”

这段文字，从因果关系上来看，可分成两组动作描写。第一组是拳头打在鼻子上。“因”的动作是拳、打；“果”的动作是：迸流、歪、开、滚。比喻主要体现在后者。第二组是拳头打在眼睛上。“因”的动作是：提、拳、打；“果”的动作是：裂、迸出、开、绽。比喻也主要体现在后者。

注意：运用这种写法比喻要贴切，连环要紧凑。以获得最佳的描写效果。

八、拟人寄情式

所谓拟人寄情，就是，以此来寄托某种情感，表达某种情意，展示某种情况。这种描写，其中所用的动词，不仅具有丰富的情感，而且渗透着人的特质。文中写的对象虽然不是人物，是动植物或事物，但动作却具有人的特点，像人在活动，在发展变化。这种写法的主要特点是：生动传神，富有情趣，使比较生疏、枯燥的事物，栩栩如生地展示在读者面前。这种写法，就动作发出对象和拟人情况来看，大致有两种类型：

这种拟人式动作描写，即动作发出者是拟人化了的“人”，动作用词也具有人的特点。“我”到哪里，动作便延伸到哪里，展示的过程十分清晰。

例如：“我是滔滔长江中的水，从高高的青藏高原上滑下来，勇敢地冲去，裁断高山，穿过沟谷，一直向前奔去，永不回头。前面有高山，我就用头猛烈的撞去，大山害怕了，裂开缝，于是我勇猛地冲过去。”

这段文字以长江中的水为写作对象，作者将它拟人化了，动作都是第一人称“我”发出来的。这里一共用了七个动词：滑、冲、裁、穿、奔、撞、冲，它们都具有人的特质，生动地写出了。

2、这种拟人式动作描写，即，山就是“山”，水就是“水”，而动作用词却具有人的特点，以此来显示事物的变化和发展，来突出事物的动态特征。

例如：“海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。”

这段文字以大海为写作对象，没有用第一人称，以“海”直接称呼，但它发出的动作却具有人的特点：醒、喘、转侧、打、伸、抹、踢、推、咬。这九个动词，一个接着一个，速度快，变化快，

注意：运用这种方法，所用的同时，还要考虑整体语境，与上下文的拟人笔调和方式相一致。

描写雨水的唯美句子，雨水朋友圈文案句子

描写雨水的唯美句子

1.一场春雨一场暖，十场春雨穿单衣。

2.一阵春雨一层喜，春雨如油润福地。幸福花绽放心里，幸运草垂青于你，快乐果挂满枝头，财运线串起雨滴，爱情芽柳枝飘绿。雨水节气，最快乐的人就是你！

3.水落雨三大碗，大河小河都要满。

4.雨水节气，丝丝细雨；春满人间，春回大地；新年吉祥，万事如意；祝你好运，每天惬意；幸福生活，健康身体；事业平稳，爱情甜蜜；一生一世，快乐心底！

5.雨水有雨，一年多水。

6.一场及时雨，浇开幸福花，农田干涸处，希望已萌芽；一场流星雨，划过天地间，情人忙许愿，不久便实现；一场太阳雨，落在你身畔，春寒料峭时，温暖你心田。雨水时节，快乐绽放，送走烦恼，迎来吉祥！

7.雨水七九河开八九雁来九尽杨花开惊蛰畦田栽

8.雨水到来鱼儿欢，溪水潺潺灌苗秧。农人心中多欢畅，种下谷物盼成长。辛勤耕耘谷满仓，丰收年景笑声扬。愿你早日创辉煌，幸福生活万年长。

9.雨水节气，我绕过牛毛细雨，躲过瓢泼大雨，顶着狂风暴雨，冒着枪林弹雨，一路挥汗如雨，终于把雨伞送到，愿友情为你遮风挡雨，心情永远春风化雨！

10.一丝一缕，滋润的全是情谊。一毫一线，温润的全是祝福。雨水时节，愿事业呼风唤雨、翻云覆雨。生活风调雨顺、春风化雨。一辈子要风得风、要雨得雨。

雨水朋友圈文案句子

11.丝丝细雨传牵挂，点点小雨润相思，滴滴中雨洒快乐，哗哗大雨送祝福，雨水节气到，愿你工作遇到及时雨，顺风又顺水，生活遇到如意雨，美满又幸福，雨水快乐！

12.云朵里，蕴藏的是雨水；红叶里，包含的是风霜；小鸟的翅膀里，扑腾的是希望；短信里，牵出的是淡淡的牵挂。只愿你的人生之路平坦宽广，无限风光！

13.雨水落雨三大碗，小河大河都要满。

14.好雨知时节，当春乃发生，空山新雨后，雨水祝福稠，愿你沐浴幸运雨，好运吉运常伴你；愿你滋润快乐雨，开心快乐不离你；愿你享受幸福雨，温馨幸福陪伴你。雨水节气的问候短信。雨水节气，愿你驰骋风雨，事事风调雨顺！

15.雨水，暖惊蛰；暖雨水，冷惊蛰。

描写雨水的唯美说说，关于雨水的说说

描写雨水的唯美说说

1.好雨知时节．当春乃发生。你知道今天是雨水节气吗？希望天降雨水保佑你工作如鱼得水！做事水到渠成！工资水涨船高！

2.雨水落雨三大碗，小河大河都要满。

3.雨水节气要注意：你左转遇“吉祥雨”，右转遇“快乐雨”，前行遇“顺心雨”，后退遇“平安雨”，雨水多多，好运多多。温馨提示，别忘了带上雨具，以防感冒，祝你雨水快乐！

4.雨水节气到，那牛毛细雨是春的轻语，那滂沱大雨是春的生机，那疾风暴雨是春的惊喜，那风雨同舟的是你我的情谊，风风雨雨有我有你，祝你新春事事顺意！

5.雨水到，祝福到；雨水来，好事来；雨水淋，好心情；雨水浇，没烦恼；雨水落，人快活；雨水飘，好运交；雨水流，幸福有；雨水妙，愿你笑。

6.一阵春雨一层喜，春雨如油润福地。幸福花绽放心里，幸运草垂青于你，快乐果挂满枝头，财运线串起雨滴，爱情芽柳枝飘绿。雨水节气，最快乐的人就是你！

7.人间有情天有情，一场春雨大地淋。种下幸福希望谷，雨水浇灌禾苗挺。花开草绿树成荫，山川秀丽气象新。阳春日丽家乡美，雨水伴你健康行。

8.寻找一瓶吉祥雨露，采一杯安康花瓣雨水，存一阵顺利春风，求一场好运细雨；送给雨水节的你，祝你雨水节快乐惬意，万安吉祥美意！

9.春雨韵芳华，催开万朵花，蜂鸣蝶轻舞，神清气色佳。春雨和清风，润物细无声，激起蓬勃志，事业攀高峰。雨水时节，春雨悄然降，落到身上是快乐，落到脸上是吉祥，落到地上是好运，落到家中是财源。

10.一阵春雨一阵欢，百鸟啁啾歌声连。杏花梨花绽笑颜，青山绿水在眼前。大地肥沃生机显，田野蔓延到天边。阳光普照希望见，一片春光好无限。雨水时节快乐！

关于雨水的说说

11.雨水节气来，桃李树花开；和你去踏青，陪你把花摘；雨多寒气重，防寒要保证；只要多运动，健康把你拥。谷雨到来的时节，请保护好自己！

12.雨水节气，丝丝细雨；春满人间，春回大地；新年吉祥，万事如意；祝你好运，每天惬意；幸福生活，健康身体；事业平稳，爱情甜蜜；一生一世，快乐心底！

13.一滴快乐雨，带来如意万千；一阵及时雨，滋润大地万物；一场幸福雨，迎来春光灿烂；一季平安雨，送来人生欢颜。雨水时节到了，愿你快乐绵绵。

14.雨水到，万物笑。花枝俏，幸福绕。风舞蹈，财运到。暖阳照，烦恼消。青山高，福星抱。心不老，热情高。祝福到，暖心潮。愿你好，乐淘淘。雨水快乐！

15.一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

描写雨水句子文案，雨水简短祝福语问候句子

描写雨水句子文案

1.雨水节气来临，一愿降下浪漫的甘露，与你的爱人接收爱的洗礼，浪漫一生；二愿雨水冲走你所有的烦恼忧伤，和你的家人共同品尝幸福的喜悦，快乐一世！

2.春雨浇开如意花，倚窗凭栏品香茶，杨柳吐翠绿意浓，乳燕轻鸣屋檐下。漫步荒野寻芳华，吉祥点点落脸颊，细雨难湿幸福路，兴致盎然乐无涯。雨水时节，轻松面对人生，快乐享受生活！

3.雨水季节降水多，湿寒之邪困脾脏。饮食均衡要做到，五味不偏少辛辣。少食生冷护阳气，多吃山药以健脾。穿衣保暖很重要，减少衣物易感冒。雨水到了，愿你健康人欢笑！雨水使山青物茂小溪欢唱，花儿盛开万物生机怏然，浸润着山川原野，浇灌着青草绿地，供给着鲜花百鸟动物，养育着人类美化着环境，给了万物生命。雨水节愿你满脸春风！

4.丝丝细雨滋润心田，声声祝福春满人间。道是好雨知时节，却为润物细无声。看万物欣欣向荣，愿生活蒸蒸日上。祝朋友雨水节气快乐！

5.雨水充盈了小河，流水潺潺歌声四起欢奔泻流。流淌着希望幸福美好，浇灌米粮川，滋润和苗山。雨露桃花红，万物生命泉。雨水季到了，愿朋友帷幄踌躇早计划，雨水浇灌幸福花！

6.为了送达雨水的祝福，我踏上“春雨”号列车，脚踩绵绵的祥雨，头顶丝丝的福雨，手捧温馨的吉雨，见到你第一眼，即刻“倾洒”知心的“话语”：希望幸福美好陪着你在整个雨水时节！

7.万物勃发甘霖盼，雨水将至乐开怀。小草偷偷钻地面，百花带露笑开颜。雨后春笋节节高，幸福生活人期盼。祝福随着雨水临，健康快乐每一天！

8.雨水时节到，我心亦荡漾。百花都芬芳，爱情在滋长。柳丝拂人面，河边共徜徉。心手同相牵，幸福比蜜甜。但愿爱河永荡漾，雨水浇灌爱情之花永不败！

9.春雨浇灌爱情花，爱在心中渐萌芽，雨后玫瑰分外艳，人前情意难表达，雨似珍珠爱意真，花开绚烂我情浓，你是玫瑰我是雨，默默付出守护你。雨水时节，在浪漫的日子里，愿和你谱一曲真爱永恒！

10.一点一滴，灌溉的全是思念；一丝一缕，滋润的全是情谊；一毫一线，温润的全是祝福；雨季来临，愿细雨洗去你的烦恼，快乐无限，幸福无尽！

雨水简短祝福语问候句子

11.快乐春风化冬雪，迎来快乐小雨滴。滴滴春雨爱意浓，滋润万物显真情。草绿花艳拜君赐，送给人间一片春。美满生活随雨至，幸福时光已来临。快快准备好行装，康庄大道任你行。祝小雨快乐！

12.今日雨水，愿暖暖的天气能够带给你甜甜的心情，融化的冰雪演奏出乐曲叮咚，飘落的雨点冲刷掉一年的烦恼。丝丝细雨滋润心田，声声祝福春满人间。道是好雨知时节，却为润物细无声。雨水快乐!

13.快乐，化作顺心雨，滋润你生活；吉祥，化作幸福雨，滋润你爱情；健康，化作平安雨，滋润你身体；问候，化作祝福雨，滋润你人生。雨水时节，祝你快乐！

14.雨水时节雨水绵，灌溉万亩好良田。风调雨顺水源足，不用浪费人力去抗旱。男女老幼携手盼，又是一年丰收年。愿创业好运伴，取得辉煌家人欢！

15.春风化雨幸福照，野花草芽盼雨浇。雨后春笋跃身出，生机怏然大地娇。阳光雨露如意笑，桃李花开喜乐鸟。柳岸花堤皆春晖，山川溪流尽妖娆。愿你雨水好运有，事业爱情双丰收！

描写雨水节气的古诗有哪些

雨水节气，东风解冻，散而为雨，节气前后，万物开始萌动，春天正式到来。让我们在淅淅沥沥的雨水中，与最美的古今诗词，来一次约会吧！

1、《春夜喜雨》

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

猛然意识到身上衣物不再厚重，雨水格外温润，此刻已然被春意环绕。

2、《临安春雨初霁》

陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

不同于冬天的雨生冷萧瑟，如若听到的雨声淅沥而轻柔，那多半是春在敲门了。

3、《春游湖》

徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

趁着暖意信步闲庭之时，点点绿意和初开的野花，昭示着春日雨水的丰沛。

4、《滁州西涧》

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

在这场匆忙的春雨里，我多想随性地高歌一曲，排解那长长的寂寞。

5、《江南春》

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

有时觉得，春日的雨细碎，落到身上似乎影响不大，却在不知不觉被打湿了衣裳。

6、《送元二使安西》

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

一场雨，大地湿润，空气清新，旅舍青翠，一杯薄酒，与友相别。

7、《渔歌子》

张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

万物生长的春日，有人蓑衣垂钓，赏自然风光;有人外出踏青，寻找最绿的春色，你会如何赏春呢?

8、《春雨》

周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。

9、《初春小雨》·韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

10、《春游湖》·徐俯

双飞燕子几时回?

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，

小舟撑出柳阴来。

形容时间宝贵的句子

1、时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。

　　2、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

　　3、光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。

　　4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

　　5、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

　　6、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

　　7、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　8、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

　　9、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

　　10、一年之计在于春，一日之计在于晨。

　　11、我认为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。

　　12、任何节约归根到底是时间的节约。

　　13、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

　　14、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

　　15、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

　　16、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

　　17、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

　　18、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

　　19、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

　　20、时间不会让我忘记你，只会习惯没有你。

　　21、用时间和心看人，而不是用眼睛。

　　22、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

　　23、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

　　24、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

要想作文格式（范本）好，动作描写不可少，人物描写动作5大技巧+例文

开始学习前，我们先来看一个动作。

李老师喝茶。

这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。

这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？

下面就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。

所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。

“ 李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。”

这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文格式（范本）写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。

在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：

他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”

这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。

学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？

写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？

《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：

小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。

我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。

我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。

“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。”

上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。

聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？

在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。

我们看一段动作描写。

“ 刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……”

这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？

因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文格式（范本）的“一般内容”，都可以成为你作文格式（范本）的素材。

“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。

我们来看看再次修改后的片段。

“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。”

这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，让动作行为更生动！

在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。

课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。

“ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。”

这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。

“ 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”

“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”

妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。

妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。

再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。

在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

同样，来看一个例子。

“ 我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！

我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。”

这是《雪战》作文格式（范本）中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。

想想你面前的作文格式（范本）片段，妈妈惩罚你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。

以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然并不是每次写作文格式（范本）的时候都必须运用到，我们可以选择使用。

相信多次练习后，你就会把这些技巧运用自如，作文格式（范本）越写越好！

【作文格式（范本）技法】动静结合的描写让作文格式（范本）详细具体！

小花老师有话说：“动静结合是小学作文格式（范本）中非常重要的一种技法。简单点说就是在写作文格式（范本）时，要把事物的动态情况写出来，同时也要把静态情况写出来，并使动态描写和静态描写相结合，达到一种动静结合的美妙境界。”

写动物类的文章中，我们可以写小动物的外貌，或者写小动物睡觉、安静时的样子，这些基本上属于静态描写；也可以写小动物调皮的样子，奔跑活泼时的样子，这些属于动态描写。从静与动两个角度来写小动物，会把小动物写得更全面而具体。

小白兔是一种讨人喜欢的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对大眼睛，闪闪发光，像红宝石一样。小白兔的绒毛又白又厚，白得像雪。厚得就像披着一件小棉袄。一条又小又短的尾巴藏在它的“白棉袄”里，一会儿晃过来，一会儿摇过去，非常的可爱好玩。

它四肢灵活，玩游戏的时候窜上窜下、一蹦一跳的。一天，妈妈在打毛衣，小白兔跑了过去，前爪把毛线球摁在地上，好像一个足球健将似的，把毛线球一下子踢了出来；然后它赶快向前跑去，看着毛线球到底跑到了哪里；等毛线球停了下来时，它又跑了过去，一下子把毛线球再次踢了出去。就这样，小白兔一个人和毛线球玩得可开心了。

玩累了休息时，它就静静地躺在沙发上一动不动。它身上的绒毛有点湿润，摸上去很舒服，就像妈妈刚做过面膜的脸一样。它睡觉时，静静地趴在地上，就像一位文静的淑女躺在那里。

在上面这两段文字里，第一段描写了小白兔的外貌可爱，属于静态描写；第二段里的“它四肢灵活，玩游戏的时候窜上窜下、一蹦一跳的……”属于动态描写，“玩累了休息时，它就静静地躺在沙发上一动不动。它身上的绒毛有点湿润，摸上去很舒服，就像妈妈刚做过面膜的脸一样。它睡觉时，静静地趴在地上，就像一位文静的淑女躺在那里。”这几句描写了小白兔休息和睡觉时的样子，基本上属于静态描写。动态描写和静态描写相结合，把小白兔给写活了、写具体了。

以此类推到人物类的作文格式（范本）里，我们在写人物时也可以运用到动静结合的技法。最明显的例子是写一个人物性格特点时，可以写出他安静的一面，也可以写出他好动的一面，这是宽泛意义上的动静结合，从而把这个人物性格中的多面性写了出来。

小明是个性格多变的人。当他安静的时候，他会一个人坐在那里看书，一动不动地，好像一个雕塑似的，就算你在他旁边大声地叫，大声地喊，他也不会理你；当他玩耍的时候，他就像一头出笼的豹子似的，东奔西跑，上窜下跳，整个操场上都能看到他矫健的身影。

在植物类作文格式（范本）的写作里，动静结合方法的使用更为重要。我们可以描写植物的颜色、形状、样子、用途等，这些属于静态描写。但有的同学会问我，那植物的动态如何写出来，毕竟它们自已不会动起来啊，要是它们自已会动起来，那可就怕人了哦。这个问题问得很好，想写出一朵小花的动态，咱们总不能跑过来，使劲地摇一摇花朵，让它动起来吧！

所以在植物类作文格式（范本）的写作里，要想写出植物的动态，有一个最简单易行的方法，那就是“风”的介入，让风来吹动植物，从而我们就可以写出植物的动态形象了。风来之前为静态，风来之时为动态，风过之后为静态，这样一划分，植物的动静结合就好写多了。那有的同学可能会说，当时我观察时没有“风”啊，这个属于“作文格式（范本）死脑筋”。我们可用“一阵风吹过来”等这样的语句，引出植物的动态描写。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……《荷花》（叶圣陶）

在这段文字里，“一阵微风吹来”之后，写作者“我”把自已想像成一朵荷花，在荷塘里翩翩起舞，这些属于动态描写；“风过了”之后，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，这些属于静态描写。一动一静，就把想像中的“我”的多面性写了出来，既写出了“我”跳舞之时的动态之美，也写出了“我”静静站立时的静态美。

由此可见在植物类作文格式（范本）里，要想综合运用好动静结合这个技法，大自然中的“风”是多么重要。所以同学们要记住这个作文格式（范本）技法，让“风”在你的作文格式（范本）里“横行无忌，席卷长空”吧！

一走进军区西大门，我们就会看见有两排高高的大树站立在道路两旁，好像一个个战士似的，守护这里的安全和宁静。大树上长出了叶子，嫩嫩的、绿绿的，风吹过，叶片“哗哗哗”地响起来，好像大树在鼓掌欢迎你的到来。

在这段作文格式（范本）里，大树站立在道路两旁，大树上长出的叶子，嫩嫩的、绿绿的，这些属于大树的静态描写；“风吹过”之后，“叶片哗哗哗地响起来，好像大树在鼓掌欢迎你的到来。”这些属于大树的动态描写。这段文字不仅写出了大树的形状、叶子的色彩等静态美，而且写出了风吹过之后，大树摇晃，叶子哗哗响等动态美。两个角度，两种思维，既写出了大树的两种状态，也无形之中增加了作文格式（范本）的字数。

走着走着，我来到了春天的田野里，那里也异常美丽。到处都是平坦的草地，小草悄悄地从泥土里探出嫩绿的小脑袋，好像给大地铺上了一条绿色的绒毯。路两边的柳树已经抽出了柔嫩的枝条，长出了翠绿的叶子。一阵风吹过来，柳条随风扭动细小的身体，跳起了欢快的舞蹈，好像在欢迎春姑娘的到来。

在这里，小草好像大地上的绿色地毯，柳树上柔嫩的枝条，翠绿的叶子，基本上属于静态描写；“一阵风吹过来”之后，柳条摆动，欢快舞蹈，这些属于动态描写。动与静的对称，使得作文格式（范本）有东西可写，而且角度有变化，对景色的描写会更全面和具体。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

“微风过处”这句话作为一个分界点，之前的“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”为静态描写，之后的“送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”为动态描写。

描写立春节气的唯美古诗词

立春，是二十四节气当中的第一个节气，“立”就是开始的意思，也就是说，从这一天开始，春季已经来了，春暖花开万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。民间有句俗语：一年之计在于春，春天是播种的季节，只有在春天种下希望，秋天才能有所收获。接下来我把与立春节气有关的几首唯美古诗词送给你，愿你新年有个好开头。

01《立春》唐代杜甫

“春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝。巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。此生未知归定处，呼儿觅纸一题诗”。

在立春日这一天，大家都喜欢吃春饼，生菜，当时的人把这个叫做“春盘”，不但自己做着吃，而且还要馈赠亲友。作者回想起在长安和洛阳的时候，立春日这一天非常的热闹。姑娘们做出各种菜肴供人们品尝。后来爆发了安史之乱，诗人四处漂泊居无定处，再也不能过立春日了，只好让孩子把纸笔拿来作诗一首，权当是回忆。

02《立春偶成》宋代张栻

“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差”。诗文的意思就是，立春了，气温逐渐回暖，冰冻霜雪虽然存在，但越来越少了。春天的到来，连草木都知道。眼前一片绿色，到处焕发着勃勃生机。一阵东风吹来，春水碧波荡漾，景色十分怡人。

03《立春日感怀》明代于谦

“年去年来白发新，匆匆马上又逢春。关河底事空留客？岁月无情不待人。一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛”。

诗文的意思就是，一年年过去，我额头上的白发也越来越多，驰骋疆场的岁月里，不知不觉又一个春天来临。为了什么事要把我长时间地留在边塞？岁月真的是太无情，年纪从来都不饶人，一直往前走，不曾有片刻停留。然而让我心里念念不忘的是，我要用一片忠心回报我的祖国，想起我的双亲，不禁让我泪流满面。孤独的时刻不知道如何去消遣，只好凑个五味盘，来聊一聊新春佳节的景象。

立春，意味着气温逐渐回升，万物冬藏的季节已经结束，人们都不愿意待在家里，而是走出家门，和家人朋友一起去游春，也可以在选择一个风和日丽的天气放风筝，感受着春日的美好，花草树木都长出了嫩芽，一片欣欣向荣的景象。值得提醒的是，立春虽然气温有所回升，但冷气依然十分的明显，大家出门游玩，一定要做好保暖措施，以免身体受到伤害，最后也祝大家新的一年，有一个全新的开始。

学会这10种日常事物的拟人句描写，作文格式（范本）变得生动又有趣！

在作文格式（范本）中，拟人是我们常用的修辞手法之一，拟人的描写可以使文章更生动形象。小编整理了几种日常事物的拟人句描写，快快记下来，一起打卡学习吧~

1、要抓住今天才能成功，时间悄悄的对我说。

2、我想抓住时间，可是时间悄悄的跑了。

3、时间对懒惰的人说：“你们太不争气了，何时才知道我的重要性。”

4、时间从我的眼前匆匆的溜走了，没有和我打招呼。

5、时间是一位公正无私的人，给予每个人的都一样多。

6、时间用匆匆的脚步走过了春夏秋冬。

7、时间来时没有一点声音，走的时候也无影无踪。

8、时间把我的童年偷走了，送来了我的青年。

9、时间是一位和蔼的老师，教会了我许多的知识。

10、时间对正在工作的人说：孩子，你很勤奋。

11、时间是一个公正的裁判，不给你多一分，也不给他多一秒。

12、时间抓着我的手说：孩子，要好好学习，我不会等你的。

13、时间蹦蹦跳跳的从我身边溜走了。

14、时间用勤劳的双脚不知疲倦的走着。

15、时间走啊走，永远不知疲倦。

1、太阳悄悄的藏起了自己的笑脸，乌云来了。

2、太阳凌晨五点就起床了。

3、太阳早晨起来后在树梢上做早操。

4、太阳早晨和露珠在打招呼。

5、太阳早晨起床后，匆匆的问候万物。

6、太阳公公的脸庞红红的，像一个熟透了的大苹果。

7、太阳和乌云在捉迷藏。

8、太阳的伸了个懒腰，要起床了。

9、太阳对着鲜花在微笑。

10、太阳来到了果园，果园中更热闹了。

11、太阳来到了花园中，鲜花更灿烂了。

12、太阳来到江河中，和小鱼在嬉戏。

13、太阳来到了田野中，小麦姐姐笑了。

14、太阳来到了我的身旁，握着我的手，笑了。

15、太阳和雨滴说，再见了，朋友。

16、太阳和乌云说，乌云你去和人们玩耍吧，我要休息了。

1、月亮在夜深人静的时候，偷偷的溜了出来。

2、月亮在伸手不见五指的时候藏起了自己的身体。

3、月亮在宁静的夜晚对着熟睡的人们笑了。

4、月亮在太阳公公来的时候，生气的跑了。

5、月亮和乌云抗争着，但是月亮输了。

6、月亮和星星在捉迷藏。

7、月亮在天空中看着熟睡的人们，笑了。

8、月亮偷窥人间。

9、月亮在没人的时候，偷偷的跑了出来。

10、月亮在树梢上做游戏。

11、月亮轻轻的来了，走的很轻盈。

12、月亮美丽的笑脸太迷人了。

13、月亮对着大地在微笑。

14、月亮害羞的出来了。

15、月亮在天空扮了个鬼脸，悄悄的回家了。

16、月亮和鲜花在游戏。

1、清晨，花儿对着太阳微笑。

2、清晨，花儿被太阳吵醒了。

3、清晨，花儿和露珠打招呼。

4、花儿望着绿叶的样子，会心的笑了。

5、花儿在和小草说着悄悄话。

6、花儿看着辛勤的园丁，激动的说不出话来。

7、花儿和天空中的小鸟在争论着什么。

8、花儿和和煦的春风轻轻的握手。

9、花儿看着太阳公公高兴的笑了。

10、花儿在中午的时候，羞答答的低下了头。

11、花儿在烈日下，睁不开自己美丽的双眼。

12、傍晚，花儿也要睡觉了。

13、你看，花儿在和妈妈撒娇呢。

14、夜深了，花儿望着天上的星星，会意的笑了。

15、太阳出来了，花儿听到了敲门声，赶快起床了。

16、花儿和空中飞舞的蝴蝶问好。

1、小草沐浴着春风，偷偷的钻出了小脑袋。

2、小草伸了伸懒腰，睡醒了。

3、你看你看,小草妹妹长出了绿色的美丽的长发。

4、春天来啦,小草趁草妈妈不注意溜达出来了。

5、盼望着，盼望着，春天来了，小草的嫩芽也禁不住春风地召唤探出了小脑壳。

6、小草披上了美丽的绿衣裳,向我们招手。

7、小草手拉手唱起了欢乐的歌谣。

8、小草高兴的探出了嫩绿的小脑袋，看看这美丽的春天。

9、小草抬起头对太阳公公微笑。

10、风雨过后，小草是一个美丽的少女，低头哭泣。

11、小草用力擦了擦朦胧的眼睛,探出脑袋。

12、小草和花儿手拉手，肩并肩，在翩翩起舞。

13、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。

14、小草穿着一身美丽的裙装，和大地母亲做游戏。

15、小草对着大地妈妈笑了。

16、小草望着草地上的孩子们在做游戏，它高兴了。

17、春雨后，小草的衣服更绿了。

1、星星悄悄的躲开了妈妈的视线，偷偷的跑了出来。

2、星星在和妈妈捉迷藏。

3、星星对着大地眨眼睛。

4、天上的小星星在和月亮说着悄悄话。

5、星星出来了，问候地上的孩子。

6、星星来到花园中，看到熟睡的鲜花，笑了。

7、星星来到田野中，看到丰收的景象，高兴了。

8、星星来到了农家院中，和石榴树说着悄悄话。

9、星星伸了个懒腰，偷偷的跑了出来。

10、太阳上班了，小星星下班了。

11、星星害怕太阳公公，悄悄的藏起来了。

12、星星对着我在眨眼睛。

13、星星们在你追我赶捉迷藏。

14、星星高兴的跑着，跳着，笑着。

15、星星打了个哈欠，睡着了。

1、小溪一路欢歌一路，感染了小溪旁的植物。

2、小溪在欢乐的唱着跑着。

3、小溪迈着轻盈的脚步奔向大海，它想看见更为广阔的江河。

4、小溪一路上乐开了花的，因为有清晨的露水和第一缕阳光和它作伴。

5、小溪弹奏着自己的曲子，婉转动人。

6、小溪一路欢歌一路跑，它看着路边的风景，感到了大自然的神奇与美丽。

7、小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遥远的大海奔去。

8、你看，小溪迈着轻盈的脚步，唱着欢歌，奔向远方。

9、小溪在山间流淌跳跃，翩翩起舞。

10、小溪一路欢歌来到我的身旁。

11、小溪自由自在的在路上欢歌。

12、小溪向大山撒娇，大山也高兴的笑了。

13、顽皮的小溪不听话，跑出了家门。

14、小溪像一只活泼的山雀，蹦蹦跳跳的在山间穿越。

15、小溪高兴的对着白云招手。

16、你好吗，大山，小溪对大山说着愉快的音符。

17、小溪把自己匆匆的脚步停下,轻声问:“石子弟弟,你好,你能让一让吗?”

1、风婆婆满怀着希望向我们走来了。

2、风像一位豆蔻年华的少年，迈着轻盈的脚步走来。

3、风吹过大地，大地笑了，风也笑了。

4、劳累的人们脸上挂满汗水，风轻轻地帮我擦脸上的汗水。

5、风悄悄的降临到你的身边，陪伴你左右。

6、风来到了幼儿园，和小朋友们玩耍。

7、风边走边唱，脸上洋溢着幸福的微笑，她还不时捡起几片落叶，一会又轻轻把它放下。

8、春风像母亲的手抚摸着你的秀发。

9、春风摸了摸花儿的胳肢窝，逗得花儿格格地笑了。

10、春风走来了，他先向大地挥手，又向柳树问好。

11、春风轻抚大地，小草从睡梦中清醒了。

12、寒风把冰凉的手指抚摸小溪，小溪安静了。

13、秋风在和你玩耍嬉戏，花儿看了，笑了。

14、秋风来到果园，把苹果妹妹的脸蛋涂上了胭脂。

15、秋风来到了田野，田野中的玉米笑的露出了金黄的大牙。

16、风儿坐在高大的行道树上，向行人问好。

17、夏天的风脾气很无常，说变就变。

1、小鸟羞答答的从巢中出来了，轻盈地在空中飞翔。

2、小鸟在大树上搭建了一个个舞台唱起了歌。

3、天空中的小鸟欢快地在唱着欢乐的歌儿。

4、小鸟在自己的巢中嬉戏。

5、调皮的小鸟在树上欢乐地唱着歌

6、小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。

7、天空中的小鸟像歌唱家，很自由自在的唱着歌。

8、树林里的小鸟一会在唱歌，一会在捉迷藏。

9、你看小鸟迈着步子的向你走来了。

10、小鸟落在电线上正在和电线说着悄悄话。

11、小鸟和蝴蝶你追我赶的做游戏。

12、你好吗？小鸟和大地打着招呼。

13、果园里，小鸟叽叽喳喳地争论着什么。

14、小鸟在树枝上翩翩起舞。

1、大海用自己的坚实的臂膀把胸中的大船托起。

2、大海用温柔的双手抚摸岸边的岩石。

3、清晨，大海从睡梦中醒来。

4、不远处，我看到大海和堤岸在喃喃细语。

5、沙滩上，大海用自己的热情来迎接八方的游客。

6、夏天来了，大海扬起自己的秀发，深情的望着远方。

7、大海永远不知疲倦，忘记了大海妈妈的呼唤。

8、大海的孩子在互相的追逐打闹着。

9、大海轻吻着岩石，是对岩石的亲切的问候。

10、大海生气了，把波浪打在游人的身上。

11、大海是个调皮的孩子，轻轻的抓住了游船的尾巴。

12、大海高兴的笑了，把沙石抱在自己的怀里。

13、大海是个美丽的小姑娘，笑着跑着。

14、夜深了大海轻轻地舒展着自己的筋骨，呼吸着天地间舒适的空气，然后沉沉睡去。

15、天亮了，风儿轻轻的唤醒了大海宝贝。

侧面描写的故事

“我老了，弹不动琴了，带上琴，去找我那个不中用的徒弟，只有他可以带你们找到龙王。”接舆说完头也不回地走了。

空荡的山谷里听到他高亢的歌声：“何谓生，何谓死，生死只一念；从何而来，去往何处，来去曼无路。”

列子扛着琴，问庄子：“师傅，我们去找乐山？”

庄子默认不语。

“他都不能弹琴了，我们还拿着他师傅的琴去刺激他，这不是让他更疯，哪里还能找到龙王？”列子不解地问。

“你有没有听说过‘物极必反’？真是笨到家了。”我嘲讽道。

列子扭头看着我。

“不是嘛？你学飞学了四十年，还要凭借着大风才能勉强飞起来，你不是笨到家了是什么？”我嘴角上扬，那神情估计能把列子气死。

列子盯着我，过了许久，眼神居然慢慢温柔了，叹口气说：“看在长风的面子上，我不和你计较。”

我不清楚为什么此刻他看着我想到长风。

再说，长风和他有什么关系。

白天或者任何时候，长风都是一株碧绿的海藻，只有……只有在我大鱼的梦里，她才是和我年龄相仿的小女孩。

长风……长风，我心里难过起来，额前的红宝石光芒璀璨，红色的光只指东南方向。

我们再次往东南方向飞去。

荒山下是一家住户。茅椽蓬牖，破落不堪，唯独院中的一颗硕大的银杏树惹人注目。

“龙王最爱圆底佛手了。”庄子在银杏树上方飞了一圈说。

列子跌落在地上，揉着屁股说：“师傅也带我上去看看。”

看多了战争和杀戮，来到这一片天地，天朗风清，心下畅快，捻动十指，让白龙驮着我和列子在银杏树上方转了一圈。

慢慢，感觉不对劲，感觉列子的鼻尖贴着我的耳朵，双手居然环抱住了我，还喃喃呼唤着：“长风，长风，想你想得好苦！”

我估计他迷障了，赶紧一个唿哨，白龙迅速地翻转身体，列子从马背上跌落下来，头朝地，一动不动。

我和庄子，白龙站在他身边好久他都没动。

“死了吗？”我问庄子。

“老人家开门，老人家开门，您带我去见你的夫君可行？只让我见一眼，就一眼，我死也瞑目了！”茅屋外一个书生模样的人朝里喊着。

“有什么门啊，这篱笆，你要进来，推开就是了。”我走过去帮那位书生推开，做出请的姿势。

“切不可造次，得得老人应允，方能进去。”书呆子认真道。

狂风大作，紧接着雪花飘飘。

“六月天下雪，还有天理吗？”书呆子感慨。

“这世间，事事是非颠倒，各处诸侯倒行逆施，天非天，地非地，君不君，臣不臣，六月天下雪算什么！”庄子愤愤然。

我去茅屋旁废弃的屋子里点上火，让书呆子进来。没一会儿，列子也进来了，鼻青脸肿，泪痕满面。

我忍住笑，递给他一只鸡腿，另一只给了书呆子。

“这年头有饭吃就很不错了，还能吃上鸡腿，真是罪过。”书呆子一边作揖一边接过鸡腿狼吞虎咽。

“大鱼，你炖了大娘的鸡，让她何以为生？”庄子严肃地看着我。

“我已经将金币给大娘了。”我啃着鸡说。

“这慌乱的年头，再多的金币也抵不过一只母鸡。”庄子说着走过来撕了一些鸡肉。

水足饭饱之后，庄子微闭上眼睛。一只硕大满肉的银杏树叶从我眼前飘过落到庄子脚下。

庄子盯着银杏叶许久，叶子变成了一只母鸡，和我们腹中那只别无二致。

“你们到底是什么人？可以将树叶变成母鸡，还有一名女子的声音到目前为止我都没得见其尊容。”书呆子看着庄子说。

“你肉眼凡胎的，看不见属正常，能够泰然处之也说明你个书呆子有点胆量还顺带有些涵养。”列子笑眯眯地说。

“老奶奶回来了。”银杏叶变成的老母鸡说道。

“还是我去拜访她老人家吧！”书呆子主动请缨。

“为什么你去？”我问。

“在下乐山，善抚琴，空中之飞禽地下之走兽，若听在下抚琴一曲，也定能感动至天敌变好友。我也以此为傲。乱世之中，不期仕途显达，只纵情山水。一日，路过此处，风雪交加，实难前行，便擅自在这间废弃茅舍里住下。风息雪漫，意境高妙，藉着兴致弹奏《高山流水》。一曲未了，闻隔壁有妇人嚎啕大哭，悲伤不能自己。乐山抚琴数载，也有知音一二，但未曾有如此动情之人。我冒风雪见之。妇人开门，脸颊泪痕未干。我问之：‘老人家何故如此悲伤？’答曰；‘你在捣鼓何物，声音极像我夫君弹棉花之音。’乐山苦学琴技二十载，原以为这世间能与我匹敌者少之甚少，不曾想，天外居然有如此高人。我想拜见此位高人，可惜老妪一再推辞。我自那时也不能再抚琴。”说完流下泪来。

庄子看了看乐山，说道：“你也不要耿耿于怀，那老人也不是一般的人。你和他如何比？”

乐山迷惑地看着庄子。

“你看，”列子指着我，“你看不见她，她七百岁，在我们世界里算，根本就不可能活过七百岁，可在他们的世界里，她还是没成年的小女孩。如果比年龄，你如何能及？”

乐山默默无言。转身去了。他的失败不难想象。看着他灰心丧气地样子，我想说两句话安慰他。还是被列子抢先了一步。

“如果那么好见，我们也不必那么大费周章了。你安心待着，等我们想办法。”

雪停了，太阳炙烤着大地，乐山汗流浃背，庄子静默打坐。小屋里烦闷无比，我唤来白龙，准备去山中走一遭。

走过四季650字作文格式（范本）（推荐优选范文2篇）

　　什么时候灰蒙蒙的天变得深蓝而透明;凛冽的寒风变得柔和清新;枯黄的大地变得葱绿?什么时候一丝风也没有，大地闷的像个蒸笼?什么时候柔丽清新的下雨声沙沙沙的不停?什么时

　　候天阴沉沉，风冷嗖嗖，雪飘了下来?

　　聪明的泥，肯定想出来了。不错，就是春天、夏天、秋天、冬天。

　　春天，百花争艳，像一块五彩缤纷的蛋糕，软软的;夏天，烈日炎炎，像一盘刚出炉来的重庆辣子鸡，辣辣的;秋天，硕果累累，像刚做出来的冰激淋，凉凉的;冬天，白雪皑皑，像奶油，白白的。

　　春天，校园里生机勃勃，野花盛开，杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远的看，像一个小绿桃儿;柳树的枝条是鹅黄色的，风一锤，柳枝上的柳叶儿像无数只小手，在向你致意。

　　8月，街上的柳树根病了似的，叶子挂着层灰土在树枝上打着卷，枝条一动也不动，无精打采的垂着;马路上一个水点也没有，干巴巴的发这些白光。整个城市向烧透的砖窑，使人喘不出

　　气。大黄狗也趴在凉席上吐着红舌头。小贩们不敢吆喝，柏油马路被烤化。太阳高兴得蹦了起来，老太太的鸡蛋饼糊在墙上，随着咝?? 的一声，饼烤熟了，散发出诱人的香气。

　　在秋天，一望无垠的水稻向金黄色的大海，随着轻风吹动，荡起金波，把浓郁的稻香带到四面八方。

　　清晨，我推开窗户，眼前一片银白色的景象。房子上、松树上、公路上，都堆满了雪，人们缩头缩脑地走在上班、上学的路上。

　　春天的温暖加上夏天的炎热加上秋天的凉爽再加上冬天的寒冷，拼成了一幅美丽的风景画。

　　我爱姹紫嫣红的春天;我爱骄阳似火的夏天;我爱硕果累累的秋天;我爱银装素裹的冬天;我更爱创造出一切美丽景象的大自然。

　　随着我一天天的长大，春、夏、秋、冬已经经历了多少轮回。这也证明我经历了无数次考验。

　　春回大地，万物复苏，燕子从南方飞回来了，许多冬眠的小动物苏醒来了。冰雪融化了。一切美好的景物重新回到了我们眼前。

　　这是我们一生的起跑线。如同我们小时候刚学习走路的一样。虽然很辛苦，走起每一步来都很艰难。但那是美好的，值得回忆的，让人回味无穷。

　　夏天的到来，给我们的生活也增添了一笔色彩。纵然太阳在天空中悬挂，但是无忧无虑的小孩子手里捏着冰棍，吃着，跳着，好不活泼快乐。

　　到了傍晚，一家人都坐在院外乘凉，扇子不听的摇曳，口中津津有味的吃着西瓜。

　　这，就如同我们上小学的一段时间，上了小学，就有了作业，肩上的担子比较沉重。到上课时，总是提心吊胆，害怕老师手中的“武器”。但，也有快乐的时光。毕竟我们在学习中有苦有乐。

　　秋天，在农村，一片欣欣向荣的景象。树上果实累累，又大又饱满的果子长满了枝头。农民正忙着收自己的“劳动成果”。他们每个人脸上都露出了轻松的笑容。

　　它，就正如我人生中最幸福的——黄金时期。在我们学习时要自学，不能靠家长与老师的督促来学习。如果在小学学习时打好基础。以后只要认真学，就会觉得学起来很轻松;当你发现自己取得丰硕的成果就会很高兴。

　　冬天的脚步悄悄的来到了人间，它的到来使世界变成了银白色。到处被皑皑的雪所包围。这学的颜色就像老人的白头发。因为它是四季中的最后一个季节。

　　冬天，是四季中的最后一个季节同时，也像人生中的最后一切美好时光。在这段时间里，人一般都很平庸，并没有太大的作为。

　　人的一生与四季的变化过程多么相似。但更重要的是看你如何利用这些时间。

描写立春的好词好句，收藏，打卡~

春令已到春回大地春归大地春到人间春满人间大地加春

天地加春春回地暖天加地转冰雪消融冰融雪消冰消雪化

冰消雪融天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽

风和日暖风暖日丽日暖风清风清日暖料峭春寒乍暖乍寒

春寒料峭乍暖还寒暮春气暖和暖如春春光融融春日融融

春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺

春雨绵绵春草如丝春草繁茂春草发芽春芽破土春花怒放

草春桃艳草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白桃红

柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花桃花流水飞花喷绿

枝叶纷披寸草春晖绿意盎然绿茵遍地鸟语花香莺舞蝶飞

枯木逢春山色返青冬令春行万物生春大雁北归大地苏醒

蛰虫昭苏欣欣向荣生机勃勃朝气逢勃人勤春早梅雪争春

1、人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。

2、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

3、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

4、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界。

5、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。

6、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……

7、春天像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装。

8、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。

9、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

10、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

11、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

12、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

13、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

14、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”

15、春天万物复苏，春雨飘飘洒洒，它像一个脚步轻轻的画家，一不留神，它已经把大地每一个角落都印上了色彩。

16、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

17、我怀着好奇的心情去找春天。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

18、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?

19、春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼。

20、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

21、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

22、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

23、春天，隐藏在那柳树枝上。那些嫩绿嫩绿的叶芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳条像少女的裙带，随风飘舞。

24、花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

25、连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

26、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

27、新绿嫩绿鲜绿翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红一点点黄一点点粉一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

28、春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天!

29、都说春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天的朝气蓬勃都开出来了。

30、哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

31、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

32、春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。

33、春天来了，人知道。人们从外界的环境知道了春天来了，内心世界也涌动着春情。春天对人而言是青春，春天象征着青春，春天象征着激情的生命。

34、吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

35、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧!

36、小草在地上探出头来微笑;柳树伸出它那千万只小手和我们打着招呼;小鸟用他们那清脆的嗓音来庆祝春天的到来，就让春天做我们新生活的一个起点吧。

37、春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。

38、天是吉祥的，她一路走来，纤纤玉步，她把一年里最醉人的日子带到了我们身旁，她让我们不饮而醉。她把活力输到了我们的身体里，让我们感觉力量充沛，干劲十足。

39、她的脚步那么轻盈，她的绿纱巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我们的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的让我们倍感亲切。

40、春天，它就好像一个天真活泼的小姑娘，拿着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想和前景。画出了你的追求和理想……

41、在春天里行走，在激情跳动的文字里，聆听春天的足音。看一路山水，听一路歌声，闻一路花香，勾起无穷的思绪，幸福而又迷醉。然后，温柔地躺在她的怀抱里，做着甜甜的梦。

42、我们热爱着春天，把她写在文字里，把她谱在音乐中。我们都是春天的儿女，跟她在一起的时候，心中的那份欢愉无法言表。我们都是春天的情人，与她在一起，心中就会如灌了蜜。

43、只要一靠近群山，鸟儿便会啁啾着落入你的眼帘。水奇绿、天奇蓝，故乡的土地上，飘满了春天的诗意。那熟悉的村舍，那袅袅的炊烟，那守在村口的黄狗肯定还在一个劲儿的狂吠。

44、看那绿油油的麦苗，在春风的吹拂下翻成一道道麦浪，仿佛向我招手致意;风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪的心情简直无法言语!巨大的责任感就会在心底涌动，升腾!

45、春天的太阳是多么的温暖啊!让寒冷的人们感到无比的温暖，春天的凉风是多么的凉爽啊!让酷热的人们感到无比的爽快。真希望能永远停留在春姑娘来“游玩”的那一刻!春姑娘我爱你!

46、春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这;春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头;绿叶长出来又落，落光了又开长……

47、生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢?而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会为你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。

48、近几天来，一直下着小雨，心中有些惆怅，有些郁闷。好不容易等雨停了，便想着到外头走走。雨后的空中布满湿暖的气息，混着一丝泥土的清香。轻踮起脚，跳过地上的小水洼，便想着：春天，或许已经来了吧。

49、春天，隐藏在微波粼粼的湖水上。那温暖的阳光照在小小的湖面上，水面泛起一层层起伏的波纹，只是想就给人一种温暖，一种舒服的感觉，好像我们离它很近很近，我们现在正闭着双眼，阳光也正照在我们的身上。

50、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。

表示走的词语

1、飞书走檄：迅速地书写文件。

　　2、奔走：（1）急走；跑：奔走相告。（2）为一定目的而到处活动。

　　3、徘徊：（1）在一个地方来回地走。（2）比喻犹疑不决。

　　4、蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

　　5、拜访：敬辞，访问：拜访亲友。

　　6、疾走先得：比喻行动迅速的人首先达到目的。同“疾足先得”。

　　7、走南闯北：指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。

　　8、大步流星：形容步子跨得大，走得快。

　　9、飞鹰走马：放鹰追捕和骑马追逐鸟兽。指打猎。

　　10、飞檐走壁：旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。

　　11、落荒而走：指离开战场，向荒野逃命。形容战败逃命。

　　12、东奔西走：到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。

　　13、奔忙：奔走操劳：他一天到晚奔忙不休。

　　14、散步：随便走走（作为一种休息方式）。

　　15、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

　　16、游荡：闲游放荡，不务正业。

　　17、东走西撞：形容无固定目标，到处乱闯。同“东奔西撞”。

　　18、溜达：散步；闲走。

　　19、一走了之：指不顾而去。

　　20、星驰电走：驰：奔驰；走：跑。象星疾驰，如电急闪。形容极其迅速。

　　21、造访：拜访：登门造访。

　　22、奔波：忙忙碌碌地往来奔走。

　　23、踱步：（1）慢步行走（2）又如：踱来踱去；踱方步；踱走（踱步，走慢步，慢步走）

　　24、闲逛：闲暇时到外面随便走走；游逛。

　　25、横行直走：任意奔走，毫无顾忌。

描写立春的短句，关于描写立春的说说句子

描写立春的短句

1.春天的信息我收到，信息是花儿正含苞，花香润心心生美，花眸传情情意妙。我给春天回信息，巧借春风传讯号，我是熬过严冬的人，对春天的恩情最知报。

2.立春过，雨水至。东风解冻，散而为雨。早些时候，春雨依微，草色若有还无；再过几日，待到鸿雁归来，则草木萌动，经霜枯色被洗去，雨水染就一溪新绿。在濛濛细雨中，冬尽，春生。

3.春之伊始，依旧湿冷，大地之身，已开始柔软，我能感觉到，甚至能听到，冰雪在身体里融化的嘶嘶轻响。

4.哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

5.立春雨水到，早起晚睡觉。

6.吃了立春饭，一天暖一天。

7.立春已逝春未至，风语风寒寻春难。眼前绿欲一片，于心飞灰无颜。惟见林间红嫣，裁之与身随。搓枝捻叶置案，折花花寄谁?

8.立春，春逝，立夏，夏炽。秋风冬雪，复春归。--白墨楼

9.天是吉祥的，她一路走来，纤纤玉步，她把一年里最醉人的日子带到了我们身旁，她让我们不饮而醉。她把活力输到了我们的身体里，让我们感觉力量充沛，干劲十足。

10.人非圣贤，孰能无错。虽然不是所有人都有一颗宽容的心，但只愿大家多记得彼此的好。有时候，仅仅是再一次的机会，就会有完全不同的结果；仅仅是再一次的信任，就会有一辈子的相知。今日立春，万物生发，世事轮回，请用新相识的那份接纳来看待彼此吧：嗨，很高兴认识你！嗯，我也是！

关于描写立春的说说句子

11.春天又是隐蔽的，藏在人的心灵，酝酿着美丽的芬芳。想想，这隐蔽的，不管是忧郁的、深沉的，还是热烈的、开朗的，也不管是舒心的还是痛苦的，打开看看，都有着金子般的珍贵。所以，当体味春天的时候，需要把心贴近春天的胸膛，听那棵忘我搏动的心声。

12.立春，你从弥漫着寒潮的气息中奔来，满怀豪情热情澎湃，你唤醒大地播种情怀，告诉人们要耐心等待，阳光灿烂是你的未来！

13.最好立春晴一日，风调雨顺好种田。

14.又到了二十四节气的第一个节气啦！一候东风解冻，二候蜇虫始振，三候鱼陟负冰——立春。

15.烟花三月，春风温柔地拂过湖面，奏响了春的序曲。走进春天的人呐，去好好追逐一场美梦吧！

描写立春时节的句子，立春唯美简短文案说说

描写立春时节的句子

1.春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。

2.立春养生少酸少辣保肝护阳。生姜能增强血液循环，促进发汗，有散热退烧功效，还具有抗衰老功能，立春时节应该适当吃一点。

3.春天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。

4.即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。

5.看那绿油油的麦苗，在春风的吹拂下翻成一道道麦浪，仿佛向我招手致意；风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪的心情简直无法言语!巨大的责任感就会在心底涌动，升腾！

6.立春时节，雨儿有些顽皮总想着敲诈春天些许，好让它快点送来暖意。而春天却比雨儿聪明多了，时暖时寒的和喜春的人们发着小脾气。雨儿意识到了问题的严峻性，所以一面探头出去，看看是不是隔墙有耳，唯恐它走漏了风声。苏醒的天空，枯败的枝头，很少见到鸟影了。偶尔有一丝鸟鸣，从远处传来，我竟不知道它叫什么名字，竟会发出如此婉转的笛音。

7.春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这；春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头；绿叶长出来又落，落光了又开长……

8.今天立春了哇，希望立春了以后我能多出去玩玩，因为我春天的衣服比较好看。

9.又是暖冬，未见雪飘。即使江南下雪也不及北国风光。虽然银装素裹，难见分外妖娆，也少了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂廖。美丑只在心念，每一个季节都有缺憾，春天也一样；每一个夜晚都有浪漫，冬夜也这样。

10.鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

立春唯美简短文案说说

11.一声声的锣鼓掀翻了天，一幕幕的烟火映红了天，一缕缕的春意冒上了天，一条条的祝福写满了天，立春了，愿你：天天好，天天笑，天天幸福得冒泡泡！

12.假如没有空调，没有温室，没有南国快递过来的花花草草，此刻我们穿过漫长的冬之国，一脚踏上属于春的土地，哪怕绿色和花朵还只存在于想象，我们也会欢喜得仿佛逃离了暴君的统治，来到了自由的国度。

13.宽容就像春天的阳光，能释怀别人的对错；宽容就像鲜花，散发清香带来好心情；宽容就像仁爱的光芒，能增长自己的智慧。

14.全世界都不懂我，我也要懂得全世界。全世界永远都不懂我，我也要永远懂得全世界。我相信，理解了春天芊绵的绿色，脚步就不再彷徨。

15.风依然寒冷，心开始暖暖地畅想:绽放，绽放，所有的梦想都可以开始了！

描写立春的唯美句子，立春文案优美句子

描写立春的唯美句子

1.立春几天后，冷的让人联想到雪。

2.今天立春了，六九头一天，古语说：春打六九头，沿河去看柳。当年的灞柳飞雪折枝赠别销魂处，是依柳愿望的桥，想来此时，灞上雾尘朦胧，或许，此景此情，需要凭借丰富的想象，或进往古人的脚步里寻去了。

3.春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界。

4.黄四宝：我迟早也会离开这儿，我一看见有人提着包离开这个城市，别管他去哪儿，我都很羡慕。

5.立春之后，随着气温回升。对于有车一族的朋友来说，在温暖和煦的春天里,邀上几个好友或带领着家人踏青远行。但是春天里雨水增多，给车主们带来了各种不便，也是事故高发期，在此，消防部门提醒广大车主在春雨中行车的“四大注意事项”，希望广大车主在春雨中行车把好安全关。

6.正月立春到，气温不算高，勿要急脱衣，注意别感冒，养肝调肠胃，饮食清淡好，适量多运动，筋脉气血调，踏青远处行，心情别样好，起居饮食记，健康一生保。

7.生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获，何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。

8.它立春，它立秋，它荒芜，它重修，海棠依旧。先天下，后天下，黄金屋，颜如玉，沽一杯酒，红砖墙，老牌楼，琉璃瓦，写着拆，却不开口。它已走，那功名，那往事，那胡同，恍然如梦已成空。--秀才胡同

9.惨淡的时间扫过树的年轮，留下漫天的黄叶纷飞，逝去的沧桑横过花的春天，残谢满地的弱花败影，凋零的豆蔻略过消失的空间，幻影遗失在春去秋来。

10.或许，春天早就来了，就在刺骨的冷风任性地狂扫秋叶时，已经悄悄随之而来。所以，无须慨叹四季的轮回，不必在意时光的流逝。

立春文案优美句子

11.生活总需要一条分界线。今天立春，但愿我们能不负时光。

12.映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到了学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天——祖国美丽的春天！

13.随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

14.立春时节，为了带给你一丝温暖，我特意为你定制了一条信息，从我的手机出发，绕道南半球，补充了很多热量，直达你的心田，帮你把寒冷赶跑!

15.阴霾的冬日终于过去了，跟随春天一起生发，虽然没有你们的陪伴，更要一如既往地好好生活。

作文格式（范本）素材|小学10大常考主题作文格式（范本）素材

期末考试越来越近，今天给大家整理了一些常考主题的作文格式（范本）素材，希望对大家的考试有帮助。

【成功与挫折】

1、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

2、成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。

3、成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

4、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……

5、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

6、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

7、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。

【大自然的启示】

1、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

2、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

3、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

4、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。

5、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。

6、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

7、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

8、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

9、因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。

10、泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。

11、百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

12、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

13、我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

14、也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

15、见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机。

【时间与青春】

1、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！

2、时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；就就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

3、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间犹如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

4、时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辨出真善美和假丑恶；就好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。

5、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。

6、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。

7、青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

8、十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。

动作细节描写好段，收藏给孩子学习