语文五年级上册:描写人物动作5大技巧+例文

日期：04-01 作者：网友整理人气：6536我来评论

导读：语文五年级上册:描写人物动作5大技巧+例文01给动作“化功大法”所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。我们还看刚才的例子：李老.....

语文五年级上册:描写人物动作5大技巧+例文

给动作“化功大法”

所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。

“ 李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。眨眼功夫，一杯水就见底了。他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。”

这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文格式（范本）写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。

在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：

他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”

这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。

学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？

给动作“涂脂抹粉”

写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？

《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：

小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。

我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。

我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。

“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶。朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，张小虎猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手呢。”

上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。

聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？

给动作“配上声音”

在写动作的时候，如果仅仅是动作描写，也很单调的，在动作中载入声音，就会让你笔下的动作活灵活现。这里说的“配上声音”可以有两种声音，一是配上人物的语言描写，二是配上适当的象声词。

我们看一段动作描写。

“ 刘老师把试卷摊开，平铺在讲桌上，食指往嘴巴里一舔，蘸了点唾沫，随即两个指头一翻，抽出了一张试卷：“这是张璐同学的试卷，你们瞧瞧，书写得多工整……”边说还边在试卷上用手指敲了敲，仿佛我们看不见他的动作似的。接着，刘老师又抽出了一张：“而徐晋呢？我都不想看他的试卷，不管你会不会，你把字给我写好啊！连自己的名字都写得七倒八歪的！你给我上来！”说完，手指直指徐晋，似乎要把徐晋给戳穿了……”

这是一段老师点评试卷的过程，同学们在平时的学习中也经常看到类似情景，简单的几个动作，经过小作者“化功大法”、“涂脂抹粉”，加上人物的语言描写，就变成了近200个字的小片段，厉害吧？

因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文格式（范本）的“一般内容”，都可以成为你作文格式（范本）的素材。

“配上声音”除了人物的语言描写外，还可以配上适当的象声词。什么是象声词？就是表示声音的词语，比如小猫叫的声音“喵喵”、北风刮的声音“呼呼”、汽车的喇叭声“嘟嘟”、爆竹发出的声响“噼里啪啦”等，这些就是象声词。

我们来看看再次修改后的片段。

“ 来到爬杆的场地，张小虎一只手摇了摇爬杆，一只手搭在额前，抬头仰望一下杆顶：“就这么一点高度，还难得倒我爬杆王？大家瞧我的！”。说完，张小虎朝手上吐了口口水，搓了搓，两脚微微张开，身体慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一窜，两只手一上一下紧紧地握着爬杆，两腿交叉，用脚背死死地“咬”住爬杆，“嗖”的一声，居然一下子就让我们要抬着头仰望他。紧接着，张小虎轮流交换着双手，每换一次，都靠着手臂的力量把他的身子往上挪动，嘴里还发出“嗨嗨”的声音。他的双腿也不闲着，一松一紧地配合……在我们的欢呼声中，张小虎已经触摸到了杆顶的横梁，朝我们频频挥手：“我上来啦——我赢啦——”。”

这一段动作描写中，就有了人物的语言与象声词的插入，比上一段“无声的世界”好多了。同学们，还不赶快拿起笔，继续修改你面前的一段话呢？配上声音，让动作行为更生动！

给动作“加上表情”

在动作描写的时候，我们不仅仅要写清人物做了什么动作，还要思考此项动作是在什么情况下做的，是怎么做的，这就要让动作与表情、神态结合起来，从而更好地表现人物。

课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。

“ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。”

这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。

“ 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”

“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”

妈妈接过贺卡，轻轻地打开，一曲悠扬的《生日快乐歌》从贺卡里飘了出来。她的脸上洋溢着幸福的微笑，一片红晕涌上了她的脸庞，此时的妈妈，一定是幸福的。

妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

这一段话写了妈妈收到礼物后的一系列动作与表情，写出了妈妈的幸福与激动，简单的一个“收到礼物”的动作描写，却让我们总有身临其境的感觉，看来，这样的动作描写技法真是太妙了。

再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。

给动作“融入心理”

在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。
同样，来看一个例子。

“ 我飞快地从地上抓了一把雪，使劲地捏了捏，感觉雪球还是太小，想想不解恨：刚才你赵红也太不够哥们儿义气了，竟然敢袭击我？看我这次怎么收拾你！又迅速抓了一把，这样两把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，赵红，你给我小心啊！

我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。”

这是《雪战》作文格式（范本）中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。

想想你面前的作文格式（范本）片段，妈妈惩罚你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。

以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然并不是每次写作文格式（范本）的时候都必须运用到，我们可以选择使用。

相信多次练习后，你就会把这些技巧运用自如，作文格式（范本）越写越好！

《如何用文字描写让人身临其境？》

阿Ben：
今天想跟你继续说说模仿，关于细节的书写，怎么像大师一样写的文字让人身临其境。
当我作为读者去描述一篇作品好，除了人物鲜活、故事特别这种全局的感受，脑海中停留最久、最深刻的便是——细节。
也是依据喜欢的王潇老师的“细节使人身临其境”调整而来。希望对日后的写作是有帮助的。
现在回想一下我曾经读过的一些书，是否现在还能记得一些很有画面感的段落？它们有什么特征？可以总结一下：不但有画面，还有声音、有颜色、有动作甚至有气味，而这些都是作者的刻意为之，他是调度一切的人。
细节可以把人带入现场和情境之中。细节是由作者的描写技巧与读者的感受性和想象力共同完成的部分，这部分在文字中的作用在于阅读当下的同在，还有阅读结束后的回味。
这就很像回忆一个人的感受，我所回忆的往往是当时与他同在的感觉，这些感觉当你回忆他的时候，并不会以对他的观点，标签，人物小传来呈现，你只是难忘那种情境下的质感。人与书相处，就如同人与人相处一样，是许多的细节时刻累积而成。所以写作，是需要把这些细节准备和铺陈出来的，为的是提供给读者场域，能和我一起同在，也能在未来回忆。
那看文学中的细节是如何做到“实现情境”和“同在”这两点的。
首先说下：我们为什么会汲取经典作品作为范例？人的天性几千年来其实都没有变化，人的冲动、本能，贪婪和恐惧都触及着生命的本质，好作品之所以打动人，都是深刻的反映了一个时代中人性的共性，甚至这种共性穿越了时代，在每段历史进程中被不断地复现。作品流传的越广，时间越久，就说明这些特质被书写的越成功。就文学而言，被时间和跨文化检验是最重要的指征。我们今天的流行作品未来会不会成为经典呢？如果作品能够反映共同人性中的特质，甚至跨文化跨时代地被读者指认，那就会成为经典的好作品。
第一类，实现情境。包括景和人。
王安忆的小说《长恨歌》，这本小说写了上个世纪三四十年代一个上海女性一生，是海派文学的代表性作品，也是时代的缩影，里面有一段经典的弄堂描写：

“站一个至高点看上海，上海的弄堂是壮观的景象。它是这城市背景一样的东西。街道和楼房的凸现在它之上，是一些点和线，而它则是中国画中称为皴法的那类笔触，是将空白填满的。当天黑下来，灯亮起来的十分，这些点和线都是有光的，在那光后面，大片大片的暗，便是上海的弄堂了。那暗看上去几乎是波涛汹涌，计划要将那几点几线的光推着走似的。它是有体积的，而点和线却是浮在面上的，是为划分这个体积而存在的，是文章里标点一类的东西，断行断句的。那暗是像深渊一样，扔一座山下去，也悄无声息地沉了底。那暗里还像是藏着许多礁石，一不小心就会翻了船的。上海的几点几线的光，全是叫那暗托住的，一托便是几十年。这东方巴黎的摧残，是以那暗做底铺陈开。”
这一段是中国文学里很有代表性的景色细节描写，完全在读者想象中展开一段在高中俯瞰上海弄堂的画卷。如果是电影镜头，这段有点像是旧上海的航拍，从安静的傍晚飞到更安静的日落之后，点与线与光与颜色，都写得很细节。
为什么说细节是实现情境呢？因为这里蕴含着故事主人公日后在上海弄堂压抑和不确定的命运。
既然写弄堂，怎么作者一会儿提到皴法，一会写到波涛汹涌、深渊、暗藏的礁石、翻了的船呢？作家是想让你目光在这俯瞰的空中再停留一下，多想一点什么，这弄堂并不是弄堂本身，它化身了一种象征意义的存在，带给了读者更奇幻的想象和质感，对整个故事的理解也奠定了基调。即便你没去过上海没见过弄堂，但你能感受到那种压抑，能想象到波澜状况的黑暗和几点几线的光。
再来看一段写人的情境，来自川端康成《雪国》。
从文学性角度，川端康成的文字，对虚无缥缈的非现实的美的描写真是非常厉害，对人物细节的情境。
“这是一种错觉。因为从姑娘面影后面不停地掠过的暮景，仿佛是从她脸的前面流过。定睛细看，却又扑朔迷离。车厢里也不太明亮。窗玻璃上的映像不像真的镜子那样清晰了。反光没有了。这使岛村看入了神，他渐渐地忘却了镜子的存在，只觉得姑娘好像漂浮在流逝的暮景之中。这当儿，姑娘的脸上闪现着灯光。镜中映像的清晰度并没有减弱窗外的灯火。灯火也没有把映像抹去。灯火就这样从她的脸上闪过，但并没有把她的脸照亮。这是一束从远方投来的寒光，模模糊糊地照亮了她眼睛的周围。她的眼睛同灯火重叠的那一瞬间，就像在夕阳的余晖里飞舞的妖艳而美丽的。”
这段写的是男主人公看到女主人公在车厢玻璃上的美，对于灯光灯火有反复的细节描写，但读者除了感受到主人公的美，感受到是一种确定的情境，这个情境就是这本书特有的美学指向，人生，情感，美丽和所有虚无的徒劳的。所以作者怎么写，都是指向他要表达和歌颂的东西，重要的是，他是不是能够用文字，真正地表达出来，让我们感受到。那么作家的成功，就在于他们想表达的，我们感受到了，甚至改变了读者，成为了读者认知中的一部分。
第二类，强烈的在场感，让读者同在。包括景和人。
首先看一个写景的细节，沈从文先生的《边城》：
“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。”
大家会看到自然环境中的典型细节——杜鹃的叫声、泥土的气味、天边的红云、渡口的杂乱声音，描绘很细致，让人感受到边城的自然与人文之美，也令人身临其境。作者先把读者用描写置入这个场景里同在，然后再写人与事，那么人与事就会更好的感染读者。
再来看写人的，来自王朔的《一半是火焰，一半是海水》：
“在高大、油漆剥落的廊柱间，我看到一个美丽少女坐在汉白玉石台上看书，悬在空中的两条长腿互相勾着脚，一翘一翘。她一手捧书，一手从放在身旁的一个袋袋中抓瓜子磕，吐出的皮儿拢成一堆，嘴里哼着歌，间或翻一页书，悠闲自在，楚楚动人。我悄悄走到她身后，踮脚看那本使她入迷的书。是一本很深奥的文艺理论著作，我一目十行地看了一会儿，索然无味，正要转身走开，忽听女孩说：看不懂吧? 她仰起脸，笑吟吟地望着我。”
这段描写的是被骗的少女第一次出场。动作和状态都充满观察者的现场感，作者也是用这样的描写，带入作者主观观察的角度，来写这个女孩如何一步一步被骗入伙的过程。这个女孩的纯真、社会经验的缺乏，也都展现在了细节描写里。
而作为读者的我们，读到时脑海里勾勒的现场感越强，后面的情节就会让我们越发担忧主人公，为之关切和叹息。
文字能让你看到比较容易想到的东西：成片的弄堂，点点的灯光，车厢里，玻璃上的倒影，或者是一根根的廊柱，少女互相勾着的脚，一小堆的瓜子儿皮。
但文字也激发你去想象你看不到的东西：无论是川端康成、王安忆还是王朔，在用描述画面的时候，都是在引导读者去做文字背后的想象，不止于一个画面，而是想更多。川端康成会说，想象夕阳的余晖里飞舞的妖艳，想象虚无；王安忆说，想象一下如潮水般涌来的黑暗和命运；王朔则说，想象阳光里楚楚动人的少女，想象当下的美好和即将到来的危险和不确定。
细节很好，写出来的东西很漂亮，让人难忘怀，那我们怎么才能让自己也拥有这样的能力？怎样去磨练和在细节上进步呢？
关于“在场的逼真感”，多看多练，其实还是容易达到的，就像画家可以临摹照片一样，总可以通过反复研磨里面最有代表性的东西，把画作去做无限精细的调整。
更难的练习部分在于隐喻的滤镜，这就像好像写实画家为了心情开始转入印象派，写作者能从写景写人带入情境，绝对是写作的上层能力。
如果给到建议：
第一步，写完写实部分之后，不要就这样停笔，一定要逼自己继续写几行，这几行努力去写伏笔和氛围。比如这段“在那光后面，大片大片的暗，便是上海的弄堂了。那暗看上去几乎是波涛汹涌，计划要将那几点几线的光推着走似的。” 本来前面一句把暗写完了，作者偏要再写一句，更进一步补充说明。
第二步，我们重新认真组织这几行的形容词和比喻，让他们营造出情境。再看这句“那暗是像深渊一样，扔一座山下去，也悄无声息地沉了底。那暗里还像是藏着许多礁石，一不小心就会翻了船的。” 本来已经写了暗和波涛汹涌，又用扔山下去描述它的深，又用礁石描述它的凶险。文字的力量是不受约束的，但是，你得有耐心，去仔细琢磨词句之间那种自如的转换与衔接，并且动用你的想象力和观察力。让读到你文字的人，远比看到的多得多。
比这些更重要的是我得多练习啊。

10句描写四季更迭的文案

夏天是个美好又甜蜜的季节，甜甜的西瓜加上刚好的空调凉气，一杯装着冰块的冷饮，杯壁与冰块碰撞发出的声响，治愈了夏日一切的燥热与烦闷。

仲夏的凉风吹走炙热的焦虑，橙色黄昏相拥薄荷的黎明。

未来像盛夏的大雨，在我们还不及撑开伞时就扑面而来。

我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！

我嗅到了夏天的味道，夏天我们应该见一面。

春观夜樱，夏望繁星，秋赏满月，冬会初雪。

我们在春风秋雨里无话不说，却在春去秋来中失去了联络。

每个冬天的句点都是春暖花开。

穿着校服，站在走廊上，逆着光冲我笑的你，是我永远怀念的夏天。

没有一个夏天像今年一样，让人意犹未尽，仿佛这份炽热还存留在心底。

5招教你学会作文格式（范本）的“细节描写”,让你的作文格式（范本）很加分!

什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

比较下面的文段，你有何感受？

例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。

例2：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

（林海音《爸爸的花儿落了》）

同样是记叙自己被爸爸打的经历，例1没有细节描写，内容平淡无味，让人读之难有感触。例2使用大量文字进行细节描写，使得故事情节生动具体，真实可感，细细读来，仿佛读者亲眼可见一般。
由此可见，细节描写在写作中不可或缺。

细节描写的作用可以用这四个词概括：如闻其声，如见其形，鲜明生动，感染力强。

再看一个精彩的例子：

例：本区的教士来给葛朗台做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣象，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。

（巴尔扎克《守财奴》）

如何写好细节？

总结如下：在关键处驻足，“慢”说细微之处

细化动作，延长过程
运用修辞，画其神韵
交换角度，增加层次
类比联想，添其内涵

上面的方法整齐又简洁，但空有方法，不会使用？下面来看看对细节描写方法的拆分讲解~

细致观察事物

要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。

如下面一段写花的文字：

例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。

作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。

选用典型细节

细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。

如《孔乙己》中的肖像描写：

例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。

精心锤炼词语

细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。

如下列句中的词语就用得非常恰当：

① 他轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。

② 一阵风扫来。

③ 树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。

巧妙运用修辞

巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

如朱自清的《春》中对春雨的描写：

例：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

又如写母亲端详孩子睡觉：

例：母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！

变换不同角度

对同一细节，可以从不同角度、多个层面来考虑。

还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们还可以变换角度，从“我”的角度来写，如：

例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！

我们还可以运用联想来写细节。如还是写母亲端详孩子睡觉，可以联想史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写，如：

例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！

变换不同角度还可以通过环境来写细节。因为人物活动、情节的展开必然是在一定环境下，必要时的环境描写，也是细节。如：

例：飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。乡村的早晨，是如此的冷清、静寂。

作文格式（范本）即生活。观察，就是要关注生活细节；思考，就是从生活细节中得到启发。只要学会以敏锐的感受力去观察生活，再借助上述方法，作文格式（范本）的细节描写不再是难题！

语言语音描写的优美句子

关于语言描写的好句子

　　关于语言描写的句子

　　1、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。

　　2、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。

　　3、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。

　　4、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。

　　5、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。

　　6、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。

　　7、你真是鬼拜花堂死作乐。都这阵了，还满不在乎。

　　8、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”

　　9、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。

　　10、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。

　　11、他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”

　　12、歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。

　　13、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。

　　14、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。

　　15、他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。

　　16、我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。

　　17、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

　　18、歌声突发。字字清脆。声声宛转如新莺出谷。乳燕归巢。

　　19、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

　　20、他很少说话，即使说话，也推荐优选范文每一个字，好像在草拟电报稿。

　　21、“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。

　　22、她珠落玉盘似地格格笑了。

　　23、她的一张嘴甜得像蜜，或蜜洒。或像干草里藏起的一堆苹果。

　　24、在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。

　　25、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。

　　26、低语声像是一条小河，汩汩地流着。

　　27、他的声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头。

　　28、一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。

　　29、老艺人用他那苍老的低沉的缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。

　　30、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。

　　31、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。

　　32、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。

　　33、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。

　　34、嗓音一出。稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。

　　35、他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。

　　36、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

　　37、“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞”

　　38、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬没处下嘴。

　　39、歌声突发。字字清脆。声声宛转、如新莺出谷。乳燕归巢。

　　40、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。

　　41、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，四六体。一气呵成。

　　42、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。

　　43、他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。

　　44、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

　　45、他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。

　　46、他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。

　　47、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。

　　48、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。

　　49、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势

　　50、他大声地、懒洋洋地、愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。

　　51、他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。

　　52、他的声音很低，却圆润、响亮，音调像银子般纯净。

　　53、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。像动人的童声大合唱，音符满天。

　　54、他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。

　　55、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒。苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。。

　　56、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。

　　57、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。

　　58、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。

　　59、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

　　60、从这对厚嘴唇进出的话语，总是那么热情生动流利像一架永不生锈的播种机，不断在学生心田中播下思想和知识的种子。

　　61、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”

　　62、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。

　　63、这姑娘的.话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。

　　64、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。

　　65、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。

　　66、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

　　67、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝。

　　68、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。

　　69、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

　　70、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

　　71、小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

　　72、他的话像开了闸的水，哗哗流个没完。

　　73、老艺人用他那苍老的、低沉的、缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。

　　74、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个个蹦出来的。

　　75、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。

　　76、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。

　　77、这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。

　　78、她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。

　　79、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。

　　80、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。

有关于语言描写的好段

　　【埋怨】

　　我十分委屈地叫了起来：“都怪你！都怪你！要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好！”不争气的.眼泪从我脸颊上流了下来。

　　【责备】

　　我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，他抢我的笔，你不管，说让他玩一会儿；东东打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；东东摔玩具，你说值不了几个钱，再买新的……你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千万不要再这样了……”

　　【鼓励】

　　我对爸爸说：“爸，现代人的经济观念都更新了，什么第三产业、第二职业、下海、打工……咱家可不能落后呀！您和我妈也‘下海’游游吧！”

　　【争吵】

　　我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：“你们不要破坏公共财物！”几个中学生没搭话，都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光，我瞪圆了愤怒的眼睛说：“做得不对，谁都可以管！”

关于语言描写的句子

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人对一些广为流传的句子都不陌生吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。那什么样的句子才具有启发意义呢？以下是小编为大家收集的关于语言描写的句子，希望对大家有所帮助。

　　1、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。

　　2、这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。

　　3、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。

　　4、他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。

　　5、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗

　　6、他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。

　　7、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

　　8、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

　　9、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。

　　10、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。

　　11、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。

　　12、她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。

　　13、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

　　14、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。

　　15、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

　　16、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。

　　17、我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。

　　18、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。

　　19、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。

　　20、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势

　　21、老师的'告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

　　22、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

　　23、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

　　24、他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”

　　25、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。

　　26、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

　　27、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。

　　28、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬棗没处下嘴。

　　29、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。

　　30、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。

　　31、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

　　32、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

　　33、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。

　　34、你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了，还满不在乎。

　　35、这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。

　　36、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。

　　37、他很少说话，即使说话，也推荐优选范文每一个字，好像在草拟电报稿。

　　38、他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。

　　39、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝。

　　40、他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。

　　41、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。

　　42、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。

　　43、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！

　　44、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个个蹦出来的。

　　45、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。

　　46、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。

　　47、他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。

　　48、她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。

　　49、一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来，连气都不喘一口。

　　50、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。

语言描写的句子

　　她珠落玉盘似地格格笑了。

　　母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。

　　就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒.苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。

　　话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。

　　她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。

　　声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。

　　她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。

　　她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样.把听众引人毅中。

　　她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。

　　两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。

　　金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。

　　他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。

　　她只要一开口讲话就又清又脆，快得像机关枪似的。

　　嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。

　　她的语言如珠走玉盘，圆润可人。

　　人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。

　　她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”

　　她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。

　　声音越高越细，简直成了困兽的哀号。

　　老艺人用他那苍老的、低沉的、缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。

　　她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般。

　　嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。

　　她说得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。

　　老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

　　好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。

　　嗓音一出.稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。

　　她的一张嘴甜得像蜜，或蜜洒.或像干草里藏起的一堆苹果。

　　她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

　　她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。

　　姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的.歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

　　她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

　　那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。

　　老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

　　她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。

　　她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。

　　她走了，撒下一路银铃般的笑声。

小学生描写人物动作5大技巧+例文，非常实用！

作家老舍对学生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文格式（范本）里，同样是举足轻重的。当然，我们都知道动作描写，可怎么写才能把短时间发生的动作，写得具体生动呢？

请我们的同学先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。

好了吗？我们先来看一个动作。

李老师喝茶。

这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。

这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？

下面就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。

给动作“化功大法”

所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

我们还看刚才的例子：李老师喝茶。请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。

在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：

他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。”

这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。

学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？

给动作“涂脂抹粉”

写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？

《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：

小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。

我们再来看一篇“涂脂抹粉”的。

聪明的你，准备好了吗？为你面前的动作片段，也来“涂脂抹粉”吧。记住，不能太多，化妆多了，也难看呢。你们说是不是？

给动作“配上声音”

我们看一段动作描写。

我们来看看再次修改后的片段。

给动作“加上表情”

课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。

“ 我把自制的贺卡举到妈妈面前：“妈妈，生日快乐！这是给你的礼物！”

妈妈张大了嘴巴，满脸疑惑：“这……这是你做的贺卡？”

“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”

再次修改我们的动作描写片段，给动作描写“加上表情”吧。

给动作“融入心理”

在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

同样，来看一个例子。

想想你面前的作文格式（范本）片段，妈妈惩罚你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。

以上就是今天我们要讲的关于人物动作描写的几个绝活，当然并不是每次写作文格式（范本）的时候都必须运用到，我们可以选择使用。

相信多次练习后，你就会把这些技巧运用自如，作文格式（范本）越写越好！

成语分类之描写说的成语

直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈

滔滔不绝闲言碎语虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休

慢条斯理含糊其词唠唠叨叨振振有辞肆无忌惮大言不惭

娓娓动听绘声绘色对答如流

80条关于描写季节的诗句

　01、描写春天的诗句

　　1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。--宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

　　2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。--宋·朱熹《春日》

　　3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。--南宋·志南和尚《绝句》

　　4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。--唐·白居易〈《钱塘湖春行〉〉

　　5、落红不是无情物，化作春泥更护花。--清·龚自珍《己亥杂诗》

　　6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐·贺知章《咏柳》

　　7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋·叶绍翁《游园不值》

　　8、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。--唐·白居易《忆江南》

　　9、枝头柳絮吹又少，天涯何处无芳草。--北宋·苏轼《蝶恋花·春景》

　　10、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。--唐·王维《送元二使安西》

　　11、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。--宋·欧阳修《丰乐亭游春》

　　12、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。--唐·杜甫《绝句漫兴九首》

　　13、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。--唐·钱起《春郊》

　　14、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。--唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》

　　15、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》

　　16、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。--唐·杜牧《江南春》

　　17、春江潮水连海平，海上明月共潮生。--唐·张若虚《春江花月夜》

　　18、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--唐·杜甫《绝句》

　　19、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。--唐·韩愈《春雪》

　　20、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。--唐·杜甫《清明二首》

　　02、描写夏天的诗句

　　1、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。--北宋·司马光《客中初夏》

　　2、过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。--南宋·李重元《忆王孙·夏词》

　　3、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。--宋·王安石《初夏即事》

　　4、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。--宋·杨万里《初夏睡起》

　　5、景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平。--明·朱瞻基《夏景》

　　6、柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。--北宋·苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》

　　7、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。--唐·白居易《放言五首·其一》

　　8、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。--北宋·蔡确《夏日登车盖亭》

　　9、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。--唐·李白《采莲曲》

　　10、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。--唐·高骈《山亭夏日》

　　11、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。--唐·李商隐《赠荷花》

　　12、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--宋·杨万里《小池》

　　13、玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱。--宋·晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》

　　14、夜热依然午热同，开门小立月明中。--宋·杨万里《夏夜追凉》

　　15、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。--唐·方干《题报恩寺上方》

　　16、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。--唐·王维《积雨辋川庄作》

　　17、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　18、谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。--南宋·朱淑真《初夏》

　　19、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。--南宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

　　20、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。--宋·范成大《夏日田园杂兴·其七》

　　03、描写秋天的诗句

　　1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。--唐·杜牧《山行》

　　2、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。--唐·杜牧《秋夕》

　　3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--唐·张继《枫桥夜泊》

　　4、为问青青河畔草，几回经雨复经霜。--唐·张仲素《秋思赠远》

　　5、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。--清·黄巢《不第后赋菊》

　　6、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。--宋·贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

　　7、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。--唐·李商隐《夜雨寄北》

　　8、花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。--唐·岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

　　9、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。--唐·杜牧《寄扬州韩绰判官》

　　10、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。--宋·范仲淹《渔家傲·秋思》

　　11、相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。--宋·苏轼的《九日次韵王巩》

　　12、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。--唐·杜牧《九日齐山登高》

　　13、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。--清·朱彝尊《桂殿秋·思往事》

　　14、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。--宋·朱熹《偶成》

　　15、多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。--明·唐寅《菊花》

　　16、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。--唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

　　17、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。--唐·刘禹锡《秋词》

　　18、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。--唐·李白《游洞庭湖五首·其二》

　　19、老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。--唐·杜甫《九日蓝田崔氏庄》

　　20、万里悲秋常作客，百年多病独登台。--唐·杜甫《登高》

　　04、描写冬天的诗句

　　1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

　　2、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。--唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

　　3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--唐·杜甫《绝句》

　　4、千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。--唐·元積《南秦雪》

　　5、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。--唐·李白《北风行》

　　6、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。--宋·苏轼《赠刘景文》

　　7、十月江南天气好，可怜冬景似春华。--唐·白居易《早冬》

　　8、试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。--唐·王维《老将行》

　　9、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。--唐·白居易《邯郸冬至夜思家》

　　10、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。--唐·宋之问《苑中遇雪应制》

　　11、三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。--唐·柳宗元《酬王二十舍人雪中见寄》

　　12、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。--唐·王昌龄《从军行七首·其四》

　　13、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。--唐·柳中庸《征怨》

　　14、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。--唐·李商隐《对雪二首》

　　15、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。--唐·韩愈《晚春二首·其一》

　　16、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。--唐·韩愈《春雪》

　　17、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。--宋·杜耒《寒夜》

　　18、片片随风整复斜，飘来老鬓觉添华。--宋末元初·黄庚《雪》

　　19、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。--唐·杜甫《阁夜》

　　20、朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。--明·徐渭《梨花》

　　刷题巩固

　　（多选）以下诗句描写的是夏天的有：

　　A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

　　B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

　　C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

　　D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片

　　【答案】ACD。

　　解析：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》，描述的是农村初夏时的紧张劳动气氛，A项符合题意；

　　“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，描述的是江南水乡秋夜幽美的景象，B项不符合题意；

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗，C项符合题意；

　　“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，描写的是夏季蛙叫稻花盛开的景象，D项符合题意。

　　故本题答案为ACD。

常识 | 80条关于描写季节的诗句

描写季节的诗句

描写春天的诗句

1、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。--宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》

2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。--宋·朱熹《春日》

3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。--南宋·志南和尚《绝句》

4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。--唐·白居易〈《钱塘湖春行〉〉

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。--清·龚自珍《己亥杂诗》

6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。--唐·贺知章《咏柳》

7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--宋·叶绍翁《游园不值》

8、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。--唐·白居易《忆江南》

9、枝头柳絮吹又少，天涯何处无芳草。--北宋·苏轼《蝶恋花·春景》

10、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。--唐·王维《送元二使安西》

11、红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。--宋·欧阳修《丰乐亭游春》

12、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。--唐·杜甫《绝句漫兴九首》

13、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。--唐·钱起《春郊》

14、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。--唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》

15、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》

16、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。--唐·杜牧《江南春》

17、春江潮水连海平，海上明月共潮生。--唐·张若虚《春江花月夜》

18、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--唐·杜甫《绝句》

19、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。--唐·韩愈《春雪》

20、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。--唐·杜甫《清明二首》

描写夏天的诗句

1、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。--北宋·司马光《客中初夏》

2、过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。--南宋·李重元《忆王孙·夏词》

3、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。--宋·王安石《初夏即事》

4、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。--宋·杨万里《初夏睡起》

5、景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平。--明·朱瞻基《夏景》

6、柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。--北宋·苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》

7、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。--唐·白居易《放言五首·其一》

8、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。--北宋·蔡确《夏日登车盖亭》

9、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。--唐·李白《采莲曲》

10、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。--唐·高骈《山亭夏日》

11、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。--唐·李商隐《赠荷花》

12、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。--宋·杨万里《小池》

13、玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱。--宋·晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》

14、夜热依然午热同，开门小立月明中。--宋·杨万里《夏夜追凉》

15、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。--唐·方干《题报恩寺上方》

16、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。--唐·王维《积雨辋川庄作》

17、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。--宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

18、谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。--南宋·朱淑真《初夏》

19、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。--南宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

20、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。--宋·范成大《夏日田园杂兴·其七》

描写秋天的诗句

1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。--唐·杜牧《山行》

2、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。--唐·杜牧《秋夕》

3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--唐·张继《枫桥夜泊》

4、为问青青河畔草，几回经雨复经霜。--唐·张仲素《秋思赠远》

5、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。--清·黄巢《不第后赋菊》

6、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。--宋·贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

7、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。--唐·李商隐《夜雨寄北》

8、花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。--唐·岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

9、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。--唐·杜牧《寄扬州韩绰判官》

10、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。--宋·范仲淹《渔家傲·秋思》

11、相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。--宋·苏轼的《九日次韵王巩》

12、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。--唐·杜牧《九日齐山登高》

13、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。--清·朱彝尊《桂殿秋·思往事》

14、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。--宋·朱熹《偶成》

15、多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。--明·唐寅《菊花》

16、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。--唐·李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

17、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。--唐·刘禹锡《秋词》

18、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。--唐·李白《游洞庭湖五首·其二》

19、老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。--唐·杜甫《九日蓝田崔氏庄》

20、万里悲秋常作客，百年多病独登台。--唐·杜甫《登高》

描写冬天的诗句

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

2、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。--唐·岑参《白雪歌送武判官归京》

3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。--唐·杜甫《绝句》

4、千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。--唐·元積《南秦雪》

5、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。--唐·李白《北风行》

6、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。--宋·苏轼《赠刘景文》

7、十月江南天气好，可怜冬景似春华。--唐·白居易《早冬》

8、试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。--唐·王维《老将行》

9、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。--唐·白居易《邯郸冬至夜思家》

10、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。--唐·宋之问《苑中遇雪应制》

11、三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。--唐·柳宗元《酬王二十舍人雪中见寄》

12、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。--唐·王昌龄《从军行七首·其四》

13、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。--唐·柳中庸《征怨》

14、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。--唐·李商隐《对雪二首》

15、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。--唐·韩愈《晚春二首·其一》

16、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。--唐·韩愈《春雪》

17、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。--宋·杜耒《寒夜》

18、片片随风整复斜，飘来老鬓觉添华。--宋末元初·黄庚《雪》

19、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。--唐·杜甫《阁夜》

20、朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。--明·徐渭《梨花》

（多选）以下诗句描写的是夏天的有：

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片

动作描写三步曲

一篇习作的活力和趣味，大多源自恰当的动词组合。

在叙事类的习作中，很多地方写不清楚，说不具体，最根本的问题就是没有动词意识。

1、动作分解

例：我弄来一大堆零件，开始搞起来，搞来搞去，搞了半天，也没有弄明白这些零件是怎么搞成一艘航母的。

动词使用搞+弄模糊的动词（使用动词一定要看得见摸得着）

对比理解拿来捧来理解看得见的动词，有画面感。

例：

我撕开包装盒外的塑料封皮，撕开封口，掀开盒盖，将卡在凹槽里的部件逐一拔出来。

开始粘胶水了，船舱上的甲板里外两面的印刷的图案都一样，我随意在一面上刷上粘稠的胶水，将甲板轻轻地按压下去，突然发现指挥塔被挪移到左边，这样战斗机位置就会被挤占。只得将胶水未干的甲板重新揭开，用小刀将胶水轻轻刮干净……

选择恰当的动词让每个动作都清晰起来！

让每一件事的动作丰富起来！

要把一件事写清楚，先得学会动作分解。

原则一：动作尽可能密集

原则二：动作要有序排列

原则三：动词尽量不重复

“动作分解”的基本方法：

一、瞻前顾后：

例如：吹气球

铺垫动作连续动作核心动作

洗碗

核心动作：抓碗——擦拭——转动

铺垫动作:戴手套——清盘——端碗——倒洗洁精——浸泡

延续动作：冲水-——擦干——分类——摆放——按键消毒

练习包饺子

核心动作：包

铺垫动作：

延续动作

二、回顾插入

包饺子剁肉揉面包馅

倒面——加水——和面

搓条——摘团——擀皮

摘菜——洗菜——切菜

调料——搅拌

夹馅——捏口

练习：擦玻璃

打水洗抹布擦拭

思考每部中间可以插入的动作和过程。

三、动态捕捉

一个连续的场景中，动作经常是一气呵成的，需要习作者练就抓捕动作的基本功。

不停看下去仔细辨动作快速搜动词

看视频：《猫和老鼠》片段

动态捕捉

动作分解三种方法可以综合运用。

2、动作细化

动作分解，给学生带来了丰富的动词体验，也显著提升了表达效果。

当然，动作分解是一把“双刃剑”，也给学生习作带来了“动词堆砌”，在短短的一句话中，动词一个接一个，造成巨大的“动词浪费”。

动作细化描写

举例：吃薯片

拉——翻——撕——抽——塞——嚼

分解细密

拉开零食储藏柜，翻出一包薯片，撕开包装袋，抽出一片塞进嘴里，轻轻一嚼，真香啊！

拉长动词距离

拉开零食储藏柜，里面的零食真多，口水豆、辣条、脆皮花生、牛肉干……从中翻出一包薯片，是香辣烤翅味，看着袋上烤得冒油的鸡翅，口水都要留下来了。迫不及待地撕开包装袋，一股诱人的香辣味扑鼻而来，口腔中所有味觉细胞都敞开了热情的怀抱。抽出一片，细薄而粗糙，就像一只金黄的蝴蝶落在指尖，塞进嘴里，口水已经荡漾，轻轻一嚼，“咯吱咯吱”，薯片与牙齿表演起轻快的小合唱！

加入视觉冲击

味觉想象

触觉感受

听觉感受

3、动作关联

拍关联声音拟声词比喻句

关联事物手放变化桌子的变化

举例厨师切菜的片段关联声音关联事物

描写优美的句子

我们从未真正长大，人生，与其不断追求而无法满足，不如先沉淀自己，看清内心深处真正的需求。只要愿意打开封闭的心，去体会、去拥抱眼前的幸福，就会比别人活得更富足，更开心。

适当的悲伤可表示感情的深切，过度的伤心却可证明智慧的欠缺。世上是没人能够赎回过去的，你要做的就是珍惜你的眼前，别等失去再追悔回不去的曾经。你习惯了对我欺骗，我不是不知道，只是不想拆穿后，跟你从此陌路。

不要因为寂寞而对过去念念不忘，不要因为孤独而想回到过去，因为过去的人和事都不适合现在的你！好好的把握现在的每一刻，珍惜眼前的每一分，才能填补你情感的空缺。描写优美的句子

你可以很爱一个人，但记住不是你全部，要留一部分爱自己。如果有很多时间，学习的收获远大于看肥皂剧或者打电动，不要觉得不耐烦，相信知识会让你很优雅。世上之人，哪个不孤独；世人之心，哪个不寂寞。走遍人间孤独路，叹尽人间寂寞影。

想哭的时候就撕心裂肺的哭，笑得时候就疯疯狂狂的笑。好好珍惜那个人带给你的伤痛，好好享受爱情留下的痕迹。多年以后，当激情归于平淡，当生活变得麻木，这种伤痛就成了得不到的奢侈品。回头想起那个人的时候，我会说，谢谢你，带给我伤痛。痛，是因为爱过----青春语录。

爱与不爱，其实没有任何理由，爱情一旦依附太多的理由，就会成为一种负担，一种痛苦。世界没有那么好，也并不是那么糟，我们要做的，只不过是在环境允许的情况下，善意地对所有人。在环境不允许的情况下，保护好自己真正在意的人。

当我三心二意逢场作戏时，我总和爱情开玩笑。当我一心一意视爱如命时，爱情总和我开玩笑。人生，可以不炫目，但不能不透亮，时光呀，你能不能等一等，那些还未来及盛开的爱。

从梦想到狂想,妄想到别想。我需要的其实并不多。难过时一句安慰,得意时一句赞扬,累了有一个肩膀靠,伤心了有一个温柔的怀抱。其实,我的幸福就这么简单。所谓缘分，就是遇见了你想遇见的人；所谓福分就是能和有缘人共享人生的悲欢。无论何等缘分，都离不开珍惜二字。

描写故事短句

1. 岁月匆匆，每天会遇到很人，经历很多事，愿腻优雅从容，过好每一天。

2. 这世界人来人往，我和你终究只是相识一场。

3. 我怀疑你喜欢我，但是我没有证据。

4. 都说熬夜对身体不好，可你为什么不早睡呢。

5. 我在等风也在等你，想见就去见吧。

6. 我不想把我的负面情绪带给你，却又想让你知道我不开心。

7. 你把什么都看透，什么都没留在心上。

8. 接受孤独，独自清醒，好好生活。

9. 生活热爱就好，别丧、别坏，都是成长。

10. 很多事情不尽我意，但我也无能为力。

11. 两个人的关系，全靠一个人来维持，那将毫无意义。

12. 有时我在想，我们执着于一段感情到底是为什么呢，就像有些人回来了，也回不到以前，我自己也回不去了13. 那时候还流星全员恶人，满大街都是“起风了”，我还穿着白衬衫，捧着冰淇淋，也不懂什么牌子的鞋，谈恋爱都觉得会结婚。

14. 错可以改，那错过呢，还会遇见吗。

15. 不同的人生，有不同的幸福，去发现你所拥有的幸运，少抱怨上苍的不公，找到属于自己的幸福。

16. 没有飞翔的能力，就控制好自己的情绪，有些东西很诱人，但，未必适合你。

17. 没有很快乐，也没有不快乐，好像不该这样，但也只能这样，成长也许如此，在失去，在努力，在接受，在好好生活。

18. 好听的歌永远没有完整版，就像喜欢的人永远没有结果。

19. 只有双向的喜欢才值得等待。

20. 最好的生活不是诗和远方，是平静后，眼前的一切皆是心之所往。

21. 细节里的温柔，有心者不用交，无心者教不会。

22. 总有一个人的出现，会打破你的所有原则和底线，让你放下高傲，且不顾一切，成为你的例外。

23. 我曾试图追赶你，但山鸟与鱼终不同路。

24. 林俊杰里的歌全是文案，李荣浩里的歌全是爱情，薛之谦的歌里全是遗憾，周杰伦的歌浪漫至极，邓紫棋的歌都是故事。

25. 所有热爱都会在等待和失望中消失殆尽，没有例外。

26. 如果遇不到灵魂契合的人，就去寻找属于自己的快乐。

27. 在乐观的人，也有绷不住的时候吧！

28. 人生就是不公平的，慢慢习惯吧你。

29. 巅峰产生虚伪的拥护，黄昏见证真正的信徒。

30. 你的脆弱和坚强往往超乎你的想象。

作文格式（范本）素材:描写四季的好词、好句、好段、好诗

1、春天来了，万物从沉睡中苏醒，春草、树木开始抽出嫩芽。

2、春雨来时，我快步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。

3、山上这儿一片红，那儿一片白，远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石，飘着一朵朵白云，多像一幅无边无际的水彩画呀。

4、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。

5、河对面，一片绿油油的麦苗迎着春风摆动，和垂柳互相问好。

1、春天来临，小河两岸的野花、枯草、杨柳，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当晨雾消失，太阳升起的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多像美丽的少女脸上的红晕。渐渐地，河面镀上一层金光，微风吹拂，顿时，金缎被扯成无数块小片，在河面上飘荡着„„再看看河中那密密麻麻的小鱼，嬉戏的鸭子，还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切使小河春意浓浓、生机勃勃。

2、春天，春姑娘披着绿纱衣悄悄地走来了，她把温暖抛向了大地，抛向会变色的“地毯”。小草从地下钻出来，在春雨的滋润下长高，在阳光的照耀下长壮。没过几天，这草地就变成了一块绿色的“地毯”。此时，草地上到处充满了生机，小草只有一厘米高，绿得可爱，踩在脚下，像是一块大海绵。

3、喜笑颜开的迎春花向春姑娘快乐地招手，在阳光照耀下，更加鲜艳夺目。树梢上新抽的翠绿的嫩叶，示意着林木蓬勃的生机，又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。那新生的绿草，笑眯眯地瘫软在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花，远远看去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻两个筋斗，再捉捉迷藏，甭提有多快乐。

1、六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚、电闪雷鸣。

2、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里跳动着走来了。七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。

3、火球似的太阳高悬空中，炙烤着大地，地上热浪腾腾，灼面而来。如果在水泥地上刷上一层面糊糊，定能很快烤成一大块香喷喷的烙饼，叫人眼馋。

4、风来了，云黑了，电闪了，雷公公跑来了，哗！哗哗！大雨快活地落下来。

5、夏天到了，草原上的草长高了，随风摇摆，连绵不断，似大海浪起伏。更美的是到处开满了各色小野花，远望去，像碧绿的大地毯上绣着五彩花朵。大草原到处翠色欲流，轻轻流入云际。

1、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。„„街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气连接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。

2、我爱鸟语花香的春天，更喜欢绚丽多姿的夏天。夏天虽然炎热，但它也给人们带来不少欢乐。小朋友们脱去了春装，穿上了短衣短裤，爱美的小女孩则穿上了漂亮的连衣裙，象翩翩起舞的蝴蝶；男生们换上短裤在清澈见底的游泳池中游泳。夏天的景色也是很美丽的。树木长得郁郁葱葱，阳光从枝叶间照射出来。池塘里的荷花还含苞待放，多情的蜻蜓就早已经落在上面了。花丛中，美人蕉和紫罗兰争奇斗艳的开放。你瞧，那美人蕉远远望去真象一团正在燃烧的火焰；紫罗兰小巧玲珑，真惹人喜爱！他们引来众多的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞来飞去，把花丛点缀的更加美丽。

3、夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。走在大街上,一切有生命的东西都无精打采的低着头.火辣辣的太阳照射着大地，似乎每一个人,每一棵树,每一朵花,身上都发着金色的光.哦,夏天是金色的!

1、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。2、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。

3、啊，秋雨把梧桐哥的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。

4、草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。

5、树叶由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋儿落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的，

6、好像一团大红云似的，树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。

1、一年四季中我最爱秋天。爱秋天的天，高远而纯净；爱秋天的风，清新而凉爽；爱秋天的雨，绵密而灵逸；爱秋天的色彩，缤纷而绚丽；爱秋天的气氛，成熟而迷人。

2、秋天，树叶黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

3、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

4、秋天是丰收的季节，高粱低下头，脸红红的；玉米长出长长的胡须，像是在说：“快来收割吧。”真的是，秋风一吹，到处是一片金黄，到处是片片红云。秋天，收获的是春天播下的希望；秋天，收获的是春天的种子。啊，我爱秋天！几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。

1、纷纷扬扬，一场瑞雪，清晨，遍地皆白，千树万树开满了梨花。

2、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，一座座山银装素裹，漫天皆白。

3、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

4、冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，风儿拂过，美丽的雪球簌簌地落下来，雪末儿映着阳光，像五光十色的玉屑。

5、冬天到了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。树上的叶子有的变黄了，纷纷飘下来，有的叶子变红了。屋顶上有一层白霜，早上起来觉得很冷。说明冬天悄悄地向我们走来了，离我们越来越近。

1、冬天来了，冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

2、冬天到了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。树上的叶子有的变黄了，纷纷飘下来，有的叶子变红了。屋顶上有一层白霜，早上起来觉得很冷。说明冬天悄悄地向我们走来了，离我们越来越近。

3、最先带来冬天信息的应该是雪了。你看，它终于在人们的翘首盼望中走来了，步履是那样的轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落，片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上，落在袒露着胸膛的大地上。哦，它是在为大地编织厚厚的洁白的羽绒衣吧！此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全融合在一起。啊，好一派银装素裹世界！

红楼梦中的林黛玉“病”描写及影响

作者：张晓娴

疾病是人类生活的基本经验，也一直是文学作品表现的主题之一。《红楼梦》对疾病的描写达到了登峰造极的地步，作品中的疾病意象不仅仅是医学、病理学、心理学层面的含义还具备更深广的社会、文化、伦理等多方面的意义，作者将其作为一种象征、一种隐喻、一种表达方式和叙述策略来传达多个方面的含义；曹雪芹之所以在书中加入如此多的疾病描写，一方面是因为疾病反映了现实生活中的一些常见的现象，另一方面，疾病还有着暗示人物命运、深化思想主题、提纲挈领等深层次的作用。作者通过对疾病的描写，塑造了有血有肉的人物形象、暗示了不同人物的命运，并向世人展现了没落封建贵族“病入膏肓”的真面目，进而丰富了作品的叙事主题、发展了“疾病”这一文学类型。分析《红楼梦》中林黛玉的“病”描写是进一步解读、感悟这部作品的一种途径。

关于《红楼梦》的研究已走过了百年，对一个研究百年的学科来说，在许多问题上应该有了一个清晰的认识，但红学却恰恰相反，“百年红学”才算刚刚起步，这部作品如此耐人寻味，可见魅力之大。《红楼梦》的研究范围之广、内容之丰富、思想之深刻自不必赘述，只有对其中疾病的描写还稍有欠缺。《红楼梦》对疾病的描写可谓登峰造极，并且小说中涉及了多种医学学科，这在其它文学作品中是绝无仅有的。“在文学介体和语言艺术作品中疾病意象包含着其他意义，比它在人们的现实生活世界中意义丰富很多。”疾病一旦写入文学作品就不仅仅是医学层面的问题了，疾病势必要通过一定的角色载体来传达文学方面的意义，进而达到作者写作的最终目的。文学作品中的患病之人往往不止是身体上的疾病，更多的是心理、思想、命运方面的疾病；接着作者往往进一步挖掘病因，这就挖掘到了病人所处的生活环境和社会环境，《红楼梦》中大量描写疾病的目的也在于此。笔者试图通过对《红楼梦》中林黛玉疾病描写的梳理，以达到进一步解读、感悟这部作品的目的。

一、黛玉病态的描写

文学作品中人物的疾病描写往往跟一个人的命运有着某种关联，有时候描写一种病就是暗示一个人的命运，每种疾病描写的背后往往都隐藏了一类血肉饱满的人物形象。疾病描写在《红楼梦》中的两位女主角林黛玉和薛宝钗的身上都有体现，但是“病由天生，命有不同”。作品开篇便提到“一僧一道”携顽石入世，疯疯癫癫、似病非病。“通读作品会发现，一僧一道远远而来，伴随《红楼梦》从开头到结尾，并且和作品中重要人物的命运经历紧密相关。”癞头和尚和跛足道人是贯穿整部作品的关键性线索人物，而且他们的出现大多是在作品中人物患病的情况下，如甄士隐曾四次遇见他们，或二人同行或遇见其一，随后甄士隐丢了英莲、思女成疾、家道中落、疯疯傻傻，被这“一僧一道”点化，顿悟人生“好了之道”，从此遁入空门；作品中的两位主角林黛玉和薛宝钗都是有先天病症，又都遇见过癞头和尚，并且癞头和尚也分析了她们的病情，提出了医治办法，先天的病症就代表有命运的安排，黛玉病症也为她们的不同命运做出了暗示；《红楼梦》中对林黛玉疾病的描写堪称经典，宝玉眼中的黛玉是这样的：

“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”

此时，疾病被用作刻画人物形象性格、暗示人物命运的有力工具，疾病贯穿了林黛玉的一生，并将她的生命罩上了浓重的宿命色彩，这也是她在小说中退场的直接原因。

黛玉进贾府时在众人的询问之下道出了自己的病情：自会吃饭便吃药，四处求访名医皆不见效，癞头和尚说如是舍不得她出家，只怕这病一生也不能好；若要想好，除了父母，其他外姓亲友，全都不见，才能平平安安过完这一世；现如今吃的药是人参养荣丸。林黛玉是在大庭广众之下说出自己病情的，而在场之人几乎全部都是外姓亲友，自然可以想见林黛玉说出这话时他们的感受，这自然在无形中疏远了她和贾府众人的关系，也为她日后寄人篱下的凄凉生活做了暗示。疾病使她变得软弱，同时也使她形成了忧郁多情、多愁善感的性格特点，这样的性格又与大观园的人事关系和社会环境格格不入，如此恶性循环造成了林黛玉的悲剧命运；再者林黛玉吃的药是人参养荣丸，不免劳民伤财，当黛玉初次说自己吃人参养荣丸时，贾母顺口说让底下人多配一副药就行了。到后来，当宝钗建议黛玉每日早晨吃燕窝时，黛玉叹道:

“……我因身上不好了,每年犯这个病,也没什么要紧的去处，请大夫,熬药,人参肉桂,已经闹了个天翻地覆,这会子我又兴出新文来熬什么燕窝粥……那些底下的婆子丫头们,未免不嫌我太多事了。”

可见黛玉吃的药给她带来了多大的精神压力，紫鹃劝黛玉时，多次说到黛玉的病是“想不开”、“忧思过度”的缘故，贾府中许多人也经常说“林姑娘最是个多心的人……”。在这样一个寄人篱下、无依无靠的地方，再加上一副多愁多病的身子，又有谁能够无忧无虑呢？“一年三百六十日，风霜刀剑严相逼。”这是黛玉生存环境的真实写照，一直伴随她的疾病正是造成她这种严酷生存状态的主要原因。

二、黛玉病态的影响

“小病病在身体，大病病在社会”。细读《红楼梦》不难发现，小说中疾病的发生大多数是在青年人的身上，而这种种疾病，无论是生理上的还是心理上的都与他们所生活的家庭环境和社会环境有关。这些医学上的病情和生活环境的病态造就了这个五花缭乱的大观园，也造就了这般绚丽梦幻而又药性十足的《红楼梦》。

以林黛玉为例，书中多以其多愁善感、郁郁寡欢、病态奄奄的形象示人。从刚进贾府时贾母的疼爱、人人关心，到后期大家对她病态的习以为常，黛玉的病一日重似一日，精神压力也越来越大，日日心情忧郁、夜夜辗转难眠。黛玉病情的好坏也是她自身情感在她与宝玉交往过程中的体现，这种情感在宝玉和宝钗成亲的章节中推向了高潮，焚稿断痴情时，黛玉还在不停的咳嗽吐血。在现代医学上来解释就是典型的肺结核，书中也解释为“因平时郁结所致”。可见，黛玉的疾病不仅仅是她自身生理原因造成的，还有很大部分是她寄人篱下的生活、双亲不在的孤独无依、自身心思过重以及与宝玉爱情最终不能有正果等多种因素造成的。林黛玉的病是先天痼疾、无名之症；都是遍访名医、久治不愈、不可根治；是由一个不知名的癞头和尚给的药方。黛玉的病导致她身体羸弱、忧伤思虑、多愁善感，时时处处都要小心谨慎，黛玉吃的药劳民伤财、引人不满，林黛玉在家庭条件远不及宝钗的情况下又有疾病给她增加痛苦，可以说，林黛玉的疾病也是导致她与宝玉婚姻悲剧的原因之一。

纵观全书，这种“忧郁病”不仅是黛玉的特征，也是整个贾府里形形色色人要面对的问题。这种“忧郁病”的困扰和贾府病态的生存环境相映，两种病态的交融是小说整体结构和精神世界的协调产物。人物疾病中蕴含了腐败、隐晦、造作、悲情的诸多因素，是具体病情和生活实事病态交相呼应的产物。所谓“心病还须心药医”，而身处贾府这样一个视爱情为“淫乱”、视反抗为悖逆的地方，他们的心病不但得不到医治的，反而会一天天加重。《红楼梦》中这些晚辈的抑郁病症与他们所生活的环境以及封建家长对他们的压迫有很大关系。“疾病和死亡随时随地都会发生，病态不仅是作品中人物的生存方式，而且也是贾府的特点，青年人的不治之症正好与贾府的衰败相协调，因为疾病蕴含着软弱、厌恶和悲观等诸多情绪，并且是身体和精神衰败的象征。”

这些封建大家长拥有健康的身体，但在心理与精神上却患有重症。他们处处维护着封建礼教和封建秩序，对上，打着忠孝的幌子徇私舞弊、贪赃枉法，对下，用封建礼教束缚人心，不知葬送了多少年轻无辜的生命。“《红楼梦》以隐曲之笔写出了无病之人的大病，有病之人的不堪病痛，为封建末世敲响了丧钟。”一部《红楼梦》写出多少辛酸事，“作者就像一位高明的医生，准确地把握住了整个封建时代的脉搏，并且用手中的笔写出了一个个行将就木的病态之人，同时也对这个病态社会做出了毫不留情的揭露。”

动作细节描写 | 少女的头被南瓜卡住了

还记得自己小时候调皮捣蛋的经历吗？还记得爸妈是怎么帮你收拾烂摊子的吗？美国华盛顿州一位母亲将女儿头卡在南瓜中的视频分享到网上，画面十分搞笑，迅速在网上走红。这也出现在了2023年浙江1月高考卷——读后续写部分。

在一个寻常的周末里，蕾切尔•拉尔夫(Rachel Ralphs)和兄弟姐妹在南瓜上雕刻。她在一个大南瓜底部挖了个洞，并将里面掏空。拉尔夫太太则在一旁给他们拍视频。此时，蕾切尔突发奇想：我的小脑袋装得进这个大南瓜里吗？

续写原文

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

Pumpkin (南瓜）carving at Halloween is a family tradition. We visit a local farm every October. In the pumpkin field, I compete with my three brothers and sister to seek out the biggest pumpkin. My dad has a rule that we have to carry our pumpkins back home, and as the eldest child I have an advantage — I carried an 85-pounder back last year.

This year, it was hard to tell whether my prize or the one chosen by my 14-year-old brother, Jason, was the winner. Unfortunately we forgot to weigh them before taking out their insides, but I was determined to prove my point. All of us were hard at work at the kitchen table, with my mom filming the annual event. I’m unsure now why I thought forcing my head inside the pumpkin would settle the matter, but it seemed to make perfect sense at the time.

With the pumpkin resting on the table, hole uppermost, I bent over and pressed my head against the opening. At first I got jammed just above my eyes and then, as I went on with my task, unwilling to quit, my nose briefly prevented entry. Finally I managed to put my whole head into it, like a cork (软木塞) forced into a bottle. I was able to straighten up with the huge pumpkin resting on my shoulders.

My excitement was short-lived. The pumpkin was heavy. “I’m going to set it down, now,” I said, and with Jason helping to support its weight, I bent back over the table to give it somewhere to rest. It was only when I tried to remove my head that I realized getting out was going to be less straightforward than getting in. When I pulled hard, my nose got in the way. I got into a panic as I pressed firmly against the table and moved my head around trying to find the right angle, but it was no use. “I can’t get it out!” I shouted, my voice sounding unnaturally loud in the enclosed space.

注意：

1. 续写词数应为150左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

I was stuck for five or six minutes though it felt much longer.

That video was posted the day before Halloween.

给足学生时间阅读，引领学生理清文章情节和故事的发展走向。同伴相互讨论，积极探讨和预测接下来的故事发展。

提出续写存在的几个问题以及语言表达中的常见错误，着重教授“动作细节描写”。好的动作细节描写可以使人物形象及动作栩栩如生、活灵活现。分享班级学生的习作，结合学生生情，从中学会表达以及把握动作细节描写的几个提分点。

是否能够熟练精准地运用逻辑词在某种程度上决定了作文格式（范本）的可读性和流畅度。达到行文流畅，连贯。

在表现人物个性的动作时，如果只是蜻蜓点水、一笔带过，很难突出刻画人物形象，也很难给阅卷老师留下深刻的印象。而应该用一连串动作过程的展示，让故事情节更加生动活泼。

对动作进行细致描写时，要用准动作类词汇。用一系列晓东而不用大动作或者含义比较明确的动词而不用抽象的动词来描述，使描写更加具体生动。

往往一件事情的发生会引起触动，伴随着情感状态，融合二者得以体现。

表达某个动作的发生时，要学会分解动作，形成一个完成的动作链或者动作面。另外，如何并列动作的发生也很关键。当同主语发出的并列动作时，可转折、可顺承。

课后布置任务，让学生根据上课内容再次修改其作文格式（范本）。

通过不断的修改和润色使英语文章写的更好。

描写处暑的优美句子

1、处暑是你的专属，成功属于你，你可以翻手为云，覆手为雨；热情属于你，困难被你炙烤得奄奄一息；快乐属于你。

2、清风来把酷热送，细雨浇灭焦躁心。处暑到来心欢畅，暑气终结清凉到。问候声声传情谊，身心舒爽快乐绕。

3、一年一度又到处暑，一丝一缕秋风徐徐，一颗一粒稻谷将熟，一草一木景入画图，一举一动爱惜身体，一早一晚穿暖睡足。

4、处暑到来暑气消，高温炎热被赶跑。心中焦躁顿时消，身心舒畅乐淘淘。

5、处暑来到，酷热低下了头，清凉挺直了腰；暑气泄光了气，清爽爽透了心；烦躁溜没了影，微笑浮上了脸；心情敞开了怀。

6、暑热收敛起最后的笑容，炎热与清凉平分秋色，短暂的惬意留住刹那永恒，一如只在这个季节乍现的昙花。

7、处暑天如约而至，它寄托了最原始的思绪，承载一种荒芜后的梦想，显示最初的图腾，展现友谊慢慢编织的画卷。

8、燕儿翩翩往南飞，碟儿也在为茧伏，处暑时节风呼呼，吹得枫叶飘飘下；一地秋黄，那色秋的背影；空空山野，那是秋的声音。

9、处暑一到清爽至，清风袭来人惬意，丝丝舒爽入心头，快把烦恼抛云宵，尽享欢乐好时光。

10、清风，拂去烦躁，心情舒畅；细雨，荡去暑气，清爽宜人；处暑，挥别闷热，敬候清凉；问候，清新扑鼻，沁润心田。

【写作积累】描写四季的好词、好句、好段、好诗！

1、春天来了，万物从沉睡中苏醒，春草、树木开始抽出嫩芽。

2、春雨来时，我快步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。

3、山上这儿一片红，那儿一片白，远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石，飘着一朵朵白云，多像一幅无边无际的水彩画呀。

5、河对面，一片绿油油的麦苗迎着春风摆动，和垂柳互相问好。

1、六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚、电闪雷鸣。

3、火球似的太阳高悬空中，炙烤着大地，地上热浪腾腾，灼面而来。如果在水泥场上刷上一层面糊糊，定能很快烤成一大块香喷喷的烙饼，叫人眼馋。

4、风来了，云黑了，电闪了，雷公公跑来了，哗！哗哗！大雨快活地落下来。

1、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。„„街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。

3、夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。走在大街上,一切有生命的东西都无精打采的低着头.火辣辣的太阳照射着大,似乎每一个人,每一棵树,每一朵花,身上都发着金色的光.哦,夏天是金色的!

1、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。2、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。

3、啊，秋雨把梧桐哥的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。

4、草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。

5、树叶由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋儿落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的，

6、好像一团大红云似的，树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。

2、秋天，树叶黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

1、纷纷扬扬，一场瑞雪，清晨，遍地皆白，千树万树开满了梨花。

2、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，一座座山银装素裹，漫天皆白。

3、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

记叙文的灵魂——描写

描写是记叙文的灵魂，人物描写是描写的灵魂，细节描写是人物描写的灵魂。

学生常把记叙当成描写，白话直说当成直抒胸臆

只看不思，瞎看；只思不练，空想。看、思、练循环，修成正果。

抓住关键

孩子吃完豆，孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看着豆，自己摇摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这群孩子在笑声里走散了。

一个穷困落魄却又虚荣十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。有真意，去粉饰，虽惜墨如金，却生动传神。

我抬起头，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。

运用动词。

当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。“放”、“吮”揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动：手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但这不符合水生嫂的隐忍明理的个性。突然听到丈夫已参军，她没有思想准备，担心和舍不得，又知道这是丈夫应该做的，此时多少复杂的情感涌上心头。

大伯一只手垫在大妈打点滴的手下，另一只手轻抚着药液流淌的脉搏，眼神始终定格在大妈脸上，有着我从未见过的爱怜与心疼。忽然，大妈微微侧身，一绺头发顺着脸颊滑落，大伯稍稍欠身，为她拂去刘海，并塞了塞脖颈边松开的被子。接着，又轻轻地吻了吻她的额角，坐下后，双手继续为大妈取暖……

《百合花》写小通讯员衣服挂破的细节，有三次：第—次，借被时“上去接过被子，慌慌张张地转身就走。就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来”。第二次，去前沿阵地，“他已走远了，但还见他肩膀上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”的。第三次，包扎所里，“我看见一张十分稚气的圆脸，……军装的肩头上，落着那个大洞，一片布还挂在那里”。初看不一定感到它的分量，可是后来，它就嵌在我们的脑子里，成为那个稚气（见大姑娘害羞）、勇敢（勇挡手榴弹）的小通讯员人物形象不可缺少的部分。

《药》：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”。这一细节用比喻描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象，真如浮雕。自己的同胞惨遭杀戮，人们却无动于衰，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心。作者那种强烈的愤懑，哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀，通过这一细节，淋漓尽致地表现出来。

比喻、对偶、排比、拟人、夸张等，恰当使用修辞，会使山上的石头唱歌，山下的流水动情，会使花草倾诉心中的秘密，枯松败叶讲述生命的真谛，它可百川汇海，激情澎湃；也可轻风拂琴，嘤嘤成韵。一言以蔽之，化腐朽为神奇。

即使你走遍天涯海角，儿子，你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感到劳累不堪孤独难奈的时候，当你被生活的的困顿琐事折磨得疲惫委靡的时候，当你被失败的耻辱压得心灰意冷的时候，当你被成功虚枉欺骗地痛不欲生的时候，别忘了，这里有一片属于你的平静的港湾，有一眼永远为你清水长流的心泉。我永远是你的母亲，你永远是我的儿子。 ――季红真《孩子，你是妈妈的世界》

这是一段真情告白，亲情宣言，是普天之下母亲对儿子的拳拳之情，无私之语。它发自肺腑，是生命演绎生命的一曲生生不息的赞歌，是人类在繁衍中爱的延续。五个排比和两个比喻，一气呵成，如一组组流动的镜头，刻画出“儿子”为世俗和生活所累而疲惫不堪的情景，同时抒发了母亲永远是“受伤”的儿子休憩的“港湾”和汲取勇气的“心泉”。

爸爸跳下车，向班主任伸出手。班主任的眼神里闪出一丝异样。爸爸赶紧抽回手，笨拙地在更脏的工作服上抹了抹，又伸了过去。此时我尴尬到了极点，看着爸爸一样长短的四个手指，感觉像四个小丑挤在了一起。　 ——高考优秀作文格式（范本）《怀想天空》片断

她的头发白得像李花，皮肤黑得像乌泥，脸上有皱纹是交错的村路，疲惫的眼睛是干水池塘

走进故乡的小院，一院的抽泣声宣布着我们已经来迟了。妈妈扔下行李，冲进姥姥的房间，谁劝都不肯出门。我悄悄走到门边往里看，只见妈妈一动不动地坐在窗前。窗外的大海依旧潮起潮落，酽酽的颜色渗进窗子，把妈妈的身影染蓝了，满屋弥漫着一股忧郁。妈妈仍然一动不动，喃喃自语：“妈，这么多年我一直没说出口，我以为心里想着就可以足够了。现在我才知道，沟通是需要语言的。妈，我想说，我爱你……”，就像一个母亲因绝望而颤栗的心……我轻轻走进屋，搂住妈妈的肩膀，艰涩而郑重地在她耳边呢喃：“妈妈，我也爱你。我任性地用沉默伤害过你，我愿意用下半辈子的心灵沟通补回来……”

——高考优秀作文格式（范本）《怀想天空》片断

：我能感觉妈妈并没有出去。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

望向天花板，那是什么样的啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。

：迷蒙月色下，白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都黯淡多了。这时几朵刚开的昙花散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的花蕾，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，蕾尖上裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓张开，花瓣一片片逐渐舒展开来。那片片花瓣像是水晶，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白，花边透出一层鹅黄。（花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的过程，让人如临其境。）

：长句、短句、整句、散句、肯定句、否定句、反问句、假设句、引用句、呼应句

李月久的杠上动作，那么娴熟，那么新颖，那么高雅惊险，那么干净利落，就连他那矮墩墩的身子，也已经变成了一种令人惊叹的美。”

夜，已经很深了。

窗外的雪，纷纷扬扬，似乎永远下不完；凛冽的寒风，肆意发威，击打得电线杆呜呜哀鸣；破旧的木门，抵不住冷风的侵袭，愧疚地发出一声声叹息；桌上的烛火，一脸的恐惧，不由自主地瑟瑟发抖。

他抬起头，嘟哝了一声，拢了一下火苗，重又埋进一堆退稿信中。

翻过一页一页的信纸，想起每次寄出稿件后燃起的希望之火竟一次又一次地被无情地浇灭，他无奈地摇了摇头。这三个月，自己废寝忘食，精心构思，反复推敲，在写作上可谓倾尽了心血。可结果呢，“老天爷”并不垂青啊，偌大的信纸上仅是刺目的“抱歉”两字！他痛苦地闭上了眼睛，心冷到了极点，仿佛置身于一个深不可测的冰窟之中。

寒气渐渐袭来，他无力地站起身，拿了件衣服披在身上。此时，脑海中似乎有两个小人在激烈地争吵。“睡吧，你不是写作的料，成功本来就可遇而不可求。”一个满口的沮丧。可另一个则是一脸的坚毅：“别放弃，驽马十驾，功在不舍！精彩是可以预约的！冬天都已经来了，春天还会远吗？”他烦躁地踱着步，内心充满了矛盾，放弃吧，不舍；继续吧，似乎再也没有了勇气。

他绝望地最后扫视了一下桌子上零乱不堪的废信纸，突然，他看见一张覆在桌面上的信纸背上似乎有片黑乎乎的东西，好奇地凑过头去，一行文字跳进了眼帘：“你的文章不错，只是缺乏现实意义，若能贴近生活，你就捕捉住了成功。——编者”

“我怎么以前从来没看到过？”他兴奋地跳了起来。虽然，这同样是一封退稿信，但他却看到了希望，浑身顿时充满了劲儿。是啊，自己准备了那么多，付出了那么多，一定会有所收获，一定会迎来自己的精彩！他的手微微发抖，他发现自己有点出汗了。他取下外衣，深深地吸了一口气，抽出一张雪白的稿纸，映着明亮的烛光，让自己三个月来的千愁万绪倾泻于笔端……时针转了一圈又一圈，纸上的“沙沙”声和着秒钟的“滴答”声，美妙而又和谐。

穿过破败荒颓的老庙，他经过一片空旷的草地。这里曾是他的百草园，他听过纺织娘娘的琴声，听过无名小鸟的歌声，也留下过一串串的小诗。如今的百草园，虽然没有了白日的葱绿，没有了晚上的热闹，可那大有蔓延之势的点点绿意还是给了他不少欣慰。他攥紧了手中的信封，再次满怀希望地向邮局走去。

冬终于隐去了足迹，春姑娘踏着轻盈的脚步款款而至。他又一次来到了百草园。一个月前还星星点点的绿如今织成了一块绿地毯，欢快的蝴蝶，黑白相缀，煞是好看。

“我一直在努力，一直在预约，终于有了自己的精彩。”他望着百草园，欣慰地笑了，手中紧紧攥着一份从知名报社寄来的和花儿一样鲜艳的聘书……（1023字）

：康大叔来到茶馆，老栓和茶馆的其他人都很害怕他。

：老栓一手提茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻地听。满座的人，也都恭恭敬敬地听。

平淡：这是一位女孩对妈妈的忏悔信，她将述说自己后悔过去做的一切。妈妈，今天我才感觉到您是多么的。女儿不孝，做了许多。让老天惩罚我吧。

文采：一位女孩在忏悔，忏悔她过去做的一切！

妈妈，今天我才感到你是多么的爱我，疼我。我戈壁中的清泉；大海中的航灯；风雪中的青松。女儿却不孝，做了许多伤害你的事：端来香喷喷的饭，女儿却说凉了不吃；你曾买来蓝蓝的衣，女儿却说老土不穿；你赋予春晖般的爱，女儿却说婆婆妈妈。让老天惩罚我吧，让人们都鄙视我吧！……

平淡句：繁忙的工作之后，女孩非常了。

文采句：繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，望着家的方向，读着夕阳、雁阵。

平淡句：“爸爸，我爱你，一千一万倍地爱你，有下一辈的话，我还做你的儿子”。

文采句爸爸，那是我终生难忘的一个春天！还飘着零落的雪花，冻土还未化尽时，您带回来了几株，叶尖蔫蔫的，虽无生气，却有壮实的根。您种下了绿的希望，给我留下了窗外那片竹。就在当年暮春，你匆匆地走了，再也没有回来！

平淡句：园子荒芜但并不衰败，卑微得不值得一提的草木昆虫，在这里却照例生活得颇有情趣。

文采句：园子荒芜但并不衰败，蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。

平淡句：层层的叶子中间，零星地开着些白花，各种各样，净洁闪亮。

文采句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（比喻、拟人

平淡句：会场很乱,余静进去后,会场才平静了。

文采句：乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。

平淡句：火更大了，满屋子都燃烧。

文采句：火更大了，烟弥漫在整个房间里，通红的火舌要舐着楼板了。

平淡句：我的高三没有一点空闲，天不亮就起身，中午要做习题，晚上要赶做模拟试卷，很晚才能休息。有人问我说：“这样累值得吗？”我无法回答，我知道，虽然累点，可是值得，因为我的理想是考上理想的大学，这是我心灵的选择。

文采句：身在高三，有“人迹板桥霜”的晨，有“汗滴桌下土”的午，有“万家灯火我独明”的夜。不知道者谓我何求？我不语。回望走过的路，是“也有风雨也有晴”。既然选择了攀登，就当“一览众山小”。听，高耸的峰顶飘来了“风景这边独好”的歌声……

回到阔别多年的家乡，一种熟悉而又陌生的感觉涌上心头，让他无所适从。

市纪委同意了他的请求，在暗无天日的牢狱生活到来之前回家看看父母，他想亲口慢向父母解释，不妄想他们的原谅。

烈日，无风。

他站在家门口不远处，看到父亲在院子里拨弄一堆麦粒，抬起头，看见他，却只淡淡地说了一句：“回来啦，来帮我晒晒麦子。”

恍惚中仿佛时光倒转了二十年，似乎是父亲在对着放学归家的他说话。

他走上前去，褐色圆润的麦粒在阳光下闪着金黄色的光，和父亲银白的头发一起，刺痛了他的眼睛。他的依旧锃亮的皮鞋与父亲的不事张扬的布鞋显得格格不入。

“记不记得你去县城那天，临行前你还要帮我晒麦子，我和你讲了好多话吗？”父亲似不经意的问话如一只飞鸟掠过他内心的湖水，水面一点涟漪荡开，他努力回想着，却只有一个泛着微波的浅浅而又模糊的记忆。

“我和你说，人心就像这麦子一样，需要翻来翻去被阳光反复地晒。麦子不晒就会潮湿，霉变，存放不了多长时间；人心不翻晒，也会阴霉。”

一只野鸟从树上扑腾着翅膀一跃而飞，发出的声响在这个寂静的午后吓了他一跳。

他忘了。

是的，他忘了。他忘了父亲说过的话了。官场生活起起伏伏，名利权势之争，就像一个大染箱，一个阴暗没有阳光的笼牢，他深深地陷了进去。

“不晒太阳，人心怎么坦荡……”父亲的话似乎从遥远的地方传来，却又在他心头深深刻了一个刀疤。

他后悔无比，为收的钱，为办的事，为父亲的麦子。坦荡，他早已忘了这两个字怎么写了吧，他自嘲着，辛酸着。

他悄悄脱下锃亮的皮鞋，帮父亲晒麦子，白发再次刺痛了他的双眼。他慢慢跪下来：“爹，我有件事……”

父亲止住了他，捏起一撮麦子，轻轻放手慢慢洒下：“好好改造，争取减刑，我们等你回家……”

“爹，你怎么知道了……”

父亲扶起他：“前几天有人来调查告诉我的。”捏了捏他的肩膀。“以后要记得常常晒晒自己的心啊，做个坦坦荡荡的人，咱不求富贵。”

“爹，我出来了还帮你晒麦子。”

麦子在阳光下发出柔和的光。他走了，步伐却坚定。

音乐、舞蹈，绘画、雕塑，体育。

对手看到的不是一头愤怒的狮子，而是没有任何感情的，他仿佛感到自己已经陷入平静而深不见底的湖底。

斯巴达克斯眼睛描写：“一对炯炯的淡蓝色的充满了人生经验、情感和火焰。当安静时眼睛如海洋般的深邃平静。但一到战斗的时候，他的眼光好像大海上的闪电。”

听闻这个噩耗，他的眉心微微一皱，双眸如同一口幽深的古井，宛如一块小石子投入其中，漾起细微的涟漪，旋即平静如初。

阳光透过树叶的缝隙斑驳地洒落在她的瞳孔，她的眼神忽然迸发出一种夺人的亮意，连日的阴霾一扫而空。

那是怎样的一双眼呵，黑如曜石，亮如星辰，仿佛能照出人内心最纯粹的自我，又如一潭深渊深陷其中。笑起来却比太阳还温暖。

深邃的让你看不见自己的倒影，不知怎地陡生一股寒意。

母亲那可以杀人的眼光。直勾勾盯着远处的馄钝铺，连从鞋缝里钻出的一个脚趾头都能嗅出她的渴望来。

眼睛像千沟万壑中的两泓深潭。千沟万壑间尽显沧桑。

一头像泡开的方便面一样的卷发，半瘫不瘫的脸加上些许口水和略带猥琐的笑，真有种让人想要报警的冲动。

头发像一堆积雪混着些许土砾，还挂着些干枯的玉米叶。

像牛粪上扔了块抹布那样臭烘烘。

像是用刀刻在额头、眉间、眼角，一道道是愁绪，风吹不散，也抚不平这深深地伤心和失望。

间流淌着岁月的痕迹。

在黝黑的土地上绽放，挤进了额上的千沟万壑。

像风化发霉的面饼。

犹如沙漠中的胡杨树翘首东方不倒的样子：英姿一身，豪气一身，永远不死的魂魄染满熊熊夕阳。

西子瘦，秋水一天碧，风中泛起圆圆涟漪。静静地直立于水的中央，涅槃似的洗却着周边的泥浆，开着洁白的花朵，并于清风中，弹一首小荷淡淡的香，为你采下千年前的那一朵忧伤。疏帘花影，明月依然西窗下，是谁在操琴抚卷，于唐诗宋词中轻舞飞扬？

红色的墨渍，像朵朵桃花（堪比胭脂口红）

天然一段优雅，皆注举止；平生万种柔情，悉堆眼角。

我说你是人间的四月天，笑音点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点撒在花前。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。风轻云淡，岁月安好。

（可用于母亲、奶奶等人物的描写）

照着一望无际的金黄麦田，地里弯腰割麦的农民，毒日晒着他们黝黑的皮肤，似乎想要从那干瘦的身体里榨出一些油来。没有一丝风，只听得蝉鸣声在耳边尖叫，一浪一浪。

。

：如躲、胆怯，---的想法压得我喘不过气来的，又微微撇着头，做出一副不经意的样子。

凳子变成一块铁板，紧张的火焰灼烧着它。

脑袋似在冒青烟，遇冷又凝成水，给我一个透心凉。

老师的眼：雷达、利剑、饿狼。目光对接。

此时，窗外的呼呼风声，格外凄厉，声声入耳。

夏日的炙烤着面前的塑胶跑道，空气中一股浓烈的塑胶味混合着汗水味逼得我几近窒息，瞥一眼身旁的对手，个个目光专注得如同一匹匹即将夺食的猎豹。

赤红的泛着金光，变成一条通天之路。

艳阳高照，跑道上像铺了层金粉，一滴从我的额上滑落，顺着脸颊流进颈间。跑道两侧被围的水泄不通，在嘈杂声中，三个熟悉的字飘入我的耳朵，這是我的名字，他们在为我呐喊。一瞬间，一股力量从我的脚底蔓延至全身，腿部肌肉瞬时绷紧，蓄势待发。

一滴汗水从发梢落下，重重向跑道。道道目光注在我身上，我像在背上生成两扇翅膀。

千万道目光好像要在我身上烧出一个洞。目光在我身上。

脸上的汗一直往下滑，滑过脖子、手臂、随后渗入皮肤，流入血管，流进心脏。一口冷气从鼻腔通过气管钻到肺里，直透心脏。

似乎一双铁钳似的手攥紧我的心，以至于心脏想挣脱这团束缚发狠似得跳，鲜红的跑道，亮白的跑道线铁链似的拴住我的脚。空气中弥漫着---的毒素。阳光愈发强烈，眼前的跑道不再清晰。

输了怎么办：你的想象反映心理，心理反映素质，素质就是价值观。是绵羊、猎豹、恶狼、雄狮？

我仿佛站在悬崖边上，底下是深谷（参见《我心归去》

疯狂的训练、真情的团队、灼热的梦想、驱散我的恐惧---

老师铿锵的言语，冷静的眼光仿佛在看一处熟悉的风景，在讲一道浅易的题目。

四周是此起彼伏的加油声，可我什么也听不见，能听见的只有自己的心跳声，那样急促，猛刮的冷风从耳旁呼啸而过。

风很大→风小了不少。

忘了一切喧嚣，只有白白的跑道在我眼前伸展。那遥远的距离竟变得那么近，我仿佛听到了胜利的哨音。

对比：宿敌激起愤怒，警醒。剧烈的心跳顿时缓慢下来了，却跳得更加有力。

，这些舞蹈的精灵，时而旋转着轻盈的身子，时而唱出哗啦啦的歌声，他们的一生，如昙花一现，再精彩的背后，也隐藏着死亡的召唤，但他们毫不畏惧，勇敢地投向大地母亲的怀抱，等待孕育着一个个新的生命!

此时的天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在树叶上、房顶上、草尖上，瞬间，万物被入冬以来的第一场雪悄悄掩盖住了，眨眼工夫，自然的力量将一切变得神秘起来。

沉静幽邃，看不出一丝波动，象两泓万年不化的冰湖，扬起的嘴角却勾勒出一道微笑的痕迹。

花的艳丽是对叶的回报，云的舞姿是对风的赏犒，柳的妖娆是对池的映照，我的幸福是你的功劳。

从容而舞，形舒意广，似遨游在无垠太空。开始，像俯身，又像仰望；像来、像往。是那样的雍容不迫，又是那么不已惆怅；接着，像是飞翔，又像步行；像是矗立，又像斜倾。手眼身法都应着鼓声，不经意的动作也不失法度。纤柔罗衣从风飘舞，缭绕长袖左右交飞。曲折的身段手脚合并，络绎的姿态飞舞散开。

轻步曼舞像燕子伏巢，疾飞高翔像鹊鸟夜惊，机敏迅飞体轻如风。志在高山表峨峨之势，意在流水舞荡荡之情。

像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着。

她一身绯衣，头插雀翎，舞姿如梦。全身的关节灵活得象一条蛇，自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。摇曳的舞姿，是聚光灯下最浓烈的一抹艳红。

纤纤玉手轻轻摆动，火红的裙子绽放开像一朵盛开在地狱的曼沙珠连，在微笑，而眼却无比冷漠。

月光下，身影穿梭在花影间，落花随着飘舞的裙带落在旋转的脚面，婀娜的身姿如塘边的柳条。

一袭紫衣临风而飘，一头长发倾泻而下，紫衫如花，长剑胜雪。

此时箫声骤然转急，少女以右足为轴，轻舒长袖，娇躯随之旋转，愈转愈快。忽然自地上翩然飞起。蓝色绸带轻扬而出，厅中仿佛泛起蓝色波涛，少女凌空飞到那绸带之上，纤足轻点，衣决飘飘，宛若凌波仙子。大殿之中掌声四起，惊赞之声不绝于耳。

这时，她像一只在空中飞旋的天鹅；又像在地面翩翩起舞的孔雀。那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为一体；那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美！我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。

台上一朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的花儿伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。蒙蒙细雨中，十几个撑着伞的绿衣姑娘，如绿叶一般，娇翠欲滴。风吹叶动，那位红衣姑娘犹如一朵带露的丁香，在一片片绿叶的掩映下，婷婷玉立。好一片蒙蒙细雨！好一个雨中丁香！

舞姿轻灵，身轻似燕，体软如云，臂柔无骨，步步生莲，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。

她：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！

指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，仿佛水的精灵般从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云，若龙飞若凤舞。举袖拂罗衣。对檐疑燕起，映雪似花飞。袅袅腰疑折，褰褰袖欲飞。

欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。

珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。纤妙说应难，须从掌上看。苏东坡的菩萨蛮。

每个时代里，都有那么一些守候自己信仰的人，从而留下他们坚韧的足迹。这些被称为“孤独的舞者”的舞姿也成了无数后人所敬仰的姿态。地坛公园弥漫着沉静的光芒，树阴和夕阳笼罩着史铁生的身影，读罢他的作品你会从他睿智的言辞中感到为人的价值和光辉。史铁生走了，然而他的舞姿是那样的鲜明，让我们、让未来记住了他。

起舞之时，我感觉触到某种神圣之物，那些时刻，我的灵魂飞翔，与万物合一。我变成星，变成月，变成爱者与被爱者，胜利者与被征服者，主人与奴隶，变成歌手与歌曲，---

舞蹈是你的脉搏、心跳、呼吸，是你生命的节奏。也是对时间、动作、幸福、喜悦、伤心和羡慕的表达。

舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。

我们虽然不晓故事的内容，但我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁,忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事! 篮球--

单腿飞转，那是力的旋律；块块肌肉，那是力的线条；风驰电掣般的冲刺，那是力的速度。

我常常想象自己穿上红色舞鞋，在空荡荡的房间里旋转，不停旋转。像是上了发条的洋娃娃般，直至精疲力尽，竭尽所能之后倒下，死去。以优美的姿势躺在冰冷的大理石地板上，唇角残留意犹未尽的微笑。花瓣开始降落了。缓缓的，粉红，一点点的下坠。

“小桥、流水、人家”，短短六字就勾勒出了一幅和谐的水乡画卷；而“古道、西风、瘦马”则又从三个不同的侧面描写断肠人。试想在琴瑟悠扬的和音里，绛唇皓齿用美丽的颤音唱出阳关三叠，定是会余音绕梁，三日不绝吧。

：如“霸王别姬”，虽只是几个人在台上来回的走，却能让观众体会到四面楚歌的紧张气氛；待后来霸王高歌“力拔山兮”，人们又深深的感受到英雄末路的悲哀。方丈之间左右了人们的悲喜，带给人们欢笑与泪水。只是表演者经过了专门的训练，有精心编排的场景和精心准备的台词。从这一点看，原来人们都希望体验不同的角色，都还保留着一份童心。是戏曲，将它们一次又一次的勾起。

戏曲是写意的，在小小的舞台上再现不同的场景，展现或恢弘、或清幽的意境。这像极了中国的水墨画，在一方宣纸上，用寥寥的几笔勾勒出山水，刻画出鸟兽；用浓的、淡的、浅的、深的墨色去表现大千世界里的种种色彩。黑脸张飞、红脸关公、白脸曹操；有戎装的木兰，挽长袖的貂禅；有雍容的贵妃、灵巧的红娘；有落拓书生的油纸伞、富贵人家的大排场；有白娘子的万丈红尘，有法海和尚的不二法门。“不看戏曲的人，枉做中国人”。只有懂得欣赏它、只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。

在中国西北流传着一种古老的戏曲—秦腔，唱腔高亢激昂，其声如吼，让人振奋。《三滴血》是秦腔的代表曲目。晋信书这个县令，滴血认亲来断案，让父子分离、姐弟失散。讽刺了那些不切实际只信书本知识的糊涂官。尽信书不如无书。最喜欢看《铡美案》，包拯不畏权势，铁面无私，刚正不阿。“陈世美”也成了那些攀龙附凤，抛弃妻子，忘恩负义的男人的代名词。 “你穿上凤冠霞衣，我将眉目掩去，大红的幔布扯开了，一出折子戏…”浓妆重彩的是张什么样的脸，华丽戏服里又缝着怎样的故事，生活里有的，故事中讲的，聚散离合，悲喜忧愁，酸甜苦辣，阴晴圆缺，统统搬上舞台，流淌成有声有色的历史，满足了多少平淡而不甘平庸的心。“台上一分钟，台下十年功”，唱绝四座、余音绕梁的境界，可不是一朝一夕的成就，每个名角的成长都是一部血泪斑驳的书，大部头的书才成就这一亮相便惊艳四方的绝活儿。弦索胡琴伴奏下的婉转曲折，倾倒了爷孙几代，风靡了数个王朝。这哪是人间，分明是域外天籁！程派腔音忽高忽低，时断时续，时而像撕丝裂锦，时而又像藕断丝连，时而像高山流水，时而又像春雨潇潇，唱腔凄美幽怨，委婉动听，扣人心弦。

她圆润的在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

歌词像珠子从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。同学们的那么整齐，那么优美，像展翅的海鸥，又像南飞的大雁。

花样，舞起来，像鲜花绽放，转起来，如蝴蝶翩舞。往来穿梭，好似雄鹰展翅，流星疾驰。

那女子来静若伏虎，动若飞龙，缓若游云，疾若闪电。剑过处，习习生风,吹动丁香树上，片片花瓣飘落下来。

他从高高的跳台上笔直地冲向水里，犹如一只从悬崖上俯冲下来的鹰。她纵身一跃,双手在鞍马背上一拍,身子凌空而起,宛如海燕冲霄，接着又斜掠下去。

她纵身一跃，腾空而起，又向空中屈起身来,向下旋转。啊，南边的观众席与她反方向地升起，朝着她的脑后、背部旋转。现在,她在空中己转了一百八十度，她的视线内只剩下了那碧绿光泽的地毯了，她好像正向着碧波粼粼的海底潜去。接着，她凌空顺势又屈身向上一转,北边整个观众席又与她反方向地下降，顺着她的脑后、背部转动。现在她继续向上旋转着，体育馆那灯光闪烁的屋顶，充满了她的视野。她好像正向着那繁星灿烂的高空飞去。当她凌空旋转了三百六十度的时候,她又屈起身子在空中作第二次旋转。观众被她转得眼花缭乱，天翻地覆。观众们欢呼着，惊叫着！沸腾了!

悠扬的像一条欢快的小溪，缓缓地流出来。

突然，一阵悦耳悠扬的从--上传了出来，就像乱石堆里绽放出一朵美丽的花。

空气凝结了，只有那跳动的音符，起落的双手，梦幻般的音乐，在凝结的空气中融为一体。

月牙分外清明，它悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。夜莺般的，流水般的琴声，一直从动荡的橘黄色的窗口里传出来！

手在筝弦上令人眼花缭乱地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐入耳，时而高亢，时而低沉,时而清脆，时而雄诨……一个个音符似乎变成了轻盈飘动的云朵，又变成艳丽夺目的彩带。

左手轻敲键盘。琴弦和谐而低沉地响了起来。低音之外，又有一阵浑厚的音响，好像深深地叹了口气，涌了出来。在她的右手手指底下，琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在稳约可闻的低音烘托下，上下盘飞。

时，一切烦恼都不存在了，仿佛成了一个灵魂透明的人，进入了一个纯洁的艺术境界,那感觉就像一只彩蝶沉醉在一片五彩缤纺的花野之中，翩跹起舞。

立在紫红色地毯边缘上，那身姿犹如一尊美丽的塑像。她一开始动作，大厅里立刻变得静极了，全场观众全被她的矫健而柔和、高超而优美的表演迷住了。人们仿佛屏住气，倾心地目不转睛地望着她。她表演完毕，场中还是那么肃静，几秒钟过去，突然响起雷鸣般的掌声和喝彩声。

从那以后，我每天早起练吐气，一直吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法,直练到指头发酸发麻，对着镜子练口型，直练到镜子上喷满了雾气，擦了再练，练了再擦。

经过一段时间的基本功苦练，我终于能使吐气和指法配合起来,吹出时而嘹亮、时低沉、时欢快、时悲伤的调。

她用力敲了一下键盘，似传来一声响亮的呼喊，好像一个人听了有关自身的不幸消息这消息震动了她的心，迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声咅好像吃惊似的颤抖起来，又惶惑地匆匆飘去，又是一声激愤的呐喊，压倒了一切音响。大概——发生了什么不幸事故，它引起的不是哀鸣，而是狂怒。接着，仿佛又有一个温存而坚强的人，唱起朴素优美的歌曲。劝说着、呼唤着人们跟他前进。

一个大幅度晃肩假动作加漂亮的蝴蝶穿花，轻松晃过对手，干拔跳投，只见篮球夺筐而入。

篮球似乎是他身体的一部分，任凭他的控制。有节奏的双臂，灵活的脚步，足以让防守他的人眼花缭乱。特别是他那冷峻的面容，给对手最大的压力。

准要有一种放松的心态，感觉和篮筐有种默默的联系，我常停下来拿着球绕着球场走，边走边看球框，从外面慢慢走到篮筐底下，慢慢的就感觉投篮心里有谱了。

时整个身体向前压一步，顺着惯性把球推出去，传球越快，给对手的压抑越大。

就是转身，但转身一般都把球带过另一侧，这个技巧精髓在人转身但把球放下，然后在转过来拿球，让对手直接拉一个劈叉！拉回后撤步投篮，防守者被晃飞两米开外。

你不禁想反问自己一句：“是啊，？”是因为当初班里有一名女生，为了让她开心，才开始喜欢篮球；

是因为小时候有部动画叫灌篮高手，酷爱帅气的流川枫，矮个快速的宫城，神准的三井，扎实霸气的赤木，当然还有傻的可爱但是无比激情的樱木；

是因为你想通过运动来结交更多的朋友和兄弟，因为篮球是参与性最高的一类体育运动；是因为你想通过这项运动来提高身高；是因为你想通过这项运动来缓解压力，释放压力，伤心寂寞时，一个人在球埸上练球，愤怒懊恼时，一个大力上篮，什么委屈都发泄完了；

耍帅、信仰、热爱，也有玩玩而已。就像吃饭睡觉，没有原因，但的确就是生命中不能少的一部分。

打得多打得少，并不是衡量的标准，就算有一天你再也不打球了，你一定还会发自内心的热爱这个运动！

攒了好几个月钱，买一件NBA的球衣，那时感觉自己拥有了全世界；

那时我们不能打篮球，我们就拿着小网球投篮，在教室拿着矿泉水瓶子对着垃圾桶做出只有电视机里偶像才做出的动作，同学们也会对着我们欢呼，那时觉得自己就像NBA球星。跟很多人一样，我不高，也不壮，球技也不好，没有人陪伴我，我会自己去球场，可怜的半个休息日，一直是篮球陪我来度过的。

高中，因学习的压力，打球慢慢变成了一种奢望：走在路上，我可能会突然跳起来摸一下路标；当自己喜欢的一个女生路过时，自己会像打进一颗精彩的进球一样跳起并旋转着对着她，然后，头也不回扬长而去。

在大学，我以为我终于有时间天天泡在球场了，但我很少打球了，因为此刻才反应过来，当初我在球场最爱的并不止是篮球，还有陪我一起逃课打球的兄弟。

我们为了篮球洒过汗，受过伤，但我们仍坚持，可能我们倒下过很多次，被嘲笑过，被羞辱过，被无视过，可我们从未放弃，我们渴望打球，不管天气如何，场地如何，都阻挡不了我们对篮球的执着。

我们的执着，让一群陌不相识的人成为了最真挚的朋友。也许有一天，我们再也打不动篮球了，但篮球始终是我们生命中的一部分。在《阿甘正传》中，有人问阿甘：“你为什么跑？”阿甘回答：“我喜欢跑。”你为什么喜欢篮球？

浮夸者：装备球包、运动水壶、队服；热身，慢跑，一般都在抽烟和扯淡，瞬间高下立判。

踩单车过人，在遇到对方防守队员时，在距离他还有5米左右的时候，双脚环绕足球做变向的假动作，当对方眼花缭乱想伸脚断球时，迅速变向过人。

挑球过人，将球轻轻一挑，轻松突破对方，厉害的还可以挑来挑去戏耍防守球员。条件：会颠球。

进球后奔跑举起右手与肩膀平行；对无名指深吻；奔跑时吐出舌头，当然，并不是每个人吐舌头都像皮耶罗这么帅；

破门后淡定，没有任何庆祝之色，耸起肩微微摊开双手，脸上做出“这太容易了”的表情，加上“他们防守太差了”之类。

比赛失利：闭上双眼，右脚单膝跪在地上，用左手托着额头，右手撑地。有泪无声。

眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！

：这是一个最繁华的时代：鲜衣怒马、胡姬如花；这是一个最冷酷的时代：骨肉相残、人命如芥。

在西市锦绣丛中挥挥笔，于曲水斗花会上采采风，溜到平康坊内听个小曲，混入慈恩寺里观场演出。她要做个闲看长安十丈红尘，笑对大唐万里明月的，路人甲。然而永徽四年春，当武周夺唐的千古大戏终于悄然拉开帷幕，她却泪流满面的发现，原来，她不是围观群众，她是，演员。

冷利刀锋旋斩而至，荡剑回击。一错身便分生死，周围散发着阴深之气某某握紧（剑名）道：某某这就是你赢我的筹码吗？那你可要失望了… 虚空传来一阵咻咻声…一团黑雾冲击过来等其消散化作万片光影。能接下这一剑我立马认输随你回宗，说完凌空而起，手中之间立刻变化成柄巨剑身体红气覆盖在巨剑上，一道巨大剑气浪劈开黑色空间，显出某某（反派）身影。纵然你有黑雾空间也要焚寂在我剑气中。

醉眼迷离了刀光剑影。醉里挑灯看剑,梦回吹角连营世事一场大梦，难得几度秋凉。

折煞红妆鬓如霜，恩仇情缘皆空茫。少年总为名利苦，追名逐利身彷徨。

刀光剑影江湖闯，腥风血雨遍体伤。一泓秋水净纤毫，远看不知光如刀。直骇玉龙蟠匣内，待乘雷雨腾云霄。

整个人发出一种威震天下的王者之气，噙着一抹放荡不拘的微笑，一身黑衣也掩不住他卓尔不群英姿。五官仿佛是用大理石雕刻出来，棱角分明，锐利深邃目光，不自觉得给人一种压迫感！

双眸似水，却带着谈谈的冰冷，似乎能看透一切，嘴角勾起一抹笑容，如同烟花般飘渺虚无而绚烂。一定要是带有神态内涵意味的外貌且要短。幽美的旋律响起，云袖轻摆招蝶舞，纤腰慢拧飘丝绦，随着音乐舞动曼妙身姿，似是一只蝴蝶翩翩飞舞，似是一片落叶空中摇曳，似是丛中的一束花。

随着风的节奏扭动腰肢，绽放自己的光彩清雅，如同夏日荷花，腰肢倩倩，风姿万千，妩媚动人的旋转着，连裙摆都荡漾成一朵风中芙蕖，那长长的黑发在风中凌乱，美得让人疑是嫦娥仙子。曲末似转身射燕的动作，最是那回眸一笑，万般风情绕眉梢。

双眸如烈火，一路摧枯拉朽直焚烧到人的心底。如刀刻般的棱角让人不寒而栗，手中一把长剑闪烁着冰冷的银光。

其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳出朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。

空气似乎凝固，将军气场强大得让人无法喘息。就一眼就让人毫不怀疑这个男人是钢铁与鲜血中灌铸而成的猛兽。

端坐在首座上，目光深邃久远，思绪变幻，不时的用冷漠而阴霾的眼神看着下面的辅将和谋士。他就这么站在那里，坚毅的脸上显示出淡漠的样子。然而四周的敌人却握紧了手中的刀，像握着自己的命。因为在他们心中已经压下了一个巨石。这个巨石，便是这位看似文弱的年轻人。

四月的江南水乡，杨柳依依。天刚亮了，河堤旁的小木屋里，如花开了门出来，靠在门边继续织她的锦。那些锦，针脚细密，绣的繁花娇艳欲滴，绣的翠竹栩栩如生，拿到集市上去换，也总能换得一个好价钱。此时她穿针引线，在紫色的锦缎上织出大片的蝶恋花，春意融融的，一幅大好的图案。已然接近完工，织锦的女子却看着眼前滚滚前行的江水幽幽地叹了口气。——那一年，她送他上京时为他绣的手巾上，也是这一幅图案么？

那一年，长安飞花漫天，塞外杀伐声未歇。刀光血剑，金戈铁马，车粼马萧，茫茫荒野，马革裹尸，血流成河。他，身披银甲，手执长枪，在狂烈的风中，迎风而战，矫健的武姿，似在以生命演绎一段保家卫国的传奇。落红漫天，柔风似水，桃花树下，伊人盛装，纷纷扬扬的花瓣，散落一身，相思随风飞向不知道的远方。

耳边的兵伐之声吞噬旷野，风中的血腥浓烈似酒，他，执枪立于万千尸身之上。

我愿意如那一树枫叶，在晨风中舒开我纯洁的浅碧，在夕照中燃烧我殷切的灿红。

一轮明月洗凡尘，总有一种歌声能让冰雪消融，成长是时光的灼伤。

做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅的姿势去摸爬打滚。

在忙碌的岁月里，课间一块普通的酥饼也会显得格外诱人。

吃下满满一袋爆米花，内心的空洞也填补不了。

当陪你的人要下车，即使不舍也应心存感激，然后挥手告别。

真正的平静不是避开车马喧嚣，而是在心里修篱种菊。

耐力，是不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚韧。

原来，命运并不会因为你欲哭无泪而停止给你悲伤，所以请你---

朋友是寒冬里角落处的一盆绿萝，不张扬，却用生命点缀着你人生的寂寞萧索；朋友是炎夏时于悄然间送来的一丝凉风，去掉人生的那份狂躁与焦灼；朋友是春日里杨柳岸的酒醒何处，得意时同尽欢，失意时共蹉跎；朋友是是秋日里的累累丰硕，喜人的果实结满了人生的枝柯…朋友不是酒桌上的“请请请”与“喝喝喝”，朋友不是富在深山的有客访；朋友决不是明的或暗的商品，以官位的高低、权力的大小、财富的多少来定论。

“最近还好吗？工作累不累？一定要注意身体！按时吃饭，不能熬夜……”朋友的问候与叮嘱，无论何时感觉都是那么温暖，特别是在不如意的时候，更能从这份“叨叨”中感到暧意，这些流淌在语言中的“叨叨”如涓涓细流，会温暖自己一生。

每一个朋友就是一幅精美的图画，每一次壮丽的日落，每一处优美的风景，每一片灿烂的鲜花……朋友，给予人以彩虹般的美丽世界，使人终生享受快乐。

人生之路因点燃友谊的灯光而温暖无比，从此静谧和漫长不复存在，使一切浮躁的灵魂安静下来。等我年老的时候，我会静静地坐在窗棂下，追忆所有的朋友，每个形象都会在时光中定格，或者在往日的背景中重新生动起来。

绿呢台面的正中央滚动着一个圆球，活像醉汉似地跌跌撞撞，一个码子一个码子地往前跳，好似播种一般。

唯一摆晃不宁的是那些手绿呢台面四周许许多多的手，都在跃跃欲伸，伺机思动。所有这些手各在一只袖筒口窥探着，都象是一跃即出的，形状不一颜色各异，有的光溜溜，有的拴着指环和铃铃作声的手镯，有的多毛如野兽，有的湿腻盘曲如鳗鱼，却都同样紧张战栗，极度急迫不耐。

见到这般景象，我总是不觉联想到场，在赛马场的起赛线上，得要使劲勒住昂奋待发的马匹，不让它们抢先窜步：那些马也正是这样全身颤栗、扬头竖颈、前足高举。根据这些手，只消观察它们等待、攫取和踌躇的样式，就可教人识透一切：贪婪者的手抓搔不已，挥霍者的手肌肉松弛，老谋深算的人两手安静，思前虑后的人关节跳弹；百般性格都在抓钱的手式里表露无遗，这一位把钞票揉成一团，那一位神经过敏竟要把它们搓成碎纸，也有人筋疲力尽，双手摊放，一局赌中动静全无。

赌博者的手更能流露心性。因为差不多所有的赌徒，很快就能学到一种本领，会驾驭自己的面部表情——他们都会在衬衣硬领以上挂起一幅冷漠的假面，装出一派无动于衷的神色——，他们能抑制住嘴角的纹缕，咬紧牙关压下心头的惶乱，镇定眼神不露显著的急迫，他们能把自己脸上棱棱突暴的筋肉拉平下来，扮成满不在乎的模样，真不愧技术高妙。然而，恰恰因为他们痉挛不已地全力控制面部，不使暴露心意，却正好忘了两只手，他们强带欢笑的嘴唇和故作镇静的目光所想掩盖的本性，早被别人从手式里全部猜透了。

那天正当人人定睛个个紧张，心神似乎都被静默镇慑住了的一霎，每逢圆球奔跑得疲惫无力只在最后两个码盘上颠踬着时，就会出现这样的一霎，此刻我竟听到一阵咯咯喳喳的响声，像是骨节折裂。两只我从没见过的手，一只右手一只左手，像两匹暴戾的猛兽互相扭缠，在疯狂的对搏中你揪我压，使得指节间发出轧碎核桃一般的脆声。那两只手美丽得少见，秀窄修长，却又丰润白晰，指甲放着青光、甲尖柔圆而带珠泽。尤其使我惊骇不已的是手上所表现的激情，是那种狂热的感情，那样抽搐痉挛的互相扭结彼此纠缠。突然，在圆球发着轻微的脆响落进码盘、管台子的唱出彩门的那一秒钟，这双手顿时解开了，像两只猛兽被一颗枪弹同时击中似的。两只手一齐瘫倒，不仅显得筋弛力懈，真可说是已经死了，它们瘫在那儿像是雕塑一般，表现出的是沉睡、是绝望、是受了电击、是永逝。

这两只手象被浪潮掀上海滩的水母似的，在绿呢台面上死寂地平躺了一会。然后，其中的一只，右边那一只，从指尖开始又慢慢儿倦乏无力地抬起来了，它颤抖着，闪缩了一下，转动了一下，颤颤悠悠，摸索回旋，最后神经震栗地抓起一个筹码，用拇指和食指捏着，迟疑不决地捻着，像是玩弄一个小轮子。忽然，这只手猛一下拱起背部活像一头野豹，接着飞快地一弹，仿佛啐了一口唾沫，把那个一百法郎筹码掷到下注的黑圈里面。那只静卧不动的左手这时如闻警声，马上也惊惶不宁了，它直竖起来，慢慢滑动，真像是在偷偷爬行，挨拢那只瑟瑟发抖、仿佛已被刚才的一掷耗尽了精力的右手，于是，两只手惶惶悚悚地靠在一处，两只肘腕在台面上无声地连连碰击，恰像上下牙打寒战一样。

我突然觉得整座大厅里其他一切全部死灭僵凝了，尽管四周营营扰扰，管台子的喊声像小贩叫卖，人来人往川流不息，转轮里的圆球巡回滚动。

就在这管台子的高声唱报：“空门”的一瞬间，那两只手做出一个分外惊人的动作，它们猛然跳向半空，仿佛要抓住一件看不见的东西，随即跌落下来，落时全不用劲，只凭本身重量，力尽气绝似地掉在桌上。可是后来，它们忽地一下又活转过来，离开了桌面，像发高热一般逃回自己的身上，像野猫一般在身上爬来爬去，忽上忽下、忽左忽右，神经发作似地窜遍了所有的衣袋，想在什么地方发现一个被遗忘的金币。

，当地人叫它们为“钥匙桥”。这两座桥一横一竖，桥洞一方一圆，样子很像古时候的钥匙。

造型优美，侧立面为柔婉的弧形，小小的、曲曲的，如一钩新月、似一弯初弓，规则不失活泼，令人感到格外的妩媚可爱。桥面两侧石栏简单的雕刻，似乎是不经意，看起来却又那么精致。桥面上有低浅的石阶，一级一级富有节奏。

双桥桥洞的一方一圆更是富有动感。一个是曲线美，一个是直线美。一个轻盈，一个稳重，形成了鲜明的对比。

最开明的爱：我开始大声反驳父亲，他微笑着接受；老师用平等的眼神接受我幼稚的表述和反驳。

沉默，可以听到细雨落在草坪（人世间、自己心灵）上的声音。

王光美在文革中被陷害，粉碎四人帮后，调查人员找到他，了解哪些人对刘少奇和她及孩子们迫害的。那一刻空气仿佛都凝固了。

王光美脸上呈现出一种摄人心魄的平静和淡定，她将眼光缓缓投向窗外，窗外，阳光明媚，天高云淡，大地一片安宁祥和，一缕温暖的阳光，从窗外映照在她身上，映照在她温和的脸上，她的眼中洇上一丝晶莹。说出来，一点儿不过分，人们只会报以深深的理解和同情。她将目光缓缓的转向调查人员身上，顿了顿，只是淡淡道：不要调查了，你们再调查下去，他们的家庭也会受到伤害。

就像天空中的阴霾，随着清风，飘散开来，一去不复返，留在心底里，却是人间最宝贵的东西：温暖和爱。

一张纸撕碎了，在天为云，在地为菊，若上不着天，下不着地，则是一片片雪花，纷纷扬扬，潇潇洒洒。放在水中。即使触破一个洞，也是智者梦中不眠的眼睛。

于丹绑架了孔子，易中天控制了三国

描写就是画画

想象一幕简单的场景，两个要素。大雨，等车。

由远及近的写法，渲染气氛，注意人物细节的刻画。

150字20分钟限时

一声春雷和一道闪电，砰的一声将天空炸开。天空立马下起了大雨，大雨如帘子一般将公交站与外面的世界隔绝开来。他没有钱了，刚被公司开除。拿着箱子，穿着西装，一头乌黑的头发被雨水打湿。远处的车灯一闪一闪的，公交车吗？不是，一辆公司的通勤车，他没有资格坐这辆车了…手机响了：嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。

手机里传出女友冰冷的声音：“我们，分手吧，你被公司开除了，我们没有结果。”啪地一声电话挂了。

什么都没了，他无力的跌坐在地上，连公交车来了，他都没发现…

他站在老旧车站的站棚下，望着远处一片黑压压的，乌云覆盖着天际，将平日本该温暖灿烂的阳光挡住。远处的山尖藏在乌云中，深绿色若隐若现，橄榄绿色的山腰经过雨水的冲刷，显得更加干净。路上的人大多数都打着伞，疾步走着，少数人没有伞的人，也都在雨中奔跑。“他们是想要赶紧回家吧”他默默想着“曾经我也是有一个家的”公交车站站棚的边缘流下一条条雨做的珠帘，也许是雨太大了，也许是年久失，修棚板的中心也渗进了雨，雨在棚板的裂口处盘旋，积攒了一定的重量后落在了他的身上。

大雨倾盆，在一片雨幕中，只能看到远山模糊的黑影，道路两旁的树在大风中摇晃，在她眼前一片小草被压弯了腰，露出深绿色的背面；雨滴像断了线的珠子顺着伞的边缘滴滴答答地砸在地上，大树，房屋，道路……都仿佛沉浸在水莹的世界里……她焦急地跺着脚，听着狂暴的风拍打树叶，等着回家的客车。可是始终没有等来那明亮的车灯和模糊的车影……

深夜里，在一个雨蓬下一位女子正焦急的等待着回到城市的大巴，天空早已下起了大雨，远处的城市虽灯火通明，但因为下雨，只能看清模糊的轮廓，通往城市的马路蔓延到女子的脚下，因为已经夜深，透过路灯的光周围可以看见如针似的雨滴落下，雨很急。车的灯光越来越亮，车的轮廓越来越清晰，上面写着XX一路，女子不自觉地向前探头。

古人描写时光安宁的诗词

21.日斜深巷无人迹，时见梨花片片飞。——戴叔伦《过柳溪道院》

23.寒潭映白月，秋雨上青苔。——刘长卿《游休禅师双峰寺》

24.香灯伴残梦，楚国在天涯。月落子规歇，满庭山杏花。——温庭筠《碧涧驿晓思》

27.月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。——李端《闺情》

28.雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。——张可久《清江引·秋怀》

29.桐花半亩，静锁一庭愁雨。——周邦彦《琐窗寒·寒食》

描写喷子和杠精的神作...

一位医生向我介绍，他们在门诊中接触了一位雄辩症病人。

医生说：“请坐。”

病人说：“为什么要坐呢？难道你要剥夺我的不坐权吗？”

医生无可奈何，倒了一杯水，说：“请喝水吧。”