对话描写要高于生活！取舍得当，让人物语言“清爽宜人”
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对话描写要高于生活！取舍得当，让人物语言“清爽宜人”
日期：04-09 作者：网友整理 人气：4047我来评论
导读：对话描写要高于生活！取舍得当，让人物语言“清爽宜人”写作并非要求我们照搬生活，而是要求写作者“源于生活又高于生活”。这是因为，如果一味简单地将生活中的人物语言“实话实录”，必然会将.....
对话描写要高于生活！取舍得当，让人物语言“清爽宜人”
写作并非要求我们照搬生活，而是要求写作者“源于生活又高于生活”。
这是因为，如果一味简单地将生活中的人物语言“实话实录”，必然会将口语的诸多缺点暴露无遗：琐碎、重复、脱节、不完整等等，文章会变得又臭又长。
“嫩黄瓜作文格式（范本）”认为，使对话描写生活化，绝不等于照抄照搬生活中的原话，而是需要作者这是提高文章表达效果的有效途径。
选用人物对话，应当经过分析，，留下精要、管用的人物语言。
比如，，比如“多穿点衣服”呀，“莫跟坏人交朋友”呀，“晚上睡在床里头”呀，“有病要上医院”呀，“要学会自己照顾自己”呀，等等。
如果全都写进文章来，肯定会很琐碎。这个时候，如果文章后面要写父亲或母亲送衣御寒的事，那么，写离家时不妨突现他们“多穿点衣服”的叮咛；如果文章后面要写“我”在学校与朋友交往上的问题，那么，写离家时不妨突现父母的“莫跟坏人交朋友”的叮咛。
因此，选取对话描写的内容，一定要把对话之外的叙述因素考虑进来。
例① 星期一那天，爸爸出差到北京去了，我只得跟妈妈说：“妈，爸爸出差到北京去了，明天您不管多忙，家长会无论如何您也得参加！”
例② 星期一那天，爸爸出差到北京去了，我只得跟妈妈说：“妈，明天家长会您非去不可！”
上述例①中，人物语言冗长，虽然是生活中实话的实录，但：事情的原因、变化、条件等内容若已在叙述中交代或显而易见，人物对话中就不必保留这些内容。
而例②则简洁明快，完全符合生活真实，又可保证文畅意达。
“嫩黄瓜作文格式（范本）”认为，这两个例子的比较说明，。
如何描写生活中必不可少的东西
前言
同学们，在今天的写作小点子中，我想问大家一下，在我们的生活中什么是最重要的呢？这似乎有很多答案，它可以是各种感情，像友情，亲情，爱情；也可以是各种优秀的品质，像自信，乐观，坚强；有时候我们的作文格式（范本）中就需要描写这种最重要的东西，如何写好这些最重要的东西呢？我们今天就通过路遥先生的作品《平凡的世界》一起来学习一下。
范文阅读
血液在热情中燃烧。目光迸射出爱恋的火花。
没有爱情，人的生活就不堪设想。爱情啊！它使荒芜变为繁荣，平庸变为伟大；使死去的复活，活着的闪闪发光。即便爱情是不尽的煎熬，不尽的折磨，象冰霜般严厉，烈火般烤灼，但爱情对心理和身体健康的男女永远是那样的自然；同时又永远让我们感到新奇、神秘和不可思议……
（摘自《平凡的世界》第三部第十章）
情节介绍
孙少平在煤矿工作已经半年多了，他勤勤恳恳，任劳任怨，他深知眼前的这份工作来之不易。除此之外，他还认识了他的班长王世才，王世才的妻子叫惠英，他们有一个儿子明明。他们一家居住在大牙湾矿区的生活区。
当孙少平因为发烧而晕倒在矿井的时候，是他的班长王世才搭救了他，并带着少平在家中养好了病。经过这一事件，在铜仁举目无亲的孙少平和他的班长王世才一家成了好朋友，明明也格外喜欢这位年轻的少平叔叔。他们把少平当做自己的亲人，因为王世才的老家远在河南，他们跟孙少平一样，举目无亲。
这天孙少平完工回来后竟然惊讶的发现了他朝思暮想的田晓霞出现在他的面前，已经是报社记者的田晓霞正好接到了一份到煤矿采访的任务，她借此机会来探望一下她的男朋友孙少平。
许久不见的一对恋人似乎有说不完的话，此处的描写正是作者路遥对于爱情的思索。
行文思路
文中的孙少平和田晓霞已经是成年人了，所以他们之间产生爱情是很正常的。今天给大家准备的范文并不是去鼓励大家都去追求爱情，放弃学业。我们还处在学习当中，一个时期只开一朵花，我们目前还不知道爱情的伟大真谛，如果过早的就接触了爱情，那么这朵爱情的花所结出的果子也一定是苦涩的。我们还是要以学习为重，当我们到了年纪后，美好的爱情自然会开出美丽的花朵的。
但我们可以使用这种写作方法，将范文中的爱情替换成其他重要的东西，比如我们开头所提及的各种感情，各种美好的品质。我们再来看这段文字的结构，作者先是描写了失去爱情后的样子，紧接着又描写出人们追求爱情时候的执著状态，语气强烈又感情丰富，我们在写作的时候就可以使用这种方法。
例文仿写
结合今天的范文，我给大家仿写了以下的例句，大家来听：
没有了亲情，人的生活就不堪设想。亲情啊！它使荒芜变为繁荣，使干涸变为充沛；使缺乏的充足，并且是更加丰盛。即使我们身边的亲人终有一天会离开我们，带给我们无限的悲伤和痛苦，但我们的每一步成长，仍离不开亲情，亲情会给我们驱走寒冷的风霜，为我们人生的道路点亮一盏明灯；亲情会帮我们战胜痛苦，给迷失的我们指明了前进的方向......
同样，我还可以使用这种方法来描写各种优秀的品质，大家来听：
没有了坚强，人的生活就不堪设想。坚强啊！它使黑暗迎来光明，使寒冷变成温暖；使穷困潦倒的人，重新看到希望，使孤独无助的人，重新拾起希望。即使我们的生命会面临各种挫折，但只要我们拥有了坚强，我们就不会被生活所打败！坚强是我们航行在大海中的风帆，为我们前进的道路保驾护航；坚强是我们跋涉在荒漠中的绿洲，让我们获得走出困境中的希望。
同学们，使用这种方法去描写各种我们所需要的重要的东西，我们的作文格式（范本）感情色彩就格外强烈了，今天的写作小点子，大家学会了没有？
日积月累——描写智慧的成语
词义：意思是预料事情就如同神一样，形容对事情的预料和事情发生的完全一样。
反义词：鼠目寸光
词义：意思是富有智慧，善于谋划，形容人善于料事和用计。
反义词：束手无策
词义：意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
反义词：望文生义
词义：意思是形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
反义词：不学无术
词义：意思是指对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。
反义词：寡见少闻
词义：意思是很有才华，多指文学艺术方面而言。
反义词：才疏学浅
词义：形容超出同类，多指人的品德才能。
反义词：滥竽充数
词义：意思是形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。其形容对象多为某某内容。
反义词：大道至简
词义：意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
反义词：一意孤行
词义：意思是从懂得的一点，类推而知道其它的。
反义词：不求甚解
5招学会作文格式（范本）的“细节描写”，写作不再不生动！
01
什么是细节描写
细节描写是对事件发展和人物的等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。
例2：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。（林海音《爸爸的花儿落了》）
同样是记叙自己被爸爸打的经历，例1没有细节描写，内容平淡无味，让人读之难有感触。
例2使用大量文字进行细节描写，使得故事情节生动具体，真实可感，细细读来，仿佛读者亲眼可见一般。
细节描写的作用可以用这四个词概括：如闻其声，如见其形，鲜明生动，感染力强。
再看一个精彩的例子：
例：本区的教士来给葛朗台做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后动了一动。
神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣象，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。（巴尔扎克《守财奴》）
02
如何写细节
总结如下：
在关键处驻足，“慢”说细微之处；
细化动作，延长过程；
运用修辞，画其神韵；
交换角度，增加层次；
类比联想，添其内涵。
上面的方法整齐又简洁，但空有方法，不会使用？下面来看看对细节描写方法的拆分讲解：
要使细节描写生动形象，
如下面一段写花的文字：
例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。
啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开来。那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。
作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。
细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写：
例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。
如下列句中的词语就用得非常恰当：
① 他轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。
② 一阵风扫来。
③ 树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。
，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
如朱自清的《春》中对春雨的描写：
例：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
又如写母亲端详孩子睡觉：
例：母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！
还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们还可以变换角度，从“我”的角度来写，如：
例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；
一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！
。如还是写母亲端详孩子睡觉，可以联想史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写，如：
例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；
我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！
变换不同角度。因为人物活动、情节的展开必然是在一定环境下，必要时的环境描写，也是细节。如：
例：飞飞扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。乡村的早晨，是如此的冷清、静寂。
作文格式（范本）即生活。观察，就是要关注生活细节；思考，就是从生活细节中得到启发。只要学会以敏锐的感受力去观察生活，再借助上述方法，作文格式（范本）的细节描写不再是难题！
描写春夏秋冬的句子
1、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
2、橘柚树旁的小花坛，瑟瑟的秋风给大地抹上了一层淡淡的金色。就在这百花调谢的季节，秋菊却傲雪怒放。这些菊花千姿百态，绚丽多彩：有的砚大无比，有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的洁白如玉，有的红中衬黄。置身于菊花从中，我不禁想起了两句诗：冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。这株菊花的花冠细长而弯曲，白嫩细腻的瓣，上短而下长。上部分的花瓣如同无数小手伸出，下部分的花瓣层层叠叠，嫩黄的花蕊像玉盘中的盛满了灿烂的明珠。白菊的叶片细小，鹅黄的底儿泛着清单的光彩，色调是那样自然——和谐，叶面脉络清晰，有条不紊，叶边的小齿涂着一丝红晕。菊茎挺直别致，大有古松苍劲挺拔的感觉。整株花体像倒映在绿水中的满月，又像亭亭玉立的少女。我贴近一闻，顿时有一股清香夹带着泥土的芳香扑鼻而来。我抽着鼻子使劲地闻着。
3、随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
4、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
5、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
6、我漫步在公园的小路上，一阵清香扑鼻而来，我连忙跑过去，原来是公园里的花散发出来的清香。公园里的花朵可真不少！有杜鹃花、玫瑰花等等……花朵争其斗艳，美不胜收。最引人注目的是粉色的秋海棠，她就像秋姑娘那美丽的使者，哪里有她，哪里就有秋姑娘。还像秋姑娘离开后留下的足迹。
7、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
8、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
9、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
10、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
11、公园的秋天，从南边的橘柚树开始。这些树生长在小路旁，叶子也如那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使公园充满了成熟的秋天的气息。
12、夏天是个变化多端、日新月异、波澜壮阔的季节，它一直都在上演着振奋人心、波澜壮阔的历史。人生之中也有同样的夏天，现在的我们正处于这样的夏天。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”我们要珍惜当夏时节，不断充实自己，让自己的人生变地更加绚丽 ，去迎接丰硕的人生秋天。
13、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
14、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
15、夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵，但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋 一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响，原上芳草萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮。
16、春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福！
17、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
18、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
19、夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。酷暑下劳作的人们挥汗如雨 ，一个个汗流颊背庄稼晒得直打蔫，懒洋洋地站在那儿，久旱盼甘露的田地有的裂了缝，农夫心中如汤煮，忙着抽水灌溉。池塘中盛开的出水芙蓉 像一个个燃烧的奥运火炬，有的含苞欲放，小荷才露尖尖角，正有蜻蜓立上头。在鱼翔浅底的江河湖海，休闲的人们在沙滩上享受着日光浴 ，偶而又下水畅游。及时雨下来了，淅淅沥沥，雨打青梅，轻弹朱窗，一朵朵蘑菇美丽城市的风景 。入夜，云收雨歇，皓月千里，繁星点点，万籁齐鸣，蛐蛐弹奏，蛙鸣悠扬，组成了一曲交响乐。
20、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
21、春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。
22、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
23、一进大门，一棵耸立着的大榕树挡住了我的视线。据说，这棵大榕树已经有一百多岁了，但还是像一个年轻的小伙子一样，日夜不停地守卫着流花湖公园。一杆粗壮的树干，支撑着这整棵树。成千上万根树枝向四面八方伸展着，如同撑开的大伞，为游客们遮风挡雨。秋天到了，无数片叶子由翠绿色慢慢地变成了枯黄色。一阵风拂过，叶子哗啦啦地落下，如同一只只美丽的黄蝴蝶随风飘舞。树叶落在身上，好像雪花飘在身上，柔柔的，软软的，感觉很舒适。
24、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
25、深秋一到，寒气袭来，那些在春夏盛开的花儿溅溅枯黄、凋落，唯独菊花傲寒怒放。这些菊花红的像火，黄的如金子，绿的似翡翠，白的像雪花，粉红如彩霞，深红的如绸子。菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪一样；四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似金黄的瀑布倾斜而下。秋天的公园可真好看啊！
26、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
27、夏天到了，草原上的草长高了，随风摇摆，连绵不断，似海浪起伏。更美的是到处开满了各色小野花，远远望去，像碧绿的大地毯上绣着五彩花朵。大草原到处翠色欲滴，轻轻流入云际
28、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北 。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
29、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
30、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
31、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
32、温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
33、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
34、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
35、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！
36、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
37、清晨，也许会吹来一丝丝的风，可是一会就过去了，人们还没有过瘾，老天就把风给收住了。不过一会儿，太阳出来了，照得大地火辣辣的，而此时的风也不像清晨那么听话了，不但不是凉风，而且是热风，我想，这也许就是人们所说的熏风吧！
38、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。每当午后，人们总是特别感到容易疲倦，就像刚睡醒似地，昏昏沉沉不想动弹。连林子里的鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出去觅食了。
39、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
40、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
41、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
42、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。
描写是基本功，需要着力训练
怎样提升学生的作文格式（范本）水平？从根本上说，还是要从生活出发，从能力训练入手，打好基础。而描写能力，是写记叙文基础中的基础，是重点，必须要加强训练。
《秋天的怀念》《散步》两篇文章，从篇幅、内容、写作技巧、语言表达等方面看，可作为记叙文写作的范例，可引导学生反复琢磨。
先看写作训练要从生活出发。这两篇文章都是写生活中的小事，以小见大。《秋天的怀念》是写“我”双腿瘫痪后母亲悉心照料，母亲去世，“我”领悟到要好好活下去。《散步》写的是一家人散步过程中，解决了走大路还是走小路的分歧。
这些都是生活小事，学生可能会有类似的生活体验。那第一步就是要引导学生关注生活，这里的难点在于，要选择有价值、值得写的内容，也就是立意在先。做到一点很难，需要长期的积累，提高认知水平，这也应该是阅读课要着力的地方之一。
接下来就是描写能力的训练了。可分为三大类:自然环境描写、人物形象描写、事件过程描写，分别训练。
一、 自然环境，要注意突出地域特色。可引导学生先观察校园环境、社区环境、城市面貌，以及南方特有的木棉花、三角梅、榕树等花草树木，台风等特有的天气现象，西湖、东江、海滨等江河湖海景象，分类训练与指导，就实际教学情况看，学生还是比较容易上手的。
作文格式（范本）时，简要、前后照应的环境描写，可作为人物活动的特定场景，可烘托人物形象，如《秋天的怀念》文末的菊花，《散步》里的田野菜花桑树，都是必不可少的妙笔。
经过训练，学生习作时要有意识设置情境、描写环境。
二、再说描写人物，无外乎描写外貌、语言、动作、神态，单纯的方法训练效果不理想。还是要从生活出发，引导学生留意家里的亲友、社区的邻居、学校的老师、同学、其他的工作人员等等。
1. 进行描写训练时，先要交代特定情景，一般用记叙，简要把事情的来龙去脉交代清楚。如，抗击新冠告一段落，返校上课时，一同学突然呕吐了，这是特定情景。接下来写老师的处理过程，要表现出老师的仁爱之心，这是写这个内容的价值(中心）。
这里学生常犯一个错误，无关紧要的东西写得太多，如上例中，可能会写我上学路上发生的事，可能会写同学见面时的热闹场面，这就跑跑偏了，写走了，导致表达重点不突出。
2.进行描写训练时，一个重要的方法是，先要揣摩人物在特定情景下，会有怎样的心理，这样的心理下，又会有怎样的动作、神态、语言等。刚好和阅读是个相反的过程。
如，上例中，看到学生呕吐，老师可能会很担心、紧张等。
如何用文字把这种心理表现出来？需要生活经验，需要一定的想象力，需要必要的语言积累，需要大量的例子来训练。
三、再看对事件过程的描写，最重要的一点是，要把看似简单的事情分成几个阶段来写，这样才能细致、深入。如，写一个体育老师痛风发作，走路一瘸一拐，坚持上课，可以写远远的看到老师、做准备活动时、正式上课时，老师强忍疼痛故作镇定的细节，表现老师敬业尽责的品格，这里分为三个阶段，反复写，才能强化表达效果，突出表达重点。
这样，描写能力培养起来了，才能言之有物，内容具体、充实。
看的双语动作描写
1.She him in disbelief, shaking her head.
她摇着头，狐疑地看着他。
2.I saw the deaf kid sitting there just as the bullies pulled me down from the wall.
当一群恶棍正在把我从墙上扒拉下来时，我看到那个聋哑儿童就坐在那儿并且看着我。
3.When he finished, he and the window.
说罢，他抬起眼睛并望向窗外。
4.We all gather in front of the television, hoping to his face.
我们都聚在电视机前，希望能看一眼他的脸。
5.I over my shoulder to make sure that no one was following me.
我回头瞟了一眼以确保没有人跟踪我。
6.Seeing no other people us, I placed the Christmas present down and pounded doorbell.
看到没有人注意到我们，我放下圣诞礼物并且敲了敲门铃。
7.There are two kinds of things in the world that can't directly. One is the sun, the other is human nature.
这世上唯有太阳和人心不可直视。
8. The guard had orders to shoot .
士兵接到命令，一看到人就开枪
9.We the boat in the fog.
由于大雾我们看不见那条船了。
10.She had a man pacing down the hall.
他看见一个大男人在客厅里踱步。
11.Jalil’s , Mariam, for a moment, then .
贾利勒慢慢抬起眼睛，看见了玛利亚的眼睛，停了一会儿，然后垂了下来
12.A big leafy tree at some distance.
远处有一棵枝繁叶茂的大树映入眼帘。
13.She when I tapped her shoulder.
当我轻拍她的肩膀时，她把目光转向我。
14. Then he jumped up, as her ran to fetch some of his prized Matchbox cars.
然后他跳起来，他眼睛闪闪发光着跑去拿他那珍贵的火柴盒车。
15. I helplessly, as the woman felt more and more frustrated and hopeless.
那个女人越来越沮丧和绝望，我绝望的看着她。
16. Her of her and me at my fourth birthday party.
她的目光落在我和她四岁生日聚会上的照片上。
17.Our briefly in the mirror and .
我们的目光在镜子里相遇，然后快速闪躲开。
18. When the students stepped off the bus, James's in surprise.
当学生们走下公共汽车时，詹姆斯惊讶地瞪大了眼睛。
19. We the famous celebrity upon his arrival.
这名人一来我们就认出来了。
20.She her father's.
她淡蓝色的眼睛紧紧盯着他父亲的眼睛。
21., it was not until the teacher patted on her shoulder that she realized teacher stood in front of her.
她一直盯着手机，直到老师拍了拍他的肩膀她才意识到老师正站在他面前。
22.Sylvia climbed the stairs, and though she could Jalil out of the corner of her eye walking parallel to her, she did not the window.
西尔维亚爬上楼梯，虽然她能从眼角看到贾利勒和她并肩而行，但她没有向窗外看。
23.Swallowing hard,I for a long moment, wondering how I could cope with it.
我使劲吞咽，盯着梅根的眼睛看了很久，在想如何处理。
24.The student who had just been reprimanded by the teacher his teacher.
那位刚刚被老师训斥的学生狠狠瞪着他的老师
25. It is impolite to others.
直视别人的眼睛是不礼貌的。
26.My father and hold fast to my hands.
我父亲直勾勾地盯着我的眼睛并且牢牢抓住我的双手。
27.She was anxiously the newspaper to see if her criminal history was spotted.
她焦急地翻阅报纸，看看他的罪行是否被曝光。
28.She is fed up with strange men.
她已经受够了被那些图谋不轨的男人色眯眯地盯着看个不停。
29.She him through her fringe.
她透过刘海窥视着他。
描写物品的好词好句好段，为孩子收着吧！
精美词语
小巧、奇特、 实用、新颖、精巧、耐用
造型优美、结实耐用、琳琅满目、旋转自如、种类繁多、形形色色、简朴实用、图案流畅、小巧玲珑 精巧可爱、惟妙惟肖、惹人喜爱、圆锐藏锋
绝妙句子
1.花生橡皮上面那一道道花纹刻得非常精细，你要是不仔细看就会错误地把它当做真花生。每当我看到它，都不由得想吃上一口。
2.我的小书包是人造革做的，它是红颜色的，小书包上边有一条又细又长的背带，可以伸缩。
3.我有一支小钢笔，它头戴金黄的帽子，身穿红艳艳的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，能写会算，对我的帮助可大啦！
4.王英用的那支红色的笔真漂亮，带着花纹的笔尖，笔杆是乳白色的，雕着两只凤凰，那支笔是两用的哩！ 一头是水笔，一头是圆珠笔。
5.毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛就成为毛笔了。
6.粉笔是由石膏粉和其他原料制成的，它的身价很低廉，而它为我们学习所作出的贡献却是不可估量的，无论是粉笔的表层还是内部，颜色总是一样，可以说它是表里如一的。
7.我的文具盒，奶黄色的，像一辆小小的公共汽车，既新颖，又别致。
8.我有一个小小的兔形卷笔刀，“小兔”的全身雪白雪白的，头上两只耳朵竖得很高， —对殷红的眼睛，像两颗晶莹宝石，可爱极了！
华彩语段
1.我珍藏着一个极普通的书包，它的颜色差不多已经褪尽，将要变成白色了，它的身上还打着补丁。即使是这样，我还是十分珍惜它。它脏了，我把它认认真真地洗干净；它破了， 我把它一针一针地缝补好。我深深地知道，这个破旧的书包，蕴藏着母亲对我深厚的爱。
2.毛笔筒的形状是圆锥形的，外面的颜色是橘黄色的，还涂上了一层油漆，上面画了一幅美丽的山水画，画中有两只丹顶鹤挺立在高山流水之旁，它那幽雅不俗的情趣使人看了爱不释手。毛笔筒下面有三只脚，形状像香炉的脚一样。毛笔筒放在写宇台上，里面放上十几支毛笔，旁边加上一块石砚、几张宣纸和一锭金墨，啊！这真是名副其实的“文房四宝”。
3.我看书时，总喜欢用这样的一个书签。它是用普通纸壳做成的，已经很旧了。它表面并没有华丽的烫金图案。正面用钢笔写着：“勤能补拙”，反面写着：“欣赏自己脚印的 人，只能在原地转圈子!”
新颖、大方、素雅、美观、实用、耐用、貭地、形状、色泽、明亮 、陈旧 、精美、精巧
式样新颖、银光耀眼、蜚声中外、典雅素净、色调柔和、形状奇特、密密麻麻、晶莹剔透、 整整齐齐、小巧玲珑、纵横交错、构思新巧、精巧别致、庄重精巧、巧夺天工、雅致大方、别具匠心、经久耐用
绝妙句子
1.我的台灯是妈妈送给我的礼物，它外形美观，灯光柔和，一到晚上，就像好朋友似 的，和我一起看书学习。
2.每当我有零钱的时候，就往小黄狗储蓄罐肚子里塞。天长日久，小黄狗被塞得饱饱 的，拿起来沉甸甸的，我更加喜欢它了。
3.“功夫茶”的茶具很特别。它的杯子只有半个乒乓球那么大，放茶杯的是一个又圆又扁的小盘，每个茶盘可放3个小杯，冲茶的另有一个小茶壶。
4.我有一个好朋友——小镜子，它每天都督促我把红领巾系好，把衣服穿整齐，我非常感谢它。
5.餐厅门口的霓虹灯，交替变换着各种颜色，一会蓝幽幽的，像恐怖的原始森林；一会是橙黄的，像阳光那么暖人；一会儿又变得鲜红一片，像立刻要开火打仗似的。
6.我有一辆小巧玲球的“飞鸽牌” 二四型自行车。它穿着一身浅蓝色的衣裳，还披着雪白的纱，显得十分潇洒。
7.我的小闹钟是浅蓝色的外壳，银白色的支架，圆形的钟盘上罩着一块透明的玻璃， 造型美观精巧。
8.台灯座上，一只孔雀已经展开了五彩斑斓的大尾巴，另一只头顶金黄的翎子，像戴着一顶皇冠，站在那里四处张望，好像正等待适当的时机展示自己的美丽。
9.我有一个美丽的存钱罐，它的造型是小白兔的样子，你看，小白兔竖着两只长长的耳朵，艰难地抱着一个和它身体一般长的萝卜要搬回家去。
10.我的电脑样子很古怪，没手没脚，身上长满了疙瘩，一幅荧光屏，就像它的大嘴巴，整个模样跟电视机差不多，我真有些不信，它有那么多的本领。
华彩语段
1.我有一崭新的毛巾。这毛巾可漂亮了，上面印着三条小热带鱼，还有许许多多弯弯曲曲的水草。小热带鱼的样子可好看啦！身子呈三角形，浑身金黄色，还带着黑斑纹。尾巴是黑色的，也似三角形。头上长着一双小小的圆眼睛。尖尖的嘴巴，吐着小泡泡，有趣 的是，嘴巴下还长着两根又长又弯的胡须呢！我每天早晨用这条漂亮的毛巾洗脸，洗完脸，我都把它洗得干干净净，轻轻挂在枕头边的铁丝上。
2.洗衣机一运到家，我们就七手八脚地拆去纸箱，一台崭新的洗衣机便出现在眼前： 它身穿淡绿色的“外套”，矮墩墩、胖乎乎的。一张白净的“脸”，两只大旋钮，像一对神奇的大眼睛；两个琴键式的开关，像两只大耳朵；还有一根乳白的橡皮排水管，像一条 “长尾巴”，真惹人喜爱！
3.你看，它圆圆的表盘上，时针、分针、秒针都自觉地围绕着表盘中心转动着。没有谁想脱离轴心。三根针像三个兄弟，老三腿脚最快，它匆匆转动一圈，老二走一个小格， 老二辛辛苦苦转动一圈，老大才移动一大格。它们之间，到底是谁带动谁，谁最辛苦，谁也不去计较，反正为了工作。它们团结互助，步伐协调。
描写的逻辑
前一阵子浙江高考满分作文格式（范本）引发了讨论热潮，笔者常年生活在地表，自认学识浅薄，实在不懂欣赏，也不敢妄议。
很多人似乎有种误解，以为高分作文格式（范本）就是靠多背成语谚语歇后语，只要有了好词好句和名人名言的华丽加持，就能堆出一篇好文。诚然，词句是搭建作文格式（范本）大厦不可或缺的砖瓦，可是哪怕块块都是可以亮瞎狗眼的24K金砖，如果不假思索地随意堆砌的话，得到的依然只是一摊松散杂乱的耀眼金砖堆砌。
在笔者看来，写作本质上是语言的应用；而语言则是思想的载体。因此，写作训练的核心在于，如何将思想用文字表达出来。那么——前提是你得先有，或者说。
有人说，低年级的作文格式（范本）能有什么逻辑思想，小学生又不写议论文，无非就是看谁细节描写更生动更精彩罢了。
这话说对了一半。我们来看这一段描写。
她顶着一头焦糖色的棕发，在阳光下显出和平时不同的光泽，头绳上挂着半圆形的银色吊坠轻轻地贴在额头，一双焦虑的眼睛一动不动地盯着对手，和普通人比起来，她的鼻子和嘴巴特别小巧精致，脸上露出坚定和从容的表情，她已经准备好迎接这场战斗，一场结果难料的生死考验。
从描写角度而言，这段文字在人物外貌上花了很大的功夫，从上到下，从局部到整体都照顾到了，细节描绘也很到位。但是，这段文字读完之后却总让人觉得缺了些什么，所有的外在细节都是为了描写而描写，却没有真正勾勒出人物的“神”和“气”，读完之后人物形象依然模糊不清。
如果没有统一的思想，再生动的描写也会就像失去指挥官军队，无法捏成一股合力。比如和就不统一，让人读完之后并不能对产生足够的共鸣，这些堆砌起来的描写所起到的效果便打了折扣。
如果我们先想好逻辑主线——究竟是重点表现“坚毅从容”，还是重点表现“紧张焦虑”，亦或是表面上“坚毅从而”实际上内心还是充满“紧张焦虑”，再去选择描写的角度和描写的顺序，效果可能就不一样了。
她顶着一头焦糖色的棕发，在阳光下显出和平时不同的光泽，头绳上挂着半圆形的银色吊坠轻轻地贴在前额。挺拔的眉峰、微张的鼻翼和倔强的双唇组成了一副坚定而从容的表情，她已经准备好迎接这场战斗。那双深邃但充满焦虑的眼睛，以及微微抽动的嘴角出卖了她无比紧张的内心，这是一场结果难料的生死考验。
可以发现，其实改动的地方并不多，但是人物故作镇定但又难掩紧张的形象已跃然纸上。
值得注意的是，这段描写的主线是通过“看上去/但是/还是/毕竟”一系列体现逻辑关系的词汇串联而成的。
「初中作文格式（范本）」5个写作技巧，提高细节描写能力
细节描写是对事件发展和人物的等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。
例2：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。（林海音《爸爸的花儿落了》）
同样是记叙自己被爸爸打的经历，例1没有细节描写，内容平淡无味，让人读之难有感触。
例2使用大量文字进行细节描写，使得故事情节生动具体，真实可感，细细读来，仿佛读者亲眼可见一般。
细节描写的作用可以用这四个词概括：如闻其声，如见其形，鲜明生动，感染力强。
再看一个精彩的例子：
例：本区的教士来给葛朗台做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后动了一动。
神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣象，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。（巴尔扎克《守财奴》）
总结如下：
在关键处驻足，“慢”说细微之处；
细化动作，延长过程；
运用修辞，画其神韵；
交换角度，增加层次；
类比联想，添其内涵。
上面的方法整齐又简洁，但空有方法，不会使用？下面来看看对细节描写方法的拆分讲解：
要使细节描写生动形象，
如下面一段写花的文字：
例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。
啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开来。那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。
作者对昙花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路、花蕾开放的整个过程写得细腻生动，让人如临其境。
细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写：
例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。
如下列句中的词语就用得非常恰当：
①他轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。
②一阵风扫来。
③树上叶子飘了一地，一片叶子在雨中打了个漩涡落在地上。
，可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
如朱自清的《春》中对春雨的描写：
例：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
又如写母亲端详孩子睡觉：
例：母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月色对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！
还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们还可以变换角度，从“我”的角度来写，如：
例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；
一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！
。如还是写母亲端详孩子睡觉，可以联想史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写，如：
例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；
我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！
变换不同角度。因为人物活动、情节的展开必然是在一定环境下，必要时的环境描写，也是细节。如：
例：沸沸扬扬的雪飘了一夜，刺骨的寒风丝毫不给人们驻足的机会，折断的枯枝插进雪中咯吱咯吱作响。乡村的早晨，是如此的冷清、静寂。
作文格式（范本）即生活。观察，就是要关注生活细节；思考，就是从生活细节中得到启发。只要学会以敏锐的感受力去观察生活，再借助上述方法，作文格式（范本）的细节描写不再是难题！
动作描写摘抄片段
糟糕
今天是个糟糕的一天，年年去医院复诊了，结果不太好。年年妈妈拒绝听到她的女儿只能长到147，可是如果真的只能长到这个高度怎么办？逃避，从来不解决问题，让问题不再是问题，唯一的解决方法是面对，越大越爱逃避，所以怎么办呢？糟糕的事会过去，但会变得更糟糕还是形势转好？
心情很糟糕，想不明白为什么医疗如此的冰冷！这两次的看病经历让我心惊！先不说预约的难，就只说到医院看病的流程，看到医生，冰冷的询问，然后呢，下定义你大概是这个病，于是给你一堆的检查单，这里跑跑那里等等，一切做完后，告诉你等所有报告出来了你再去重新预约重新来看病！天！看报告没有错，但做到只看报告单是不是有点过分了！轻松地告诉你：你的骨头年龄超过了实际年龄，你开始青春期发育了，治疗方法是打针。哈哈哈哈哈，这不是人！这里需要机器人看病！不知道那个医生一天要说多少这样的话，那些话很短，但是分量太重太重了！伤害的是一个家庭，一个孩子的一生！请问打针真的有效吗？诊断没有错，治疗方法也没有错，但有必要来把工作做得如此冰冷会如此的伤人！嗯，经历此事，我需要自我反省，我是不是也把自己的工作也做得如此冰冷呢！没有所谓“为你好”，一切都可以温柔地处理，是否可以更注重人？
动作描写
今日先教年年动作描写，因为姑姑带年年去跳绳了，所以把就想趁此机会教一教动作。之前和年年晚上跑步时就有粗略地教年年，当时是拿捡叶子为主题分析给她听，忘记了是第几篇日记写的内容了，总之已经认识到了动作描写，但今日再教依旧不理想。果然知道是知道，真的去做，未必能做到。
依旧翻看朱建国老师的《作文格式（范本）基本功》和管建刚老师的《我的作文格式（范本）训练系统》，做一下归纳。
《作文格式（范本）基本功》
1、招式一：全身参与
2、招式二：细致分解
3、招式三：放慢动作
4、招式四：多用动词
5、招式五：写出特点
《我的作文格式（范本）训练系统》
1、人的动作“不简单”
2、丢掉“笼统性”动作
3、写出动作里的个性
4、选准“动作点”
5、动作，无声胜有声
6、戴着放大镜“看”动作
总结：我还是偏爱朱老师的技巧，但是呢，我还是选择了管老师的片段来教年年。今日技巧是全身参与，招式是朱老师的，片段是管老师的，二者搭配，好。
年年先写了日记，日记中的动作让姑姑十分的不满，于是乎让她针对跳绳的动作重写了。哈哈哈哈，居然写得和原文差不多！本来可以写得更仔细的，怎奈小丫头十点半才开始写片段，所以呢她只能卖聪明了“明天再说吧”。啦啦啦啦，教动作吧，只能带着小朋友去分析，不过吧年年写得还不够身体的动作呢？头的动作呢？等等等等，还需要细究！多问几个怎么样就对了！
什么是动作描写?
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
动作描写四步走
1、第一步：仔细观察
仔细观察人们眼耳鼻、手脚等的动作。
2、第二步：分解动作、展现过程
描写一个人的动作要对其进行分解，把一个大动作“慢镜头”似的分解成几个小动作。
3、第三步：抓住特征，选取准确动词。
4、第四步：给动作前面加上修饰语
修饰语可以是动作的快慢、幅度、力度等，让动作更细致地表现出来。
关于描写武术的励志诗词推荐优选范文
中国武术文化源远流长，描写武术的诗句也是成千上万。下面是描写网小编给大家分享一些武术的诗词，大家快来跟小编一起欣赏吧。
武术的诗词【优秀篇】
1. 昔日少年武为尊，而今邻里少传人。冷落多见练武场，人少并非学子贫。有人甘学跆拳道，喜将韩装着于身。我辈武友勤奋起，弘传国粹万年春。
2. 边塞男儿重武功 剑光如电气如虹 人生自古谁无死 马革裹尸是英雄 --沙天香
3. 林暗草惊风 将军夜引弓 平明寻白羽 没在石棱中 --卢照龄?
4. 白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠陲。
5. 宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。
6. 狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，胡虏数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。
7. 长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻?
8. 名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。
9. 洒家本是泼皮生 原来杀贼不杀人 手拍胸前青豹子 眼觑舟中玉麒麟 --阮小七?
10. 伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容!
11. 其雨其雨，杲杲出日。愿言思伯，甘心首疾。焉得谖草?言树之背。愿言思伯，使我心痗。
12. 翩翩四公子。浊世称贤名。龙虎相交争。七国并抗衡。食客三千余。门下多豪英。游说朝夕至。辩士自纵横。孟尝东出关。济身由鸡鸣。信陵西反魏。秦人不窥兵。赵胜南诅楚。乃与毛遂行。黄歇北适秦。太子还入荆。美哉游侠士。何以尚四卿。我则异于是。好古师老彭。
13. 天地相震荡。回薄不知穷。人物禀常格。有始必有终。年时俛仰过。功名宜速崇。壮士怀愤激。安能守虚冲。乘我大宛马。抚我繁弱弓。长剑横九野。高冠拂玄穹。慷慨成素霓。啸咤起清风。震响骇八荒。奋威曜用戎。濯鳞沧海畔。驰骋大漠中。独步圣明世。四海称英雄。
14. 六月栖栖，戎车既饬，四牡騤騤，载是常服。玁狁孔炽，我是用急，王于出征，以匡王国。
15. 比物四骊，闲之维则，维此六月，既成我服。我服既成，于三十里，王于出征，以佐天子。
武术的诗词【热门篇】
1. 四牡修广，其大有顒，薄伐玁狁，以奏肤公。有严有翼，共武之服，共武之服，以定王国。
2. 玁狁匪茹，整居焦获，侵镐及方，至于泾阳。织文鸟章，白旆中央，元戎十乘，以先启行。
3. 戎也既安，如輊如轩，四牡既佶，既佶且闲。薄伐玁狁，至于大原，文武吉甫，万邦为宪。
4. 吉甫燕喜，既多受祉，来归自镐，我行永久。饮御诸友，炰鳖脍鲤，侯谁在矣，张仲孝友。
5. 水龙吟 过南剑双溪楼 辛弃疾
6. 举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。
7. 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾
8. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。
9. 我今入山，避此嚣烦。卫以卒史，聘以达官。岂易我乐，物外靖闲。养真存气，七返九还。金丹既就，遂陟仙坛。蓬莱绛阙，玉户金关。有能学我，云路非难。
10. 暂下高峰已显扬，般若圆通遍十方。人天浩浩无差别，法界纵横处处彰。
11. 赵州柏树太无端，境上追寻也大难。处处绿杨堪系马，家家门底透长安。
12. 静坐一川微雨，未辨雷音起处。夜深风作轻寒，清晓月明归去。
13. 每与本坡心印传，雪堂终日悟琅然。七弦高挂挥无用，明月当天一点圆。
14. 非心非佛亦非物，五凤楼前山突兀。艳阳影里倒翻身，野狐跳入金毛窟。
15. 韦道安 柳宗元(道安尝佐张建封于徐州，及军乱而道安自杀)
16. 道安本儒士，颇擅弓剑名。二十游太行，暮闻号哭声。疾驱前致问，有叟垂华缨。
17. 言我故刺史，失职还西京。偶为群盗得，毫缕无馀赢。货财足非吝，二女皆娉婷。
18. 苍黄见驱逐，谁识死与生。便当此殒命，休复事晨征。一闻激高义，眦裂肝胆横。
19. 挂弓问所往，趫捷超峥嵘。见盗寒涧阴，罗列方忿争。一矢毙酋帅，馀党号且惊。
20. 麾令递束缚，纆索相拄撑。彼姝久褫魄，刃下俟诛刑。却立不亲授，谕以从父行。
武术的诗词【最新篇】
1. 捃收自担肩，转道趋前程。夜发敲石火，山林如昼明。父子更抱持，涕血纷交零。
2. 顿首愿归货，纳女称舅甥。道安奋衣去，义重利固轻。师婚古所病，合姓非用兵。
3. 朅来事儒术，十载所能逞。慷慨张徐州，朱邸扬前旌。投躯获所愿，前马出王城。
4. 辕门立奇士，淮水秋风生。君侯既即世，麾下相欹倾。立孤抗王命，钟鼓四野鸣。
5. 横溃非所壅，逆节非所婴。举头自引刃，顾义谁顾形。烈士不忘死，所死在忠贞。
6. 咄嗟徇权子，翕习犹趋荣。我歌非悼死，所悼时世情。
7. 龙马花雪毛，金鞍五陵豪。秋霜切玉剑，落日明珠袍。
8. 斗鸡事万乘，轩盖一何高。弓摧南山虎，手接太行猱。
9. 酒后竞风采，三杯弄宝刀。杀人如剪草，剧孟同游遨。
10. 发愤去函谷，从军向临洮。叱咤万战场，匈奴尽奔逃。
11. 归来使酒气，未肯拜萧曹。羞入原宪室，荒淫隐蓬蒿。
12. 结客少年场行
13. 紫燕黄金瞳，啾啾摇绿騣。平明相驰逐，结客洛门东。
14. 少年学剑术，凌轹白猿公。珠袍曳锦带，匕首插吴鸿。
15. 由来万夫勇，挟此生雄风。托交从剧孟，买醉入新丰。
16. 笑尽一杯酒，杀人都市中。羞道易水寒，从令日贯虹。
17. 燕丹事不立，虚没秦帝宫。舞阳死灰人，安可与成功。
初中作文格式（范本）怎么写？入门基础之“描写”
今天我们来结合下面的思维导图介绍，文章从思维角度的分类，以及如何让形象类作文格式（范本），写得生动形象。
这篇思维导图的中心是一支笔和一个画板。主题有两个，一个是思维，一个是描写。如果非得选出一个更加重要的主题，那一定是“描写”。
大家可以对照着图来看，文章从思维角度，分为两类，一种是逻辑类文章，比如议论文，通过严谨的推论来证明作者的观点。逻辑思维是一种高级的思维形式，到高中作文格式（范本）时往往才强调应用。
从思维角度看的第二类文章是形象类文章，形象思维是基础的思维形式，像小说和记叙文，最主要通过生动形象的描写来产生感染力。而生动形象往往是形象类文章好坏的标准之一。
那么如何让形象类文章生动形象呢？那就要通过一种非常重要的手法--描写。
高水平的描写能够让人如见其人，如闻其声，如嗅其味，身临其境。
描写又分为景物描写和人物描写，其中人物描写包括了语言描写，动作描写，外貌描写，心理描写，神态描写和细节描写等。
通过下面两幅草稿图与我们上面这幅成品图的对比，大家可以教育我们的孩子，美好的事物往往不是一触而就的，都需要经过精心的准备，和用心的付出。欢迎大家留言，与我交流孩子学习过程当中让您困惑的问题。我会推荐优选范文普遍的问题来用思维导图的方式，在以后的文章当中与大家分享应对的对策与解决的方法。
孩子作文格式（范本）不会描写？不会由句到段写？请看“段落描写三步法”
要写好一段话，我们“新感觉作文格式（范本）”有一个简单的方法——。
这三步就是：。
我们看朱自清的《荷塘月色》：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子（有什么）。叶子出水很高（怎么样），像亭亭的舞女的裙（像什么）。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花（有什么），有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的（怎么样）；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人（像什么）。
我们看两个例子：
1.
小小的雪花纷纷扬扬地降落下来（有什么），如烟一样轻，似雾一般柔（怎么样），像仙女一般飘飘悠悠地来到人间，来到我心爱的校园（像什么）。
2.
菠萝的椭圆形的身体长满棕黄色的硬皮(有什么)。皮上有一个个明显的方块形的小疙瘩（怎么样），好像鱼鳞一样（像什么）。
我们可以把运用三步法由句到段写描写这样理解：
例如：
1. 写大熊猫的眼睛：
第一步用"有什么"写一个句子宝宝： 大熊猫圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛。
第二步用"怎么样"让句子宝宝长大、变长，长成大姑娘：眼睛外长着圆圆的"黑眼圈"。
第三步用"像什么"让句子宝宝更漂亮、更好看：就像戴着一副墨镜一样。
我们看这一段完整的话：大熊猫圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的"黑眼圈"，就像戴着一副墨镜一样。
2. 写荷叶：
第一步用"有什么"写一个句子宝宝：我看到那些碧绿的荷叶。
第二步用"怎么样"让句子宝宝长大、变长，长成大姑娘：挨挨挤挤，错错落落。
第三步用"像什么"让句子宝宝更漂亮、更好看：有的像反撑起的小伞，有的浮在水面上像大大小小的圆盘子。
我们看这一段完整的话：
我看到那些碧绿的荷叶（有什么），挨挨挤挤，错错落落（怎么样），有的像反撑起的小伞，有的浮在水面上像大大小小的圆盘子（像什么）。
怎么样，这样运用"段落描写三步法"，描写段落是不是很容易？你也快来试一试吧！可以绘景，可以写人，可以状物。
小学语文描写四季的好句好段
这些好句好段孩子写作文格式（范本）的时候百分之百用得到~
春/
好句
1、春天来了，万物从沉睡中苏醒，春草、树木开始抽出嫩芽。
2、春雨来时，我快步走上了小路，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。
3、山上这儿一片红，那儿一片白，远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石，飘着一朵朵白云，多像一幅无边无际的水彩画呀。
4、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。
5、河对面，一片绿油油的麦苗迎着春风摆动，和垂柳互相问好。
春/
好段
1、春天来临，小河两岸的野花、枯草、杨柳，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当晨雾消失，太阳升起的时候，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多像美丽的少女脸上的红晕。渐渐地，河面镀上一层金光，微风吹拂，顿时，金缎被扯成无数块小片，在河面上飘荡着„„再看看河中那密密麻麻的小鱼，嬉戏的鸭子，还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切使小河春意浓浓、生机勃勃。
2、春天，春姑娘披着绿纱衣悄悄地走来了，她把温暖抛向了大地，抛向会变色的“地毯”。小草从地下钻出来，在春雨的滋润下长高，在阳光的照耀下长壮。没过几天，这草地就变成了一块绿色的“地毯”。此时，草地上到处充满了生机，小草只有一厘米高，绿得可爱，踩在脚下，像是一块大海绵。
夏/
好句
1、六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚、电闪雷鸣。
2、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里跳动着走来了。七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也躲得无影无踪。
3、火球似的太阳高悬空中，炙烤着大地，地上热浪腾腾，灼面而来。如果在水泥场上刷上一层面糊糊，定能很快烤成一大块香喷喷的烙饼，叫人眼馋。
4、风来了，云黑了，电闪了，雷公公跑来了，哗！哗哗！大雨快活地落下来。
夏/
好段
1、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。„„街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
2、我爱鸟语花香的春天，更喜欢绚丽多姿的夏天。夏天虽然炎热，但它也给人们带来不少欢乐。小朋友们脱去了春装，穿上了短衣短裤，爱美的小女孩则穿上了漂亮的连衣裙，象翩翩起舞的蝴蝶；男生们换上短裤在清澈见底的游泳池中游泳。夏天的景色也是很美丽的。树木长得郁郁葱葱，阳光从枝叶间照射出来。池塘里的荷花还含苞待放，多情的蜻蜓就早已经落在上面了。花丛中，美人蕉和紫罗兰争奇斗艳的开放。
秋/
好句
1、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
2、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。
3、啊，秋雨把梧桐哥的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。
4、草坪边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们像小鸟在飞。啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。
5、树叶由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋儿落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的
6、好像一团大红云似的，树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。
秋/
好段
1、一年四季中我最爱秋天。爱秋天的天，高远而纯净；爱秋天的风，清新而凉爽；爱秋天的雨，绵密而灵逸；爱秋天的色彩，缤纷而绚丽；爱秋天的气氛，成熟而迷人。
2、秋天，树叶黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
3、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
4、秋天是丰收的季节，高粱低下头，脸红红的；玉米长出长长的胡须，像是在说：“快来收割吧。”真的是，秋风一吹，到处是一片金黄，到处是片片红云。 秋天，收获的是春天播下的希望；秋天，收获的是春天的种子。啊，我爱秋天！几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。
冬/
好句
1、纷纷扬扬，一场瑞雪，清晨，遍地皆白，千树万树开满了梨花。
2、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，一座座山银装素裹，漫天皆白。
3、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
4、冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界。棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，风儿拂过，美丽的雪球簌簌地落下来，雪末儿映着阳光，像五光十色的玉屑。
冬/
好段
1、冬天来了，冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
2、冬天到了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。树上的叶子有的变黄了，纷纷飘下来，有的叶子变红了。屋顶上有一层白霜，早上起来觉得很冷。说明冬天悄悄地向我们走来了，离我们越来越近。
描写颜色的好词3个字（一）:形容颜色的词语 要好听 三个字 最后一个字要是色字 如咖啡色 奶茶色 最好是饮料 要好听
抹茶色、浅绿色、玫瑰色.
描写颜色的好词3个字（二）:
有哪些描写颜色的三字词语?（比如茄子紫）
在颜色的前面加上一个两字名词,使那种颜色描写得更具体.
柠檬黄
落日黄
象牙白
宝石蓝
苍穹蓝
田园绿
丝缎白
香槟金
铁锈红
海豚银
月光银
胭脂红
湖水蓝
苹果绿
翡翠绿
描写颜色的好词3个字（三）:
描写颜色的三字和四字词语
三字：我不要ABB之类的词,就比如：红彤彤、绿油油之类的词.我要ABC之类的词,就比如：葡萄灰之类的词.
四字：我要ABAC之类的词,就是半紫半黄之类的词.
我知道要求有点高了!当好人当到底了,看了就写一些了,越多越好!
若隐若现 又黑又臭 又甜又香 又大又肥 无边无际 无边无垠 无时无刻 半睡半醒 半工半读 半推半就 冻手冻脚 一心一意 三心二意
描写颜色的好词3个字（四）:
三个字的形容颜色的词语都有那些,
譬如：金灿灿、黄澄橙...这些.
越多越好哈...
绿油油 白花花 白晃晃 白皑皑 白茫茫 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑糊糊 黑压压 黑黝黝 红通通 红扑扑 红艳艳 红彤彤 水汪汪 金灿灿 绿油油 红通通 白茫茫 粉扑扑 亮晶晶 黑糊糊 黑乎乎 黑黝黝 黑油油 亮堂堂 绿油油 红通通 红艳艳 黄澄澄 白花花 亮铮铮 黑漆漆 金灿灿 白茫茫 粉扑扑 亮晶晶 金灿灿 蓝幽幽 黄灿灿 紫盈盈 灰蒙蒙 红扑扑
沉甸甸
白花花
绿油油
黑黝黝
慢腾腾
阴森森
皱巴巴
亮铮铮
笑嘻嘻
香喷喷
乱哄哄
黑漆漆
轻飘飘
湿漉漉
红彤彤
骨碌碌
雾朦朦
喜盈盈
亮晶晶
黄灿灿
孤零零
毛绒绒
胖乎乎
一颗颗
一簇簇
绿油油
黄澄澄
红彤彤
笑眯眯
金灿灿
亮晶晶
香喷喷
笑哈哈
红艳艳
黑乎乎
圆溜溜
笑嘻嘻
黑洞洞
蓝幽幽
响当当
笑呵呵
脏兮兮
阴森森
胖嘟嘟
傻乎乎
顶呱呱
白皑皑
白花花
绿莹莹
黄澄澄
绿油油
明晃晃
慢腾腾
沉甸甸
红彤彤
白蒙蒙
黑黝黝
黑糊糊
黑洞洞
毛茸茸
乱蓬蓬
清凌凌
水凌凌
湿漉漉
笑吟吟
空荡荡
红艳艳
白皑皑
明晃晃
恶狠狠
赤裸裸
野茫茫
蓝湛湛
红彤彤
碧澄澄
绿油油
红艳艳
金灿灿
乱腾腾
慢腾腾
热腾腾
喜洋洋
乐呵呵
红彤彤
白蒙蒙
黑黝黝
黑糊糊
黑洞洞
毛茸茸
乱蓬蓬
清凌凌
水凌凌
湿漉漉
笑吟吟
空荡荡
红艳艳
白皑皑
明晃晃
恶狠狠
赤裸裸
野茫茫
蓝湛湛
红彤彤
碧澄澄
绿油油
红艳艳
金灿灿
乱腾腾
慢腾腾
热腾腾
喜洋洋
乐呵呵
笑呵呵
笑吟吟
笑盈盈
水汪汪
水灵灵
滴溜溜
乌溜溜
直勾勾
骨碌碌
眼睁睁
眼巴巴
乱蓬蓬
齐刷刷
凉冰冰
热乎乎
潮乎乎
黑乎乎
油渍渍
湿淋淋
汗腻腻
汗渍渍
油亮亮
油腻腻
光亮亮
光闪闪
油乎乎
光溜溜
黑油油
粘糊糊
亮晶晶
脏兮兮
皱巴巴
干巴巴
松塌塌
胖墩墩
肉墩墩
瘦巴巴
瘦嶙嶙
喜洋洋
喜滋滋
喜冲冲
兴冲冲
乐悠悠
乐陶陶
乐滋滋
乐茵茵
绿莹莹
青幽幽
毛茸茸
软绵绵
光秃秃
绿森森
直挺挺
一串串
一簇簇
白嫩嫩
白生生
白花花
黄灿灿
黄澄澄
红殷殷
红艳艳
甜丝丝
绿茸茸
绿油油
绿茵茵
绿莹莹
青幽幽
毛茸茸
软绵绵
光秃秃
绿森森
直挺挺
一串串
一簇簇
白嫩嫩
白生生
白花花
黄灿灿
黄澄澄
红殷殷
红艳艳
甜丝丝
甜津津
沉甸甸
香喷喷
胖乎乎
圆溜溜
油黄黄
黑亮亮
圆乎乎
圆滚滚
滑溜溜
蓬松松
油亮亮
红嫩嫩
红扑扑
冷冰冰
笑嘻嘻
阴森森
苦巴巴
笑眯眯
笑哈哈
笑呵呵
笑吟吟
笑盈盈
水汪汪
水灵灵
滴溜溜
乌溜溜
直勾勾
骨碌碌
眼睁睁
眼巴巴
乱蓬蓬
齐刷刷
凉冰冰
热乎乎
潮乎乎
黑乎乎
油渍渍
湿淋淋
汗腻腻
汗渍渍
油亮亮
油腻腻
光亮亮
光闪闪
油乎乎
光溜溜
黑油油
粘糊糊
亮晶晶
脏兮兮
皱巴巴
干巴巴
松塌塌
胖墩墩
肉墩墩
瘦巴巴
瘦嶙嶙
喜洋洋
喜滋滋
喜冲冲
兴冲冲
乐悠悠
乐陶陶
乐滋滋
白花花
绿莹莹
黄澄澄
绿油油
明晃晃
慢腾腾
沉甸甸
红彤彤
白蒙蒙
黑黝黝
黑糊糊
黑洞洞
毛茸茸
乱蓬蓬
清凌凌
水凌凌
湿漉漉
笑吟吟
空荡荡
红艳艳
白皑皑
明晃晃
恶狠狠
赤裸裸
野茫茫
蓝湛湛
红彤彤
碧澄澄
绿油油
红艳艳
金灿灿【描写颜色的好词3个字】
描写颜色的好词3个字（五）:
描写形状的三字词语.描写表情的三字词语 描写场面的三字词语 描写颜色的三字词语 以上要四个答案【描写颜色的好词3个字】
描写表情：喜洋洋 喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋
描写颜色：白花花,绿油油,黑黝黝红彤彤,白蒙蒙,黑黝黝,
描写形状：黑皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙
描写场面：空荡荡 野茫茫 阴森森 一群群 一片片
描写颜色的好词3个字（六）:
找颜色的词语(3字)
比如:金黄色 最好多一点
绿油油,金灿灿,黄澄澄,黑乎乎,白花花,灰蒙蒙,红彤彤,粉嘟嘟
描写颜色的好词3个字（七）:
所有有关颜色的词语
不要三个字四个字的./.
只要关于颜色的就可以,.
崾幽深一点点,.描写秂的瞳孔的颜色,.
火红 桃红 绯红 鲜红 朱红 嫣红 通红 枣红 酒红 艳红
碧绿 果绿 青绿 湖绿 墨绿 深绿 嫩绿 葱绿 草绿 翠绿
橙黄 金黄 橘黄 嫩黄
湛蓝 靛蓝 天蓝 朱蓝 碧蓝 海蓝
描写颜色的好词3个字（八）:
照样子,写出颜色的词语
名词+动词如:天蓝色,再写6个 3个颜色组成的词语如:蔚蓝色,再写6个
(还要三个字的)
海蓝色
草绿色
花红色
柳绿色
油黑色
墨黑色
杏黄色
桃红色
湛蓝色
藏青色
灰白色
朱红色
赤红色
黄白色（如人的皮肤）
5招教孩子学会作文格式（范本）的“细节描写”，擅长写细节，作文格式（范本）很加分！
“要注意细节描写”，这是孩子作文格式（范本）众多评语中，很常见的一种。
可细节描写到底应该怎么写呢？知道的学生不多，今天就给同学们分享5个实用技巧，
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
人常说，细节之处见魔鬼，但也在文章中细节也很见功底。
比较下面的文段，你有何感受？
例1：记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。
例2：爸爸气极了，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我外面的雨声混合着我的哭声。
同样是记叙自己被爸爸打的经历，例1没有细节描写，内容平淡无味，让人读之难有感触。
好的文字是有画面感的，由此可见，细节描写在写作中不可或缺。
再看一个精彩的例子：
例：本区的教士来给葛朗台做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后动了一动。，这一下最后的努力送了他的命。
总结如下：在关键处驻足，“慢”说细微之处
上面的方法整齐又简洁，但空有方法，不会使用？下面来看看对细节描写方法的拆分讲解~
要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。
如下面一段写花的文字：
例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。
作者对昙花作了详尽的描写，
细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写：
例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而
细节描写中，要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。
如下列句中的词语就用得非常恰当：
① 他，，看我做什么。
② 一阵风来。
③ 树上叶子飘了一地，
可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
如朱自清的《春》中对春雨的描写：
例：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
又如写母亲端详孩子睡觉：
例：母亲愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！
还是写母亲端详孩子睡觉，上例是从母亲的眼神这一角度来写的，我们还可以变换角度，从“我”的角度来写，如：
例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉，我好像成为了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；
如还是写母亲端详孩子睡觉，可以联想史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品来写，如：
例：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！
因为人物活动、情节的展开必然是在一定环境下，必要时的环境描写，也是细节。如：
例：乡村的早晨，是如此的冷清、静寂。
作文格式（范本）即生活。只要学会以敏锐的感受力去观察生活，再借助上述方法，作文格式（范本）的细节描写不再是难题！
对神的拟人描写
从早期教会、中世纪时期，甚至到宗教改革时期的一致共识是：神的终极存有是不可透知的。……我们只能在神与我们建立的关系的范围内认识祂。
——《系统神学》古德恩（神论 第3章 认识神的存有的可能性）
对神的探索是被动的，因为只能在神所启示的范围和神所启示的灵里进行。人们对神的所有认识都是建立在神的启示基础上，并且需要籍着圣灵的能力才能明白。或许人们可以隐约通过这个奇妙的世界猜到有一位至高神的存在，但这也在神的启示里，因为世界是神所创造和托住的。
当约1:18提到耶稣将神表明出来时，也并不意味着人可以完全透知神的的存有。我们不能说当一个人看见了耶稣的外貌就是看见了神的外貌，神是个灵，耶稣所表明的并非是神具有一个如他所是的有形之体，而是彰显除了神荣耀的属性、计划、权能、旨意……
于是，任何一个人类语言所描述的神都不是神存有的真实样子。只是用了一个人类可以理解的方式，在一点点程度上表明了神是什么样的一位。甚至我觉得“这一点点”也是不恰当的，我们不能把神真实的存有当作100%，而圣经中其实的只有1%、1‰或更小、更小的比例。一旦量化，仿佛人们就可以通过扩大类别的方法去窥探透知神真实的存有，这也一定是不能的。这意味着，当我们被圣经中所描述的神的慈爱、信实、忍耐、怜悯……感动得热泪盈眶时，我们其实还未真正体会祂真实的恩典。这不是说我们的文字是不够的，真实的经历就够了。其实我们在世的经历——神同在的经历，也不能足以让我们体会神的完全。若是可以，历代圣徒的文字早就清晰明了了。这说明我们不单理性和文字不能描述，我们的感官和情感也不足以体会透知神的存有。但即使我们这微弱的理性和情感的体会，也足以使我们不得不称颂祂的名，信靠祂、获得祂的救恩。
由此可见，在人所能理解的范围内，圣经关于神的其实在很大程度上是拟人的。通过本属于人的特征、特点和情感来彰显神真实存有的“一点点”。例如：
神是灵（约4:24），并没有实存的身体，这就是以人的膀臂来形容神的能力，人的膀臂代表了人的力量。
同时，当我们望向三位一体这个概念时，其中的父与子的关系，也是一种拟人的描写。父和子是人与人之间的关系，这种关系中体现了子是由父而生的含义。既然天父与圣子并非真正生物意义上的父子，那么理论上我们也可以用其他的词语来形容二者之间的关系。只是人们少有如此，有一种说法是圣父和圣子之间才是真正的父与子的关系，人与人之间不过是这种奇妙关系在世上的临摹而已。这种理由来源于希伯来书谈到耶稣是真正大祭司的观点，世上的祭司、圣殿不过是天上的影子。
总之，我们把神称为父或者子并非是其真正存有的体现，这种称呼的意义在于神所要启示给人以及在人的认知里可以认识神。对神的不同称呼有时如果要强加于人，甚至是不合常理的。比如：我们既称呼耶稣为主，也称呼他为兄长，还称呼他为自己的新郎。由此可见，对神的称呼并非是限定的，并非一定表明了某种不可打破的关系。对神的称呼有时也会出于人对神的认识和理解，正如我们有时称他为主，有时又称他为兄长。这样来说，有人要称呼神为母亲也是可以的，这可以出于他所感受到的那像母爱般无私和温暖却又比母爱更广阔的神之爱。
但我们究竟有多大的理由要去打破教会已经形成的传统，而采用别的一些词语去形容我们的神。在称呼上，我们的历史确实是少有的改变，没有多少奇形怪异的称呼，甚至人们也曾对这些创新进行反对。但从另一方面看起来则是习以为常的，我们总是用很多很多新鲜的、符合当下文化潮流的词语去形容神的种种恩典。古时候我们会形容神好比坚固的磐石和壁垒，今天我们更能体会的则是“振金”和“坚不可摧”。就像父与子这样的概念，我们现今的的意识里可能早已今非昔比。其中的神圣关系已经荡然无存，有的只不过是性与性的后果并为此付上的沉重代价。古时人们也许为了生存而要求男丁和生育，今天的人们也有可能出于爱。但这些概念对大部分人来说是在变化的，也就无怪乎有人需要去解释，有人需要去用新的词语形容神。
三月，你好！描写春天的好词好句，与你共赏春暖花开！
又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
春天过去，冬天来临。形容时光流逝。
春天过去，秋天到来。形容时光流逝。
春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。
园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
九春：春季共九十天，故称“九春”；三秋：秋季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。
逢：遇到。枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。
形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
形容绚丽多彩的春天景色。
万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”“万古常青”“万古常新。
杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。
野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。
黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子·倚危亭》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》
江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景/ 惠崇春江晓景》
相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调·其一》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》
这些描写三月的小诗，简直美到令人窒息
其实，那一滴雨就要接近三月桃花状的水了。与我相隔
只是一首诗，或者一个青青的词那么远了。
谁天生的鸟，用羽毛给我盛酒。用透明似水的
喙，让我念想古时的美玉，和今生的
情人。春风一夜。
———龚学敏《一首与桃花的姿式有关的诗》节选
三月的河流中住着许多小蹄子
我不吹口哨，一吹，就会撒蹄尽欢
在三月，我愿放下金刚怒，捧起菩萨悲
不再叼着硬骨头，龇牙立目对峙人间
空欢喜也是好的。每一朵水都开起花来
涣涣，泱泱，澌澌，漫流而过皆清明
我喜欢一条河，喜欢它把我也当作一条河
———如如《三月》
这是我与你与一杯酒之间的道路
你在桌子的那边
那边正在三月飘雨
一些鲜艳的花瓣
一些没有衣饰的清澈的语言
一些我的影子晃动起来
在你的身后多么阴暗
在你的面前多么明媚
———蓝蓝《我与你 与一杯酒》节选
有时候想象是一块冰一把羽毛
是三月的暖风解冻的风
有时候节奏之间跳动着帽子
跳动着红色的手套一双舞鞋
那么多海的气息海的颜色
山的气息山的颜色
那么多充满爱情的声音充满和平的声音
想象的声音葡萄和柠檬的声音
———陈东东《读保尔·艾吕亚》节选
像三月的风扑击明亮的草垛
春天在每个夜晚数她的花朵
用一声尖叫回到果子内部
我不断被推开纱门
我不断回到那里推开纱门
浅绿色永恒的家庭
顾城《置换》
阳春三月
我应该在桉树下
绣花！纳鞋！织毛衣！
地上只有狗和孩子在跑
天上只有鸟和树叶在飞
———桑眉《呈述：阳春三月》（节选）
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
———郑愁予《错误》
一只白鹭从水田中惊起
飞越深圳
又猛然折了回来
而这时，鹧鸪以火音
那冒烟的啼声
一句句
穿透异地三月的春寒
我被烧得双目尽赤，血脉贲张
你惊蛰之后是春分
清明时节也不远了
———洛夫《边界望乡》节选
最温柔那三月的风，
扯响了催眠的金钟，
一杯浓郁的酒，你喝
这睡不醒三月的梦。
最温柔这三月的梦，
挂住了懒人的天弓，
一天神怪的箭，你瞧
飞满小星点的碧空。
———陈梦家《三月》（节选）
一树梅花还远。你埋首书中
隔着这些久远的文字
几许香气便能纠缠内心
环佩叮哨的楚国，舞姿轻盈的南唐
你无法绕开三月中最坏的花朵
一手好墨毁于庭前的美貌
———石光华《给爱诗、酒、女人和字画的病中诗人》节选
亲爱的三月，请进
我是多么高兴
一直期待你光临
请摘下你的帽子
你一定是走来的
瞧你上气不接下气
亲爱的，别来无恙，等等等等
你动身时自然可好
哦，快随我上楼
有许多话要对你说
———艾米莉·狄金森《亲爱的三月》节选
冬末春初，夜幕初垂，冰雪刚溶。
男童们在他们雪砌的屋子燃一根蜡烛，
对一个在隆隆过往的黄昏列车内的旅客来说，
这是一段回绕着灰暗时光的鲜红记忆，
不断地召唤着，自那刚苏醒了的死沉沉树林。
从前的游子一直没有还乡，
他被那些渔火与时光拖住，
一生漂流在外。
———哈里·马丁松《黄昏三月》（节选）
三月是远行者上路的日子，
他们从三月出发，
就像语言从表达出发，
歌从欢乐出发。
三月，羔羊也会大胆，
世界温和，大道光明，石头善良。
———苇岸《大地上的事》（节选）
幸福如一片叶子含在嘴里
这个三月，走得小心翼翼
我不知道我是否能够获取水分
并从一条经脉上
得到秋天的走向
———余秀华《但是，我不知道》节选
三月多云的天空下
电车放慢了速度
我让瞬间的宿命论
换上梅花的香馨
在可爱的电车沿线
除了春天禁止入内
———谷川俊太郎《春天》节选
我想起了微风和煦的三月天，
不知道为了什么。
夜影渐浓，牛羊也回到它们的栏里去了。
孤寂的草原上暮色苍茫，村里的人在河边等着渡船。
我缓步回去，不知道为了什么。
———泰戈尔《园丁集》节选
在三月和十月
站在山墙遥望
迁徙的候鸟
满足
不必去任何地方
静听风声
偶尔打猎
与自身的恐惧成为知己
———尼尔斯·哈夫《传木屐走路的梦想》节选
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