【精品】教师作文350字7篇
作者:网友整理 人气:导读： 【精品】教师作文300字7篇 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无
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【精品】教师作文350字7篇
日期：02-09 作者：网友整理 人气：4011我来评论
导读： 【精品】教师作文300字7篇 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无.....
【精品】教师作文300字7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的教师作文300字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师作文300字 篇1
今天是教师节，感恩老师对我们多日教养。我们纷纷献上一大捧鲜花，巧克力，花山花海，巧克力成堆，老师忙着说谢谢，连大屏幕都来不及开，真是谢口不决啊！不仅是黄老师，连陈老师，占老师亦受到了礼物，礼物多多，鲜花朵朵，难道上课就不能个个认真？陈老师说上课认真是对他最好的礼物，我想，别的老师亦是这么想吧！结果，我在教室节穿错了鞋，穿成了拖鞋。这是礼节问题，但是我上课认真又积极，真的给老师留下了好的印象。
今天，虽然我没有送礼物，（爸爸说妈妈给老师礼物，我不要管。）但是我送了上课认真给老师，这算不算礼物呢？再说，我以前上课也是挺认真的，并且我举手积极，一定给老师一个好的印象了。教师节最好的礼物也就是认真学习，但是，送给老师礼物也是很重要的，今天教师节，老师的办公室变成了花的世界，俗称花公室，闻起来，真香啊！真想摸摸看，老师一定很高兴
今天教师节真快乐，不仅我快乐，老师同学都快乐！
教师作文300字 篇2
人如果没有了理想，像没有了前进的动力。每个人都有自己的理想。小时候，我曾想当一名救死扶伤的医生，后来，我有想当帮助人民的警察，再大点的时候，我又想当一名演员。而现在，我的理想是当一名教师。
我为什么想当教师呢？我去探望远房亲戚时，路过一个看上去很贫穷、偏僻的小山区。我站在山顶，粗略地扫视一周，发觉那里连一间像样的校园都没有。同行的叔叔随便问了一个小孩，回答却是因为没人肯来这穷地方教书，所以那里没人上学，但是他们也向上学。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到一些贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识，让日后好把知识都传授给那里的孩子们。我还要学会开导别人，如果学生有烦恼，我会静静地听他们倾诉，开导他们。我要当一个有智慧和能力的好教师。
理想是人生道路上的指路明灯。有了自己的理想，我要努力奋斗，向理想前进。
教师作文300字 篇3
今天是九月十日-―教师节。
天气格外晴朗。清早，杨甜(农村的一个小姑娘)背着书包走在上学的路上。她想：今天是教师节，送老师什么礼物好呢?贺年卡?还是笔记本?不行，这都不能表达我的心意。她走着走着，忽然看见在远处的山坡上长着漫山遍野的野菊花，有红的，黄的，白的，可漂亮了!那送多少朵呢?对了，送72朵野花吧。72朵代表我们班72个同学，野菊花象征着李老师坚韧不拔的意志。
杨甜来到李老师的办公室，看见李老师戴着老花眼镜，正在认真的`备课呢!杨甜悄悄地退出去，捧着那束花，她不禁浮想联翩：敬爱的李老师啊，我们怎能忘记下雨时，是您用雨伞为我们遮雨;大扫除时，是您带头擦最脏的玻璃，您用美好的心灵陶冶着我们，您用心血雕刻着一块块璞玉。您不愧是人类灵魂的工程师!
杨甜挑选好野花，把它扎成两束，来到老师办公室的窗外。此时，却不见李老师的身影了，老花眼镜静静地摆放在桌上。她肯定去班上和同学打扫卫生了!想到这儿，杨甜悄悄地把72朵野菊花插在李老师的笔筒里。心里默念着：李老师，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我把这份特殊的礼物送给您。
老师：节日快乐!
教师作文300字 篇4
那年的教师节和往年的不一样，那是特殊的一天。(正好是星期五)
星期五的最后一节课是周会课，课间的把桌椅板凳都一开，给老师们大惊喜，老师们慢慢的走进教室，当她们看到的时候，下课的，把板凳移开，排成了桃心的形状，是由9个好朋友一起编排，排练的，给老师惊喜!
等老师坐在了凳子上，《每当我走过老师的床前》这首歌慢慢的想起，是由KLZ领唱，在的桃心位子上给KLZ伴舞，当然，也唱了：啊!~每当想起你，敬爱的好老师。唱完之后把伴舞时手上的花纷纷送给了老师。之后是用大家投资的班费买的小本子、中性笔、贺卡(每个两份)送给了两个老师，本子上有全班同学的签名，贺卡有全班同学一起想的祝福的话语。
之后，由我和3个朋友像报节目一样说出了精心的话语，之后最后快乐的节目了，那《幸福歌》，是两个人一组，的拍手是玩你拍一，我拍一那种的拍手，跺脚是把脚勾起放到旁边轻轻的跺了两下，伸腰是把手放到两边伸，中间的伴奏曲是每一组的人都和对方牵着两只手用跑跳步蹦蹦跳跳，连老师也也和一起跳呢。音乐快结束了，精心的活动也接近尾声了。
教师作文300字 篇5
9月10日是教师节，到那一天，我们肯定会买许多礼物送给老师，我们要在这一天为老师献上我们的祝福，老师对我们很好，把许许多多的知识教给我们，让我们记住，还培养我们怎么做人，怎么做个好人。我曾在作文书上看过这样一句话：老师为了我们，日夜工作、改作业、备课。。。。。。像一只日夜奔跑的骏马。
我看了这句话格外感动，心里会想：老师，您这样对身体不好，会生病的！在学校里，老师如同我们的父母一样关心我们。书上有一篇文章是这样写的：有一个小女孩没有妈妈，他的爸爸要去出差，只好托老师照顾她。老师非常关心她疼爱她。
有一天晚上非常冷，老师把我搂在怀里，一个热气扑来，可老师的孩子比我还冷。我想挣开老师的手，可老师把我搂得紧紧的，我感动得哭了。
当我看完这篇文章，眼泪已落下，老师那无微不至的关怀也感动了我，同学们！我们要下定决心，一定好好学习，以成绩来报答我们的老师吧！
教师作文300字 篇6
风忽忽的吹过，雨一滴滴的从天空中慢慢的飘了下来，随着节奏儿飞奔，在天空中翱翔，慢慢的掉了下来，滴答一声一声的响起，雨慢慢的快了起来，我想是音调越来越快，雨儿也随着越来越快了。
我站在门口，急的象热锅上的蚂蚁，妈妈今天要加班，而弟弟已被他的同学遮回家了。我一人在教室里坐着，我的心一直在咚咚的跳着，同学们一一被他们的家长给接走了，突然，老师进来了，问我怎么了，我就说：“今天我没带雨伞，而且妈妈今天也要加班。”“噢，是这样呀，那老师我送你回家吧！好吗？”“恩。谢谢老师”“恩，那走吧！”于是，我就跟老师一起走了，那一把伞几乎在我的头上，雨纷纷的飘落在老师的身上。“老师，你怎么不遮？”年幼无知的我问道。“老师大了，不用遮了|”“噢，是这样么？那我也要马上长大，那样就可以由我来遮老师了！”“呵呵，你真乖呀！”“恩恩。我是乖孩子”说着说着，我就到家了，顿时老师的衣服已经是全湿了。
现在，我终于知道了，老师并不是因为长大了，所以就不用遮了，而是怕我感冒了，老师谢谢您，您辛苦了。希望你在这个教师节里开开心心的度过，我祝您：节节高升，身体健康，万事如意。
教师作文300字 篇7
9月10日是教师节，我们打算布置好教室，想给老师个惊喜。
第二天我们早早来到学校，先把教室打扫得干干净净，然后开始进行布置。先是把气球挂到门上，然后把彩带挂到了脖子上，最难的事就是把彩带挂在了空中。
突然“放风”的同学大叫起来：“老师来了。”我们连忙准备好手里的喷花喷向老师，老师成了彩条人。
接下来就是为老师表演，四名主持人宣布联欢会开始，第一次女生小合唱《每当我走过老师窗前》歌声悠扬同学热烈鼓掌、最有趣的是小品《喜羊羊与灰太狼》。
班级里有笑声、歌声，汇成了一首优美的歌，我们和老师都沉浸在笑声里。
通过这次庆祝教师节活动我感到同学们对老师的尊敬与喜爱。
其实老师不需要我们买什么礼物，只要我们好好学习就是对老师最好的回报。
【精品】感恩教师作文5篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的感恩教师作文5篇，欢迎阅读与收藏。
感恩教师作文 篇1
弹指一挥间，五年过去了，我们已从懵懂的年纪走到了花季。这其中，您――宋老师，让我难以忘怀。
您是微笑女神。那是一年级，当我们步入教室，对一切都很陌生时，是您的微笑让我感到温暖和熟悉。您走上讲台，冲我们笑笑，笑得那么灿烂。“同学们好……”您说话的声音如黄鹂一般清脆悦耳，那声音在教室的空气中扩散开来，撩动着我的心弦。从这一刻起，我便喜欢上了您，您微笑的样子深深的刻在我的心里。
您是辛勤的园丁。当春天来临时，您撒下了六十六粒种子，只要好好培育，到了秋天，就一定会结出硕大的果实。你是绝对不会不会放弃每一粒种子的。当种子遇到“拦路虎”时，您不惜花费时间和精力来帮助他。您对我的激励，我时时铭记在心，这些鼓励，就是我从嫩芽成长到果实的最好肥料！我没有什么可报答您的，我只希望用我优异的成绩来使您骄傲！
您是我的大朋友。您可能已经忘了，但我将会永远记得。当时，班上风靡跳皮筋，您心痒痒了，忍不住也来了一把。您像那轻盈的蝴蝶，我们不仅叹服起来。跳完了，您的脸上露出了美丽的笑容。在我眼里，您是一个永远不会老的朋友，为我们的校园生活抹上了一笔鲜亮的色彩。
宋老师，您像春天的微风把新意和蓬勃吹给我们；您像夏季的暖风把知识和理智送给我们；您像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；您像冬天的寒风严厉的吹走我们的污点与坏习惯。我一定不会辜负您，老师，我一定不会让您失望，老师！最后，我想向您真诚地说上一声：“我爱您！”
感恩教师作文 篇2
今天是教师节了，在这里我要对所有老师说一声：“教师节快乐!”还要特别对我们的江老师说一声：“您辛苦了!”这两年多的时间里，您对我们的关怀无微不至，对我们一视同仁。付出了再多不过的心血，我们真的感到很温暖，所以我写了首诗给您：
您，就像一支默默无闻的蜡烛。燃烧了自己，就只为了照亮别人。也就是那闪闪的微光，给别人无比的温暖。
您，就像那从天而降的雨点。掉到地面上，就只为了滋润大地。也就是那一滴微不足道的雨滴，给植物无限的清凉。
您，就像那一根根粉笔。磨光了自己，就是为了让同学们学习。也就是那小得不能再小的粉笔，告诉同学们一目了然。
您，就想果园里辛勤的园丁。不管再苦再累，也不让果树枯萎。也就是那一滴滴滴在土里的汗水，给大家带来果实累累。
感恩教师作文 篇3
在每一个人心中，“老师”是一个伟大的名词。自从我们懂事以来，踏进校园的那一刻起，就意味着要和老师们共同度过时光。我们时时刻刻感受着老师伟大的人格魅力；时时刻刻吸取老师思想的精华；时时刻刻跟老师一起玩，一起闹，一起笑。从玩中学到知识，从闹中学到高尚的人格，从笑中学会道理。
是的，老师教给了我们许许多多我们所不知道的知识；是老师教给了我们许许多多做人的道理；是老师使我们富有同情心，富有责任感。我们一路走来，到今天，历程中，有喜有忧，有笑有泪，也不会忘记老师对我们的循循善诱和关爱。
我们接触的老师当中，各有各的教学风格，各有各的个性，都会给我们留下深刻的印象。老师的一生所谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”。他们总是一味地付出，可从不要求回报什么，总是尽心尽力地坚守着自己的岗位，直到退休。老师是园丁，每天都为我们修枝剪叶，让我们更好的成长；老师是石子，为我们铺出了一条又一条平坦的道路，让我们更好的行走；老师是夜里的指路灯，为我们照亮了一条又一条充满黑暗的道路，帮我们扫除重重障碍。请不要忘记，我们的成功都是踩在老师肩膀上换来的。难道我们不应该感谢老师吗？他们严谨的治学风格，忘我工作的精神，求真的态度，无时不刻都在影响着我们。
恩师难忘，不管是哪位老师，都是教育我们成长。也许我们应该在教师节里为老师献上自己的`一片真心真意：感谢你，老师，感谢你为我们付出的辛苦；感谢你毫不厌倦地对我们教诲，循循善诱；感谢你让我们生出成功之花，结出成功之果；感谢你默默无闻地为我们铺平道路，建造阶梯，扫除障碍，让我们登上成功的顶峰！
一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。
感恩教师作文 篇4
有着幸福生活的大家感恩先烈，因为先烈抛头颅，洒热血，换来了这一切；花朵感恩雨露，因为雨露滋它成长；老鹰感恩长空，因为长空任它飞翔；高山感恩大地，因为大地助它高耸；我感恩老师，因为老师为大家打开智慧的大们，伴我在知识的海洋里遨游。小学六年的学习生涯中，老师无时无刻不牵挂大家。
记得有一次，我因测试得了满分后，开始目中无人，作业开始敷衍了事，上课不注意听讲，学习态度也不端正……总之，一切都有了极大的退步。是您，用严厉的话语批评了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。
记得上次讲《可爱的中国》这篇课文时，我的腿不停的颤抖，心都提到了嗓子眼。但当我看到您期望的眼神时，我鼓足勇气慢慢站起来，开始结结巴巴地回答问题。我苍蝇般细小的声音逗得同学们捧腹大笑。但您却和蔼可亲地说：““回答的不错，如果声音再放洪亮点就更好了，请坐！””您知道吗？那一刻一股暖流冲入我心里。
还有一次，我因生病而耽误了功课。是您拖着已经疲惫不堪的身体，××仍一丝不苟的为我补落下的功课。看着那乌黑亮丽的头发被白沫遮盖，我心里有着说不出的感动。
老师――太阳底下最光辉的事业！您的爱，太阳般温暖，清泉般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。
亲爱的同学们，当大家拿到可口的营养早餐，精美的笔袋，得到丰富的知识，感悟到人生哲理时，难道大家不应该怀有感恩之心吗？“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”让大家一起哼唱感恩之歌，怀感恩之心，感恩大自然，感恩老师，感恩父母吧！
老师，我爱您！感恩老师，因为老师是我人生道路上的启明灯，是无私奉献的蜡烛，是伟大的灵魂，是辛勤的园丁……怀感恩之心，做感恩之事！
感恩教师作文 篇5
9月13日上午，天气晴朗，阳光灿烂。我第一次参加小记者的外出活动，我特别兴奋。这次我们参加的是合生帝景苑感恩教师节爱的告白访谈活动暨感恩教师网络征文比赛颁奖庆典。
活动分为六个环节：第一个环节就是给网络征文比赛中的获奖者颁奖；第二个环节就是我们可以上台对我们最喜欢的老师说出爱的告白；第三个环节就是主持人向小记者提问；第四个环节就是小记者采访网络征文比赛的获奖者；最后就是让我们玩游戏。
在爱的告白环节我也说了，我最喜欢的就是我的美术老师彭老师，她虽然有时脾气比较暴躁，但她总是能很有耐心的教我，我画不好的时候，她就鼓励我，所以我画画有了很大进步，我画了一幅青蛙图拿回家，妈妈也说画得真美，我很喜欢我的彭老师。之后我还采访了比赛第一名的获奖者，还玩了游戏。活动结束后，我们还去售楼部吃了好多美味的东西。这次活动太有意义了，我玩得特别开心，还认识了很多新朋友。
【精品】感恩教师作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的感恩教师作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩教师作文 篇1
是谁，给我们带来知识；是谁，给我们带来快乐；是谁，把调皮，捣蛋的我们变成了体贴、温顺的人，是您――老师。老师，您就像一位园丁，我们在您的关心、帮助下茁壮成长。
老师，教师节到了，请放下您手中的工作，放下您手中的笔，听我对您说一句：老师，您辛苦了！您勤劳的双手从未停息，您的辛苦，我们看在眼里，我们为您而骄傲。
老师的批评，是为我们指引方向；老师的奖励，是为了让我们继续努力；老师的激励，是为了让我们奋发向上。
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。
老师，您的心不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心至纯至珍！是母爱，充满亲子情；是甘露，滋润着这片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒、知识的结晶、宽阔的情怀，这便是――老师的心。
老师，九月，献给老师的歌。九月，金色的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，天真烂漫的季节。
老师，我在您的身边一直是一棵小草，而您在我身边一直是一棵茁壮的大树。
老师，祝您身体健康，万事如意。
感恩教师作文 篇2
九月是丰收的季节！九月是收获的.岁月！在这美好的日子里，我们迎来了教师节。在这里我衷心的感谢一二班的肖老师和王老师：勤劳的园丁，辛勤的耕耘者！
短短的一个学期，你就让我从一个懵懂无知的幼童，转变成了爱学习。懂礼貌的少先队员！是你：肖老师，让我了解了什么是汉语拼音，如何认字，所以我今天才可以在童话王国里畅游！是你：王老师，教会了我一二三四，如何加减，所以我今天才可在生活里运用自如！
忘不了，当我怯怯的我刚进学校时，是你阳光般的笑容温暖了幼小的心，忘不了，当我们都放学回家时，你们还坐在教室里批改作业时瘦小的背影！我今天的每一点进步，都和你们辛苦的付出是分不开的！您们就像蒲公英，用语言播种，用彩笔耕耘，把知识撒向我们的远方！
明天就是你们的节日了，在这里我真诚的道一声：亲爱的老师，祝你们节日快乐！
感恩教师作文 篇3
教师节是为让学生们给老师们表达自己对老师的爱而设立的一个节日、一个平台。这个平台年年都有，并没有什么特别的，但今年的教师节，对于我来说――不寻常！这次的教师节是我步入中学校门后的第一个教师节，是我离开小学时代的第一个教师节，是我与很多亲爱的老师们分开后的第一个教师节，是……
今年这次不寻常的教师节已来临，这让我想起了老师们对我们那慈祥的笑容，想起了老师们对我们说过的那鼓励、安慰、开导和祝福的话语，想起了老师们与我们一起度过的每一个春夏秋冬，想起了老师们……
今年这次不寻常的教师节已来临，为了让我们给老师留下更好的印象，为了让它能够更好的表达出我对老师们的爱与敬意，我用我的心血做了几张不大但充分表达出我的心意的别致的贺卡送给我最最敬爱的老师们，并编了几条特别的手机短信发给远方的老师们，他们分别慈爱与关怀的言语回复我、祝福我，这让我非常开心。
老师，教师节已来临，我祝您节日快乐！！
感恩教师作文 篇4
敬爱的刘老师：
您好！
您近来身体好吗？工作生活顺利吗？每天过得开心吗？我很喜欢您，喜欢您的课，喜欢您笑脸。您每一天都要辛苦的备课，改作业，不厌其烦的教育我们，为了我们而操碎了心。但是您仍那么开心，那么快乐，笑容总是挂在您的脸上。您对我的关心，我永远难以忘怀。
您还记得吗？那是一个临近期末考试的日子，我们每一天都像一只只疲倦的小鸟，但是我为了能考出一个优异的成绩，忍受着。在期末考试的前一天，您把我叫到您的面前，对我说：“王宇洁，你考试的时候，不应该错的不要错，细心一点，阅读看看懂，不要做那么快，时间很多，作文好好写，写好了多读几遍，千万别丢字了……”我认真的听着，一股温暖之情，在我的心头久久回荡，这时，我感到多么幸福，您就像我的妈妈一样，对我百般呵护。可是考试下来，成绩不尽人意，我只考了88分，我差一点哭下来，好怕面对您，面对您那一张失望的脸。放学以后，您把我留了下来，对我说了好多好多的话。痛心疾首的批评，使我内疚了，对不起，我让您失望了。从那以后我便下定决心要好好学习，不辜负您的希望，绝对不再让您生气，担心，失望，发挥出最好的自我。
还有一次，是四年级时候的事了。那次我们上体育课，我不小心从单杠上摔了下来，浑身上下都在疼，下了课，我一进入教室就见您慌慌张张地跑来，问我哪儿不舒服，要不要紧，疼不疼，去医务室查一下吧。我鼻头一酸，眼泪差一点儿夺眶而出，我好感激您。
忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，更忘不了您在灯下的呕心沥血，辛苦耕耘，您用心血点燃我们心头的明灯，您用真情唤起我们潜在的智慧，您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默无闻的奉献。刘老师，您的恩情，我终身难忘！
祝您工作顺利，天天开心！
此致
敬礼！
您的学生：王xx
【精品】教师作文合集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的教师作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师作文 篇1
今天，是重阳节，专属于老年人的节日。我从未想过，在这个节日里我有幸跟着学校老师一同去拜访了退休老教师们。
带着手工贺卡、水果和事先准备好的节目，我们先后拜访了退休教师。
下午第一家我们来到了钱老师家。他家住在桃花弄，一个有着陶渊明诗词的地方。“你们好啊!”钱老师见我们来拜访她，特别高兴。她和女儿一家住在一起，房室不大，但一切都整理得有条不紊。钱老师热情地邀请我们坐下，跟我们聊了很多。她虽然头发白了，但是气色看起来那么的健康，好像才五十多一样。老师家住五楼，种了好多辣椒，今天无意一看，上面结满了辣椒，好像寓意着一家红红火火，健康幸福。
出了钱老师家，我们直奔宋老师家。宋老师已经91岁高寿了，住在我们学校后面的名都苑。老师亦是热情地招待了我们，我们也送上了祝愿贺卡。一同前往的女同学为老人家唱起了曲，歌声莞尔，好听!随后我也用笛声表达了祝福。老师特别精神，和钱老师一样，感觉不像是九十几岁的人了。我们表演完，和老师合了个影。老师笑得特别开心。
我们还去了方老师家。方老师一见到我们特开心，对我们后辈提出了很多鼓励。在聊天中，我们了解到，方老师是一个退休的体育老师，本来因该五十五岁退休，但因为那时教师资源不够，她又待了四年，教了一个徒弟，才退休的。
一天拜访下来，我发现好几个退休老师都是空巢老人。但愿孩子们都有时间，应该多陪陪他们。最后，引用一句贺词：祝所有老人老有所乐、老有所养、老有所为，也祝他们阖家幸福、身体健康、幸福美满、尽享天伦!
教师作文 篇2
教师，一个多好听的名字，在教师身上，让我看到了许多人性美。
涵养。
程颐说：“涵养需要敬，进学则在致知。”涵养是一条路，能往智慧之门，涵养是一泓泉，荡涤心中的污秽，与涵养为友，以智慧为伴，积累文化和知识的底蕴，宽容待人，举止文雅，老师，用您的涵养之心带领我们起程……
坚持。
郭沫若说：“绳可锯木断，水可滴石穿。若干加苦干，坚持持久战。”坚持事业之心，坚持学生的未来一定很美好，坚持未来需今天的努力，坚持和学生合作的力量，老师，用您的坚持之心带领我们踏上正确的轨道……
节操。
孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”为人师表，一身清廉，桃李满天下，以高尚的人格做好学生的模范作用，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；不以穷变节，不以贱易志；名节重泰山，利欲轻鸿毛；老师，用您的节操之心带领我们展开翅膀，舒展身心……
奉献。
陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”照亮别人的蜡烛――法拉第；诺贝尔的永恒奉献，把一生献给科学的居里夫人；两弹元勋邓稼先，都用流逝的青春证明奉献的价值，用生命的投入彰显奉献的意义。老师，用您的奉献之心带领我们翱翔于天空……
爱心。
孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，爱心是一片冬日的阳光，使饥饿交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使知处绝境的人们重新看到生活的希望；爱心是一片洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯竭的人感到情感的滋润。老师，用您的爱心带领我们畅游知识的海洋……
老师，您用这些品德演绎着一个个动人传奇的神话！
教师作文 篇3
先说为什么写作文吧？大概作文跟说话一样，有什么说什么，想什么写什么，憋得难受就说出来，心里有感就写出来，就像我现在这样。不过，有时候确实想的跟写的是不一样的，你想的可以是零散的，无中心无目的的，而写的却必须是让人能看懂的，应是符合语言习惯的，或许想的时候是很美的很自然的一个思想，而表达的时候却又找不到合适的话来叙述了，或只有一两句话就把那个浅陋的思想给写完了，倘若要再写下去的话，便要调动全部脑细胞来思索了。
谁说写作是快乐的？谁说写作有什么密诀？谁说写作是轻松的？不，我全然不这么认为。只要是一种劳动，哪怕是你非常喜欢做的一件事情，也是辛苦的，只不过你在做的时候不讨厌罢了。我是语文老师，在教作文的，总想让一些后进生能喜欢上作文，却总是没有办法，多次鼓励下，有一点好转，但总不成文，特别是任其发挥更是不可收拾，所谓快乐作文都是胡扯，有人提倡有话则长，无话则短，但如果即使是几句话，学生也不愿写呢？如果他只喜欢一个字也不写呢？如果他不想表达自己的思想呢？如果他就是讨厌作文呢？实际上就是有那么几个学生。相反，对学生正儿八经提出规定，死搬硬套一些方法，明确要求内容字数，倒是能写出一二较完整的文章来。不过，这样的文章却是失去了生命力的，我不喜欢这样的文章，但更不喜欢学生不写文章。
那么究竟为何要作文呢？很简单，为了考试，为了升学，为了成才，为了出人投地，为了光宗耀祖，为了飞黄腾达……太远了，不过，事实就是如此，在这个以“考”取“仕”的背景下，你能不这样做吗？我喜欢学生有创意的作文，但我不得不告诉他们这样的文章只可以给我看，或在平时写，可不能在考试的时候用上去，因为那可是有规范的哦。那么，我们的作文是不是太累了，是不是太空了？但这是写作的动力，现在很多学生都是在这样被迫的写。
当然，另一种大家都喜欢看到和听到的一种写作动力就是自发的写作，即自己喜欢写作，这是最好不过的事了，谁不希望如此呢？老师们可是求之不得啊。像我在网上看到的很多学生一样，他们非常喜欢写作，有不少已投了百余篇了，这样的学生，写作对他们来说是一种享受，是一种成就，是一种非做不可的事，是一日三餐一般平常的活，这样的学生作文写不好才怪呢？他们哪一个不是文笔斐然？他们表达的都是他们生活中的所见所思所感所想，有真有幻，有实有虚，但无不是他们内心的表露，我觉得作文就是为了这个目的。如果我们能在作文中寻找到一份快乐，那么这就是作文的目的了。但如何找到快乐却是一个长久的过程。
接下来，就谈一谈如何作文吧。要找到作文的快乐就要知道如何作文，我是提倡每天要写字的，就像每天吃饭一样，我们最好能坚持写日记，哪怕一句半句也好，只要能坚持，在两年之后，你就能找到作文的快乐了，不信吗？试一下。可惜的是能坚持这么做的人实在太少。就拿我自己的班来说吧，在我提出这个不是要求的要求的时候，全班的兴致都很高，几乎人人在写，我很高兴，但我不作为必做作业，也不做任何检查，全是自愿，自已写自己看，自己保存，自己受益。在过了一个星期以后，我问有多少人坚持了，这时就只有一半了，而在一个月以后再问，就只有二十来个了，到现在近半年了，有一次我问有几人坚持了，举手的只有9个人。或许这9个人已经找着快乐了，否则他们可能也要坚持不了的。我想快乐是来自于不快乐的，或许先前不喜欢写作的同学，不断努力有了进步，得到了老师的.表扬，受到了别人的赞许和肯定，他就产生了兴趣，就获得了快乐，也因此喜欢了写作。
为什么会坚持不了？我觉得作文首先要学会做人，做一个有意志的人，做一个有责任心的人，做一个能信守自己诺言的人，这很重要。如果每个提出写日记的同学都能坚持的话，就都能成功了。其次，是做一个仔细观察生活、体会生活的人，试想一个对所有事情都漠不关心，对每天发生的事物都不在意的人怎么能希望他写出东西来？所以，作文先是做人，去感受生活，才能将它们溢之于笔端。就像许多老师和作家说的那样，作文其实就是将心里想的、眼里看的、耳里听的经过大脑的加工表达出来。说话谁都会说，但一些人就只能在私下里说，却不会正式地说，将这些话记录下来，再整理一下也可能是文章的。
至于如何写好作文，我想阅读应是捷径了，既可以获得许多知识，又可以在潜移默化中提高自己的写作水平，何乐而不为呢？以后再详叙吧。
教师作文 篇4
一、偏正式
偏正式结构“题眼”往往是定语或状语。中心语是写作的范围，修饰语是写作的中心和重点。
例如《心灵的选择》，文章重点应是什么？应体现在“心灵”上。
考生应通过心理活动的描写来体现你是如何去选择的。此题与《选择》为题的文章不同。
《选择》为题的作文可以不写心理，而《心灵的选择》则必须写出选择时复杂矛盾的心理，内心的挣扎与痛苦，否则偏题。
如《我心中的歌》，题眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心理，勾陈过了主人公生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底的感人情怀的事情。
二、主谓式
主谓结构题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。
例《我能》，文章中心应该是“能”字，“我”知识说明必须从自身出发。文中一定要体现能做的事，或者说通过写你如何去做，如何冲破重重的困难，最终体现我能的。
如《勇气可嘉》，“勇气”规定了写作的范围，而题眼应是“可嘉”，应重点写哪些地方可嘉，为什么可嘉，等等。
三、动宾式
在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。
如《看家乡》，题眼就是“看”，“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中当然也能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。
如《怀想天空》，“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社会的天空”、“历史的天空”等，“怀想”即“追忆畅想”，这是支配“天空”的方式，一“怀”一“想”，又增添了一重修饰，“怀想”是写作的重点，重点写你关于天空的所思所想。
四、并列式
并列结构的题目大多数应分析词语之间的关系。
如《勤奋与天才》是因果关系，《知与能》是并列关系，《自尊与自强》是递进关系，《苦与乐》是相反关系。
写作时，应重点写出两者的关系，不能顾此失彼，或彼此分离。
如《走与停》，两者应该是目的的关系，
“走”是“停”的目的，“停”是为了把“走”得更好；“停”是为“走”积蓄力量、调整正确的方向。
考生必须把两者结合起来写，不能分别写一方面的内容，把“走”与“停”割裂开来。
如《忧与爱》，联系供材中艾青的诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，不难理解，忧与爱应该是因果关系：因为爱，所以由忧；爱得越深，忧得愈切。
忧与爱，应该结合起来写，写出两者之间的因果联系，如果当做并列的，甚至相反的关系去写，则误解了命题者的用意，就跑题了。
教师作文 篇5
这几年，学校里的老师们都在争着考特级教师。郑老师考了好几次，却老是评不上。新学期的第一天，被调到教一年级的郑老师刚接到新同学的名单。郑老师正数着新同学的人数，突然看到一个熟悉的名字--林娜。她心里一阵窃喜。
第二天，郑老师便想安排一下班干部。她站在讲台上大声念道：“班长：林娜。”郑老师念到这里，就说了起来：“林娜呀，幼儿园时学习可棒了，又常在家里帮助她妈妈干家务活。是一个十分优秀的小学生，所以老师让她来当我们的班长！”郑老师又接着念下去：“值日生，星期一：林娜……大组长，第一大组：林娜……小组长，林娜……”同学们听得目瞪口呆，天啊！怎么全是林娜，林娜一定是一个十分优秀的学生。
以后的日子里，郑老师处处关照着林娜，有什么比赛就让林娜去参加，尽管她的成绩在班里排到了二十多名，比赛后没得奖，也总找出各种各样的理由。
直到有一天，林主任打来了一个电话，电话里传来林主任的声音：“喂，郑老师，我的女儿林娜在班里的表现怎样？”郑老师赶紧迎上一句：“好啊!不但学习成绩好，纪律也好。书写又工整。听说她的数学又考了一百分！”电话里又传来了林主任的声音：“哦！那好，只要你继续努力，这个特级教师的称号就非你莫属了！”说完，便挂下电话。郑老师高兴得合不拢嘴。
从那以后，“林娜”就几乎成了郑老师的口头禅了……
教师作文 篇6
梦想是美丽的，是理想的翅膀，人生因梦想而奋进，人生因梦想而高大，人生因梦想而伟大。在我心中，有许多梦想，随着时间的推移，那些曾经有过的美好的梦想也渐渐远去，成为过眼烟云。
xx岁那年，我中师毕业，来到偏远的乡村楼台，开始了我的教师生涯，日复一日，年复一年，周而复始。
xx年的从教生涯，我深深地认识到：做一名优秀的人民教师，除了要有远大的专业理想、丰富的专业知识、精湛的专业技能以外，还要有朴素的专业情感。怀揣梦想、让爱心飞扬。
以生为本，促学生全面发展，怀揣学生全面发展之梦。
教育是永恒的事业，教师是太阳底下最崇高的职业。广大教师的日常工作虽然平凡，但意义又非同寻常。全社会、学生、家长对教育寄以厚望，教师肩负的使命可谓神圣而光荣，任重而道远。面对千千万万的学生，广大教师需理想远大、志存高远，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想境界。我们只有进一步增强事业心、责任感，以促进学生的全面发展、个性发展和可持续发展为己任，把素质教育落到实处，坚持以学生为本，遵循教育教学规律和学生身心成长规律，才能促进学生的全面发展。只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。
终身学习，强化实践，怀揣提高专业素养之梦。
当今世界，科技突飞猛进，信息与日俱增，社会各个领域的知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。当今国际竞争的趋势是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，但归根结底是人才的竞争。作为教师，以学生时代所学知识，试图通过一次性的受教育就能获取所有知识，用固有的知识水平来教育现在的学生的观念早已过时。终身学习是每一位教师终生的过程，是贯穿于我们整个人生，是每一位教师自发的、主动的、持续的教育过程，它包括了教师的职业理想、理解水平、业务知识、个性特长等。作为传承和发展人类先进文化的教师，更应积极践行终身学习，不断提高专业素养。教师促进教师专业成长，关键要靠学习。要切实增强终身学习的理念，创新学习方法，重视团队学习，提高学习效能。同时坚持学以致用，强化实践，不断提高运用新理念新知识解决实际问题的能力，努力做一名人民满意的好教师。
为人师表，教书育人，提高幸福指数，怀揣做幸福的教师人生之梦。
职业幸福感来源于自我的成长和自我价值的实现。张丽莉用大爱诠释教师精神，用大勇闪耀人性光辉。她是人民教师的杰出代表，在危难面前，她牺牲了自己的健康，奋不顾身地把自己身体挡在学生前面挽救了学生的生命，无疑彰显了师德的伟大，她也是现代教师模范代表。做一名现代教师，我们要认识时代赋予我们的机遇，珍惜美好生命，努力创造幸福的教师人生。要好好学习，重视学习，终身学习，把学习当作一种生活方式，从学习中成长，享受学习的快乐。要好好工作，珍惜做教师的机会，常怀感恩之心，以一颗真诚的爱心、一颗对事业高度的责任心和对教育的敬畏之心，倾注教育事业，努力实现自我价值，创造成功幸福的人生。要好好生活，知足常乐，积极向上，树立正确健康的人生观，积极锻炼身体，珍惜和爱护家庭，创造和享受幸福和谐的家庭生活。
沐浴着改革的春风，我对教育工作更有信心。正如一位智者所说：学习只有终身，没有终点；只有毕生，没有毕业。我愿把心血播撒在这片贫瘠的热土上，用脚步夯实孩子们的发展根基，用忠诚坚守自己的教育梦想，用一生去实践农村孩子心中的美丽梦想，用一生去守望自己的教育梦想，让爱心飞扬。
教师作文 篇7
吕老师是我们的数学老师。她上课对我们要求非常严。可是有一件事让我经常想起她。
去年冬天，期终考试前我的脚扭伤了，医生让我在家躺一个星期。要考试了，我心里非常着急，我想：万一分数考下来了怎么办！爸爸妈妈也非常着急。我的数学老师 就在这时，吕老师来到我的家，她带了水果和书送给我。她坐在我的身边，问我的脚疼不疼，她让我不要急，她会每天给我补课。后来吕老师把我缺的课都补回来了。考试那天我一点都不紧张。我的数学老师今天是教师节，我用这篇日记感谢我的数学老师 。我的数学老师教师节我送给吕老师的电脑画。
教师作文 篇8
偶尔翻了翻《中国教师缺什么》这本书，发觉黄燕先生以生动的教育事例，阐述和反思了中国教师之种种缺失。这是一本对教育充满关怀的书，作者直面真实的教育生活，深切地关注着教育生活世界里发生的事情，关注着那些事情里的言行、人的情感、人的精神、人的生存状态。
《中国教师缺什么》也是一本用心来倾听与叙说的书，作者细细倾听着学生的声音、教师的声音、家长的声音、社会中关心教育人的声音，倾听他们的内心的欢乐、苦痛与彷徨，倾听他们对教育的殷殷期盼。简而言之，缺失有六：一缺乏爱，二缺乏服务意识，三缺乏生命意识和等待意识，四缺乏理想和激情，五缺乏创造，六缺乏健康和关怀，从不同层面进行追问与思考，颇受启发。的确，教育生活世界中有许多问题需要有心人去关注，读了《中国教师缺什么》，结合教育教学工作的实际，本人进行了再思考。缺乏理想和激情，缺乏积极向上的生活态度事实上，学生之间的差异是客观存在的。有的孩子长得漂亮些，有的孩子长得难看些；有的孩子比较聪明，有的孩子比较愚钝等。如果教师不能正视这些差异，不能以积极向上的生活态度看待，那么，对学生的爱，对学生的尊重、宽容、平等以及服务意识，更是“空中楼阁”。
在《围城》中曾经有个十分有趣的故事。天下有两种人。譬如一串葡萄到手后，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。但两种人都感到不快乐。先吃最好的人认为他的每一颗葡萄越来越差，第二种人认为它每吃一颗都是吃剩下的葡萄中最坏的。原因在于，第一种人只有回忆，它常用以前的东西来衡量现在，所以不快乐，第二种人刚好与之相反，同样不快乐。为什么不这样想，我已经吃到了最好的葡萄，有什么好后悔的；我留下的葡萄和以前相比，都是最棒的，为什么不开心呢？这其实就是生活态度的问题。我们教师一定要有积极向上的生活态度。在日常生活中，我们也常听老教师谈到，那些成绩不怎么样的，毕业后反而跟老师很亲，常到学校来看望母校老师，在街上遇到也很热情，尊敬老师；而那些成绩优异，曾被一度器重的部分学生却“人间蒸发”了。
因此，教师要用发展的眼光看待每一个学生，要有积极向上，用自己的激情点燃学生求知、自信的心。
土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江沙，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥用了未来。承认学生间的差异，承认学生的未完成状态。宽容地对待自己的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦，宽容地对待人生，你会活得更加快乐、豁达。正如魏书生说的：“埋怨环境不好，是我们不好，埋怨别人太狭隘，是我们自己不豁达，埋怨学生不好教，是我们方法太少。”如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒！
【精品】教师作文七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的教师作文7篇，欢迎大家分享。
教师作文 篇1
理想是为人生导航的明灯，引领每个人走向成功：理想像星星般美丽，点缀着每个人的一生；理想是太阳，把光明给了世界，也照亮我们前行。每一个人都应有自己的理想，而我的理想是成为一名出色的教师。
我的理想背后有一个温暖的故事。
记得我第一天上学，对学校的一切都很陌生，初次离家心中满是委屈。于是我又哭又闹，奶奶送我去的时候，我紧紧的抓着奶奶的衣角，躲在奶奶的身后，用紧张的眼光环顾着四周。奶奶走后，我哭了起来，大声地哭喊着要回家，这时候老师来了，她对我的哭喊并没有丝毫的生气，而是慈祥的抱起了我，她抱着我，逗我笑，哄我开心，那一刻，我所有的恐惧都被老师的慈祥与和蔼一吹而散，我甚至感受到了那妈妈般久违的温暖，而这温暖永恒的埋在了我的心中。
从那以后我不再对学校有一丝恐惧，而更多的是喜欢，每一天都快乐地在学校度过，我永远地记住了这位一生让我难忘的老师，从那以后，我的心中就萌发了这美好的理想――成为一名出色的老师。
有了理想，并不是凭空想象就能实现的，而是要付出努力的，所以我要好好学习，为了自己的理想：努力、争取、实现！
教师作文 篇2
说到最美的教师，我一下子就想到了语文课，一想到语文课就想到周老师，因为她是我心中的最美教师。
先说说周老师为什么会成为我心中的最美教师吧！
因为周老师本来就长得很漂亮，红中带黄的头发向下垂挂着，发梢还有点稍稍向上卷起，那浓浓的眉毛简直霸气得像武则天的眉毛。下面有大大的、水灵灵的、而又犀利的眼睛，白中带黑。那标致的鼻子下还有一张欢乐嘴！
除了样貌，周老师的态度在我的标准里更胜一筹。她公私分明。在上课的时候，她用那锐利的眼睛扫视一下全班，让人感觉寒气逼人，可是下课老师就像同学们的好朋友，跟大家聊得不亦乐乎呢！瞧！语文课开始了。周老师手拿试卷精神抖擞地走进教室，环顾四周，还有同学在小声说话。周老师用那锐利的眼光扫视一下，目光停留在第三大组的最后一排。顿时，教室里鸦雀无声，这无言的.批评让小声说话的同学脸更红了。接着，周老师开始带领大家讲解单元试卷。她总是那么认真仔细地讲着，不出一点马虎，那全神贯注的模样深深打动了我们，大家都听得认真极了。下课了，周老师会和我们一起玩耍，还是我们聊天中必不可少的好伙伴，更妙的是，你还可以和周老师说心事，不管怎样周老师一定会为你排忧解难哦。
这就是我心中的最美教师，怎么样？羡慕我有这样一位老师吧！
教师作文 篇3
寒假期间阅读了《一盏一盏的灯》一书，这本书收录了十多个省市各学段教师的六十个故事，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用自己的真情，讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。阅读这些故事的过程，仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮，温暖着人们的心灵，让人感受着教育工作的幸福。
教师像什么？有人说教师是园丁，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是春蚕、蜡烛，有人说教师是太阳底下最光辉的职业……在赞美老师的这众多比喻之中，吴非老师认为“灯”这个比喻最为贴切。
当我们在黑夜里前行，如果有一盏灯在前方隐约地点亮，我们就会看到希望；当我们在辛勤的劳作之后返回家中，看到窗口那柔和的灯光，立刻就会品味到幸福的滋味……而教师，就应该成为学生心中的那盏灯，让学习的过程更加温馨，给学生的心灵带来温暖。
教师，应该成为温暖学生心灵的一盏灯。让在成长旅途中跋涉的心灵有一个慰藉，让学生感到疲惫的时候有一个温暖的依靠。
每个教师，都是孩子成长道路上的一盏灯。你亮一点，孩子就能走的远一点；如果你过于暗淡，孩子可能就不得不徘徊。作为教师，应该成为孩子成长道路上的强大光源，坚持正确的教育观，恪守教育常识，具有人道精神，培育学生的创造性人格。教师要有文化判断力，在大是大非面前坚定立场，在多元化的价值追求方面明辨是非，用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照耀孩子人生的道路。
教师作文 篇4
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”。
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
教师作文 篇5
做老师，就要做一名阳光教师！做阳光教师，不仅是时代的要求，更是教师自身的崇高追求。
法国著名作家罗曼.罗兰曾说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。什么样的教师是阳光教师？我想，那些充满青春活力、充满情趣、拥有属于自己的教育和教育思想的有智慧有品位的教师就是阳光教师。
阳光教师充满青春活力。他们如初升的太阳，给学生温暖和力量，有追求真理的精神和敢拼敢闯的非凡勇气，有敢于创新的精神和无私奉献的高尚情操，有高度的敬业精神、责任感和事业心，有开朗、乐观的性格，有豁达的胸怀和真诚的态度，有献身教育的炽热情怀和实现自我价值的人生抱负，有不知困难迎难而上的坚强意志和乐观进取的人生态度，有广泛的兴趣爱好和坚定的自信心，有与时俱进的教育理念和追求优秀的品质。他们爱心四溢，为教育而歌，为教育而泣。他们的精神世界充满阳光，永远年青。他们是世上最幸福、最快乐的人！并将这种快乐、幸福带给台下所有孩子，让孩子们时刻充满阳光，充满希望，充满快乐！
阳光教师充满情趣。教师的生活是平凡的，因为备课、上课、辅导、批改、考试、教研等都是教师必须做的而又应该做的，日复一日，年复一年，大同小异。教师的生活是多彩的，因为教师坚守的课堂阵地是丰富多彩的，教师接触的学生永远是阳光灿烂的。教师的生活又是充满情趣的，因为教师在平凡的生活中发现了快乐、体验了快乐、享受了快乐，拥有幸福。充满情趣的教师能远离喧嚣和浮躁，在宁静的环境中洒满爱的阳光，阳光下，学生健康快乐成长！
阳光教师有自己的教育思想。他们敢于创新和开拓进取，而不是单纯地依靠教材、教案、教参、教辅资料，没有经过自己的思考、加工，进行简单的“复制”和“粘贴”，这样的教育难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才，而这样的教师也注定与“阳光”教师和教育家型的教师无缘。树立正确的教育观，成为学生学习活动的组织者――不再是自始至终絮絮叨叨讲课、传授知识的人，而是把学生组织好，由他们自主、合作学习的人；成为学生学习和成长的引导者――“导而弗牵，牵而弗抑”，不一定是“主导”，是指引学生以方向，让学生自己去“践行”；成为学生的激励者――崇尚肯定性评价，不断给学生以赏识；成为学生学习活动的参与者――走下“讲台”，走进孩子们中间，成为他们的益友、伙伴、知己，“平等中的首席”，是与学生共同成长的学习者。因此，阳光教师是具有现代意识的教师，具有自己独到的教育思想，教育、培养学生成为自己的主人。
阳光教师是有智慧的教师。教育本身就是一种智慧，而教师作为教育者，更需要教育的智慧。智慧的教育是鲜活的，有生成、有碰撞才会有智慧的火花；智慧的教育是民主的，让学生畅所欲言、合作探究、施展才华；智慧的教育是自然的，矫揉造作只会给师生之间带来隔阂和冷漠。教师的教育智慧从哪里来？从习惯中来，好习惯成就好人生，教师拥有了好的教育习惯，便有了教育的智慧，也就为成长为阳光教师迈出了一大步。
阳光教师是有品位的教师。有品位的教师，儒雅、善良、宽容，有诚心、有爱心、有同情心，有责任感、有正义感、有尊严感。教师的品位是真挚的博爱和慈善的宽容；教师的品位是浓郁的书香和艺术的神韵；教师的品位是恬静的心灵和清淡的情愫。有品位的教师，淡泊名利，志存高远：固守节操，乐于奉献，不慕荣利；拜名人，读名作，做名师。有品位的教师，爱职业无怨无悔，爱学生如爱子女，爱教学孜孜不倦。
当学生遇到挫折、心灰意冷时，阳光老师的脸是慈祥的，话语谆谆，如太阳般温暖心房。
学生成绩不理想时，不离不弃；学生成绩优秀时，亦喜亦严。老师是太阳，阳光明媚，孕育幼苗茁壮成长。
用理想和激情教书，用爱心和细心育人，用智慧和真情奉献，成为学生心中永不落的红太阳――阳光教师，我毕生的追求！
教师作文 篇6
我是一名学生，在我的心中。语文教师是最慈祥、最善解人意的教师。
我的语文教师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说；“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的教师不同，别的教师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。
直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！
教师作文 篇7
老师，是个神圣的职业，是个崇高的职业。
老师每天不辞辛苦地给我们批改作业，想春蚕一样无私奉献，从无半句怨言。他们不仅教给我们知识，还教我们做人的道理。老师把我们每一个学生都当作自己的孩子，并耐心地教导我们，让我们感受到幸福和温暖。
因此，我想做一名老师，做一名对孩子负责的老师。我要从现在做起，认真学习，争取将来做一名合格的人民教师。
【精品】感恩教师作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的感恩教师作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩教师作文 篇1
今天是教师节，多年来，一直在培养我们，教育我们的是老师。人要学会怎样去尊重别人，怎样去感恩别人。
今天，我要感恩的老师是何老师。这学期，开学的这十天来，我们每天听何老师讲的道德知识，比我们父母这十几年来教给我们的还要多。
何老师，您辛苦了。您是园丁，呵护着每一朵花朵；您是红烛，燃烧自己，照亮别人。一天晚上，你告诉我，你曾经都教育过两个成功的女生，您希望我是第三个成功者。那时，我感到十分开心，也觉得不可思议。开心的是：何老师选了我。不可思议的是：班里也有许多女生都很不错，为什么要选我呢？老师，“老师”这两个字写起来很好写，可是，谁又能做得到呢？可是，何老师做到了。
何老师不仅是一本百科全书，而且还是一[来源]个万能的医生。有一次，他告诉我们：“我曾经救过许多人的命，就拿严丹丹来说吧，有一次，她升国旗时，晕倒了，如果是其他老师当她的班主任的话，肯定会马上送到医院。可是，到了医院时，她的命早已没了。可是，我并不紧张，我向做饭的老爷爷和老奶奶准备了一碗红糖水和生姜，喝了以后，她就苏醒了。”
今天是教师节，何老师，你为我们操碎了心。何老师，教师节快乐！我会用我们的集体心和道德来报答你。
感恩教师作文 篇2
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇!
――题记
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……
可否记得――
那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。
临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标――回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。
感恩教师作文 篇3
我是122小三年级（8）班的一名小学生，今天我要讲讲我们的“大王”老师。
为什么叫她“大王”呢，我班同学都属虎，能让一群小老虎佩服、敬重的，那还不是“大王”吗？！说起我们的“大王”，那乌黑亮丽的长发，那飘逸的韩派流海，那一双黑炯炯、水盈盈的大眼睛，走路裙袂随风舞动……嗯，怎么了，我们的“大王”当然也是一个爱美的女生啦！
“大王”几乎每天都会换不同的形象出现，我每天都盼望着见到这位“百变女郎”。她的语文课内容丰富、生动有趣。“大王”有张能说会道的嘴，有一次，我们每天课前的新闻播报中，一个同学提到印巴边境，“大王”马上把我们引到世界地图前，找到这个地方，给我们讲了很多知识。她说：“回家跟爸爸妈妈多聊聊天，要‘家事国事天下事事事关心’。”从那以后，我们都成了新闻迷，课间时，我们说的是特朗普，讨论的是华为……
“大王”常说：师傅引进门，修行靠个人；也常说“授之以鱼，不如授之以渔”。她的课堂充满民主，鼓励我们自己寻求知识，大胆质疑，我几乎成了最爱给课堂“吐槽”的，“大王”居然说：“我就是‘佳奕粉’，我喜欢有思想的孩子！”
“大王”课堂讲民主，但抓我们基础知识、抓写字，才真的体现她“虎大王”的严谨作风呢！每天听写时，不过关的同学都要单独交听写作业，由她亲自辅导。每天作业，她会在写得好的字上面认真画上“五角星”，五颗星就可以免作业。同学们为了得到这个奖励，写字的时候都是一脸认真的神情，只听见“沙沙沙”的写字声。
这就是我们的“大王”，她很少跟我们大声说话，但一个温柔的眼神，就让我们俯首，主动低下小老虎的尾巴，老实地跟着大王，睁着好奇的虎眼，去探索那森林深处无尽的奥秘……
感恩教师作文 篇4
是谁用炽热的爱心点燃生命的火花？是谁用无悔的青春传递着生命的火炬？是谁用辛勤的汗水培育理想的幼苗……那就是您――老师。
日月如梭，光阴似箭，转眼间，我们已经步入了初三年级，再过大半年，我们就要离开朝暮相伴的母校了。哎！忘不了啊。忘不了这里的景，忘不了这里的事，更忘不了在这里呵护我们两年的班主任――伍老师。
课堂内外，总见您精辟的讲解，幽默的语言，潇洒的身影，亲和的神情，耐心的开导，平等的交流……
每当看到您那疲惫的身影，我就仿佛看见那一个个隆冬酷暑的夜晚，星星都困了，您还在以执著的工作态度在灯下备课，批改作业。看着作业本上条条红钩，温馨的批语，我们不由得发出内心的赞叹：伍老师，您为我们倾注了多少心血啊！感恩教师节作文600字
细细想来，那一件件往事仍历历在目：当我生病不在学校里落下了很多功课时，您不顾劳累帮我补课；当我心情处于低谷而焦虑时，您耐心劝导，让笑容一次次绽放在我的脸上；当我的成绩下降时，您焦急万分，与我一起分析原因……
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种随时开花，将这一径长途点缀香味弥漫。”这不正是您教书育人生活的真实写照吗？我就是其中的一朵花，在您精心的呵护下，茁壮成长。
在我心目中，您是夏日里的习习清风，您是冬日里的缕缕暖阳……正是您在我失败时鼓励我；在我成功时赞许我；在我迷茫时，为我指明了人生的道路。在您的感染启迪之下，我学会了迎难而上，加倍努力，发奋学习。
千言万语尽在不言中。教师节到了，我要对您再说一声：“伍老师，您辛苦了，祝您-------节日快乐！”
感恩教师作文 篇5
教师节，以前若干年都没有太深感触的一个节日，今天忽然想写些什么，来想念一下我的老师们，纪念一下我的青葱岁月，似水流年，感恩教师节。
从学前班一直到现在，有太多的老师教过我，当然其中有好有坏。并不是出于叛逆才说这样的话，因为教师这个职业虽然神圣，却因为都是人来做的工作，一直也不是圣洁之地。甚至于有万人唾骂的范跑跑之类的败类出现。更因为现在的家长变态的溺爱自己独生子女，对于他们学校的生活也想插上一手，给老师送点红包，礼品，搞下关系，以便于自己的孩子得到充分的重视与照顾，当这种习气蔚然成风，必须招来社会的舆论。可错在谁？这个问题就像先有鸡还是先有蛋一样不可解释。
当然，今天我意不再批判与牢骚，所以还是回顾一下我敬爱的老师们吧。
小学时期，我最喜爱的是我五年级和六年级的班主任杨瑞清老师，想想他应该将近六十了吧？由于时间过长，我的记性过于不好，所以关于杨老师的大多数印象已经模糊，只记得一个镜头：六年级的寒假，我做了手术，直到上学还打着石膏，并且还要好久，上学放学都是爸爸骑车送我，有一天，放学后同学们都回家了，连值日生都走光光了，教室里就剩我一个人，外面刮起了很大的沙尘暴，天昏地暗的混沌。那时候应该不知道什么叫害怕吧，就是一个人傻傻的坐在教室里傻傻的等。这时，班主任还没有回家，就从办公室过来，把我抱起来，再次顶着昏黄的沙尘和大风，把我抱进进办公室呆着。那时候很傻，其实一直都很傻，傻到不知道什么是感动，可是，就是那样我不知道什么叫感动的画面似乎刻在心里一样，无法抹去。此后的学校生活中，杨老师也一直照顾着我。虽然我不太言语，但一直在心里深深感谢着杨老师，喜欢这个老师！
初中的时候就接触了更多的老师，也知道喜欢与讨厌，也开始因为喜欢某个老师而偏向于某科，讨厌哪个老师就不学他教的学科，虽然知道受害者最后是自己，可那时的叛逆心理让年轻的自己克制不住自己的情绪。开始我的英语很好，后来因为英语老师的一句话，让我看见英语老师就讨厌他的嘴脸，开始上英语课就睡觉溜号，成绩在初二时一落千丈。升入初三，***老师，也是我的班主任特意找我谈话：我看了你以前的英语成绩，底子非常不错，可是我不知道什么原因，让你在初二的时候很不理想，可是，我相信，只要你按照我的方法学，跟着我的脚步走，我会让你在这一年里成绩再次赶上去！忘了说，她是我的班主任，也是我初三学年的英语老师。我知道，这个老师将会带给我我想要的约束力。很开心也很感动，因为有人在乎我，甚至会查阅我以前的成绩。而我在以后的学习中，也表现出我应有的乖巧。有时背课文*老师会陪我到很晚，直到我能通顺流利的背出全文后，才下班回家。有时候，饭后午休，*老师都会要求我在班级背英语，有一次中午趁着老师回家吃饭，我偷偷的跑出去和朋友在楼下聊天，老远看见老师走进学校的大门，我撒腿就往班级跑，坐在那里装模作样。老师进来后就用责备但也疼爱的眼神看着我说：是不是出去玩了？呵呵，那时候的生活真是可爱，虽然紧张些，可是却单纯快乐。而我，终于在将要中考的时候，成绩提升了许多！真的要感谢*老师！
初中还有三个老师给我印象深刻，一个是初一教我们数学，初二教我们几何的户艳萍户老师，她年轻活力，充满睿智。教我们几何的时候教学方法更是让学生喜爱，那时候我也是从未有过的积极：放学回家积极复习与预习，上课积极发言，也感到课堂气氛活跃有趣，所以那时候几何学的很好，教师节作文《感恩教师节》。
另一个是杨老师，教我们物理，寒假的时候还在她姐妹开设的班里补过课，她姐妹几个都很有才，都是大学生。她也很年轻，和我们的隔阂很少，所以课下我们会和她做很多交流，上课时也很积极的配合，还记得那时候上黑板画电路图，我常常把手举得老高，然后走到黑板面前，并联串联几下就画好，然后满心欢喜的坐回去，等着老师夸奖的眼神。嘻嘻，孩子的心理往往虚荣且容易满足，只需几句夸奖就可以搞定。
还有一个就是初三时的数学老师，隐隐约约记得大家叫他“黑神”，他叫王**，是整个学年的学年组组长。关于他，就有两件事好说，一件就是：本来我的数学不是很好，但也不至很坏。在他教我之前，我是中上等的水平，他教我后的半个月之内，我跌落谷底，从此再没有爬起来过。我是很脆弱的，而他偏用最激烈的语言让我的自信全无，取而代之的是恐惧与深深的自卑。他常说：这么简单的题都不会，都做错，你就收拾收拾去世吧，留在这个世上也是废物！然后再经我的鉴定我发现原来我是废物，我可以去世了！因为我就没有做对那样的题，而且貌似不是马虎，而是不会。然后我彻底放弃自己，因为对于废物而言就没有拯救的必要了。再有一件就是我上学以来第一次被老师叫家长。并不是因为我打架什么的，而是成绩。那时候的成绩已经不值得一提了。老师把我妈妈叫过去，具体说了什么不详尽了解，但我知道他对我妈妈说：你家孩子是不是有什么事情啊，是家里出现什么变动影响到她，还是有其他什么事情？她的成绩现在很不理想，她以前的成绩在红榜中上等，无论取舍百名还是五十名，她都在中上等，榜上有名！可是你看看现在红榜上，也就偶尔在尾巴上能看见她的名字……所以综合来讲，对这个老师有感动也有气愤。虽然他让我的数学一败涂地，但我想那不是有心的，他还知道看看我的学习成绩，关心一下我的成长！
初中结束，看看高中吧。高中我想写五个老师：两个英语老师，一个数学老师，两个语文老师。
先看看这个数学老师吧，五十多岁，中等身材，说话时总会很有节奏的摇头。他讲课就是一黑板一黑板的抄题让我们做，经常给我们背影，因为文科班的学生，大多数学生都不喜欢数学，所以总会有很多说话的，打闹的，不严重的时候他是会睁一只眼闭一只眼的。可过分的时候，他就会转过身来，慢条斯理的给我们讲很多道理。类似什么好好学习，对得起父母，对得起自己种种。很有一种老学者的风范。呵呵，看着他觉得很可爱，虽然他年纪那么大，用这个词语不太恰当，但我真的就是这么觉得。在以后的岁月里，我曾不止一次梦见过他讲课时可爱的画面。
再一个是高二高三的英语老师，年龄不大，个子也不大，可是脾气很大。可能因为她的个子和年龄的问题，她压不住学生，所以她的课堂上总是闹哄哄的，很多时候，一节课她会中断几次来强调纪律，有时实在是搞不定，她就一摔书走人了，留我们六十多名的学生在教室里吵嚷。我很反感她这种不负责任的做法，也不喜欢她写的字母和她发的读音，所以我就算是学，她上课我也会气她：吃东西，照镜子，塞上耳塞听音乐……有一次我们听英语听力，我的耳朵明明在听，可是我就是想欺负她，我就拿着木梳一个劲的梳头，她看了我好几眼，我也没理会她，就在我手攥着头发要梳起来的时候，她把我叫起来，让我repeat刚才听力的内容，我就那么一手攥着头发，一手拿着梳子站在那里重复了刚才的听力，无奈，她只好让我坐下，然后对我说：好好听讲！虽然刚才的一瞬窘态让我感觉尴尬，可坐下后还是有一种说不清的快感。别看课堂上这样，课下我们的关系却不僵硬，时常说笑，也会探讨问题。
另一个英语老师也是我最崇拜的老师，his name is 孙胜民。那时还一直没有出息的想：我爸爸要是这样该多好！他虽然个子不高，不是很帅，却很精神，身上有一种让别人见了就顿生敬畏的魅力，他是副校长。英语写的很流畅很漂亮，发音也很好听。每上他的课我都聚精会神，认认真真，可惜就上了半个学期。我们分文理科后，他就不教我们了。那时候去过他办公室三次，一次是帮朋友借钱，很 是吧，向老师借钱，还是帮别人！呵呵。另一次是因为和同学打架，和一个可恶又小气的男生打架，老师把我俩叫到办公室调节，我记得那时我痛哭流涕，弄得都没有纸巾擦，相当狼狈，也相当委屈。那个男生也哭了，嘿嘿。到最后我俩死活不挨着坐了。不记得解决的结果了，只记得当时的狼狈不堪。还有一次，也是第一次去他办公室，就是老师找每个人谈话，了解学生的情况和难处，不记得内容，只记得那感觉很温暖，很贴心。对了，这个老师也找过妈妈，也是问是不是我家庭有什么压力。唉，那个时候我的成绩又走下坡路了。因为刚进高中的前几天进行了一次模拟考，我在全学年是十七名，后来下滑速度堪比牙买加鲍威尔。很丢人，仅有的两次老师找我的家长，都是因为我的成绩下滑！
还有就是高一的语文老师，范老师，她有一个最大的特点就是讲课的时候会微低头，右手的食指与大拇指成八字，然后将食指放在右眼角旁的鼻梁上，犹如沉思的姿势，由于是低头，所以眼睛要稍向上看才能看到我们，这个专利独一无二。她也是副校长，教学很厉害。她曾经让我们每个人给其他的同学写评语，同学们给我些评价的那一张张小纸条我到现在还保留着。可那时却不懂珍惜。我是一个叛逆心理超强的败家孩子，一次，是当堂作文课，两课时时间写一篇作文，我交卷比较早，写好之后，老师走到身边，我就把作文递给老师，她没用半分钟就把作文还给我，点下头说：还不错。语气平稳。于是我不平稳了，我认为是她在敷衍我：我两节课写的东西，你半分钟就看完了，语气还如此平淡，哼，明明就是瞧不起人！我接过作文纸就揉成一团塞进书桌里。转身和其他同学说笑。当时心里确实不好受，一是感觉自己不受重视，二也是知道这样做不对。所以用满不在乎的态度掩饰极其在乎的心理。没过几天，老师就调走了，去了青岛，高薪挖走的，听说现在待遇很不错，单位还赠送一套海景高层。她走的时候，全班都泪流满面。而我，开始懊悔对老师做那样的事情。这件事一直让我感觉愧疚。真的好想和范老师说声：对不起！
感恩教师作文 篇6
孩提时，您是我心中一把神奇的钥匙，金光闪闪，为我打开了知识之窗，是我对知识产生了兴趣，于是我种下了对知识渴望的种子。
少年时，您是我心中的一缕阳光，温暖光明，为我补充能量，使我有了梦想，是宁让我决定为梦想启航。于是种子开始发芽，吐露芬芳。
而如今，您是引导我进入梦想国度的路灯，分外明亮，为我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因为您我变得勇敢坚强，大步行走在梦的路上。于是那种子枝繁叶茂开始成长。
老师是修枝剪叶，为祖国培育花朵的辛勤园丁，一个拥有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始感”、“落花不是无情物，化作春泥更护花”的伟人。是你曾经指导我的梦想启航。多少个日日夜夜是您给与我信念，与我与我月光相伴；又有多少日日夜夜是您给我勇气，让我一次又一次的告诫自己要坚持不懈。因为我知道，您一直陪着我。所以我不在迷茫，奋斗在自己的梦之路上。努力在自己美好的未来上。
梅花经过风雪的洗礼，才能傲立于枝头。飘荡宜人的清香，那一刻迸发出了多少个春秋孕育的付出。因为那是他的梦想，他为自己的梦想不断的努力着。雄鹰只有经历失败的痛苦才能搏击长空，成为苍穹之精魂。那一刻洒脱了他一触即发的情感，谱写了双翅的雄浑与强健。
您将这些从头到尾的灌入了我内心的恐惧，脆弱的世界。因此，我不再惧怕困难与艰辛。您还曾经告诉过我人生没有三点一线的一帆风顺。生活亦如大海，有时狂澜不兴，人就像海上的一叶扁舟飘摇不定，犹如秋天萧瑟的黄叶，总会经历迷茫与不幸，因此我不在抱怨上天的考验。
老师，因为您，我现在已不再害怕，勇敢追求自己的梦想。以夸父逐日的毅力；以女娲补天的精神；精卫填海的勇气。因为您，我有了追寻梦想的动力。我立誓永远敬爱您，把您放在最神圣的地方，尽情享受您带来的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕会把您分割。但您的奉献，让我有勇气去做；您的魅力，让我无法阻挡；您的气质，让我无法抗拒的去敬重您。
我将永远记住您，记住您的最美，让我大声喊出来――老师，我爱您。
童年时，您的神秘的气息弥漫我的脑海，使我沉醉。
长大后，您美丽的笑容，醉人的书香，浸透了我的心灵，使我沉醉。
如今，您丰富的内涵，占据了我的世界，使我沉醉。
老师，您是我生命中永不熄灭的光环，永不消失的温暖，是我心中永不落的太阳。
感恩教师节作文八：难忘的教师节
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您――老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您――老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您――老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
感恩教师作文 篇7
有人把老师比作蜡烛，而我心中的这支蜡烛，便是我的班主任，曹老师。
曹老师在课堂上，毫不吝啬的授予我们知识。在课下，她又像我们的妈妈似的关照我们。同学之间，谁要是有个头疼脑热的，她绝对是紧张到极限。比如说：谁要是肚子疼，她总是问这问那，向我们的妈妈似的。记得前几天，我们在常规训练。善于观察的曹老师看到宋全喜的脸色不对劲。便问他怎么了，原来是他肚子疼，想上厕所。可是，他回来之后，脸色依然不对劲，曹老师便让他在桌子上趴一会。当然。曹老师也有铁面无私的时候，在给红花台上贴红花的时候，该是谁的就是谁的。还有，在改作业的时候。她是对就是对，错就是错，对了就是一个红勾，错了就是一个红叉。曹老师最关心的当然还是我们的学习，在调座位的时候，老师会让一个好学生和一个学习差的学生坐在一起，让好学生带一下差学生。
这就是我心目中的好老师，我心目中的那支燃烧自己，点亮别人的那支蜡烛。也许,此时此刻,她正在为她的学生们辅导作业呢!
有人把老师比作蜡烛，而我心中的这支蜡烛，便是我的班主任，曹老师。
曹老师在课堂上，毫不吝啬的.授予我们知识。在课下，她又像我们的妈妈似的关照我们。同学之间，谁要是有个头疼脑热的，她绝对是紧张到极限。比如说：谁要是肚子疼，她总是问这问那，向我们的妈妈似的。记得前几天，我们在常规训练。善于观察的曹老师看到宋全喜的脸色不对劲。便问他怎么了，原来是他肚子疼，想上厕所。可是，他回来之后，脸色依然不对劲，曹老师便让他在桌子上趴一会。当然。曹老师也有铁面无私的时候，在给红花台上贴红花的时候，该是谁的就是谁的。还有，在改作业的时候。她是对就是对，错就是错，对了就是一个红勾，错了就是一个红叉。曹老师最关心的当然还是我们的学习，在调座位的时候，老师会让一个好学生和一个学习差的学生坐在一起，让好学生带一下差学生。
这就是我心目中的好老师，我心目中的那支燃烧自己，点亮别人的那支蜡烛。也许,此时此刻,她正在为她的学生们辅导作业呢!
感恩教师作文 篇8
告别昨日的辉煌，褪下昨日的霓裳，迈入更高的殿堂。
盈盈九月，硕果飘香。秋风阵阵，送来了丰收和喜悦，拂去了无知与轻狂。月下槐梢，几分故事，几多思量......
是谁，在学海中为我们指引方向？是您。您用渊博的学识，求实的态度，严谨的思维，积极的心态，在茫茫学海中为我们指引了前行的方向。漫漫求学路，因为有您，我们不再孤单；茫茫书山中，因为有您，我们前行的道路温暖阳光。
是谁，默默付出，不求回报？是您。您用毕生的心血，全部的精力，无私付出，不求回报。同蜡烛一般燃烧自己，却照亮了一番天地，为人们带来了知识与光明。岁月荏苒，您已不再年轻，但在我们心中，您永远是最美丽的模样。
是谁，静静地呵护我们，陪伴我们成长？是您，您静静地守护着我们，陪伴我们成长。您对我们的爱，如春风化雨；您对我们的情，如泓泓清泉；您对我们的心，如殷殷赤子；您对我们的义，如滚滚大江......您为我们付出的，太多，太多；而我们回报您的却太少，太少......
老师，您是大海，我是贝壳，是您赋予了我五彩斑斓的颜色；
老师，您是天空，我是鸟儿，是您让我的梦想扬帆起航；
老师，您是园丁，我是花朵，是您用知识的阳光照耀着我，用爱的雨露滋润着我，用人的春晖温暖着我......
在这个特殊的日子里，请让我为您献歌。千言万语道不尽您对我们的恩情，无数华丽的辞藻汇聚成一声最朴实的问候――老师，您辛苦了！
感恩教师作文 篇9
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。
老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？
老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
我永远都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢？我常常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去报答他们，绝不应该辜负他们对我的期望！
我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您！”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！
让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起！
感恩教师作文 篇10
如果把您比作河流，那么我是被您滋养的鱼，借您的力量让我鱼翔浅底;如果把您比作高山，那么我是被您鼓舞的攀援者，借您的肩膀让我看清世界;如果把您比作太阳，那么我是被您照亮的花朵，借您的光辉鲜艳我的颜色。您是人类灵魂的工程师，从事着人类最光荣的职业――教师。
深夜冰冷的灯光落入您额头的汗珠里，手中的笔渐渐变得沉重，作业本小心翼翼地从这边移向另一边。这边是努力工作的您，另一边却是酣睡中的我们，作业本上每一个符号都诠释着您对知识的重视和对教育事业的奉献。黑板上，您书写热情，诠释生命，播洒希望，犹如一支蜡烛，耗尽了自己，却为我们镀上了一层金边。您从未抱怨过什么，只是坚守岗位，默默地奉献，像一粒微尘，将自己的一生都献于教育事业。
变短的粉笔写下您的希望，变多的皱纹记下您的辛劳，变高了我们的个头，变驼了您的背。您用苍劲有力的手为我们写下拼搏，写出斗志，写出青春。您为我们抚平凹凸不平的心，拭去新叶上沉重露珠。困难中，教我们自强;迷茫中，教我们寻觅;失败中，教我们站起，所以我们才会有成功的喜悦，必胜的信心和永恒的希望。
教师传播知识，知识改变命运，在经历了时间的烈焰灼烧之后显得格外煜煜夺目。经历了知识的沐浴，犹如虔诚的信徒接受了基督的洗礼。知识给人以无穷的力量，让我们学会做人，学会学习，学会创造，学会生存，更重要的是学会感恩。
因为关爱，所以敬爱，感恩教师，把知识奉献给社会，教给我们要像绿叶那样，为了报答阳光的滋养，而把绿叶奉献给人间。
我是一棵小草，是因为老师的鼓励，才创造了穿破岩石的神话;我是一片绿叶，是因为老师的光辉，才使我有了生机;春蚕吐丝般的奉献是您一生的写照。九月十日，您的节日，衷心地祝福您：节日快乐!
【精品】最美教师作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的最美教师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
最美教师作文 篇1
老师是我们的另一位母亲，当我们跌倒的时候，老师就会用慈爱的双手把我们扶起来，使我们重新找回自信；当我们迷路的时候，老师就会用柔和的双手把我们引导到一条属于自己的路上，使我们找回梦想……
纷纷扬扬的思绪如同一架纺车，纺出我对您的思念，纺出我对您的感激，纺出我对您的敬佩，纺出我对您的赞美！
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食地备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！感谢您对我们人生的引领。
有人说，您像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧；有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。感谢老师您善意的批评，使我们改正因不成熟而留下的错误甚至失误；感谢您的包容，使我们懂得“老师是多么伟大，多么神圣”！
老师――多么伟大的字眼！您为我们，默默无闻地奉献，不求一点儿报酬。老师，当您六年的'学生，我明白：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。在我小小的心灵里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最不起的是您，将来我也做老师，我常常这样梦想着……是您，使我由一个什么也不懂的小毛孩成为一个品学兼优的少年；让我从一个羞羞答答的小姑娘成长为一个能说会道、意气风发的少女……这其中您费多少精力，花多少心血呀！
如果有人问我，你最崇拜的职业是什么？我会不假思索地回答：“老师！”
如果有人问我，你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫地说：“老师！”
如果有人间我，你长大以后想当什么？我会斩钉截铁地说：“老师！”
春雨，染绿世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心目中的春雨，我们永远感谢您！
最美教师作文 篇2
打开记忆的闸门，一幅幅熟悉的场景浮现在眼前：
依稀记得，数年前，我依偎在老师温暖的怀抱里，老师教我咿咿呀呀地唱歌；数年后，我沐浴在老师关切的目光中，老师教我如何分是非，辩美丑，拥有自己精彩的人生。
我记忆最深的是周老师个子高挑，身高一米六五左右。浓浓的眉毛下，一双敏锐的眼睛楚楚动人，谁要是上课开小差，不！想开小差都不行！她的嘴巴红润润的，能说会道，讲的课大家都爱听，一点都不走神。因为大家怕走神了，耽误了听老师那甜美的声音呢！
周老师总是以一种宽容的态度对待学生，当我们做了错事以后，周老师总是先给他一次改正的机会，让他自己先找找错误，自己改正错误，可能这就是晓之以理，动之以情吧！在学习上，周老师严格要求我们，她总是说：头抬高一点，字写好一点。下课了，她总是把我们叫出教室，让我们每个人都到室外去呼吸新鲜空气，让眼睛放松放松。
最让我印象深刻的是那一次，我们正在上语文课，周老师正津津有味地讲着课，全班同学正认真地听课。当老师讲到重要的地方时，突然不讲了。我抬头一看，周老师的眼睛正严肃地盯着小斌同学。这时，仿佛周围的空气都凝固了，时间老人也把时间定格在了这一刻。小斌也着实吓了一跳，手中的东西掉到了地上。同学们定睛一看，原来是一颗小弹珠。同学们不禁称奇：在讲台上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小斌在玩弹珠，老师真是火眼金睛啊！而小斌呢？则羞愧地低下头去，脸红得到了耳根，再也不敢做小动作了。周老师的眼光也从小斌同学的身上转移到了大家周围，我又从周老师慈爱的目光中读到了爱的力量。窗外，一束灿烂的阳光穿过浓密的绿叶映照到了我的桌子上，那阳光是那么清透与柔美，就像周老师的眼睛。
我心中的最美教师就像周老师那样，用爱心和责任教会我们如何做人，用热情和智慧教会我们如何生活，用知识和执着教会我们如何求知。
最美教师作文 篇3
前几天，我读了 “最美教师”张丽莉舍身救学生的故事，该故事深深地感动了我。
20xx年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。在突如其来的车祸面前，在生死攸关的危急时刻，她勇敢地以自己的血肉之躯保护学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，为学生的生命安全撑起了一片大爱的天空。她是大家心中当之无愧的“最美教师”！
此刻，我的脑海里也浮现出我们班主任老师亲切的笑容，她把大部分时间和精力都花在我们身上，从不抱怨，爱我们就像爱自己的孩子，是同学们心中最受欢迎的老师。在这儿，我想代表我们全班同学道一声：刘老师，您辛苦了！
我们的社会需要正义，需要正能量。希望我们都能乐于助人，多做善事，互帮互助，多付出、少索取。这样，世界就会充满爱，充满欢乐。
最美教师作文 篇4
秋风送爽，桃李芬芳。在收获的金秋时节，我又迎来了一个崭新的教师节。都说教育是塑造灵魂的事业，那里面有脱胎换骨的大欢乐。教师――一份看似平淡、平凡、平常的职业。可从中我却发现了自己的智慧、人格与学生的成长、发展碰撞、交融；发现了自己的心血、信念在学生心中溶化、萌芽、生长，是教育的幸福与快乐。教育是使人幸福的事业，教育让我充满幸福感。我把教育当作一项幸福的事业去追求，而不是仅仅看作一种谋生的手段。
如果说学生的习作、劳动在我心中是一道永久的风景，那么今年的教师节，又有一幅新的画面，能让我内心永远的珍藏。教师节的早晨，我迈着轻快的步伐走上教学楼“王老师，来啦！”三楼，那个班上最调皮的孩子，像哨兵一样，一见我便大声的跑入教室。随着那声音，我走进了孩子们特意为我准备的教室，那教室一尘不染。在学生的簇拥中，我信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们递上来的鲜花包围。随即，孩子们迅速的坐回自己的位子，大声的开始朗读。这是我获得的最美的“礼物”。
感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。
记得，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。感谢学生――给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。
【精品】教师作文合集五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的教师作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师作文 篇1
我心目中的老师不需要华丽的衣裳，不需要健美的身材，不需要成摞的证书，也不需要高深的学历，只需要有一张永远微笑的脸庞。
我心目中的老师，上课时，那张笑脸像有魔力一般，让我们身不由已地跟着他走进知识的殿堂。如果有人昏昏欲睡，他从不拍桌子打椅子，而是讲起一个幽默的笑话，让大家在笑声中打起精神，开始听课。每当同学站起来回答问题，老师总是微笑，认真地听着，时不时地投去赞许的目光。看着老师的微笑，我们就更加认真地听课了。
我心目中的老师，下课时，会带着快乐的微笑，引领我们去操场上嘻戏。大家有的拍球、有的跳绳、有的踢键子、有的……脸上都洋溢着天真的笑容，像一群快乐的天使，而我们的老师则在天使的环绕中微笑着、快乐着。
我心目中的老师，放学时，会用一种特殊的微笑护送我们离去。在落日的照耀下，老师的微笑显得那么温柔、那么亲切、那么漂亮。每一个同学从校门口出去，老师都会用好听的声音说：“再见！”，让每一个同学回到家时，身上还有一股暖暖的气息，时不时也会情不自禁地露出微笑。
老师的笑是纯洁的、是幽默的、是温柔的，老师的笑是真诚的、是美丽的、是和谐的。
我心目中的老师用笑去赞美每一位同学、用笑去战胜一切、用笑……
总之，我心目中的老师，永远是微笑的。
专家点评:
这篇文章，写出了自己心目中的老师。不像其他人描写的那样，作者希望的老师很简单，是可以用微笑带给孩子力量的老师。作者又展开写出了老师在上下课及放学时一直在微笑面对我们。全文中心突出，紧扣文题。
教师作文 篇2
论古至今，教师的职责都应以育人为第一位，教书为第二位。
作为一名普普通通的教师，上学学的是教书育人，在当了教师之后，我想许多人也是照这做的，可他们也越来越发现，现在的社会，对教师和当今的教育都有偏见，教育体制是个宏观的问题，他们只想对自己作为一名教师，自己的教师职责是什么？很多媒体都有报道现在素质教育，教师打学生的屡见不喧，国家也出台了很多法律《义务教育法》、《未成年人保护法》等来保护学生，媒体对学生的曝光使得学校只要是学生和教师发生矛盾或问题，首先处理的是老师，轻则通报批评，重则开除公职。人都有保护自我的意识，在这种情形下，保住自己的饭碗显得特别重要。教师是良心活，只要有心，就有干不完的活，最少的也是按照学校的要求备课上课。而他们能做就是好好备课好好上课，人家家长交学费让学生来学校是学知识的，按照市场经济规则，教师只要按时上课，该上课的时候去上课，把该讲的知识讲了，就可以了，人家学不学是人家的事，人家上课说话，睡觉、看课外书、捣乱，那是人家愿意，人家学生的权利。当老师的你讲你的课就行了，不要多管闲事。更何况你管的住吗？大多数地区的孩子的“法律意识”一点也不比律师差。你的眼睛还没瞪圆她或他就说你态度恶劣了。明明知道他书包里有武侠小说甚至有匕首，你也不敢去把它们拿出来，因为那侵犯了――，按新的教育法规的规定那叫侵犯了人家的“隐私”。做教师的就只能等着出了事之后收拾残局，或者等着被处分，或者等着家长埋怨，或者等着那些能把一个说成十个的记者大老爷来采访。
“没有爱就没有教育。”北京师范大学教授顾明远说，“关爱学生，是每个教师应有的信念。”而在北京师范大学教授劳凯声看来，保护和扶助学生，是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别于其他任何一种职业的特征。
于是有人说，老师就是教导青少年学子学习成长的职业，重要的`是，他的职责到底是什么？老师的职责：从在下所理解，首先要对自己职业所肩负的责任而负责，负责什么呢，负责在自己手里的青少年成长，各方面要学习有所成，但这个学习，在我们现在的教育制度结构里，只重视知识技能的学习考试考试学习，而忽略了两大要件，一孩子的生存生活自理能力；二道德教育能力。往往我们有些孩子，包括我们已经成年的人，将中华传统的文化道德基准扔的差不多了，以前的三字经，百家姓那是非常重要的了，教书育人，首先应该让孩子们学到德与兴，然后才能学知识，没有德没有品，学什么知识都妄然，最后造成学子们不懂得尊师敬长，友爱亲朋，这就造成相反的结果，所以现在最重要的是，将弟子规，百家姓真正的纳入到教学体系中来，才是真正的改变咱们国家教育道德系统的根本所在，再辅以了凡四训，让人们知道，做事要讲究事有因事有果的道理，要对自己的行为负责的道理。说的不一定全，但是中心思想意思就是希望咱们的教育制度，及老师们更能担负起这样的重任，育人先育己，教识先教德。
教育发展，教师是关键，教师素质，师德最重要。当前，树立崇高的职业理想，增强人民教师的使命感、责任感，自觉规范思想行为和职业行为，全面提高师德素养，做让人民满意的教师。
有人说，教师的职责主要有三个主要方面：
（一）是搞好教学。教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。
（二）是做好思想品德教育工作。对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因素，有的放矢地对学生进行政治立场与观点、科学世界观的教育，使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育；无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。其次，这一职责也是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切；另一方面思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。
（三）关心学生的健康。这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。这一职责首先也是全面发展教育目的的要求。教育目的要求培养的人既必须有良好的智能素质、思想素质，也必须有良好的身体素质。没有良好的身体素质，德、智的发展都要大受影响。其次，这一职责也是青少年学生身体发展特点的要求。青少年时期是身体发育与成长的关键时期。这个时期体质的状况，往往决定一个人能否正常发育、健康成长。因此教师在教育教学工作中必须关心学生的健康。
我想，作为一名优秀的老师，应该具备以下条件：首先，要遵守国家法律法规和学校的规章制度，遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从学校教学、科研及其他工作安排，认真做好各项工作；其次，要忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作；再有，要热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核；最后，要钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，掌握教学需要专业理论、基础知识和基本技能。
教师作文 篇3
您是人类灵魂的工程师，如果没有您，世界上的“小树”如何长成“苍天大树”？如果没有您，又怎会出现发明火箭、火车、轮船的科学家？假若没有您，人类又该怎样摆脱愚昧？您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，在人民教师这个岗位上恪尽职守，无愧于“人民教师”这个光荣的称号！
人们常说：“老师象一位不知疲惫的园丁，我们少年儿童就像还未绽放的小花，辛勤的园丁日日夜夜精心地照料着小花，小花才能长得更艳、更美！”这句话一点都没错，您是辛勤的园丁，是精心照料我们这些小花的园丁，是把所学的知识毫无保留地传授给我们的好园丁。
我们六（３）班是个和睦的大集体。有多少次，同学们之间有分歧、有争吵、有不开心的，您就会用那春风般和熙的话开导我们，消除我们之间的误会。渐渐地，在同学们之间形成了一股良好的风气：团结向上、携手共进。这都是您的功劳。
老师，每当我们取得好成绩时，您满脸的笑容是对大家最大的鼓励；当我们考的不好时，您会一道一道地为我们细心讲解错误的原因和问题。以后，不管我们走到哪里，都不会忘记您，我最亲爱的老师！
教师作文 篇4
我经常见到的是老师的手，每位老师的手都不一样。 音乐老师的手是会跳舞的精灵，纤细修长的十指在黑白相间的琴键上自如地左右跳跃，时快时慢，把一个个沉默的音符变成一首首悦耳动听的曲子。有一次，老师教我们唱《我和提琴》，她的手指欢快地仿佛一个个身材匀称的精灵在琴键上优美的跳华尔兹。美妙的旋律如清泉一般流出，注入我们的耳朵，那声音是那么活泼，那么悠扬。我不禁赞叹：此曲只应天上有，人间能得几回闻？
美术老师的手是会变戏法的魔法棒。她只需要拿起画笔勾画几下，花鸟鱼虫和人物景观便跃然纸上，是那样活灵活现，栩栩如生。我们也忍不住学她画，可是无论我们怎么画，总是不如老师画的好。看来，只有美术老师的手才能变这样的戏法。
数学老师的手是精确的计算器。她拿起粉笔在黑板上用字母、数字和运算符号写满计算题，教我们计算。这好比是带领我们一次又一次做着有趣的数学游戏，把我们一步一步领进奇妙的数学世界。
语文老师的手是质量超棒的打字机。他能写下一排排整齐的拼音，一个个方方正正的汉字，让我们学会了识字写字，明白做人要像汉字一样站得端行得正。语文老师的手有一股无形的力量，把我们带到了知识的海洋，并渐渐学会了独自畅游。
……
老师的手是多么神奇呀！我喜欢老师的手。
教师作文 篇5
教师，人类灵魂的工程师
教师，人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地"自育"，重塑二十一世纪教师新形象。
一、无私奉献，爱岗敬业
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于"家教"，说什么"课堂为温饱，家教奔小康"。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生"为一大事来，做一大事去"、"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于"人类灵魂工程师"这个美誉。
二、以身立教，为人师表
"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的"学高为师，德高为范"，才能使受教育者"亲其师，信其道"，才能收到"不令而行"之效。曾要求："教师应成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。"教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。
三、热爱学生，诲人不倦
高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是"爱心"教育、情感教育，教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生，就会使学生兴趣盎然，精神饱满，减少沮丧，获得成功。如果发现学生做错事或成绩差，就恨铁不成钢，不去积极帮助分析原因，而是一味训斥、向家长告状，既伤害了学生的自尊心，又容易使人产生逆反心理，甚至对抗情绪。个别滥施惩罚的教师，有的教育观念陈旧，自认为"那是为了学生好"，"是爱学生"。他们不认识："爱学生"，不是老师居高临下对学生的一种"恩赐"，而是建立在一种民主平等、尊重学生人格的基础上的"爱"。因此，在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的"反感"换成"容忍"和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。后进生是可以进步的，是能够得到健康发展的。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。
四、求实创新，开拓进取
身为教师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。处于"知识爆炸"时代的青少年学生，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。教师应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下、游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。尤其是现代社会的发展，使新知识、新观念、新理论不断涌现，教师几乎每天都面临着一个新的世界，只有不断勤奋上进，把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。陶行知先生在半个世纪前就说过："做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。"每一位教师都应不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对"教学自我"进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新，为新时代的教育不断奋发进取。
教师是太阳底下最崇高的职业。愿被称为"人类灵魂工程师"的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以真诚的爱心去温暖人，以高尚的师德去影响人，以优秀的成果去鼓励人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉献，让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。
【精品】感恩教师作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的感恩教师作文3篇，欢迎大家分享。
感恩教师作文 篇1
有这么一些人，人们将他们比作春蚕，比作红烛，他们无私奉献，他们无微不至地呵护着我们，他们就是老师。
从幼儿园开始，老师就出现在我们的身边。在幼儿园里，我们是一棵棵从没经历过风雨的兰花，娇生惯养的我们给老师们添了多少的麻烦！而老师们总是不厌其烦地应对小朋友们的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。当我们生病的时候或是为想妈妈而哭闹时，老师总是把我们紧紧搂在怀里，安慰着我们，就像妈妈一样。中午，小朋友们睡觉了，而老师就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窝，他们总是哼着歌，哄着我们直到睡着。
小学了，老师把我们的学习生活安排得井井有条。老师为了我们的学习，日夜操劳：晚上，老师细心批改着我们的作业，一本又一本；早上，我们每天八点钟到校，而老师们却来得更早。令我更加感动的是，老师们虽然辛苦，却总是把微笑挂在嘴边；老师们感冒了、嗓子哑了，却从不落下一堂课……在老师们的无私奉献下，我们才能快乐学习，快乐成长！老师为我们付出了这么多，我们不仅要感谢老师，更需要帮助老师，不要让老师为我们操心
人们都说，老师是辛勤的园丁，给了我们营养，让我们快快长大。我们就像埋在地里的小笋，经历了阳光，也经历了风雨，脱去了一层层稚嫩的外衣，在老师的精心栽培下，长阿长碍…终于，我们长出了叶子，长成了茁壮的绿竹！
老师不仅是我们人生路上的指路人，更是我们的良师益友。他们是倾盆暴雨中及时送来的一把伞，是深山密林中的指南针。老师给予了我们这么多，我们怎能辜负老师的希望呢，我们不仅要感恩老师，还要用更好的成绩来回报老师！
感恩教师作文 篇2
用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的'涟漪！您推崇真诚以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人 我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
感恩教师作文 篇3
老师们，给于我们是东西越来越多了。老师领导我们向成功之门一步步走来，感谢老师，是你们给我们带来了许多的新知识，教导了我们要怎样才干做一个为国争光的人。
每一天，老师们都不顾身体的为我们复习功课，愿望我们能在每一次的期中或期末取得好的成绩。有些同学不在乎，考得不好，怎么对得起老师？怎么对得起老师对你的期望？我们该当每天好好学习，认真地对待老师安排的作业并细心地反省作好的作业。
老师是多么地伟大啊！老师对我们说的每一句话，我都不会忘怀。“老师是仁攀类心灵的工程师”，每当听到这句话，我就想以前教过我的老师，他们是多么地辛勤，是多么地劳累啊！感谢曾经教过我们的老师们，是你们赞助我们走向成功之门，是你们赞助我们做了一个爱学习的人。我忠心祝愿老师们：祝你们万事如意，工作顺利！
【精品】感恩教师作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的感恩教师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩教师作文 篇1
9月10日是教师节，我衷心祝福全天下的老师：节日快乐，身体健康！万事如意，工作顺利！
老师，我有很多很多说不完地心里话想对您说：比如，我最喜欢您的笑脸，记得每次上课时，我在回答问题，我答对了，您不仅表扬我，还给我奖券鼓励我。当我答错时，你不但没有批评我，还耐心地给我讲解了题目的正确做法。记得有一次（是英语课），我帮您在黑板上抄作业，当我走下讲台时，你冲我微笑着，还给了一张奖券，我那个开心啊……老师，您对我们的爱就像阳光照耀着我们的心。老师，您对我们的爱就像蜜糖甜润着我们的心。老师，您对我们的爱就像棉袄一样温暖着我们的心。老师……
老师，是您把一个个调皮又不听话的孩子改成了一个个听话懂事的孩子。不仅教给了我们书本上的知识，还给了教给了我们做人的道理……我们感谢您，敬爱的老师！
感恩教师作文 篇2
9月10日是教师节，我们非常兴奋。
金秋九月，又是一个教师节，作为小学六年级的我们，这是最后一次为小学的老师祝贺教师节了，同学们改掉以前那种方式送礼物了酝酿着给老师过一个难忘的教师节。
9日那天下午，我们每个人给老师送上潦攀礼物，如：朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我的关爱，对老师送上心里的真心话，在给老师一个优良的成绩，我认为这些就是给老师最好的礼物。我们高声欢呼：祝老师教师节快乐，祝老师教师节快乐，老师明显的看出我们长大了，也懂事了！
这个教师节是老师永远难忘的，也是我们最难忘的，因为这个教师节让我们真正了解潦攀老师是辛勤的，我们要永远不能忘怀老师，也不能忘怀老师对我们的愿望是很大的。
感恩教师作文 篇3
九月秋风。新的一个教师节又来了。让我们那些为教育撒下无数汗水的教师们说一句：老师，你们辛苦了。我们现在已经毕业了，但是你们却还在为着教育一年又一年的奋斗着。挥洒着自己的光辉岁月在教育上面。
你们推崇真诚与廉洁，因而你们的心灵永远那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永远那么殷实而厚重；你们播种希望与快乐，因而你们的笑容永远那么灿烂而迷人；你们打造现在与未来，因而你们的名字永远那么响亮而多情。
你们的辛勤奉献，换来了我校教育教学成绩的逐年攀升；你们的谆谆教导，激励着我900多名学生的健康成长；你们的含辛茹苦，培育了一批又一批祖国需要的栋梁之才；你们的敬岗爱业，推进了我校教育现代化建设步伐的加快。
感谢你们再接再厉，永攀高峰!
感谢你们笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花!
感谢你们在教育战线的最前沿，用青春和热血谱写更加绚丽的新篇章!
感恩教师作文 篇4
生活是丰厚多彩的，充溢了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过广阔的`平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的过程，不仅仅是广阔大道，同时也布满了荆棘险滩。使他们谆谆教育，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，他们就是辛苦的园丁；如果我们是勇敢的水手，他们就是智慧的导航者。使他们在莘莘学子的心中建立了永远的丰碑。
老师是一个让人充溢敬意的一个称呼。人们常常说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长的路人，教育我们如何做人，如何做事；老师是我们的朋友，尊重，理解和珍爱我们；老师的工作辛勤繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。
老师，您把愿望洒播在了我们心中，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们心中，社会的发展由此蒸蒸日上。
老师，谢谢您！教师节到了，祝您教师节快乐！
【精品】教师节作文八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教师节作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师节作文 篇1
教师节那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起两条小辫子，再扎上她最喜欢的一个粉红色的蝴蝶结，就背上书包，一蹦一跳地上学去了。
她故意绕道来到离家不远的草坪上，在千百多野菊花中挑选了一大束黄色和蓝色的花，才心满意足地向学校的方向跑区。
来到了学校，小芳发现校园里静悄悄的，原来她来的太早了。她悄悄地来到张老师的宿舍窗前。窗子敞开着，张老师不在宿舍里。朝霞透过叶缝照到窗户里的写字台上。写字台上放着一本语文书和备课本，旁边放着一个插满了笔的笔筒，一个地球仪和一瓶敞着盖子的红墨水 一看就知道老师昨晚又备课到很晚了。在一副装了黄边的老花镜旁边架着一个日历牌，上面醒目地印着&ldqu;九月十日中国教师节&rdqu;这几个字。
这时，小芳想起了当她刚从幼儿园来到一年级时，死死地抓住外婆的手，就是赖在教室门口不肯进去的情景。是老师，是张老师带着慈祥的目光走过来，微笑地牵起她那发汗的小手，将她带进了人生的第一个课堂。当他遇到问题向老师提问时，老师总是耐心地给她讲解。那份耐心，那份热情，让小芳感到凉风拂面般舒服。
在这一天，在教师节来临的这一天，小芳要把最衷心的祝福 一束鲜花献给老师。她把这束花放在老师的写字台上。就是这一束鲜花，它代表了一个学生、一个少先队员对老师的感激之情。
小芳轻轻地走了，那一束灿烂的野菊花还在风中微笑着，摇曳着……
教师节作文 篇2
学校是一个充满爱的地方：有活泼的金鱼，挺拔的大树，贪玩的同学和亲爱的老师，他们都值得我珍惜、回忆；但我觉得最应该珍惜和回忆的是老师对我的恩情。其中，令我印象最深刻的是三年级的时候我们班的班主任：林老师。
林老师个子不高，也不算很漂亮，但是最突出的是她有一双温柔的眼睛，她的性格和脾气都很好，既温柔又善良，从不打骂学生，所以很受学生的爱戴。记得有一次，我和另外两个同学要出黑板报，由于时间紧迫，我来不及收集资料，我们就只好用脑子想资料，可脑子怎么想出资料呢？但我们又不敢告诉老师，生怕被老师骂。半个小时过去了，其它班级的黑板报都已经完成了，可我们班的黑板报却空白一片，我们都急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时候碰巧林老师来了，看到这样的.情形，不但没有骂我们，还千方百计的帮我们找资料。不一会儿，资料就收集齐了，我们十分感谢林老师，因为她教会了我们要用正确的方法解决问题，并且保护了我们弱小的心灵。
其实这件事还不足以表达老师对我们的恩情，老师不仅帮了我们的忙，在学习上遇到困难的时候，林老师会帮我渡过难关，耐心地教给我知识，当我和同学产生误会而纠纷的时候，她会慢慢地开导我，教会了我：忍一时，风平浪静；退一步海阔天空的道理。
林老师还是一个有一颗体贴之心的人。有一次，学校组织学生们去看电影，但可惜的是我生病了。我在家郁闷地踱步，心想：这么好看的电影，不去真是太可惜了！忽然，我的脑海里闪过一个念头：带病偷上学。虽然我正在发高烧，但我却迷迷糊糊坚持上学校，半路上，我几乎每走一步都要休息，脑里有很强烈的眩晕感，当我气喘吁吁地走进学校的时候，已经是人去楼空，我失望极了，像一只无助的小鸟被打伤了翅膀，只能坐在石板上等待“鸟”群回来。
一个小时后，“鸟”群就回来了，他们有说有笑的，根本就没有注意我这只受伤的鸟儿，只有跟在队伍后面细心的林老师发现了我，她俯下身来，她用温柔的眼神看着我，并关心地问我：“孩子，你今天生病了，为什么还要来学校呢？”我眼眶一热，就把事情的经过一五一十的告诉了她，林老师听了，马上从衣袋里拿了十块钱出来，放在我手里，说：“这是影票钱，现在退给你，等你的身体完全康复了，老师再免费请你看一场电影，好吗？”我一听，高兴地点点头，感动的泪水夺眶而出……
现在虽然已经不是林老师教我了，但她对我的恩情我会永远铭记不忘，怎么抹也抹不掉，我记得有人说过，孩子是天使，而老师是守护孩子纯洁心灵的守护者，我会永远记住这些守护者的，希望天下的园丁都过得幸福、快乐！
教师节作文 篇3
我一生有很多老师，生活上的老师，社会中的老师等等，但有位老师是我心目中尊敬的老师，她教我很多知识，她就是我们心目中最敬佩的左老师。
左老师是我刚刚上学第一次接触学校同时也是我第一次正式接触老师，目前也是我们班班主任。有时常常回忆第一次见到左老师样子，年轻漂亮充满活力。那时我第一次上课时，我和同学们对课堂比较陌生，上课注意力无法集中，回答老师问题总是生怕回答错误，不敢积极回答问题。每当这个时候的您，总是亲切的说同学们别害怕也别紧张，只要积极回答问题，回答错了也没有关系。这时您的眼睛给我们许许多多的勇气，让我们勇敢积极回答问题。
在您教我们一年级第一学期的时候，第一次因作业没有认真完成，您亲切的问，是不是作业比较难，所以你无法完成，我脸蛋像西红柿一样通红，害羞的点点了头。下课时您把我叫到办公室里，专心致志的教我，把我不懂问题一一讲了几遍，直到我完全理解，您才稍微的休息。这样的事情默默对我们做了无数次，你把宝贵休息的时间全部给予了我们。
左老师，你是我们心目中最可爱最美丽的老师。祝福老师教师节快乐！
教师节作文 篇4
九月十日，是第二十一个教师节。这天早晨，天气晴朗，晴空万里，笑眯眯的太阳公公跳出了东方的地平线。小红背着书包。愉快地走在上学的路上。心中思索着一个小秘密。
今年的教师节，该送给老师什么礼物呢？小红走着走着，看到一片草地上长着各色各样的鲜花。红的、黄的、紫的、蓝的……看得出来，花儿是刚开的。瞧！还有露珠在花瓣上滚动呢。其中，菊花开得最灿烂了。
小红眼前一亮，“这美丽的菊花不是送给老师最好的礼物吗？老师看到这美丽的菊花，一定会喜欢的。”想到这里，他便摘了起来。……这朵颜色艳丽，那朵芳香四溢，这左一朵，右一朵，不一会儿，小红就摘好了两大把鲜花。看着自己的战果，小红甭提有多高兴了。
上学的路既漫长又短暂。小红连跑带跳，不大一会儿，便来到了学校。他偷偷地走到敬爱的语文老师的办公室旁，悄悄地打开窗户，见老师正爬在桌子上休息呢。看到这些，小红的脚步更轻了，千万别把老师吵醒，老师太累了！日复一日地为我们批改作业，一个个对勾，一句句批语，难道不是老师呕心沥血的杰作吗？看，老师的墨水瓶连盖都没有合住，那可怜的一丁点儿墨水都要见底。那个不在崭新的老花镜，反射着太阳的光芒。
小红把那一把金灿灿的菊花放入老师的笔帽里，悄悄的走开了，心里默念着：
祝老师节日快乐！
教师节作文 篇5
那么，“教师节，教师愿意收怎样的礼物?”市区一位小学教师告诉记者，她的孩子在上幼儿园。因此，她也是一位家长。她对这事的看法是，“你可以用贺卡、鲜花等小礼物送老师，并且由孩子送。我不愿意接收家长送的礼物，也不会给自己孩子的老师送礼物。”
什么是教师节最佳的礼物?昨日，接受记者采访的多位教师，给出了一致的答案：是家长和学生发自肺腑的尊重、理解和信任。
王承先老师曾在奉化尚桥中学任教多年。他表示，多年后突然收到学生的亲切问候，这是老师最大的欣慰。学生在校时好好学习，将来能有所作为，这就是给老师最好的节日礼物。
“说实话，尊敬老师不等于送礼。”幼教老师杨小姐这样告诉记者，“这是一个认识上的误区，有的家长想法很偏激。其实送不送礼和老师对孩子的好坏是没有关系的。”杨小姐表示，育人是老师的职责，老师有义务教育好每一位孩子。当谈到教师节最想收到怎样的礼物时，杨老师说，她其实更希望和家长、学生成为知心朋友，更多地了解彼此。
第十九中学孙老师说：“我经常跟学生们说，只要他们平时能努力学习，每天都有进步，就是对老师最好的祝福。这可不是我矫情，而是发自内心的想法。”
教师节作文 篇6
同学们有的送贺卡，有的送发卡，还有的送给老师一些CD……。小华却说：“我要送给老师一个让你们意想不到的礼物……。”
放学后，小华骑着自行车直奔郊外的田野，在他眼前呈现的是一些美丽的野菊花，小华想：不如送给老师一些美丽的野菊花把！因为老师是园丁，我们是花朵吗！”小华摘了几朵鲜艳的菊花，把它们捆扎成两束后便回家了！
下午，小华来到学校，径直向老师的办公室走去，也许正是天赐良机啊！老师竟然没有在办公室里，小华立刻把两束野菊花小心翼翼的插进老师的笔筒里。小华想：老师带着花镜批改着我们的作业，闻着留有余香的菊花，该是多么的惬意啊！小华看了看钟表，时间不早了，立刻跑回教室里等待着老师来上课，不一会老师带着那束留有余香的一起来了。问到：“这是谁送我的也菊花啊？”台下鸦雀无声。“不说没有关系，我认为这束花是我教师节收到的最好的礼物，因为其他人的礼物都是用金钱换来的，不值得收藏，惟有这花是用自己的劳动采来的，最有收藏价值，同学们难道不是吗？”霎时间，同学们恍然大悟。
是啊！老师的那种燃烧自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我长大也要当一名辛勤的园丁，把自己的知识传授给祖国的花朵们！
教师节作文 篇7
教师这个字眼多么纯洁；教师这个字眼多么神圣；教师我心中的天使。
如果说我们是一个个果实那你们则是培育我们的农夫；如果说我们是一颗颗小草那你们则是为我们遮风挡雨的大树；如果说我们是一轮轮初升的太阳那你们则是伴随着我们的白云……
教师是人类文明的传递者；是人类灵魂的工程师。他们肩负着教书育人的神圣职责。那么谁将会是幸福的收获者呢？鲜花会告诉您……
那是一个秋天的早晨秋阳的光辉如一层黄色的薄纱笼罩着大地也笼罩着郊外的这片野菊花地。这静极了仿佛听得见露珠在花瓣上滚动的声音。这儿美极了各种颜色的野菊花都沐浴在秋阳下给秋阳镶上了一层金黄的花边那花边一闪一闪的。
这时一个娇小的身影出现在花地里只见她背着书包穿着粉色的短裙小辫子上扎着花显得特别可爱。她在花地精心挑选了两大把急匆匆学校走去。她是谁呢？她是王可。
王可来到办公室门关着老师一定去教室了她轻轻推开门走到老师桌前看着桌上那些熟悉的物品……
王可小心翼翼地把花插进桌上的笔筒里这花儿和墙上的奖状映照着显得更加耀眼了。“是啊老师您得这一张张奖状是多么不容易校园里我们畅谈理想探讨人生是您为我们拨开云雾指点迷津；办公室内面对我们的荒唐可笑幼稚单纯您满腔热忱苦口婆心；教室里你强忍着病痛给我们上课豆大汗珠在您瘦削的脸上流淌……您站在讲台上的形象是我们心中最高大最完美的！”她喃喃自语。
“老师今天是您的节目我为您送上这束野花希望给您一个惊喜请不要问是谁鲜花会告诉您。”
这使我想到妈妈每天唠唠叨叨的，让我做直了写字，我就很不耐烦！我糊涂，真睡傻了。教师节感恩主题作文650字作文今年暑假，我和外婆来到上海玩，住在大外公家。看到这个情景，我明白了爸爸的用心，他是担心我沉迷于网络，不好好学习；据侦察土匪已到白沙川找哥老会和地富分子，此时的敌人由于到处乱窜已疲惫不堪，缺衣少药，无鞋无袜急需休整补给。
教师节作文 篇8
教师节到了，学校外面人流如潮，这里来了一些卖花的商贩，同学们看见了，都来买花。
我赶紧从人逢里钻了进去，因为我想给老师准备礼物。我在那里左瞧瞧右看看，选了一个最漂亮的花瓶，我在那花瓶里挑了五朵最美丽的百合花，那五朵百合花瓣是纯白色的，花蕊是金黄色的，像五个精致的小喇叭。
买完花以后，因为快要上课了，我就风驰电掣地跑到教室，进了教室，我看见了同学们都把花送给了老师，教室里仿佛变成了花的海洋。看了这一切，我也把五朵百合花分别送给了语文老师、英语老师、数学老师、科学老师和音乐老师，还对他们都说了一声：祝老师节日快乐！
我喜欢这开心、快乐地教师节。
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