关于写：写人物同学作文5篇
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关于写：写人物同学作文5篇
日期：02-14 作者：网友整理 人气：6608我来评论
导读： 关于写人物同学作文5篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意.....
关于写人物同学作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的写人物同学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写人物同学作文 篇1
我有一个好同学，叫刘家恒。他胖胖的脸上镶嵌着一双大眼睛，红红的小嘴微微翘着，还留着乌黑的短发，可爱极了。
我觉得刘家恒的可爱更在于他的虚心好问。那是在一节星期五的体育课上，老师刚宣布完自由活动，刘家恒就奔向我。我问他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一张口就是为什么。“你为什么每次考试都考那么好？”大概今天第一节课考数学了他问我。我低着头漫不经心地说：“我学得好呗”。他穷追不舍地问：“你为什么学得那么好？”我猛地抬起头来，注视着他。他眼里闪烁着渴望学习更好的光。我也认真了，对他说：“你能做到课前预习，上课时认真听课，课后认真复习，就能行。”他若有所思地点点头，似乎明白了什么。瞧，他多虚心呀！
刘家恒还很乐于助人。有一次做课堂作业，我有一个字写错了，由于是钢笔字，无法用橡皮擦，只能用胶布粘。我向周围的同学借，可是都没带。我抱着最后一线希望向刘家恒借，见他拿着胶布正要粘什么。我想：能借到胶布就很好了，等他用完我再借吧。可是，当我伸出的手刚要缩回的时候，他笑笑对我说：“是不是想借胶布？拿去用吧。”说完，便毫不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。觉得他真是乐于助人的好同学。
刘家恒样子可爱，虚心好问，有乐于助人，我非常喜欢他。
写人物同学作文 篇2
暗淡无光的头发下遮盖着惊世骇俗的大脑，刘诗诗版本的脸上长着稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的说出自己的'道理；让人看着她那天真的脸颊想反驳却无从说起。
初中的生活让我和她坐在了一起：一次考试过去，成绩并不理想。于是乎，在班主任老师的安排下，我们班全体搬家，许多同学搬到了属于自己的专座，我也将自己的娘家转移到了人生的第一排，遇到了天真无邪的她――阳光女孩。
她的个头不能算太高，可是她的心高，但却没有气傲，遇到了比自己强大的对手，她总是会豁出命的去战胜对手，超越对手。我也遇到过。
一次语文的考试，我将她打败了。下课后，我坐在座位上和同学玩笑，那时，她并不是我的同桌。她，他国千山万水，来到我的课桌前：“朱进财，下次我一定会超过你。”我惊奇地看着她认真的样子，说：我很期待你的成功！但我也不会轻易让你那样做的！
谁知，那次他真的超过了我，这让我有些兴奋，也有些发愤图强。
超越别人，只是必不可少的一部分，被别人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可爱同桌赋予我的目标！
写人物同学作文 篇3
瞧！阳光下走来一位笑容灿烂的男孩，那是谁？我走近一看，噢，原来是我的朋友――费诚钰。
老费同学高大魁梧，憨厚老实，皮肥肉厚，关键时刻够哥们，特别羡慕他爸妈给他生了一身时尚的万里挑一的小麦色皮肤，让他轻而易举就走在了世界时尚潮流的前沿。
他这个人，在学习上要求可严格了！一受到教训，就又把学习抓得很紧。又一次，“费诚钰，90分。”这个令一般同学兴高采烈的成绩，他却懊恼不已。一下课，同学们都去玩了，就他还留在教室里，仔细分析错误。只听“远看长城，它像……”朗朗的读书声响起来，原来是费诚钰又在读书了。我不解地问为什么要这么用功？他说：“这次我考了90分，差点得80多分了，所以我才要更用功。”听了他的话，我肃然起敬。
他不仅对自己的学习一丝不苟，而且对我们的学习也给顾得很牢。还有一次：“夏振洋，89分。”下课后，他急急忙忙地来找我，我还以为他又要到我这里背书了呢！对了，他不是早就背完了吗？正当这时，他说：“这次你语文考试考了89分，快给我来背书！要不然，下次就考得更差了！”我拿他没办法，只好背书、读书。
费诚钰这个同学挺让人“头大”，你们说是不是啊？
写人物同学作文 篇4
这学期刚刚开学，我就遇上了倒霉的事：老师把我和马云聪这个调皮鬼调到了一起，成为邻桌，这回我可要大受其害了。马云聪长着一双灵活的小眼睛，小鼻子翘翘的，调皮的点子多着呢。我是班里的“弱者”，所以，对他的作为我只能生闷气，却不敢得罪他。
要说马云聪的大脑还是挺灵活的，他就是不知道用功学习。一次期末考试，我感觉有点不舒服，后来还吐了，吐得可那都是，就连考试卷子也被吐上了。“这下可糟了，不能考试了，我该怎办呢？”我心里暗暗地着急。这时只见马云聪从外面快速的用簸箕弄来一些土，放在我刚刚吐过的地上，个子矮矮的吴明贺，也拿了些纸帮我擦桌子，监考老师急忙让许灿去叫我们班的钟老师。钟老师看到我的难受样，心疼地说：“孩子，你能坚持住吗？”老师和同学们的关怀让我十分感动，我坚定地点了点头。
这时候，马云聪已经帮我把座位打扫得干干净净。我心中有一种说不出的感动，没想到这时的他已变成了助人为乐，还有点英雄气概的人，和以前那种不爱学习调皮捣蛋的情形真是判若两人，在他面前我非常惭愧，觉得有点对不起他。我还清楚的记的，一次老师听写，看他的小眼睛不断地往我本子上描，我灵机一动，故意把“绅”字写成了“伸”，还满不在乎地把手放在桌下面故意让他抄。等他交上本后，我赶紧把“伸”改成了“绅”。本子发下来，马云聪的听写本上打了一个大大的叉子，我的听写本却是对的，想想那时我得意的样子，看看他今天对我的真诚帮助，我真想跟他说声“对不起”。
每个人都是可以变的，我的同学马云聪已越变越好了，相信在老师和同学们的帮助下，未来的他会变得更好的。、
写人物同学作文 篇5
他，有着一头乌黑发亮的头发，一撮儿流海儿挂在头顶：他，有着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，不大的耳朵却能“耳听八方”：他，有着一张能说会道的不大的嘴巴，正对应着他那灵活的大脑，只要一问起他历史知识，他就会滔滔不绝的“响个不停”。他，就是我最好的朋友――吕亦非。
吕亦非不仅外貌帅呆了，而且还是一副热心肠，看到别人有困难，他总会挺身而出，帮助别人解决最棘手的问题。
记得那天，快下课时段老师给我们布置了几项课堂作业，要求我们放学前必须完成。我正在写时，用余光扫见吕亦非已经把作业交了上去，经段老师检查，他写对了，我心想：一定要抓紧时间写，千万不能晚交作业！于是，我抓紧时间写起来，写着写着，忽然碰到一道难题，我想了十分钟也没想出来，急得我抓耳挠腮，满头大汗。吕亦非看见了，走过来关心地问我“怎么了，老吕？” “这道题太难了，一点思路也没有。”我愁眉苦脸地答道。 “没事，你看，应该先用……”他讲的滴水不漏，我听了以后豁然开朗，只用了几分钟就写了出来，交给了老师。老师夸我说作业写的不错。我回到教室，对吕亦非说： “太谢谢你了，要不是你，我就不能按时完成作业了，”他微笑着说：“没什么，帮助别人的人也能得到别人的帮助。”说着说着，我俩都笑了。
吕亦非就是这样一个幽默、乐于助人的人。同学们都很喜欢他。
关于写同学作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的关于写同学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于写同学作文1
那稻田般橙黄色的西瓜头，那不到1.6米的个头，那不足5厘米的高跟鞋，嵌在了这个优秀的教师身上，就是我们的刘老师。
刘老师常常是“不鸣则已，一鸣惊人”呐!详情如下：我们班路人甲的做文写得很烂。刘老师在一次批作文的时候，就说：“看XXX的作文，我要做好充分的心理准备。”笑完之后，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。
我们班好多同学有咬指甲的“好习惯”，一次，路人乙正在疯狂地啃，被正在滔滔不绝讲课的刘老师发现了。“XXX哎，你是我们班‘海拔’最高的，比我还要高一截。你这样子就像在说：嗯，妈妈，我要吃棒棒糖。”她一边说，还一边把一根手指头放在嘴角边，摇动着身子作撒娇状。可想而之，那位老兄也蹲到桌子下去了。
当然，我不能老夸她呀，人无完人嘛，她有一个缺点让我们很烦恼，那就是喜欢冤枉人。在6月的某一天，一名学习成绩不太好的同学跟学习委员开了3秒钟的“会”后，被老师逮了个正着。“起来!”两仁兄“刷”地一下站起来，“坐下!我问你啊，谁先找谁讲话?”还没等那同学回答，老师就抢白说：“你不说我也知道，肯定是你，你……”其实，事情的真实一幕是这样的：那同学正在开心地写作业，学习委员突然转过头来问：“这题怎么做?”可怜的孩子就这样被冤枉了。
这就是我们的刘老师，是我们班40岁“高龄”还染着橙黄色西瓜头的编外“同学”。在这里，我想说一声：刘“同学”，我真想拍部电视剧，名字叫《我的“同学”叫刘畅》!
关于写同学作文2
他的面孔黄里带白，个子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子似黑樱桃似的，整个人大大咧咧的，这就是我的同学――大明。
说到大明，在学校这个谁人不知，哪个不晓：成绩单上，“红灯”常亮，上课与老师唱“对台戏”是家常便饭，下课嬉皮笑脸，大摇大摆，真是个盐酱也钻不进的“牛皮筋”。
他总是在上语文课、数学课与英语课时呼呼大睡，而其他的科目却在无忌的大喊大叫，忽略老师的存在，总找许多借口出去玩，简直没救了。
又一次，我们正在上政治课，老师在给我们讲课，他不想听课，就拿着扫把到走廊扫地，老师出去耐心的让他回去上课，可他怎么也不肯，还与老师发生了冲突，最后被老师扇了一耳光，被迫回到教室，这时的他黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，嘴中喃喃说道“我要去找校长，我要去医院拍片”，这状况让我们开怀大笑。
大明有许多缺点，但也有优点。当他在课上不吵话时，会帮班干让其他同学安静，不然就麻烦了，实在是霸道得紧。我是学习委员，每天要负责修改黑板上的课程，有时候我收作业没时间修改时，他都会帮我修改；有时候我在发音读书时有人不读书，我也管不住时他也会帮我，所以，在我看来，大明也不是十足的坏学生只是大家没看到他好的一面。
有些人会觉得跟大明很难相处，其实我刚开始接触他的时候也很不习惯，觉得他糟透了，但相处久了便渐渐发觉他也有许多优点。大明是个很倔强的人，还吃软不吃硬，实在是个怪人。
面对这样的同学，我只想对大明说：“你需要变好”。
关于写同学作文3
又是一天午餐时，食堂里热热闹闹，同学们有的还在吃饭，有的已经吃完，把剩菜剩饭倒进泔水桶，有的三三两两走回教室。
忽然，一块金黄色的油炸鸡肉掉在了地上，是谁掉的?一个女生走过来，看了鸡肉一眼，管自个儿走了。又一个女生走了过来，她似乎对这块鸡肉很感兴趣，盯着鸡肉转了个圈，看了又看，最后还是走了。这时候，一个矮个儿男生走到鸡肉旁，蹲下身，轻轻捡起，扔进了泔水桶。
等大家回到教室，老师讲述了刚才发生在食堂的一幕，说：“我要表扬这个捡起鸡肉的男同学，他的举手之劳避免了可能有的麻烦……”
“不，老师。”一个清脆的声音打断了老师的话，“这个鸡肉是不小心从我的碗里掉出来的，所以我得把它捡起来。”
“哦，原来是这样。”老师愣了愣，又接着说，“不过，这仍旧得表扬你。如果不是你掉的，你捡起来，前面两个女生没有捡起，自然得表扬你，因为你举手之劳保持了食堂地面的整洁。是你掉的，老师仍旧要表扬你，因为你有两个品质值得我们学习。第一，你有责任感，鸡肉是从你的碗里掉出来，你把它捡起来，这是有担当，是负责。第二，你刚才的话证明你是一个诚实，实事求是的同学。”
老师停了一下，拿起一颗巧克力糖果，说：“这颗糖果奖给你，因为你能负责，你诚实。”
男孩子不好意思地从老师手中接过了糖果。
这个可爱的男生，是我们班级的――吴欣驰。
关于写同学作文4
太阳是温暖的，火苗是温暖的，社会是温暖的……同样，班级也是温暖的。
清楚的记得，在去年的一个中午，赤日炎炎，太阳像个烧熟的铁球，谁都不敢跨出教室半步。
突然，我感觉，鼻子里有什么液体淌了下来。“老师，我流鼻血了！”我乱了手脚。同桌非常娴熟地抽出一张餐巾纸，周围同学轻轻扶我躺下。稍稍休息后，我情绪微微稳定了些。
忽然，坐我后头的贾凡偷偷跑到我旁边。我稍稍皱了皱眉头。他附在我耳边，严肃地说：“这纸只能吸水，却不能止血。”他清了清嗓子，“我去帮你取棉花吧！”刹那间，我那原本被焦急的夜幕笼罩住的心间，仿佛升起了一轮太阳，那么温暖。细碎的日影洒落在我心头，温暖的日影呵！
当贾凡拿着棉花，满头大汗地冲回教室，来到了我身边时，我双手捧过了洁白的棉花，颤颤地，抖抖地。我丝毫没想过，他是这样了不起。我对他说了生平最诚恳的“谢谢”。
走在去音乐教室的路上，烈日仍灼烤着大地。不过，贾凡已经在我身旁植下了一株嫩绿的小树苗，树苗被关心他人的雨露不断滋润着，终究长成了参天大树，从树叶间洒下的日光，变得如此温暖。不知不觉中，我的鼻血止住了……
温暖像细碎的日影，洒满我们身边的每个角落。在我们接受他人馈赠的温暖时，别忘了将自己温暖的玫瑰，悄悄摆在他人心间，赠给他人一份浓浓的情，让温暖的霞，盛开在每个人的心中！
关于写同学作文5
提起我们班的'“飞毛腿”，那可是名副其实，虽然他成绩不是最好的，但体育一直是他的强项。
“飞毛腿”最拿手的体育项目当然是跑步了，无论是长跑还是短跑，他总是拿第一。记得有一次，老师让我们跑1000米，我们一听吓了一跳，而“飞毛腿”却十分冷静。开始跑了，他一下子就冲了出去，还没跑到一半，我们便已经累得大汗淋漓了，而他呢，却大气不喘一声，像离弦的箭一样，冲向终点，我们大家都对他十分敬佩，有的人还想拜他为师呢！
“飞毛腿”不仅在我们班上数第一，在年级、学校也是数一，数二的，记得那次年级400米，我们班上让“飞毛腿”参加比赛，他自信地说“没问题，交给我吧，我一定不会让大家失望的！”到了比赛现场，只见“飞毛腿”一脸自信地表情，看上去好像一定能赢的样子。比赛开始了，没想到“飞毛腿”跑到最后，我们大家都为“飞毛腿”捏了一把汗。快到终点了“飞毛腿”却还在最后，为他加油的拉拉队也有些失望了，我们一定会迎来失败的命运，突然“飞毛腿”以惊人的速度猛地追了上来，让对手们都措手不及，拉拉队也高声为“飞毛腿”加油，终于“飞毛腿”获得第一名，我们十分高兴，都为他感到自豪。
没错，他就是我们班的跑步健将徐靖宇，他是一位让我们敬佩的同学。
关于写同学作文6
他，高高的个子，黑色的头发，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，显得非常有精神。他就是我的同学――吴建。
吴建喜欢玩游戏，是一个标准的“游戏迷”。一玩起游戏就没完没了了。据我统计，他每天要平均要玩电脑两个小时。到了周末就更厉害了！
一次，正是中午，我吃完午饭去洗手，不经意地向外看了一下，看到吴建家有一道红色的光。我定睛一看，原来是他们家的鼠标闪出的光。仔细看，原来是他正在聚精会神地盯着电脑，一会儿叹气，一会儿伸着懒腰。直到吃完饭的时候，他还在玩。十一点多钟的时候，我觉得不舒服，便去洗了把脸，只见他还在玩。晕，他真是个游戏迷！为了玩游戏，他废寝忘食。
吴建的性格非常古怪。说他爱笑，他有喜欢哭，说他外向，他又非常内向。说他脸皮厚，有时他又非常爱面子。
有一次，老师让我们默写课文，吴建不会写，他不仅没有去背，而且还在外面闲逛。老师说他“你怎么那么不要脸啊！”吴建还在那笑。经过这件事，我感觉他的脸皮确实“非常厚”。
在作文班上课，我却发现了截然不同的一面。那次，吴建因为不会写作文，哭了。只见他捂住脸，却说他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我对他又有了新的认识――爱面子。
我的同学吴建就是这样一个爱玩电脑又性格古怪的人！
关于写同学作文7
他是一个男生，但具有女性的美感，他的头大大的像一个倒三角，上面还有两个明显的漩涡，这个让我非常疑惑，他这么瘦小的身体怎么能支撑起这个巨大的脑袋呢？再说说他的眼睛，好不容易地从他脸上挣扎出了两道缝，还常常被他笑得眯成了两条细线，他给我的第一印象就是非常古怪，这就是我们班的wdy。
他虽然具有美女的气质，但他也是一个非常大度的人，他从不跟同学斤斤计较。
上次作文中，老师让写一个人的特点和性格，我好不犹豫、心狠手辣地写出了他的缺点，当时我丝毫没有顾忌他的感受，只是觉得纯属娱乐，心里暗暗自喜：哈哈，终于可以整他一回了，写完后，我高举我的作文，得意洋洋地对他说，哈哈，你看，我写的是谁，他接过作文，我本以为他会非常愤怒，可谁知他一点也不生气，也没有恨我的意思，可现在想一想，我写的确定有点过分，要是挨了我，别人如果写我的缺点，我肯定会非常不高兴，甚至还会大发雷霆，但他的表现让我非常惊奇，也让我非常敬佩，我觉得这一点应该向他学习。
其实每个人都有多方面的特点，其中就包括了优点和缺点，做人不能只看别人的缺点，更不应该抓住别人的缺点就不放过，我们应该去发现去挖掘别人的优点和长处，这就是我们班的wdy。
关于写同学作文8
二十年前的这个时候，我们告别了熟悉的母校，也告别了亲爱的老师与同学。时光飞逝，岁月如歌，不知不觉我们已经走过了二十个春秋。
一天，正在回忆中学时与同学们快乐相处的我突然接到一个电话。“喂，戴嘉琦吗？好久没见你了，出来见个面吧！”“你是？”“还记得我吗？我是你中学同学郭凯欣啊。今晚我们同学聚会，在国际大酒店2112室，记得来啊……”我高兴的恨不得时间快点过，但也有点紧张。
太阳落山了，夜幕降临。我开着车通往饭店。一到预定好了的大厅，我就见到郭凯欣与岑伊敏在聊天，啥？问我为什么那么快认出她们，还用说吗？郭凯欣万年不变的发型与岑伊敏的小眼睛，多好认！我迎上去对她们说：“两位，好久不见，别来无恙啊！”她们答：“无恙，过的还好呢！”我问道：“那你们如今做什么工作啊？”郭凯欣说：“我现在是“LOVESTORY”乐团的主唱。”“那伊敏呢？”“我可是闲，家庭主妇呗。”我与郭凯欣说：“是啊，早在20年前就料到了！”大家笑了起来，我又说；“我现在自己开了家公司，现在挺闲的。”
此时已经来了十几位同学：张苑烨、朱智红、洪琳、罗雅元、史宇生……不知谁说；“大家都是老同学，叙叙旧，慢慢聊。”我们几人走到以前班长的面前：“老班，多年不见，变样了啊，不猥琐了哟。”“是啊，我现在是‘食为天’的老板啦！”
同学们都事业有成。张苑烨当了医生，朱智红当了幼儿教师，洪琳当了大学教师，最让人不可思议的是，史宇生当了模特……
突然，门开了，一位50多岁的男人走了进来，有人喊；“呀，苏老师！”全场立即响起了掌声。
时间悄然而过，我们留下了联系方式，相继离开了。离开的是人，不离的是情。
关于写同学作文9
进入新的学校，新的环境，我认识了许多新同学。他们各自有各自的性格，但有一位同学让我印象深刻。
她长着一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，一个樱桃小嘴，笑起来露出洁白如玉的牙齿，她就是我的新同学阿敏。
阿敏是我在军训期间认识的同学。我们在操场上训练，操场上长着一些杂草。阿敏所站的地方正好有一棵杂草。杂草像与她玩游戏似的，总要躲在阿敏的脚上。她虽然站着很不舒服，却不踩在杂草上。
休息时间到了，我走过去，问道：“阿敏，你为什么不站在杂草上，那样才不会被杂草弄得不舒服呀！”阿敏皱了皱眉头，说：“这些草长在这里已经够可怜了！不仅受到太阳的暴晒，还要被人踩。”晓莹也开口了：“这些是野草早晚都会死的，何况这些都枯黄了。”阿敏听了，生气地嚷着：“野草也有生命的，只要少一个人踩它，糟蹋它，它就不会很快就失去生命。你太没同情心了。”听了她的话，我顿时觉得自己从前真不该那样对待有生命的事物。阿敏说得对，野草也是有生命的。我们应该珍爱世间的任何生命，让它们在短暂的生命里安全生活，不再受袭击，不用过者心惊胆战的生活。这时阿敏蹲下来，将小草一棵棵扶起来，把沙子堆在它的周围。我不知不觉也蹲下了，和她一起保护小草。望着小草，我思绪万千……
再好的人也不可能十全十美，阿敏也不例外。她常常因为一件小事和别人闹矛盾。不过，她很讲义气。如果你有困难，她会不顾一切地帮助你。
自从认识了阿敏，使我懂得很多道理，学习到很多知识，使我发现自己的缺点，让我及时改正。我为我认识这位新同学而自豪！
这就是我这学期的新同学。
关于写同学作文10
“叮铃铃……”正在收拾初中照片的我被手中的闹表发出的声音打断了思绪，看了看时间，整理了一下衣衫，便骑着无污染悬浮车来到了约定的地点。
推门进来，眼睛四处看向那一个个熟悉而又陌生的面孔。突然，我看到了我的好朋友小孟孟，她也看到了我，一边挥手一边连蹦带跳地跑过来，笑着说她已经成为了一名画家，将我们十一班的有趣事、新鲜事都画了出来。一边说一边将一个小册子递给我。我与她看着这些熟悉的事情，不禁相视而笑，一切尽在不言中。
咦？那不是我们的班长李逍遥吗？原来她已经成为了一个作家，出了好多书呢。想起初中的时画黑板报，她总是又修又改，总是画不好，老“拖工期”。我打趣她：“现在不会还经常拖稿吧？”她捂着嘴笑道：“不会啦，别说这丧气话。”我们一起大笑起来。
“小苏老师！”“苏老师……”我们敬爱的小苏老师神清气爽地从门口走进来，一边笑着一边与大家打招呼。岁月并没有在老师的脸上留下过多的痕迹，他还是像以前那样充满童心。给我们讲最近的新闻，讲好听的趣事……午后的阳光暖暖地照在我们身上，似乎回到了二十年前，我们坐在座位上听老师讲课，不时还发出几声讨论。那种沁人心脾的温暖，至今还令我怀念。
时间如水般流过，我们又要分别了。临别前，我们一起约定：二十年后再相聚！
关于写同学作文11
有人欣赏勤奋好学的蔡睿杰；有人欣赏英姿飒爽的林伟鹏；有人欣赏知识渊博的唐永吉；而我却欣赏我们班的吴嘉鑫同学。
他是一个助人为乐的人。例如，有一次我因为生病没办法上学，在家休息一个星期，那时我都不能知道当天布置的作业，当吴嘉鑫知道后便自告奋勇地帮我拿作业，每天下午放学后他都会先把作业交到我手上再热情耐心地告诉我该做些什么内容，随后他才会放心地回家。那些天我一见到他时心里就很高兴，而他也会对我投以友善的微笑，我对他的行动感激万分，我对自己说：“以后如果他遇到什么困难，我也会义不容辞地帮助他。”
他还是一个懂得分享的人，有一次上完体育课后，我感觉无比口渴，可是我的水瓶又没水了，怎么办？有了，我立刻想到了吴嘉鑫，于是便壮着胆子向吴嘉鑫要点水，此时我的心像吊着十八桶水似的七上八下的，没想到嘉鑫爽快地答应了，并把水瓶的水全倒给我。他就是这样一个善解人意的人。
他虽然不是班上的学习尖子，但他却无比聪明，他设计的科技小制作经常得奖，他写的作文也经常被选登，他还有许多你们没发现的优点哦！快来了解一下，真的很不错！
我很欣赏吴嘉鑫的助人为乐和大气，他还很正直善良，我想这些都值得我学习，吴嘉鑫好样的！
关于写同学作文12
“我还要，再给我一点儿吧，求求你了！”午餐时间，一个男孩子的哀求声传出了五（2）班的教室。不用说，这一定是那个“大胃王”杨旭，正扯着嗓子要求多盛一点饭菜呢！
每天中午盛饭时，总能看见一个胖胖的身影，在座位和分饭桌之间不停地奔波着，他就是杨旭。只见他一手拿着餐盘，一手拿着铲子，从饭锅里挖上一大块米饭，然后从青菜桶里铲几铲，再从鸡肉桶里盛几大块鸡肉。刚把餐盘放回到座位上，立即又“飞”奔向汤桶，盛上两三碗汤，这时才坐下狼吞虎咽，对饭菜开始“狂轰乱炸”。
瞧！杨旭拿起勺子，开始进攻。只见他一手舀着土豆，嘴里飞速嚼着鸡肉，两眼还紧紧盯着那绿盈盈的青菜。一张嘴巴“吧叽吧叽”地吃个不停，我看着他的肚皮慢慢地鼓了起来，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻张成了“0”形。终于，杨旭打了一个大大的饱嗝，一副吃饱了的样子。谁知他摸了摸又圆又大的肚子，眯起眼睛，大叫一声：“我还要吃！”他竟然又端着餐盘来到了分饭桌，这个加点，那个加点，再添上一碗白米饭，这才稳稳地坐在座位上，继续津津有味地吃起来。我看着他的样子，眼睛睁大得跟电灯泡似的，忍不住说道：“还吃呀！真不知道你有几个胃？两个，还是三个？”
还有一次，学校开了大荤，餐桌上有了香喷喷的鸭腿，这可把杨旭高兴坏了。他看着鸭腿，自言自语道：“真诱人呀！”口水情不自禁地流了出来。终于轮到他盛饭菜了，不等分饭员出手，他就从桶里迅速拿出了一只大鸭腿，三下五除二，啃得干干净净。回到座位上，一副美滋滋的样子，估计他还在细细回味着刚才的美味。
这就是我们班的“大胃王”――杨旭。
关于写同学作文13
猜猜我最喜欢的朋友是谁？没错，她就是叶怡君！
叶怡君她今年九岁了，苗条的身材，黝黑的皮肤。长着一头乌黑的亮丽的头发，一对黑珍珠似的眼睛，一个小小的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴。别看她是一个小女生，她的动作丝毫不亚于男孩子，走起路来像一阵风似的。
叶怡君可是一个滑冰高手呢。记得有一次，叶怡君约我去滑冰，我们来到冰场前，一阵冷风扑面而来，我吓得把脚缩了回来。看到其他高手像小燕子似的，在溜冰场上行走自如，我又不甘心。叶怡君看出了我的心思，笑着鼓励我；“去吧，我们一起滑。”我们穿上鞋子，走进了溜冰场。她告诉我，溜冰时，眼睛盯着前方，身子向前倾斜，靠手的摆动来控制身体的平衡。我点了点头，扶着栏杆慢慢滑行。后来我摔了一跤，索性坐在一边欣赏叶怡君溜冰。只见她弯着腰，甩着手臂，像一只小燕子快活地飞舞着，一会正滑，一会倒滑，一会抬起一条腿，用另一条腿支撑，来个金鸡独立。时而动作悠闲，像流动的曲线从人们身边滑过，时而迅速跑，如离弦之箭，接着在来个急停煞车。动作自如优美，身轻如燕，简直就像花样滑冰运动员。我羡慕极了，旁边的叔叔指着叶怡君，笑着说：“那个小姑娘滑冰真厉害！”
叶怡君是个酷爱滑冰的人。在她的影响下，我也渐渐地爱上了滑冰！
关于写同学作文14
我们五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱，很绅士的样子，其实脑袋瓜里不知有多少坏水；我们五〈7〉班的女生表面上娇滴滴的，显得弱不禁风的样子，可要是被恼了，就会大打出手，连武林各派掌门都逊色三分。
爱捣蛋的“坏小子”
大课间活动，我们几个女生正在聊天，赵榆翰突然兴冲冲地跑过来说：“我送你们个东西，要的话伸手！”“肯定不是什么好东西，别拿！”我对旁边的人耳语。“看看”娄心宜摊开手掌，对赵榆翰说。“好，给你，是蚯蚓！”赵榆翰把东西一放，坏笑着跑开了。“他说的是……”“蚯蚓！”娄心宜与我们一起被吓得哇哇大叫，花容失色，连忙把蚯蚓甩进了垃圾桶。“等会儿――”我跟赵榆翰做过同桌，这小子胆量可没这么大去捉蚯蚓。“什么蚯蚓，一条皮筋而已！”哎，真是虚惊一场啊！
愤怒中的“女汉子”
周五下了课，我与胡夏莉思索着一道题，可什么头绪都没，就去我问林侃。“我告诉你们是这样算的……”林侃哇啦哇啦讲了一大通，然后用骂人不带脏字笑话我与胡夏莉。他喋喋不休着，我与胡夏莉忍着，沉默着，终于火山爆发了――-“林侃，有完没完！”我大吼。“林大叔，你要演讲请到别出，这儿没你的粉丝！”胡夏莉也恼火地说。可他充耳不闻，依旧在那滔滔不绝。我对胡夏莉使了个眼色，她心领意会，我们各自操起林侃的一本书，猛地打向桌子，“啪！”林侃如梦初醒，看着愤怒的我们顿时明白自己势单力薄，孤掌难鸣，趴在桌子上求饶。
因为有了这许许多多的坏小子与高傲的女汉子，五〈7〉班充满生气与活力，我爱这个集体，它让我们展现出真实的自己；我爱这个集体，它让我们的生活有了阳光、友谊的陪伴；我爱这个集体，它让我们在爱的浇灌下茁壮成长。
关于写同学作文15
我有一个同学，叫张育铭，他长得不算高，皮肤黝黑，一双比较小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那张并不红润的嘴巴说起话来头头是道，我的同学作文400。他的跆拳道很好，像侠客一样，总是为同学们鸣不平，但很少打架。他的胆子很大，还有一副古道热肠，经常帮助有困难的同学，大家都喜欢和他来往。
有一次，我们正在津津有味地听老师讲课，突然，一个同学举起手：“老师，薛姗姗吐了！”我们都把目光投向她，说话间，薛姗姗又猛吐起来，吐得地上到处都是。刺鼻的味道使我们都把头扭了过去，老师问：“谁收拾一下？”我们面面相觑，这时，张育铭举起手说：“我来吧！”他飞快地下楼去了取回了土覆盖在呕吐物上并扫干净，然后又用拖布擦了一遍，教室又焕然一新了。薛姗姗忙对张育铭说：“谢谢你！”张育铭摆摆手：“都是一个班的同学嘛！互相帮助是应该的。”
张育铭回答问题从来都是很直白地说出自己的观点，连公开课也不例外。有一次我们班上公开课，来了很多听课老师。上课时，我们望着黑压压一片的老师，十分胆怯，很简单的问题也不敢回答。而张育铭毫不畏惧，像往常一样把手举得高高的，亮着大嗓门回答问题，听课的老师都用赞许的目光望着他，还有的老师悄悄说：“这孩子胆大。”
这就是张育铭，一位普通的同学。虽然他也有缺点，金无足赤，人无完人嘛！但他金子般的心灵却值得我们学习。
关于初中写人物作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初中写人物作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中写人物作文 篇1
我呢一直就与别人不同，倒也不是长相、习惯或作风，而是一种与人不同的思维，说好听点儿是逆向思维或超现实主义者，通俗的说，就是疯子、神经病。我倒不以为然，总是以“想象力”来评价我这种思维，我既以“我的作文”为题，就得以我的作文为主题来写，不能偏到别的地方，譬如我开头写的思维。如果写了思维，在考试时就得扣你十几分，甚至一分不给，专业人士把这样的作文叫做“跑题”。
对我的文章老师的评价是这样的：“你的文章总是没有主题，给人一种迷迷糊糊地感觉，并且几乎没有过渡。”说白了就是不知道在写啥？
老师说的一点儿也没错，有时不都不知道我在写什么，东写写西写写，乱七八糟的糊成一锅粥。经常是写着写着就离主题好远好远，总是到了文章末尾，我才发现自己跑题了，就赶紧在结尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什么的，以此来点明主题，达到首尾呼应地效果。
朋友们看我的作文，总是感觉像聊天一样，一点也不正规，我也不知为什么？在四年级以前，我还不是这样的，会规规矩矩的写一些“小老鼠的尾巴短短的，像一个小米粒，真可爱”这样的句子。可能是在暑假时每天捧着《新概念获奖作文选》，不觉中，习惯性的写成聊天样的文章。我并没有觉得这样的写作风格有什么不妥，可大家都说这样的写作方式太成熟了，不适合小学生写。好吧，我在不该写这样的文章的年纪写了这样的文章，我只能速速停笔。
我写文章时，并没有想什么大纲，只是单纯的想到哪写哪，并没有一点儿条理性，可能就是这样的写作方式，造成了我写的文章“东一块，西一块”。我也知道这样不好，但我却总忍不住想要这样去做，哎！习惯害了我啊！
看吧！我这篇作文还是主次不分！
初中写人物作文 篇2
我的父亲一米七左右，他的身材不算高，但那一双眼睛格外有神，有趣的是他眉毛有个旋儿。在他那高高的鼻梁下面，黑黄相间、像刷子一样的胡子，看上去挺神气的。也许是工作太辛苦的缘故吧。他不到40岁就长出许多白发。
“爸爸”这两个字眼里充满了无限的爱。在我幼年的生活里，爸爸是我心中的全能的偶像。他教我画画写字，利用废物给我做简单的玩？他还给我讲了许多故事，充实了我幼年的心灵。
有一段时间，我总见不到他的影儿。问了妈妈才知道，爸爸六点多钟就要走，那时我还在梦中，上很才回家，难怪我见不到他呢。有一次，我睡醒了觉看看钟已经12点多了，爸爸回来了。我终于看见了他，只见爸爸浑身是土，他刚脱下上衣就急忙地往外跑，接着，我听见一阵连连不断的咳嗽声。原来爸爸怕吵醒我们，所以才跑到外面咳嗽的。
爸爸每天都忙碌着，无论寒风刺骨的.冬天，还是酷暑难当的夏天，他从未享过一天清闲。渐渐后，我才明白爸爸这样做是为了挣钱。为了养家糊口。
我的父亲真伟大呀！
初中写人物作文 篇3
今天我和小组成员干了一件令我难忘的事――当一名清洁工人。
当清洁工人可不容易！首先要保持好自身卫生，才能把大家住的地方打扫干净，让人有一个愉快的心情。哎，闲话少说，我们开动了：只见有的弯着腰，有的干脆蹲着，还有的拿着小镊子，把废纸夹起来，一点点的放进垃圾袋里……。不多一会，脏兮兮的楼道楼梯都变干净了。那一双双干净的小手变黑了，一滴滴米粒大小的汗滴流下来了，但我们干得还是热火朝天，寒冷的冬季似乎是炎热的酷暑，我们开心极了！
清洁工作总算结束了，当个清洁工人太辛苦了。我们干完之后还一直叫苦连天，但是看到我们的劳动成果，心里还是很美的！我想正是有了不畏辛劳的清洁工人的辛勤劳动我们的家园才变得更加的美丽。
初中写人物作文 篇4
在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。
那是在一个雨天。大雨滂沱，晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响，时不时传来震耳欲聋的雷声。我想着：糟了，我没带伞，妈妈又带了弟弟到广州去看病，我怎么回家啊！
同学们陆陆续续地被家长接走了。雨越下越大，如水柱一般从天而降，阵势惊人！我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
过来一会儿，大部分同学们都走了，只有我急促的呼吸声回响在耳边。天快黑了，雨还没有停，我的心中充满了恐惧，背起书包就像校门外跑去。我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停，只想快些到家。雨水把地面冲得坑坑洼洼的。跑着跑着，我一脚就踩进了水里，“扑通”一声摔倒了，腿不停地在流血，还溅了一身的污泥。又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。
这时，有一个人奔了过来，轻轻地问我：”小朋友，你怎么了？“我抬起头一看，原来是妈妈！我马上停止了哭泣，用力地搂住妈妈。妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。然后，妈妈帮我拍拍泥水，把我扶了起来，她晶莹的泪珠挂在了腮边，对着我温柔地说：“孩子，我们回家吧，妈妈给你包扎伤口。”一下子，我的心充满温暖。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。
以前，我总以为妈妈经常打我，是在怪责我，但我知道那也是一种爱，因为妈妈很希望我成材，所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里，让我永远珍惜人间最美好的爱！
关于写同学作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的写同学作文4篇，希望能够帮助到大家。
写同学作文 篇1
8月31日这一天，我迈进了宋河二中的大门，而且被分到七(2)班。
这一天班主任临时安排了座位，我的同桌黄微后面坐着一个女同学。她黑黑的皮肤，一头乌黑亮丽的秀发，圆圆的脸上镶着一双水灵灵的眼睛。他看起来很热情，也很可爱。她首先和我打招呼:“你叫什么名字?”“吴小慧。”“哦，我叫李可欣。”“可欣，真好听，好像有一只小猫的名字也叫可欣。”“怎么可能?”她满脸的疑惑。我又认真地说:“是真的。”这下她也乐了。我没想到我的一句玩笑话，她不但不生气，还微笑相待。这让我对她产生一丝好感。
后来，我通过进一步了解，发现她还很有管理能力。每天寝室熄灯后，听到室内有一点点动静，他都会下床巡视一番。如果有吃东西的，有讲话的，她都会用沙哑的声音耐心地劝说她们，但是如果她们仍不听，她就会与刚才的李可欣判若两人，大吼一声，以示警告。她的这一吼就好似涨潮的海水在咆哮，令人毛骨悚然。顷刻间，寝室里立刻鸦雀无声。
现在，她已经是班上的生活委员，虽然不是寝室长，但她除了负责好自己的工作外，还会协助寝室长管理寝室，还会用她那沙哑而略带严厉的声音来警示寝室里的每一位同学。在她的管理下，寝室里总是风平浪静，井然有序。
李可欣，你嘿嘿的皮肤下有着无限的热情，你秀丽的长发下有着无穷的智慧。我会永远记住你这位我初中刚认识的新朋友的。
写同学作文 篇2
我们班有很多同学，但我最要好的朋友还是要属从小和我住在一起的张景寓了。张景寓有一双亮晶晶的大眼睛，见人就笑得弯弯的，很讨人喜欢。她每天都扎着一个漂亮的马尾巴，可是因为头发短，下面的梳不上来，只好下面又扎两个小辫子，其实挺好看的。脖子长得长长的，很可爱。她还有一双灵巧的双手，很会弹钢琴。她的性格很善良，很爱帮助人，是个天真的阳光女孩。
有一次课间休息，我在外面玩时，上课铃响了。我以为来不及回教室了，于是就跑了起来。突然，我滑了一跤，重重的摔了下来，还把膝盖那里砸了两个大“坑”，火辣辣的疼。张景寓看见了，急忙跑过来，说：“别怕，我带你去医务室。”现在伤已经好了，但是留下了一个痕迹。每当我看到这个痕迹，我都会十分感激张景寓。
你说，张景寓是不是一个爱帮助同学、很善良的人？
写同学作文 篇3
大千世界，人们喜爱漫山遍野争奇斗艳的鲜花，尤其喜爱不怕寒冷傲霜斗雪的梅花，因为梅花生命力旺盛，具有抵御恶劣环境的品格。梅花精神，给人启迪，让人奋进。
在河南省邓州市城郊乡白庄小学，就有这样一位长得像鲜花且具有梅花抗争精神的小姑娘。她，就是奋力与顽症抗争的该校五年级少先队员刘雪。
（一）
出生于独生子女家庭的刘雪同学，今年刚满11岁，是白庄小学五年级的学习委员。她聪明伶俐，活泼可爱，学习刻苦，是个品学兼优的好姑娘。平时，她在学习之余读了许许多多的课外书。在许许多多的课外书中，她尤其喜欢读介绍张海迪事迹的书，她把张海迪视为自己的楷模，将张海迪精神作为激励自己前进的动力。
刘雪同学在学习上非常勤奋。入学五年来，她每天总是第一个到校，最后一个回家。晚上睡在床上，她习惯把当天学过的知识像放电影似地反复回味几遍。偶尔遇到掌握得不太牢固的地方，她便会立即起床，在自己的小书屋里读呀，写呀，算呀……直到牢牢掌握住才会安然进入梦乡。星期天和节假日，她除了和小伙伴们做游戏，帮父母做点力所能及的家务劳动外，她把大部分时间都用在了学习上，从不让金子般宝贵的时间从自己身边白白流过。由于刘雪同学学习刻苦，所以成绩在班里一直名列前茅，连年荣获“学习标兵”和“三好学生”荣誉称号。
（二）
刘雪同学不但平时学习勤奋，而且在身患顽疾的情况下也是如此。
前不久，刘雪同学突然得了一种奇特的头疼病，此病不发作则已，一发作就撕心裂肺般的难受。刚开始，刘雪同学根本未把它当回事，头疼得厉害时，她就吃点随身携带的止疼片以缓解病情。但时间一长，止疼片对刘雪同学的疾病失去了效用，病一发作，她就大汗淋漓，疼得在地上翻滚。最后，她不得不把自己的病情告诉了家长，并随家长一起来到医院接受治疗。
在南阳市人民医院，刘雪被确诊为“先天性颅咽管瘤”。此病有一定的潜伏期，刘雪之所以发病，是因为此病在她身上的潜伏期已过，若不及时手术治疗，将会引起脑积水，进而压迫视神经。为了治好刘雪的病，她的父母东挪西借凑齐了做手术所需的巨额费用。然而，在手术进行过程中，主治医生突然发现刘雪的病症与众不同，别人的肿瘤长在大脑皮层内部，剖开颅骨摘除即可；而刘雪的肿瘤长在大脑内部，摘除此瘤难度极大，稍有疏忽将有生命危险，即使不危及生命，也会造成患者智力失常。手术是否继续进行？刘雪的父母拿不定主意，只好建议医生暂停手术，待与女儿商量后再做决定。
不一会儿，医学专用效力已过，刘雪从昏迷状态中苏醒过来，当她听完父母介绍自己与众不同的病情后，执意终止治疗，她情愿在万般痛苦中继续学习科学文化知识，而不愿用父母和亲朋们凑起的数万元血汗钱来换取一个傻得像植物人一样的笨脑袋。她相信，随着祖国医学的不断进步，自己的顽疾一定能得到根治并保住自己原本聪明的大脑。父母尊重女儿的选择，一家三口只好离开医院回到家中。刘雪又拖着病体回到可爱的学校，回到老师和同学中间。
回到学校后，刘雪的疾病不断复发，而且日渐加重。刘雪知道，大脑沉甸甸将影响自己的学习，如果不更加勤奋地努力，成绩将会不断下降。为了控制病情，她从一位长期行医的亲戚那里学会了穴位止疼法。当疼痛难忍时，她就用手指使劲压迫能够止疼的头部穴位，并咬紧牙关忍耐着；疼痛过去，她便全身心地投入到学习中；不会的地方就请教老师和同学，争分夺秒地把患病时耽误的课程补起来。为了克服因视力下降造成的学习上的困难，她让父母购买了助视器，用来帮助自己提高视力。尽管如此，她的视力还是远不如从前。特别是晚上复习功课时，尽管在明亮的电灯光下，刘雪仍然需要在书桌上点燃几根蜡烛来提高光亮强度。多少个夜晚，晃动不定的烛火把刘雪的秀发烧焦，常常令刘雪的`父母心疼不已。
（三）
刘雪的苦功没有白费，她的成绩在班里继续名列前茅。日前，城郊乡举办五年级语文、数学学科知识竞赛，刘雪同学抱病参加，并以惊人的毅力取得了双科全优的好成绩。
为了鼓励广大学生刻苦学习科学文化知识，刘雪所在的白庄小学少先队开展了向刘雪学习的活动；乡中心学校将刘雪的事迹印发全乡，把向刘雪学习的活动不断推向高潮。前不久，南阳市评选“文明少年”，刘雪同学榜上有名；多家新闻单位闻讯后，争相派出记者前往白庄小学采访，准备把刘雪作为少年儿童学习的好榜样向全国推广。
刘雪不愧为刻苦学习的好少年，无愧于“文明少年”的荣誉称号；她的精神将激励着千千万万的少年儿童发奋学习，尽快成长为建设祖国的有用人才。
刘雪，继续努力吧！愿你这朵鲜红的梅花，在霜打雪压中开得更加鲜艳！
写同学作文 篇4
可爱的她，让我心中多了一缕阳光，一丝欢乐。
――题记
我和她从未有过什么交集，但她的活泼调皮，她的开朗笑声，令我终生难忘。
那是一节体育课，百般无聊的我和冉子在操场兜着圈，忽然看见了她和其他人在放水的台子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在写着作业，还在数学练习本上抄下算式。为了使笑笑不再抄数学作业，她――覃儿，在笑笑不注意的时候撕下那页写算式的纸，接着大笑若干声。笑笑有些恼火，她叫道：“还给我。”覃儿对她微笑着，却又带着些小邪恶地说：“你不抄我就给你，要不然我就把这纸吞掉!”说着还把纸团成一大团，做出要吃的动作。
笑笑变得恼羞成怒，她还有些不甘心，尖声连叫数声：“还给我!”
覃儿笑嘻嘻的，她真把那团纸放在嘴边咬了一下。我和冉子惊得目瞪口呆，而她却像个没事人似的。她整齐的刘海，若无其事的神情，使人更觉可爱。笑笑变得垂头丧气，无奈地继续做题。覃儿把还没弄脏的那张纸展开，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分还给了笑笑，又说：“你不写我就把这部分还你。”笑笑被弄得好不泄气，她不理会覃儿，埋头写着作业。
覃儿看不管用，又把那小纸片团起，在笑笑背身写作业时，把纸团往嘴里一搁，又迅速拿出，对我顽皮一笑，继而装腔作势地说：“纸我吞下去了。”说着把纸团放入裤兜。这一幕，只有我看见。笑笑一副失败者的模样，她再也不抄作业了，而覃儿以胜利者的姿态喝了口水。冉子吃惊地问她：“你真把那纸吞了?”她笑而不语，只是用手指指裤兜，冉子这才恍然大悟。
她用自己的顽皮风趣，既帮助了笑笑改掉了抄作业的习惯，还给我们带来了乐趣，她真令我难忘。
写人物的作文评语
这是一篇关于如何评价学生所写的人物作文的评语：
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程，写作能力是语文素养的综合体现”。由此可见，写作在语文教学中的重要地位。作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容，但同时却是一个难点。“老师怕教作文，学生怕写作文”已经成了一种普遍的现象。
如何提高学生的作文能力，我觉得我们语文教师可以从作文的评改处着手。
不过说起批改作文，很多语文老师就感到颇伤脑筋，特别是在写作文评语时，我们往往轻率为之，三言两语，或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言，严肃而呆板，学生读起来索然无味，评语的教育功能也难以充分发挥出来。我自己就深有感触，每次批改作文，都要绞尽脑汁地想应该怎样给学生一个恰如其分的评语，什么“语句通顺，结构鲜明“，什么“重点突出，详略得当”，什么“能够抓住人物的特点，人物鲜明的性格”……我觉得都是敷衍学生的.话。
有这样一种现象不知我们的老师注意了没有，当我们把评改好的习作发到学生手中后，学生们第一件事情就是赶紧打开自己的作文本，首先看分数，然后又迫不及待的翻看老师给他们写得评语。，他们想要知道老师给自己的作文作如何的评价。有的学生看到老师给自己的评价全是赞美之词时即刻喜形于色，于是拿着作文告诉这个告诉那个我的作文如何如何得到老师的夸奖，而有的学生看到老师给自己的评价一塌糊涂时立刻垂头丧气，恨不得躲得远远的，最好是没人在意、没人来问“老师给你的作文打了多少分，给你写什么样的评语了”可见这些可爱的学生是多么的在意老师们给他们作文的评价。
无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批，作文评语作为作文教学的一个环节，评改是作文教学中的重要一环，给学生作文下评语，则是这一环节中的点睛之笔。作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，对学生大有裨益。往往能唤起学生的写作兴趣，燃点写作热情，激活学生的思维。恰如其分的评价，常常可拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。
那么，怎样的作文评语才算是恰当准确的?作文评语如何能最有效地发挥它的指导作用?为激发学生写作兴趣，教师在批改作文时要摒弃传统的思维定势，废除以往的套话、废话，运用富有朝气、具有亲和力、带有创造性的语言，尽最大可能调动学生写作积极性。
一、作文评价的尊重性
我想这在我们的作文评改中是首当其冲的。师生之间要能够达到心灵交汇，情感交流，则需要以平等为基础，以尊重为前提。师生对话是平等的对话，对话中体现老师对学生的尊重。这也正符合作文个性化的基本理念。以人为本，尊重学生，尊重个性，是课题理念提出的理论基础内容之一。传统教学中，作文评语往往是生硬、刻板、冷冰冰的，或是空洞的、含糊的评语，使学生觉得作文很抽象。作文本发下来以后，不是看一眼了事，就是连看都不看，使评语不能发挥其作用。其实，小学生作文不但是作文能力的体现，也是他们在生活实践中的亲身体验。所以教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往评语中教师说教者的行象，以亲切的口吻与学生进行平等的对话、耐心的心灵交流，从而激发学生的写作热情。
二、作文评价的准确性
学生的作文水平如何，作为教师应该给学生一个明确的界定，能够指出学生作文的症结所在。“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”(《语文课程标准》)。
教师要善于抓住小学生的认识事物的特点，要做到正确、客观，不拔高对学生的要求，评语也不要满是责备之词。写得时候要尽可能的详细，具体，明确，不要笼统，尤其是一些废话、套话，比如，什么重点突出，结构合理;什么用词准确，语句通顺;什么文章情节安排合理……这类的评语既空洞又乏味，根本无法调动学生作文的兴趣。文章好好在哪里，不足又不足在哪里，简单的一句“语句通顺”或“语句不通”是解决不了根本问题的。学生拿到自己的作文之后还是不知如何去更进一步的写好作文的。作为评改之人的教师应该指出学生作文的病源泉，以及如何去改进。如指出文章写没写出真情实感，哪方向观察得仔细，体验得深入，哪些材料选择得既有趣，又有意义，哪部分思路开阔，想像丰富，从而引导学生懂得什么是值得写的，什么是不可以写的等等。
我的同学描写人物的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我的同学描写人物的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！
她是一个爱学习的'同学！在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画；有的同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业！这难道不是一个爱学习的人吗？
她不仅爱学习，而且爱思考！在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案！但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。不一会儿，老师激动地说：“来，哪位同学说说你是怎么想的？”教室里顿时变得鸦雀无声。突然，那位同学勇敢地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，“来，这位同学你说一说。”她井井有条、胸有成竹地说：“因为这个三角形是??所以??”“嗯，不错！”老师很肯定地说。坐下后，那同学像吃了蜜一样，甜甜地笑着！
这位同学，她不仅爱思考，爱动脑，而且她作文棒！在一次语文课上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作文怎么写好。最后，开始写作文。有的同学像吃了兴奋剂一样，飞快的写；但有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。可那位同学不一样，她要求速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐，很清秀。又把速度也调快，两全其美，让老师看了啧啧赞叹！再加上她爱看书，所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣！
那个人爱学习；那个人爱思考；那个人作文棒！她，就是我的好同学-――彭诗蕊！
我的新同学人物作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我的新同学人物作文，欢迎大家分享。
随着时间的流逝，不知经过了多少个日日夜夜，光阴似箭。转眼间，我马上便要踏入这初中的大门。里面，一定充满了期待与欢乐，我也将重新创造新的回忆。而我，在这人海茫茫中，交到了我的新同学。她呀，如同蜜糖般包裹了我的心房，似一杯浓浓的咖啡，暖到我的心窝，也似一杯淡淡的茶，让我回味。无论何时何地，都能感受到那甜美的笑容带给我的温暖。
梳理好心情，带着自信走进了教室的第一步，一切都是那样的新奇，新课桌、新同学，让我感到了说不出口的新鲜感。我轻轻地将书包放下，静静地趴在桌子上。望着人群中，那些同学们的尽情欢笑，我的嘴角也不由自主地扬了起来，只是感到了一丝寂寞的感觉。
不知什么时候，我的视线渐渐转到了一个女孩的身上，棕黑色的发丝，爬满了她的头皮，那红润的嘴唇仿佛像两颗樱桃，清澈明净的眼球上倒映出一个人影，那个人，就是我。随着她慢慢地向我靠近，伸出了那双“友谊之手”，她的脸上挂着甜甜的微笑，嘴咧开笑了笑，那一排整齐的牙齿露了出来，在她脸的.两侧，有着一对粉嫩的小红晕，显得可爱极了。我，也伸出手，紧紧握住了她的手。就这样，在这静寂的校园内，又多出了两个小女孩的身影。
她那笑嘻嘻的脸庞显得她是多么的活泼开朗呢，对任何事会显出并不认真的样子，然而，她确实一个感情细腻，懂得善待别人的人。尽管，有时候会像一个严厉的老师狠狠地训斥我一顿，但是对朋友可是一丝不苟哦。以前，我一直以为她是一个不会关心别人，只懂得自己和别人玩的人，当然，有一件事改变了我对她的看法。
冬天，来了，寒冷的气候并没有降低我和她友谊的温度，反而更加温暖了呢。我的脸颊就像熟透了的苹果，无精打采地趴在桌子上。没有人过问，只有她察觉到了，当我失落的时候，无论怎么掩饰也逃不开她的眼睛。上课的铃声已经快开始了，那双温暖如阳光的双手，拉着我来到了医务室的门口。我不停地犹豫着，我并不想牵扯到太多人，每一次都是这样，硬是拉着我去解决那些伤心事儿。我挣扎着，不想麻烦大家，想回到教室，又有谁知道，这朗朗书声的课时，会有这一幕呢？那以往笑嘻嘻的脸蛋，眉头竟然皱了起来，从她生气的面目中也交织着一丝焦虑。“你的身体重要！”她的声音，回荡在这空荡荡的教学楼内。我愣了，我深深地明白，她是为我好，她担心我。
都是因为我，让她没有上这节课，从那以后，我感到很惭愧。仅仅那一句话，温暖了我的整个冬天，也融化了我那颗孤单、冰冷的心，第一次让我感到了关怀的滋味。她，有着那颗善解人意的心，有着那无比温暖的双手，和冬天比起来，毫不逊色。
她，就是我的新同学，只有她，让我明白了：友情是永远烧不完的火炬。
描写人物的作文：我的同学（精选21篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的描写人物的作文：我的同学，欢迎大家分享。
描写人物的作文：我的同学 篇1
我的同学有很多，他们的优点也很多，每一位同学都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“热情激动”，还有的“玉树临风” ……
他的外貌
他有着一双细如针缝的小眼睛，他有着红彤彤的脸蛋，还有着一双胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的话，一定会情不自禁的用上十个词语，说我英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么，形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。
助人为乐
他既有着优异的成绩，又有着助人为乐的良好品格。
记得在三年级的时候，我有一道数学题难住了我。正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候，突然，一个声音从后背传来：“是不是这道题不会写，让我来帮你吧！”我猛地回头一看，正是他。原来，在我发愁的时候，他已经不知不觉中来到了我的身后。瞬间，我满脸红晕，我小声地跟他说：“好，好吧。”话音未落，他已伸出了一双胖乎乎的小手，在我的作业本上指来指去，并伴着解释：“你看这里加这里，然后……”
通过一番交流，我恍然大悟，一下子就计算出这道题，我心里由衷地感谢他，脸上的红晕也逐渐消退，对他说了声谢谢，这时，他也不好意思起来，对我说了声不用谢，就转身回到座位。我心里很感谢他。那时，和他很少交流，没想到他竟然会主动来帮助我。
公交研究家
他不仅成绩突出，有着良好的品德，而且还有着丰富的业余生活。
他热爱武汉，致力于公交方面。很久之前他就在每个周末进行一次“武汉一日游”，自己找线路，安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次，随便问他一个地名，他都能说出做什么公交，到哪转车，用我们的话说就是“全武汉都被他翻烂了。”
有一次，我们质疑他在公交方面的才能，公然提出挑战。某同学问：“去鲁巷坐什么车？”他不慌不忙地回答：“坐643路。”别说坐什么车了，我连鲁巷在哪我都不清楚，更别谈坐什么车了，他竟然一下就就说出来了。
大家你一言他一语，怎么都无法难住他，我心里越发对他敬佩了。
尾声
他现在虽然已经不在学校，但他的身影却被深深地刻在我的心里，就这样想着，他的身影越发清晰了，发生过的事也越发清晰了。
他就是我的同学――张诚松！
描写人物的作文：我的同学 篇2
一个短短的平头，一双炯炯有神的大眼睛，一张千变万化的脸，自称“文弱小书生”，他就是孔潇，竟成为我心目中最敬佩的同学。
今天，宋老师表扬作业认真的同学，“孔潇、崔晋、刘嘉鑫……”念到最后也没有我的名字，我知道我还不够格。我正独自低沉，见宋老师又打开了孔潇的作业本，向我们逐一展示他的优秀，一页，两页，三页，孔潇竟然写了满满三大页，只感觉“嗖”的一声，一支利箭击中了我，那支箭上带着惭愧：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇写了整整三大页，你呢？你连一小页都没写完，哎……
这时，宋老师又翻了一遍孔潇的预习本，表扬道：“同学们请看，每一页都写得非常工整清晰。”只感觉“嗖”的一声，我的心又痛了一下，又一支利箭击中了我，那支箭上带着羞愧：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇那么认真地对待作业，你呢？字迹潦草，马马虎虎。比比人家对待学习的认真劲，知道人与人的差别了吧？
宋老师刚表扬完，孔潇却突然转过头来对我说：“知道我的作业为什么那么多页吗？因为有好多不是宋老师布置的。”啊？原来他还自学？我的眼前立即想象出了他在台灯下奋力学习的样子。前几天我还看过他自创的《立志》诗，其中的两句给我留下了深刻印象：“少若不奋学，长必无成器。”窃以为只是说说而已，原来是经验之谈啊。“嗖”的一声，我的心又痛了一下，第三支利箭击中了我，那支箭上带着佩服：赵宝洁啊赵宝洁，人家孔潇学习是自觉地学习，你呢？老师布置的作业还有没写的呢。想想人家对待学习的主动性，你服不服气？
还有一次，我看见孔潇的随笔，心也是这样一下一下的痛着，因为他的随笔本中也是一页一页的布满了他认真工整的字迹，有许多篇被同学们推举出来收入班级文集中。而我的随笔呢？仅仅是完成老师的任务而已。有一次宋老师在孔潇的随笔中写下了这样的评语：“读你的随笔，真是一种享受！”我觉得读他的随笔，不仅是享受，还是一种经历，那内容丰富、精彩的文章让我看到我的同龄人不一样的生活。
我不能天天被利箭射中啊，我也应该为自己穿上头盔铁甲，让惭愧、羞愧退去，在佩服别人的同时，也要向别人学习。于是我仿佛看见一支利箭“嗖”的一声，又向我射来，但这次是带着鼓励：“赵宝洁，加油！你不比孔潇差，奋起直追，你一定行！”
描写人物的作文：我的同学 篇3
呵呵，先用一段美丽的话形容一下你美丽的过去。咳咳：你就像那一堆淤泥上的狗尾巴草，虽然身下到处是乌黑，但是自己却能依然保持已久的新绿；你还像一个美丽的流星锤，不仅能大放光彩，而且“杀伤力极强”。自从你在一个灰蒙蒙的小下午，驾着那朵快要退休的老乌云来到我们组时，全阻人无不惊讶，无不担心自己往后的学习生活，你是谁呀，你可是班里数一数二的搞笑大王，同桌的你――黄源
黄源长的轻易不敢看，（如有心脏病者请勿靠近）开个玩笑，老班说黄源很有上进心，不信从他的头发就能看出来，他的头发总是想奋力遮盖住他的大脑门，一根根的立了起来。别人总开玩笑说，黄源的眼睛十分听话，一旦他笑起来眼睛就像是被从脸上删去了，找不到了。可是总能发现别人看不到的东西，可是老师三尺大的板书翻涌着的知识总是怎么也不被他瞅一眼。不大的嘴巴总会说一些令人啼笑皆非的的话语，还有是会露出一排大白牙齿发出令人不可思议的笑声。
黄源的成绩你猛的一看是令你十分头疼，七门课，最高纪录六门不及格，这就是老师给我派来的帮扶对象，上帝呀！可是他的表现有时也太捣了，情急之下，我只有一纸诉状告到老班那里停他的课。因为在同学们的眼中，他就是一个嬉皮笑脸，废话连篇的家伙。话语中是你感慨这都是他从哪里学来的。而且他的笑声你更是受不了，令人思索，如果你正在憨憨傻笑，再一听黄源的笑声，你的五脏六腑，唉！夸张地说“非死及伤”包准把你的肚皮笑破。
通过和他做同桌，我发现了他的一个秘密，那就是他那张永远都是笑容多，生气少的脸和无人能敌的好心态。就算遇到再糟糕的事情，他从来不耍小性子的对待别人，总是好像谁都是他哥们一样，总是对别人微笑。每一次都狂荣的对待别人。这一点并不容易，而他轻易地做到了，从来没变过。
同桌的你也许成绩不好，也许长得也不是很帅，虽然我们现在已不同桌，可你那奇特的笑声与那独一无二的特点，给我和我们一起努力过的全小组留下了一份难忘的回忆，而你好记的名字也被记住。这就是你同桌的你――黄源。
描写人物的作文：我的同学 篇4
在六2班这个大家庭中，有许多特点突出的同学，今天我讲的是搞笑大王――袁斌。袁斌看起来贼头贼脑的，话却一大嘟噜，像小鱼吐泡泡一样。他不仅是一个敢做敢为、有义气、大胆，口才挺好的袁斌还经常用一些幽默语句，搞得全班哈哈大笑。
敢做敢为的袁斌在午饭后看到有一个人不小心把笔扔到窗外，便自告奋勇地爬到楼台上为她捡笔，只见他单腿向上窗台，爬过窗户，站在台子上，在教室里的同学见了，都惊呆了，刚进来的同学大叫一声惹得全班都惊心胆颤的，生怕袁斌一失足摔下去，只见到袁斌弓着个腰在捡东西，捡好后，他猛地站了起来，大叫一声看到没，偶出来了。看到他那样子，全班同学不由得笑了。
袁斌还是一个有义气的人，看到兄弟有难，一定会全力以赴，帮兄弟解围。有一次他和几个朋友一起犯了错误，他没有埋怨，而是把所有的事都揽在自己身上，说这是大气吧他，反而显得十分重友，我觉得和他做朋友，一定有称兄道弟的份儿，他真是一个有义气的人呀！
袁斌还是一个胆大的人呢，在音乐课上，老师点袁斌起来唱歌，本以为他不会亮出他那高昂的嗓门，岂知袁斌郑重地咳了两声，便放声歌唱，虽说有点难听，但还算有胆量。袁斌还有一个缺点，就是爱接话，老师一句话刚讲完，他马上接上去一句幽默搞笑的句子，因此老师便把他调到最后，和垃圾桶讲话。
人不是十全十美的，但只要肯改正缺点。你的大胆、自信，便会让人有一个深刻的印象，一个有义气的人，通常会被别人当做一个知心朋友。
描写人物的作文：我的同学 篇5
我们班原来想要在全校上取得点荣誉，是一件很困难的事情，但自从从商隐小学转来了一个插班生，便改变了我们班这种状况。
那个同学虽然有时在上课的时候，会给原本安静的教室增添点笑声，或是在老师正在讲课的时候，大声嚷嚷几句。但他的智慧和实践动手能力，却帮我们班取得了不少的荣誉。
平时校报上，总是会出现其它班同学的作文，从来就没有我们班同学的。但他才来不到一个月，文章就出现在了报纸上，而且一连发表了三篇，他每发表一篇作文我们都喜出望外。当报纸发下来的时候，教室里一片寂静，同学们都在认真地读报纸，当老师出去外面打电话的时候，我不经意地往身后瞟了一眼，从大家的眼神中可以看出，大家都在羡慕他。
他的学习成绩不是特别优异，但学习态度却特别积极，当我们都在准备预习下一课的时候，他的同桌一看，他已经提前把书上该预习的内容都写完了。从那以后，许多同学都像他一样把预习该写的内容，都提前完成了。
他积极乐观的学习态度，引起了许多人的注意。但不是直接向他发起挑战，而是在暗地里向他发起挑战，他能带动班里这么多同学拥有超强的学习劲头，真的是很厉害。而我也暗自下定决心，坚决不能输给他。
描写人物的作文：我的同学 篇6
我的同位是张敬，也是我的好朋友。可巧，今天老师让我们写一篇作文《夸夸我的同学》，我和张敬不约而同的好说好要写对方。
瞧，张敬是个活泼可爱的孩子，短短的头发，干净的衣服，圆溜溜的大眼睛散发着明亮的光芒，漂亮极了！张敬是个爱动脑筋的好孩子，而且聪明，好学，回答问题积极。有时，她能快速的回答出老师 提出的疑难问题，我真佩服她！她学习成绩很好，字写的工整秀气，老师和同学们都很喜欢她。
下课后，我们喜欢在一起玩耍，有时我们两个也会“吵架”，她对我总是很宽容，很快又找我和好了，因此，我感觉张敬是个善良有爱心的人。我和她很有默契，有时，我和她会说出同样的一句话，做 一模一样的动作等等，呵呵，难怪我们是一对好朋友呢！
新年快到了，张敬还给我寄了贺卡：“像喜洋洋的聪明学习，向灰太狼的永不放弃学习！”
在此，我也预祝我的好朋友张敬好好学习，天天向上！
我和好朋友张敬之间已经建立了深厚的友谊，以后，我们要团结友爱，互帮互助，开开心心度过每一天。
描写人物的作文：我的同学 篇7
我有很多同学。但是我只有一位最最要好的同学。我喜欢跟她玩，她有一双水汪汪的大眼睛，一眼望不到底。她的头发乌黑发亮，还有光泽。头上戴着一个紫红色的发卡，上面镶嵌着闪烁的宝石。她脸上有一颗痣，显得活泼可爱，和顽皮。
说起她的性格，真是让人捉摸不透。你们知道为什么吗？
她有时热情似火，像一块磁石，任你走到哪里，都紧紧地吸着你，甩也甩不掉。
她有时冷若冰霜，拒人于千里之外，让人讨厌，一点都不理我，撒手就跟别人玩，这让我羡慕，嫉妒恨。
她的爱好是跳舞，有一次她为了参加跳舞比赛，数学作业没写，结果被数学老师狠狠臭骂了一顿，虽然我表面上同情她，其实我心里偷着乐。我是什么人呀？我心里是不是很阴暗？朋友挨批，我心里高兴？
下面我讲讲我跟她好玩的事吧！
有一次我跟她对刘馨搞了一个恶作剧。我们数学课上要用到计算器，刘馨的计算器会定点报时，我们俩趁刘馨
下课不在教室的空档，偷偷的把她的计算器定到老师上课的时间响，你可以想象的道，刘馨上课的窘态，慌慌忙忙找计算器并关掉闹铃。我们俩想笑又不敢笑，双手捂着嘴偷着乐，一副幸灾乐祸的样子。
你喜欢她吗？她就是杨思晨，我的好朋友，一个忠实的死党。
描写人物的作文：我的同学 篇8
我每次听到同学们在夸奖谁的优点，我脑海里浮现的第一个人就是卢雨桐同学。卢雨桐同学是我们班的班长，她能写一手好字，还是我们班的“小作家”，而且美术她也非常了不起哦！
卢雨桐同学画的画栩栩如生，漂亮极了。每次美术老师评讲优秀作品时她的作品都名列前茅，总是能得到老师的夸奖，同学们的认同。
卢雨桐不但画画好，而且还是“小作家”呢！有一次语文课上，老师在评讲作文老师夸她的作文写的很好，书写很工整，老师问她有什么写作的好方法，她非常谦虚地回答：“其实没什么特别的方 法，只是每天坚持写日记和多看书积累了很多好词好句。”
卢雨桐的文章越写越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字会跳舞》这本书，真是一位名符其实的小作家。
卢雨桐同学是我们学习的好榜样，我们一定要向她好好学习。
描写人物的作文：我的同学 篇9
我是一个活泼开朗的小女孩，结识了许多好伙伴。同时我也认识了很多同学，其中有一位同学最值得我敬佩，他叫――王东。
他长着大大的眼睛，眉清目秀，让人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他来我家玩，我把我的书拿给他看，他挑了一本叫《奇奇》的书津津有味地看了起来，过了一会儿，奶奶叫我们去吃饭，我在楼下叫他：“王东快下来吃饭！”可是他像没听见一样，他还在 那看书，这下我可急了，到楼上把他拽了下来，这下他才吃饭。他呀，我给他的评价就是两个字“书迷”。
他不但读书认真，上课也认真听讲呢！上课时老师在台上讲课，他的眼神始终跟着老师，从不溜号。可见，他是多么认真啊！
他不但学习好，而且综合能力也很强。有一次，我们说王曼的画好看，他说：我也能画出像王曼一样的画。说着他也画了一幅黑板画，画的那么美，那么生动。
我相信我经过努力也会成为一名在老师、同学们心目中的好学生，在父母眼里的乖宝贝，相信我吧！
描写人物的作文：我的同学 篇10
我们的班长徐佳凝的爱好可多啦！有唱歌，有跳舞，有弹古筝……可是经过我细心观察，发现她还是喜欢看书和画画。
记得有一天下课，同学们都在外面高兴的玩耍，只有徐佳凝在教室里津津有味地看书。徐佳凝的几个好朋友进来叫她出去玩，徐佳凝摇了摇头说：“你们去玩吧，我想看书，上课不能看，我就利用下课短短的十分钟来看”那几个同学也不好意思再叫了，就出去玩了。徐佳凝最爱的当然还是作文书了，她每天都会带一本作文书到学校里来，我想她家里的书架上，一定都放不下了吧。难怪她的作文会写的很好呢！
徐佳凝不仅学习好，她的画也画得很出色呢！三年级的第一堂品社课，老师让我们带一些小植物和一些画来。徐佳凝带了三幅画来，每一幅画都画得非常的漂亮，非常的逼真。下课时，我让徐佳凝帮我画一幅，开始我只是开完笑，可没想的徐佳凝真的拿起笔画了起来。看着她细心的画了起来，她一会儿擦擦这，一会儿擦擦那。我对徐佳凝说：“已经画的很好看了。”她说：“我还能画得更好呢！”我高兴地点了点头。
这就是我们的班长，一个善解人意的好班长。
描写人物的作文：我的同学 篇11
我班同学有二十多个，他们每个人都个性各异，真是千奇百怪。不过，正是有了这些各具特色的人存在，我们班的生活才不枯燥。
母老虎
我们班的班长崔天凤个子不高，可脾气很大，简直就是一个“母老虎”。她学习非常好，写的作文经常被老师表扬，可是她有一个缺点：太凶了。
有一次，我们班的一个男生不小心碰了她一下，这下可捅了马蜂窝。“母老虎”发怒了。她用手指着那个男生，嘴里不停地说着这个男生的坏话。说完还不解气，又用手不停地打那个男生。这个男生终于生气了，开始还击“母老虎”，并打了母老虎一下，嘴里说：“你怪什么怪！”“母老虎”听了这话，立即亮出了王牌，把老大――我们班的班主任请来了。这下，那个男生可倒了大霉，被老师狠狠地批评了一顿。这就是我们班的“母老虎”。学习好却不会团结同学。
假小子
我们班有一个同学虽然是女生，可是却剪了一头短短的头发，和男孩子的一样长。她还爱穿运动服装，从身后看怎么看都是一个男生。可等你到了她前面再一看，才发现她原来是个女生。同学们就给她起了一个外号：“假小子”。
假小子性格很活泼。第一次上课的时候，大家都不熟悉。她和她同桌都穿了一件蓝色的衣服。上课时，她没有认真听讲，转头和后面的同学说话，被老师看见了。老师说：“穿蓝衣服的那个男生，不要再说话了。”我们的目光一下子落在了她同桌的身上。可是再看老师手指的方向，却是向着她的。这下，我们全班同学都哄堂大笑。假小子还很爱打抱不平。如果有男同学欺负女同学了，她肯定挺身而出保护女同学。
我们班同学各式各样，一个字：怪！
描写人物的作文：我的同学 篇12
林爽是我们班的插班生，她剪着齐耳的短发，乌溜溜的眼睛镶嵌在圆乎乎的脸上，可爱极了！难能可贵的是她完全融入集体，成了一个负责任的小主人。
清脆的下课铃声响起，宁静的教室顿时沸腾了。同学们有的在悠悠球比赛，有的跟前后桌交头接耳，有的在准备下一节课的用书・・・・・・大家各管各的，各忙各的。
林爽习惯性地抬头望向东北角，只见她眉头微微一蹙，我顺着她的目光，一看：啊！图书角乱成一团，有些书本跑到了地上，有些东倒西歪地躺在那里，有些被翻开了反趴在书架上・・・・・怎一个乱字了得！
林爽再也坐不住了，立马“噌”地站了起来，快步走过去。把掉在地上的书本捡起来，拍了拍灰尘；把那些东倒西歪的书一本一本按种类放回原处。看着那一排排像士兵一样整齐的书本时，她开心地笑了。
时，我不禁走近她，问：“林爽，你怎么总能记住这件事呢？”林爽笑笑说：“我是班级的一份子，李老师给我安排这个任务，我就得负起责任来。”这样一句朴素的话深深地打动了我。
我真高兴她能来到10班，成为大家庭的一员。
描写人物的作文：我的同学 篇13
我的同学王馨睿是一个全面发展的好同学。
她长的很漂亮，头上梳着个马尾似的辫子，两颗炯炯有神大眼睛非常晃眼，小鼻子嵌在瓜子脸的中间，她的小嘴如鲜血一样红。
她在家里非常懂事，有一次剑桥少儿英语要考试了，她的妈妈必须要带小弟弟，王馨睿就主动自己去找英语卷纸。所以，我要向她学习自立的精神。
她在学校里也很懂事。有一次，老师让王馨睿去系暖气带，她就去系了，系完后，老师还夸王馨睿系的真好。所以，这一点我也要向她学习。
她在学校里，是老师得力的小助手，每回考试完，老师总是找她批卷纸。有一次，老师让王馨睿当值日班长，我们班同学都被她管的鸦雀无声。我希望她以后要帮老师做更多的事情。
她学习非常的优秀，无论是数学・语文・英语，她都能考的很好，这一点我要多多请教她。
她的书写非常的工整，老师每次看着她写的字，就会连声夸她：“你书写非常工整。”虽然我写字也很工整，但是我还是要向她学习。
她还有一颗善良的心，比如，有一次我鞋带总也系不好，她看见了，就立即对我说：“我来帮你系鞋带吧！”说着，她就把我的鞋带系的立立整整。我连忙说谢谢，她还说：“乐于助人也是我最应该做的。”通过这件事，我知道了王馨睿是多么有爱心呀！
这就是我的同学――王馨睿，一个全面发展的好学生。
描写人物的作文：我的同学 篇14
我们班有这样一位特别的男生，他身材高大魁梧，外表强壮而内心细腻，他圆嘟嘟的脸庞上有一对乌黑发亮的小眼睛，笑起来弯弯的一条缝，就像“月牙儿”。他胳膊腿儿像“小树干”似的，让人觉得充满力量。大家一定猜到他是谁了，这就是咱们班的李承浩同学。
李承浩是一位值得大家敬佩的同学，在他的身上，有着许多的闪光点。他心中有班级体。今年学校召开运动会，他自觉的为班里亲手制作了一个新型接力棒，要知道这接力棒的制作过程非常困难，得选用很好的竹子，将两端抹平后再涂上两种不同颜色，复杂吧？他是环保小卫士。记得这次我们全班集体去熊猫基地春游，吃完午饭以后，他立即拿起扫帚，主动将每个小组的垃圾打扫得干干净净。他有着乐于助人的精神。细心的他，悄悄给班里带来了一只大水壶，使我们为花草浇水更加方便了。对于班集体的事务，他总是非常的积极和热心。记得有一次，姚老师问：“班上没有垃圾袋了，有谁可以带来？”李承浩自告奋勇的说：“我可以带来。”第二天，他真的把垃圾袋带来了，所以他还是个守诚信的人。
这就是我心目中最棒的同学――李承浩。
描写人物的作文：我的同学 篇15
我要夸夸我的同学庞克非。他有许多优点，我从吃苦耐劳、进步大、乐于助人和组织能力强这几方面来夸他。
庞克非非常吃苦耐劳。在暑假里，我和庞克非一起学游泳，每次下课之后，他还是在游泳池里奋力游着。他有种不服输的精神，总是要超越游在他前面的`人，所以，在很短的时间里，他就已经游得很好了，超过了许多比他年龄大、训练时间长的学员。人送外号“拼命三郎”。“功夫不负有心人”，他在北京市的游泳比赛中取得了第二名的好成绩。
这学期，庞克非的进步也是非常大的。开学初，他因为每天都要花很多时间参加游泳训练，所以成绩有所下降，但他用他那种不服输的精神，抓紧时间，刻苦努力，很快就赶上了大家。
庞克非还非常的乐于助人。有一次，音乐老师要求买口风琴的吹管，因为我的爸爸、妈妈工作非常忙，没有时间帮我买，所以，我就托庞克非帮我买一副，他爽快地答应了。第二天，他就把吹管帮我买来了，当时，我非常地感动。
另外，就是庞克非具有极强的组织能力。每天中午，我们许多男生就会跑到操场上踢足球。但经常因为如何分队，大家意见不统一。这时，庞克非站出来，很快就把大家组织好了，我们开心地在操场上玩着。
这就是我的同学――庞克非，在他的身上有很多值得我学习的地方。
描写人物的作文：我的同学 篇16
自从我上学以来，学校就变成了我的第二个家。这里有我熟悉的同学，有我敬爱的老师，有我亲爱的同学，他们和我是无法分开的。我一直记得上三年级的有一天……
那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背着书包上学了。就这样，到了上午第四节课，雨倾盆而下。我当时看着雨，不知如何是好：怎么办？怎么办！我一会儿怎么去吃饭啊？我后悔了，早上怎么不带雨伞？唉，真倒霉！
下课后，我在楼梯口徘徊，久久不敢下楼。看着同学们都举着花花绿绿的雨伞下了楼，我着急了，心想：我怎么就这么倒霉！我又看见其他班的同学下了楼，心想：如果有同学能给我一把雨伞，和我一起下楼，那多好啊！当我要绝望时，一双穿红运动鞋的脚停在了我的面前。
我慢慢地抬起头，哦，原来是文路，她举着一把黄色的雨伞，正准备下楼，看到我还在楼梯徘徊，就走过来，笑眯眯地看着我：“你怎么还不去吃饭呀？”我低下头，用蚊子小的声音说：“我忘带……”文路安慰我，说：“哦，没带雨伞，那我送你回家吧！”当时我还没反应过来，文路已经挽着我下了楼。我激动得热泪盈眶，一句感谢的话也说不出来，因为这是我今生中第一次被别人帮助，第一次被别人重视。
就这样，我就和文路交上了朋友。从此，我们就形影不离，我遇到什么困难，她就尽全力什么帮助我，她遇到了什么困难，我就尽全力什么帮助她。
描写人物的作文：我的同学 篇17
郭天宇是我们班的一位男生。他的脸圆溜溜的，显得虎头虎脑。他戴着一副近视眼镜，给他增添了几分斯文，他小小的嘴巴能说会道。他个子不高，站在那里，挺着个大肚子，可神气了。
郭天宇虽然看上去老实，其实他可调皮了。事情是这样子的，二年级的一个中午，郭天宇闲着没事干，在教室里转悠，就在这时，讲台上的三角板吸引了他。这不是老师上课用的三角板吗，我早就想好好地玩玩它呢。他拿起来左瞧瞧右看看，看见上面的空可大了，便把三角板上的空对着自己的头比划着，发现空和头差不多大。突然，一个念头在他脑中闪过，他把三角板调整好角度，闭上眼睛，一套。哇，套上了。他认为自己这个样子很好玩，摆了个自以为很酷的姿势，教室里的同学笑成了一团。这让他更得意了，于是挺着个大肚子走出了教室，到走廊上去炫耀。他扯开嗓子大叫着：“史上最搞笑的表演，而且不收一分钱，快来看呀！”他做了一节自编的体操，先是两只手摸着肚子，然后扭着肚子还嘟着嘴走了起来。操做完了，他飞跑到一个同学面前，眯着眼睛送了个飞吻，接着又跳着拉丁舞转到另一个同学面前说：“你觉得我可爱吗？”搞的同学们捧腹大笑。郭天宇本来还想继续表演下去，但这时一个同学叫道：“数学老师来了，数学老师来了！”郭天宇惊慌失措，边跑边摘三角板。数学老师走进了教室，问：“三角板在哪儿？”郭天宇哭着说：“在头上，在头上，拔不下来了。”数学老师费了九牛二虎之力才拔下来，郭天宇笑了。
这就是我们班调皮可爱的郭天宇。
描写人物的作文：我的同学 篇18
她是同学们的开心果，她是老师的小助手，她是学校的大队长......她就是我的挚友―王锡涛。
她有着一头乌黑发亮的秀发爱心的人。
一天中午，老师布置了作业就走了，教室里乱哄哄的，我呢，只顾着做作业，我可是个名副其实的“乌龟”，身为语文课代表的她，早已做完，正教旁边的同学。我想：我和她可好比手足啊，她会不给我抄作业吗？我便急匆匆得跑到她的身边，她见我这么急，便关心我说：“怎么了，是不是有什么急事啊？”我说：“没什么事，把你的作业给我抄抄！”她一听，脸色立马就变了：“什么，抄作业？”我若无其事的说：“对啊，有什么大惊小怪的？”她生气了：“你身为堂堂一班之长，怎么可以带头抄作业呢？”我被她说得心服口服了。
她不仅是个以身作则的人，还是个富有爱心的人呢！
有一次，我和她一起上街去玩，只见超市门口有一个乞丐正在乞讨，王锡涛看不下去了，掏出自己仅有的5元钱放在了乞丐的饭盆里。在路上，我问她为什么要这样做？她说：“我们应该要帮助身边的所有人，无论他是谁，只要我们出一份力，世界将多一份爱！”
现在，我已经上六年级了，但她却不和我一个班，但我永远会学习她那种精神的！
描写人物的作文：我的同学 篇19
我的同学有很多，其中我最好的同学就是──黄郢智。
在班上，数他的成绩好，下课后，我们就喜欢围在他身边说这说那，我也跟他有些缘份，小班的时候我就和他同一个班，大班也是，到了一年级，我们还是同一个班级。而我整天在问：“小、大班和你同班，小学同班，你说，我们初一还会不会同班了？”他就和我开了一个玩笑，初一再和你同班，我就把你杀了。而我又反回话：“来就来，我一手指头戳死你。”
别看我们平时很爱故意捉弄对方，可上课、做作业我们一点也不粗心，上课的时候，你别看他不会举手发言，考起来不下90分。
他有两大特点。
其一，他的字写的好。
我们上小学的时候，大家就评出书法大王，就他，他的字就像从打印机里复印出来的一个样。他还参加过学校的许多的书法比赛，还得了第一名。
他的第二大特点，就是他爱思考。
有一次，老师出了一道奥数题，我看了一下题目，全是a、b分数什么的，我就不去想了，反正是中午作业，我没去做了。这时，教室里就剩黄郢智的身影，他默默地埋头作这道数学题，草稿纸上一大片计算过程，这里一会儿不对，那里一会也不对，他已经满头大汗了，但是他还没有放弃，终于，随着一声尖叫，接着还说了一句：“我算出来了！”难题攻破了！我们大家都围了过去，看到满满一大片算式，真佩服他。
他就是我的同学──黄郢智。
描写人物的作文：我的同学 篇20
我在补习班的时候，有一个人引起了我的注意，他叫黄郢智。他有一双水灵的眼睛，两笔月牙般的眉毛，微挺的鼻梁，两叶较厚的嘴唇合并镶嵌在一张迷人的脸上，和着一米五二的个子，显得非常和谐。他常常穿着蓝上衣、牛仔裤。他作文写得很好，常常被老师当作范文，还时不时夸他几句。说他为人诚实，性格温顺，待人温和，心思缜密。行事小心。乐于助人，拾金不味，尊老爱幼，尊敬老师，孝顺长辈，绝对是个社会好少年。
就说上次，他在路边看见一个老奶奶想过马路，但又怕车开得快了，会被撞到。突然一个蓝衣少年走了过去，他扶着老奶奶一步一步地向对面走去，那个少年正是黄郢智。
黄郢智爱帮助人。还有一次，他邻桌的同学的笔没油了，向别人借，大家都不借，在他将近绝望的时候，黄郢智向他递过去一支笔，这个看似微小的动作，却把他心中最美的一面向我们展现了出来，也正是因为他的这个心理，我们对他比较友好。
这就是我在补习班认为的同学──黄郢智。
描写人物的作文：我的同学 篇21
我们班有好多同学，但其中有一名同学是我们班级“无人不知，无人不晓”的女汉子 张秉男。
她今年十一岁了。张秉男长着一头乌黑亮丽的齐耳短发，可爱的瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛，水灵灵眼睛就像两颗黑葡萄似的可爱极了。
张秉男乐观，活泼，有时她能在课堂上主动要求到讲台上表演节目，甚至有时她受了伤之后也从来都不哭，所以我们总能看见她在笑。张秉男就像一只快乐的小鸟在天空中自由飞翔。张秉男是一位“跳皮筋高手”张秉男跳皮筋的技术不是说说那么简单的。每当我们上体育课的时侯，张秉男就会拿皮筋和大家玩，一级一级的跳过去，大家反复感觉半个世纪过去了，结果张秉男还是没有跳完，大家心想张秉男太厉害了。张秉男不光皮筋跳的好，舞跳的也很好。有一次在联欢晚会上他给大家献出了苦练多年的舞蹈,她的舞蹈轰动全班.张秉男也很坚强，记得有一次他玩的时候把胳膊不小心撞到石头，上虽然很疼但也忍着不哭出声来，还要坚持上学。
张秉男同学就是一个活泼乐观积极向上的同学，值得我们大家学习。
同学人物传记作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的同学人物传记作文，欢迎大家分享。
眨眼间小学的时光从我身边悄悄的走过，六年的美好回忆中，有许许多多让我永远都忘记不了的同学，在六年中是他们给了我帮助，给我留下了太多的美好回忆。
有一位同学，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前总是呈现出一张笑脸，眼睛眯着，显出月牙形，但也能清楚的看见她眼睛里闪闪灼人的光辉，嘴角上翘着，带着些调皮与狡黠，她就是xxx。
她是一个品学兼优的好学生。老师每提到她，就会流露出一丝微笑。她和我之间有一段我终生都受益不浅的回忆。
那是一次数学考试，老师把试卷发下来之后，我看了看试卷觉得很简单，便“沙沙”地写起来了。我顺利地答了几题，正暗自庆幸，突然停住了笔――我遇到了一只“拦路虎”。眼看只剩下十分钟时间，检查、验算，怎么赶都来不及，更别提把“拦路虎”赶走了。要是这样的话，我考试就不会考得好，隔壁的李奶奶每次见到我都夸我的.学习好，如果这次考试失利了，那我回家以后还怎么见李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，啊！她做出来了！我顾不得多想，立马把题目写在纸条上，朝她扔了过去。这时我的心里真是十五个吊桶打水――七上八下，没想到她却只看了一眼就把纸条扔到地上去了。我气急败坏，心想：连这个忙都不帮，还算什么好朋友！这时，组长来收卷子了，那个“拦路虎”我始终没有把它赶走。
到了放学的时候，xxx见我还是不理她，便语重心长地对我说：“我不是不帮你，而是怕你欺骗了自己，考试的目的是检测我们这一阶段学得怎么样，我相信老师要的是我们真实的成绩，而不是虚假的分数。”我听了她的话，也觉得自己做的不对，抄别人的东西，没有经过大脑的思考，等于没做一样。如果养成习惯，后果将不堪设想。
xxx，我真心的谢谢你，是你让我知道了抄袭的危害，你给我的启示，将有益我的一生。我永远都不会忘记你这样的好同学的。
写怀念同学作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的写怀念同学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
时间流逝，日月穿梭，一转眼，我已升进初二，开始了新的学习糊口，为此心中布满了喜悦К由于我感觉自己又长大了。
我是从初一的第二学期来到这个学校的。一开始，我怕来到这个新环境，感觉这里的一切都很目生，心中有着一种隐隐的担忧。慢慢的'，身边发生了良多事，让我真正的长大了，学会面对事实了。
来到这所学校不久，我和我所在班级的同学就认识了，并且已经融进其中。但在这期间，班级里的学生越来越少了，一转眼就走了5名同学。有的是转学了，有的是不念了，还有的就是犯了严峻的错误，被学校开除了。我真为他们感到可惜，这个学校虽说前提差点，但是教授教养质量是所有中学里比较凸起的，在德惠排名第二，可以说是令人瞩目。
在离开这所学校的5名同学里，有一名女生，她是我来到这所学校见过最文静、最听话的女孩，也是我来到这学校第一个跟我说话的女孩。她学习成绩很优秀，也很善解人意。我刚来时，她怕我想荚冬老是在不断地安慰我、鼓励我。教师望我和她在一起很好，就把我安排到这个女孩在的寝室了。天天晚上，我们在一起老是有说有笑的，特别开心。记得一天晚上，已经熄灯了，我感觉肚子有些不惬意，便下床往厕所。下床的时候，她问我怎么了。我说：“嗯，肚子有些不惬意，可能是吃坏什么东西了吧。”说完我急忙跑向卫生间。等我再归来的时候，我闻声有人在喊卧冬归头一望，原来是她。我心想：她刚才不还在寝室里睡觉呢吗，她怎么下楼了呢？她气喘吁吁地跑到我眼前说：“你赶紧
把这两包药给吃了，吃了明天就会好了。”原来她是自己跑到医务室给我拿了两包药。从那以后，我们两个人有什么事都一起商量，一起来解决。她也理所应当地成了我最好的朋友。可这学期，她却一声不吭地走了。我开始还很气，气她为什么走也不告诉我一声。后来，徐徐地我自己也想明白了，或许这所学校根本就不适合她，她需要换一所新的学校换一个新的环境吧。她的不辞而别，也是承受不起那份不舍之情啊！我只有在心里默默祝愿她心想事成！
唉，一眨眼，我也上初二了，告别的情绪刚刚不略冬却又换了新的班主任，又来了新的同学，我好像有一点不适应了。开学的这天下战书，同学们都旅归到学校，知道换了新的班主任，也都感觉很希奇，还有点接受不了。同学们都坐了下来，教师对了一下人数，还有3个人没有来，教师给这3位家长打了电话，家长们都说：“想要换所学校，过两天来学校办转学手续。”教师把这个动静告诉我们的时候，一瞬间，教室里极其的安静。固然我和这3名同学不总说话，但究竟在一起渡过了一个学期了，一想到他们也要离开，心中有一种说不出的难熬难过。
在20xx年8月20日，我们班一向爱玩莱庠痱的张玉池走了，他爸妈特地从深圳赶过来给他办理转学手续，我们哭了。他在我们班人际关系特别好，当他走的那一刻，似乎感觉永遥都见不到面了一样，心里特别不惬意，身边又少了一名知心朋友。转天，8月21日，我们班有一位成绩优异的学生也要转走，他鸣王若达，我们都鸣他大拿，我和他在前后桌，我有时有不会的题就会问他，他对同学都特别好。我们傻傻地坐在座位上，泪水像断了线的珠子扑簌簌地落下来，这是我最伤心的一次了。面对告别，我们无力归天，却又不知何时再见，甚至可能永不相见！
我的这些同学们，固然我心中千般万般舍不得你们，但也知道，总有一天我们依然还会分开。中国有句谚语：天下没有不散的宴席。我不要求你们每天都想着卧冬只要在你们的心里记得，曾经有个鸣张淼的女孩与你同班就行了，再见时你们依然认得我。
同学们，等到初三毕业，我们再见！
关于写人作文900字 我的同学
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的关于写人作文900字 我的同学，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于写人作文900字 我的同学1
我的同学 六年级六班 云朵是那么悠然，就像同学的笑脸，阳光是那么温暖，就像同学的关怀。六年来，我与70个同学朝夕相处，经历了许多风雨坎坷。在这70个同学里，有许多我最敬佩的人，然而，对我来说记忆最深刻的，还是五年级的时候的我的同桌――***，因为他教会了我要宽容面对。 记得五年级的一天，上课铃响了，我们纷纷走向教室，老师要求我们自习。
那时我们之间的关系很僵硬，互不理睬。同桌就用铅笔画了一根三八线，我们就因为这个经常吵架。今天，他又“侵犯”了，我们就打起架来，我们都受伤了，正想打他的时候，语文老师来了，我“哼”了一声，狠狠地踩了他一脚。他也在那里揉揉伤口，看了我一眼。“同学们今天我们写生字，请大家把书拿出来翻到54页。”我把书拿出来，翻到了那一课。“唔，遭了，我的书不见了。”同桌的脸红了，“都是粗心，忘记带了。”我在一旁兴灾乐祸的，心想：哈哈，报应，看你怎么办！“把你的书借给我看一下。”他埋着头说。凭什么呀？我把书拿过来不给他看，下午，老师批评了他，让他回去的时候写5遍生字。我鼓掌叫好，乐呵呵的。
他只是看了我一眼。 第二天，上数学课，我照例把手伸进书包里摸课本，书包里却空荡荡的，什么也没有。啊！怎么办！我忘记带数学书了！“同学们，今天我们做101页的口算。”哎呀，听天由命，都怪我自己，他也不可能借给我看啊！我瞟了一眼同桌，把头埋下去。“你怎么了，没有带书吗？我把书借给你。”他微笑着看着我，一边把书递给了我。“哦，你……你不计较那天……我……我……还是算了吧！”我的脸红了。“哦，我早就忘记了，其实也没有什么大不了的，我们人分都应该学会宽容吗，宽容是美德，思品书上不是说‘宽厚待人’吗？”“宽容是美德，宽容是美德”。我一遍遍地念着这句话。忽然我想起来，同桌把书借给我，他用什么好呢？
我看见他用本子抄写着习题，微微地对我一笑：“我希望我们都能够记住‘宽容’这个词语，我们就能和睦一点了啊！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那条三八线轻轻擦去。我把书推过去说：“让我们一起做吧！”于是，我们一人一道题目，开心地做了起来。 在放学的路上，我不住地想，不住地对自己说，宽容是美德……我一遍又一遍地念着这句话，心中涌起了对同桌的无限敬佩。是啊，我们每一个人都应该宽容面对！
关于写人作文900字 我的同学2
亲爱的同学们：
你们好！
不知我这样称呼你们，你们是否喜欢？但我却是真心想这样来叫你们，不管你们是否愿意，我都决定这样来称呼你们了。
也许，我们相聚并不是那么的漫长，虽然，我们不是有血缘在系的亲兄妹，但我想，我们的感情绝对不在亲兄妹之下，因为我们有的不仅仅只是友情而己。
初入这个班级，我并没有感到孤独，更没有感到无助，在我身边围绕着的都是一股股暖流，涌入我心间的都是从未有过的温暖，从那一刻，我便决定，一定要好好爱这里的每一个人，不管你们是否同样的爱我。
记得三年级时有一次，我哭了。我本以为大家都不会来关心我的，因为大家都说很讨厌我。当时，我的世界仿佛就这样在同学们的话语之间彻底毁灭，我的心也在这一刻随之破碎。我一想到自己努力的宽容你们，可你们却如此待我，一种叫做眼泪的东西，就会划过我的脸庞。我一想到自己在为你们拔掉我身上的一根根刺，可你们却不愿意为我想一想，真的，我只希望你们为我想一点就够了。可是呢？有吗？没有，一点也没有！此刻，我的泪水就又不争气的落下来了。就在我泪如泉涌之际，你们出现了。“俞雯艳，你怎么了？”“没事吧？”“谁欺负你了？我们叫他来道歉。”……你们这一句句我期盼已久的话语，如此温馨的说出，叫我如何能不感动？我突然之间，感到我的世界不是一片黑暗，更不是冰冷的，而是一种说不出的暖和的感觉。不只是不是我的错觉，我甚至觉得那比我妈妈说的话更令我感动。倾刻间，我的眼泪更是不听话了。“怎么又哭了？”“到底怎么了？”……亲爱 的同学们，不管你们怎听得见还是听不见，我都想说一句“我真的舍不得你们！我爱你们！”
之后，我做了一个很大的决定，继续留在我们班这个充满爱的地方，不转学，不去条件更好的学校。当时，我什么也没想，就记得你们的关怀使我充满信心。
亲爱的同学们，你们可知道，我是多么的爱你们？或许我们班的男生们会觉得很恶心，但是这真的是一种爱，一种令我割舍不下的爱。也许这一切都是我一相情感罢了，但多愁善感的我还是愿意为你们高兴，为你们流泪。我们即将分别，不管我们怎样挽留，这一切还是到来了。我多么希望回到过去，回到我们一起嬉戏的时候，可是时光不会倒流，故事也不会重演，一切要继续下去。正像班队课上说的“不忍告别，却在告别，这稚气的童年；不忍告别，却在告别，这多梦的时节。”但尽管如此，我们的心还是会在一起的对吧？
虽然现在我们都是天各一方，但我相信，我们的心还是紧紧相连的！好了，最后祝你们在新班级中有更好的表现和发挥！学业有成！
关于写人作文900字 我的同学3
小胖是我的同学，我俩一起上学，一起回家。他在我的心目中总是那么的可爱、天真。
小胖可真是“肥胖甲天下”。他有着一双圆圆的小眼，那嘴边的小肉总抖来抖去，让人哭笑不得。小胖总穿着一件黑色的运动服，领口系得紧紧的。
胖给人的感觉是笨，笨者不灵便也。别看他动作不灵便，可有些事偏偏往前凑合。
学校开运动会，要报表，可短绳这一项目还差一个人，大家都不肯出马，把老师急得团团转。“让我来试一试。”一个熟悉的声音在我耳边响起，原来是小胖。这可把我吓着了，我想：你个小胖，没事去凑什么热闹啊，要知道你短绳一分钟才跳30个。老师看了看小胖，好不容易才下笔把小胖写下去。
自从小胖报了名后，就像变了一个人似的。一天，我来到了学校，发现一个书包在小胖的椅子上，这可让我大吃一惊，想：不是把，太阳从西边出来了，小胖总是迟到，可今天怎么第一个到学校呀?这时，我耳边传来了绳子打地的的声音，我三步并两步，向那声音跑去。突然，我发选小胖正在练短绳，没想到这小胖还把短绳这一项目当真了。我走上前去，说：“别练了，反正你也是凑数，来，我们玩去。”说完便拉着小胖回教室。可谁知他竟“执迷不悟”，说：“不行，我报了名就要努力练习，争取得到名次。”我见说服不了他，便一个人自顾自地玩去了。
这天中午正好没老师管饭，我们班就像“发了疯”，吵得连天都要掉下来了。我正准备找小胖玩时，他却不见了。我跑到操场上，寻找小胖。忽然，一根短绳挥到了我，我转过头一看，是小胖。可他却像没看见我似的，仍在练习。只见他一边跳一边数，头上渗出了不少汗珠。我见了他这股努力劲，暗暗地想：小胖，你拿名次有希望了。
以后的日子里，回家的路上，游戏的队伍里都少了小胖的身影，他都用这些时间去练习了。
终于到了比赛那天，中午，我们全班都去观赛了。我站在队伍最前方，观看小胖的比赛，他不停地跳着，头上渗出了不少汗珠，可他坚持不懈，仍然保持着原有的速度。我不停地叫唤：“小胖，加油。”比赛终于结束了，我们全班都等着比赛成绩。忽然，大屏幕上显示出了小胖128个，排名第三的字样。我们一看都为他送上雷鸣般的掌声。老师给了他一个热情的拥抱，此刻的小胖，眼睛早已眯成了缝。
这就是我们的小胖，一个天真、可爱、勇于挑战自我的“小胖”。
关于写人作文900字 我的同学4
池塘中莲花绽放的婀娜多姿，而碧绿的莲叶静静地挺立在一旁，淡雅朴实。
当她出现在我眼前时，我便把注意力集中在她身上，那么纯洁清澈的眼睛，如同露珠；黝黑的皮肤和略显瘦弱的身姿，给她淡漠的脸上增添了一份温暖和倔强。
一点点走进她，发现她并非冷漠之人，只不过是安静。开心时，她的嘴角总会露出一抹微笑，如风吹过莲叶，露出的精致纹理。她并不沉闷，她有着自己独特的幽默，因为荷叶也会随风舞蹈。
莲叶从不与莲花争夺别人的注意力，只默默的在一旁遮风挡雨，就如同她那瘦弱的身躯却总能带给你安全感。握住她的手，望进她深邃的双眼，你会与她一般平静、单纯。那淡漠的双眼，承担了多少压力！身为长姐，她要包容照顾妹妹；父母工作繁忙，她要分担家务。她也有委屈，也感到不公，但她依然默默地承担了的一切，并将全部责任与爱都来呵护妹妹――这朵小小的莲花你也许觉得她不娇艳，也不出众，但是她质朴坚韧。人们也许更容易被美丽的莲花吸引，但莲叶仍安然、谦逊地生长着，绽放出属于她的精彩。你可曾看到那一抹碧绿承载着一汪清水；你可曾看到宽阔的叶面上停歇着的鱼儿、小虫？
难得的思方行圆，她在规矩和细节上，有着近乎苛刻的坚持。她永远有一条筋骨，有“硬”气的。从众可她却并不迂腐遇到分歧，她总是礼貌而又理智的面对。莲叶弯腰不代表从众，而是避开叫嚣，默默地坚定地走自己的路。她的端庄是与生俱来的吧，从不喧闹，从不争吵，总是一丝不苟地固守着她的规矩。
不管承载了多少，她的腰依旧直，那纤细的茎在风雨中倔强挺立。就算遇到再大的困难，她也会微笑着面对。有时候，她也会哭，偶尔考试发挥失常的时候，她会落泪，但她更好面子，所以你不常见她悲伤的身影。她不爱说话，总会把事情藏在心里，硬挺着。
走进她的内心，你会发现她那颗努力生长，追求上进的莲叶之心。她从不幻想，从不炫耀，而是勤恳踏实。“我虽然暂时留在数二，但我的成绩一定会进步的，到时候我一定能进数三”；“我的英语还不错，如果分层，一定要去最高层。”她的作业永远工工整整；她的笔记一定细致入微。舞蹈团训练结束后，她独自回家。伴随着昏黄的路灯，骑着单薄的自行车消失在夜色中。我仿佛能看到她在台灯下奋笔疾书。这株莲叶为未来洒下的汗水，会促使她成就自我。
夏日的雷雨后，丰收的田野旁……那池塘里有一株莲叶。而在龙樾，有那莲叶般的夏雨田。
关于写人作文900字 我的同学5
我有一个好朋友，我有一个好同学，我还有一个小老师。
她长得比同龄人矮一个头，可她从不为此自卑。她有一头精神的短发，一对浓眉大眼，一对厚嘴唇整天说个不停，眼睛格外有神，加上一张吃得圆嘟嘟的脸，凑合着组成了她DD我们班的英语课代表。
说
说是她的强项，我也成了她的“忠实听众”。每天放学回家，她和我总有聊不完的话题。上至天文，下至地理，古今中外，大江南北都是我们感兴趣的话题。高兴时，我们会互相诉说，让同学也感受自己的快乐；悲伤时，我们会互相分担，让彼此少一份痛苦。她不仅会畅谈课外的话题，课堂上也说得头头是道。英语早读，她的身影总会出现在讲台，用一口流利的英语带领我们飞进知识的海洋。她对英语也是喜欢得不得了。我两经常没事就会聚在一起，时而做游戏，时而下厨房，时而还会去街上溜达溜达。或许是在百色投资会有很好的前景，或者百色也是个旅游胜地，今年街头上的“老外”也渐渐多了起来。每每看到“洋人”，她总是会上去滔滔不绝地谈论一番，她的勇气使我佩服地五体投地。
吃
吃是她的爱好，连我也被她熏染了。每逢某个地方出了新产品，只要好吃，我们都是忠实的“回头客”。因而，她也是对吃略知一二。记得那是个星期天，我和她兴致勃勃地出来街上瞎逛。虽然明知自己的口袋里没有多少人民币，可她却总经不起美食的诱惑DD吃。我在一旁看得久了，自己也耐不住馋，加入了她的行列。有什么美食咨询，我都会帮她了解了解，她也会给我讲一大堆美食的味道、形状、颜色，弄得我“口水直流三千尺”，恨不得马上吃到山珍海味，来解解我的馋。
学
“大家安静，拿出英语课本，伏台！”你听，这准是她在“例行公事”了。英语课上，她打开银铃般的嗓音，大声地读起课文；英语课后，她拿起神一样的水笔，默默地写起练习。正是她的专心致志，正是她的勤学苦练，每次大考小考她的成绩总是名列前矛，老师和同学也对她的英语水平赞不绝口。课余时间，她总会被我问不完的英语问题围得水泄不通，而她却耐心地告诉我问题的解答方法，那样地认真，那样地一丝不苟。
当我们尽情嬉戏之时，她是我的好伙伴；当我们专心听讲之时，她是我的好同学；当我被英语难题困住的时候，她又摇身一变，成了我的小老师。哦，对了，我还没有告诉你她的名字呢！她就是我们班出了名的英语课代表--张铭。
关于写人作文900字 我的同学6
自我刚刚踏进班门起，就做好了要与清一色陌生同学打交道的心理准备。我来的算早，教室里零零散散十几号人，门外是围堵的水泄不通的家长，我斟酌了一会儿，坐到了南窗边上。我的眼睛四下乱瞟着，竟看到了一个熟悉的后脑勺！然而当他的脸慢慢转过时，我猛地睁大眼睛，他闲适的目光便与我讶异的眼神碰在一起――我们二人都愣了几秒，而后他露出了标准笑容，一边嘴角咧了上去，几颗牙齿若隐若现，并不浓密的眉毛微微一挑――就是这个表情，玩味又带些调侃，这是他的招牌。
他――我的小学同学兼现同班同学，开学那天抛给我“邪魅一笑”，这就让我有种呼吸困难的感觉。但能碰见也是一种缘分啊，改天去和他说说话吧，毕竟人生地不熟的。而后我发现我错了，他这个人是真的“交友广泛”。
每当下课铃声响起，它便立即切换“不正经”模式，靠着他在开学那天积累的人脉，敲一敲前桌的后背，瞅一瞅后桌在干什么――完全闲不下来。有时候把我们这一组男生召集起来，自来熟似的和他们聊天，但聊天的话题往往是东拉西扯，从学校这头扯到那头。他的小眼睛一转，就是想到什么好玩儿的事了，故作神秘的左右环视，向四周勾勾手指，示意男生们凑近一点儿，好听他讲述那动人的故事。他双眼低垂，嘴唇轻轻抿起，身体还微微颤抖，是非常悲痛的样子。他故作深沉，努力把声音压低，想练出磁性嗓音，这使得他顽皮的娃娃音变得怪里怪气，招人发笑。“还记得二十多年前的……”这句话没说完就被一阵哄笑打断，周围的男生笑得前仰后合，倒在一旁，我将这戏剧性的一幕看在眼里，不禁捂嘴偷笑。刚想看看这闹剧的后续，上课铃声却突然飘过，他戏谑的表情瞬间消失，正襟危坐，一副“一心只读圣贤书”的样子。我扭过头，经他刚刚这么一闹，我有些昏沉的大脑顿时轻松多了，很快便投入了课堂学习。
不过，别看他平时吊儿郎当，他听课的时候，可真算得上“一心只读圣贤书”了。
老师讲课的声音在耳畔回响着，他目不转睛的盯着老师，身体不由得微微前倾，有时跟随老师的节奏小幅度点头，表示赞同。而遇到繁琐的题目时，他眉头皱起，时不时低头在草稿上演算，最后舒展开眉头，勾唇一笑，信心十足地举起了手……他听课时很专注，与他平日里截然不同，但就是这样的反差，让我对他产生了新的认识。
吊儿郎当又一本正经，幽默逗趣又严肃认真，是个十足的乐天派，也是位学霸。
老同学，这三年就让我们一起学习、一起竞赛，一起成长吧。
关于写人作文900字 我的同学7
告别了无忧无虑的童年，跨进了中学校园的我，面对着新的初中生活，周围的一切让我感到无比的新鲜和美好。刚开学不久，我便认识了很多新同学，其中让我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吴启恩。
他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，红扑扑的脸蛋，一笑脸上便挂着一个浅浅的酒窝，看上去很亲切，班里的人都爱和他一块玩，他是一个标准的好好先生，一看到别人有困难，他总是第一个冲上去帮忙。
几天前的一个傍晚，放学比较早，我便邀他一块去图书馆看书，我们看得入了迷忘了时间，直到图书馆快关门时，我们才意犹未尽地从图书馆里出来，一看时间比较晚，我和他骑着车急匆匆地往家里赶。
穿过十字路口时，我们看到一个小伙子骑自行车闯红灯，一个不小心把一个老爷爷撞倒了，小伙子惊慌地骑着车跑了，老爷爷的脸惨白惨白的，双眉拧成疙瘩，痛苦地捂着被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫着。
周围围过来的人越来越多，大家七嘴八舌地小声议论着，一个二十多岁的年青人说：“快打120吧，把他送医院去。”说完他正要过去扶躺地上的老人。
这时旁边一个打扮时髦的女孩拉住了他，说道：“别碰他，小心被人误会是你撞的，你不知道现在就有这样的人，专门靠这个讹人，你钱多是不是，给我站远点。”伸出去的手，又缩了回来。
围观的人越来越多却没有一个人上前扶老人，这时我看到我看身旁的启恩把车放到一旁，正向老爷爷那边跑过去，我赶忙一把拉住了他，“你没听见，刚刚那个女孩的话吗？你还去扶他，别多管闲事，我们赶快回家吧。”
可启恩却一把甩开了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救电话，没多久120急救车赶到了，老人被抬上了救护车，送进了医院。
人群渐渐散去。我走上前对启恩说：“都不知道你是怎么想的，这要是急救车没来，老人的家人先来了，看你怎么说得清楚，我上次还在电视看到这样的报道呢，难道你都怕吗？”启恩笑笑说：“我只是觉得，如果当时被撞的是我的爷爷，也没人去管他，那可怎么办？所以我做了我该做的事情。”
启恩的话，让我感到羞愧不已，是啊，我跟那些围观的人一样，因为怕给自己惹麻烦，所以不去扶老人，我们或许并没有错，但如果大家都因为怕给自己惹事，为了保护自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁观，那么人与人之间的温情何在，良善何在？
确实我们的社会需要见义勇为，需要救死扶伤，需要乐于助人，这样人间才会充满温情，充满快乐。
关于写人作文900字 我的同学8
一个学期过去了，我和班上的同学也都从陌生人变成了要好的朋友。我发现了，在这个集体中，每个人都有自己独特的个性。而我要说的这个人就是我的同桌，一个开朗且细致的小姑娘。
刚开学时，她十分内向，很少说话。但她整个人都像是一个名门小姐，落落大方，很有气质。后来，我们相处久了，才发现，她其实是一个活泼开朗，性格豪放，有着精致生活的女孩。
下课铃刚响起，我的手就被她一把拉起，带着我向门外跑去，我说：“你那么着急干什么？”她满脸着急的说：“我要去卫生间”我看她那一脸着急的模样，忍俊不禁的说道：“我外套还没拿，你再等等”还没等我说完，她就冲向教室，像是会瞬间转移似的，拿上我的外套，拉着我的手就冲下楼梯，飞也似的进了卫生间。等她从卫生间出来的时候，看着她那如释重负的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一边走一边问道：“你有那么着急啊”她抬头看向天空，说道：“那当然啊，你看，这上完卫生间，天空都变得晴朗了呀。”说着，她又拉着我跑了起来，还说了一句“冲呀”就跑回了教室。
刚回到教室，她看到我们的桌子上满是狼藉，一手扶额一边说：“好乱，不能忍受”话音刚落，她就坐到了位子上，开始认真的收拾这片狼籍。她把每本书都细致的摆好，一本书的一边要对齐另一本书的一边，直角对于齐直角。就连她的笔袋，都是有棱有角，从来都是干干净净的。之后，她又把这个笔袋对齐了书本，放在了桌子的左上角，仔细的摆放整齐。尽管我已经见到很多次这样的时候，但每一次她精细的去收拾这些东西的时候，我还是被她所折服。
她对整齐的要求超乎了我的想象。她的书包，从来不会放在课桌里的。而是放到课桌下。因为她觉得，把书包放到课桌里会不好拿书，还会使书本很乱的叠在一起。所以，她经常把书包放到地上。不用担心地面不干净，因为他每天在放书包之前，都会把那一块地擦的发亮。再看看她的书包里，每一本书都朝着一个方向，本子从来不会和书放到一起，练习册也会另外装一个袋子。在我每次接他东西的时候，总是要小心翼翼的，生怕弄乱了那么整齐的东西。
而我呢，虽说书本都是放在左上角，但并不是很整齐，她看见了，总是要给我收拾，打理这些东西。
我的同桌，她可真是一个令我佩服的精致女孩，她的爱整齐，爱干净都是我要学习的。
关于写人作文900字 我的同学9
今年，我上初一了，来到新的学校。从此就看见许多陌生的同学，听到许多新鲜的故事，但给我印象最深刻的还是那个男孩。
记得那次校运动会上，比赛时，望去确也激烈，可我却提不起兴趣，观众席上人山人海，加油声震耳欲聋，我也只好作罢，不再写作业，运动会无非就是这样。这时走来一个个子不高的小男孩，有点肉嘟嘟的脸，平平的短发，背着个与他身高极其不相符的书包。一将书包放在了我左边的座位上，便用了快速而自信的声调，向我介绍他自己道：“我就是叫作陈海鑫的”
我右边的那位同学笑起来了。他接着便讲自己在各方面的成就。只见他从书包里掏出一台老人机，熟练地点两三下，拿给我看，上面写着：“智能拼图”最高纪录14秒。“怎么样，厉害吧！”见我看完了，他又开始炮语连珠地说了起来。
那坐在右边发笑的是陈海鑫的小学同学，对于陈海鑫的过去颇为熟悉。他见我还不知道，便比手划脚地给我讲演陈海鑫的历史。这位陈海鑫同学，据说是有些健忘，常常忘记带作业。有一回没带作业被老师批评，下课后才发现作业正好端端地躺在抽屉里。
中午，陈海鑫转过身来问：“你有午餐吗？”“没有。”我这才发现我忘记带午饭了。“我这有20块钱，一起用吧！”他慷慨地说道。我对此犹豫不决，但是不等我回答，他早已攥着那20元钱，跑下观众席。当他满头大汗地回来时，我早已饥饿不已，便一把抓过他手中的鸡腿，三两下将其啃成了骨头。突然，“啊！那是我想吃的鸡腿，排了好久的队才买到的。”陈海鑫呆呆地看着我，叫道。听到这话，我的心一下子就慌了。我感到不知所措，正想和他道歉时，他却对我咧嘴一笑，道：“没关系，反正鸡腿也不是只有这里才卖。我们一起来吃午餐吧。”说着，他递给我一盒快餐。此时我的内心中满是对他的愧疚，也不知该说什么好。
下午，毒辣的阳光射出千万支金色的箭，灼烧着大地。我正拿着陈海鑫的老人机玩游戏解闷，坐在我身后的别班同学见了，也想玩儿，便去恳求陈海鑫。但陈海鑫见我玩得正起劲，硬是回绝了他。可是令我没有想到的是，那位同学竟四散谣言，逢人便说陈海鑫是小气鬼。但是陈海鑫却依然泰然自若地坐在座位上，仿佛此事与他无关一样。如果换成是我，一定无法做到这样的。
我的新同学陈海鑫，他有趣、自信、乐于助人、开朗乐观，给我以一种积极向上的力量。这便是我对他的第一印象。
关于写人作文900字 我的同学10
我是一名中学生，我们班有很多同学，和我关系很好就有几位。我们几个经常在一起玩，闹起来那简只就是几个“活宝”。
李昶――绰号“毛栗子”，是一个非常阳光毛头小伙子，整个是一个打不死小强。我们曾经是同桌，他喜欢整天咧着嘴笑，性格十分开朗。一次我们扫地，因为他为了和我们几个一起走，所以帮我们这一组扫地，但一开始他不好好扫在那玩，所以老师上楼来检查时看见他在玩，就训了他一顿。我俏俏地对老师说：“报告老师：李昶是帮我们扫地。”老师听了说：“嗷，我错怪他了！”这时李昶说道：“老师我本来就是冤枉！”还有一次他上黑板默写词语，结果身为语文课代表他错不堪入目，错一个词语被罚写十遍，整整要写完一个练习簿啊！身为男子汉他竟没有承受住打击――哭了。可是，刚一下课，他又变成笑嘻嘻了。我对他说：“毛栗子，你死好惨啊！”他听了使劲地点了点头。
李佳亮是我现在同桌，人送绰号“上好佳”，李昶最爱喊他“上好佳食品，加量不加价”。他是我们班数学课代表。他虽然是个男子汉，但十分像一个女，连声音也像，甚至还有人叫他“大妹子”。他也十分贪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我们在一个大院里捉，因为那儿蝴蝶多，而且十分好捕。我找来一个破菜罩，用来捉蝴蝶，蝴蝶一个个地落在我手上。他看得心里痒痒，就向我要菜罩在那捕，他捕方法十分奇特，他把菜罩当飞盘扔过去，想把蝴蝶给罩住，但连一只蝴蝶也没有捉到。我见了站在树阴里对他喊到：“佳亮，跑过去罩，像你那样是不行！”他听了便换了方法，很快罩住了两只，他高兴地直蹦，然后把蝴蝶夹进了自己书里，做成了蝴蝶标本。
李成虎是我们班政治课代表，十分爱玩，也很喜爱做手工，我们也曾经是同桌。说起他爱做手工，简直到了痴迷程度，因为无论在何时他都做，有一次上英语课时，他突然拿出纸在那做起了手工，而且他离老师讲台很近，真是胆大包天。他除了爱做手工、爱玩外，他还十分倔强，一次老师让我们讨论一个问题，我们俩答案不一样，我给他讲道理，他说：“不对，我问问同学和老师。”他问了一圈人，他们答案和我一样。我问道：“谁对了？”他说：“我，你错了。”他就是不改，真是个倔强家伙！……
这就是我同学们，大家各有各长处，各有各缺点，我们在一起，组成了一个和谐大家庭，在这个大家庭里我们一起学习、一起生活、一起成长。
关于写人作文900字 我的同学11
我的同学总那么伟大，她总会被人们羡慕和敬仰。翻开青春纪念册一切都是如此记忆犹新，让我记忆最深刻的，那定是她在广播中嘹亮的声音。“下面请播颂一个通知！”一定是她这些年来说得最多的一句话。从前的我们，既熟悉而陌生，同穿梭在同一条走道却很少打招呼。
缘分让我们相约在曙光，现在我们又相聚在这里，我不知道下一秒我们会去什么地方，但我确信我与拥有独特魅力的她会成为永远的好朋友。她最突出的特点大概是他那“鸟巢”式的头发卷短而清爽，一双大眼睛笑起来犹如轮新月一般皎洁漂亮。一双朴实而又勤劳的手造就了一个又一个优秀的成绩，这就是同学们对她怀有无限敬佩之情的原因。我的成绩不是那么优秀，因此我总是让她教我做题目，有时是因为反应迟钝；有时我会有一种俱怕心理，刚进初中我几乎每天都要打个电话“慰问”她，渐渐的我学会了解决难题的办法。一天一天地过去我现在很少再打电话，是她教会我去面对直面人生。思考问题的她总是那么认真，那拿起书本抓起笔来的娴熟动作更能体现她的独特魅力。
去年刚过九月，秋风把夏天的痕迹吹得无影无踪。下课铃一响，我们总一同会家，我正在问她一个题目，她“滔滔不绝”地教我，我突然听见被后传来一声喊叫，不停的在叫她的名字。但她依旧对着我认真地讲解，两耳不闻身后事是她思考问题的习惯。等她的同学拍她肩膀时她才恍过神来。她的小学同班同学气愤地说：“喊你这么多遍你怎么不答应！以前也一样，每天放学都和彭林讨论学习讨论学习，我们一句话也插不进！”她呢只是呵呵地笑了笑。她的成绩名列前茅，但有时会有小小的失误。上一次数学考试她只考了八十四，她十分难过，扒在课桌上用手遮住自己的脸，我知道她不想让人看见她那流泪的眼睛。
彭林急忙跑过安慰她说：“没关系我只考六十九分还这么开朗，你一定不能哭。”我们大家都去安慰她，我们知道她那永不放弃持之以恒的精神会一直鼓舞她向前。她是我最好的朋友，更是我最强的对手。每当我看见她密密麻麻的笔记与工工整整的作业时，我才知道她学习是多么认真；每当我看见她的高分成绩与所获得的荣誉时我就提醒自己，我的对手多么强大。如果没有花朵，春天将会寂寞；如果没有激情，四季将会平庸；如果没有你，我将会失去一个最关心我的人；如果没有你，天使会问：“我该和谁赛跑呢？”
关于写人作文900字 我的同学12
转眼之间，“五颜六色”的20xxx年就要过去了，在这一年，我经历了“酸，甜，苦，辣，咸”……百味俱全。在这一年，也让我新认识了不少人：有让我快乐的，有让我自信的，还有让我感动的……可是，有一个人，总让我难以忘怀，她让我受益匪浅。她，我的同学――xxx！
xxx梳着一头“马尾辫”，一双水汪汪的大眼睛闪闪发亮，红红的脸蛋，还有一张樱桃小嘴。她虽然不常举手，但成绩非常稳定，而且很谦虚，她让我受益匪浅，这故事还得分成两部分……
今年9月，我转学来到了状元小学，这里有一些我以前的同学，更多的是与我素不相识的同学。我只能和以前的同学在一起玩耍，学习，可我的同学都和班里的同学渐渐熟识了，他们也劝我快点融入班级，和大家一起生活，可我总是不好意思说，其他人也没有搭理我。只有一个人，在一次下课时走到我身边，对我说：“你怎么不跟大家在一起呢？和我们交朋友吧！有同伴才能好好地学习，我叫xxx，你呢？”这句话穿透了我的心，使我认识到在一个陌生的环境，只有朋友能帮你共度难关。不知怎么回事，一句话情不自禁地从我嘴里脱口而出：“我叫唐乾蔚，愿意和你交朋友！”从那以后，我便能勇敢地和班上的同学打交道，渐渐地，我也认识了班上的所有同学。
xxx不仅让我明白了朋友的重要性，还让我学会了谦虚。一次考试之前，一位同学趾高气昂地说，他这次定能考上全班第一。爱多管闲事的我很不服气，骄傲的对他说：“你就慢慢吹嘘吧，我一定考得比你好，你以为你是谁呀？”他和我争论不休，而且还一直激怒我，让我的骄狂之心越来越大，因此考试时我一点也不在意。考试结束了，我这才发现我考得多么的差，我变得灰心丧气。这时，xxx走过来，告诉我：“骄傲是人一生中不可不犯的错误，不过要知错就改，常以谦虚之心对待任何事情，才能成功。不能灰心丧气，只有克服骄狂，卧薪尝胆，一定会再获成功！”一句话颤动了我的心灵，使我明白了谦虚的重要性。后来我还知道，她以前就有这样的经历，不过她克服困难，重新振作起来，再次成功。这更触动我的心，让我开始以谦虚为本，对待生活。
xxx，你教会了我与同学为友，教会了我以谦虚为本，你更是我的良师益友，我对你寄予真挚的感激，愿我们的友谊也地久天长！
关于写人作文900字 我的同学13
我最不喜欢吵架了，能忍就忍嘛。她在一旁劝着猛火烧心的我。她比我矮那么一点点，此时微屈舍着膝盖，手挽着我的胳膊，时不时扯扯我的衣袖，略带意味深长的语气说道：很多事忍忍就过去了，没必要让大家都不开心你说是吧！她把挽着胳膊的手抽出来，故作过来人般拍了拍我的背。
她总是像一杯温开水，不愠不火不闹不怒。当有人诋毁她的'时候，她总是云淡风轻哎呀，诋毁本身就是一种仰望啊！有时经过她的座位，也会有人给她取各种各样的外号，她却也欣然接受。
她有着的好脾气，总能愉快的和别人玩成一团。走廊上她总是与别人肩并肩聊着天，往洗手间的方向走去。有时在教室安静写作业时，也总能看见她与别人相互追逐的身影。或许是因为初始见面身高矮的原因，以致于相处的日子里她总是被我们嘲讽，她也不生气，每当我们欣欣然打击她时，她总是一脸无所谓的僵在那。马尾梳高蓬乱的搭在脑后，几缕杂毛贴在脸庞边，婴儿肥的脸上滑稽厚重的嘴唇微抿勾起一个弧度，棕色的瞳孔中满满溢出的无可奈何，微叹道：惆怅啊！却也是拿我们半点办法都没有。
她家与我家顺路，我家却要更远。那天与她回家时，她好心送我到她楼下，我拖着她：你送我远一点好不好，求你了就远一点点。她有些纠结，却也应了下来。在到达指定地点以后，我却仍是不依不挠，对他不停献殷勤。她单手扶额，长叹：好吧好吧，就到前面那个'牙科'那里啊！我十分的开心，像个小兔子蹦蹦跳跳抓着她的手臂往后走。到了之后，我说：哎呀，不远了，你陪我就过条马路吧，很近的！她眉头紧皱，好吧这次真不走了。你确定吗？我十分阴险的笑笑。她一惊，眼睛突然放大，嘴唇张大愣在那，马上反应过来往地上一蹲，两眼泪汪汪可怜巴巴的望着我。我忽视她那快要溅出来的绝望，拖着她向前走。她被我扯的像一只初春池塘的青蛙一跳一跳的。久了累了，我也快到家了，从此她每天都送我到那。她总是会很关心我。
牢记的时候，我坐在她后面。不小心划伤了手，红色的血从小小的缝隙口一点一点溢出来，一点一点变大，然后爆开晕染了一大块皮肤。她看着，紧皱着眉头，眉宇里尽是关心。哎呀，你别玩了，都叫你小心点了啊，没事吧。她看着我的手啧啧道下次别这么弄了啊，乖絮絮叨叨的没完没了。如果多年以后我忆起她，不知是忆起她陪我回家时的身影，还是忆起傻里傻气被别人调笑的她，或是她讲起我时跃然脸上掩饰不住的欣悦啊！
关于写人作文900字 我的同学14
小学生涯中有多少的同学，是数都永远也数不清的，可其中总是有那么几个是出奇的特别的让人难忘的。
这几个人都是我的小学五六年级的同学，他们就是：焦含、程鑫、郭鑫和梁朝蒙
先来说一说焦含吧，焦含别看他那骨瘦如柴的身体，一米三十的小身高，他可是惹不起的，他虽然十分的小巧可是比他块头大的人有的都打架打不过他呢！他可真是不可思议啊，他还十分的凶，十分喜欢欺负比人，可他还是一个名人呢！他在我们班是第一个名人，你为他说过一句句言：写作这就像练字一样，所以他刻苦的练字，正是因为是这个样子，焦含才成了我们班第一个名人。
还有程鑫，他是继焦含之后的第二个名人，之所以他会成为第二个名人，不是因为他和焦含一样说出来了名言，而是因为他的调皮捣蛋出了名，这具体表现在什么地方呢，叫我给你说一说吧！早上我一刚来到班上就见到调皮鬼――程鑫在攻击（用粉笔头丢）我们的女班长，我们的女班长刘叶子虽然是强力反击，可还是败下阵来，刘叶子只好使用女生们的最终之必杀技――告诉老师，程鑫马上服了他，苦苦的哀求刘叶子，刘叶子心软了下来，不告了。但是程鑫不可以再丢了，于是程鑫马上答应了，可刘叶子一回到了位子，程鑫还是又继续攻击，不负于调皮鬼这个绰号呀！
再来说一说敦鑫，虽然他的名字和程鑫差不多，可性格却是截然不同的。如果说程鑫是调皮鬼的话，那么郭鑫就是这静男孩，郭鑫因为有先天性的心脏病才这么文静的，他还十分的好学，也是一个好学的学生呢！他的眼睛一截正面一看，就可以知道他绝对的长大时是书生的样子。
说到梁朝蒙，和他说话，他总是谈吃的，梁朝蒙可也是我们班上数一数二的重量级人物了，他高高的个子，胖胖的身体，胖胖的脸可真是惹人喜爱呀！每一下课因为我在他的前面，所以有时下课他总是找我说话，每一次说话他总是说“他吃过什么什么没，多香呀，多么的脆呀！”这不说北京烤鸭呢，“你吃过北京烤鸭没？卤完又炸，还淋上了油，一滴一滴的油滴了下来，一闻，啊！这个味道多么叫人难忘啊，多么的香呀！拿起一块蘸上一点的酱，轻轻的咬一口，那味道是先是辣之后又是甜的，真是回味无穷呀！舔一口那甜蜜蜜的酱，那甜滋滋的酱味人心田多么迷人的味道呀！吃了北京烤鸭之后你的一生才算是没有白活。我听的迷在之中，口水不知不觉的已经流了下来，甜啊！说的多么迷人呀！说的我嘴直痒痒，天啊！我好想去吃北京烤鸭，真是太迷人了，梁朝蒙太会说了，如果他长大是一个美食节目主持的话，我想收视率一定高。
好了，言归正传，我们班中特色的人物还有很多，我只是选了其中的几个说说而已，小学童年也正是因为有了他们我们的欢笑才多了！
关于写人作文900字 我的同学15
瞧，那个满场乱跑的疯丫头是谁？仔细看看：像苹果似的小圆脸，时常眯着的双眼，成天大笑的嘴巴和苗条柔韧的身材，嗬，这就是女中“疯”杰，依涵！
依涵整天乐颠颠的。快考试了，同学们无不愁眉苦脸，埋头苦读――当然，除了她。不管哪个课间，依涵都活跃在走廊上，操场上，教室里，就算坐在座位上，也不能限制她的“疯狂”――谁让她成绩好呢！那天，我正被一道难题困扰着，依涵却乐颠颠地奔过来，傻笑着要把我拉出去陪她玩，陪她跑步。我正思考难题呢，被她这么一拉，我吓得手里的书都被我掉了下来。我赶紧捡起书，赶紧挥挥手，赶紧在她开口之前拒绝了她。她撒娇卖萌，撒泼耍疯，我也纹丝不动。“这样吧，”依涵同学见疯狂苦求没有任何效果，便正色道：“你应该是被题难住了吧？给我瞧瞧，要是我解出来了，你就陪我出去玩，好不好？”我被这道题折磨得脑细胞所剩无几，便爽快地答应了。依涵笑眯眯地指着题目上的几个数据，稍加讲解，我便恍然大悟。见我懂了，依涵欢欣雀跃地拉着我，刚飞奔出去，上课铃就响了起来。依涵怨气冲天地瞪着我，撅着嘴回到了座位上。“下课后又是一条好汉！”这句话说的绝对是她了！当然，这次考试，依涵依旧是第一名。
依涵虽然整天乐颠颠的，但是也有细腻的地方。体育课，同学们都在快乐地跑圈，三圈很快就要结束了。我看同学们都在休息，心里暗暗着急，猛地一下“刹车”，“啪”地一声，我就摔在了地上。我只感到一阵锥心的疼痛仿佛正刺入我的骨中，我的眼中盈满了泪。我正准备爬起来时，只见依涵飞奔而来。她轻手轻脚地将我搀起，扶我到旁边坐下，报告体育老师，再把我架到医务室。我坐在医务室的凳子上，望着她与校医交谈的侧脸，我的心里暖暖的。要消毒了，依涵半开玩笑地伸来一只手臂，打趣说：“消毒很痛哦！痛就咬我的手吧！”消毒开始了，我又一次经历了那种锥心刺骨的痛。我紧紧地捏着她的手，努力让自己别叫出来。结束了，不痛了。依涵的手臂上赫然印着五条指印，我连忙向她道歉。她摆摆手，笑了笑，又叮嘱了我几句，就笑眯眯乐颠颠地领着我回教室了。那一刻，我仿佛看见了天使。
同学关系，是缘分；朋友关系，是福分；既为同学，又是朋友，便是几辈子修来的善缘。我会珍惜这段友谊，让友谊地久天长！
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