春去秋来,眨眼间,您跟我们相处了四年了。这四年的点点滴滴,就像发生在昨天似的,历历在目。四年前,我是一个“哇哇学语”的小孩子,踏进小学的大门,正式成为您的一名学生,在您的耐心指导下,我的数学在日日提高。不过,我们班的同学提起数学课上的纪律,哪位好学生都会“头痛”。
我们班的数学纪律是所有科目中最差的。上课时,同学们做小动作的声音能把回答问题的声音压下去。还有一次,您叫李召旭回答问题,他像没听到一样,从自己位上坐的稳如泰山,继续玩儿他的玩具。您后来叫了三遍李召旭,他依然纹丝不动。在后来您把他提了起来。他还是不知道要干什么。这样的例子还有很所很多。我建议您像英语聂老师一样的加分制,共评为几个小组,这个组表现好加分,那个组表现不好减分,这样应该能提高我们班的纪律。
因为所以,科学道理。有了我们班纪律不好的因为,所以自然就是考试成绩不好喽。我们班每次数学考试平均成绩总比二班低。课堂回答问题也不比二班多,您提出一个问题,先是教室里骤然鸦雀无声,搞小动作的也没声了,回答问题的也没声了。然后您再重复一边问题,才有几个会的勉强举手了。
这就是我们班的数学状况,可够糟糕的啊!您可得采取点措施了。
此致
敬礼
祝:身体健康
您的学生李圣绅
2008年10月12日 敬爱的姜老师:
您好!
春去秋来,眨眼间,您已经跟我们相处四年了。这四年的点点滴滴,就像发生在昨天似的,历历在目。四年前,我是一个“哇哇学语”的小孩子,踏进小学大门,正式成为您的一名学生,在您的耐心指导下,我的成绩日日提高,才成为了现在的一名好学生。
我们班的数学纪律是所有科目中最差的。上课时,同学们做小动作的声音能压于回答问题的声音。您叫李召旭回答问题,叫了四遍都没有叫起来,您把他提起来他都不知道要干什么。这样的例子还有很多很多。我觉得您应该像聂老师一样的那种加分制。这个组表现好了加一分,这个组表现不好减一分。这样应该能把我们班的纪律提上去。
因为所以,科学道理。有了我们班纪律不好的因为,所以当然就是我们班的考试成绩不如二班。我们班的平均成绩总比二班低10-20分。课堂回答问题也不如二班。您提出一个问题,先是教室里鸦雀无声,课堂聊天的也没声了,研究课本的也没声了。然后您再重复一遍问题,才有几个会的勉强举起手了。
这就是我们班的数学状况,可够糟糕的啊!您可得采取点儿措施了。
此致
敬礼
祝:身体健康
您的学生李圣绅
2008年10月12日
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