闲聊_作文700字_高三日记以及关于高中日记参考素材整理

日期：09-04 作者：网友整理人气：4800我来评论

导读：　　我呀，一个后脚刚迈出初中的大门但前脚还未踏进高中大门的人。心中拥有着一丝迷茫，也许，也许，我真的是在哪个地方错了！但，现在不是说后悔的时候，而且，说了不是也是无济于事？不想去面对，于是，就如此的一直逃，估分，估出来的分数不.....

闲聊_作文700字_高三日记以及关于高中日记参考素材整理

　　我呀，一个后脚刚迈出初中的大门但前脚还未踏进高中大门的人。心中拥有着一丝迷茫，也许，也许，我真的是在哪个地方错了！但，现在不是说后悔的时候，而且，说了不是也是无济于事？不想去面对，于是，就如此的一直逃，估分，估出来的分数不想告诉任何人，就只是，就只是翻出从前还未看完的漫画，不停地看，不停地看，让自己不去想那些人，那些事。看着漫画中的人物他们不断的努力去完成自己的梦想，这时也好想开始努力。努力？！一阵嘲笑！

　　总是这样的，只会在脑海里浮想联翩却总不用行动，也对，如果，我会用行动的话，今天，也不会在这里写着这些了吧。高中好好努力。下学期好好努力。明天好好努力。借口不断地呢，呵呵，我还能笑得出！犹豫不决，又是一大缺点。在创网注册师也是在为选学级时徘徊，徘徊，高中？初中？如此反反复复，还不知道能否跨进高中这个大门，“你太不知足啦”忘不了阌子说这句话时看我的眼神，那是一种惋惜，还有一丝悲伤？这个分数混个仨流的学校是绰绰有余，但我真是有些不甘心，不过，我似乎没有这不甘心的资格吧！当初，应该早就想到了会是这种结果的，但，依旧那样，望着曾经的对手，现在的我已经没有那个资格说“对手”了吧。有时候就是这样，不注意间，就有了天与地的距离，现在的我在为报考而思绪，一个希望是百分之几的机率，一个是百分之几十的机率；一个是姐姐希望我上的学校，一个时可能性较大的学校。姐，刚又打电话来了，怕我改变主意，“报二线，费用姐出”，虽然如此但，还是不想拖累大家，想要直接报个二流的学校得了，下定的决心还是被打败了，的却我还是不甘就这样。我要奋斗！把从前的补回来，不想再看到老师那失望的眼神了，对不起，从此开始，不再桀骜不驯不再随心所欲也不再如此！

　　新的宣告；我要当个好学生一个会乖乖听话的学生好好的念书不再只靠那些小聪明混日子了，我会努力的奋斗然后再考个好的大学但，这真的是我想要的？

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　　今晚的闲聊有点搞笑。

　　吕同学一袭白色燕尾服，准备唱《那些花儿》。看到他，同学们自然会开始按捺不住情绪了。我知道，爱耍帅的他肯定会装成白马王子之类的了。果不其然，后来，我跟胡同学开他玩笑，你说吕同学是白马王子呢？还是黑马王子呢？胡同学笑了。因为吕同学长得黑，他懂我的意思。后来，他唱完后，胡同学将一朵含苞的玫瑰放到他的胸前口袋上。这时候，看他俨然一位新郎的模样。然后，我笑了，告诉他现在的样子很像位新郎。虽知他竟跟我说，以后他结婚了，要请我做他的伴娘。我晕，这怎么可能。后面，我笑得不行，我问他以后要是结婚了，会不会请我呢？他很豪爽地说，肯定会。于是我对他说，做他的伴娘是不太可能的，不过可以请我做媒。呵呵，这下我们的对话笑倒一大片……

　　这时候，陈同学只听了一半的话，误以为我要结婚。他非常热情地跟我说，老师，你要结婚，我要帮你筹办婚礼现场。一定要叫我哦。李同学坐我旁边搭话，老师要是结婚，我要做你的伴郎。后来他看着陈同学又改变主意了，我不想做伴郎，让陈同学做吧，我怕我比新郎帅……我在一旁，笑得无语了。

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　　执笔许久，却不知道该如何开头，也许没有比这更悲哀的了。如果乱写总感觉对不起自己。犹豫，再犹豫，没完没了的犹豫，只能说，活该。

　　近几日发生了什么？很复杂，说不清楚。要形容的话，应该可以说是一场心灵的旅程。为什么？问的好，昨天我还是只发了病的猫，今天就变身为无敌奥特曼了，很个性，值得鼓掌。吹嘘？你真是无药可救，连这话也能从牙缝里挤出来，近乎彻底完蛋加深度脑震荡。不文明？全世界数你最文明，奥斯卡奖杯都被你抱回了家，奥班马你：“鱼和干将？”“干将拿着把红剑砍了鱼脑袋。”“what？”“鱼死了！”众人沉默。

　　暂停一下，如果这样写下去，我相信不是你死就是我亡，不如来个和解，握握手而已，不急不急。刚刚呢，纯属冷笑话，现在呢，正式变成一级神经病，心脏承受力还好的可以继续欣赏，心脏承受力不好的要么撕毁这一神迹，要么关上这一页，然后睡你的大头觉去吧，还有这千年难得一见的路人，我奉劝您一句话：“美女这儿没有，霉女倒是有一个，要不我给您介绍介绍？”看我说的，明明只是一句奉劝话，咋把自己整成媒婆了，不过不说不要紧，一说吓死我的个娘诶。

　　“夜半三更哟，探天明，丑男配美女哟，神如嘴诶，丑女配帅男哟……”

　　“变调了。”

　　“啥？”

　　“鄙视你！”

　　“切，我说你这小屁孩懂什么！”

　　“啊~啊，谁说我不懂的，我告诉你，我妈有外遇，我爸有外遇，我喊两个妈，我喊两个爸，我家五口人，我同学说，我基因突变！”

　　“为啥？”

　　“还不是你这死媒婆干的！”

　　“指问苍天，我冰清玉洁，不仅白白胖胖，还惹人怜哩！”

　　“我看你是不到黄河不死心，当初，你口口声声对我妈说：‘那男儿好比肌肉男。’对我爸说：‘那小姐美如西施’！”

　　“错了，错了，我哪是这样说的，你爸啊那是典型的虚胖，你妈啊那是传说中的东施。我就说你这小孩子家家什么都不懂，出来混的，连刀都不拿。”

　　“我倒……”

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　　书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，书伴随着我们成长，书寄动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情、友情。

　　书，我们都知道，什么语文书、数学书、课外书啦，但是，你们知道读书讲究什么方法和读书带给我们的好处吗？不管你读什么书，语文书也好，课外书也好，都要有正确读书的方法，你的方法用错了，读再多的书也没有用，起不了作用。

　　古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。每个人用什么样的读书方法，要因人而异，寻找适合自己的读书方法。

　　鲁迅先生喜欢“跳读法”，那是因为，他认为“若是碰到疑问只看到那个地方，那么，无论到多久都不懂。所以，跳过去，再向前进，先把前面的理解了，再来理解后面的。于是连以前的地方都明白了。”我认为，这种方法非常适合我们小学生来学习语文书，在遇到一处难题时，你就只看那一题，不但浪费了时间，浪费了精力，还浪费了脑力，与其这样，还不如先把这段跳过去，先学习前面的，这样的话，不仅前面的你明白了，后面的你也明白了。

　　爱因斯坦的“总分总”三部读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。在略读中，要注意书中的重点、要点与自己需要密切相关的内容。即总，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。现在，这种“总分总”读书法，在语文书中的文章里出现的比较多，另外与这相关的还有“分总”读书法，“总分”读书法。

　　而美国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他是出“为乐趣而读书”的主张，我认为，他是想让我们在对书有着浓厚的兴趣时来读书，他说“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读书六本书反而更合理。”那么，他为什么会有这样的一个想法呢？那是因为他认为我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。既然如此还不如同时看几书本，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，这种读书效果当然要比专一抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。我认为这种读书方法非常适合我，我读书的时候，总是想赶快把这本书看完好看下一本，完全没有融入到书中去。只要你掌握了读书方法，就会感受到书带给你的好处。

　　高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，我也是这样认为，只要你阅读的书多了，才会进步。我深有感触。

　　上五年级的时候，我不怎么看书，也不地看书，觉得书里的内容没什么意思，老师上课的时候，也不认真听，提出的问题，我几乎都想不出来，心不在焉的。写出的作文呢？简直惨不忍睹，完全胡编，如果老师让写作文的话，我都是抄的，只是改了其中几句而已。而现在，自从我喜欢上阅读了，知道读书的方法之后，我的进步很大。每天上课，老师提出的问题我都能回答出来，而且说的头头是道。有时候，我那一组的人都埋怨我把他们想说的也说了，作文水平更别提了，简直比以前的作文水平好1000倍，播音时，也时常出现我的文章。而且，我写的演讲稿也在上学期的演讲比赛被演讲了出来。这些进步，都要归功于阅读，是书，扩充了我的知识，是丰富了我的大脑，是书，陶冶了我的情操，是书，开启了我想象的大门，让我在知识王国里自由徜徉。

　　书，是我们最好的伙伴，能给予我们无穷的智慧，但是，读书也要讲究方法，不能只死记硬背，对你所读的书要即能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用。

　　就让我们一起感受阅读给我们带来的快乐吧！

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　　我家的后院，简单就是一个百花园，一年四季，鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有艳丽的玫瑰，有娇羞的含羞，有沁香的月季……但我最爱的还是仙人掌。

　　仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。

　　虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它七八天不喝水，也一样能活。”起初，我有些不信，就试了试，连续几天没去给它浇水，它竟然活着一样的滋润。从此，我更喜爱仙人掌了。

　　仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。即使折断了一两根枝，也不会影响它的生长。如果你也有兴趣养养，非常简单，只要把折断的枝插在泥土里，它照样可以发芽、生长、开花。特别是冬天，仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身披绿，在风中傲然屹立，仿如立守边关的战士。

　　仙人掌的通身都是个宝呢。茎、液都能药用。记得前年，我染上腮腺炎，吃药打针都不管用。后来听人说，仙人掌可以清凉消肿，于是妈妈就刮去刺，剥去皮，再把仙人掌的茎捣拦，敷在我的腮腺处，顿时就有一种清凉的感觉。两天不到，我的病就好了。仙人掌这种牺牲自己、献身于他人的品德，多么高尚啊！

　　我想：做人，就要像仙人掌那样，甘于平凡，不畏艰难，乐于为人民贡献一切。

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　　田间地头，街头巷尾，茶余饭后，南方北方，这事咋整?这个问题你怎么看?大家坐下来谈谈，这就叫讨论，也叫闲聊。

　　一次负责任的小组讨论，应该有别于田间地头坐下来就可以的闲聊。为了让讨论不停滞于闲聊，每一个参与讨论的人，应该有所准备，这就需要比闲聊更多的时间;为了让每一个学生都参与讨论，每次讨论都发言，也需要时间;每一次讨论之后需要对讨论结果进行汇报或展示，这同样需要时间。

　　其次它需要比闲聊更好的组织。小组讨论要有小组长、记录员。每一次小组讨论，每个人的发言要记录在案。记录本在每一次讨论完成后要及时收上来，既便于教师事后详细了解讨论情况，也起到必要的督促作用。

　　一堂课中动辄安排三两分钟的小组讨论，任课教师一声“开始”，学生们立刻就动如脱兔，教室里就叽叽喳喳、哗哗啦啦，热闹得像炸开了锅;然后教师一声“停”，学生们立刻又静如处子——我很难相信，这样的小组讨论不是为了讨论而走讨论的过场。

　　讨论是学习语文的好办法。在学生习字、读书、作文的基础上，在所有的语文教学法里，如果其他办法都要丢弃，只留下一样，我会留下讨论。但问题马上来了：不是每本书、每篇文章，都值得讨论;不是每读一回书，每上一堂课，都需要讨论。

　　不能因为要合作学习就天天讨论，随时讨论。天天讨论、随时讨论近乎闲聊，有意义，但与小组讨论意义不同。一个学期下来，值得以小组讨论的形式来专门做讨论的东西并不会很多。像语文，全期有八个单元，能够在一个单元找到一个值得讨论的讨论点，组织一次很好的讨论，就很不错了。

　　我喜欢把讨论当成一项相对独立的活动。一次讨论需要两课时：讨论一课时，汇报或展示一课时。这样的讨论不可能插在某一堂课中进行，也不可能每一堂课都进行。必须独立。独立出来的讨论，本身就是一堂课，一堂“讨论课”，讨论结果的汇报展示就是“汇报课”或者“汇报会”、“展示会”。

　　学校里的多媒体教室除了有公开课，否则很少有人去占用。这正好方便我上展示课。我会把每一次的小组讨论做到庄重一些的程度，让它有别于比较随意的闲聊，会在无形中保证问题的重要性、态度的严肃性、探讨的深刻性以及全体参与的积极性。

　　最大的问题是时间哪里来。就我而言，办法依然是从课堂上的各种“闲聊”中要时间。课改十几年，语文里有句话我比较喜欢，叫“不是教教材，是用教材教”。既然是用教材教，有许多问题就很好办。比如，我就无需费尽心思去琢磨教材的意图，就无需过分在乎教材上的教学目标、重点难点，一切可以根据我的目标、思路，决定怎么用，用多少。比如，我要用教材让学生有计划、不重复、不遗漏地学习常用汉字;要用教材去了解学生阅读中会有哪些自己不懂的问题。

　　这当然远远不够，还有许多东西单靠教材无法完成。比如除了讨论，我还要在每个单元安排一场读书推介会;每个月要有一场读书报告会;学生们还要读书、看电影、听音乐、听故事、听我给他们朗读、听我给他们做讲座，这都需要时间。时间只能从压缩用教材的时间中来，由此我要用到单元教学——不叫主题阅读什么的，它没有主题，也没有别的什么名目，说白了，就是把几篇课文当做一篇课文来学习：一个单元的课文做一次阅读;阅读后不懂的问题一次性提出——因为要节省出时间嘛!

　　把时间从过多的类似“闲聊”的东西上，用到真正的“讨论”中去，性质与效果都会有所不同。

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　　每天早晨起床，迎来新的一天。固然是不错，新的一天又是新的开始。

　　首先是穿衣，再有就是在最短时间内干完早饭，而后急急忙忙去上学。没有一刻停息。说实话，在这样一个快节奏的地方，忙忙碌碌的生活真是让我喘不过气。再想想以前上学，哪天不是这样过的。到了学校，总算喘了一口气。而后开始一天的学习：上课、下课、放学。在放学的路上，回想起一天的学习，虽然说是学了点只有在学校里才学到的知识，但是一天下来又觉得什么都没学到，无非是超越思维的、比较“抽象”的—知识，根本脱离生活实际，我甚至不知道我学这些看似又拥有过的知识是干什么的。真的，我不知所措，我茫然，我迷惘。从学校到家的这段距离，让我思念的跨度越来越长。我开始怀念起那些曾经带给我美好的记忆，那个能让我的全身血液沸腾起来的、带给我无尽幻象的人、事，时间似乎就在这一刻停止了，我屏住呼吸，慢慢地闭上眼睛，想象这一刻。

　　不知不觉走到了家门口，推开房门，把书包一扔，全身慵懒地躺在沙发上，什么事都不想干，抬头看看钟，却发现时针已从下午一点转过了四个时辰。时间告诉我并不能停止这一切，我还是不能放弃我的学业，于是只能用力把早已困倦的双眼睁开，继续把该干的事情干好。晚上，外面一片漆黑，好像看不到光明，我抬头看着没有星星的夜晚，内心却在思考着最深刻的东西。我常想象自己坐在掉满了枯叶的草地中，叶子旋转着掉落在地上，叶子的颜色有黄灿灿的像蝴蝶的翅膀的姿态那样美，绿茵茵的草地，一个人坐在充满了生机却又有掉落的叶子的草地上，一切仿佛都那么宁静。云朵飘浮在天上，蓝蓝的天空，我抬头望着慢悠悠漂浮的云朵，不时远处的歌声一阵一阵传来我耳朵，微风吹拂我的脸颊，我的头发顺着风儿飘啊飘，我闭上眼睛，感觉自己生处在泉水叮咚、瀑布直泻而下、空山鸟语、云雾缭绕、盘旋着山，好像脱离了一切的世俗，忘记了所有的喧嚣和烦恼。

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