“我”的形象_作文1000字_高三日记以及关于高中日记参考素材整理

日期：09-04 作者：网友整理人气：6355我来评论

导读：　　芥川龙之介的小说都很有深意，例如：《罗生门》和《竹林中》。相对而言，我比较喜欢《竹林中》，一篇类似于侦探小说的短篇小说。它是基于一个案件的七个人的供词。很奇怪的是，他们的供词之间有着难以理喻的矛盾和不协调。.....

“我”的形象_作文1000字_高三日记以及关于高中日记参考素材整理

　　芥川龙之介的小说都很有深意，例如：《罗生门》和《竹林中》。相对而言，我比较喜欢《竹林中》，一篇类似于侦探小说的短篇小说。它是基于一个案件的七个人的供词。很奇怪的是，他们的供词之间有着难以理喻的矛盾和不协调。尤其突出的是，多襄丸、武士和女人这三个人的说辞。咋看之下，似乎很不可理解，但从中我们不难看出，两个男人的言辞中无一不露出对女人的鄙夷，对自己的肯定。

　　多襄丸的言辞里，似乎还暗示着他这么做，完全是那个美丽女人引诱他的，而且还无耻地吹嘘自己的武艺高强——“他是唯一一个和我交手到二十合以上的人”。

　　而武士的言语里则处处透露着对女人的鄙视，就好像这所有的罪都是女人一个人的，整个说辞将自己表现为一个有羞耻心的自刎的英勇武士。

　　而那个去清水寺忏悔的女人，看起来似乎在她的供词里，她完全是无力抵抗的，她杀死她的丈夫是因为丈夫的要求，而她是唯一一个敢于承认自己的失败的人——因为她的软弱，杀死了丈夫却没有勇气自杀。这一点是那些男人们所做不到的，因为他们要保存自己的尊严。但这个女人却也有推脱责任之嫌疑，她把发生在她身上的都归结于敌强我弱。

　　文章看到这里，是谁杀了武士，似乎已经不再重要了。但从众人话语中的矛盾却反映了不少东西。这里的每一个人都为自己找了一个借口，来逃脱世人的指责，企图在世人面前塑造出一个无辜的自我形象，因此才会有如此不同说法。

　　形象，是每一个人呈献给世人的感觉和形态，而不同的阶级、职业、身份也需要不同的形象。就像这里的武士的形象需要是英勇无畏、武艺高强。人们总是想要为自己塑造一个完美的、受人敬仰的形象。为了维护这个形象，人们会无所不用，无所不至，那他们就什么都干的出来了，撒谎、杀人……无恶不作。不同的形象会带来不同的影响，即社会效应，也就是地位，有人会因为承受不了这种落差，也选择死亡或是患上精神病。

　　同一个人在不同的人心中的形象是不一样的。孔子曾经说过“乡原，德之贼也”，这也侧面反映了一个人不可能在所有人心中形象都是好的，否则就是其中混有伪装成分。之所以伪装，正是因为好的形象可以带来更好的待遇。举个例子来说，一个老师有一个形象好的学生，一个形象差的学生，由这位老师来批改一次考试的试卷，如果他们两个同样是59分，那么形象好的就会被批为60分，而差的那一个就很有可能不及格。这就是形象所带来的差异。这也就是为什么人们要千方百计地塑造一个良好的形象。

　　一个好的形象虽然可以带来无限的好处，但是保持一颗纯真的心更为重要，人无完人。而真实往往才是我们最最需要的。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　“天地间走来一个大大的我，大大的我……”唉，你可别怪我乱改歌词，因为我胖啊!人胖还能是“小小的我”吗?

　　爱美之心，人皆有之。胖胖的我当然苦恼了，于是暗暗下决心减肥，可是三天热度之后，我就不再感兴趣了。

　　唯一让我欣慰的是别人都说我长得可爱，每当我听见这句话时，心里就有一点点安慰。一回到家，就会站在镜子前，看着镜子里的我，开始“自恋”的赞美自己，比如眉毛很好，眼睛很水灵，头发很黑很多…….

　　我自小在乡村长大，很疯很野，直到现在，我还是“江山易改，本性难移”。

　　现在长大了，多看了几本书，就觉得淑女好看，还学班里的文静女孩，比如要笑不露齿，不能把嘴巴“海阔天空”，可是实在难维持两秒钟，我只要别人做一个搞笑的动作，我就会笑的天翻地覆。唉!我还是一个难以改正的疯丫头。

　　这就是我，一个爱哭爱笑，忧郁来得快，去的也快的的女孩!

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　我就是我，平凡的我。

　　我就是我，一米五七的个子，87斤的体重，穿着朴素的身资。

　　我就是我，不爱看书的我，家里的书堆成了小山，别的人来我家，看见书就像是看见蜂蜜一样，趴上嗅。而我却从来视而不见。爸爸叫我多看书，有好处。可是我连摸也不想摸一下，有时只是勉强看点。——也许这就是我天生不爱看书的特性吧！然而，我的文章在报纸上发表了，在学校里传得沸沸扬扬。这个又或许是得到了我爸爸的真传吧！

　　我就是我，爱好广泛的我，电脑游戏、上网、音乐、乒乓、卡通、写作“尖叫”这些我都喜欢，一到下课，我总会“尖叫”一声，弄得同学们都把耳朵捂得严严实实。

　　我就是我，酷爱音乐的我，每天晚上，总是一边听音乐，一边上作文网。有时，我看作文、听音乐，入了谜，父母喊我都不知。

　　我就是我，平凡的我。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　下面是小编为你带来的《树立好形象》作文，欢迎阅读。

篇一：树立好形象培养好作风

　　海军装备研究院把开展“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育活动作为贯穿全年思想政治建设的重要任务，精心组织，认真筹划，有针对性地搞好结合融合，不仅树立了党委机关良好形象，也促进了科研工作不断迈上新台阶，10多项重大课题研究取得重要进展。

　　科研工作不打折扣就是讲政治

　　该院承担的某型装备总体设计及发展研究课题，日前顺利通过上级评审验收。

　　这个研究课题从任务下达到要求交出研究报告初稿，仅有3个月时间，要系统回答涉及5个不同单位、8个专业方向的多个问题……

　　“科研工作怎么讲政治？不讲价钱、不打折扣，高标准、高质量完成上级交给的各项科研任务就是讲政治！”该院院长汪玉的话掷地有声。

　　针对一些研究室临时任务占课题总数达30%、且有不断增多的趋势，院党委把上级交给的每一个科研项目都当作政治任务来完成，并采取一系列措施保证创佳绩、出精品：把临时应急项目纳入党委管辖范围，并且规定临时应急课题可参评科研论证奖项；设立预研基金，鼓励科研人员密切关注发展前沿、开展预先研究。

　　资源共享通力合作就是顾大局

　　“我们愿意与全院的每个研究室进行通力合作，无偿、无保留地为大家提供任何数据！”前不久，在该院研究室主任讲坛上，某室副主任石敏一番话言辞恳切。

　　石敏所说的“数据”，是该室历经10年时间，经历多次大型海上试验打下的学科基础，是该室同志在海上试验时冒着被风浪打下甲板的危险，用安全带将身体绑在船舷栏杆上得来的。将如此珍贵的数据拱手相让，为别人研究成果转化作铺垫、打基础，而自己可能什么好处都没有。尽管如此，石敏觉得很值，因为没有大局观念何来大科研、大创新、大成果。

　　为鼓励研究室之间通力协作，该院结合“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育活动，构建以“科学、求实、进取、包容、献身”为内容的科研文化，大力倡导以“提倡牺牲奉献、反对追名逐利”等为主要内容的“八个坚持、八个反对”科研价值导向；修订《科研管理工作规定》，组建研究院建设发展专家咨询委员会，整合科研力量、统一调配科研资源。

　　按规章制度管人管事就是守纪律

　　8项重要内容被重点监督，两名挂虚名科研人员评奖资格被取消……在今年的“论证奖”评选中，该院科研干部看到了党委反对成果掺水、数据造假、报奖挂名的实招和决心。

　　该院党委“一班人”清醒地认识到，纪律连着风气，更连着科研力。院主要领导深入科室调研，召开座谈会、与科研人员个别谈话；组成机关联合工作组，沉到研究室蹲点调研，查找党委机关在工作指导和思想作风上的不足；在班子成员和机关干部中开展自查活动，深入查摆梳理问题。

　　“党委带头守纪律，就是带头树形象、正风气。”院副院长梅铭宏深有感触地说。院党委在重大经费开支、重要规章制度出台、干部选拔任用中，充分酝酿讨论，集体研究决定，坚决按制度、按程序、按原则管权管事管人；研究提出加强和改进院党委机关作风建设的9条实际举措，修订出台10余项科研管理、经费使用、奖励补助等规章制度，利用网络、橱窗等及时公开官兵关注的敏感问题，让权力在阳光下运行，最大限度地提高科研经费使用效益。

篇二：强化修养树立形象

　　组织部门是党委重要的职能部门。组工干部的形象，不仅体现着自己的个人魅力，也反映了组织部门的形象。公道正派，既是组工干部的行为准则，也是对其外在表现一种要求。归根结底，它反映出的是做人的内在修养。所以，组工干部要担负起党和人民赋予的重要职责，就必须按照公道正派的标准，首先要切实加强自身修养，全面提高综合素质。加强自身修养，就要勤于学习，不断提高理论素质和业务水平。作为组工干部，要把学习放在首位，打牢坚实的思想基础。讲学习要从工作特点和实际需要出发，区分主次，突出重点。加强理论学习，是提高理论修养的重要途径。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党在现阶段的路线、方针、政策，学习组织工作的目标、方针和任务，做到在思想认识上有新提高，把握本质上有新突破，联系实际上有新进展，使自己在复杂的情况下，能灵活运用马克思主义的立场、观点，科学地观察、分析事物，保持政治上的清醒。同时还要加强业务知识学习，提高业务能力。组织工作的政策性、原则性、业务性、程序性很强，组工干部要想成为组织工作的行家里手，就必须努力学习、钻研业务知识。要认真学习组织工作的方针、政策，掌握本职工作所需要的业务知识和基本技能。同时，还要学习市场经济知识、现代管理知识、现代科技知识，努力使自己一专多能。总之，学无止境，要善于理论学习，善于多了解、熟悉、掌握可能用到的知识、方法、技能，提高公道正派的为人处事的能力。

　　加强自身修养，就要端正工作作风和生活作风，始终保持奋发向上的精神状态。组工干部要养成良好的工作作风，必须求真务实。对组织要诚，敢于讲真话。在考虑问题、解决问题时，要从党的事业和群众的利益出发，要敢于主持公道。要注重办实事，不做表面文章。要勤于动腿，多深入基层，了解情况；勤于动嘴，多请示、多汇报；勤于动笔，针对新形势下组织工作出现的新情况新问题，加强研究，提出对策，当好领导的参谋助手。同时思路要新，要有创新精神，增强组织工作的时代性、针对性和实效性。组工干部还应有好的生活作风。在人们的价值观念日趋多元化的形势下，组工干部尤其要保持良好的生活作风，淡泊名利，甘当人梯，坚持事业第一、工作第一，不怕吃亏、吃苦、受累，正确处理好个人利益与集体利益的关系，恪尽职守，扎实工作。要自觉地加强党性锻炼，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，管理好自己的八小时内外，堂堂正正、清清白白。注意从小事上和细微处陶冶情操，砥砺名节，时时处处严格要求自己。做到是非分明，警钟常鸣，不越雷池。保持艰苦奋斗的本色，真心实意同群众打成一片，时时处处与群众同甘共苦，靠艰苦奋斗开创组织工作的新局面。做到不该要的东西不要，不该吃的宴请不吃，不该去的地方不去，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态。

　　加强自身修养，就要不断提升人格力量，培养良好的道德情操。组工干部不同于一般的党员干部，更不同于一般群众，其人格如何直接关系到组织部门的形象，更关系到组织工作的得失。组工干部要提升人格力量，首先要“养心”，培养良好的心态。在复杂的人际关系中，要坚持以诚待人，对上不唯唯诺诺，敢于直言陈谏；对下不盛气凌人，不指手画脚，乐于礼贤下士。要坚持原则，对是与非、真与假、美与丑、善与恶、荣与耻，态度要鲜明。组工干部要始终保持一颗平常心，正确对待名利，做到淡泊明志，宁静致远。在办每一件事之前，既要有事在人为的决心和必胜的信心，又要有面对失败自我排解的良好心理素质和超常的承受能力。同时，还要有宽广的胸怀。要客观公正地评价自己。要认准自己的位置，认清自己的能力，经常以人为镜，知长短、争新高，提高工作水平。

　　加强自身修养，要切实增强纪律观念，维护组织部门的形象。“律人先律己”，组织部门是党委的重要管理部门，肩负着党的组织建设、党员教育、干部队伍和领导班子的建设等重要职能。坚强的组织纪律性，是对组工干部的基本要求。要保证组织工作的严肃性，组工干部就要不断加强纪律修养，自觉遵守各项规章制度，真正把自己的言行置于组织纪律监督之下。要严格政治纪律，增强政治敏锐性。要严格保密纪律，不泄密、不传话、不打听。要增强大局意识，自觉维护团结，团结出干劲，团结出成绩。一盘散沙，形不成合力，什么事情也办不成。工作中要使正劲，不使反劲，使顺劲不使横劲，使真劲不使假劲。要大事讲原则，小事讲风格，做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，暂时利益服从长远利益。

　　公道正派不是一句空洞的口号，而是体现一切为了人民、全心全意为人民服务这一宗旨的生动实践。想问题、办事情必须把对人民负责放在首位，带着对人民的深厚感情扎实做好本职工作。总之，组工干部要谨慎地对待自己的一言一行，一举一动，切实加强以公道正派为主要内涵的个人修养。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。今天我们就一起来看看父亲的形象作文范文吧!

父亲的形象作文范文篇一

　　有人说，爸爸的爱是一杯苦涩的咖啡，却越品越甜;爸爸的爱是一块夹心糖，虽然外表是硬的，但心却是软的;爸爸爱是一本书，封面看起来平淡无奇，里面却深藏着丰富的知识。而我的爸爸对我的爱，却表现得更加深沉。

　　我的爸爸，身高1米75，圆圆的脸上长着一双浓眉大眼，既有几分可爱、又有几分威严。别看他平时对我好像不怎么关心，可我却无时无刻的感受到，他浓浓的父爱。

　　我的爸爸平时对我的学习似乎是不闻不问，使我对他不仅有误解，甚至很失望。爸爸由于工作很忙，几乎每天都要加班，常常是他下班回家时，我已经上床睡觉了。可令我想不到的是，尽管爸爸工作这样辛苦，还是一回到家就忙着给我检查作业。记得有一次，我的一道数学题，由于对题目理解不透而做错了，爸爸发现后，就赶忙把我叫醒，给我耐心的进行讲解，直到我弄通弄懂为止，到这时，我才知道原来爸爸每天都在这样的关心我，我的心里真的是甜滋滋的。

　　我的爸爸对我还十分的严厉，从不和我嬉笑打闹，我对他心里确实有几分畏惧。然而有一次，我因为晚上睡觉踢被子，第二天感冒发烧。因为我的妈妈在离家有近30公里的千灯镇上班，到双休日才回家，可把爸爸急坏了。他赶紧打电话给公司请假，当然也没忘了给我请假，然后，骑电瓶车送我到周市人民医院。当我在医院挂盐水时，爸爸一方面不停的安慰我，一方面给我讲他小时候的有趣故事。我的心里不由得一热，原来我的爸爸竟是这样的可亲可爱。

　　我的爸爸虽然不善于言辞，却时刻用自己的行为影响着我，使我在潜移默化中学到了很多的东西。爸爸常说：“没有最好，只有更好。”他为了做好自己的工作，解决工作中的疑难问题，常常是看书到深夜。在他的影响之下，我对学习也非常刻苦努力，所以学习成绩也一直保持优秀。为了写好作文，我除了看书，还不断的进行练习。爸爸经常鼓励我，把写的好的课堂习作，向报刊投稿。我现在已经有30多篇习作在不同的报刊刊登呢，这些成功，更加深了我学习的积极性。

　　把“严”悬挂在脸上，把“爱”深藏在心底，这就是我爸爸的爱。

父亲的形象作文范文篇二

　　时光将爱倾注在爸爸那厚实的手掌上，爸爸通过手掌将他的爱倾注在我心间。

　　――题记

　　电梯上的我焦急地等着正在锁门的父亲快点过来。不是赶时间，而是肩上那千斤重的书包压得我喘不过气来，肩酸得要命。然后，爸爸终于小跑着上了电梯，一把拎过我的书包，一言不发，只是腰背蓦地弯了下去。我也不在意，轻松的感觉沁满全身。

　　一楼到了。我小跑着出了电梯，今天是我的数学夏令营活动，我可不想迟到被人笑话。然而，走着走着，我发现爸爸的脚步离我越来越远，似乎是累了。回头望，心脏骤然收缩。一个大包伏在他的身上，他的腰背弯曲呈“弓”形，一张疲惫的脸上赤红成一片，一颗颗汗珠从皮肤里渗出，勉强的笑在我脑海凝固。走近，再看，那刚刚拎包的手，青白的、粗糙的，上面有一条条被勒过的痕迹。

　　我情不自禁地握上他的手，感觉到他手上滚烫的温度和……一道道深深的沟壑。

　　愧疚在心底蔓延。“爸爸，要我帮忙么?”说出口来却又自嘲地笑了――那原本就是我的包，本来就应是我拿。于是拎起地上那两个包，任凭那重量吓人，我仍固执地向前走去。

　　爸爸追上来，我转头看他。他轻轻微笑，是那样温馨。他如是说：“到了那里要保重身体，结交好朋友，每天给我打电话……”我笑了笑，爸爸老了，唠叨了。然后他用那厚实的手掌轻轻拍打我的头，迅速在我的手中将包抢走。当我再次触到那手时，心中暖暖的，那是一种让人心安的感觉。父爱也就是倾注在他那一双手上吧，我想。

　　渐渐地，我明白了，就是这双手，十几年来一直抚摸着我，帮扶着我。这双手倾注着父亲的爱，是他用爱抚育了我。

　　车上，爸爸将一颗颗晶莹剔透的荔枝塞到我的嘴里，泪水浸湿了我的眼角。“爸……”我喃喃道。“嗯?”他问。“这次夏令营我一定天天给您打电话……”

　　在短暂的沉默后，他笑着点了点头。

　　我不知道，那双手到底倾注了都少爱，但我会接受这爱，珍惜着爱，永远。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　烟台山海相拥，风光旖旎，四季分明，景色秀美，一望无垠的金沙碧浪、景观奇妙的大小岛屿、闻名遐迩的蓬莱仙阁、缥缈奇幻的海市蜃楼，使烟台成为享誉海内外的旅游度假胜地。为了进一步凝炼烟台城市特色，挖掘文化内涵，打造城市名片，展示城市魅力，提升烟台的对外知名度、美誉度和影响力，吸引更多海内外宾朋来烟观光旅游、定居养生、投资兴业，现面向海内外公开征集烟台城市别称和城市形象标识。

　　此次活动由中共烟台市委对外宣传办公室、烟台市人民政府新闻办公室主办，烟台日报传媒集团承办，征集活动从8月21日开始，到20xx年10月21日结束，历时两个月的时间，逾期投稿视为无效。

　　烟台城市别称和城市形象标识应充分体现烟台历史文化内涵和自然地域特色等元素。城市别称要符合烟台实际、突出烟台特色，言简意赅、便于传颂，字数一般以一到两个字为宜，应征作品要包含简要创意说明。城市形象标识要富有创意，突出主题，简洁明快，寓意深刻，具有较强的识别性、独特性、创意性、可观性，要文化感和时代感兼容，具有亲和力，富有艺术感染力。要易于制作，便于使用，在表现形式和技术手段上，适用于平面、立体和电子媒介的传播和再创作。

　　在初评和公众评议基础上，主办方将组织专家对作品进行评审。按照公众评议得分占40%、专家评审得分占60%的比例最终定评，定评结果将在相关媒体公示。评选最佳烟台城市别称奖1名，奖励人民币10000元;烟台城市别称优秀作品奖3名，分别奖励人民币5000元;入围奖若干名，分别赠送精美礼品一份。评选最佳烟台城市形象标识奖1名，奖励人民币20xx0元;烟台城市形象标识优秀作品奖3名，分别奖励人民币5000元;入围奖若干名，分别赠送精美礼品一份。最终确定为烟台城市形象标识的作品，主办方还将给予一定的奖励并颁发证书。

　　自8月5日烟台城市综合营销广告语征集活动启动以来，社会各界普遍关注、反响强烈，海内外各界人士积极参与，为烟台城市综合营销献计献策，截至目前，共收到烟台城市综合营销广告语6500多条。为了进一步凝炼烟台城市特色，挖掘文化内涵，打造城市名片，展示城市魅力，提升烟台的对外知名度、美誉度和影响力，主办方决定在城市综合营销广告语征集的基础上，面向海内外公开征集烟台城市别称和城市形象标识。现将有关事宜公告如下：

　　一、主承办单位

　　主办单位：中共烟台市委对外宣传办公室

　　烟台市人民政府新闻办公室

　　承办单位：烟台日报传媒集团

　　二、征集范围

　　所有关心烟台发展的个人和机构均可参加征集活动。

　　三、征集时间

　　四、征集要求

　　1.烟台城市别称和城市形象标识应充分体现烟台历史文化内涵和自然地域特色等元素。

　　2.城市别称要符合烟台实际、突出烟台特色，言简意赅、便于传颂，字数一般以一到两个字为宜(可参考附件中全国部分城市别称)，应征作品要包含简要创意说明。

　　3.城市形象标识要富有创意，突出主题，简洁明快，寓意深刻，具有较强的识别性、独特性、创意性、可观性，要文化感和时代感兼容，具有亲和力，富有艺术感染力。要易于制作，便于使用，在表现形式和技术手段上，适用于平面、立体和电子媒介的传播和再创作。城市形象标识设计电子稿分辨率不低于300dpi，TIF或JPG格式;打印稿使用A4纸打印，图片不小于纸幅三分之二。作品中选后应提供完整、可用的矢量图(AI或CDR、PSD文件)。应征的个人或机构可提交多件作品，多人创作作品，所有创作者必须共同署名。所有应征作品应包含详细的创作说明。

　　4.应征作品必须为原创作品，此前未以任何形式发表过，也未以任何方式为公众所知。所有提交至主办方和承办方的应征作品概不退还，应征者请自留底稿。作品一经选定，使用权和知识产权自动归主办方所有，主办方拥有决定烟台市城市形象标识和城市简称的最终权利。

　　五、提交方式

　　1.信件邮寄。主办方地址：山东省烟台市莱山区芙蓉路6号，中共烟台市委对外宣传办公市室(烟台市政府新闻办公室)(邮编：264003)。承办方地址：山东省烟台市芝罘区北大街54号，烟台日报传媒集团大小新闻编辑部(邮编：264000)。信封背面请注明“烟台城市别称及城市形象标识征集”，截止时间以收到日期邮戳为准。

　　2.新媒体提交。应征者可登陆水母网或登陆大小新闻客户端，在相关专题页面提交作品。也可关注烟台日报传媒集团微信公众号(大小新闻微信公众号(其中，提交城市别称应征作品请直接回复作品内容+联系方式;提交城市形象标识应征作品请点击公众号右下角的相关活动菜单。

　　3.电子邮件提交。应征者可将应征作品通过电子邮件形式发送给主办方或承办方。主办方电子邮箱：，电话：0535-6789710。承办方电子邮箱：，电话：0535-6631413。

　　应征作品一经送达，即视为应征者已全部知晓并完全接受本公告。应征文件不符合本公告要求的，应征者可于截至日期前补正。

　　六、作品评选及奖励办法

　　1.作品评选分为初评、公众评议、专家评审、定评四个阶段。初评阶段：在烟台日报、烟台晚报、今晨6点开设专题专栏，在水母网、大小新闻客户端开设活动网页，在初步筛选的基础上，定期将征集到的优秀作品和创意说明进行集中刊载，广泛加以宣传推广。公众评议阶段：在水母网、大小新闻客户端开设网上投票窗口，组织广大网民进行投票，选出自己心目中最优秀的作品。在初评和公众评议的基础上，主办方将组织专家进行评审。按照公众评议得分占40%、专家评审得分占60%的比例最终定评，定评结果将在相关媒体公示。

　　2.评选最佳烟台城市别称奖1名，奖励人民币10000元;烟台城市别称优秀作品奖3名，分别奖励人民币5000元;入围奖若干名，分别赠送精美礼品一份。

　　3.评选最佳烟台城市形象标识奖1名，奖励人民币20xx0;烟台城市形象标识优秀作品奖3名，分别奖励人民币5000元;入围奖若干名，分别赠送精美礼品一份。最终确定为烟台城市形象标识的作品，主办方还将给予一定的奖励并颁发证书。

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

　　摘要：作文能力是小学生语文能力的集中体现，写好作文，不仅是语文学科的需要，也是培养和提高学生素质的需要。为了切实提高教学质量，从根本上解决学生作文“难”的问题，用几点粗浅的做法，谈谈小学生作文能力的训练。

　　关键词：小学生；作文能力；形象思维

　　一、说写能力训练

　　新课标提出：“作文教学应遵循从说到写、由易到难、由简单到复杂、循序渐进、逐步提高的原则。”正因为如此，我采用了以下几点做法：

　　1.在识字教学中，对学生进行说写训练

　　字词是语言中的最小单位。识字是为了学句，学句是为了更好地理解字词。学字词又返回到句子中，看字词在句子中表达了什么意思，有什么感情色彩。最后再让学生用词说话、写话。这样既培养训练了学生的说写能力，又增强了学生对字词的记忆。

　　2.在看图作文中对学生进行说写训练

　　看图学文，对发展儿童的观察能力、提高文字的运用能力有着重要作用。看图、观察事物、说话、写话是小学生作文的初步训练。让学生把说话、写话训练当成“自我需要”，激发学生说和写的欲望。观察图时，先弄清图中表达的意思，再用几句话表达图意。教师加以适当引导，指导学生按照一定的顺序，完整、清楚地把图意说出来，然后再把说话内容写下来。这样能引起学生对事物的观察兴趣，增强小学生说话和写话的信心。

　　3.在朗读课文时对学生进行说写能力的训练

　　小学生特别是低年级学生正处在语言文字基础的重要阶段，正确理解字词内容和在词句中的感情色彩，都必须靠自己来体会，教师不能代替。如，在教学《小八路》一课时，我让学生在读中理解词句，体会课文中是怎样写小八路的外貌、神态的。启发学生由此及彼，展开想象，发展学生的思维能力。从小八路的身材，想到小八路作战勇敢、肯吃苦。从小八路坐在石头上看书的神态，想到小八路有上进心。在充分体会课文后，让学生观察班里一名同学，依照课文说出这个同学的外貌、神态等。说完后再把所说的话写下来，这样就使学生很快学会了人物的外貌描写。

　　二、形象思维能力训练

　　小学生的作文往往写不具体，其主要原因除了观察不够仔细外，更主要的是缺乏形象思维训练。

　　形象思维训练，主要表现在激发学生的想象，引导儿童展开联想。想把文章写得生动具体：除了对周围事物的观察外，还要在观察事物时展开丰富、合理的想象。有了丰富的联想和想象，写作文脑子里就能再现事物的形象，并能在记忆表象的基础上创造出种种形象，从而提高学生的写作能力。

　　总之，对学生作文能力的训练方法很多，在教学中有待我们大胆创新。

　　参考文献：

　　谭果群.试论如何提高小学生作文水平[J].才智，20xx（04）.

=========下一篇精选作文拓展推荐=========

“我”的形象_作文1000字_高三日记以及关于高中日记参考素材整理