关于自信的初中生日记500字 600字 900字 1000字_初中生日记

日期：09-18 作者：网友整理人气：1137我来评论

导读：　　篇一：　　自信的力量到底有多么的强大呢？其实有的人肯定会觉得别人总是告诉我我要自信，简直就跟告诉我你要好好学习，你要诚实，不能说谎……这类虚空的话一样的，本身就是的，在我们这个年龄谁会真正的热爱学习呢？就真的“沉.....

关于自信的初中生日记500字 600字 900字 1000字_初中生日记

　　篇一：

　　自信的力量到底有多么的强大呢？其实有的人肯定会觉得别人总是告诉我我要自信，简直就跟告诉我你要好好学习，你要诚实，不能说谎……这类虚空的话一样的，本身就是的，在我们这个年龄谁会真正的热爱学习呢？就真的“沉迷于学习，无法自拔”吗？不能说谎，这谁能做得到呢？有人就真的这么想，你让我自信，只不过是形式上给我鼓励罢了，但是，从现在开始，你可以对自信有一个新的了解，其实我也才知道自信的力量到底是有多么的强大。

　　首先自信可以给你勇气，那最贴切实际的话来说。在考试之前，你暗示自己“这次的考试对我来说肯定是小菜一碟，我肯定可以考上优秀的。”虽然这样的话听起来是有那么一点自恋，但暗示多了竟然就真的考出了一个好成绩。但是我也不知道这里面最深层的原因是什么？有可能是因为自信带给了你状态，状态这个东西也十分的神奇，因为你会发现你写题的时候思维特别的顺畅，不会像有时候停停顿顿。也可能是这种自我暗示是你自己把自己当做了一个很好的很好的学生，发挥出了平常所没有的潜能。

　　自信可以开发人的潜能，我们正常人只用了大脑容量的10%。要知道世界上最聪明的人比如爱因斯坦的潜能也只是比我们多开发了3%，爱因斯坦的大脑开发率也只是13%。人自身有无限大的潜能，我们所表现出来的也不只不过是冰山一角。如果你开发不了你的潜能，那就自信吧，它能帮助你很多。

　　自信的力量很强大，我们在平常的生活中要充满自信，这样我们的学习一定会步步高升。

　　篇二：

　　自信的力量很强大，我们在平常的生活中要充满自信，这样我们的学习一定会步步高升。

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========　　篇一：

　　时间匆匆流过，转眼间我们已经长大。期间，我们有过欢乐，有过失落，尝到了学习之路的坎坎坷坷，这就是因为我们并非尽善尽美，正所谓“人非圣贤，孰能无过。”可在这一路的坎坷中，我们并非一无所获，而是在过程中学会了如何去战胜困难。

　　在我们的求学路上，不会一帆风顺，但是我们必须相信自己。如果我们自己就认为自己不行，对自己失去信心，那我们就首先败给了自己。只有相信自己行，才能去大胆尝试。大科学家爱迪生在发明电灯过程中，屡次碰壁，屡次失败，但他就是凭着自信，一直没有放弃，最终为人类作出突出贡献。

　　是啊！在我们的探究路上，不会一帆风顺，一定会遇到风雨，但是我们必须相信自己行。相信自己行是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的态度。古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。正如爱迪生所说：“没有失败，只有离成功更近一步。”所以，我们要自信地迎接成功与失败，坚信“我能行。”

　　总之，自信之歌，回荡在个人的成长之中，自信是准确的自我定位和客观的自我评价。自信是遇到困难时永不低头的巨大精神力量。让我们在自信的鼓励下，在自己的人生中留下坚实的足迹。

　　篇二：

　　每个人的心中都隐藏着一项珍贵的东西，它是上帝给予的，上帝给了世界上的每一个人，关键就是看你怎么对待了。有的人他会好好的利用它，创出一片属于自己的天地；而有的人却只把它隐藏在心里，认为它是至高无上的宝贝，碰不得摸不得，以至临终还抱怨着上帝的不公。它――就是自信。

　　自信是一种勇气，一种动力，把你一步一步推向成功，成功又是多少人向往的字 600字 900字 1000字眼，而有的人却会与成功擦肩而过。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，它什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。

　　考试中的自信更是不可缺席的。上回考语文奥赛题时，妈妈对我的目标是10名之内，我面对着这个渴望而又不可及的数字 600字 900字 1000字，我想退缩，可自信却告诉我要勇敢的迎接挑战。有压力才会有动力，有动力才会有自信，而有自信才会有成功。在这次考试中，我终于取的了第6名的好成绩。我才知道，那串诱人的紫葡萄并不是尝不到的，也许我没有信心的话就取得不到这样的成绩，还会怪那串葡萄是酸的，而现在我吃到的葡萄却是津甜津甜的。

　　自信使我迈向成功，我相信，我是最棒的！

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　自信，是成功的基础；自信，是快乐的源泉；自信，更是得到赞美的舞台。

　　我是个腼腆的小男孩，在人多的地方，我常常会感到害怕、胆怯，特别是在课堂上被老师叫起来回答问题时，我更是紧张得不得了，满面通红，声音颤抖，两腿也开始发抖，同学们和老师的目光犹如利刃，向着我，好像我一回答错问题，嘲笑的利刃就向我飞来，所以我害怕回答问题，害怕在大家面前展示自己。每次上课，我都尽量避开老师的眼神，祈祷老师千万别注意我，千万别叫我。

　　虽然如此，但我仍然逃不了在课堂上发言。每当看到其他同学在课堂上滔滔不绝地发言，我的内心很是羡慕，我也想做个自信的孩子。

　　记得前两个星期的周末，我去上补习班。在做练习时，补习班的老师让我们每写一道题，就逐个报出答案，讲出解题思路。当时的我非常紧张，因为马上就到我讲题了。我的脸红得似个大苹果，心脏就感觉快要跳到地上了。我把头埋得低低的，老师还是叫到了我。我拖着沉重的身子，站了起来，小声地说着自己的解题思路，声音小的好像只有我才能听见。老师微笑着对我说：“能大声一点吗？我喜欢自信的孩子！”我沉思片刻，终于鼓起勇气用洪亮的声音大声地表达我的解题思路，说完，老师举起手对着我鼓起了掌，紧接着全班同学也跟着鼓掌为我的自信而加油！

　　下课了，我依然沉浸在掌声之中，此时的我仿佛变成了《冒险岛》里的一员，拥有自信勇敢的灵魂，就像书上写的一样：“要有自信、勇敢才能成功。” 所以，我想做个自信的孩子，让自己在自信中找到成功，让自己在自信中得到成长的快乐！

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　刚上小学时，我是一个极度内向的小女孩，成绩差，经常给同学当话柄，因此我从来都不爱抬起头看着老师讲课，更不爱在课堂上举手发言。

　　我的语文基础很差，每节语文课上，老师总会提问一些问题，但很少会点到坐在后排的我。记得那一节语文课，老师问了一个我不懂的问题，但班上的同学却争先恐后地举手，我想，反正我举手了老师也不会叫我的。受到了虚荣心的支配，我把右手轻轻地举起了。没想到，真的没想到，老师居然提问了我。缓缓地，我站直了，但却哑口无言，当众出丑，整班同学立刻哄堂大笑。

　　此事过后，我的心情一直都没有平伏下来，一直在思考那道可恶的题目。放学后，语文老师走到了我的身旁，轻轻的，用她那温馨而甜蜜的语言向我深入地解析了那道可爱的题目。她抚摸着我的头，语重心长地对我说：“文程，做人不能不懂装懂，这样是不会得到知识的，并且这会害了你自己。”我的脸红透了，很想找个洞砖进去，而且我还觉得自己将会受到一系列的批评。“你虽然成绩差，”她继续讲，“但你千万不要自卑，正所谓‘天生我才必有用’，以后的每节课里，每当我提问遇到你懂的你就举起你的右手，不懂就举左手，你懂的题目甚至可以举得比别人高，那我就知道应否叫你回答问题。”她的话使我深深受到了感动，并且以后就按她的话做了。

　　期中考试前夕，老师对我说：“这段时间里，你举右手的次数有33次，而左手却只有11次，希望你能在下半学期争取左手减少到5次。”我暗下决心，要在离期中考的这段时间里不举左手。从此，我宁可不吃饭不睡觉也要把不懂的问题搞清楚，搞明白。期中考试我考了全班的第一名，并且语文是全年级的第三，语文老师感到十分欣慰，激动地对我说：“你终于都不举左手啦！”她紧紧的搂着我，再一次的，郑重地对我说：“你，终于都不举左手了。”

　　从那以后，我不再低着头了，我用我的努力，我的优点取得了同学与老师的认同，成为了班级中最耀眼的星星。我明白了老师的用心良苦，她是想让我超越自己，换只手举高自己的自信，赢自己一把！老师，I Love You！

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　自律与自信

　　自律与自信能扯到一起吗?可以的，而且自律与自信相辅相成。

　　自律，自我约束，不放纵自己的欲望;自信，相信自己能行。平时多约束自己，让精力时间用在正当的事情上，比如知识的学习，比如能力的积累，比如素质的提升，比如智慧的沉淀……这样做多了，当然在看问题、搜集信息、处理问题、拓展空间、定力、执行力、判断力上会有卓越的表现，自信也就随之而来了。

　　比如，同样是休闲的时候，如果一直睡懒觉，甚至为了玩游戏而通宵不眠，结果肯定是昏头昏脑、疲惫不堪。而如果能够克制一下惰性、玩心，规律作息，起来读读书、看看景、与朋友交流交流人生、前途，结果肯定会大不一样。

　　许多时候，被动都缘于自律的不够。遇事喜欢推卸责任，喜欢迁怒于人，喜欢敷衍了事，喜欢自以为是，都容易埋下隐患。而不能控制自己的感情，一味妇人之仁，一味菩萨心肠，结果也可能被人算计。而一旦真正负起责任，真正做到对事不对人、不一味迁就、退让，前途与方向会清晰，而前进的步伐也会格外有力。

　　是的，悦纳其实也是一种自律，克服掉原始的嫉妒与虚荣，将心比心的为之高兴，而收获的是后来的问心无愧，是遇事的理直气壮，是福往者福来的回馈，自信便水到渠成了。

　　一个能够战胜原始冲动的人，也就是能够做到自律，比如愤怒，比如动心，比如失落，比如自卑，比如狂傲……那他就是强者，就是可以做出超凡脱俗之事的人。古人谓之“自胜者强”。

　　成人不自在，自在不成人--不自在正是自律时的体验，因为不能随心所欲，因为需要顾全大局。而“成人”则是步入高层次、高境界的象征，登高望远，此时的自信也是可以想见的。

　　如果说自律是手段，那自信就是目的;如果说自律是过程，那自信就是过程中最美好的体验;如果说自律是成长、成熟的象征，那自信就是其副产品;如果说自律是加固车轮的螺丝，那自信就是风驰电掣的体验。

　　自律自强进步

　　自律，自强，进步这是我们班不久前定的班训。在我看来班组任定下这条班训费了不少心思。所以我要细细品读，慢慢琢磨。

　　先说自律吧!我想老师希望我们能够在没有人监督自己的情况下，通过自己来要求自己，变被动为主动，自觉遵守规章制度。而自强，则是希望我们能够坚强，在哪里摔倒，从哪爬起。进步，每天进步一点点，从而体现出我们这个集体，向着目标，希望前进!

　　细细品读，慢慢琢磨，过后才真正明白老师的用意，原来，这六个在别人眼中看似普通的在不过的子却蕴藏着这么深的意义，这包含了班主任对我们的一片苦心!

　　扬起自信的风帆踏上自律的航船

　　如果把人生比作漫漫航程，那么人就是一条条船，而理想就是船的方向。理想是一个人前进的动力，是一个人成功的必要条件，因此，我们要扬起理想的风帆，这样才能到达成功的彼岸。

　　一个建筑工地上有三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们在干什么，第一个人没好气的说：“没看见吗?在砌墙!”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他笑得很灿烂地说：“我们正在建设一个城市。”十年过去了，第一个人在另一个工地上砌墙，第二个人坐在办公室里面画图纸，他成了工程师，第三个人呢，他则成了前两个人的老板。

　　三个人，对一个问题的三种回答，展现了他们不同的人生理想，最终，他们的理想决定了他们的命运。应该说理想是一个人理想的源泉，精神上的支柱。每当你懈怠，懒惰的时候，理想就会有如清晨叫早的闹钟，将你从睡梦中叫醒;每当你感到疲惫，步履沉重的时候，理想就像沙漠之中的绿洲，让你看到希望，每当你遇到挫折，心情沮丧的时候，理想又如破晓的朝日，驱散满天的阴霾。所以，清扬起风帆，志当存高远.

　　人生的目标和理想是需要提升的，在不断实现目标的同时不断踏上新的更远的征程。生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标，更在于不断提升自己的目标。所以，请扬起风帆，不断提升自己的目标。

　　朋友们，请扬起理想的风帆，让我们一起呼吸着催人奋进的空气，沐浴着改革开放的阳光，为实现理想，付出双倍的汗水，我们要有刻苦学习的毅力，有勇于进取的勇气，有百折不挠的决心，更要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念。

　　自信，自立，自强

　　自信、自立、自强是人生中最耀眼的三盏明灯。

　　自信，可以让我们随时随地的拥有一种健康、积极的心态;自立，让我们学会独立，不再过分地依赖父母;自强，让我们努力向上，发愤图强，勇敢闯出属于自己的一片天地。可以说，这三盏明灯，照耀着我们长大、成才，照耀着我们走向未知且充满坎坷的人生之路。

　　有些人也许一生也无法做到这三点，而韩愈却做到了。唐朝著名的文学家韩愈，相信大家都不陌生吧!他虽然出生于官宦之家，但他的父母却并没有为他用权力铺好一条阳光大道。他一连经过数次科举考试都落榜了，但他就像一只在逆境中的小强，挺过了生活中的每一个坎坷与挫折。正是由于他对自己充满自信，从不放弃自己，独立、不依赖家庭势力，发愤图强，最终凭着自身的不懈努力成为了一代文豪，与苏轼等人被后人并称为“唐宋八大家”。

　　相比韩愈，蜀汉后主刘禅可就幸运多了，但身为“富二代”的他并没有继承他父亲刘备的一些良好品德。他在位期间宠信宦臣，整天只顾吃喝享乐。哎，虎父何以有此犬子呀。由于刘禅统治腐败，没有自立、自强的奋斗精神，最终他的国家被曹魏所灭。

　　巴金曾说过：“不经过本身的努力，就永远达不到自己的目的。”所以我们不要做下一个“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自强，才能使自己的人生更加灿烂。

　　我自律,我自信,我能行

　　作为21世纪的中学生，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的中学生。

　　文明——它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要集行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明健康的中学生，做合格的社会主义接班人。

　　争做文明中学生，首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。为你知道吗，你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的：如果我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。也只有这样，我们才会向文明中学生的标准更进一步。

　　其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了这个中学生的文明程度。因此，在日常生活中，作为中学生的你行为一定要规范，要时时刻刻做文明事，说文明话，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。

　　对于文明的中学生来说，仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念——面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。这难道仅仅是行为的不文明所造成的?不，我想不是的。作为中学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于中学生来说，文明是必不可少的。为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污秽之事。

　　文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好，让我们大家一起行动起来，争做一名文明的中学生

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　小爱因斯坦望着愠怒的老师，不慌不忙举起两只粗陋的小板凳，解释着：“这是我第一次做的;这是我第二次做的……刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不使人满意，但总比着两只强一些。”

　　这个熟悉的故事，我们一读过不止一遍了。可是如果轮到你我，我们会怎样回答老师的询问呢?

　　涨红了脸，用低低的声音说：“这可是我做的第三只了……我费了很大的劲，已经尽了最大的努力了……”或者干脆垂下脑袋，把关于前两只更蹩脚的凳子的事儿咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，为什么我不能像小伙伴们那样做出讨人喜欢的东西来呢?”于是，我们就开始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。

　　可小爱因斯坦那时说：“虽然它还不使人满意，但总比着两只强一些!”

　　那意思就是说：“我没有什么可难为情的，你看我做了三次，已做出了努力;并且每次都取得了进步，虽然进步是很微小的。”

　　这不能不算自信啊!

　　坦然，诚实，毫不自惭形秽——把自己走每一步路，每一次成功和失败都认真地放在世人面前，不加掩饰也不作夸大，清楚地看到自己的成绩和不足，热情鼓励自己继续前进。这种精神我们是非常需要的。

　　面对着爱因斯坦的“第三次只凳子”，任何实实在在做事的人，都没有妄自菲薄的理由，没有自惭形秽的理由，没有不热情奋斗和勇往直前的理由。

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　放学。

　　走出校门，脚下踏看灰白的瓷砖，肩上扛着的不止有沉重的书包，还有巨大的力，就连迎面吹来的风好像也对我冷嘲热讽似的，感觉十分的不自在，似乎失去了什么。

　　发下来的语文试卷我只考了84分，同学们也对我爱搭不理的，仿佛是在心底歧视我一样。

　　突然，有一只纤细的手垂落在了我的肩上，我猛地抬头一看，一张有些许皱纹的脸，棕色的头发，扎的高高的，显得有些霸气，原来是语文老师。

　　老师蹲了下来，面带微笑地望着我，说：“唉，这次考试你虽然没考好，但下次还可以努力呀，不要灰心，也希望你能恢复以往的自信，不要去惧怕，去散发自我的光芒吧！重捡自信，期待你下次能考个好成绩。”听完老师说的话，我顿时从阴影里面走出来了。我更是如出了笼子的乌，激情四溢。顿时之间，我只想回家好好学习争取下回考个好成绩。

　　更加惊奇的是，脚下踏着的瓷砖也不再是灰白的。肩上扛着的书包也不再那么沉重，压力也消失了，迎面吹来的风也不再冷嘲热讽，心情也好了很多。

　　天空，晴朗。

　　微风，凉爽。

　　自信，重拾。

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

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