高三议论文 :珍视生命，让生命闪光2000字_高三议论文作文及关于写类似话题的文章精选合集

日期：08-30 作者：网友整理人气：4607我来评论

导读：　　前不久，我刚回家，就听说本村有位年仅23岁的小学女教师忽地自尽了，令我惊诧不已。几天之后，又听说本村有位20岁女孩投河而死，让我震惊之余又百思不得其解。究其原因，前者是情感受挫，后者据说是不小心碰坏了教室玻璃，加上经.....

高三议论文 :珍视生命，让生命闪光2000字_高三议论文作文及关于写类似话题的文章精选合集

　　前不久，我刚回家，就听说本村有位年仅23岁的小学女教师忽地自尽了，令我惊诧不已。几天之后，又听说本村有位20岁女孩投河而死，让我震惊之余又百思不得其解。究其原因，前者是情感受挫，后者据说是不小心碰坏了教室玻璃，加上经济拮据，父亲不肯出资照价赔偿，因而辍学在家，无所事事，又逢邻居一名同龄女孩在外地打工归来挣了不少钱将高楼盖起，相比之下，一向成绩斐然而又不能念书的自己仿佛百无一用，生活压力过重，致使其自寻短见。

　　花样般的年华还未真正品味到人生的意义，就这样结束了自己年轻而又宝贵的生命，这是何苦呢？

　　本村女孩将生命看得轻如鸿毛，与遭受震灾重创的求生者相形见绌。

　　20xx年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级特大地震，截至5月24日12时，遇难人数已达60560人，这么多人没有一个不想好好活着。假若他们还能活着，定会与震灾抗争到底。还有数以万计被废墟掩埋的求生者正待救援。

　　其中，创造生命奇迹的也不乏其人。例如，四川某市一位53岁的中年男子和彭州的一位61岁老妪被废墟掩埋分别长达160多小时和196小时。前者凭吮地面水，后者靠食烂菜叶来维持生命，终被获救。又有一名女生，腿被压断，皮骨仅有一丝相连，为了逃生，她狠下心，举起石块遂将皮骨砸断。还有一位男子和其老母双双用臂弯和身体保护着仅有三个月大的婴儿，自己却被瓦砾活活砸死。这样的事例举不胜举。他们都创造了生命奇迹，奇迹所以会发生，皆因他们心中都有一种强烈的求生欲望或让别人生还的夙愿。

　　他们的顽强求生，让我明白了一个道理：活着真好，生者就该好好地活着。

　　怎样活着，生命才富有意义呢？

　　要解答这一问题，首先请问，你有悲悯之心吗？

　　“20xx年5月19日――5月21日，国家降半旗，深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞。这一刻，山河齐哀，举国同悲；这一刻，国旗缓缓而降，生命的尊严冉冉升起；这一刻，为我们的民族凝聚生的力量。”

　　美联社评论说：“这是中国现代第一次为除国家领导而外的人进行全国性哀悼。”

　　不仅如此，温家宝总理亲赴绵阳九州体育馆看望受灾群众时就一直强调：“抢救人的生命是我们这次救灾工作的重中之重，只要有一线希望，我们就尽百倍努力，决不会放松。”

　　这充分体现了国家领导以人为本、情系民生、珍视生命的治国理念和悲悯情怀。当全国人民为地震罹难者默哀时，有句留言写得好：“就是这短短的3分钟，我们什么都不想做，只想哭。”哭是对逝者的哀思，更是发自肺腑的悲悯情素的表达。没有这种情感，生命何谈富有意义？否则，生命只能在自私无情的岁月里虚度殆尽。

　　本村女孩有这种悲悯之心吗？如果有，她们就不会不考虑自己撒手人寰之后，父母是何等的悲痛欲绝！父母含辛茹苦将自己抚养成人，而自己还未尽丝毫孝道就抛弃他们而去，难道不残忍吗？年迈的双亲难道能安享晚年和欢度余生吗？

　　无独有偶，在我校5月19日下午举行的默哀仪式中，有的学生却东张西望、窃窃私语，这难道是富有悲悯之心的表现吗？

　　再请问，你有感恩之心吗？

　　记得震灾中的一名小女孩被废墟掩埋长达八小时后才被发现，当记者询问她的境况时，她却从容淡定地说：“我活着，我很快乐”。

　　她为什么快乐呢？她的好些同学都被震灾夺取了生命，生还者寥寥无几。此时此刻，活着本身就是一种奢望。上天让她活下来，她怎能不心存感恩、快乐无比呢？然而，令人匪夷所思的是，本村女孩却白白丢弃了对生的渴望，她自以为脱离了人间苦海，升入了极乐天堂，殊不知自己却早已背负起忘恩负义的骂名。

　　那么，究竟该如何知恩图报呢？

　　当你面临死亡威胁而又求生心切时，生活中的锱铢必较、恩怨情仇、钱财别墅都早已化为过眼烟云。当你有幸存活下来时，就知道该如何怀揣感恩之心为人处世了。那时，你的不满情绪或满腹牢骚定会大大减少以至于烟消云散。此时你就应当对自己说，我要怀着一颗感恩的心，好好活着。

　　又请问，当你遭受不幸时，你对生活抱有坚定的信念吗？

　　试想一下，被废墟掩埋长达160多小时甚或196小时的人尚且活着，其求生的信念是何等坚定！再比如，全国人民在沉痛悼念“5.12”大地震遇难者期间，好多国人举起了“坚强中国坚强汶川”，“中国加油汶川挺住”的条幅，这充分反映了国人的坚定信念：在党中央和国务院的坚强领导下，只要我们万众一心，共渡难关，就一定能夺取抗震救灾的全面胜利。

　　故而，当你在生活中无论遇到什么样的困难或挫折，哪怕仅有一线生机，你都不能像本村女孩那样自我放弃，因为坚定的信念是夺取胜利的不二法门。而本村女孩内心受挫力极弱，稍遇一丁点芝麻绿豆大的困难挫折就舍弃生命，着实令人哀叹惋惜。她们顶不住来自外界生活的重压，归根结底是战胜困境的信念在其心中早已荡然无存，是她们主动放弃了生的希望，甘愿走向沉沦和毁灭。她们在毁灭自身肉体的同时，也毁灭了亲人的希望。

　　我还想问，你有爱心和善举吗？

　　“地陷天不塌，大灾有大爱。当特大地震发生时，全国人民众志成城和海外人士一道，纷纷捐款捐物，截至5月24日12时，捐赠款物高达261.01亿元。全国人民和海外人士以各种方式都在用爱心抚慰创伤，用真情凝聚希望。”

　　记得在重庆卫视“抗震救灾大爱行动《孩子不哭》”节目义演中，有一首诗写得好：“妈妈别担忧，天堂的路有些挤，有很多同学朋友，我们说不哭。哪一个人的妈妈都是我们的妈妈，哪一个孩子都是妈妈的孩子，没有我的日子，你把爱给活着的孩子吧。妈妈，你别哭，泪光照亮不了我们的路，让我们自己慢慢地走。妈妈，我会记住你和爸爸的模样，记住我们的约定：来生一起走。”

　　大爱之情在这一刻得到升华。

　　又比如德阳的一位老师“他张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！而他却被钢筋水泥掩埋，后脑被楼板砸得深凹下去。”他就是震灾中的英雄谭千秋老师。

　　大爱之魂在这一瞬间被展示得入木三分。

　　还记得，在5月18日下午我校隆重举行的“抗震救灾奉献爱心捐款仪式”中，全体师生和其他工作人员纷纷慷慨解囊，捐款数额达10624元。还有那些电视上不留名靠捡破烂捐善款给灾区的人们。这样的感人事例不胜枚举。这些人的行为又怎能不是充满爱心的善举呢？然而，在我校前几天刚刚举行的默哀仪式中，正当惠校长声泪俱下地诵读其悼念长诗而又突遭话筒断电时，一部分学生却骤然哄笑，这种行为难道是富有爱心的善举吗？

　　诚然，善举在我们日常生活中无处不在。譬如，当你违反了纪律时，你翻然悔悟了吗？当你与周围的人发生摩擦时，你一笑置之了吗？当你的学习成绩逐渐下滑时，你认真反省了吗？当他人身处逆境需要帮助时，你伸手援助了吗？而这样的善举不一而足。

　　总之，我们要胸怀悲悯之心、感恩之心、大爱之心，为了某一坚定的信念好好地活着。我们要好好珍视和充分利用上天赋予我们的生命去做很多很多有意义的事。惟有如此，我们的人生才会丰富多彩，我们的生命才会像夜明珠一样璀璨夺目、熠熠闪光！

　　陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎

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　　花样般的年华还未真正品味到人生的意义，就这样结束了自己年轻而又宝贵的生命，这是何苦呢？

　　本村女孩将生命看得轻如鸿毛，与遭受震灾重创的求生者相形见绌。

　　xx年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级特大地震，截至5月24日12时，遇难人数已达60560人，这么多人没有一个不想好好活着。假若他们还能活着，定会与震灾抗争到底。还有数以万计被废墟掩埋的求生者正待救援。

　　他们的顽强求生，让我明白了一个道理：活着真好，生者就该好好地活着。

　　怎样活着，生命才富有意义呢？

　　要解答这一问题，首先请问，你有悲悯之心吗？

　　“xx年5月19日——5月21日，国家降半旗，深切哀悼四川汶川大地震遇难同胞。这一刻，山河齐哀，举国同悲；这一刻，国旗缓缓而降，生命的尊严冉冉升起；这一刻，为我们的民族凝聚生的力量。”

　　美联社评论说：“这是中国现代史上第一次为除国家领导而外的人进行全国性哀悼。”

　　不仅如此，总理亲赴绵阳九州体育馆看望受灾群众时就一直强调：“抢救人的生命是我们这次救灾工作的重中之重，只要有一线希望，我们就尽百倍努力，决不会放松。”

　　无独有偶，在我校5月19日下午举行的默哀仪式中，有的学生却东张西望、窃窃私语，这难道是富有悲悯之心的表现吗？

　　再请问，你有感恩之心吗？

　　记得震灾中的一名小女孩被废墟掩埋长达八小时后才被发现，当询问她的境况时，她却从容淡定地说：“我活着，我很快乐”。

　　那么，究竟该如何知恩图报呢？

　　又请问，当你遭受不幸时，你对生活抱有坚定的信念吗？

　　我还想问，你有爱心和善举吗？

　　大爱之情在这一刻得到升华。

　　大爱之魂在这一瞬间被展示得入木三分。

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　　阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉，是让候鸟归来的温柔之动力，是让积雪化作春水的轻快之交响。大千世界，处处有阳光，我用我的双眼发现阳光，用双手承接阳光，用心灵汲取从这世界上如涓涓溪流渗淌出的阳光。有时候，总感觉，泛黄的往事也该拿出来晒晒太阳。

　　记忆中的那天，同往常一样，阳光还在普照着万物。春风和煦，花香扑鼻。只是在这惬意的天气里我丝毫没察觉到接下来发生的事情。刚回到家，便于母亲发生激烈的争吵。

　　母亲放下手中正忙着的活，抬起头来对我愤怒的吼着:"谁让你把那钱给用了，怎么不拿自己的钱去买。" 听到母亲的话，我是既伤心又生气，一脸哭腔的跟她吵道：“怎么了，宁愿给别人的孩子用，都不愿给我用，怎么能这样偏心!”“哐”的一声，我使劲推开房门，气冲冲的走进房门，仿佛和母亲进入两个世界，但空气中依然弥漫着浓浓的火药味。靠在床边，想着发生的事情，越想越气愤，始终压不住内心的怒火。

　　争吵如烈日，炙烤内心，焦躁不安。

　　那周学校接到一个通知，说是桐木一所学校的一位学生患有白血病，希望每位同学能献点爱心，为患者捐点款。回到家我将这件事告诉了母亲，母亲似乎对这件事很感兴趣，不停的追问着：“那孩子多大了啊，叫啥名字，在那住着……”我不耐烦的对母亲说道：“哎呀，我也不太清楚，好烦人啊。”母亲听我这样说便也没有再问了，只是紧锁着眉头，叹息了几声。星期日我刚收拾好书包，母亲就走到我身边，从兜里缓缓地掏出了五十元钱，一脸严肃地对我说：“这是捐款的钱，拿好啊!”一边又把生活费给了我。当时我就很纳闷，平日母亲的记忆那么差今天怎么如此好?

　　今天的母亲如一缕和暖的阳光，让我非常舒心。我满意的笑了一下，愉快的出门去了。

　　晚上上自习取书时不小心把计算器给摔坏了，想着明天的数学测试没有计算器我肯定会考砸，在焦急之中，我就把那用来捐款的钱拿出了二十元去买了个计算器，只将三十元钱捐了出去。我心想母亲知道了不会怪我的，但没有想到母亲会和我这样大动干戈，我也始终不理解母亲为什么会这样做，她对我也没有这样大方过。

　　母亲对我的“苛刻”，不止一次。那次，学校组织每个班级定课外书籍，我们班是采取自愿的，但大多数都定了。我问母亲要订书的钱，母亲却态度坚定的说：“不定，你那么多课本都看不过来，还定课外书，能省则省”!那语气仿佛没有商量的余地。

　　想着发生的每一件事，心情越来越糟，感觉好像是受了天大的委屈。我和母亲也一直在冷战着，见面了都保持沉默。到了晚上母亲终于耐不住性子了，主动做到我身边，和中午时判若两人，微笑着温和的对我说：“不是我对你太苛刻，而是做人要有爱心。关键的时候你帮了别人，在你有需要的时候就会有福报的……”是的，我们做不了太阳，因为要努力的成为一束光，以自己的最大能力去帮助需要帮助的人，去温暖他们。听完母亲的这些话，我突然感觉到自己是多么的自私，同时又是多麽的幸福。也从来没有感觉到母亲这么高大过。有时候少年的成长，只有那么一瞬，那一瞬间宛如晨曦里的第一缕光，使人瞬时清醒，片刻长大。

　　阳光总是一如既往的给予世界以温暖与光芒，虽然我不知道在我走过的十几年时光里，那日的阳光是最温暖的，最舒适的。但是我却知道，今晚我心中掠过一缕最明媚的阳光。

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　　人生只有一次，一个人也只能选择生命的一种绽放，或缤纷多彩，或平庸一生，其实自一种生命都可以是美丽的，因为那时真真实实走过的路，与其火灾虚幻的假象里，不如醒来抓住生命的动力，勇往直前。

　　生命这么珍贵，又易碎，所以我们需要好好把握，有些人说，生命是我们自己的，是我应当去选择生与死的。有些人说，你的生命是我给予的，我可以决定你的生死。我觉得说得都对，生是我们不能决定的，因为一个人的生，往往是赋予了很多，也有自己并不情愿的意义，但是一个人生了下来，就有去选择的权利，是别人不能强求的，也不能随意剥夺这个权利。但是想一想，即使这样，世间的意外太多了，一个不经意就有可能失去美好的人生。

　　所以我们的什么是需要珍惜，不能留有遗憾的。把握什么，让生命活出精彩，尽自己最大努力活出精彩，活出努力。然而这个世上没有什么最令人绝望的事情，因为最大的困难拥有在后面，我们没必要畏惧，畏惧死亡，因为永远会有人记住你，能在有限的生活中让无穷的人记住你。

　　让生命飘出幽香。

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　　通辽市实验小学赵晓慧

　　爱的事业，是天底下最美丽的事业，因为她用真诚的爱来装扮，胜过沉鱼落雁，赛过闭月羞花；爱的事业是世界上最光辉的事业，因为她用炽热的爱点燃，胜过纯青炉火，可媲美朝阳灿烂；爱的事业是人世间最善良的事业，因为她用赤子的爱为良心，胜过千篇论著，超过万卷箴言。你若问，谁在从事着这样伟大的事业？我的回答是：人民教师！

　　很高兴我能成为一名人民教师。今天，我能代表教体系统参加这次演讲比赛，感到非常荣幸。我演讲的题目是“让生命在爱的事业中灵动闪光”。

　　众所周知，20xx年是不平凡的一年，回首过去的一年，中国经历了太多的悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步、经济危机等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界交出了一份满意的答卷。一年来，我们每一个中国人都成长并收获着，在灾难中我们学会了坚强，懂得了感恩；在奥林匹克精神下，我们学会了拼搏，实现了超越。

　　在祖国高度繁荣发展的今天，通辽市委市政府，已把教育、科技、文化、体育等社会事业与经济发展摆在同等重要的位置，倾注更多感情，投入更多精力。作为教育工作者，我感到教师的身上已肩负着神圣的责任：科学发展，以人为本。我以一个普通教师的身份传达对科学发展观最朴素的理解，那就是，发展呼唤人性美，发展需要人性美。

　　疾风知劲草，板荡识忠臣,在抗震救灾过程中，我们教育界同样收获了一种宝贵的精神，我们发现，在这个平凡的岗位上奋斗的平凡的人们，其实遍地英雄，在这些人中，有家喻户晓的双臂护住4名学生的谭千秋老师；有救出学生永失爱女的刘宁老师；有双臂紧护孩子，救得学生而永远的离我们而去的张米亚老师，我的老师们，他们用自己的血肉之躯，尽写着师道的伟大，尽释着人性的光辉。在那一刻，我们的教师，正是用他们“爱的灵魂”筑建起一座座“为人师表”的丰碑！我作为教师因他们而感到骄傲！

　　虽然我们没有亲自到灾区去支援，但是，我们的心情可昭日月。我们每一位老师为支援灾区人民尽其所能，并且时刻关注着他们。就在这场灾难还没有平息的时候，教育局的王欣欣局长和其他几位领导，亲自把灾区的一个名叫张雨涵的小女孩送到我们学校，还亲自把她送到了班级。王局长的工作是忙上加忙，但他对灾区儿童的关心却给我们树立了榜样！还记得当时王局长摸着另一小男孩的头，对雨涵说让她把这当成自己的家！有困难就说，这里的每一个人都会帮助她的。是的，每一个人。这个小女孩，把我们大家的心连在了一起，我们都想把手伸向她。我们发现，小雨涵刚来时并不爱与人交流，总是沉默寡言，面露惧色。从她那恐慌的眼神中，我们似乎看到房屋瞬间的倒塌，瓦砾到处乱飞，似乎看到了他瞬间失去了的亲人的那种无助。这让每一个看了她的人都倍感心疼。都说，时间能够抚平伤痛，我想除了时间以外，恐怕，就只有爱了。爱是阳光，爱是雨露，没有人能阻挡爱的脚步！在接下来的日子里，学校里一下子热闹起来。学校的领导、老师，给予了她无微不至的关怀。有的从工资里直接拿出了几百元，有的从家里给孩子拿来了很多日常用品；学生们也受到老师的感染，争相帮助她。有时下课了围着她说话，有时拉着她到外面去游玩。许多社会人士和家长听说了，都纷纷赶来，捐赠了大量的钱和物。局里的领导也曾多次慰问，给他最大的帮助。人间有真情，天地也动容。小雨涵的性格渐渐活泼起来了，课上，能听到她宏亮的声音，课下，能听到她清脆的笑声。这一幕幕，构成了一幅温馨的画面，画面中有亲情、有关怀、有感动，是那般甜蜜、幸福。这就是------爱的力量。

　　爱，是教育的主题，没有爱便没有教育。教育之有爱，如山岳之有巍峨，江海之下百川，花草之溢芳香，天道行之有常！因为温暖的阳光有爱，所以才有“万物生光辉”的蓬勃，因为和煦的东风有爱，所以才有“千树万树梨花开”的绚烂，因为淋漓的雨有爱，所以才有“谁执彩练当空舞”的壮丽，因为教师有爱，所以才有桃李满天下，栋梁立乾坤的豪迈。在我们的教师队伍中，昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，今有103个孩子的衣食教师石青华，昔有对教与学的方式呕心沥血并卓有见术的李秉德，今有扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬，他们在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

　　我是科区明仁一名普通的教师，在学校里，我们可亲可敬的老师们，也以实际行动，表达对教育的挚爱和执着：有言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，带病坚持工作，为了学生耽误了最佳手术时间致使病情加重的张丽华老师。有一生埋头耕耘，不求回报的老师；有已经到了内退年龄，但仍在学校甘做老黄牛，工作在教学的一线的老师；也有为了辅导学生，无暇顾及自己亲人的党员教师。众所周知,在05、06、07连续三年的全市语数双科知识竞赛中，我校获得了三连冠，但是你可知道这成绩的背后,凝聚着老师们多少汗水.。我校的李春华老师，在丈夫要动心脏手术的时候，依然对学生负责到底、陪在学生身边。记得那是，李老师正在领学生进行紧张的复习，因为科区的双科竞赛迫在眉睫。可就在这时，他的丈夫却因心脏病突发而住进了医院，医生告诉李老师，他的丈夫必须马上转院去北京，并且要立即进行手术，即使是这样，生命依然受到威胁。心脏病啊，不同于其它疾病，这种病一旦上了手术台，似乎就是命悬一线，危在旦夕。在这种情况下，李老师看到那一张张如花的笑魇，望着那一双双渴求的眼睛，她毫不犹豫地决定先不去北京，她要与学生一起共渡难关。这是何等的伟大，是什么样的奉献啊！就在手术的当天，她才坐飞机去了北京，看望丈夫，在得知丈夫手术成功的消息后，在丈夫还没有脱离危险期的时候，就马不停蹄地往回赶。从她发红的眼眶里，我们看到了她对丈夫的歉疚，在她憔悴的面容中，我们感受到了她对学生的负责，对事业的热爱。功夫不负有心人，在李老师以及像李老师一样的毕业班教师的细心指导下，我们明仁小学，最终取得了优异的成绩。她们用爱心、用责任用奉献，诠释了什么才是共产党员，什么才是优秀教师。在我们学校，这样兢兢业业、无私奉献的老师太多太多了！他们为了教育的发展，绽放青春的笑容、挥洒青春的汗水，无怨无悔！我感谢身边的每个人给我带来的感动,更给我挑战自我、勇于超越的力量。“历尽艰辛终不悔，此生只为孺子牛”。我希望有一天，我也能他们中的一个，即使为此付出青春年华，我也无怨无悔。我的生命即将在教育事业中绽放。

　　将爱的事业进行到底吧，这是科尔沁雄鹰对草原的眷恋，这是萨日朗花盛开的春天，这是科尔沁大地升起的七彩光环。

　　将爱的事业进行到底吧，这是长江黄河奔腾的深沉呼唤，这是喜马拉雅屹立的峥峥誓言，这是长城故宫筑起的雄浑诗篇。

　　将爱的事业进行到底吧！时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为教育工作者，我们会以百倍的信心，创造的热情，投入到具体而平凡的工作中去，让我们的生命在爱的教育中闪光！

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　　我们不能过分地陶醉于征服大自然的胜利之中，对于这样的胜利，大自然都会对我们有所“回报”。近年来，沙尘暴、泥石流、地震等一系列自然灾害频发。现在地球正发生着翻天覆地的变化：绿色植被正在大量地减少，山坡上一截又一截的木桩裸露在那，惨不忍睹。大量的昆虫以及大型动物纷纷死亡、频临灭绝。空气愈发浑浊，压抑得人烦闷焦躁。我的家乡也在经受着垃圾的“洗礼”。

　　那里，曾经有一条清澈见底的小河，成群结队的小鱼在河中尽情玩耍。晚上，闪烁的灯火为小河增添了几分光彩，波光粼粼的河面上如同铺了一层薄薄的纱衣。清晨，河面上泛着朝阳的艳彩。清新怡人的空气让人心旷神怡。那水里的沙石似乎有些什么，哦，是正在甜美入睡的小鱼！那优美的姿势如天仙下凡一般惊艳动人。可是，经过了人们无数次的“摧残”之后，如今，垃圾堆满了小河的底部。塑料瓶、垃圾袋、金属棒等各种各样的东西都有。一只一只脸色发青的小鱼，好像在用无辜的眼神看着我，翻着小白肚皮。水中泛起一股邪恶的腐臭味，让人愈发烦闷，难以承受。漆黑中带了一分墨绿色，显得十分恶心。这让我们难以接受。是什么使它们变成了这般模样？是什么让它们置于死亡之中？是垃圾，是人类邪恶的魔爪，贪婪的人心！

　　一切事物在出自造物主之手的时候是完美的，一切事物到了人类手中都变坏了。人类之手虽然邪恶，但我们有一颗擅于改造的心。让我们一起保护环境吧。没有一个清洁的环境，再优越的生活条件也毫无意义，莫让生命的绿色蒙尘！

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　　睁开你的的眼睛，看这世界，你会发觉一切充满温馨。我们沐浴着阳光，在多彩的校园中接受思想的洗礼与人格的熏陶；我们头顶着蓝天，在广阔的大地上放飞高远的理想与美好的追求。是生命，是生命让我们可以看到、听到、想到、做到，是生命让我们能够对这世界上的一切有所感悟、有所体会。

　　身为学子，我们自然有我们的使命，我们要让生命旺盛在学习中，蓬勃在进步中。当它充分体现活力时，我们更不应忘记为它提供一份最起码的，也是最重要的安全保障。

　　同学们，当你们披星戴月地奔波于家与学校之间时，你可曾想过，我们的生命接受了多少次考验，我们的身边又暗藏了多少危险？当你在横穿马路时，应当走人行横道、注意红绿灯；假如你在路上被勒索钱物，首先不要惊慌，要沉着冷静，记住他的相貌特征，及时呼救或拨打“110”，事后应告诉家长报警，采取果断措施；如果同学之间产生纠纷，应当妥善解决，千万不要动之干戈大打出手，有的甚至纠集社会不法分子参与，致人伤残、触犯刑法，造成恶劣的后果。没有人希望遭遇不幸，然而，对于我们所无法控制的事，我们要时刻做好万全准备，与那威胁生命的罪恶斗争到底！为了明天的太阳，为了父母的微笑，更为了自己的幸福，同学们，请珍爱生命！

　　比起博大的宇宙，我们虽然显得那样微不足道，但生命的力量却是巨大的，它值得我们敬重和呵护。让我们从此时此刻起，从一点一滴中，用我们的智慧与力量，把生命推向那生生不息的永恒！

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