爱吹泡泡的青蛙_作文700字_高三议论散文以及关于类似说明文题材的作文

日期：09-04 作者：网友整理人气：6516我来评论

导读：　　动物世界谁都知道，小青蛙是最爱吃口香糖的。喔，别乱说，其实，他不是最爱吃口香糖，只是特别喜欢吹泡泡，所以，他才爱吃口香糖。　　这是真的，小青蛙的好朋友小蜻蜓，经常和小青蛙一块在田间联合作战，捕杀害虫，保卫庄稼。他们一个.....

爱吹泡泡的青蛙_作文700字_高三议论散文以及关于类似说明文题材的作文

　　动物世界谁都知道，小青蛙是最爱吃口香糖的。喔，别乱说，其实，他不是最爱吃口香糖，只是特别喜欢吹泡泡，所以，他才爱吃口香糖。

　　这是真的，小青蛙的好朋友小蜻蜓，经常和小青蛙一块在田间联合作战，捕杀害虫，保卫庄稼。他们一个空战，一个陆战，真像一组联合舰队。他们累了，需要休息的时候，小蜻蜓就在禾苗叶子上倒立着长尾巴，而小青蛙呢?就躲到稻田密密的禾苗丛里嚼口香糖去了。嚼到一定的时候，他就开始玩吹泡泡了。

　　开始时，小蜻蜓有些看不起小青蛙，觉得他太小气。“躲什么躲呀?还怕我要你的口香糖吃?给我吃我还不一定要呢!”不过，小蜻蜓从来没有说出来过，只是暗暗地在观察着小青蛙。

　　原来，小青蛙吃的口香糖不是从商店里买来的，是他自己研发制作的。这两天，他制造出一种具有特异功能的口香糖，可神奇了，吹出的泡泡比他的身体还大。后来，他继续研究发明，吹出的泡泡，连人都能钻进去。

　　这一下有好看的了，因为奇迹发生了。

　　小青蛙只要自制的口香糖放进嘴里嚼几嚼，就能吹出一个巨大的绿色泡泡。然后，小青蛙就被那个大大的泡泡包围起来了，而泡泡还在不断地长大。慢慢的，泡泡就随着风飞起来了，越飞越高。他惊喜地往底下一看，房子变得越来越小了，渐渐像一块正方形的橡皮，森林里的庞然大物，都变成了小蚂蚁，而小蚂蚁呢?早已无影无踪了。

　　以前，小青蛙特别羡慕小蜻蜓能够在天上飞。现在他自己也能飞起来了。在空中，他觉得视野特别开阔，心怀特别宽广。突然，他发现了敌情，便一个俯冲，伸出长长的卷舌，就将一只试图去偷食庄稼的飞蛾捉拿归案了。

　　晚上，爱吹泡泡的小青蛙很为自已获得的意料成功而快乐。后来，他又一想，我干脆向别的青蛙传授专利技术，让他们也能吹出大泡泡让自己飞起来。果真，后来，很多青蛙都爱吹泡泡了，都让自己飞起来了，都能捕杀更多的害虫了。再后来――

　　再后来嘛，小只是青蛙们，还有好多好多的小动物们都学会了小青蛙吹泡泡的技术，也都飞起来了。

　　这下，天空热闹起来了，最高兴的是小蜻蜓，现存有这么多会飞的朋友与他一起做空中游戏了。

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　　昨天老师布置了一项有趣的作业：吹泡泡糖。今天早上我写完作业就迫不及待地找出了两块泡泡糖。

　　吹泡泡糖，我可早已经是老手了，很小的时候就会吹，可是再熟练的技能你不练习巩固它也会忘呀！我打开一块泡泡糖纸，根据以往的记忆把泡泡糖放进嘴里开始使劲的嚼，一直嚼到完全变得很软，然后把它利用牙齿均匀的涂抹在舌头上，最后开始向舌头上吹气，一个鸡蛋黄般大小的泡泡从我的嘴里冒了出来，居然还再一点一点的变大，正当我美的时候，突然“啪”的一声吹爆了，大泡泡像一层白色的薄膜涂在了我嘴的周围。用一句专业术语来说，就是没泡泡糖嚼均匀。

　　胜不骄，败不馁，再来！！我今天的目标就是把它吹到所能吹到的最大，可经过一次又一次的失败，我还是决定要放弃了。正所谓，失败是成功之母！偏偏这时，幸运女神降临了，我吹呀吹呀，吹得这个泡泡比鸡蛋都大！

　　这真是一项好玩有趣的作业，希望老师以后经常布置。

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　　语文课上，老师带来了两杯液体，要我们猜这是什么东西。我猜是洗洁精，有些同学猜是酒，还有些同学猜这是油？等等，总之同学们的答案很多，五花八门的。

　　老师拿出来十根吸管，“哇！哦！原来是泡泡水。”我和同学们异口同声地说。老师问“想不想吹泡泡？”同学们大声说“想！”老师又说“那我开始说比赛规则了，派五个男生代表，五个女生代表来吹泡泡，一个人端着杯子，其余四个人吹泡泡。”我使劲举手，非常想上台。让我没想到的是老师的个叫了我的名字，而且是吹泡泡的。人数够了后，我们就开始了，有的人刚吹，只吹了几滴水，我就不同，一吹就吹出了好几个小泡泡；有一些人吹出了一连串的小泡泡，好像一只毛毛虫；有一些吹的泡泡是两个粘在一起，好像一个葫芦；还有一些人的吹泡泡很大，简直就是一个足球。在阳光的照射下，每个泡泡都是晶莹透亮的好像一个个水晶球。

　　吹泡泡活动结束后，我很喜欢这次活动，这也让我爱上了吹泡泡。

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　　今天体活课上，朱朱老师带我们去操场上吹泡泡。同学们各个跃跃欲试，都想要大显身手。

　　一到操场，我就迫不及待地拧开瓶盖，取出沾满肥皂水的泡泡棒，凑在嘴边，对着棒子上的圈圈，鼓起腮帮子，嘟着嘴，连续吹。顿时，一连串泡泡涌了出来。在太阳的照射下，啊！我看见了五光十色的泡泡：如青草般翠绿；若朝霞般火红；像大海般湛蓝，五彩的浮光在透明的球面上乱转。

　　我吹出了各种各样的泡泡：有的是两个粘在一起的，像两个好朋友，手拉手飞上天；有的是三个聚着的，像个小猫脸，对我笑着；还有的是一串串，像水晶的糖葫芦，顽皮的风把它们送到我嘴边，是要让我尝一口吗？

　　同学们三五成群，开始了各自的花式吹泡泡游戏。我们组玩了“泡泡变大”的游戏。首先，我吹出两个又小又圆的泡泡，小马和小姚分别用泡泡棒接住。然后，她们把泡泡棒凑在一起，泡泡顿时叠在一起，它变得更大了。接着，小胡又吹出了一个晶莹剔透的泡泡，三个泡泡娃粘在了一起。我们依次轮流吹泡泡、叠泡泡，让它变得越来越大。起初，我们经常失败，有时泡泡被管子戳破了；有时泡泡被大风刮跑了；还有时我们没接住泡泡，泡泡四散纷飞。但我们没有气馁，因为失败乃成功之母。最后，小泡泡终于变成了一个透明的“大足球”，它慢悠悠地在空中飘荡。泡泡啊！希望你载着我们的笑声飞向远方！

　　这时，讨厌的下课铃响了。我们目送着满天的泡泡飞向远处，依依不舍地离开了操场。我们希望再玩一次啊！

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　　课间的时候，杨老师说：“今天我们一起吹泡泡好吗？”我们不约而同地说：“好呀！”

　　杨老师拿出了一盒泡泡水，杨老师自己先吹了起来。看到老师在吹泡泡，我们的心里更加兴奋了，迫不及待地向老师要泡泡水。我拿起泡泡水，把它拧开，把沾了泡泡水的小圆圈放到我的嘴边，轻轻一吹，一连串的泡泡从圆圈里冲出来，像是一群调皮的娃娃，可爱极了。泡泡有紫色的、蓝色的、黄色的，还有绿色的……泡泡的形状千姿百态，有的泡泡独自一个在那里飞，有的像小宝宝拉着妈妈的手，还有的三个一起出去玩……各种各样，看得人眼花缭乱。同学们有的在吹泡泡，有的跳起来捉泡泡，还有的在旁边静静地观赏泡泡。老师把教室的风扇打开了，教室的泡泡被吹起来，像是泡泡的海洋，我们置身于泡泡的海洋里兴奋地玩着、叫着。

　　当我玩得非常开心的时候，老师说：“要把泡泡水收起来了，因为要上课了。”我马上把泡泡水交到老师那，我感到意犹未尽，不过想起吹泡泡的情景，我仍然非常兴奋。

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　　在这阳光明媚、万里无云的一天，郭老师给我们每人发了一根泡泡棒和一根泡泡剑，开始了快乐的泡泡之旅。我手中泡泡棒上的佩奇微笑地看着我，好像在对我说：“小主人，快点打开我，吹出无数的泡泡吧！”

　　我们手握着泡泡魔法棒，迫不及待地下了楼，直往彩虹地毯那里奔去。我们拿起泡泡棒，拧开盖子，再把棒子放到嘴边轻轻一吹，五颜六色、大大小小的泡泡，都争先恐后地飞了出来。大的泡泡覆盖住我们的脸蛋，小的泡泡在我们前面来回转着圈。在阳光的照耀下，这些泡泡变成五颜六色的，随着风儿飘动，像一位位大自然的舞蹈家。

　　同学们的泡泡剑在空中轻轻一挥舞，立刻就有一条条好似巨龙般的泡泡在天空中飞舞，保护着我们的家园。我也不甘示弱地拿起泡泡剑，在空中一挥，一个大的泡泡立刻在空中出现，好似一条巨龙，缓缓地飞向远方。

　　这快乐的一幕，让我感受到大伙儿对泡泡的喜爱之情。这些远行的泡泡，将带着我们的梦想和憧憬，飞上遥远的蓝天。

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　　有人喜欢玩激烈的绕口令比赛，有人喜欢好玩的猜灯谜比赛，但我最喜欢有趣的吹泡泡比赛。今天，我就如愿以偿了。

　　在小记者课上，老师带我们吹泡泡。陈老师先轻轻的把泡泡瓶拿在手中，接着用右手转了两三圈，然后小心地抽出泡泡棒，缓缓地吸了一口气，把嘴凑上前去，轻柔的吹了一下，泡泡如天女散花搬落了下来，五彩缤纷的泡泡飘到我面前，好像问我：“我漂亮吗？”我心里回应“漂亮，真漂亮！”我凑上前闻了闻这美丽的泡泡，一股清香扑面而来。

　　当老师宣布可以扇泡泡时，整个教室沸腾了，每一次泡泡吹出来时，几乎都被前面的同学“一扫而空”。在扇气泡时，有的同学用手奋力的扇，有的同学仰着头，张着大嘴，想把泡泡吞进去，还有的同学用书把泡泡往天上扇。在灯光下泡泡有红色的、黄色的、蓝色的……像一个个可爱的小精灵。

　　泡泡借着我们扇的风，飞到了白云上，和白云捉迷藏，飞到了竹林里，和竹林手拉手，飞到了雪山上，堆了一个大雪人……

　　泡泡的生命很短暂，但它把自己最美丽，最耀眼的一面绽放了出来。我闭上眼睛，变成了泡泡，把最美的一面展现给大家。

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