种瓜小唱_作文1100字_高三叙事散文以及关于类似散文题材的作文

日期：09-04 作者：网友整理人气：1689我来评论

导读：　　①种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。　　②.....

种瓜小唱_作文1100字_高三叙事散文以及关于类似散文题材的作文

　　①种瓜，有花有叶有实，很诱人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

　　②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

　　③万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜！

　　④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。

　　⑤忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

　　⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。

　　⑦赶明年，我想种甜瓜了。

　　⑧也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。是不是？

　　33.文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它？

　　34.文章第②段的叙写突出了什么？这一段的叙写和下面两段有什么关系？

　　35.第⑤段中，作者由苦瓜中联想到了几点生活的哲理？试概括，每点不超过15个字。

　　36.最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么？请简要回答。

　　37.下列选项中对本文的分析，不恰当的一项是( )

　　a.文章第①段中说“到底能结什么样的瓜，是一个迷离的梦”，这一句已对后来收获的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。

　　b.文章第②段写到想象中“瓜儿的硕大、沉重和甜味”，突出了自己对收获的满怀希望。

　　c.文章第⑥段提到“吃着苦的，想着甜的，生命就了希望，活着就有了力量”，这表达了只有吃过苦才知道什么是甜，才有成功的希望这一哲理。”

　　d.文章在写作上用了托物言志的写法，形象地表达了自己对奋斗和收获关系的认识。

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　　一天，我在家里玩电脑，忽然想赚点钱，买一些自己想要的东西，我忽然想到了种瓜得瓜这个绝佳的主意。

　　我来到了卧室，开始翻箱倒柜，翻出了我的衣服、钢笔、文具……我抱着这些东西真想马上到菜地，一路上，掉在地上的东西数不胜数，我也来不及捡，抱着所剩无几的东西来到了菜地。

　　我把东西扔在地上，一路快速返回，捡起刚才掉在地上的东西，又火速把它们也放在菜地旁。接着，我要开始“劳动”了。我把原本长在地上的大白菜一一连根拔起，再把衣服、文具这些一一送进“大地母亲”的怀抱里。而那些大白菜呢？则被我无情地扔在了地上。我学着农民伯伯的样子把土掩在埋的东西上，掩好之后，我转身跑进了厕所，把洗脸盆装满水，吃力地端到菜地旁，开始浇水，水渐渐地浸透了我所种东西的地方。看着这些被“种好”的文具、钢笔、衣服，我满意地笑了，我仿佛看见无数丰收的“果实”正向我招手呢！

　　我正做着美美的白日梦。这时，爸爸来到了菜地，看着我一地的杰作，惊讶地问我是怎么回事，我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸，原本以为爸爸会好好地赞扬我一番，谁知爸爸只是淡淡地扔下了一句话：“衣服自己洗，还要把大白菜种上！”

　　故事的结局，可想而知，我再不会想种瓜得瓜了，糊涂的我差点种出“傻瓜”！

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　　在乡村的一个宁静的夜晚，只有一座低矮的房屋里还闪烁着微弱的灯光，原来是惠兰的母亲在搓麻线。

　　她在微弱的灯光下用浸泡好的树皮努力地搓着麻，希望可以马上搓成麻线。母亲搓得满头大汗，全身都湿淋淋的，可惠兰还沉睡在梦中。突然，惠兰从梦中惊醒了，她对母亲说：“娘，都三更半夜了，您怎么还在搓麻呀？”母亲仍旧搓着麻线，低声对惠兰说：“孩子，你赶快睡，明天还要早起呢！”惠兰发现――母亲的手都搓红了，衣服和头发都湿淋淋的。在用来垫树皮屑的布上，树皮屑堆积成了小山。搓好的麻都可以直上云霄了。她心里发酸，泪水湿润了她的眼睛。她想：现在，娘还在搓麻线，我要像她一样，辛勤劳动，做一个出色的孩子。

　　惠兰清早起来，就到田野上和伙伴们玩。她突然看见了父亲，正在田里种瓜。父亲累得筋疲力尽，满头大汗，口干舌燥，他放下锄头，一口气喝下一大碗水，才拿起锄头继续种瓜。惠兰看完这一切，再回想起昨晚。她受到了父亲和母亲的启发，下定决心要做一个勤奋的孩子。

　　惠兰立刻跑回家，拿上锄头，来到田里。她学着父亲的样子，先挖了一个坑，然后把瓜子放进坑里，最后盖上泥土，浇上水。她累得一屁股坐在地上。然后大口大口地喝起水来。快到中午了，她才拖着疲惫的身子慢慢地向家走去。从那以后，惠兰每天都要去照看瓜苗。有一天，她看见瓜苗发芽了，情不自禁地又蹦又跳，还一边除草，一边不停地唱着：“瓜苗、瓜苗快快长，花儿、花儿快快开……”

　　她盼啊盼，炎热的夏天终于到了。站在田埂上，看着那绿油油的瓜藤上开着一朵朵的小花，就像夏姐姐给大地披上了一条绿色的花毯子。再看看那一个个又大又圆的西瓜。她兴奋不已，像一支利箭似的向家飞去。她把这件事告诉了父亲，得到了夸奖。她又把这件事告诉母亲，母亲也露出了甜甜的微笑。

　　这时，惠兰的心里美滋滋的，她深深的体会到“幸福就在辛勤的劳动中！”

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　　俗人都说种瓜得瓜,种豆得豆但是读者21期上却是种瓜得豆,读了种瓜得豆我深刻体会到一句话:家长是孩子的第一任老师。

　　如果家长这第一任老师没有做好那将会影响孩子的终身。

　　文中的两位家长就是因为没有做好第一任老师才导致女儿养成了娇惯什么都不会的一个社会上的有学问的“败类”。家长不应该过分的娇惯孩子，什么都不让她们做，什么事情也不让他们关心。不应该把他们当作家里的贵宾；太阳；公主；皇帝一样。应该让他们在家里适当地做一些家务，收拾收拾房间；拖拖地什么的都行。让他们学会关心别人，帮助别人。如果文中的两位家长知道也就不会让女儿变成这样的人。

　　当然我们知道不能光从家长身上找原因孩子也是有0错的，如果文中的女儿自己也发现自己的缺点她就是一个近忽完美得人。她不应该连自己的父亲生病了都不关心，还嫌自己的父亲，连叫她清洗父亲用过的毛巾，她都不情愿而且还是用手捏着毛巾的像捏物似的。真不孝顺，为人子女应该做的都没做。

　　各家长看了一定不要在太溺爱孩子了！

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　　春，这个神圣的季节。她仿佛是世界的造物者，一切生灵皆由她掌控。是她造化出了绿草一片，是她造化出了桃花千朵，是她造化出了蔚蓝的天，她是世间万物的主宰者，主宰着生机。而今天，我将接受春的使命，哺育出一批美好的生灵---西瓜苗。他们不会动，但它们有生命，而它们的生命却掌控在我手中。

　　经过我前几天的努力，瓜苗已经发芽了，还记得那几夜，我几乎不敢睡觉，生怕绑在肚子上的籽儿磕着碰着。我小心翼翼，连个身都不敢翻。我知道，它们是一个个生命，我不能让它们美好的青春葬送在我手里。所以，经过我的细心呵护，瓜苗籽儿已被我孵出嫩芽来了。

　　现在，我要把它们移植到大自然的泥土，问一问土的芳香。虽说这是爸爸交给我的任务，但我却认为是春故意安排的使命，于是我带着好心情，带着嫩苗出发了。

　　我被支配到了屋后的小丘上，那里土地肥沃，水分充足，因为前几年都种玉米的，所以看上去一块棕色。我用手小心将瓜苗拿出，在地上挖个小坑，将瓜苗轻轻放进去。然后再浇一点儿水，爸爸说过，这可以促进它的生长。这样重复了几十遍，已种了一半，我满怀欣喜地望着它们，祝福它们。我继续干活，烈日当空，我却不以为然，汗湿夹背，我却不在乎。

　　日落沉没……霞光照在瓜叶上，他们混合着，融入着，一切多么和谐。而我却像一位母亲，从孵瓜籽儿，到种瓜苗，到以后的工作，我很庆幸，我造化了它们。我知道，我的汗水不会辜负我。

　　以后的以后，屋后小山上的瓜苗会在那里永远望着我，即使春去了，叶落了，那段美好的回忆不会变，因为，它已经在我心中扎下根，谁也把不掉。

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　　一觉醒来，瓜棚里满是淡淡的月光，爷爷又不在。几天了，总不知爷爷忙到什么时候才上床的。他在忙什么呢？

　　我不由得走出草棚。月光下，爷爷正在给瓜苗浇水，挽起袖管的胳膊，闪着古铜色的光。他嘴里还轻轻地唠叨着：“水来喽，快喝吧，这荷花池水是观音菩萨洒下的，咱喝了，不老；你喝了，长得旺啊……”

　　真的，那喝足了水的西瓜苗儿真精神。水灵灵的叶儿碧绿碧绿的，舒坦地展开着，青青的长藤昂首努力向前伸去。

　　那碧绿的尽头是宽宽的河湾一荷花池。

　　这哺育着许多生命的荷花池水真是菩萨洒下的吗？还有，村上的男女老少怎么都称这河湾是荷花池呢？

　　晌午，爷爷在田间，一棵一棵地给瓜藤的根松土。拳头般大小的疙瘩，爷爷还嫌大，蹲下来用手捏得细细的。他满头的银丝，脸上淌下滴滴汗珠，青布褂儿泛起了白色的盐霜，我几次要爷爷歇歇，反惹得爷爷动了火。他站起来，掂着手里油黑的土冲着我说：“我能歇吗？这土地，不浇汗水怎能出金出银？”

　　是的，这地真好。经爷爷精心侍弄，瓜苗撒着欢儿长起来，叶和藤的丫里已绽开了一朵朵金黄色的花儿，阳光下，金灿灿的，小蜜蜂躲在花蕊上忙着、唱着。

　　怪不得爷爷对家乡的土地感情那么深。我想有一支歌这样唱道：“土地啊！我的宝贝。”

　　今天，瓜地开秤。西瓜熟了，沁人的瓜香溢满这瓜园，随着南风飘向荷花池，飘向河那边的村庄。一片绿色中，星星点点满是圆滚滚的大西瓜。爷爷挎着一只柳条筐儿，挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起爷爷满脸红晕，抹掉了爷爷脸上的条条皱纹。