观《国学小名士》有感_作文700字_读后感

日期：09-10 作者：网友整理人气：3062我来评论

导读：　　放暑假之前，我们的班主任老师为我们布置了一项特殊的任务，那就是观看诗词朗读比赛并写出观后感，听到这个消息后我无比兴奋。因为，在众多学科中，我最喜欢文学;而对于文学而言，我最佩服的便是语言的鬼斧神工，那些古代文人.....

观《国学小名士》有感_作文700字_读后感

　　放暑假之前，我们的班主任老师为我们布置了一项特殊的任务，那就是观看诗词朗读比赛并写出观后感，听到这个消息后我无比兴奋。因为，在众多学科中，我最喜欢文学;而对于文学而言，我最佩服的便是语言的鬼斧神工，那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句，而且又有那么丰富的内涵，并且富有艺术魅力。

　　历史悠久的华夏民族，文化丰富的华夏民族，地大物博的华夏民族，有多少英雄儿女为守护你而战死沙场，多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠，造就了如今我们拥有丰富内涵的不屈不挠的艺术传承！我想，只有特别好的诗词才会流传至今吧，毕竟历史都是“取其精华，弃其糟粕”的！也是“择优”选取的

　　原以为经典诵读就是手拿一本书站在台上朗读，没成想它可以通过这么多的形式向我们展现。小朋友们排成不同形状的队形，穿上各种各样的古装，用舞蹈、歌唱、朗诵等多种形式给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读，让我仿佛回到了遥远的时代，看到了学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典词句的模样，他们嘹亮的歌声，优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演，让我身临其境。借用龙应台教授的原话来形容，那书声，“就像天使手中最温柔的武器”。

　　那些诗词绝句都是古代文人绞尽脑汁想出来的，是他们智慧的结晶，而那结晶封存到现在被我们再次开发，提炼出了更美的东西！但这并不是我们改变或者改造，而是对它的深度利用，每一句诗词都启发着人们去开发更美的东西……

　　现在的我在想念着古人时，觉得他们竟有如此智慧，为我们文化艺术铺好了发展的道路！那时候的人们，有凿壁偷光的精神，有闻鸡起舞的意志，有悬梁刺股的决心……那些所谓的精神熬到现在并没有消失，只是被一步步筛选掉了，只蕴含在诗词中！

　　通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。在琅琅的诵读声中，不仅让我了解了历史，体味了人生，丰富了文化知识，领略了祖国的大好河山，更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化，增强了我对民族文化的自豪之情！

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　　诗词，是古代文人抒发感情的方式；诗词，是现代学者渴求的精神食粮。诗词带给我们知识，诗词带给我们古人的所思所想。

　　《国学小名士》这个节目，就是“诵读经典”，并把古人的美德传递给观众和参赛选手的。

　　《国学小名士》分为三个环节，第一个环节是“初露锋芒”。这个环节要将选手们平均分为两组，每组六人。依次背诵含有关键字的诗词。答题限时五秒，直到场上剩下三名选手。

　　当我听到这个规则时，我十分震惊：要根据一个字进行背诵古诗的车轮战，对于选手来说，在这么短的时间里，能想到几句诗？但是我错了，他们在场上对答如流，几位选手一共答了将近上百句，这个环节才结束，比赛才进入第二环节。

　　第二个环节是“火眼金睛”，“火眼金睛”是抢答题，选手们要在大屏幕上依次出示的关键词中，找出与题目为异的关键词，答对加五分，答错扣五分。在这个环节中，得分最低的三个人会被淘汰。

　　“火眼金睛”这个比赛项目在我一开始看是十分简单的，因为这考察的是简单的文学常识。但是当我第一次观看这个环节时，我发现它并不简单，有些古代文人有自己的“号”和“字”，但是我们对此并不熟悉，了解并不透彻。我知道了国学学习要精、要透的道理。

　　第三个环节就是“妙笔生花”了，国学专家选定一个情景，选手跟据情景写一首五言绝句，经过评委打分，评选出名次。“妙笔生花”是真正的应用考验，是最能体现“学以致用”的一个环节。它是国学功底的体现，也是文学素养的体现。

　　我看了《国学小名士》后，深深感到中国国学的博大精深，感受到中国文化的源远流长。与之相比，发现我对国学知识的掌握差之甚远，因此我一定好好学习国学，把国学这本厚厚的大书仔细翻阅，认真研读，领略国学，享受国学。

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　　如果说，全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树，那么，经典诵则是这棵长青之树所结的金色硕果，下面是小编为你们整理的几篇文章，希望你们喜欢阅读。

　　观《国学小名士》有感

　　国学小名士是一个考验选手们古诗词的竞赛节目，以“诵读经典，传承美德”为主题，用心反应出古典文化对现代社会的重要性，鼓励人们学古典、通古典、爱古典，提高自身品德修养。

　　《毛诗序》中有这样一句话：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”从这句话中也能够看出古诗的重要性。诗，是人志向的表现，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。

　　在《国学小名士》中一共有三个环节：一、我爱记诗词二、名家对对碰三、美德大考验。在这三个环节中我最喜欢我爱记诗词：根据大屏幕显示的关键词选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。因为这个环节能够考验选手对古诗词的掌握和熟悉程度，也能检验出选手对古诗词的背诵量，看看谁明白、理解的古诗文最多，最丰富。

　　在我爱记诗词的这个环节中既让我又增长了一些关于古典诗词的知识和背诵古诗文、理解古诗文的技巧和方法，也让我明白和明白了背诵诗词的巨大好处，比如：

　　1、背诵诗词能够增强的记忆力。

　　2、能够提高语言文字潜力。

　　3、能够扩大我们的知识面。

　　4、培养我们的学习兴趣。

　　5、提高我们的道德修养文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。

　　6、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。

　　古典文化的学习对我们每个人都很重要，一个民族、一个国家也同样十分需要它!让我们从此刻开始学习古典文化的知识，从日常中的点滴小事中体现出我们的文化修养吧!

　　《国学小名士》的观后感

　　在寒假里，我观看了《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》从中让我学到了许多，让我受益匪浅。

　　第一关是"我爱记诗词"，是为了考验选手们对诗词的积累量，看似简单，只但是是说出带有相关词的诗句而已，但这对于选手们的反应潜力和心理素质的要求极高，限时答题时间只有5秒，而且是全场观众一齐倒数。比赛越往后越难，越激烈，倒计时的喊叫声一声高过一声，在这种状况下，若不能迅速反应和有极强的心理素质就应不能完成比赛。

　　接下来，是“美德大考验”，导演设计就餐等活动来考验选手们的谦让美，是否学以致用，在这一关，选手们表现的都个性出色，各种谦让美，都值得让我们学习。最后一关是考验选手们的对古代知识的广阔性，这一关，选手们更是在人群中，崭露头角，有些连大人都不懂的知识，哪些哥哥姐姐们也能对答如流，真佩服他们渊博的知识。

　　透过看这个节目让我明白了国学是中国的国粹，它承载着中国民族五千年多年的文化底蕴。作为中国的未来，我们就应从此刻开始学习关于国学的知识，让我们与古圣贤为友，畅游古典文学，继承并发扬国学，让我们中国民族文化源远流长。

　　国学小名士观后感

　　星期五，老师给我们布置了一个搞笑的作业——晚上9点多在家看《国学竞赛》，这个节目让我对文学的知识更加热爱。

　　伴随着一句句名句："海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"、"腹有诗书气自华"，选手们闪亮登场了，在第一环节，主持人，让选手们说出有提到"风、雨"的诗句，选手们个个张口就来，真是令人佩服，看着他们"刀光剑影"，我也在大脑里努力地搜索着关于这方面的诗句，最后第一轮结束了，我的紧张的情绪也暂时平静了下来。

　　第二回合紧之后就开始了，这次的关键词是"江、湖，"这方面的诗句我倒是会几首，但是比起大哥哥大姐姐们我但是自愧不如经过了几轮的比赛，我感到自己的知识真是学习的太少了，可选手们似乎有无穷无尽的这方面的诗句，看到这么强的选手，我暗自心想以后也更加努力，多读、多背些古诗词。

　　最后一个环节是美德大考验，这次是考验选手们在饭桌上的礼仪，选手们虽然个个表现不俗，但是也存在很多缺点而这一环节也让我懂得了中华民族更多的传统美德，想想自己在以前的表现，我必须要好好改正一些不好的习惯，学习选手们的优点。

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　　观国学小名士有感1

　　寒假刚开始的时候，我看了《国学小名士》这个电视节目，是老师推荐给我们看的。

　　这是一个电视竞赛节目，每一个小名士，都是经过重重考核选拔出来的，每一个的实力都很强，背了很多古诗词，记了很多国学知识，才换来了这次参赛的机会。

　　我看到小名士们的应急反应都很好，都倒计时了还能从容不迫的思考，临危不乱。还有，小名士们的知识面都很广，有许多我们不知道的诗句，他们都背下来了，有许多我们不知道的国学知识、神话传说他们也都知道，由此可见，他们下的功夫有多么深了。

　　还有，在"美德大考验"环节里，只要小名士们注意到了什么不对的地方，都会受道德约束，去做文明的事，只可惜，有人不能坚守原则，只是一味地想帮助人，也不分在什么情况下，这点就不对了。

　　我要向小名士们学习，多记古诗词、国学知识。不过，在面临道德考验的时候，我也受道德约束，但要把原则放在第一位。

　　观国学小名士有感2

　　老师在寒假的时候给我们布置了一个作业。

　　国学小名士在电视上的那些精彩表现都是通过努力换取来的，第一个部分我爱记诗词和的二个部分名家对对碰都是考验的诗词储备量，最后一个部分美德大考验就是看平时的一些自己在生活中的一些习惯 .

　　国学小名士在赛场上的沉稳发挥倒计时都能临危不惧继续答题，这值得我们学习其中的一些诗句我们都不知道，可是他们却能够行云流水般的把那些古诗词给背下来。

　　在美德大考验中可以看出国学小名士在日常生活中的习惯。我们应该向他们学习自己在生活中有哪些习惯需要改正，我们应该去把那些好的习惯继续保持下去。但是在学的时候不要固执的去学。

　　我们也要学习国学小名士背诗词的那种努力，这样才能背的诗词越来越多而且不会忘记。

　　观国学小名士有感3

　　伴着悠扬的古筝曲，主题班会开始了。经过了几个星期的排练，层层精选出来的节目出现在了我们的眼前。

　　今天是星期三下午的阳光格外明媚。正在上第六节课的六七班教室里，传来阵阵掌声。我正坐在座位上观看着精彩的的节目。这次的班会主题是“读经典诗文，做美德少年”。第一个节目是读起来像唱歌般，好听又有趣的《声律启蒙》这首对调诗很有节奏感，让全班同学一起朗诵显得非常生动。

　　还有一首诗，一个节目让我印象非常深刻，那就是我和小李背诵的古诗《念奴娇赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。小李得起句非常给力!仿佛让我看到了眼前的江景。日夜江声，滚滚滔滔，使人感到历史的流逝，对往昔英雄人物无限怀念。“故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。这一句是我读的。这句话中主要是达到点名题意，引出对三国战士的回忆，而自然联想到赤壁之战的场面……

　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这句话我一听就觉得耳熟，但却不知道这原话在那里出现过。但自从听了由小张，小吴，小赵为我们带来的《爱莲说》以后，我就对此感悟深受。莲花虽然长在淤泥之中，去不被淤泥所沾染，被清水浇溉过，却不显妖媚。作者唯独爱莲花，将菊花比成花中的隐士，将牡丹比成花中的富贵花，却把莲花比成花中的君子。歌颂了莲花坚贞的品质，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格，不与世俗同流合污和追名逐利的世态的厌恶。

　　让我们学会赏诗、品诗，让中华民族的文化传承下去。做一名读遍经典著作，心灵高尚的好少年!

　　观国学小名士有感4

　　《经典与阅读》是我们学生每年必背的，但是由于里面的部分内容比较难懂，所以对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。

　　今天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅!通过看节目，我知道了很多的历史典故。我们中国有五千多年的历史，有丰富多彩的民族文化。

　　《经典与阅读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的熏陶。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢?每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧对不起老师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。《经典诵读》中有许多优美的诗词，如："三人行必有我师焉，择其善者而从之。""子以四教：文，行，忠，信。" ……在《国学小名士》上有评委说："松，在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物，出了他的本意外还有高直，坚强，正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈，认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。

　　这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。

　　观国学小名士有感5

　　寒假刚开始的时候，我看了《国学小名士》这个电视节目，是老师推荐给我们看的。

　　我要向小名士们学习，多记古诗词、国学知识。不过，在面临道德考验的时候，我也受道德约束，但要把原则放在第一位。

　　观国学小名士有感6

　　历史是美好的，历史是伟大的，知识好比是大海，学习就是一面小小的帆船，而历史，就是船上的灯，照亮我们前进的道路，《国学小名士》充分的让学生们展现了自己的历史才华，更让我们，对历史有了一份了解。

　　看完《国学小名士》总决赛后，我深有感触，“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用!”这短短十六字的口号让我们对国学更有了一份新的认识，来自中国各地的选手们跃跃欲试，经过一轮轮的选拔，选出了十二位能书善画的小名士，来参加最后的总决赛。比赛中，大家不相上下，比赛结束，大家互相照顾，这才是一种最美的人品，一份最好的美德。

　　第一轮，我爱记诗词，根据大屏幕上出现关键字，背诵带有这些字的古文诗词，大家不相上下，比赛越来越激烈，一连过了好几十轮，仍未分出胜负，我真为大家的诗词储备量感到震惊，随着比赛的轮数越来越多，选手重复频出，我不禁为他们捏了一把汗，总算，比赛结束了，剩余的六位同学继续参加下一轮比赛，我的心平静了下来，想想那些哥哥姐姐对国学的喜爱和认真，我不禁暗暗佩服起他们来。

　　到了第二轮，赛场上越来越紧张，第二轮的比赛是舞文弄墨，比赛中选手根据提示答题，知道答案便可按下答题器，获得答题机会的选手，即可用毛笔写下答案。在这一关中，大家认真听题、看题，个个都跃跃欲试，用毛笔写字时，充分展示了自己的才华，第二关过后，场上只剩下四位小名士，在场的观众和我都紧张起来。

　　第三轮是棋逢对手，这个环节每两人一组，两人通过答题，与下五子棋相结合，直到五颗五子棋两连成一条直线，则赢。场上，大家淡定的答题，一点儿也不焦躁，沉着冷静，而我倒替选手紧张起来，这一轮比赛终于结束了，场上只剩下刘康宁、谢奕晨两位选手准备进入冠军争夺战，我真替她们高兴。

　　总算到了冠军争夺战：楹联对决。本关中，根据所提供的上联，两位选手分别对出下联，三局两胜者即为冠军。选手们跃跃欲试，更是这轮比拼，让我知道了写对联的很多习俗，比如说要对仗，还有上联的最后一个字往往都是仄声，所以，下联就必须是平声，经过这一轮的紧张对决，最后刘康宁夺冠。

　　小时候，诗词是我们最不愿意接受的东西，国学更是我们不懂的的东西，但是现在，我们可以自豪的说出：“我们爱诗词!我们爱国学!因为它们，是祖国的精华!”

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　　希望今后会有更多类似国学小名士的节目，更好地提高同学们的诵读能力，报中国的诵读经典发扬光大，让更多的人深有感触。下面是小编为大家整理的观《国学小名士》有感，希望大家喜欢!

观《国学小名士》有感篇一

　　最近。我看了一部电视类经典诵读大赛——《国学小名士》，这个比赛从17市挑选出20个优秀选手，他们不仅不仅在国学上苦苦学习，还参加、组织过许多公益活动，他们当中，有人获得了20xx年感动淄博年度人物，有人曾经去过敬老院去帮助老人，当然，还有很多很多……

　　这个比赛分三个环节，第一个是我爱记诗词，对弈中华古诗词。在题中，会指定1-2个字，要打出哈有这个字的诗词。选手们个个倒背如流。就像是有准备一样。

　　第二个环节是名家对对碰，有身着古装的小朋友出题，提问了一些古代的成语和尝试，选手们对答如流，有些我好歹能答出几个，有些我完全不知道。

　　第三个环节是美德大考验，这是比赛的重要环节，这就可以真实的显示出选手平常是不是可以真正做到与人为善。有些，我有的时候还可以，而有些我确是做不到。

　　最终，潍坊选手刘康宁成功夺冠，他的国学知识，和他的中国传统美德值得我们敬佩。

观《国学小名士》有感篇二

　　今天晚上我观看了《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我受益匪浅。

　　首先，“古诗大比拼。”请说出带有江或湖的诗句，不能重复。前几轮选手们都对答如流，随着诗句越说越多，有的选手开始重复败下阵来。最终一位大姐姐赢得本关第一名。我挺佩服她的沉着、冷静，不慌不忙就把诗句背了出来。“冰冻三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我觉得自己和她相比逊色的多了，以后可得多读。

　　接下来，“美德大考验。”通过就餐考验她们谦让的美德。餐桌上有六个人，但每次上的食物数量只有五个，看看他们六个人怎样分食。还考验她们和长辈一起进餐时的礼貌用语等，她们表现的都特别棒，我是自叹不如。

　　通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。

　　同学们我们一起培养对经典诵读的兴趣吧!

观《国学小名士》有感篇三

　　老师今天布置作业，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有许多感想。

　　晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。主持人先让选手们上场，上场之后，主持人宣布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必须在五秒钟之内说出来自己的答案，不然的话就取消这一轮的机会了。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。

　　我的感想：古诗是我们中国的文化，我们要把它学好，看，小选手们可以急中生智，轮到自己是毫不紧张，不假思索就说出来了，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间，一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。

　　这个节目还能让我们对古诗词更加的了解，知道更多的知识，懂得更多的道理，这个节目对我们青少年儿童是有益的，这是一个能让我们学习的好节目，我非常喜欢看这个节目，我以后一定要继续关注它。

　　希望今后会有更多类似的节目，更好地提高同学们的诵读能力，报中国的诵读经典发扬光大，让更多的人深有感触。

观《国学小名士》有感篇四

　　今天我看了《国学小名士》最后一期总决赛，觉得很有趣。他们太有智慧了。尤其是那个冠军，才12岁。

　　我看了简介，一共12个省，每省20个人，一共是240人。到了总决赛竟然只剩下12人。经过四轮比拼，场上只剩下两个人。最后一轮，是对对联。写出上联，自己想下联。不能偷别人的，上联是专家自己想的。最后赢得人竟是最小的一个女孩!

　　我觉得办这个节目太重要了，既可以锻炼人的智慧，又可以展现自己。尤其是那个词语接龙，太刺激了!而且还可以学到很多新知识，认识很多新“盆友”。

　　若一定要对比赛加以总结，所有号召做大做强的一切都与美学无关，那书声，在永州柳子庙时。不为某种标准，故不知何者为我。曾日月之几何，何者为物、之后可能会有的无数比赛;山高月小，黑质而白章、对错与政治钦命，正气照乾坤”。

　　所以“国学”，但就像一个午后，不为应制和摇旗呐喊，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，他们却坐在地上跟着老师朗诵。

　　看完后，我也喜欢上了国学。我也要学!

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　　从小就不理解诗文是什么，只是一排排的文字吗？后来我发现不是。诗文就如同长在泥土里的小草，只是为衬托红花绿叶，而它的美却永远留在了人们心中……

　　起初看国学小名士是老师推荐我们看的，我回到家看了看，的确是不错，很适合中小学生年龄阶段，可以让我们获得更多的知识和生活中的一些礼仪文明。

　　在国学小名士中，每个小名士都令我佩服，他们都可以说上20几轮，弄的我也想玩玩，可是我哥哥最多也就5轮，我离他们可是很遥远啊！在这些小名士中，文学类我最喜欢孙荣忆，她在这一方面总是拔得头魁，每一轮她都可以获得第一名，而且给人的感觉就是温文尔雅、落落大方，我非常看好她。但在实际践行类我更看好刘颖哲，大方得体、乐于助人都可以作为她的标签。在这几期评委中我特别喜欢石玲老师，每一次她的评论，我觉头头是道。

　　观看了国学小名士，让我觉得诗文不再是一排排文字，还要让我们背下来，它其实是有生命的，你明白了它的意思，它就会和你成为好朋友。一首你喜爱的诗就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。如果你明白了诗文，你就会发现诗文是多么美轮美奂，多么惟妙惟肖。

　　最后希望国学小名士这个栏目越办越好，也希望同学们能够在诗文世界中尽情遨游。

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　　诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。每天都是同样的开头，而每天都有着不同的发现和不同的知识积累。

　　礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一部分。《国学小名士》中的第三个环节――美德大考验，考验的便是选手们平常的礼仪。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，捡或不捡都只是一瞬间的决定，其结果也不会是怎样的轰轰烈烈，惊天动地。但你可曾想过，如果这次听而不闻，下次视而不见，长此以往，无论你的外表是如何的光鲜，但让人看在眼里记在心中的是“自私自利”、“以小善而不为”的人格。

　　国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。这时候读读国学经典里的语句，“学而不思则惘，思而不学则怠”,“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”,“正心，修身，齐家，治国，平天下”。这些关于学习，事业，人生的简单而深刻的道理，会让我们心里充实、愉悦。

　　学习国学，最重要的便是知行合一，学以致用。国学经典还教导了我们许多人生道理：对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待，它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。才能传承中华民族的美德，使我们国家的文化传承下去。

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观《国学小名士》有感_作文700字_读后感