《琅琊榜》五年级小学生写观后感450字

日期：05-06 作者：网友整理人气：4817我来评论

导读：

《琅琊榜》五年级小学生写观后感

这部作品早在我高三那年出来的，当时很火热，口碑也非常好，老师也.....

《琅琊榜》五年级小学生写观后感450字

《琅琊榜》五年级小学生写观后感

这部作品早在我高三那年出来的，当时很火热，口碑也非常好，老师也推介我们看不过说的是等高考完了再看，还是有不少同学忙里偷闲的看，就比如我同寝室的朋友(我们两个人住)，晚上追琅琊榜多大夜也不睡，也时不时的喊我看，我说我不喜欢看古装剧，说了几次她也就懒得说了，毕业了我们也在不同的大学里生活，偶尔见面也觉得十分珍惜，上几周我们又见了一面，我和她摆谈我最近生活十分无趣，她又一次推介我去看琅琊榜，我敷衍着说好的，结果前几日我实在是不知道看点什么剧来丰富我生活，就想起了琅琊榜，先开始看没太看明白，结果后来上瘾了一天看个七八集也不觉得多，这个周末在寝室追，今天终于看完了。说实话，这部剧真的写得很好，我在想生活中应该没有梅长苏这种聪明过顶的人了吧，他是从死人堆里爬出来的人经历了常人无法想象的苦难才最终破茧成蝶，这部剧绝大部分讲述的是梅长苏如何运用自己的智慧一步步接近目标，而描写爱情的部分却不多，一反电视剧，小说“戏不够，爱情凑”的套路。事实上，有很多东西，例如国家，友情，军人的荣辱…比爱情更深刻，更值得思考。风花雪月固然美丽，但征战沙场，忘却生死，却别有一番壮美。结尾，林殊知道自己因劳累过度而将命不久矣时，仍放弃安享几年时光而换来上战场的三个月。他又可以在沙场上找回自己的那份骄傲了，哪怕付出生命的代价也在所不惜。虽然他再也不可能亲上战马，引军杀敌了。正是因为他太过聪明我就感觉这都是小说的套路，不过写得十分成功。我很少看完一部剧还想着要写五年级小学生写观后感，因为觉得太矫情，一本好剧评定方式不在于有多少人会去看，而在于看过这本书的人有多少会去看第二遍第三遍甚至第四遍。我不否认琅琊榜的受众群体确实不多，但是它的每一个读者，都会把它捧在手心翻来覆去看好几遍，就比如我前面所说的我的朋友。
《琅琊榜》五年级小学生写观后感

因疫情因素被隔离了两次，漫长的蜗居生活闲着无趣就看起了《琅琊榜》，这部电视剧以前朋友一直推荐我看，可50多集的长剧实在没耐心看，近期我却连着看了三遍，每看一遍都有不同的受益，分享一下五年级小学生写观后感！

一、善于布局，深不可测
琅琊榜首江左梅，麒麟才子，得之可得天下。麒麟才子的布局，令人赞叹，赏心悦目，智谋与手段，步步为局，每一步都让对手无法破解，深不可测，不让对方知道他在想什么，又怎能找出对策呢。兵的最高境界，就是诡道。谋的最高境界，就是深不可测。体会颇深学其精髓，受益匪浅啊！

二、谋略布局，章程有度
赤焰军的少帅林殊随父出征，浴血奋战把敌军打退，朝中奸臣向皇上诬告他们要造反，于是在梅岭把七万赤焰军埋伏屠尽，林殊大难不死，发誓要为七万被冤死的赤焰军忠魂洗雪污名。如果你是梅长苏，要达成的目标该如何布局？我们的生活中或多或少但却无处不在的这样事情发生数之不尽，将计就计、策划设局，从目标结果倒推，策划布局，人物定位，任务分解，再顺向执行，阶段进阶，正向制定方案、细化流程、明确完成时限，责任到人，落实到事，执行到细节，步步为营，最终实现目标。总结这一部分后又逆推了一遍剧情，做了十几年的质量工作，所以感觉有ISO管理体系标准在里面，所有的铺垫也末曾偏离这几个方向：目标分析、人物分析、阶段分析、总论分析。

三、“逆推思维与分解思维”
选择最为合适的时间节点，把最关键、最有影响达成目标的人物、在皇帝生日的那一天，王室宗亲大臣都在场的情况下，让最合适的人向皇帝面请重审当年的赤焰军冤案。皇帝面对一个“被逼无奈”的局面下的请求，只能答应，于是梅长苏达成目标。

四、总论
无硝烟的战争中流出的不是血，而且主命灵魂，每一个成功者的身上都曾遍体鳞伤过，一个人城府很深的时候，一方面是说心机重，另一方面说为人处事的能力。城府深的人，能力优于常人。若要人前显胜就需提升格局，这也是人生逆袭的唯一途径！