优秀作文:班会上的一次演讲_作文1200字记事作文

日期：09-11 作者：网友整理人气：2026我来评论

导读：　　：主题班会是班级教育活动的形式之一，你有在班会课上演讲的经历吗?下面让我们一起来阅读《班会上的一次演讲》这篇关于写演讲的作文吧!　　窗外，明媚的阳光挂在橘红色的碧桃树的枝叶上，摇曳出初夏的斑斓。　　恍惚间，回.....

优秀作文:班会上的一次演讲_作文1200字记事作文

　　：主题班会是班级教育活动的形式之一，你有在班会课上演讲的经历吗?下面让我们一起来阅读《班会上的一次演讲》这篇关于写演讲的作文吧!

　　窗外，明媚的阳光挂在橘红色的碧桃树的枝叶上，摇曳出初夏的斑斓。

　　恍惚间，回到了一年前，教室里荡漾着欢声笑语。

　　“下面欢迎慧慧同学给我们作关于学习方法的演讲，大家说好不好?”在主题班会上，班主任李老师洪亮的声音在耳边炸响。

　　“好!”教室里大家的欢呼声、掌声响成一片。

　　我的心蓦然一沉，本来咱生性胆小，虽然早已准备好了发言稿，但是心里“咚咚”地跳得厉害。咋办呢?我如临大敌，“上台”对我而言是一件令人局促不安的大事。

　　我明显地感到汗珠在腮边汇成了小河，脸一定是红得不成样子了。可是，我猛然抬头，看见老师和同学们向我投来期盼和鼓励的目光。如果再推脱的话，大家会不会笑话我虚伪做作呢?

　　紧张、恐惧，一下子在心湖里蔓延开来。心湖里，一霎时波涛汹涌，惊涛骇浪拍打着心房。上台对我而言，是平生第一次啊!渐渐地我双腿打颤，抖得很厉害。好友王慧巧看出了我的不安和焦虑，调皮地把嘴附在我的耳边，悄悄地说了一句：“你可以的，普通话说得那么好，平时又最会讲故事，我们常常听得着了迷，那么有味道，你可不要坐失良机啊!”

　　一席话惊醒了梦中人，原来我在大家的心目中竟是那么好!

　　正踌躇间，好友蓦然推了我一把，我踉踉跄跄地踱到了台上。

　　我一定能行，普通话又好，还能说会道。对!我一定行!

　　也许是因为过分紧张的缘故吧?我讲话吞吞吐吐，支支吾吾的。台下传来了有些同学的窃窃私语：“行不行呀?不行就别上台!”

　　听到的同学开始哄笑了起来，其他的同学面面相觑。我的信念又开始动摇了，手足无措，恨不得有个地缝，赶紧让我钻进去……

　　猛然间，我看见班主任李老师对我微微一笑，不仅向我投来赞许的目光，还悄悄地竖起了大拇指。于是我信心大增，勇气如划过天际的流星，一下子照亮了我的心房。紧接着，独到的学习方法，并用生动的故事加以阐释，这些如行云流水般从我口中涌出。这还是我吗?还是那个胆小怕事的我吗?此时此刻，我已不再是“我”，成为一个讲解员，一个语言幽默、观点鲜明的讲解员。我置身于故事中，忘情地解说并难以自拔……

　　“好!”欢呼声如潮水般一浪高过一浪。

　　大家在下面悄悄议论：“真看不出来，竟讲得那么好!”

　　“简直赶上播音员了，太漂亮了!”

　　我的讲演刚刚停止，台下便响起了雷鸣般的掌声，持续了很长一段时间。看来，我的演讲被大家接受和认可了啊!

　　一年过去了，这件事仍然在我心里储存着。都说“万事开头难”，真是一点不假!可是，一旦认真地开了头，精妙绝伦的事还会在后头。后来，我在多次演讲中拿得大奖，可是那珍贵的第一次总是在我心头闪烁。因为“好的开头是成功的一半”，所以我拥有了自信，成为我每一次前进的动力，并获得了一次次的成功。自信是成功的试金石，是进取的旗帜，是励志的号角。

　　此刻，窗外璀璨的阳光正好，快马加鞭，一路向前吧!

　　太和六中八（7）班张慧慧

　　辅导老师：郑标工作室李帮启

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　　“每一个你不满意的现在，都有一个你没有努力的曾经。请同学们不要在最该努力、最该奋斗、最该吃苦的时候选择懈怠与享受，没有谁的青春注定是在红地毯上走过。”

　　大学校长每个学年的第一堂课就是要为刚刚跨入大学校门的新生安置精神之家。两个月前的那场毕业典礼，我寄语你们的师兄师姐，希望他们在未来的日子“用奋斗谱写壮美的青春”。

　　今天我对你们的希望是，不要在你们一生中最该奋斗和最该拚搏的大学选择懈怠。

　　何谓大学?

　　大学就是大人之学，是汇聚“大”师和培养“大”学生之学府。

　　大学是一生中第一次要求你独立的地方：第一次开始追逐自己的理想和兴趣、第一次独立参与团体和社会生活、第一次有机会学习理论并亲身实践、第一次有足够的自由处理学习和生活中的各类问题、第一次有足够的自由支配所有属于自己的时间。

　　大学是一生中最后一次系统的学习机会：最后一次能够全心建立你的知识基础、最后一次将大段时间用于学习的人生阶段、最后一次集中精力充实自我的成长历程、最后一次能置身其中学习为人处世之道的宽容环境。

　　何谓大学生?

　　大学生是大学生是一批有大德、有大识、有大量、有大道的人。一批信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。

　　为什么要读大学?

　　有人说是为父母而学习，是为了报答父母的养育之恩，让父母生活的更富裕、更幸福、更快乐;有人说是为未来家庭而学习，让家庭更幸福、让爱人更骄傲、让子女更自豪;有人说是为自己而学习，让自己能有大作为、让自己能有高地位、让生活能有高质量。

　　我要说的是，大学生要将自己的理想和梦想融入“中国梦”，要将自己的小家融入大国家。大学生要树立大理想、塑造大形象、立下大志向，才会从内心产生大能量，才会有大知识、大见识、大思想、大格局;大学生要自我要求、自我约束、自我肯定，陶冶自己的厚德品格，将来才能做大人、成大事。大学生要心胸广阔、养成大量，要让别人行走在大道上，才能宽阔自己的大道。

　　你们正处于人生成长的关键时期，站在大学这一人生新起点，高考成绩已经清零，过去的荣耀与挫败已成历史。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，从今天开始的拼搏才能成就未来不一样的精彩和不一样的自己。

　　当今社会更崇尚能力就是力量、素质就是力量。你们要认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;你们也要格外珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在将来遗憾当初。

　　担当这份使命与责任，就必须重实践，求创新。读万卷书，行万里路;万里之行，始于足下。你们要积极融入到丰富的大学生活和社会实践中，不断地认识自己、锻炼自己，在实践中学知识、练技能、求创新，挖掘你们的潜力、施展你们的才华、释放你们的天性。

　　怎样珍惜大学生活?

　　或许高考之后的放纵让你们尽情享受了一个“没心没肺”的暑假，从今天开始的生活不能再任时光匆匆流去，因为你们还远远没有到潇洒走一回的时候。请不要相信你们所有人都听说过无数次的善意谎言“现在吃点苦,上大学后就轻松了”。

　　来到这里，或许你们早晨会屏蔽三年里比闹钟还叨叨的妈妈;或许你们会毫无顾忌地给上课老师一个“差评”;或许你们会在课堂玩手机;或许你们会在寝室打游戏。虽然大学生活是自由的，但并不意味着你们可以随心所欲，独立下的自我管控能力将决定你们大学生活的成败，将决定你们之间的差距。

　　今天，你们带着梦想起航。撑不住的时候可以允许对自己说声“我好累”，但永远不要在心里嘀咕“我不行”。因为，梦想不怕万人阻挡，只怕自己缴械。正如有人说过，“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有一座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望”。

　　当你们想要放弃时，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的同学，他们早已在晨光中跑向了远方。

　　每一个你不满意的现在，都有一个你没有努力的曾经。我要告诉你们的是，坚持不一定成功，放弃一定会失败。如果放弃，就是放弃了自己，放弃国家。

　　所以，请同学们不要在最该努力、最该奋斗、最该吃苦的时候选择懈怠与享受，没有谁的青春注定是在红地毯上走过，既然大家都渴望成为那个别人无法企及的自我，那就应该不停地奔跑，去追赶那个被寄予厚望的自己。不要让自己失望，不要让家人失望，不要让母校失望，不要让祖国失望。

　　虽然你们脸上多少还有些抹不去的稚气，但我知道，正是这份“初生牛犊不怕虎”的勇气和90后独特的内在气质，你们一定可以做到。

　　同学们，梦在路上，路在脚下，就算山高水远，终究要依靠自己的双脚走下去。愿你们从这一刻起，珍惜在西南石大的岁月，刻苦读书，勇于实践，谦卑做人，养得深根，日后定能枝叶茂盛。

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　　《记梁任公先生的一次演讲》教学后记

　　高中语文新课程改革实施以来，因其内容多，时间紧，而在一线教师中间引起了很大的争议。这固然与教材本身的内容设置有关，也与教师对新教材的不适应相关，但我想，最主要的还在于教师的教学观念。我们习惯了面面俱到，习惯了手把手的教，如果让我们精简课堂内容，我们总会习惯性的问一声：这行吗？在新课程的教学实践中，我着力在探索的就是：这能行，其中的一种做法就是重视自读课文的开发和利用。下面结合公开课《记梁任公先生的一次演讲》（自读课文）谈谈我的认识。

　　现在有这样的观点：一种认为在进行每一篇课文的教学目标的预设之前，应该至少有单元目标的预设，也就是说，每一单元的学习重难点不能集中在一篇课文中或每篇课文都涉及，而应该分散到每一篇课文能中，既相互呼应，又各有侧重，最终构成一个相对独立的知识结构。另一种观点认为，教材中有的篇目可以少上或不上，学生完全自学即可。这两种做法都是为了相对减少教学内容的容量，从而保证课堂教学的节奏和学生参与的时间。但是，第一种做法没有把讲读课文和自读课文区分开来，第二种做法又忽视了教材编排的科学性，如果按照这两种做法来看，教材中又何苦要有自读课文的一席之地呢？那么，如何使用好自读课文呢？

　　事实上，单元目标的预设和分散讲解确实必不可少，我认为，在讲读课文中，应该结合文本，从三到四个角度来讲解同一类型文章的写作和阅读技巧，然后在自读课文中加以运用，这样既有知识点的积累，也有鉴赏力的训练。《记梁任公先生的一次演讲》选自语文教材第一模块第三单元，本单元侧重于写人记事类文章，在前面的讲读课文的讲解中，我已经初步培养起学生圈点勾画的阅读习惯，也讲解了写出人物个性的基本方法，因此，准备在这篇课文的学习中，以学生自学为先，以课堂交流为主，提高鉴赏水平。布置了相对应的预习作业：

　　1、阅读课文，找出有疑问的地方，划出来，提出问题，并试着自己做一点回答。

　　2、结合课后练习一的范例，在文中做尽可能的圈点勾画，写出自己独到的见解。

　　和很多自读课文一样，本文虽短小精悍，却是言浅而意深，可供鉴赏学习的角度很多。从写人记事的角度，从演讲技巧的角度，从情感熏陶的角度，从品文品人的角度，都有很多可讲之处。如果只是从中择选一个角度来上，却忽略了文本的多种阅读角度和阅读价值的实现。因此，结合文章的写作中心“演讲”和平时的课堂演讲，我又设计了一个教学目标:感知演讲的基本技能。这一目标渗透在教学过程中，又与上面的目标相平行，在构想中，是希望学生任意选择角度进行讨论交流，并不要求学生面面俱到。

　　这样，自读课文就成为学生阅读的材料，而不只是教师讲解的材料，既是资源共有，也是成果共享，既体现了学习的自主性，又保证了学习的目的性。当然，既是自读，在这一过程的实施中，有两点就很重要：一要保证学生的预习是真正独立的，而不是从教辅书上抄来的；二要促使学生发现问题，思考问题，要带着疑问来上课。我想，这才是自主学习的关键。当然，这对教师的要求就在无形中提高了，教师要尽可能透彻的预读分析课文，要有很好的应变能力和课堂控制能力。

　　在授课过程中，学生对文章的细致阅读带给了我很多惊喜，也给听课老师们留下的深刻的印象。他们完全掌握了课堂的主动权，正音释文，分析文本，提出问题，分析问题，解决问题，学生积极地参与到每个教学环节中，在独立思考和合作探究中体验着学习语文的快乐。

　　但是，很遗憾的是，从实际效果来看，课堂的节奏还是快了，学生提问和释疑的耗时过长，这虽是本节课的亮点，却使很多教学细节不能展开，教师成了幻灯片的放映师，没能留给学生消化的时间。尤其是学生演讲和点评的环节，根本是仓促进行，失去了应有之义。在课后交流中，很多老师讲到了这一问题，认为是否可以把教学目标再精简，比如只讲人物性格，或只讲演讲技能。我认为，如果只讲一点，那与我对自读课文的理解又相违背了，看来需要探索的东西还有很多，希望得到各位同仁的指教。

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　　太阳多么温暖，空气多么清新，站在东楚传媒的大厦前，我的心万分激动，就在下一秒，我们即将开始筛选。以下是小编为大家带来的一次演讲作文五篇，欢迎大家参考。

一次演讲

　　“叮铃铃”上课铃响了，同学们都陆续进了教室，老师随后也来了，老师对我们说：“同学们，经学校老师们的决定我们将要举行一场“演讲比赛”同学们都准备准备。

　　经过2天的选拔，演讲的人数终于出来了。一共是两人，她们就是我和我的死对头。我们俩不管是谁都要争个输赢才肯“罢休”我每次都很大胆的，不知这次为什么，总有点紧张。再看看她，一副装作若无其事的样子，明明给我来下马威。哼！走着瞧！

　　我演讲的是《我的理想》，而她演讲的是读《雷锋》的读后感。演讲开始了，先是我们，我先去的，我怀着一股紧张的心情来到讲台，便开始有感情的背诵我的文章，底下的观众们都纷纷为我鼓掌，“我的演讲完了，谢谢大家”我带着一丝笑意下了讲台。该她上场了，她不慌不忙的演讲着她的词可是到了最关键的时候他忘了那句词，可她还是一本正经的在那读，怎么读呢？那就数编了，我们俩什么不行就数这个最在行了。她也读完了，尴尬的下了台。

　　哈哈！我赢了！这真是一场让人难忘的演讲比赛啊！

一次演讲

　　今天是语文早读课,刘老师利用这个时间开展了一次演讲比赛。每一组抽出一名同学，演讲第8课《学会合作》。

　　我是第一组的，老师先要从第一组抽出一名同学。只见刘老师扫视着我们组的同学，我很焦急：“会不会选我呢？因为我一向是演讲比较好的同学。”老师似乎找到了“目标”，对大家说：“第一组选珈珈。”我悬着的一颗心终于沉了下去，但马上又提了起来：珈珈能不能演讲好呢？万事开头难，珈珈拿着书走上去。她对大家说：“大家好，今天我演讲的题目是《学会合作在演讲的过程中，可能是紧张的缘故吧，经常有地方忘记了。我前边的同学在下面暗暗地提醒她。演讲结束了，掌声并不热烈，哎！冠军肯定不会是我们组的了。刘老师却表扬说：“恩，第一个上来，能把所有内容都演讲完，还是很不错的。如果能再熟练一些就更好了。”

　　第二个上台的是老牛。他书也没带就胸有成竹地上台了。周老师乘机表扬：“很好！很自信，没有拿书！”话音刚落，老牛就大叫：“啊！忘带书了。”惹的我们哄堂大笑。演讲开始了，老牛课文内容较熟，只需偶尔提醒一下，遗憾的是像背书不是演讲。

　　时间过得很快。轮到第五组的小胡了。她是第一个没带书的，而且声音洪亮很自信，给人一种很老练的感觉。赢得了大家热烈的掌声，也获得了老师的好评。真没想到，平时语文成绩不是很突出的小胡能演讲得如此精彩。

　　最后一个演讲者第六组的老江。虽然是语速过快，但声音响亮，口齿清楚，课文记得很熟。同学们都热烈鼓掌，老师也点评说：“真是好戏在后头啊！”不用说，冠军肯定是老江了。

　　这一次的演讲比赛真令人难忘。它不仅锻炼了我们的胆识，而且给了我们一个展示自我的舞台。我希望以后的语文课多一些这样的活动。

一次演讲

　　在人生的道路上，我享受过成功的喜悦，也品尝过失败的辛酸。回想生活中的酸甜苦辣，失败的时候总有一句话伴随在我的耳边――从哪儿跌倒，从哪儿爬起来。

　　“下面请董虎威同学上台演讲。”主持人说。

　　我的心一下蹦到了嗓子眼，心里像十五个吊桶打水――七上八下：怎么这么快就轮到我了？

　　我缓慢地走向主席台，每一步都感觉到危险向我逼近。可是我无法停止自己的脚步，有那么多同学的期待，有那么多评委的目光，尽管这是我的第一次登台演讲。

　　站在讲台上，我看到了黑压压的人群。评委的目光，老师的鼓励，同学的掌声，这使我更加紧张了。

　　“大家好，我……我的名字叫董虎威。”结结巴巴中我开始了我的演讲。

　　开场白就十分不顺利，中间的演讲想不起来了。望着台下，我心急如焚。同学们把稿子递给我，鼓励我勇敢地讲下去。我颤颤巍巍地拿起稿子，一口气把稿子读完了。没有激昂的语言，没有蓬勃的气势，我清楚地知道：我失败了。

　　回到教室，我谁也不想理，一个人愣愣地坐在自己的椅子上。不知不觉中，我的眼里噙满了泪水，我咬住嘴唇，强忍着不让眼泪流出来。正在这时，有人拍了拍我的肩膀。回头一看，李老师正关切地望着我：“没关系，从哪儿跌倒，从哪儿爬起来”。

　　那次糟糕的演讲让我明白：从哪儿跌倒，从哪儿爬起来。

一次演讲

　　“不知道我们组怎么样？”“肯定最棒。”两个同学小声的议论道。同学们都拿着演讲稿，一附院跃跃欲试的样子。啊，原来下节课要举行演讲比赛了！

　　“叮铃铃”上课了，激动人心的时刻终于到来了，高老师宣布演讲比赛开始，我们班便沸腾了。四人小组正商量着推选谁去演讲，我和我们小组唇舌之战了好久，最终决定由我上台演讲。两位主持人宣布演讲比赛现在正式开始。第一组的魏新昊上台演讲，一副得意扬扬的，仿佛准拿冠军的气势，上台演讲。第二小组，第三小组都陆续上台演讲过了。我正仔细修改着自己的演讲稿，主持人突然大声说：“下面请第五小组上台演讲，大家欢迎！”台下顿时掌声一片。我心头一惊，钢笔差点从手里滑落。糟糕！还没有修改完，算了，见机行事吧！我怀着一颗忐忑不安的新走上讲台，显得有点儿拘谨。我抬起头，看到了小组信任的眼光，我才稍稍放松了一些，从容不迫、大大方方的读了起来。我渐渐融入到情节之中，当我读到30万人倒在日本人刀下，南京大屠杀的时候，我仿佛看见了一个个中国人到在血泊之中，扬子江水杯然的鲜红。当读到中国在20xx年奥运会上获得金牌时，我仿佛站在奥运会场上，为中国拼命鼓掌。当我读完，下面一阵雷鸣般的一阵掌声，我简直不敢相信我读的那么出色。

　　“请五六年级下楼做操。”下课了，同学们都依依不舍的离开了教室。

一次演讲

　　太阳多么温暖，空气多么清新，站在东楚传媒的大厦前，我的心万分激动，就在下一秒，我们即将开始筛选。

　　在这即将到来的两节乒乓奥运冠军邓亚萍即将来到我们黄石，展现我们黄石的风采！而我们，万分荣幸的能够有这次采访的机会，如果抓住了这次机会，那么，在人生路上就不会留下遗憾。

　　我望着一百多个对手，不由得心慌起来。老师向我们介绍着这次的选拔规则：“第一，仪表和口才能力，现场脱口一篇文章‘我就是这样的孩子’，第二，向评委老师提问，提出你对这次活动的疑问和要求，第三，家庭作业……”什么？脱口而出？我不由得一惊，虽然我的文笔还不错，但要我一下子在陌生的评委老师面前脱口而出还是有点难度的，我心中不禁一寒。

　　迷糊中被带入了大厅，自己是几号也没怎么在意，只是焦急着，脑海中飞快地运起来。

　　第一队被带上了七楼，第二队也即将准备，我的眼睛死死的盯着地，心砰砰直跳，像要跳出胸腔似的。我曾数十次参加过采访，表演，比赛，可今天，毕竟是一次难得的机会，不是任何人都有的，我的手心莫名地渗出汗来。

　　来了来了，就要来了，我攥紧手心，跟着老师上到了七楼。啊，多么安静的七楼，像死一般寂静，静得我乱了手脚！我用手想抚平这颗巨烈跳动的心，可没有，心还是跳着、跳着……随着“下一位”的声音，我的心提了起来，像有一根发丝紧紧地勒着，勒得我喘不过气来。我移动着缓慢的步子，走进了选拔室。

　　面对几双冷剑似的双眼，我的脑袋嗡嗡叫着，头脑里的作文像长了翅膀一样飞走了，只剩下一片空白，“各位评委――老师，大家好！我就是这样的孩子。我大方，勇敢，在一次……”我的手在颤抖，脚也在抖，身子不停地摇晃，我尽了很大力气也无法使自己平静下来。不，不能这样！我掐住了自己的手，一定要说完，一定要讲完！我的脸发烫，想找个地缝钻进去，我匆忙地提了几个问题就小跑出房间。我低着头，站在电梯里，喘了一口气，我的眼眶发潮，那一篇作文又完整的回到了我的脑海，我的心绝望了，我终没有克服心里的紧张和恐惧。

　　不知道是怎么来到大楼外面，太阳多么刺眼，空气多么浑浊，我的心里一片灰暗，回家的路是那么遥远，我不争气的掉了眼泪。

　　这次失败的演讲，也许会使我失去一次宝贵的机会，但它磨练了我的勇气，使我在成长路上又懂得了失败的含义。我相信，这次失败的演讲后，下一次我会是一个胜利者！

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　　在整理旧相册，偶然间看到了一张记忆深处的照片。照片里面的小女孩手里拿着演讲稿，面容上还有点点泪痕。

　　那是多年前的一天，学校里准举办一个幼儿园毕业演讲，我本来是没有选中的，但是因为被选中的那个女孩那天被确认下来来不了幼儿园了，所以就轮到我上场了。

　　我还记得，当时我心情尤其激动，演讲稿一遍一遍读了好多遍，也修改了好多遍，而且还一遍遍在爸爸妈妈面前演讲，百读不厌。因为，我真的在很认真的准备这次演讲，这是我第一次演讲，所以我一直都在很认真的准备。

　　在演讲的那天，当我信心十足准备好的时候，老师却告诉我，那个原来可以演讲的女孩来了，我就不必上场了。我硬着脸皮笑了笑，手里用力捏了捏演讲稿，可是坐在一旁，眼泪却止不住的流淌下来。

　　旁边的同学看见我这样，立马转头向后面的老师说。“老师，她哭了！”

　　老师以为我是舍不得学校，没有过多的安慰我。当讲坛上的那个女孩演讲完了之后，我哭的更厉害了，为什么？我明明可以比她演讲的更好，为什么不能让我上场？我觉得心里越堵越塞，一直到了典礼结束。

　　老师过来问我。“你怎么了？”

　　“我，我能讲好的。”我哽咽的说，也不知自己在讲什么，可老师却一下子就明白了。

　　“你要知道，这个世界上机会都是给有准备的人，你准备好了，虽然没有上场，但是却留下了宝贵的回忆，不是吗？有的时候，不一定要一个好结局的。”老师耐心的给我讲着。虽然这些道理我都懂，但是还是忍不住。

　　“这样吧，现在这个教室里没有其他人，你就给我演讲，好吗？”

　　“给你演讲？”

　　“恩，我很想听你的演讲内容啊。”

　　老师帮我擦了擦脸上的泪痕，我走上讲台，大胆的讲着，不知不觉也不难受了，老师用手机拍了一张照片。在毕业后不久，便寄给了我。

　　现在再看起这张照片，我心里突然想起了当初的幼稚可爱，其实，过往不一定是云烟，也有可能在心里留下宝贵的回忆。

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第1篇：记一次演讲比赛

　　这天下午，艳阳高照，天空万里无云。五年级七个班的学生都在篮球场上，心情无比激动。发生什么事了?原来，是我们五年级举行演讲比赛。

　　比赛前夕，我心里想：“我们(2)班必须赢!(2)班(2)班，绝不一般!!加油!!”我的心跳似乎加快了，想装成很平静的样子，可内心的喜悦已无法掩盖了。

　　篮球场中心挂着一条长长的横幅，下面就是搭好的舞台，挺立着的话筒给人一种紧张感;评委台离舞台不远，木制的，很显眼。五年级有七个班，有七个代表，他们在后台坐立不安，树木也屏住了呼吸。

　　主持人在掌声中宣布演讲比赛正式开始，所有同学、评委们以及老师们就位。各个班派出的代表陆续进行演讲。

　　这时，一阵热烈的掌声响起了，我们班的代表——欣童，正大步流星地走上舞台。她演讲的每一句话，都透露着自信，每个字都那么富有感情，还加上了一些手势。欣童一讲完，全场便响起一阵热烈的掌声。

　　七名代表全部讲完。评委们低语了一会儿后，紧张的时刻到了!每个学生都竖起两耳，心中充满了期待、紧张、兴奋。

　　第七名不是(2)班，第六名不是，第五名……第四名……第三名……到了这时，便是紧张的最高潮，因为主持人的下一句话将决定胜负!第二名……不是(2)班!(2)班的所有同学都欢呼起来，因为我们已经知道了：

　　第一名，五(2)班!

　　我们掩饰不了心中的喜悦，一边击掌，一边高呼：“(2)班万岁!”“我们是最棒的!”

　　“(2)班(2)班，绝不一般!!”……我们的笑声回荡在整个校园里……

第2篇：记一次演讲比赛

　　我们的人生就好似一杯饮品，有时如平淡无奇的白开水，有时如散发着清香的普洱茶，有时如甜甜的草莓汁，有时也会如冲劲十足的啤酒，这些饮品都会让我们的生活丰富多彩，但仅仅靠这些酸甜苦辣也是无法谱写出优美的人生旋律，最动听的音符，应当是那一次次的挑战，一次次的比赛。

　　前几天，班主任老师让我去竞选学生会委员，我心里是既紧张，又兴奋，成为学生会的一员是我一直以来的理想，没想到这次竟然有机会参加竞选，我仿佛一下步入了云端，开心似乎包裹了我每个细胞。回到家，我就迫不及待地准备演讲稿，我将以前所演讲过的内容挑出最好的部分，全部都集中在这张稿上。

　　盼星星，盼月亮，终于该演讲了。我的编号是十七，比较靠后。第一个演讲的也是个七年级的同学，她的演讲可谓是糟糕透顶，这时我的心里也开始打鼓，我会不会和她出现同样的状况，会不会忘词，干脆不要背了，就像小学国旗下演讲一样，拿出稿读一遍好了，既然有机会参加竞选，她自然是班上老师和同学公认的好学生，她都演讲成这样我会不会……不行，我不能再这样想了，这样下去只会打磨我的意志，减少我的勇气和信心。

　　我不能够胆怯，不能因为她的失误就认为自己差，拿出些实力来，证明自己不比别人差，你们不如我，想想小学当着全校两千多师生是怎么做的吧，那时都没有失利，现在仅仅只有二十多人，你怎么可以失利，怎么能不拿出些实力，怎么能落后!

　　我拼命的告诉自己要冷静，深深地呼吸了一下，现在好多了，我终于平静了一些。十四，十五，十六，下一个就是我了，在演讲之前，我没有再去熟悉一遍稿，而是就静静的坐在哪，让自己那忐忑不安的心收敛一点。

　　人生没有彩排，只有现场直播，机不可失，失不在来，把握住机会。该我了，我不能失利，我走上台，就像平时讲课一样，不去想坐在下面的评委，只想下面是自己班的同学，下面又不是妖魔鬼怪，何必胆怯，何必紧张。就这样，我流利的读出了自己的演讲稿，没有胆怯，没有紧张。

　　这次演讲比赛，是我进入初中以来，第一次当这领导演讲，通过这次演讲，我明白了，人的敌人就只有自己而已，战胜了自己，就战胜了一切，如果我真的没有选上，我不会伤心，因为我问心无愧，至少，我对得起自己。

第3篇：记一次演讲比赛

　　4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛。

　　早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊!演讲开始了。首先是田主任讲话，接着是田文利老师讲述比赛规则：一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。第一个同学是六年纪的一个姐姐叫刘思思。她的演讲题目是《地球就诊记》。同学们一个接一个的出场了，我焦急的等着我们班的三个“娘子军”上场。

　　好不容易到了我们班的第一个“娘子军”上场了。她当然是连续当过五个学期班长的文家韵了。她的演讲题目是《保护绿色，关爱生命》。她的稿子里面有一个公益广告的词对我的印象最深：“如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水就是我们自己的眼泪。她最后得了三等奖。

　　再说我们班的第三个“娘子军”赵雨涵她演讲的题目是《小鸟的诉说》。她的演讲感动了我!我想到人们的一张张“血盆大口”——网，不正是她所说的那样吗?她那《小鸟的诉说》感动了我，感动了台下的观众，感动了评委们。总算她是三个“娘子军”里唯一一个打了“胜仗”的人——一等奖。

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　　我是个十分喜欢演讲的男生，因为演讲可以锻炼我们的表达能力，临场反应等。我在最近一段时间演讲了很多次，但让我印象最深刻的是在七年级新生同学面前的演讲经历。

　　那天晚上，学校老师要求两名同学到七班演讲，告诉他们住宿生活的注意事项。我一想，这又是一个锻炼的好机会，于是我毫不犹豫的向老师提出了申请……

　　演讲要开始了，在老师介绍语中，我缓缓走上了讲台。“大家好……”望着台下40多张面孔，正赤裸裸地盯着我，我不免有些紧张，我赶紧找到一个空隙，深深地吸了一口气，还用手拍了拍胸脯。可没想到，台下的同学竟笑了起来，我一看，还有这效果，我就借此机会又讲了几个住宿生活的幽默事例，一下子把场面气氛升到了高点。同学们也在哈哈大笑中明白了一些道理，这正是我的目的啊！

　　最终，演讲在欢快的氛围中度过了，迎来了同学们热烈掌声。作为学长，我也感到很欣慰，希望他们在初入中学的住宿生活中能够努力勤奋，珍惜时间，当然也要学会学会一些生活技能，成为一个真正优秀的学生。

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