秋天的景色初中生日记300字 600字 900字 1000字_初中生日记

日期：09-18 作者：网友整理人气：504我来评论

导读：　　篇一：　　秋天是快乐的季节，秋天是收获的季节，我爱秋天的风、秋天的雨，还有秋天那湛蓝的天空。　　秋天的风是邮递员，他给大家带来枫叶信、银杏信，告诉人们：冬天要来了，要多穿点衣服，小心着凉。秋天的雨是个画家，画出了一幅.....

秋天的景色初中生日记300字 600字 900字 1000字_初中生日记

　　篇一：

　　秋天是快乐的季节，秋天是收获的季节，我爱秋天的风、秋天的雨，还有秋天那湛蓝的天空。

　　秋天的风是邮递员，他给大家带来枫叶信、银杏信，告诉人们：冬天要来了，要多穿点衣服，小心着凉。秋天的雨是个画家，画出了一幅五彩斑斓的世界：黄黄的银杏树、红红的果实、金黄的麦田、青翠的松树、蓝蓝的天空，还有雨后那黑黑的木耳，它们在秋雨里露出自己的笑脸。

　　秋天的天气是凉爽的，风柔柔地吹着，树叶被风吹下来，像翩翩起舞的蝴蝶。秋天的果树结了又大又甜的果子：苹果、桔子、柿子……小朋友的脚常被那香味勾住，不想走开。

　　秋天的天空是鸟的天堂，蓝蓝的天空飘着白云，阳光也是温柔的，不像夏天的阳光那么粗暴，小鸟就在这美丽的天空中飞翔。

　　秋天声音就是小朋友的笑声，秋天的小朋友是快乐的，有的捉迷藏，有的在草地上踢足球，有的在玩“猫捉老鼠”，好象是天使降临人间，给了每一个人好心情。

　　秋天是画家、是邮递员、是小鸟的天堂、是快乐的小朋友，是我们大家的秋天。

　　篇二：

　　秋天到了，连那碧绿的树叶也随着轻风飘落。美丽的小河也那么透亮，清澈。我喜欢这美丽的秋天。

　　来到河岸，那清澈，明洁的河面，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱。小鱼儿可爱的样子，让我想起小时候可爱的我。来到山林小径，那儿的霜叶红得像红花，这让我不由得想起一首古诗：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　来到田野，成片金黄的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。那金菊摇动着花草，发出了香味，传到田野，传到天边，很令人欲醉。

　　啊！秋天的景色真美，因为：秋叶像金光闪闪的金子在落下，清澈的河水犹如一面硕大的银镜。哦，好美啊！

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　2017年高中生关于秋天的景色日记

　　春姑娘的脚步远了，听不见了。夏天也很快地消逝了。我们迎来了宜人的秋天。

　　看，山脚下那一片枫林，我茫然若失地拣起了一片火红的枫叶，注视着它。小小的枫叶啊，多少位着名的诗人曾用优美的诗句来赞美你。

　　每逢枫叶红时，我总是不辞劳苦地赶到了枫林，看到这些火红的叶子，感到心灵上得到一些安慰。多少爱国之士望着满树红叶的树木而发出感慨的嗟叹。是的，它牵动着无数人的心。

　　为什么，人们这么喜欢枫林呢?

　　我低头望着这片小小的枫叶。它火红的，散发出诱人的气味。它是那么的脆软，但却有着坚强的信念，使人不得不对它肃然起敬。

　　正当我如痴如醉时，一阵微风吹来，枫叶徐徐地飘了起来。哦，它在与微风嬉戏。但枫叶毕竟是弱小的，赶不上微风。风抖然间消失在茫茫的世界里，而红枫缓缓地飘落，飘落。终于飘落在地上。

　　但它并不肯就此罢休。它虽飘在地上，但它不甘被风戏弄，轻轻地抬起自己软软的身体，想冲出这小小的地方，冲向远方。

　　但，这毕竟是不可思议的，它失败了，那柔软的身体又慢慢地垂了下去，无力地垂了下去。

　　我仿佛看到了一个英雄在敌人密急的枪弹中倒下，但他并没有服从命运，而是，在敌人围过来的时候，猛的一纵，用机关枪射向敌人。但他因为负伤过重，终于又倒了下去，闭上了眼睛。

　　虽然这位英雄的目的没有达到，但是他的形象却留在了人们的心中。

　　这片小小的枫叶不也是这样吗?于是，我又轻轻地拣起了这片枫叶。透过这片小小的红叶，我看到了它内心所在。我抖然间觉得它变得那么高大，大得简直让人意想不到。

　　这一片小小的枫林，牵动着我的心。

　　这一片迷人的秋色!

　　枫林旁边有几簇山花，如果这些山花放到我们这里，或许是很美的，有一种山里的特殊的美，很惹人喜爱。

　　但是，它长在枫林边，和那满树红叶一比，不得不羞惭地低下头去。那枫叶不知要比它美多少倍。

　　它的美表现于优雅的神态。美丽而不高傲，身姿轻盈而不飘飘欲然。这是让人很难做到的。

　　我凝视着手掌中的那片红枫。那么美，我把它轻轻地放在胸口，猛然，只觉得一股暖流流过。我仿佛觉得有一颗小小的心灵在跳动。

　　那是枫叶的心?哦，是的。枫叶不是有一颗火热的红心吗?轻点，轻轻的把它放在地上，不要惊动了那一个美梦。

　　秋天的雨[/page]

　　天再见，时光流逝，转瞬间入秋，冷风吹不散，发现回忆的树结满了思念。夜空星星闪烁，孤独的美丽，泪光闪亮整个世界。一阵风掠过，明亮的夜晚在这一秒钟化为一片灰暗，不久，秋雨从空而降。

　　秋风拂过我的脸颊，雨滴从伞外漂落我身，干脆把伞一扔，舒爽淋一场雨。雨并不大，却让我忘怀的回忆往事。三年前的同一个时间，同一个地点，同是一场初来的秋雨，我认识了一个怀有心脏病的秋季女孩。也许因为我也是秋季女孩吧，我和思梦在沉默中成了好朋友。她当时对我说，她仅剩不到两个月的生命时间了。我当时真的是惊呆了，简直不敢相信自己的耳朵，我甚至也希望是我听错了。她却平静的对我说：“其实我也是幸运的了，活了十六年了，虽不长但也不短啦!虽然我的时间不多了，但我还是会快快乐乐地走下去的。死亡并不可怕，怕的是虚度年华。而我在这十六年里去了很多地方，也学了很多东西，最重要的是我学会了坦然。所以我并不恐惧死亡之神的到来。能撑到现在我也已学会了释怀。然而现在的我，只希望能在我剩下日子里多陪陪我的亲人，回首我走过的路。这样我就不会有遗憾了。人生自古谁无心?只愿我能留取孝心陪爸妈。这样我就心满意足了”。我从她的脸上看到前所未有的平静，我真的不敢想象，仅剩不到两个月生命的女孩，竟然会那么的坚强。看着她在雨中散步，我感到一丝丝的伤痛，却又被她的笑容所取代。她的背影是那么的萧瑟，而她的脸上却荡漾着世界上最灿烂的笑容。

　　也许因为是秋雨吧，所以雨滴总是带着一丝淡淡的哀愁。忽然感到无比的思念，思念去年那一场秋雨，思念那雨中萧瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。

　　雨不大却下个不停，这场秋雨似温柔的春风，却又似那冷酷的冬风，飘落在我身上，冲洗我内心深处的那份伤感。我在忆梦中飘逸，仿佛除了秋雨，这个世界与我无关。今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。仿佛它就是思梦。

　　初秋的雨来在夜晚，也消失在夜晚。雨停了心却还在痛。

　　一场秋雨，一份思念。

　　一场秋雨，一份萧瑟。

　　一场秋雨，一思往事。

　　秋天的风[/page]

　　秋,真好!她送给人们一个盛宴，一个巨大的、五彩缤纷的盛宴。我端起落叶的酒杯，品味秋的醇香与甘美;捡起一片落叶，更让我读出了习习秋风的情怀。秋不像春天那样灿烂，不像夏天那样热烈，不像冬天那样平淡，秋是如沉稳，如此厚重，如此成熟。

　　又在秋风里，我听到了金黄的银杏叶在向人们细细诉说春的美丽，夏的葱绿，在秋的怀抱里，银杏树是最令人骄傲的，它如同一座宝塔，参天而上，高高的耸立着。它是一身金装，是那么灿烂，那么耀眼。它的每一片叶子都如同一把把小扇子，是那么柔软，那么精致，它轻轻的闪动着，让我感到了秋的气息，正想着，一片银杏叶飘落了下来，它带着酝酿已久的梦想依依不舍地离开大树翻飞着落到了地上。低头看去，地上已堆满了落叶，让我想到：在这短暂的生命里，却表现出无怨无悔的情怀，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”啊!

　　伫立观望，我看见了燃烧的红枫，我听到了杜牧的吟诵“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。枫树火红火红的，像一团燃烧的火焰，染成了火红的秋色，它的每一片叶子都如同手掌一般，在风中挥舞，让我感受到秋那火一般的炽热，火一般的热情。面对灿烂的秋色，我有有一种想去飞翔，想去秋风里唱歌的愉悦。

　　站在秋风里，缤纷的菊花为我送来陶渊明的秋语，“采菊东篱下，悠然见南山”。那菊花红的热情，黄的灿烂。紫的高贵，白的纯洁。可谓五彩缤纷，争奇斗艳。有的花瓣向里卷曲，恰似龙爪;有的花瓣细细的，长长的，向外卷起，犹如海里卷起的浪花，有的像天上的星星，有的像绣花的绒球，可谓是千姿百态。它们是秋的舞台上的主角，在秋风里尽情地婀娜多姿。

　　又在秋风里，感受秋的意蕴，秋的浪漫，秋的激情。

　　秋天的云[/page]

　　坐在树下，喝着温暖的下午茶，菊花的清香随着热气扑在脸上，感觉清新又温暖。抬起头看天空，哎呀，看到的是秋风吹黄了树叶，金黄的叶子，在风中刷刷地演奏着它们独特的歌曲，透过一条条缝隙，看见了蓝色的天，像是用清澈的水洗过似的，纯纯的蓝色，令人心旷神怡的蔚蓝。忽然，脸上又拂来一阵风，吹乱了我的头发也吹落了几片树叶。再次扬起头时，从那落叶后的空隙中，重新看到了天空，没想到的是，那几片树叶的背后，竟隐藏着云。云不是成朵的，也不是成堆的，好像是有人吹出来的，一丝一丝，像丝绸一般纯白，又像丝巾一样飘逸。白的云，也像是用清澈的水洗过似的，纯纯的白，令人心情愉快的白。

　　哦，我知道了，是秋天的云，吹出了棉絮般的云，像一个调皮的孩子。

　　云似乎一动不动，在湛蓝的天空下，金黄的树叶上。我也一动不动，紧盯着天空的云，直到脖子都酸了，才低下头来揉一揉。

　　第三次抬起头时，我惊奇地发现，云移动了，长大了。秋风又吹来了几片零碎的云，几片云聚在一起，形成了一个“十”字 600字 900字 1000字型的云，再仔细一看，呵，变成了一架飞机。“飞机”向前“飞着”。

　　突然，真的传来一阵飞机飞过天空的隆隆声，再看，一架飞机从我头上飞过，穿透了那架云做的飞机，“飞机”散了，向四周扩散着，一会儿就消失了，天空中留下了一条长长的印记，我知道，那是飞机云，直直的，飞机给天空留下一串云的礼物。

　　哈哈，云是个多变的孩子，真有趣。我仍然看着天空，天空中明显地显示出那道飞机云，云是团团相衔，紧密相凑的。蓝色广阔的天空下，有那白白的云，不知道是蓝天使云更白了，还是白云使天更蓝了。云白得如雪，毫无一点杂质。飞机的云渐渐的，开始变宽，变宽，被秋风吹得歪歪扭扭，直宽到看不清，慢慢的，云开始变淡，一会儿就消失得无影无踪。

　　我低下头，呷了一口茶，望着金色的不停晃动的大树，发现，秋天在不知不觉中已经悄悄来到了。

　　在金色的衬托下，天蓝得更美了,云白得更美了,而在那一片诗境之下,我早已陶醉了.

　　美丽的秋天,美丽的云!

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　语文作文秋天的景色800字 600字 900字 1000字篇一

　　繁花盛开、百花争艳的春天固然可爱，瓜果遍地、果实累累的秋天更讨人喜欢。那天，雨过天晴，秋高气爽。我骑着自行车背着书包愉快地行驶在回家的路上。

　　你看!这儿地瓜秧藤蔓相绕，像一块黄绿色的地毯令人可爱;公路旁边的棉田像无边的白色海洋，一阵微风吹过，棉叶发出刷刷的声响;那边的玉米，挺拔茁壮，像茂密的森林，无边无际。我们下了公路，走在田间小路上，来到一块棉田。

　　您瞧，沉甸甸的棉桃把枝条都压弯了，一个个棉桃似一个个铜铃，好像给人们奏出优美的乐章。不少棉桃突出了雪白雪白的棉絮，棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮。离开棉田来到玉米地，这里更热闹。

　　你看吧，一株株一人多高的玉米秸，足有一尺长的牛角似的玉米棒插在粗壮的玉米秸秆腰部，棒尖露出黄金般的牙齿，谁见了不生喜爱之心呢?

　　哎，你瞧!一株株玉米多美气，叶子上还挂着晶莹的水珠，多像一串串珍珠啊!微风轻轻掠过，玉米好像感到了些许凉意，轻轻颤抖了几下，几颗珍珠落下来倏然钻到地里去了。地头上，农民开垦的荒地里，一株株红高粱高高地举着红红的火把，威武地屹立在那儿。一阵风吹来，高粱东摇西摆，像刚会走路的孩子，叶子相互碰撞着，摩擦着，发出一片沙沙声，真是热闹非凡。快瞧，那边的豆地里，豆秧手挽手地连成一片，轻轻地摇晃着身子，一串串毛茸茸的大豆荚，着实逗人喜爱。

　　望着美丽的秋天，令人心潮起伏。这一切，都是英雄的人民在党的英明领导下获得的丰硕成果啊!我相信，随着祖国建设事业的迅猛发展，明天的秋色一定会更美!

　　语文作文秋天的景色800字 600字 900字 1000字篇二

　　炎热的夏天终于熬过去了，凉爽的秋天在人们的期盼中如期而至。秋天的天空就像小孩那张多变的脸。有时晴空万里，阳光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望断南飞雁”的优美诗句。有时天空阴云密布，像一潭浑浊的湖水，苦着脸，不一会儿，便滴滴答答地下起了雨，这连绵不断秋雨，一下起来就没完没了，真是“秋风秋雨愁煞人”。

　　秋天的树木是多姿多彩的。大部分树木的叶子都开始凋零，每当一阵秋风吹过，枯黄的树叶就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盘旋着、盘旋着，最后落下;而像枫树一样的一些树木，天气越冷，树叶越变的鲜红。一簇簇，远远望去像一团团火焰在燃烧;还有松柏一类的树木，依然四季常青，在寒冷的天气中，它们愈发挺拔苍翠，给秋天的原野增添一片生机。秋天的花园依然是五彩缤纷的。各种花草争奇斗艳，令人眼花缭乱。一串红，格外的鲜艳耀眼。远远望去就像一团红色的云朵;菊花则展示“满城尽带黄金甲”风范，在瑟瑟的秋风中，满地金黄的菊花，惹人喜爱，淡淡的清香，沁人心脾。

　　走到田野里，山坡上，一眼望去，金灿灿的一大片，满是繁花似锦的野菊花。秋天的果园，果实累累。你看树上的苹果红艳艳、香喷喷的。令人馋涎欲滴，上去摘一个个苹果，咬上一口，一直甜到人的心里，满嘴都是香气。黄澄澄的梨子也上市了，看着它好像在叫你似的，叫人无法抗拒。毛茸茸的猕猴桃更是引人注目，别看见它的长相非常难看，可是吃在嘴里，却非常可口。一阵甜，一阵酸，令人舒服到每个毛孔。咦?那是什么，像一个个红灯笼似的挂在树上，想快要掉下来似的。令你不由自主的想要把它接住。走近一看，噢!原来是柿子呀!这柿子看起来不怎样，可是吃起来却十分爽口。秋天是丰收的田野。到处是丰收的果实，到处是忙碌的农民。

　　春华秋实，一年的汗水，得到了回报。丰收的田野里，农民伯伯又撒下希望的种子，播下来年的希望。在农家的屋檐下，到处充满了欢声笑语。家乡的秋天啊!你太迷人了!我要大声的为你歌唱，为你献上一首最美的歌!家乡的秋天啊!我祝福你，我要为你描绘美好的未来，愿你的明天更加的美好!

　　语文作文秋天的景色800字 600字 900字 1000字篇三

　　又到秋分，西风徐徐吹拂，飒飒作响，轻轻地拂拭着万物。天气渐渐凉爽干燥。晚间，露水结为白霜。清冽的流水慢慢凝滞干涸，失去了欢声笑语，变得喑哑晦涩。翘首昂视，弥望的是蔚蓝澄碧的苍穹，几片轻盈的白云悠然飘浮，像几艘小船在随波荡漾。

　　“平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。”中秋之夜，圆月高挂，皎洁明朗，把夜空照耀得深邃寥廓。啊，秋天的胸襟是那么的宽广坦荡!

　　中秋当晚，人们阖家欢聚，尝柿子芋头，食西瓜柚子，啜紫苏炒螺，呷茶茗酒酿，一边吃月饼，一边想像嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药的情景。那些漂泊他乡无法与亲人团圆的迁客骚人，则赋诗填词“海上生明月，天涯共此时。”“但愿人长久，千里共婵娟。”聊以倾诉自己对亲人的思念和祝愿。

　　春华秋实，秋天是繁盛的，充满成熟的魅力。田野里，高粱红彤彤，玉米黄澄澄，汇成密密丛丛的青纱帐。甜蜜而绛紫的甘蔗挺直了腰杆。稻浪阵阵翻动，沉甸甸的稻穗金光灿灿。农民们忙着开镰收割，打谷扬场。秸秆焚烧，烟雾缭绕。果园里，硕果累累，果农们架起梯子采摘，把果子垒成一堆堆，装成一筐筐。他们个个笑逐颜开，因为勤劳的人们得到了秋天慷慨无私、丰厚殷实的回报和馈赠，这再次说明“一分耕耘一分收获”。

　　秋天忙忙碌碌，熙熙攘攘。蚂蚁正赶着将越冬的食物搬进洞穴库存，蝉儿蛰伏了大半辈子后，终于破蛹而出，用膜翅振颤出一生最浪漫的情歌、最激昂的绝唱，以完成它繁衍后代的使命。秋风起三蛇肥。旱獭把自己喂得膘肥体壮，等待冬眠。鸿雁也正在养精蓄锐，筹划着往南迁徙。蟋蟀弹琴，催促人们准备好御寒的衣衾。随着冬季的逼近，昆虫和禽兽逐渐销声匿迹。

　　晚秋是冷漠无情的。它折断了连天的衰草，染红了遍野的枫林。漫山的枯叶从树冠上摇落下来，一轮轮，一阵阵，纷纷扬扬，像千万只蝴蝶翩跹起舞。踏着落叶，软绵绵，响吱吱。“夕阳无限好，只是近黄昏。”成熟过后就是死亡。待到秋来九月八，菊花开后百花杀。果实也慢慢零落腐烂，它的种子深埋土壤，等待春天，等待生命的下一个轮回。不久，秋天走向了悄静寂寞。

　　“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”晚秋多么萧索，多么没落，多么苍凉。

　　秋天就好比人的晚年。但是，别以为人见秋色都悲悲戚戚，人到了晚年，饱受了人生风霜，会比年轻时更富阅历，更为稳重，更加练达。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”更别以为人到晚年，就老气横秋，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”老者也能焕发青春，重振雄风。

　　秋天的物候现象就是如此丰富多彩，它给人的感觉就是这么百感交集。人类的秋天也莫不如此。

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　教学目标：

　　1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。

　　2、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。

　　3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

　　设计理念：

　　“新课标”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。

　　教学过程中，我还注意从四年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。

　　课前准备：

　　组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。

　　教学过程：

　　一、观察体会，感受秋天的特点。

　　1、导入秋天。

　　（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

　　同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）

　　好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”――水果成熟了！对，秋天。

　　看来我们还得逐字 600字 900字 1000字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

　　2、感受秋天。

　　下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）

　　从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。）

　　同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）

　　除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）

　　3、把握秋天的特点

　　好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）

　　各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？

　　（老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

　　二、激发想象，描绘心中的秋天。

　　1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）

　　提示：视觉上――秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、

　　感觉上――秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、

　　概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、）

　　2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。

　　老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）

　　3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。

　　大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、）

　　老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）

　　大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

　　三、精心构思，谱写秋天的弦律。

　　播放理查德・克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。

　　（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。

　　老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

　　【秋天的景色】

　　袁煜植

　　秋天到了，秋姑娘不知不觉来到人间，她一来到就不停地忙起来。

　　她首先来到田间，给高粱抹红了“脸蛋”，给玉米换上了一件黄灿灿的“裙子”，给稻谷穿上金黄色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻穗连忙弯下腰，宛如在感谢秋姑娘。

　　接着，秋姑娘又飞到了公园，帮所有树木换上了一件件橙黄色的“衬衫”。许多叶子离开了树妈妈的怀抱，在空中缓缓地飘下来，好似一只只正在翩翩起舞的黄色小蝴蝶。公园中，只有松树和柏树这两个好兄弟依旧挺直腰杆，仿佛一个个公园卫士，威武地站在山坡上。

　　然后，秋姑娘兴奋地飞到果园。放眼望去，果园里五彩缤纷：一个个红中透黄的苹果像调皮的小孩子一样在枝头上摇摇晃晃，好似在跳一支欢快的舞蹈感来谢辛勤的农民伯伯。此刻，只要用鼻子细细地嗅，就能闻到水果散发出的阵阵香味，你会立刻感到神清气爽……

　　最后，我只想说，秋天，我的笔写不尽你的迷人和绚丽，你的景色美不胜收！我爱你，秋天！

　　【秋天的花】

　　谢常梦可

　　在秋天开放的花有很多，但在我心中，菊花一直都是最美的。每一年的秋天，公园里的菊花趁着人们不注意的时候悄悄地绽放开了。

　　一进公园那沁人心脾的花香就扑鼻而来，公园里那一朵朵，一簇簇的菊花，绽放开了恬静的笑脸，令公园里的游客心花怒放。菊花的颜色五彩缤纷，红的似火，黄的赛金，白的像雪，一丛丛，一簇簇，五颜六色的，看的人眼花缭乱。

　　菊花不是只有颜色美丽，而且还千姿百态。它们有的紧紧拥抱在一起，像小白兔的尾巴；有的花瓣全开了，像绽放在天空中灿烂的烟花；有的还是花骨朵儿，像一个马上要破裂的小气球……一阵秋风吹来，菊花仿佛就在翩翩起舞。

　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花！

　　【秋之思】

　　谭子安

　　秋天的美是成熟的——它不像春天那么羞涩，不如夏天那么坦露，也不像冬天那么内向。秋没有春天的明媚，也没夏天的火热，更没有冬日的含蓄。

　　秋是大家最受欢迎的一个季节。秋天人们可以不再天天躲在空调房里；秋天人们可以把风筝放到无边无际的天空中；秋天人们可以吃到更多的水果、蔬菜、高粱和稻谷……

　　在秋天，住在村庄里的小朋友就会跑到菜园里摘番茄、挖土豆，还有些小朋友会跑到果园里摘水果，有的摘草莓，有的摘葡萄，还有的摘圣女果……

　　秋天来了，凉风习习，村庄里的小男孩就会像“追风少年”一样追着风放风筝去了，在窗前托腮凝思的少女也总能看见前方一片金黄色的田地上空总有风筝在摇荡。

　　我爱金光闪闪的秋天，在我心中，秋天永远是果实累累、五谷丰登、秋高气爽的。我爱秋天成熟的美！

　　【秋】

　　蔡雨涵

　　麦田像金色的海洋，稻草对飞来的小鸟说：“不要吃麦子。”风儿吹动银杏树的叶子，发出沙沙的声响，这是什么季节，这就是秋天。

　　秋天在四季的美，不细心是看不到的，秋天是黄色的使者，美丽的它，在大自然里飞扬。

　　树妈妈的孩子，小树叶穿上了黄色的衣服，在风姐姐的带领下，一起跳舞，一起玩耍，麦田的稻子弯下了腰，每个稻子，都是妈妈身上的孩子麦穗，把妈妈压弯了腰，果树上的果子，有的红彤彤，有的金灿灿，有的紫油油……五颜六色，好看的很。

　　秋天，果实累累的秋天，农民丰收的季节，美妙的它，带上“果实”“丰收”来到我们的身边，去到了大自然，大自然好像换了一件的黄色的衣服，在我们眼前呈现，我爱秋天。

=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========

【篇一：秋天的景色】

　　告别了炎热的夏天，凉爽的秋天终于来临了！我和同学们还有李老师来到了初秋的植物园。

　　刚刚进植物园的大门，一棵高大的雪松树耸立在我们的眼前，虽然寒霜降临，可雪松树依然穿着它那件碧绿的长袍，显得格外苍翠。我们再往前走，一棵柿子树映入眼帘，一个个大大小小的黄澄澄的柿子挂满枝头，像元宵节满城的灯笼。向远处望去，一大片菊花扑面而来，有红的、粉的、白的，红的似火、粉的如霞、白的像雪，好象灿烂的朝霞洒向大地，美不胜收。一阵阵微风吹过，醉人的芳香满园都是，连长相丑陋的鸡冠花也醉红了脸！

　　这次游览植物园给我留下了深刻的印象，我热爱秋天！我热爱迷人的秋天！

【篇二：秋天的景色】

　　炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。它是一个收获的季节，也是各种水果最多的时候，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！

　　在夕阳西下时，伴着如夜晚霞，刮起来美丽的秋风，金黄的叶子从树上落下来，像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞格外美丽。树下，一个个活泼可爱的小朋友正在捡树叶，放在收集本子里，把美丽的秋天永远珍藏。

　　在秋天里有美丽的花哪！我喜欢的是菊花，菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着就像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好似黄金色瀑布垂泻而下。在红红的枫叶陪伴下，其他的许多花也争奇斗艳。

　　这就是秋天，一个美丽的季节。

【篇三：秋天的景色作文】

　　秋天，万里无云，秋风拂面。

　　候鸟都急切地飞往南方。大雁一会儿排成“人”字 600字 900字 1000字形，整整齐齐地从空中飞过，于是，再也听不到候鸟们那清脆的鸣叫声了。麻雀们唧唧喳喳地忙着找食物，青蛙抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，等明年春天起床呢！

　　果园里，一排硕果累累的景象。圆圆的苹果好像小孩儿的脸蛋；鸭梨黄澄澄的，像是一个个小葫芦；红红的山楂像一个个小灯笼；一串串紫色的葡萄，像珍珠一样晶莹透亮。

　　田野里，高粱像喝醉了酒，频频点头；玉米正在变黄了的衣服里睡大觉；大豆也小坡了肚皮，蹦了出来；小白菜像列队的士兵整齐地排列在在菜地里。农民正忙忙碌碌地收获着一年的成果，田野里不时传出阵阵欢笑声……

　　啊，秋天的景色真美啊！

【篇四：秋天的景色】

　　夏爷爷走了，秋姑娘慢慢走来。

　　她拿着五彩缤纷的魔棒。她先给苹果的脸上扑满了红粉，好像一个个红似火的灯笼，他又给香梨穿上金灿灿的衣服，光彩夺目，美不胜收。她再给桔子涂上黄颜料，像一粒大大的金豆，再给银杏树涂上金黄色，像一把小扇子，再给松柏穿上绿衣服，更苍翠了。再给白桦、栎树换上新衣，抖下落叶，换上了一个新形象呢！她再给菊花穿上五花八门的衣服，雪白的、紫红的、金黄的，又给桂花披上芳香，好像一株丁香花围绕着我转。

　　我爱着五颜六色的秋天。